给高三家长的一封信范文第1篇

志伟(化名)：怀着一种既对你的深切期望又对你的一丝担心和一些难以表达的甜酸苦辣的心情来写这封信。一是为了说说父母的心里话，二是想放下我作为家长居高临下的架子，蹲下来用平视的角度与你交流，或许这样效果可能会更好一些。“养不教，父之过”，对你的教育父母有义不容辞的职责和义务，你取得的成绩是爸和妈的骄傲，你的不足父母有不可推卸的责任。反思对你的家庭教育，生活上关心多，包办多，溺爱使你失去了一些锻炼的机会;仅注重学习，思想上关心少，忽视了对你兴趣、意志、品质的培养;看到成绩时表扬的少，(怕你骄傲)主观的批评和指责多(有时可能冤屈你);总是居高临下以教训的口气对待你，缺少朋友式的交流，也促使你不愿与父母沟通。高中的学习 。内容多，难度大，要求高，没有持之以恒的刻苦学习精神是难以达到目标的。谁不想进入理想大学，竞争的激烈是可以想象的。这一切你考虑过吗?你有所准备吗?你有对付这些困难的勇气和决心吗?你能付诸于行动吗?。中考失利的教训不能忘记。每当你取得一点成绩时 ，爸和妈比吃了蜜还甜;当看到你还有不足时，爸和妈总是为你着急;当看到你的知识越来越丰富，爸和妈打心理高兴，心情也开朗，工作起来也有劲;当看到你精力不够集中，学习不够投入的时候，总是恨铁不成钢;看到你自理能力不断提高，独立意识的增强，为你高兴也为你忧;当看到你到了高考冲刺的关键时刻，你仍不能进入状态，与往常一样的玩，我们心急如焚，不知所措，有时感觉像一把刀戳进了心窝，满怀希望的心情一落千丈。有时不免耍了态度，使你难以接受，事后爸和妈也很后悔;当看到，

志伟，你是否体会到爸和妈对你的关爱和重视?你是否意识到了你在我们这三口之家中其他人不可替代的位值?你是否已经意识到你的健康成长和发展不仅是要对自己负责，同时，也担负着家庭的责任和义务,你一天天长大成熟起来，爸和妈却逐渐步入老年人行列。你是爸和妈独生子女，是爸和妈唯一的牵挂，是家庭的唯一希望你选择了上高中考大学的路，父母由衷地为你高兴，能到大学去深造，是多少人梦寐以求的愿望，父母失去上大学的机会，但在你身上看到了希望。踏入大学的校门，开阔眼界，增长知识，学习现代化的科学技术，充实自己，完善自己，提高自身的综合素质，无疑将对你一生的发展产生深刻的影响。家里生活并不富裕，但父母愿意省吃俭用，用一生的积蓄来成全你的愿望。你选择了一条前途光明的路，也是一条艰辛坎坷的路。为你高兴的同时，也为你捏了一把汗。 你的变化是家庭的晴雨表,你有进步时，家里就多了几分欢乐，看到你有时不懂事，做了难让人原谅的错事，觉得天空也变成灰色的了。多少天，多少年来爸和妈考虑最多的莫过于对你的不放心和牵挂,也许

是不必要的担心。路就在你的脚下，要踏踏实实地走下去。要对得起自己，对得起关心你、爱你的人们。距离高考还有200天，是你一生中难得一次机遇，也是一次严峻的挑战。 “世上无难事，只要有心人”。任何事情，只要能用心去做，坚持去做就一定能做好，一分耕耘，必有一份收获。说了这些心里话，不知是否对你能有些启发和帮助，千万不要给你产生过重的压力，只要你明确己任，把精力放到应做的事情上去，只要你努力了，爸和妈就满足了,哪怕是点滴的进步，都是我们莫大的宽慰。认真去做了，就不后悔。

给高三家长的一封信范文第2篇

你们好!

