工程质量评价范文（精选12篇）

工程质量评价 第1篇

1.1 研究现状

对于工程质量风险的管理近年来随着工程建设的不断发展得以逐步健全和完善, 到了20世纪60年代, 针对工程质量风险的管理逐步趋于理论化和专业化, 具备了相应的专业人才和专门研究机构能够处理今后可能发生并带来负面影响的事件。西方多数国家的工程项目现今多聘用专业的工程建设咨询公司来参与整个工程建设过程, 具备了较完善的风险防范体制, 对可能产生的风险能采取有效的风险应对策略加以消化。

纵观当前我国工程质量风险管理的现状, 仍处于比较落后的状态, 尤其是在工程建设方面, 实行质量风险管理几乎趋近于零。在工程建设管理中, 对于质量的把控也仅仅停留在控制施工过程中的每个环节缺少完善的、具体的、系统的风险管理制度。现今, 我们应该加强施工过程中风险预防、风险管理的意识, 制定有效的监督机制, 研究先进的管理办法。造成我国工程质量风险管理制度不完善的原因主要有以下两个方面: (1) 国家项目管理程序中缺少风险分析这部分内容, 导致了工程项目风险管理制度缺乏系统性; (2) 业主的态度。业主对于工程质量风险管理的重视程度不够对于风险分析这一过程也缺少必要的了解, 没有意识到风险管理制度的重要性。通过风险分析这一环节, 可以加强工程项目的可行性, 保证工程项目的顺利进行, 避免实际操作中可能出现的事故和问题, 并减少资源浪费。

1.2 研究意义

λmax=4.231, CR=0.065<1, 矩阵具有一致性。

λmax=4.0709, CR=0.0294<1, 矩阵具有一致性。

λmax=3.072, CR=0.033<1, 矩阵具有一致性。

λmax=6.2218, CR=0.0358<1, 矩阵具有一致性。

λmax=5.0520, CR=0.0104<1, 矩阵具有一致性。

随着市场经济发展、投资主体日趋多元化、建设程序开始进行变革、产权关系逐步调整、电力企业开展改革、基本建设四制的推行, 原来计划体制下的输变电工程建设管理模式已经逐步发生了转变。目前, 项目资本金制、项目法人责任制、工程监理制、招投标制在输电工程建设中得到很好贯彻, 但从实质上讲, 输变电工程建设项目仍然停留在传统的基建管理方式上, 主要关注点集中在工期、预算和性能指标, 忽视了客户的真正需求, 而把“让客户满意”作为项目管理终极目标, 贯彻项目管理理念、推行现代项目管理才是当今项目建设的主要趋势。目前, 我国迎来了新一轮的电网建设高峰期。“十一五”期间我国电网建设总投资将超过10000亿多元, 国家电网总投资达到8500亿元。面对建设高峰期我国电网企业将要面临新的挑战, 对于地 (市) 级供电企业来说, 大量的输变电工程项目纷至沓来。与此同时工程项目建设过程中的风险问题愈发突出, 项目管理的模式化势在必行。

对于资金密集型、具有经济与政治双重重大意义、外部工程环境极其恶劣的输变电工程项目来说, 对其进行输变电工程项目风险管理的研究为保证项目实施的成功具有非常重要的意义。

(1) 通过风险分析, 可加深对输变电工程项目风险的认识与理解, 充分权衡各方案的优点及缺点。

(2) 通过审核和讨论所有已掌握的信息、数据和资料, 能够明确项目的各相关前提和假设。

(3) 通过风险分析不仅能够提高各种项目实行计划的可行性, 同时还有利于输变电工程项目管理改善项目执行组织内部和外部之间的沟通, 编制应急计划时更具有针对性。

(4) 为输变电工程项目施工、运营选择合同形式和制定应急计划提供依据, 将处理风险后果的各种方式更灵活地组合起来。

2 输变电工程质量风险评价的相关理论

2.1 工程质量风险管理

所谓工程质量风险管理, 就是在工程建设的过程中, 综合运用各种管理方法, 采用各种管理形式, 对可能影响到工程质量目标的不同风险因素进行识别、分析、评价、应对、监控, 从而保证工程质量满足设计要求、使用要求以及工程安全要求的活动过程。质量风险在工程项目的建设过程中, 是客观存在的。当质量风险不断累积, 超过一定程度的时候, 将会给工程项目带来巨大的损失, 造成项目的失控, 比如:工期的延长、资金的损失、成本的增加, 甚至对社会造成不利影响。因此, 加强工程项目的质量风险管理势在必行。对工程可能面临的风险进行预测和识别是整个风险管理系统的基础, 这一过程包括对所有风险事件来源和结果进行调查。

工程质量的风险管理对整个工程项目的质量控制具有重大的意义, 其意义在于以下几点。

(1) 对全过程全方位的风险控制, 推行全过程管理理念。

(2) 强化设计风险管理, 从源头上降低项目技术的风险。

(3) 重视施工风险的识别与分析、评估, 强调事前控制。事前控制做的好坏与否, 对整个施工质量起着至关重要的作用。

(4) 保证了第三方的公正独立性改变了监理委托关系, 保证了风险管理的公正独立性。

(5) 强化了运行保修阶段的服务, 降低因项目使用不当引起的风险。

工程质量风险主要分为四个阶段, 如图1所示。

风险识别与风险评估是风险控制的前提, 只有正确的识别风险的来源、特征, 并对风险进行有效的评估, 才能有效的对其进行控制;风险应对及风险监控是风险评价结果的处理方式, 即评价的目的就是要控制或消除风险, 而进行处理的依据就是根据对风险因素的评价结果, 从而采取不同的应对措施, 更有效地对工程进行质量风险管理。

2.2 输变电工程质量风险

输变电工程项目的质量风险具有累加效应, 项目每个环节的质量风险形成由两部分因素构成:一是外部风险环境对项目质量的影响;二是工序系统本身质量风险因素的影响。项目质量风险具有方向性和时间性。方向性是指项目风险传导过程具有一定的指向性或者较强的路径依赖特征。时间性是指项目传导到另一个项目或者整个企业需要一定的时间。输变电工程质量风险的传递性主要体现在以下几个方面。

(1) 承担风险的利益者不一, 使得内外部存在利益冲突。其中利益方包括业主、设计单位、施工单位、供应商等等, 各方形成项目价值链, 任何一方的差错都会造成整个工程一系列的损失, 即质量风险的传递性。

(2) 工程质量风险具有不确定性, 不确定性主要来自于施工各参与方、施工生产过程和环节衔接信息差误。

(3) 输变电项目质量风险是随着项目实施进展而变化的, 因而要对质量风险进行动态评估。

(4) 前期造成的质量风险往往是在后期显现。

(5) 输变电项目的隐蔽工程多, 不易于进行质量检验。若在建过程中未及时发现质量问题, 建成后往往难以发现问题, 从而造成质量缺陷。

3 输变电工程质量风险评价过程

3.1 风险影响因素识别

输变电质量风险识别是风险管理的第一步, 也是风险管理的基础。风险识别就是指在风险发生之前, 运用系统方法认识到面临的各种风险以及评判风险可能发生的潜在原因。识别质量风险来源、确定质量风险发生条件、描述质量风险特征并评价质量风险影响的过程, 是质量风险控制的前提。

输变电工程项目的施工时间较长, 通常是室外工作, 施工人员的流动性较大, 对管理人员要求较高, 工程的工艺具有多变性等特点直接导致了安全质量管理的难度性相较其他电力工程项目更大。施工过程中会有诸多的因素直接影响项目的质量和安全, 尽管这些事故的类型并不一样, 但是造成输变电风险事故的主要因素是一定的, 主要包括经济、管理、技术、环境四个方面。质量风险发生的直接原因, 就是因为没有控制管理好这五个要素。对这些因素的控制, 就是工程事故处理和防范工作的重点。只有将这些因素管理控制好了, 才能保证工程的质量, 才能使工程安全顺利地进行下去。

(1) 经济的因素。

成本的变化会直接影响到工程是否能够顺利开展。作为施工单位要考虑到通货膨胀对成本的直接影响, 在市场条件下材料价格的波动, 以及供应商能否履行合同约定都会直接影响到工程建设。

(2) 管理的因素。

施工过程中的方法包含整个建设周期内所采取的设计方案、技术方案、工艺流程、组织措施、检测手段、施工组织设计等。施工方案是否正确且适用, 直接影响工程质量控制能否顺利实现。施工方案考虑的不周全就会造成进度延期, 质量下降, 投资增加。这些现象都与现场管理密不可分。充分调动人的积极性, 发挥人的主导作用。为了达到以工作质量保工序质量、工程质量的目的, 需根据工程特点, 合理选择人才资源。

(3) 技术的因素。

工程项目施工中需要使用各式各样大量的施工机械, 所以施工机械的选择和使用是否正确, 也就直接影响到工程项目的质量。施工机械型式和组合的选择是否合理, 施工机械设备性能参数的选择关系到能否充分发挥机械的效能和能否高速、经济、有效地完成施工任务。施工机械设备只有在正确操作、合理使用的情况下, 才能更好地发挥使用效果和质量效果。正确地使用施工机械, 并且对施工机械定期及时地进行维修保养, 使施工机械始终处在良好的性能状态下充分发挥机械的效能是项目施工顺利进行的保障因素。

(4) 环境的因素。

影响工程质量的环境因素较多, 总体来说有以下几个方面, 即工程技术环境、工程管理环境和劳动环境。在工程项目施工中, 环境因素是在不断变化的, 比如施工过程中气温、湿度、降水、风力等。前一道工序为后一道工序提供了施工环境, 施工现场的环境也是变化的。不断变化的环境对工程项目的质量就会产生不同程度的影响。

