GRE阅读解题关键点介绍-盘古文库

GRE阅读解题关键点介绍

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来源：开心麻花

作者：开心麻花

2025-10-11

GRE阅读解题关键点介绍（精选4篇）

GRE阅读解题关键点介绍第1篇

GRE阅读解题3大关键点介绍把握要点顺利做难题

GRE考试中，GRE阅读理解需要把握以下这3个关键点，这样才能算是读懂了一篇文章，如果弄不懂这3个方面的内容，也无法选出答案。

(1) 整体理解General Understanding:

主要是解决两个问题：

A. 文章主旨观点Main Idea or Point

B. 逻辑论述展开Logical Development or Organization

(2) 细节理解Specific Understanding:

主要是解决两个问题：

A. 特定细节信息Specific Details

B. 逻辑细节信息Logical Details(细节中最为重要的东西，也是最需要我们在读文章时思考和掌握的细节)

(3) 内容评估Evaluating:

主要是解决三个问题：

A. 暗示推理Implication

B. 信息应用Further application

C. 论调态度Tone / attitude

如何GRE考试中最害怕的文学评论类长阅读

GREVerbal中最具杀伤力的题目是什么?

绝大部分同学脑海中会浮现出三个字：长阅读。

长阅读以长达四五百字的篇幅，加上后面的四道题，对大部分同学来说是噩梦般的存在。

一般课下同学们鼓起勇气读了一篇长文章，经常效果就是，花了半小时终于读完做完题(而半小时其实是整个Verbal section 20道题的考试时间)，然后发现能做对2道就谢天谢地了。而如果长文章的题材是文学评论，天，那简直雪上加霜据统计，中国同学最害怕的文章题材就是文学评论类(紧跟着的大概是天文和美国历史)。

GRE填空题的基本特征有哪些

基本特征

01 题目数量

一个Verbal的section中总量有20题，其中填空占到10道，其余的10道题目是Reading Comprehension(阅读理解)。

02 题目形式

Text Completion中可以根据空格数量分成：单空题，双空题即三空题。其中单空题有五个选项，选择一个正确答案;双空题和三空题均是每空三个选项，选择一个正确答案。举例如下：

单空题

Early studies often concluded that the public was ______ the propagandistic influence of mass communications, but one recent study indicates that, on the contrary, mass communications seldom produce marked changes in social attitudes or actions.

(A) unaware of

(B) scornful of

(D) unimpressed by

(E) coping with

(参见Official GRE VERBAL REASONING Practice Questions第58页第3题)

双空题

The figure-skating pair’s convincing victory last week was particularly (i)______ to their rivals who were in peak form and complained privately about the judging. That the pair won when their rivals were (ii)______ too is also impressive.

Blank(i) Blank(ii)

(A) unsurprising (D) terrific

(B) irksome (E) nervous

(参见Official GRE VERBAL REASONING Practice Questions第58页第4题)

三空题

The company’s efforts to improve safety were apparently (i)______, at least according to the company’s own data, which showed that the (ii)______ incidents with the potential to cause a serious accident declined significantly. Nevertheless, independent analysts argue that those statistics are (iii)______. These analysts maintain that the company has consistently underestimated both the probability and the likely effects of accidents in the sensitive and poorly understood environment in which the company is operating.

Blank(ii) Blank(ii) Blank(iii)

(A) innovative (D) frequency of (G) deceptive

(B) successful (E) impediments to (H) testable

(参见Official GRE VERBAL REASONING Practice Questions第59页第7题)

Sentence Equivalence题目有一个空格，选项有留个，要求从其中选择出两个使句子语义最终一致，或者说选出两个广义同义的选项。举例如下：

Parkin’s characterization of the movement as Neo-Scholastic is too ______ to be accepted without further investigation.