高三上学期马上就要结束了，即将迎来的是紧张的高三冲刺阶段。伴随着高考的倒计时，孩子和家长们共同面临着人生的一次抉择。出国留学，将为您和您的孩子开启另一扇通往成功之门。下面我们为各位家长分析一下高三学生出国留学的原因和趋势：

1、相对当今大学不断扩招的趋势，国外教育仍然坚持的宽进严出的原则。创新思维、批判性思维、社会实践能力、社会交际能力、自主能力、团队精神等都是学校一直坚持的教育方向。注重综合素质的培养也一直让美国、加拿大保持着教育强国的地位。这些文凭的含金量也就是如今家长选择让孩子出国留学的重要原因之一。

2、一些国家较宽松的移民政策也是许多人选择出国留学的原因。例如：加拿大可为在加完成学业的留学生提供3年工作签证，这就为移民加拿大提供了极高的保障。

3、选择受世界名校承认的国外预科课程，然后用预科课程的成绩申请世界名校，这是当今留学的趋势之一。学生可以根据自己的学业和家庭经济情况选择适合自己的国家和课程。例如：工薪阶层家庭首选的国家马来西亚、新加坡，费用低，通往世界名校的桥梁。当然学生也可选择美国、加拿大、英国、澳洲等攻读预科课程。

4、选择美国、加拿大的学院或美国的桥梁课程，也成为了留学的趋势。例如：对很多中国学生而言，先进入社区学院学习是更为快捷的留学方式。另外，选择美国桥梁课程则是学生不用SAT成绩进入全美前100，甚至排名前50的名校的一条捷径。

在全球化、一体化的今天，送孩子去海外留学，收获的不仅仅是文凭。比文凭更重要的是他们开阔的眼界和丰富的经历，这是在中国大学学习不到的东西。学生的起点高了，眼界开阔了，结识的是世界范围的同学好友，这也是他们将来的优势资源。

给高三家长的一封信范文第3篇

志伟(化名)：怀着一种既对你的深切期望又对你的一丝担心和一些难以表达的甜酸苦辣的心情来写这封信。一是为了说说父母的心里话，二是想放下我作为家长居高临下的架子，蹲下来用平视的角度与你交流，或许这样效果可能会更好一些。“养不教，父之过”，对你的教育父母有义不容辞的职责和义务，你取得的成绩是爸和妈的骄傲，你的不足父母有不可推卸的责任。反思对你的家庭教育，生活上关心多，包办多，溺爱使你失去了一些锻炼的机会;仅注重学习，思想上关心少，忽视了对你兴趣、意志、品质的培养;看到成绩时表扬的少，(怕你骄傲)主观的批评和指责多(有时可能冤屈你);总是居高临下以教训的口气对待你，缺少朋友式的交流，也促使你不愿与父母沟通。高中的学习 。内容多，难度大，要求高，没有持之以恒的刻苦学习精神是难以达到目标的。谁不想进入理想大学，竞争的激烈是可以想象的。这一切你考虑过吗?你有所准备吗?你有对付这些困难的勇气和决心吗?你能付诸于行动吗?。中考失利的教训不能忘记。每当你取得一点成绩时 ，爸和妈比吃了蜜还甜;当看到你还有不足时，爸和妈总是为你着急;当看到你的知识越来越丰富，爸和妈打心理高兴，心情也开朗，工作起来也有劲;当看到你精力不够集中，学习不够投入的时候，总是恨铁不成钢;看到你自理能力不断提高，独立意识的增强，为你高兴也为你忧;当看到你到了高考冲刺的关键时刻，你仍不能进入状态，与往常一样的玩，我们心急如焚，不知所措，有时感觉像一把刀戳进了心窝，满怀希望的心情一落千丈。有时不免耍了态度，使你难以接受，事后爸和妈也很后悔;当看到，

志伟，你是否体会到爸和妈对你的关爱和重视?你是否意识到了你在我们这三口之家中其他人不可替代的位值?你是否已经意识到你的健康成长和发展不仅是要对自己负责，同时，也担负着家庭的责任和义务,你一天天长大成熟起来，爸和妈却逐渐步入老年人行列。你是爸和妈独生子女，是爸和妈唯一的牵挂，是家庭的唯一希望你选择了上高中考大学的路，父母由衷地为你高兴，能到大学去深造，是多少人梦寐以求的愿望，父母失去上大学的机会，但在你身上看到了希望。踏入大学的校门，开阔眼界，增长知识，学习现代化的科学技术，充实自己，完善自己，提高自身的综合素质，无疑将对你一生的发展产生深刻的影响。家里生活并不富裕，但父母愿意省吃俭用，用一生的积蓄来成全你的愿望。你选择了一条前途光明的路，也是一条艰辛坎坷的路。为你高兴的同时，也为你捏了一把汗。 你的变化是家庭的晴雨表,你有进步时，家里就多了几分欢乐，看到你有时不懂事，做了难让人原谅的错事，觉得天空也变成灰色的了。多少天，多少年来爸和妈考虑最多的莫过于对你的不放心和牵挂,也许

