管理体会100条（精选8篇）

管理体会100条 第1篇

1、请记住：没有也不可能有抽象的学生心得体会

从事教教育事业十多年，所教学生很多，经常遇到差生，很让人头疼，通过学习《给教师的一百条建议》，是我认识到，不存在什么对所有学生都一律适用的在学习上取得成就的先决条件。学习上的成就这个概念本身就是一种相对的东西：对一个学生来说，“五分”是成就的标志，而对另一个学生来说，“三分”就是了不起的成就。作为教育工作者，我们要有科学的评价标准，教师要如何使每个学生的智力才能得到进一步的发展，——这是教育技巧的一个非常重要的因素。而不是让学生都考100分。我们教师要做好学生的引路人。课堂上充满着上面所说的那种师生间相互体谅的气氛，有一种智力受到鼓舞的精神，每一个学生都在尽量靠自己的努力去达到目的。只有认真读书，多读书，才能更新观念，才能实现我们教师的价值。（五年级数学王群会）

教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时心得体会2

在平时教学中，我们经常感到时间紧，压力大，每天总有忙不完的事，为什么会这样？因为学校教科书这一滴水，在教师的知识海洋里就变得越来越小，以不能满足实际需要，我们在进行低效工作，怎样才能解脱出来，就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。给我们指明了今后的人生目标，就是要认真读书，提高自己的教学水平，提高课堂效率，就可以大量节省时间。也明确为什么要读书，是我们工作需要（五年级数学王群会）

管理体会100条 第2篇

张源重

各位同志，大家好！

根据支部安排，本次党小组学习党员100条禁令和党言党语20句，现谈点个人思想认识，不对的地方请大家批评指正。

一、100条禁令所谓何来？

仔细把100条禁令看完，包括政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等六个方面。很显然，与《纪律处分条例》分则中的六大部分是一一对应的，也就是说这100条就是《纪律处分条例》具体和细化，是 “底线”，也是所有党员都不能触碰的。

二、党员心中要有戒惧

党中央推出的100条禁令，是以负面清单形式出现的，是“红线”，让全体党员知道哪些绝对不可有的言行，在很大程度上消除了模糊认识和可变通的地带。可以说，这100条就是要让党员心中有戒惧。总书记在十九大报告中指出，加强纪律教育，强化纪律执行，让党员、干部知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活。

从禁令具体内容来看，已经涉及到普通党员日常工作生活的主要方面，分别指向每名党员都应担当起的对党的责任、对组织的责任、对自己对家庭对社会的责任、对老百姓的责任，涵盖做人做事各方面、“八小时内外”全过程，每名党员同志都应对照扪心自问是否“越线”“过界”。

三、禁令是约束更是保护

严管就是厚爱。根据法治思想，法有禁止不得为，法无授权不可为。100条禁令明面上是约束，是负面清单，实际上是保护，是对党员的关爱。100条禁令是讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员的基本要求，托起了合格党员标准的底线。

党员不但是一种身份，更应该是一种形象。党员形象不仅关乎自身，更折射党员队伍形象。“严禁侵害群众利益”“严禁党员见危不救”“严禁违反公序良俗”，提醒党员要以实际行动自觉为党的形象增光添彩。落实好100条禁令，关键在于转化为思想自觉、道德自觉和行动自觉，核心在于尽到党员责任、树好“党员样子”、擦亮集体形象。

客观来讲，改革开放以后，腐败现象逐渐突出，群众反映强烈，党的形象和党员的形象蒙了一层厚厚的灰。作为一名思想敏锐、高度觉悟的党员，不要睡在党员这个光荣身份上睡大觉，要用自己的行动，坚决守住100条禁令，大力宣讲党言党语，有效亮出党员身份，再度把党员的荣光擦干净擦亮。

追根溯源，在党员发展上，党员的标准是什么呢？根据党章中党员的第一条，“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费，可以申请加入中国共产党”，这个准入标准是宽口径的。可以看到，这里面的关键字有“承认”“参加”“执行”“交纳”等，也就是说对党的认知和服从只是认识到、并按要求去做，还没有到“信仰”“信念”这个高度，也就是说在党员入党之后理想信念教育、党性的培养锻炼是非常必要的，也是非常紧迫的，而且更是一个长期的过程。反观现实，入党之后的教育培养是处于缺位的，没有把党性教育抓实抓好。这块工作得补上，短板得弥补。

四、个人的一些认识

我在网络中和现实中，多次听到这样一种声音：有人说中国人没有信仰，要说有信仰，那就是权和钱。这个话确实是刺耳，也过头了。但回头来看看，整个社会确实向权和钱看齐，而不是向道德仁义看齐。为什么会这样呢？从表象上来说，是精神跟不上物质发展；从本质上来说，尚未形成中华新文明，传统优秀文化、马克思主义和当下国情之间尚未融合。历史地来看这个问题，从鸦片战争以后，传统秩序和伦理道德开始坍塌，随后的国民大革命、国内战争、抗日战争、解放战争，乃至新中国成立后的社会主义改造、建设，文化大革命、改革开放等阶段，围绕的中心都是民族生存权、国家的主权、人民基本生活的保障、国防的强大。根据马期洛需求层次理论，这些都基本在集中于生存与安全这一最基本的需求之上，实际上关注文化、文明、精神等内在的高层次领域远远不够，而且传统文化与现代割裂明显，所以在决胜小康阶段后，要把更多的精力放在内在领域上，大力度构建中华新文明。党内也要加强党性教育、理想信念教育和优秀传统文化教育，补足精神之钙、强壮品格之骨、厚实文化之肉。

传统文化中有许多是优秀的宝贵的财富，比如大儒张载提出“四为”理念，一直以来被儒家奉为经典。“四为”是指“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这与现代马克思主义对党员党性的要求是内在一致的，我们要像佛教信徒念阿弥陀佛一样多念“四为”，那么党性、德行会变得更加美好和坚定。

