词语辨析练习一范文第1篇
品味：侧重“味”字，意为“味道、味觉”，即“感受某物的味道”，动词 简捷：侧重“捷”字，意为“快捷、便捷”，用来形容方式、方法 简洁：侧重“洁”字，意为“干净、简洁”，用来形容文章、语言 相提并论：不同的人或性质不同的事放在一起谈论看待。 同日而语：同等看待，相提并论。 并不相悖：同时进行，不相冲突。
异曲同工：比喻话的活法不一而用意相同，或一件事情做法不同而都巧妙地达到目的。 分庭抗礼：比喻平起平坐，彼此对等可以抗衡。
尝试：带有积极倾向性，表达了一种接受新生事物及挑战的意愿。 冒险：带有消极倾向性，表达了一种尚未准备好就莽撞做事的状态。 相似：中性表达
雷同：存在一定程度的消极意味 调解：可用于日常口语，表达一种对于日常生活矛盾的疏导。 斡旋：外交辞令，通常用于重大的国际争端。 汗牛充栋：指书多。
蔚为大观：范围广泛，规模很大。
呼唤：意为“叫喊，叫唤”，不如“召唤表意亲切。 深情：指深长悠厚的情感。 邀请：通常用于正式场合。
盈利：侧重于“盈”字，与“亏”相对，意为满了，指已经获取利润，为已然性结果。 营利：侧重“营”字，意为“经营”，只为了谋求利润而去经营的过程，并非结束。 勉力：侧重“力”字，指尽力而为，形容词，用来修饰动词。 勉励：侧重“励”字，指劝人努力，鼓励别人，为动词。
以至：是“直到”的意思，表示后面的结果是前面因素影响的加深。表范围、数量、程度、时间等延伸和发展，一般指从小到大，从小到多，从浅到深。
以致：有“致使、因此造成”之意，说明前面的原因造成后面的结果，并且多指不良结果或不希望出现的结局。 留恋：侧重“恋”字，指不忍舍弃或离开，属动词。
留念：侧重“念”字,指留作纪念(多用于临别馈赠)，一般用作名词 传诵：侧重“诵”字，意为辗转传布，诵读陈道。
传颂：侧重“颂”字，意为传扬歌颂，与“传诵”相比赞扬色彩更浓，语义更重。
希望：适用范围宽泛，而“期望”一词使用范围比较狭窄，仅指上级对下级、长辈对晚辈、地位高的人对地位低的人的期许和愿望。
“伺候、侍候”两词都有服侍之意，其中“伺候”可用于人，不分地位高低，也用于牲畜。而“侍候”专指对尊敬的人加以服侍，多用于长辈或地位高的人。
变革：改变事物的本质，多指社会制度。 改变：指事物变得和原来不一样。
改革：改掉旧的不合理的部分使之更加合理完善。
变动：指变动、更改。改变和变动均不能指明变化的方向是好还是坏。 贻误：错误遗留下去，使受到坏的影响。 凸显：清楚地显露出来。 审视：仔细地查看。 注视：集中目光看。
杜撰：对象多为一事;改编的对象多为剧本等;臆造指无根据地凭主观想象和编造。
打破：侧重于用在记录等比赛项目中。1.使物体破坏、损伤;2.谓击溃敌军;3.指突破原有的例规、习惯、状况等。 突破：主要侧重用在一些长期以来没有新进展的事物中，如突破重围、思路等。突破比打破更有力度。 1.集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口 2.冲破，超过。
揶揄：耍笑、嘲弄、戏弄、侮辱之意，是对人的一种戏弄、嘲笑时用于。 奢望：意为过高的希望。 昭示：明白地表示或宣布。
印证：通过对照比较，证明与事实相符。1.通过其他事物进一步证明;2.作为进一步证明的事物 鲜明：分明而确定，一点也不含糊，如主题鲜明，对比鲜明，鲜明的特色，鲜明的立场等。
浓郁：指色彩、情感、气氛等。如浓郁的生活气息、春意浓郁、色调浓郁、感情浓郁等;有时也指兴趣大，如兴致浓郁等。 甄选：审查鉴别真假优劣之后进行选择，强调选择性和自主性。
沉淀：从溶液中析出固体物质的过程，或指在该过程中析出的固体物质，主要指物质的分离。 积淀：在长期积累中形成文化、知识、经验等，多用于抽象事物。 积累：事物逐渐聚集，或指积聚起来的事物，如资本、素材、经验等。 发展：事物由小到大，有简单到复杂，由低级到高级的变化。
未免：对事物做法不以为然，副词，表示否定或有否定意向，修饰动词和谓语。 不免：不能免去，免不了。 难免：难以避免。
嬗变：更替，变迁，意为彻底改变(转化为另一种物质)。 置换：一个替换另一个。 更新：有去旧换新之意。 更迭：交换更替。
蜕变：意为人物或事情发生质变。 庞大：比喻事物的气势宏伟，巨大。 恢宏：指宽阔、博大。
庞大：表示形体、组织、数量或程序大大超过惯常的范围或标准。 宏伟：意为规模、计划等宏大雄伟。
撤销：当执行删除、修改、复制和替换等操作时出现错误，恢复原来步骤。 注销：取消登记在册或记录在案的事项。 吊销：一般与执照、证件等搭配。 核销：一般是用于经济范围。 分辨：侧重寻找二者之间的差别。 分辩：侧重用言语的方式加以辩解。 消除：除去，使不存在。
避免：指设法不是某种情形发生。
始作俑者：第一次制作用来殉葬的木偶、土偶的人，现在用来比喻恶劣风气的开始者，带贬义色彩。 无出其右：指在某些方面居领先地位，没有能超越它的。 无可非议：指没有什么可以指责的。
无与伦比：指事物非常完美，没有能跟它相比的。
脱颖而出：比喻人的本领全部显露出来，强调在合适的时机显现才能。 崭露头角：初显优异的才能，强调才能刚开始显露。
水到渠成：水流到的地方自然成渠，比喻条件成熟事物自然成功。 迫在眉睫：形容事情到了眼前，情势十分紧迫。 备受瞩目：形容受到很大程度的关注。
日新月异：形容发展变化快，每天每月都有新变化，不断出现新事物、新气象。 金玉良言：比喻非常宝贵的劝告或教诲。
字字珠玑：比喻说话、文章的词语十分优美，有时也延伸指说话或写文章言简意深，凝练有力。 老少皆宜：指老年和儿童均很适用，形容对象广泛。
闻名中外：指中国和外国都知道，主语应该是中国人或事物。
鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围的一群人里显得很突出，主语是人。 振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。 不胜枚举：指不能一个一个地列出来，形容数量很多。
一目十行：只看书时一眼就可以看十行，形容看书速度非常快。 丰富多彩：指内容丰富，花色繁多。
走马观花：原形容事物如意，心境愉快，后多指大略观察下。 博大精深：多形容理论、学识、思想作品等广博丰富，深奥精微。 风格迥异：指思想特点或艺术特点完全不同。
名列前茅：比喻名词或成绩排在前面，形容人十分优秀。 大放异彩：形容大放光彩。
无人不晓：形容名气很大，每个人都知道。
独具匠心：只具有独到、灵巧的心思，形容在技巧和艺术方面的创造性。 自然而然：指非人力干预而自然如此。 兢兢业业：形容做事谨慎、勤恳。 无师自通：指没有老师的传授就能通晓。
名不虚传：侧重强调传说中的好名声与实际相符合。 名副其实：侧重强调名实相符。
巧夺天工：之人工的精巧胜过天然，形容技艺精妙高超。 舞文弄墨：形容玩弄文字技巧，多含贬义。
阳春白雪：原指战国时代楚国的一种高雅歌曲，后泛指高深不通俗的文学艺术。 屡试不爽：指屡次试验都没有差错。
别出心裁：指另有一种构思或设计，想尽办法与众不同。 尽善尽美：指完美到没有一点缺点。
任劳任怨：比喻工作不辞劳苦，用来形容态度。 平步青云：指人一下子轻易登上了很高的官位。
一帆风顺：指船挂着满帆顺风行驶，比喻没有任何阻碍，事情很顺利。 唾手可得：比喻极容易得到。
显赫一时：指在一个短时期内名声权势极大。 蜚声中外：指知名度很高，享誉中外。 白璧无瑕：比喻人或事物完美无缺。
炉火纯青：比喻学习、技术、技巧达到纯熟完美的境界。 文不加点：指文思敏捷，写作技巧纯熟。
名声大噪：指由于名声高而引起人们的极大关注。
如日中天：指好像太阳正在天顶，比喻事物发展到十分兴盛的阶段。 别具一格：指另有一种独特的风格。
别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
点石成金：比喻修改文章时稍稍改动原来的文字，就使它变得很出色。
明察秋毫：原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚，后多形容人能洞察事理。 匠心独具：用来形容艺术构思运用得很独特。 赞叹不已：指不停地称赞，为褒义词语。
大书特书：多指事情重要、有意义，值得特别着力去写。
望洋兴叹：指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，比喻做事时因为不胜任或没有条件而感到无可奈何。 顶礼膜拜：形容对人极端崇敬。 神乎其神：指神秘奇妙到了极点。
不可思议：指不可想象，难以理解，含有神秘奥妙之意。
稍纵即逝：指稍微一放松就消失了，形容时间或机会很容易过去。 循序渐进：指学习、工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。 步人后尘：比喻追随、模仿别人。
与生俱来：指不依靠后天培养和教育，从一出生就拥有的特色或行为。 毋庸置疑：指事实明显或理由充分，不必怀疑，根本没有怀疑的余地。 责无旁贷：指自己的责任不能推卸给别人。 孜孜不倦：形容勤奋，指工作或学习不知疲倦。 坚忍不拔：强调在困境中保持意志坚定。 一丝不苟：做事认真细致。
浅尝辄止：略微尝试一下就停止，比喻不肯下功夫深入研究。 唯唯诺诺：形容自己没有注意，一味附和恭顺听从的样子。
亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿追谁别人，带一定贬义。 一成不变：指一经形成，不再改变。
刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。 南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。 闭门造车：比喻脱离实际，指凭主观办事。
养虎遗患：比喻纵容坏人坏事留下后患，不适用于“自身”。 偃旗息鼓：指放倒旗子，停止敲鼓，比喻停止斗争。 当务之急：指当前急切应办的要事。 元凶巨恶：指元凶魁首。 罪魁祸首：指作恶犯罪的头目。 无孔不入：比喻有空子可钻。 五花八门：指花样繁多，变化多端。
蠢蠢欲动：形容像虫子一样缓慢行动，比喻敌人或坏分子准备行动。 颇有微词：指对某人或某件事情有意见。
杯弓蛇影：指将应在酒杯里的弓影误以为是蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。 抱头鼠窜：指抱着头，像老鼠那样惊慌逃跑，形容受到打击后狼狈逃跑。 明日黄花：原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花，后多比喻过时的事物或消息。 抓大放小：抓住重点，主次分明。
高瞻远瞩：指站得高看得远，比喻眼光长远。 见微知著：指从细小的事物中发现问题。 鞭辟入里：形容分析透彻，切中要害。 天马行空：比喻思想奔放，任意驰骋。
削足适履：指鞋小较大，把脚削去一些以适应小脚，比喻过分迁就现有条件，或生搬硬套。 矫枉过正：把弯曲的东西扭直，结果过了头，又歪向另一方，比喻纠正错误超过应有的限度。 舍本逐末：指放弃根本的，主要的，而去追求枝节的，次要的，形容轻重倒置。 抱薪救火：比喻用错误的方法去消除灾祸，结果反而使灾祸扩大。 杯水车薪：比喻无济于事，徒劳无功。
剜肉补疮：比喻只顾眼前，用有害的方法救急。 朴实纯真：形容人质朴天真。
光彩夺目：指光彩极为鲜明，令人眼花缭乱。 望尘莫及：指望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上，比喻远远落在后面，现在多用于形容在某些事物上明显比不过别人。 手足无措：形容举动慌张或无法应对。
不知所措：指不知道怎么办才好，形容受窘或发急，处境为难或心神慌张。
束手无策：指一点计策也施展不出来，就像手指被捆住一样，比喻一点办法也没有。 一筹莫展：指一点计策也施展不出来，一点办法也想不出来。 举棋不定：指拿着棋子不能决定怎样走，比喻拿不定主意。 优柔寡断：指犹豫，不果断。
独断专行：指行事专断，不考虑别人的意见。
顾此失彼：指顾了这个，丢了那个，形容不能全面照顾。
似信非信：指看上去好像是信了，其实并没有真的信，带一种怀疑的态度或消极的感情色彩。 漠然无知：指态度冷漠，不明事理。 懵懵懂懂：指不明事理，形容不能全面照顾。 默不作声：指不说话不出声，表示沉默的样子。 悄无声息：指没有声音，不被人察觉。
扼腕叹息：指握住手腕发出叹息的声音，形容十分激动地发出长叹的情态。
谈虎色变：愿意是说被老虎咬过的人才真知虎的厉害，比喻一提到可怕的事情就情绪紧张起来，连脸色都变了。 不寒而栗：指天不寒冷而发抖，形容非常害怕恐惧。 一倡百和：形容附和的人极多。
浮想联翩：指许许多多漂浮不定的想象不断涌现出来，形容一个人对某事物的想法很多。 聚讼不已：形容许多人在一起争论不休，没有一致看法。 未置可否：指没有表示同意也没有表示反对。
蔚为大观：形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。 畏葸xǐ不前：指畏惧退缩，不敢前进。 今非昔比：形容今天不是过去能够比得上的。
融会贯通：指融合多方面的知识道理，得到全面、透彻的领悟。 烟消云散：比喻事物消失得无影无踪。
败走麦城：形容事事能成功的他有失败的时候。 跌宕起伏：形容事物多变，不稳定。
珠联璧合：比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。 各得其宜：指人或事物都得到适当的安置。
和光同尘：指不露锋芒，用与世无争的和平处世方法，也有比喻随波逐流，同流合污。 顺理成章：指写文章或做事情顺着条理就能做好，也比喻某种情况自然产生某种结果。 司空见惯：指对某些事情表现出很常见的样子，不觉得很奇怪。 并行不悖：意为同时进行，不相冲突。
分庭抗礼：比喻平起平坐，彼此对等可以抗衡。 街谈巷议：大街小巷里人们的讨论，指民间的舆论。 耳熟能译：指听得烂熟，可以详尽复述出来。
妇孺皆知：即妇女和儿童都知道，指知名度高，形容大家都知道或一看就明白的简单事物。 空穴来风：比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因。
