常识问题范文（精选8篇）

常识问题 第1篇

智力常识问题

一：IQ题

1：USA的弟弟是谁? USB

2：身穿着金色衣服的人 (猜一成语) 一鸣(名)惊(金)人

3：冬瓜、黄瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃?答案：傻瓜

4：你能以最快速度，把冰变成水吗? 答案：把“冰”字去掉两点，就成了“水”， 5：有一个字，人人见了都会念错。这是什么字? 答案：这是“错”字 6：不必花力气打的东西是什么? 答案：打哈欠

7：偷什么不犯法? 答案：偷笑

8：一个人从飞机上掉下来，为什么没摔死呢? 答案：飞机停在地上 9：什么英文字母最多人喜欢听? 答案：CD

10：早晨醒来，每个人都要做的第一件事是什么? 答案：睁开眼睛 11：太平洋的中间是什么? 答案：是平字

12：什么事睁一只眼闭一只眼比较好? 答案：射击

二：常识题

1中秋节系农历几月几日?(八月十五)

3：吃西餐的.时候那只手拿刀哪知手拿叉?(左手拿叉右手拿刀4：意大利的首都是什么?

5：日本的国花是什么? 答案：樱花，

常识问题 第2篇

1、手机卡是4G卡。

2、手机是4G手机。

3、所用的流量套餐是4G流量套餐。

4、所在的地区已覆盖4G网络信号。

1进入手机主页面，找到“设置”； 2打开设置时，进入“关于手机”；

3连续点击4次“版本号********”会提示开启USB调试模式；

4返回上一次页面，点击“其他设置”,此时可以看到在关于手机的上面会多出一个选项“开发者选项”

5进入开发者选项，打开“开发者选项”并勾选“USB调试”即可

第一步：首先取出手机包装盒配件中自带的SIM取卡卡针；

第二步：荣耀畅玩6X的卡托位于机身左侧，使用卡针垂直插入机身左侧SIM卡槽旁边的小孔，稍微用力一顶，就可以弹出卡托，之后直接取出卡托即可。

第三步：将准备备好的Nano-SIM卡单卡/或双卡装入卡槽中，之后再将卡托装回手机即可。第四步：最后就是开机使用了，如果不出意外，手机就能成功识别到信号了。如果显示无SIM卡，请取下卡槽，检查下SIM卡是否安装正确，重试一次即可。

能，使用刷机精灵、ROOT大师、甜椒助手等都能一键获取ROOT权限。ROOT的优点：

1、深度查杀病毒木马

当手机获取Root权限后，安全软件就可以向系统请求获取Root权限，一旦安全软件获取Root权限，其就可以查杀手机固件中的顽固病毒木马，彻底清除深层手机病毒，一定程度上可提高手机安全。安全软件中腾讯手机管家、360手机卫士、金山手机毒霸等都会默认向系统请求Root权限以执行安全操作。

2、清除多余系统应用

购买手机后，一些系统预装软件根本用不上，而且会加剧手机存储空间的使用，占用不必要的手机运行内存空间，消耗手机电量！获取手机Root权限的安全软件就可以以至高无上的权利卸载这些多余手机系统软件，释放手机空间，加速手机运行，优化手机性能。360手机卫士、腾讯手机管家、Re文件管理器等都具有此功能。

3、扼杀通知栏广告

很多软件都会在通知栏提供消息提示和广告宣传，值得信任的软件大可不必担忧，像QQ通知栏好友消息提示则无可厚非。但是，很多恶意软件会肆无忌惮地在通知栏提供广告提示，简直令人发指，游戏应用和恶意软件成为此类广告的温床。安全软件见状决不手软，定将其拿下，只要拥有Root权限这张王牌即可游刃有余。

4、静默安装/卸载应用

获取Root权限后，软件管理应用（如应用宝、360手机助手等）可以一键后台卸载、安装、备份应用程序，简单快捷。无需通过安卓系统组件“打包安装程序”界面显示安装状态，实现了便捷管理、批量处理应用程序的操作。

5、隐私行为监控与管理

目前为止，大部分安卓系统生态圈的著名安全软件都实现了隐私行为监控与管理的功能。这些软件可利用Root权限对手机应用实现联网、获取手机号、获取位置、获取联系人等的限制，切实保护用户隐私。

6、迎合软件功能

一些软件通过获取Root可以提供更加丰富实用的功能，如大家最熟悉的手机QQ中的截图功能，若想截取QQ界面之外的屏幕则要获取Root权限才可以。又如腾讯手机管家中的截图功能也需要获取Root才可实现，美化软件美化系统则要凭借Root权限修改系统文件以达到美化目的。

7、修改系统文件

其实，获取Root权限后的软件都是通过对系统文件的操作实现相关功能的，安全防护软件也不例外。当然，也可以自己修改系统文件以进行美化系统等操作，通过RE文件管理器即可完成。可见，Root手机存在诸多优点，手机的可玩性便迅速提升！

ROOT的缺点：

1、病毒木马易侵入

由于Root权限的功能过于强大，会有一定的风险。因此，Android系统手机默认没有开启Root权限。获取Root后，木马病毒会利用Root权限的空荡肆意攻击系统，导致用户不必要的手机安全威胁。

2、系统不稳定

这种情况出现的几率较少，往往由于Root不彻底、软件兼容性导致的，不必过分在意。

解决方法：通过值得信赖的Root方法提供方来获取手机Root，可解除Root或刷机解决。

3、系统错误

手机系统获取Root权限意味着任何软件都有可能对系统文件执行操作，如删除、替换等。ES文件浏览器等可对系统文件执行操作，若用户授予了此类软件的Root权限，就可能因此误删除了系统重要文件，继而引发系统Error。

4、无法享受售后

当手机系统获取Root后，可能手机将不再享有人性化的售后服务。一般来说，可通过刷回原系 统后再次获得售后服务，但也有例外。

5、隐私泄露

软件获取Root权限后可对您的手机执行任何隐私操作，如获取手机号、获取位置、发送短信等操作。对于手机防护软件，授予其这种权限无可厚非，因为它肩负着监控其他软件的隐私及其他相关功能的责任。

常见的固态硬盘接口：

1、SATA固态硬盘接口

这种接口也就是和普通硬盘一样的接口，常用的固态硬盘都是这种STAT固态硬盘接口。目前STAT固态硬盘接口主要分为SATA1.0--3.0。一般现在市场上主流的固态硬盘接口就是SATA3.0产品的接口。

2、mSATA接口

是迷你版本SATA接口，这种类型的固态硬盘尺寸小巧，单面厚度仅为4.85mm，不会占用太多笔记本内部空间。mSATA接口的固态硬盘在速度上并不逊色，理论上mSATA将提供跟SATA接口一样的速度和可靠度。由于体积小巧等优势，已被越来越多的笔记本所使用。

3、NGFF接口

是Intel为超极本量身定做的新一代固态硬盘接口标准，其常规尺寸仅为42mm×22mm，单面布置NAND Flash颗粒的厚度为2.75mm，双面颗粒的厚度是3.85mm，对mSATA来说体积进一步减小，非常适合轻薄的超极本产品。速度方面，采用PCI-Express x2传输标准的NGFF接口的固态硬盘，最大读取速度可达到700MB/s，写入为550MB/s，4K随机读写IOPS分别可达到100K及90K，相比mSATA来说，传输速度会更快。

4、PCI-E接口固态硬盘

这种PCI-E接口固态硬盘的接口要比SATA的接口要大，但是比SATA固态硬盘的带宽要大，在性能和容量上面得到了很大的提升。所以一般用户很少用这种接口，这种固态硬盘更多是用在服务器和大型工业方面。