是不必要的担心。路就在你的脚下，要踏踏实实地走下去。要对得起自己，对得起关心你、爱你的人们。距离高考还有200天，是你一生中难得一次机遇，也是一次严峻的挑战。 “世上无难事，只要有心人”。任何事情，只要能用心去做，坚持去做就一定能做好，一分耕耘，必有一份收获。说了这些心里话，不知是否对你能有些启发和帮助，千万不要给你产生过重的压力，只要你明确己任，把精力放到应做的事情上去，只要你努力了，爸和妈就满足了,哪怕是点滴的进步，都是我们莫大的宽慰。认真去做了，就不后悔。

给高三家长的一封信范文第4篇

托起明天的太阳

致家长的一封信

您好!

五月的春天，萌发着生机。承载着希望，转眼又是一年的春风雨露，见证着铁路幼儿园的成长和进步，在园长的正确领导下，在您的大力支持和帮助下，我园的各项工作又登上了一个新的台阶。

幼儿园的教育是终身教育奠基阶段，如果在幼儿期各方面都到了 好的发展，就能为以后各阶段的发展产生一种良性循环作用，为此我园本着为幼儿提供终生受益的保育和教育，培养幼儿终生受益的基本素质，使其具有健康的体魄，聪慧的智力，有益的兴趣和求知的欲望，良好的品德和习惯，形成健康的人格与和谐的人际关系等等，为其实现可持续发展和享有幸福美好的人生奠定基础。

蒙氏数学，快乐英语，经典国学，阅读识字为我园的四大特色课程，“快乐学习，快乐生活”是我园一贯目标，以活动促发展，组织丰富的幼儿园活动，社区活动，远足活动，亲子活动，是我们独特的活动方式。

一， 蒙氏数学课程的实施：

数学是教学中的一门基础学科，儿童在4风以后，会出现“数学敏感期”这个时期是儿童由具体数学经验到抽象数学概念形成时期，蒙氏数学是由意大利著名儿童教育学家蒙台梭利创立的一种儿童早期数学启蒙教育法，是以现代幼儿数学教育为基础，在教学目标，材料，方法上进行了创新，将传统教育中教师的主导地位变成了以儿童为主导，教师成为了指导者，鼓动者和启发者，蒙氏数学特别重视教具开发幼儿的潜能，它提供大量的操作学具，让幼儿在操作中学习，在游戏中体验，帮助幼儿运用动作和表象进行运算，充分增添了幼儿学习的兴趣。 我园于上学期引进蒙氏数学课程，经过一个学期的实施，效果非常显著，我们幼儿的数学教育价值具体体现在如下几个方面。

(1)、认识世界，适应生活。 (2)、培养数学学习的兴趣和自信。

(3)、发展幼儿的思维能力，和获得解决问题的能力。 (4)、发展幼儿的基础数学。

由这几点家长可以看到，我们数学教育不同于传统教育的数学教育，不是单调的认，读，写，算，而是来源于生活的，人性化的教学法，其主要目的是发展幼儿思维能力，并为今后的数学学习打下良好的基础。

二， 快乐英语的开展。

我园的快乐英语，采用形式灵活的教学方法，结合丰富的多元智能教育活动和方法，通过中外教师的默契配合，为幼儿营造地道的英语口语环境和游戏氛围，体会不同语言背后的文化差异，从小培养幼儿的性格，使幼儿乐于并善于与人沟通和交流，而36风的孩子，也正是语言发展的重要时期，因此我们在英语教学的实践中经过不断努力，逐渐总结出了一些让孩子学英语的好办法。

(一)、为幼儿创设良好的英语语言环境。

语言需要环境的支持，幼儿能够在很小的时候学会表达语言，是因为他们生活在一种语言的氛围中，幼儿学英语，创设良好的环境很重要，我们老师每人都起了一个英文名字，并且给每个孩子也起了一个英文名，在日常生活中，我们都以英文名字亲热地打招呼，开始时，孩子们觉得很有趣，时间长了，孩子们之间也都有记住英文名了，英语氛围非常浓厚。常言道：“环境是我们的第三位教师”其中的关键在经过良好的设计之后，环境可以起到暗示的作用，可以起到诱导幼儿积极行为的作用，因此，我们会报导幼儿学过的内容通过图片的形式布置在墙壁、洗手间、以及各个区域、和每个户外的角落，这样孩子看风了就会有兴趣地说着，孩子正是在这种潜移默化中掌握了所学知识，达到很好的效果。