五、今后努力方向

我以前跟别人说过，我尽力做到“一个敬畏三个忠于”，敬畏是指敬畏大自然，敬畏“天”。天是天道，是民心。三个忠于是指忠于事实，忠于良知，忠于党。今后仍然朝这一方向努力：

1.要自觉增强党性意识和党的意识，不断强化“四个意识”，坚持讲政治、讲学习、讲大局、讲贡献、讲风格、讲原则、讲团结、讲正派，踏踏实实做事，平平淡淡做人。

2.要加强学习和自我提高，针对认识中的困惑和同志们提出的建议主动去寻找答案、找到解决办法，努力用正确的理论武装头脑，树立正确的理想信念和正确的世界观、人生观和价值观，走出一条自我净化、自我革新之路。

3.在工作上要守土有责、守土尽责，踏踏实实、兢兢业业，积极开动脑筋，用尽一切办法，把本职工作做得更好更出彩。

4.在生活上坚持勤俭朴素，自觉拼弃拜金主义享乐主义，自觉抵制腐败歪风邪气，管住自己、净化社交圈、管好家人和身边的人，坚决反对黄赌毒黑和邪教。

5.要进一步增强组织纪律观念，自觉做到遵守党的纪律不动摇，执行党的纪律不走样，时刻用党的纪律严格要求和约束自己，规范一言一行。

管理体会100条 第3篇

一只沿口不齐的木桶, 盛水的多少, 不在于木桶上最长的那块木板, 而在于最短的那块木板。要想提高水桶的整体容量, 不是去加长最长的那块木板, 而是要下功夫依次补齐最短的木板;此外, 一只木桶能够装多少水, 不仅取决于每一块木板的长度, 还取决于木板间的结合是否紧密。如果木板间存在缝隙, 同样无法装满水, 甚至一滴水都没有。

水桶定律是讲一个水桶能装多少水, 完全取决于它最短的那块木板。这就是说任何一个组织, 可能面临一个共同的问题, 即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的, 而劣势部分往往决定整个组织的水平。

“水桶定律”与“酒与污水定律”不同, 后者讨论的是组织中的破坏力量, “最短的木板”却是组织中有用的一个部分, 只不过比其他部分差一些, 你不能把它们当成烂苹果扔掉。强弱只是相对而言的, 无法消除, 问题在于你容忍这种弱点到什么程度, 如果严重到成为阻碍工作的瓶颈, 你就不得不有所动作。

54.苛希纳定律:确定最佳管理人数

如果实际管理人员比最佳人数多两倍, 工作时间就要多两倍, 工作成本就要多4倍;如果实际管理人员比最佳人数多3倍, 工作时间就要多3倍, 工作成本就要多6倍。这里阐明了一个道理:人多必闲, 闲必生事;民少官多, 最易腐败。由于实际的人员数目比需要的人员数目多, 诸多弊端由此产生, 形成恶性循环。

苛希纳定律告诉我们:要想铲除“十羊九牧”的现象, 必须精兵简政, 寻找最佳的人员规模与组织规模。这样的话才能构建高效精干、成本合理的经营管理团队。

55.凝聚效应:凝聚力越大, 企业越有活力

值得强调的是, 集体可以满足人们成就的需要。人们普遍具有一种探索、创造并且取得成就的需要, 当通过努力, 在某个方面取得成绩的时候, 他们就会产生一种积极的情感体验, 就会感到精神上的满足。正如刚才所述, 个人的力量是有限的, 如果能够得到集体中成员的帮助和支持, 他们不仅越来越深刻地体会到集体的力量、魅力, 更会在集体的帮助下取得更大的成就。

在集体中, 人们不仅得到多种需要的满足, 同时还逐步认识到个人与集体的关系。只有集体每个成员都对集体负责, 主动承担集体义务, 逐渐形成集体意识, 产生集体责任感、荣誉感的时候, 集体才真正具有凝聚力, 才能产生凝聚效应。需要指出的是, 凝聚效应也具有两重性, 防止狭隘小团体思想的滋生, 是在工作中需要正确引导的。

56.懒蚂蚁效应:懒于杂务, 才能勤于动脑

生物学家研究发现, 成群的蚂蚁中, 大部分蚂蚁很勤劳, 寻找、搬运食物争先恐后, 少数蚂蚁却东张西望不干活。当食物来源断绝或蚁窝被破坏时, 那些勤快的蚂蚁一筹莫展。“懒蚂蚁”则“挺身而出”, 带领众伙伴向它早已侦察到的新的食物源转移。相对而言, 在蚁群中的“懒蚂蚁”更重要, “懒蚂蚁”担任着探路、引路、警备等职责。

在企业中注意观察市场、研究市场、把握市场的人更重要, 这就是所谓的"懒蚂蚁效应"。

57.蚁群效应:减掉工作流程中的多余

蚂蚁的世界一直为人类学与社会学者所关注, 它们的组织体系和快速灵活的运转能力始终是人类学习的楷模。蚂蚁有严格的组织分工和由此形成的组织框架, 但它们的组织框架在具体的工作情景中有相当大的弹性, 比如它们在工作场合的自组织能力特别强, 不需要任何领导人的监督就可以形成一个很好的团队而有条不紊地完成工作任务。

蚂蚁做事很讲流程, 但它们对流程的认识是直接指向于工作效率的。比如, 蚂蚁发现食物后, 如果有两只蚂蚁, 它们会分别走两条路线回到巢穴, 边走边释放出一种它们自己才能识别的化学外激素做记号, 先回到巢穴者会释放更重的气味, 这样同伴就会走最近的路线去搬运食物。从工效学的角度看, 人类的工作过程 (流程和具体动作) 都可能存在多余环节, 提高工作效率的一个重要途径就是如何去发现和减掉那些多余环节。但工效学的概念则是减少了不必要的动作, 节约了成本, 提高了效能。

