传统文化课程实施和专题教育活动自查与整改报告（精选6篇）

传统文化课程实施和专题教育活动自查与整改报告 第1篇

为进一步规范办学行为，我办事处小学根据《山东省教育厅关于规范中小学传统文化课程实施和专题教育活动的通知》，对各校传统文化课程实施和专题教育活动内容进行了自查和整改，现将有关情况总结汇报如下，传统文化课程实施和专题教育活动自查与整改报告。

一、传统文化课程实施具体情况

1、严格规范课程实施严格按照山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见要求开设地方课程和校本课程。将《传统文化》纳入地方课程管理。配足了《传统文化》课程专(兼)职教师，各学校建立了相应的考核机制，鼓励教师从事《传统文化》教学，积极开展教学改革和教学研究。每学期初，要求各校制定《传统文化》课程实施计划，各任课教师制定《传统文化》教学计划。确保将传统文化内容纳入学校课程，充分体现科学性、先进性。要求任课教师进行书头备课，使得教师上课有本可依。

2、依托活动弘扬传统文化为弘扬传统文化，培育民族精神，让传统文化深入人心，各校依托教本，开展了丰富多彩的活动。通过班会、校会、升国旗，利用重大节日开展各种主题活动，对学生进行爱国、安全、道德法制等活动，学校充分利用文体比赛和兴趣小组开展内容丰富、形式多样的活动，学生参与率和积极性高，有效地落实了传统文化的教育目标。通过传统文化手抄报评比、传统文化文艺汇演等活动，使学生熟悉课程内容。中心小学还将传统文化内容制作成了文化树、文化墙，让学生在玩耍中，潜移默化地受到熏陶，得到启迪，整改报告《传统文化课程实施和专题教育活动自查与整改报告》。同时，各校还积极响应上级文件精神，组织师生通过论文撰写、课堂实践等形式作为检查学习效果的主要方式。

二、专题教育内容开展情况

1、规定背诵内容。为更好地开展经典诵读活动，方便学生逐级背诵，办事处教委挑选了《弟子规》、《三字经》、《千字文》《孝经》、《论语》中的部分内容进行级别划分，并要求一至六年级的学生逐级背诵。

2、扎实开展活动为将专题教育活动开展的扎实有效，我们要求各校利用班级宣传栏进行读书心得和手抄报展示。同时组织了“六一”节和元旦蓓蕾读书成果文艺汇演。并将各校蓓蕾读书成果纳入到学校量化评估中去。

3、积极探索地方课程的评价。各学校制定了相应的经典诵读评价方法和标准，为每个学生建立了评价档案，评价结果都以等级形式表达。以激励性评价为核心，注意保护学生的自尊心和自信心，发挥评价促进学生的发展的功能。

三、课程实施存在的问题

1、从师资上来看，虽然保证了传统文化课程的开设，但部分学校仍然重视不够，由于是兼职教师，课程有漏上现象，开课质量有待于提高。

2、《传统文化》课程的开设虽然进行了积极探索，但是，总体上来说还比较薄弱，个别学校的个别领导和教师认识不到位，出现不备课上课的现象。急需进一步加强该课程的研究，使其更具有可操作性。

3、专题教育活动内容太多，对诵读的内容研究不深，分析不透，甄别不够，致使一些带有糟粕性的内容流入学校，扭曲了学生的价值观念，腐蚀了小学生的心灵。

四、整改措施一是进一步规范教学行为，深入实践新课程理念，提高课程实施水平。针对《传统文化》课时开不足现象，办事处教委下一步将不定时的开展课程实施情况调研，督促各校开足课时。二是针对教师认识不到位，不备课上课的现象进行谈话教育。要求其认真备课、上课。加强该课程的研究，使其更具有可操作性。三是对专题教育活动内容进行精心挑选，将那些体现中华弥足优秀文化、体现以爱国主义为核心的伟大民族精神、体现争取理想信念和民族自尊自信、体现良好道德品质和文明行为的文化典籍推荐给学生。临沭街道办事处教委教研室2011.2.19

传统文化课程实施和专题教育活动自查与整改报告 第2篇

希望小学

党的群众路线教育实践活动要进一步统一思想，提高对教育实践活动重大意义和现实紧迫性的认识，认真准确地查找并整改相关问题，全面提升教育教学绩效。现在活动已进入自检和整改阶段，我根据活动要求，认真的进行了自查并针对查找的不足作出整改措施。

一、存在问题

1、思想认识仍需进一步提高。思想上不够重视学习，有以干代学的思想，没有把学习摆到重要的位置，学习深度有所欠缺，学习方法有待创新。对于其他同志们的优秀工作经验借鉴不够准确和丰富，学习、处事方式有待加强，要更加沉下心来学习党的知识、有关于人民群众的知识；

2、工作优质高效还有差距。虽然全力对自己高标准、严要求，但部分工作还不善于创造性地开展，缺少一点“闯”和“冒”的精神，不敢打破原有框框，求稳怕难，碰到新情况、新问题凭经验考虑问题多。对一些时间短、任务紧、要求高的工作往往存在优质时达不到高效，高效中难以达到优质。

3、在思想上，对于人民群众的定位不够准确，尤其是对群众所起到的社会推动作用还需要有更高的认识。而且，本人对于我党关于群众路线的基本理论、做好群众工作的宝贵经验，尚且不能很好地融入到我的工作当中，有时候也会犯教条主义错误、本本主义错误，灵活性有待加强。

