初中生读《海底两万里》500字读后感(精选12篇)
初中生读《海底两万里》500字读后感 第1篇
儒勒凡尔纳是19世纪的一位著名的科幻小说作家,他一生写过许许多多的科幻小说。例如:《海底两万里》、《八十天环游地球》等,相信同学们并不陌生。在这其中,我最喜欢的,就是那本《海底两万里》。这本书包含了大量的科学知识,它让我们在阅读的过程中,既欣赏到了海底那美丽的景色,又在不知不觉中学到了更多的知识,真是一举两得。 这本书主要讲了尼摩船长和乘船探险者生物学家阿洛亚斯教授,以及捕鲸手尼德蓝、仆人康塞尔共同周游太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋,以及南极和北冰洋的冒险经历。在这些故事当中,气氛最紧张的莫过于《复仇行动》了。 读了这篇文章,我被尼摩船长那种滥用发明的行为惹恼了。我心想:这尼摩船长的行为,实在是太可恶了。他为了实现自己的复仇行动,攻击不明国家的军舰,使军舰沉没。但是,我以前却以为尼摩船长是一位非常勇敢、善良的人,沉着冷静,足智多谋。这种带着复仇后的快感的尼摩船长才是一个真正的复仇者,可怕的刽子手。不论怎么说,船上的那些人都是无辜的呀!也许尼摩船长有什么苦衷,但是,随便伤害别人性命一定是不对的。 它告诫我们,在看到科学技术造福人类的同时,一定要防止这些发明被坏人利用,而要用它们来为人民造福。
初中生读《海底两万里》500字读后感 第2篇
《海底两万里》描绘了人们在海里的各种惊险冒险。奇妙壮观的海底世界充满异域情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自古以来就渴望进入天空,自由飞翔的梦想,体现了社会正义感和崇高的人道主义精神。
本文中彼艾尔·阿龙纳斯是生物学家,博古通今,乘潜艇在水下航行,让他看到海里的各种动物,他讲述了在海里看到的各种奇观,让读者大开眼界。
康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人,他从不惊讶。总是那么随和。有事总是认真,认真分类。
尼德兰是个比较原始的人,他脾气暴躁,总是打算逃跑,文章最后说:没有他,他们最后不能回陆地!
主人公尼莫船长是浪漫神秘的人物。他像海洋一样热情、冷酷、和善、温和、暴躁,但他可以根据自己的设计建造潜艇。他躲避了他的敌人和迫害者,在海底寻找自由,深深地悲伤了自己孤独的生活。
读《海底两万里》有感500字 第3篇
《海底两万里》是法国作家儒勒凡尔纳的大作。海底世界美轮美奂,色彩缤纷。1866年的一天,海中莫名其妙地发现了怪物,怪物袭击了成百上千条船只,法国政府决定派出“林肯”号来追击怪物。海洋动物专家阿隆纳克斯教授跟随“林肯”号出发,结果,在船上碰见了他的两个好朋友,分别是鱼叉王尼德?兰和孔赛依,他们跟随全体船员出发远征。最终他们碰到了怪物,但是炮弹、鱼叉对怪物根本没用,怪物用强大的高压水枪击中了“林肯”号。阿隆纳克斯教授被强大的水流击入水中他们被一排巨浪,冲到了怪物身上,孔赛依和阿隆纳克斯教授昏了过去。
他们醒来的时候,却发现尼德?兰也在怪物的背上。他们想跟里面的人取得联系,可是一行行铆钉严丝合缝的“躺”在他们的前面,突然,潜艇上的盖板打开了,里面探出一个人头,过了片刻之后,七个蒙面人将他们,关进了一个房间。船长进来了,他用法语对尼德?兰说:“尊敬的尼德?兰先生,请您保持冷静!”他们都惊呆了。从那以后,船长跟他们成了好朋友。于是他们跟神秘的船长开始了一段惊险神奇的海底旅行,领略了美丽又充满危险的海底世界。
我读了以后,明白了要向“鹦鹉螺”号潜艇船长内莫那样,当面对比自己强大的曾经吞没了成千上万条船只的大海的时候,仍然能够保持冷静、直率、勇敢,用智慧和科学去跟无边无际的大海拼搏,遇到困难时要有一颗百折不挠的心,内莫船长这种勇敢的精神值得我们学习。
读海底两万里有感精彩500字 第4篇
《海底两万里》是儒勒·凡尔纳写的著名科幻小说。故事发生在1866年,内容是在一片汪洋大海中,总有一些船只被发光且速度又极快的“海怪”莫名其妙撞沉。于是,具有冒险精神的法国阿龙纳斯教授、捕鲸之王尼德、仆人康塞尔一起坐“林肯号”到澳大利亚海洋去抓“海怪”,可“海怪”不幸撞沉了“林肯号”船,只有他们三个活了下来。原来“海怪”就是一艘像是独角鲸的潜水艇“鹦鹉螺号”!于是他们跟着潜水艇尼摩船长一起去海底打猎、采珍珠、去南极、杀章鱼、撞沉“复仇号”,开始了一次长达两万里的环球探险。一件件惊心动魄的事情让他们提心吊胆。最后,在“鹦鹉螺号”的一次复仇行动中,他们被海底“大漩涡”甩了出去安全的回到了陆地上,而“鹦鹉螺号”却最终消失在茫茫大海中。
这本书充满了想象力!作者把深海的奇妙景色描写的栩栩如生,形态各异的海洋生物、变幻莫测的海底世界、惊险刺激的冒险旅程……仿佛让我和主人翁们一起经历了一次真实的海洋之旅,让人回味无穷。充满了科幻色彩的潜水设施描写,也让人增长了很多知识。如果你也爱冒险,快来看看这本书吧!它一定不会让你失望的!