(A) cursory

(B) detailed

(D) biased

(E) self-evident

(F) complete

(参见Official GRE VERBAL REASONING Practice Questions第86页第5题)

英语阅读

GRE阅读解题关键点介绍第2篇

3. 填空题有时是一个空格，有时是两个空格。如果是两个空格，则选题时先做由关键字决定的那一个格。

4. 由题型和题意，判定空格内的字应该具有正面还是负面意思。

5. 根据关键字，采用排除法剔除一切不可能的选项。

6. 如果时间允许，将你选择的答案代入空格，再重读一次。

新GRE填空题解题建议

1. 单词背诵不能放松

尽管在之前的考试改革中，填空题部分取消了类比反义词，但这并不代表参加GRE考试就不需要很大的词汇量，恰恰相反，现在ETS在填空部分对词汇提出了更高更精确的要求。因此，背单词仍然是参加考试的首要任务。

2. 加大阅读训练质与量

由于新GRE更多的考察大家对于单词的用法和精确含义的掌握，同时在填空中加深了对阅读理解能力的考查。因此，大量的阅读训练必不可少。

3. 适当延长备考周期

相比词汇记忆，阅读理解能力的提高需要话费的时间和精力都更多，在单纯的词汇记忆对分数提高已经没有那么明显的情况下，建议各位考生根据自己的实际英语水平和复习情况适当延长备考时间，给自己更多的学习和准备时间。

4. 抛掉侥幸心理，保持放松心态

GRE阅读解题关键点介绍第3篇

1. 判断题目中涉及的逻辑关系，如因果关系，转折关系，对比关系等;

2. 寻找空格在题干中所对应的线索;

3. 对于涉及多个空格的题目，解题时从线索较多的空格入手;

4. 根据题干信息，判断空格所填词的感情色彩;

5. 学会有效使用排除法，尤其是对同义句题。

GRE考试阅读：

1. 阅读和填空gre考试题型穿插在一起出现，考生可根据自己平时的做题习惯选择做题顺序(如可以先做阅读后填空)，但请合理使用标记信息，不要丢题;

2. 阅读做题中把握做题速度和节奏，切忌过多纠结同一道题目，或重复阅读同一篇文章;在做题过程中，可适当放弃难度较高的个别题型，如长文章或信息题;

3. 知识面比较广的考生，请不要把常识带入阅读，做题中不要过多发散思维;

4. 有效地使用排除法，增加做题正确率。

GRE考试写作：

1. 对于考前已将Issue练习题里的题目练习熟练的同学而言，看到Issue的题目之后，就可以快速、流畅地将整篇文章打出来;而对于考前只熟练了每一道题目提纲的同学而言，看到Issue的题目之后，首先应娴熟地将这道题目的提纲打出来，然后再回到每一段中运用老师上课所讲的论据展开思路进行论据的补充;

2. 在写作Argument的过程中，不要追求槽点的个数，一般三个就够了，更应该追求的是吐槽的力度，要力求清晰、准确地吐出每个槽点的问题所在;

3. Issue在言之有物的情况之下一定是the longer，the better;Argument的关键不在字数，而在内容的effectiveness;

4.平时一定要训练打字速度，可以去淘宝买一个劣质键盘提前感受一下打字不顺的快感。

GRE考试数学：

1. 不要轻视大意，数学部分的考点不会很难，但想获得高分甚至满分一定不能轻敌;

2. 稳住心态，特别是对于加试加到三个quantitative的同学，很有可能在第三个数学部分遇到的题会比较难，一定要沉住气，仔细看题仔细思考;

3. 利用好时间，很多考生做数学时会比较快，过程中如果有不确定的题一定标记，不需要贪图做图速度，如果剩余时间比较多，一定回头检查不太确定的题，做到万无一失;

4. 善用计算器，不要忘记屏幕上的计算器，计算复杂的情况下不要一心笔算，另外有些电脑的鼠标不是特别灵敏，点数字的时候反应会稍慢或不准确，一定注意点对，避免错误引起的时间浪费;

5. 注意题目陷阱，是否有条件没有考虑，是否有单位没有换算，是否有细节没有注意，仔细验算，不要出现不该出现的错误。

GRE阅读具体的提速方法

要点一：在难巨资进行的GRE阅读和训练中，只以在大脑中反映出所读英文的意思(不是中文释意)为唯一目的。什么时候读者发现自己完全消除了在阅读过程中的在大脑中的中文释意和语法分析过程，此要求即达到

