测量学实习日记范文第1篇

2016年8月22日

错过了一个暑假，重新开始测量实习的第一天，一大早起床，在领过仪器，检查过仪器以后，我们一起开了个简短的方案讨论会。在保证没有问题的情况下，我们开始了接下来的测量工作。

在找到之前选好的控制点以后，我们小组开始了导线测量外业工作的第二步：控制测量。接下来开始测量控制点的距离高程方位角等外业工作，因为小组人数充裕，我们分工进行，一批负责测量每个控制点的高程，另一批测量控制点间的距离。测量过程中我们发现两点间距离过大，这在以往是没有遇到过的，于是我们想出用长线拉出一条直线再用钢尺分段测量的方法，这大大提高了我们的测量效率，也给测量精确性带来了保障。

下午我们继续进行距离测量并完成了方位角的测量，测量过程中我发现障碍物的存在对T103.5的观测造成了影响，但是幸好影响不是很大。

在今天的实习中，我感觉到了理论与实际的差距，通过一天的体验，我更明白了理论的实际意义。

2016年8月23日 星期二

第二天的实习开始了，依然起得挺早。按之前的计划，继续进行导线外业测量和导线测量内业计算。经过前一天的初步计算，我们发现之前测的导线并不能闭合，误差很大，不得不重新选取T103.5重新测该点的高程距离方位角。

测量工作的基本原则是：1.从整体到局部;2.先控制后碎步;3.复测复算，步步检核。应该说我们已经可以做到理论联系实际，规范的做测量工作。 2011年12月14日 星期三

先控制后碎步，今天就是要做碎步工作了。天冷不是困难，测量工作依然坚持。碎步测量要很熟悉建筑主体的结构。我先做了一个草图，由小组成员测量，我记数据。事实证明，我们还是不够了解二号服务楼的拐拐角角，所以一边测量一边对建筑的轮廓进行修改。