读海底两万里有感500字精选 第5篇
读了这本书,我觉得书中的阿龙纳斯教授很有勇气,明知道那个怪物不仅力气大,可能还长着拥有巨大威力的角。他却丝毫不犹豫的答应参加了活动。他的勇气值得我们大家去学习。
小时候,我晚上下楼去玩,在我们玩捉迷藏的时候,我并没有注意到我的一个小伙伴在我的后面。后来我听见后面有响声,我回头一看,只能勉强看到反光的眼镜和看不清的身体。我还以为是个怪物,吓得冲出了躲藏的地方。事后我才知道怎么回事。
碰到什么事,都要有勇气,有试一试的想法,不要没做过就觉得自己不行,凡事都要试一试才能知道自己行不行。
初中生读《海底两万里》500字读后感 第6篇
在这个寒假里,我读了《海底两万里》这本书,从中我最喜欢的人物是爱冒险的尼摩船长,尼摩船长不喜欢陆地上的生活,他的知识也十分渊博,虽然他讨厌喜欢陆地的人,但其实他的内心还是十分善良的。
故事主要写了:1866年,有一些正在海上航行的船只发现了一件怪事,他们发现了一只巨大的海怪,海怪的身体如钢铁一般,连导弹也打不穿,还有很多船只因为此事消失得无影无踪,这件事引起了法国生物学家教授阿龙纳斯的兴趣,于是他上了“林肯号”去追逐海怪。谁知他和他的同伴一起遇难了,结果掉进了一艘名叫“鹦鹉螺号”的潜水艇,这艘船的外身是用钢铁做的,“鹦鹉螺号”与外界毫不相干。这艘船的船长是尼摩船长,他十分热爱冒险,就是这样他们开始了他们的冒险之旅,在冒险之旅的途中发生了许许多多神奇的事情。
读完了这本书,让我最敬佩的是作者,他有着十分强大的想象力,而且他的想象并不是像一些人一样胡思乱想,而是有思路的去想像故事接下来会发生什么,故事中的人物情节会怎么样,他们会受到怎样的遭遇,这样才能把文章给写好。我还十分敬佩尼摩船长,他愿意为了船员付出一切,哪怕是生命,他愿意为船员付出一切,哪怕是财富,他在南极缺氧时,身上只有最后一点氧气,可他并没有留给自己,而是给了船员,而他却牺牲了。尼摩船长的一件件事都让我对他十分敬佩,我们也应该向尼摩船长学习做一个对人有帮助的人,而不要做一个对别人没有帮助的人!
