九年级课外活动方案范文第1篇

为了更好地开展九年级的教育教学工作，加强家长、学校交流与合作，明确学校、家庭、学生各自责任,增强共同教育的合力，帮助学生制定切实有效的毕业班学生学习计划，为学生的学习提供动力。现决定20xx年xx月xx日、xx日举行九年级阶段素质监测，成绩统计好后于20xx年xx月xx日(星期x)上午 xx：00在学校校董会议室召开九年级学生家长会。

二、活动主题

决战中考

再创辉煌

(一)、活动主题、时间、地点及出席对象：

1、

时间： xx月xx日上午xx：00开始

2、

地点：校董会议室

3、

出席对象：xxx校长、xxx副校长、xxx副校长、xxx主任、xxx副主任、xx副主任、xxx老师，xxx老师，九年级相关科任教师及全体九年级学生和家长。

(二)、活动过程：

1、主持人宣布家长会开始。

2、主持人介绍参会领导、老师(第一排就座)

3、x副校长致欢迎辞，并简单介绍学校近几年的发展及未来前景。

4、x副校长校长介绍毕业班的整体情况(包括这次阶段素质监测情况)和实现学校中考目标面临的问题

5、学科教师代表讲话(xxx)

6、学生代表讲话

7、学生家长代表讲话

8、听取学生家长建议

9、xxx校长总结并讲话。

(三)、会前准备：

(1)制定家长会工作方案，通知班主任发出会议邀请，打印家长会签到单。 (2)校门内放置一块欢迎辞及场地安排指示，希望生成绩分析名单。 (3)邀请领导参会。

(4)会前通知家长，家长来校后接待、签到、会议材料发放。 (5)场地布置：(写会议主题)

(6)后勤服务：(提供会议需要的物品。)

(7)照相及音乐播放：(提前借相机，充电。会议前后音乐播放) (8)会议材料整理

三、活动费用预算：大约2000元

九年级课外活动方案范文第2篇

教育部颁布的《全日制义务教育普通中学化学课程标准(实验稿)》中指出,要“创设各种合作学习的活动,促使学生互相学习、互相帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神”。培养学生的科学素养,是化学课程改革的根本目标,而有效地落实这一目标的关键, 是积极主动地开展科学探究活动。而巧妙地建立探究式化学活动课是指导学生有效探究的前提, 是学生学而有效的基石。在探究过程中,教师建立什么样的学习环境,学生就会相应的有什么样的表现, 其核心就在于教师建立探究式化学活动课的策略不同。

2开设九年级化学活动课的意义

化学活动课是化学教学的重要组成部分。开设丰富多采的化学活动课,向学生进行思想品德教育,发挥学生的主动性,独立性和创造性,丰富学生精神生活,对于扩大学生的视野、拓宽知识,增长才干,发展学生的兴趣、受好和特长,提高学生学习化学的能力,发展化学才能,有着积极的作用。

2.1 德智体全面发展必不可少的教育途径

新课程计划, 改革过去以学科为主的单一课程结构, 提出“包括学科、活动两部分的课程总体结构 ,把化学活动课作为我国中小学整体课程不可分割的部分, 是使学生德智体诸方面得到全面发展的必不可少的教育途径。

2.2 培养和发展学生的化学能力

九年级化学教学不仅要让学生掌握必要的化学基础知识, 同时要发展他们的智力,培养他们的能力和良好的意志品质,学习习惯。 ,开设化学活动课程,以激发学生学习化学的兴趣,引导学生学会应用所学的化学思想和方法去观察、分析、研究问 题,从而明确学习化学的根本目的在于应用,养成化学的角度考虑日常事物的习惯,同时在解决问题的过程中,学会思考方法, 使他们想干、巧干、能干,从而培养和发展学生的化学能力。

