策划编辑培训总结（精选12篇）

策划编辑培训总结 第1篇

团委编辑部见习新媒体运用培训策划书

为深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，研究和探讨新形势下共青团如何学习运用新媒体加强对青少年的联系、引导和服务，共青团湖北省委号召全省共青团学习运用新媒体。紧跟时代潮流，发挥新媒体技术在全省各机关部门宣传工作中的特殊作用。我校为响应省委共青团题为“新媒体新青年”的号召，更好地打造校园文化品牌，构建文明和谐的大学精神，发挥团委网舆论引导、宣传教育、联系沟通、活跃文化等功能。为此特邀请团市委及校领导和专业教师对学校编辑部2012级新见习做校园新闻新媒体运用技术与新闻人素质培训。

当代新媒体在校园新闻传播中越来越凸显出它的优势所在，紧跟潮流发挥新媒体特色功能，更好的宣传校园文化。其中通讯员是校园新闻传播的直接参与人，发挥着构建大学和谐文化的重要作用。现培训策划如下：

一、培训宗旨：

1.学习了解国内外新媒体技术发展现状及趋势，新媒体

环境下的现代办公技术应用。基于用户体验的校园

网站效能提升策略与方法；

2.新媒体环境下校园媒体的管理和舆情引导。

3.让通讯员进一步明确宣传报道的重要意义；

4.拓宽报道渠道，开辟新领域；提高稿件质量。客观、1全面、及时宣传报道学校的各项工作。将宣传报道工作做得更加及时、准确、到位。多角度全方面报道各项活动，更好地为学校教育发展营造良好的舆论环境。5.培养通讯员组织工作意识，采访策划素质。6.保持工作热情，积极为学校新闻传播做贡献。

二、培训对象：

12级所有教学院编辑部见习

特邀听课学习：校团委学生会主席团，团委编辑部及12

级所有见习

三、培训时间：

2012年11月

日——

日

四、培训地点：

X3—304教室

五、培训的内容：

1、新媒体环境下的现代办公技术应用；新媒体环境下

校园媒体网络的管理和舆情引导。例如：校园团委

网的管理机制和微博平台的运用。

22、教授校园新闻报道的重要意义，新闻的大概念。培

养热爱新闻的工作意识，努力积极的参与工作。

3、有关新闻的一些具体事项，新闻的意义和内容构成。

校园新闻的涵盖面和意义，注意事项。

4、在从事校园通讯员中必备的基本素质，要求客观、全面、及时宣传报道学校的各项工作。将宣传报道

工作做得更加及时、准确、到位。

六、培训方式：

1、邀请团市委领导及学校从事新闻工作的领导及专业

教师做讲座培训

2、拓展素质锻炼，进行专业培训结业考试。对成绩优

异者进行奖励。

3、校编辑部学生干部进行针对性培训，从自身一年多

在新闻阵线上的工作经验出发进行补充讲解。

4、交流讨论，12级所有编辑部的交流活动，旨在摸底

考验培训的效果，并增加群体之间的交流。

七、培训具体安排：

一.前期准备：

培训题材的选取

培训讲义整理复印 主讲领导和老师的邀请

各学院编辑部见习培训的通知联络

二.培训现场

培训场地的申请（X3—304）

到场人员的安排和签到

现场秩序的维护，活动信息、照片的采集

八、活动总结

由一同邀请听课的学生会主席团成员参与此活动点评，指出不足之处。做培训总结报告，吸取经验和教训。

九、经费预算

培训老师的出场费（）培训讲义的打印费（）

策划编辑培训总结 第2篇

1、本次培训主要讲到的关键点：1）如何进行新闻筛选

1、新闻来源：选择平面媒体，如河南各大报纸的电子版，因其更新快，同步他们的更新时间，便于百度收录。如：大河报、河南日报、河南商报等等；还包括各个相应的门户网站。如：大河网、新华网河南、中原网等；也可以通过百度搜索来找新闻。

2、作为凤凰网在河南的一个门户网站，所选新闻要具有河南的地域特色，所选新闻大致要求80%是来自河南新闻，10%是国际国内新闻，10%是其他各个行业等新闻。

3、找准频道、栏目定位：凤凰网河南频道定位为资讯类高端门户网站，所以搜索引擎应偏重于政府立场。对编辑来说，要依据本栏目或频道特色，准确寻找并添加符合本媒体自身特点的稿件。2）如何给网站带来流量

策划编辑与加工编辑的角色定位 第3篇

一、策划编辑的岗位特性及能力要求

(一) 策划编辑的岗位特性

策划编辑是出版社走向市场竞争的结果。在高度市场竞争的情况下, 编辑已不能坐等书稿上门, 然后按部就班地编辑出版。不论是为了社会效益 (出版精品的, 可以列入国家重点图书出版规划的, 可以参评图书大奖的图书) , 还是为了经济效益 (出版社发展的必然要求) , 都需要编辑进行深入细致的策划。当然, 策划的最高境界是在实现可观的经济效益的同时, 实现辉煌的社会效益。显而易见, 这项工作需要很高的选题策划能力。这不是每个编辑都能做到的, 所以, 出版社需要策划编辑。如果真正明白了策划编辑的重要性, 出版社就应设立专职的策划编辑。策划编辑是出版社图书产品项目的第一责任人。策划编辑要做的是:围绕出版社的图书板块战略 (选题方向) , 通过对图书市场的深入调研, 抓住读者的阅读需求 (即市场卖点) , 提出和完善选题思路, 寻找合适的作者或稿源, 通过对图书选题从内容到形式的独特设计, 通过强势的营销活动, 使图书产品迅速占领市场, 形成竞争优势。策划编辑的工作成效直接决定着出版社的经营业绩, 所以, 优秀的策划编辑是出版社最宝贵的财富。

(二) 策划编辑的能力要求

策划编辑肩负重任, 出版社对他们有较高的能力要求。

(1) 策划编辑必须成为某个专业领域的行家, 能及时了解行业信息与动态, 抢占行业选题先机。在图书市场越来越重视品质竞争的情况下, 选题策划越来越要求深度与精细化。以前, 编辑以杂家为傲。毫无疑问, 杂家仍然受欢迎, 但是, 博而不专, 你就很难抓住某一学科、某一专业的学术前沿, 很难把握某一行业的最新动态, 很难与某个行业的专家进行有效的沟通交流, 也很难与你的竞争对手一决高下。因此, 策划编辑在掌握较宽的知识面的前提下, 通常要有自己的专攻方向, 并培养自己深厚的专业知识造诣。