3.2 风险评价的依据

风险评价主要依靠以下几点依据。

(1) 风险识别的成果, 已识别的项目风险及这些项目风险对项目可能造成的潜在影响需要进行整体评估。

(2) 项目类型, 一般来说, 普通项目或重复率较高项目的风险程度比较低, 而技术含量高或者复杂性强的项目其风险程度就会较高。

(3) 项目进展状况, 风险的不确定性常常与项目所处的生命周期阶段有关。在项目初期, 项目质量风险的表现往往表现得不明显, 然而随着项目的实施, 项目质量风险及风险被发现的可能性会增加, 不同的阶段影响项目质量的风险因素不同。

3.3 评价方法的选择

施工质量风险的识别过程可以采用结构化分析方法, 即由总体到局部、由宏观到微观, 层层分解来确定何种风险事件可能影响工程质量。它应用于工程项目风险评价, 可以将无法量化的风险按照大小排出顺序, 从而把它们彼此区分开来。这种方法使用灵活、易于理解。层次分析法可以令风险管理者能对拟建项目的风险情况有一个全面的认识, 从而判断出工程项目的风险程度。

层次分析法的基本思路:首先评价者将复杂的风险问题分解成若干层次和若干要素, 并在同一层次的各要素之间进行简单的比较、判断和计算, 得到不同方案风险的水平, 从而为方案的选择提供决策依据。

采用层次分析法可以将风险分为三个层析:第一层次是指标的总风险;第二层次是第一层次包含的不同维度的风险;第三个层次是影响第二个层次的若干影响因素。运用层次分析法将风险层层分级, 有利于判断哪种风险对工程的影响更大, 从而采取合理的预防措施。

4 输变电工程质量风险评价模型

4.1 运用层次分析法可以构建风险层次结构评估模型

如表1所示。

4.2 构造比较判断矩阵

两两因素进行量化值比较, 可采用1~9表示重要程度。比较矩阵的赋值可以采用专家打分方法。经过专家打分法判断矩阵如表2~表6所示。

在A目标下, R1~R18的组合权重如表7所示。

4.3 结果分析

根据层次分析法的结果显示, 输变电施工工程质量风险主要有以下几个部分。

(1) 重大风险:现场组织、管理组织体制机制。

(2) 中度风险:人员素质及技术水平、进度管理、施工工序管理水平、合同约定即履行、地质特征、施工工艺方案、成本、技术审核和交底、器具调试及校验、地形环境、材料价格波动、线路通道技术水平、行业法规及规范、工程、生活必须资源条件风险。

(3) 轻度风险:气候条件、财务及融资。

5 结语

本文围绕“输变电工程项目质量风险评价及其模型研究”这一主题从输变电工程项目质量内涵、质量风险、质量风险管理的研究, 工程项目质量风险评价体系研究基于层次分析法的质量风险评价模型进行研究分析。

风险管理技术是现代项目管理区别于我国传统项目管理的不同之处, 风险管理强调对项目目标的主动控制, 对工程实现过程中遭遇的风险或干扰因素做到防患于未然, 以避免和减少损失。

输变电工程项目复杂、投资大、工期长、具有显著的社会和经济效益, 但是, 这是由于投资大、工期长的特点, 在项目建设的过程中存在着众多的风险因素, 导致工程的延误和财产的损失。并且随着社会的不断发展和科学技术的不断进步, 工程面临的复杂性和不确定因素越来越多, 风险因素也随之加大, 所以, 这就要求相关工作人员必须重视对输变电工程项目的风险管理及研究工作。

但是由于每个项目都具有其特殊性本文的层次分析法应用只针对输变电项目风险的一般特点进行分析, 在进行具体项目分析时, 还应该考虑每个项目的特殊特点进行风险评价。

参考文献

[1]朱珊.国际工程承包中的项目风险管理[J].建设经济, 2004, 5.

[2]郭鹏.施品贵.项目风险模糊灰色综合评价方法研究[J].西安理工大学学报, 2005, 21, (1) .

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[4]陈勇.建设工程质量管理若干问题研究[D].北京.清华大学建设管理系, 2003.

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[6]邱菀华.现化项目风险管理方法与实践[M].科学出版社, 2003.

[7]罗铁明.建设工程风险管理的识别及对策[J].科技与企业, 2012 (22) .

建设单位工程质量评价报告 第2篇

施工过程质 量检查情况：

1、对施工过程中使用的涉及结构安全的原材料及试块、试件按国家规定实 行见证取样并送检，检验结果均符合规范的规定。

2、各分项工程所含检验批划分合理，反映的施工过程较全面，各个检验批的主控项目全部合格，一般项目均符合设计及施工规范的要求。分部工程均 验收合格。

3、施工中的各项记录填写齐全，可以体现施工情况。记录数据符合规范要 求。

地基与基础主体评价：地基、基础与主体结构质量均符合设计、规范要求，总体质量合格

使用功能检 查情况评价：厕浴地面已试验合格，抽气道、烟道已逐一检查，均符合要求。

隐蔽验收情 况：该工程隐蔽工程均符合质量要求。

工程质量评价 第3篇

关键词：质量工程；绩效评价；管理

教育部于2007年开始实施的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”（简称“质量工程”）是教育部和财政部全面贯彻党中央、国务院关于“把高等教育的工作重点放在提高质量上”的一项重要的战略部署，是我国高等教育领域实施的一项重要工程，是全面提升我国高等教育质量的重要举措。“质量工程”实施以来，各类高校均开展了各类教学建设项目，形成校级、省级、国家级等完备的“质量工程”建设体系，完善了各类项目的管理办法，投入大量资金用于包括专业结构调整与专业认证、课程和教材建设与资源共享、实践教学与人才培养模式改革创新、教学评估与教学状态基本数据公布、教学团队与高水平教师队伍建设、对口支援西部地区高等学校等各方面建设。

一、“质量工程”开展情况及管理中存在的问题

质量工程不仅在本科院校实施，同样也惠及到了高等职业技术院校。同时，各省级教育部门也相应地根据本省高等教育的实际情况，开展省级质量工程项目的建设，各类学校也开展相应类别的校级项目建设，为高级别项目申报做好培育工作。

“十一五”期间，质量工程各类项目建设取得了丰硕的成果。在此基础上，进入“十二五”，“质量工程”项目继续实施并有所调整和提升。以江苏省为例，“十二五”期间又启动质量提升工程，并对项目的类别进行了适当的调整。“质量工程”的开展，有效推动了各地方、各高校对于教学质量的高度重视，对于提高高等教育教学质量具有重要的现实意义。但是，在多年执行的过程中，也存在诸如“重申报、轻建设”“重书面材料、轻实际成果”等这些不容忽视的客观问题。因此，如何有效提升项目建设质量，科学有效地评价项目建设的实效，实现项目的示范、辐射效应，成为教学管理所面临的新课题。

二、“质量工程”绩效评价体系的构建

所谓绩效评价，是指“组织依照预先确定的标准和一定的评价程序，运用科学的评价方法，按照评价的内容和标准对评价对象的工作能力、工作业绩进行定期和不定期的考核和评价”。

在制订评价体系时，一方面，要制订出各类项目可以通用的评价体系，一级指标中包括项目投入、过程管理、项目产出等三个大的方面，是各类项目均具备的内容。其中，又包括项目立项、资金落实、业务管理、财务管理、项目产出、取得效果、满意情况等7个二级指标；再根据二级指标中所包含的工作内容继续细化到16个三级指标。并为每一个三级指标制定了详细的评分标准和评分办法。另一方面，在“取得效果”这个指标中，评分标准在总的评价体系中虽未进行细化，但需要结合不同项目验收标准和实际项目验收时的达标情况进行确定和打分。

项目组在项目开展的这些阶段均需要对所负责的项目进行绩效自评，并提供相应的证明材料，一方面对项目的开展起到督促的作用，另一方面以供项目验收和绩效综合评价时进行参考。

三、绩效考核仍面临的困难

绩效评价对促进各类项目建设水平，提高学校人才培养质量具有重要的作用，但在具体的实践操作过程中尚需要不断探索。

各学校的质量工程项目一般有专门的教学管理人员负责，但是质量工程项目类别较多，涉及人才培养的各个方面，管理人员囿于专业知识的不对称，只能从形式上间接地揣度项目建设的过程、进度及结果。而无法从各类项目所涉及专业的角度，对项目的实际情况进行深入系统的了解和评价。而如果聘请专家对各类项目的阶段性开展绩效评价，则需要耗费大量的人力、财力和精力。因此，过程监控往往容易流于形式。

囿于上述绩效评价操作上存在的困难，还需要各类学校不断在实践中进行探索，构建起更加完善的操作性强的评价体系，以进一步提升“质量工程”项目经费的使用效率，促进各类“质量工程”的项目建设质量，进一步提高人才培养质量。

参考文献：

[1]黄锡远.新建地方本科院校质量工程建设绩效评价研究[J].教育教学论坛，2012（11）.

[2]梁明霞.我国高等教育“质量工程”建设之问题与对策[J].中国冶金教育，2010（05）.