二、整改措施

1、强化理论学习，提高自身素质。注重理论联系实际，学以致用，学用结合。正确处理学习和工作两者关系，继续运用行动学习的科学方法，在行动中学习，在学习中行动，把学习融入到工作中，把党的群众路线深入自己的脑海里。

2、改进工作方法，提高工作效能。拓宽思路，创造性地开展工作。弘扬艰苦奋斗、求真务实的优良作风，经常深入基层开展调查研究，坚持密切联系群众，广泛开辟联系群众的渠道。

传统文化课程实施和专题教育活动自查与整改报告 第3篇

第一批先进性教育活动集中学习教育结束后，我局按照县委的部署要求，根据县委先进性教育活动领导小组办公室《关于认真做好第一批先进性教育活动巩固和扩大整改成果的的通知》（*先组办字［2005］13号）的精神，结合本局实际，对我局先进性教育活动巩固和扩大成果工作进行了认真研究，及时开展“回头看”，对前段工作进行深入自查，现将自查情况汇报如下： 一 加强领导，全面部署。

我局把巩固和扩大整改成果工作摆上了重要日程，将其作为当前和今后一段时期的党建重要工作。经局总支研究，进一步建立和落实了工作领导和工作责任制，原先进性教育活动领导小组具体负责这项工作。总支书记作为第一责任人亲自抓，分管领导具体抓，层层抓落实。要求各党支部把巩固和扩大整改成果工作摆上重要位置，结合支部自身特点，逐项抓落实。

二 认真总结，认真整改。

1.进一步加强政治理论学习。坚持理论联系实际的学风，把理论学习与水利工作实际结合起来，坚持以人为本、人与自然和谐发展的可持续水利发展观，深入开展政治理论和水利业务知识学习。要注意改进学习方式，完善学习制度，做到学习定期化、长期化。2.进一步改进工作作风，提高水利管理水平。首先要做到依法行政，加强水利管理，规范水事行为；其次通过不断改进工作方法，提高工作效率，促进工作的落实；第三突出服务职能，进一步转变行风，简化办事效率；第四要落实岗位责任制，严明工作纪律，规范行政行为。

3.进一步密切联系群众，关心群众生活。一是多开展交心谈心活动。领导班子要关心职工的思想和生活，充分沟通思想；二是多组织职工开展丰富多彩的文体活动，促进职 工之间思想交流，增进团结，增强凝聚力；三是切实关心困难群众的生产生活，对部分特困党员和特困户采取班子成员一帮一结对子的模式，帮助他们脱贫致富。

4.进一步加强班子自身建设，提高领导水平。一要完善班子（转载自新世纪范本网http://，请保留此标记，免费提供下载。）工作例会制度，及时总结工作，研究部署任务，有些重要工作，要及时在班子中统一认识，形成合力。二要完善班子成员的工作分工，按照集体领导、个人分工、民主集中、会议决定的原则，加强班子对各项工作的领导。

三 认真开展主题教育

一是开展好“新阶段，新发展”大讨论活动。县委召开“新阶段，新发展”大讨论活动动员大会后，我局积极行动，在深入学习会议精神的基础上，组织开展了理论学习和大讨论。全局上下一致认为，在新阶段、新形势下，我们一定要牢固树立和落实科学的水利发展观，提高工作效率，优化经济发展环境，以高效的工作为全县经济发展提供水资源保障。二是开展好“**”主题实践。省水利厅在7月11日全省领导干部会议上就我省水利行业如何为“**”提供水资源保障，如何抓好当前一段时期内的水利工作进行汇报。我局对报告精神进行了认真学习、研究和讨论。决定按照省水利厅的工作思路，把我们的行动统一到全省水利工作的一盘棋上来，以饱满的热情，奋发有为的状态，求真务实的工作作风，全力抓好我县各地水利工作，为“**”作好水资源保障。四 建立健全保持党员先进性的长效机制

我局着眼于新形势下党员“长期受教育，永葆先进性“的目标要求，认真总结先进性教育活动中好的做法和经验，以制度的形式固定下来，形成长效机制。

1.进一步健全党员大会制度和民主生活会制度，争取党员大会一季度不少于二次（季中、季末各一次），民主生活会每两个月开一次。引导党员在民主生活会上实事求是地 开展批评与自我批评，帮助党员进步。

2.健立健全学习制度，要求每周组织学习一次，每次学习时间不少于2－3小时。机关工作人员每年必须撰写心得体会文章5000字以上。

3.进一步完善机关管理制度。我局今年在充分征求全体工作人员意见的基础上，修订完善了局机关管理制度，于7月1日正式实行。新制度的出台，对于更好地加强局机关内部管理，规范职工工作起到了明显效果。

我局通过开展保持党员先进性教育活动，很好地解决了党员干部在思想、组织、作风及工作方面存在的突出问题。通过学习教育触动了每位党员干部的灵魂。把思想都统一到了“三个代表”重要思想上来，增强了党组织的创造力、凝聚力、战斗力。我们决心在今后的工作中，继续保持和发扬党的优良传统，立足水利，服务大局，为**经济发展和全面建设小康社会作出贡献。

传统文化课程实施和专题教育活动自查与整改报告 第4篇

北海回民小学张杰

通过前段时间“一创双优”集中整治活动的开展，使我对此次活动的重要意义有了更深刻的认识，更加清醒的认识到，要想更快更好的改进工作，就要不断创新思想观念，不断提高自己的业务能力和教育观念，不断提高自己的服务意识，为学生服务、为家长服务、为教育服务。