碎部测量就是测定碎部点的平面位置和高程。

很明显，我和两个小组成员只是做的碎部测量工作之一---平面位置碎部点的测定。另外几个人做高程测定。然后相互合作，共同完成碎部点的总体工作。

有必要说明一下方法：经纬仪测绘法的步骤1.安置仪器2.定向3.立尺4.观测5.记录6.计算7.展绘碎部点。

每天工作不同，开始着手都可能生疏出错，当然我们一直在努力，一直在进步。 2011年12月15日 星期四

今天是测量实习的第四天了，外业测量工作基本上都做过了

由于前三天的测量外业比较集中，内业计算，数据统计可能会有不可避免的偏差，今天我们大家一起将我们的外业测量数据以及内业计算进行检核、校正。

通过计算发现还是有误差，所以有派成员有针对性的进行复测，再次复测复算。我们便将原始草图进行修改并着正图，以便在紧跟指导的脚步前提下，精确我们的测量工作。

我们一边学习并复习工程测量这门课，通过实习把原来丢下的东西又给捡回来了。

2011年12月16日 星期五

今天是周五，测量实习的最后一天，今天就是要做收尾工作。

接着昨天的工作继续整理数据，绘制地形图，同时也加强了和其他小组之间的沟通、交流。

通过层层复算检核，我们把数据按要求填入正式表格中，并将地形图完善，将周围环境按实际概况标在地形图上。通过校正检核、补充，将作业完善。

测量学实习日记范文第2篇

活动目标：

1、教幼儿学习自然测量，初步掌握测量的方法，激发幼儿参与测量的兴趣。

2、鼓励幼儿自主选择测量工具来测量周围物体，在探索比较中发现测量工具和测量结果的关系。

3、愿意与同伴合作交流，解决问题。

活动准备：

1、长度不同的筷子、铅笔、吸管等。

2、若干张记录表格。

3、粉笔若干。

4、魔箱和宝藏图。

活动过程：

1、以游戏“看谁跳得远”引入活动，激发孩子学习的兴趣。

2、学习测量方法。

(1)自主探索测量方法。

要求幼儿人人动手，运用测量工具(筷子)，测量桌子的长度。

测量结束，鼓励幼儿把自己的测量方法和想法与老师、同伴们交流。

(2)教师示范正确的测量方法。

测量时，筷子的一头要对齐桌子的边角，在筷子的另一头用粉笔画一条短线作记号，第二次测量的时候要从记号的开始处接下去量，边量要边数，一根筷子，两根筷子，最后就能记住桌子长度有多少根筷子长。同时强调测量工具(筷子)必须沿着边测量。 (3)幼儿分组测量，掌握正确的测量方法。

① 幼儿两人一组，用不同长度的筷子，测量活动室的门、窗户及黑板的边，并记录测量结果。

② 教师巡回观察、倾听、了解幼儿测量的情况。

③ 请个别组幼儿交流测量时遇到的困难，并采取哪种办法解决，再汇报测量的结果。

(4)引导幼儿分析讨论：同样的门、窗户、黑板，为什么都用筷子测量，而结果却不一样?

老师用与孩子一样的测量工具(筷子)进行演示，引导幼儿观察筷子的长短，得出筷子长，量出的次数少;筷子短，量出的次数多。

3、游戏：找宝藏。

幼儿从魔箱里摸出一张画有藏宝地点的标记图，根据图运用各种测量工具进行测量，找出宝藏。

测量学实习日记范文第3篇

测量学教学实习的目的是巩固、扩大和加深学生从课堂上所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。

通过教学实习学生应达到以下要求： 掌握主要仪器的性能和使用。

掌握地形测图的基本方法，初步具有测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。

掌握施工放样及路线测量的基本方法。 认识了解现代测量仪器用途与功能。

在教学实习中要注意使每个学生都能参加各项工作的练习。

注意培养学生独立工作的能力，加强劳动观点、集体主义和爱护仪器的教育，使学生得到比较全面的锻炼和提高。

二、实习的任务和内容

1、大比例尺地形测图

任务：每小组施测400米×500米范围地形图，比例尺为1：500。

2、内容

(1)高程控制。敷设四等水准路线。

准备工作：水准仪检校、工具与用品准备、复习教材有关内容。 外业工作：踏勘、选点、埋标、进行四等水准测量。

内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。 应交资料：小组应交水准点位置略图与说明、观测记录手簿、水准点成果表。个人应交水准测量成果整理计算表。

(2)平面控制。敷设独立图根导线。

准备工作：仪器的检验与校正、工具与用品准备、复习教材有关内容。

外业工作：踏勘测区、拟定布网方案、选点、埋桩、标志点号、角度观测和距离测量、定向。

内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制控制网略图、导线网平差计算、坐标计算、编制平面控制成果表、展绘控制点。

应交资料：小组应交全部外业观测记录手簿、控制点成果表、控制网平面图。个人应交控制平差计算表和坐标计算表。

(3)加密控制。视测区情况、可采用视距导线，也可采用交会定点加密。 (4)碎部测量。

准备工作：图板准备、检校经纬仪(竖直部分及视距常数)、工具与用品准备、复习教材有关部分。

外业工作：加密控制点、地形测绘。

内业工作：碎部点上点检查、地形图清绘、拼接、整饰与检查。 应交资料：地形测量观测手簿、清绘好的地形图。

三、时间安排

实习时间：2017年6月26日-2017年7月2日 内 容： 参考工作日(天) 7 实习动员、安排任务、领取并检校仪器 0.5 控制测量(图根导线测量、四等水准测量) 3--4 碎部测量、拼接、整饰、检查 3--4 总结、归还仪器 0.5

四、实习场地 农牧学院校园

五、实习班级 13农水(40人)。

六、提交成果汇总

实习结束后，每人应提交一份测量实习报告，每组应提交本小组外业测量原始记录数据，统一装订，作为成绩考核的依据。

实习报告应含有如下部分内容：

1、 实习任务书

2、测区概况

3、控制点略图(水准路线、导线路线)