二、让孩子快乐学英语。

1，英语早晨的开展

模仿、好动是孩子们的天性，因此在我园的每周

二、周四的英语早晨活动中，我们为每个英语单词及短语加上了具体形象的动作，这样与孩子的生活息息相关，孩子愿学易记，我们与孩子一起演唱幼儿喜欢的英语歌曲，

而且启发每个幼儿大胆地表演，让幼儿动起来，跳起来，唱起来，让孩子身心愉悦，兴趣盎然。

2，英语沙龙活动的开展

要让幼儿有兴趣的学习英语，游戏是能给幼儿以想象，创造经验的机会，因此， 我们以幼儿的兴趣为出发点，设计出新颖的游戏如《小猫钓鱼》〈投蓝〉〈运水果〉等等上百个游戏，在英语沙龙活动中，我们会利用各种道具，结合丰富的游戏给幼儿进一步复习和巩固英语，带着孩子们在英语的海洋中遨游。

(三)、寓英语学习于一日常规中。 在一日常规的培养中，我们也非常注重英语教学，如：please go to the washingroom.(请上洗手间)please have some lunch.(请用餐)等等，孩子们在这种语言环境中成长，大大提高了他们的听力水平，从而收到了“润物无声”的效果。

(四)，运用“老歌新唱法”来让幼儿学习英语儿歌。

孩子们对一些传统歌曲都特别喜欢，如(两只老虎)等，于是我们运用原来的曲调。把英语儿歌的歌词替换，这样或者感觉特别新奇，孩子们可爱学习。

(五)，利用课余时间与幼儿倾心交谈来让幼儿更好的巩固。

如果说课堂上的英语活动是引导孩子寻找知识的金钥匙，那么课余时间的复习巩固，更是让孩子在知识的海洋里尽情的遨游，所以我们善于利用点滴时间与孩子用英语进行交流，这样即拉近了与孩子们的感情，又巩固了所学知识，现在，，孩子无论是听力还是英语口语水平，都有有了很大的发展，我们心的为孩子的进步感到高兴，让孩子快乐学英语，是我园在教学中遵循的原则。

三， 经典国学文化的开展。

经典国学是我园本学期引进的一门即古老又崭新的教育课程，现代的教育西化得厉害，中国几千年的优秀传统文化在一代人身上出现了断层，这是令人痛心的事，倡导儿童诵读经典，就是希望中国文化从根救起，儿童在十三岁以前是记忆鼎盛时期，有很多专家提出利用儿童13以前人生记忆的黄金时期，读诵中国文化及世界文化的经典，提长孩子文化修养，以健全的人格，道德和智慧投身于社会。经典的价值将随伴其人生经验的成长而茹吐芬芳，绽放光明，扶持他克服人生的逆境难题。

最经典文化熏陶，包括古典音乐，传世名画，经典书籍等，我园的国学经典以古典、经典为主要教学内容，其中包括《三字经》《弟子规》《成语接龙》，通过经典国文诵读，孩子们的注意力集中了，记忆力也增强了，整体学习能力都有了很大提升，下面为我园开展经典国学的具体措施： 一，经典诵读的教学方法。

(1)，跟读、指读。

所谓跟读就是“小朋友，跟我读”，这点孩子们比较容易，但指读的难度会很大，所以我们老师会将新的内容写在大纸上，在的板上集体进行指字读，到连句读，等到一定的熟练程度以后，孩子闪就会自已在经书上指读了，因为孩子们直观认形的能力特别强，随着年龄的增长，就不太有困难了。 (2)，“变花样”激励兴趣。 读经所能变的花样是在读的方式上，孩子的年龄特别喜欢游戏、玩耍，因此，诵读要采取活泼多样的形式进行：集体式，接龙式，男女对读，竞赛式，在音调上或快或慢，或吟或唱，或带读，或当场试背，等等形式。 二，多加复习，得以巩固。

学习新内容就必须抓住一切机会让孩子不断的复习，在复习中，孩子们往往会屈现对新学作品，前一天还记得，后一天就忘了，但只要老师稍加提醒，孩子们就能记起，所以老师们要不断的去巩固。 三，诵读活动初见成郊。