通过学习和教育，我结合自身实际和工作岗位，认真反思了自己在思想作风、工作态度等方面存在的问题，制订了今后的努力方向，以期达到不断自我提高、自我完善的目的。

一、存在问题

1、思想方面

从教多年以来，我能够坚持党的教育方针，认真执行党的教育路线，不断学习新的理论知识，以求提高自身业务水平和教育教学水平。但不容置疑的是，随着工作时间的推移，自己在工作热情和开拓创新等方面，和刚踏上教育岗位时候相比，已经拉下了一大截。在日常工作中，学习新理论积极性和自觉性都不够，理论联系实际，勇于尝试的精神也不够，开拓性、创新性开展工作的热情也有所下降。

2、学习方面

教育是一个不断发展、不断变化、不断改革的过程，要想做一名优秀的教育工作者，就要坚持不懈的学习，把握教育方针，明确改革方向，不断学习新的教育方法。

对照自己日常的工作和学习，我发现自己在理论学习和业务学习方面都存在着不足，主要表现在学习力度不够这个方面。平时太多时间忙于事务性工作，政治理论学习相对投入精力不足，平时的阅读和学习也多限于一般性地读书，深入剖析不多，对自己要求不高。

3、工作作风方面

日常工作还不够深入。埋头日常工作时间较多，深入思考的时间较少，发现实质问题不多，这样很不利于提高自身的业务素质。

创新性开展工作有待提高。存在一定的懒惰情绪，创新性开展工作力度不够，面对问题不能够主动探索，缺少独到的见解，存在一定的依赖心理。

二、存在问题的原因

上述问题的存在，其实都在于一个原因，就是自己还存在一定的慵懒浮满思想。

无论是学习和工作，缺少主动，缺少热情，缺乏创新，解决这些问题还是要从思想认识着手。

三、整改措施

根据自身的不足，结合自己的本职工作，在今后的工作中我要努力从以下几个方面加以改进和提高：

一是强化学习观念。最重要的是强化理论学习观念。理论对实践是具有重要的指导意义的，只有通过学习，认清教育教学的发展方向，才能更好的学以致用，才能更有效的提高的教育教学水平，更快更好的促进自己在各方面成长起来。

二是强化创新意识，全面推进工作。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。我将进一步解放思想，转变观念，牢固树立创新意识，把创新作为工作的灵魂，突破传统思维模式，创新思想、创新观念、创新内容、创新方法，本着“有所为，有所不为”的原则，在实际工作中边实践、边探索、边总结，不断改进工作方法，优化教学方式，完善教学手段，不断提高自己的教育教学质量。

传统文化课程实施和专题教育活动自查与整改报告 第5篇

自查报告

我校始建于1958年，是一所有着50多年历史的全日制完全中学。学校位于朝阳开发区内，东依泇河古道，西临朝阳广场，交通便利，环境幽雅。2011年6月，根据县委、县政府和教体局的决策部署，我校改制为九年一贯制学校。我校现有教职工158人，在校生1975人。

我校初中部现有13个教学班，在校生745人。级部秉承陶行知先生“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理念，努力构建以“诚信、成人、成才”为主导的级部核心文化和以“抓管理、促习惯、重细节、讲方法、明礼仪”为重点的级部管理思路，以“为了孩子的一生幸福”为理念，创设了充满和谐的文化氛围和育人环境。

课程实施方面：

根据《山东省初中课程实施水平评价指标》有关细则，制定了我校课程实施水平自查方案。在自查中，学校对照《评价指标》，严格掌握评估标准，对自评自查中所发现的问题进行了整改，有些没有完善的档案材料，我们将抓紧按评估标准准备。现将学校课程实施具体情况汇报如下。

一、课程理念

1.理念学习

我校一惯重视教育理念的学习，每学期有理论学习计划，有学习主题，每次有具体安排。将先后学习《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》、《山东省初中课程实施水平评价指标》、《教师校本研究与专业成长》。教师的学习笔记内容比较丰富。

为提高课程实施水平，新学期初，聘请教研室专家来学校对教师培训，多次选派教师参加上级组织的课程培训。学校还建立了以教研组单位的新课程教学交流制度，每周进行一次组内交流。互相学习，取长补短，共同提高。

2.理念体现

（1）宣传理念

学校通过家长会、随笔、集体备课、网络、手抄报、宣传栏等形式向师生和家长积极宣传新课程理念。

（2）校园文化

学校多次组织人员外出考察，学习借鉴兄弟先进学习的经验，经过半个学期的努力，我校校园文化、班级文化、走廊文化初具规模。教师能自觉把新课程理念落实到课堂教学当中，自然和人文的校园环境充分体现先进的教育思想。

（3）办学思想

目前，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》、《临沂市中长期教育改革与发展行动计划（2011—2020）》和《苍山县中长期教育改革与发展行动计划（2011—2020）》已经制定并公布，学校也根据国家、省、市、县有关精神，正在讨论制定《苍山三中五年发展规划（2011-2015年）》。提出了“一年规范、三年创优，五年特色”的目标，既一年形成科学性、主体性、民主性、发展性、自主性“五性”结合的教学格局，教学秩序规范、充满活力，学生行为习惯良好，校园环境优美，富有人文气息，教育质量稳步提高。三年目标：学校秉承“自强不息，止于至善”的校训，“以人为本，因材施教，个性发展，特色办学”的办学思想、“让每位学生健康成长；让每一位教师专业发展；让每一位家长收获希望”的教育理念；教育教学质量稳步提高，学生形成“自我教育、自我发展”的良好意识和行为习惯，教师形成“学习、研究、创新”的科研意识和工作习惯，成为苍山县品牌九年一贯制学校。五年目标：打造一个教育质量优良，管理富有特色，文化氛围浓厚的、可持续 1