苹果设备越狱的坏处：

1、设备越狱后失去保修。

2、设备越狱之后，后台程序运行，桌面主题等都会加大耗电。

3、设备越狱就是打破iOS系统封闭，所以手机就相对变得不安全了。

灵敏度的单位是dB/mW，另一个不常用的是dB/Vrms，即1Vrms电压施于耳机时所产生的声压级。灵敏度高意味着达到一定的声压级所需功率要小，现在动圈式耳机的灵敏度一般都在90dB/mW以上，如果是为随身听选耳机，灵敏度最好在100dB/mW左右或更高。

改善手机耗电的方法：

1、数据没有关闭，在使用的过程中，上网之后，网络数据或者wifi一直没有关闭，因此导致还在后台运行着。所以还是需要花费电量。建议停用数据的时候，就顺手把数据关闭掉，不然不仅流量还在消耗，而且电量也在流失。

2、屏幕的亮度最好调至自动，这样系统会自动的识别所在环境，也能影响电量的消耗。

3、另外定位、蓝牙等功能不用使用的时候，都关闭掉也是可以改善手机耗电速度的。

4、程序开启的多了，手机的CPU就要一直不停的处于一个运行状态，待机状态和运行状态来说，当然是待机要相对省电一些了，所以首先要养成随手关闭一些应用的习惯，不能让应用直接在后台静默运行。

手机电池保养方法建议：

1、手机第一次充电不需要12小时，手机屏幕上显示电量充满的时候就可以不用充了。随用随充就是最好的了。最好不要用万能充，万能充电流不稳定且质量参差不齐，尽量使用原配充电器。

2、锂电池不存在记忆效应，不必刻意保证每一次都放完电了再充。完全用光手机的电量，对电池寿命有严重影响。

3、一段时间可以做一次保护电路控制下的深充放以修正电池的电量统计，就是将手机电量用尽再充，但这不会提高电池的实际容量。

4、不要将电池暴露在高温或严寒下，像三伏天时，不应把手机放在太阳底下，经受烈日的暴晒；或拿到空调房中，放在冷气直吹的地方。

5、不要边充电边玩手机，手机在充电时发热更大，容易造成电池损坏。

建议前往诺基亚指定售后地点维修。

1、利用网络查找最近的诺基亚售后网点。

2、带好手机及相关票据前往该地址。

3、将手机交给售后人员检测与维修。

【注意】这种情况属于人为损坏，需要承担一定的维修费用。

平时使用时应注意保护耳机。

1、最好不要在睡觉时配带耳机。

2、使用耳机后要把耳机线上的汗水等擦掉。

3、使用时注意音量。

4、耳机远离强磁、潮湿环境。

5、冬季最好不要在户外使用。

6、远离化学物品。

7、注意耳机插头不要过度弯折。

如果电脑有无线网卡就可以。可下载如360免费WiFi，猎豹免费WiFi类的WiFi分享软件。

此类免费WiFi是一款免费、极简的WiFi连接管理软件，用户只需下载并运行此类免费WiFi，就能将电脑瞬间变成免费的WiFi路由器，从而让手机、PAD等具备无线功能的硬件设备免费上网。

改善笔记本散热的方法：

1、保持底部通透，热量不易淤积。

2、键盘膜需慎用，显示屏要常开。

3、善用电源管理，达到散热目的。

4、注意定时清灰。

5、必要时用抽风散热器或者散热底座。

选购内存条应注意：

1、加什么样的内存条要看电脑原装内存是什么。扩展内存最主要是考虑兼容性的问题。

2、过于追求高主频而不考虑兼容问题，会导致内存不稳定或无法开机。

3、用原装内存条版本，稍微提高内存条容量值较为适宜。

根据手机卡尺寸来区分：

目前SIM卡总共分为标准尺寸的SIM卡，也就是最常用的标准卡，随后出现了Micro-SIM卡，惯常称为小卡，乃至最后出现的Nano-SIM卡，也就是目前苹果iPhone 5系列中的使用的微型SIM卡。

主要是算法的不同以及系统的占用。

1、电子设备存储空间的1KB是按照1000B 来算的，依次。1MB，1GB都是1000来算的。但是软件识别的却是1024的单位来算的，这样的话换算下来就是13G多点。这个是主要原因。

2、其次当然还有系统的占用。系统保留空间。电脑的硬盘其他的存储设备空间都是这样计算的。

推荐使用360安全卫士。360安全卫士是一款由奇虎360公司推出的功能强、效果好、受用户欢迎的安全杀毒软件。

360安全卫士拥有查杀木马、清理插件、修复漏洞、电脑体检、电脑救援、保护隐私，电脑专家，清理垃圾，清理痕迹多种功能，并独创了“木马防火墙"“360密盘”等功能，依靠抢先侦测和云端鉴别，可全面、智能地拦截各类木马，保护用户的帐号、隐私等重要信息。

目前常见的蓝牙版本：

1、蓝牙2.0+EDR ●加入了“非跳跃窄频通道”（Non-hopping narrowband channel）。●因为不需要与每个设备交换应答信号，这种通道可以用来将各种器件的蓝牙服务概要同时广播到巨量的蓝牙器件。应答信号交换过程当前需要大约一秒。●实时公共交通时刻表、基本的交通畅通性信息和高级交通指向指示等未加密信息可以以高速度发送给设备。

●更高的连接速度(实际测试速度为280KB/s=2240Kbps)●支持多个速度水平

2、蓝牙2.1+EDR ●蓝牙2.1+EDR蓝牙核心规范2.1+EDR向下对1.2版本完全兼容，蓝牙技术联盟于2007年7月26日通过。

●蓝牙2.1，增加了Sniff省电功能，使得适配器与设备的联系时间延长到0.5秒，能节约不小电量；增强功能有简单安全配对（SSP），这改善了蓝牙设备的配对经验，同时提升了使用和安全强度。

3、蓝牙3.0+HS ●更高的数据传输速率，集成802.11PAL 最高速度可达24Mbps，是2.0速度的8倍。●引入了增强电源控制，实际空闲功耗明显降低。

4、蓝牙 4.0 ●分Single mode与Dual mode。

●Single mode只能与BT4.0互相传输无法向下兼容(与3.0/2.1/2.0无法相通);Dual mode可以向下兼容可与BT4.0传输也可以跟3.0/2.1/2.0传输

●超低的峰值、平均和待机模式功耗，覆盖范围增强,最大范围可超过60米。

●速度：支持1Mbps数据传输率下的超短数据包，最少8个八组位，最多27个。所有连接都使用蓝牙2.1加入的减速呼吸模式(sniff subrating)来达到超低工作循环。

●跳频：使用所有蓝牙规范版本通用的自适应跳频，最大程度地减少和其他2.4GHz ISM频段无线技术的串扰。

●主控制：可以休眠更长时间，只在需要执行动作的时候才唤醒。●延迟：最短可在3毫秒内完成连接设置并开始传输数据。

●健壮性：所有数据包都使用24-bit CRC校验，确保最大程度抵御干扰。●安全：使用AES-128 CCM加密算法进行数据包加密和认证。

●拓扑：每个数据包的每次接收都使用32位寻址，理论上可连接数十亿设备；针对一对一连接优化，并支持星形拓扑的一对多连接；使用快速连接和断开，数据可以再网状拓扑内转移而无需维持复杂的网状网络。