子虚乌有：指想象的，假设的，不存在或不真实的事情，含贬义。 五彩斑斓：形容颜色非常好看，色彩相当丰富，多种颜色错杂繁多耀眼。 盘根错节：比喻事情艰难复杂。
天花乱坠：形容说话有声有色，极其动听。多指夸张而不符合实际。 变幻莫测：比喻变化得又多又快，使人不可捉摸，无法预料。 星罗棋布：形容数量很多，分布很广。
鳞次栉zhì比：指像鱼鳞的梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很紧密整齐。 淋漓尽致：形容文章或说话表达的非常充分、透彻。 良莠不齐：指好人坏人都有混在一起。 琳琅满目：形容好的商品很多。
背水一战：指没有退路，比喻和敌人决一死战。
改弦更张：指琴声不和谐，换下琴弦，重新装上，比喻改变方针、计划和方法，以纠正偏差或错误。 不拘一格：指不局限于一种规格或一种格局，比喻打破常规。 独树一帜：指单独树起一面旗帜。比喻风格独特新奇，自成一家。
推陈出新：现多指对旧文化进行分析批判，剔除其糟粕(指受迫害)，吸取其精华，创造新文化。 安然无虞：安然：平静，稳定：安定。安心。安宁。安稳。安闲。 无虞：没有忧患，太平无事。 报料：指把别人的隐私公布出来以获得利益。 独辟蹊径：比喻独创一种新风格或者新方法。
离经叛道：离：背离，不遵守。原指违反封建统治阶级所尊奉的经典和教条。现泛指背离占主导地位的理论或学说。 推陈出新：现多指对旧文化进行分析批判，剔除其糟粕，吸取其精华，创造新文化。 展现：指清楚地摆出来，明显表现出来。
体现：指某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。 表现：指表现出来，显现出来，多为内在的东西显露出来。
呈现一般表示外在态势，我们用肉眼或者稍加推测就能知道;体现则是这种态势所能表达的东西，是一种深层的状态，我们认识到这一点需要一个思维过程方可。如当今国际关系呈现出各种样式，体现了各种利益的复杂性。
质疑：指提出问题，请人解答。
狐疑：原指狐性多疑，后多指遇事犹豫不决。 疑心：指猜疑之心，也可用作动词，指猜测、推测。 怀疑：指疑惑，不相信。
粉饰：指涂饰外表，掩饰污点或缺点。 表明：指比较确切地指出。 说明：指解释清楚，讲明。
安详：指从容不迫，稳重，多用来指人。 祥和：指吉祥平和。
装饰：侧重“修饰”之意，而装扮侧重“打扮”之意。 约束：侧重指管束使其不超越范围。 预留：有主动预先预存、保留之意。 遏制：指制止，控制。
遏止：指阻止，使控制住，不再
危言耸听：指故意说吓人的话是听的人吃惊。 虚张声势：指假装出强大的声势。
夸夸其谈：形容说话、写文章浮夸不切实际。 豪言壮语：用来指气魄很大的话。
五彩缤纷：指颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。
富丽堂皇：形容房屋宏伟华丽，气势盛大，也形容诗文辞藻华丽。 林林总总：形容杂乱众多。
包罗万象：形容内容丰富，应有尽有。 因循守旧：形容死守老套，缺乏创新精神。 沧海一栗：指大海中的一粒谷子，形容非常渺小。 功亏一篑：比喻一件大事只差最后一点儿人力或物力而不能成功，含惋惜的意义。 一蹶不振：形容意志消沉。
无功而返：形容没有任何成效而回来。 充实丰盈：通常用来修饰“人生”“生命”。
琳琅满目：形容美好、完美的事物很多，多指书籍，工艺品。 姹紫嫣红：形容各种花朵娇艳美丽。
婀娜多姿：形容姿态柔和而美好，多用来形容女性。
釜底抽薪：釜：古代的一种锅;薪：柴。把柴火从锅底抽掉。比喻从根本上解决问题。
投石问路：原指夜间潜入某处前，先投以石子，看看有无反应，借以探测情况。后用以比喻进行试探。
正本清源：正，使之正，引申为整顿;本，树根，引申为根本;正本：从根本上整顿;源，水源，源头;清源：从源头上清理。从根本上整顿，从源头上清理。比喻从根本上加以整顿清理。
闲言细语：指的是随便说的闲话和语句，带有些许消极意味。 蛛丝马迹：比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。
一鳞半爪：原指龙在云中，东露一鳞，西露半爪，看不清它的全貌，比喻零星片段的事物。 唏嘘一片：指哭泣后不由自主地急促呼吸，也指一片叹息。 前途未卜：指前面的路程不可预知，带有一定消极的感情色彩。 捉襟见肘：指衣服破烂，比喻顾此失彼，穷于应付。
不容置喙huì：容：容许，允许。置：安放。喙：嘴。指不允许别人插嘴说话。 泥潭：仅指深泥处或泥坑。
泥淖nào: 泥泞的低洼地,也指烂泥、泥坑。常用来比喻艰难而不易摆脱的困境。 困惑：指由于对行动、选择等正确与否难以确定而产生的疑问，不知道该怎么办。
秉承：也作禀承：指接受、承接之意，常用于抽象事物，如秉承宗旨，秉承遗愿，秉承旨意等。 出谋划策：指制定计谋策略，为人出主意。
建言献策：一般用于在大场合和大事情上献谋献策，更为正式，庄重。 惟妙惟肖xiào：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。 精妙绝伦：指精致巧妙，无与伦比。 异类：指不同种类，有时也作接触的才能。 异端：是正统者对异己的思想、理论的称呼。 作茧自缚：比喻做了某事，结果反而使自己受困。 咎由自取：指遭受责备、惩处或祸害是自己造成的。 任劳任怨：比喻工作不辞劳苦。 克勤克俭：指既能勤劳，又能节俭。 未雨绸缪：比喻事先的好准备。
居安思危：指处在安乐的环境中，要想到可能有的危险，要提高警惕，防止祸患。 为渊驱鱼：指把原本可以利用收益的一些力量赶到敌方去了。
铢锱zī必较：锱、铢：都是古代很小的重量单位，旧制锱为一两的四分之一，铢为一两的二十四分之一。形容非常小气，很少的钱也一定要计较。也比喻气量狭小，很小的事也要计较。
谦受益，满招损：侧重指的是谦虚或自满的态度。
博观而约取，厚积而薄发：指只有经过长时间有准备的积累才能大有可为，施展作为。
学而不思则罔，思而不学则殆：出自《论语》，指的是学习而不动脑筋思考，就会茫然不解;只凭空思考而不学习，就有可能误入歧途而危险了。
不耻：指不以..为羞耻，多用于“不耻下问”中，表示积极的感情色彩。 不齿：指难以启齿，不愿意提到，表示消极的感情色彩。
沉湎：多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感情色彩。 沉醉：多比喻被强烈的情感或氛围左右，表达积极的感情色彩。
沟通：指使彼此通连、相同，如“沟通思想”“文化沟通”等，表示中性的感情色彩。
勾通：指相互串通、勾结，多是为了进行某种不正当的活动而暗中勾结或暗中想办法使言语串通一致，带有强烈的消极色彩，如“勾通土匪”等。
刮目：彻底改变目光，表达积极的感情色彩。
侧目：不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而愤恨，表达消极的感情色彩。 尖锐：认识事物灵敏、深刻，属于一种客观陈述。 尖刻：尖酸刻薄的态度，通常表达消极的感情色彩。
滥觞：原指江河发源之地的水非常浅，可以浮起酒杯(觞)，后来比喻事物的源起、开始，是中性感情色彩。 泛滥：本来的意思是江河之中的水过多溢出，后来用于比喻错误思想的流散，带有消极色彩。 聆听：指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，因而一般表示下级听取上级的意见、报告等。 倾听：指细心地听取，表示中性的感情色彩。
谋取：指想办法获取，是一个中性词。所以法律条文中常用“谋取”，因为其语言不能具有强烈感情色彩。 牟取：多指非法的获取，表达消极的感情色彩。
徘徊huai：指因为有心事来回走动，犹豫不决之意，表达消极的感情色彩。 徜徉cháng yáng：指悠游自在地来回行走，表达积极的感情色彩。
培养：本意是“使繁殖”，多用于微生物或者植物，后引申为“有目的、有计划地进行训练和驾御，使之成长壮大”的意思，多用于人或者政党，其引申义多表达积极的感情色彩。
培植：本意是栽种并细心地照料植物，后引申指人或者势力的扶持，其引申义常带有消极的感情色彩。
热中：也作“热衷”，该词有两个意思，一是急切的盼望得到(个人或单位的利益)，“热中”在这个意义上带有明显的消极感情色彩;二是十分爱好(某一活动等)，在这个意义上的“热中”属于中性词。
热心：指对待人或事物情绪饱满，热烈，表达明显的积极色彩。
以至：指由上半句所说动作、情况的成都很深而形成的结果，或表示时间、程度、范围上的延伸。其后引导中性的结果。 以致：指由上半句原因所形成的结果，其后多引导消极的、不好的结果。 迎接：指迎来客人或者美好的事物，表达积极的感情色彩。
迎合：指为了某种目的而违心逢迎、讨好的意思，表达消极的感情色彩。 惩罚：指严厉地处罚，语意较轻。
制裁：指用强力管束兵处罚有不法行为的人，语义较重。 等待：指不行动，直到所期望的人或事出现。语义较轻。 期待：指期盼、等待，语义较重。 点染：指点缀、修饰，语义较轻。
渲染：指用色彩、语言等烘托描写，加强艺术效果，语义较重。 发源地：本指河流的起源处，比喻事情的发端。
发祥地：从前指帝王生长和兴起的地方，后来也指事业、民族、革命、文化等起源的地方，在比较重大事物的起源时，多用“发祥地”。 妨害：指“有害于”，侧重损害的结果，对象常接“健康”，语义较重。
妨碍：着重指造成了障碍，是不能顺利地进行，对象一般接交通、活动等，语义较轻。 放任：指不加以管理，让其任意所为。语义较轻。
放纵：指纵容，没有约束，形容没有礼貌，不守规矩，语义较重。 故意：指有意识的、存心的，语义较轻。
蓄意：指存心的、早就藏有这种意图，多表示蓄谋已久的意图，语言较重。 检举：指使违法的行为暴露，语言较重，多指向国家机关告发违法、犯罪的行为。 揭发：指使违法的行为暴露，语义较轻，多指向老师、家长等告发坏行为。 禁止：指不允许，主要搭配具体行为。语义较轻。
禁锢：指对行为和精神的强力限制，主要搭配精神、理论，语义较重。 批评：指出缺点和错误，加以改正，适用于人民内部，语义较轻。
批判：指针对一种错误或敌对的思想行为进行全面、系统、深入的分析和否定，语义较重。 骚动：指混乱不安，还可以比喻心思、情绪等不安，语义较轻。 骚乱：指秩序紊乱，侧重“乱”，语义较重，适用于混乱的大事件。
首先：指第一的意思，多指在顺序上优先，一般不能作定语，常常用于动词前作状语或在句子前作独立成分。语义较轻。
首要：除了指优先以外，还侧重“更重要”的意思，因此多用于比较事物的重要性，常常作定语而不作状语，不仅强调了先后顺序，更强调了重要性，语义较重。
调解：指劝说，使双方消除纠纷、达成和解，语义较轻。
斡旋：指解决双方的争端，把弄僵了的局面扭转过来，常用语比较重大的事情，语义较重。 违反：指不遵守、不符合(法规、规章制度等)，语义较轻。 违犯：指违反、触犯(国家法律等)，是一种犯罪行为，语义较重。 污蔑：指捏造事实、败坏别人的名誉。语义较轻。 诬陷：指妄加罪名、进行人身陷害，语义较重。 误解：指错误的理解，表达一种客观事实，语义较轻。
曲解：指歪曲和错误的解释、理解，带有一定主观意味的色彩，语义较重。 蓄意：指存心作坏事，如“蓄意闹事儿”等，语义较轻。
蓄谋：指对所要做的坏事早有预谋，计划准备的时间长且周密，多指较大的阴谋，语义较重。 特别：是形容词兼副词，表示更进一步的意思，语义较轻。 尤其：是副词，表示更进一步地说明一个突出的事物，语义较重。 预告：指预先告知，语义较轻。
警告：指对犯错误对象提出告诫或施行一种处分，语义较重。 质询：指质疑、询问，语义较轻，带有积极的感情色彩。 质问：指根据事实提出疑问，语义较重。 叫：作介词表示被动意义，多用于口语。
被：作介词表示被动意义，多用于正式、庄重的场合，书面语色彩较强。 看来：指由某种现象等推知某种结果，多用于口语。 可见：指从某种现象得出一个结论，书面语色彩较强。
启发：阐明势力引起对方联想而有所领悟。语体风格较为通俗，一般场合、小的方面、较浅的知识理论多用“启发”。 启迪：指通过指示有所领悟。书面语色彩较强，多用于正式场合、大的方面、较深的知识理论。 缺陷：指欠缺之处，不完美，与完美相对。通常用来指人生理上先天的不足。书面语色彩较强。 毛病：指坏习惯，口语里也指一般疾病。
商榷：指为了解决较大、复杂的问题而交换意见，多用于学术方面的书面表达。 商量：指为办好某一事情而交换意见，是一般性的表达方式，多用于口语。 阻止:使不能前进;使停止活动。 (强调被阻止的结果) 阻挠：利用一切手段,来阻止事物的发展 (强调阻挠的过程) 阻碍： 阻挡住，使不能顺利通过或发展。(强调阻碍的事物) 阻挡：拦挡使事物不能发展或前进。 (强调阻挡的动作)
翻开《现代汉语词典》等工具书就会发现，“制定”的解释是“经过一定程序定出法律、规程、计划等”;“制订”的解释是“创制拟定”。撇开它们相同的语素制“不谈，就看不同的语素“定”和“订”：“定”指决定、使确定，有完成了的意思，多强调行为的结果，可和“了”连用，类似于英文时态中的“完成时”。比如我们编撰或整理前人的著作，在一定时间内已经整理完毕，最后确定，准备发表的本子就叫它“定本”。而“订”则有“拟”的意思，未必形成最终结果，多强调行为的过程，一般不能和“了”连用，类似于英文时态中的“进行时”或“将来时”。
辩白：申辩,说明事实真相，以事实道理来消除误会或受到的指责。
振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
醍醐灌顶：醍醐灌顶，出于《敦煌变文集维摩诘经讲经文》：“令问维摩，闻名之如露入心，共语似醍醐灌顶。”佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟。比喻听了高明的意见使人受到很大启发。
受之无愧：受：接受，得到。得到某种奖励或荣誉没有什么可惭愧的。
当之无愧：担得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。无愧：毫无愧色。当：胜任。
词语辨析练习一范文第2篇
既又
因为所以
无论都
只有才
只要就
虽然但是
不但而且
如果就
即使也
1、(
)风吹雨打，我们(
)坚持到校学习。
2、(
)成绩再好，你(
)不能自满呀!
