从心出发范文第1篇
从心出发
前言：2018年协会培训工作在一次次的“实战”磨砺中，在“走进企业，跨越行业”探索中，再次取得了令人欣喜的新成果，开启了令人振奋的新篇章
“2018 蓄势待发”
明昇集团许江
在这春意盎然，万物竞发的季节，明昇集团为提振员工精神斗志，组织了一场别开生面的新春收心培训 “2018 蓄势待发”。培训计划定于下午6点开始，可明昇的 50多位精英骨干早早聚集在明昇壹城项目会所，等待着这次培训课程的开始。只为调整好最佳状态，以全新姿态向崭新的一年自信出发。
此次培训作为明昇开年后的首场培训，公司领导高度重视，人力资源部认真组织，精心策划，特别邀请了湖南省房地产人力资源协会执行会长，协会的首席讲师舒凡先生作为此次培训的主讲老师。为充分保障培训效果，舒老师事先与人力资源部反复沟通企业需求、学员情况、课程内容、授课形式与过程细节，并结合明昇人员结构及企业文化等固有特性，与人力行政部总监汪文总再三商榷后，特别量身定制课程，为本次培训的圆满成功奠基了基础。
培训开始之前，明昇人力行政总监汪文总代表公司领导向全体学员们做了培训动员讲话，强调了举办收心培训的目的、意义。同时，提出了学思践悟的要求，希望大家在学习过程中要带着问题和思考，要紧密结合公司实际，注重通过培训提升个人综合素质，学习效果要体现在谋划本职工作、推动公司创新发展上。
授课中老师将全体学员分成3组，进行分组PK，培训一开始就进入了紧张刺激的竞争氛围。老师在授课中通过大量日常工作中的真实案例分享，贴近员工的真实感受，启发员工对企业需求和自身利益关系的深入理解与思考。特别是各种课堂互动和分组竞争，幽默轻松、妙趣横生，小处罚欢笑连连，小激励激情满满，大家高度投入，气氛异常活跃，掀起了一个又一个小高潮。课程的全过程，所有参训员工都高度专注，全心投入，在欢声笑语中积极互动，在发人省心的案例中收获感悟。
培训结束后，根据人力资源部综合统计，培训效果评估还是大大超出了我们的预期。从课程内容、授课技巧到课程收益，满意度均为100%，综合得分在公司所组织的历次培训中高居榜首。此次培训得到了公司领导的高度认可，更受到了参训员工的一致好评。感谢协会对我们工作的尽心支持，感谢舒凡老师的精彩课程，更期待下一次在工作中、在共同发展的道路上与协会更精彩的交集和碰撞。
2018从心出发
岳麓教育李雯宇
为进一步提高在校教师对本职工作的思想认识，强化教师的职业意识和职业化素质，岳麓区教育系统特别邀请湖南省专家库人力资源管理专家、湖南省援藏、援疆工作组专家委员舒凡老师，以“20
18、从心出发”为主题，为岳麓区教育系统的部分领导和教职员工带来了一场精彩的培训讲座。
培训过程中，舒凡老师通过生动的故事和案例，精彩的互动体验，幽默生动的表达和传递，引导在座的老师们从自身出发、反思自我，从细节行为中排查问题，从日常工作中发现不足;启发大家建立系统的工作思路;指导大家分析问题、解决问题的方法;提升大家沟通、交流的职业技能。在座的老师们随着课程的展开，时而笑语欢声，时而凝神静思，课堂上不断爆发出阵阵热烈的掌声。
从心出发范文第2篇
从心出发
前言：2018年协会培训工作在一次次的“实战”磨砺中，在“走进企业，跨越行业”探索中，再次取得了令人欣喜的新成果，开启了令人振奋的新篇章
“2018 蓄势待发”
明昇集团许江
在这春意盎然，万物竞发的季节，明昇集团为提振员工精神斗志，组织了一场别开生面的新春收心培训 “2018 蓄势待发”。培训计划定于下午6点开始，可明昇的 50多位精英骨干早早聚集在明昇壹城项目会所，等待着这次培训课程的开始。只为调整好最佳状态，以全新姿态向崭新的一年自信出发。
此次培训作为明昇开年后的首场培训，公司领导高度重视，人力资源部认真组织，精心策划，特别邀请了湖南省房地产人力资源协会执行会长，协会的首席讲师舒凡先生作为此次培训的主讲老师。为充分保障培训效果，舒老师事先与人力资源部反复沟通企业需求、学员情况、课程内容、授课形式与过程细节，并结合明昇人员结构及企业文化等固有特性，与人力行政部总监汪文总再三商榷后，特别量身定制课程，为本次培训的圆满成功奠基了基础。