依托课题：淮安信息职业技术学院教改研究课题《高职院校“教学质量与教学改革工程”项目绩效评价体系的研究与构建》（课题编号：JX-G-2012-08）。

建筑工程施工质量评价问题探析 第4篇

关键词：建筑工程,施工质量,管理监督,评价体系,影响因素

0 引言

随着建筑事业的蓬勃发展和建设规模的不断扩大, 建筑工程质量既是社会关注的热点, 又是各级建设行政主管部门工作的重点。这是因为建筑工程质量不仅关系到工程本身的适用性和建筑项目的投资效果, 而且关系到人民群众的生命和财产安全, 一旦出现工程质量问题, 还会直接影响公共利益和公众安全, 因而建筑工程质量越来越成为人们关注的热点。

1 目标层的建立

目标层为建筑工程质量评价的最终结果。在建筑工程质量评价指标体系中, 要解决的问题就是使一个建筑工程项目经过怎样的评价达到合格标准以上, 所以, 将建筑工程质量合格以上标准定为本指标体系的目标, 处于最高层目标层的位置。本文所建立的建筑工程质量评价指标体系主要是针对建筑施工阶段的质量是否能达到要求。

2 准则层的建立

准则层由影响建筑工程质量的主要因素构成, 不同因素对于项目质量的贡献或影响不尽相同, 因此, 需要对指标的重要程度, 即指标的权重值进行分析计算。

施工阶段是根据合同和设计文件及图纸, 将业主要求和设计意图实现并形成工程实体的阶段, 是最终形成建筑工程项目质量和项目使用价值的重要阶段, 因而是建筑工程质量控制的关键环节。然而, 在建筑工程质量检查中发现, 一些工程在地基工程、基础工程、模板工程、钢筋工程、混凝土工程、砌体工程施工中都存在不同程度的违反工程建设强制性标准的现象, 因此必须对施工阶段进行评价和监督的重点在于贯彻建设强制性标准的有关规定和要求, 为此, 本文设定准则层的主要指标有:地基与基础工程、结构工程、砌体工程、装饰装修工程、安装工程。

2.1 地基与基础工程

地基基础建设是整个工程建设的重要组成部分, 其质量关系到整个工程的质量、投资和进度。在建筑结构的建造的使用过程中, 由于地基和基础工程的质量问题, 使建筑物墙体和楼盖开裂影响使用的, 有碍观瞻, 并使人有不安全感觉的, 更有甚者使建筑物倒塌的事故, 近几年有上升的趋势, 根据统计资料显示, 其中地基和基础工程的质量问题, 占总事故的21%。在建筑结构的设计和施工过程中, 人们普遍认为最难驾驭的并不是上部结构, 而是该工程的地基和基础工程的问题。地基基础工程质量的可靠性, 是建筑工程整体安全可靠性的基源。为了保证地基基础工程质量, 有必要研究和认识地基基础工程质量问题的内在特征, 对其实施有效的监督。

2.2 结构工程

结构安全性是结构防止破坏倒塌的能力, 是结构工程最重要的质量指标。结构工程的安全性主要决定于结构的设计与施工水准。也与结构的正确使用 (维护、检测) 有关, 而这些又与土建工程法规和技术标准 (规范、规程、条例等) 的合理设置及运用相关联。对结构工程的设计来说, 结构的安全性主要体现在结构构件承载能力的安全性、结构的整体牢固性与结构的耐久性等几个方面。我国建筑物和桥梁等土建结构的设计规范在这些方面的安全设置水准, 总体上要比国外同类规范低得多。

2.3 砌体工程

砌体工程是利用砌筑砂浆将砖、石灰其他砌块砌成基础、墙身或其他所需的部件。砌体工程是一个综合施工过程, 包括砂浆制备、材料运输、搭设脚手架、及砌筑等施工过程。砌体工程具有取材容易、造价低廉、施工简单等优点。由于涉及施工过程多, 任一过程的质量控制不好, 都将最终影响到整体的砌筑质量, 进而影响到房屋的整体质量和使用功能。

2.4 装饰装修工程

近十年来, 随着人们生活水平的提高, 商品住宅的深入民心, 商住楼、星级宾馆和豪华写字楼装饰装修工程五彩缤纷、巧夺天工等装饰装修环境的出现。人们十分关注建筑室内装饰装修工程的热工环境、光环境、声环境和绿色环境。民用装饰装修工程是应房屋使用者的要求, 设计者根据房屋的使用功能, 合理地进行平面设计, 正确地选择材料, 精心组织施工, 掌握比例尺度合适的空间造型, 为人们提供一个良好、舒适的室内环境。而在施工过程往往会出现墙面抹灰空鼓、开裂、饰面砖脱落、涂饰、裱糊变色;吊顶龙骨不牢固、平整度差;轻质隔墙变形;地面基层起壳、空鼓、平整度差、线条不流畅;建筑幕墙与楼面和吊顶连接处常留缝隙等质量缺陷;从而造成使用功能降低、美观性变差、环境效果不如意的不良后果。本文从施工的技术要求和施工操作的效果质量来论述如何保证民用建筑装饰装修工程的施工质量控制。

2.5 安装工程

建筑安装工程, 包括建筑电气、采暖、给排水、消防、通风等系统。在整个建筑工程项目中, 它不是工程的主体专业。但是近些年来, 随着建筑物服务功能的不断增加和扩大, 提高了建筑多元化的标准, 使得建筑安装专业在建筑工程中的复杂程度和投资比重越来越大。在整个工程项目建设中, 从工程设计到建设施工阶段 (建筑安装专业施工的质量、投资控制、工期保证等) , 不仅对每个项目工程的作用十分重要, 而且建筑安装工程对建设工程的使用功能、竣工后运行的安全可靠程度、投资效益的体现等也都起着举足轻重的作用。

3 指标层的建立

指标层是具体的评价标准, 是建筑工程质量评价的最基本层次。准则层建立之后还不能直接进行质量评价, 因为准则层列出的几个方面过于概括。结合新版建筑工程施工质量验收规范和专家建议将准则层各因素分为具体的评价指标, 从而能方便工程质量的评价。

地基与基础工程包括的因素有:地基、基础、桩基础、土方工程与基坑支护。

结构工程包括的因素有:模板分项工程、钢筋分项工程、混凝土工程。

砌体工程包括的因素有:材料及砌筑砂浆、专砌体工程、混凝土小型空心砌块砌体工程、配筋砌体工程、石砌体工程。

装饰装修工程包括的因素有:楼地面、内外墙抹灰、门窗、涂饰工程。

安装工程包括的因素有:给排水、电气照明、消防系统、采暖工程。

4 构建建筑工程质量评价指标体系

通过对层次分析法原理的介绍, 我们可以了解到层次分析法能简化系统分析和计算, 使人们的思维过程层次化, 逐层比较多种关联因素, 并将一些定性或半定性的因素加以量化, 为分析、评价、决策或控制事物的发展提供定量依据。在对复杂的决策问题的本质、影响因素及其内在关系等进行深入分析的基础上, 利用较少的定量信息使决策的思维过程数学化, 从而为多目标、多准则或无结构特性的复杂决策问题提供简便的决策方法。运用层次分析法时, 首先将总目标建筑工程质量评价分解为地基与基础工程、结构工程、砌体工程、装饰装修工程、安装工程这些主要因素, 这些主要因素又分解为更细的组成因素, 按照它们相互间的相互联系以及隶属关系划分不同层次的组合, 构成一个多层次的系统分析结构。

5 结束语

总之, 加强对建筑工程项目的施工质量评价和管理, 可以作为提高整个建筑行业工程质量水平的重要手段, 引导企业完善质量保证体系和严格落实强制性标准, 实现工程质量、企业信誉、经营效益的同步发展。S

参考文献

[1]朱红.建立和完善建设工程质量管理体制[J].上海住宅, 2005 (7) :55.

工程施工及质量情况验收评价报告 第5篇

各位领导、同志们你们好：

今天，xxx小区5#住宅楼工程正式竣工验收。在此，我代表施工单位，向前来参加竣工验收的各位来宾和在建设中给予精心指导、大力支持的.各级领导，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。现我代表延安市建筑安装工程公司第一公司，将该工程施工及质量情况做以汇报：

一、工程建设基本概况

本工程5#楼位于洛川县解放路南段(原粮食局院内)，该工程由xxx房地产开发有限公司开发建设、xxx设计研究院设计、xxx工程勘测有限公司勘测、xxx工程监理有限责任公司监理、xx建设工程质量安全监督站监督、xx市建筑安装工程公市第一公司承建。

该工程带地下室一层，为砖混结构，分四个单元，地上七层，层高2.9m，建筑物为“凹”型布置，长84.6m，宽18.84m，高22.6m，建筑面积8900m2。中标总造价890万元，抗震设防烈度6度，建筑物结构的设计使用年限为50年。

该工程于XX年3月6日开工，XX年11月20日已全部完成图纸设计及甲方变更增加的全部工程项目。

二、施工质量要求、质量控制及检验抽查

(1)基地与基础工程：

地基湿陷等级为ⅲ级自重温陷性，采用大开挖地基处理。自外墙基础外沿外放2.50米，大开挖至设计标高-7.30m，以1：9回填1.5m，3：7灰土回填2.00m后做砖条基，素土、灰土压实系数不小于0.97，各层虚铺厚度为250mm-300mm，层层进行干密度试验，垫层完工后，由陕西力元监测站检测，人工地基检测验收合格。符合施工验收规范要求。基础结构砼强度等级：基储主体均为c25，±0.000以下基础砖采用mu10实心砖，m10水泥砂浆砌筑。地基与基础工程控制资料、分部。分项检查验收合格符合要求，安全功能检测合格。

(2)主体结构工程

主体结构部分砼强度等级为c25，砌体砖为mu10普通实心砖，m10砂浆砌筑，楼板为预应力多孔板。砼成型外观质量合格，钢筋保护层厚度符合要求。砌体砂浆灰缝饱满，横平坚直符合规范要求，主体工程控制资料中原材料进场如钢材、水泥、各种砖进场合格证及进场试验报告、施工记录等共检查验收12项，全部合格符合要求，分项共检查验收16项符合要求，安全和功能检验抽查验收合格。

(3)装饰工程

内墙、天棚、楼梯间均为水泥砂浆粉刷，白色乳胶腻子压光表面平整光滑、颜色一致。

外墙全部为水泥砂浆拉毛墙面，采用丙烯酸外墙涂料(因气候条件影响外墙涂料甩项)，墙面平整，接槎顺直，颜色一致符合要求。

楼地面工程采用c20炉渣垫层，表面平整，符合要求。

窗采用80系列塑钢窗，进户门为钢质防盗门，安装及配套附件安装牢固，门窗的三密性能检验符合要求。质量控制资料、施工记录检查验收合格，分项工程共检查验收17项符合要求，安全和功能检验抽查验收合格。