3、我(
)这么用功，(
)成绩还是不如你。
4、有人口头上(
)讲得很好，(
)行动却做得很少。
5、(
)雨再大，路再滑，我们(
)按时报到。
既又
因为所以
无论都
只有才
只要就
虽然但是
不但而且
如果就
即使也
1、这种境界，(
)使人惊叹，(
)叫人舒服。
2、(
)怎么拥挤，他(
)能挤过去。
3、四合院的房子与房子之间，(
)相互连接，(
)各自分开，有分有合。
4、雷锋(
)牺牲了，(
)他的精神永远在我们心中。
5、这样的住宅(
)有些拥挤、杂乱，(
)非常适合人与人之间的交流。
既又
因为所以
无论都
只有才
只要就
虽然但是
不但而且
如果就
即使也
1、诚实是美德，(
)做什么，(
)要讲老实话，办老实事。
2、(
)想参加书法培训班，(
)得主动提出申请。
3、小明(
)学习好，(
)体育也很棒。
4、我们做事(
)坚持不懈，(
)能成功。
5、我(
)写完了作业，(
)写了些课外题。
不是就是
与其不如
如果就
宁可也不
即使也
只要就
1、刘胡兰(
)牺牲自己，(
)出卖同志。
2、(
)天下雨，我们(
)不能在室外上体育课。
3、我们(
)勤奋学习，(
)能提高成绩。
4、这支笔(
)你的，(
)小红的。
5、为了祖国边疆的安全，(
)忍受寂寞，(
)是值得的。
6、(
)时间是宝贵的，(
)我们要加倍珍惜时间。
7、小艇(
)速度非常快，(
)还能做急转弯。
8、书(
)读得很多，(
)不会灵活运用是不行的。
9、读了这个故事，大家(
)知道了许多海洋的奥秘，(
)激发了探索科学的兴趣。
10、鲁迅(
)是伟大的文学家，(
)是伟大的思想家和革命家。
人教版语文三年级上关联词语复习 我能掌握这些关联词语。
一、选择合适的关联词语。
不但而且
因为所以
虽然但是、
1、(
)《清明上河图》上的人小，(
)每个人在干什么，都能看得清楚。
2、(
)站在桥栏杆边欣赏风景的人被毛驴惊扰了，(
)连忙回头赶小毛驴。
3、《清明上河图》(
)使我们看到了八百年前的古都风貌，(
)还使我们看到了当时普通百姓的生活情境。
既又
如果就
虽然 但是
4、(
)盾大得像铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人(
)一枪也戳不到我啦!
5、(
)这样很安全，(
)自己却变成了只能缩在里面保命的蜗牛或乌龟。
6、坦克(
)拥有矛的进攻的本领，(
)具有盾的自卫的特点。
因为所以
虽然 但是
7、(
)你让杰西很开心，(
)我要把刀送给你。
8、查理(
)很调皮，(
)说话算数。
9、查理(
)每天都陪杰西在草地上玩，(
)他再没有搞恶作剧。
10、(
)查理爱搞恶作剧，(
)镇上没有人喜欢他。
11、(
)查理很喜欢那把刀，(
)他不随便拿别人的东西。 因为所以
如果就
虽然但是
既又
12、(
)当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在(
)不好找了。
13、美丽的陶罐(
)光洁(
)朴素。
14、(
)他把坑已经挖得很深了，(
)还没有找到匣子。
15、(
)丢宝剑的人只在船舷上做了记号，没有及时去捞，(
)等船靠岸后再捞，自然就捞不着了。
不是而是
不论都
不论还
尽管但
16、(
)是刮风，(
)是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。
17、我发现草地(
)金色的，(
)绿色的。
18、听说蜜蜂有辨认方向的能力(
)飞到哪里，它(
)可以飞回来。
19、(
)蜜蜂逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，(
)他们确确实实飞回来了。
虽然但是
因为所以
如果就
不但而且 20、(
)孔子觉得自己的知识还不够渊博，(
)去洛阳拜老子为师。
21、《清明上河图》(
)历史悠久，(
)构图精妙。
22、(
)没有太阳，地球上( )不会有植物，也不会有动物。
23、表姐(
)和我们相隔万里，(
)和我们的关系非常密切。
二、我能在括号里填上合适的关联词语。
1、赵州桥的设计，在建桥史上是一个创举，(
)减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，(
)减轻了桥身的重量，节省了石料。
2、赵州桥(
)坚固，(
)美观。
3、(
)赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，(
)说它是我国宝贵的历史遗产。
4、西沙群岛(
)风景优美，(
)物产丰富，是个可爱的地方那个。
5、(
)海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，(
)从海面看，色彩就不同了。
6、(
)地球上没有水，人类(
)无法生存。 1表示并列关系的
常用“一边......一边......”，“不是......而是......”，“既......又......”等关联词语;
2表示递进关系的
常用“不但(不只、不光)......而且......”，“不仅......还......”等关联词语;
3表示选择关系的
常用“不是......就是......”，“要么......要么......”，“或者......或者......”等关联词语;
4表示转折关系的
常用“虽然......但是(可是、却)......”等关联词语;
5表示假使关系的
常用“如果......就......”，“即使......也......”等关联词语;
6表示条件关系的
常用“只有......才......”，“只要......就......”，“无论......都(也)......”，“不管......都(总)......”等关联词语;
7表示因果关系的
常用“因为......所以......”，“既然......就......”，“......因此......”等关联词语;
8表示取舍关系的
常用“宁可......也不......”，“与其......不如......”等关联词语。
1.我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他( )不去。
2.天安门广场西侧的人民大会堂(
)高大，(
)庄严。
3.我问小刚：“你( )参加美术小组，( )参加航模小组?”
4.小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“(
)美术组，(
)航模组。”
5.(
)他不一定能来，我们(
)要通知他。
6.这里的花(
)很多，(
)没有奇花异草。
7.鲁迅先生(
)爱惜自己的时间，(
)爱惜别人的时间。
8.我们(
)可以看见铁丝网和胸墙，(
)可以看见火力点，(
)连敌人讲话都听得见。
9.(
)天气很冷，爷爷(
)要坚持早锻炼。
10.(
)我们现在不好好学习，将来(
)不能担当起建设祖国的重任。
11.很多同学在实践中体会到，(
)多读多写，作文(
)会有进步。
12.(
)困难有多大，我们(
)能克服。 13.(
)他热情地为同学们服务，(
)受到同学们的好评。
14.(
)你答应找小兰一起去看画展，(
)应该准时去找他。
15.刘胡兰(
)牺牲自己的生命，(
)说出党的机密。
16.放学后，我们(
)在街上乱跑，(
)回家读一读课外书。
17.我(
)知道这件事情，(
)并不了解事情的全过程。
18.(
)你去，(
)他去，总得有一个人去。
19.他(
)牺牲自己，(
)暴露党的组织。
20.同学们(
)走着，(
)谈论着。
21.(
)是什么人，谁向我们指出(
)行。
22.小李在学习上(
)有这么好的成绩，是(
)他平时刻苦学习的结果。
23.(
)风浪再大，我(
)要把你送过河去。
24.王老师(
)关心我们的学习，(
)关心我们的身体。
25.(
)多读多练，(
)会提高作文水平。
26.我们的教室(
)宽敞(
)明亮。
27.现在我们的生活水平(
)有了提高，(
)还要注意节约。
28.(
)没有老师的耐心教育和帮助，我(
)不会有这么大的进步。
29.(
)芦花村的孩子们几乎都会凫水，(
)能像雨来游得这么好的却没有几个。
30.(
)人人都献出一点爱，世界( )会变成美好的人间。
31.(
)走到天涯海角，我(
)不会忘记自己的祖国。
32.凡卡(
)在城里受罪，(
)回到乡下爷爷那里去。
33.邱少云(
)牺牲自己，(
)暴露潜伏部队。
34.(
)工作再忙，他每天晚上(
)挤出时间学习英语 。
35.每天上学，(
)王洁来找我，(
)我去找他，我俩总是结伴去学校。
36.他把他的大提包扔在一边，怀里(
)紧紧地抱着一个纸箱子。
37.(
)我做了充分准备，这次试验(
)没有成功。
38.(
)困难再大，我们(
)要按时完成任务。
39.(
)明天下雨，我们(
)下个星期再去游乐园吧。
40.(
)石块有多重，小草(
)要从下面钻出来。
41.我(
)说了，(
)不怕发表。 42.王平和我同桌三年，(
)我很了解他。
43.我们一定要把京张铁路修好，否则(
)那些外国人会讥笑我们，(
)会是中国工程师失去信心。
44.他干的活计(
)速度快，(
)质量好。
45.(
)这种草，(
)是坚韧的草。
46.这艘轮船(
)载客多，(
)速度非常快。
47.江涛(
)刻苦学习，(
)学习成绩一直保持优秀。
48.(
)在社会主义新中国，少年儿童(
)能过上幸福的生活
49.一场大雪过后，孩子们在雪地上(
)堆雪人，(
)打雪仗。
50.他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，(
)那么谦虚。
51.(
)他真正下了苦功，(
)成绩有了很大的提高。
52.他(
)学习和品德都很好，(
)身体也很好。
53.(
)我的身体不好，(
)我要参加体育锻炼。
54.(
)刻苦地钻研，(
)能掌握科学技术。
55.弟弟(
)年纪小，(
)很懂事。
56.(
)风吹雨打，我们(
)要坚持到校学习。
57.李老师(
)身体不好，(
)一直坚持给我们上课。
加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1. 小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
2 革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3.我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
4.你没有告诉我
我知道了。
5. 我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
关联词语专项训练
1. 给下面两个句子选择关联词语正确的一项是(
) (1)(
)围观的人怎样讥笑，木匠(
)专心致志地雕刻着。 (2)不努力学习文化知识，(
)有美好的理想，最终(
)不能实现。
A. 不管总是
如果就
B. 尽管还是
不管总是
C. 不管总是
尽管还是
D. 如果就
不管总是
2. 下列句子使用关联词语正确的一项是(
)
A. 只有没有太阳，才没有地球上的一切生物。
B. 太阳因为离我们很远很远，所以它和我们的关系很密切。
C. 不管刮风还是下雨，战士们总是精神抖擞地守卫着边疆。
D. 不但善于调查研究，才能做出正确的判断。
3. “只有才”用在下列哪一句中最合适 (
)
A. (
)今天天气晴朗，我们(
)就去公园玩。
B. (
)人人遵守交通法规，(
)能保证交通安全。
C. 他(
)能按时完成作业，(
)每次作业都写得工工整整。
D. 周恩来(
)受到中国人民的尊敬，(
)在世界人民心中也有着崇高的地位。
4. 选择合适的关联词语(
)
张洪遇到难题，总是(
)克服(
)。
A. 非不可
B. 不管总是 C. 不是就是
D. 一边一边
5. 选择合适的关联词语
张洪遇到难题，(
)丢开不做，(
)反复钻研，直至解答出来。
A. 非不可
B. 不管总是
C. 不是而是
D. 一边一边
6. 给下面两个句子选择关联词语正确的一项是 (
) (1)我俩总在一起做功课，(
)我去他家，(
)他来我家。 (2)(
)没有荷叶，只剩一枝枝光杆荷花，荷塘(
)显得单调了。
A. 如果就
不是就是
B. 不是就是
如果就
C. 不管总是
如果就
D. 不是就是
不管总是
7. 关联词语“不仅还”用在下列哪一句中最合适：
A. 王明(
)不注意用眼卫生，(
)会影响视力。
B. 王明(
)学习成绩很好，(
)一点儿也不骄傲。
C. 王明(
)是我们班的学习委员，(
)是少先队中队长。
D. 王明(
)每天坚持读书、写日记，(
)作文能力提高很快。
8. 选择合适的关联词语
(
)他对你的批评是正确的，你(
)应该接受。
A. 既然就
B. 不管总是
C. 不是而是
D. 无论都
9. 下列关联词语表示假设关系的一项是
(
)
A. 因为所以
B. 不管总是
C. 虽然但是
D. 如果就
10. 下列句子是条件关系的是(
)
A. 因为遇到了困难，所以他退缩了。
B. 无论遇到什么困难，他都有办法解决。
C. 如果遇到困难，就要想办法解决。
D. 遇到困难，要么退缩，要么想办法解决。
11. 选择合适的关联词语。 他(
)自己苦点，累点，(
)让群众冻着、饿着。
A. 只有才
B. 不但而且
C. 因为所以
D. 宁可也不
12. 选择合适的关联词语。 (
)他永远离开了我们，(
)人们永远怀念他。
A. 虽然但是
B. 只要就
关联词语练习题
1.我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他(
)不去。 2.天安门广场西侧的人民大会堂(
)高大，(
)庄严。 3.我问小刚：“你(
)参加美术小组，(