培训开始之前，明昇人力行政总监汪文总代表公司领导向全体学员们做了培训动员讲话，强调了举办收心培训的目的、意义。同时，提出了学思践悟的要求，希望大家在学习过程中要带着问题和思考，要紧密结合公司实际，注重通过培训提升个人综合素质，学习效果要体现在谋划本职工作、推动公司创新发展上。
授课中老师将全体学员分成3组，进行分组PK，培训一开始就进入了紧张刺激的竞争氛围。老师在授课中通过大量日常工作中的真实案例分享，贴近员工的真实感受，启发员工对企业需求和自身利益关系的深入理解与思考。特别是各种课堂互动和分组竞争，幽默轻松、妙趣横生，小处罚欢笑连连，小激励激情满满，大家高度投入，气氛异常活跃，掀起了一个又一个小高潮。课程的全过程，所有参训员工都高度专注，全心投入，在欢声笑语中积极互动，在发人省心的案例中收获感悟。
培训结束后，根据人力资源部综合统计，培训效果评估还是大大超出了我们的预期。从课程内容、授课技巧到课程收益，满意度均为100%，综合得分在公司所组织的历次培训中高居榜首。此次培训得到了公司领导的高度认可，更受到了参训员工的一致好评。感谢协会对我们工作的尽心支持，感谢舒凡老师的精彩课程，更期待下一次在工作中、在共同发展的道路上与协会更精彩的交集和碰撞。
2018从心出发
岳麓教育李雯宇
为进一步提高在校教师对本职工作的思想认识，强化教师的职业意识和职业化素质，岳麓区教育系统特别邀请湖南省专家库人力资源管理专家、湖南省援藏、援疆工作组专家委员舒凡老师，以“20
18、从心出发”为主题，为岳麓区教育系统的部分领导和教职员工带来了一场精彩的培训讲座。
培训过程中，舒凡老师通过生动的故事和案例，精彩的互动体验，幽默生动的表达和传递，引导在座的老师们从自身出发、反思自我，从细节行为中排查问题，从日常工作中发现不足;启发大家建立系统的工作思路;指导大家分析问题、解决问题的方法;提升大家沟通、交流的职业技能。在座的老师们随着课程的展开，时而笑语欢声，时而凝神静思，课堂上不断爆发出阵阵热烈的掌声。
从心出发范文第3篇
“皇帝的新装”里说出实话的小孩，是真实的。世界上最纯真的事情莫过于孩子的笑脸，大人么说了太多假话，心身太多虚伪。
就这样吧~我义无返顾的去寻找这份纯净，踏上去山区支教的路途。开始我的支教生活，从新出发;开始我为他们上的第一课，从心开始。我想我能够用我的努力为他们带来阳光。
教室虽然简陋，但是墙上依然有“知识改变命运”的标语，学校虽然很小，但是依然有五星红旗在教室门前飘扬。依然和全中国大多数学校一样，这里有一群渴望知识的学生。我给他们上体育课，教他们标准的军姿的站立，告诉他们：“你们要知道，你们以后会失败，但是不能腿软!”
我带他们去体验一公里，用脚步丈量脚下的距离，希望他们以后能够用心丈量未来的每一步路。春天的味道散发在道路两旁，每个人都心生愉悦，我和他们一起奔跑、一起欢笑，此时我是他们每一个人的哥哥。
我给他们上作文课，让他们写爸爸妈妈。教他们用简单的文字表达情感和叙述事情。我给他们出了一些数学思维开拓题，让他们百思不得其解，我给他们点拨一下，全是恍然大悟式的“不屑一顾”了。我给他们讲外面的世界，让他们在中国地图上标注自己和爸爸妈妈的位置。给他们讲警察的故事，讲北京的长城和故宫忘不掉那一双双望着我的纯真的眼睛。
“老师，我要抱抱。”这是幼儿班的小孩，直接就是一大群让人头痛小混世魔王。但是他们每一次都有小吃，都会用他们的小手给你递过来一点零食，给老师分享。还会在你不经意的时候，扯着你的裤脚，或者直接把你腿抱住，让你成为他们的“俘虏”。
我不知道孩子的眼中的世界是怎样的，透过我世俗的眼睛，我看到的尽是荒芜。我极力为他们用爱描述这个世界，保护他们内心纯真的世界。我该如何去改变这些孩子让他们能够以我的世界观去看待这个世界?