2.3 减轻学生课业负担,提高学生素质

化学活动课是培养学生的兴趣, 扩展学生对化学基础知识的运用以及化学智能的综合训练课程。因此,开设化学活动课, 对于全面贯彻党的教育方针,加强学生的思想政治教育,道德品质教育、发挥学生的学习主性和创造性,扩大视野、增长才干,提高素质,创设愉快和谐的教学环境,减轻学生的课业负担都具有重要的意义。

3九年级化学活动课的目标

九年级学生正处于接受新事物较快, 对新事物充满好奇的年龄, 他们的学习动机基本都是以满足自己的好奇心和自己的爱好兴趣为主的。他们对第一次接触的化学充满好奇, 化学实验中千变万化的实验现象,可以满足学生的好奇心。因此,教师可以利用化学活动课来激发学生学习化学的兴趣。化学活动课不是化学课教学的重复和延续,它与课堂教学各有侧重,而又密切配合,相辅相成。

4九年级化学活动课的内容和组织形式

化学活动课的内容不受教学大纲的限制, 活动的内容有较大的伸缩性和多向性。化学课外活动的组织形式,要灵活多样, 生动活泼。既有全校性的,也有班级性的,并且适合学生的年龄特点,富有吸引力。

4.1 组织化学兴趣小组。

这是化学活动课常用的一种有效的组织形式。化学兴趣小组可分为学校与班组两个层次,从实际出发,确定活动内容,特定活动计划。选定的内容应源于教材,高于教材,寓知识于趣味之中。

4.2 建立化学园地

在教师的指导下,以化学兴趣小组的学生为骨干,举办化学墙报、黑板报、介绍化学家的生平、化学谜语、化学儿歌、趣味化学题等。

4.3 开展化学竞赛

化学竞赛能激发学生学习化学的积极性,培养竞争意识,有利于发现和选拔化学人才。

5九年级化学活动课的特点

5.1 活动性

化学活动课,活动是形式,是化学内容的载体和实现目标的手段,也是区别课堂教学的主要特点。为此,必须摆脱课堂教学中惯用的教师讲例题,学生练习题的模式,让学生真正“动”起来,使学生在动手、动脑、动口的活动中,发现问题,探索规律,解决问题。

5.2 渗透性

化学活动课要注意渗透化学的思想和方法。所谓渗透是指不作系统讲授,不出或少出名词术语,用较高的观点,凭借生动、形象的直观手段和学生熟悉的具体事例来反映近代化学的某些基本概念, 并使学生在不知不觉中受到化学思想方法的熏陶和感染。

5.3 参与的自主性

化学活动课是为了适应学生的兴趣爱好设置的, 因此学生可以根据自已的兴趣和愿望自愿参加。课上更应把学生推到活动的主体地位上。如安排化学游艺会,让学生介绍自已设计的化学游戏,有时让学生表演自已的节目,如化学相声等,不拘一格, 各尽所能。

5.4 组织的立体性

活动课虽也是班级授课制, 但它可以根据学生智力水平的差异编排,智商较高的学生参加校一级的化学活动课,中等的学生参加年级组的化学活动课, 较差一些学生参加班级组织的活动课, 从而使所有学生能根据自已的知识水平参加某级的活动。

5.5 内容的丰富性

化学活动课的内容可以超过课本,它不受大纲的局限,这样决定了活动课有着丰富的内容。只要有利于学生知识的提高,能力的发展,情的陶冶,均可以开展。

5.6 活动的实践性

这是化学活动课又一重要特征。活动课力求让学生接触生活实际,强调通过活动过程的实践,使学生亲身体验获得的直接经验。如通过“剪一剪、量一量、拼一拼、估一估”等实践,由感性认识上升为理性认识。

5.7 教学形式的灵活多样性

化学活动课在教学形式上是灵活多样、趣味引导、操作获取,新、奇、趣统一,班、组、个结合。

总之,化学活动课教学是一种重要的教学手段,但是在实施化学活动课教学过程中一定要把握好分寸, 否则不仅不能达到教学效果,反而不利于化学课的教学。充满欢声和笑语的课堂更能激起学生的求知欲望和保护学生的创造力。师能在乐中教,生能在乐中学,不亦乐乎!