蚂蚁做事有分工, 但它们的分工是有弹性的。一只蚂蚁搬食物往回走时, 碰到下一只蚂蚁, 会把食物交给它, 自己再回头;碰到上游的蚂蚁时, 将食物接过来, 再交给下一只蚂蚁。蚂蚁要在哪个位置换手不一定, 唯一固定的是起始点和目的地。

“蚁群效应”的优势集中表现为:

弹性---能够迅速根据环境变化进行调整;

强韧---一个个体的弱势, 并不影响整体的高效运作;

组织---无须太多的自上而下的控制或管理, 就能自我完成工作。

蚁群效应无疑是现代企业在组织发展中所梦寐以求的。

58.飞轮效应:成功离不开坚持不懈的努力

为了使静止的飞轮转动起来, 一开始你必须使很大力气, 一圈圈反复地推, 每转一圈都很费力, 但是每一圈的努力都不会白费, 飞轮转动得越来越快。达到某一临界点后, 飞轮的重量和冲力会成为推动力的一部分。这时, 你无须再费更大的力气, 飞轮依旧会快速转动, 而且会不停地转动。

人在进入某一新的或陌生的领域的时候, 都会经历这一过程。如果要让飞轮转起来不花太大力气, 条件是要有足够的坚持, 这也意味着得用足够的时间来保证。

59.米格25效应:整体能力大于个体能力之和

前苏联研制生产的米格25喷气式战斗机, 以其优越的性能而广受世界各国青睐, 然而, 众多飞机制造专家却惊奇地发现:米格25战斗机所使用的许多零部件与美国战机相比要落后得多, 而其整体作战性能达到甚至超过了美国等其他国家同期生产的战斗机。造成这种现象的原因是, 米格公司在设计时从整体考虑, 对各零部件进行了更为协调的组合设计, 使该机在升降、速度、应急反应等诸方面反超美机而成为当时世界一流。这一因组合协调而产生的意想不到的效果, 被后人称之为“米格25效应”。

米格25效应是指, 事物的内部结构是否合理, 对其整体功能的发挥关系很大。结构合理, 会产生“整体大于部分之和”的功效;结构不合理, 整体功能就会小于结构各部分功能相加之和, 甚至出现负值。

恩格斯讲过一个法国骑兵与马木留克骑兵作战的例子:骑术不精但纪律很强的法国兵, 与善于格斗但纪律涣散的马木留克兵作战, 若分散而战, 3个法兵战不过2个马兵;若百人相对, 则势均力敌;而千名法兵必能击败一千五百名马兵。说明法兵在大规模协同作战时, 发挥了协调作战的整体功能, 说明系统的要素和结构状况, 对系统的整体功能, 起着决定性作用。

从哲学高度看, “米格25效应”是质量互变规律的生动体现。事物的质变有两种基本形态:一是量的积累;二是结构的变化。两者都能使事物发生质的飞跃。碳 (C) 原子的空间排列不同, 其物理性质也就截然不同:金刚石坚硬无比, 石墨则柔软细腻。田忌与齐威王赛马, 是结构变化引发质变的一个经典。田忌三战三败后, 请军事家孙膑点拨, 以同样三匹马复赛, 结果二胜一负, 反操胜券, 独因排序的调整, 即结构的变化。

人类思想和观点上的交流与碰撞, 是结构变化促成质变的高级形态, 是“米格25效应”价值的高层体现。这就是中国传统文化中所提炼的集思广益思想。成功学大师拿破仑?希尔对此给予了极高评价, 他认为, 集思广益是人类最了不起的能耐, 不但可以创造奇迹, 开辟前所未有的新天地, 还能激发人类的最大的潜能。常见的情况是, 人们在思想的交流与碰撞中, 一次就有可能产生独自一人10次才能完成的思考和联想。

100条救命短信 第4篇

原来，这位黄女士的丈夫周某，最近染上了赌博，把身上的钱输光了就借高利贷，最终欠下250万元的债务，自2 月5 日离家出走后就杳无音信。2 月7 日是周某生日，黄女士收到丈夫的短信，周某说他赌博欠下巨额高利贷，因此不想活了。

根据黄女士的描述，民警李波认为周某自杀的可能性极高。人命大于天——现在最紧要的就是要找到周某阻止他的自杀行为。李波马上行动起来，首先他通过警方查询系统对通州区周边大小宾馆进行细致入微的检索，但并未发现周某的登记记录。接着，李波打周某手机，想通过电话对他进行劝阻，但周某的手机一直无人接听。

时间就是生命。李波一边让黄女士打电话联系周某身边的亲戚好友，发动他们到周某可能去的地方寻找，一边用自己的手机给周某发短信。4 点40分，李波用自己的手机给周某发了第一条短信：“我是通州区公安局城中派出所民警，你妻子现在在我们所里，她非常担心你。请你接电话，请与我们联系。谢谢！”

十几分钟后，仍不见周某打电话过来，也不见周某回复短信。别无他法。李波又开始给周某编辑发送第二条、第三条……第N 条短信，对周某进行细致耐心的心理疏导：“你千万不要想不开，没有什么事情是解决不了的。”“想想你的父母、妻儿，他们是你最亲最亲的亲人，他们不能没有你。”……5 点06分，周某终于回复了短信：“警察，谢谢你！但是我再活下去，只会害了我的家人。”

周某回复短信，就表明他的劝导有了效果。于是李波继续给周某发短信：“你的生命不仅仅属于你自己，更属于爱你的家人，是男人就要有担当。”“人的一生中，谁能不遇到一点挫折，你要相信没有过不去的火焰山。”……