发展的、现代化教育初具规模的市级一流学校，成为学生向往、家长满意、社会认可的一流学校。

二、课程开设

1.国家课程

科目开设严格按《义务教育课程设置实验方案》要求开齐国家课程科目，尤其是传统的语文、数学、英语课程和新课程改革规定的综合实践活动以及音体美等课程，课时数均按照《山东省义务教育阶段课程安排表》要求开设，没有随意增减任何一门课程课时数的现象。要求全体师生认真学习贯彻《山东省普通中小学管理基本规范》和《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》。学校与每位教师签定了《规范办学行为教师责任书》。

劳动技术、信息技术、研究性学习由专业教师任教，每周一课时。学校要求教师严格课程要求开课，认真搞好实验、考查、操作等环节的教学，使综合实践课程确实发挥相应的作用。社区服务和社会实践：学校计划5月份安排学生到代村生态园进行为期2天的校外综合实践训练，每天10课时，共20课时。

2.地方课程

深挖课程资源和师资资源，努力开好地方课程和学校课程，符合《山东省地方课程和学校课程设置指导意见》要求，按照《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》要求的课时数开设地方课程，3.学校课程

学校成立课程开发委员会，制定学校课程开发与实施方案，引导教师科学设计学校课程与教学方案，为学生全面发展提供课程保障。目前学校自主开发的教材《养成教育读本》，目前正在调查学生需求、确定课程目标、设计课程结构阶段。

三、课程资源

1.教师队伍

（1）教师合理配备

全校专任教师71人，中学高级教师15人，教师平均年龄38.6岁，大学本科及以上学历占92%；获县优质课奖的教师36人次，获市级优质课奖的教师6人次，形成了一支爱岗敬业、勤于钻研、乐于奉献、充满活力的教师队伍，为学生全面发展提供了有利的保证。

（2）教师有效管理

我校积极开展教师培训活动，邀请名师来校做讲座、每年寒暑假，都有针对性地进行教学和班主任工作培训。学校还开办青年教师沙龙，以提高青年教师的师德修养和专业技能水平。学校在教师的任用方面，能根据不同教师的教育教学风格和特点，科学合理地分配工作，做到物尽其用，人尽其才。

学校制定《苍山三中教职工教育教学工作量化考评方案(修订稿)》，对全体教职工进行综合评价。学校每学期组织一家长评教活动、学生评教活动，家长和学生对教师的师德表现、敬业精神、教学方法、教学效果等方面一一评价，对教师的教学行为起到了极好的监督作用，又符合学生主体的教学原则。

学校从本校的实际情况出发，制订了学校的远景规划和近期发展目标，并要求教师们在学校总体设想下规划出自我个人成长计划，让学校的整体规划和教师的个人规划有机地结合。学校为每一位教师建立起教师专业发展个人档案，明确每个教师每个学期的自我发展目标；以其工作的目标来引领广大教师的工作热情、责任感和成就欲。

2．办学条件

（1）教学设施的配置

学校教学设施先进，装备精良，建有校园网络系统、广播系统，教室实现多媒体班班通；有6个理化生实验室、2个微机室、计算机教室微机配备达到上机学生人手一机和图书阅览室，为学生提供了优越的学习条件。

（2）教学设备的利用

我校充分发挥图书室、阅览室、实验器材、体育器械、教学场所、网络等设施设备功能的作用，建立健全相关制度和措施并建立相关使用记录。今年高规格配置新微机室。

所有教师都能利用多媒体手段辅助教学。

学校建立大课间管理制度，积极开展阳光体育活动。每个班除了每周3节体育课以外，还另外安排了2次体育活动，组织健身体育活动比赛，体育器械和场所得到充分的利用，健身体育活动深受学生们的喜爱。

3、其他资源

（1）家庭课程资源的开发与利用

学校成立家长委员会，每学期召开一次家长会，通过家访、电话、网络等各种灵活多样方式搞好家校沟通，家长满意度达到98%以上。

学校、级部坚持给家长写信，旨在通过信件，发现学生的闪光点，激励学生不断进步，让学校、学生、家长共同分享学生成长的快乐和喜悦。

学校倡导班主任和任课教师共同走进学生的家庭，实地了解学生的学习环境和学习情况，和家长做促膝探讨，不仅共同解决了学生的思想情况，同时对于学生的教育也达成了共识。

（2）社区课程资源的开发与利用

学校多次组织学生走进社区、敬老院，让学生体验社会大课堂，力争“开门办学”。

四、课程实施

1．教学研究

我校教研机构健全，教研制度完善，教研计划具有针对性。定期开展主题明确、形式多样、记录详实的教研活动。在集体备课基础上形成的教案或教学设计适合学生需求。

2．教学活动

学校老师由高中教学向初中教学的转变是本学的关键。学校要求所有的老师要认真研究临沂市“三—五—X”教学策略，力争尽快转变教学方式，打造高校课堂，教学时要做的第一件事，就是要把学生的学习积极性调动起来。兴趣是最好的老师，评比教师，重点不是看教师所教的班级学生的成绩，而是调查班级学生，喜不喜欢老师上课，是否盼望着老师给他上课。其次要求教师授课以“学案”为载体，精心设计学生的活动内容，结合市教研室提出的“三—五—X”教学策略，构建一种“充分自主、有效合作、适当探究”的学生学习方式，让学生在课堂上真正发挥主体地位。本着“一学习二模仿三创新”的原则，更新老师的教学理念，提高教师科研水平。