初中生读海底两万里有感800字 第7篇
这一群人是主人尼摩艇长和他的船员以及被“俘”的文中的“我”和两位伙伴。
他们以每小时十二海里的速度行驶。整个航程精彩纷呈。他们饱览海底,变幻无穷的奇观异景,和形形色色的海洋生物。
他们在印度洋采珠场与鲨鱼展开殊死搏斗,最终救下了一位采珠人,给了他一袋珍珠,尼摩艇长当时一句话:“那个采珠人,教授先生,是被压迫国家的居民,我是心向被压迫国家的人民的。只要我还有一口气,我就永远站在被压迫国家的人民的一边!”让我对他心生敬意。
他们又在红海里捕捉濒临灭绝的儒艮,在克雷斯波岛海底森林狩猎,穿越阿拉伯海底隧道,参加海底珊瑚葬礼,遭遇土著人围攻。但令我印象最深的还是那两件。
为保护长须鲸免遭抹香鲸惨杀,尼摩艇长用鹦鹉螺号上的钢铁冲角杀死一大群抹香鲸,保护了长须鲸,他说的那句话意味深长:“这是对恶贯满盈的可怕动物的屠杀。“鹦鹉螺”号并不是刽子手的一把屠刀。”可见,尼摩艇长对那些暴虐者,那些邪恶的生物的疾恶如仇,对那些弱小者,被任意宰杀的生物的同情。
在南极,被大冰盖困住,没法出去。他立马派船员去凿开大冰盖,时间长了,船内缺氧,尼摩艇长很着急,但为了去工作的人,他以身作则,带头严格遵守这项纪律。一到时间,他便立即把储气罐交给另一个人,回到空气混浊的艇上去。他始终那么镇静丶坚定。最终,在极度缺氧的情况下出去了。
出去后,尼摩艇长杀了他愁人以及船员,我们无法忍受在一个夜晚决定逃生,很不幸,遇上了迈尔大旋流,死里逃生,被挪威渔民救起,但不知道尼摩艇长怎么样。《海底两万里》全书到此结束,但我却回味无穷,尼摩艇长为何如从讨厌陆地,结合全书,应该是陆地上有他许多仇人吧!教授他们又是多想重返陆地,他们十分厌恶艇长的报仇计划。
当然,作者在写小说时。也有许多科学知识,如鱼的分类;什么是太平洋黑流,珊瑚礁是怎样形成的,珍珠是如何生产的,什么是海洋循环系统,海底火山喷发的样子,墨西哥湾暖流等等。
这本书真让我受益匪浅,如此开头的“亚伯拉罕。林肯”因为对尼摩艇长的艇穷追不舍,但他们之间无怨无仇,结果船被艇撞出了一点儿小伤,给我们一个劝诫,别去有事没事去惹事生非,否则会自作自受。再如尼摩艇长阻止了内德杀长须鲸,而是杀抹香鲸保护长须鲸,告诉我们欺负比自己弱小的动物不算本事,要去惩恶扬善,保护弱小。
读海底两万里有感初中生800字 第8篇
在对于人物的刻画方面,儒勒凡尔纳是非常成功的。书中人物并不多,但每一个角色都有自己的特点,而且在人物的性格方面,他并没有说一开始就把某个人的特点全部说出来,而是随着剧情推移,让人物慢慢鲜活起来。就拿鱼叉王尼德兰来说吧。主角一行人第一次遇到他时,对他的描写是这样的:他的身材高大,足有六英尺,体格健壮,神态端庄,平时沉默寡言,但是性格火爆,尤其是他在与人发生矛盾时会大发雷霆,难以克制自己。因为这是教授初遇鱼叉手时的描写,因此这只是尼德兰人物特点的冰山一角。写作时运用这样的写作手法,可以让自己的作品更具有真实性,同时也能激发读者的兴趣。
我喜欢《海底两万里》这本书,不仅仅是因为他那吸引人的剧情,更是因为这本小说的真实性。尼摩船长多次打开“鹦鹉螺号”的盔甲,让阿龙纳克斯教授一行人一览海洋风采。在这部分内容的描写中,作者重点描写了鱼类的名称,形态以及颜色,因此,我们在看书之时,还能学到很多有用的东西,跟是让海洋那一幅生机勃勃的画卷,展现在我们眼前。作者是不是真的遨游过大海,见识了海底深处的景色?大家难免有这样的疑惑,但我要说的是,作者只遨游过书的海洋,见识书的世界。因为作者那广泛的阅读,才让他写出了如此动人的文章。因此,我们也要好好读书,才能达到和作者一样的创作水平。
《海底两万里》一书还让我明白了许多做人的道理,阿龙纳科斯教授在海底世界任然没有停止过学习的脚步,每逢遇到自己没有见过的事物,便立即把它记录下来,想要把海底的秘密公之于众,让人们看到可能一生都看不到的事物。尼德兰是一个刚毅而坚强的人,在面对危险时,他从未表现出对事物的害怕。康塞尔是乐于助人的人,在自己的主人遇到危险时,他总是想着要如何帮助主人。