(4)屋面工程

屋面为防水卷材屋面，采用1：6水泥焦渣找坡，防水采用sbs柔性体防水卷材4mm，卷材进场复试合格，屋面细部作法、排水均符合要求，质量控制资料、施工记录检查验收符合要求，分项检查验收4项符合要求，安全和功能检查验收合格，符合要求。

(5)给排水及采暖工程：

给水管道采用pp-r管，排水管道采用pvc-u管材，给水进行了水压试验，管道冲洗试验无渗漏，管道走向合理，使用方便、排水管进行了灌水、满水通球试验，排水畅通，无堵塞现象，符合要求。采暖管材采用pe-rt管，保温材料选用岩棉管。

给排水及采暖工程质量控制资料、施工记录共检查验收8项，符合要求，分项工程检查验收共11项符合要求，安全和功能检查验收合格。

(7)电气工程：

该工程用电为三级负荷，室内接地系统形式为tn-c-s系统，照明及开关配线为bv2.5mm2穿pvc16管保护，插座线路为bv4mm2穿pvc20管保护，电话、电视分支到户，分支箱、分线箱安装牢固，位置正确，导线进箱体接线正确、符合要求。控制资料、施工记录检查验收8项符合要求，分项工程共检查验收10项符合要求，安全和功能检查验收合格。

三、建筑安装工程安全功能、抽检检测情况

地基基储主体结构检验及抽样检测3项，验收合格。安全与功能抽查13项，符合施工质量验收规范要求，验收合格。

四、单位工程质量评定：

1、分项工程检验批质量验收全部合格，符合施工质量验收规范要求；

2、分部工程质量验收6项，经各方会签验收合格；

3、单位工程观感质量综合验收13项、11项“好”，建筑与结构1项为一般，给排水与采暖1项为“一般”，观感质量综合评价为“好”；

4、工程质量控制资料核查27项，工程安全和功能检测资料核查11项，符合规范要求。

5、工程质量管理、竣工验收综合资料基本齐全，符合规范要求。

工程质量评价 第6篇

关键词：机械工程；本科教学质量；高校；评价指标体系

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2015）05-0028-03

教学质量是学校生存的根本，教学质量评价是对教学质量进行监控的重要手段[1]。相对于文科专业而言，工科专业偏重于培养高等技术应用型人才，其学生动手能力较强[2]。前期调研显示，机械工程类专业本科教学质量评价体系多缺乏实际应用性，导致学生缺乏参与评价的主动性，如果评价指标设置不合理，在实际应用中，将不能完整而切实地反映教学质量。

一、评价指标体系的构建

（一）构建层次结构模型

现有的机械工程类专业本科教学质量评价指标，可以在一定程度上反映本专业教学影响因素，但尚不能对机械工程类专业本科教学质量进行客观的评价[3]。笔者认为，机械工程类专业本科教学质量评价指标具有多角度、多层面的影响作用[4]，基于此，笔者提出采用层次分析法确定指标权重[5-6]。机械工程类专业本科教学质量评价指标体系层次结构模型如图1所示。

（二）意见采集与评价指标体系的排序

咨询组为11人，对各因素重要性在矩阵表中做出标度（过程略）。本文选择用几何平均值法计算相对重要性系数WBi，具体参见表1所示。

由表1计算结果可知，教师授课因素（B3）对机械工程类专业本科教学质量（A）的影响是第一位的，其次是学生学习因素（B4），再次是管理制度因素（B1）和舆论环境因素（B2），从而为评价机械工程类专业本科教学质量提供了重要依据。

用同样方法计算B-Ci四个判断矩阵，过程略。

评价指标的层次总排序如表2所示。

表2 层次总排序计算详表

由上表可知，机械工程类专业本科教学质量评价指标体系中，师生互动的体现（C11）对机械工程类专业本科教学质量的影响最大，其次是学风引导（C4），以下依次是学识水平（C9）、表达能力（C10）、校方舆论导向（C3）、制度的服务性体现（C5）、制度的人文性体现（C6）、自学能力（C12）、实践应用能力（C16）、与学生沟通能力（C8）、学习态度（C15）、社会舆论导向（C1）、学生的舆论关注程度（C2）、自律能力（C13）、制度的贯彻性（C7）、上进心（C14）。

二、机械工程类专业本科教学质量评价指标体系的构成

（一）定义指标集

一级指标集为：

A=（B1，B2，B3，B4）

二级指标集为：

B1=（C1，C2，C3，C4）

B2=（C4，C5，C6，C7，C11）

B3=（C3，C8，C9，C10，C11）

B4=（C11，C12，C13，C14，C15，C16）

B1=舆论环境因素；B2=管理制度因素；B3=教师授课因素；B4=学生学习因素。

（二）定义权重集

根据前文，B对A的权重集为：

W=（0，1787，0，1787，0，4074，0，2352）

C对应B的权重集为：

W1=（0，1667，0，1667，0，1667，0，4999）

W2=（0，0887，0，3316，0，3316，0，1376，0，1105）

W3=（0，1496，0，0965，0，2323，0，2323，0，2893）

W4=（0，2243，0，2243，0，1078，0，0898，0，1295，0，2243）

（三）定义评价集

评语是对评价对象的定性描述，本方法将机械工程类专业本科教学质量由强至弱分为四阶段：高效阶段、中高效阶段、中低效阶段、低效阶段。即：

评价集V=（V1，V2，V3，V4）

=（高效阶段、中高效阶段、中低效阶段、低效阶段）

V1∈[0.75，1]，V2∈[0.5，0.75]，V3∈[0.25，0.5]，V4∈[0，0.25]

（四）隶属度的确定

本指标体系在评价标准的确定上，将每一指标（Ci）依具体形式分为低水平、一般水平、高水平三个层次；评价值为0—0.5属于低水平区间，评价值为0.5—1属于一般水平区间，评价值大于1属于高水平区间。采取专家打分法评价该项指标位于哪一区间。在确定指标取值区间的基础上，给出各指标的原始评分值。位于低水平区间的指标给分为-1，位于一般水平区间的指标给分为0，位于高水平区间的指标给分为+1。

（五）矩阵确定

计算出隶属度的具体值，矩阵如下：

1.一级综合评价。确定评价集合Si。

Si=Wi°Ri

记：R={S1，S2，… Sn}T

已知Wi（i=1，2，3，4）权重，通过对Ri进行模糊矩阵运算和归一化处理，可以求出第三层次对第二层次的隶属向量Si：

S1=（R11，R12，R13，R14）

S2=（R21，R22，R23，R24）

S3=（R31，R32，R33，R34）

S4=（R41，R42，R43，R44）

2.二级综合评价。确定评价集合S，得到机械工程类专业本科教学质量评价模型：

S=W°R

已知W权重，依据计算结果，可知：

对（SA，SB，SC，SD）做归一化处理，可得到

S=（Sa，Sb，Sc，Sd）

将（Sa，Sb，Sc，Sd）与（V1，V2，V3，V4）对应，根据模糊识别的“最大隶属度”原则，就可以对机械工程类专业本科教学质量做出评价。

本文提出运用模糊综合评价方法对机械工程类专业本科教学质量进行评价，可以使得评价结果具有较强的解释力，能从总体层面对机械工程类专业本科教学质量进行测度。但建立完善的机械工程类专业本科教学质量评价方法，其过程相对复杂，评价标准、评价指标、权重确定等都需要严密的论证工作，因此本方法的提出可以作为机械工程类专业本科教学质量评价的参考方法，以期从定量角度完善机械工程类专业本科教学质量评价理论与实践研究。

（课题组成员还有崔成贤，常江）

参考文献：

[1]赵国柱，李志茹，金一.高等学校教师教学质量评价问题

浅析[J].教育教学论坛，2013，（5）.

[2]门玉琢，王华，高金刚.基于互动模式的机械工程项目管

理教学质量的评价模型[J].长春工程学院学报：社会科

学版，2012，（4）.

[3]吴翠花，李慧.创新人才培养的高校教学质量评价指标

研究[J].教育教学论坛，2013，（5）.

[4]吴卫东，许晓琴，袁健，王正刚.应用型本科院校教学质

量评价指标体系探讨[J].中国电力教育，2013，（32）.

[5]刘坚，曹冰玉，颜李朝.基于多元统计分析的高校课堂教

学质量评价研究[J].保险职业学院学报，2012，（3）.