主要有三个方法可以鉴别： 1.看手机外观，一般翻新机仔细看能看出来的，要扣开后盖仔细看看还有卡接口和存储卡处。2.查四码合一，就是待机状态下输入*#06#会显示处十五位的串号，还有手机电池槽处的串号，包装盒上的串号以及发票上的串号，如果不一致就有问题了。3,.待机状态下输入*#92702689#有通话时间是否为零。

SD卡应根据自己的实际用途进行选择。

SD卡最重要的就是闪存颗粒质量和读写速度，容量根据自己的需求来定。

通常知名品牌由于采购数量优势能够以比较低廉的价格采购到优质的闪存颗粒，且工艺更好质量有保证，而一些不知名厂家为了竞争压低价格采购的闪存颗粒质量都比较一般甚至是残次品，所以建议SD卡不要贪便宜购买杂牌产品。

SD卡领域比较出名的有：闪迪、金士顿、东芝、三星这几家。

SD卡根据速度分一般有C4/C6/C8/C10几档，C4速度最慢写入速度4~6M/S适合低速存储应用场景，一般用于存储不常用资料和音乐文件，C6适合一般卡片相机照片的存储，C8可用于智能手机等有一定速度要求的设备使用，C10读写速度能够达到10~30M/S可以应用于单反相机1080P高码率拍摄视频。

距离感应器又叫位移传感器，距离感应器一般都在手机听筒的两侧或者是在手机听筒凹槽中，这样便于它的工作。当用户在接听或拨打电话时，将手机靠近头部，距离感应器可以测出之间的距离到了一定程度后便通知屏幕背景灯熄灭，拿开时再度点亮背景灯，这样更方便用户操作也更为节省电量。

1．准备好U盘和XP系统

这些东西都要先准备好，在安装系统前，需要准备好一些东西。一个是操作系统的镜像，另一个就是能启动的U盘。2．制作U盘WinPE系统

U盘WINPE系统制作，跟以前的方法是一样的.先到网上去下载U盘启动盘制作工具，再把U盘接在电脑上，然后按下面的步骤一步步来就可以制作一个能启动的U盘了（制作u盘前一定需要备份u盘数据）。3．设置U盘启动电脑

以往用光盘装系统，必须调整启动项为光驱启动，这里要通过修改bios，让电脑从U盘启动，不同电脑不同版本的bios有不同的设置方法，系统安装的BIOS设置都有介绍，不过都大同小异，目的就是让电脑的第一启动项变为U盘启动。4.进入WinPE系统装系统

进入U盘的PE模式，电脑店和老毛桃里面很简单，直接会在进入PE系统时，自动弹出一键装机界面，选择确认，即可装入电脑。如果是用手动GHOST，那就记住进入手动GHO后依次选择1、2、3.即可进入装系统界面。

常识问题 第3篇

教师打骂体罚学生在上周上演了“连续剧”:一是陕西多名小学生因“没考90分”被老师抽耳光,二是沈阳某女老师在被曝的29段录音中多次辱骂学生,三是北京一名教师殴打学生致其胳膊扭伤,四是广州一名小学生或因被老师罚站及学习压力过大,于家中上吊死亡。

中国教育报刊社舆情监测数据显示,以上四起事件中有三起进入事发当日教育热点舆情前十,说明教师对学生的人格侮辱及身体伤害并非孤例,且社会舆论关注强烈。

从专业伦理和职业道德角度审视,这些涉事教师自然要受到批评,甚至因违反了法律规定而受到相应制裁。但一个更需反思的话题是,尊重学生、不打骂学生原本是教师的教育常识,却为何有这么多教师频频在这方面出问题?

简单理解,教育常识是有关教育的最基本且简单的事实性知识与道理,很多都蕴含于人们的潜意识与日常行为中,有些则在法律法规中明确规定。从教师角度来看,教育常识是教师应该遵守的最朴素、最被大众理解和接受的理念和事实。

教育常识具有相对稳定性。按照雅斯贝尔斯的观点,教育的本质是“一个灵魂唤醒另一个灵魂”,无论精英绅士教育还是大众化教育,“唤醒灵魂”都是教师需要遵守的教育常识之一。其他如仁爱,如对学生人格的尊重,如对教育教学基本规律的熟悉等,都是各个时期教师应了解和掌握的教育常识。同时,教育常识具有时代发展性。不同时代的教师面临的教育常识应该有所发展、有所差异,以过去的标准要求当前的教师,或以当下的标准要求过去的教师,都不合理。

在我国传统观念里,“不打不成才”的教育理念极为合理,在旧有的私塾或书院教育中,先生打骂体罚学生的案例并不少见。但当前,教师与学生在道德人格和法律人格上是平等的, 《未成年人保护法》《教师法》及今年1月出台的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规,都明确规定教师应善待学生。从时代性来看,尊重学生,不辱骂及体罚学生,早已应是当下教师的教育常识。

即使从舆论的热度来看,教师也必须尊重学生。每当发生关涉师生关系,尤其是教师虐待学生的事件,都会成为舆论热点,反映出公众对此类事件的敏感和反感,更凸显出人们对和谐师生关系及教师尊重学生基本人 格的诉求,也从侧面呼唤着教师不打骂体罚学生的教育常识。

可上述案例中的教师无一不是缺乏教育常识的表现。按理说被称为“园丁”、“蜡烛”、“人类灵魂的工程师”的教师,不会做虐待学生的事,可在实际教育教学工作中,一些教师偏离了初衷 ,为了工作、晋升 及现实的 利益,将教育的常识抛诸脑后,把学生当成谋利的工具,肆意辱骂及惩罚学生,造成虐童事件频发,屡禁不止。可以说,没有教育常识,让一些教师成为教育者队伍中的毒瘤,既伤害了年幼的学生,也破坏了教师在人们心中有知识、高素养的良好形象。

立宪常识及其问题 第4篇

时间：2011年12月22日 地点：北京，各自家中

2012年，问题依然，对话依然。我们想谈谈宪政的理论、观念和原则问题。如此，不可避免地将涉及到立约、立宪与国家再造问题。不能不承认，理论、观念和原则，仍是实践之母。现代各民族国家立约、立宪、建国中的很多问题，不是来自各国特有的历史条件—可以立即找到相反的例证，证明所有以特殊条件为由的说辞，是多么站不住脚，更与本国国民素质、自然条件等等靠不上边儿，而首先是观念问题，其次是理论问题，再次是原则问题。对这些前提性条件的梳理、确认，是现代民族国家立宪建国的必修课，躲不掉，躲则遭殃，绕不过，绕则灾难。其中的道理，并不难理解，但各民族国家几百年来提供的案例说明，很多立宪建国者，并不真懂这道理，比比皆是躲、绕，结果是比比皆是灾难。如果人类近现代历史有什么让人不断捶胸顿足、扼腕叹息的故事，大概就是立宪建国曲折、吊诡这件事儿了。

正如2012年首篇对话者刘军宁所言，宪政道路是每个民族国家的必由之路，如同规定宇宙万物生息运行的天定轨道一样，脱（离）不得。争取民族独立，相对容易，认同民主化，也不是那么难，但对宪政的前提条件，尤其它的精神源头的认知，非常难，对所有思考者实践者，构成真实的也是真正的挑战。

我们愿意与所有愿意思考这个问题的人一起思考这个问题。它对中国未来的重要意义，并不比已经取得的经济成就小，可以肯定地说，甚至更大，更关键，关乎世界各国人民的福祉运程。悠悠万事，唯此为大。

刘军宁，1961年生于安徽，政治学家，中国最具代表性的自由主义理论家、思想家，有多部作品问世。主编的“公共论丛”连续出版物，影响深远。是2006－2007年引起广泛关注的新文艺复兴讨论的首倡者。