海底世界,真是一个多姿多彩的世界呀。
读《西游记》500字读后感初中 第9篇
这本书主要讲述了孙悟空、猪八戒、沙和尚一起护着东土大唐来的和尚唐僧,到西天拜佛求经的故事。他们一路上斩妖除魔,历经了九九八十一难,终于取得了真经,修成了正果。
这本书中的人物性格鲜明,各有特点:唐僧性情温和,心地善良,但是他人妖不分,经常错怪孙悟空;沙僧为人忠厚,可本事不是那么的大,他总会说:“大师兄,师傅被妖怪抓走了”;猪八戒好吃懒惰,但是打起妖怪来却是棒棒的,他的口头禅是:“好你个妖怪作文Www.zUoWEn8.coM/,吃俺老猪一耙”;最厉害的当然是孙悟空了,他本领高强,但是脾气暴躁,经常欺负猪八戒,叫他“呆子”,有时还会揪他的耳朵。但是他不怕困难,忠心耿耿地保护着唐僧去西天取经,打败了“白骨精”、“牛魔王”和“金角大王”等许多妖怪。他做事从不放弃,令我佩服。
读了《西游记》之后,我想到了自己:在学习上遇到一点困难就会退缩,不敢迎难而上,因此我的学习成绩并不理想。今后我要向孙悟空学习,遇到困难勇敢面对并战胜它,争取更大的进步。
初中生读《海底两万里》500字读后感 第10篇
读了这本书,我不仅了解到了大海的美丽和神奇,而且学到很多的科学知识。
《读海底两万里》读后感[300字]作文大全
《海底两万里》主要讲了主人公阿龙纳斯教授和他的仆人康赛尔、捕鲸手尼德•兰乘坐“林肯号”去捕捉所谓的“海怪”,捕捉失败后,他们被海水冲到了那个被人误称为海怪的“鹦鹉螺”号上。后来,他们被船长尼摩收留,在海底游行了两万里。最后,在一次风暴时逃脱,这部长篇科幻小说同时也讲述了很多动物知识。
在阅读这本书时,仿佛自己也是鹦鹉螺号上的一员,在海底遨游,到鹦鹉螺号甲板上吹着海风,呼吸着那带着海的气息的空气,这样的感觉真是美极了。
《海底两万里》读后感500字 第11篇
《海底两万里》,是一部伟大的幻想小说,幻想是创造世界的根本条件,也只有幻想,世界才会变得美好。读了这本书,最深的感觉是惊心动魄,惊险刺激。
儒勒・凡尔纳这位伟大的作家,生动地向人们描述了海底的那不为人知的壮观景色。也许有的人认为这部著作中的一些内容不符合实际,但是他的.大部分内容在当今科学的论证下都让人信服了!通过“鹦鹉螺号”,我们沉醉在了神奇的海底之中,让我们对阴森森的海底有了新的认识!尼摩船长那样自信、沉着、聪明、勇敢,更是值得我们学习。
我想这部著作在让我们沉醉的同时,也给了后人一个很大的启示,海底不仅仅是一个阴森森、没有氧气的未知区域,而是上夭赐予人类的新生命,是人类在几百,甚至几千年后唯一的家园。虽然这部著作并不是文学名著,但它那丰富的内涵,以及对后人长远的启示,是文学作品所不可比拟的!,海底的一切是这样的令人向往而又陌生,但它将会在不久的将来把人类带人一个新的纪元,它是人类最后的希望,也是人类赖以生存的最后一环!应该感谢《海底两万里》以及它的作者,它给人类带来的并不仅仅是情节上的千变万化,不仅仅是读者被惊叹的心,最重要的是它给后人带来了一种意识!告诉后人在开发海底丰富资源的同时,也保护它,在与它的亲密接触中,给予自己需要的,同时又维护了大自然的尊严!它是人类迈向新纪元的基石,是值得人类称赞的一部不朽的著作!
海底两万里读后感500字 第12篇
书中有野性十足的捕鲸手,一个神秘的艇长,一个学术丰富的科学家,一个老实厚道的仆人,他们乘着“鹦鹉螺号”经历了各种危机,在海底行了两万海里,为我们演了一个离奇的故事。
书中让我印象最深刻的是《失踪的大陆》一章,这个章节让我读到了意想不到的一些知识,让我知道海底居然有一片死了的森林,树木没有树叶,没有树枝,全都是因海水作用而炭化的树干。这儿简直就是一座煤矿,由深入海底的树根支撑着,而树的枝杈则像精巧的黑色剪纸,清晰地映在水做的天花板上。这段对亚特兰蒂斯的描写让我仿佛身临其境,让我充满着好奇的继续往下读,一点一点的发掘这个位于直布罗陀以西大西洋中的古老文明。