(2) 策划编辑必须善于进行市场调研, 迅速而准确地做出判断, 并写出有说服力的市场分析报告。策划编辑策划图书选题是在图书市场调研的基础上进行的, 最终还要通过图书市场来检验。对图书市场的调研不能停留在肤浅的感觉上, 不但要有深度, 要在准确筛选各类销售信息、排行榜信息的基础上迅速地做出判断, 而且要在把握读者的阅读心理基础上升华为有畅销潜力的选题创意。最后, 还要形成一份有说服力的市场分析报告, 以获得出版社选题论证审批委员会的认可。

(3) 策划编辑必须站得高, 看得远, 能策划具有文化积累价值的精品图书。选题策划有两个层次:一是跟风炒作。二是标新立异。优秀的策划编辑一定会摒弃前者, 而执着于后者。要标新立异, 就要创新, 要出精品, 要有品牌意识。品牌意味着要有相当的思想含量, 要站得高看得远, 为读者多策划一些具有文化积累价值的精品图书。否则, 仅靠猎奇或者故弄玄虚是形不成品牌效应的。

(4) 策划编辑必须紧跟图书出版发展潮流, 进行全方位、全媒体策划。数字出版给出版社带来了新的商机, 也给策划编辑带来了新的挑战。目前, 数字出版进一步走向全媒体化, 这意味着策划编辑必须掌握更多的出版媒介, 熟悉更多的营销方式, 平衡更多的竞争要素。全媒体出版的竞争态势充满各种变数, 策划编辑必须紧跟发展潮流, 顺势而变, 确保竞争优势。

(5) 策划编辑必须具有良好的沟通能力, 能培养丰富的作者资源。图书市场的竞争核心是内容的竞争 (内容为王) , 说到底是作者的竞争。所以, 策划编辑必须要有良好的沟通能力, 良好的说服能力, 这是发现、培养作者资源的重要资本。

(6) 策划编辑必须具有先进的营销理念、成熟的营销策略, 能够把控营销活动全局。图书产品必须卖出去, 策划编辑作为产品项目第一责任人, 已成为图书营销的核心。策划编辑必须具有先进的营销理念、成熟的营销策略, 能够把控营销活动全局, 这是确保营销活动成功的关键。

(7) 策划编辑必须具有很强的学习能力, 不断地丰富、充实自己。社会知识、科学知识在不断地发展, 图书出版技术在不断地发展, 图书市场、读者阅读心理在不断地变化, 策划编辑只有不断学习, 不断地丰富、充实自己, 才能跟上时代的变化, 保持竞争优势。

二、加工编辑的岗位特性及能力要求

(一) 加工编辑的岗位特性

加工编辑是相对于策划编辑而言的, 其地位很容易被当作从属于策划编辑的配角。但编辑加工是传统意义编辑工作的延续, 可以说, 图书出版始终离不开编辑加工, 而专职的加工编辑可以更好地做好这项工作。加工编辑的主要工作是书稿审读及技术加工。图书选题立项后, 要经过“三审三校一审读”的编校流程才能进入印装环节。加工编辑一般负责初审, 这似乎仅仅是出版流程的一个小环节。但加工编辑往往担当图书的责任编辑, 因而就承担了图书出版质量的第一责任, 承担了图书出版过程中大量繁杂的工作。

(二) 加工编辑的能力要求

基于以审稿、编辑加工为主的岗位特性, 加工编辑的能力要求主要有以下几个方面:

(1) 加工编辑要取得中级以上出版专业职业资格证书, 完成责任编辑注册, 以获得相应的审稿及发稿编辑资质。根据有关规定, 在出版单位里担任责任编辑的人员, 应首先进行职业资格登记, 然后申请责任编辑注册, 取得责任编辑证书后, 方可从事责任编辑工作。助理编辑不能申请注册责任编辑, 不能独立地承担审稿及发稿工作。也就是说, 作为承担审稿及发稿工作的加工编辑, 本身就有较高的门槛。

(2) 加工编辑的政治素质要过硬, 能对图书内容进行政策法规方面的把关。一部书稿, 编辑审稿再仔细, 若在政治问题、外交问题、民族宗教问题、涉密问题、低俗问题等方面存在疏忽, 你就前功尽弃, 而且有可能给出版社造成很大的麻烦。因此, 作为加工编辑, 必须要有高度的政治敏锐性, 要始终绷紧“政治”这根弦。

(3) 加工编辑要熟悉相关专业领域的知识, 与策划编辑一样, 做到博与专的结合。加工编辑要验收稿件, 要对书稿进行审读加工, 就需要有能力对书稿的学术水平进行判定, 有能力对书稿的写作质量进行鉴别, 有能力判断书稿内容的对与错。如果加工编辑对相关专业领域的知识一窍不通, 审稿及加工的质量就无法保证, 甚至将原本正确的东西 (如某些专业术语) 改成毫不相干的另一个东西, 闹出笑话。

(4) 加工编辑要有认真细致、甘坐冷板凳的工作态度, 戒除浮躁, 确保图书的审稿质量。初审是第一道关口, 审稿的重要性自不待言, 审稿到位, 将大大节省二审、三审的审稿时间;审稿不到位, 除了可能被二审、三审否决外, 还可能为最后的图书成品留下重大质量隐患。由于复审、终审不可能全书细读, 初审切不可抱有侥幸心理。

(5) 加工编辑要有扎实的文字功底, 既要尊重作者的写作风格, 又要字斟句酌, 确保图书的编校质量。做好编校工作有时难度很大。有些大腕作者会以个人风格为说辞, 反对编辑修改他的作品。有些作者会抓住编辑的几处误改大做文章, 强调编辑加工要忠于原著。有些作者对于文法错误会死不认错, 弄得编辑左右为难。笔者认为, 在这些问题上, 加工编辑要坚持原则性与灵活性的统一:对于明显的政治差错、学术差错、知识差错、文字差错坚持修改, 因为这是编辑的岗位职责, 也是出版管理的硬性要求;对于有争议的非原则性文字错, 可以遵从作者的意见, 因为语言文字是在发展变化的, 也有着复杂的应用环境, 权威的工具书也会出现前后矛盾的修订、调整。培养自己扎实的文字功底, 避免误改错改, 在与作者的沟通中以理服人, 获得作者的充分信任, 这是做好编校工作的重要基础。

