初三班主任2021年新学期工作计划（精选6篇）

初三班主任2021年新学期工作计划 第1篇

众所周知，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，班主任要抓好学生的思想教育，反复强调学生要明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，竭尽全力提高学习质量。下面是文库小编带来关于初三班主任2021年新学期工作计划范文的内容，希望能让大家有所收获!

初三班主任2021年新学期工作计划范文(一)

一个学期在我们的忙忙碌碌之中又过去了。在我与本班各位科任教师一起共同努力下，我班在行为规范上、学习成绩上、卫生习惯上等等各个方面都取得了一定的成绩。九(2)班同学们在老师的教导下形成了一个团结、学习氛围浓厚、积极向上的集体。

一、班级基本情况分析

本班共有71名学生，其中有男生31人，女生40人。总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。但也有部分同学学习缺乏动力，纪律涣散，好吃零食，乱扔乱丢，给班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响，损害了班级形象。

二、本学期班级目标

1、继续抓好学生的思想教育，反复强调同学要明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，竭尽全力提高学习质量，使他们树立升学意识，全身心地投入学习，以学校制订出的中考目标为目标，力争实现会考目标。

2、抓好班风、学风、班容班貌的建设，要求同学遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校的规章制度。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，健康成长。

3、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，能升省、市重点中学，使一部分后进生能顺利毕业，升入高一级学校。

4、加强安全教育和法制教育，增强同学们安全防范意识，提高同学们自护能力。

5、耐心指导同学们的生活，关心同学们的身心健康，搞好宿舍、教室、环境卫生和个人卫生，培养学生良好的行为习惯。

6、组织或指导同学们积极参加体育锻炼，确保同学们身心健康成长。多参加学校活动，如体育活动、文娱活动等比赛。

7、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。

三、主要措施

1、对学生进行思想教育。抓住毕业班的特点，开展理想目标教育。

2、加强《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，认真贯彻执行学校的纪律，落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位，狠抓到底。

3、本学期九年级面临中考，教学质量的高低直接关系到学生的升学和学校办学的知名度。因此本学期在教学上要大胆的去尝试，摸出新路子。抓好教学质量，密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通，不定期联系，主动了解学生的学习动态，使班级各科成绩稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，确保及格率的基础上提高优秀率。鼓励学生多和科任教师沟通，有疑问及时解决。学生中培养竞争意识，形成“你追我赶”的比学风格。

同时加大对学生晚休的督查力度，保证学生按时就寝，安静休息

4、加强对学生心理素质的教育。而心理素质教育是素质教育的基础。由于九年级学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮助学生调适情绪，作他们的心理医生。定期找学生谈话，及时了解学生的思想动态。对于突发事件，一定及时解决，防止事态严重。及时进班级，了解班级情况。

5、重视体育锻炼，提高身体素质。九年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。促使学生有强健体魄以迎接挑战。

6、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追。

7、加强家校联系，勤家访，根据学校的要求，及时召开家长会，共同商讨教育和培养学生的方法。

8、坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解学生的学习动态，并指导班团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作。

四、本学期各星期具体工作安排

第一周：开学、注册、收费;开学第一课安全教育，召开班干部会。

第二周：进行尊师重教活动，强调安全(交通安全等)，抓卫生、升旗、体育锻炼等。抓好学习计划的制定。

第三周：严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、课堂纪律、安全卫生等。

第四周：学雷锋，做好事，进行集体主义、革命传统主义、爱国主义等教育。

第五周：理想和前途主题班会，并要求学生制定近期和长期目标及如何行动。

第六周：学生思想开始波动，要及时加以正确引导，开展怎样做好语文复习的讨论。

第七周：抓好学生课外体育活动，准备体育小中考。

第八周：学生课外理、化实验考试准备。

第九周：抓好学习、复习，准备中考。

第十周：鼓励学生努力学习，参加好各科课外辅导，开展怎样做好数学复习的讨论。

第十一周：主题班会：学习方法、考好中考。

第十二周：互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效果如何，及时加以改正完善。

第十三周：“五一”长假以及假期补课。

第十四周：进行思想教育，教育学生以学业为重，不受外界干扰。第十五周：纪律教育，动员学生开始中考总复习。

第十六周：丰富学生的业余文化生活，开展一些文娱活动;抓好中考总复习。第十七周：开展怎样学好英语的讨论，可在自己班上进行一些文娱活动。抓好中考总复习。

第十八周：认真准备，考好毕业考试。

综上所述，本学期我将不遗余力的做好我的本质工作，不辜负学校领导对我的重托和希望。我会以饱满的热情投入到工作中，用我的辛勤努力，换来所有学生美好的未来。

初三班主任2021年新学期工作计划范文(二)

作为一名班主任，上对学校领导负责，下对学生和学生家长负责，感觉责任真的很重大。稍有不慎，学生在学校出现一点事情，班主任都或多或少 都要担一点责任。因此我在工作中也是非常的用心，尽量多接触学生，对他们进行贴身教育，言传身教。真的很不错，这些年学生也没出现什么大错误，我也一直很安心的工作。我与学生一直进行心与心的沟通，达成共识，把培养学生成才作为当之无愧的任务。一个班的好坏与班主任息息相关。班主任是联系学校与学生的桥梁，上级的指示精神要靠班主任传达，学生的思想、生活、学习要靠班主任来调节。所以，作好班主任工作，有利于班上的学风正不正，学习态度端不端正，学习动机是否明确的问题，因此，作好班主任计划，有利于学校工作的正常开展。在新的一年里，我根据以往的工作经验和实践总结，我制定了一份更加详细认真的班主任工作总结，全文如下：

一、指导思想

在学校领导、从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，开展各项班级活动，提高学生道德素质。培养学生的爱国主义情怀。在全面建设社会主义和谐社会的前景下，鼓励学生走出社会，了解社会。

二、工作要点

(一)、了解、认识、熟悉全班

我班共有学生55人，住校生35人。从综合班分流过来，大部分学生学习成绩差，一部分学生思想品德较差，受过处分的学生有二十几位。本班的学生总体来看，成绩不很满意，少数学生学习目的不够明确，态度不够端正，作思想工作的路还很长，需要花大力气来整顿。尤其现在是、一定要抓紧抓好。(二)、班集体日常管理

1、班委选派：根据学生特点认真选派有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。

2、考勤管理：因事因病应先请假，请假时间在半天以内，由班主任批准;请假时间在半天以上、一周以内由班主任、部长批准;请假一周以上需报班主任并由学校领导批准。事后补假条一律视为旷课，旷课一天扣操行分10分，请假两天扣操行分1分，迟到三次视为旷课一节，早退一次视为旷课一节。全班每天考勤情况由班长作详细记录，每月未交班主任统计。

3、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

4、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。

三、思想教育

我班学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在会考中取得优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

(一)、励志教育、树立信心

开学第一天，我就要对学生进行励志教育，对他们说你们虽然是被分流过来的，但你们仍然是我们这里的优秀者，尽管前段时间由于各种原因退步或没有进步，但你们只要发奋图强、勇起直追，考上高中仍然是有很大的希望。

班会课，我要求学生认识自己、认清形势、并树立信心、抓住现在、把握未来：新学期，新面貌;新班级，新打算;新目标，新态度。本学期是你们人生的又一个转折点，希望你们与家长一起，制定一个适合自己的一个人生目标或近期一年半的目标，贴在课桌上醒目的位置，共同鼓励、共同监督、共同实施。要学生把自己最欣赏的一句话或名言或格言也贴在课桌上醒目的位置，时刻激励自己，鞭策自己。