4、四等水准计算表

5、导线坐标

6、计算表

7、控制点成果表(平面和高程)

8、实习小结

小组提交应含有如下内容：

9、四等水准测量原始记录表

10、导线测量原始记录表

11、碎部测量原始记录表

12、地形图原图

七、实习组织

实习指导教师：刘静霞

实习期间的组织工作，由指导教师负责。

实习工作按小组进行，每组7-8人，选组长一人，负责组内实习分工和仪器管理。

经纬仪一台，水准仪一台，钢尺一把，水准尺一对，花秆两个，绘图量角器一个，绘图纸一张(2号图纸)，有关记录手簿若干，计算器及铅笔等。

八、实习注意事项

1、组长要切实负责，合理安排，使每个人都有练习机会;组员之间要团结协作，密切配合，以确保实习任务顺利完成。

2、实习过程中应严格遵守“测量实习注意事项”与“测量仪器操作注意事项”中的有关规定。

测量学实习日记范文第4篇

本次实习是在上学期修过的工程测量学和以往修过的相关测量课程基础上设置的，实习内容包括：建筑轴线和道路曲线放样、水平位移监测和沉降观测、纵横断面图测绘、场地平整的高程放样。所以要想做好本次工程测量实习的全部内容，工程测量学是我们要重点复习的理论对象。

本次实习为期4周，我们将各个实习内容分小项进行。其一，建筑轴线和道路曲线放样，建筑轴线我们根据实习指导书上给出的相关数据进行计算，采用极坐标法进行放样，即测设出角度、距离，并通过多次测量检查放样点;曲线放样我们采用偏角法计算放样，亦是通过多个测回检查放样点。其二，水平位移监测和沉降观测，我们通过全站仪采用测小角法周期性读取监测点的角度、距离，将这些观测数据进行计算统计获得监测结果报告;沉降观测是通过周期性三等水准来进行观测的，再将获得的周期数据进行计算统计，得到沉降观测成果报告。其三，纵横断面图测绘，我们小组采用的是水准测量进行测绘的，纵断面中桩测绘方法是四等水准，于地形起伏较大处通过工程等外水准方法加密中桩完成了纵断面测绘;横断面图测绘是在中桩的基础上于相应中桩两侧50m左右范围进行等外水准测量。其四，场地平整高程放样，选取一片空地，假设一基准点，根据此基准点进行高程放样，计算挖方或填方高差值。

尽管本次实习项目较多，但总体而言项目外业都比较轻松，唯一较麻烦的是沉降观测，因为其具有周期性，需要多次观测。本次实习中我们也遇到许多问题，但最终通过大家讨论和老师的指导我们解决各种问题。举个例子，在纵断面测绘起初。我们组仅仅于每隔20m处布设中桩进行四等水准测量，后来老师指出：纵断面中桩于地势起伏较大处应当加密中桩测绘，以便纵断面图能够平滑的绘制，于是我们及时补测，于九月桥处每隔5m加测中桩。所以实习是能够发现实践错误并改正错误的好体验。

水准测量可以说是本次实习相当重要的一部分，外业技术要求和工作量都比较大。高程放样需要水准测量，纵断面需要水准测量，横断面需要水准测量，尤其是沉降观测需要多次三等水准水准测量，所以本次实习我们可以再次很好的温故水准测量的程序方法。成果内业我们采用了EXCEL电子表格进行等外水准计算，三等和四等水准是通过南方平差易软件进行平差计算的，并输出了平差报告成果。