李波在给周某陆续发出了20多条短信后，终于迎来希望的曙光，周某又回复短信说：“谢谢你，你让我妻子先回去，我会打电话给她的。”

危机有了转机。李波让黄女士回家去等候丈夫周某的电话，并嘱咐黄女士在电话里一定要好好劝慰周某，用女人的温情和爱去挽救他。

黄女士走后，李波并沒有就此松懈下来。此后，李波再接再厉又发了几十条短信：“天黑了，兄弟早点回家，你的父母妻儿在等你回家吃饭呢！”“论成败人生豪迈，大不了从头再来。”……

这一次，周某的回复很及时：“多谢了，我需要冷静一下！一会儿就回去。”晚上8 时许，下班刚回到家中的李波又立刻拿起手机，发短信询问周某是否回家。8 点37分，李波收到了周某的短信：“你好，警官，我已到家，谢谢你！待我东山再起时一定请你喝酒！”至此，压在李波心头的一块石头才算落了地。

从下午4 时许到晚上8 时许，李波自己都不知道给周某发送了多少条短信，直发得他手指抽筋、眼睛发花，脖颈酸痛，但他都没有停下来，一直发、一直发。直到第二天，黄女士领着丈夫周某来派出所感谢他，李波才从黄女士口中得知，他总共给周某手机发送了100条短信。黄女士说，正是因为李波源源不断地给丈夫发来的100 条心理疏导短信，才让周某逐渐放弃了自杀的念头，并重新鼓起了东山再起的勇气。是李波救了她丈夫周某，救了他们一家。

百条短信彰显大爱。100 条救命短信，不仅诠释出了警民间的那份鱼水情深，同时也化作了一股强大的正能量在神州大地上广为传递。

管理体会100条 第5篇

荆兆兵

通过学习《给教师一百条建议》一书，对教师应具备的基本素质有了更深层次的了解认识，我对自己在教育教学中存在的许多困惑有了一定的理论指导。书中众多理论对我影响深远.它让我明白了原来学生这样教.会存在那些不足，那样教会出现什么样的问题。读后我思绪万千，久久不能平静，我为大师给我指引教学方向心中激动万分。书中的建议如同一条条观快清澈的小溪汇集在一起就是浩瀚博大的海洋，常读常新。也让我感触颇深。

一.作为教师，要关爱学生。

霍姆林斯基针对教师的困惑和不解，好象与教师面对面地交流一样，他的文章中使我懂得了： 教师的职业就是要研究人，长期不断地深入人的精神世界。世界上没有不可救药的儿童、少年。

我们教师就是要做到使这个幼小的人的身上所具有的美好的、善良的人性的东西不受到压抑、伤害和扼杀。因此，每一个决心献身于教育的人，应当容忍儿童的弱点，缺点，甚至不良的嗜好。如果对这些弱点仔细地观察和思索，不仅用脑子，而且心灵去认识它们，那就会发现这些弱点是无关紧要的，是每个孩子年龄阶段所表现出应有的特征时，你会为自己生气、愤怒和加以惩罚的行为感到可笑。我们要理解儿童的行为，懂得儿童是一个经常在变化着的人。教师的心胸要宽广，做到把自己的心分给每一学生，在自己的心中应当有每个学生的欢乐和苦恼。参与学生的活动，让学生感觉老师是他们学习生活中不可缺少的一分子。懂得这些对我有很大的启发，我带着这种对孩子的热忱投入到工作中去，前途不再迷茫，师生关系会比以前更融洽。

管理体会100条 第6篇

最近认真阅读了苏联当代教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，这是一本非常好的指导教育理论和实践的书籍，使我感受颇深、受益匪浅，学习《给教师的一百条建议》的心得体会。

一、抓紧一切时间读书

作为一名教师，发现时间总是不够用，每天总是备课、上课、批改作业、写反思等，可说到收获却不大。有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜索相关的图片和知识；有时为了写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪费时间。苏霍姆林斯基在许多条建议中都提到，教师要提高自己的教育素养，就必须要读书、读书、再读书。教师应该要不断培养自己读书的兴趣，要博览群书，善于对书本中的内容深入地思考。

“教给学生一杯水，教师应该有一桶水。”一桶水如不添加，也有用尽的时候。作为一名新时期的教师，我更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，赢得自身的发展。只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。随着教学实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。因此，教师必须不断读书学习，从中总结更多经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的知识、教学方法和教学手段，提高教学质量，取得更好成绩。

二、将书本上的知识转化为学生自己的知识

何为掌握知识，将教师所讲的内容或课本上的知识原封不动地装入学生的脑袋，那不叫掌握知识。“让事物和事实现象和事件在一定童话上成为少年学生自己的东西。如果少年感到知识是他的智慧努力的结果。他就能获得并同时运用这些知识。”因此，在课堂上，我们教师要给予学生充分的时间和思想的自由，让他们独立思考，去真正领会知识其实质，三、激发学生的兴趣

首先苏霍姆林斯基指出我们常犯的一个错误，就是容易拿一些新奇的、鲜明的、形象的手段（比如现在用的多媒体）来激发学生的兴趣。但如果不合适的运用，不但起不到应有的作用，反而是有害的。“经验证明：讲课当中过分地追求激动人心的、鲜明的、形象的东西，会使得过度兴奋，这时教师不得不提高声音，压倒学生的喧闹声，学生就会更加兴奋。其次，教师要弄明白已知和未知之间的关系，因为这关系到学生掌握知识的质量及在头脑中的保持，同时也会有效地激发学生的兴趣。”提示出已知的跟新的东西之间的内部的深刻的联系——这是激发兴趣的奥秘之一。在这里，苏霍姆林斯基用了一个比喻，把课堂的教学活动比作是师生建立的一座高楼，当教师将新的知识这块砖递到学生手上的时候，学生应该知道放在哪个位置，并且它还应该站在远一点看看，这块砖与上一块以及整个建筑之间的关系，这样他才能将这块砖（新的知识）放好。要将已学过的知识变成掌握新知识的一个工具。

