“关爱贫困生”活动策划书-盘古文库

“关爱贫困生”活动策划书

资料大全

来源：文库

作者：开心麻花

2025-10-11

“关爱贫困生”活动策划书（精选17篇）

“关爱贫困生”活动策划书第1篇

为关爱勤工俭学同学，提高他们的工作效率，改善学院的卫生环境，在学院领导的支持下，福建师范大学闽南科技学院助困办公室将于11月12日晚7：00于a#101举行“关爱贫困生”活动。

一．活动主题：“心连心，情暖闽科；手拉手，爱在助困”

二．活动对象：福建师范大学闽南科技学院贫困生

三．活动时间：xx年11月12日晚7：00

四．活动地点：a#10

1五．主办单位：福建师范大学闽南科技学院助困办公室

六.活动形式

1.播放ppt现场对岗位同学进行培训

2.对优秀岗位同学嘉奖，鼓励他们再接再励，树立自立、自信、自强的观念

3.“ 现场大互动，冬季送温暖” 通过游戏传递爱心，给当月生日的岗位同学过一个温馨的生日，让他们感受到学院对其的关心，体会家的温暖

七.活动流程:

活动前期，对活动的相关内容进行宣传，培训岗位同学,并把活动的相关任务下达到各个干事并做好准备工作；活动中期于11月12日晚7:00在a#101举行”关爱贫困生”活动；活动后期，总结活动,谈谈此次活动感想.八．活动费用；

布置宣传费用200元，奖品350元，蛋糕150元，总计700元

请学院领导审批

策划书：福建师范大学闽南科技学院助困办公室

xx年11月6日

“关爱贫困生”活动策划书第2篇

一、活动主题：伸出援助之手，奉献你我爱心。

二、活动目的：带动我校大学生青年志愿者积极参加社会爱心慈善公益事业，弘扬社会正气，培养大学生的沟通能力，教育学生感恩社会，为社会弱势群体奉献一片爱心。

三、主办与承办单位：

主办单位：共青团临沂大学委员会承办单位：大学生青年志愿者协会协办单位：各学院学生会志愿者部

四、活动时间：2012年11月17日

五、活动地点：临沂大学城

六、参与人数：50

七、活动任务：贵州省望谟县地处贵州西南部，与云南、广西搭界，人口30来万。由于历史及经济原因，该地经济发展很缓慢，教育很落后，有许多家庭还没有解决温饱问题，适龄失学儿童较多。为了让那里的孩子们度过一个“温暖”的冬天，现在，临沂大学青年志愿者协会向全校师生发出倡议，让我们伸出援助之手，奉献你我爱心，让贵州山区的孩子们因为我们的点滴奉献而过的更加温暖。

八、活动安排：

1、活动之前在学校小广场、餐厅门口等人员密集处张贴宣传海报，为活动做好前期宣传。

2、在学校小广场设置募捐点，组织人员负责接受同学所捐物资，并准备便签贴若干份，同学可以在上面写对贫困小学的学生们的寄语，贴在所捐物品以及为小学生准备的图书上。

3、安排同学在餐厅门口分发宣传单页，让更多同学更好的了解本次活动，提高活动的参与度。

九、所需费用：

1、条幅 54元*1副=54元

2、麻袋 2元*50个=100元

3、矿泉水 204、邮费

元*2箱=40元

元*20袋=500元

关爱“学困生” 第3篇

初中数学是衔接小学和高中教学知识的重要一环, 学习难度比小学的要大得多, 也对学生的注意力、表达能力, 空间想象力提出更大的挑战。学生容易产生厌学情绪, 形成畏难之风。造成初中数学学科中存在近半数的“学困生”。要提高“学困生”成绩, 必须根据“学困生”的类型和成因分析, 对症下药, 才能达到目的。“学困生”基本有以下几种。

一、厌学贪玩型

这类学生没有学习目标, 本来不想学, 但家长逼着来学校, 就只有混日子, 碰到严格的教师, 不敢混了, 也许成绩会进步, 但如果时间久了一定什么都不懂。就是教师说的:“这些学生太笨了, 讲多少遍都不会!”他都没有听, 当然不懂, 要是弄懂才怪了。对这类学生要激发了他们爱数学、学数学、用数学、做数学的情感。如建筑中找水平、垂直、直角测量距离, 利用平移、对称、旋转设计图案, 学生不仅学到了知识, 还认识到数学就在身边, 感受到了数学的魅力和威力。帮助他们树立起开发自身潜能、实现自身价值的数学学习目标, 形成明确的学习动机。