1， 孩子的记忆宽度和广度增强了。

2， 孩子的识字量增加了，每次的指读带来的很大的郊果，幼儿认读的字宝宝越来越多，再经过反复多次的复习，幼儿就跟很多的字宝宝做了朋友。 3， 孩子阅读兴趣提高了。

诵读经文就是一再重复的跟读，小孩子“不求理解，只求熟读，只奖励，不强求”教师方面“持之以恒，有信心” 家长也要人人参与，，通过这样潜移默化的优秀文化熏陶，让孩子浸濡其中，自然会乐意亲近。

四， 快乐识字

兴趣是一切学习的动力，可见，让孩子学会自已阅览室读，对培养他们的学习兴趣是非常有益的，识字又是培养幼儿阅读良好的路径。幼儿园早期阅读识字是指在幼儿园阶段，以看，听，说有机结合为主要手段，从兴趣入手，萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼儿的阅读经验，提高阅读能力。

每个孩子都有像一座充满了才能宝藏的矿山，需要老师来帮他们挖掘出来，而早期阅读识字正是开发幼儿潜能手工艺 一条捷径。

我园通过多年的教研课题研究，探索出了一系列适合本园幼儿实际的早期阅读识字教育内容，方法和组织形式。 一，幼儿识字教育先后经过以下三个阶段：

1， 单字认读阶段。这是幼儿识字的初级阶段，和入门阶段，通过各种游戏，或游戏性动作让孩子牢牢掌握这些“结合体”

2， 联想识字阶段。这是幼儿识字的中级阶段，它建立在幼儿已认识基本识字量这一基础上，使幼儿能够仅凭有限的识字量通过各种“联想”而读出相应的词，词组等。

3， 阅读识字阶段。这是幼儿识字的高级阶段，它主要建立在幼儿已认识大量汉字的基础上，通过阅读识字，儿童可以认识并熟悉字与字，词与词之间的各种关系，并且可以用学过的字词来造句等等。

二，为幼儿创设感知积累和主动探索汉字的环境。 在教室墙面上分别开辟布置了一块识字栏，在栏里里放置与教学内容相应的识字卡，让孩子在课后找找自已认识的生字，从而促进孩子良好的阅读习惯的形成以及对所学过生字的巩固。 三。，识字教学中方法的多样化。

1，图画欣赏或图画阅读，主要目的是充分利用此教材中每课书上的作品生动，色彩鲜艳，形象突出的图画激发幼儿阅读兴趣，培养幼儿的观察，注意，理解，想象力，培养幼儿即能看出图画的主题，又能描述图画中的人物或情景，并且在此基础上联想出画面所包含的内容。

2，跟读：跟读是为培养幼儿大胆大声朗读作准备，其目的是锻炼幼儿眼，耳，手，口感官协调一致的能力。 3，朗读：其目的是帮助幼儿接触，了解朗读的一些基本常规要求，并得到初步的朗读习惯。

4， 游戏：每个活动尽可能安排12个游戏，其中包括字词认读的游戏，也有对已认读字词进行复习的游戏，并能通过实际教学创编出更多更好的游戏，幼儿的天性就是玩，通过游戏方法，让幼儿愉快，高兴地进行关键字的学习，孩子自然掌握的很快。

给高三家长的一封信范文第5篇

你好，衷心祝贺你考上顺德一中!

我校是一所具有99年办学历史的名校，是全国教育系统先进集体，首批“广东省国家级示范性普通高中”、“广东省一级学校”、“广东省新课程实施样本学校”、“广东省普通高中新课程学业成绩评价样本学校”、“全国中小学现代教育技术实验学校”和“全国绿色学校”。在顺德区委、区政府和全区人民的关怀下，我校现已建成办学条件良好、师资力量雄厚、结构布局合理、办学成绩显著、具有南国水乡特色的现代化学校。我校学风、教风和校风良好，为社会培养出了一批又一批的人才。高考成绩在佛山市独领风骚，多年来升学率均接近100%，今年高考又创历史最高水平!重点大学上线人数实现三级跳!文科总分勇夺佛山市状元!重点大学上线人数名列佛山市第一名!重点大学上线率名列佛山市重点高中第一名!重点大学上线人数603人(从原来400多人跳过五百大关猛增至600多人，实现三级跳)，上线率达59.2%;大学本科上线人数998人，列佛山市第一名，上线率达98%，列佛山市重点高中第一名;文科总分区前10名我校占8名，理科总分区前10名我校占4名;高考6项单科中，我校摘取语文、理科数学、文科数学、英语和理科综合5项桂冠;汪璇子同学以文科总分670分的成绩获得佛山第一，广东省第六。

我校被誉为“校园美，学风好，质量高，信得过”的学校，多次被省、市、区评为先进单位和文明学校。我们热诚地欢迎你成为顺德一中的学生!

