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工厂电气技术论文

资料大全

来源：漫步者

作者：开心麻花

2025-10-11

工厂电气技术论文（精选12篇）

工厂电气技术论文第1篇

1 节能技术在工厂电气技术中的应用过程分析

在当前我国工厂产品生产的过程中, 人们为了使得工程电气技术的节能效果得到进一步的增强, 保障产品的生产效率和质量, 就将相关的节能技术和节能理念应用到其中。其中节能技术在工厂电气技术中的发展过程, 主要表现在以下几个方面:

在工厂生产当中, 电能的供应在其中有着十分重要的意义, 但是大多数工厂在正常运作的时候, 对电能的需求量比较大, 这就使得产品的生产成本变高, 加大了工程生产的成本消耗。因此, 我们就需要采用相应的节能减排技术, 来对其进行处理。这样不仅有着良好的环境保护作用, 还有利于对工厂生产成本的控制管理, 使其经济效益得到很好的提高。

2 节能技术在工厂电气技术中的具体应用措施

2.1 工厂节能设备的选用。

目前, 在工厂生产中, 我们所采用的节能设备有很多, 这些设备在实际应用的过程中, 都有着良好的节能效果, 从而使得电力资源的生产效果得到进一步的提升, 保障了工厂生产的经济效益。现阶段在工厂产品生产的过程中, 常见的节能设备主要有节能灯、变频器等设备。

2.1.1 节能灯的选用。

随着科学技术的不断发展, 人们为了使得节能灯的应用效果得到进一步的提高, 也将许多先进的技术应用到其中, 从而对其性能进行相应的优化, 这就使得节能灯的种类在不断的增多。而在日常生产和生活中, 我们常见的节能灯主要有高压钠灯和荧光灯这两种。其中高压钠灯在使用的过程中, 由于有着较强的压强, 因此在实际应用的过程中, 有着能耗少、使用寿命长等方面的特点。而且这种节能灯在实际应用的过程中, 所发出的光纤也具有一定的透雾能力, 这就使得有利于人们的使用。而荧光灯在使用时, 也具有良好的发光效率和节能效果, 和普通的灯相比, 它在实际应用的过程中, 也拥有着良好的应用效果。当前, 我们在工厂生产照明灯进行选择的过程中, 一般都会根据工厂生产的需要, 来对其进行选择, 以确保工厂生产的经济效益。

2.1.2 变频器的选用。

变频器是一类可实现对交流电动机控制的设备, 其交流电动机的控制主要是通过改变电机电源的工作频率来实现的, 所应用的技术主要是微电子技术和变频技术。现在工厂生产产品过程中应用的大动力供电设备是导致电能浪费的主要原因, 工厂中存在大量的大动力设备浪费了大量的电能。选择适合的变频器可以实现对电机转速的自动调节, 从而有效降低发动力设备的能耗。

2.1.3 工业汽轮机代替电动机拖动转动没备。

背压式汽轮机是目前应用较为广泛的一类原动机, 其做功主要通过压力蒸汽冲动汽轮机叶片的运动来实现。在实际生产应用中工业汽轮机可以完成各种转动设备的工作, 不仅如此, 还可以通过带动发电机的工作发电。做功后汽轮机会产生大量水汽, 所排出的汽还可以满足用户的生活需求。这一设备的发现及应用不仅能有效减少电机的能耗, 同时又可完成蒸汽的多梯级利用。

2.2 使用节能型供配电系统。

对供配电系统进行节能设计优化也是很重要的, 这不仅可以使得工厂生产设备的正常运作, 还进一步的保障了其生产设备的工作性能, 从而使得产品生产的质量和效率得到了很好的保障, 因此我们就将节能型供配电系统应用到其中。