最后表达下感想，测绘校园大实习已经不是第一次了，在做了这么多实习后，觉得实习离不开小组，离不开团队。外业测量比较辛苦，可以培养我们的耐心和耐力。内业往往更是繁琐，可以历练我对数据的处理能力。无论是实习外业还是内业都能够更好的帮助我们理解书面知识、原理等。所以认真对待实习很有必要。 这次实习也是我们走向工作岗位前的最后一个大实习，我能够运用到所学的大部分知识，给自己一个很好的检验自己的机会。同时自己也体会到努力积累书本知识和实践经验很有必要。

赵翔

测量学实习日记范文第5篇

我们在实习过程中，不可避免的遇到了一些困难，在我们实习之初，我还有点担心自己不会测，测不好，担心只有两个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，终于按时完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。

实习开始的第一天老师给我们开了动员大会，之后就是带我们去选定控制点，因为是第一次全靠自己完成的任务，所以难免会出点错误。就我们选定的十二号控制点和四号控制点就出了点问题，在四号十二号控制点只可以测到很少地点，因为大部分碎步点都被当着看不到，所以我们不得不找临时控制点来重新测量碎步点。由于我是我们组绘画草图的人员，因此我了解到了很多关于测量中需要注意的问题。比如：

（1）立标尺时，标尺除立直外，还应选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

（2）在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。

（3）还有就是计算问题，计算必须由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少。

通过这次的实习，才真正了解到，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

测量学实习日记范文第6篇

第一章 实习目的和意义

1.1实习目的和要求

通过本次实习，将《工程测量学》中的基础知识与工程实际紧密结合，了解工程施工图纸的设计理论与方法，掌握从施工图纸中提取施工测量数据的原则与方法，掌握施工测量的实测方法。 1.2 实习的意义

通过本次工程测量实习，使理论与实践相结合。加强学生的读图能力和动手能力，为以后参加工作奠定基础。

第二章 数据提取准备

2.1 平交路口数据提取

----基于XX市XX区XX路与XX平交口施工测量数据的提取与实施

平交口中心的标志(为一道钉，有中心标志)和坐标893720.5291,430499.8691)，里程桩号为(DK0+000)。道路平交口两侧中心线上有用作后视的中心点标志和坐标。两道路相交的夹角为89°59′12″。

《工程测量学》实习报告

由于此图只有一个控制点坐标，无法确定方向，但可以根据几何关系将图里包含各要素隐含数据提取出来。如下：

(1)图形分解，将西北角图形分解出来

如图31，CO、DO为道路的中心线,AB是道路的圆弧。

AC=1600cm,BD=2200cm,圆弧半径R=4950cm，∠COD=89°00′12″。 所以AM=4950+1600=6550 cm,DM=4950+2200=7150 cm

图31

由三角形余弦定理知: CD2=CM2+DM2-2*DM*CM*cos∠CMD=9697.8*9697.8cm2 再由正弦定理可得: 四边形OCMD的外接圆直径D=CD/sin∠CMD=9697.8cm 所以OM=D=9697.8cm 再由三角形的勾股定理得: OC2=OM2-MC2=7151.5*7151.5cm2 OD2=OM2-MD2=6551.7*6551.7cm2 点A的东西方向里程为DK0-071.515m,南北方向里程为DK0+016m 点B的东西方向里程为DK0-022m,南北方向里程为DK0+065.517m 2.道沿曲线上点的偏角计算

根据弦切角等于弧长所对圆心角的一半的关系得:

《工程测量学》实习报告

a=c/2R*180°/π

式中，c为弧长，令c=10m,总弧长L=77.766m a1= c/2R*180°/π=5°47′15″

a2=11°34′30″ a3=17°21′44″ a4=23°8′59″ a5=28°56′44″ a6=34°43′29″ a7=40°30′44″ a8=45°0′24″

同理，东北角数据计算同上

(2)放样数据准备(见附录1)

第三章 平交路口施工放样

(1)仪器准备：经纬仪(2”),钢尺，测钎(或花杆)，白灰，放样绳 (2)放样步骤：

a.在0点架设经纬仪，对中整平，定向，置零; b.按照数据进行拨角量取距离，然后在确定的点上打桩;