)参加航模小组?” 4.小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“(
)美术组，(
)航模组。” 5.(
)他不一定能来，我们(
)要通知他。 6.这里的花(
)很多，(
)没有奇花异草。 7.鲁迅先生(
)爱惜自己的时间，(
)爱惜别人的时间。 8.我们(
)可以看见铁丝网和胸墙，(
)可以看见火力点，(
)连敌人讲话都听得见。 9.(
)天气很冷，爷爷(
)要坚持早锻炼。 10.(
)我们现在不好好学习，将来(
)不能担当起建设祖国的重任。 11.很多同学在实践中体会到，(
)多读多写，作文(
)会有进步。 12.(
)困难有多大，我们(
)能克服。 13.(
)他热情地为同学们服务，(
)受到同学们的好评。 14.(
)你答应找小兰一起去看画展，(
)应该准时去找他。 15.刘胡兰(
)牺牲自己的生命，(
)说出党的机密。 16.放学后，我们(
)在街上乱跑，(
)回家读一读课外书。 17.我(
)知道这件事情，(
)并不了解事情的全过程。 18.(
)你去，(
)他去，总得有一个人去。 19.他(
)牺牲自己，(
)暴露党的组织。 20.同学们(
)走着，(
)谈论着。 21.(
)是什么人，谁向我们指出(
)行。
22.小李在学习上(
)有这么好的成绩，是(
)他平时刻苦学习的结果。 23.(
)风浪再大，我(
)要把你送过河去。 24.王老师(
)关心我们的学习，(
)关心我们的身体。 25.(
)多读多练，(
)会提高作文水平。 26.我们的教室(
)宽敞(
)明亮。 27.现在我们的生活水平(
)有了提高，(
)还要注意节约。 28.(
)没有老师的耐心教育和帮助，我(
)不会有这么大的进步。 29.(
)芦花村的孩子们几乎都会凫水，(
)能像雨来游得这么好的却没有几个。 30.(
)人人都献出一点爱，世界( )会变成美好的人间。 31.(
)走到天涯海角，我(
)不会忘记自己的祖国。 32.凡卡(
)在城里受罪，(
)回到乡下爷爷那里去。 33.邱少云(
)牺牲自己，(
)暴露潜伏部队。 34.(
)工作再忙，他每天晚上(
)挤出时间学习英语。 35.每天上学，(
)王洁来找我，(
)我去找他，我俩总是结伴去学校。 36.他把他的大提包扔在一边，怀里(
)紧紧地抱着一个纸箱子。 37.(
)我做了充分准备，这次试验(
)没有成功。 38.(
)困难再大，我们(
)要按时完成任务。 39.(
)明天下雨，我们(
)下个星期再去游乐园吧。 40.(
)石块有多重，小草(
)要从下面钻出来。 41.我(
)说了，(
)不怕发表。 42.王平和我同桌三年，(
)我很了解他。
43.我们一定要把京张铁路修好，否则(
)那些外国人会讥笑我们，(
)会是中国工程师失去信心。
44.他干的活计(
)速度快，(
)质量好。 45.(
)这种草，(
)是坚韧的草。 46.这艘轮船(
)载客多，(
)速度非常快。 47.江涛(
)刻苦学习，(
)学习成绩一直保持优秀。 48.(
)在社会主义新中国，少年儿童(
)能过上幸福的生活 49.一场大雪过后，孩子们在雪地上(
)堆雪人，(
)打雪仗。 50.他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，(
)那么谦虚。 51.(
)他真正下了苦功，(
)成绩有了很大的提高。 52.他(
)学习和品德都很好，(
)身体也很好。 53.(
)我的身体不好，(
)我要参加体育锻炼。 54.(
)刻苦地钻研，(
)能掌握科学技术。 55.弟弟(
)年纪小，(
)很懂事。 56.(
)风吹雨打，我们(
)要坚持到校学习。 57.李老师(
)身体不好，(
)一直坚持给我们上课。
1、(
)多读多练，作文(
)会进步。
2、(
)你答应去，(
)该准时去叫他。
3、这本小说有趣极了，(
)我一口气就把它看完了。
4、雨来(
)牺牲生命，(
)泄露秘密。
5、凡卡心想，(
)在城里受罪，(
)回到乡下爷爷那里去。
6、我俩(
)住得很远，(
)不常见面。
7、(
)别人的意见不一定全对，我们(
)要虚心听取。
8、(
)要努力读书，(
)要关心政治。
9、(
)军校招生，我(
)报考军校。
10、(
)走到哪里，他(
)听到乐声。
11、(
)“非典”疫情再大，我们(
)战胜困难。
12、(
)大家都同心协力，这场无声的战斗，我们(
)会取得胜利。
13、花(
)多，(
)没有奇花异草。
14、(
)对犯错误的同学，我们(
)不应该轻视他们。
1. 我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他(
)不去。
2. 天安门广场西侧的人民大会堂(
)高大，(
)庄严。
3. 我问小刚：“你(
)参加美术小组，(
)参加航模小组?”
4. 小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“(
)美术组，(
)航模组。”
5. (
)他不一定能来，我们(
)要通知他。
6. 这里的花(
)很多，(
)没有奇花异草。
7. 鲁迅先生(
)爱惜自己的时间，(
)爱惜别人的时间。
8.我们(
)可以看见铁丝网和胸墙，(
)可以看见火力点，(
)连敌人讲话都听得见。
9.(
)天气很冷，爷爷(
)要坚持早锻炼。
10.(
)我们现在不好好学习，将来(
)不能担当起建设祖国的重任。
11.很多同学在实践中体会到，(
)多读多写，作文(
)会有进步。
12.(
)困难有多大，我们(
)能克服。
13.(
)他热情地为同学们服务，(
)受到同学们的好评。
14.(
)你答应找小兰一起去看画展，(
)应该准时去找他。
15.刘胡兰(
)牺牲自己的生命，(
)说出党的机密。
16.放学后，我们(
)在街上乱跑，(
)回家读一读课外书。
17.我(
)知道这件事情，(
)并不了解事情的全过程。
18.(
)你去，(
)他去，总得有一个人去。
19.他(
)牺牲自己，(
)暴露党的组织。
20.同学们(
)走着，(
)谈论着。
21.(
)是什么人，谁向我们指出(
)行。
22.小李在学习上(
)有这么好的成绩，是(
)他平时刻苦学习的结果。
23.(
)风浪再大，我(
)要把你送过河去。
24.王老师(
)关心我们的学习，(
)关心我们的身体。
25.(
)多读多练，(
)会提高作文水平。
26.我们的教室(
)宽敞(
)明亮。
27.现在我们的生活水平(
)有了提高，(
)还要注意节约。
28.(
)没有老师的耐心教育和帮助，我(
)不会有这么大的进步。
29.(
)芦花村的孩子们几乎都会凫水，(
)能像雨来游得这么好的却没有几个。
30.(
)人人都献出一点爱，世界(
)会变成美好的人间。
31.(
)走到天涯海角，我(
)不会忘记自己的祖国。
32.凡卡(
)在城里受罪，(
)回到乡下爷爷那里去。
33.邱少云(
)牺牲自己，(
)暴露潜伏部队。
34.(
)工作再忙，他每天晚上(
)挤出时间学习英语 。
35.每天上学，(
)王洁来找我，(
)我去找他，我俩总是结伴去学校。
36.他把他的大提包扔在一边，怀里(
)紧紧地抱着一个纸箱子。
37.(
)我做了充分准备，这次试验(
)没有成功。
38.(
)困难再大，我们(
)要按时完成任务。
39.(
)明天下雨，我们(
)下个星期再去游乐园吧。
40.(
)石块有多重，小草(
)要从下面钻出来。
41.我(
)说了，(
)不怕发表。
42.王平和我同桌三年，(
)我很了解他。
43.我们一定要把京张铁路修好，否则(
)那些外国人会讥笑我们，(
)会是中国工程师失去信心。
44.他干的活计(
)速度快，(
)质量好。
45.(
)这种草，(
)是坚韧的草。
46.这艘轮船(
)载客多，(
)速度非常快。
47.江涛(
)刻苦学习，(
)学习成绩一直保持优秀。
48.(
)在社会主义新中国，少年儿童(
)能过上幸福的生活
49.一场大雪过后，孩子们在雪地上(
)堆雪人，(
)打雪仗。
50.他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，(
)那么谦虚。
51.(
)他真正下了苦功，(
)成绩有了很大的提高。
52.他(
)学习和品德都很好，(
)身体也很好。
53.(
)我的身体不好，(
)我要参加体育锻炼。
54.(
)刻苦地钻研，(
)能掌握科学技术。
55.弟弟(
)年纪小，(
)很懂事。
56.(
)风吹雨打，我们(
)要坚持到校学习。
57.李老师(
)身体不好，(
)一直坚持给我们上课。
加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1.小华的字写得很快。
2.革命的道路上有千难万险。
小华的字写得很好。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3.我们多赶几里路。
4.你没有告诉我。
我们要去看一看精彩的武术表演。
我知道了。
词语辨析练习一范文第3篇
(一)颜色：
红红艳艳 红通通 红彤彤 红扑扑
金金灿灿 金闪闪 金亮亮
黄黄澄澄 黄灿灿
绿绿茵茵 绿油油
白白茫茫 白蒙蒙 白花花 白惨惨
黑黑乎乎 黑糊糊 黑漆漆 黑洞洞 黑黝黝 黑油油 黑压压
蓝蓝盈盈 蓝汪汪
紫紫盈盈
灰灰蒙蒙
(二)气氛、感觉、心情、形象、外貌：
沉甸甸 、阴森森 、凉飕飕、 乱哄哄 、孤零零 、皱巴巴 、湿漉漉 、水淋淋 、脏兮兮、 血(xiě)淋淋、轻飘飘 、亮铮铮 、亮晶晶、 热乎乎、 热腾腾、胖乎乎、 胖嘟嘟 、骨碌碌 、雾朦朦、 毛绒绒、 软绵绵、 淅沥沥、 圆滚滚
圆溜溜 娇滴滴 水汪汪
(三)动作：
慢吞吞 慢腾腾 骨碌碌
(四)表情：
笑嘻嘻 笑眯眯 笑哈哈 喜盈盈 骨碌碌 水灵灵 水汪汪
(五)气味：
香喷喷 臭烘烘 臭乎乎 甜滋滋
(六)声音：
响当当 娇滴滴
(七)一##： 一颗颗 一簇簇
AABB式词语
干干净净 整整齐齐 明明白白,清清楚楚 大大小小, 老老少少 老老实实,实实在在,兢兢业业,勤勤恳恳
安安稳稳 病病歪歪 抽抽搭搭 大大落落 匪匪翼翼
沸沸扬扬 婆婆妈妈 期期艾艾 千千万万 卿卿我我
ABB式词语
沉甸甸，白花花，绿油油，黑黝黝，慢腾腾，阴森森，皱巴巴，亮铮铮，笑嘻嘻，香喷喷，乱哄哄，黑漆漆，轻飘飘，湿漉漉，红彤彤，骨碌碌，雾朦朦，喜盈盈，亮晶晶，黄灿灿，孤零零，毛绒绒，胖乎乎 一颗颗 一簇簇 绿油油 黄澄澄 红彤彤 笑眯眯 金灿灿 亮晶晶 香喷喷 水灵灵 水灵灵 笑哈哈 红艳艳 黑乎乎 圆溜溜 笑嘻嘻 黑洞洞 蓝幽幽 响当当 笑呵呵 脏兮兮 阴森森 胖嘟嘟
ABAC式词语
先知先觉 活龙活现 全心全意 作威作福 不可不问 一心一意 千与千寻 不偏不倚 不屈不挠 不三不四
词语辨析练习一范文第4篇
班级：
姓名：
学号：
míng
tiān
tiān
shàng
yì
tiān
yì
rén
nǐ
men
nǐ
hǎo
wǒ
men
èr
shǒu
shàng
xià
shàng
shān
rén
kǒu
chū
lái
kǒu
shuǐ
yuè
yá
rì
yuè
kāi
tóu
gè
tóu
ér
zi
kě
kǒu
dōng
xī
kě
yǐ
dōng
fāng
lǐ
tóu
shǒu
lǐ
以
方
sì
shí
sì
tiān
kě
shì
nǚ
ér
kāi
kǒu
kāi
xīn
lái
qù
běn
lái
huí
lái
shuǐ
tián
chū
qù
bú
jiàn
xiǎo
niǎo
shuǐ
guǒ
shǎo
jiàn
shào
ér
niú
máo
niú
yáng
毛
羊
zǎo
shàng
zǎo
rì
shū
běn
shū
mù
mù
ěr
chǐ
zi
mù
tóu
mù
gō
lín
zi
xiǎo
dāo
chū
lì
kāi
xīn
zhōng
wén
zhōng
xīn
wǔ
yuè
zhōng
wǔ
lì
zhèng
zì
lì
文
午
zhèng
zài
bú
zài
hòu
guǒ
hòu
lái
wǒ
de
zhèng
hǎo
zhǎng
dà
cháng
duǎn
hǎo
bǐ
duì
bǐ
xià
ba
huǒ
bǎ
短
shàng
xià
xià
lái
xià
yǔ
yǔ
shuǐ
yǔ
yī
wǒ
men
wèn
hǎo
xué
wèn
yǒu
wú
méi
yǒu
zhǐ
yǒu
bàn
gè
无
没
bàn
tiān
cóng
lái
nǐ
hǎo
nǐ
men
cóng
xiǎo
chóng
zi
rén
cái
tiān
cái
míng
bai
tóng
xué
míng
rì
xué
xí
习
zì
jǐ
zì
dà
zì
yóu
dà
yī
zì
lái
shuǐ
由
bái
yún
hǎo
de
yòu
shì
bái
mǎ
yuè
yá
yòng
lì
hé
qì
hé
hǎo
hé
miáo
zhú
zi
mù
mǎ
yòng
xīn
气
jǐ
gè
zhǐ
yǒu
jǐ
zhī
shí
tou
duō
shǎo
duō
xīn
zài
jiàn
duì
lì
mā
ma
ān
quán
huí
lái
gōng
chǎng
再
安
词语、短语练习
一、词语搭配连一连。
(1)
(2)
弯弯的
船
美丽的
衣裳
小小的
月儿
可爱的
星星
闪闪的
天
弯弯的
鲜花
蓝蓝的
星星
闪闪的
鸭子
(3)
(4)
蓝蓝的
布熊
雪白的
项链
鲜艳的天空
金色的
浪花
清清的花朵
小小的
叶子
圆圆的河水
快活的
贝壳
暖和的
月儿
碧绿的
脚印
(5)
雪白的
树木
漂亮的
云朵
高大的
雨伞
大大的
苹果
四、1.AABB式的词语
照样子，写一写。
例：高兴(高高兴兴)
许多
(
)多少(
)
漂亮(
)
仔细(
)
大小(
)
红火(
)
日夜(
)
大方(
)
来往(
)
明白(
)
快乐(
)
开心(
)
上下(
)
前后(
)
2.AAB式的词语
(1)
照样子，说一说。
船
小小的船
小小的
.