我发现我错了!
当暴风雨来袭，我只能够给他们安慰。死亡、伤害、虚伪、冷漠等等来到他们的面前，我是无助的!我只能以爱的名义让他们学会成长，然后和这些孩子体会悲伤。这是他们
必须经历的成长，我希望用坚强为他们筑造一道爱的城墙，让他们能够感受到这个世界的温暖。
在那段时间里，我开始关注星空。我知道我真正仰望星空的时候太少了。平静的夜晚才能够让我浮躁的心静下来。每天我们支教队员都会唱歌，山区没有更多的娱乐方式，有的是寂寥的田野。清澈的小溪、半亩方塘搬的池塘和漫山遍野的绿色，这是没有被城市侵蚀的角落。
回头看最初的愿望，让他们能够在我的努力下能够更好的成长。我发现我被改变了。用粉笔一字一句的写下告别会，我知道到了要说再见的时候。当这群孩子抱着我说：“老师，你什么时候回来?”我再也抑制不住的内心的伤感。
短暂的时光，短暂的离别，我却忘不掉这个地方，这段时间。尽管时隔一月，每个孩子的名字都记在我的心里。
从心出发范文第4篇
0053-02
【案例1】日行一善，水到渠成
最近，班里出现了一些不良情况，让身为班主任的我深感困扰：不知怎么的，班里的男生老爱动手打架;刚扫过的地，只一上午，又布满了纸屑;自习课上，有些学生跑来跑去，不能专心自习;写作业时，很多学生不认真，而且总会有那么几个人欠交作业该如何解决这些问题呢?
正好，近段时间班里在学习与践行《弟子规》。教室后面开辟了写《弟子规》“训词”的专栏，每天更换四句。我也利用每天课前几分钟，与学生们一起学习。那天，当学习到“兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中”这几句时，我在解释过程中引申到我们班里的情况，向学生提出以下三个问题：“同学们，倘若你们当中有人出了问题，如打了架等，除了父母，老师也会担忧。如果同学们都能够像兄弟一样友爱、恭敬、和睦，老师会非常开心。那么，与同学和睦相处，这是不是尊师的表现呢?”学生都回答：“是。”我接着说：“我们班就像是一个家，很多适用于家庭的道理，也适用于班内。”学生一齐点头，表示理解了其中的道理。
课后，受此启发，我想，其实学生的很多行为都是可以联系到“尊师”这一点上的：不打架，就是不让老师心忧，是尊师的表现;上课专心听课，认真完成作业，不让老师费心，是尊师的表现;捡起地上的垃圾，不乱扔果皮纸屑，也是尊师的表现这些不让老师产生不良情绪，对老师身心健康有利的日常小事都算是尊师的表现。以上种种尊师的行为，可等同于“善举”。如果学生能意识到这一点，每天改变一点，那不就是“日行一善”吗?如果班上每名学生都能做到“日行一善”，那么班里的卫生、纪律、学习等方面就会得到改观。想到这里，我不禁为这一解决良策欣喜不已。
那么，具体如何在班上落实“日行一善”呢?经过一个晚上的考虑，我终于定下了实施策略。那就是让学生每天像写日记一样，用一两句话将自己的“日行一善”记在专门的本子上。为了防止学生弄虚作假，我还制定了监督办法，即学生每天所做的“善事”由同桌见证，记录的本子上须留下同桌的签名。
第二天早上语文课，我将自己“日行一善”的想法与学生作了分享。同时，我告诉学生这样做的意义就是“让别人因我的存在而感到幸福”。学生对此积极响应。于是，我把在班上实施“日行一善”的具体策略告诉了他们。我特别向学生举例讲明了在班内“什么是善”，比如不骂人，不打架，遵守纪律，尊敬老师，团结同学，按时完成作业，拾起地上的垃圾等。
经过一段时间的施行，班内情况大为好转。学生反映：同学间越来越团结了，教室里越来越干净了，科任老师对我们班的评价也越来越好了“日行一善”活动“水到渠成”般地将原来在班级管理中出现的种种问题一一解决，还消除了学生的不满情绪，让学生发自内心地“做善事”，使大家能愉悦、和谐地相处。此情此景，让我很是欣慰。
【案例2】学生的心也是要“养”的
我校在本学期开设了将硬笔书法与养心音乐相结合的养心课程，每周三中午进行，目的是提高学生的文化素养，让学生把浮躁的心静下来。第一次课我只是到教室去巡堂，从第二次课开始，就交由班长组织了。我让他在周三下午2点15分左右在班上播放“养心音乐”，然后花5分钟左右整顿纪律，这样大家就能在2点20分准时练字了。经过几次观察，我发现大部分学生还是能按时进教室的，可是从学生的坐姿就可看出他们的心还是没能真正静下来。于是，我对他们说得最多的话就是：“同学们，淡定些，把心静下来。”
