公司赠送礼仪范文（精选6篇）
公司赠送礼仪 第1篇
公司赠送礼仪
分析：在对外交往中，交往双方互赠礼品是常见的事。适当的礼品可以表达彼此的敬意和良好祝愿。要使赠送礼品达到最好的效果，就必须遵守有关的礼仪规范，否则，可能会事与愿违。
赠送礼品首先考虑的是礼品的选择。第一，礼品的特色性。从交往对象的心理分析，本地的具有地方特色的，和具有民族特色的东西就是最好的。这样的礼品在他们看来也是最具有纪念意义的。第二，礼品的针对性，挑选的礼品因该因人而异，因事而异。因人而异，即要考虑到受礼人的性格、爱好与品位，要“投其所好”;因事而异，指在不同情况下，赠送的礼品也应该有所不同。第三，礼品的差异性。不同的国家、民族或地区有不同的风俗习惯，同一件东西，在一个地区是受人欢迎的，在另一个地方则未必然。在考虑到前两点的`基础上，还必须对受礼人所在地区或国家的风俗习惯进行了解，不要触犯到对方的宗教禁忌、民族禁忌和个人禁忌。在礼品选择上可以归纳为“礼品六忌”：即礼品的品种、色彩、图案、形状、数目和包装。
在涉外交往中有“涉外交往八不送”：一，现金和有价证券，以免有受贿之嫌;二，贵重的珠宝首饰;三，药品与营养品;四，广告性的或宣传用品;五，容易引起异性误会的用品;六，为受礼人所忌讳的物品;七，涉及国家或商业机密的物品;八，不道德的物品。
此外，赠送礼品还应注重礼品的包装，尤其是在涉外交往中，礼品的包装也属于礼品的组成部分，同样也在仔细考虑范围之内;最后送礼的时机也要适当，这样才能达到最佳效果。
馈赠有什么小技巧
1、投其所好
投其所好，避免禁忌。所以我们应该对送礼对象有一个大致的了解，比如生活习惯、喜好厌恶。礼品的选择对彼此间的关系状态要有清醒准确的把握。
2、轻重原则
礼轻情谊重，馈赠的礼品应该以对能愉悦接受为尺度，送的贵重不如送的有特色。考虑对方接受与否的同时也应该根据自己的馈赠目的与经济实力。
3、注意礼品的包装
精美的包装不仅使礼品的外观更具艺术性和高雅情调，并显现出赠礼人的文化艺术品味，而且还可以使礼品保持一种神秘感。这既有利于交往，又能引起受礼人的探究兴趣和好奇心，使双方愉快。
4、注意赠礼的场合
一般情况下，不在公开场合送礼。不要当众赠与某一个人礼物，这样不仅受礼人有受贿之感，没有受礼的人也会感到受到冷落，产生尴尬。另外，如果可以，尽可能当着受礼人的面赠送礼物，便于观察受礼人的表情。并可适时解答礼品的功能和特性。还可有意识的向受礼人表明自己选择礼物的独具匠心，激发受礼人的感激之情和喜悦。
5、把握时机
一般来说，在相见和离别的时候赠礼。相见时赠送礼物，能在疏离尴尬间迅速的将两者感情升温;而离别时赠送礼物，则能够适当的表达自己对朋友或家人等离别时时的不舍，从而增进感情!在需要的时候得到才是最珍贵、最难忘的，把握馈赠的时机，包括时机和机会的选择。时机贵在及时，机会贵在事由和情感以及其需要的程度。
6、几不送原则
不送过于昂贵的礼物;
不选择便宜的产品或者伪劣产品;
不送不合时宜、不健康的礼物;
不送容易让对方产生误解的物品;
不送触犯对方禁忌的物品;
礼品上不要带有标签。
7、赠礼时的态度
只有符合规范的礼仪馈赠，平善友好的态度和落落大方的动作并伴有礼节性的语言表达，才能有利于情意的表达，为受礼方所接受，使馈赠恰到好处，适得其所。
公司赠送礼仪常识
公司赠送礼仪 第2篇
像什么花送给什么人?朋友适合送什么花，领导适合送什么花，不同的对象送什么花适合等等，这里面，都是学问和艺术。