二、基础薄弱型

他们的特点是能遵守纪律, 练习也做, 就是错得多, 对得少, 讲解是也能听懂一些, 学习没有持续性。错的地方有用小学知识的, 也有初中学过的, 甚至有当堂课讲解的。这些学生有时自已都不懂为什么会弄错, 明明是听懂的啊。有的学生自已找原因时就说是粗心造成的, 而实际却是相关知识没有达到要求掌握的程度。因此在教学中教师要合理安排习题梯度, 分层教学, 个别辅导, 在课堂教学中完成定义、定理、公式、例题学习时, 多次询问是否掌握了, 发现问题及时解决, 再次强调关键点、易错点重点分析, 练习要及时指导和检查。教师要肯定学生的进步, 并为学生提供体验成功的机会, 满足学生的成就感, 提高学生的学习兴趣, 为学生创设民主和谐、轻松愉悦的学习情境, 使学生充分发挥主动性, 保持学生学习兴趣的稳定性。

三、作业混乱型

作业是学习指导的反馈, 是检查课堂学习的重要手段, 不建立在作业之上的学习指导是纸上谈兵。由于受以往“应试教育”教学模式、学习观的影响, 学生形成了一些不好的学习习惯, 抄作业应付教师;重书面作业轻口头作业;重课堂学习轻视课后反馈等。

为了帮助学生养成良好的学习习惯, 我根据学生学情及教学内容, 进行了一系列的作业改革, 变换、丰富作业形式, 增强作业的趣味性、活动性、竞争性和实效性, 将书面作业、反思作业、阅读作业、复习作业有机地结合起来, 使学生在趣味作业中明确目标, 知道自己在做什么, 怎么做。通过这样的作业练习, 使得学生独立学习能力得到极大提高, 到后来, 即使不留书面作业学生也能独立学习, 测试时不用教师监考, 考后学生能批改大部分题, 基本上改变了以往学习的被动状态。

学习习惯的养成应从小做起, 坚持不懈, 还要在有规律的学习中去培养。在学习指导中, 我帮助学生制定合理的学习计划, 并按计划认真落实, 开展“每天十五分钟练习”“每天三、五小题”的培养习惯训练。

教师在指导中一定要“因人而异, 因时而异”。对不同的知识选择不同的方法, 初一是形成“学困生”最多的时期, 关心“学困生”, 提高教学成绩必须重这开始。只有控制好“学因生”的数量, 才能为后续的稳固“中等生”, 培育“尖子生”创设良好的环境。

卫辉市开展关爱贫困母亲活动等第4篇

今年“母亲节”, 卫辉市人口计生委、计生协早部署、快行动,以“关爱母亲,我们在行动”为主题,围绕为贫困母亲献爱心开展了一系列活动。

5月6日,市人口计生委、计生协领导对3个村的16户独生子女贫困母亲进行了看望和慰问,为她们送去了大米和食用油,发放价值1600元的毛巾、雨伞、避孕药具和种、养殖业实用技术手册,并免费为3个村165位母亲进行了体检。5月7日,在市计生委四楼会议室召开了2010年母亲节感恩活动座谈会,邀请20位计生家庭母亲和计生协领导面对面座谈。同时,还以人口计生委、计生协领导的名义向全市计生战线上已为人母的工作者发送一条慰问短信,感谢她们多年来在计生工作中的辛勤付出。 (文图/辛爱红)

为女童筑起生命长城

近日,林州市桂林镇董街村计生协会员赵付生家的8岁女童赵妍廷不幸患上急性非淋巴性白血病。该村计生协会长万明栓得知后,立即动员村协会为小妍廷倾情捐款,协会理事成员万合吉在外地听说以后,专程赶回来将1000元钱亲自送到了万明栓会长手中。

同时,桂林镇党委、政府、计生协得知后,为小妍廷设立了爱心捐助热线,并在全镇发起“为白血病女童赵妍廷爱心捐款”活动,号召社会各界向小妍廷献爱心,帮她渡过难关。短短几天时间,桂林镇已为小妍廷筹集捐款2万余元。(王相芹)

息县人口计生委表彰优秀信息员

息县人口计生委为深入宣传全县人口计生战线上的先进事迹、典型经验和好的做法,积极开创人口和计划生育工作新局面,进一步激发全委干部职工深入基层、挖掘信息、采稿投稿的积极性,为全县人口计生工作再铸新辉煌营造良好的舆论氛围,严格按照委机关工作制度相关规定,对全委2009年度优秀信息员给予了通报表彰和重奖,共计发放奖金98640元。这是该委自2003年以来,连续7年对优秀信息员进行重奖。