(6) 加工编辑要提高理解、沟通能力, 与策划编辑、作者、美编、排版、校对以及社内相关部门保持良好的协调互动。图书出版是一个较长的生产过程, 期间要联系许多的人 (这些人各有性格, 各有利益诉求) , 联系许多的部门 (这些部门难免有一些搪塞、推责、刁难人的不良习气) , 良好的理解、沟通能力有助于加工编辑工作的顺利开展。

(7) 加工编辑要不断学习, 不断提高自己的编辑业务技能。编辑业务能力关系到图书内容的完善, 图书品质的提升。因此, 编辑业务能力的提升绝对无止境。加工编辑要学习与编辑工作有关的标准规范, 与专业知识有关的标准规范, 学习新生事物, 积累编校常识。只有能力提高了, 才能做到既快又准、眼光毒。

三、策划编辑与加工编辑既要分工, 又要合作

策划编辑与加工编辑的岗位特性不同, 能力要求不同, 但他们又共同承担着图书的编辑出版重任。他们需要有分工, 也需要发挥各自的特长进行互补与合作。

(一) 编辑要根据自身条件进行恰当的角色定位

有了对策划编辑与加工编辑的正确认识, 编辑就应该根据自身条件进行恰当的角色定位。有的编辑缺乏耐性, 对书稿疑问不喜欢查证, 文字基本功不扎实或者对文字差错不敏感, 理性思维力较差, 无法判断书稿中的逻辑错误或概念错误, 这样的编辑可能有策划编辑的特长, 但肯定不适合做加工编辑;有的编辑文字加工能力很强, 但缺少对市场的敏感度, 社交口才不佳, 在争抢作者资源、选题资源时总是处于下风, 这样的编辑就不适合做策划编辑。

(二) 策划编辑与加工编辑要协调配合

图书选题从立项到出版, 其时间跨度较大, 其工作环节较多, 虽然大概而言, 策划编辑更侧重于前期选题立项, 加工编辑更侧重于后期图书编校, 但截然的分工是不可取的。大量的工作需要双方发挥各自优势, 共同协调配合完成。例如, 在组稿过程中与作者的沟通, 策划编辑、加工编辑共同参与, 会有利于全书框架体例的完善, 有利于书稿尽快成熟定型, 有利于后期审稿加工, 有利于掌控写稿及出版进度;在封面设计及内文版式设计上, 策划编辑可以按照他的策划思想提出设计方向, 而加工编辑因为对书稿内容更熟悉, 对书稿内容理解更深刻, 可以在与美编的沟通中补充完善设计思路;在图书营销宣传方面, 加工编辑同样拥有对书稿内容理解更完整更深刻的优势。

策划编辑更关注图书效益, 加工编辑更关注图书质量, 出版社应通过调整激励机制促进二者的密切配合。例如, 让策划编辑对编校质量承担一定的责任, 让加工编辑享受一定比例的利润分成, 等等。

从另一个角度说, 对于一名编辑, 选题策划和编辑加工都是编辑应有的能力, 不管孰强孰弱, 都不可偏废。策划编辑可以将主要精力放在选题策划上, 但切不可从此对编辑加工敬而远之。否则, 编辑基本功的退化有可能使他日显浮浅, 失去名编风范, 甚至使他失去作者的信任, 从而影响选题的进一步开发。同样地, 加工编辑也不要认为选题策划与自己无关。不管是与策划编辑打交道, 还是与作者打交道, 加工编辑都有很多机会学习选题策划, 而成功地策划选题将大大提高自己的综合能力, 并在以后的编辑工作中与策划编辑更好地形成默契。

策划编辑和文字编辑的分工与合作 第4篇

ps培训策划总结 第5篇

活动名称：外语文化节主办单位：外国语学院团总支

参与单位：国防教育学院学生会

填表时间： 2012年6月15日

一、活动策划方案

活动目的：

为响应学院学生干部带头组织参加科技文化节相关活动的要求，贯彻落实王院长关于“政治敏锐、素质全面、个性鲜明、特长突出”的国防生目标，特此组织国防生参与外语文化节，扩展广大国防生的视野，并提升参与者的英语水平。

当今时代，英语已成为人们生活和工作的一个重要工具，且科技化建军已成为军队建设的主流方向，军队需要的是具有一定的科学文化知识的现代军官。则特组织国防生参与由外国语学院主办的外语文化节，提升广大国防生的英语水平。活动前准备：

1.本次活动前，我与网络编辑部副部李奉鹏进行了精心的策划和安排，从各个方面进行了充分的筹备工作。我们对本次活动的成功举办充满了信心。

2.我们对此次活动，首先与外国语学院的活动相关负责人进行了联系，并把活动的策划书交给了活动相关负责人。并在学院内做了大量的宣传工作。通过各种途径，让更多的同学了解此次外语文化节，积极鼓励同学参加此次培训，为本次活动的成功组织参与打下了基础。

活动流程：

1、活动前进行了活动宣传，积极做好各项筹备工作，各负责人明确分工，细化安排。

2、5月16日，组织人员参与“品尝外国名吃 领略外域风情”主题活动。

3、6月1日，参与“To Be A Leaner or A User”英语口语讲座。

4、6月11日，参与由外国语学院主办的四六级模拟考试。

活动意义：

本次活动达到了最初的目的：在丰富同学们课余生活的同时加强了国防生的兴趣爱好，特长化培养，个性发展，培养同学们的外语学习兴趣。为同学们提供更广阔的视野和发挥平台，激发广大国防生培养兴趣爱好的热情，丰富了广大国防生的课余生活。并且学习了其他学院举办活动的流程与经验，为今后我院举办活动提供了宝贵的财富。

本次活动的优点

1.本次活动主要有我与网络编辑部副部李奉鹏负责，并且这次活动得到了学院领导的大力支持。活动前的相关准备工作进行的相对来说比较顺利高效。

2.在活动前的宣传报道方面，我们也做了许多细致而卓有成效的工作。我们在宿舍楼的宣传栏贴出通知以及通过连干们给本连人下达通知，以使更多的同学了解我们此次活动具体事宜和意义。