(二)、加强班风建设

根据学校德育工作安排，以“认识自我、悦纳自我、完善自我的三守一扬自我教育手册”为载体，在期初对全班学生提出本学期班级德育文化主题：“态度决定一切”。本学期的班级工作就是围绕着这一主题，围绕学校学生处提出的精细化管理工程，研究和探索有利于学生自我教育、自主发展、符合学生年龄段特征的班级文化，发展学生的自我意识，提高学生个体和群体的自我教育能力，进行了一系列实践与探索。开展各项实践活动。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。

初三班主任2021年新学期工作计划范文(三)

本学期，我担任九年级四班班主任，经过一年半的相处，我们师生之间都有了很大的了解。上学期，我们班取得了一些成绩，但由于我刚踏上工作岗位，经验不足，在一些方面还存在着不足之处，为此，本学期，我会查漏补缺，特制定工作计划如下

一、班级情况分析

(一)总体情况分析

从总体看，经过一年半的培养，本班形成了较好的班风、学风，整体纪律较好，能够及时完成各项活动，积极参加各种学校组织的活动，并取得一定成绩，但少部分学生仍不能严格要求自己，存在一定问题，还需要进一步加强管理。

(二)具体情况分析

第一层次，本部分学生学习自觉性强，纪律较好，工作认真，善于自主管理，需教师加强引导促进学生全面发展。

第二层次，本部分学生学习较认真，但缺乏积极性，不善于表现自己，有一定能力但不善于发挥，需要及时鼓励，严格要求，培养其自信。

第三层次，本部分学生自制力较差，各种问题多而复杂，影响班级发展，需加以关注，严格管理，及时发现问题，解决问题。

第四层次，本部分学生不仅自身问题较多，对班级影响较大，需时刻关注，及时发现问题，加强与家长的沟通，共同解决问题。

二、班级工作目标

1、全面了解学生，帮助学生克服学习生活上的困难，学会学习，提高学习效率。

2、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成竞争、拼搏、进取的学习风气，全面提高学生的素质。

3、使每位学生的心理都能健康发展，以平常心对待生活中的人和事。

4、认真执行学校的规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础，在保持现有成绩的基础上，努力提高语数外三门主科成绩，完成好地理、生物毕业会考，力争全班过线，16名以上同学进入年级前百名。

三、班级主要工作

1、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强班级凝聚力。

2、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

3、制定合适班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。

4、培养竞争意识，开发创造力，加强思想道德建设。

5、结合学校德育工作安排，利用班团队主题活动，适时对学生进行思想教育和理想教育，利用多种形式，为青春期的学习生活做好充分的精神准备，帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个人爱祖国，关心他人，有着强烈社会责任感的新一代接班人。

初三班主任2021年新学期工作计划 第2篇

撰写人：___________

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2021初三班主任上学期工作总结

转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初三__班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：

首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。

作为初三上学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激（范本）、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。

第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。

特别是在新学期开始，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出__字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我___来学习”的大讨论，使学生在大家的___中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时___这类问题，共同解决。

与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。

第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，___、纪律性较好，二是卫生扫除积极彻底，取得了比较优秀的成绩，班级可谓___，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委___的其他活动中也取得了优异的成绩。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。

__初三班主任上学期工作总结（二）

作为一名班主任，工作中既充满欢乐，但又有难言的苦衷。做一名班主任不难，难的是要做一名尽职并且优秀的班主任，却非容易。我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班的学生往往也打上了班主任的烙印。进入了初三的孩子他们的身心相对于班主任的要求更多。下面具体总结一下本学期的工作：

一、尊重学生，一视同仁

尊重学生，说起来容易，做起来很难。尊重学生，需要老师更大的勇气和更宽广的内心，要能眼睛里揉进沙子。很多老师都在说：“要赢得老师的尊重，就需要学生先尊重老师。”我认为尊重不分先后，不分高下。身居高位更要体恤民情，体察民意，不要把自己摆在高高在上的神坛上，要俯下身子和学生亲近。我尊重你，你尊重我，而不是你先尊重我，我再尊重你。老师是学生人生的导师，如果老师都把自己摆在高人一等的位置上，学生能有平等的意识吗？老师对学生的尊重最主要体现在老师的言行上。学生作为未成年人，需要得到老师的欣赏、赞美、尊重，即使他有错，也值得尊重，因为没有不犯错误的学生。饶恕别人的错误是一种美德，老师要把这样的美德潜移默化地影响给学生。

二、多鼓励，少批评

给学生成长的空间和成才的机会，对学生的评价要多几把尺子，平时更要多鼓励，少批评。老师往往都把分数作为衡量学生的标准，对学生的评价上“一刀切”。从人的智力的几个层次来看，学习的能力固然重要，其他各方面的能力一样重要。我们强调学生学习是第一位的同时忽略了太多学习以外的东西。所以我在教育学生时，尽量发现他们的优点，发现他们的闪光点，并竭力推助之，改进之。唯有如此，才能真正的实现“人人都得到发展”。

三、常规管理常常抓，养成良好习惯

腿勤、口勤、手勤，以身作则，有条有理。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好___的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。

四、弘扬正气，遏止不良苗头

班主任要___学生做人。在班级管理中，要求每一位学生认真对照自己的行为习惯，反思自己，提升自我的人格___力，学会堂堂正正做人，踏踏实实做事。并利用学校的各项活动，对学生进行政治思想教育。针对我们学生基础差、底子薄的情况，首先端正自己的态度，不放弃每一位学生，只要他们有一点进步就表扬鼓励他们，增加学生的学习信心、勇气和坚韧不拔的毅力。这学期我随时同学生谈心，及时找出缺点，使学生加以改正，本班学生没有因班主任的工作失误而流失。

五、不放弃一个学生、重视后进生的转化工作

要想提高班级成绩，必须重视后进生的转化工作。在这个学期的后进生工作中，让我深深感觉到每个后进生，他之所以不想学习成为后进生，他的心理或多或少都有问题，这与家庭救育和学校的教育都有很大的关系。在学校因为他的成绩不好会受到同学的白眼，在家里家长关心的方式也成了问题，本来是关心他的，在他看来却是讨厌。所以在这方面要与家长沟通，让家长改变教育的方式，老师也要改变教育的方式。

六、绷紧安全弦，加强对学生安全的教育

每次周会甚至每一天都会要求学生注意安全，这个学期最主要是从上放学安全，用电安全，实验安全，交通工具安全这四个方面教育。

七、察颜观色，重视强化学生心理健康的教育

初三学生面对繁重的学业负担，升学的压力，往往容易导致心里失衡。作为一个与学生接触最为密切的师长，学校德育工作最直接的承担者，应当将心理健康教育引入班级管理，利用班主任工作优势和学科优势，有效地把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长。我们在从事班主任期间也深刻体会到许多学生在行为表现中的种种异常，如：好动、多话、厌学、打架等并不是单纯的品行问题，而往往是由心理问题引起的，因此，将班主任工作与心理健康教育相结合，显得尤为重要。

八、加强家校联系，取得家长的配合与支持

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，或是平时放学时与多位家长进行交流。

以上是我这学期在班主任工作中的一点做法，当然我做得还不够，有待于进一步提高。相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