(注：应该用经纬仪盘左盘右拨角两次，在确定的两个点连线的垂直平分线交点上打点) C. 同理可测出曲线上其余各点，直至终点,用终点校核

《工程测量学》实习报告

防空洞实习之贯通测量

第一章 实习目的和意义

1.1 实习目的和要求

1.了解测量工作在矿业生产中的地位和作用; 2.熟悉地面及井下主要测量工作的原理及基本方法,各种测量成果产生过程及质量标准等; 3.掌握地下测量所使用的主要仪器,工具的构造及操作方法。 1.2 实习的意义

本次实习是在完成《工程测量学》课堂教学后进行的，使所学到的理论知识得到巩固、扩大、深入和系统化，培养学生综合运用所学知识，解决实际工程问题的能力。提高了学生独立钻研问题的能力，培养学生严肃认真，实事求是的工作态度。通过实习使各组成员获得了系统、完整、理论联系实际的测绘学基础知识，进一步提高学生的实际操作技能，进一步掌握测量原理和方法，同时培养学生处理各种复杂问题的能力及严谨务实的态度。

第二章 实习内容及要求

2.1 实习内容及要求 1.井下经纬仪导线测量 2.巷道中线的标定及延伸 3.巷道腰线的标定与延伸 2.2实习地点及时间

实习地点：河南理工大学万方科技学院防空洞。 实习时间：2011年9月1日-2011年9月30日。

第三章 方法和步骤

3.1 经纬仪导线测量实习的方法和步骤 1.选点和设点

《工程测量学》实习报告

防空洞下导线点一般设在巷道的顶板上.选点时至少两人,在选定的点位上用电筒目测,确认通视良好后即可做出标志并用油漆写出编号.在防空洞交叉口和转弯处必须设点.导线边长一般为30～70m为宜.导线点设置在便于安置仪器的地方。点位设置应牢固。

2. 测角

采用J6级电子经纬仪用测回法按30"导线的规格即一个测回进行施测。 (1)将经纬仪安置在起始点进行点下对中和整平,然后对好水平度盘的零位置。

(2)分别在前视点和后视点上挂上垂球线,并在前视点的垂球线上用大头针作一标志。

(3)分别用盘左和盘右位置测出方向读数,记入手薄.盘左和盘右角值之差应小于60",取其平均值作为结果。

(4)瞄准前视点上的垂球线上用大头针作的标志,测出倾角(用正倒镜观测,取其中数)。

(5)量取仪器高(从顶板测点往下量至仪器横轴中心)和觇标高(从顶板测点往下量至大头针标志处)。

3. 量边

用经过检验的钢尺从仪器横轴中心悬空丈量至前视点大头针标志处,移动钢尺连续三次读数,往返丈量。

以上完成一个测站上的施测工作.同样方法,依次测出全部角度和边长.井下观测数据经检查无误后,便可进行内业计算,计算在表格中进行。

4.注意事项

(1)井下选点时一定要确保通视,避免仪器安置后观测困难;

(2)对中时,一定要将望远镜放水平(盘左时,竖盘读数应为90°,盘右为270°);

(3)测角瞄准时,照明者最好用一张透明纸蒙在矿灯或电筒上,使其发出的光能均匀柔和地照明垂球线,便于瞄准观测。

《工程测量学》实习报告

3.2 三角高程测量 1.实习任务和要求

(1)通过倾斜巷道传递高程,将下平巷A点高程传递到上平巷之B点; (2)掌握竖直角的观测方法; (3)掌握三角高程测量的内容及计算方法. 2.方法和步骤

井下三角高程测量一般是与经纬仪导线测量同时进行。

(1)先由已知高程点求出前视点(假设为A点)高程,然后将经纬仪安置于A点,量出A点桩面至仪器横轴的距离(仪器高).在所求点(假设为B)挂锤球线上适当位置作一标志,量出B点桩面至标志的距离(觇标高)。