3.活动举办过程中，同学们都能积极参与，认真学习。

活动中存在的问题：

由于活动安排比较分散，活动连贯性不是很好，从而活动的预期效果降低了一

青年团校培训策划中心工作总结 第6篇

2011-2012学年第一学期工作总结

随着2012年元旦钟声的响起，2011-2012学年第一学期也接近了尾声。在这半年的时间里，我们在成功与失败中不断完善总结为日后的各项工作做好充分的准备。在校党委的领导和校团委的具体指导和支持下，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，经过部门成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了一定的成绩，现就即将过去一个学期的工作总结如下：

1、为了使部门更好的运转，我们在学期初进行了纳新。在纳新的过程中严格按照校学联内部条例，认真考核、重点选拔，为部门注入了最新鲜的血液。本次工作的圆满结束成为今后工作顺利开展的原动力。

2、本中心为开展活动，分设策划部和调研部，两部门互相协调并充分发挥其作用，使我们的培训工作如期高质完成。在培训前期中期都对培训对象进行了相关调研，并就调研结果进行分析，为培训工作的开展做了充分的铺垫与支持。

3、组织大型的活动。在青年团校各个部门的相互协调下，分别在新生班团干部培训的开班、复赛、结业时组织了较大规模的活动，并邀请了校领导与学联干部的参加。在各部门协调下，使培训工作能够有序的进行，并且顺利的结业。在这次活动中，我们的成绩得到校领导充分的肯定。

4、绩效考核。我中心的成员平时工作非常努力、认真。得到很多老师和同学的肯定，为了使他们更加有动力，更加努力的去工作，我们采取了新式的KPI绩效考核方式。根据平时工作中的量、质、心态，对部员的工作进行打分并公示。对于绩效评分优秀的同学，我们组织了聚餐式的交流与学习。对于绩效考核不理想的同学我们进行了谈心、轮岗。这样一来可以提高他们的工作与学习的积极性，二来可以促进我部门的进一步发展。

在半年的工作中，得到师生的好评，但仍然存在着不足之处：

1、很多问题没能及时发现，没能够及时的去完成，而是让领导发现来提醒我们去完成。这一点做的很被动。

2、与其他各个中心、部门之间缺乏交流和沟通，致使我们的一些常规活动，组织不够严密，疏忽很多细节问题，缺乏整体性和连续性。

上海师范大学青年团校培训策划中心

3、部员之间的沟通与交流过少，各中心部门之间的部员交流更少。一是缺乏沟通与交流的机会，二是部员人数较多，部员难以每一次的现场活动都参与。

我们将进一步完善绩效考核制度，增强各部门的交流。在下学期中开展更为广大同学乐于参加的培训活动，为我校的发展作出应有的贡献，在以后的工作实践中，我们将会不断的努力与探索，扬长避短，使青年团校的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善，我们也坚信：只要我们以积极的心态主动的工作，无悔的付出，一定会谱写出更加壮丽的篇章。

如有不足之处，还恳请老师与同学多多指出，谢谢！

上海师范大学学生联合会

上海师范大学青年团校

培训策划中心主任陈牧

策划编辑培训总结 第7篇

翁醇子

宽固与融合业务支撑中心

培训，我参加过很多，这样的培训，是人生首次！三天两夜有太多的东西给我留下了深刻的印象，“有效果比有道理重要”、“别人为你买的单”、“我是一切的根源”、“百分之百相信自己、相信团队”......太多了，每一个我以前听到觉得是口号的东西，现在却深深震撼到我，惊醒了我！

从正式入职到现在整整20个月，20个月前的我是什么样呢？初入职场，忐忑、兴奋、斗志昂扬、激情满满，对一切都好奇，对一切都敬畏，看到别人做数据透视表都觉得“哇，好厉害啊，我还差得太远”。那时的我从不抱怨加班、从不埋怨领导同事、从不觉得接电话是麻烦，我每天想的都是我还需要学得更多学得更快，我必须尽快进入状态不能拖大家后腿。20个月之后的我呢，经常怨气冲天，加班觉得是公司体制问题，电话太多就埋怨同事自己不学习什么都问我，事情多而杂就就开始怀疑是不是自己不适合这个岗位，所有的一切我都能找到完美的借口推脱。

三天两夜的团队协作，就好像把我20个月的职场生涯快速的浏览了一遍，刚开始组队的时候我积极的想为这个团队做点什么，所以被选为纪律委员时我的兴奋溢于言表，我严格地履行自己的职责，不停地对队员说“说普通话”、“不要说话”，所以为了队员做几百个俯卧撑我都毫无怨言。可是两天过去了，在不断的经历游戏失败、重复、队员间互相埋怨、不遵守纪律等各种事件后我突然就情绪爆发了，我开始想：算了吧，他们做不到的！我也做不到的！我开始觉得她这里不好，他那里不好，开始后悔和这些人在一个团队。所以我也开始不断地给大家感染负能量，对于团队内的矛盾视若罔闻置之不理，最后.......我们破产了！

在颁奖典礼的那个下午，当我们的CEO不断地在地上爬行，当我们队伍里最高大的壮汉嚎啕大哭，当我们队伍里最油嘴滑舌的大哥开始哽咽开始道歉，我突然就睡醒了一般，天哪，我在做什么，我之前又做了什么，我怎么会变成这样。别人有问题我冷眼旁观不去提醒，团队有矛盾我置之事外，不去站在团队的角度想办法解决问题一个劲的只会纠结在个人的情绪里，根本就忘了自己还是个“纪律委员”，忘了自己也许要背负团队失败的后果，忘了这个团队对自己的重要性，忘了CEO第一天对我的信任......我的自负，我的浮躁，我的不思变通，我的不顾全大局才是这个团队破产的根源，我才是一切的根源！！

刘英老师说过“如果世上所有的错误都能拿俯卧撑买单多好”！我很庆幸能够来到刘英老师的课堂，能够在别人为自己买更多单之前就愕然惊醒，能够意思到所有的一切都是我的问题，工作一直在那里，是我变了！

校报策划编辑方案 第8篇

一、办报理念：校报是校园文化的精粹，是对外展示的窗口和重要载体，是学校与家长、社会沟通与交流的重要桥梁。办好校报有助于提高学校的品位，增强学校的吸引力和影响力，促进学校的可持续发展。

二、校报宗旨：校报是学校对外宣传的窗口，是学校党政的“喉舌”。因此要宣传学校办学特色及办学理念，汇集师生教育教学成果，立足校内，辐射校外，弘扬校园文化，展示教育成果，展现师生风采，树立名师形象，构建蓬勃向上的校园生态文化，打造学校品牌，提升学校竞争力和辐射力。