__初三班主任上学期工作总结（三）

九年级是初中三年的关键时刻，初三毕业班工作非比寻常，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！能让更多的学生考上高中是我班务工作最重要的事情，也是我班务工作一贯的目标。现将本学期班主任工作总结如下：

一、全面了解每一个学生，因材施教，做好学生的教育工作

工作经验告诉我不全面地了解学生，就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方法；不完全掌握问题的症结，就无法因材施教，对症下药。经过第一学期的接触，我对我班的学生已经有了很深入的了解，但是学生毕竟是孩子，他们的变化非常明显，反复性非常强，为了能更深入地了解学生了解他们在短时间内的思想变化，我总是不遗余力的利用课余时间，通过找他们谈心、家访、和家长电话沟通等形式尽量了解他们的内心的真实想法和在家表现，然后找出问题的原因，疏导他们的心理，使他们把心思尽可能多的放到学习上。我的这一做法也得到了学生的认可，王晶、白丹、张艳茹、袁金亮这几个过去总爱和老师形成对立、内心想法比较多的同学都愿意和我敞开心扉，将内心的想法说出来和我交流。当然他们在学习上的表现和学习成绩也提高了不少。

二、利用故事、典型事例引导，培养他们树立奋发向上的精神

对于很多学生的教育要注意潜移默化、耳濡目染的影响，榜样的力量是无穷的。所以我经常在班会课给学生讲一些短小的故事，让他们讨论其中的大道理。比如，树立目标的重要性、要有奋斗的豪情、男儿当立志、要去掉身上的坏习惯等。有时候，也给学生讲一些典型事例。我觉得，讲这些故事、事例，虽然学生不可能一下子明白，也不可能所有的学生都听进去，但是，总还是有学生会受到启示的。事实证明，这些事例对部分学生还是起了作用的。如李金、郑海雷等同学在学习态度上有了非常明显的进步。

三、用爱心浇灌学生的心灵，增进师生之间的感情，起到良好的教育效果

__说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一直非常重视培养师生之间的感情，我不仅关心学生的学习更关心学生的生活。这学期由于初三年级全部上晚自习，大部分学生都在学校住校，很多学生只能一周回一次家。所以在生活上他们更希望有人能关心他们，这样他们才能安心学习。学生饭卡上没钱了，我会借钱给他们，学生生病了我会第一时间帮他们联系家长甚至送他们到医院。我的办公桌里经常备有感冒药和消炎药，就是用来在学生感冒或饮食上出现问题的时候应急的。当然，师生之间的爱是具体的，是表现在多方面的。学生犯了错误我从来就不是一根子打死，采用简单、粗暴的态度去处理，而是耐心的去引导、去梳理，使他们自己真正意识到他们的错误。这些做法不仅增进了师生之间的感情而且取得了良好的教育效果。很多学生不仅丢掉了过去懒散、不认真学习、无事生非的坏习惯，而且变得在学习上非常努力。

四、严格管理，促进良好班风的形成我从来都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。因此，在对学生实施爱心教育的同时，对学生严格管理也是必要的。因为学生之间的差别是很大的。有些学生由于性格、家庭、自身所积累的知识、自制力等多方面的原因，就是讲再多的的道理，教育效果也不是很好，对他们必须进行严格管理，约束他们的行为，杜绝他们的一些不良风气在班里的影响，不至于影响到班风的形成。

五、最想说的话

在这里，我最想说的话就是感谢我班的每位科任老师。没有各位老师的支持，就不会有九年机__班现在的进步。

__老师一直带我们班，对学生比较熟悉，和学生的沟通较好，加上__老师爱岗敬业、严谨治学的态度对学生影响较大，有助于良好班风的形成。__老师对我班学生的英语学习更是花了不少心血，经常下班督促辅导，我们之间也经常有沟通，针对英语学习态度不稳定的学生及时引导。__老师__老师在物理语文学习方面也特别注意了对优生的辅导，给他们扬起了更足的信心。高成斌老师也注重了对问题学生的帮教，要求他们守纪勤学，完成学习任务。

总之，在这里我向各位老师说声谢谢了！

六、存在的问题和改进的措施

尽管我付出了很大的努力，但是直到学期结束个别学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和___。

今后的工作中，还要加强工作方法的研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探索，多努力，并有效转化问题学生，做一个优秀的班主任。

“工作就是人生的价值，人生的快乐，也是幸福之所在”。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着。在今后的班主任工作中，我会不断地完善自我，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为大坝电厂学校的发展，尽自己的一份力量与责任。

__初三班主任上学期工作总结（四）

班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵，在这里对我本学期的工作做一些总结：

一、培养学生积极健康的心理

在平时的教育教学中，我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。

二、改变形象，让教育形式贴近学生

原先总认为班主任在学生面前应该板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯正。现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教育工作。学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导，从而减免“口服心不服”的现象。

原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，苦口婆心，而学生却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法。动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍”的效果。

三、抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题

每到初三，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思考，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。尤其针对初三学生的思想复杂偏激（范本），情绪多变的特点，班主任要及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时班主任应多观察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。

四、抓好后进生转化工作

1、争取家长配合发挥家庭教育作用。学校家庭联手打造孩子的未来形成强大的教育合力，在实际工作中采取家访，请家长来访的形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持配合。

2、对差生分层次分类别教育。对待特殊的学生提出特殊的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移兴趣，变“无所事事”为“有所事事”。

3、尊重后进生激励后进生。尊重后进生的人格，以表扬为主，发现挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热情，增强他们信心，比如有的后进生劳动很积极，肯卖力，可以委任其劳动委员一职，负责班级卫生管理，有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束规范了自己的行为，班主任也多了表扬的依据。

__初三班主任上学期工作总结（五）

一学期以来，我担任初三__班的班主任。在当班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初三年级是初中阶段的关键年级，如果这一年级没有带好，就会留下不少遗憾，给中考的工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初三班级的管理工作是非常重要的，而良好的开端是创建优秀班___的关键。

这学期我主要采取以下几个措施：

一、抓好学风

初三年级对学生来说的非常重要的，中考临近，同学门的学习任务更重了。因此，我___互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

二、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班___

在活动中选拔班干部，选拔和培养好班干部，使之形成坚强的___核心，是班___建设的一件大事，所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过___活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。

班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我___活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大_大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。

三、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。

四、以远大的理想激发学习

一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。

总之，___，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。我们班从初一到现在每个学期都被评为先进班___。今后还需不断努力，争取做得！

范文仅供参考

关于做好初三班主任工作的思考 第3篇

【关键词】班主任工作 初三 思考

众所周知，班主任在学校中起着非常重要的作用，比起其他任课老师，任务更加艰巨繁重，责任更加重大。班主任不仅是班集体的组织者、教育者和指导者，也是师生之间相互联系的纽带，教师与家长之间相互沟通的桥梁。任何一个杰出的班主任除了必须具有过硬的学科专业素养、在道德人格上为学生树立良好榜样、在班级文化建设中发挥设计师的作用，适时地指导家庭教育和学生的人际交往等等。但是，作为初三年级的班主任，其工作的侧重点应有不同，在班级建设、班级管理的策略上必须要有创新，才能引导学生以最佳状态冲刺中考。