刘苏里:人类为什么要立宪？

刘军宁:宇宙万物都是按照天定的轨道、规则运行的，人类及其政治也是如此。动物是被动遵循规则，当人类还没有脱离动物的时候，或是当人类处于野蛮阶段的时候，人类也是被动遵循其天定的运行轨道。

刘苏里:“天定的运行轨道”，可以理解为自然之宪吧。

刘军宁: 可以这么理解。立宪是人类主动适应天定规则的尝试，而且在很多国度很成功。

刘苏里:有记载的人类立宪经验，是从什么时候开始的？

刘军宁:按照保守主义的哲学，宇宙万物和人类都是按照一些先验的规范在那里生活，摩西十诫就是一个圣约。成文的、严格意义上的宪法性文件，英国的《大宪章》算一个。

刘苏里:所谓先验的规范，就是……？

刘军宁:先验的规范就是超越人类经验的，不需要经验来证成的规范，这些规范是无形的，但是对人类在一起文明地生活却起着重大的作用。

刘苏里:未证成，是人类能力问题，还是人们觉得势所如此，不需要？

刘军宁:不是人的能力问题，而是信仰问题，无关经验。这个叫做超验的、恒久的道德准则。

刘苏里:是，人们认定那就是对的。

刘军宁:因为从研究中通常不能产生规范。比如说，人是应该抽烟或是不抽烟，每个人的经验回答是不同的。你不能从对抽烟状况的经验调查中得出人是否可以抽烟的结论。恒久的、超验的道德规范是一个信仰或信念的问题，而不是一个经验的问题。

刘苏里:《大宪章》的确是比较严格意义上的宪法性立宪记录，虽然它并不是英国宪法本身。它对英国近现代宪政道路具有什么样的意义？

刘军宁:大宪章有两个直接的意义: 一是政治的统治必须经过被治者的同意；二是统治者征税必须征求纳税者的意见，它意味着政府的权力是有限的。还有就是大宪政首次对正当的法律程序作出规定。

刘苏里:人类宪政史上最重要的两个创制，今天已成不可怀疑、动摇的铁律。这个创制似乎也是逼出来的，英王需要钱嘛。

刘军宁:就像地球之所以成为地球，是因为它必须按照特定的轨道运行一样。人类事物及其政治也是如此。统治必须得到被治者的同意，统治者的权力必须受到限制，有代表的同意才能征税，这些都是人类的政治必须遵循的轨道。如果不遵守，就要付出代价。人类也长期不知道，甚至不承认，地球有其轨道，今天，也有很多人不承认，宪政是人类政治的轨道。如果地球不按其轨道运行，地球上的人都要付出代价，如果一个国家不按宪政的轨道运行，这个国家的执政者和民众都要付出代价。有数千年历史的中国，至今还是发展中国家，就是脱轨的后果。

刘苏里:也是近代以后脱轨。即使近代以来，也不是一直脱轨。只是从未真正走上轨道而已，虽然为此的说法和努力都不少。

刘军宁: 中国一直都是脱轨的，但是分成两个阶段，第一个阶段是不知道宪政是人类政治的轨道，第二个阶段是知道了之后，仍然不愿意回到宪政的轨道上来。

刘苏里：立约，典型的例子，我能记忆起的，一是西奈山耶和华与以色列人的，一是五月花号106人相互间的，形式上有很大的不同，都可称作神圣之约。

刘军宁：圣约是人与神的约定，宪约是人与人的约定。约定的前提是人与人之间是平等的。没有任何人是命定的统治者。执政者只能从平等的人中产生，执政必须得到被治者的同意。

刘苏里:古典时代的“立宪”，比如犹太人、希腊人、罗马人等的立宪是怎么回事？罗马也有过共和时期呢。

刘军宁:罗马时期还是不能算现代意义上的立宪。

刘苏里:当然。人类立宪道路是一点点走过来的，这个从“不是”到“是”的路径何其艰辛。

刘军宁:像生物进化一样，过程漫长而代价沉重

刘苏里:指出它是必由之路，顺之者昌，逆之者亡……

刘军宁:如果地球不按地球的轨道运行，哪怕其物质构成没有丝毫的变化，那会是什么后果？只要地球离开了其轨道，就不再是地球。

刘苏里:答案是肯定的。有些人，物理原理，是懂的；人理原理，未必那么清楚。

刘军宁:人间政治的原理是写在人心里的，需要发现，需要信奉，需要恪守。

刘苏里：我们还是回到立约上来。

刘军宁：在我们的行话里，分别叫做圣约与宪约，这个我在上面已经说明了。

刘苏里:人类始自圣约，终于宪约？即使如此，宪约时代，仍然有神的问题。

刘军宁:它们之间有必然的联系，看看美国宪法就知道了，宪约与圣约的现代文字版。

刘苏里:所以说，圣约也依然起作用，扮演着无法替代的角色呢。

刘军宁:在美国这样基督教国家，不相信圣约，就没有宪约，圣约是宪约的精神基础。

刘苏里:对啦。宪约也是受启发于圣约。

刘军宁:现代中国是反证，不承认造物主意味着不承认圣约，因而也就没有宪约。

刘苏里:问题是，以色列人在前往迦南地—在空旷的野地里，那么艰难，仍时时忘记耶和华的训诫，到了近代，美国人开启了成文宪约传统，怎么就一下子坚持下来了？宪约因圣约而成立和坚固。

刘军宁:因为他们一直有信仰，美国人的信仰甚至比西欧人还要坚定很多。信仰是美国的宪法的灵魂，看看《独立宣言》就知道了。

刘苏里:如果你上面说中国的那段成立的话，那么是否可以这样理解，无神的国度，宪约是不可能的了？总要找条途径吧。

刘军宁:日本是另外一个例子，没有基督教信仰，却有宪政，但是日本宪法的精神源头是嫁接自美国的基督教信仰。

刘苏里:立宪是人类有组织生活的基本活动形态，它的古典形态是怎样的？有它的前形态吗？

刘军宁: 没有。严格意义上的立宪是一个近现代的现象，从1787年的美国宪法开始。

刘苏里:照你说，美国立宪是横空出世？那么大宪章活动及其成果如何理解？

刘军宁:在匈牙利也曾出现过金牛宪法。北美殖民地有过五月花号公约。

刘苏里:对，那是将近400年前的事儿。我指的“前形态”皆与此类立宪活动有关。

刘军宁:如果说美国宪法有什么前身，那就是独立前各州各自制定的宪法。

刘苏里:对啊，十三邦各自的立宪活动，最早的是康邦，有1639年的《康涅狄格基本法》，最晚也距今快300年，比美国立宪早很多。

刘军宁:1787年是正式开始，1776年之后北美独立各州制定的宪法也是现代意义上的宪法。

刘苏里:各邦立宪，比1776早吧。不过这不那么重要。

刘军宁:不会，不独立应该不会有宪法。严格意义上讲，独立的国家才有宪法。

刘苏里:十三邦立宪，包括《大宪章》，其基本特质是什么？为什么说是立宪，而非其他？

刘军宁:大宪章也不是严格意义上的立宪。立宪必须是以国家为单位，或联邦的州。必须确定以同意为建立政府的前提，必须用法律对政府的权力进行限制，必须规定并保障公民的权利，必须就政府的构成、职能和权力分配做出规定。