摘要：培养学生的科学素养,是化学课程改革的根本目标,而有效地落实这一目标的关键,是积极主动地开展科学探究活动。在探究式学习过程中,教师建立什么样的学习环境,学生就会相应的有什么样的表现,其核心就在于教师建立探究式学习环境的策略不同。

九年级课外活动方案范文第3篇

一(1)班家校活动方案、总结

一、指导思想

一个孩子的健康成长是一个家庭的最大利益所在，千万个未成年人的健康成长是国家兴旺发达的希望所在。为贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，抓“六一”契机，结合我市实际，以牵头指导和推进家庭教育工作为重点，以“争做合格家长，培养合格人才”主题活动为内容，以城乡联动、参观学习、扶贫助困、亲子互动教育为主要形式，整合社会资源，把家庭教育与现代公民教育、学校德育教育有机结合起来，营造全社会都来重视支持未成年人思想道德建设的良好氛围，促进未成年人健康成长

二、活动主题：争做合格父母、培养合格人才

三、活动时间：2011-4-23上午8：00至5：30

四、活动地点：珠海神秘岛

五、组织人员：班主任一(1)班家委会中山市青年国际旅行社

六、活动目标

1、丰富课余生活，使孩子们在毕业之际留下美好回忆。

2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情。

3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家校间的沟通、交流，促进家校同步。

七、活动准备：

(一)由家委会与旅行社联系

(二)班主任打印参团人员名单，出发前和回来时都要进行点名。

八、活动内容：

亲子互动教育休闲游以“争做合格家长，培养合格人才”为主题，倡导现代合格家长花一点时间陪孩子走走，出一身热汗，康体健身;献一点爱心，悦己助 1

人;学一些农活，增长见闻，交一群好友，结伴成长。把参观学习、扶贫助困、劳作体验等活动与旅游往返车途上组织亲子公平庭(家长与孩子共同讨论家庭教育热点问题，通过搭建平台让家长走近孩子、倾听孩子成长心声;让孩子亲近父母，理解父母，加强沟通，共同学习成长)有机结合起来，引导家长树立正确的家庭教育观念、掌握科学的家庭教育知识方法，提高科学教育子女的能力和水平。知行合一，推进未成年人子女的思想道德建设，促进孩子的健康成长。

九、亲子活动家长须知：

1、请家长在4月23日上午8：00在学校大堂集合准时出发，活动地点为珠海神秘岛。

2、请家长为孩子准备1-2件衣服，以防汗湿时更换。

3、请家长自备干粮，活动过程中能为孩子补充体力。

4、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)。

5、请您保管好自己的相机、摄像机、手机等贵重物品。

6、为了活动过程的安全，请家长们看护好自己的小孩，尽量不要离开集体。

7、活动过程中，需要您和小孩合作完成任务，因此您需要穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。

8、不能中途离开，如有事必须告知班主任老师。

(备注：班主任在活动前打印以上“家长须知”并发给家长，提醒每位家长过目。)

十、活动后记：

九年级课外活动方案范文第4篇

中一班亲子活动方案

六一节是孩子们都盼望的一个节日，幼儿园到处洋溢着热闹的气氛，我园也将积极的开展“中二班庆六一亲子游戏”活动，搭建一个战胜自我、超越自我的平台，让孩子们在快乐的节日中展现自我，为孩子的发展开辟一片更加广阔的天空。