四种训练方式：a、意群训练;b、不回视训练;c、合理化原则推力训练;d、速度与理解力的平衡点训练

a、意群训练：以几个相邻的表示同类意思的词为GRE阅读的对象，而不是单个的单词。同时避免发声阅读，克服内心的声音和喉头与嘴唇的颤动，关键是：

要点二：眼睛在GRE阅读材料上移动的速度要比自己在心中或喉头出生阅读的速度要快

b、不回视训练：保证第一遍阅读时的高度注意力，避免回视，关键是：

要点三：在阅读文章时，都要注意整句的回视现象，坚持一遍就都下来

c、合理化训练：根据文章中得上下文的逻辑推理，将不懂得地方进行合理推理。

要点四：凡遇到不懂得地方，就用合理化推理进行推理

d、GRE阅读速度与理解力的平衡点训练：

1、推出自己的速度与理解力的平衡点;

2、在阅读中根据所读的内容的难度和重要性程度，调整自己的现场阅读速度。

要点五：贵在坚持，不可半途而废。

GRE阅读否定句结构的解析

GRE阅读否定句结构

英语的否定句的否定范围具有不同的情况，也就具有不同的语义，所以在遇到否定句时，一定要分清其否定的范围，找准否定的对象。例如，The ambassador did not leave London to take up an appointment in Africa.可以翻译为：1)大使没有离开伦敦到非洲去就职。2)大使不是为了到非洲就职而离开了伦敦的。发生这种情况时，只能根据上下文才能得出正确的理解，排除歧义。

此外从语法来看，not与动词谓语连用时，是否定谓语动词的，no与名词连用时，是否定名词的。但从否定重心来看有时却并非如此。如，Don’t give up because it is difficult.只能理解为：不要因为困难就放弃。此外，不定代词中的every, all, both以及副词always, quite,与否定词结合时，不是全部否定，而是部分否定，不是“全不是”而是“不全是”。这些都是必须要注意的问题。

But we can hardly guess what the world will look like to men and women with several generations of communism behind them, who take the brotherhood of man for granted, not as an ideal to be aimed at, but a fact of life, and yet know that this brotherhood was only achieved by ghastly struggles.

句子解析：hardly表示不完全的否定，what引导的是guess的宾语从句，而who引导的是them的定语从句，not as an ideal to be aimed at, but a fact of life这里用到了notbut不是而是的结构，yet表示轻微的转折，在know后的that引导的是其宾语从句。

GRE阅读解题关键点介绍第4篇

1. 再看一遍题目，确保题意理解正确;

2. 把题干里最关键的名词取出来;

3. 到每张图里面去逐一分析和这些名词相关的数据;

4. 综合分析上面取出来的数据,这样就能把图表题给搞定了。

GRE数学强化练习题目整理

例如，我们来看一个题目：(数值比较题)The vertices of an equilateral triangle are on a circle.

The length of a side of the triangle The diameter of the circle.

在拿到题目的时候就应该在脑海中形成这样一个图像：一个等边三角形内接在一个圆里面。那么所有的数值都可以算出来，先不要看题目，我们心算出圆的半径和等边三角形的一个边的关系：1：√3，其他关系，比如三角形和圆面积的关系也可以都算出来，这时候再来看题目的两个题肢：三角形一个边的边长，和圆的直径(注意是直径不是半径)，他们的比值就是√3：2，也就是1.732: 2 (这些基本的数值要知道)那么很显然就是选B。

总之，在读题干的时候，预读和预知题肢内容的这一个步骤是很重要的，可以大大加快解题速度。

另外一种情况是记得具体的数值，比如圆周率的数值3.14，就很重要，在很多圆的计算题中，圆的周长，面积的数值基本上都是314的倍数，比如 628，比如157，等等。还有特殊的直角三角形的边角关系，3、4、5;1、1、1.414;5、12、13;1、1.1732、2等等，最好熟记之，以利于减少计算时间。