亲爱的新同学，时代在挑战，祖国在召唤，家乡人民在期待着你!希望你就读高中后，崇尚“勤学好问，尊师守纪，团结友爱，艰苦朴素”的校风，向着 “会做人，会求知，会办事，会健身”的目标，把自己造就成为德、智、体、美、劳全面发展的、具有创新能力的新型人才。

亲爱的新同学，愿你扬起理想的风帆，勤学善读，创造辉煌的明天!

祝学习好，身体好!

顺德一中

2010年7月5日

顺德一中新生入学报到须知

2010级新同学：

恭喜你考上顺德第一中学，我们热烈欢迎你加入顺德一中这个大家庭!

为了便于你及时了解报名注册、暑期军训、住宿、开学等相关事宜，现将具体情况告知如下：

一、入学报到须知

时间：2010年7月15日(星期四) (上午8：00------12：30) 地点：顺德大良南国东路顺德一中高中部体育馆

(可乘车直达顺德汽车客运总站转乘307路公共汽车或乘出租车)

报到流程：

1、(可在招生网上打印)、)(具体缴费办法见附件)，学生口本原件到 “报到处”报到。报到后领取一张《报到凭证》(请妥善保管军训注册时要用)。

2、 凭按到指定地点量身订做校服。

3、 报到注册完毕回家。

注意事项：

1、新生到校后按引导指示牌，到报到地点办理报到手续(报到地点设在学校体育馆内)。

2、报到时本人须带、

3、学杂费、住宿费、体检费等费用缴费办法见附件

4、新生的团员证及团籍档案开学后由学校团委组织收齐。

5、报到当天量身订做校服，请配合。

(第1页)

二、暑期军训须知(新生注册时间及程序)

军训地点：顺德一中

1、军训入宿办理时间：2010年8月22日 上午8：00---11：00

2、在学生宿舍首层办理入宿手续：

①到公布拦查看编班名单和住宿安排

②凭《报到凭证》到指定地点领取《入宿凭证》，购买宿舍生活用品(每份365元收现金)，凭收据领取生活用品。(为使宿舍内务整齐统一，培养宿生良好的生活习惯和简朴作风，所有高一新生均统一购置生活用品(生活用品包括：棉胎、双面垫、被套、冷气被、枕芯、枕套、枕巾、蚊帐、草席、胶桶、胶盆、胶口盅、衣架、编织袋等)。) ③凭《入宿凭证》到宿舍办理入宿手续

④到班主任处领取食堂就餐IC卡、热水卡，两卡合计收现金100元 (含IC卡工本费15元、预存餐费75元、热水卡工本费10元)，统一交给班主任。 ⑤上午11：00到各班课室集中。

三、其他注意事项：

1、要求新生在暑假期间练习楷体字，军训注册时交一本练字本(交给班主任)，军训期间进行

书法展览或比赛。

2、8月22日26日进行军训和新生学前教育，9月1日正式开学。

3、8月26日下午14：30召开家长会，其中，14：3015：00在体育馆检阅学生军训成果，15：3016：30在礼堂参加报告会。

4、准备正面半身免冠小一寸彩色近照3张(以备贴学籍、学生证等用)

5、学校食堂向新生提供用餐的餐盆，

6、新生入学要注意仪容、仪表(男生统一留短发，女生长发须扎起、不烫发、不留怪发、不染发、不戴首饰，要做到端庄、朴实、大方，体现一中人风采。)

7、为了集中精力学习，也为了财物安全，学校不允许学生带手机到校。

8、高一学生将开设游泳课，并要求必须学会游泳，请准备泳装。(建议假期自己先学习游泳)

9、所有新生须填写《学生健康状况登记表》，此表报到时发，8月22日交班主任。

咨询电话：229128282291283022912831229128

32顺德第一中学

2010年7月5日

(第2页)

附件：

2010学年第一学期高一新生缴费通知

贵家长:

根据佛山市顺德区发展和改革局、顺德区教育局、财政局顺发改价【2005】122号及顺德

区发展和改革局顺发改价〔2007〕88号文件规定的收费标准。

2010学年第一学期交费时间是：2010年7月10日至7月15日。我校统一委托行(原信用社)代收，请各位家长到银行缴费时：①凭准考证号码后8位数，②凭我校代收费编码0060，③告知银行是单笔代收教育费。报到时交银行回单 。 谢谢您的合作!