[6]谢冬慧，和秀星.本科课堂教学质量评价标准的调查与

思考——基于南京审计学院学生评价的视角[J].南京

建筑工程施工质量评价标准应用探讨 第7篇

1 听汇报和查看工程实体工作的具体内容

1.1 听汇报

建筑工程施工建设完成以后, 工程将会进入验收阶段。在这个阶段, 工程质量评价单位要对工程申报单位对施工过程中的各个环节具体建设过程的描述作仔细的听取工作。要求申报单位将建筑施工过程中项目立项开始, 建设单位、施工单位、监理单位的各项工作进行有顺序的、完整的汇报。对于申报单位的汇报内容, 质量验收者要对其中几点进行着重听取和分析:

1) 建设单位项目立项的过程

对于建设单位项目理想过程中, 设计、申报、审核的各个环节做仔细的听取工作。对项目建设的目的、意义和功能规划作出基本认识。同时, 重新审核项目的合法性。

2) 施工单位的汇报内容

对于施工单位的汇报听取工作, 主要对施工单位的建设资格和项目建设的设计和各项标准进行听取。通过施工单位方面的汇报, 对工程建设过程中工程建设的规模、特点、难度进行理解。对施工采用的技术、设备、相关工艺进行记录和掌握, 以用于工程实体的验收工作当中。

3) 工程设计和勘察单位

结合设计单位和勘察单位的汇报, 对于建筑施工的总体设计进行初步的评估, 对项目建设过程中的重要环节和项目进行记录。同时对项目建设的设计标准和建筑的功能实现进行初步评价, 并将评价结果应用于工程实体的考察工作当中。

4) 监理和业主单位

听取监理单位对工程各个环节的施工当中的评价和浏览监理单位的检测记录。在工程实体考察当中对施工效果和监理单位的工作效果同时进行评价。同时听取业主对于工程项目建设结果的评价, 以及对建筑功能方面的使用效果评价。

1.2 查看工程实体

通过听取申报单位的汇报内容, 工程施工质量评价单位需要对工程建设的结构功能具备大致的了解。随后制定详细的工程实体查看流程。通常为了节省时间提高效率。评价单位对建筑物的结构功能排除必要检查项目以外, 其他为抽样检查。出样检查的比例基本为建筑整体的40%左右为宜。

建筑物工程实体的查看内容主要为建筑物外立面、屋面、室内、地下室及其他建筑构件的查看。对于外立面的查看工作主要观察建筑物外观线条和平面的流畅性和平整程度。同时观察外置设备和器材的完整程度和布设比例。对于建筑物屋面的查看工作主要针对电气线路、管道铺设以及其他设备的建设质量。观察要细致, 同时需要记录在案以供整体评价时作为参看材料。对于室内的查看主要为粗装修和室内墙面、地面、顶板的建设质量检查。对于地下室及其他构件的查看主要针对消防安全方面进行。

2 查阅工程技术资料对建设总体作出评价

2.1 工程技术资料的审查

对于工程项目建设资料的审查要分为几个部分。其中最基本的是对工程建设中各个项目内容建设相关的施工证明和批文的审查。确保工程施工的整体流程合法正规进行。同时检查现场施工过程中的记录材料, 现场施工责任制度、工程施工技术规范及相关标准、工程施工组织设计同方案等等。检查材料的主要目的是监督施工单位严格按照建设规范进行项目建设。

2.2 工程技术资料的分类

针对审查过程中建筑项目的不同建设内容和阶段, 将审查的技术材料进行分类整理大致可以分为:

1) 地基材料

地基是项目建设的前提工序, 通过审查地基建设的相关材料, 对地基建设的承载力、地基强度、抗震能力等等进行记录和审查。

2) 结构工程

主要针对建筑物主体结构中混凝土柱和钢筋的建设标准进行审查, 同时审查建筑物主体的验收报告。

3) 装修报告

对建筑物内的装修记录进行审查, 同时审阅装修验收的各项指标记录。

4) 消防电气工程

对建筑物内的消防设施和电气铺设的设计和验收材料进行审查。结合我国消防安全的相关规范和电气设备建设的相关规范, 审查的主要目的在于项目建设的安全性。

3 总体评价

对于建筑工程施工质量的总体评价, 要参考听、看、查过程中的各项材料记录进行整理和审核, 评价单位根据项目整体建设的流程和建设结果对建筑物的质量进行评价。评价的标准要以建筑工程的建筑质量为主要参考内容, 以建筑工程的施工流程、工程特点、创新内容为补充内容进行建筑工程质量的总体评价。在肯定建筑物建设质量的同时, 还需对建筑物建设中可能存在的问题进行分析和记录, 同项目单位进行协商, 共同寻找解决措施。

4 结论

对建筑工程施工质量评价标准在实际建筑项目施工质量评价中的应用, 目前主要参考的是我国《建筑工程施工质量评价标准》GB/T50375-2006和《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001这两部规范进行。对于项目施工建设的质量, 评价要做到听、看、查的全面进行。提高评价工作的真实性和可靠性。同时, 在进行评价的过程中不断的熟悉各项标准和规范, 才能够确保对工程施工建设质量评价的公正可靠。

摘要：建筑工程施工质量的相关评价工作, 需要建筑工程施工质量验收专家结合我国《建筑工程施工质量验收统一标准》中的评价标准, 对建筑施工过程进行分阶段、分建设内容的详细评价。本文就工程评价工作中各个评价环节的具体评价工作进行了探讨, 对如何做好建筑工程质量评价工作提出了建议。

关键词：建筑工程,施工质量,评估标准,应用,探讨

参考文献

[1]葛兴杰, 杨晓华.《建筑工程施工质量验收统一标准》在执行中遇到的问题及修编建议[J].工程质量, 2009 (3) .

[2]徐增洲.浅议建筑工程施工质量管理[J].中国科技信息, 2008 (20) .

[3]田坤.强化标准化意识提高建筑工程质量[J].辽宁建材, 2011 (11) .

安全工程人才培养社会质量评价研究 第8篇

一、模糊综合评价模型

(一) 建立评价指标集合。

评价因素集U是综合评价指标的集合, 它具有层次性, 即:

式中U表示第i个准则层的第j个指标。

(二) 建立评语集。

评语集是对各种指标做出可能结果的集合, 可请专家进行评估定级。根据安全质量的评价目的, 建立评语集为V={V1 V2 V3 V4 V5}={好、较好、中等、比较差、差}

(三) 确定权重集。

指标权重的确定:针对人才社会质量评价的特点, 采取熵权评价方法, 对主观赋权的结果进行客观化分析和处理, 即通过各指标之间的内在联系, 计算出各个指标相对于上层指标的权重。

(四) 模糊综合评判。

首先, 进行一级模糊综合评判, 根据用熵权评价方法计算出的指标权重W和已经建立的评判隶属矩阵R, 运用模糊运算法则, 进行综合运算, 并作归一化处理, 得到因素Ui对评语集V的隶属向量Si。

然后, 进行多级模糊综合评判, 得到总的评价向量:A=WS (7)

由各级模糊综合评价向量采用最大隶属度原则进行评价等级划分。

二、安全工程专业人才质量评价

(一) 建立评价综合评价集。

将人才培养质量社会评价指标体系划分为三个指标层次, 即两个一级指标 (用人单位、非用人单位) 、5个二级指标和17个三级指标, 具体如表1所示。

(二) 收集模糊评价信息。

参加评价的分别为:德、能、绩、贡献、就业等5方面的内容, 采取“好、较好、中等、比较差、差”5个等级方式, 给被评价对象按照一、二、三级指标给出自己的评定即可。本次调查一共发放调查问卷用人单位120份, 非用人单位40分, 全部收回。

(三) 评价指标体系的确定与指标权重计算。

首先列出一、二、三级指标体系, 再通过专家打分得到主观赋权的结果。最后得到如表1所示的指标体系及权重, 然后依据评定者给出的评定等级建立隶属集。

(四) 模糊综合评价。

三级模糊综合评价结果:

S1= (0.37 0.53 0.08 0.02 0.00) 德评价;

S2= (0.35 0.36 0.17 0.08 0.03) 能评价;

S3= (0.45 0.23 0.19 0.09 0.04) 绩评价;

S4= (0.38 0.37 0.19 0.05 0.01) 贡献评价;

S5= (0.21 0.56 0.16 0.05 0.02) 就业评价。

二级模糊综合评价, 可得到评价结果:

A1= (0.39 0.32 0.18 0.08 0.03) 用人单位评价

A2= (0.32 0.44 0.18 0.05 0.01) 非用人单位评价

一级模糊综合评价, 可得到评价结果:

A= (0.36 0.37 0.18 0.07 0.02) 总体评价

按照最大隶属度原则, 上述结果表明该评价的质量为“较好”级。

对照质量评价等级划分该次安全工程专业人才质量满意度等级为“较好”, 但是调查数据显示用人单位对于英语和计算机水平评价不是太好, 应该引起培养单位的重视。

三、结语

建立了人才培养社会质量综合评价指标体系, 提出了相应的人才社会质量模糊综合评价方法, 能比较客观地反映人才培养社会质量的满意度。根据人才社会质量模糊综合评价的结果可以找出人才培养社会质量存在的不足, 为采取相应的措施加以改进, 从而有效地指导学校的教育教学改革, 提高办学水平提供了借鉴。

参考文献

[1]袁昌明, 谢正文.安全工程高等教育人才培养模式的探讨[J]安全与环境学报, 2006 (S1) ;

[2]赵铁, 林昆勇.人才培养质量社会评价指标体系的构建[J]高教论坛, 2006 (3) ;

[3]谢正文, 孔凡玉.基于熵技术的矿山安全模糊综合评价[J]中国计量学院学报, 2007, 18 (1) ;

水利水电工程施工质量评价方法 第9篇

一、水利水电工程质量内涵及评价理论

水利水电工程实体质量的好坏是工程项目业主决策、建设工程勘察、设计、施工等单位各方面、各环节工作质量的综合反映。对工程参建单位的建设活动进行规范化管理, 就可以将水利水电工程质量隐患消灭在萌芽状态。

水利水电工程项目质量的特点是工程项目质量形成过程复杂、影响工程项目质量的因素多、工程项目质量水平波动性大、影响工程项目质量隐患多并且工程项目质量评定难度大。因此水利水电工程项目质量评定和检查, 必须贯穿于工程项目施工全过程, 才能保证其最终产品质量。

项目评价在项目管理领域发挥着越来越重要的作用, 而水利水电工程质量评价是:基于项目端采集到的相关定量定性指标, 对水利水电工程项目全过程的质量进行评估, 给出相应的结论, 以指导建设项目单位和施工单位对项目质量进行改进。

质量是水利水电工程的生命, 水利水电工程质量评价指标体系是表征项目总体质量控制水平的评价指标集。工程质量状况的最终反映是建设工程质量指数, 水利水电工程质量评价应是水利水电工程管理的指南。一个良好的质量评价体系应当是系统的, 可靠度要求不断的提高, 这样才能够有效的引进新的评判指标来完善自己, 有效的促进建筑市场的良性发展。