要把握花艺的真谛，首先要了解花语花意，才能使花卉展明月之精华，汇天地之灵逸，有自在自得之美。经过长期演化，人们赋与各种花一定的寓意，以传递感情，抒发胸臆。如考试及第誉为“折桂”，送别或赠别则称为“折柳”，奉献桃子祝老人长寿，赠石榴是愿新婚夫妇多子，至于“松、柏、竹、菊、莲”等，皆依其个性而各有明确固定的含义。
千百态的花朵述说着千言万语，要了解花的寓意，那就从送花常识开始入门吧。
由于民族风俗不同，送花亦有忌讳，不可生搬硬套。每一种花都具有某种含义，蕴藏着无声的语言，因此，送花时应根据对方的情况选择不同的花种。给老人祝寿，宜送长寿花或万年青，长寿花象征着“健康长寿”，万年青象征着“永葆青春”。
热恋中的男女，一般送玫瑰花、百合花。这些花美丽、雅洁、芳香，是爱情的信物和象征。
给友人祝贺生日,宜送月季和红掌、麒麟草、满天星，象征着“火红年华，前程似锦”。
祝贺新婚，宜用玫瑰、百合、郁金香、香雪兰、非洲菊、红掌、天堂鸟等。至于新娘捧花，适当加几枝满天星，会更加华丽脱俗。
节日期间,看望亲朋，宜送吉祥草、百合、郁金香，象征“幸福吉祥”。
夫妻之间,可互赠百合花。百合花象征着百年好合，顺顺意意，长相厮守。
朋友远行，宜送剑兰、红掌，寓意一路顺风，前程似锦。
给病人送花,有很多禁忌，探望病人时不要送盆栽的花，以免病人误会为久病成根。香味很浓的花对手术病人不利，易引起咳嗽;颜色太浓艳的花会刺激病人的神经，激发烦躁情绪;看望病人宜送兰花、水仙、马蹄莲、百合、剑兰等，或选用病人平时喜欢的品种，有利病人怡情养性，早日康复。
拜访德高望重的老者，宜送兰花，因为兰花品质高洁，又有“花中君子”之美称。
公司赠送礼仪 第3篇
宝安职校的学生本来是三年一更迭, 这样礼仪公司的管理人员和员工 (在校学生) 可以用半年到一年的时间来学习礼仪知识、熟悉公司工作, 余下的在校时间就可以为自己制定一个一至两年的发展规划及公司经营的短期规划, 在不断的学习和锻炼中经营和管理礼仪公司。但是, 由于“工学结合、六层推进”模式是把最后一年的顶岗实习设计为职业体验、专业实习和顶岗实习三个不同层次, 在三年学习中交替进行, 层层推进。这样学生在三年的学习中并不是一直稳定的在学校中学习生活, 而是分阶段外出实习, 学生三进三出, 这就给我们礼仪公司的工作和对学生的培养带来了一定的难度。
为了在最大程度上减少学生在三年学习中三次外出实习而造成的人员不稳定给礼仪公司经营带来的影响, 我在礼仪公司员工尤其是管理人员的培养中特别注意“老带新”, 也就是首先要特别注重每年九月份开学的招聘新员工的工作, 这是礼仪公司可持续发展的关键;在新员工进入公司之后, 在一段时间内对新员工进行观察, 发现表现较为突出的学生, 在大多数新员工熟悉了礼仪专业知识和技能、熟悉了公司的管理工作之后, 就可以选定重点培养对象, 并由公司现任的管理人员和老员工手把手带着他们参加活动、参与公司的经营管理, 等到老员工准备外出实习的时候, 这批重点培养的员工已经能比较得心应手, 公司就可以基本完成“新老交替”。
礼仪公司的现任董事长就是在这样的培养方式下成长起来的一名优秀员工和优秀礼仪生。该学生是商贸部物流服务与管理专业2011级学生, 在2011年9月份的各社团招新中加入礼仪队 (那时还没有成立公司) 的。进入礼仪队后, 她训练刻苦认真, 并积极参与礼仪队的管理工作, 她做事严谨, 责任心很强的工作作风引起了我的注意, 礼仪队的队长 (当时的学生负责人) 也多次向我提到她表现比较突出, 因此我将她列入重点培养对象的名单当中。当时商贸部领导在校领导的支持下, 已经决定在本年的11月中旬将礼仪队转变成一家学生自主经营的礼仪公司。