三、校报特色：融思想性、可读性、人文性、知识性、地域特色于一体。

四、校报拟设栏目：

报头：荷畔湖园吉林省实验中学校报

第一版综合新闻：校园动态和要闻、领导视察和重要讲话、学校建设与管理中的大事要事等侧重两年来的巨变。包括导读栏、开篇语、校长寄语、要闻简讯等，关注学校成长，见证学校发展，报道学校特色，为教育导航，引领实际行动。

第二版校语花香：包括学校硬件设施的变化图、物态文化、教研室文化、年级管理文化、课堂文化、校园活动和安全在线 记者观察、人物专访、校园掠影等体现校园形象文化。联系教务处、政教处、各年级等。

第三版师出有名：包括教师教学优秀论文、教学随笔、名师工作室、新教师金星奖、各级培训、特级教师风采、选拔优秀教师、状元追踪、职业生涯规划等。联系教务处。

第四版青春絮语（生趣盎然）：包括学生优秀习作和师生文艺创作、教坛漫笔、校园彩绘、时事传真、艺海拾贝、家长园地、他山之石、情感天空等。

第五版德行天下：面向学校德育工作者、班主任和学生家长，紧扣学校德育工作、班级管理工作和家庭教育，突出全方位育人原则，围绕“主题活动、班级管理、主题班队会设计、家校互动”等涉及学生思想教育方面的内容，教师或学生家长撰写的教育案例、管理心得、经验论文、专题讲座、心灵感悟或优秀讲稿、青年班主任培训等。联系政教处等。

第六版校史视窗：包括学校的历史沿革、校友足迹、校友演出、校友事迹、历史回眸、校友心声等。

第七版教育思想管窥：包括走近圣贤、教育语丝、名家论坛、教育沙龙、理论实践、教育观察、领导论坛、文化视野、校园文学等

第八版教育视界：包括校际交流、参观考察、下乡支教、学术前沿等。

编辑实务 报纸策划 第9篇

一

1.报刊名称：《学生时代》

2.办报方针：弘扬校园文化，传播校园动态，加深师生了解，以多种形态的文学作品展示

学术水平及素质风采，起到正方向的舆论及文化引导效果

3.报刊水准定位：校级刊物

4.读者对象定位：某大学全体师生

5.报刊内容设定：新闻报道，文学评论，小说散文，热点专题采访，文化数据转载

6.报刊内部结构：主要分为导读，专题，聚焦，人物，千秋，论谈，链接七个版 二

1.导读

2.专题：以整版篇幅，报道和讨论社会中存在的某些趋势或现象，通过大学生的眼光加以

辨证和思考，联系各大报媒的相关信息，整理出独立思想，也可加编者按，增加深度

3.聚焦：该版分为二至三栏，每栏一篇稿件，以简洁犀利的风格直入社会当下的热点问题，剖析事件本质并详尽为同学解答社会关注的争议性话题

4.人物：基本分为两栏，每栏容纳一至三篇稿件，这两栏可分别以杰出的师生及其事例专

访为专题，或者也可并为整版讲述刻画某著名或历史性人物，深度介绍

5.千秋：分为两到四栏，每栏一稿，以散文小说为主，面向全校征稿

6.论谈：分为一至两栏，以历史文化为出发点，深度发掘展开讨论

7.链接：分为两栏，每栏一篇稿件，介绍校园硬件设备及校园文化开展情况，使同学和老

校报策划编辑方案 第10篇

一、 办报宗旨：

办报目的旨在积淀校园文化魅力、深化学校特色内涵 锻炼并培养广大学生的认知与动手能力，从而促使其正确地认识自我、认识生活、认识世界，做身心和谐健康的学生，走健康成长之路。

办报理念面向全校师生，尤其注重学生的自我实践与情感体验，不仅是为一批热衷于文学、手工及美术等兴趣方面的同学提供一个广阔的展示舞台，从而培养出一批新锐小诗人或者小画家，更是为了让全体学生都能够广泛地参与其中，培养他们的观察与思考能力，并以其独特的视角，展示他们在各自的年龄段所表现出来的阳光与热情成长积淀于每一处细节，自信彰显在每一次参与，健康扎根于每一次活动。

二、 作品要求：

倡导个性写作，尊重个人立场，或笔法娴熟，语言优美，文风自由，有较高的文学性;或贴近现实，反映校园要闻、班级风貌和成长足迹以及社会现象，给予学生理性思考和情感慰藉;或文或诗、或书或画??题材不限，力求原创。

三、 校报组织机构：

主办单位：

主编：(校报整体发展方向及校报编辑部的领导工作) 副主编：负责校报编辑部的具体工作)

编委会成员：

电脑编辑：(负责电脑排版设计及校报的打印分发工作) 美术编辑：(负责版面设计，摄影、图片编辑及报纸风格走向工作)

四、 报刊发行：

每月一期，每月25号前出版，每月20号前收集文稿。

五、 版面设置及栏目说明：

1版新闻传真(负责人：)

版面特色：以要闻为主题，采编好近期内学校各类活动，教育新动向，教改新方法，公布学校出台的各项新举措，拟定开设栏目如下：

◆校园大看台

介绍学校重大的事件或活动，力求图文并茂。

◆“热点追踪”

可以将当月校园或班级内的某一现象(如：卫生问题、安全问题、甚至可以是假期生活的回顾等)作为一个专题进行报道，犹如评论员文章，力求善于发现和捕捉素材，视角独特、见解深刻、语言生动，能站在一定的角度或全局进行报道，起到一定的舆论导向作用。

◆“广而告之”

此栏目不仅起到吸引读者视线的目的，更在于能发挥

“小告示”的功用，学校里如有发起什么活动，如“举办什么征文”、“征集什么名称或创意”，甚至是寒暑假期的“安全告示”，都可以在此刊登。

(由杨树雪主要整理、刊发学校近期以来的重要工作，包括确切时间、地点、内容，以及师生、学校主要获奖情况，多方面、多角度的展示学校、师生的蓬勃生机。)

2版及夹缝德育(负责人：)

版面特色：以“德育”为主题，主要报道学校、家庭、社会立体的合作尝试，德育活动剪影、学校荣誉台。

◆“校园璀璨”

介绍各校的优秀学生，开展或参见的各项活动。

◆“领尖先锋”

公布各类比赛的获奖名单。

◆“风采展示”(榜样力量、阳光小屋、和谐校园)