月儿
弯弯的月儿
弯弯的
.
星星
闪闪的星星
闪闪的
.
(2)例：高
高高的
大(
)小(
)白(
)红(
)尖(
)长(
)
闪(
)绿(
)细(
)远(
)圆(
)方(
)
清(
)青(
)
(3)照样子，写一写。
草芽尖尖
.
荷叶圆圆
.
谷穗弯弯
.
3.
例：多么神奇
多么(
)
多么(
)
多么(
)
4.
例：常常(跟着我)
常常(
)
常常(
)
常常(
)
5.
照样子，写一写
例：又宽又远
又(
)又(
)
又(
)又(
)
又(
)又(
)
又(
)又(
)
又(
)又(
)
又(
)又(
)
例：越来越好
越飞(
)越(
)越(
)下越(
)越(
)跑越(
词语辨析练习一范文第5篇
品味：侧重“味”字，意为“味道、味觉”，即“感受某物的味道”，动词 简捷：侧重“捷”字，意为“快捷、便捷”，用来形容方式、方法 简洁：侧重“洁”字，意为“干净、简洁”，用来形容文章、语言 相提并论：不同的人或性质不同的事放在一起谈论看待。 同日而语：同等看待，相提并论。 并不相悖：同时进行，不相冲突。
异曲同工：比喻话的活法不一而用意相同，或一件事情做法不同而都巧妙地达到目的。 分庭抗礼：比喻平起平坐，彼此对等可以抗衡。
尝试：带有积极倾向性，表达了一种接受新生事物及挑战的意愿。 冒险：带有消极倾向性，表达了一种尚未准备好就莽撞做事的状态。 相似：中性表达
雷同：存在一定程度的消极意味 调解：可用于日常口语，表达一种对于日常生活矛盾的疏导。 斡旋：外交辞令，通常用于重大的国际争端。 汗牛充栋：指书多。
蔚为大观：范围广泛，规模很大。
呼唤：意为“叫喊，叫唤”，不如“召唤表意亲切。 深情：指深长悠厚的情感。 邀请：通常用于正式场合。
盈利：侧重于“盈”字，与“亏”相对，意为满了，指已经获取利润，为已然性结果。 营利：侧重“营”字，意为“经营”，只为了谋求利润而去经营的过程，并非结束。 勉力：侧重“力”字，指尽力而为，形容词，用来修饰动词。 勉励：侧重“励”字，指劝人努力，鼓励别人，为动词。
以至：是“直到”的意思，表示后面的结果是前面因素影响的加深。表范围、数量、程度、时间等延伸和发展，一般指从小到大，从小到多，从浅到深。
以致：有“致使、因此造成”之意，说明前面的原因造成后面的结果，并且多指不良结果或不希望出现的结局。 留恋：侧重“恋”字，指不忍舍弃或离开，属动词。
留念：侧重“念”字,指留作纪念(多用于临别馈赠)，一般用作名词 传诵：侧重“诵”字，意为辗转传布，诵读陈道。
传颂：侧重“颂”字，意为传扬歌颂，与“传诵”相比赞扬色彩更浓，语义更重。
希望：适用范围宽泛，而“期望”一词使用范围比较狭窄，仅指上级对下级、长辈对晚辈、地位高的人对地位低的人的期许和愿望。
“伺候、侍候”两词都有服侍之意，其中“伺候”可用于人，不分地位高低，也用于牲畜。而“侍候”专指对尊敬的人加以服侍，多用于长辈或地位高的人。
变革：改变事物的本质，多指社会制度。 改变：指事物变得和原来不一样。
改革：改掉旧的不合理的部分使之更加合理完善。
变动：指变动、更改。改变和变动均不能指明变化的方向是好还是坏。 贻误：错误遗留下去，使受到坏的影响。 凸显：清楚地显露出来。 审视：仔细地查看。 注视：集中目光看。
杜撰：对象多为一事;改编的对象多为剧本等;臆造指无根据地凭主观想象和编造。
打破：侧重于用在记录等比赛项目中。1.使物体破坏、损伤;2.谓击溃敌军;3.指突破原有的例规、习惯、状况等。 突破：主要侧重用在一些长期以来没有新进展的事物中，如突破重围、思路等。突破比打破更有力度。 1.集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口 2.冲破，超过。
揶揄：耍笑、嘲弄、戏弄、侮辱之意，是对人的一种戏弄、嘲笑时用于。 奢望：意为过高的希望。 昭示：明白地表示或宣布。
印证：通过对照比较，证明与事实相符。1.通过其他事物进一步证明;2.作为进一步证明的事物 鲜明：分明而确定，一点也不含糊，如主题鲜明，对比鲜明，鲜明的特色，鲜明的立场等。
浓郁：指色彩、情感、气氛等。如浓郁的生活气息、春意浓郁、色调浓郁、感情浓郁等;有时也指兴趣大，如兴致浓郁等。 甄选：审查鉴别真假优劣之后进行选择，强调选择性和自主性。
沉淀：从溶液中析出固体物质的过程，或指在该过程中析出的固体物质，主要指物质的分离。 积淀：在长期积累中形成文化、知识、经验等，多用于抽象事物。 积累：事物逐渐聚集，或指积聚起来的事物，如资本、素材、经验等。 发展：事物由小到大，有简单到复杂，由低级到高级的变化。
未免：对事物做法不以为然，副词，表示否定或有否定意向，修饰动词和谓语。 不免：不能免去，免不了。 难免：难以避免。
嬗变：更替，变迁，意为彻底改变(转化为另一种物质)。 置换：一个替换另一个。 更新：有去旧换新之意。 更迭：交换更替。
蜕变：意为人物或事情发生质变。 庞大：比喻事物的气势宏伟，巨大。 恢宏：指宽阔、博大。
庞大：表示形体、组织、数量或程序大大超过惯常的范围或标准。 宏伟：意为规模、计划等宏大雄伟。
撤销：当执行删除、修改、复制和替换等操作时出现错误，恢复原来步骤。 注销：取消登记在册或记录在案的事项。 吊销：一般与执照、证件等搭配。 核销：一般是用于经济范围。 分辨：侧重寻找二者之间的差别。 分辩：侧重用言语的方式加以辩解。 消除：除去，使不存在。
避免：指设法不是某种情形发生。
始作俑者：第一次制作用来殉葬的木偶、土偶的人，现在用来比喻恶劣风气的开始者，带贬义色彩。 无出其右：指在某些方面居领先地位，没有能超越它的。 无可非议：指没有什么可以指责的。
无与伦比：指事物非常完美，没有能跟它相比的。
脱颖而出：比喻人的本领全部显露出来，强调在合适的时机显现才能。 崭露头角：初显优异的才能，强调才能刚开始显露。
水到渠成：水流到的地方自然成渠，比喻条件成熟事物自然成功。 迫在眉睫：形容事情到了眼前，情势十分紧迫。 备受瞩目：形容受到很大程度的关注。
日新月异：形容发展变化快，每天每月都有新变化，不断出现新事物、新气象。 金玉良言：比喻非常宝贵的劝告或教诲。
字字珠玑：比喻说话、文章的词语十分优美，有时也延伸指说话或写文章言简意深，凝练有力。 老少皆宜：指老年和儿童均很适用，形容对象广泛。
闻名中外：指中国和外国都知道，主语应该是中国人或事物。
鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围的一群人里显得很突出，主语是人。 振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。 不胜枚举：指不能一个一个地列出来，形容数量很多。
一目十行：只看书时一眼就可以看十行，形容看书速度非常快。 丰富多彩：指内容丰富，花色繁多。
走马观花：原形容事物如意，心境愉快，后多指大略观察下。 博大精深：多形容理论、学识、思想作品等广博丰富，深奥精微。 风格迥异：指思想特点或艺术特点完全不同。
名列前茅：比喻名词或成绩排在前面，形容人十分优秀。 大放异彩：形容大放光彩。
无人不晓：形容名气很大，每个人都知道。
独具匠心：只具有独到、灵巧的心思，形容在技巧和艺术方面的创造性。 自然而然：指非人力干预而自然如此。 兢兢业业：形容做事谨慎、勤恳。 无师自通：指没有老师的传授就能通晓。
名不虚传：侧重强调传说中的好名声与实际相符合。 名副其实：侧重强调名实相符。
巧夺天工：之人工的精巧胜过天然，形容技艺精妙高超。 舞文弄墨：形容玩弄文字技巧，多含贬义。
阳春白雪：原指战国时代楚国的一种高雅歌曲，后泛指高深不通俗的文学艺术。 屡试不爽：指屡次试验都没有差错。
别出心裁：指另有一种构思或设计，想尽办法与众不同。 尽善尽美：指完美到没有一点缺点。
任劳任怨：比喻工作不辞劳苦，用来形容态度。 平步青云：指人一下子轻易登上了很高的官位。
一帆风顺：指船挂着满帆顺风行驶，比喻没有任何阻碍，事情很顺利。 唾手可得：比喻极容易得到。
显赫一时：指在一个短时期内名声权势极大。 蜚声中外：指知名度很高，享誉中外。 白璧无瑕：比喻人或事物完美无缺。
炉火纯青：比喻学习、技术、技巧达到纯熟完美的境界。 文不加点：指文思敏捷，写作技巧纯熟。
名声大噪：指由于名声高而引起人们的极大关注。
如日中天：指好像太阳正在天顶，比喻事物发展到十分兴盛的阶段。 别具一格：指另有一种独特的风格。
别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
点石成金：比喻修改文章时稍稍改动原来的文字，就使它变得很出色。
明察秋毫：原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚，后多形容人能洞察事理。 匠心独具：用来形容艺术构思运用得很独特。 赞叹不已：指不停地称赞，为褒义词语。
大书特书：多指事情重要、有意义，值得特别着力去写。
望洋兴叹：指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，比喻做事时因为不胜任或没有条件而感到无可奈何。 顶礼膜拜：形容对人极端崇敬。 神乎其神：指神秘奇妙到了极点。
不可思议：指不可想象，难以理解，含有神秘奥妙之意。
稍纵即逝：指稍微一放松就消失了，形容时间或机会很容易过去。 循序渐进：指学习、工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。 步人后尘：比喻追随、模仿别人。
与生俱来：指不依靠后天培养和教育，从一出生就拥有的特色或行为。 毋庸置疑：指事实明显或理由充分，不必怀疑，根本没有怀疑的余地。 责无旁贷：指自己的责任不能推卸给别人。 孜孜不倦：形容勤奋，指工作或学习不知疲倦。 坚忍不拔：强调在困境中保持意志坚定。 一丝不苟：做事认真细致。
浅尝辄止：略微尝试一下就停止，比喻不肯下功夫深入研究。 唯唯诺诺：形容自己没有注意，一味附和恭顺听从的样子。
亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿追谁别人，带一定贬义。 一成不变：指一经形成，不再改变。
刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。 南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。 闭门造车：比喻脱离实际，指凭主观办事。
养虎遗患：比喻纵容坏人坏事留下后患，不适用于“自身”。 偃旗息鼓：指放倒旗子，停止敲鼓，比喻停止斗争。 当务之急：指当前急切应办的要事。 元凶巨恶：指元凶魁首。 罪魁祸首：指作恶犯罪的头目。 无孔不入：比喻有空子可钻。 五花八门：指花样繁多，变化多端。
蠢蠢欲动：形容像虫子一样缓慢行动，比喻敌人或坏分子准备行动。 颇有微词：指对某人或某件事情有意见。
杯弓蛇影：指将应在酒杯里的弓影误以为是蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。 抱头鼠窜：指抱着头，像老鼠那样惊慌逃跑，形容受到打击后狼狈逃跑。 明日黄花：原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花，后多比喻过时的事物或消息。 抓大放小：抓住重点，主次分明。
高瞻远瞩：指站得高看得远，比喻眼光长远。 见微知著：指从细小的事物中发现问题。 鞭辟入里：形容分析透彻，切中要害。 天马行空：比喻思想奔放，任意驰骋。
削足适履：指鞋小较大，把脚削去一些以适应小脚，比喻过分迁就现有条件，或生搬硬套。 矫枉过正：把弯曲的东西扭直，结果过了头，又歪向另一方，比喻纠正错误超过应有的限度。 舍本逐末：指放弃根本的，主要的，而去追求枝节的，次要的，形容轻重倒置。 抱薪救火：比喻用错误的方法去消除灾祸，结果反而使灾祸扩大。 杯水车薪：比喻无济于事，徒劳无功。
剜肉补疮：比喻只顾眼前，用有害的方法救急。 朴实纯真：形容人质朴天真。
