处室工作制度范文（精选9篇）

处室工作制度 第1篇

近期处室主要工作

1、人事工作。一是完成2011年度教职工工资正常晋升审批工作，及时向教职工下发工资变动通知；二是做好校组织机构代码证验印换证审批工作；三是起草三名工程评选考核办法；四是组织技师申报工作（林学义）；五是做好2011年公务员奖励报送审批工作；五是办理刘佳敏同志退休手续。

2、组织安排教职工培训进修工作。一是组织事业人员参加继续教育学习，为他们发放继续教育学习卡；组织干部在线学习和参照管理人员网上学习。二是安排4名教师参加北京大学培训。三是安排2名教职工参加省委党校在职研究生学习。四是组织专业技术人员职称外语和信息化素质考核工作。

3、老干部工作。落实全市老干部工作会议精神，认真做好老干部工作。一是组织老同志参加市委宣传部主办的庆祝建党90周年诗词、散文征集大赛；二是开展“颂党情、看港城、鼓干劲、乐晚年”主题教育，计划4月份组织一次市内参观活动；三是做好“四好”离退休党员评选活动，推选支部书记谭立州同志为候选人。

4、上报全校体检人员名单、上报全校党员中先进模范人物和专业技术人员名单。

5、制定校综合档案计划，落实责任处室及责任人。

处室工作制度 第2篇

负责全校行政事务、综合协调、行政方面对外联络及接待工作；负责学校校周会、校务会、党政联席会等会议的安排；负责组织起草学校综合性行政工作的报告，总结、规划和决议等文件；收集、拟定全校性规章制度；负责行政公文的打印和文件收发、传递、催办、保管、利用、保密工作；负责学校的宣传工作。负责管理学校的综合档案；负责印章管理、机要保密工作；负责行政车辆的管理；负责校领导值周、中层巡岗、行政总值班的安排等工作。负责党支部日常工作、党建、创先争优、工青妇、行风建设、信访、纪检监察、人民武装、普法、招商引资、无偿献血、统战等相关工作。

人事处：

负责制定全校机构设置以及人员管理、调配工作；负责教职工的聘任、考察、鉴定、政审、考核；负责全校教职工工资及有关待遇的审批、管理。负责教职工人事档案资料的建立、管理和档案保管；负责职称评定及职称评定相关考试资格审查和职务聘任工作；负责教职工的退休、辞职、退职工作；按学校请假、考勤制度的权限负责办理教职工的考勤、请假、休假、销假事宜；负责行政人员绩效工资考核发放造册；负责临聘人员的用人审查、工资标准制定、工资标准调整和工资发放等工作。负责财务管理工作。

总务处：

负责教学楼、实训中心、学生宿舍、行政办公楼设施的修建维护工作，负责水电等保障工作，并加强能耗管理，及消防、水电、特种设备的安全生产工作；负责综治维稳、平安建设工作；负责校园环境卫生的清洁、保洁工作，协助技师学院完成学校的美化、绿化工作；负责学校物资招标、采购工作，对采购物资登记入库、出库的管理工作；负责校产的登记、使用、维修及清查工作，协助技师学院管理食堂、超市；负责长兴卫康文化用品有限公司物资的管理工作；

学生处：

负责学生安全、学籍、档案、健康、德育教育、传染病防治、劳动纪律、资助助学工作的管理；负责班主任、宿管员和门卫的管理；负责文明创建工作；负责招生宣传、招生录取等工作；协助实习生管理等工作；负责制定毕业生协议书、举办毕业生招聘会等工作。

教务处：

负责日常教学计划、后期教学计划实施；教学运行管理；教学质量管理（理论+技能）；执考培训相关工作；教学科研、教学改革研究；师资队伍建设；教师业务档案管理及继续教育工作；教材管理；教学档案管理；中高职衔接教务相关等工作。

实训中心：

负责校内实训基地的建设和日常管理；实验教学；配合基本技能鉴定工作；实验实训室基本信息的收集、整理和上报；教学实验仪器设备的维护、维修、报损、报失；负责护理专业授帽仪式；省级及以上技能大赛的组织和管理等工作。

继续教育处：

负责乡村医生培训、乡村卫技人员培训、红十字会培训、职业技能培训、非全日制学历教育等工作。

团委：

校长的处室“分工术” 第3篇

一、本位职责：定位准确

校长应在明确学校发展目标、基本任务、坚持依法办学、民主理校和以人为本的前提下，从政治职责、社会职责、道德职责和本位职责等方面明确处室的基本职责。当然，处室本位职责是最常态、最显性、最具体、最复杂的职责，也是校长最需要合理掌控的内容。为此，校长应坚持“处室性质决定本位职责，处室人员必须满足职责所需”的原则，坚决依照“能者上、庸者下、不适者让”的用人尺度，聘好处室干部，进而明确本位职责，做到定位准、制度严、职责明。校长应确立“职责相对有界”的意识，并通过较为合理的职责划分，框定处室职责行为规范，力避处室干部的猜疑和矛盾。具体来说，本位职责的划分包含如下要素：

一是从广义的视角，认识到分工的基本前提是用好人，明确处室干部的角色定位。特别是规模较大学校的主要处室，校长应适当明确组成干部之间的“主从”地位和主辅职责，避免出现推诿扯皮的现象。另外，要及时纠正“乱局”。如，有的学校因为上一任校长在即将退休或离任时卖了“人情”，突击提拔了不少中层干部，新校长上任后，就应该大刀阔斧地进行“梳理”，干脆利落地加以处置。

二是分工当坚持“处室性质决定论”，尽量撇开所谓的“因人制宜”，造成职责关系的边界模糊。处室的工作性质决定了处室的存在和处室干部的配备。确定是哪个处室的工作和哪个人的工作应按章法行事，不应长期因为某个处室干部不能胜任本职工作而把其应该承担的工作安排给其他处室，否则必然造成意见和混乱的产生。如，随着办学规模的扩大和管理进程的复杂化，一些中小学校设置了“教务处”“政教处”和“教科室”，即把原来的“教导处”拆分成三个部门，“教”“导”“研”的职能相对独立。但有些校长并没有理清三者的关系，致使职责分属模糊。