展示各校典型人物、优秀人物、特色班集体、校园的校风校貌。

◆ “励志小故事”

选登具有励志、宣传正能量的小故事。

(赵琛老师主要整理、宣传刊发先进人物、班级及各项活动和取得的成绩，能够使老师、学生获得正能量的报道。)

3版及夹缝书香校园(负责人：)

版面特色：可以是自编的小诗、可以是独创的美文、可以是新绘的画作、可以是淋漓的书法、可以是对自己小制作小发明的介绍阐述(可配图)本版块力求原创，内容题材不限，文笔老练生疏都可，面对全校师生，皆可奋勇投稿，旨在展现我校丰富的校本资源“问渠那得清如许，为有源头活水来。”

◆“书海向导”

介绍最新教育数目及其精彩片段。

◆“翰墨飘香”

此栏目力求将学生在书法(软、硬笔皆可)上的优良之

作呈现出来。

◆“丹青溢彩”

本栏目旨在突显学生在绘画(国画、水彩、铅笔、素描、十字绣、创意画)方面的造诣。

◆“妙手匠心”

小制作与小发明，虽然不能以实物的姿态出现在报纸上，但小作者可以通过照片将灵感来源、设计理念、制作步骤等相关信息以文字方式载录于本栏目。

◆ “童心飞扬”

发表学生优秀作文，读书心得，观后感等。

(由韩赛男老师主要整理、刊发老师、学生的作品。介绍一些好书、好句子。)

4版师生立交桥(负责人：)

每期刊登老师教育教学经验，互相沟通，搭建师生之桥。(延续第三版)

◆ “教海扬帆”

教师漫谈教学人生、书写心灵随笔、交流生活感悟。

◆ “精彩案例”

弄潮编辑女生文化策划 第11篇

策

划

书

主办单位:化学与生物技术学院团委学生会 活动时间:2010年4月

活动地点:致远楼前小广场

女生文化节系列活动之化妆比赛

一、活动目的及意义:

化妆不仅仅是为了美丽，在许多场合化妆也是对人的一种尊重。这次活动主要是活跃校园文化氛围，提高学生的艺术修养与实践能力，更好的展现自己的才华与青春风采。也给“美”这一传统概念一个新的诠释。化妆作为现代女性的一项基本技能，不仅能使女性容貌美丽及魅力更具有欣赏性，还能增强她们的自信，以最佳的状态应对各种正式场合。

二、活动主题：

青春展现，魅力无限

三、活动时间:

2010年4月

四、活动地点:

致远楼前小广场

五、活动对象：

云南民族大学全体同学

六、活动实施方案：

（一）前期安排：

1.提前三天发布通知和海报进行宣传

2.发放请帖，邀请嘉宾评委

3.邀请主持人

4.提前三天申请场地，做好活动所需的准备工作

5.比赛前提前布置好会场

6.准备好茶水，供评委饮用

7.将嘉宾评委、大众评委和观众的座位安排好

（二）活动具体流程：

1.组织各参赛选手提前15分钟入场，安排他们坐好

2.组织参赛选手，大众评委和学生会干事进行签到

3.活动开始，主持人介绍到场嘉宾和参赛选手，并宣布比赛开始

4.开始播放音乐

5.比赛中的30分钟为现场互动环节，在此期间主持人将于现场观众进行猜谜活动，答对的人将得到我们事先准备好的小礼品

6.比赛时间到，各位选手马上停止自己手边的一切工作站好，模特开始绕场走一周，一边嘉宾评委和大众评委的打分

7.模特绕场走一周后站回原地，评委开始打分和点评

8.打分和点评结束后，开始统计分数

9.宣布比赛结果

10.进行颁奖

11.特邀嘉宾上台讲话，为现场的参与人员及观众进行美容指导

12.主持人宣布比赛结束

13.组织会场人员有秩序的退场，学生会的成员留下来清理会场

（三）活动具体安排

1.办公室组织学生会成员和各参赛人员签到

2.宣传部负责发布通知和海报的宣传工作

3.体育部负责维护现在秩序和纪律

4.弄潮编辑部负责拍照

5.网络科技部负责音响设备的播放

6.外联部负责场地申请和拉赞助

（四）奖项设置：

一等奖一名一个粉饼及奖状

二等奖二名两个眼影及奖状

三等奖三名三支眼线笔及奖状

（五）比赛规则：

1.在规定时间内完成比赛，比赛时间为30分钟

2.在比赛期间，参赛选手应遵守会场纪律

3.模特由选手自带，一个选手和一个模特为一个组合，建议选女生以便于评比

4.主持人宣布比赛结束后，选手不得再触碰化妆工具，违者则属违反比赛规则，酌情加以扣分

5.参赛选手应提前进场，迟到十分钟的则取消比赛资格

6.比赛时间到模特应根据主办方的要求绕场走一周，尽情展示妆容

7.大众评审应本着公平、公正、公开的原则。1个化妆师和1个模特为一个队，另外还要出5个大众评委

（注：比赛中所需的一系列化妆工具和服装都由参赛选手自己准备，妆容不限，评分以整体效果为主要标准）

七、预算经费:

场地布置：100元

果盘及茶水：100元

购买奖品：600元

其它：100元

合计:900元化生学院团委学生会弄潮编辑部

论编辑的选题策划 第12篇

选题是出版业的灵魂与基础。在当今社会主义市场经济条件下，如何利用出版物正确宣传党的路线、方针、政策，服务人民，奉献社会，编辑的选题策划起着举足轻重的作用。

一、选题策划的重要性

??? 编辑的选题策划是关系到能否正确宣传马克思主义，传播有利于经济和社会发展的科学文化知识的大问题。改革开放以来，我国出版业解放思想，适应社会转型，抓社会效益与经济效益，使出版业运行机制由生产型向生产经营型转变。这期间，出版界涌现出大量的与经济和社会发展相适应的高质量的出版物。这正是编辑正确进行选题策划的结果。与此同时，在市场经济大潮中迷失方向的个别编辑，选题失误，使一批黄色的、非法的出版物流入市场，给社会稳定和人民的精神文化生活带来极大危害，给党的出版事业造成损失。这也与编辑选题策划的指导思想密不可分，是因选题发生偏差或错误而造成的。