水利水电工程全生命周期理论的引入, 是社会进步、行业发展的必然产物。水利水电工程项目前期阶段的主要工作包括项目的决策立项和输出设计任务书, 勘察设计质量好, 才能保证工程项目的使用价值和功能。勘查设计的结果是通过施工转化成现实的, 而工程质量验收检验能否正确反映工程实际质量水平, 所以水利水电工程质量的形成是一个系统过程, 在实践中统计发现, 其质量评价应根据其内涵、特点和各个阶段的质量影响因素进行客观、科学、全面的评价。

水利水电工程质量评价主体是评价活动中的行为者, 其服务对象都是最终利用评价结果的政府工程质量管理部门, 评价活动通常是为其决策或必要的决策管理程序提供信息依据的重要手段。水利水电工程质量评价的目标和原则不因具体实施评价的主体而有所改变。必须根据政府工程质量部门的实际需要来确定评价的目标、内容和原则。

水利水电工程质量评价的目标首先是反映水利水电工程质量的客观现状, 通过建立健全建设法规体系来规范和约束责任主体的质量行为, 根据水利水电工程质量评价目标, 为建设行政管理部门的质量监督管理工作提供信息和决策依据。具体做法是根据部门管理权限划分对各类型工程进行分别考察、分别评估以及分类汇总。

水利水电工程质量评价的原则是预测性原则、导向性原则、综合性原则、客观性原则、系统性原则、规范性原则和动态发展原则。具体地分析这几个原则就是更全面预见水利水电工程质量状况, 以水利水电工程质量评价所确认的宏观质量为前提, 由于水利水电工程质量的概念与内涵日趋复杂, 所以, 水利水电工程质量评价必须具有综合性。水利水电工程质量评价必须客观反映实际, 要求评价指标及标准在层次和时序上形成一个有机的体系。必须符合固定的格式或要求, 不断完善、改进、更新评价标准和观念, 反映未来水利水电工程质量状况走势, 使水利水电工程质量评价更具有实际意义。

二、水利水电工程施工质量管理与评价存在的问题

工程设计中存在问题主要表现为项目决策咨询评估有待加强, 工程前期勘测设计的深度不如大型工程, 设计不规范;工程施工材料管理中存在问题表现为原材料的质量问题、施工中的问题、承包单位偷工减料引起的质量问题、金属结构及机电设备的问题。

质量控制中存在问题包括水利水电项目专业多、项目多、而单项工程量多, 水利水电工程一旦发现早期失控, 为弥补损失而赶工, 将严重地影响质量控制工作。施工单位现场管理力度不力, 质保体系不健全, 挂靠资质现象严重, 施工水平低。

工程监督管理中存在问题主要表现为项目监督管理水平欠缺, 在招投标工作中过分的压低工程造价, 工程管理中的服务意识较差, 工程变更随意性大, 不能严格执行合同有关部门条款。

现行水利水电工程质量评价方法包括水利水电工程质量的评价等级、单元工程质量评定标准、分部工程质量评定标准、单位工程质量评定标准、工程项目质量评定标准。水利水电工程施工质量评价存在的问题主要表现为不能满足现行评定标准中要求工程质量条件, 没有较系统的质量检验和评定等级的办法和标准。没有考虑到工程质量的模糊性和工程质量等级的模糊性, 评定的群体较小, 使评测结果与真实状况容易产生一定的偏差。

三、水利水电工程施工质量评价模型的建立

项目实施前, 加强对全体建设人员的质量意识的宣传, 加强人员资质审查要求, 明确必须持证上岗, 加强对技术骨干及一线工人的技术培训。对材料质量的控制应注意查验材质证明和产品合格证。监理单位应进行平行检测, 明确质量标准。机械设备的选用, 必须考虑施工现场的多个因素, 进行工序质量控制目标及计划。

项目实施阶段加强工程管理, 形成例会工作制度, 进行必要的质量检查设计变更可能由设计、施工、监理或项目法人单位提出。加强关键工序、隐蔽工程及重要施工方案的质量控制, 加强现场协调, 坚持以数据说话的原则。

项目结束阶段要有水利水电工程验收的依据, 严格按照相关质量评定标准, 对水利工程进行质量检测。树立质量意识、大局意识, 才能真正把工程质量管好。

摘要：在水利水电工程项目建设的实践中, 水利水电工程质量管理是其工程项目管理工作的核心, 是工程建设的根本。本文论述了水利水电工程质量控制的全过程, 分析了工程质量控制及评价的相关模型与方法, 对水利水电工程质量控制具有一定的指导意义。

关键词：水利水电,施工质量,评价方法

参考文献

[1]从培经:《工程项目管理》, 中国建筑工业出版社, 2002年。

养护维修工程质量后评价的应用探讨 第10篇

随着我国经济的不断发展, 公路交通量的快速增长, 道路的服务水平也随之增加, 保持公路处于良好的技术状况显得尤为重要。养护维修工程是改善和提高路况质量的主要途径, 其质量目前参照《公路工程质量检验评定标准》进行评定, 近年来使用新材料、新技术后, 标准对部分新技术项目无具体要求和评分标准, 大部分新材料项目依据技术指南来进行评定, 不能全面客观的反映养护维修工程质量。

在养护维修工程中应用质量后评价方法, 通过对评价对象的调查检测, 分析处理调查检测数据, 综合评价养护维修工程质量, 找出存在的问题和成因, 为制定后期养护方案和其他路段养护维修方案提供借鉴。该方法的应用, 能客观反映实施养护维修工程后的预期效果, 为我段评价公路养护维修工程质量, 提供了一种科学的评价方法。同时为推进科学养护, 树立全寿命周期成本理念, 具有积极的现实意义。

1 现用评定方法

1.1 我省现有的评价制度

按照我省公路局公路, 养护维修工程质量评定、评价的相关办法:《甘肃省高等级公路养护专项、大修工程质量后评价实施办法》 (试行) 甘公发[2007]47号《普通干线公路养护维修工程质量检验评定标准》来看, 养护维修工程质量后评价一般都委托独立的第三方监理单位进行综合评价。

1.2 评价的依据

评价的依据主要有:《高速公路养护质量检评方法 (试行) 》、《公路养护质量检查评定标准》、《公路工程质量检验评定标准》、《甘肃省高等级公路养护管理办法 (试行) 》、设计文件、竣工文件等。

1.3 评价的方法

是通过对评价对象的调查检测, 分析处理调查检测数据, 综合评价养护专项、大修工程质量, 找出存在的问题和成因, 为制定后期养护方案和其他路段养护维修方案提供借鉴。质量后评价应在养护专项、大修工程缺陷责任保修期满后采集处理数据, 竣工验收前提交报告, 作为竣工验收的依据之一。

1.4 评价的范围

按照省公路的评价办法, 只试用于高速公路养护专项、大修工程, 其他养护维修工程不在评价范围内。

2 评价的工程概况

2.1 工程情况简介

工程项目建设地点为武威市凉州区境内Z049线K11-K13、K14.5-K18.5段, 起于武威市凉州区高坝乡, 向西横穿凉州区, 止于四十里铺, 全长21.28公里。该路为二级公路, 沥青路面, 混合交通, 是G312线、G045线进入武威城区的必经之路。项目由省公路局委托武威公路总段为建设单位。甘肃天马公路建筑工程有限公司为施工单位, 甘肃省交通工程建设监理公司武威分公司为监理单位。项目建设性质为养护维修工程, 项目特点是处治该路段内路面病害。项目开工时间2012年5月15日, 项目交工时间2012年11月8日。

2.2 工程主要建设内容

全线共完成挖补罩面68200m2/6km, 铣刨路面12000m2, 处治路面病害4094m2, 维修浆砌片石边沟1244m, 维修C20混凝土护肩墙108.844m3, 整修路肩2000m, 路面标线2160m2。依据省公路局甘公规划[2012]77号文关于武威公路总段2012年非收费普通干线公路大中修工程施工图设计及预算的批复进行工程建设。项目总投资321.5308万元。

2.3 项目运营情况及现状

通过该项工程的实施, 现在该路段路面病害得到明显改善, 实施工程路段无新的病害发生, 运营状况良好。

3 工程评价的应用情况

3.1 工程质量控制情况评价

施工单位认真落实了“施工单位自检、建设单位抽检、工程监理”的质量保证体系, 层层严把质量关, 所有工作都坚决按合同、规范, 做到严格、严谨。切实加强施工工艺和关键工序的质量控制, 有效保证了工程质量的稳定性和规范性。项目经理部工地试验室设备、人员齐全, 从原材料的进场、矿料的选择及油石比的控制等进行了严格把关。建设单位和监理组人员坚持巡视、旁站、抽查等质监工作, 加大了抽查抽检频率和次数。现该项目路容路貌整洁, 工程路面封层密实, 抗滑性较好, 铺筑后面层无破损、裂缝现象, 曲线圆滑美观, 各种竣工资料和监理资料整理齐全。

质量等级:完全按照施工合同中对施工质量的要求, 工程质量总目标:合格, 工程合格率:100%。

3.2 工程设计与监理评价

武威公路总段设计室为工程设计单位, 在设计过程中认真组织技术人员进行了现场勘察, 对工程路段病害取样分析, 确定病害形成的原因、并对原路各项指标进行了检测, 组织专家组对方案进行了比选确定最佳处治措施。为工程顺利实施打下了良好的基础。

监理单位在工程实施过程中做到旁站监理, 一丝不苟, 对监理工作不徇私情, 并和施工、建设单位积极配合解决一些施工中的难题, 严格控制施工质量和进度, 使该工程能按期、按质按量顺利完工。