2.2.1 合理的供电电压。

选择合理的供电电压是实现合理用电的重要途径。在选择供电电压时需要综合考虑各方面的因素, 包括设备的电容量、供电距离, 当地的电网安全以及质量情况等, 除此之外还要考虑到用户的用电性质等。另外, 如果大多数用户所有设备的电压值均为6k V, 而且设备容量相对较大, 则在技术经济适合的情况下可选用6k V的供电电压。

2.2.2 无功补偿装置。

功率因数对于工厂的运营来说具有极为重要的作用, 较高的功率因数可以保障用电设备用量以及线路输电能力得到有效利用。因此, 必须要采取相应措施提高工厂供电的功率因数, 以充分利用各类配电设备、变电设备以及用电设备的电容量, 有效提高其电力输送功能, 减少设备应用过程中电能以及功率的损耗量, 从而实现对电力资源的高效利用, 同时增加设备的有效利用率。

2.2.3 节能型变压器。

变压器在输变电行业中变压器是电能消耗的主要方式。通过对相关调查结果以及所得数据的分析, 我们发现, 目前国内拥有的变压器的电能消耗量约占整个电力系统发电总量的十分之一左右, 这是导致电力资源浪费的又一主要途径。因此, 必须要加强节能变压器的研发以及推广使用工作。

2.3 加强工厂电力计量管理。

企业要加强化对电力计量的管理需要从两方面着手: (1) 制定电力计量的长效机制, 要在相似的规模下通过电能计量来指导机制的制定。例如, 比较车间或者办公室等的用电量时要对相同类型以及规模的车间以及办公室进行比较。通过所得电量的应用情况来分析其内部设备的应用情况, 并据此制定相应措施, 降低电能的损耗, 实现企业产品的低成本生产, 提高企业的经济效益。 (2) 加强工厂电力计量等各方面的管理力度, 这一措施可以减少甚至杜绝伪计量等问题的发生, 给企业的健康经营提供了强大的推动力, 通过动态管理的实施, 实现对重要电能计量装置运行状况的掌控, 通过对在用计量装置测试数据的定期检查以及分析, 提高计量装置运行的准确性, 保证装置的正常运行。

结束语

总而言之, 在当前我国工业经济发展的过程中, 将节能技术应用到工程电气技术当中, 不仅可以使得产品生的质量和效率得到进一步的保障, 还增强了自身的经济效益、社会效益和环境效益, 为我国社会主义市场经济的可持续发展打下了扎实的基础。不过, 从现阶段工程电气节能技术应用的实际情况来看, 其中还存在着许多的问题, 这就使得我国工业发展有着一定的影响, 为此我们还需要在不断的实践过程中, 来对其进行完善和改进, 从而使其节能效果得到进一步的提升。

摘要：在当前我国社会经济发展的过程中, 人们为了对周围的环境起到一定的保护作用, 减少自然资源的消耗量, 我们就要将一些节能技术应用到其中。而在工业电气技术运用时, 为了使其工作效率和质量得到进一步的提高, 也将相应的节能技术应用到其中。首先对节能技术在工厂电气技术中的发展过程进行简要的介绍, 讨论了节能技术在工程电气技术中的实际应用, 以供参考。

关键词：工厂电气技术,节能技术,应用分析

参考文献

[1]王浩远.浅谈工厂电气技术中如何应用节能技术[J].电源技术应用, 2012 (11) .

工厂电气技术论文第2篇

摘要：《工厂电气控制技术》课程是电气化、自动化、机电、机加、数控等专业的础课专业课，在整个课程体系中起着承上启下的作用。因此，深刻该课程在教学中的重要性对培养学生的专业技术应用能力具有重要的作用。针对该课程目前的教学现状以及中职学生的特点，结合自身在教学中的体会，对该课程在中职学校的教学方法进行探讨，从而提出自己的建议、见解，力求提高教学质量，培养符合企业需求的技术人员。