一、初三班主任的多重角色定位

班主任应该是学生的“校园父母”。让学生感到温暖亲切又严厉，既是良师也是益友。在初三年级的教育管理中，班主任除了关心学生的学习，还要做学生在校的家长代理人，关心学生的生活，保证他们的身体健康，使他们在最关键的一年有更好的精力和体力去学习，同时要注重家校沟通，时刻关心学生的状态。

班主任应该是学生的平等对话者。摈弃自古以来居高临下的“传道”“授业”“解惑”的角色定位，放下师道尊严的架子，做学生的知心朋友，在交流之中了解学生学习上的困惑。更要做学生的心理咨询师，帮助他们解决生活中的难题，观察情绪上的变化，然后有针对性地帮助学生走出困境，以最好的状态投入到学习生活中，做好最后的冲刺，成就学习生涯中这一大转折点的辉煌。

班主任应该是学生学习的促进者。这是班主任角色特征中的核心特征，要以“学生为中心”，做好这方面工作的重点是“培优补差”，在各科老师配合的基础上，培养学生积极主动的学习态度，抓好学风建设，加强对学生个性分析与管理，克服消极心理，促进学生的学习欲望。正如苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为的那样，“如果教师不去设法在学生身上形成情绪高涨、智力振奋的内部状态，那么知识只能引起一种冷漠态度，而不动感情的脑力劳动只会带来疲劳。”初三班主任在促进学生学习方面是其工作的重中之重。

二、初三班主任班级建设

学生的成长离不开班集体，甚至可以说班集体是学生终身发展不可或缺的条件。因此，初三年级的班级建设尤其需要重视，班主任工作的重点则是帮助学生树立一种班级精神，一种班级风尚和灵魂，让学生们感受到集体与自己同在，确立自我发展目标，在班集体中共同进步，初三班主任在班训的设计上应该突出毕业班的特点，用文化情感激发学生的斗志和拼搏意识。此外，在班干部队伍建设、班级舆论形成和班级凝聚力培养方面，初三班主任在工作策略和理念方面应该有不同于初一、初二年级的建树。

首先，抓好班干部队伍建设。班干部作为班主任的得力助手，他们的模范、榜样作用以及在班中的威信和工作能力，影响到班风、学风的形成。对于初三班主任来说，培养一支良好素质的班干部队伍是班级管理的重要工作。师生间的互动和交流需要班干部的认真负责的反馈，只有这样班主任和班干部一起努力才能全面掌握学生各个学科的学习状态，促使监督管理的快捷、高效，提高学生的学习效率，减轻学生的心理负担。

其次，形成良好的班级舆论。健康向上的班级舆论导向是一个班集体赖以形成良好班风、学风的基础，也是形成班集体向心力的前提条件。初三，处于升学关键期，班级舆论导向对学生的影响可见一斑，如果班上一些无所事事、不思进取、心术不正的同学在课后传阅、讨论粗俗、低级、不健康的文化垃圾，那么班集体面对这种舆论压力，歪风邪气盛行，造成学生的消极思想和不良行为习惯。班主任应该广泛传播积极的思想和昂扬向上的精神，使初三学生对未来、人生树立正确价值取向，以激发他们的潜力。

最后，着力增强班级凝聚力。一个班级有了凝聚力，学生才会热爱班集体，才会树立集体意识，才会维护班集体利益和荣誉，才会互帮互助、取长补短，同学之间相互团结，共同进步。作为初三班主任应善于在班干部建设的基础上，着力塑造班级凝聚力，树立班级共同奋斗目标，比如班主任就期中期末考试制定一个目标，同时注意因人而异，有所侧重地引导学生制定个人目标，在具有前瞻性的计划下，学生的学习才能有的放矢。

三、初三班主任班级管理

一个优秀的班主任，必须有自己的管理思路和管理艺术，有科学有效的管理方法。譬如民主管理，与学生共同制定班规，培养学生自觉自律意识，营造健康的宿舍文化等等，然而作为初三班主任，其工作重心应该是通过一系列细微的举措促进学生的学习，使他们在思想、心理上免受外界环境影响，掌握科学有效的学习方法。这就要求初三班主任做好以下四个方面的工作。

1.精心编排座位，耐心引导“小群体”

著名教育专家延建林教授认为，编排座位是班主任日常工作当中一件琐碎而入常规型的活动，这项活动做好，有它积极的意义。一般来说，座位安排应当充分考虑学生的个头高矮、视力好坏等个性特点，但是绝不能完全以此为标准做出草率的安排。初三年级的座位编排必须将学生的个性特点综合起来，形成互补优势，最好遵循“动静搭配、以优带困、干群搭配、合作学习”的原则。座位安排带来的另一个问题是非正式的“小群体”，对此，班主任应该分析利弊，对屡教不改的双后进生，坚决予以拆散；对某些性格爱好一致的小群体，因势利导进行合作；对一些中等生小群体，要认真做转化工作。通过班主任的正确引导，使其在班级建设中发挥应有的作用，推动学生身心健康发展，提高学习效率和学习成绩，促进良好班集体形成。

2.奖惩两手齐抓，激发学生竞争意识

奖惩作为教育中的一条关键性常用策略，可以说是班主任管理班级和教育学生的基本方法。初三班主任若是做好了奖惩分明，那么在临考的最后一年，完全有望让学生的整体水平再上一个台阶。平时的学习中班主任要注重表扬的艺术，激发学生的竞争意识，因为只有跃跃欲试的心理动机才能促使优等生的再接再厉，中等生的更上一层楼，后进生的查漏补缺。这将激励他们始终保持一个奋进的状态。同时也要注意批评惩罚不良行为，用一种温和的方式纠错，避其锋芒，以柔克刚，重视启发性和深刻性，切不可放任自流，破罐子破摔。在奖善罚恶的工作中，班主任应注意“多奖少罚，重奖轻罚，奖实罚虚”，侧重精神奖励，提高学生的学习热情。

3.重视家校联系，与科任教师相合作

随着现代化通信技术的普及，家校联系方式变得多样快捷，家访似乎渐渐不被人重视，但实际上家访对于班主任来说是很有必要的，它是协调学校教育和家庭教育的有效方式。初三班主任在临考前的关键期更应重视家访这一家校联系方式，端正教育思想，确定每次家访的目的，在家访过程中要坦诚、以理服人，对学生做出真实公正的评价，了解家长对学生在学习上以及未来目标上的期望，对家庭教育真正起到指点迷津的作用，共同引导学生面对升学的压力。在校内对学生的管理上，班主任不应该单枪匹马地工作，必须主动与本班科任教师联系、合作，协调科任教师的步调，征求和采纳他们对班务工作的建议和意见，在学生中树立科任老师的威信，主动协助科任老师处理课堂中出现的问题，恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。

4.做好思想工作，正确引导战胜迷惘

做好思想工作是初三班主任的重点工作，做好这项工作的方式多样，但是最有效的一种形式则是开展班会。常规的班会被多数班主任当成作业讲解检查课、批评训斥课，又或者以教育者自居，认为班会课就是我“讲”你“听”，没有发挥班会的教育功能。班会应该创新，初三班主任在主持开展班会时可以摈弃才艺展示、班务报告等形式，针对初三学生开展榜样示范、大事通报，借助影像和音效媒体手段对学生的学习状态和成绩做一个总结，并进行互动体验。另外要做好心理动员和调适，根据学生的信息反馈，了解学生的心理需求，引导学生正确规划最后的冲刺期，稳定情绪，树立良好的心态，摈除意志方面的优柔寡断，以长远的眼光找准方向。另外可以让学生自选座右铭，点燃学生心灵的火花，给予哲理的启示，激励他们前进的步伐，战胜迷惘，决胜中考。

【参考文献】

[1]管向群.中国班主任最需要的新理念[M].南京：南京大学出版社，2010.