3．教育活动

（1）常规教育活动

充分利用宣传橱窗、黑板报、报刊等宣传手段，宣传规范办学的内容以及先进的教育理念，使规范办学思想深入到师生心中。

加强团干部队伍建设，坚持两周一次的团干部例会制度，明确各级团干部的工作职责和工作程序，实施团委会、班级团支部逐级管理，有效地提高了团组织的战斗力。每年“

五、四”和“一二、九”学校团委组织各种纪念活动和新团员入团宣誓仪式。

规范升国旗仪式，学校专门成立国旗班，从出旗到升旗，做到严规范。国旗下讲话是我校强化学生教育的重要环节，文体办每周都要精心准备讲话稿，以“安全、卫生、守纪”为重点，从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面加强对学生的教育。切实做到话题的针对性、及时性、教育性。

开展法纪教育、心理教育、感恩教育、安全教育、环保教育、禁毒教育、崇尚科学系列教育等。通过这些活动教育学生树立科学的世界观、人生观、价值观，培养学生的创新精神、实践能力以及自我教育的能力。

（2）主题教育

学校在传统节日到来之际，都会向学生宣传相关的习俗，并向学生进行问卷调查，促使学生更多的了解我国的传统节日，增加学生的爱国主义情感。

在重大节日放假时间，学校总是把学生的安全放在第一位，每次在十一、寒假、暑假等假前，都会进行学生安全教育，并同时下发家长一封信，以此引起家长的重视。

学校开设了学生心理咨询室，并重视对心理咨询教师的培养。使有思想忧虑的学生有人倾诉，并使问题及时解决。

（3）其他教育活动

为丰富学生的业余生活，学校定期开展学生艺术节和体育节比赛，通过以上活动的开展，陶冶学生的情操

学校还将成立了舞蹈队、合唱队、美术兴趣学习小组、书法兴趣小组，定期开展活动。

4、课业情况

我校一直坚持正常的作息时间，不加班加点，强调在单位时间内提高工作效率。

走读学生到校时间7：30。在校时间上午8：00-11：40，下午1：50—5：10，共7小时零40分钟，不超过8小时。上午第一节课8：10。

住校生每天早晨7：00起床，晚自习3节，每节40分钟，20:00下课，晚上20：20熄灯。睡眠时间10个多小时。每晚有教师值班，负责学生疏散安全，不进行辅导。学校同时要求走读生的家长遵守省规定。

作业布置体现层次性和可选择性，控制知识巩固型练习题目，确保一定数量的探究性、实践性题目。每天书面作业时间不超过1.5小时，除语数外理化外，其它学科不得布置课外书面作业。各科作业量：7年级每科不超过30分钟，8年级每科不超过20分钟，9年级每科不超过15分钟，教务处审查，实行总量控制。教辅资料的选用符合省教育行政部门的有关规定。

大力实施“阳光体育运动”，让学生们走向操场、走进大自然、走到阳光下。安排好大课间体育活动，确保学生每天体育锻炼1小时。确保学生每天集体体育锻炼不少于1小时。学校根据阳光体育的总体活动计划，将当天没有体育课的班级进行了学校统一按排课间活动内容和活动场地，为保障活动的落实和学生的安全，学校安排专人进行检查和指导，每天上午和下午各设一个大课间，各30分钟。

积极开展开展中小学生阳光体育冬季长跑活动，按上级要求保质保量的完成里程数，有文体办具体负责本项活动。

为提高学生的身体素质，学校每月开展月主题体育活动，将锻炼与比赛有机的结合，认真落实《国家学生体质建康标准》，按照标准测试学生身体素质状况。

五、课程评价

1．学科课程

学校不组织学生参加未经市级以上教育行政部门批准的各种考试、联考或其他竞赛、考级等活动。学校每学期组织的统一考试只有期中、期末两次，从不组织月考。平时单元测试由各任课教师负责，期中考试由年级组组织，期末考试由教导处组织。平日质量检测主要用于反馈教与学的信息。各类测验题体现课标要求，密切联系实际，以考察能力为主，重视考察学生的创新精神和创造能力，控制机械记忆性题目的比例。

学业成绩评价实行日常评价与期末考试相结合的评价办法，成绩实行等级制，其中，日常评价所占比例不少于30％；从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生体质健康状况的成绩齐全。学校每年结合学生的体质检查情况，将学生的体质做汇总表，并定期在全校开展视力、血压等各方面的健康普查。

期中、期末学业水平测试由教导处组织，平时单元测试由教师自己组织。学校从来不公布学生成绩，从不按考试成绩给学生排名次。

2．综合实践活动

为全面评价学生，学校指导每位学生建立了个人的成长记录，档案中有获奖的荣誉称号、成长过程积累的材料等。个人综合素质评价评估包括个人自评、同位互评、家长评价、老师评价。让学生在成长档案中看到自己成长的足迹。

3、地方课程和学校课程评价

学校制定每一门地方和学校课程的评价方案，将地方课程与校本课程的考评档案纪录在学生成长档案中。采取日常观察即时评价和成果展示的方式。日常观察即时评价要贯穿于活动的整个过程。成果展示包括小论文、调查报告、研究笔记、表演、模型、设计方案等学校定期举办学习成果展示评价活动，举办手工制作、模型设计作品展示评比活动。