短短两个月的时间, 公司成立的筹备工作任务重、压力大, 但是也是锻炼学生和培养学生的有利时期。我有意将一些力所能及的工作交给该学生去做, 并让礼仪队的师姐多帮带。她凭着自己的认真的态度、能吃苦的作风以及较高的悟性, 将老师和师姐交代的任务较好的完成。公司成立之初 (也就是2011年的下半年) , 经营和管理还没有步入正轨, 仍有大量的工作要做, 她在这一段时间的表现也没有让我失望, 能刻苦认真的坚持每天的训练, 在下半年繁多的大型礼仪活动中表现出色, 并能利用课余时间积极参与公司的管理工作, 就是这样, 在老师的指导下、在师姐的帮助下的不断的成长起来。
2012年上半年, 礼仪公司现任的管理人员 (也就是2010级的学生) 要外出实习, 公司的经营管理的重担必须由2011级的学生挑起来, 这时, 她和礼仪公司2011级的其他几名重点培养的学生挑起了这副重担, 并在之后的工作中表现出色。从换届以来, 她作为学校“七彩虹”礼仪服务股份有限公司董事长, 团结带领礼仪公司60多名董事会成员和“学生员工”, 在教师的指导下, 面向校内外开展了接待、颁奖、剪彩、会议、签约等各类综合礼仪服务200余次, 曾服务过“2008年中国 (深圳) 国际物流博览会”“2009年中国职业教育高峰论坛”“2011年宝安区教育系统年终总结表彰会”“宝安区法制宣传日”“宝安区职业技能大赛开幕式”等校外大型活动, 还曾在中海圣廷苑酒店等地进行培训、交流活动, 赢得各级领导和社会的肯定和赞誉。在她的带领下, 公司累计创收超2万元, 给同学们带来了财富的同时, 更重要的是培养了同学们的创业意识。该项目还被纳入了全国千所示范校的重点创建项目。最值得高兴的是, 该同学在宝安区教育局在全区教育系统范围内开展的“阳光少年”评选活动中, 凭着自己在班级尤其是在礼仪公司的优异表现, 获评宝安区“阳光少年”称号。
第一, 学生公司后备力量的培养和储备。
学生公司的可持续发展中至关重要的一点是培养和选择接班人。公司建设过程中由于管理人员的更换而导致公司发展出现起伏, 所以选择一批优秀的管理层变得尤为重要。对于公司管理层的选择应是由公司现任的核心成员挑选和推荐, 由指导老师把关。这种模式相对稳定, 公司管理层的工作也具有连续性, 避免出现由于管理人员工作经验缺乏而发生工作断档的局面, 保障了公司的可持续发展。
第二, 培养学生用一种负责任的态度开展公司工作。
素质教育的核心是提升综合素质, 礼仪公司提供了一个完整的平台, 合作、交流与沟通的能力、专业服务与市场化运作的能力都不是书本上或父母、老师口中所能直接学习到的, 只有在亲身实践之后才有深刻的体验和收获。公司发展过程中, 每一届管理人员都抱着对公司负责的态度, 这使他们在自己的成长中也慢慢变得成熟, 有担待。
学生自己创办公司在职业教育的发展中已经显露出其独特的教育价值, 为一些自主能力较强的学生提供了一个很好的锻炼平台。在公司的建设过程中学生成为的公司的主人, 成为自己的主人。高中阶段的年龄特点和心理发展趋势为他们提供了完成自我主张的生理和心理基础, 而学生公司这样的一个平台为职校学生走向社会锻炼了能力、积聚了能量。作为老师和学校, 我们应该为他们提供这样的平台和方向, 去做指路的明灯, 引领学生更好更快地发展。
摘要：讲述了在职业教育“宝安模式”下从学生公司——“七彩虹礼仪公司”成长起来的一名优秀学生的培养过程, 从中我们享受了成功的喜悦, 也获得了成功的经验。
社交中的赠送礼仪 第4篇