光彩夺目：指光彩极为鲜明，令人眼花缭乱。 望尘莫及：指望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上，比喻远远落在后面，现在多用于形容在某些事物上明显比不过别人。 手足无措：形容举动慌张或无法应对。
不知所措：指不知道怎么办才好，形容受窘或发急，处境为难或心神慌张。
束手无策：指一点计策也施展不出来，就像手指被捆住一样，比喻一点办法也没有。 一筹莫展：指一点计策也施展不出来，一点办法也想不出来。 举棋不定：指拿着棋子不能决定怎样走，比喻拿不定主意。 优柔寡断：指犹豫，不果断。
独断专行：指行事专断，不考虑别人的意见。
顾此失彼：指顾了这个，丢了那个，形容不能全面照顾。
似信非信：指看上去好像是信了，其实并没有真的信，带一种怀疑的态度或消极的感情色彩。 漠然无知：指态度冷漠，不明事理。 懵懵懂懂：指不明事理，形容不能全面照顾。 默不作声：指不说话不出声，表示沉默的样子。 悄无声息：指没有声音，不被人察觉。
扼腕叹息：指握住手腕发出叹息的声音，形容十分激动地发出长叹的情态。
谈虎色变：愿意是说被老虎咬过的人才真知虎的厉害，比喻一提到可怕的事情就情绪紧张起来，连脸色都变了。 不寒而栗：指天不寒冷而发抖，形容非常害怕恐惧。 一倡百和：形容附和的人极多。
浮想联翩：指许许多多漂浮不定的想象不断涌现出来，形容一个人对某事物的想法很多。 聚讼不已：形容许多人在一起争论不休，没有一致看法。 未置可否：指没有表示同意也没有表示反对。
蔚为大观：形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。 畏葸xǐ不前：指畏惧退缩，不敢前进。 今非昔比：形容今天不是过去能够比得上的。
融会贯通：指融合多方面的知识道理，得到全面、透彻的领悟。 烟消云散：比喻事物消失得无影无踪。
败走麦城：形容事事能成功的他有失败的时候。 跌宕起伏：形容事物多变，不稳定。
珠联璧合：比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。 各得其宜：指人或事物都得到适当的安置。
和光同尘：指不露锋芒，用与世无争的和平处世方法，也有比喻随波逐流，同流合污。 顺理成章：指写文章或做事情顺着条理就能做好，也比喻某种情况自然产生某种结果。 司空见惯：指对某些事情表现出很常见的样子，不觉得很奇怪。 并行不悖：意为同时进行，不相冲突。
分庭抗礼：比喻平起平坐，彼此对等可以抗衡。 街谈巷议：大街小巷里人们的讨论，指民间的舆论。 耳熟能译：指听得烂熟，可以详尽复述出来。
妇孺皆知：即妇女和儿童都知道，指知名度高，形容大家都知道或一看就明白的简单事物。 空穴来风：比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因。
子虚乌有：指想象的，假设的，不存在或不真实的事情，含贬义。 五彩斑斓：形容颜色非常好看，色彩相当丰富，多种颜色错杂繁多耀眼。 盘根错节：比喻事情艰难复杂。
天花乱坠：形容说话有声有色，极其动听。多指夸张而不符合实际。 变幻莫测：比喻变化得又多又快，使人不可捉摸，无法预料。 星罗棋布：形容数量很多，分布很广。
鳞次栉zhì比：指像鱼鳞的梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很紧密整齐。 淋漓尽致：形容文章或说话表达的非常充分、透彻。 良莠不齐：指好人坏人都有混在一起。 琳琅满目：形容好的商品很多。
背水一战：指没有退路，比喻和敌人决一死战。
改弦更张：指琴声不和谐，换下琴弦，重新装上，比喻改变方针、计划和方法，以纠正偏差或错误。 不拘一格：指不局限于一种规格或一种格局，比喻打破常规。 独树一帜：指单独树起一面旗帜。比喻风格独特新奇，自成一家。
推陈出新：现多指对旧文化进行分析批判，剔除其糟粕(指受迫害)，吸取其精华，创造新文化。 安然无虞：安然：平静，稳定：安定。安心。安宁。安稳。安闲。 无虞：没有忧患，太平无事。 报料：指把别人的隐私公布出来以获得利益。 独辟蹊径：比喻独创一种新风格或者新方法。
离经叛道：离：背离，不遵守。原指违反封建统治阶级所尊奉的经典和教条。现泛指背离占主导地位的理论或学说。 推陈出新：现多指对旧文化进行分析批判，剔除其糟粕，吸取其精华，创造新文化。 展现：指清楚地摆出来，明显表现出来。
体现：指某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。 表现：指表现出来，显现出来，多为内在的东西显露出来。
呈现一般表示外在态势，我们用肉眼或者稍加推测就能知道;体现则是这种态势所能表达的东西，是一种深层的状态，我们认识到这一点需要一个思维过程方可。如当今国际关系呈现出各种样式，体现了各种利益的复杂性。
质疑：指提出问题，请人解答。
狐疑：原指狐性多疑，后多指遇事犹豫不决。 疑心：指猜疑之心，也可用作动词，指猜测、推测。 怀疑：指疑惑，不相信。
粉饰：指涂饰外表，掩饰污点或缺点。 表明：指比较确切地指出。 说明：指解释清楚，讲明。
安详：指从容不迫，稳重，多用来指人。 祥和：指吉祥平和。
装饰：侧重“修饰”之意，而装扮侧重“打扮”之意。 约束：侧重指管束使其不超越范围。 预留：有主动预先预存、保留之意。 遏制：指制止，控制。
遏止：指阻止，使控制住，不再
危言耸听：指故意说吓人的话是听的人吃惊。 虚张声势：指假装出强大的声势。
夸夸其谈：形容说话、写文章浮夸不切实际。 豪言壮语：用来指气魄很大的话。
五彩缤纷：指颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。
富丽堂皇：形容房屋宏伟华丽，气势盛大，也形容诗文辞藻华丽。 林林总总：形容杂乱众多。
包罗万象：形容内容丰富，应有尽有。 因循守旧：形容死守老套，缺乏创新精神。 沧海一栗：指大海中的一粒谷子，形容非常渺小。 功亏一篑：比喻一件大事只差最后一点儿人力或物力而不能成功，含惋惜的意义。 一蹶不振：形容意志消沉。
无功而返：形容没有任何成效而回来。 充实丰盈：通常用来修饰“人生”“生命”。
琳琅满目：形容美好、完美的事物很多，多指书籍，工艺品。 姹紫嫣红：形容各种花朵娇艳美丽。
婀娜多姿：形容姿态柔和而美好，多用来形容女性。
釜底抽薪：釜：古代的一种锅;薪：柴。把柴火从锅底抽掉。比喻从根本上解决问题。
投石问路：原指夜间潜入某处前，先投以石子，看看有无反应，借以探测情况。后用以比喻进行试探。
正本清源：正，使之正，引申为整顿;本，树根，引申为根本;正本：从根本上整顿;源，水源，源头;清源：从源头上清理。从根本上整顿，从源头上清理。比喻从根本上加以整顿清理。
闲言细语：指的是随便说的闲话和语句，带有些许消极意味。 蛛丝马迹：比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。
一鳞半爪：原指龙在云中，东露一鳞，西露半爪，看不清它的全貌，比喻零星片段的事物。 唏嘘一片：指哭泣后不由自主地急促呼吸，也指一片叹息。 前途未卜：指前面的路程不可预知，带有一定消极的感情色彩。 捉襟见肘：指衣服破烂，比喻顾此失彼，穷于应付。
不容置喙huì：容：容许，允许。置：安放。喙：嘴。指不允许别人插嘴说话。 泥潭：仅指深泥处或泥坑。
泥淖nào: 泥泞的低洼地,也指烂泥、泥坑。常用来比喻艰难而不易摆脱的困境。 困惑：指由于对行动、选择等正确与否难以确定而产生的疑问，不知道该怎么办。
秉承：也作禀承：指接受、承接之意，常用于抽象事物，如秉承宗旨，秉承遗愿，秉承旨意等。 出谋划策：指制定计谋策略，为人出主意。
建言献策：一般用于在大场合和大事情上献谋献策，更为正式，庄重。 惟妙惟肖xiào：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。 精妙绝伦：指精致巧妙，无与伦比。 异类：指不同种类，有时也作接触的才能。 异端：是正统者对异己的思想、理论的称呼。 作茧自缚：比喻做了某事，结果反而使自己受困。 咎由自取：指遭受责备、惩处或祸害是自己造成的。 任劳任怨：比喻工作不辞劳苦。 克勤克俭：指既能勤劳，又能节俭。 未雨绸缪：比喻事先的好准备。
居安思危：指处在安乐的环境中，要想到可能有的危险，要提高警惕，防止祸患。 为渊驱鱼：指把原本可以利用收益的一些力量赶到敌方去了。
铢锱zī必较：锱、铢：都是古代很小的重量单位，旧制锱为一两的四分之一，铢为一两的二十四分之一。形容非常小气，很少的钱也一定要计较。也比喻气量狭小，很小的事也要计较。
谦受益，满招损：侧重指的是谦虚或自满的态度。
博观而约取，厚积而薄发：指只有经过长时间有准备的积累才能大有可为，施展作为。
学而不思则罔，思而不学则殆：出自《论语》，指的是学习而不动脑筋思考，就会茫然不解;只凭空思考而不学习，就有可能误入歧途而危险了。
不耻：指不以..为羞耻，多用于“不耻下问”中，表示积极的感情色彩。 不齿：指难以启齿，不愿意提到，表示消极的感情色彩。
沉湎：多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感情色彩。 沉醉：多比喻被强烈的情感或氛围左右，表达积极的感情色彩。
沟通：指使彼此通连、相同，如“沟通思想”“文化沟通”等，表示中性的感情色彩。
勾通：指相互串通、勾结，多是为了进行某种不正当的活动而暗中勾结或暗中想办法使言语串通一致，带有强烈的消极色彩，如“勾通土匪”等。
刮目：彻底改变目光，表达积极的感情色彩。
侧目：不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而愤恨，表达消极的感情色彩。 尖锐：认识事物灵敏、深刻，属于一种客观陈述。 尖刻：尖酸刻薄的态度，通常表达消极的感情色彩。
滥觞：原指江河发源之地的水非常浅，可以浮起酒杯(觞)，后来比喻事物的源起、开始，是中性感情色彩。 泛滥：本来的意思是江河之中的水过多溢出，后来用于比喻错误思想的流散，带有消极色彩。 聆听：指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，因而一般表示下级听取上级的意见、报告等。 倾听：指细心地听取，表示中性的感情色彩。
谋取：指想办法获取，是一个中性词。所以法律条文中常用“谋取”，因为其语言不能具有强烈感情色彩。 牟取：多指非法的获取，表达消极的感情色彩。
徘徊huai：指因为有心事来回走动，犹豫不决之意，表达消极的感情色彩。 徜徉cháng yáng：指悠游自在地来回行走，表达积极的感情色彩。
培养：本意是“使繁殖”，多用于微生物或者植物，后引申为“有目的、有计划地进行训练和驾御，使之成长壮大”的意思，多用于人或者政党，其引申义多表达积极的感情色彩。
培植：本意是栽种并细心地照料植物，后引申指人或者势力的扶持，其引申义常带有消极的感情色彩。
热中：也作“热衷”，该词有两个意思，一是急切的盼望得到(个人或单位的利益)，“热中”在这个意义上带有明显的消极感情色彩;二是十分爱好(某一活动等)，在这个意义上的“热中”属于中性词。
热心：指对待人或事物情绪饱满，热烈，表达明显的积极色彩。
以至：指由上半句所说动作、情况的成都很深而形成的结果，或表示时间、程度、范围上的延伸。其后引导中性的结果。 以致：指由上半句原因所形成的结果，其后多引导消极的、不好的结果。 迎接：指迎来客人或者美好的事物，表达积极的感情色彩。
迎合：指为了某种目的而违心逢迎、讨好的意思，表达消极的感情色彩。 惩罚：指严厉地处罚，语意较轻。
制裁：指用强力管束兵处罚有不法行为的人，语义较重。 等待：指不行动，直到所期望的人或事出现。语义较轻。 期待：指期盼、等待，语义较重。 点染：指点缀、修饰，语义较轻。
渲染：指用色彩、语言等烘托描写，加强艺术效果，语义较重。 发源地：本指河流的起源处，比喻事情的发端。
发祥地：从前指帝王生长和兴起的地方，后来也指事业、民族、革命、文化等起源的地方，在比较重大事物的起源时，多用“发祥地”。 妨害：指“有害于”，侧重损害的结果，对象常接“健康”，语义较重。