一、活动对象：中一班幼儿与家长

二、活动时间：5月26日 星期二 下午3:00

三、活动内容：亲子嘉年华

四、活动地址：操场

五、亲子嘉年华活动游戏方案 游戏一：穿大鞋

准备：场地，家长的大鞋子

游戏玩法：家长在终点坐好，幼儿跑去起点脱下家长的鞋子，然后幼儿穿上，幼儿绕走(跑)一圈，再回到起点，速度快的为胜。

游戏二：踩气球

游戏准备：气球若干

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

游戏三：亲子互助跳圈圈

参赛对象：全班幼儿及家长 游戏准备：呼啦圈

游戏规则：每组只给两个呼啦圈，家长先跳过去，然后幼儿负责把家长身后的呼啦圈拿到前面，让家长继续跳圈，最先到达终点的一方获胜。

游戏四： 毛毛虫大战

游戏准备：场地 游戏玩法：家长和孩子组成两组，孩子在前，家长在后，蹲下去，手搭在前一个人的肩上，然后蹲着走向终点，一直等到最后一个人通过终点才算获胜。

六、活动评奖：

1.本次活动重在参与，使孩子体验节日的快乐，增进亲子间的情感。

2.设立领奖处，为每个幼儿准备一份奖品。

九年级课外活动方案范文第5篇

一、时间：3月31日(周四)一天

二、地点、责任人及职责

年级

地点

负责人

责任领导

一年级

西施故里(西施文化/游戏)

何玲娟

楼飞燕 方丽红

二年级

城市广场(放飞希望风筝比赛/游戏)

陈幼敏

陈 瑶 徐明女

三年级

江东公园(放飞希望风筝比赛/认识植物)

蔡彩君

蔡明华 石祝英

四年级

体育公园(认识植物/开展体育游戏)

章国丽

吴建江 陈建军

五年级

老鹰山(祭扫烈士墓)

许胜利

马国富 杨国伟

六年级

滴水岩(爬山比赛)

俞宇芳

余广平 朱偶儿

南庠校区

东白湖度假中心

卢红霞

楼粤霞

1.责任领导职责：协助各年级负责人开展各项工作。

2.负责人职责：(1)制订活动预案，落实安全措施;(2)对活动地点进行实地踏勘。

三、安全保障措施

1.向暨阳教办审批。

2.向市交警大队城区中队报告情况，请求得到交通支持，规划方案《一年级踏青活动方案》。

3.请各年级事先制定切实可行的活动计划和活动方案，从目的、人员及数量、路线、地点、负责人、安全保障等方面作精细分析和周密安排，把问题想在先，把事情做在前，切实做好春游的一切准备工作。

4.在春游前一天各班组织一次春游安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中。春游当天，学生到校后各年级以班级为单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。

5.做到人员保证，带队教师负责组织参与学生的一切活动。同时要强调行动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。原则上不同意增玩其他项目。如果确实因为时间关系，增玩的项目必须在班主任的组织下，且报责任领导同意。

6.来去要求路队整齐，一律按两路纵队的方式行进;路途中要求学生不喧哗、吵闹，不掉队，注意车辆，认真行路;主要路口要求有教师事先联系交警在路口拦截车辆，确保交通安全。

5.要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。

6.注意活动安全，不玩水上项目，教育学生不要靠近水池等不安全区域，防止学生摔伤和落水。

7.要及时清点学生人数，防止丢失学生，学生中途离队，要向班主任请假。

8.不参加春游的学生一定要家长写好请假条，同时班主任要电话联系确认。

9.活动结束后，要求学生清理活动区域内的卫生。

10.原则上要求所有学生带回学校后再放学，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上、同学家逗留。

四、其他

1.为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作，带好队旗。

2.建议学生穿旅游鞋或运动鞋，带适量的矿泉水、午餐干粮，

不带相机等贵重物品。

3.每人自带2只塑料袋，以便装垃圾，做好环保工作。

--------------------------

时间：2011年4月1日下午12：30

地点：金水湾东风景区

活动班级：一年级九个班

活动带队领导：李文忠

活动行走路线：学校古石林华城中路电胜桥书香苑对面金水湾东风景区古石林东小桥学校

活动带班及配班教师：

一(1)丁云娟 宋小娟 李文忠

一(2)徐建香 翟小祥 李锁祥

一(3)于 萍戎安霞 王国忠

一(4)韩素芳 刘 慧 朱道生

一(5)王春茹 于 慧 陆友保

一(6)吴惠珍 钱 蓉 钱建梅

一(8)戴正明 成爱芳 王照兰

一(9)胡 亮李 炜 史建英

一(7)贺颖玉 郭秀兰 荆卫芳

活动内容：

1、 班主任针对本次活动提前查找花草树木的资料，并有目的的进行以“春天”为主题的观察活动。活动后各班上交绘画作品及写话作品各10份，(绘画和写话可结合)

