成人高考辅导资料（精选8篇）
成人高考辅导资料 第1篇
http://
2017成人高考教育综合辅导材料一
情绪
要求：
1、了解情绪的含义、分类，情绪的产生与表达。
2、理解情绪的性质、情绪与认知的关系、情绪的主要理论。
3、联系实际分析压力对身心健康的影响、调节和控制情绪的方法。
(一)情绪的基本概念
1、什么是情绪
2、情绪的分类
(1)基本的情绪分类
快乐、悲哀、愤怒、恐惧。
(2)情绪按强度和持续时间分类
心境、激情、应激。
3、情绪的性质
(1)情绪为刺激所引起
(2)情绪是主观意识经验
(3)情绪状态不容易自控
(4)情绪与动机关系密切
4、情绪与认知的关系
(1)情绪与认知的联系
①认知是产生情绪的前提和基础;②情绪对认知有动力作用。
(2)情绪与认知的区别
①认知反映客观事物本身的属性，情绪则反映主体与客体之间的需求关系;②认知活动随意性强，情绪活动随意性弱;③情绪比认知活动有更强和鲜明的机体表现。
5、情绪的产生与表达
(1)情绪的产生
内脏器官活动的变化，脑电和皮肤电变化。
(2)情绪的表达
①面部表情;②身段表情与手势;③言语表情。
(二)情绪理论
1、詹姆斯——兰格的情绪理论(外周神经)
2、康侬——巴德的情绪理论(中枢神经)
3、沙赫特——辛格的情绪理论(认知中介)
(三)压力、情绪与健康
1、压力的性质与来源
(1)压力的性质
(2)压力的来源
生理因素、心理因素、社会因素、文化因素。
2、压力与身心健康
(1)压力与生理的应激
警觉反应阶段、抗拒阶段、衰竭阶段。
(2)压力与心理的反应
抑郁、焦虑、恐惧、情感淡漠、躁狂。
http://
(3)压力与心身疾病
3、情绪的自我调节与控制
(1)培养积极乐观的人生态度
(2)培养广泛的兴趣爱好
(3)设法丰富自己的情绪体验
(4)学会自我欣赏与自我接纳
(5)建立良好人际关系，宽以待人(6)正确面对和处理负面情绪 社会态度与行为
要求：
1、了解社会态度的实质、结构与作用，印象形成的实质、影响因素，印象管理的实质与自我表现策略。
2、理解社会态度形成的影响因素，社会态度改变的自我防御机制，依从、顺从和服从的实质、原因与技术，社会助长和社会惰化的实质、原因与方法。
3、结合实际分析如何促进社会态度的改变，如何促进助人行为的出现，如何减少侵犯行为的发生。
(一)社会态度及其改变
1、社会态度及其作用
(1)什么是社会态度
(2)社会态度的结构
(3)社会态度的作用
认知、行为、记忆过渡、自我价值保护、激励。
2、影响社会态度形成的因素
(1)经验的情绪后果
(2)需要的满足
(3)知识水平
(4)家庭背景
(5)参照群体
(6)文化因素
3、社会态度的改变
(1)社会态度的自我防卫
抗拒反应、心理惯性、“保留面子”、笼统拒绝、贬损来源、歪曲信息、论点辩驳。
(2)促进社会态度改变的途径
增加所提供的信息的影响力;弱化个体对态度改变的自我防御;避免过度理由效应的出现。
(二)印象形成与管理
1、印象形成
(1)什么是印象形成(2)影响印象形成的因素
自然特征、社会特征、心理特征。
(3)首因效应与近因效应
2、印象管理
(1)什么是印象管理
(2)特殊的自我表现策略
http://
逢迎、恫吓、自我抬高、显示、恳求。
(三)社会影响
1、从众、依从、服务
(1)从众(性质、原因)
(2)依从(性质、技术)
(3)服从(原因、影响因素)
2、社会助长与社会惰化
(1)社会助长(性质、方法)
(2)社会惰化(性质、原因)
3、助人与侵犯行为
(1)助人行为及其促进
①助人行为与旁观者效应;②助人行为的促进与培养(增强责任明确性与人际相互作用;提供亲社会行为榜样;将助人行为归因于利他动机;运用社会影响策略;进行助人行为的社会实践)。
(2)侵犯行为及其控制
①侵犯的实质;②减少侵犯的方法与途径(宣汇，运用社会制约，提高道德水平)。心理健康教育与心理咨询
要求：
1、了解心理健康与心理咨询等概念，心理健康的标准。
2、理解心理咨询与心理治疗、心理咨询与思想政治工作的关系，心理咨询的基本原则和基本步骤。
3、运用心理咨询的有关方法和技术，分析和解决青少年常见的心理问题。
(一)心理健康
1、什么是健康与心理健康
2、心理健康的标准
(1)心理健康的“自我实现者”标准(15条)
正视现实;接纳自我;言行坦率;热爱事业;独立独处;与环境关系和谐;欣赏日常生活;具有高峰体验;同情关心他人;人际关系深刻;待人民主平等;信守道德标准;富于幽默感;富有创造力;不随波逐流。
(2)心理健康的现实标准
①自我意识正确;②人际关系协调;③性别角色分化;④社会适应良好;⑤情绪积极稳定;⑥人格结构完整。
3、心理健康的促进
(1)促进心理健康的途径与方法
开展心理健康教育，建立心理健康保健网络;增设心理健康专业机构，创造良好社会环境。
(二)心理咨询
1、心理咨询的实质
(1)什么是心理咨询
(2)心理咨询与心理治疗的联系与区别
①联系：都强调良好人际关系的建立;所遵循的理论、方法与原则一致。②区别：心理咨询的对象主要是有心理困惑的正常人，而心理治疗的对象主要是有心理疾病的人;心理咨询所遵循的主要是发展与教育模式，而心理治疗所遵循的主要是医疗模式;心理咨询重在预
http://
防和促进，心理治疗重在补救和矫正。
(3)心理咨询与思想政治工作的联系与区别
①联系：目的都在于促进学生的健康成长;都是学校整体工作的组成部分。②区别：工作目标和范围不同;工作方法与手段不同;遵循的理论和原则不同;工作人员的专业方向不同;工作效果的评估标准不同。
2、心理咨询的原则、步骤与形式
(1)心理咨询的基本原则
①理解支持原则;②保密性原则;③耐心倾听和细致询问原则;④疏导抚慰和启发教育原则;⑤促进成长的非指导性原则;⑥咨询、治疗与预防相结合的原则。
(2)心理咨询的基本步骤
①建立关系：热情接待，讲明性质与原则，建立初步信任关系;②了解问题：掌握求助者的意图和所存在的心理问题;③分析诊断：认识求助者的问题类型、性质和严重程度，以便选择帮助方法;④帮助指导：与求助者共商对策，以求解决问题并促进发展;⑤结束咨询：讨论下一步的安排，并在可能的情况下，进行追踪了解。
(3)心理咨询的主要形式
①直接咨询与间接咨询;②个别咨询与小组咨询;③面谈咨询、信函咨询、电话咨询、现场咨询。
成人高考辅导资料 第2篇
首先，考生对作文不要抱有过高的期望。