这样，做题的时间就会从1分钟左右变成30秒不到，那么整个笔试数学的部分就应该提前10-15分钟左右做完。

但是实际做题时间往往仅仅只是减少了5分钟左右，为什么实际和理论的时间预估不同?这个差别就在于很多题目不是只考查一个知识点，而是综合题目，更重要的是，5道图表题和其他应用题的读题时间远远超过了30秒钟的预算。

这就要求考生们做到两点：快速地从应用题冗长的题干里面浓缩出一个数学关系，做图表题中，第一次略读图表时要厘清数量关系而不是关注于具体的数值。

例如：mechanical toy cars A, B, and C, each traveling at its own uniform rate, started from the same point at the same time and raced a 400-meter course. When A crossed the finish line, B was 40 meters behind A, and C was 58 meters behind A. When B crossed the finish line, how many meters was C from the finish line.

整个题目最重要的是能立刻得出关系式：400/A=360/B=342/C

忘掉不重要的单位，除非单位不同要换算(而这一点往往不会考到，就算考了单位换算也应该在读题的时候加以考虑)。那么ABC三者的速度关系显而易见，最后的答案也应该一清二楚。

GRE数学解题思路的实例讲解

A set of numbers has the property that for any number t in the set, t+2 is in the set. If -1 is in the set, which of the following must also be in the set?

I. -3

II. 1

III. 5

(A) I only

(B) II only

(D) II and III only

(E) I, II, and III

这道题目非常简洁，说在一个集合里面，如果t存在，比t大2的数字t+2就一定存在。那么如果 -1在这个集合里面的话，下面哪(几)个数也一定在这个集合里面?

这道题目的核心就是考察t和t+2的关系，内在逻辑就是由t可以推出来t+2，也就是t à t+2. 那么现在我们知道这个集合里面有 -1，根据t à t+2的定义，集合里面一定有 -1 + 2 = 1，II正确。那么我们接下来去验证I和III：对于I. -3，如果 -1在集合里面的话，-1 + 2 >-1，也就是说集合里面的其他数字肯定都大于 -1，而-3比 -1还要小，我们无法推出 -3也在集合中，所以I错误。对于III. 5，既然1在集合里，那么1 + 2 = 3也一定在集合里，如果3在集合里，那么3 + 2 = 5也一定在集合里，此时得到了III正确。

这道题目做到这里就已经圆满完成了，我们完整的follow了题目的内在逻辑：t à t+2，最后得到正确答案就是 (D) II and III only. 可是，大部分同学此时都会有点不放心，都会不约而同地回去纠结于I. -3这个选项。这就造成了很多的不必要的失误。

通过这道题目我们可以看出，很多同学的思维方式受国内考试影响非常大，不由自主的会把题目想复杂，会时刻担心出题人的陷阱，而忽略了题目的核心和内在逻辑。对于思维方式的训练，给大家以下两个建议：

建议大家要时刻提醒自己不要想太多，不要让国内的考试思维影响到自己，对于GRE数学题，只需读懂题目，找准核心，理解问题，然后循着题目的内在逻辑一步步解题即可。

做错的题目一定要总结错误原因，列出错题表并分析自己的问题所在。对于由思维方式差异而导致的错题，一定要去看题目的讲解(备考指导中的题目都附有出题人写的详细讲解)，然后对比自己的思路与出题人的思路，找到差异，总结考点。

想太少也不行，在大部分国内数学考试中，题目中时不时都会出现一些没用的条件，也就是出题人挖下的陷阱，旨在对考生起到迷惑作用，干扰考生的解题思路。然而在GRE数学中，是绝对不会有没用的条件的，题目中的每一个条件都会在解题发生作用。所以同学们在做题过程中，如果发现自己走进了 “死胡同”，思路无法继续时，请务必回头重新读一下题目，看看自己是否用到了题目的所有条件，尤其是一些相对比较隐蔽的条件，如 positive/negative, odd/even, integer, nonzero, consecutive number等等。