要知道，在一般社交活动以及友好交往中赠送礼品，应针对不同的场合，不同的人，对于赠送小礼品还是有一定的礼仪可遵循的。
赠送礼品，不是显示自己的富有，而是为表示自己对对方的问候以及祝福、感谢的心意。常言道，礼轻情意重。因此在选择礼品时，日常生活用品往往受到普遍欢迎。还可以挑选一些物美价廉，有一定纪念意义、民族特色，或具有某些艺术价值，容易被受礼人所喜爱的小艺术品、小纪念品、食品、花束、书籍、画册等。
如果送给国际友人，需要注意的是，选择礼品还应在条件允许的情况下，考虑受礼人的品位喜好。有的物品在这个国家很受欢迎，到另外一个国家人们则可能并不稀罕甚至避讳。因此要根据不同国家、地区的风俗习惯与个人的喜好进行必要选择。
赠送礼品还应考虑具体情况与场合。一般若是应邀赴私人家宴，应为女主人带些小礼品以示友好，如土特产、小艺术品、纪念品、食品、水果，以及花束等。对方家庭里有小孩子的，还可送糖果、玩具等。应邀参加婚礼，除艺术品外，还可赠送花束以及实用物品等。新年、圣诞节，一般送日历、酒、茶、烟、糖果、巧克力等。出席官方或民间组织的酒会、招待会、较隆重的宴会等，则可不必送礼，必要时可以送花篮、花束等。
赠送的礼品最好用彩色礼品纸包装。即使礼品本身装在盒子里，也要另加包装。然后用彩带系成漂亮的蝴蝶结、梅花结，这样更显礼节和重视。
礼物一般应当面赠送，但有时参加活动等，也可预先送去以示庆贺之情。祝贺节日、赠送年礼，可派人送上门或邮寄。这时应随礼品附上送礼人的名片，也可以手写祝贺词，装在大小相当的信封中，信封上注明受礼人姓名，贴在礼品包装的上方。
作为接受礼物的人来说，有些礼节也必不可少。当面受礼时，应双手接受礼品，握手，并感谢对方。西方人的习惯是当面打开包装，欣赏一下礼品。收到送来的或邮寄的礼品，应电话、短信回复给对方或用亲笔信来表示感谢。
编辑/刘洋
结婚赠送礼物礼仪 第5篇
2、不能送刀具。易伤人，且有“一刀两断”的成语，结婚时送人有不怀好意之感。
3、不能送伞。伞与散同音，散即离散。有种说法是只有雨天才用伞，送伞有表明希望人家常过雨天的意思。雨天则阴，所以伞也被视为不吉利之礼物。
4、不能送杯子，餐具，音同“悲剧”和“惨剧”。
5、不能送手巾。手巾一般是丧家用以答谢吊丧者的回敬品，在婚礼或其他场合是很不受欢迎的。
6、不能送镜子。一来容易破，不破也会照出人的真面目，有叫人现丑之意，故属忌讳之物。另外也认为镜子为不吉利之礼物。
赠送文化礼仪知识 第6篇
一、馈赠的含义及其意义
馈赠是人们在社交过程中通过赠送给交往对象一些礼物来表达对对方的尊重、敬意，友谊、纪念，祝贺、感谢，慰问、哀悼等情感与意愿的一种交际行为。
馈赠通过礼品作为媒介，能够与交往对象建立很好的沟通渠道，充分表达对对方的友情与敬意。馈赠的目的在于沟通感情和保持联系，所以它不仅是一种行为方式，更为重要的是通过这种方式体现馈赠者的人品和诚意。
二、馈赠六要素
得体的馈赠要考虑六个方面的问题：送给谁(WHO)，为什么送(WHY)，送什么(WHAT)，何时送(WHEN)，在什么场合送(WHERE)，如何送(HOW)。也就是要考虑馈赠对象、馈赠目的、馈赠时机、馈赠场合、馈赠方式六个要素，简称馈赠“5个W一个H”规则。
(一)馈赠对象
馈赠对象即馈赠客体，是赠物的接受者。馈赠时要考虑到馈赠对象的性别、年龄、职位、身份、性格、喜好、数量等因素。
(二)馈赠目的
馈赠目的即馈赠动机。任何馈赠都是有目的的，或为表达友谊，或为祝颂庆贺，或为酬宾谢客，或为慰问哀悼。馈赠动机应高尚，以表达情谊为宜。
(三)馈赠内容