(孟杰雷绕军)

计生服务进家门

今年以来,中原油田固井工程处将计生工作重点放在基层,制订了妇女病普查普治、查环查孕、药具发放、宣传教育的详细工作计划,采取进社区、入家门形式,开展送健康、送政策、送知识、妇科病普查防治等系列服务活动,累计签订健康检查承诺书307份,普查已婚育龄妇女307名。图为该处计生工作人员深入150多公里外的中原油田黄河南六社区,为所管职工家属提供系列服务。 (曹文庆)

“三上门”服务育龄群众

中原油田第四社区计生办积极开展“三上门”服务,受到育龄群众好评。一是新婚上门,给新婚夫妇赠送新婚礼包;二是围产期上门,为产妇送去鸡蛋、红糖、科学育儿书籍和避孕节育知识;三是施行四项节育手术上门,为育龄妇女送去慰问品和一份“计划生育手术安康保险”保险单。 (葛春云)

孟津县平乐村计生协帮助农民开发牡丹画产业

孟津县平乐村计生协积极挖掘本村的牡丹画创作艺术,推动农民牡丹画的品牌化和产业化,带动群众靠牡丹画创作走出了一条致富路。

该村地处汉魏故城遗址,文化底蕴深厚,是全国唯一的牡丹画生产基地,被誉为“农民牡丹画第一村”。该村目前已形成书画、装裱一条龙服务体系,牡丹画专业户100多个,牡丹绘画爱好者300余人(其中育龄妇女200余人),年创作生产牡丹画10万余幅,实现销售收入900余万元。仅此一项,农民画家们年增加收入一般在2万至3万元,收入较高的达到一二十万元。 (周秋娟 )

开封市龙亭区计生协将生育关怀落到实处

开封市龙亭区人口计生委、计生协切实做到把“生育关怀”行动落到实处,在辖区全方位深入开展“生育关怀”行动,为构建和谐社会创造良好环境。

“关爱贫困生”活动策划书第5篇

一、活动背景

随着我国经济的高速发展，人们的生活水平逐渐步入小康社会，人们的新衣服是年年增加，月月增加，日日增加。大学生为了最求时髦，新衣服更是天天买。因此，每年的留下来的旧衣服数不胜数，旧衣服的处理成为难题。为了帮助贫困地区的人们，为此我们举办此次募捐活动。作为一支“奉献爱心，服务社会，传播文明”的志愿者队伍，我们应该用我们的行动，宣传构建和谐社会，号召更多的人去关注，去帮助贫困山区的孩童。

二、活动的目的和意义

1、通过爱心捐赠活动，让生活困窘的孩子们感受到社会的关爱；

2、唤起全校师生的爱心，积极参与到社会公益活动中来，全体师生的社会责任感；

3、提高我院的社会认知度，打响我专业品牌，传递正能量，并促进我院师生团结互助的精神。

三、活动时间：

七月一日开始筹备并对内宣传，七月八日正式开展活动（错开七月一日的“建党节”和七月七日的“七七事变纪念日”）。

四、地点：待定。

五、捐赠要求及流程：

1、文具、棋类、体育用品等此类学校基础设施是目前贫困山区学校普遍较紧缺的物资，捐赠时请附上使用说明书，上述物品如果不是新的，请清洗后再上交，望大家积极响应；

2、捐赠的书籍，内容务必积极向上，中外名著、科技图书、识字卡片、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、字典（包括新华字典、成语字典、歇后语字典、英汉字典，等工具书）；

3、捐赠衣物请保持干净整洁，不要有破洞和明显的污渍，扣子、拉链、鞋带必须完整无缺，贫困山区基本上难以买到这些服装配件，贴身衣物禁止捐赠；

4、生活用品，如香皂、洗衣粉之类寄宿学校可以用上的日用品。

六、实施细则

1、宣传

以PPT、视频（后者为佳）方式、班级为单位、贫困山区的小学生为题材进行多媒体宣传，视频以渲染贫困儿童好学、勤奋、困苦、不屈为主，能抓拍到落泪观众最佳（实在不行就摆拍一组）。

2、实施：

1)礼仪小姐若干（个位数），着学院制服、绶带于捐赠地点礼貌示人（严禁出现翘着二郎腿玩手机，浑身上下抖个没完的情况），接收捐赠品时，需要面带微笑、礼貌鞠躬，并说：“代表贫困山区的儿童，感谢您的捐赠。” 2)事先准备粉红色小信封、信纸若干，待接收捐赠品时，双手递给捐赠者，并告知：“请您写一句话送给贫困山区的孩子们，或许能激励他们一生。”写完封好，置于捐赠品内。3)事先准备横幅一张（内容待定，落款小字：重庆师范大学航空服务），邀请捐赠者们签上自己的名字，最后由捐赠者拉开置于胸前，与我们的礼仪小姐合影。