作文是一道含分最高的考题，不少考生对其抱有不切实际的幻想，甚至使用一些非常的手段，如押题、背诵一些范文等等。“其实，这种做法无异于赌博，押中题的可能性微乎其微，届时如果准备好的篇章文不对题，岂不是自己把自己害了吗？”
第二，把握作文特点，发挥自己擅长的文体，赢得阅卷老师青睐。
由于成人高考作文采取自拟题目的形式，建议考生把大的题目往小拟。平时训练作文立意时，可采用一题多立意的方式，以提高立意构思的能力，争取在考试时写出有思想认识，深度、立意新颖的文章。
此外，考试不对文体进行限制，考生可根据自身情况，自由地选择自己熟悉、擅长的文体。对一般考生来说，在复习时，选择记叙文和议论文两种文体进行练习就可以了。
最后，要注意布局谋篇，严格限制字数。
作文题目要求考生在短小的篇幅中完整地表达意思，这就特别要求考生重视文章的布局，注意层次之间的联系。“考生在练习时要注意布局谋篇，搞清作文结构，而不要啰嗦地写一大堆，这样既超出字数浪费时间，又得不到阅卷老师的好感。”
2004年成人高考高起点语文作文题
23、作文(60分)
期待既有期望、等待的意思，也有企盼的意思。期待既可以是对人的期待，也可以是对事的期待;既可以期待别人，也可以期待自己。
请以“期待”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)。
2007年成人高考高起点语文作文题目
今年中秋节当日，北京各大超市纷纷抛售名牌月饼，节前7元一块的月饼，最低卖到1.5元;98元一盒的月饼，最后以30元两盒的超低价出售。当日，月饼的销售量超过节前的五倍。请就此事，自拟标题，写一篇不少于200字的短文，谈谈你的看法。(20分)
22、每个人都有两个自我，一个是新的自我，一个是旧的自我，有人说，认识新我比认识旧我困难;也有人说，认识旧我比认识新我困难，请以“新我与旧我”为话题，写一篇文章，要求：题目自拟，文体不限(诗歌除外)。不少于600字。(50分)
2010年成人高考语文作文题目预测
开卷有益的由来是宋太祖说过:”只要是读书~总会有好处的“.自此,开卷有益便成为一个成语.大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于”总“字..这说的是总会有好处,而不是只会有好处.所以说,开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害.(千万别被反方缠到这.不然一定会输.原因看完后面的就会明白)首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟, 痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处: 第一 只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇, 甚至连一般”流水帐“似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗? 第二 不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处.第三 我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处.第四 也许你想说:”假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字......“直到没有优点可寻.但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?~~~既然不会去看,那么连”开卷“这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害?? 第五 尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正.那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗??? 因此,只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小.所以可以推及”开卷有益“是一定成立的.至于”开卷未必有益“,是个中性词,它的一半(有益)是对的,但另一半--开卷无益就存在问题了:无益,并不是有害.就象一辆车在路上行驶,它没有象飞机一样飞上蓝天,难道就能说它在钻地吗?假使论点是”开卷有害“,那么根据刚刚的一些论点,自然也是可以成立的,但是要说”无益"~那就是错误的了.所以说,在这个问题上,反方的论点就只对了一半.(而且这一半还是正方的论点).既然正方的论坛是一定成立,而反方的论点只成立一半,那么还有什么辩的理由呢?明显是正方立于不败之地!
成人高考语文作文辅导:命题趋势
作文在成人高考试卷总分中占60分，是项重要内容。作文不外乎要解决内容和写法两方面问题，解决了这两方面问题，作文就迎刃而解了。
近几年成人高考中，话题作文是个趋势。这种题目的优势是每个人都有话可说。
那么如何准备话题作文和其他作文考试呢？首先建议考生注重积累材料，关心国家大事，关心国际时局，关注人生，用心体味生活。考生要善于从社会生活中发现亮点，积累素材；要善于观察生活，处处做有心人，不能对任何事情都视而不见，听而不闻。去年考试作文题目为期待，就有考生写出了期待澳门回归这样的题目，文笔再好，也只能是败笔。所以，对考生来说，关注海啸、关注国家大事是最基本的要求。考生要用心感受生活，许多人都爬过泰山，而李健吾先生登泰山就写出了《雨中登泰山》，感悟到人生有苦有乐，也像登山，要知难而进，文章的意境一下子得到了升华，也成为大家学习的范文。还要深入思考生活。史铁生在20多岁时对前途丧失信心，后来，从欣欣向荣的大自然中顿悟，人生在四季中轮回，生命生生不息，应平静看待，于是从颓废中走出，重新振作起来。有篇作文是个孩子写的，他感慨自然界的花草树木，本色自然，直至衰落凋零，感慨人也要真诚，珍爱自己，珍爱他人，对人类行为提出思考。朱自清先生写父亲的《背影》，也是这样一篇带有思考性的不朽名篇，让多少人读来感慨万千。有思想才能有意境，没有日常积累，写作就成为无源之水、无本之木。让现在的学生写革命回忆录，肯定写不出，就是因为没有体验。积累资料和素材的途径很多，考生还可以从传媒材料中获取信息。可以看电视，新闻联播、实话实说、焦点访谈，甚至一些谈话类栏目都会使人增长知识，报纸、杂志包括《读者》杂志等，都可以多看看，吸收其中感人的真善美的内容。这些知识不仅为考试，对个人发展和成长也都有启迪意义。像“感动中国”的那些优秀人物，对每个人认识社会、严于律己、积极奋进都有积极意义。阅读古今中外的名着也是提高作文水平的重要途径。古人说，“劳于读书，逸于作文”，读是写的基础，善读才能善写，写在古文中同“泻”，就是倾吐和表情达意，读则是理解吸收，吸收越多，能倾吐的就越多。在阅读优秀作品包括书刊杂志上的好文章时，要学其行文方式，学其布局谋篇，学其思路、取材，学其作题。名人警句也是考生可以积累的内容，这些内容对人生也都有启示意义。