（六）学校特色

学校在注重各项规范化建设的同时，积极探索个性化的学校教育，注重学生的养成教育，让学生诚信做人，立志成才。养成教育，是面向全体学生，面向学生发展各个方面，面向学生发展整个过程的教育。

教学工作方面：

教学质量是学校发展的根本，教学工作是学校的中心工作。我校为了贯彻国家教育方针，强力实施素质教育，进一步提高教学质量，以科学发展观指导教学工作，培养学生可持续发展的能力，根据《临沂市初级中学教学工作评估标准》，落实科学的教学质量观，改革课堂教学，加强过程管理，向课堂要质量，向管理要质量，以常规督查端正教学态度和行为，以课堂研究解决教学方法，以丰富的培训方式转变教学观念。现就我校本学的教学工作作如下报告：

一．目标引领，计划务实，常规增效，督导从严。

1．明确的目标是工作努力的方向。为更进一步提升教学质量，我校开学初对各办公室的教学目标作具体要求。

2．实施课程计划是推行素质教育的有效途径。培养学生全面发展，尊重学生个性发展是素质教育的要求，而实施课程计划则是这一要求的具体体现。学校实行“教学计划督查制”，不定期组织“教学常规评定小组”对教师执行课程计划情况进行督查，督查结果纳入教学常规工作考核，载入教师业务档案。

3．对教学常规评比实行每月“通报制”。教务处采取定期的普查与不定期的抽查相结合，定期的总结与不定期的指导相结合的方式对教师教学工作进行督导。普查时，查阅教师教案与书案是否结合有实效，查阅教师作业布置是否有针对性，批改讲评是否及时有层次，访问教师的有效辅导方式，访问学生了解教师教学情况。抽查时，深入课堂了解教师新课程实施状况，根据课堂情况指导教学方法，再查常规，一查到底。督查结果及时通报，及时反馈，及时纠正，及时总结，有效帮助教师提高课堂效率。

4．坚持过程管理经常化，全面化，落实“天天查课制度”，保证过程管理的落实。切实有效地端正教师的教学行为和态度。

二．教研具体，强调方法，重心下移，突出校本。

1．人人有展示：首先是强化教研组工作，与推门听课和常规检查相结合，不定时、不定人、不定次数、不定学科、不定课型，实行临时抽签，重点放在常规上、对教材的分析、对考点的把握。其次就是学校组织大型教研活动。如：教师展示课，骨干教师的选拔活动，教师课堂教学公开展示，教学教研活动保证了每人每期至少1次。

2．年年有课题：抓好课题实验工作，以研促教，以研兴校。

3．认真落实好“推门听课制”和“领导包级制”。学校的干部分别承担级部为自己的指导级部，随时“推门”听教师的课堂教学内容，督查教师的上课情况，对教师的教育教学过程和能力进行指导。

4．月月有反思：做好学生的学情分析，及时总结，有的放矢，及时调整教学。

5．周周有观摩：继续实行教学观摩活动以及推门听课活动，保证周周有观摩，利用班班通把现有条件进行有机整合，理论联系实际，提高教师的教学能力。

6．天天有交流：教师之间加强合作，特别是同年级同学科之间的教师，能互相听课、评课、议课和共同备课，同年段同班级的老师相互交流班级管理，为方便老师的交流，学校决定本学第一期按学科分办公室，落实办公室总体目标和班级学科目标，学校实行目标奖

励。

7．组织教师积极参与上级各部门组织的教研活动，实施“走出去，请进来”的战略，为学校的教育科研上档升级，为教师的成长与发展提供学习的平台。

三．建设队伍，提升素质，更新观念，内外结合。

1．以教师论坛为主要阵地，对教师进行新课程、新理念、新方法的专题培训，举办教育教学先进经验交流。先后有5位教师通过评选组织了专题讲座，参加培训的教师与主讲教师进行了广泛的经验交流。

2．组织教师周二周四下午对远程资源进行观摩和研究。至今为止，教师的课堂实录观摩达100节次，本校课堂教学观摩达800节次左右。

3．加强校际间的学习。我校先后三合中学、兴明中学、卞庄二中进行了课堂教学的校际交流，承办两次分片联研活动，片区兄弟学校合作交流。

4．组织教师参加高层次的学习观摩活动，为教师的成长搭建平台。到目前为止，本学年教师参加片区级的培训学习达45人次。

5．为教师订购业务杂志和教学专著达2000多元，提供给教师更加丰富的学习资源。

四．整合资源，充分利用，学科兼顾，培养能力。

1．加强体育卫生教育，增强学生健康意识。上好体育课和健康教育课，组织好学生体育活动和单项技能竞赛活动，认真开展阳光体育活动和大课间活动，保证学生一小时锻炼时间，打造学生精气神，组建体育课外兴趣小组，训练学生竞技能力。

2．加强学校艺术教育，培养学生艺术品质。设置专职的音乐岗位和兼职的美术岗位，为艺术教育提供良好的环境，设立艺术课外兴趣小组，培养学生艺术素养。

3．加强图书实验工作，充分利用现有教学资源，为学生的学习提供多种辅助手段。图书室每天定时向学生开放，本学年至今学生借阅图书1500册，每借阅一次在班级流动阅读一周时间，充分利用实验室的仪器设备，最大限度为学生提供实验演示和操作的机会，为教师上课提供较必要的教学用具，辅助教学工作的开展。