3、广告

关爱贫困生活动第6篇

（关爱贫困生活动纪实）

为了弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，切实关心困难学生的学习，生活问题，加大助学救助力度，搞好向贫困学生送温暖活动，推进和谐校园建设，我校决定开一次“节约零花钱，关爱贫困生”活动。

一、辅导员致开幕词

二、宣读倡议书

三、开始捐款

四、校长作总结

本次扶贫助学活动，因为宣传到位，组织得力，受到师生一致好评。在今后工作中，我们将以本次活动为契机，在学校中开展互助活动，采取“一帮一”“多帮一”的方式，使困难学生在生活上，精神上，学习上得到集体的关心和帮助。我深信：爱心无价，真情永远！只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。

关爱贫困生活动记录

平房子蒙古族小学

关爱贫困学生助学活动策划案第7篇

一．活动主题：“携手温暖，圆梦明天”

二．活动对象：苏州科技学院外国语学院贫困生

三．活动时间：

四．活动地点：

五．主办单位：苏州科技学院外国语学院团委办公室

七.活动流程:

1.老生经验交流

2.播放ppt：a.怎样合理利用学校提供的资金

b.如何争当优秀大学生（如一些贫困生本身的自我救助）

c.了解国家助学贷款政策(大学新生如何申请助学金谁有资格获得助学贷款)

d.普通高校国家助学贷款政策解答e.个人诚信、诚信贷款

关爱贫困生身心健康第8篇

贫困生更容易抑郁

调查人员随机抽取了15个院系、4个年级中的800人，收回有效问卷718份。调查显示：在有效调查的718名学生中，贫困生共有217名。有113名贫困生存在着抑郁状态或抑郁倾向，占了贫困生总数的52.53%。在访谈中一些贫困生谈到，“只要一有同学说自己丢了东西，我就觉得所有人的眼光都在看着我。”

经济较好的学生抑郁平均数为38.52，贫困生的抑郁平均数为40.72，主要表现为，贫困生经常为一些无谓的事情心烦，感到压抑、恐惧和孤独，不容易集中精力做事，比平常话少了，等等。在访谈中有一位女生表示，“我在中学时，很活泼，也爱说话，可是上了大学以后，慢慢地越来越不爱说话了。”

调查认为，经济原因是导致学生抑郁心理产生的最主要因素。在访谈中，一位贫困生谈及最近的心理感受时说，“心里总是很烦，谁帮忙也摆脱不了。”问其原因，他坦言，“中学时，大家的经济条件都差不多，上大学以后，差距太大了”。可见，经济方面的原因已经成为贫困生心理上沉重的负担，影响了他们的心理健康。

贫困生的人格特质也导致他们抑郁心理的产生。贫困生在人格特质上更多表现为内向、谨慎、情绪不稳定，参与社会的程度较低等特征。

海南师范大学大三学生崔灿（化名）在大一的时候得到过一笔资助金额约7000元的可口可乐助学金，该助学金每4年一次，专门资助品学兼优的贫困大学新生。大三时，利用打工挣的钱，她将即将走出校门的自己打扮了一番，买了新衣服、换了新书包、烫了头发。“贫困生，假装的！”“真会耍手段，骗到助学金后就来个大变样。”甚至还有同学质问她：凭什么拿助学金？各种各样的声音飞进了她的耳朵。崔灿说，自己真的很痛苦，她渴望像正常人一样拥有自尊。

崔灿说：“作为贫困生是不幸的，我们不仅需要物质上的帮助，更渴望像正常人一样活着。我看的第一本外国名著就是《简·爱》，我最爱主人公简·爱的一句话：‘我穷，我丑，但我和别人一样有着自尊！’”

不同过往的心理负担

高校贫困生一般来自农村或城市下岗职工家庭，每年近万元的学费及生活费占去了他们家庭收入的大部分，经济压力使一些贫困生一直处于焦虑的心理状态之中。还有很大部分贫困生要依靠自己解决学费、生活费等开销，他们事事都要考虑经济因素，无形之中更增加了学生的心理负担。

贫困生在原来的学习环境中唯一的评价标准是学习成绩的好坏，但是如今的高校是对学生的整体素质进行评价，学习成绩不再是唯一的标准。而且能考进大学的学生，经过自己的努力都能取得不错的学习成绩。所以，贫困生很可能因为失去唯一的心理支柱——优异的学习成绩而再度使自己的心理失衡。