有了足够的积累，才会文如泉涌；有了日积月累，才会妙笔生花。只有解决了内容和语言两方面问题，表情达意的能力、行文的能力才能真正提高，在考试中写出好作文也就不难了。
成人高考高起点语文作文考题辅导分析
一些考生怕语文，说“语文是汪洋大海”，更怕作文，说写作文“摸不着脉”。于是有的写几篇不行就背几篇范文当“葫芦”想等到考场再去“画瓢”；有的写了写又觉得水平低，不敢交老师；有的干脆“不管它，到时候再说”……这些情况说明写作中的心理因素是不能忽视的，考生应当具备良好的写作心理。首先，要克服畏难心理，充分看到自己的优势，增强写作的自信心。
写作具有明显的综合性。文章并不单纯是文字技巧的产物，而是作者的思想水平、认识能力、生活阅历、理论造诣、词章修养、写作心理等方面的综合体现。事实上，没有一个考生在上述几个方面是空白，也就是说，每一个考生都具备一定的写作素质，都有自己的优势和不足，在写作的复习考试中，要扬长避短。写作是一种艰苦的劳动，为了写好一篇文章而绞尽脑汁，绝不是夸张。写作毅力是整个写作中的心理支柱。在练习写作中要有毅力。写作毅力具体表现为坚持性，即坚持写完一篇文章和坚持多写文章。有的考生在备考中一篇又一篇地写，往往背若芒刺，有时真出了一身汗。考试以后他们切实体会到，任何成绩的取得都要付出艰苦的代价，写作的确是“成如容易却艰辛”。其次，要克服侥心理和放弃心理，做好写作的充分准备。一要关心国家大事和社会动态，认真学习和理解党和国家的方针政策，注意自己工作和生活中的启示，不要“两耳不闻窗外事，一心只做模拟题”。二要有意识地把《复习考试大纲》中
规定的基本课文作为学习写作的范本。把新闻记者课文和写作练习结合起来，学会吸取课文中的精华以充实自己的写作素养。可根据四种文体的写作要求，选择相应的课文作为重点去学习、体味，逐渐把课文的立意、取材、布局、表达等运用到自己的写作中去。三要适当积累一些写作素材。四要自己动手写文章。写作考试考的是能力，能力是不能传授的，提高写作能力的唯一途径是写作实践。
写作心理是个“软件”，一般地说，属于非智力因素，但在复习和考试中起着重要作用。心态平衡，会成为写好文章的支柱；反之，则会增加潜在的压力。鲁迅先生说得好：“文章得失不由天。”考生要主动地学习写作，保持良好的心态，充分发挥自己的聪明才智，是完全可以写出好文章的。
2010年成人高考语文作文审题辅导
审题，就是通过对考题的审视、分析，确定写作的方式、范围和文体，把握写作中心和立意方向。审题应注意以下三个问题。
一、要全方位审题，明确题目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分。限制部分必须严格遵守，未限制部分要认真分析判断。
例如，1990年成人高考作文：用下面一段话作开头，写一篇四五百字的短文。题目自拟。在漫长的生活跑道上，并没有人向我们发出那激动人心的起跑枪声，但在我们的四周，却处处是无声的“起跑”信号。此题的写作方式是续写。所给开头一段话采用比喻手法，形象地点明了在改革开放时期社会生活中竞争的特点。所谓“信号”，是挑战也是机遇。这段开头语言富有激情，感情色彩浓，续写部分也应保持这种风格。写作范围是社会生活道路。文体未限，可根据自己的写作优势来选择记叙文或议论文。立意方向是，通过对“信号”的反应和感受，表现时代精神。
二、审题要过细，构思要充分利用所给的条件。
例如，1993年成人高考作文：人的爱好是多种多样的。每种爱好都有其产生的过程、具体的表现以及个人的收益与感受。请以《我的业余爱好》为题，写一篇叙议结合的文章。要求：1.只写你的一种业余爱好。2.字数不少于700字。此题并不难审，但有的考生太粗心，只看了开头“人的爱好是多种多样的”，却没注意下边的要求“只写你的一种业余爱好”，于是大笔一挥，写了自己的集邮、钓鱼、游泳等多种业余爱好。另外，仔细审视，题目的叙述，实际上已经暗示了此文的框架，即业余爱好的产生过程、具体表现、个人的收益与感受。
三、审题要为立意作好准备。
立意所在往往就是命题作文的题目重心。例如1986年成人高考作文《一次实践的启示》中的“启示”，1988年作文《发生在我身边的变化》中的“变化”都是立意之处。1998年作文《读书与文明》属于关系型议论文，立论当在两个概念之间的关系上。此题题意宽泛，应以大化小，化一般为个别。立意之处可以是读书能教人以美德，把人引向坦途，造福于社会；也可以从读书对文明影响方面立论，如语言修养、行为礼仪、陶冶情操等。
总之，审题的目的是把写作规范于一定的条件和要求之中。考生应强化审题意识，把握审题方法，养成良好的审题习惯。
关于成人高考语文辅导的几点体会 第3篇
一、现代高考语文的考试发展趋势
近年来, 高考形式变化多端, 题型各异, 但是, 无论它怎么改变, 也不能偏离语文大纲的教学内容, 所以成人语文高考也有一定的考试范围。虽然范围有, 但是很难掌握它的考试方向。以往的语文考试形式大都是这样的:A.选择题;B.古诗文 (文言文) 赏析;C.热点问题概述;D.仿写;E.阅读理解;F.作文这几大块, 当然这些题型看似复杂, 实则很简单, 需要掌握的知识点较为集中, 考试内容形式较为单一。现在看来, 这样的形式只是一时兴起, 不能够长久地在社会主义的旗帜下生存和发展, 为了能够更好地将语文考试大众化, 适合考试群体, 必须进行专业的语文形式考核, 让考试形式适应时代又不逾越时代, 让考试群体不拘泥于考试模式而又可以发挥自己的才华, 两全其美, 何乐而不为?