四、要善于赏识

要“因材施教”，教师必须对 “材”进行细致的了解，如学生的性格脾气、家庭背景、学习方式、思维特点等等，并且要运用到实际课堂中去，为不同的学生创造能发挥他们自身能力的学习情景，这样他们都会感觉到他们也是在不停地进步，才会点燃起成为一个好人的火花。赏识教育还有利于形成互爱的师生文化，其源于自然，源于生活，实践出了许多真知灼见。通过赏识教育，可以展示学生个性特征，发挥个体特长，多维度地发现学生的亮点，在活动让学生感知自己和他人优点，互相赏识，互相学习。教师用赏识的眼光去发现学生闪光点，用赏识的胸怀去接纳学生不足，耐心期待学生取得进步。在赏识的氛围下，让学生不仅珍爱自己，还要用赏识发现教师的优点，做到亲其师，信其道。

管理体会100条 第7篇

--------读《给教师的100条建议》心得体会

《给教师的建议》一书中。苏霍姆林斯基从教育的理论与实践出发，针对教师在工作过程中遇到的困惑和不解，把教育好孩子的建议向我们娓娓道来，书中共有100条建议，一条谈一个主题，既有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例。书中的每一条建议都从不同角度为我指点迷津。我从中吸取了许多教育教学良方并用其来指导自己的教育教学工作。下面，结合自己的教学实践谈谈读书中第22条建议的点滴收获。

书中第22条讲到“争取学生热爱你的学科”。在苏霍姆林斯基看来，只有学生喜欢上了某一学科，这些学生的天赋素质才会得到发展，他们的爱好、禀赋、能力、志向才能自愿地建立起来。作为老师，最希望的就是学生热爱你的学科，只有这样，学生才有兴趣学，才可能学好!苏霍姆林斯基指出：“每个教师都在尽量唤起学生对自己所教学科的兴趣，使他们入迷地酷爱这门学科”。但如何让学生喜欢你的学科呢?这对教师提出了很高的要求，不仅要求教师要具备高尚的人格去感化学生，用积极的智慧去启发学生，而且还要有真诚的爱心去感染学生。

一、以人格魅力感染学生，建立融洽和谐的师生关系。作为教师首先要热爱本质工作，要寓教于乐，试想如果没有对本职工作的热爱哪有课堂的上津津乐道呢？，又哪能赢得学生对自己的信任和爱戴呢？所以要想让学生喜欢你，教师必须不断完善自我，努力和学生打成一片，要关心他们的学习，更要关注他们的生活，古人所说的“亲其师，信其道”说的就是这个道理。

（二）。真心地关爱学生，走进学生的心灵。当一个学困生真正地感受到教师对他的关爱，对他的成长负责时，他会开始改变自我，通过自己的努力来回报帮助他的老师，在品行和学习上都会不断进步；而当他感受到教师只是一味地关注他的成绩，好像考好成绩只是给老师争光时，他会越来越讨厌这门学科，甚至讨厌这科的教师。所以作为教育工作者应关注学生的健康成长，关注孩子的“全面的成长”，而一旦做到了这些，学生成绩的提高可能就是水到渠成的事情了。因为“兴趣是最好的老师”，因为“没有爱就没有教育”。

苏霍姆林斯基说“一个人不可能对任何事物都不感兴趣”，在这里他也提出了一些很好的建议，他说：“我希望你去争取自己学生的思想和心灵”。我们常常希望学生有高昂的学习热情和端正的学习态度，常常把课堂效果不好的原因归结到学生身上。读了这本书后，我真正意识到，其实解决学生学习兴趣问题的根源应在教师自身。

管理体会100条 第8篇

67.卡贝定律:放弃有时比争取更有意义

在印度的热带丛林里, 人们用一种奇特的狩猎方法捕捉猴子:在一个固定的小木盒里面, 装上猴子爱吃的坚果, 盒子上开一个小口, 刚好够猴子的前爪伸进去, 猴子一旦抓住坚果, 爪子就抽不出来了。人们常常用这种方法捉到猴子, 因为猴子有一种习性:不肯放下已经到手的东西。人们总会嘲笑猴子的愚蠢:为什么不松开爪子放下坚果逃命?但如果审视一下一些人类的行为, 也许会发现, 并不是只有猴子才会犯这样的错误。

一个青年向一位富翁请教成功之道。富翁拿了3块大小不等的西瓜放在青年面前:“如果每块西瓜代表一定程度的利益, 你选哪块?”

“当然是最大的那块!”青年毫不犹豫地回答。富翁笑了笑说:“那好, 请吧!”

富翁把那块最大的西瓜递给了青年, 而自己吃起了最小的那块。很快富翁就吃完了, 随后拿起书桌上的最后一块西瓜得意地在青年面前晃了晃, 大口吃了起来。青年马上明白了富翁的意思:富翁吃的瓜虽然不比我的瓜大, 却比我吃得多。如果代表一定程度的利益, 那么富翁占的利益自然就更多。做企业就像吃西瓜, 要想使一个企业有大的发展, 管理者就要有战略的眼光, 要学会放弃, 只有放弃眼前的诱惑, 才能获得长远的大利。

放弃有时比争取更有意义。人们往往把目光盯在自己没有的东西上, 拼命地去争取、去获得, 全不管它对我们有没有用, 会不会带来危机, 使自己满身都是包袱。如果你放弃了本不该在你身上的东西, 你可能会突然发现, 你已经拥有了你曾争取过而又未得到的东西。

美国电话电报公司前总裁卡贝曾经说过:放弃是创新的钥匙。瑞士军事理论家菲米尼有一句名言:“一次良好的撤退, 应与一次伟大的胜利一样受到奖赏。”