妨碍：着重指造成了障碍，是不能顺利地进行，对象一般接交通、活动等，语义较轻。 放任：指不加以管理，让其任意所为。语义较轻。
放纵：指纵容，没有约束，形容没有礼貌，不守规矩，语义较重。 故意：指有意识的、存心的，语义较轻。
蓄意：指存心的、早就藏有这种意图，多表示蓄谋已久的意图，语言较重。 检举：指使违法的行为暴露，语言较重，多指向国家机关告发违法、犯罪的行为。 揭发：指使违法的行为暴露，语义较轻，多指向老师、家长等告发坏行为。 禁止：指不允许，主要搭配具体行为。语义较轻。
禁锢：指对行为和精神的强力限制，主要搭配精神、理论，语义较重。 批评：指出缺点和错误，加以改正，适用于人民内部，语义较轻。
批判：指针对一种错误或敌对的思想行为进行全面、系统、深入的分析和否定，语义较重。 骚动：指混乱不安，还可以比喻心思、情绪等不安，语义较轻。 骚乱：指秩序紊乱，侧重“乱”，语义较重，适用于混乱的大事件。
首先：指第一的意思，多指在顺序上优先，一般不能作定语，常常用于动词前作状语或在句子前作独立成分。语义较轻。
首要：除了指优先以外，还侧重“更重要”的意思，因此多用于比较事物的重要性，常常作定语而不作状语，不仅强调了先后顺序，更强调了重要性，语义较重。
调解：指劝说，使双方消除纠纷、达成和解，语义较轻。
斡旋：指解决双方的争端，把弄僵了的局面扭转过来，常用语比较重大的事情，语义较重。 违反：指不遵守、不符合(法规、规章制度等)，语义较轻。 违犯：指违反、触犯(国家法律等)，是一种犯罪行为，语义较重。 污蔑：指捏造事实、败坏别人的名誉。语义较轻。 诬陷：指妄加罪名、进行人身陷害，语义较重。 误解：指错误的理解，表达一种客观事实，语义较轻。
曲解：指歪曲和错误的解释、理解，带有一定主观意味的色彩，语义较重。 蓄意：指存心作坏事，如“蓄意闹事儿”等，语义较轻。
蓄谋：指对所要做的坏事早有预谋，计划准备的时间长且周密，多指较大的阴谋，语义较重。 特别：是形容词兼副词，表示更进一步的意思，语义较轻。 尤其：是副词，表示更进一步地说明一个突出的事物，语义较重。 预告：指预先告知，语义较轻。
警告：指对犯错误对象提出告诫或施行一种处分，语义较重。 质询：指质疑、询问，语义较轻，带有积极的感情色彩。 质问：指根据事实提出疑问，语义较重。 叫：作介词表示被动意义，多用于口语。
被：作介词表示被动意义，多用于正式、庄重的场合，书面语色彩较强。 看来：指由某种现象等推知某种结果，多用于口语。 可见：指从某种现象得出一个结论，书面语色彩较强。
启发：阐明势力引起对方联想而有所领悟。语体风格较为通俗，一般场合、小的方面、较浅的知识理论多用“启发”。 启迪：指通过指示有所领悟。书面语色彩较强，多用于正式场合、大的方面、较深的知识理论。 缺陷：指欠缺之处，不完美，与完美相对。通常用来指人生理上先天的不足。书面语色彩较强。 毛病：指坏习惯，口语里也指一般疾病。
商榷：指为了解决较大、复杂的问题而交换意见，多用于学术方面的书面表达。 商量：指为办好某一事情而交换意见，是一般性的表达方式，多用于口语。 阻止:使不能前进;使停止活动。 (强调被阻止的结果) 阻挠：利用一切手段,来阻止事物的发展 (强调阻挠的过程) 阻碍： 阻挡住，使不能顺利通过或发展。(强调阻碍的事物) 阻挡：拦挡使事物不能发展或前进。 (强调阻挡的动作)
翻开《现代汉语词典》等工具书就会发现，“制定”的解释是“经过一定程序定出法律、规程、计划等”;“制订”的解释是“创制拟定”。撇开它们相同的语素制“不谈，就看不同的语素“定”和“订”：“定”指决定、使确定，有完成了的意思，多强调行为的结果，可和“了”连用，类似于英文时态中的“完成时”。比如我们编撰或整理前人的著作，在一定时间内已经整理完毕，最后确定，准备发表的本子就叫它“定本”。而“订”则有“拟”的意思，未必形成最终结果，多强调行为的过程，一般不能和“了”连用，类似于英文时态中的“进行时”或“将来时”。
辩白：申辩,说明事实真相，以事实道理来消除误会或受到的指责。
振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
醍醐灌顶：醍醐灌顶，出于《敦煌变文集维摩诘经讲经文》：“令问维摩，闻名之如露入心，共语似醍醐灌顶。”佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟。比喻听了高明的意见使人受到很大启发。
受之无愧：受：接受，得到。得到某种奖励或荣誉没有什么可惭愧的。
当之无愧：担得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。无愧：毫无愧色。当：胜任。
词语辨析练习一范文第6篇
品位，突出“位”，即位臵、水平，为名词。
2.简洁vs简捷：简洁，一般用于形容语言、文字、文章;
简捷，一般用于形容方式、方法。
3.以致vs以至：以致，意为导致。一般后面接坏的结果;
以至，意为“一直到”，并无明确的好坏结果之分，仅表示后面的结果是前面因素影响的加深。
4.积淀vs积累：积淀，指在长期积累中形成文化、知识、经验等，多用于抽象事物;
积累，指的是食物逐渐聚集或指积聚起来的事物，如资本、素材、经验等。(个人觉得这两个还是应当放在具体语句中选择，但是要熟悉常用的搭配)
5.刮目vs侧目：刮目，指彻底的改变眼光，积极含义;
侧目，不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而愤恨，表消极。
1
2月21日
1.滥觞vs泛觞：滥觞，比喻事物的源起、开始，是中性色彩;
泛觞，比喻错误思想的流散，带有消极色彩。
2.发源地vs发祥地：发源地，本指河流的起源处，比喻事物的发端;
发祥地，从前指帝王生长和兴起的地方，后来指事业、民族、革命、文化等起源的地方，在比较大的事物的起源时，用“发祥地”。
3.质询vs质问：质询，语义较轻并且有积极的感情色彩;
质问，指根据事实提出疑问，语义较重。
4.缺陷vs毛病：缺陷，指先天的;
毛病，坏习惯，后天形成的。
2 5.成规vs陈规：成规，指现有的或实行已久的规则; 陈规，指过时的、不适用的规章制度。 _________________________________________________________________________________________________________________________
2月22日
1.伏法vs服法：伏法，侧重指罪犯被执行死刑;
服法，指罪犯认罪，依法受刑，服从法院的判决。
2.误解vs曲解：误解，指错误的理解，表示一种客观事实，语义较轻;
曲解，指歪曲或错误的理解、解释，带有一定的主观意味色彩，语义较重。
3.变换vs变幻：变换，侧重“换”，侧重指事物的变化更换，由一种形式换为另一种形式;
变幻，侧重“幻”，即不固定、不可猜测。变幻侧重指没有规律可循的变化。
3 4.本能vs本性：本能，侧重指与生俱来的能力;
本性，侧重指原本的性格或者性质。
5.处事vs处世：处事，侧重指具体办事，处理事务;
处世，侧重指人事交往，参加社会活动。
2月23日
1.传诵vs传颂：传诵，侧重辗转传布诵读、称道;
传颂，侧重传扬称颂，语义较重，常用于较为重要的事迹。
2.遏制vs遏止：遏制，“制”即压制、控制。遏制侧重指通过压制、控制阻止其势态，强调制约性;
遏止，“止”即停止。遏止侧重指迫使其停止。
4 3.化妆vs化装：化妆，侧重指为更美丽而打扮修饰; 化装，侧重指为不被人识别或演戏而改变装束。
4.寄予vs寄于：寄予，侧重指寄托 给.....之意;
寄于，侧重指寄托 在......之意。
5.校正vs矫正vs教正：校正，侧重指更正文字、位臵上的偏差和错误;
矫正，侧重指纠正生理毛病和错误偏差;
教正，侧重指请人请教，为谦辞。
6.截止vs截至：截止，侧重指到一定期限停止;
截至，侧重指截止到某一时候。
2月24日
5 1.开拓vs开辟：开拓，指原来已有，侧重在原来的基础上进行扩展;
开辟，指以前没有，侧重指打开通路，创立开展。
2.滥用vs乱用：滥用，滥即泛滥。滥用侧重指过多地、无限制地使用;
乱用，乱即胡乱。乱用侧重指错误地、胡乱地使用。
3.年轻vs年青：年轻，轻即与重相对。年轻指相对年纪小，是比较而言的;
年青，青即少之意。年青指年纪小，侧重指十几岁到二十几岁的年纪。
4.涉猎vs猎取：涉猎，侧重指粗略地浏览、阅读或研究;
猎取，侧重指以。。。。。为目标掠夺取得之意。
5.神智vs神志：神智，智即智慧。神智指精神、智慧之意;
神志，志即意志。神志指直觉、意志之意。
6
2月25日
1.审定vs审订：审定，侧重指审核之后决定;
审定，侧重指审核后修订、改动。
2.圣地vs胜地：圣地，圣即神圣，侧重指宗教场所或有重大历史意义的地方;
胜地，胜即胜出、好的意思。侧重指有名的风景优美的地方。
3.时事vs时世vs时势：时事，事即事情。时事侧重指近期内发生的国内外大事;
时世，时代或社会。时世侧重指当下的世道;
时势，势即趋势。时势侧重指某一段时期内的客观形势、时代潮流与趋势。
4.收集vs搜集：收集，收即收纳。收集侧重指使聚集在一
7 起;
搜集，搜即搜索。搜集侧重强调到处寻找，使聚集在一起。
5.提名vs题名：提名，侧重指向会议或有关部门提出可能当选的人员或作品的名字;
题名，侧重指为了纪念或表彰而写上姓名、书写名称。
2月26日
1.体型vs体形：体型，侧重指人体和畜体的类型，主要指各部分之间的比例;
体形，侧重指人或动物身体的形状，也指机器的形状。
2.推脱vs推托：推脱，脱即摆脱、开脱。推脱侧重指将与自己相关的事情或责任推卸，使之与自己无关;
推托，托即托词，拒绝。推托侧重指婉言谢绝，后面长带有托词或拒绝的原因，多指推托自己不愿意做的事。
3.降服vs降伏：降服，服即服从。降服一词的主语为屈服的人;
降伏，伏即使驯服。降伏一词的主语为使别人顺从的人。
4.辛酸vs心酸：辛酸，侧重指对生活状态及经历的一种描述，经过某种辛劳酸楚的历程;
心酸，侧重指内心感受，心中悲痛难过。
5.心律vs心率：心律，律即节奏、规律。心律侧重指心脏跳动的节律，如心律不齐;
心率，率即频率、程度。心率侧重指心脏跳动的频率，如心率太快。
2月27日
苍茫：指夜色、水域、大地等旷远、迷茫，引申为模糊不清。 苍莽：指树林、山岭、大地等广阔无边，引申为已经、心胸开阔。
9
逐步：“步”即步伐，逐步侧重指在步骤分阶段实行，强调步骤性。
逐渐：“渐”即渐渐，逐渐侧重指渐渐变化，不强调步骤阶段。
引见：“见”即见面，引见侧重指由第三者引导想见，使彼此认识。
引荐：“荐”即推荐，引荐侧重指介绍并推荐。
盈利：“盈”即多余，盈利侧重指获得利益，表示利润已经得到。
营利：“营”即经营，营利侧重指谋求利润或利益，表示利润尚未得到。
沿用：“沿”即沿袭，沿用侧重指沿袭使用，继续使用。 延用：“延”即延期、延误。延用侧重指延迟使用、延期使用。
10
2月28日
1.醇厚vs淳厚：醇厚，指口味纯正浓厚;
淳厚，仅指品质风俗质朴敦厚。
2.凋敝vs凋零：凋敝，指生活、事业等方面的衰败，搭配对象为较大的事物;
凋零，指草木凋谢零落，比喻人或事物衰落，搭配对象相对较小。
3.度过vs渡过：度过，指过去的意思，多用于表示与时间有关的对象，如“光阴”、“童年”等;
渡过，指经过与水有关的江河湖海等，也指经过困难、危机。
4.范围vs范畴：范围，指四周的界限，搭配对象通常是比较具体的界限;
范畴，哲学名词，指人的思维对客观事物普遍本质的概括和反映，搭配对象比较抽象。
5.忽视vs轻视：忽视，表示不注意，一般只用于物，而不
11 用于人;
轻视，表示不重视，可以用于人，也可以用于物。
2月29日
1就教vs任教：就教，敬辞，指向对方求教、请教，对象时求教的客体;
任教，指担任教育和教学工作，对象时教学的地点或内容。
2.绝笔vs绝唱：绝笔，指死前最后所写的文字或书画作品;
绝唱，指艺术领域内“独一无二”、“无人可及”的业绩。
3.矍铄vs古稀vs耄耋：矍铄，指老年人很有精神的样子，适用对象只能是老年人;
古稀，专指70岁的老人;
12 耄耋，也用来指年老，不过专指八九十岁的年纪。