三是分工理应建规立制并因时而化，表现出分工的静态化及动态化。学校工作的周期性、循环性决定了处室分工的稳定性特点，唯有稳定的本位职责定位，才有利于履职的经常化和自觉性。而由于处室干部个体素质的某些欠缺和变化，所以也不能就此否定处室本位职责的变化性，有时必须灵活调节。因此，校长应在熟稔处室应当承担本位职责的前提下，建制好处室本位职责，同时又不能硬性“复制”他校的规制，忽视本校处室分工的特殊性。即使是既成的规制，也必须根据形势的变化而作相应调整。

二、交叉职责：统筹有方

不少处室工作各自为战是不能奏效的，而且有的工作虽不为特定处室的本位工作，而是交叉性较强的工作，但倒是很重要的工作，且可能恰恰就是学校的中心工作。这些工作主要表现在教职工的政治思想、教育与教学、教学与教研等方面，的确需要“多龙治水”。但问题是，长期以来不少校长没能及时通过观察研究，发现其中的主辅关系不明、运行协调配合机制不够健全等，无形中促成了处室干部的有利则争、无利则推等行为，影响了学校中心工作的质量，甚至损害了学校形象。

为此，校长应根据本校实际和行政体制改革的宏观趋势，采取适当的策略加以调控。

一是开阔视野，以应有的胆识和魄力，针对本校机构无序设置乃至高度膨胀的事实，高强度地进行处室及其职能的统合，实行“大处室制”改革，重新按照相同或相近的职能组合处室，同时注意把利益相反与性质不同的职责尽量归属于不同处室，并使处室之间在规模和权限方面尽量保持均衡，在减少冗员、节约开支的同时，力促执行效率的提高，以使原本难以理清的交叉职责从组织变革上减少和降低难度。

二是健全运行协调配合机制，保证分工后处室工作效率的提高。“大处室改革”虽然呼声渐高，但具体实施后也未必会产生预期的效果，即不可能“毕其功于一役”。对此，个人的看法是，校长是否进行“大处室改革”，应当因校但异。但不管是维持原有处室状况，还是对其进行整合，都只是形式问题。形式的变化，自然会影响到内容的变化，但不可能导致内容产生根本性的变化。处室职责交叉有其客观性。这种交叉反映了不同处室所要进行的执行和管理任务，本就存在着无法割断的联系，反映了处室系统运行过程中所要表现的基本特征。学校目标分解到各个处室，只能相对划清各处室的职责边界，而不能绝对区分各自的“领地”。因此，学校处室的职责分解必须建立在处室合作的基础上，不能过分强调所有的职责都是你你我我。所以，校长要认识到提升处室执行力，更重要的还不是把处室做出大的整合，也不是把处室职责全都丁丁卯卯，而是要认识到许多事情必须要由一个以上的处室协同运作，要在职责划分与统筹中明确各处室主管与协助、为主与为辅、主持与参与的各自的职责权限，并且在处室间建立一种互动、共动、联动协调机制。即使是实施“大处室改革”，大的处室的职责边界仍然不可能过于清晰，校长仍然要注意合理地分工与统筹。

三、附加职责：处办有术

学校工作任务从一定角度来看，一是教育教学的种属目标和特有性质决定的长期的稳健的内部任务，二是随着形势发展出现的上级下达或同伴要求的外来任务或临时性工作。我们暂且把这种外来任务或临时性工作看作是附加职责。这种附加职责并不是可完成可不完成的，有些附加职责偏偏带有“重、特、急”的特点，我们必须慎重及时地办理。校长面对这些，应当根据任务特点、处室性质及行政人员智能状况等，予以灵活布置。“灵活”的同时，校长应注意避免以下常见倾向：无区分地把临时外来任务全都交付校长办公室具体办理，使办公室真地成了“鞋筐子”;无例外地把临时外来任务全都交付给处室中工作勤恳的人员办理，使他们真的成了被鞭打的快牛。但应该指出，仅靠临时的指派和所谓灵活的安排，是不足以满足学校长期要面临的临时性工作任务完成需要的，这里仍需要一套处置的办法或方案。目前，不少中小学校的处室岗位职责中，其最后一条往往是“完成校长交办的其他工作”，“其他工作”是什么没有下文。不易明确，当是其中的重要原因。但相对的明确和定位还是能够做到的，多动些脑筋，未雨绸缪，是克服矛盾和扯皮出现的最好招数。这个招数好在既使“其他工作”变成了处室的“分内工作”，避免职责分工“留白”，又使校长腾出了心思和时间，避免产生“再安排”的困难。另外，单靠“分工有之，你必须做”，也还不能保证这些看起来不是“门前雪”的临时性工作任务的完成，特别是不能保证完成的优质化。所以，校长还应该在提升处室干部精神境界和敬业态度的同时，使用一些激励和处罚的措施。这些措施并不复杂，那就是校长不要忘记了你的非权力影响力，身先士卒是一剂良药，自身的行为激励必不可少。另外，校长对从事临时性工作任务完成的处室干部不吝啬表扬和批评，也是促成工作任务完成的必要手段。“默默无闻、任劳任怨”可能更多地表现在对他人期望的理想层面，承担临时性工作任务的处室干部的现实需要也是校长应该考虑的方面。

四、面对实际，力促协作

合理分工只是校长所要发挥的智能水平的初始层次，促进处室的切实协作则是一种较高智能的活动。能够在此发挥作用并真正有所作为，才是我们要重点关注的事项。杰伊洛西打破了古典管理理论学者认为的分工是决定效率的唯一因素的看法，认为只有基本的结构是远远不够的，必须通过运行机制来强化基本结构，来保证基本结构意图的实现。所谓运行机制，指的是控制程序、信息系统、奖惩制度以及各种规范化的规章制度等。由此可见，校长促成处室真正协作并产出高效的关键点是：