无论个人还是企业, 都要学会放弃。当然, 我们要的不是无可奈何地放弃。壮士断碗, 就是在紧要关头, 主动割爱, 以期另图出路, 这是一种胆略与气魄, 是一种理智与智慧。有目的、有计划地放弃老的、陈旧的、劣势的、不能获报酬的东西, 才是追求创新、富有远景所必须的成功条件。

68.布利丹效应:成功始于果敢的决策

“布利丹效应”, 是从一个外国成语引申而来的。十四世纪, 法国经院哲学家布利丹, 在一次议论自由问题时讲了这样一个寓言故事:“一头饥饿至极的毛驴站在两捆完全相同的草料中间, 可是它却始终犹豫不决, 不知道应该先吃哪一捆才好, 结果活活被饿死了。”由这个寓言故事形成的成语“布利丹驴”, 被人们用来喻指那些优柔寡断的人。后来, 人们常把决策中犹豫不决、难作决定的现象称之为“布利丹效应”。

决策者避免布利丹效应的对策:果断选择后全力大赌。企业必须果断地抓住时机, 确定新的行进方向, 集中所有资源不遗余力地向新方向进发, 这是一位优秀决策者应有的前瞻性能力。

“看清了再做”越来越成为一种理想状态, 而不会在现实决策中出现, 因为当你看得非常清楚的时候, 所有的竞争对手都可能看得很清楚了, 那么这个战略方向就不可能孕育着"大赢"的机会了。因此, 大致看清楚一个方向的时候, 企业就必须全力进取, 才能够有所突破。

实际上, 在没有全力进入新方向之前, 没有人可以准确地看清前行的道路, 为了抓住机会, 企业必须做出果断的决策。有时候, 企业甚至需要进行一场“豪赌”, 这是企业最高决策者必须承担的一项责任。在这个过程中, 最怕的是“浅尝辄止, 四面出击”。“浅尝辄止”, 很可能在快要挖到井水的时候放弃, 而并不能探索出真正的道路来。“四面出击”, 只会分散有限的精力和资源, 而不可能找到未来的增长点。

大赌有赢也有输, 这是必然的现象。但如果长时间犹豫不决, 代价可能更大。格鲁夫在回忆英特尔转型时谈到:“路径选错了, 你就会死亡。但是大多数公司的死亡, 并不是由于选错路径, 而是由于三心二意, 在优柔寡断的决策过程中浪费了宝贵的资源, 断送了自己的前途。所以最危险的莫过于原地不动。”选择可能是错的, 但是不选择的代价可能更高。严重地说, 后者无异于一种慢性自杀。随着竞争的损耗, 企业的资源越耗越薄, 选择的空间越来越少, 看起来选择多元化的企业像是保留了“东方不亮西方亮”的权力, 但实际上丧失的是在任何一点获得突破的可能性。

有这么一则现代管理寓言:有一企业家, 随着事业发展, 手下人手日增, 人多嘴杂主意多, 逢事必争个不分高下。企业家不知听谁的好, 根本无法形成决策, 企业运行陷入瘫痪。企业家怀疑自己无能, 不敢见人, 整日闭门看报学经。这日, 见报上介绍一个新产品, 名曰“决策机”, 立即买来一台, 并严格按照使用说明进行操作。这一来, 凡有需决策之事, 他进小黑屋叮叮当当按几下机器, 便回身答复“行”或“不行”。手下人不明就里, 直夸老板变得果断英明。一日, 企业庆功, 企业家酒后吐真言, 英明者乃“决策机”也。手下大喜, 既如此, 我们何不把这个英明的钢铁家伙拆开来研究透了, 仿制了来卖?说干就干, 切割机开始工作, 切开一层又一层, 厚厚的彩色钢板终于被切开, 核心部件露出真面目--硬币一枚, 一面写着YES (行) , 另一面写着NO (不行) 。

其实, 这种布里丹之驴困境在管理企业中也是经常存在的。如果一个管理者在面临两难选择时举棋不定或者不知所措, 那么最终结果可能是:轻者企业错失发展机会, 重者企业关门停业。因此, 一个管理者能否成功, 很大程度上就取决于能否在两难选择的困境中, 做出及时正确的选择。如果管理者经常陷入这种令人头疼心烦的困境之中, 往往说明事情已经失控。一个聪明的管理者常常是事先就主动地去探索和思考可能出现的各种两难困境, 以便能够及时正确地做出选择, 提高企业的环境适应性和组织灵敏度, 以使企业立足于不败之地。

布里丹选择的启示:

1、鱼与熊掌不可兼得。我们经常会面临两难的选择, 选择A, 担心失去B;选择B, 却又担心失去A。正是这种举棋不定的心理, 让我们失去了最佳的决策时机。

2、一山看着一山高。我们爬上了一个山头, 本来这山头是最高的, 可我们看到的是其它的山比它还高, 但我们到了另一个山头, 却发现还是原来的山最高。

3、选择只要适合, 不追求最好。

4、制定的目标要有可行性, 并不断修正原目标。

69.普希尔定律:再好的决策也经不起拖延

思虑太多, 会阻碍迅速作出决策。“一个好的企业领导人不能拖拖拉拉, 迟滞决策。因为一个再正确的决策, 如果做迟了, 也会是错误的。”

70.沃尔森法则:把信息和情报放在第一位, 金钱就会滚滚而来。

该定律的提出者是美国企业家S?M?沃尔森。

要在变幻莫测的市场竞争中立于不败之地, 你就必须准确快速地获悉各种情报:市场有什么新动向?竞争对手有什么新举措?在获得了这些情报后, 果敢迅速地采取行动, 这样你不成功都难。