3.3 项目运营效果与综合质量评价

质量后评价依据:《公路技术状况评定标准》 (JTG H20-2007) 、《公路工程质量检验评定标准》 (JTG F80/1-2004) 、《甘肃省省养公路大中修工程竣 (交) 工验收办法》、《Z049线养护维修工程施工图设计文件》、Z049线罩面工程公路交 (竣) 工文件。

通过工程实施后, 至今运营效果基本良好。工程整体质量较好, 该项目工程整体实施方案主要分为路面加铺罩面。采用铣刨机对原路面进行均匀铣刨, 铣刨深度平均1-2厘米, 采用维特根-200型铣刨机, 在罩面前加入铣刨路面病害工序, 能较好的提升路面平整度, 通过铣刨后, 路面开放交通3-5周的时间来看, 暴露出以前路面没有反应出来的龟裂、翻浆等病害, 为后续处治病害提供了较好的便利条件, 也使95%以上的病害得到了有效的处治, 铣刨工艺的加入明显的改善了平整度, 反应出了原路面的各种病害, 效果较好。原路面病害处治, 采用对原路面龟裂、块裂挖补处治的方法, 处治效果一般, 但也存在局部路基变形病害没有反应出来, 未得到较好的处治后, 发射到路面 (如路面局部龟网裂、拥抱) 。整体病害处治受机械设备、面积小、人员熟练程度、路基底基层质量的不稳定因素影响, 病害处治整体效果一般。粘层油, 采用SBR改性乳化沥青, 由专业撒布设备均由撒布, 有效的起到了粘层油的作用, 粘层油施工效果整体较好。加铺罩面, 与热拌沥青混合料施工相同, 主要在施工过程中控制了材料继配、油石比、温度、施工时摊铺机行走速度、压路机的碾压等, 施工过程中采用半幅施工半幅通车的施工方法, 由于拌合设备较旧, 生产能力较低, 施工摊铺不连续, 造成了一些施工接茬和离析的问题, 整体罩面质量效果好。综合整个项目工程质量较好, 达到了预期的目标。

路况检测的时间分别为2011年10月 (工程实施前) 、2012年10月 (实施后交工验收前) 、2013年10月 (竣工验收前) 。检测方法采用自动化检测为主、人工调查为辅的方法。平整度指标 (RQI) 采用激光断面测试仪 (LIPRES-2005型) , 即全线行车道连续检测, 100m为一个计算区间单元, 每10cm采集1个样品数据, 一个计算区间单元采集1000样品数据, 由省总段试验检测中心进行检测。路面损坏状况指数 (PCI) 、路基技术状况指数 (SCI) 、桥涵构造物技术状况指数 (BCI) 和沿线设施技术状况指数 (TCI) 采用人工调查的方法。人工检测配备了检测用车, 长钢尺、皮尺、钢卷尺、钢直尺、三米直尺、电脑等工具满足使用要求的各类检测工具, 以1000m路段作为基本检测单元进行检测。通过检测公路技术评定数据对比如下表 (详细数据见附件Z049线公路技术状况评定明细表) :

2011年10月工程实施后与工程实施前2012年10月比较, MQI值由65.48提高为87.39, 提高25.07%;2013年10月竣工验收前与工程交工验收时2012年10月比较, MQI值由87.39下降为81.67, 下降6.54%。通过以上数据的对比, 对实施效果进行评价, 此项工程实施前路况质量正逐年下降, 工程实施后提高了路况质量。但由于工程路段位于武威市西出口, 武威市工业园区内, 工程路段附近材料场、商混拌合站较多, 承担着繁重的交通压力, 实施路段路容路貌影响较大, 导致施工完成后1年内路况指数下降6.54%, 除个别路段出现反射裂缝、拥包、车辙外, 工程路段无任何其它路面病害, 通行状况良好。

4 工程评价的建议

4.1 对项目实施过程方面的建议

罩面施工, 首先要以科学的试验数据指导生产, 才能保证工程质量。在实施前应委托专业的有经验的机构, 出据完整的标准配合比试验报告指导生产, 并且要求施工单位在生产过程中严格按试验数据进行控制, 并送样抽检, 才能确保工程质量。

4.2 对今后养护维修方面的建议

4.2.1 建议设计此类工程时, 建议重新确定方案, 最好修改为重铺工程, 并在基层顶面增加应力吸收层。

4.2.2 建议将该类罩面工程设计年限修改为3年。

4.2.3 针对城市出入口、工业园区等交通流量较大路段, 对路面进行重新设计, 避免路面出现车辙病害。

5 应用工程质量后评价的总结

5.1开展养护维修工程质量后评价, 能系统、全面、客观、公正的评价养护维修工程质量, 结合了质量评定标准和路况评定标准两种方法的优点, 给参加建设的管理、设计、施工、监理单位给出了客观实际的评价结果, 促进了各单位增强质量控制的能力。

5.2作为养护维修工程, 一般都受原路情况的影响, 应用质量后评价的方法能充分分析原路状况、地理位置, 分析产生一些病害的原因, 并给以一些较好施工建议, 一定程度上指导和帮助了施工单位提高施工质量。

5.3作为除施工单位、管理单位、监理单位以外的一个机构, 给出了整个养护维修工程的养护维修建议, 建议中肯, 给以后组织实施养护维修工程积累了储备方案。

5.4初步尝试了质量后评价的方法, 得到的一些结果是暂时的, 要全面推进质量后评价方法, 总结归纳各类养护维修工程评价数据, 建立起评价模型, 成为实施养护维修工程项目决策的必备依据, 长期推广实施, 即可提高公路养护维修工程质量, 实现全寿命周期成本最小化, 节约成本的目的。

摘要：公路养护维修工程质量评价是道路养护管理的一个重要组成部分, 其评价结果直接影响到养护决策, 所以科学合理的对公路养护维修工程质量进行评价是一项很重要的工作。其质量目前参照《公路工程质量检验评定标准》进行评定, 近年来使用新材料、新技术后, 标准对部分新技术项目无具体要求和评分标准, 不能全面客观的反映养护维修工程质量。本文结合单位实施的养护维修工程, 对交工前、竣工前实际检测数据进行分析, 调查工程质量的问题, 对工程质量进行评价, 对比评定结果, 提出了质量后评价的建议。

工程质量评价 第11篇

摘 要：本文針对林业工程类专业技术技能人才培养质量评价的国内外研究现状及研究过程中存在的难题进行分析，尝试给予研究人才培养质量评价指标的确立和评价体系构建过程中一些建设性的建议。

关键词：林业工程类专业；人才培养质量评价；研究现状；难题

项目基金：本论文为国家林业局林业软科学项目“林业技术技能人才培养质量评价研究（编号2014-R06）”子课题“林业工程类专业技术技能人才培养质量评价研究”阶段性研究成果。

G642

根据《普通高等学校高等职业教育专科（专业）目录（2015年）》专业设置的要求，林业工程类专业特指木材加工技术（含人造板自动化生产技术方向）、木工设备应用技术、森林防火指挥与通讯、林业信息技术与管理等4个专业。目前国内开设木材加工技术的高职院校有9所，在校生约1200人，企业人才需求约50000人/年；开设木工设备应用技术专业高职院校有1所，开设森林防火指挥与通讯、林业信息技术与管理专业高职院校有3所，此3个专业在校生较少，市场人才缺口较少。高职林业工程类专业的主要特点即行业工作环境相对艰苦，主要从事设备操作、设计、制造、管理、销售等工作，需要学生具有较高的职业素养。

一、林业工程类专业技术技能人才培养质量评价研究现状

21世纪是知识经济时代，对高素质人才的需求更是多层次、全方位的。从社会经济和科学技术发展的基本趋势以及对就业人群的质量标准看，人才的素质问题越来越成为整个社会关注的焦点。针对高职高专林业工程类专业技术技能人才的培养质量进行评价是专业内涵建设的需要，有助于明确专业人才培养的发展目标，提高人才培养的针对性和实用性，因此，建立行之有效的林业工程类专业技术技能人才培养质量评估体系是刻不容缓的。

1.国内研究现状

以林业工程类专业木材加工技术专业为例，在人才培养质量评价研究方面还处于真空状态，还未构建和制定科学、公认的人才质量评价体系和标准，方法、途径、体制与机制等缺乏。企业在转型升级过程中，高素质技术技能人才匮乏，需求旺盛，但毕业学生基本不能立马上岗，未能表现出其明显优势。提高人才培养质量和标准成为职业教育发展新阶段，探索与建立专业技术技能人才培养质量评价体系，是贯彻落实教育规划纲要迫切之需。技术技能人才培养质量评价研究刻不容缓。

开设有相关林业工程类专业的院校主要进行了人才培养模式、教育教学改革及专业建设等方面研究较多。在国内，众多的研究都还停留在探索阶段，侧重人才培养质量评价结果的管理作用与导向功能，至于结构、内涵、评价指标体系构建及实施等重要问题研究较少。传统的职业院校人才评价体系主要以卷面考试作为考察学生掌握知识的标准，这种方式单一、缺乏科学性。为了更好地促进技能人才培养，国内学者提出了构建以“职业能力”为重点、以“学生发展档案”为载体的综合评价体系；以项目为主导的“多样化评价”体系；工学结合人才培养质量评价体系；第三方人才培养质量评价体系；以能力或决策为导向的人才培养质量评价体系等理论。

2.国外研究现状

在国外，对于技能人才培养质量评价研究已经形成相对成熟的评价体系，各个国家根据实际情况，形成独有的体系。德国采用“双元制”教育制度，即学校教育和企业在职培训相结合；英国主要采用“三明治体系”及BTEC模式考核评价制度，由培训企业协会和培训机构紧密合作，提供就业支持和各种教育培训；澳大利亚的AQF国家资格体系发挥着重要作用；韩国采用专科教育和技能竞赛培养高技能人才；加拿大采用以能力为基础的教育（CBE）模式和认证制度；以及国际上比较完善的人才培养质量评价体系——柯氏四级评估模型的理论构架等研究。