二、分步骤地对成人语文进行高考辅导
从这几年语文考试的经验中可以看出, 只对考生语文单方面的辅导是远远不能达到理想的成绩的, 语文考试题型很多, 针对不同的题型就要有不同的辅导。
(一) 在选择题考点很明确, 就是考查学生日常生活中词语、成
语的用法, 说法和写法, 表情达意是否完整, 发音是否标准, 字的结构是否准确等。例如:“鳞次栉比”中“栉”的写法, 但是考查的却是它的读音“Zhi”四声, 但是考试中就把它念成了“节”, 很明显是错误的。
(二) 古诗文这块是考试的重中之重, 考查的题型主要是古诗文
鉴赏, 古诗文鉴赏有很多种, 有时是一句话的欣赏, 有时是一个字的鉴赏。鉴赏的方法也不是独一无二的, 下面进行举例说明:
1.品味富于表现力, 注重“诗眼”或“题眼”
李清照《如梦令》大家都耳熟能详:“昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。试问卷帘人, 却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。”在本词中就出现了“诗眼”———“绿肥红瘦”, 这种词的写法极富表现力, 将词中内容表现得鲜明贴切。用“肥”字写叶, 不仅有多、大、密之意, 还可以联想到润泽鲜亮之状, 非常准确、凝练;又体现在感情融注上, 如用“瘦”字写花, 不仅有少、小、弱之状, 还可以感受到惋惜怜悯之情, 配合全词情调, 表达出感伤哀婉情调。
2.古诗词大都以抒情为主
抒情方法有直接抒情和间接抒情之分。古诗词的抒情方法以间接抒情为主, 即通过“借景抒情”、“托物言志”等方法抒发诗人的思想感情, 以情景交融为最高境界。如李商隐的著名诗句:“落红不是无情物, 化作尘泥更护花”, 把情灌输于景之中, 用景写情, 生动形象, 抒发了一种相思、离别之苦。
(三) 现代文阅读分析。
现代文在成考中也算是重中之重, 主要目的是考察考生的整体思维逻辑、整个知识构架、以及语言表达能力。不管怎样, 问题不会脱离文章内容, 因此, 对文章要认真读, 仔细揣摩, 书读百遍其义自现。
(四) 主要考查的就是作文了, 从以往的语文考试经验中看, 作文的分值占整个语文试卷的50%。
作文出现的毛病主要的问题就是“跑题”, 这种现象在考场中发生的概率很大, 原因也很多, 主要是考生心态问题, 因此老师要着重对学生的作文进行辅导, 把握机会, 尽量避免“文不对题”现象的发生。
总而言之, 现代的语文高考形势异常严峻, 竞争异常激烈, 为了不让语文在高考的成绩中拉分, 就要积极的对学生的语文水平进行及时的辅导, 克服考场上不会的问题, 减少分值差, 让学生学得开心, 考得顺心, 考生肩负着其自身的责任, 也要肩负我国教育改革新形势的使命, 为了得到一个满意的语文成绩, 必要的辅导是应该有的。只有师生共勉, 才能共创语文佳绩。
摘要：随着改革开放的发展, 信息化进程的加快, 我国的高考模式也做了相应的调整。近几年来, 语文的高考形式各式各样, 辅导的方向也做了相应的改善, 教师用心良苦的辅导, 学生坚持不懈的学习, 为适应语文高考的形式时刻准备着。结合近几年的考试模式, 对语文的高考进行系统化的总结, 找出正确的辅导方法, 为高考语文再创佳绩。
关键词：成人高考,语文辅导,考试形式
参考文献
[1]李海林.语文课程改革的进展、问题及前瞻[J].语文建设, 2006 (03) .
[2]李海林.“语文知识”不能再回避的理论问题:兼评《中学语文“无效教学”批判》[J].人民教育, 2006 (05) .
漫谈高考应试作文辅导 第4篇
一、写作应具备的心理
现在的高三学生,整天在卷山题海中,很少动笔为文,只是模考时才写,许多学生怕写作,厌恶写作,一旦作文,常常凝视题目,不知下笔,皱眉深思,茫然无绪,苦恼不堪,心生恐惧。所以,学生务必从心理上有所转变,培养兴趣,亲近爱好,享受快乐。
二、一个重要的能力
郭沫若曾在科学大会上,对科学家说过,科学家要善于联想想象,不要让诗人文学家独占。联想是做文章的重要能力。没有联想想象,就不会有一篇小说,一首诗歌,更不要说那“举杯邀明月,对影成三人”浪漫诗句。
善于联想的人,他就拥有了一个丰富的世界。
一个成年男子,下午五点左右,由北向南骑车疾驰。我们会想到哪些呢?男子的家在市的南面,男子可能刚下班接在幼儿园的女儿,孩子的母亲可能加班,男子进入幼儿园的情景,妻子回家,全家欣喜,男人叙说着女儿,女儿叙说这爸爸,妻子叙说着丈夫和女儿……几个简单的要素,形成了丰富生动的画面,全靠着联想和想象。
三、为文之序
写作,应有一个流程,先后的顺序。《文心雕龙·容裁》中说:“是以草创鸿笔,先标三准;履端于始,则设情以位体;举止于中,则酌事以取类;归余于终,则措辞以举要。”这里实际上讲了写作的三个步骤。开始写文章,先把内容确定好,写什么,用什么体裁,然后“举止于中,酌事取类”,讲的是选材,最后,“措辞以举要”说的是考虑选用恰当的词句来表达。可这些基本的步骤,学生并不熟悉。问学生,平时怎么写作文?回答:边想边写。他们想一句写一句,常常下句不接上句,有时卡壳,戛然而止。
实际上写作前须做整体考虑,逐步实施。总得先审题,从题目中捕捉信息要点,了解大致命题的意图,题材范围、文体和语言,根据提供的信息确立主旨,据此,选择材料,以证明或表现主题,再剪裁安排结构,最后复阅修改润色(有些考生写作,一气呵成,不修改,也可以)。
那种边写边想,不能从总体考虑,往往会思路不畅,语言滞涩,立意不明。
四、关于立意
意就是文章中心思想,文章主题,它是文章之魂。传统的词章学认为,不论写诗还是作文,最主要的是立意。“意在笔先”,立意后,再考虑一篇诗或文章的整体安排,这叫章法。不论什么文章都离不开旨意。或表现一种感悟,一种思想,或一种情感。可是有的学生就是不明白。写出那些朦胧不知所云的文字。作品中常写人的外貌,为什么写他的美或她的丑,都是为了表现那个人物的个性,从而表现文章的主旨,不是为了美而美,丑而丑。鲁迅写祥林嫂,写闰土,文章写出了他们(她们)外貌的变化,意在揭示他们生活境状的变化,从而揭示是了社会环境对人命运的影响。