日本尼西奇公司原是一家生产雨伞的小企业。一次偶然的机会, 董事长多博川看到了一份最近的人口普查报告。从人口普查资料获悉, 日本每年有250万婴儿出生, 他立即意识到尿布这个小商品有着巨大的潜在市场, 按每个婴儿每年最低消费2条计算, 一年就是500万条, 再加上广阔的国际市场, 潜力是巨大的。于是立即决定转产被大企业不屑一顾的尿布, 结果畅销全国, 走俏世界。如今该公司的尿布销量已占世界的1/3, 多博川本人也因此成为享誉世界的“尿布大王”。

多博川从一份人口普查报告中看到了巨大的商机, 从而取得了巨大的成功, 这得益于他对市场的敏锐观察力和及时出击的战略。获取情报重要, 快速对情报作出反应更重要, 这就要求商家要善于根据新情况、新问题, 及时调整原来的思路和方案, 采取相应的对策, 做到市场变我也变。

在与竞争对手的征战中, 情报尤其重要。孙子云:知己知彼, 百战不殆。如果自己处于优势, 怎么都能将对手挤出竞争领域, 这当然是最好不过的了。关键是很多时候都是胜负难料的, 在对击败竞争对手根本没有什么把握, 市场也看不出来对自己的公司多么有利时, 怎么办?精工舍钟表公司为我们提供了一个绝妙的案例。

20世纪60年代以前, 历届奥运会的计时器供应权都被瑞士名表行欧米茄公司垄断。1964年奥运会的主办权交给了日本。日本精工舍钟表公司看到了这是一个对欧米茄发动攻势的机会, 于是要借机对其发起进攻。为深入了解自己的对手, 精工舍派出了一只高素质的“间谍”队伍对欧米茄的计时器进行了侦察。他们发现, 欧米茄公司的计时器都是机械表式的, 误差较大。要想战胜欧米茄, 就必须在减少计时器的误差上下功夫。精工舍对症下药, 组织大批研发人员开发一种误差更小的计时器。终于, 不久以后, 一部具有世界先进水平的951Ⅱ石英表研制出来了。这种计时器每天的运行误差只有0.2秒, 而欧米茄的计时器误差则在30秒以上;与当时类似于小卡车大小的计时器比较起来, 951Ⅱ石英表只有3千克, 已经够轻巧了。

石英表的这些优势很快赢得了国际奥委会官员的认同, 不久, 他们就作出了将1964年计时器供应权交给精工舍的决定。精工舍终于取得了在计时器上对欧米茄的竞争成功!

精工舍的成功得益于自己对竞争对手的全面了解, 和针对其弱点进行战略突破的策略。它的成功, 给我们以不小的启示。

71.哈默定律:天下没什么坏买卖, 只有蹩脚的买卖人。

西方石油公司董事长犹太人阿曼德?哈默1898年生于纽约, 1917年在医学院学习期间掌管了父亲的一家制药工厂。由于经营有方, 他成为当时美国惟一的大学生百万富翁。他在20世纪20年代与苏联进行了大量的易货贸易, 无论从生意上还在和苏联领导人的关系上都获得了很大的收益。后来他又涉足艺术品收藏与拍卖、酿酒、养牛、石油等行业, 在每一个领域里都取得了非凡的成功。无论从哪个方面说, 他都是一个带有传奇色彩的人物。他以九十岁的高龄仍然在西方石油公司董事长的位置上一天工作十多个小时, 每年都在空中飞行几十万公里。1987年他完成了《哈默自传》, 这是他一生成功经验的浓缩, 在这本书里, 就有哈默定律。哈默定律说的是:天下没什么坏买卖, 只有蹩脚的买卖人。

1924年1月16日列宁逝世, 这对哈默继续在苏联的活动产生了负面的影响。就在他考虑是否有必要继续留在那里的时候, 他随便走进一家商店, 想买一枝铅笔。售货员给他拿了一枝德国造铅笔。在美国这种铅笔只值两三美分, 在苏联却值26美分。哈默大度地花了一美元买下了这枝铅笔。在他的头脑中, 已把这枝铅笔同百万美元的生意联系起来了。他跑去问当时的苏联教育人民委员克拉辛:“您的政府是不是已经制订了要求每个苏联公民都得学会读书和写字的政策?”“当然, 我们认为这是我们的基本任务之一。”“假如是这样的话, 我想要获得一张生产铅笔的执照。”事情就这样办成了, 而此时的哈默还根本就不知道如何制造铅笔。他跑到德国和英国, 花高薪聘请制造铅笔的行家里手, 随后哈默回到莫斯科选址建厂。虽然他深切地感到, 他在列宁保护下的黄金时代已发生巨大变化, 但他历经艰苦, 工厂终于办起来了, 而且提前几个月开工, 以后成为世界上最大的铅笔工厂。

还有一个卖梳子的故事。经理考验推销员, 给他们一天的时间去向和尚推销梳子。第一个人宣传梳子质量如何好, 对头发是如何好, 还可以按摩, 最后他骗了一个头上长癞的小和尚说梳子可以抓痒, 终于卖出了一把。第二个聪明一点, 他提醒和尚说香客们的头发被风吹乱了是对佛大不敬, 而和尚如果听之任之的话就是一种罪过了, 结果他卖出了十把每座佛像前一把。第三个竟然卖出了三千把!经理问是怎么做到的, 他说:我到了最大的寺庙里, 直接跟方丈讲, 你想不想增加香火钱?方丈说想。我就告诉他, 在寺庙最热闹的地方贴上告示, 捐钱有礼物拿。什么礼物呢?一把功德梳。这个梳子有个特点, 一定要在人多的地方梳头, 这样就能梳去晦气梳来运气。于是很多人捐钱后就梳头, 这样又使得更多的人去捐钱。三千把一下就卖光了。