受学校开养心课程的启发，我在语文课上也在摸索如何帮助学生“养心”。学生读课文时总是读不出味儿，于是，我在课堂上特别加强朗读训练，让学生静下心来，读出课文的韵味。
那天上《梦圆飞天》，朗读环节，学生如往常般读得很拖沓、缺乏感情。我连忙击掌示意“停”，接着说：“请同学们把心静下来，在朗读时投入感情。”经我提醒后，学生再读时开头两句好了些，可再下去又不行了。我毫不客气地马上叫停，还是重复着那句话，让学生静下心来读。经过多次提醒，学生终于有了进步，特别是男同学，经过几次练习，终于找到了感觉，把“神五”飞天的那种自豪感读了出来。那一刻，学生也真正体味到了我多次强调“静心”的真正意义。他们也被自己的认真、专注而深深地打动了。
趁此机会，我问学生：“你认为这次静心’朗读与平常的朗读有什么不同?”学生说：“这次静心’朗读把握住了文章的思想感情，将文章的情感读出来了。”我趁热打铁，启发学生：“从朗读这件事，你得到了什么启示?”有学生总结道：“只有静心，才能不分心，才能认真地做好每一件事。”我笑问：“比如说做好哪些事?”学生举例说，能使自己上课更专心，做作业更用心，打扫卫生更细心等。
自那以后，养心课上，学生的坐姿变端正了;教室里的卫生变好了;同学间的关系也变得更融洽了学生们都开玩笑说：“养心课让我们班一切都变得更美好。”
【案例评析】
以上两个在班级管理工作方面的成功案例让我们很受启发。从中我们看到，要做好班级管理工作，班主任必须触及到学生内心，让学生自觉自愿地参与班级的管理。只有这样，才能避免在班级管理中出现班主任忙得团团转，学生却一肚子怨气的现象，也才能真正实现教育的终极目标培养学生良好的行为习惯，让学生自己教育自己。
这两个案例的相似之处在于不管是采取“日行一善”法，还是采用“养心”法，该班主任都能充分调动学生的积极性，做好学生的思想工作。这样，当学生明白这样做的意义后，自然会支持班主任的做法。如果没有做通学生的思想工作，而是一味地强制执行，那样收到的效果肯定会大打折扣。就比如说“日行一善”法，如果学生要弄虚作假，没有“做善事”，却与同桌串通，只是签个名到本子上，班主任也没辙。所以说，这两个案例成功的关键还是在于打动了学生的心，让他们认识到班主任是真心为他们好，使他们从内心深处愿意按老师说的去做，而且坚持做下去。
那么，班级管理工作如何“从心开始”呢?这两个案例告诉我们可从三方面做起：第一，做个专心的班主任。班主任要以学生为本，这是做好班级管理工作的基础。不管做什么决定，都要从学生的角度出发，从学生的利益考虑。这样，做出来的管理决策才能打动学生的心，得到他们的认同，并能获得他们的积极配合。第二，做个会交心的班主任。班主任要与学生保持良好的沟通，让学生愿意把自己的心里话掏出来，这是班级管理工作能否顺利进行的重要保证。与学生谈话要尽量做到动之以情，晓之以理。不要总是板着个脸，动不动就批评学生。如果班主任与学生之间关系融洽，沟通顺畅，那么班级管理工作就能起到事半功倍的效果。第三，做个有爱心的班主任。有经验的班主任都知道，只要学生喜欢你，那么你要他们做什么事都不难。这是班级管理中一个公开的秘密。学生由衷地爱班主任，自然会发自内心地去听从班主任的话，按班主任的要求去做。而要获得学生的爱戴，教师就要先爱学生，悉心呵护学生成长。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。”愿所有班主任在班级管理上能多从心开始，以学生为本，多与学生交心，对学生有爱心，成为班级管理的能手。
注：本文系广西教育科学“十二五”规划2014年度重点课题“广西中小学班主任专业化建设研究”阶段性研究成果。(项目编号：2014AA064)
(责编 秦越霞)
从心出发范文第5篇
感恩从心开始，让爱温暖人间
太平溪中小学教师聂家斌
各位老师、同学们：大家好!