顺德第一中学2010年7月5日

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备注：

给高三家长的一封信范文第6篇

四年级

中年级是一个关键年段，学生的两极分化现象逐步清晰，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将小学生的六年学习成绩，比喻为‚U‛字型，低年级起点较高，中年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。

为什么会出现这种情形呢?主要出现了以下几个方面的变化。

1、学习内容。

低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面。

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。有些事他会放在心里，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你捉摸不透他的想法，也就无法指导他的学习。

那么，怎么看待学生的分数?

虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，但至少反映了孩子这大半个学期的学习态度，相对较落后的同学，家长也不用心急，主要还是找原因。中年级，学生分数的波动还是相当大的，此时首先应给孩子以安慰、鼓励，其次要帮助孩子查找原因，并给予具体的帮助，从好的一面去指导孩子的学习方法，培养他们的好的学习品质，树立他们的信心，增强他们的勇气，提高他们的兴趣。

其实孩子个个是聪明的，我们老师和家长都要以一种‚花苞心态‛ 去看待，成绩好的就像已经开放的花自然很美，而暂时较落后的孩子，就象还没开放的花骨朵，也同样很美，我们相信他迟早能开出很美的花，只是更需要我们去耐心地培育他。每一朵花都有他开放的时间，只是需要我们老师和家长的精心呵护和培育，他们的成长的过程是缓慢的，也是美丽的，需要我们慢慢地去品尝和等待!

学生成绩差异的主要原因?

有的家长不禁要问：既然每个孩子都有这样的变化，为什么有的孩子仍然能

保持良好的发展趋势，而有的孩子却直线下降?其实，这个问题很简单，那就是孩子们在以前的学习、生活习惯中，还是存在着极大的差异的。

(1)家庭教育的差异。做家长最重要的是：时刻注意自身形象。孩子的可

塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是‚全天候‛的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子

的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。

(2)其次，孩子的学习习惯有差异。

班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速

度很快。可同时也有一部分学生，被我戏称为‚磨、拖、罗、拉‛。上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。说实话，平时的教学中，我尽可能地不麻烦任何一位家长，可是有的孩子的作业他就是写不完，学校的作业我无论如何也得追到手，可是家庭作业呢?那理由就太多了，我是好话赖话说了几火车，可有些孩子就是不完成。

(3)学习效率的差异。 正是因为孩子学习习惯上的差异，而造成了学习效

率的一种差异。关于效率，我想，家长们最关心的就是作业了。同样的作业，有些家长说孩子要做两个小时甚至

三、四个小时，这就要问问孩子的学习效率了，我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是自己的孩子在学习能力、学习效率上有问题。

减少差异有什么好办法呢?

1、多听听孩子的心声。

写这封信前，我们四年级班主任都抽空与孩子们聊天：‚老师想写封信给你

们的爸爸妈妈，你们有什么心声需要老师转达吗?‛

孩子们七嘴八舌地说：

‚希望爸爸妈妈有空多了陪陪我们。‛

‚我希望爸爸妈妈改变对我们的教育方法，说到做到，多听听我们的心声。‛ 一个小男孩迫不及待地站起来说：‚双休日我在家里可惨了，爸爸妈妈只要

看见我在玩，他们说说快去写作业了’，我已经写好了，坐在那么玩一会儿电脑，他们又说快去读书’，每天完成作业还要写家庭作业，他们最见不得我空闲下来了的样子，好像我休息一下成绩就会马上掉下来似的。‛