从这两个故事可以看出:或取或舍显高下, 一买一卖见智愚。

72.隧道视野效应:不能缺乏远见和洞察力, 视野开阔, 方能看得高远。

一个人若身处隧道, 他看到的就只是前后非常狭窄的视野。

美国的一个摄制组, 想拍一部中国农民生活的记录片。于是他们来到中国某地农村, 找到一位柿农, 说要买他1000个柿子, 请他把这些柿子从树上摘下来, 并演示一下贮存的过程, 谈好的价钱是1000个柿子给20美元。

柿农很高兴地同意了。于是他找来一个帮手, 一人爬到柿子树上, 用绑有弯钩的长杆, 看准长得好的柿子用劲一拧, 柿子就掉了下来。下面的一个人就从草丛里把柿子找了出来, 捡到一个竹筐里。柿子不断地掉下来, 滚得到处都是。下面的人则手脚飞快地把它们不断地捡到竹筐里, 同时还不忘高声大嗓地和树上的人拉着家常。在一边的美国人觉得这很有趣, 自然全都拍了下来。接着又拍了他们贮存柿子的过程。

美国人付了钱就准备离开, 那位收了钱的柿农却一把拉住他们说:“你们怎么不把买的柿子带走呢?”美国人说不好带, 也不需要带, 他们买这些柿子的目的已经达到了, 这些柿子还是请他自己留着。

“天底下哪有这样便宜的事情呢?”那位柿农心里想。看着美国人远去的背影, 柿农摇摇头感叹道:“没想到世界上还有这样的傻瓜!”

那位柿农不知道, 他的1000个柿子虽然原地没动地就卖了20美元, 但那几位美国人拍的他们采摘和贮存柿子的记录片, 拿到美国去却可以卖更多更多的钱。他也不知道, 在那几个美国人眼里, 他的那些柿子并不值钱, 值钱的是他们的那种独特有趣的采摘、贮存柿子的生产生活方式。

柿农的蝇头小利比起那几个美国人的利益来说实在不算什么。在企业的投资构成中, 我们的决策者是像文中的柿农一样只看到眼前的比较直接的"小利益"还是能把眼光放长远一些, 发现更大, 但可能比较隐蔽的"大利益"呢?

识时务者为俊杰。一件事情, 重要的不是现在怎样, 而是将来会怎样。要看到事物的将来, 就必须有高远的眼光。看清了它的将来, 坚定不移地去做, 事业就已经成功了一半。

明智的人总会在放弃微小利益的同时, 获得更大的利益。

73.青蛙法则:时刻保持危机意识

把一只青蛙放在装有沸水的杯子里, 青蛙马上跳出来。但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中, 并慢慢加热至沸腾, 青蛙刚开始时会舒适地在杯中游来游去, 直至发现太热时, 已失去力量跳不出来了。

因为环境的恶化, 再加上竞争及生存压力, 往往使我们的生活品质很难真正有所改善, 但我们可以开始一个“新的革命”:

1.大环境的改变能决定你的成功与失败。大环境的改变有时候是看不到的, 我们必须时时注意, 多学习, 多警醒, 并欢迎改变, 才不至于太迟。

2. 太舒适的环境就是最危险的时刻, 很习惯的生活方式, 也就是你最危险的生活方式, 不断创新, 打破旧有的模式, 而且相信任何事都有再改善的地方。

3. 要能察觉到趋势的小改变, 就必须“停下来”, 由不同角度来思考, 而学习是能发现改变的最佳途径。

74.坠机理论:依赖“英雄”不如依赖机制

管理界一直有着“坠机理论”的说法, 即企业需要在平日的经营管理中采取适当的措施, 形成一套完善制度, 避免因企业的领导突然“坠机”, 从而导致企业“坠机”。

一直以来, 在企业管理领域, 人们经常担心一个企业的命运过于依赖于某一个领导人。他才能非凡, 资源丰富, 个人魅力十足, 他就是企业的化身, 就是企业的“护身符”。可是, 一旦他“坠机身亡”, 企业就像失控的飞机一样落得不确定的下场。

在中国, 企业仍然处于个别人独领风骚的时代, 过于强调领导人个人的才能、魅力和声誉。领导者有魅力并不是坏事, 但是一个企业或团队仅仅依靠领导者个人魅力是十分危险的。

“9.11”事件中, 轰然倒下的是纽约世贸大厦, 依然挺立的是市长朱利安尼不屈的领导魅力, 有人这样评价他:“他稳定了这座城市, 在熊熊大火中仍保持着优雅。事实上, 他比总统更像一位领袖。”

然而, 就是这样一位传奇的美国式领导, 当他试图突破市长只能连任2届的法律条款, 谋求延长任职3 个月时, 民众抛弃了他。《纽约时报》无情地评论:统治这个城市的是法律而不是个人。

由此, 得出结论, 组织持续发展, 制度的作用高于个人能力。在王石成功登顶后记者采访他时, 他说:“现代企业需要制度化, 需要有个团队去管理, 一把手在与不在, 应该能够照常运转。”另外, 一个企业如果拥有清晰的流程、完善的制度, 也是规避人情、减少冲突、建立良好人际关系的最佳办法。研究发现, 在民企中由于基础管理薄弱, 缺少足够可操作的运作流程, 大多数的民企还停留在经验管理时代, 管理的随意性很大;另外, 由于民营企业大多源于家族式模式, 在企业内部管理层中, 各种各样的关系, 而中国人很难逃避人情的桎梏, 这样管理的难度就大大加大了。如果有规范的制度, 制度面前人人平等, 就可以在某种程度上淡化人情, 甚至可以规避人情, 使企业或团队内部运作流畅。著名民企远大的老总张跃坚信:“一个企业不想长久经营, 制度可以不要;如果要长久经营, 就必须有制度;如果永远是一个小企业, 也不需要有制度。”