我今天我讲话的题目是《感恩从心开始，让爱温暖人间》
究竟什么是感恩呢?我们又曾被哪些事情感动过?某小学六年级一次语文考卷中有一篇文章，题目是“假如今天是我生命中的最后一天”，于是老师在班级中作了一个调查：假如今天是我们生命中的最后一天，你会做哪些事情?台下发言较为涌跃：有的就说，我们要好好地吃一顿，有的说要好好地玩儿一把，还有的说什么都不做等等各种答案五花八门。 曾经有这样一则报道：一位母亲陪同儿子参加高考，儿子在教室里考试，母亲在外面守侯，因为天气太热，气温过高，不久这位母亲便中暑倒在了地上，被路人送到了医院。在医院，母亲一直没有苏醒过来，令众多医生束手无策，最后还是一个护士想到一个好点子，在母亲的耳边轻轻地说“高考结束了”。话刚说完，母亲便立马坐立起来，大声地说“我得赶紧问问我儿子考得怎么样?!”可见在这个生死关头的母亲心里，牵挂的仍是正在考试的儿子。这是一种多么伟大的母爱啊，她永远把儿子放在了第一位，因为关心儿子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同学的家长在遇到这种情况的时候，也同样会为你们付出的。因为你是她的孩子。他们爱你，她们关心你胜过自己的生命。可是同学们，你们又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同学总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞!有些同学不知道自己父母身体的健康状况，不记得自己父母的生日，有的连自己父母的工作单位在哪都不知道，想想看，父母为你们付出那么多精力和心血，扪心自问，你关心过他们吗?你为自己的父母做过什么呢?如果什么也没做过的话，那又有什么理由去指责你们的父母呢?对待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你们会善待你们的老师和朋友呢?一旦国家有难，又岂敢指望你们为其抛头胪洒热血呢?如果人人都是这么自私自利的话，社会哪里还会有温情呢?如果我们生活在这样一个失去温情的世界，那么我们活着又有什么意义呢?光靠喊口号是没有任何用处的，我们应该用我们实际的行动来关爱我们的父母!从内心去开始感恩，让世界充满爱! 同学们，爱其实就是我们的身边，我们并不缺少爱，缺少的只是发现它的双眼。我们要学会感恩，拥有一颗感恩的心。我想说，假如今天是我生命中的最后一天，我们要做的第一件事情，就是报答养我育我的父母和培育我们成长的老师!为他们献出自己的一份爱心!
从心出发范文第6篇
我国宋代司马迁写过“侈则多欲。君子多欲，则贪幕富贵，枉道，速祸;小人多欲，则多求，妄用，丧身，败家。是以居官必贿，居乡必盗。故曰:侈，恶之大也。’”
众所周知，南宋时贪脏受贿、卖官鬻爵的贾似道，明朝时阿谀奉承、卑鄙虚伪的严嵩，清代巧取豪夺聚敛巨财的和珅，这些贪官已经在历史上留下了臭名昭著的一笔。美国康涅狄格州州长约翰•罗兰。这位现年47岁的共和党人，曾是美国历史上最年轻的州长，被视为共和党的“明日之星”。但他却因腐败丑闻面临联邦调查和州议会弹劾。可见腐败并不是在我们这个时代才突出的，也不是在我国才突出的。
我国改革开放和社会主义现代化建设一日千里，取得了重大进展，综合国力明显增强。与此同时，腐败现象在社会各个领域在不断蔓延。有人在金钱美色的重重诱惑中倒了下去，有人在香风毒雾的熏染中迷失了方向，一个个腐败大案相继浮出水面，一个个贪官纷纷落马，这一次又一次地给我们敲响了廉洁自律的警钟
讲到这里，也许，有些同志心里会犯嘀咕：“我没有他们那样的权势，腐败与我无关、贪污跟我没缘，我只不过是一名普通的员工，用不着天天把防腐拒变、廉洁自律挂在嘴边，廉洁建设、廉洁从业跟我有什么关系呢?就这么一个无职无权的我，即使有求真务实，廉洁从业的豪情壮志，也只是纸上谈兵，无从实践呀。其实“廉洁”就在我们身边，在每个人的本职岗位上。