尽管对于每一个大学生来说，步入大学都意味着生活环境的变化，都必须为适应环境而进行一定程度的自我调整。但对于贫困生，特别是来自农村的贫困生而言，这个调整却充满更大的挑战。农村贫困生的原有的社会结构比较单一，而新的城市环境则充斥着复杂的内容与形形色色的群体，这就给贫困生的认知能力提出了更高的要求，如果处理不好新旧环境的巨大反差，就会产生严重的影响。

贫困生的消费障碍

贫困生也渴望友谊，渴望爱情，但没有经济能力参与一些校园的非主流文化活动。而一些家庭条件好的同学，穿名牌，进饭店，交友广泛。相比之下，有些贫困生深感自卑，恐惧与别人交往，将自己封闭起来。有些贫困生为了表现自己，不惜编造各种借口向家里要钱，以维持交友和恋爱的各种开销。有些贫困生过强的自尊心又使他们在心理上产生防卫反应方式，敌对态度，甚至对自己或别人产生过激行为。

海南师范大学社会学教授张旭新说：“贫困生消费障碍是一个普遍现象，在高校许多贫困生都不能有正常的物质消费，即使有些消费是生活必需品。这是造成贫困生心理压力的一个重要原因，因为我贫困，所以我不能像其他人一样消费，我要穿最简单的，吃最便宜的，久而久之，许多贫困生自卑自闭的心理相应而生，很多人因为这样的经济贫困，造成心理贫困、学业贫困的多困生。”

关爱贫困儿童送温暖活动简报第9篇

为促进留守儿童健康成长，做好对贫困留守儿童走访慰问工作，及时把党和政府的温暖送到贫困留守儿童家庭手里，确保让他们度过一个祥和、愉快、温暖的春节。2月5日，吉林市新建街道新邑西社区关工委开展“关爱贫困儿童，春节送温暖”慰问活动。

在走访慰问活动中，新建街道新邑西社区关工委成员及社区工作人员一行深入社区看望慰问贫困留守儿童学生，给他们送去节日的祝福，送去党和政府的关怀。一进入学生家里，关工委五老成员们便与留守儿童的监护人、学生亲切地唠家常，仔细询问每一位孩子的家庭情况、假期生活、学习情况、父母在外务工的情况等，并提出殷切希望，鼓励他们克服困难，在生活上要学会自立、自强，变压力为动力，快乐生活，刻苦学习，茁壮成长，以优异的成绩来回报父母、回报学校、回报社会。随后社区书记给孩子们送上了慰问品和新年的祝福。

关爱留守儿童，情系贫困学生，这是中华民族扶贫济困传统美德的具体体现。新建街道新邑西社区将继续高度重视留守儿童关爱工作，坚持把关爱留守儿童工作作为一项惠及民生、构建和谐社会的工作来抓，通过走访慰问活动的开展，呼吁更多的爱心人士多关注、关怀、关心留守儿童，为他们的健康成长营造一个和谐的社会环境。

关爱贫困儿童送温暖活动简报第10篇

1月29日，在农历新年即将到来之际，高新一小开展了“爱心助成长新春送温暖”关爱贫困儿童献爱心活动，为该校的18名建档立卡贫困生送上了关爱与帮助。

捐赠仪式上，副校长周艳勉励这些学生要勤奋学习，要自信自强自立，要学会感恩，在生活中无论遇到什么困难都要树立战胜困难的信心和决心。

校长刘志春带着全校师生真诚的爱心，对高新一小18名建档立卡贫困学生及其家长献上由江西喜乐乳业股份有限公司提供的牛奶，家长对学校的献爱心活动表示衷心感谢，学生们表示将以饱满的精神投入到今后的学习生活中，自立自强，勤奋学习，以优异的成绩回报社会。通过此次捐助慰问活动给贫困学生送去了学校的关爱和殷殷期望，使孩子们感受到大家庭的温暖，以快乐的心情迎接新春。

“关爱贫困生”活动策划书第11篇

钟祥市官庄湖学校周家荣

进入四月份以来，钟祥市官庄湖学校积极开展走基层关爱贫困生系列活动，把践行党的群众路线落到实处，取得了可喜的成绩。

一是为贫困生送温暖。全校教师积极参与家访，为每个贫困学生送去新买的书籍、文具和衣服，还为特困生送去部分生活费，让每一个贫困生都能感受到学校的温暖和关爱，不让贫困生因贫自卑或辍学。