[2]钱本殷.班主任工作面面观[M].福州：福建教育出版社，2013.

[3]姜丽萍.如何做好初三班主任工作[J].新课程学习，2012（11）.

[4]徐瑾.对初三班级管理的几点看法[J].读与算（教育教学研究），2011（53）.

初三班主任2021年新学期工作计划 第4篇

九年级是初中三年的关键时刻，初三毕业班工作非比寻常，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!而作为第一次带毕业年级的我，这一学期的班主任工作尤为艰难与重要。现将本学期工作总结如下：

一、配合学校教学改革，积极推行高效“6+1”课堂模式

在暑假接受高效“6+1”课堂模式培训后，我对该模式有了初步的了解。开学后，通过对班级学生成绩，性格等各方面的了解，将班上53个学生分成了9个小组。并第一时间向学生们介绍新的模式。为了激励小组之间的良性竞争，以及加强小组内部的合作互助，我提前拟定了一系列的奖惩措施贴在班级公告栏以时刻提醒学生们。后期在推行高效“6+1”课堂模式时，通过观察调查学生们在新的学习模式下的学习情况，针对出现的问题及时调整。一个学期下来，学生们的合作竞争意识增强，学习积极性高涨，学习能力有了提升。

二、抓好常规管理

1.静文化教育。抓好自习课纪律，除了各科课代表进行管理外，我也会经常去教室转转。通过明确每节自习课的作业，并且各科老师及时收取批改作业的形式督促学生认真完成作业，减少互相讲话的机会。课间纪律。班级设有课间纪律负责人，负责观察并向我汇报班级课间情况，防止学生之间打闹。排队就餐，回寝纪律。安排专人负责，晚上回寝班主任跟班，防止大声喧哗。

2.激情教育。早读时，组长带头大声朗读，带动组内成员，每节早读都会评选出激情学子写在黑板上以激励其他同学。激情唱歌宣誓，唱歌时，班主任跟着一起唱，调动学生的激情，另有唱歌比较好的同学领唱。

三、安全教育，常放心间。

1.疫情防控。尽管这学期全国疫情有所缓解，但作为人群高度集中的学校，我积极配合学校要求，每天密切关注学生的身体健康状况。安排专人，每天早，中，晚三次对学生进行体温检测。出现任何异常及时上报学校并联系家长接孩子外出就诊。在水痘和诺如病毒爆发的时间更是时刻关注学生的情况，最终班级无一例传染。

2.日常安全教育。通过主题班会课，给学生进行一系列的安全教育，提醒学生用水，用电安全。雨雪天，提醒学生路面安全，防止摔倒。

四、做好心理异常学生的辅导工作

我们班有几位学生由于家庭原因，产生了厌学情绪。对此，我经常找他们交流沟通，并和家长一起共同疏通学生们的情绪。还有学生神经衰弱，有轻度抑郁症。对于这类心理异常的学生，我在班级安排了明哨，暗哨时刻关注他们的一举一动。平时在班级教育当中，我也会经常灌输一些正能量。

五、协调各科任老师，提高班级成绩

要想提高班级成绩，我深知这绝不是班主任一个人能造就的。所以我会根据各学科特点安排综合自习课。平时多和各科任老师沟通了解班级学生的学生情况，配合科任老师对班级学生进行补缺补差。对于科任老师反映的情况及时了解处理。

六、家校共育

平时经常将学生在学校的学习生活情况拍摄照片视频发家长群，让家长多了解孩子在校的情况。对于学生们思想，成绩上出现的波动也会及时和家长沟通，协调处理。

七、存在的问题和改进的措施

尽管我付出了很大的努力，但是直到学期结束个别学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别学生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。

初三班主任2021年新学期工作计划 第5篇

幼儿园大班2021年新学期教学计划(一)

这学年是孩子们在幼儿园生活的最后一年，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、幼儿情况分析：

本学期我班共有幼儿60名。本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

二、主要工作与具体措施:

(1)、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

(2)、开展多种活动，促进幼儿发展

抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。

(3)、培养幼儿良好的学习习惯: 注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;学习认真的倾听，注重注意力的培养;

结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。

三、班级活动创新

一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：

1、本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力;根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。

2、注重环境创设的创新。环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。

3、注重家长工作的创新。本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。

4、卫生保健工作，做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。

幼儿园大班2021年新学期教学计划(二)

在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全。在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题

一、普遍问题

1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。

2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养

3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。

4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。

6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。

7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。

二、班级学期目标

(一)幼儿方面

1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。

2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。

3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。

4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。

5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。

7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。

8、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具。

9、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。

10、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。

(二)教师方面

结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。

(三)家长方面

1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。

2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。

三、具体措施

(一)幼儿方面

1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。

2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。

3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。

4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。

(二)教师方面

1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。

2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。

3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力。

4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。

5、作研究型的教师。要研培一体化，抓好科研项目。

(三)家长方面

1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。

2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。

3、结合节日开展各类活动，积极邀请家长来参与，把家园互动贯穿于节日教育中。

幼儿园大班2021年新学期教学计划(三)

本学期大(1)班共有幼儿41人，其中男孩21人，孩子的基础状况一般，身体发育状况良好，口语表达能力良好。在语言、艺术领域的教学计划安排如下：

(一)、语言方面：

通过故事《我，喜欢我自己》、《好担心》等的教学，培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的注意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，锻炼孩子的口语表达能力，能清楚地说出自己想说的事，学说普通话，并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时，课外学习《梅花》、《出塞》等15首古诗，新识字150个。

(二)、艺术方面：

通过学习儿歌《把我的名字唱出来》、《不认输的小火车》、《小雨点沙沙》等教学，培养孩子积极主动地参加艺术活动，大胆地表现自己的和体验，喜欢音乐活动，主动参加音乐活动，并能在音乐活动中积极地表现自己：通过舞蹈《小机灵的歌》等的教学，培养孩子动作的协调性，锻炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受，培养孩子大胆地、创造性的表现自己的情感和体验。

通过《我的梦想》、《美丽的小学》等的教学，让孩子掌握粗浅的绘画技能，如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等，通过手工活动的教学，使孩子学会使用剪刀等美术工具，掌握粗浅的制作技能，了解各种美术材料的用法、用途。通过泥工方面的教学，培养孩子的搓、团、挤、压能力，掌握简单的美工技能，培养孩子的审美能力及对美的表现能力等。

初三班主任2021年新学期工作计划 第6篇

同志们：

现在，我对过去一年来的工作进行简要回顾与总结，并对2021年主要工作任务进行安排部署。

一、2020年工作总结

2020年是“十三五”收官之年，也是极不平凡的一年。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人根本任务，聚焦高质量发展，聚力“五大工程”攻坚，抓好“十二项重点工作”落实，坚持疫情防控不松懈、教学科研不放松、改革发展不停步，学校迈入省市共建行列，各项工作呈现出向上向好的良好态势。