2、 各班自行准备一些节目在风景区休息时进行表演。

活动注意事项：

1、 纪律：活动前要强调纪律，不可乱扔垃圾、不可脱离队伍单独行动。

2、 安全：活动前对孩子进行安全教育。如指导学生如何过马路，吃东西时不能边吃边说等等。

九年级课外活动方案范文第6篇

为全面推进素质教育，培养提高同学们的综合素质和能力，进一步充实同学们的学习生活，

学校决定在九月十月组织同学们开展一系列社会实践活动，具体方案如下：

一、活动主题

体验劳动的快乐

二、活动内容与形式

(一)社会实践活动

参观、访问、英雄模范人物、杰出人物、也可以居民小区为服务对象，进行劳动，并

写出心得。

(二)社会调查研究活动(参考主题如下，也可自选主题)

1、绿色环保调查宣传

2、城市用水水库水质污染情况调查

3、白色污染调查研究

4、关于生活节能减排状况调查研究

5、关于生活垃圾分类处理的可行性调查

6、中学生的消费观念与行为研究

7、中学生上网吧问题调查研究

8、中学生言语行为习惯的调查与研究

成果：对以上每一项调研活动，可设计、收集调查问卷，每班至少保质保量完成调查研究报

告两个，要求有活动时间、活动地点、参加人员、活动过程、活动结果、感想等，且内容真

实，设计美观，电脑打印，有封皮，不少于1500字。

三、活动总结表彰：

开学后以班级为单位，上交所有调查报告、实践报告及照片等资料，将根据各班学生开展

的活动情况评选出“社会实践活动先进班级”(2个)，进行表彰。

四、活动注意事项：

1、各班级、团支部、中队要高度社会实践活动，在班主任老师的指导下，制定好活动方

案，组织好活动小组，选出小组长，联系好有关活动单位，个人，认真组织实施。

2、活动要求人人参加，学生干部、三好学生、共青团员要起模范带头作用。活动要务求

实效，各班、团支部、中队要加强对活动的组织和引导，力求扎实有效，努力通过这一活动

使学生树立正确的观念，确立正确的行为方式。

3、参与社会实践的班级和个人，必须注意自身素质，认真参加活动，为学校和个人树立良

好的社会形象。活动中要注意安全和文明礼貌，参加活动前每位同学要向家长做好汇报，并

说明去向，以便得到家长的支持。

4、各班级在劳动前务必要做好安全教育工作。

5、写好心得体会并及时上交。

希望全体同学把社会实践真正变成成长的训练场，把学得的知识用于实践，在实践中获取真

知，在实践中逐步成长，全面提高自身综合素质。

永安一中八年级2011年9月2日

学年组社会实践活动纪实

活动时间：2011.9

活动内容：

1、校园地劳动(拣土豆)

2、家属房擦玻璃

参加人员：全体八年级学生

活动纪实：

1、各班主任带领学生拿好工具，到劳动地点集合，学年组长部署劳动任务。

2、八年一班二班拣土豆、三班去家属房擦玻璃。

3、活动开始前的安全教育。

4、活动开始。

5、集合人员清点人数，并小结本次劳动成果和意义。

6、布置回家写劳动心得并上交。

7、带领学生回到班级。

劳动总结：通过本次劳动，学生不仅在劳动技能方面得到了锻炼。更为难得的是在思想意识方面取得了收获，学生们明白了劳动的艰辛，从而更加体会到了父母赚钱的不易之处，在以后的学习中，将会更加努力的学习。另外，在劳动中学生们也体会到了团结合作的力量，他们意识到了只有合作才会使劳动更加的有效率，团队精神无疑在每个学生的心目中已经生根发芽!

永安一中

八年级