1. 完善规制，学习贯彻

完善的规章制度是处室履职的依据，而在现时中小学校中，有的学校并没有做到处室规制上的“完善”，既不够“健全”，也不够“科学”，尤其是没有因时而化，达成规制的动态化。如，绩效工资开始实施或将要实施，而包括校内处室职责规定在内的学校规制仍没有多大变化。再如，学校规模扩大或格局“两区化”或“多区化”了，师生管理侧重于年级组管理了，而各处室的职责和年级组之间到底是怎样的关系，年级组和教研组之间是怎样的关系，仍没有理得较为清晰。即使是较为基础的层面，如，教务处和教科室之间的本位职责关系、政教处和团委的本位职责关系等，也没有切实的规定和明确。与此相反的是，有的学校倒是在规制的建立上做了一些文章，但规制建好了，即束之高阁，没有真正地学习它，更谈不上很好地贯彻它。这些均造成了处室效能的低效化。

2. 强化教育，协调沟通

校长应适时组织处室开展系统思考的修炼，通过“团队学习”等方式提高处室干部的反思意识和系统思考水平，促使其突破“局限思考”或“短期思考”行为，学会“换位思考”，同时鼓励处室干部之间站在学校发展的高度，适度“越权”，以积极主动的姿态去填补学校事务中存在的“死角”，实现学校管理目标的整体优化。教育处室成员在部门管理出现矛盾和问题时，主动查找本处室的原因，自觉处理好局部与全局的关系。

另外，在民主管理确实需要实施的大背景下，校长应不断调控处室的协调与沟通，把它当作一项校本课题来研究，当作一种工作艺术来探讨。一般来说，校长应该了解协调的一些基本方式，以达到协调的针对性和有效化。

一是会议协调。组织处室定期互通阶段工作任务、目标、方案和要求，征得相关处室的理解和支持，减少由于不知情而造成的误会和掣肘。

二是文件协调。学校通过调查研究，对那些带有普遍性、规定性、强制性的问题，以文件的形式对处室发布，以此来控制矛盾和分歧。

三是现场协调。即召开现场会，把处室干部集结到发生问题的现场，分析原因，商讨办法，统一认识，解决问题。还有，问题、矛盾、纠纷乃至冲突总是存在的，基于此，校长也应掌握促使处室干部沟通的一些主要方式，引导处室干部化解工作中可能出现的纷争。一是“彼此谦让”。说服处室干部在对待纷争时，各让半步，达成彼此可以接受的协议。二是“时间洗礼”。校长在面对处室之间一时还无法解决的矛盾的时候，或者经过一定时日，矛盾自然可以化解的问题时，应说服处室干部“暂时保留个人意见”，先不争论，先做好眼前工作。三是“迂回前进”。对于处室之间的一些无原则纠纷，校长可以采取较为含糊的处理方式，促成处室干部之间的妥协和退让。四是“情绪发泄”。处室之间的矛盾必然会使一些成员感到委屈和不满，此时校长可以在其间做一个“和事佬”，听凭处室干部的倾诉和埋怨，等到疾风暴雨过后，再同其理论。

3. 创新监控，严明奖惩

对处室的管理也要像对教职工的管理一样，以人为本是前提，但以人为本不是以个人主义、本位主义为本，而是在遵循制度前提下的“与人为善”和“相互包容”。为此，仍然要以有效的制度建设作为保障，积极实施监控程序。但现状是，多数学校只有常规性的处室职责等，缺少明文规定的专项“处室协作制度”，校长是否要开动脑筋，从现实和预见问题出发，制定相关制度，作为对处室协作程度的评价依据，当是一个崭新的课题。制度的健全、科学，自然可为处室职责履行的广度情况、深度情况、绩效情况提供监控的基础，但同时还要创新监控体系和监控手段。校长应在民主管理和科学发展的大背景下，在利用传统监控措施(党组织监督、工会监督、定期汇报等)的同时，充分发挥教职工和学生的能动作用，如，实施教职工和学生对处室工作的月评价或期末评价措施，促进处室工作的统筹协调。在日常监控中，校长们是否可以利用现代网络技术手段，如，工作绩效管理软件办公系统，强化对处室常规性工作的监管，促进处室既完成本位职责，又进行“无缝对接”和携手联动，也是可以考虑尝试的课题。另外，校长在对待处室履职情况中，要舍得“下狠心”，对于“不作为”“好拆台”的干部实行问责和惩处。总览管理过程中的种种实际，可以看出，“奖励”确实利于“激励”，适当的“惩处”也是在非常情况下保证组织有效运转的有效手段。

浅议如何构建和谐处室 第4篇

关键词：构建　和谐　机关　处室　和谐处室

中图分类号：F270　文献标识码：A　文献编号：1674-098X(2012)01(c)-0202-01 构建和谐处室是构建和谐机关的重要举措，机关处室作为机关工作的基础，承担着机关职能和任务的执行，在工作中发挥着承上启下、系统指导、综合协调等不可替代的枢纽作用。构建和谐处室，就要做到领导和员工之间和睦相处．部门处室之间配合协调，领导、员工与单位之间荣辱与共，单位与外部环境之间融洽联通。所以．构建和谐处室加强处室建设．不断提高处室工作能力．进一步营造高效和谐处室环境．使整个处室形成一种文明．舒适、和谐、统一的工作氛围。 构建和谐处室，处长的榜样作用是很重要的，因为处长是构建和谐处室的首要人员，既是组织者又是谋划者和设计者．更是实践者和先行者。有什么样的处长，就能带出什么样的处室。在构建和谐处室中，处长的思想水平，道德观念，理想信念、行为方式以及领导艺术．直接影响着整个处室的凝聚力和战斗力．直接关系着处室的和谐度。处长的带头作用是无声的榜样，其身正，不令而行。处长是否注重传帮带．是否愿作人梯，在处事方面是否公道正派，公开透明，是否坚持批评与自我批评，是否起到了带头作用，全处同志看得最清。这就要求处长要胸怀宽广．襟怀坦白，注意发挥非权力影响力和人格魅力，通过自身的言传身教，潜移默化的影响，引导每位员工形成良好的职业道德和行为规范，是构建和谐处室必不可少的一环。另外，构建和谐处室还要从如下五个方面入手：