（一）坚持统筹疫情防控和学校发展，疫情防控有力有序，守护了师生健康安全

面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们始终把师生员工生命安全和身体健康放在首位，坚决打赢打好疫情防控阻击战、总体战。积极构建疫情防控工作组织体系和工作机制，成立XX个疫情防控专班，制定常态化疫情防控“六案十九制”。精心制定了开学方案和疫情防控闭环措施，错峰组织XXXX余名学生春季学期复课，实现了秋季学期全面、正常、安全开学，恢复了正常教学秩序。坚持精准防控，动态化调整疫情防控工作方案，以经常性督导推进防控责任落实，形成了常态化防控条件下的教育教学新模式。全体师生严格落实疫情防控要求，取得抗击疫情阶段性胜利。

（二）坚持全面从严治党要求，党的领导全面加强，为学校高质量发展提供了更加有力的政治保证

政治引领坚强有力。以习近平新时代中国特色社会主义思想武装全校党员干部和师生员工，带领全校上下增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。制定实施《XX大学党委理论学习中心组学习制度》《二级单位党委、党总支理论学习中心组制度》，开展政治理论学习百余次。组织全校中层正职以上干部参加省XX届X中全会精神专题学习班，组建学校全会精神宣讲团，推动全会精神落地生根。持续推进“不忘初心、牢记使命”主题教育制度化，以抗击疫情的实际行动不断巩固拓展了主题教育成果。开展“解放思想、改革创新”大讨论，贯彻落实省高等教育高质量发展座谈会精神。制定实施《关于加强党的政治建设的实施方案》，确保中央决策部署、省委工作要求落地落实。调整中层和科级干部XX名。举办中层和科级干部素质提升网络培训班。XXX余名领导干部和机关党支部书记踊跃参加“我来讲党课”活动。

基层组织稳步夯实。优化调整了X个二级单位党组织，全校院级党组织如期换届。配齐配强专职组织员队伍，选任学院专职组织员XX名，开展了党组织书记网络培训。深入推进实施基层党组织书记抓党建述职评议、基层党组织书记抓基层党建突破项目工作。新发展党员XXXX人。抓好“灯塔—党建在线”的管理使用，党员注册率XX.XX%，“XXe支部”开通率XXX%。做好了“四进”“第一书记”“万名干部下基层”队员和博士服务团成员的选派管理服务工作。

意识形态工作扎实有效。制定了网络意识形态工作责任制实施细则、意识形态工作校内巡察实施方案，推进意识形态责任落实，实施XX小时全媒体监测。加强阵地建设与管理，推进课程思政专题网、“艺”心向党网等专题网站建设，对学校咨询机构、研究机构和使用教材开展了意识形态审查工作。

宣传思想工作水平持续提升。牢牢把握正确的舆论导向，突出疫情防控主题，扎实做好了疫情防控宣传、重大活动深度报道、典型经验推广和氛围营造。在《中国教育报》《大众日报》等权威纸质媒体刊发稿件XX篇，在各类国家级、省级客户端、网站刊发新闻X余条，在“学习强国”平台发稿XX篇，荣获2020年度“XX教育政务新媒体先进单位”“XX最佳声誉高校”“XX最具影响力教育政务融媒体”。

统一战线和群团组织作用充分发挥。完善了抵御渗透和防范校园传教制度体系，完成了中央宗教工作督查“回头看”反馈意见的整改落实工作。深化统战理论研究，获评“XX高校统战工作理论研究基地”。成功召开了学校第X届教代会暨工代会第X次会议，健全完善了教职工代表大会提案工作等系列制度。《中国教工》专文推介学校工会工作成效，首获全国“书香XX”读书活动征文一等奖，X人获评省“三八红旗手”。扎实推进共青团改革，制定了《学生会组织深化改革实施方案》，校学生会当选全国学联第XX大XX省代表团体。圆满完成征兵任务，XXX名大学生光荣参军入伍。加强离退休干部思想政治建设，老同志的独特优势和作用充分展现。

管党治党从严从实。做实做细政治监督，对XX个二级党组织、X个部门贯彻落实上级决策部署、干部选拔任用工作、疫情防控情况和学校各项决策议事制度等进行了全面监督。压实管党治党主体责任，开展了政治生态分析研判、党委常委与各单位主要负责人廉政谈话、二级单位党组织书记向纪委全会述责述廉。深化落实中央八项规定精神，精准有力整治“四风”。聚焦监督首责，发挥廉政协同工作机制作用，突出重点领域和关键环节，对招生考试等XX项重要事项进行了立项监督。坚持“三不”一体推进，严格执纪监督和审查调查，保持高压震慑；组织开展廉政党课、警示教育、“廉政讲堂”，提升思想觉悟。深化纪检监察体制改革，完善纪检监察各领域各环节规范性制度，高标准建设纪检监察内网，纪检监察工作质量进一步提升。

（三）落实立德树人根本任务，教育教学质量稳步提升，人才培养中心地位更加巩固

思想政治工作质量全面提升。充分运用“XX易班”“三微一抖”等平台，开展社会主义核心价值观、抗疫防疫、爱国主义等系列主题教育和网络思想政治教育，组织XXXXX余名师生同上一堂“疫情防控思政大课”、学习党的xx全会精神等重大活动XX余次，XX易班荣获XX省优秀易班共建高校、XX省优秀易班工作站。发挥思政课作为落实立德树人根本任务关键课程作用，获评省思政课“金课”X门。学校领导、机关干部带头上思政课XXX余次。出台《关于加强新时代思想政治理论课教师队伍建设实施办法》，成立马克思主义学部，公开招聘XX名思政课教师和XX名辅导员，聘请思政课兼职教师XX名，配齐建强了思政课教师和辅导员两支队伍。构建常态化疫情防控下教育、管理和服务“三位一体”的线上管理新模式，资助之歌《因为有你》唱响XX各高校。加大对辅导员队伍的培训力度，组织开展了新入职辅导员培训班、辅导员工作论坛、网络岗前培训班，X人荣获2020年度XX高校优秀辅导员荣誉称号。开展“青年马克思主义者培养工程”，累计培训学生骨干XXXX人。“第二课堂成绩单”制度实施扎实有效，生成学生成长记录XXXXXXX条。创新开展社会实践活动，校团委获评全国“三下乡”社会实践活动优秀单位。志愿服务取得历史性突破，“XX”获中国青年志愿服务项目大赛金奖。XXX名优秀毕业生入选西部计划，第XX届研究生支教团顺利出征，第XX届研究生支教团圆满组建，被《中国共青团》《中国青年报》等媒体深度报道。校团委获评“XX省红旗团委”，X人获评“全国优秀共青团干部”。

本科教育教学水平进一步提升。获评国家一流专业X门、国家一流课程X门，新增省级一流本科专业X个、省级一流课程XX门，向XX省课程联盟平台推荐XX门课程，新增人工智能、护理学和药学X个本科专业，申请备案普通高等学校第二学士学位专业XX个。坚持以促进学生发展为中心，遴选开设了XX门通识教育课程，完善优化了通识教育课程体系。提高教材建设质量，遴选出校级规划教材立项建设项目XX项。强化线上线下教学质量监管，开启了信息化教学的全面实践。加强教学研究，立项建设校级教学改革项目XX项，获批教育部新农科教改项目X项、省教改项目XX项。进一步完善了荣誉学位培养体系。出台了“新师范”建设实施意见，教师教育综合改革深入推进。X人获省师范类高校学生从业技能大赛一等奖。