立意,从结构上看,应是动宾式,即确立意旨,确立文章主题。立意,是一种创造。它需要从三个方面把握,第一要正确,符合社会法律道德,观点健康向上。以前有个学生看到乞丐在大光明电影院前乞讨,就写了一篇《大光明啊不光明》,流露出对社会的失望和不满,这种以偏概全,观点消极的立意,学生高考时务必注意。第二,立意深刻,所谓深刻,就要透过现象看到本质,对材料深入研究挖掘。有位学生写了《骑破车》,本想表现艰苦朴素的品质,这未尝不可,但很一般,经过老师启发,他改了:以为我这是没有新自行车的无奈,真的,我喜欢骑破车。在各种摩托车、赛车、山地车争相媲美的大街上,我骑着自己的那辆除了铃子不响其它都响的自行车,傲然穿行于五彩缤纷的车流中,洋洋得意于自己超一流的车技,欣赏着来自车子本身的“音乐声”,面对路人投来的或诧异或鄙夷或羡慕的目光,均报以浅浅的笑。星期天的日子,悠然地在书市溜达,丝毫也不用担心车子会被人偷去。看着那些一边翻选看书一边警惕地望着车子的人,不觉对自己那辆连小偷都懒得偷的车子更添几分爱意。若是下雨天遇上一段又是泥又是水的路面,看别人都吭哧吭哧地扛着车子步履维艰,而我把车子紧蹬几下就过来了,那感觉呀,用句流行的话说:酷毙了!人不被物累,实在是一种难得的潇洒。
最后一句精要地点明了文章的主旨,比起原先要表现的主题是不是要精当、深刻得多?原因就在于它反映了事物的本质深度。
第三是新颖。好的文章应该是见人之所未见,道人之所未道,给人以新鲜之感。鲁迅说,嚼别人嚼过的馍馍没有味道。
那么怎样才能使立意新颖呢?可从两个方面,一是求异思维,突破思维定势;二是多角度思维,横看成岭侧成峰,立意也就不同。下面有道题是这样读尼采的诗,选择角度,确定立意,写篇作文。
别爬上山顶去
也别站在山脚
打从半高处看
这世界最美好
认真分析,我们发现至少可从三种角度写。站在山顶上,居高临下,一览众山小,胸怀世界,不汲汲乎名利;站在山腰看,可仰观可俯视,这样看世界,世界最清楚,高出不胜寒,低处天地小;站在山脚看世界,脚踩大地,永怀谦逊,诚实做人,山脚最可安居。
优秀的文章,或给人知的教益,或给人理的启迪,或给人情的愉悦。那些流传久远的文章总给人情感的共鸣。白居易《琵琶行》“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”曾获得无数人的欣赏,因为它激起了那些羁旅相逢者的涟漪;柳宗元在《小石潭记》中写道“坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,俏怆幽邃”婉曲地写出了一个被贬失意者凄清忧伤的心情。现代的朱自清的《背影》也是很好的写情的典范文章,学生可为借鉴。
学生写文章,可用第一人称,容易把握,便于抒情,也显真纯,故有人提倡“文中有我”。
作文都有要求的,如,要求800字左右,这就不可违背,要视为命令。笔者的一个学生,数理化特棒,但在模考中常不及格,究其原因,原来他的作文总是600字上下,原因找到了,笔者帮助纠正,高考时取得优异成绩。
要有读者意识,就是学生在写文时,要考虑阅卷者的要求、感受,站在读者的角度反思自己的文章,以纠正自己的不足,努力写出立意明确深刻,材料新颖典型,语言流畅活泼的文章,让阅卷者满意惊喜。
重视自然段和书写。一篇文章应有清晰的段落,这样就显得眉清目秀,便于阅读和理解,不要写出一块板和三大段,要根据意群划分。
且外要注意书写,不要写错别字,那种为了炫耀自己,写那种龙飞凤舞的字要不得,考试不是书法竞赛,重在写的正确、好认、清爽。要注意书面整洁,美观的形象,总给人好感。
文无定法,但有常规。只要多读多写,接触生活,关注时事,积以时日,定会胸有丘壑,以不变应万变,美丽的文字会为你的成功助力添彩。
参考文献:
[1]郭沫若.科学的春天——郭沫若在全国科学大会闭幕上的讲话[N].人民日报,1978-04-01.
[2]刘勰.文心雕龙[M].北京:华文出版社,2007.
成人高考资料 第5篇
安徽成人高考
网上报名时间：8月20日--9月3日
现场确认：9月5日--9日
考试时间：10月13--14日
成绩查询时间：11月初
录取开始时间：11月20日左右
录取结束时间：12月20日前
成人高考新人报考必备手册
一、成人高考简介
成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。成人高等学历教育分为三种：专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升本科(简称高起本)、高中起点升高职(高专)(简称高职、高专)。
二、授课方式
成人高考的授课方式大体分为脱产、业余及函授三种形式，考生应根据自身的情况来选择适合自己的学习形式。
业余：业余授课方式一般在院校驻地招收学生，安排夜晚或双休日上课，所以，适合在职考生报考。
脱产：年龄较小或者想进入大学校门体验大学生活的考生可选择脱产的形式。脱产学习就是在校内进行全日制学习方式，其管理方式与普通高校一样，对学生有正常的、相对固定的授课教室、管理要求，有稳定的寒暑假期安排。
函授：该种学习形式也适合上班族人，业余时间少的考生。函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授，函授教学的主要环节有：辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。每学年安排3次左右为期10天或半个
月的集中面授。面向教师招生的院校，面授时间一般为寒暑假。
注：脱产、函授和业余的学习形式所发毕业证书没有区别。
三、成考报考条件
成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。
报考高中起点升专科、本科：应届和往届高中、中专、职高毕业生及同等学历者。报考专科升本科：已取得或将取得国民教育系列专科文凭者。
报考条件与报考对象
(一)拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则，遵纪守法，品德良好，身体健康。
(二)在职、从业人员，高中、中专、技校应届毕业生及社会其他人员。
(三)报考高中起点本、专科考生应具有高中毕业文化程度，报考专科起点本科及第二专业专科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科毕业证书的人员。