关键词：工厂电气控制存在问题教学体会方法探讨

《工厂电气控制技术》课程是一门理论性和实践性都很强的专业技术课。该课程的任务是使学生了解电力拖动的一般知识；熟悉掌握低压电器的工作原理、特性、应用和选用方法；掌握基础控制线路和机床电气原理图的读图方法，能够在生产现场分析和排除电气故障，对设备进行调试和安装；了解最新电气控制技术在生产实践中的应用。因此该课程是一门知识覆盖面广、涉及内容多、更新发展快、既强调理论而又偏重实践应用的课程，是学生走向工作岗位可能直接应用的一门专业知识。

中职教育以就业为导向，是一种直接面向工作岗位的就业教育，而因各学校重视不够或实训条件限制，现有的重视理论忽略实践的教学模式显然不适应这个导向，对本门课程的教学方法进行必要的调整和改革是必然的趋势。

1．课程教学中存在的问题

首先，该课程内容专业性比较强，课本内容较深，着重培养学生看图、视图分析和解决实际问题的能力，而中职学生存在文化基础差、知识结构不完善的这种现状，对学习兴趣低，对理论知识的理解和接受能力较差。其次，教学方法不得当，影响了学生学习该门课程的兴趣。方法不得当，会使学生认为该课程理论性太强，内容很难，枯燥无味。再次，在目前使用的教材中，理论性太强，缺乏理论和技能相结合的部分，而且教材中所介绍的低压电器和基本控制电路的符号还在使用老国标或被新型元件和控制方法所代替，教材中很少涉及到近年来出现的新型电子元件及控制方法，不利于学生了解和掌握新产品和新技术。最后，考核制度和方法也制约学生实际动手能力的提高，该门课程的考核方式还停留在书面试卷考核，考试成绩的好坏不能充分反映学生对该课程知识掌握和运用的程度。

综上所述，沿用传统教学内容和教学方法难以使学生更好地掌握该门课程的内容，无法完成培养目标的要求。因此，必须更新观念，选取理论和实践相结合的教材和教学方法，更新理论知识内容、采用计算机辅助教学手段、强化实践教学和动手训练的课程教学新体系，充分调动教师和学生两方面的积极性，利用各种教学方法和手段，全面提高该课程的教学质量。

2．教学方法探讨

如今的中职教育必须坚持“做中学、做中教”，突出职业教育特色，高度重视实践和实训教学环节，强化学生的实践能力和职业技能培养，提高学生的实际动手能力。针对该培养目标和《工厂电气控制技术》课程教学中存在的问题，对本课程教学方法作了如下探讨。

2.1.激发学生的兴趣

兴趣是最好的老师，激发学生学习兴趣、调动学生自主学习的策略兴趣是成功的先导。因此课堂教学方法显得尤为重要，怎么才能更好的吸引学生的兴趣？在多年的教学中发现，采用结合生活、生产实际中电气控制的应用案例展开教学效果最好。用提问和分组讨论的方式引导学生发现和总结电气控制的案例并加以解释，学生会恍然大悟：原来家里车库卷闸门的开、合是靠电动机正反转控制的；原来冰箱的门一开就能亮灯是有行程开关在工作；原来生活中有很多的电器是需要各种电动机来带动的，都是我们现在所学的电气控制来实现的。一旦学生对该门学科感兴趣，他们就有动力并愿意深入地、认真地学习这门课程。

2.2采用多样化教学手段，引导学生归纳总结

在教学中采用实物、现场演示等直观教学手段，利用实物和多媒体课件教学相结合的模式，可以增加学生感性认识，提高学习兴趣。例如在介绍常用低压电器时，将实物带进课堂，结合多媒体课件显示低压电器的内部结构和动作的动态效果，既可以帮助学生理解电器的结构，又可了解它的工作原理，将枯燥的电器变得有趣。老师在讲解理论知识的时候，增加和学生的互动环节，引导学生结合自己看到的实物和多媒体课件，总结归纳，提高学生的分析能力。