二是对贫困生进行学习帮扶。学校安排责任心强又充满爱心乐于奉献的教师，在课余时间对贫困学生在学习上进行一对一的辅导，及时解答他们遇到的学习问题，帮他们树立学习的自信心，不让他们在学习上掉队。

三是带领贫困生参与学校各种课外兴趣小组活动。贫困生都有自卑的心理，他们羞于参加集体活动。学校要求班主任，根据贫困生的兴趣特长，带领他们参加相应的课外兴趣小组活动，纠正心理弱点，变得阳光灿烂。

广西慈善总会关爱瑶族贫困女生第12篇

家住恭城瑶族自治县嘉会乡嘉会村豆腐榨屯的王金菊，父母体弱多病，一家五口人挤在一间房子里，王金菊放假在家时只能到邻居姐妹家里搭铺。家庭收入主要来源于两亩多的果树，由于土地贫瘠，资金投入不足，果树收成一直不好，三兄妹读书，都靠学校、社会扶助，她就读中学时的费用是县信用联社资助的。贫困却挡不住这个家庭的孩子们致力求学的步伐，大哥王祥坤考入桂林医学院，二哥王友祥考入陕西理工学院，而王金菊本人在2005年高考中以642分的成绩被中央财经大学顺利录取。

当王金菊手捧录取通知书的时候，更多的是一种对未来的忧虑。两个哥哥上大学，已经导致这个家庭背负着两万多元的债务。就在王金菊还在为求学生涯是否能继续延续下去担忧之时，希望之门却已经悄悄为她打开。由中华慈善总会与澳门科技大学、人民日报《人民论坛》杂志社共同发起的“澳门科技大学爱心助学”项目，经广西省慈善总会积极争取，王金菊获得一个赴澳门科技大学就读的机会。受这个项目资助的学生，就读期间的学习生活费用全部由澳门科技大学承担，4年共计30万元人民币。

当王金菊接过“澳门科技大学录取通知书”以及1000元人民币时，这个坚强的女孩再没能忍住久蓄的泪水，她久久地握住了叔叔阿姨的手。就是这些手，给了她一个美好的未来，给了这个贫困家庭的希望。

恭城县虽然是边山穷县之一，但是教学质量一直名列全区前茅，2005年高考，一个不到28万人的瑶族县，被北大录取3人、清华3人、中国科技大学5人，全国名牌、重点大学几乎都有恭城的學子。恭城人民尊师重教，人杰地灵。但是，经济上的不发达一直制约着教育的发展，贫困学生考上大学却无力支付学费的情况让人担忧。恭城瑶族自治县于2005年4月成立了恭城县慈善会。

恭城慈善会积极争取助学助教项目，2005年7月，经加拿大文化更新研究中心董事会同意，决定从2005年9月1日至2008年8月31日，在恭城县开展助教助学项目，三年共资助经费80万元人民币。近期，又争取到香港宏施慈善基金会奖教助学项目，申请资助项目资金96万元。

关爱帮扶贫困残疾学生活动方案第13篇

为进一步形成关爱残疾人教育事业的良好氛围，按照县教育局相关通知要求，我校决定开展“关爱帮扶随班就读残疾学生”教育活动，特制定本活动方案：

一、指导思想

为贯彻党的十七大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对我校对随班就读残疾学生的帮扶工作，依法保障残疾儿童的教育权利，为他们提供物质上、精神上援助，使他们不因身体缺陷而失去求学机会。通过全体教师和学生的大力支持和残疾学生自己的努力，促进他们健康成长。

二、工作措施

1、强化宣传，提高认识

围绕“关爱帮残疾学生”这一主题，开展“三个一”活动，即开展一次“国旗下讲话”主题宣传活动，办一期黑板报，组织一次主题班会，号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下，节约自己的零花钱，向残疾学生献爱心，教育学生学会关爱，学会帮扶。

2、加强领导，强力推进

为加强对对残疾学生帮扶工作的组织领导，特成立帮扶工作领导小组，校长任组长，德育副校长任副组长，其余全体老师为组员，领导小组全面负责残疾学生帮扶的方案、协调和总体部署。

三、帮扶方式由全体教师与贫困残疾学生结对帮扶，以班级为单位与残疾学生结对帮扶，每班扶助一名残疾学生。

四、帮扶内容

1、思想上解惑

鉴于残疾学生的特殊，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

许多残疾生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。

2、生活上资助

残疾学生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学都要给贫困生购买学习用品及课外读物，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。

3、学习上帮助提高

残疾学生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此党员要发挥“先锋岗”作用，要从学习上去帮助，利用课余时间帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。