(四)生活能自理、能坚持学习的残疾人也可以报考。
(五)有关院校专业招生范围
1、西医类(不含药学)专业招收符合报考条件的在职卫生技术人员。
2、中医药类专业招收符合报考条件的在职、从业中医人员。
四、成考报考所需材料
1.身份证明。身份证及相应复印件，如果身份证遗失，应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明，同时标明身份证号码，并应迅速补办身份证，以不耽误考试。
2.学历证明。本人最高学历的毕业证书原件及相应复印件，按照教育部规定，报考专科起点升本科的考生，须持国民教育系列专科及以上文凭。
3.工作单位证明。成人高校的某些专业对招生对象会有特殊的要求，如不少省对报考脱产专业的考生，要求考生出具单位同意报考的证明，报考医学专业要求出具对口单位证明等等，因此考生如果选报这些有特殊要求的专业，一定要预先备好相关工作证明书。
五、报名及考试时间
从2004年开始，全国成人高校招生时间进行调整，实行“秋季考试、第二年春季入学”。调整后的全国成人高校招生统一入学考试时间为每年10月份的第三个星期
六、日，报名时间由各省级高校招生办公室自定，一般为8、9月左右。
六、如何填报志愿
每个考生可填报1至2个学校志愿，每个学校可选报1至2个专业志愿。如果填报二个志愿，不得跨科类兼报，即要保持所报志愿的科类一致、考试科目相同。
1、报考高中起点升专科：考生可以填报三个学习形式和专业科类相同的高职(高专)志愿。
2、报考高中起点升本科：考生在填报三个学习形式和专业科类相同的本科志愿后，还可以填报三个科类相同的高职(高专)志愿。
3、报考专科起点升本科：考生可以填报三个学习形式和专业科类相同的本科志愿。
4、为了给考生提供更多的求学机会，在本科和专科志愿后还设了两项调剂意向选择。
5、凡报考艺术类、体育类专业的必须为第一志愿，否则该志愿无效。
七、成考考试科目
1、高中起点升本科统考科目：
(1)理科类：语文、数学(理)、外语、理化(物理、化学合卷)。
(2)文科类：语文、数学(文)、外语、史地(历史、地理合卷)，艺术类专业数学考试成绩不计入总分，供录取时参考。
2、高中起点升专科(高职)统考科目：
(1)理科类：语文、数学(理)、外语。
(2)文科类：语文、数学(文)、外语，艺术类专业数学考试成绩不计入总分，供录取时参考。
(3)医学类(含中医学类和药学类)各专业：语文、数学(理)、外语。
(4)中央司法警官教育学院开设的监狱管理、劳教管理专业：语文、数学(文)、外语。
(5)公安类院校各专业;语文、数学(文)、外语。
注：(1)外语设英语、日语、俄语三个语种，考生可根据招生院校对外语语种的要求选择一种。
(2)高中起点升本科和专科的公共课：语文、数学(文)、数学(理)、英语、日语、俄语、史地(历史、地理合卷)、理化(物理、化学合卷)实行全国统考，试题由教育部统一命制。
(3)高中起点升本、专科统一考试科目每科满分均为150分，考试时间为120分钟。
(4)艺术、体育等专业需加试的专业科目和考试时间，由各招生院校自定，并通知考生。
3、专科起点升本科统考科目均为三门
两门公共课为政治、外语;一门专业基础课。根据招生专业所隶属的学科门类共分为八个科类，公共课和专业基础课考试科目分别如下：
(1)哲学、文史及中医、中药学类：政治、外语、大学语文。
(2)艺术类：政治、外语、艺术概论。
(3)理工类：政治、外语、高等数学(一)。
(4)经管类：政治、外语、高等数学(二)。
(5)法学类：政治、外语、民法。
(6)教育学：政治、外语、教育理论。
(7)农学类：政治、外语、生态学基础。
(8)医学类：政治、外语、医学综合。
注：(1)外语开设英语和日语两种语种。
(2)专科起点升本科统一考试科目每科满分均为150分，考试时间为150分钟。
(3)专科起点升本科统一考试科目试题均由教育部统一命制。除统考科目外，是否再加试专业课，由招生院校自行确定。如需加试专业课，由招生院校向社会公布并自行组织命题和考试。
专业课加试规则：除规定的统考科目外，招生学校可在考试院成招办统一组织下根据专业要求进行专业课加试。其中艺 术类、体育类专业必须加试专业课，其它专业是否加试由
招生学校自行决定，专业课加试由招生学校自行命题和组织考试。
八、成考辅导教材
成考用书除了大纲全国统一以外，教材辅导书试题集都没有做统一规定。一般而言，高中起点升专(本)科的教材就分为人民教育出版社、高等教育出版社，还有人大出版社和成教出版社出版等，专升本教材则由中央广播电视大学出版社、人民教育出版社、高等教育出版社出版等。
专业加试
关于成考专业课加试的规定：
根据规定，加试是学校考查考生是否具备专业学习基础的重要手段。考生如果报考了艺术、体育类专业，必须参加由学校组织的专业课加试，其余专业是否加试由学校自行决定。考生可查看《2009年北京市成人高等学校招生专业目录》，了解所报专业需要加试的专业课内容。专业课加试由招生学校自行命题、考试、评卷和发布成绩。
录取时，有专业课加试的学校主要根据专业课成绩高低选择考生，前提是考生要通过文化课统考的最低控制线。如果考生未按要求参加学校组织的专业课加试，或未通过学校组织的专业课加试，即使其文化课成绩超过最低控制线，学校也不会录取。
十一、毕业及待遇
参加成人高等教育学习的学生所有的理论课(包括实践环节)考试成绩合格，完成专(本)科段实践课程的学习和考核，毕业鉴定符合要求由各高等院校和教育部颁发国家承认学历的专(本)科毕业证书，本科毕业可申请学士学位，与其它国家承认的大学专(本)毕业证书具有同等效力，含金量一样，在使用上也是相同的。
毕业待遇：学生毕业后，国家不负责统一分配，可由劳动、人事部门管理的职业介绍机构和人才服务机构纳入专项管理。进行就业指导，职业介绍，由毕业生与用人单位进行双向选择。
历年录取分数线
2012年
一、高中起点升本科
1.文史类220分2.理工类160分
二、高中起点升专科
1.文史类130分2.理工类130分
艺术、体育类专业按不低于相应招生类型最低控制分数线的70%折算，其中艺术类专业数学成绩不计入总分。
三、专科起点升本科
1.文史中医类190分，理工类120分 3.经管类130分，.法学类130分