? 正确的选题策划，可以出精品，促进出版业的繁荣。1993年，新闻出版署提出了出版业发展由数量增长型向优质高效型的阶段性转移的战略目标，而实现这一阶段性转移的关键则在于出精品，出精品的关键又在于提高出版物的质量，提高质量的关键即在于编辑对选题的优化和深化。编辑在优化和深化选题过程中，架起了作者与读者间的桥梁，铺设了优秀作品走向社会的道路。由此，高品味、高质量的出版物又会为出版业这棵繁茂的大树增添新的果实。

? 在市场经济的大潮中，选题策划关系到出版部门的兴衰。一个出版部门没有自己的拳头产品，就没有实力与同类产品竞争，缺乏竞争力的产品，自然难以在书刊市场获得自己的一席之地，难以获得社会效益与经济效益。因此，凡是认真策划和注重优化选题，并不断设计和开发质量高、特色强、结构合理的选题的出版者，都会形成一种战略优势，产生规模效应，使自己在同行业中居于领先地位，经济实力也会不断增强，出版单位将因此兴旺发达，步入良性循环的轨道。相反，如果出版部门不重视选题策划和开发工作，以著作和作品是否赚钱为唯一标准，只搞短期目标，最终就将在长期、激烈的市场竞争中败下阵来，被市场所淘汰。

? 由此可见，选题策划是出版部门适应市场竞争的需要。市场经济是竞争的经济，必然存在优胜劣汰。按照这一规律，出版物走向市场后也必然出现竞争。在日趋激烈的竞争中，竞争的焦点始终是出版物的质量。因为，只有优质的作品才具有生命力，才能在激烈的市场竞争中赢得优势。这就要求出版单位重视策划优秀选题，刻意提高选题质量，把有限的人力、物力、财力集中到社会效益、经济效益俱佳书刊的设计、编辑和出版上，不断推出精品，适应市场竞争的需要。

??

二、编辑完成选题策划应具备的素质

?? 在社会主义国家，编辑要成功地进行选题策划，首先要有较强的政策观念。社会主义出版工作，首先是宣传教育工作。我们的基本任务是通过我们的出版工作，宣传马克思主义、毛泽东思想，传播和积累科学文化技术知识，丰富人民的精神文化生活，以提高整个中华民族的科学文化水平。要做好这一宣传工作，编辑人员在编辑加工文稿时，不应只注重文字加工，首先应严把文稿政治关。缺乏政治敏感性和思想性，不掌握党的有关方针政策，就会造成文稿政治上的失误。在当前市场经济条件下，出版行业走向市场，按经济规律办事，给广大读者奉献最好的精神食粮，这也就必然要求编辑人员熟悉并严格执行我国出版工作的有关政策法规，正确把握社会效益与经济效益的关系，在政治上不迷失方向。

?? 要搞好选题策划，编辑还要有崇高的职业道德和强烈的事业心，严守职业准则与规范，敬业爱业。这种精神力量和事业心、责任感，有如一种内在的动力，它驱使编辑为了策划好的选题，朝朝暮暮、寻寻觅觅，执著地追求着。但也有一些编辑，不求有功，但求无过，甚至只满足于对经济利益的追逐。他们不思提高自己思想品德和修养，没有敬业爱岗的精神，不去寻求策划优秀选题，不去考虑如何提高专业学术水平与编辑业务能力，远离了勤勤恳恳、踏踏实实、认认真真的工作态度和严谨审慎、精益求精、尽善尽美的工作作风，使编辑素质与书刊质量之间形成了恶性循环状态。因此，加强编辑的自身修养，增强法制观念，提高职业道德水准，强化宣传纪律，已成为一个不可忽视的大问题。

?? 市场经济条件下，编辑在选题策划时没有创名牌和出精品的意识也是不行的。繁荣出版业的关键在于多出精品，这已成为出版界同仁共识，也是历史和时代赋予出版工作者的神圣使命。一段时间以来，黄色书刊、非法出版物充斥市场，给社会造成极大危害；书刊质量滑坡，难以实现其社会价值。因此，呼唤精品，呼唤名牌，声浪高涨。来自文明社会的需求与来自自身的责任感，促使编辑人员必须具备创名牌、出精品意识。对此，首先要把握的就是选题的优化和深化。只有狠下“去粗取精、去伪存真”的功夫，力争“人无我有，人有我精”，才能为社会提供积极向上、健康有益、品位高尚、内容丰富的作品，并充分有效地发挥它们的社会效益，扭转低层次重复出书的局面。

?? 搞好选题策划，还要求编辑人员既要具备较高的专业学识水平，又要精通编辑业务技术。

?? 作为编审学术作品的编辑，其专业水平一定要高。这是因为，只具备较高的专业知识水平，他才会在组织选题、编辑加工稿件、指导和帮助作者提高稿件质量时得心应手，使工作进行的比较顺利。因此，编辑人员要针对工作需要，主动寻找机会，积极创造条件，勤奋不懈地进行科研进修，花功夫钻研学术问题，努力提高本专业学识水平，并使知识不断更新、增值，力争使知识既“博”与“杂”，又“深”与“专”。

?? 但是，编辑人员又不是专门科研工作者，而是专门从事编辑工作的人，这就要求编辑精通编辑业务技术，掌握编辑工作的知识和具体操作方法，懂得编辑工作的规律和特点，从而自如地完成选题策划、联络沟通作者、编辑加工稿件等行为。

??? 编辑提高专业学识水平和提高编辑业务能力是相辅相成，互为促进的。专业学识水平提高了，使得编辑积累了知识，加大了学力，从而进行选题策划、联络作者、编辑加工的能力就会提高，而编辑业务能力提高了，编辑人员工作起来更得心应手，从客观上为编辑钻研专业知识，提高学识水平，争取了时间，创造了条件，从而形成学识水平与编辑业务的良性循环机制。

???