传统文化课程实施和专题教育活动自查与整改报告 第6篇

××为认真贯彻落实县委《关于认真做好第一批先进性教育活动巩固和扩大整改成果工作并进行“回头看”的通知》精神，进一步总结党员先进性教育活动中加强分局机关党的组织建设、加强党员学习教育管理、加强机关作风建设、服务人民群众等方面的好经验、好做法，进一步检验整改工作的成果，促进先进性教育活动整改措施的切实落实，解决好分局工作中存在的突出问题，推进分局建立健全保持共产党员先进性的长效机制，分局按照通知要求对开展的保持共产党员先进性教育活动的整体情况进行了“回头看”自查，现将自查情况报告如下：

××

一、坚持五项制度，确保整改到位

××一是坚持整改责任制。分局认真落实整改工作的组织责任、领导责任和个人责任，把整改的任务层层进行分解，做到了“四明确”，即整改的重点问题明确、整改的具体措施明确、整改的责任人明确、整改的完成时限明确。在整改的整个进程中，分局党员领导干部带头制定整改方案，带头落实整改措施；主要领导认真履行党员先进性教育整改提高工作第一责任人职责，投入了足够的精力抓好班子、个人和党员干部的整改工作；机关党支部书记切实履行第一责任人职责，认真抓好党员的整改提高工作，及时发现党员在整改提高过程中出现的懈怠松懈情绪，及时谈心，教育其提高对整改提高工作重要性的认识，增强整改的积极性和热情；党组领导班子成员的整改措施和工作人员的整改措施体现了实事求是的要求，整改的重点比较突出，措施比较到位，目前的整改

结果得到了多数党员干部的认可。分局机关服务各族群众的各项承诺，做到了提出一个，落实一个；做到了件件有回音，事事有结果；做到了以切实可见的变化取信于广大各族群众。

××二是坚持整改方案措施报批制度。分局领导班子及成员的整改方案分别报县先进性教育领导小组办公室和伊犁州药监局党组审阅通过，分局党员的整改措施由分局领导审阅。对整改目标不明确、措施不实际、时限不具体的，分局领导通过审阅，都提出了修改的建议，保证了分局领导干部和党员的整改方案符合广大群众的要求。

××三是坚持实事求是、因地因人制宜进行整改的制度。分局党组区别不同党员的思想实际，区别不同问题的紧急程度，将需要整改的问题分类排队，按照时限划分为需要立即解决的问题、需要通过努力在近期解决的问题、需要创造一定条件在中长期解决的问题，按照问题的难易程度，安排整改落实的进

度顺序，做到问题不解决，责任关系不解除。

××四是坚持整改进展情况定期公示制度。分局及时在机关公布领导干部和党员的整改方案，让干部群众了解应该改什么、如何进行落实整改、什么时候整改完成、最后要达到什么目标、如何进行检验衡量，自觉接受干部群众的监督。对一些干部群众关心的热点、难点问题，分局党组定期向群众通报整改进展情况，请群众献计献策、品头论足。对整改效果不好、多数群众不满意的问题，分局党组及时寻求县主管领导和上级局党组的支持，自觉在上级局党组织和领导的监督下、支持下不断整改并调整整改的方向。

××五是坚持整改成果群众评价制度。分局党组、机关党支部对班子成员和党员落实整改措施的情况和成效，坚持以群众满意和上级满意为目标，以各项工作考核结果和群众是否有不满意的投诉为检验标准。只要有问题就坚持不

放，从小处、细微处着手，一抓到底，确保整改方案各项措施全面落实到位。

××

二、坚持六项原则，推进整改工作取得初步成效

××按照特克斯县党员先进性教育领导小组和伊犁州药监局党组的总体安排，分局高度重视保持共产党员先进性教育活动第三阶段整改措施的落实，紧密结合药监工作实际，始终坚持整改工作六项原则，积极巩固和扩大整改成果，使分局各项工作取得了明显进展，得到了干部职工和社会群众的广泛好评。

××一是坚持加强领导与严格督查相结合的原则，保证整改工作扎实进行。在整改提高阶段，分局党组始终重视加强对整改提高工作的领导，领导班子成员率先垂范，以身作则，在做好自身整改的同时，切实加强对分局党员整改提高工作的具体指导。分局领导在对党员整改工作进行督查时，坚持高标准、严要求，从思想上求深入、措施上求到位、重点上求突出、问题上求关键四个方面

对党员干部职工的整改进一步提出要求，指导和帮助党员树立正确的认识，认认真真搞整改，善始善终参加好先进性教育活动。

××二是坚持领导带头整改与党员自觉整改相结合的原则，努力形成上下联动、共同促改的良性格局。在整改的过程中，领导班子成员带头制定个人整改措施，带头搞好个人整改。针对先进性教育活动中群众提出的理论学习不够的问题，分局领导班子从强化制度建设入手，建立健全了机关学习制度，切实加强“三个代表”重要思想的理论学习。针对服务不够的问题，分局制定了《工作无缺位服务制度（岗位工作角责任分担制）》，为保证该制度的落实，分局对与此相关的干部理论业务学习、首问负责、一次性告知、限时办结、公务行为反馈、执法行为零差错、挂牌上岗、政务承诺及信访工作制度全部进行了认真修订和完善，并上会研究通过后成文下发，要求分局党员干部认真遵照执行。