5.教育学类130分，农学类120分7.医学类180分，艺术类100分
2011年
高中起点升本科
文史类为240分，理工类为160分;
高中起点升专科
文史类为130分，理工类为130分;
专科起点升本科
文史中医类为180分，理工类为110分，经管类为120分，法学类为120分，教育学类为120分，农学类为110分，医学类为200分，艺术类为100分。
2010年
一、高中起点本科
1、文史类260分
2、理工类170分
二、高中起点专科
１、文史类140分 ２、理工类130分
艺术、体育类专业按不低于相应招生类型和考试科类最低控制分数线的70%划定，其中艺术类数学成绩不计入总分。
三、专科起点本科
１、文史类180分
2、理工类110分
3、经管类 120分
4、法学类120分
5、教育学类120分
6、农学类110分
7、医学类210分
成人高考发帖资料 第6篇
成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。
成人高等学历教育分为两种：专科起点升本科（简称专升本）、高中起点升高职（高专）（简称高职、高专）。
二、成考教材
成考用书除了大纲全国统一以外，教材辅导书试题集都没有做统一规定。考生在选择教材时应谨慎。选择辅导书、习题集时要看看出书组织单位是否是合法的法人，编写小组是否有正式的名称，出版社、出版单位最好选正规的单位。购书时应该到大书店或者各区县成考办购买以防盗版、假冒伪劣辅导资料回家害人，选择辅导书不能贪多也不可贪便宜。
一般而言，高中起点升专（本）科的教材就分为人民教育出版社、高等教育出版社，海南出版社，还有人大出版社和成教出版社出版等，专升本教材则由中央广播电视大学出版社、人民教育出版社、高等教育出版社出版等。具了解，如果上辅导班的话高中起点的教材用人民教育出版社的，专升本的教材用电大版高教版的比较多。但是如果是自学呢？最好用高教版和海南出版社的教材。
三、授课方式
成人高考的授课方式大体分为脱产、业余及函授三种形式，考生应根据自身的情况来选择适合自己的学习形式。
业余：业余授课方式一般在院校驻地招收学生，安排夜晚或双休日上课，所以，适合在职考生报考。
函授：该种学习形式也适合上班族人，业余时间少的考生。函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授，函授教学的主要环节有：辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。每学年安排3次左右为期10天或半个月的集中面授。面向教师招生的院校，面授时间一般为寒暑假。
脱产、函授和业余的学习形式所发毕业证书没有区别。
从2008年起成人高等教育已经停止招收脱产生。
四、报名时间
一般在每年的8、9月份。
各区县均设报名点，现场确认需要带网报号及身份证件，毕业证原件，复印件。外地考生需要带暂住证。10月中旬的某周末开考。
五．辅导班报名地点
广东外语外贸大学东莞叫学点成人高考辅导班现在报名中。上课时间是每个周日上午9：00--12：00
下午1:30—4:30 报名需要的资料是：2张红底一寸彩照和1张身份证复印件
成人高考辅导资料 第7篇
开篇和结尾是作文中非常重要的一个组成部分，但是大家往往会很容易忽略掉结尾，今天我们来看看满分作文的精彩结尾汇总！
1，有时候一句话就能让我们泪流满面，有时候也发现自己咬着牙走了很远的路。
泪流满面是因为内心还温柔，咬着牙走了很远的路是因为依然倔强。对于这以后遥远的未知的生活，我们温柔的倔强。
——2015上海《温柔与倔强》
2，人生百年，何其短暂，何须要让自己变得如此沉重。超然物外方为圣贤，品一杯清茗，翻一卷诗书，有何等悠闲！傲立于高山之巅，抚琴一曲，弄箫断玉，卧看云卷云舒，又何其自在。
——2015上海《半夜沉思》
3，心硬如钢便不可摧，刚毅冷峻，坚硬如斯，所向披靡，心软若柔则亦欣然，不失温柔，不畏凶顽，不曾软弱。亦刚亦柔，和谐人生，刚柔并济，两番精彩！
——2015上海《刚柔并济，造就和谐自我》
4，梁晓声有言：“以敢憎而与可憎较量，以敢爱而捍卫可爱。以与可憎之较量而镇压可憎之现象，以爱可爱而捍卫可爱在我们生活中的发扬光大。”善 哉斯言！必要的强硬，才可守住所真爱的柔软；适当的柔软，方可凸显出真正的强硬。柔软与强硬虽泾渭分明，但并非南辕北辙，事实上，他们相傍相依。
愿我们皆能追求刚柔相济的健全人格，收获自我的和谐统一。
——2015上海《刚柔相济》
5，我想，真正洞察了这一道理的人，一定会懂得英国诗人西格里夫·萨松写下的“我心有猛虎在细嗅蔷薇”的温存，因为坚强与温柔是相互融合而非完 全对立的存在；一定会明了歌手Hita在《天命风流》中唱出的“灵秀上眉头，浩气存胸口”的洒脱，因为心坚如石或豪情满怀的人依然需要情感的滋养；一定会 欣赏词作者荀夜羽表达的“击鼓动远雷，琵琶脆涟漪”的和谐，因为勇气与温柔的契合才是生命最本真的构形。所以，要想造就一个和谐的自我，要想活出一世动人 的精彩，最重要的，便是让这方寸之地，亦坚亦柔，亦刚亦让。
心在方寸，所求为何？亦坚亦柔，成和成谐。如此，方能一路撷美好而行，方能一生尽光明磊落。
——2015上海《亦坚亦柔，成就和谐》
6，大地实诚，一份汗水一分收获；镜子老实，是什么就是什么；天平忠厚，小小砝码量人生。让我们像大地一样本色不减，像镜子一样实话实说，像天平一样不掺水分。
——2015四川《大地·镜子·天平》
7，“深山必有路，绝处总逢生。”生逢一个“大众创业，万众创新”的黄金时代，创客们更需有一种敢入深山的闯劲，一种勇履绝处的干劲，从而筚路蓝缕，以启山林，去激励和感召一批又一批的追随者，才能催生一个革故鼎新的“创造”中国！
——2015福建《走的人多了，也就没了路》
8，路遥有言：“我们每个人的生活都是一个世界，但我们需要为之努力，让它不枉此生。”或平凡，或夺目的我们，应将台前幕后的生活结合起来，使 自己的世界充满精彩。我们甘愿无闻在此刻，去陪伴亲人，拥抱友情。我们也能绽放在此刻，用笔尖书写豪情，大声呐喊出梦想，用行动让世人瞩目。这样的生活，不浮躁，不枯燥，既充实，亦美好。愿我们能心向往之。
要相信，台前幕后，相辅相成，方能共筑多彩人生。
——2015湖北《台前幕后，共筑人生》