“关爱贫困生”活动策划书第14篇

爱是社会积极的能量在公共福利重庆 middot;爱旅行护理为穷人留下儿童n2014 6.1儿童节帮助公益福利speearn领导，亲爱的企业家，各界朋友：nngood早上的家伙！nnWorthy的六个 middot;国际儿童节即将来临，美丽的世界石头小学迎来了 lsquo;公益重庆 middot;love trip rsquo;照顾贫困的留守儿童2014年6.1儿童节帮助公益活动，小学超过2700名教师和学生，参加此次慈善活动的所有领导，关怀企业和关爱的人表达我的衷心感谢和最多热烈欢迎！nnLove是人类最美丽的语言，爱情是美德的种子（但丁）。如果生活真的有意义和价值，那么它的意义和价值在于开斋的人类发展，在责任??感之前和之后。我相信这么多爱商，关爱人的慷慨帮助，会在孩子的年轻心中埋下善良，友爱，可惜，帮助种子;我相信孩子们会更加努力学习，更加爱我们社会主义祖国;我相信，当孩子长大了，当人才，将利用他们的努力工作手创造更美好的生活，回到我们的社会！nnFriends，你的苦难，急性公益是最温暖的阳光，最肥沃的土壤，最美丽的种子，将能打开最辉煌的花朵，承载最多的水果。

“关爱贫困生”活动策划书第15篇

近日，芹泉镇开展计生“贫困女孩”家庭“一帮一”关爱活动，目的是让她们充分感受到党和政府的温暖。

组织工作人员对全镇“贫困女孩”家庭走访调查，登记造册，及时了解“贫困女孩”家庭的生产生活状况和思想动向，掌握他们的实际需求。

组织各村领导和计生干部与“贫困女孩”家庭进行“一帮一”结对帮扶，不定期上门走访、慰问，真切关心“贫困女孩”家庭，在她们生病情况下，主动上门看望、慰问、拉家常，用真心温暖她们，帮助她们走出生活困境和精神痛苦。

实行每月不定期电话随访，关心她们的身体状况，了解她们的生活需求，鼓励她们多参与社会活动，给予精神慰藉。

动员社会力量关注计生“贫困女孩”家庭，积极引导和支持个人和组织组建公益互助组织，针对计生“贫困女孩”家庭开展定向帮扶。

芹泉计生办郝江涛

给学困生更多的关爱第16篇

一、建立和谐、融洽的新型师生关系

在具体的教学工作中可以发现,有些学生对某些科目的学习兴趣,往往源于对教师的人格、学识等方面的热爱和崇敬。因此教师和学困生关系尤为重要。一位耐心体贴、循循善诱、诲人不倦的老师,肯定为学困生所尊敬,而尊敬老师的学困生往往又会顺应老师的期望,以高度的热情投入学习。

所以,我们要认识到:学困生也是你的学生,你不能视而不见,不能把这些学生搁在一边,漠不关心,或一味批评、谩骂。不要在有意、无意间让学生觉得你看重这个忽视那个。例如,下课了许多学生围了过来,想与老师交谈,当教师面对的是优生时,教师脸上是笑容灿烂,边说边点头,流露出的是赞赏与肯定,而当学困生挤过来想与教师交谈时,教师却马上眉头一皱,用不满的眼光看了他一眼,更有甚者,自己转过身子背对此生。也许老师自己没想到这样的做法会对学生造成极大的心理伤害,但实际上已刺痛了学困生的心。所以,教师要热情面对全体学生,与此同时还必须重视自己的非语言方面的行为在与学生交往中作用。教师要让所有学生感到老师对我很好,老师是喜欢我的。教师不仅要关心学生的学习生活,还要关心学生的精神生活。爱可以使学生的知识得到丰富、精神得到充实、情操得到陶冶、性格得到优化、思想得到升华。只有建立平等,融洽的师生关系,创建和谐的教学氛围,才能做到教学相长。

学生答错了问题或发错了音,心里已是十分惶恐不安。这时教师再用严词厉色去伤他的感情,那些自尊意识较脆弱的学困生便越来越缺乏信心。反之,如果尽可能鼓励他们,找出他们的优点,就能帮他们树立自信,增强学习的信心和兴趣。