研究生培养改革深入推进。贯彻全国研究生教育会议精神，深入推进新时代研究生教育改革。X个学位点顺利通过XX省学位委员会审议。获批省级产教融合研究生联合培养示范基地建设项目X项、省级研究生教育教学改革研究重点培育项目X项。荣获XX省研究生优秀硕士论文XX篇、省研究生优秀成果奖XX项。遴选研究生导师XXX人。研究生招生规模首次突破千人，增幅XX.XX%。与海内外高校联合培养博士生近XX名。

创新创业教育品牌加快形成。进一步凝练创新创业教育特色，举办了首期创业讲师培训班，XX名教师获得培训合格证书。立项大创校级项目XXX项，遴选省级项目XXX项。设立首批“一专业一竞赛”赛事XX项。新增校外大学生创新创业实践基地X个。获评“挑战杯”大学生创业计划竞赛省赛金奖X项、国赛铜奖X项。获得“互联网+”大学生创新创业大赛省赛金奖等X项。获得XX省大学生科技创新大赛二等奖等X项。

招生就业工作取得实效。科学编制招生计划，优化招生结构，生源数量质量稳定，顺利接轨新高考改革。录取各类本科生XXXX人，普通类第一志愿全部投满。公费师范生、农科生和委托培养师范生录取质量持续提高。科学组织各类招生考试，学校设计的全省2020年书法学专业招生联考线上模式，贡献了“XX方案”。2020届毕业生XXXX人，初次就业率XX%，比20XX届提高XX个百分点；年底本科毕业生就业率XX%，比2019届提高X个百分点；考研率XX%，涌现出了XX个考研大满贯宿舍和录取率XX%的考研班级。2020年录取成人类考生XXXXX人，超额完成招生计划。“XX计划”“千校万岗”精准服务学生就业。

（四）强化优先理念，高峰高地打造同频共振，学科和人才队伍建设成效日益彰显

学科整体实力稳步提升。坚定不移实施学科筑峰计划，材料科学进入ESI全球排名前X%，畜牧学获批省高校高水平学科培育学科，我校以X个ESI全球排名前X%学科，居ESI排名全国第XXX位，省属高校并列第X位。在2020中国大学文科实力排名中，我校位居全国第191位，在XX省属高校中排名第X位。《XX学研究》与《XX岛国研究》入选“2020年度CNI名录集刊”，《中国大运河蓝皮书（2020）》正式出版。学报强化特色专栏建设，办刊质量不断提升，理科学报入选“RCCSE中国准核心学术期刊（B+）”。

人才队伍建设成效明显。坚定不移打造人才高地，用足用好XX市XXXX万元人才建设经费，推进校地高层次人才共引共用共享。引进各类高层次人才XX人。引培博士XX人。获批XX省有突出贡献的中青年专家、XX学者特聘专家、XX学者青年专家等X人。“光岳系列”入选总数达到XXX人。出台《专业技术岗位人员聘期考核管理办法（试行）》《二级学院及科研机构绩效考核实施方案（试行）》等文件，激发教师内生动力。获评全省人才工作创新优秀案例。成功举办XXXX青年学者XX国际论坛XX大学分论坛暨青年博士光岳论坛。举办教师专题研修、岗前培训、学术年会等活动，积极打造服务高质量发展的多维教师培训体系，把师德师风建设融入人才队伍建设的各环节。出台《XX大学新入职教师职业准入制度实施办法》，走在了XX省高等学校教师队伍建设的前列，被《大众日报》宣传报道。

（五）主动对接经济社会发展需求，创新驱动引领发展，科研质量和服务社会水平持续提升

科研实力不断增强。获批国家级人文社科项目XX项、省部级项目XX项、横向课题XX项、获得经费总额XXXX.X万元。其中，X项成果入选国家哲学社会科学成果文库，X篇论文被《XX文摘》全文转载，国家级重大项目实现零的突破，项目立项层次、数量和经费额度实现新突破；获批国家级自然科学项目XX项，省部级项目XX项、横向课题XX项，获得经费总额XXXX.X余万元；获得各类省部级奖励XX项、各类科研成果XXXX余项。发明专利授权数比去年增加XX%。主持制定国家、地方标准X项。

持续打造优秀科研创新平台。成立了黄河流域生态保护和高质量发展研究中心、高分辨率对地观测系统XXXX数据与应用中心等XX家科研机构。太平洋岛国研究中心教育部评估获评优秀、荣膺XX省“勇于创新奖”先进集体、“干事创业好团队”。化学储能与新型电池技术协同创新中心等X个中心获批XX省高等学校示范协同创新中心。

服务社会质量进一步提高。与XX市人民政府签定城校融合发展协议，共同推动实施学科产业对接、高端人才汇聚、基础教育示范等“十大工程”。与XX企事业单位签定了XX项协议，开展了XXX项合作项目，共建了XX余个研发平台基地，共同开展科技研发项目XX项，派驻科技挂职人员XX人。加强科技成果转化，推进发明专利转让。X名教师联合企业申报XX产业领军人才等重点人才工程项目。X名教师获评“2020水城最美科技工作者”荣誉称号。拓展培训领域，打造XX非学历教育品牌，培训人数达到X.X万余人，实现培训收入XXX万元。

（六）探索合作交流的方式渠道，对外开放深度拓展，开放办学的层次和水平进一步提高

成立“一带一路”研究院，以项目研究为驱动，密切与一带一路沿线国家的合作交流，先后与XX大学、XX大学等开展线上视频国际会议。学生海外交流项目的层次不断提高，推出博士、硕士项目XX个，交换生项目X个。推出XX多个短期留学项目，XXX名学生参加海外高校云课堂项目。约旦费城大学孔子学院举办HSK居家网考，首次与X名汉语教师海外志愿者签署协议，实现约旦“汉硕”本土教师零的突破。XX名教师获得各类教师公派海外交流资助。荣获“齐鲁国际讲堂”短期外国专家讲座项目。高质量完成境外学生教育教学。建设国际学生优秀校园文化，国际学生创作的歌曲《我们一起打败新冠病毒》获外交部推送，形成良好国际反响。

（七）优化事业发展布局，治理效能全面提升，支撑学校高质量发展的条件体系更加完善

办学体系进一步优化。省市签约共建XX大学，开启了学校高质量发展的新征程。积极探索联合培养博士新模式，大力开展与海内外高校联合培养博士研究生工作。按照教育部和省教育厅相关要求，积极推进东昌学院转设，依法依规稳步推进校办企业改革。

内部治理体系更加优化。坚持和完善党委领导下的校长负责制，各项议事决策制度进一步健全，党政协调运行机制更加完善。修订《XX大学章程》，优化教授委员会、学术委员会、理事会、校友会、基金会建设，依法治校、民主治校的水平进一步提升。对照《深化新时代教育评价改革总体方案》，对学校规章制度和文件逐一梳理。构建了共享、高效、畅通的“数字XX”信息化服务平台。加强财源建设，注重开源节流，实现总收入X.XX亿元。对X个二级学院财务收支进行审计，做细做严了经济责任审计、工程竣工决算审计、招标采购、资产验收和处置等工作的监督管理。提升资产管理信息化水平，实现了线上线下相结合的服务模式。修订招标采购管理办法，完成政府采购预算金额X.XX亿元。