刘苏里:不错，这都是现代立宪的应有之义。有限政府，公民权利，包括税从何出。

刘军宁:还有分权制衡，各级政府间的关系等。

刘苏里:你总结一下前现代立宪的不同形态，然后说现代的，便于理解。

刘军宁:英国长期属于不成文宪法类型的，无分前现代和现代。所以，我不建议用现代与否来划分宪法。

刘苏里:你的意思是，立宪就是立宪，无分现代、前现代、后现代。我对后现代的说法，很不以为然。但对“前”，很感兴趣。前，便是所由出之的地方。

刘军宁:对，不要分。不然还会有人提后现代宪法。

刘苏里:我一般不赞成一件事物是凭空而来的看法。那么，立宪的前提条件是怎样的？

刘军宁:宪法基于立约而定，而立约的历史非常悠久，从未中断。

刘苏里:立约传统，是始于历史经验呢，还是来自先验的观念？

刘军宁:都有。表面上前一个重要，实际上后一个重要。超验的传统更是由来已久。

刘苏里:我总觉得，缺少立约传统的社会，立宪会更困难。

刘军宁:宪法出现在有基督教信仰的国家，其次出现在有信仰自由的国家。没有这两个条件，只有假的宪法。即便如此，所有宪法的价值源头，都是出自基督教。

刘苏里:照此说，立宪在其发生学上，与基督教信仰有直接关系。

刘军宁:有些国家有信仰自由，有些国家没有信仰自由，这个很容易区分。至今，基督教还是一切公民权的最高源头。宪法起源于启蒙运动，启蒙运动用基督教的观念论证了天赋人权，一切基本人权源于基督教的自然法。这方面，对美国宪法影响比较大的是洛克，洛克的人权理论和政府理论完全是建立在基督教教义基础上的。

刘苏里:是，洛克对美国建国之父们的影响，远远大于其他人，比如孟德斯鸠，或布莱克斯通。自然法引入后，从之推导出天赋人权，过程是怎样的？

刘军宁:孟德斯鸠也是基于基督教的自然法，只有卢梭不是。卢梭对美国宪法并没有影响，美国的法律传统在独立以前就是英国的普通法传统，独立以后没有改变，这也是柏克支持美国革命的原因之一，自然法产生自然权利，即天赋权利，宪法必须保障这些权利。

刘苏里:不管怎样说，美国立宪活动，是人类历史上的首创，具有极大的意义。随后，它成了标本、样本，

刘军宁:当然，意义非凡。美国也是现代意义上的第一个共和国。

刘苏里:按你上面的说法，必引出“宪”的含义，以及自然法与宪法的关系问题。

刘军宁:祖述尧典，宪章文武。宪法的中文翻译是很有意思的。第一，宪法是有久远的精神和历史依托的，不是可以凭空、任意指定的。第二，宪法是规范人类生活中最重要的公共事务的，要实现上帝的意图，必须把自然法转化成宪法，从这种意义上讲，宪法是传承与发现，而不是制定。

刘苏里:自然法是人类普遍的情形么？存在于所有社会中的么？

刘军宁:基督教认为，自然法是普遍存在，普遍适用的，不信基督教的统治者不承认这一点。

刘苏里:不信者治下的社会，有所谓“宪”这种东西么？

刘军宁:没有。只有假的。或者移植的，像日本。

刘苏里:假的?那如何运转一个社会?只是“宪”的含义不同而已吧。或不能称作“宪”，而是别的什么名称？

刘军宁:按照基督教的理解，人类社会本来就应该或者一直在按照自然法运行，宪法只是重申、确认、并保障而已。

刘苏里:基督教教义，也是先验的，或超验的。以此为论据，说服起来，有些困难。

刘军宁:跟民主一样，即便是专制国家，也要在国名上挂上民主。至于说服的难度，可能有这个问题，但是对于认真思考宪法的价值源头的人，不应该忽略这一点。

刘苏里:能不能这样理解，只有通过“宪”，自然法中的超验逻辑，才最后落到人间的实处，才有了可理解的状态，人们捍卫权利，有了出处，而不再为此争论不休？

刘军宁:的确是这样，但是争论不会停止，一定会有人跟你说，古希腊就有自然法，且无关基督教。

刘苏里:所以，“宪”严格讲只跟基督教信仰有关，从信仰基督教的社会首创，是必然的。

刘军宁:对。也有人会说，基督教、天赋人权都是西方的，无关中国。

刘苏里:那些不信仰基督教的社会，如何说服它们非走制宪道路？制宪之难，与此有关？

刘军宁:现在的确有了不少非基督教民主国家，日本是最重要的一个。他们的做法是不去追问这些源头，完全接受其结论。问题是，中国人也能做到这一点吗？我觉得，这个是对中国宪法之路的长期而重大的挑战，无关现在的执政党。

刘苏里:其实，不光日本，早些的土耳其，现代的东南亚国家、东亚的韩国等，也先后走上了宪政道路。所以，非基督教社会，不是绝对不可能有条道路，也通向那个方向。

刘军宁:中东国家的宪政转型也难在这里。

刘苏里:伊朗白色革命失败了，但恰好它的失败，给了中东今天转型开启了很难关上的大门。

刘军宁:民主化比宪政要容易一点，很多人认可民主化，但是不接受宪政的精神源头。

刘苏里:可以不谈源头，但宪政的精神实质是大家难以接受的么？难道还有人反对限制政府权力，保障公民权利？

刘军宁:大部分人一定不追问源头，但也一定会有一些思想分子追问源头，建设性追问和破坏性追问都会有，我也会进行建设性追问。

刘苏里:这是个大问题。

刘军宁:若不能对有限政府和公民权利提供终极论证，这两者都会受到很大削弱，只能寄希望于人们笃信而不明白，不知而不追问。

刘苏里:无论如何，搞清源头，对建立有效的宪政，是重要的。否则，以建立宪政为目的的活动，最后结出什么果实，很难说。

刘军宁:这是我所看到的，对未来中国的最大挑战，孔子也讲名要正言要顺。名不正就不好办。

刘苏里:那就只能编，编个故事，说宪政是三代的遗产，被秦汉遗忘了……

刘军宁:有人这么干过，说中国自古以来就行宪政，汉朝是典型。

刘苏里:开玩笑。请你谈谈几种有影响力的宪政理论，简单而明晰。

刘军宁:马克思主义的不算，此外大概有两种：一种是宪政主义，一种是新宪政主义。前者强调小政府，公民的基本权利，绝对有限的政府。后者认可政府干预，接纳大政府，主张把公民的福利权都写入宪法。前者强调代议民主，后者强调参与民主；前者要短宪法，后者要长宪法。

刘苏里:前者也可称为古典的宪政理论。后者偏左翼。从谁开始？

刘军宁: 我不想用古典宪政主义的说法。宪法是现代现象，古典宪政主义给人感觉过时。中国人判断事物的重要标准是是否过时，所以不要用古典宪政主义的说法。新宪政主义应该起源于魏玛宪法。主张新宪政主义的人未必同意，但我是这么看的。

刘苏里:中国的立宪实践，从清帝逊位到1954年立宪，整整半个世纪，曲折到底在哪里？

刘军宁:我有3个担心:一是把未来的宪法，写成一部政纲，事无巨细一揽无遗；二是塞进各种福利权利，把基本权利淹没了；三是在形而上的超验层面上不设防，结果十分脆弱。宪法有两种关键的观念，这两个观念国人至今十分陌生。一是关于约：契约、合约、公约、盟约、圣约；二是约定的各方在身份上是平等的。在中国漫长的君臣关系格局下，君与臣民从未平起平坐过。