1　构建规范化处室 优化绩效管理，完善工作流程、工作规则和行为规范，逐步实现处室工作制度化．程序化、规范化．达到处室工作高效运转的最终目的。一要细化目标管理机制．明确处室整体工作定位和处室业务工作职责，建立工作责任目标体系，处室有总体的目标，每个成员又各有自己目标，才能有压力，有动力；二要优化处室业务工作流程，严格按照工作规范．做好各项服务工作，实现有序运转。三要做好处室的年工作计划以及月工作计划，让每个处室成员养成善于订立计划和善于完成计划的良好习惯。

2　构建服务型处室

加强处室人员服务能力的学习和实践．打造敏捷、高效、务实的服务型处室，就必须通过提高处室人员的综合素质，为基层一线办事人员和相关客户提供优质服务的处室氛围。一是牢固树立为基层服务的理念，把为基层服务当做一项大事来抓，要做群众认可的处室．让群众受欢迎的处室；二是不断加强本职业务能力和服务能力．通过个人能力的提升和促进处室整体服务能力；三是加强作风建设，强化用心做好每件事的工作理念，增强敏捷、高效、务实的工作意识，要为基层着想，能在今天解决的事情绝不等到明天，要以良好的工作作风赢得群众的信任，树立处室良好形象；四是做好项目部技术人员的培训服务工作，做好培训计划并认真实施，把最需要的知识传递给项目部相关人员。

3　构建团结型的处室

坚持以人为本，营造团结和谐的处室环境和融洽的人际关系，同事之间、处室之间要坚持互谅，互让、互通、互信，大事讲原则，小事讲风格，每位工作人员都要做到严于律己，宽以待人．增强工作合力。要增强团队精神和大局意识，自觉维护整体团结，处长和副处长要做团结的模范，坚持以人格力量影响人、团结人，善于解决遇到的问题．协调和处理好各种人际关系，化矛盾为和谐。最大限度地调动每个成员的工作积极性，增强处室凝聚力。弘扬团结协作、文明和谐的工作作风，努力建立和谐、融洽、健康向上的人际关系，加强处室文化建设，培养积极向上的处室文化，激发活力，凝聚人心，促进工作。形成处兴我荣，处衰我耻的处室精神，营造处室上下一条心，工作拧成一股绳的和谐氛围。

4　构建学习型处室

首先要在处室内部营造良好的学习氛围，倡导人人学习、主动学习．互相学习和终身学习理念。处室要做好全年的学习，培训计划。将学习活动搞活跃，营造浓郁的学习的氛围，要想使处室保持生机、保持活力，保持战斗力，就必须漠视学习，不断地学习，善于运用新思想、新理论、新知识应对各种挑战、解决复杂问题。由于现代科学技术进步日新月异，知识创造、知识更新速度的大大加快，一个人想要进步发展．必须通过学习各类社会知识充实和完善自己，更好地在工作中把握主动，发挥才干。在建筑企业也一样．处室是机关最基本的细胞，学习更是处室保持生机．活力的必然要求。要切实做好培养处室人员终身学习和工作学习化，学习工作化的习惯。以学习提高素质，以学习提高本领。其次要建立健全处室学习培训的长效机制，进一步完善处室集體学习，个人自学、学习交流等制度，采取走出去与请进来相结合、集体培训与个人自学相结合等方式，不断提高学习的针对性和实效性。

5　构建创新型处室

科技创新要靠处室全体人员的公同努力，要不断学习新知识，共同挖掘工程技术最前沿的信息技术，并努力紧跟时代发展的潮流。还亲自设一些实用的技术课题或者施工一线的疑难问题．大家一起进行攻关，以锻炼解决问题的能力。鼓励处室全体成员总结施工及管理经验，如要求处室每个成员每年要在国家核心期刊上发表一篇以上技术论文，对项目部的QC活动要做好指导工作、为项目部科技创新活动提供方法指导等，这些工作首先要求处率人员自身要有相关的知识面和指导能力．还要有创新精神．只有创新型处室才能有效的影响基层项目部、带动层基层项目部进行创新。

财务处室工作总结 第5篇

一．合理安排收支预算，严格预算管理

单位预算是事业单位完成各项工作任务，实现事业计划的重要保证，也是单位财务工作的基本依据，财务处室工作总结。因此，认真做好我校的收支预算具有十分重要的意义。为搞好这项工作，根据学校的发展实际，既要总结分析上预算执行情况，找出影响本期预算的各种因素，又要客观分析本国家有关政策对预算的影响，还要广泛征求各部门意见，并多次向学校领导汇报，在现有条件下，在国家政策允许范围内，挖掘潜力，多渠道积极筹措资金，本着“以收定支，量入为出，保证重点，兼顾一般”的原则，使预算更加切合实际，利于操作，发挥其在财务管理中的积极作用。先由财务处提出初步意见，后经校党委开会认定，较圆满地完成了预算编制任务。在实际执行中，严格按照预算执行，不得随意调整预算，确因特殊情况，需经党委研究决定，充分发挥了资金的使用效益，确保了学校各项工作的顺利完成。

二．加大对学费的收缴力度，认真搞好收费工作

学费是学校事业收入的重要来源，加强对学费的收缴力度，无疑将对学校各项事业的发展提供了及时可靠的保障。由于收费政策的改变和今年大幅度扩招，收费工作成为财务处一项经常性的工作，加之大多学生来自农村贫困地区，这样给财务处收费工作增加了不少任务和难度，特别是新生报到的几天，财务处同志更是全力以赴，齐心协力，发扬连续作战，吃苦耐劳的精神，较好地完成收费任务。对老生的学费收缴，财务处积极和各系室配合，进行催收，在学生放暑假前，印发给每位学生缴费通知单，以便开学时缴纳学费，经过全处同志的共同努力，此项工作取得了一定的成效。