(2)用正镜瞄准B点锤球线上标志,转动竖盘水准管微动螺旋,当气泡居中后读出竖盘读数L。

(3)倒镜再瞄准B点锤球线上标志,当气泡居中后,转动竖盘水准管微动螺旋,在竖盘上读取读数R取正,倒镜测出的倾角之平均值。

(4)用钢尺从锤球线标志量至仪器中心的斜距L,一般L即是导线边斜长。 (5)计算出B点高程。 3.注意事项

(1)必须在竖盘水准管气泡居中时才能读取竖盘读数.记录员应注意提醒观测员,以免忽视此项操作而前功尽弃。

(2)井下三角高程测量与井下水准测量一样,当点在顶板上时,仪器高和觇标高数字前面加负号,则计算公式仍然不变。 3.3 巷道中线的标定及延伸 1.内容与要求

(1)标定直线巷道的方向并延伸中线;

(2)在防空洞内根据所贯通两点的数据要求,用经纬仪标定贯通巷道的位置和掘进方向,标定巷道中线;

《工程测量学》实习报告

(3)根据已知中线点,延长巷道中线。

2.贯通B、H两点放样中线和腰线的方法和步骤 1)巷道开切位置,方向的标定

(1)计算标定数据(具体计算见附表) ①贯通巷道中心线BH的坐标方位角; ②计算BH边的水平长度L ;

③计算指向角AB,HI的坐标方位角，求出经纬定向后所需要拨的角度; ④计算贯通巷道的坡度i ;(注意：求坡度时应将防空洞内顶板导点的高程传到地下再求解坡度)

⑤计算贯通巷道的斜长L’ ; 2)巷道中线的标定

①在B点架设经纬仪后视A点定向，根据所算的数据拨角，将仪器水平制动，竖盘制动。

②让小组成员

(1)检查A点是否有位移或破坏. (2)经检查认为A点无位移后,将经纬仪安置在A点,用盘左后视4点,在水平度盘

上转出β角值,在巷道顶板上距工作面5m左右给出2 点,用盘右再给出2"点,取其2 ,2"两点中间点为2点,则2点即为巷道中线点. 中线标定一个测回实测∠4A2角, (3)然后在2点挂锤球,用用以检查角β是否正确. (4)经检查角β无误后,再用经纬仪瞄准2点,在此方向线上的顶板或棚顶上标出1点.A,1,2三点即为一组中线点,在三点上挂上绳线. 3)巷道中线的延伸

一组中线点,可以指示巷道掘进30～40米.随着巷道的掘进,巷道中线要向前延伸才能指导巷道的掘进.

《工程测量学》实习报告

(1)首先检查原中线点是否有移动,如B组中线点B,1,2,3是否在一条直线上.如图附1-17所示.若其中有三点在一条直线上,便使用这三个点延伸. (2)经检查认为无误后将经纬仪安置在B点,用盘左后视A点,转180°沿视准轴方向定出一点,取其中间点C为新中线点.也可用瞄直法或拉线法. (3)用经纬仪瞄准C点,再于此方向上定出1,2点.则C,1,2三点即为延伸的一组巷道中线. (4)在各组中线点中选出一点作为导线点,如A,B,C等点,以备进行采区导线测量时检查中线的正确性. 5.注意事项

1)巷道中线是控制巷道之水平方向的重要指向线,因此标定时一定要细心,要做检查,发现问题及时纠正,不应以其简单而轻视. 2)中线点要选在不易被爆破时岩块冲击的地方,而且岩石一定要坚固,若设在棚梁上,更要注意棚子的稳固性. 4巷道腰线的标定(用半圆仪标定腰线) 方法和步骤