刘苏里:后一点更困难。

刘军宁:这个连台湾的民主都没有做到。国民党宪法里还写着“三民主义”，迫使不信“三民主义”的政党也要接受，所以我对46宪法很不屑。

刘苏里:“三民主义”要现代表述才行，得彻底换个说法。

刘军宁:即使是自由主义，也不能写入宪法，这个国共两党都不懂，两岸学者也不懂，国粉们更不懂。

刘苏里:这个点到实处。它必须是超越任何主义的，一般的。大家可以共同接受的底线什么什么……

刘军宁:对，所以中国人对宪法的理解，还停留在这两个字上。底线有：自然法、基本人权、有限政府、分权制衡、普世价值。

刘苏里:宪法，是现代人什么是好的生活保障的自我（相互）约定。它首先假定，所有人至少在对什么是好的生活一点上，有共识。

刘军宁:对“什么是好生活”有共识，这个很难。什么是好生活，是人类分歧最大的领域。有的人说，有烟抽有班上就好，也有的人说，有酒喝不上班就好。所以，美国宪法说，只保障个人追求幸福的权利，不能保障人人过上好生活。任何政府若声称能让每个人过上如意的生活，那是在吹牛。

刘苏里:只能自己约定保障的手段和程序，没什么力量可以声称自己能保障别人的好生活。

刘军宁:对。

刘苏里:再谈谈立宪时刻—人民出场的问题。

刘军宁:这是政治性的，相对容易。更难的、更重要的是观念问题、精神问题。

刘苏里:这个政治性的仪式，算个前提吧。

刘军宁:宪政首先是特定观念的产物，其次才是政治行动的产物。

领导干部的常识问题 第5篇

人生在世，常识断不可少。百姓少则少矣，顶多闹点笑话留人笑柄；为官者少了常识，事情可就不同一般了。可按理说最不缺常识的，就应当是各级领导干部，因为提拔使用时哪个不是合乎“四化标准”的？都“知识化”了，遑论“常识化”？再说他们又注重自己的不断充电，你看看他们手中的硕士博士文凭就可见一斑。如果学历不足为信的话，那么听听他们大会小会大讲特讲治市治县的光彩焕然的理论，也可知是有点知识的。可恰恰让人不可理解的是，往往就是他们在常识性的问题上犯低级错误。如若不信，请看《人民日报》5月29日的报道《决策为何连连失误》。我国五大煤矿基地之一安徽省淮北市，提出了城市转型的思路：建设一个现代化的工业、商贸、旅游城市。于是，在2000年，市有关领导决定同北京一家公司合作，要在淮北建一个亚洲最大、世界第二的高尔夫球场，项目直接投资30亿元，间接投资超百亿。市里划出9800亩土地，以每亩10元的价格卖给投资商。工程奠基已一年有余，至今还是一片荒地。还有一个是“温哥华城”项目，当时计划要建成国内一流的生态住宅区，包括国际会展中心、五星级酒店、国际新闻发布中心、豪华公寓及其它公共配套设施。市里又决定划出4150亩建设用地，将其列为“重中之重项目”。到现在为止，这个工程只有挖下的4个大坑。“在这里建亚洲最大的高尔夫球场可行性何在？多少人会来此玩高尔夫球？在一次新闻发布会上，有记者提出这个问题。答复是：可以建飞机场，请东南亚的大财团老板开着私家飞机来淮北打球。此语一出，引来哄堂大笑。”报道中这样说。就连平头百姓都知道这些买卖是胡来。“此语一出，引来哄堂大笑”，真是莫大的讽刺。别的知识缺乏，可以办个培训班培训一下。但如果是常识缺乏，可不是简单的培训一下就能解决问题的。

校园安全常识：十大注意问题 第6篇

校园安全常识：十大注意问题

二年级5班

一、在教室内活动应怎样注意安全

在教室内活动，还有许多看起来细微的小事情值得同学们注意，否则，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面：

1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

2.防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

3.防坠落。住楼房，特别是住在楼房高层的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

4.防挤压。教室的门、窗户在开关时容易掩手，也应当处处小心。

5.防火灾。不要在教室里随便玩火，更不能在教室里燃放爆竹。

6.防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。

兴庆区第二小学班级安全教育讲堂

校园安全常识：十大注意问题

二年级5班

二、课间活动应注意什么

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

1.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2.活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。

3.活动的方式要简便易行，如做做操，托托排球等。

4.活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

兴庆区第二小学班级安全教育讲堂

校园安全常识：十大注意问题

二年级5班

三、游泳时应注意什么

游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着危险。要保证安全，应该做到：

1.游泳需要经过体格检查，患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。处在月经期的女同学也不宜去游泳。

2.要慎重选择游泳场所，到江河湖海去游泳，必须先了解水情，水中有暗流、淤涡、淤泥、乱石和水草较多的水域不宜作为游泳场所。来往船只较多、受到污染和血吸虫等病流行地区的水域也不宜游泳。

3.下水前要做准备运动.可以跑步、做做操，活动开身体，还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋现象。

4.饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5.水下情况不明时,不要跳水。

6.发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

兴庆区第二小学班级安全教育讲堂

校园安全常识：十大注意问题

二年级5班

四、上体育课应注意哪些安全事项

体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。

1.短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体产冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。

2.跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。

3.在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令行动，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤。甚至发生生命危险。

4.在进行单、双杠和跳高训练时，器材下面必须准备好厚度符合要求的垫子。如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节和后脑。做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，做双手提杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。

兴庆区第二小学班级安全教育讲堂

校园安全常识：十大注意问题

二年级5班

五、参加运动会要注意什么

运动会的竞赛项目多、持续时间长、运动强度大、参加人数多，安全问题十分重要。

1.要遵守赛场纪律，服从调度指挥，这是确保安全的基本要求。

2.没有比赛项目的同学不要在赛场中穿行、玩耍，要在指定的地点观看比赛，以免被投掷的铅球、标枪等击伤，也避免与参加比赛的同学相撞。

3.参加比赛前做好准备活动，以使身体适应比赛。

4.在临赛的等待时间里，要注意身体。

5.临赛前不可吃得过饱或者过多饮水。临赛前半小时内，可以吃些巧克力，以增加热量。

6.比赛结束后，不要立即停下来休息，要坚持做好放松活动，例如慢跑等，使心脏逐渐恢复平静。

记叙文问题常识归纳 第7篇

记叙文定义：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景，状物为主要内容的一种文体。

记叙文的阅读步骤

1、阅读全文：运用“六要素”知识，对文章内容、作者思路等一个全面感知。

2、浏览考题：粗略了解考察内容。

3、再读文章：与题目相关的内容仔细阅读。

4、解决问题：找准答题区域、注意关键句、主旨句、抒情议论段。

5、认定补充对考题做进一步审视，并对所做答案进行认定、补充。

常识归纳

一、记叙的要素

1、记叙的要素，包括时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。

2、掌握六要素，有助于分析文章的结构，理清事情的发生、发展的脉络、概括文章中心或段落大意。事件的起因、经过、结果这这三个要素，是记叙文的主体部分，内容的展现，人物的塑造、中心的表达，就是通过这些来实现的。阅读记叙文也必须要达到能大体将这三点说出来的地步。

把握六要素技巧,即：什么时间？什么地点？谁？干什么？

二、记叙线索

记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落，体现材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个有机体。所以说线索是文章的纲，抓住了这个纲，就能理顺文章的内容，掌握文章的结构，理解文章的中心思想。线索是重要的，但不是什么都可以成为线索，只有那些能够体现各种材料之间的内在联系，体现文章主题思想的具体事物，才能作为贯穿全篇的线索。