三．积极做好对应收款的清理工作

应收款主要是教职工出差和购物所借款项，这部分借款如不及时进行清理，就不能够真实反映经济活动和经费支出，甚至会出现不必要的损失，为此我们采取积极措施加以管理和清算。一是要控制应收款的资金额度。二是要缩短应收款的占用时间。三是要及时对应收款进行清理、结算。针对一些一直拖欠的教职工，采取见面打招呼，让其及时结账清算。若仍不能进行清还，则每月从工资中扣还一部分，直至把借款清完。虽然这样做，有些同志不太理解，但对于工作，我们是尽职尽责的。由于采取了这些有力措施，应收款的清算工作还是有成绩的。

四．加强对固定资产的管理

固定资产是学校开展教学业务及其它活动的重要物质条件，其种类繁多，规格不一。在这一管理上，很多人长期不重视，存在着重钱轻物，重采购轻管理的思想。为加强这方面管理，财务处在平时的报销工作中，对那些该记入固定资产而没办理固定资产入库手续的，督促经办人及时进行固定资产登记，并定期与校产科进行核对，确保帐实相符，工作总结《财务处室工作总结》。通过清查盘点能够及时发现和堵塞管理中的漏洞，妥善处理和解决管理中出现的各种问题，制定出相应的改进措施，确保了固定资产的安全和完整。

五．重视日常财务收支管理

收支管理是一个单位财务管理工作的重中之重，加强收支管理，既是缓解资金供需矛盾，发展事业的需要，也是贯彻执行勤俭办一切事业方针的体现。为了加强这一管理，财务处建立健全了各项财务制度，这样财务日常工作就可以做到有法可依，有章可循，实现管理的规范化、制度化。对一切开支严格按财务制度办理，对一些创收积极进行催收，使得学校能够集中财力办事业。通过财务处认真落实执行，收效非常明显，在经费相当吃紧的形势下，既保证了教学等一系列正常业务活动和财务收支健康顺利地开展，又使各项收支的安排使用符合事业发展计划和财政政策的要求，极大地提高了资金的使用效益，达到了增收节支的目的。

六．积极搞好学校的贷款工作

为了学校的长远发展，在市委、市政府和省教育厅的大力支持下，学校提出了“专升本”的宏伟计划，为实现这一蓝图，弥补发展经费不足，学校积极联系申请贷款，在这一活动中，财务处同志做了大量工作，北上北京，南下武汉等地，但由于其它方面的原因，学校原设想的贷款计划未能落实。但财务处全体同志并没有灰心丧气，而是在这艰难困苦的工作中更加充满斗志，对贷款的成功满怀信心。同时对学生助学贷款工作，财务处积极和学生处合作，联系提供贷款银行，为学生助学贷款做了积极的工作。

七．认真做好年终决算工作

年终决算是一项比较复杂和繁重的工作任务，主要是进行结清旧账，年终转账和记入新账，编制会计报表等。财务报表是反映单位财务状况和收支情况的书面文件，是财政部门和单位领导了解情况，掌握政策，指导学校预算执行工作的重要资料，也是编制下学校财务收支计划的基矗所以财务处非常重视这项工作，放弃周末和元旦假期的休息时间，加班加点，认真细致地搞好年终决算和编制各种会计报表。同时针对报表又撰写出了详尽的财务分析报告，对一年来的收支活动进行分析和研究，做出正确的评价，通过分析，总结出管理中的经验，揭示出存在的问题，以便改进财务管理工作，提高管理水平，也为领导的决策提供了依据。

八．定期举办业务培训班，提高业务素质和能力

财务处针对高校发展的新形势和出现的许多新情况，新问题，为了提高全校会计人员的应对能力，于今年上半年举行了一次会计业务基础知识培训，通过培训，提高了大家的业务素质和理论水平，增强了分析问题和解决问题的能力，受到了大家的欢迎，得到了校领导的肯定，效果比较明显。

九．修订完善各项财务管理制度

针对财务管理出现的新情况、新问题，也为了使学校的财务管理工作更加规范化、制度化、科学化，财务处对学校原制定的财务管理制度进行修订、完善，如修订的《进一步加强对暂付款管理的规定》、《关于加强支出管理和审批权限的规定》等，通过对财务制度的修订完善，无疑将对学校的财务管理工作上水平、上台阶起到强有力的保障作用。

机关处室微机管理制度 第6篇

随着企业管理水平的不断提高，各种信息量的剧增，计算机在我处管理工作中的应用广度与深度与日俱增。为进一步发挥计算机的使用效能，根据公司保密制度规定及计算机管理要求，结合我处实际情况，特制订本制度。

一、计算机储存了大量信息，全体人员必须严格、自觉遵守公司有关保密规定，该加密的必须加密；外传信息通过专用软件处理后，必须交公司办由保密网统一传输。

二、凡是下载涉密文件和数据以及记录有涉密内容的软盘，必须妥善保存。在硬盘中原则上不存放涉密文件和资料。

三、本处计算机由组织员管理，负责对计算机及其相关设施建帐管理，并负责计算机的日常管理与维护工作；当计算机发生不能排除的故障时，管理员应与信息中心衔接，及时排除故障。

四、计算机及配套设施属党委财产，未经处领导和管理员的同意，任何人不得私自任意拆卸、调换设备部件，违者按公司有关规定处理。

五、计算机只能运行与本单位工作或学习有关的应用软件，不得擅自在计算机上调试和运行其它与单位工作或学习无关的软件。

六、禁止上班时间利用计算机打游戏及进行其它娱乐活动，违者按公司劳动管理有关规定处罚。

七、工作人员不得私自从计算机下载与自身工作无关的信息和打、复印有关秘密文件或资料，违者按保密规定处理。

八、本处微机及打印设备原则上不向外借用，外单位因工作急需要使用我处微机或借用外属设备时，需征得处领导或管理员的同意。

九、工作完毕，工作人员必须保持微机和操作台整洁，将椅子、纸张等物品摆放整齐，不得乱移、乱放杂物。

十、本制度从2010年10月起执行，希全处人员互相监督，共同遵守。

组织处

文明处室创建工作总结 第7篇

在市水利系统，我们水政水资源处是集水资源管理、水行政执法、水行政政策法规研究三位于一体的机构，对内担负着指导工作，对外则是水利系统的一个窗口，涉及的业务范围面广量大。而我们全处只有9个人，平均年龄才31岁。别看我们人手少，年纪轻，却是一支特别能战斗的队伍。多年来，我们的工作一次又一次地得到了上级的肯定。仅近三年来，就获得了一项疋一项的荣誉：