9，纷繁的世界里，我们保持人与人之间的一线距离，人与物之间的一尺距离，人与事之间的一丈距离。或许，曾经你想保持的美感足以让你回味无穷；拉近一线距离，那些曾经美的故事、事物会在瞬间瓦解。
保持一线距离，别让显微镜破坏了你，更远你在我眼中更美。
——2015安徽《距离，让你我更美》
10，张晓风说：“让我们这一季，充满发亮的记忆。”每个人都是独一无二的存在，我们只有老实坚守做自己，大智于心明真理，才能让生命之花花开 不败。如延参法师在从容中，还人间以人间，还山水以山水，我们要沧笙踏歌，敦实聪颖，坚守本心，让今世的芳华纷至沓来。陌上花香，蝶舞身旁，老实坚守，大 智于心，即使“出自幽谷”，亦能“迁于乔木”！
——2015四川《出自幽谷，迁于乔木》
11，既然已经让梦想高悬前方，哪怕没有翅膀与千里腿，我们也要坚定信念，只要有足够的耐心去寻觅，足够的毅力去坚持，曲径延展，梦想其实并不遥远。
——2015湖南《曲径通“梦”》
12，春风飞扬，春意浩荡，又是一年春光明媚，岁月在春色中苏醒。愿亲近大自然，遍赏春光烂漫，生命芳香弥漫，清欢相伴。
——2015广东《尽赏自然，尽得清欢》
13，宏通科学之道，微感自然之美。人既与自然亲近、融入自然，又可以更高的视角认识自然。心有宏观看待自然的“猛虎”，亦可微观细嗅身边的“蔷薇”。
——2015广东《宏通科学之道，微感自然之美》
14，生活向前，注定还要面对更多的磨擦和矛盾，那么一样会有更多的突破和崭新，不为纠结恼人，不为小事抓狂，在那些盲目的固执里清醒，当然也 要适应生活的苦辣酸甜，该坚持的坚持，该放弃的放弃，让生活成为一种轻松的前行，而不是苦苦纠结往日的创伤，既然在生活里伴随生活，记得一句忠告，不管生 活什么脸色，不要和生活撕破脸，尝试着把生活活成一场友好。
——2015山东《 丝瓜藤与肉豆须》
15，“春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。”西塞罗这样定义青春。身处于青春的我们面对生活的选择，唯有坚定正确的人生价值，乐享精神的情怀才能真正充实自我，走向成功的境界，让人生走的坦然而精彩。
高考美术辅导漫谈 第8篇
一、美术专业辅导
1. 素描方向
高考中，素描考试主要测试学生是否具备一个基本的造型素质。素描作为一切造型艺术的基础，不论你将来具体搞什么专业，最根本的要求是你得把形给画准了，把解剖关系、结构画正确。相反，如果平时只关注那些浮在表面上的东西，对实际造型能力的提高是没有用的。可以这样说，学生对形的认识、体的认识能达到多深的程度，素描就能画到什么程度。因此，平时练习素描应以理解为中心任务。要通过训练，准确地在作业中反映对象的结构、形体、明暗、空间、调子的各种关系，教会学生平时训练必须要反复地理解对象，从浅入深，由简到繁，再由深入到提炼，由精细到概括，从而把素描能力一步步地提高。
2. 色彩方向
色彩作为考试中重要的一个科目，也是学生将来从事美术专业非常重要的一个方面。所以打好基础尤为重要。
画色彩最忌讳的就是放不开。我觉得最重要的是：一定要敢画，要善于抓住第一感觉。色彩最能表达一个人的情感。因此，考生要以一种放松的心情训练、考试。动笔画画前先抓整体感觉，在此基础上再逐个塑造，最后以一些点睛之处让整个画面活起来。比如：瓷罐哪一点有什么个性，和同等色彩关系的物体相比冷暖有哪些微妙的区别乃至有什么疤痕，都尽量让学生把它表现出来。做这些不是浪费时间，而是训练学生捕捉维差的敏锐性，同时培养学生的耐心和毅力。
另外，我认为画画既要尽情挥洒、“放纵”学生的才气，又要符合基本色彩关系，展示学生的整体驾御能力，即感性与理性相结合。要达到这样的要求当然不容易, 所以必须科学地去练习。想画好色彩，以我的实践感知，还必须画一些色构小图练习。比如：把一张八开大的纸分为四格，然后分别画四组同一静物在不同环境或不同光线下的色构。画色构小图并不需要用什么笔法，但必须把色块之间的关系展现出来，这一步很重要。只有懂得色彩，你才有可能展现你的才华。在色彩关系正确的基础上，笔法夸张地画，不要怕画坏，只要心里有数，笔头自然会到位，控制好整个色调。这样，色彩的表现能力也就慢慢锻炼出来了。
3. 速写方向
对于考生来说，速写画好了不仅在作画时反应灵敏、提高造型速度，为考试赢得了时间。同时，便可轻松自如地勾勒出大量的创作小稿。可以说，只要速写画得好，创作一定考得好。
(1）以线为主的速写训练
我觉得，由于线条是速写最为主要的表现手法，所以以线条为主的速写是速写的主流。样式、风格也很多，可以根据学生的追求而选择不同的线条。我们通常以粗的、实的、重的、硬的表现物象的前面及突出的地方;以细的、虚的、轻的、软的线条来表达后退或减弱。用线要连贯、整体，忌断、忌碎;用线要中肯、朴实，忌实、忌浮、忌滑;用线要有变化空灵，忌死、忌板;用线要有力度结实，忌轻飘、柔弱;用线要有变化，刚柔相济，虚实相间;用线要有节奏，抑扬顿挫，起伏跌宕。
(2）线面想结合训练方法
通常速写还可以用线条与明暗结合起来。这种方法比单用线条或单用明暗更为自由随意，适应范围更加广泛。线条的表达清晰、明确，并辅以明暗块面、绘画面增添了力量和生气。我经常使用明暗和线条相互配合的表现作为教学方法，在考试的时候，这样的卷面会显得比较有力量，容易凸显出来。
遇到有大块明暗色调时, 可以先用明暗处理, 然后再用线条刻画结构、形体的转折，这样，有线有面，画人画景都很适宜。譬如，画一个人，全身所有的衣纹、轮廓都应先用各种不同的线条画出，再用明暗皴擦面部明暗交界处以及人体各关节部位。但需要注意的是： (1) 用线面结合的画法要应用得自然，防止线面分家; (2) 可适当减弱物体上的明暗变化，强调物体本身大的结构关系; (3) 用线条画轮廓，用块面表现结构，切忌不加分析选择地照抄明暗; (4) 注意对象本身的色调对比，要有轻重、有虚有实，切忌没有重点; (5) 明暗块面和线条的分布，必须既有变化，又有统一。
二、考前强化专业训练
对于参加美术高考的考生要想在考试中要发挥应有的水平，必须在考前进行有意识的强化训练。通过多年的高考辅导笔者得出，考前一个月必须让考生熟练掌握考试的要求。比如：时间安排要合理，作画步骤清晰或者预想即将达到的画面效果，对自己有充分的认识。这样，不论在何地考试都能发挥应有的水平。
三、考前的心理辅导