馈赠内容即馈赠物，是情感的象征或媒介，包括赠物和赠言两大类。赠物可以是一束鲜花、一张卡片或一件纪念品。赠言则有多种形式，如书面留言、口头赠言、临别赠言、毕业留言等。馈赠时，应考虑赠物的种类、价值的大小，档次的高低、包装的式样、蕴含的情义等因素。
(四)馈赠时机
馈赠时机即馈赠的具体时间和情势，主要应根据馈赠主客体的关系和馈赠形式来把握。
(五)馈赠场合
馈赠场合即馈赠的具体地点和环境，主要应区分公务场合与私人场合，根据馈赠的内容和形式来选择适当的场合。
(六)馈赠方式
馈赠方式主要有亲自赠送、托人转送、邮寄运送等。
赠送技巧
1、投其所好
投其所好，避免禁忌。所以我们应该对送礼对象有一个大致的了解，比如生活习惯、喜好厌恶。礼品的选择对彼此间的关系状态要有清醒准确的把握。
2、轻重原则
礼轻情谊重，馈赠的礼品应该以对能愉悦接受为尺度，送的贵重不如送的有特色。考虑对方接受与否的同时也应该根据自己的馈赠目的与经济实力。
3、注意礼品的包装
精美的包装不仅使礼品的外观更具艺术性和高雅情调，并显现出赠礼人的文化艺术品味，而且还可以使礼品保持一种神秘感。这既有利于交往，又能引起受礼人的探究兴趣和好奇心，使双方愉快。
4、注意赠礼的场合
一般情况下，不在公开场合送礼。不要当众赠与某一个人礼物，这样不仅受礼人有受贿之感，没有受礼的人也会感到受到冷落，产生尴尬。另外，如果可以，尽可能当着受礼人的面赠送礼物，便于观察受礼人的表情。并可适时解答礼品的功能和特性。还可有意识的向受礼人表明自己选择礼物的独具匠心，激发受礼人的感激之情和喜悦。
5、把握时机
一般来说，在相见和离别的时候赠礼。相见时赠送礼物，能在疏离尴尬间迅速的将两者感情升温;而离别时赠送礼物，则能够适当的表达自己对朋友或家人等离别时时的不舍，从而增进感情!在需要的时候得到才是最珍贵、最难忘的，把握馈赠的时机，包括时机和机会的选择。时机贵在及时，机会贵在事由和情感以及其需要的程度。
6、几不送原则
不送过于昂贵的礼物;
不选择便宜的产品或者伪劣产品;
不送不合时宜、不健康的礼物;
不送容易让对方产生误解的物品;
不送触犯对方禁忌的物品;
礼品上不要带有标签。
7、赠礼时的态度
只有符合规范的礼仪馈赠，平善友好的态度和落落大方的动作并伴有礼节性的语言表达，才能有利于情意的表达，为受礼方所接受，使馈赠恰到好处，适得其所。
收礼后的答谢礼仪
在赠送者递上礼品时，要尽可能地用双手前去迎接。不要一只手去接礼品，特别是不要单用左手去接礼品。在接受礼品时，勿忘面带微笑，双目注视对方。
在双手接过他人礼品的同时，您应向对方立即道谢。“谢谢您”三个字表明，您谢的不是礼物本身，而是对方送给您礼物的这一举动。
接受礼品后，欧美人喜欢当着客人的面，小心地打开礼物欣赏，从外包装夸赞到内包装，看见了礼物，也会好好地夸赞一番，甚至高兴时还会拥抱您一下，与送礼者共同分享收到礼物的喜悦。欣赏完礼物，他们会重新将礼物包装好，对他们而言，这才是一个完整的受礼礼仪。
而中国人在接受礼品时，一般不会当着送礼者的面把礼物打开，而是把礼物放在一边留待以后再看。这是为了避免自己万一不喜欢对方所送礼物时的尴尬，也是为了表示自己看重的是对方送礼的心意，而不是所送的礼品。还有一点是，如果给不同地位的人赠送不同的礼物，当场不打开礼物可以避免相互之间的比较。
您不能接受礼品时，您可以礼貌的拒绝，但是必须注意礼节。符合社交礼仪的拒收礼品方法可以因人因事而异。
1、婉言相告，拒绝对方的礼品。
2、直言缘由。即直截了当、所言不虚地向赠送者说明自己难以接受礼品的原因。在公务交往中拒绝礼品时，此法尤为适用。