——全国水政水资源工作先进单位；

——全国取水许可管理工作先进单位

——文秘杂烩网省水政水资源工作先进单位

——文秘杂烩网省水政监察先进单位；

——文秘杂烩网省水资源统计工作先进集体

——市科技进步三等奖；

——市“青年文明号”；

.........这么多的荣誉，每一项都记载着我们水政水资源处同志的辛勤劳动，凝聚着我们水政水资源处同志的青春和心血。

也许有人要问：你们的工作岗位也是很平凡的呀，你们是如何取得这些骄人的成绩的?我们的回答是这样的：因为我们心中时刻都牢记着“三个代表”的理论，内强素质，外塑形象，个个争先创优，人人奋发向上。因为我们始终把为人民群众提供优质服务作为宗旨，并把它融入到了我们的每一份工作中。

我们嘴里是这样说的，心里也是这样想的，行动上更是这样干的。近年来，我们结合审批制度改革、改善投资发展软环境建设等有关要求，以水行政执法工作服务地方经济建设为指导思想，吏分发挥职能作用，简化了审批手续，开展“受理、审查、批准、办证、收费”的“一条龙”服务，提高了服务质量。实际操作中，我们急申请人之急，想申请人之想，合理安排，以优质的服务赢得了申请人的一致赞誉和有关部门的充分肯定。2000年6月，国家重点建设项目文秘杂烩网田湾核电站申请取用蔷薇河水做为生活用水，其申请取水量超过了我们的审批权限。我们本着特事特办的精神，派专人去省水利厅专项办理此事，拿到审批文件后，又马不停蹄地上门将批文转发给核电站公司。核电公司的有关人员拉着我们经办人员潘智的手说：“水利局同志的办事效率真快，服务实在好!”2001年8月，驻连海军某部农场想打一口深井作为生活用水，来我们处查询有关事项。我市的水文地质相对较为复杂，按照常规，打深水井必须经过专项科学论证，才能确保万无一失，但专项论证需要一笔不小的资金，部队农场拿不出那么多的经费。我们本着为子弟兵着想的观念，免费为他们提供技术指导，通过查找有关资料分析进行理论上的论证。为了使资料更准确，我们每个数据都进行了核实。部队同志看到我们加班加点为他们工作，却分文不收，心里怎么也过意不去，几次要请我们吃顿便饭，都被我们婉言谢绝了。部队同志回去后，赶制了一面锦旗，由农场领导专程送到我们处里。今年3月，新海发电有限公司要上马两台30千瓦发电机组，在该公司准备申办有关取水许可证之前，我们已经提前介入，直接上门服务，将办理取水许可的前置条件打印成文，送交公司有关人员，让他们少走弯路，一次办结了手续。

类似这样的事情太多了。我们的工作热情周到，就连我们的管理对象也常常夸我们。要管理，要服务，并且还要在管理中体观服务，这是我们水政水资源处陈荣华处长说过的话。体现在创建“文明处室”中，就是在管理中多为用户着想。安装精确的计量设施，是加强水资源有效管理，做好取水许可管理工作，将计划用水和节约用水落实到实处的根本。在我市直属单位19家用水单位中，有12家单位的水表需要更换。在做这项工作时，我们想到这些单位的取水量都小于500万元，有的单位效益还不太好，便本着既能精确管理，又不增加用水单位经济负担的原则，选择了价格适中，而且适用于我市水质的山东省三龙电气有限公司的 ic智能收费，经试点安装后，效果明显。2002年，我们在对全市直属用水单位全面进行换装智能水表时，考虑到市双菱化工厂、红旗化工厂、锦屏磷矿三家用水企业的实际生产情况，从水资源费中安排节水技改专项资金给予不同程度的补助。2001年，第四步水价改革前夕，我们召开了两次用水大户座谈会，向他们介绍了我市水资源现状、水资源管理情况、调水情况，当年的降雨趋势等，并发布了水资源费提价信息。通过座谈，用水大户对我市的水资源短缺情况有了深入的了解，对水行政规费的征收有了进一步的认识，积极配合我们的工作。

近年来，淮北地区受持续性干旱影响，我市雨量明显偏少，旱情十分严

重。而每到6月中旬，全市进入水稻栽插高峰期，用水量剧增。蔷薇河水位降到很低，严重危及市区工业生产、港口、发电和居民生活。我们不分工作日星期日，加大对取排水口及取水计量的检查，平常要取一次水样的，现在要取四五次。我们骑着车奔走在烈日下的河堤，身上的衣服被汗水湿透了，干了又湿，湿了又干。2000年6月，是我市历史上最旱的一年。这个月的12日，蔷薇河水降至1．20米，严重威胁到新海发电厂、南化碱厂和双菱化工厂的取水口的取水。我们根据取样监测的数据，及时上门通报水情，指导企业清淤保水，尽量减少由于缺水带来的损失。

可以这样说，我们将服务贯彻到了每一项工作中。在抓执法时，我们将严格执法与热情服务有机地集合到了一起，使执法过程变为为社会服务的过程。对一些用水单位多用少报的违法行为，我们不是简单的一罚了之，而是深入到用水单位中，帮助他们改进计量手段，查找水资源浪费原因。文秘杂烩网三得利食品有限公司是个用水大户，我们多次建议他们进行水平衡测试，公司接受了。我们处里派两位同志现场指导，帮助测试。测试是分时段的，为了取得科学的数据，半夜还得起来到水口检测。这样辛辛苦苦跟踪了一个月，三得利公司投资2万多元的改水工程成功了，提高了水重复使用率，当年这项节水技改项目为三得利公司节支24万元。