听了这位同学的一番话，其他同学频频点头，似乎他们也有这样的遭遇。 接着还有些同学说了‚家长要多带我们去大自然中玩耍。‛

‚不要太看重我们的考试分数。‛

‚不要只看到我们的缺点而看不到我们的优点。‛

‚多让我们与同伴在一起交流。‛

2、对孩子要‚智爱‛，而不是‚溺爱‛

各位家长知道动物之王老虎是怎么培养幼虎吗?据有关专家提供的资料讲到，母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃;后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨头扔给幼虎;再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎上前要吃，它就冲着它怒吼一声，伸出爪子阻挡它，不让它吃。这样过了好几天，幼虎饿得实在受不了了，就会离开母亲，自己出去找食吃。开始，幼虎走了几步回过头来，看见母亲在后面望着它，就折回头往回走，母虎就冲它怒吼，扬起尖利的前爪，幼虎又转过头去往前走。这样反复几次，直到幼虎真正离开，以后，它们再也不相见。这个故事也许太残忍了，但没有这种‚残忍‛的爱，幼虎永远也学不会捕食，永远无法长大，也永远不会在动物王国中称王。所以在培养孩子方面，我们一定要向老虎学习这种智爱，而不溺爱孩子，爱孩子不仅仅从物质上去满足孩子们的要求，更重要的是教会他们学会做人，学会勤勉节俭，珍惜财富，先做好了人，然后才谈得上成才。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。‚小树易直也易弯‛，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。

3、尊重并理解孩子，给孩子创造一个民主、温暖、祥和、稳定的的家庭教育环境。每个优秀孩子的背后都有一个智慧的家长。但这个家长未必有什么轰轰烈烈的过人之处。民主宽松的家教氛围有助于孩子个性的充分发展和学习潜力的发挥。这些孩子有个性、有见解、独立思考能力强并且尊重他人、乐于助人。

美国有一个家庭，母亲是俄罗斯人，她不懂英语，根本看不懂儿子的作业，可是每次把作业拿回来让她看，她都说：‚棒极了!‛然后小心翼翼地挂在客厅的墙壁上。客人来了，她总是很自自豪地炫耀：‚瞧，我儿子写得多棒!‛本来儿子写得不怎么样，可客人见主人这么说，总是连连点头附合说：‚不错，不错，真是不错!‛儿子在旁边听见了，心里想：‚我明天还要比今天写得更好!‛结果，他的作业一天比一天写得好，学习成绩一天比一天在提高，后来他终于成为一名优秀学生，成为一个杰出的人物。

这就是孩子，你说他行，他就行，你说他不行，他会用行动证明他真的很笨，真的不如别人。尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

特别建议：

正确对对待孩子之间的差异。

父母最爱说的话，也是今天的孩子最不爱听的话。‚你瞧人家‛其实，孩子和孩子是不同的，孩子有不同的父母，不同的遗传基因，所以也就有不同的知商，因而也不不同的潜能，不可能所有的孩子在学习上都达到一个水准，这就要求家长正确看待自己的孩子，前几天，看过一篇文章，感觉好笑，笑完后也挺令人深思的。

有位父母天天冲着孩子喊：你瞧人家，考了100分，你才考80分;人家当大队长，你才当小队长，人家比赛得第一名，你才得了第十名，我怎么养了你这么个不争气的儿子!

一天儿子生气了，也冲父亲喊：‚你瞧人家李叔叔当局长，你怎才当了小科长：人家张叔叔每月挣3000多元钱，你怎么才挣2000多元呢?我怎么有你这么个爸爸!‛爸爸一听急眼了：‚小子，别跟人家比，人比人气死人啊!‛

儿子说：‚那您怎么老拿我和别人比呀?‛爸爸哑口无言，这才明白儿子说这番话的用意。

仔细想想，生活不就是这样嘛，自己过自己的日子，用不着和别人家比，应该在乎的是你的孩子明天要比今天更棒!是不是能得第一名，这不重要，重要的是帮助孩子‚寻找自身的闪光点‛。这就要求家长做孩子的有心人，看到自己的点滴进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力，争取更大的进步和成绩，真正建立起自尊与自信，从而进入教育的‚良性循环‛。

最后，我想说：要无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。

针对我们班有些孩子不爱看书这一点，请家长多培养孩子读书的习惯及兴趣。不能只为了眼前的成绩就拼命练卷子，而挤压孩子看书的时间。

请天下所有的父母记住这样一句话：‚你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。‛我们以此和各位家长共勉。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：‚教育的效果取决于家庭教育和学校教育的一致性。‛所以，家长同志们，为了孩子的灿烂明天，为了孩子的美好未来，让我们密切配合，肩并肩，手握手，有的放矢，因材施教，把我们的孩子培养得更出色。