二、尊重、理解学困生,端正其学习态度

冯某是我教过的初二学生,上学期各方面都表现不错,下学期突然生活散漫、抽烟、旷课,与他沟通后了解到:原来是上学期元旦准备节目时,我教他们跳霹雳舞,开始选八个学生,后来只需七个学生,我就随意把他拿下了,他就感到伤了自尊心而自暴自弃。我意识到工作失误了,在班上真诚地向他道歉,请求他原谅。同时,对他染上的不良行为进行了严肃批评,他看出我的善意和对他的真诚爱护,心悦诚服地接受了教育。老师的漫不经心的一句话与一个行为可能会严重伤害学生的自尊、严重打击学生的学习积极性,做教师的可得千万要注意。

有位学者曾说过:“教育成功的秘密在于尊重学生。”教师真诚的爱和尊重是启迪学生心灵的钥匙,学困生往往最需要这把钥匙。学困生在班级中常被学生鄙视,有些教师也认定他们是班级的“包袱”。殊不知他们心里有一种压抑感,存在厌学情绪,自信心不强。如果这时教师还用粗暴专制的教育方法对待学生,用讽刺挖苦的口吻去数落学生,那么,教师不仅不会得到良好的教育效果,反而会给学生的心灵投下阴影,让学生内心感到痛苦,对教师望而生畏、敬而远之。在这种情况下,应用热情,诚恳和信任的思想去感染他们,打动他们的心灵,并采取适当的形式去引导他们。

三、建立良好的学习氛围,感化每一个学困生

班级的学习气氛浓,对学困生也是一种很大的教育力量。在这样的环境中,他常常会不知不觉感受到集体的压力。别人的功课都能学得好,为什么我不能?在强烈的学习气氛感染下,他不好意思不学好。同时利用学习基础较好的学生去帮助这些学困生,可达共同进步之目的。有些学困生由于羞怯,不大愿意接近老师,却乐意接受同学的帮助。这样,只要教师给骨干布置任务,他们就能带动学困生,全班的“学习网”就建立起来了,集体的温暖就可以熏陶每一个人,从而实现教师与学困生之间直接、间接的情感交流。

四、运用灵活多样的教学方法,激发学生学习兴趣

帮助学生排除学习上的困难,课堂上尽量创造愉快的氛围,激发他们的兴趣,成为提高教学质量的关键。有些学困生上课时注意力往往不够集中,于是我将教材化难为易、化多为少,做到精讲多练,用短暂时间达到最佳效果。学困生由于羞怯心理往往怕开口,我尽量将难易适度的问题去问他们;叫他们到黑板上做有把握的题目;当学困生回答正确时,我总是面带笑容适时表扬他们,这样学困生开口的习惯就慢慢养成了。他们对自己的信心逐步增强了,对学习的兴趣慢慢提高了。最终在思想和学习等方面实现了一个根本的转变。

五、培养学困生自主学习的能力,养成良好的学习习惯

1.指导学困生做好预习工作

2.勤记笔记

3.及时复习

4.反复练习

总之,引导“学困生”由厌学变为乐学,是我们每一位教师时刻面临的艰巨任务,真正做到这一点,要求我们在新课程的理念指导下,除了要有渊博的知识、无私的爱心,更要求我们掌握精湛的教学艺术。只有把这三者完美结合起来,才能不辱没我们教师的神圣使命。我们应该因材施教、因时施教、因人施教、因类施教,给予学困生更多的关爱,才能真正让每一位学生得到发展!◆(江西省瑞昌市乐园学校)

关爱孩子活动策划书第17篇

一、活动目的：

尊老爱幼一直以来都是我们中华民族的优良传统，作为当代大学生和一名青年志愿者，我们身上荡漾着青春的气息，是感染社会的最强力量之一。我们需要通过自己的一份努力，给孩子们带去关爱、快乐和温暖，树立榜样，营造全社会尊老爱幼的良好风尚，培养和提升公民的社会公德意识。我们希望能够通过自己的绵薄之力，传递爱的接力棒，给老人及孩子们带去物质支持和精神关怀；同时体现了当代大学生关爱儿童，关注弱势群体，奉献社会的高尚品德，为同学们展现爱心提供一个平台。

二、活动主题：延伸爱心舞台，携手温情世界

三、活动时间：2012年5月12日四：活动地点：南宁市邕宁区社会福利院五：活动单位：广西教育学院青年志愿者协会

广西交通学院青年志愿者协会

六、前期准备：

1、组织人员到选定福利院勘察情形的环境；

2、联络福利院院长或负责人，待其允许；

3、取得学校认可，并开出本次活动许可证明；

4、确定志愿者人数；

5、活动宣传（海报，横幅签名的形式让社会人们融入进来一起

参与）；

6、安排工作人员，包括联系、宣传、摄像等；

七：活动用品的准备；1.两副象棋、两副乒乓球、扑克五副，排