在执法中，我们不是简单的依法办事，而是将服务延伸进执法中，探索执法与服务一体化的新路子。2000年，国家投资2．4亿元用于新沭河扩大工程和堤防消险工程，但一些村民却因个人私利而非法圈圩，严重危害行洪安全。我们水政水资源处先用新闻媒体跟踪报道，运用社会的舆论力量，督促违法者自觉改正违法行为。同时，挨门挨户上门教育疏导。在疏导过程中，有的村民对我们恶言相加，甚至动手动脚，陈荣华处长和段支队长始终站在我们前头，打不还手，骂不还口，以理服人，以情动人，在当地群众中产生了强烈的反响，赢得了社会的广泛支持。所有违法圈圩户不仅停止了圈圩活动，而且主动地拆除障碍。2002年4月，大板跳清障。从年前的农历十一月到来年的正月十五，我们一直都在做渔民的思想工作。渔民早出晚归，我们一开始扑了几回空，之后，我们每天晚上九点钟从新浦出发，上门做思想教育，使违法侵占防洪设施的渔民很受震动，清障工作得以顺利进展。2000年8月中旬，在临洪闸下游的河滩上，有人开滩种植庄稼，并搭了个窝棚在那儿看着。我们接到举报后赶到现场，劝了好几次这人也不听，我们没有采取简单的强制措施，而是采用拉家常的方法，向他讲明在河滩违章种植的害处，并指出在河滩建窝棚的危险性，最后他不太情愿地离开了窝棚。过了有半个月，一场大水将滩地的庄稼和小窝棚全冲掉了。之后，我们在一次巡查中碰见了这个人，他有些不好意思又深怀感激地说：“幸亏听了你们的话，才没有被大水卷了去。”

我们的优质服务还表现在每一件工作都完成圆满出色。水法律法规宣传是我们处里的一项任务，在今年的第十一个“世界水日”、第十六届“中国水周”宣传活动中，我们围绕活动主题，在载体上作创新，在内容上下功夫，在效果上求突破，和企业联手印制了带有节水标语的精美卡片，送到宾馆客房，发放到群众手中；“四五”普法中，我们在负责编制市水利系统开展法制宣传教育第四个五年规划时，积极探索，将规划分为启动、实施和考核验收三个阶段，开辟了一条普法教育的新路子，推进了全市水利系统“四五”普法工作的深入开展，得到了省、市“四五”普法检查组的肯定；开展立法调研时，我们结合实际工作中存在的问题，有针对性地提出修改意见，供上级决策时参考。新《水法》颁布实施后，我们针对新《水法》中一些法律精神较难把握的条款，向省厅做了专门请示，以便在执法中更好地贯彻执行。2000年，由我们处牵头起草制定了水行政执法管理公示制方案，推行后受到行业内外的一致称赞。

…………

服务人民，奉献社会!我们水政水资源处的全体同志立足平凡岗位，团结协作，唱响了新时期的一支文明之歌。

我们的领头人一一处长陈荣华，毕业于扬州大学农水系，2001年11月由市局农水科竞争上岗到水政水资源科。为了尽快胜任新约岗位，他利用业余时间给自己充电，因为劳累过度，患上了较为严重的中耳炎，但他从没有因病耽误过一天工作。做了处室领导后，他更加严格要求自己，上街头接待群众咨询有他，在河堤巡查有他，清障执法第一线有他。他的爱人是中学教师，教学任务很重，以前家务事和照看孩子都是他做的多，自打到了水政水资源处后，家务事做得越来越少，他爱人一次碰见我们处里的同志，不相信地问：“你们的工作真的那么忙吗?”

我们的水政监察支队队长段军，是处里年龄最大的一位同志，他的话不多，但事事走在前头。他的父母在内蒙古，岳父母也在外地，爱人所从事的工作会经常出差，忙起来的时候，孩子只好托给邻居照看。2001年春节临近，段军原打算带着爱人孩子回内蒙古探亲，但上级下达了处理南水北调资料数据的任务，段军二话没说，和全处人员一样，大年初一下午就开始工作，每天中午不回家，晚上九点钟才下班，一直干到3月底圆满完成了上级交给的任务。

今年32岁的刘玉兰，是处里唯一的一位女同志，不过她可没有一点娇气。她从事水资源基础管理，干起工作来一点也不比男同志逊色。2002年8月，水利系统开展深水井普查，她一个女同志奔走在四县的乡镇，风里来雨里去，完成了第一手资料的收集。

潘智，96年分进水利局的大学生，全身上下透露出青春的活力，对待工作更有一番火样的热情。去年7月的一天，他的母亲摔伤，伤势较重，需要他照顾，临近星期五一个举报电话，将他和段支队长召到了东海县石梁河库区。那是去年夏天最热的日子，他和段支队长一起调查取证，一呆就是半个多月，回来时，母亲的伤势已经无大碍了。

机关处室综治工作述职报告 第8篇

厅机关党委社会综合治理工作在厅党组的正确领导和厅综治办的具体指导下，狠抓落实社会治安综合治理各项措施，为营造良好的工作和生活环境，促进社会的稳定和保一方平安作出了积极的努力。现述职如下：

一、宣传动员，提高干部职工对综治工作的认识 社会治安综合治理工作的好坏，直接影响到社会的安定，影响着建设有中国特色的社会主义事业的发展，同时，也影响到社会稳定和经济发展。为提高职工对综治工作的重要性和必要性的认识，利用多种形式进行综治工作宣传，一是会议宣传，经常在会议上强调综治工作，严格加强对干部职工的宣传教育，自觉地遵守党纪国法，不参与违法的活动，维护社会稳定;二是学习宣传，要求干部职工加强对综治知识的学习，如参加厅机关“学习讲坛”，听省综治办主任张传发同志作“社会管理综合治理”专题讲座，增强广大干部职工对综治稳定工作重要性的认识;三是活动宣传，通过文明单位、文明标兵的评比活动，提高干部职工的文明意识和法律意识，促进综治工作深入开展。