线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。线索大致分六类：

1）以具体事物或事物的特征为线。如《白杨礼赞》以白杨树的不平凡的抒情贯穿全文。2）以人物或人物的特征为线。，如《背影》以父亲的背影为线索。

3）以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节。4）以思想感情为线索。如《荔枝蜜》、以“我”对蜜蜂的情感变化为线索组织材料，不大喜欢----想去看看-----赞赏蜜蜂-----梦见自己变成一只小蜜蜂。

5）以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受-----到仙台与藤野先生的交往------离别后对藤野先生的怀念。

6）以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。

技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。“线索”是连贯文章始终的脉络，是文章的纲。① 文章的标题 ② 反复出现的词或事物 ③ 文中议论抒情的语句 ④ 作者的思想感情（变化）⑤ “我”的所见所闻所感

1、叙述类型

三、常见的叙述顺序

顺叙：按事情的发生发展和结局的顺序写。如《一面》，文章按时间顺序记叙了作者和鲁迅的见面经过，表现了鲁迅关心劳动人民、关心进步青年的思想，并突出了“一面”给我的鼓舞。

倒叙：把后发生的事情写在前面，然后在按顺序进行叙述，也就是记叙的时间上与事情的实际是相反的。如《背影》“我与父亲不相见已二年余了”，我最不能忘记的是他的背影”。这是文章的开头的一句，它开宗明义、落笔点题，用追叙的手法，再现了两年前作者终身难忘的往事。插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入和内容有关的情节和事件，然后再继续原来的叙述。如《驿路梨花》，以我和老余一早一晚的所见所闻为线索，通过设置悬念和巧妙穿插，刻画了一组人物，展示了他们助人为乐的美好心灵。其中解放军建造茅屋和哈尼姑娘梨花照料茅屋属于插叙部分。记叙顺序作用： 顺叙：按时间发展、有条有理。

倒叙：

1、强调。

2、制造悬念。

3、情节富于变化，吸引读者。插叙：

1、补充内容，丰富情节。

2、照应上文、或为下文铺垫。

四、记叙文重点语句和关键词语的分析和体会 关键句子主要包括五个方面： ① 点明题旨的句；

② 描写、议论、抒情的句子； ③ 总结全文的句子； ④ 引用的句子； ⑤ 起承转和句子。

理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子，在不同文体中其功能作用是不同的。

重点语句和关键词的含义

1、联系具体语音环境、借助上下文去推测，判断词语的特殊含义。

2、联系具体语音环境，借助上下文去推测，判断词语的言外之义。

3、结合整片文章的语境分析句子的深层含义。

五、重点语句和关键词的作用

技巧：作用要从两方面考虑

一、从结构上：

常起A承上启下的过渡、B总领下文或C总结上文的作用、D设伏笔、E作铺垫 F前后呼应

二、、从内容上：

常有A开篇点题、B深化中心、C点明主旨（画龙点睛）具体如下： 一句话在文中的作用：

1、文首：内容上（开篇点题、渲染气氛）

结构上（为下文作铺垫、总领下文、埋下伏笔、设置悬念、呼应后文）

2、文中：结构上（承上启下的过渡、总领下文、总结上文

3、文末：内容上（点明中心、深化主题或画龙点睛）

结构上（首尾呼应、结构完整、总结全文）

六、如何赏析诗文中所喜欢的句子：

1、从修辞手法上分析：（修辞作用）

2、从该句在文中的作用：（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛„）

3、从语言风格上（豪放、婉约„）

4、从用语、遭词准确传神巧妙

5、从蕴含的哲理，给你的启示

6、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）

七、分析文中描写、议论和抒情的作用

描写是记叙文最常见的表达方式之一，运用描写手法，能栩栩如生地再现人物、事件和景物。描写主要有人物描写和景物描写。

描写方法及其作用：

A、人物描写及其作用

类型：语言、动作神态、心理、外貌描写

人物描写方法的作用：描写+对象+特征（性格）

B、景物描写在记叙文中的作用

1、暗示时代背景。

2、渲染气氛。

3、烘托人物性格、心理。

4、推动情节发展、预示结局。

各类描写答题技巧

① 肖像（外貌）描写{包括神态描写}（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的ⅹⅹ心理状态、ⅹⅹ地位、ⅹⅹ处境、经历以及ⅹⅹ心理状态，ⅹⅹ思想性格等情况。

② 语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的ⅹⅹ心理（心情），并反映了人物的ⅹⅹ性格特征或ⅹⅹ精神品质。有时还推动了情节的发展。③ 心理描写：形象生动地反映出人物的ⅹⅹ思想，揭示了人物的ⅹⅹ性格或者ⅹⅹ品质。

④ 环境描写：自然环境描写和社会环境描写

自然环境（描写自然景观和人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物）：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染ⅹⅹ环境气氛、烘托人物的ⅹⅹ情感、预示人物的ⅹⅹ命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展；揭示文章主题。

社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：交代故事发生的ⅹⅹ时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染ⅹⅹ环境气氛。衬托人物心情，推动情节发展，深化主题。记叙文中的议论作用

A． 类型：记叙文中的议论，有先叙后议、先议后叙之分。

B． 作文：议论的目的在于揭示记叙事物所蕴涵的思想意义，起“画龙点睛”的作用。

记叙文中的抒情作用

分类：一种是作者直接抒发自己抒情；一种是寓情于景或托物抒情，叫间接抒情。作用：抒发作者的某种思想感情。

八、修辞方法及作用（1）比喻：生动形象的地写出ⅹⅹ事物的ⅹⅹ特点

（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想感情和动作，使物人格化，生动形象地写出

ⅹⅹ事物的ⅹⅹ特点

（3）夸张：突出特点，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象

（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。

（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐，意韵铿锵，互相印衬，互为补充。（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用。（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。

（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。

九、写作手法及其作用

（1）象征手法：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了„的感情，增强了文章的表现力。

（2）对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。（3）衬托：（侧面烘托）手法和正面描写。以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

（4）讽刺手法：运用比喻夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

（5）欲扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

（6）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。（7）设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。

十、分析人物形象

从两个方面入手：

一、是通过分析典型事例来理解人物形象：

二、是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。

十一、开放性试题应注意： 谈看法、读启示、读体验、谈做法等

①平时一方面要关注生活，注意勤观察、勤思考；另一方面要广泛阅读，开阔视听，不断吸取知识营养。积累较丰富的材料，“谈”起来才能得心应手。

② “谈”时要针对话题，选取适当的角度，具体阐述，避免空泛，“谈”的内容应从原文发生，要明确中心，要表现正确的思想和健康的情感。

常识问题 第8篇

一、通过表格形式分析和认识有关商品价格和货币的关系

二、计算中应注意的问题

1. 计算的基本策略是“提高加，降低减;正比乘，反比除;先加减，后乘除”。

2. 当题目没有具体相关的基本数据时，注意引用数学上“看作1的问题”的计算方法。

3. 货币本身价值与实际发行的货币量成反比，货币本身的价值与货币的购买力成正比，货币本身价值与物价指数、商品价格、通货膨胀幅度成反比。

4. 货币价值存在货币升值与货币贬值两个方面。

5. 物价指数是反映消费品价格变动趋势和程度的相对数，有通货膨胀和通货紧缩两方面。

6. 消费品价格指数上涨幅度、通货膨胀幅度、纸币上涨幅度的计算方法相同，在实际生活中也往往用消费品价格指数的上涨幅度表示通货膨胀的程度和纸币的上涨幅度，即物价上涨率=通货膨胀率=纸币上涨率。