二、林业工程类专业技术技能人才培养质量评价研究的难题

针对高等职业院校技术技能人才培养质量的内涵研究已经取得了较大进展，但理论无论多么完美，它最终归宿还是实践。评价林业工程类专业技术技能人才培养质量到底需要哪些指标、各指标的权重如何、针对个性化的人才培养质量应如何评价等问题，只有通过深入的调查，才能获得可靠的数据，通过分析数据才能发现其特点，找出适合目前条件下的人才培养质量评价体系。因此，人才培养质量评价指标的确立和评价体系的构建是研究的重点与难点。

1.人才培养质量评价指标的确立问题

林业工程类专业技术技能人才培养质量评价指标的确立方式可采用具有全程性、过程性和反馈性等显著特点的CIPP模型分析法，即全称决策导向型评价模型。CIPP模型是美国教育评价家斯塔弗尔比姆提出的，包括背景评价、输入评价、过程评价、成果评价四个方面，这四种评价可为决策的不同方面提供信息。

设立合理的评价一级指标和二级指标是专业人才培养质量评价的关键所在。但是我们发现，一些指标如“校企合作开发教材使用情况、学生实践课程比例、双证书获得率”等指标是可以量化评价的，而有些指标如“学生的职业素养与能力” 想要量化评价是很困难的，评价过程中的许多现象还会受到多种因素影响的，因此，如何定性评价与定量评价相结合，是目前评价过程中的一个难题。

2.人才培养质量评价体系的构建问题

林业工程类专业技术技能人才培养质量评价是复杂的综合性问题，确定评价体系的内容原则应基于实践调研与文献检索的基础。实践调研主要以问卷调查为主，调研问卷应针对职教专家、专业教师、企业代表、行业协会、学生、家长等进行分别设计。同时要对问卷的信度和效度进行分析。问卷的“信度”即可靠性，指采用同样的方法对同一对象重复测量时所得结果的一致性程度；“效度”即有效性，指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度。问卷设计要保证信度的一致性和效度的显著性。

评价指标体系中每个指标对于评价目标的意义和重要程度都是不一样的，因此 ，在进行评价时 ，对每个指标赋予的权重也应该是不一样的。因此，亟需建立一套相对合理的林业工程类专业技术技能人才培养质量评价指标体系，用客观评价方法来分析指标间的相关性和各指标的权重，形成一套数据采集方便、指标权重分配合理、可操作性强的高职院校人才培养质量评价指标体系。

三、小结

在我国高等职业教育发展的过程中，存在着许多亟待研究和解决的问题。高等职业教育林业工程类专业同其他专业同样也遇到一些发展的瓶颈和亟待解决的难题。针对林业工程类专业技术技能人才培养质量评价的研究才刚刚起步，只有解决人才培养质量评价指标的确立和评价体系的构建问题，才能实现林业工程类专业技术技能人才培养质量的合理有效评价。

参考文献：

[1] 李顺. 高校人才培养质量评价模型的建立及应用研究[M]. 华南理工大学. 2011

建设工程质量评价体系与机制研究 第12篇

1 工程质量评价体系的建设背景以及建设目的

1.1建设背景

随着我们国家经济体制的不断改革以及社会环境的不断变化, 建设的管理部门所具有的职能也正在发生着重大的转变。在现如今的市场经济体制之下, 建设的管理部门主要通过以下两种方式来确保建设工程的质量:一方面是利用法规以及体系的健全来约束或者规范工程建设主体的相关质量活动, 进而从宏观方面加强对建设工程质量的监管工作;而一方面则通过建设工程的相关质量监督单位的抽查以及监督工作, 来确保工程的建设质量, 进而从微观方面对工程的质量进行适当控制。

1.2建设目的

建设工程质量评价体系的主要目的是为了能够更加真实地反映出建设工程的相关质量以及有关部门的监管力度, 进而有利于建设的管理部门提高自身的质量监督以及管理能力, 从而提升相关政府的决策的准确性以及科学性, 使得我们国家的质量管理方式能够更好地适应当代变化与发展。与此同时, 参考西方所具有的建设工程质量评价体系我们可以发现, 建设工程质量评价体系不仅能够为建设的管理部门提供更多的决策以及信息的参考, 还可以利用其与有关制度的结合为管理部门开展工作时提供充分的补充。

2 工程质量评价体系的建设范围

通过上述对于工程质量评价体系的建设背景以及建设目的的叙述我们可以了解到, 建设工程质量评价体系的主要内容需要和相关的建设管理部门所具有的职能以及工作性质相符。首先, 我们国家主要是将建筑物的建筑工程以及市政的基本设施工程交给有关的建设部门实行管理, 而对于其他的专业性建筑物来说, 其工程的建设主要是由特殊的部门, 例如交通部、水利部、铁道部等, 实行管理。因此, 我们需要依据各个部门所具有的管理权限, 对每一个类型到建设工程实行分类的考察、评估以及汇总工作。其次, 工程质量评价体系的建设范围需要覆盖到工程的各个建设项目中, 实现工程质量评价体系的系统性以及整体性。再次, 工程质量评价体系的建设范围还需要覆盖到每一个与工程的建设有关的参与方中。因此, 在建设工程质量评价体系过程中, 必然具有针对各个有关企业的工程质量评价内容。最后, 工程质量评价体系的建设能力与有关政府的管理水平密不可分, 我们知道, 政府的管理水平的好坏, 会在一定程度上影响着建设工程的质量, 所以说, 在工程质量评价体系的建设过程中, 我们需要注意对于有关政府管理质量水平的评价。

3 建设工程质量评价体系

建设工程质量评价体系的有关概念涉及到许多方面、许多层次, 因此, 我们可以将其看成构成的要素不够明确的一个复杂性系统, 这就使得我们在分析建设工程质量评价体系的时候, 需要利用系统性方法。下面我们从建设工程质量评价所具有的目标以及要求这两个方面出发, 给出建设工程质量评价的空间模型, 如下图所示:

3.1 建设工程项目质量评价

对于建设工程项目来说, 其主要内容包括独立的单位工程或者独立的建筑工程项目。例如一个小区、一栋大楼、一条交通线路、一座工厂等。从住房以及城乡的建设部所包含的管辖范围来看, 建设工程主要包括房建工程以及市政的基础设施工程。所以说, 建设工程项目的主要对象为房建工程的基本项目以及市政设施工程的基本项目, 因此, 在对项目体系进行评价的过程中, 建设工程项目质量属于比较重要的组成部分。

针对关注的主体的不同, 我们又可以将建设工程项目质量分为过程质量以及结果质量这两部分。

3.1.1 建设工程项目的过程质量评价。

建设工程项目的过程质量主要表现为实体质量的勘察、实体质量的设计、实体质量的施工以及实物质量的建材这四个方面, 所以, 对建设工程项目的过程质量进行评价的过程中, 主要包含的是对实体质量的勘察、实体质量的设计、实体质量的施工以及实物质量的建材这四个方面的评价。

3.1.2 建设工程项目的结果质量评价。

我们知道, 建设工程项目属于一种比较特殊的产品, 因此, 该产品的质量不只是在建设的过程中有所体现, 还在工程的寿命中有所体现, 也就是我们一般所说的工程的全寿命质量, 我们将其称为建设工程项目的结果质量。对建设工程项目的结果质量进行评价的过程中, 主要包括有工程事故情况、工程质量创优情况、质量的投诉情况以及竣工项目的恶性质量情况等。

3.2 建设工程企业质量评价

在完成了建设工程项目质量的评价过程以后, 我们还需要对建设工程中的所有参与主体所具有的质量水平以及质量行为进行评判, 因此, 在以建设工程项目质量的评价作为基础的前提下, 对建设工程企业质量实施评价。一般情况下, 建设工程企业主要是指在工程建设的主要参与者, 他们主要包括有建设单位、设计单位、勘察单位以及施工单位等。这些企业所具有的质量情况, 将直接关系到工程项目的质量。对建设工程的企业质量进行评价, 主要是为了对建设工程的各个参与企业进行质量水平方面的衡量, 其主要作用如下:①针对建设工程的所有参与方进行质量评价, 并形成评价体系;②为建设工程的所有参与方提供相应的质量评价方法;③对建设工程的所有参与方进行科学、有效的管理。

3.3 建设工程政府监管质量评价

对建设工程的政府监管质量进行评价属于建设工程质量评价体系中的第三个部分, 并且需要相应的评价体系对其进行规范与管理。利用政府来对工程的质量进行管理, 可以帮助我们更好地提高建设工程的质量, 了解建设工程的宏观质量情况, 进而更有效的对建设工程质量的监管工作进行调整。建设工程政府监管质量评价所具有的作用如下:①通过对建设工程政府监管的质量进行评价, 可以形成可靠、科学的建设工程政府监管质量评价体系;②利用建设工程政府监管质量评价体系对建设工程的质量给出有形的描述方法;③通过对建设工程政府监管质量进行评价, 有利于在建设工程进行质量管理过程中给出科学的政策依据;④帮助提升我们的建设工程的质量意识。

4 结语

通过上面的叙述我们可以了解到, 建设工程质量评价体系对于确保工程的质量来说具有重要的作用。现如今, 我们国家通过借鉴西方相关的先进经验与技术, 已经建立起了能够适应我们本国市场经济体制的建设工程质量评价体制。然而, 在对建设工程进行监督以及管理的过程中, 仍然还存在着一些需要及时解决的比较现实的问题。

参考文献

[1]苏永强.建筑工程设计质量评价方法研究[J].煤炭工程, 2010 (07) .

[2]周悼华, 张宗益.建筑工程质量评定的层次分析法[J].重庆建筑大学学报, 1997 (06) .

[3]郭汉丁, 刘应宗.论建设工程质量政府监督机构改革[J].建筑, 2002 (01) .