二、强化措施，认真抓好本处室综治工作

一年来，厅机关党委的综治工作，主要抓好以下几方面工作：

1、加强对本处室综治工作的领导。凡上级布置的综治工作，都能思想上高度重视，措施上抓好落实，督促工作人员迅速执行。

2、健全节假日安全值班制度。每逢国家规定的节假日期间，都能作好值班安排。切实加强节假日的治安工作，确保了节假日期间的安全。

3、注重日常性安全防范。对工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等情况进行检查，消除隐患，有针对性地扎实地开展日常性安全防范工作，避免潜在的安全隐患，防电防火。

这一年来，我处室综治工作取得一定成绩，但是，同上级的要求和综治工作的要求相比，还有一定的差距，在一些方面还需要继续努力，再接再厉，进一步做好工作。

处室工作制度 第9篇

学校工作

本学年，学校工作以邓小平理论、三个代表和党的十七大精神为指导，在上级领导和社会各界人士的关心、支持以及全体师生的共同努力下，校园安定稳定和谐，推动学校工作不断再上新台阶。2012年高考再创佳绩，本一上线首次突破200人大关，达247人，本二上线达954人，会考成绩达一级达标学校要求，学校被评为省第十一届文明学校、省体育道德风尚奖，在开展中小学生“拒绝第一支烟，做不吸烟的新一代”签名活动中被省控烟与健康协会授予荣誉证书。现将具体工作总结如下：

一、积极创建，提升品牌

科学谋划，争创一标。9月24日，学校召开争创一级达标学校和学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》专题会议。11月11－13日，2012年1月8日缪钦校长携各处室主任深入一级达标学校――福安一中、尚德中学，连江一中、福建师大二附中学习借鉴创标经验。创建省第十一届文明学校，并通过初评。5月15日，县宣传部副部长、文明办主任吴恩银一行6人深入一中检查指导我校争创省第十一届文明学校工作，并给予高度评价。

民评工作受好评。8月25日，县民评工作督查组一行5人在县委县直机关工作委员会主任科员袁石福组长的带领下深入一中开展民评督查工作。民评督查组袁组长认为，一中形象像北大，名声大，变化大，成绩大。就民评工作而言，班子重视，能结合实际，目标明确，能推动发展，成绩斐然。12月20日，县民评政风行风工作领导小组一行4人深入我校检查指导工作。检查组一行通过听、看、访、议，对我校民评工作进行检查评议。县直机关党工委书记袁石福组长对我校民评工作给予高度评价：行评意识强，结合实际紧，问题整改实，软硬绩效佳，师德校风良。

素质教育督导评估受好评。12月22日，县政府教育督导室林泽华副主任率队到我校开展素质教育督导评估工作。评估组一行参观了校园、查阅了档案，之后在三楼会议室召开反馈会。会上，评估组成员对我校开展的工作和取得的成绩给予了高度评价，并提出许多宝贵的意见和建议。

二、名师带动，成效显著

召开市首届名师论坛活动。12月24日，由宁德市教师进修学院主办、柘荣一中承办的“名师论坛”取得圆满成功。市教师进修学院缪剑峰、宁德一中叶洪康、福安一中龚龙生及柘荣一中陈坤其、魏诗明、杨良雄、游小玲、黄济富、林慕珍、刘清群、陶文勤等11位省、市、县、校名师从名师成长、学科教研、课堂教学、学生培养等方面进行论坛，充分展示了名师风采，起到了引领、示范和辐射的作用。“名师论坛”活动是我县一中培养名师的新举措，也是贯彻落实国家和福建省中长期教育改革和发展规划纲要的一个具体举措。市教师进修学院院长张小芳、书记兰存安，市教育局副局长黄平生，连江尚德中学、宁德一中、福安一中、福鼎茂华中学及柘荣县教育局、进修校、各中学领导老师共300多人参加了论坛活动。名师带动战略显成效，教师培养再上新台阶。魏诗明老师被评为省特级教师。陈坤其、游小玲、黄济富、林慕珍老师被评为省学科带头人。原文由【中国范文网】整体提供，转载请注明此【工作总结】官网【http://】！

启动了70后教师读书班。4月14日，柘荣一中青年教师读书班举行启动仪式，宣告酝酿已久的读书班正式开班，这是我校青年教师培养的又一重要举措，学校将借助这一平台打造名师队伍，提升青年教师教育教学管理水平。会上青年教师代表刘清群、袁琴芳师分别做了发言。陈坤其书记组织学习了《柘荣一中青年教师读书班活动方案》，明确了办班宗旨、活动形式、活动原则、活动要求、考核评价等方面内容，他要求学员们要认真践行读书班方案，做到真学、真比、真干。教科室陈常灼主任在会上表态，学校将为青年教师搭建好平台，为

大家创造机会，为大家尽可能的提供指导，希望学员们把握机会，积极参与展示。特级教师杨良雄副校长做了《十个多一点，十个少一点》专题讲座，并用朱熹之语“无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学，成功之路也”和全体学员共勉。柘荣一中70后读书班首批学员31名，函盖了语、数、英、文理综及体育科目。缪钦校长对读书班开班表示祝贺，对读书班办班宗旨、方案、学员动力来源、管理、保障等方面谈了自己的看法，他希望所有参加读书班的青年教师要认真思考，制定专业发展规划；要对自己高标准，严要求，严守读书班纪律；要虚心学习，勇于实践，大胆探索，勇挑重担；要潜心尽力，精心教学，专心科研，树立在教研中成长的理念。

三、学生素质，全面发展

在培养优生模式上有创新。12月22日，高二年段举行志勤班开班仪式，在优生培养模式上进行大胆探索。高二包段领导、党总支书记、副校长陈坤其提出教与学的具体要求，缪钦校长分析了当前高考及自主招生的形势，并勉励大家要不畏困难，积极探索，为能考取一流大学而协手并进，努力奋斗。