三、选题策划应遵循的原则和方法

??? 选题策划是整个出版工作之先导和基础。要使选题与中央的政治路线和思想路线保持一致，与整个社会主义事业相协调，编辑在策划选题时，就必须坚持四项基本原则，坚持“为人民服务、为社会主义服务”的出版方针，遵循党和国家的方针、政策，遵守国家的法律、法规。有的出版单位出版了违反党的民族政策、宗教政策的书刊，甚至出版了政治上、思想上反动的书刊，这就是因为编辑在选题策划的时候，忽视、甚至无视正确的出版方向。党的十四届六中全会明确指出，社会主义精神文明建设的指导思想是：以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化„„培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。新闻出版业是社会主义精神文明建设的重要组成部分，编辑作为新闻出版工作者，必须与党中央保持一致，坚持正确的出版方向。这是编辑在选题策划时应该首先遵循的基本原则。

?? 此外，编辑在选题策划时，既要注重社会效益，又要注重经济效益，并坚持社会效益第一的原则。编辑的选题策划成功与否，关键在于对选题的社会效益和经济效益的预测。因

此，编辑在选题策划时，要通过调查研究，了解广大读者需要哪类书刊，选题设想是否能满足社会需要，是否有利于社会主义精神文明建设，是否能起到推动社会发展的作用。

?? 同时，编辑人员应改变过去那种只管编辑书稿不管书刊销售赢亏的观念。编辑参与经营活动，可从中了解市场，反馈信息，树立市场观念，正视市场需求，掌握市场规律，把握市场动向，从而策划好的选题，编辑出版适销对路的书刊，以满足市场需要，取得较好的经济效益。

? 但是，编辑人员在了解市场的同时，不应迁就市场，否则，低级庸俗、粗制滥造的书刊会争相涌出，书刊市场将鱼目混珠。这就需要编辑在进行选题策划的调查研究时，头脑清醒，观念稳固，始终把书刊的社会效益放在首位，不被市场所误导。

? 选题策划还需要有科学合理的方法。选题策划时，编辑要广泛搜集信息，优化选题结构，出自身强项，把握生产规模。

? 我们的时代是信息的进代，信息是选题策划的源泉。因此，编辑应学会广收信息。这要求编辑搜集多侧面的信息，包括社会、读者、作者的信息，以及市场的信息。面对大量信息，还要善于进行提炼加工，完成优化信息的过程，从中寻求为我所用的信息。广收信息还应注重信息的早与准。有了提早的信息，策划选题就可走在前头；有了准确的信息，其选题才具有实际价值。只要从各种不同的方向、角度、层面去观察和思考事物，冷静地分析各类相同或相对的现象，思维敏捷，勤奋顽强，勇于挖掘，善于捕捉，定能快捷、准确地获取信息，策划出既适应社会需要，又满足市场需求的好选题。<

一个好的选题，为书刊质量达标奠定了基础，也必将带来社会效益和和经济效益，因此，策划适应读者需要的选题就成为编辑的重要任务。在当今书刊市场上，选题重复雷同、内容平庸、大杂烩的较为普遍。要改变这一现象，策划出有生命力和竞争力的选题，就要对选题结构进行优化乃至深化。这要求编辑根据社会和市场的需求，充分考虑本出版部门整体的选题计划，将各类选题周密设计，合理搭配，在集思广益、去粗取精之后，可以向更深的层次挖掘，从而有侧重、有步骤地策划选题，变以往被动的“等”与“靠”为主动的“抓”与“争”。??? 在各出版机构有一定专业分工的情况下，编辑选题应突出自身强项。为此，编辑需要在了解本出版部门的基础上，对其有一个更深刻的认识。在选题策划时，注意扬长避短，哪类选题能够发挥自己的优势，能够体现出本出版部门在其专业领域里的特长，我们就深入开发哪类选题。这样就可形成一种优势，以这一优势去开拓和占领市场。

? 作为出版部门，其经济状况和编校力量的承受能力，是编辑策划选题时应该考虑的又一个问题。实践证明，只有用于选题策划至书刊出版各个环节的资金到位，有充足的编辑、校对人员保质保量地完成编校工作，有设备先进、技术力量雄厚的印厂条件，有灵活有序、经营有方的出版发行人员，一部作品从作者到编辑、最后到达读者手中的道路才能贯通。与此同时，编辑进行选题策划，还要考虑作者队伍的综合能力，包括专业学术水平、写作水平以及把握读者、沟通读者的能力等等。只有经过这样科学、严谨的可行性论证，新的创意好的选题才能落到实处。

? 在市场经济条件下，编辑选题还必须看准时机，不懈竞争，勇于创新。

?? 时机往往是选题策划成功的契机，也是选题策划的突破口。编辑应学会观察，不断提高自己的分析判断能力和洞察预见能力，对各种有关信息注意搜集，逐渐摸索和发现事物发展、变化的规律。同时，编辑人员要不断更新知识，了解本专业最新成果和趋势；还要扩大交往范围，提高交际能力，寻找和发现新的作者与读者。这样，一旦时机来临，就会目光敏锐，反应快速，及时捕捉之。

??? 市场经济的重要特征就是竞争，编辑的竞争，主要是选题的竞争，书刊质量的竞争。编辑在策划选题的竞争中，一要争新颖，二要争快捷，三要争优势。具有新意的选题，才能富有生命力，才能具有竞争力。对于不同类型的选题，我们要突出自己的新颖性；对于相同

类型的选题，则更应强调新颖，否则就没有立足之地。争快捷就是争速度。速度是参与竞争的又一重要条件。同样的选题，谁策划的速度快，谁就能尽快占领市场，从而赢得读者。争优秀，即同样的选题，内容也大致相同，这就要看谁在选题策划时更注重了内容的准确性、结构的合理性、作品的可读性等等。谁在这一点上做得好，谁将来的产品就能够在同类产品中争得优胜。可以说，竞争就意味着拼搏，竞争就意味着有胜负，而竞争的结果，最终将使新颖、快捷、优秀的选题获胜。

?? 编辑工作是一项扎扎实实、细致入微的工作，同时又是一项需要不断创新的工作。因此，编辑人员在策划选题过程中，只要充分发挥创新思维，并使之不断丰富和完善，整个选题策划活动就会充满生机，由此诞生的选题就将是优秀的，由此而面世的书刊，其内容也将是超前的。具体操作时，要注重选题角度的新颖、占有材料的新颖，乃至创作方式方法的新颖，做到“人无我有”、“人有我新”、“人新我精”。创新，还应包括推陈出新，就是使原有的、已为社会所接受的作品，通过新的形式再一次适应广大读者的需要。

?? 社会主义市场经济体制的建立，既对选题策划提出了新的要求，也给选题策划提供了新的机遇。党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》强调，要积极发展社会主义文化事业，满足人民群众日益增长的精神文化需求。这为我们编辑提出了更高的要求。因此，我们在策划选题时，要自觉地以江泽民同志提出的“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”为己任，树立精品意识，大胆创新，刻苦努力，精益求精，力争创造出无愧于时代和人民的精品力作，为社会主义精神文明建设服务

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