7. 通货膨胀和货币贬值、本币升值和外币贬值，它们变动的方向是相反的，它们的变动幅度在理论上似乎相等，但从实际计算结果来看并不相等。我们一定要更正观念上的错误和认识上的误区。

8. 汇率的直接标价法换算成间接标价法，即不同时期1元本币兑换的外币的数量。

9. 我们在做题时要灵活应用，思路要清晰明确，公式要牢牢记住，步骤要适当简化。在应用中，我们要根据试题信息和相关条件灵活把握计算方向。特别是有关通货膨胀率与货币贬值率的计算，当题目涉及到纸币和货币量变化时运用表二中第一个方法计算;当题目涉及到价格指数变化时运用表二中第二个方法计算。第一个方法的计算公式要谨记。

第二个方法可以简记为：“通货膨胀率与价格成正比”;“纸币贬值率与价格成反比”。由此，我们才能正确地计算出他们对商品价格的影响。

三、典型解析

例1：假定某国2008年生产的商品数量比上年增加20%，物价水平比上年上涨5%，如果货币流通次数不变，则该国流通中所需要的货币量应该比上年()。

A.增加20%B.增加26%C.增加100%D.减少25%

解析：依据基本流通公式进行计算，假设原来的商品数量为1，物价水平为1，货币流通次数为1，则原来需要的货币量为1。那么现在需要的货币量=待售商品的数量价格水平÷货币的流通次数=(1+20%)(1+5%)÷1=1.26。所以流通中所需要的货币量应该比上年增加26%。答案：B。

例2：如果一个国家去年的商品平均价格100元，今年商品的平均价格150元，那么通货膨胀率为()，纸币贬值率为();如果一个国家某个时期流通中所需要的金属货币量为100亿元，实际发行的纸币是200亿元，那么通货膨胀率为()，纸币贬值率为();如果现在一件商品A价格5元，货币贬值20%后，商品A价格应该是()元;如果现在一件商品A价格5元，通货膨胀率为20%后，商品A价格应该是()元。

解析： (1) 通货膨胀率=(150-100)/100=50%，纸币贬值率= (150-100) /150=1/3。

(2) 通货膨胀率=(200-100)/100=100%，纸币贬值率= (200-100) /200=50%。

(3) 理论依据：“纸币贬值率与价格成反比”。具体算法：5 (1-20%)=6.25(元)

(4) 理论依据：“通货膨胀率与价格成正比”。具体算法：5(1+20%)=6(元)

例3:2009年，某国待售商品2000亿件，平均每件商品售价15元，该年度货币流通次数为3次，受金融危机的冲击，该国政府多投入2500亿元，在其他条件不变的情况下，该国当年货币贬值和物价上涨的幅度分别是()。

A.20%25%B.20%20%C.80%75%D.25%25%

分析：(1)物价上涨幅度的计算：

方法一:根据纸币和货币量计算 (10 000+2500-10 000) /10 000=25%。

方法二：可通过价格指数变化计算2 00015/3=10 000亿元;2 000A/3=10 000+2 500, A=18.75元;(18.75-15)/15=25%。

(2)货币贬值幅度的计算：

方法一:根据纸币和货币量计算 (10 000+2 500-10 000) / (10 000+2 500) =20%。

方法二：可通过价格指数变化计算2 00015/3=10 000亿元;2 000A/3=10 000+2 500, A=18.75元;(18.75-15)/18.75=20%。

结论：可见，当出现通货膨胀时意味着货币贬值，但通货膨胀的幅度并不等于货币贬值的幅度。虽然通货膨胀率和纸币贬值率都可以用来反映货币贬值的程度，但二者表现形式不同，计算方法不同，计算结果不同。由于计算方法不同，同样的通货膨胀率和纸币贬值率对价格变动的影响幅度是不同的。

例4：假设2007年1单位M国货币/1单位N国货币为1∶5.5。2008年，M国的通货膨胀率为10%，其他条件不变，从购买力角度来看，则两国间的汇率为()。

A.1∶4.95 B.1∶5 C.1∶5.6 D.1∶6.05

分析：2007年，1M/1N=1/5.5。2008年，M国的通货膨胀率为10%，N国货币购买力不变，由于汇率与物价涨幅呈正比关系，所以，1M/1N=1(1+10%)/5.5, 1M/1N=1/5。

答案：B。

例5：假设2010年1单位M国货币：1单位N国货币为1∶5。2011年，M国的货币贬值率为20%，其他条件不变，从购买力角度来看，则两国间的汇率为()。

A.1∶4.2 B.1∶5 C.1∶4 D.1∶6

分析：2010年，1M/1N=1/5。2011年，M国的货币贬值率为20%，N国货币购买力不变，由于汇率与货币价值呈反比关系，所以，1M∶1N=1/(1-20%)∶5, 1M/1N=1/4。

答案：C。

说明：(1)汇率指的是两种货币的价格比例关系。由于汇率变动与商品价格成正比关系，而货币价值与商品价格成反比关系，所以，汇率与货币价值成反比关系。

(2)商品价值决定商品价格，在一般情况下，商品价值与商品价格成正比关系。货币价值影响但不能决定货币价格，货币价格由市场货币供求关系决定。货币价值与商品价格成反比关系。

例6:2009年2月9日，中国外汇交易中心的数据显示，当天人民币兑换美元中间价为人民币6.834 6元。按照汇改时8.11的汇率计算，汇改以来人民币累计升值幅度已达到()，美元贬值已达到()。

解析：(1)可运用汇率的直接标价法计算美元贬值幅度： (8.11-6.834 6) ÷8.11=15.7%。

可运用汇率的直接标价法换算成间接标价法计算美元贬值幅度：

(1/8.11-1/6.8346) /1/6.8346=15.7%。

(2)可运用汇率的直接标价法计算人民币升值幅度：(8.11-6.8346)÷6.8346=18.7%可运用汇率的直接标价法换算成间接标价法计算人民币升值幅度：

(1/8.11-1/6.8346) /1/8.11=18.7%

例7:2008年1月28日人民币与美元的兑换比率是1美元=7.2元人民币，假如6年后人民币升值20%，而美元又贬值10%，那么6年后，1美元可交换人民币。

A.5.4元B.8.64元C.7.776元D.6.6元

分析：由于汇率与货币价值成反比关系，因此1/(1-10%)美元=7.2/(1+20%)人民币，1美元=7.2/1.20.9=5.4元人民币。

例8：假如国际市场上某商品的价格从60美元涨到90美元，同期人民币对美元的汇率8∶1变为7∶1。在不考虑其他因素的前提下，如果用人民币购买该商品，该商品价格()。

A.约降了14.3%B.约涨了31.3%C.约涨了14.3%D约涨了50%

解析：过去买为608=480元人民币;现在为907=630元人民币;上涨630-480=150元人民币;上涨150÷480，约涨了31.3%。

四、结语

可见，当本币升值时意味着外币贬值，但本币升值的幅度并不等于外币贬值的幅度。它们计算方法不同，计算结果不同。但不管本外币汇率如何变化，其最终都会影响到商品的价格，使商品价格上下波动，从而影响企业生产、居民生活，以至国家的经济发展。

参考文献

[1]蒋芳萍.例谈政治计算题的解题技巧.中小学教学研究, 2010, (3) .

[2]李振康.商品价值并不是价格的唯一基础.商业研究, 1990, (2) .

[3]刘敢.对纸币认识的几个误区.中学文科:高中, 2000, (8) .

[4]黄邦根.传统货币数量论与货币流通规律的比较研究.市场周刊:财经论坛, 2004, (3) .