对不认真执行政务服务相关制度、引发办事群众举报投诉的人员，分局将依照《伊犁州药监局特克斯分局行政许可过错责任制度》的规定，追究相关人员的责任。在分局领导的影响带动下，分局党员针对自身存在的不足、分局工作和发展中存在的问题，认真从自身查找原因，制定和落实整改措施。在巩固和扩大整改成果期间，领导班子成员制定整改措施条，党员个人制定整改措施累计条。各项整改措施的不断落实，促进了分局整体工作的进步。

××三是坚持思想教育与整改提高自身工作水平相结合的原则，积极为整改提高工作提供坚实的思想保证和足够的动力。分局党组在整改过程中，始终坚持思想整改与工作整改紧密结合，引导支部党员深刻剖析问题产生的思想认识根源，以提高理论政治素质和业务工作水平两个目标为核心来制定自己的整改措施，突出解决思想认识上普遍存在的问题。通过教育使党员自觉保持先进

性的意识进一步增强，精神面貌发生了深刻变化。实现了党员干部思想整改有依托，工作整改有目标，确保了思想上新水平，工作上新台阶。首先，通过认真学习党员先进性具体标准和不合格党员主要表现，对照检查自己历年来的思想和工作表现，触及了思想，触及了灵魂，增强了自我改造、自我提高的主动性，使党员进一步明确了整改的方向和目标。其次，横向对比找差距，增强不断争先创优的信心。分局党员按照整改方案的要求，把思想认识水平的提高落实到药监实际工作中去；把思想觉悟的提高同服务群众、发挥先锋模范作用、促进自身工作结合起来，积极为群众多办好事、实事，不断实现分局工作的新发展；把整改的成果体现在不断争先创优上，树立了党员干部再创辉煌的信心。

××四是坚持党员个人整改同组织促进相结合的原则，实现整改成果的共赢。分局党组把解决党员存在的问题、提高党员的素质水平作为切入点，把解

决群众关心的问题和影响分局发展的突出问题、推进分局工作不断进步作为落脚点，充分调动党员个人的积极性，发挥党员个人的主观能动性，动员党员个人为实现组织的目标而自觉进行整改。党支部专门召开大会，由党员向支部大会汇报自己的整改进展情况，让支部其他党员提出意见。党支部则根据了解将发现的问题，提出整改的建议和措施，指导和帮助党员整改。分局名党员都针对查摆的问题与不足，结合党组织的评议意见，按照不同岗位党员保持共产党员先进性的标准要求，进一步修订个人整改措施，并自觉、主动地付诸于整改的具体行动。

××五是坚持整改提高同深入开展各类主题学教活动相结合的原则，通过有效的载体落实整改的要求。分局充分发挥主题学习实践活动这个载体，组织党员广泛开展了“学习英模事迹、弘扬英模精神、永葆共产党人先进性”的党风廉政教育月活动，开展了“远学高志全、近

学×××、身边学×××”学习活动，开展了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》学习活动，积极参加了区州县三级联动的机关政风行风评议活动，开展了创建“学习型、服务型、法治型、廉洁型”机关的活动，开展了创节约型机关的活动。通过各项主题教育的开展，分局确定的整改工作任务和措施在学习实践中不断得到落实。整改提高阶段中，分局党员干部为群众解决生产、生活中的实际困难件次，救助贫困户家，帮助贫困学生名，为特困群体捐款元。分局领导通过下基层调研，向上级领导提出建议条，提出解决农村药品供应网络建设等方案个。在县党员先进性教育办公室组织的群众测评中，分局工作的群众测评满意率达，基本满意率为，实现了让群众满意、进一步树立新时期药监机关共产党员良好形象的目标。

××六是坚持解决当前问题与建立长效机制相结合的原则，注重从制度上

完善保证机制，永葆共产党人先进性。在解决当前存在的问题的同时，分局党组着眼长远，注重建立保持共产党员先进性的长效机制，促进党员教育管理工作走上科学化、制度化、规范化的轨道。为了把在先进性教育中产生的好做法、好经验长期有效的贯穿到今后的药监工作之中，分局始终坚持借鉴与创新相结合，不断总结经验，把好的方式方法形成制度。分局党组将党员干部和群众意见进行了认真分析研究，对目前有条件解决的个问题，立即采取措施着手解决；对暂时不具备条件解决的个问题，先向党员和群众讲清楚，制定出整改日程，并作出承诺。通过边实践、边探索，围绕建立保持党员先进性长效工作机制的要求，分局逐步建立了党员教育管理、联系群众、服务群众、扶贫帮困和党组织建设等一系列制度。目前，分局已修订完善《制度汇编》，出台新制度个，基本形成了党员教育管理、服务人民群众、加强党组织建设、领导干部廉洁从政的

长效机制。在整改提高阶段，分局党组把巩固和扩大整改成果与当前全系统开展的政风行风评议活动结合起来，进一步掀起了自查整改提高的热潮，把保持党员先进性教育活动不断引向深入。

××经过上半年开展的保持党员先进性教育活动，特别是通过狠抓各项整改措施的落实和整改成果的不断巩固和扩大，分局各项工作都得到了有效促进，取得了积极的成效。一是思想认识有了大的提高，党员干部增强了用“三个代表”重要思想统领药监工作的主动性和坚定性。二是党员牢固树立了“立党为公、执政为民”的思想，党员学习实践“三个代表”重要思想的自觉性显著增强。三是党的组织建设得到加强，党支部凝聚力、战斗力明显增强。四是机关工作作风进一步转变，全体党员坚持边学边议边整边改，党群干群关系进一步密切，服务群众的意识不断增强。五是制度建设得到加强，形成了党员教育管理等方面的长效机制机关组织管理水平有所提