4.蒙尘vs蒙垢：蒙尘，指蒙受风尘，特指君王因为战乱等原因逃亡在外;
蒙垢，指蒙受耻辱之意。
5.崎岖vs嶙峋：崎岖，形容地势或道路高低不平;也比喻处境艰难;
嶙峋，形容山峰、岩石、建筑物等突兀高耸。
ps：斑竹为什么不审核。。。。。
3月1日
1.容许vs允许：容许，指容纳、许可，表达一种客观状态;
允许，指答应、应允，带有主观意愿色彩。
13 2.莘莘vs辛辛：莘莘，指人数众多，常用的搭配有“莘莘学子”;
辛辛，指辛劳刻苦，常用语形容人的工作、学习状态。
3.突出vs凸出：突出，强调明显、出众，带有一定的抽象意味;
凸出，指超出一般地显露出来，用来形容具体事务。
4.甄别vs鉴别：甄别，指通过非常认真细致的考核来辨别真伪;
鉴别，指审查辨别真假好坏，常用于对艺术作品的分辨识别。
5.震荡vs振荡：震荡，指外力引起的动荡，也指精神上受到的重大影响，不能平静;
振荡，物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化。
14
3月2日
1.暴发vs爆发：暴发，指突然得势或者发财，也指洪水突然难以控制。使用范围狭窄，一般只用于形容洪水、发财、得势等方面;
爆发，本意指火山内部岩浆冲破地壳向外喷发，比喻突然发生、突然发作。使用范围较广，可用于火山、雷电、地震、火势以及大事件、大举动、大声音等。
2.不止vs不只：不止，表示连续不停，或超出某个数目范围;
不只，与“不仅”同义，常与“还有”、“而且”等连用表示递进关系。
3.篡改vs窜改：篡改，指故意改动原文或歪曲事实，一般接较大的事物或事件，如“篡改历史”、“篡改事实”等，侧重指用假的、错误的东西去取代真的、正确的东西;
窜改，指改动文字、记录、文件等，如“窜改原文”、“窜改古书”等，侧重指对原来的东西进行错误的改动和变更。
15
4.迟缓vs弛缓：迟缓，指缓慢; 弛缓，指放松、缓和。
5.反映vs反应：反映，指客观事物作用于人所引起的思维认识的过程，把客观事物的实质表现出来;
反应，指由刺激引起的一切活动，包括意见、态度或行动。
3月3日
1.肤浅vs浮浅：肤浅，多指学识等浅薄、不深厚，理解不透彻;
浮浅，多指思想作风、文章结构等不切实际、流于浅薄。
2.灌注vs贯注：灌注，指注入、浇进(液体，包括比喻性的心血、知识、思想等)，也比喻精神集中;
贯注，指精神集中，也指说话或行文语言连贯。
3.界限vs界线：界限，指抽象意义上的尽头、限度;
界线，指两个地区或不同类型事物的分界，多指具体事物。
4.勉力vs勉励：勉力，指尽力而为，尽力去做;
勉励，指鼓励别人去做。
5.启示vs启事：启示，指启发、指示、引导。常用于解释事物的道理，让人有所认识、提高;
启事，是一种公告性的应用问题，为了声明某事或说明某一问题而刊登在报刊或贴在墙上的文字。
3月4日
1.启用vs起用：启用，指开始使用，对象通常是物;
17 起用，一是重新任用已经退职或免职的官员;二是提拔任用新人。对象通常是人。
2.祛除vs驱除：祛除，使去掉、去除之意。多指疾病、恐惧、鬼神等抽象事物;
驱除，赶走、除掉之意，多指蚊虫、敌人等具体事物。
3.声明vs申明：声明，指公开表态或说明事实真相;
申明，指郑重地说明，侧重较为正式、严肃地强调解释说明。
4.实验vs试验：实验，指对科学理论进行实际验证;
试验，指对某事物的结果、性能进行试探观察。
5.退化vs蜕化：退化，指生物体的某部分器官在金华过程中全部消失或部分残留，泛指事物由好变坏，由优变劣。
蜕化，指昆虫的幼虫经过脱皮以后增大形体，变为另外一种形态，也比喻腐化堕落。
18
3月5日
1.委屈vs委曲：委屈，指受到不应有的指责或待遇而心里难过;
委曲，指事情的经过、底细，也指去掉、道路、河流等曲折。
2.协调vs谐调：协调，侧重步调一致，有条不紊，可作动词用;
谐调，侧重比例匀称，常用语声音、颜色、气氛等。
3.行迹vs形迹：行迹，侧重指行动的踪迹;
形迹，侧重指形态神色、举止神情。
4.淹没vs湮没：淹没，指大水漫过、盖过，通常指水;
湮没，指因为时间的流逝而埋没，通常指时间。
19 5.隐晦vs隐讳：隐晦，指意思不明显;
隐讳，指隐瞒不说。
3月6日
1.原型vs原形：原型，指文学艺术作品中所塑造的人物形象或事件所依据的现实生活中的原始人物或事件，是事物的所指;
原形，指原来的形态，本来的面目。
2.琢磨vs捉摸：琢磨，指反复思索，仔细考虑;
捉摸，指揣测、预料，多用于否定句式中。
3.闻名遐迩：形容名声很大，远近都知道。
门庭冷落：指门庭前很冷清，形容人少。
4.门可罗雀：形容为官者昔日权势熏天，门庭若市，前来拜访的宾客甚多。而休官失势后，门庭冷落车马稀。或形容事
20 业由盛而衰，宾客稀少之状;
人迹罕至：人的足迹很少到达，指荒凉偏僻的地方。
5.家喻户晓：家家户户都很清楚，形容人人皆知;
无人问津：没人访求、探求，比喻无人过问;
鲜为人知：很少有人知道。
3月7日
1.缔造vs创造：缔造，创立、建立，多指伟大的事业、重大的事业;
创造，指想出新办法、提出新理论、做出新成绩或东西。
2.见证vs目睹：见证，指当场目睹，可以见证。主要强调可以见证;
目睹，只是强调可以看见，与见证的侧重
21 点不同。
3.仿造vs仿照：仿造，模仿一定的式样制造;
仿照，按照已有的方法、样式去做。与仿造相比，更加侧重于已有的样式、方法。具体题目中要看后面是否有所提示，如具体样式等。
4.疑惑vs困惑：疑惑，心里不明白，强调有疑问;
困惑，感到疑难，不知怎么办，强调有疑难。
-------------------------以上四个是今日做题所见，参考答案解析以及具体语境，加上个人所理解的区别方法，如有错误，大家指正啊~~
5.昙花一现：昙花的开放时间很短，比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失了。
浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
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3月8日
1.佶屈聱牙：形容文句艰涩，读起来不顺口。
2.左支右绌：应付了这边，那边又有了问题，指力量不足。
左辅右弼：泛指起重要作用的任务。
左右逢源：比喻做事很顺利，也比喻办事圆滑。
3.筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。
身心交瘁：身体衰弱，精神不振。
心力交瘁：精神和体力都极度劳累。
精疲力尽：精神、力气消耗已尽，形容非常疲劳。
4.珠联璧合：比喻美好的人及事物凑在一起。
相得益彰：指两个人或两件事相互配合，双方的能力和作用更能显示出来。
相辅相成：两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。
5.后悔莫及：后悔也来不及了，倾向于主观性追悔。
悔之晚矣：后悔也来不及了，倾向于第三方的客观评价。
23 悔不当初：后悔当初没有那样做或不该那样做。
3月9日
1.名不虚传：指传出的好名声与实际相符合，不是虚假的，侧重不是虚传的;
名副其实：指名声或名义和实际相符。侧重符合。
2.一目十行：指看书时一眼可以看十行，形容看书速度非常快;
走马观花：多指大略地观察一下。
3.舞文弄墨：形容玩弄文字技巧，多含贬义;
屡试不爽：指屡次试验都没有差错。
4.一蹴而就：指踏一步就成功，比喻事情轻而易举，一下子就成功，多含贬义;
24 一朝一夕：一个早晨或一个晚上，形容很短的时间。
5.显赫一时：指在一个短时期内名声权势极大;
名噪一时：一时名声很大。名声传扬于一个时期，指名气在一个时期内引起轰动 。
3月10日
1.首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾害。常被误用为冲锋在前，或者首先接受任务、首先应当先做某事。
按部就班：原指写文章按内容需要来安排章节、选词、定句。后多指做事按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。
2.高瞻远瞩：指站得高，看得远。比喻眼光远大。
高屋建瓴：把瓶子里的水从高层顶上倾倒，比喻居高临下，不可阻遏。
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3.养虎遗患：比喻纵容坏人做坏事，留下后患。
偃旗息鼓：指放倒旗子，停止敲鼓，比喻停止斗争。
4.蠢蠢欲动：形容像虫子一样缓缓行动，比喻敌人或坏分子准备行动。
杯弓蛇影：指讲映在酒杯里的弓影误以为蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
5.见仁见智：对同一个问题，不同的人从不同角度或立场有不同的看法。
众说纷纭：人多嘴杂，各有各的说法，议论纷纷。
莫衷一是：不能断定哪个对，哪个不对，形容意见分歧，没有一致的看法。 3月11日
1.矫枉过正：指把弯曲的东西扭直，结果过了头，又歪向另一方。比喻纠正错误超过了应有的限度。
舍本逐末：指放弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的，形容轻重倒臵。
2.火上浇油：指在一旁助威增加他人的愤怒或助长事态的发
26 展，强调“事态发展的结果”。
剜肉补疮：比喻只顾眼前，用有害的方法来救急，强调“手段”。
3.不知所措：不知道怎么办才好。侧重 不知道怎么办。
无所适从：不知道听从哪一个好。侧重 不知道听从谁。
4.南辕北辙：想到达南边，车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。
适得其反：恰恰得到与预期相反的结果。
大相径庭：指两者大不相同，相差很远。
截然相反：指两件事物毫无共同之处，完全相反。
5.星罗棋布：形容数量很多，分布很广。
鳞次栉比：指像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
3月12日
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1.按部就班vs循序渐进：按部就班，指按照一定的条理，遵循一定的程序，通常表达中性或者消极的感情色彩;
循序渐进，指学习、工作等按照一定的步骤逐渐地深入或提高，通常表达中性或积极的感情色彩。
2.八面玲珑vs面面俱到：八面玲珑，指为人处世圆滑世故。通常表达消极的感情色彩;
面面俱到，指每个方面都想得很周到，每个细节都予以充分考虑，通常表达中性或者积极的感情色彩
3.白驹过隙vs时光荏苒：白驹过隙，比喻时间过得飞快，就像骏马越过像缝隙一样短的距离一样，提醒人们要珍惜光阴;
时光荏苒，指时光一点点流逝，渐渐过去。
4.百依百顺vs唯命是从：百依百顺，别人怎么说就怎么做，侧重指由于感情上的爱而表现出来的顺从;
唯命是从，不管是什么样的命令
28 都听从，侧重指上下级之间的关系，常表达消极的感情色彩。
5.博闻强识vs见多识广：博闻强识，侧重指人的见闻广博、知识面广、记忆力强，书面语色彩较强;
见多识广，侧重指阅历丰富、很有经验，带有较强的口语色彩。
3月13日
1.不负众望vs不孚众望：不负众望，指不辜负别人对自己的期望;
不孚众望，指不被众人所信服，辜负了别人的期望。
2.惨绝人寰vs惨无人道：惨绝人寰，侧重指人世间从来没有见到过的惨痛，语义较重，一般不用来形容人;
惨无人道，侧重指没有人性，不
29 讲道理，语义相对较轻，常用来形容人，也可以用来形容事情。
3.陈词滥调vs老生常谈：陈词滥调，侧重指所谈内容又陈旧又空泛，不合时宜，通常表达消极的感情色彩;
老生常谈，侧重指老话、旧话，但并不一定就没有现实意义，通常表达中性的感情色彩。
4.趁火打劫vs浑水摸鱼：趁火打劫，指趁人家失火时去抢劫，比喻别人有危难时捞取好处;
浑水摸鱼，指在浑浊的水里去摸鱼，比喻乘混乱的时机捞取好处。
5.蹉跎岁月vs峥嵘岁月：蹉跎岁月，指白白虚度了光阴，而并非时间飞快地度过的意思;
峥嵘岁月，形容不平凡的岁月。