当一个人以廉洁为镜子的时候就明白自己更多些;当一个人终身以廉洁为镜子的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高!请看这一串光辉的名字：叶挺将军，为了理想“在烈火中重生”;周恩来总理，一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已;焦裕禄、孔繁森与人民紧紧团结，战斗到生命最后一刻!不管是过去，今天还是将来，廉洁的根本就是如何学会做人，做一个对社会、集体、企业负责，对祖国、人民有贡献的人。
廉洁文化是企业文化的重要组成部分，离开了廉洁文化，再发达的企业也只不过是一列脱轨的列车，是永远也到达不了目的地的。诸葛亮在《诫子书》中就曾经告诫他的后人：淡泊以明志，宁静以致远。一个企业、一个团队也是如此，如果没有心境上的淡泊、宁静，就没有行动上的明志、致远。以廉洁荣辱观，维护职工的正当利益、保证企业的生产秩序、加强企业的稳定发展就有了出发点和立足点，就有了企业心境上的淡泊、宁静，就有了行动上的明志、致远。我们的企业就会在英明的政策、优越的环境，取得长足的发展。
对企业领导人员来说，廉洁从政是必须具备的基本条件;对企业员工来说，廉洁从业则是必须具备的良好素质。构建和谐淮矿的大厦，离不开我们每个行业、每个部门、每个职工的共同努力。企业的发展与腾飞，同样需要我们每一个员工恪尽职守、廉洁自律、勤奋工作。千里之堤，溃于蚁穴。实践证明，要始终保持廉洁自律，我们每个人，必须从细微之处严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观。廉洁自律，从心开始;廉洁从业，从我做起。
那么作为一名普通职工，如何立足岗位做到廉洁从业呢?
廉洁从业就要要加强学习。首先要加强政治理论学习，提高自己的思想和精神境界，树立正确的人生观、价值观，端正思想作风。其次要加强学习国家和公司有关廉洁从业的规定，严格遵守国家和公司有关廉洁从业的各项规定，严格按规定从业。一个人如果平时不学习，放松了自我教育，久而久之就会忘记了自己的职责，思想上就会慢慢放松警惕，贪欲的思想可能就会逐渐滋长。学习对一个人来说是很重要和必要的，通过学习可不断提高人的思想境界，淘冶人的情操，也可经常用公司的规定给自己敲警钟。
廉洁从业就要端正职业道德思想，增强道德观念。一个人如果没有良好的职业道德，就不能干好本职工作，心思也不会放在本职工作上，而是会想方设法如何为自己捞好处，见利就图，有乐就亨，这种人最终会害了自己，也会害了企业。我们作为一名生产一线管理人员，不要把自己的岗位当作捞好处的本钱，为一时的贪欲而毁了自己。所以一定要端正好从业道德思想，要有道德廉耻观念，严守职业道德底线，在人生上要淡泊名利，淡定从容面对一切;在工作上要尽心尽力为公司发展干好本职工作。
廉洁从业就要管住小节。古人云：“无以恶小而为之”，“祸患常积于忽微”。要守好自己的情操和品质。现在有的人认为这个年代吃吃喝喝不算啥，收点小礼没什么，生活作风随便一点不要太认真。这些人正是平时在小事小节上放松了自我约束，忘记了自己的职责，从很多反腐教育反面教育片和教材来看，许多人走上犯罪道路，正是从“小恩小惠”、小节开始，慢慢放松警惕，一步一步被拖下水，最后成为阶下囚。从这些人的身上为我们敲响了警钟，我们要从这些反面教材跟吸取教训，并以此为戒，时时保持清醒的头脑，防止因小节不保而酿成大错。做到见诱惑心不动，见财物心不痒，君子爱财取之有道，不是我们劳动所得就不要拿，要用健康的体魄、好的心态去干好我们的工作，拿我们该拿的劳动所得。
廉洁从业就要消除自己的贪欲。俗话说“无欲则刚”、“无私者无畏”，一人如果没有私心贪欲，他就刚正不阿，浑身浩然正气，不被外界所羁绊，不被他人所左右，，正道直行，就能做好自己的本职工作。相反，一个人如果私心重，贪欲强，就会徇私舞弊，失职渎职，甚至走上犯罪的道路。《韩非子解老》曰：“人有欲则计会乱，计会乱则有欲甚，有欲甚则邪心甚，邪心甚则事经绝，事经绝则祸难生。”说的是若是不正确把握欲念，就无法控制自己，做些见不得人的事，最后引祸上身。