(1)在倾斜巷道中标定腰线

1点为设计巷道的腰线点,其设计标高为H1,,A点为已知导线点,其标高为.根据两点的标高可以计算出两点的高差为hAa 在导线点A上挂锤球线,并从A点向下量取值在垂球线上得到a点,然后过a点向待设腰线巷道两帮拉线,线之终端应位于待测腰线起点位置.于线之中间部位挂半圆仪,当其读数为0°时,于线之终端处做上标记,此即为新设腰线点之位置,然后设法将此点位予以固定(钉钉或用水泥筑点).同法在另一帮与该点相对应的位置再设一点,这两点即为一对腰线点,如图附118中之1,1 所示. 将测绳一端挂在1点铁钉上,在测绳上挂半圆仪,然后将另端在斜巷的同一帮上做上下移动,使半圆仪上倾角为设计巷道的倾角,此时于绳端做上标记,然后在该标记处固定腰线点,此点即为第二对腰线点中的一个,打上铁钉编为2点,此点也为腰线点. 在巷道另一帮,自1 点,以同样方法,于2点相对应部位,再测设一腰线点2 ,与

2 《工程测量学》实习报告

点成一对.在1,2两点间拉线,沿线用油漆在帮上画线,以利于施工应用. (2)在水平巷道标定腰线

1点为平巷的腰线点,在1点上挂测绳,绳上再挂半圆仪,将另一端拉紧并上下移动,使用半圆仪上倾角为0°于绳之终端处做上标记2 .然后用皮尺量出1和2 点间的水平距离,根据巷道的设计坡度,计算出2 点和1点的高差为: 然后过2 点垂直向上量取值便得2点,在2点处将腰线点固定.在1,2点间拉线,沿线以油漆画出腰线.巷道另一帮可用同样方法,给出腰线.

《工程测量学》实习报告

实习的总结和心得体会

工程测量实习持续了一个月，先后进行了数据整理，仪器检校，和现场放样三个阶段。此次实习不仅提高了自己专业水平，也使得我清楚的认识到团队合作的重要性。自己也从中认识到了自己的不足。测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，控制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解。学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪，全站仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。当我们每个组都基本画好图后，老师每个组的检查，出现问题就让我们及时改正。其实想想每天校园中那些测量的我们也算是一道不错的风景。还记得晚上七点多了，因为一个站点的错误我们不得不重新测量，忙了半天大家连晚饭都没来得及吃。总之，两周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但也算过去了。完成了测量还是很高兴的.虽然测量中大家也有懒的时候不想测了,但挺过去都好了。

平交路口的实习使我认识到测绘的计算理论很简单，都是初高中所学到的几何关系，但由于自己所接触实际工程有限，总是现实与理论联系不到一块儿，不能灵活的运用以前所学的知识。比如数据提取的过程中，正余弦定理的运用，在X老师的指导下才恍然大悟，才知道有些地方可以用到这些知识。测绘工作是一项细心才能干成功的活，没细心两个字做前提，不仅会影响自己的前途与命运，还会给公司甚至国家带来巨大的损失。所以从现在起培养自己的细心是很必要的。经过每个组员的团结工作，我们完成了侧图的工作，看到我们画好的图纸大家都兴奋不已。在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，有的说水准测量中点不能架设的太远，等等吧。想想大家每天早七点多就起床背上仪器去测量，算出误差大的大家一起讨论和修改，并重新测量。有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案

通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，掌握了水准仪、全站仪的基本操作，还有学会了施工放样及地形图的绘制方法，获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养了我们的独立工作能力，进一步熟练了测量仪器的操作技能，提高了计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。

作为大四即将毕业的我们，把握好每次在学校实习的机会，从中学到东西是很有必要的。通过此次实习感觉一个学生只学好自己本身的专业是远远不够的，需要扩宽自己的知识面，比如土木方面的知识和矿建方面的知识。只有这样，在以后的工作之中才能独挡一面，总是立与不败之地。

5.致谢

《工程测量学》实习报告