GRE数学得分的重点

第一个方面是对于GRE数学试题常见词语的记忆。即便是再简单的数学题目，如果看不懂题意，还是照样不会做。这个主要体现在很长的应用题上面，而几乎每年都会出现这一类纯粹是考理解的题目，题目本身的数学知识极其简单，关键是需要考生能够把题目抽象成数学模型。当然网络上面的资料也有很多，找一些关于词语的总结方面的东西背一下也就没有问题了。

第二个方面是需要细心。就个人的经验来说，对于GRE数学部分出错的题目，有90%以上是因为粗心造成的，剩下的10%才是因为其他原因诸如看不懂题意或者题意理解错误导致的。总会在数学题目里面设有很多陷阱，做的时候要很小心，尤其是对于前15个题目，因为都有一个无法比较的选项，所以尤其要小心。还有一个经典的陷阱是题目给出的图形是否是按照比例，即是否有” draw to scale”的字样，这样的陷阱也考过了很多次。做题的时候不要光求快，如果有时间的话适当检查一下就会好很多。我个人比较推荐数学在15-20分钟之内做完，然后检查1-2遍，当然前提是你没有跨区的打算。

当遇到GRE数学题中不懂单词的解决方法：

当GRE考试数学中的生词都看的懂了，但是整个题目还是不知道什么意思，那该如何是好呢?

举个例子先：

Of the positive integers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360, what fraction are multiples of 12?

其实如果没有这个倒装，应该没有任何问题：What fraction of the positive intergers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360 are multiples of 12?主要就是一个阅读的问题：A占B的几分之几用英文解释是：what fraction of B are A 。因此，这个问题就归结于阅读问题，而这个阅读的问题不在于单词，而在于这么一点：不仅仅是单词，一些数学里面很“口语”化的内容用英文怎么表达?

提供一种解决的方法：在题目里面遇到了这样的说法，自己翻译出来，然后再用同样的语言来造句和自己出题给自己做。

比如遇到了fraction这个结构以后，自己给自己出个题目：of the positive integers that are less than or equal to 100, what fraction are prime numbers? (自己数一下好了)以下一些“口语化”的数学语言，希望同学们自己完成练习：

A和B成比例A和B相似(几何)A打了八折A的5次方A的倒数的完全平方的绝对值三、还有一种情况也可以归为单词认识但是不会做的情况，这个情况可以认识是题目生造定义，必须慢慢熟悉他们的说法。

比如最经典的题型就是10里面有多少个1/4的题目，说白了是数数题。

再比如：In country A , a person is born every 3 seconds and a person dies every 20 seconds. Therefore, the birth and death rates account for a population growth rate of one person every___ seconds。

这个题目就属于生造概念：一般来说出生率是以秒为单位，而这个题目以人为单位：每出生一个人需要多少秒。正常点都不会这么干，但是在英语里确实能遇到这样的问题：实际上也就是把分子分母颠倒了而已。

所以，针对这种情况，我们可以设想：凡是有多少多少单位每秒，每小时的都可以倒过来练习一下，并且千万要坚信自己，这个题目一定没有想象中的难，只不过是颠倒了，或者绕了一下而已。

GRE数学易错题目的举例介绍

1. 英文表达：

EX3：On a certain number line, if -7 is a distance 4from n and 7 is a distance of 18 from n, then n=?

解析：前半个表达是4是-7到n的distance,后面半个表达是18是7到11的distance，所以from后面的是起点，列出式子：-7- n=4, 7-n=18，两个都解出来n=-11。注意体会表达，a distance 4=a distance of 4。

EX4：A is as twice the price as B

解析：上式代表A=2B。类似的表达很容易理解错误，请大家多多在解题时注意总结。

2. 错误理解：

在概率问题中只有独立事件才可以用P(AB)=P(A).(B)，比如下面：

EX5：The probability of the occurrence of matter A is 0.6 while that of matter B is 0.7, what s the probability of the coincidence of A and B?

解析：A和B是否为独立事件，不知道，所以无法判断。