支撑保障条件进一步改善。实验实训楼建设、学校发展史上最大的一次用电增容改造圆满竣工，产教融合大楼建设全力推进，科学会堂、西校南门外广场空间改造等XX余项修缮改造工程顺利完成，校园环境进一步优化，顺利通过省级文明校园复审。实验室环境改造和内涵提升效果明显，为成功申报专业认证和一流本科专业奠定了坚实基础。制定了信息化建设系列制度，优化信息平台软硬件环境条件，构建了安全稳定、服务便捷的信息化支撑平台，荣获2020年度“XX省网络攻防先进单位”荣誉称号。完成了“企业微信”、校园网出口宽带扩容、办公区有线无线一体化等部署改造工作，进一步提升了校园信息化水平。加强后勤监管体系建设，编印了各类监管制度，逐步构建了对外包企业多位一体的监管体系。对学校住宅区楼内外公共设施分批次启动改造。编纂完成了《XX大学年鉴（2020）》书稿。数字图书馆、数字档案馆服务能力全面提升。XX大学医院荣获全省学校卫生工作先进集体。抓牢平安校园建设，确保了校园防疫、治安、交通、消防等安全。附小有序开展线上教学，教育质量持续提升。

同志们，2020年的困难与挑战可谓是交织叠加、前所未有。在这种背景下，能够取得这样的成绩非常不易。这是全体XX人在省委省政府的坚强领导下，团结一心、共克时艰，一步一个脚印，踏踏实实干出来的。这些成绩的取得，离不开广大干部职工的正确识变、积极应变和主动求变，离不开全体师生的苦干实干。特别是今年寒假，很多干部、教师坚守岗位，放假不放松、假期变“战期”，令人十分感动，在此向大家表示衷心的感谢和崇高的敬意！

同志们，我们常讲，行百里者半九十。在总结成绩的同时，我们也要清醒地认识到学校面临的诸多问题和严峻挑战：与省高水平大学建设单位失之交臂、高层次领军人才缺乏，高质量科研项目、科研经费、代表性成果增长缓慢，个别干部、教师仍然存在着小富即安、不思进取的思想等等。对此，我们必须毫不回避、扛起责任、凝心聚力、狠抓落实，把这些差距一点一点地追上来，把这些难题一个一个地去攻克，在危机中育新机，于变局中开新局。

二、2021年工作总体要求和主要目标任务

2021年学校工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，坚持加强党的全面领导，全面贯彻党的教育方针，立足新发展阶段，深入贯彻新发展理念，服务新发展格局，紧紧围绕立德树人根本任务，以推动学校高质量发展为主线，以评价体系改革为总抓手，以服务国家战略和区域经济社会发展为导向，聚焦聚力“十项重点任务”，统筹推进事业发展与安全稳定，奋力推动学校高质量发展迈入新境界，以优异成绩庆祝建党100周年。

根据上述总体要求，现在我对“十项重点任务”进行安排部署：

（一）以筹备召开党代会和开展党史学习教育为牵引，全面强化党的政治引领

关于2021年党建工作，关书记在总结讲话中将作重点强调，我这里就不展开了。全面加强党的建设，一要坚持把党的政治建设摆在首位。二要加强党的理论武装与思想建设。三要扎实推进党的组织建设。四要持之以恒推动从严治党向纵深发展。五是凝聚推动学校发展合力。

（二）以优化教育评价体系为牵引，全面构建现代大学治理体系

一是科学编制“十四五”规划。加强组织领导，成立学校“十四五”事业发展规划编制工作领导小组、总体规划编制工作组和专项规划编制工作组，统筹推进《XX大学“十四五”事业发展规划》和党建与思想政治工作、人才培养、科学研究、文化建设、国际交流与合作、校园建设等6个专项规划编制工作。

二是优化评价体系和治理体系。落实新时代教育评价改革要求，强化顶层设计和制度优化，紧紧围绕立德树人根本任务，做好各类文件制度的“废改立”，深化教学、科研、教师、学生、人才等方面的评价改革，构建符合国家要求、学校特色的教育评价体系。不断提高内部治理体系和治理能力现代化水平。完善正负双向激励，建立“明责—确责—履责—问责”管理体系，激励先进、鞭策落后。优化校院两级管理体制，做精机关、做实学院，强化二级学院投入产出绩效管理，激发二级学院办学活力。贯彻落实《XX省教育厅关于加强高等学校法治工作的实施意见》，进一步优化完善以章程为核心的校内规章制度体系，建立健全总法律顾问制度、法律文书清单制度和重大案件报告、通报制度。

三是修订完善人才评价体系和激励机制。贯彻落实国家《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》和《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》精神，突出质量、绩效和贡献，强化各类考核，深化绩效改革，修订制度体系，激发内生动力，为推进学校高质量发展提供人才保证。出台实施学校绩效工资分配办法，健全和完善与岗位职责、工作业绩、实际贡献紧密联系的绩效工资分配机制。修订二级单位绩效工资总量核拨办法，实行职工岗位、学生规模、教学科研业绩、绩效考核等为重要指标的经费核拨方式。

（三）以构建高质量人才培养体系为牵引，全面提升人才培养质量

一是构建高质量人才培养体系和运行机制。按照《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，对各类人才培养制度文件进行修订完善，积极构建高质量的课程体系、实践教育体系、质量保障体系、教育评价体系以及本科教学工作荣誉体系。做好辅修第二专业学生选拔与培养工作。修订《XX大学专业分流培养实施办法》，做好大类招生专业分流工作。提高学籍管理信息化水平，做好在校生电子注册工作。加强教学研究，做好各级教研项目立项、遴选和推荐工作。

二是强化一流专业和一流课程建设。编制专业建设方案，优化调整专业设置，争取获批国家级一流本科专业X个以上、省级一流本科专业X～XX个。争取获批国家级一流本科课程X门以上，省级一流本科课程XX门以上。加强工程教育专业认证和师范类专业认证整改方案的顶层设计，争取工程教育认证新增受理X～X个专业和师范专业认证新增受理X～X个专业。做好受理专业进校认证考查工作。高标准完成省高水平应用型立项建设专业群结项验收工作。

三是深化课堂改革。出台《课程思政实施意见》，扎实推进开展课程思政工作。落实教授、副教授为本科生授课制度。扎实做好“网上XX”教学平台基础建设，深入开展“互联网+课堂”“人工智能+教学”等信息化教学，实现线上、线下教学无缝衔接、优势互补，确保常态化疫情防控下教学工作高效有序运行。有序推动学校教室全面升级改造，分类建设智慧型、标准型、普通型教室。推动教学设备更新，提升教室信息化水平。确保教材服务管理精准到位，开展好教材建设项目立项工作。

四是加强实践教学。出台《实验教学管理办法》《实验课程建设标准》和《实验室建设项目管理办法》等系列制度，修订完善加强本科实践教学实施意见、实践教学管理办法、实践课程建设标准和实践教学项目（含虚拟仿真实验教学项目）管理办法等制度。做好实验实训大楼内部空间的规划、分配、使用和管理工作。推进建设人工智能学院和融媒体现代产业学院。完成实验室安全教育仿真系统部署，分步推进各类专业实验平台建设，积极培育教育部虚拟仿真实验教学项目。建设一批高水平实习实践教学基地，用好“XXX”实习实践平台，提高实践教学质量。做好2020届学士论文抽检工作、2021届本科生优秀学士论文评选工作