2.3采用新的教学方法，提高学生的动手能力

理论知识内容再丰富，都不如学生亲自动手验证。本门课程最好采用理论和实践一体化教学，做中学，学中做，改变传统的先将理论，再进行实训的方法，引进项目教学管理，效果比较好。项目教学法是以实际应用为目的，通过老师的指导，学生自己完成一个教学项目的全过程，而使学生获知识、能力的教学方法。以小组为学习单位，步骤一般为：查询、分工总结、实施、检查、评估。项目教学法强调学生在学习过程中的主体地位，提倡“创造性”的学习，主张以学生学习为主，教师指导为辅，学生通过完成教学项目，能有效调动学习的积极性，既掌握实践技能，又掌握相关理论知识，既学习了课程，又学习了工作方法，能够充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。以学习三相交流异步电动机全压启动控制电路为例。首先，根据学生的学习能力、性格特点、知识结构的情况，对学生进行合理化的分组，每组设置一名组长。由组长负责组织小组成员讨论项目要求，落实项目分工并实施，形成教师、组长、小组成员的三级管理体制。其次，下达任务书，老师将本次实训需要完成的项目进行简单扼要的介绍，讲授相关知识点，并组织学生讨论。明确目标后，将任务下达给各个小组，组长进行细化和分工，项目由整个小组合作完成。第三，引导学生按照项目管理的方法完成各个步骤。查询：由学生自行收集该项目所需要的元器件的相关资料，电路图，相关理论知识。主要锻炼学生收集资料的能力。分工总结：对资料收集情况进行总结，列出元器件明细表，根据电气原理图设计工作步骤。引导学生发挥主观能动性，培养学生独立思考、独立工作的能力。实施：按照电气原理图和设计出的工作步骤进行工作，培养学生的动手操作能力，并在这个过程中，学习如何处理工作过程中的各种问题，提高总结归纳的能力。检查和评估：项目完成后，根据项目任务书中需要达到的标准，由学生自查，以此培养学生发现问题、解决问题和自我评价能力。之后，教师再对学生自查结果进行检查和评价。在评价的时候，适当表扬和鼓励学生，让学生体会到成功的喜悦，有利于激发他们的学习兴趣和创新精神。对于项目完成较差的小组，指出他们的不足和改进的方向，鼓励学生向项目完成较好的小组学习，帮助学生共同进步。除此之外，要求学生必须做好实训前的准备，强化自学实验的效果，要求学生在动手的同时多思考，并对实训结果做出简要分析，得出结论。另外，鼓励学生进行课外实践，积极参加兴趣小组，以培养学生的创新能力。

2.4调整考核方式，促进学生全面发展

结合国家职业技能测试的要求和国家职业技能大赛的考核办法，把传统的笔试考核方式改为理论考试和实践考试有机结合。传统的考试不能很好地反映学生掌握这门课程的程度，而且这个导向也不利于鼓励学生多动手实践，因此应把理论考核是实操考试有机结合，提高学生的动手能力。同时注重学生平时的考核，把平时学生课外作业、课堂讨论发言等作为考核内容。考试题注重知识运用和实践动手能力的考核，减少死记硬背的考试内容，增加综合性、应用性试题比率。

2.5加强教师实践技能的培养

工厂电气技术论文第3篇

关键词：节能技术；工厂电气技术；应用；意义

一、节能技术在工厂电气技术中应用的意义

用电成本是工业生产过程中的一项不可忽视的成本，对工业企业的效益有着很大的影响，如果能加强节能技术在电气技术中的应用，则能够节省一大笔用电成本上的开支，从而在保证产品质量的前提下，减少单位产品的成本费用，使得工业企业在同业之间更加具有竞争力，在市场上占据更大的主动性和价格优势，从而争取到更加广阔的市场，获得更好的发展空间。

二、节能技术在工厂电气技术中的具体应用

（一）选择节能型的供配电系统。（1）选择使用节能型的变压器。变压器的使用是目前输变电行业中消耗能量十分严重的一个环节，根据相关数据分析得出，我国在变压器的使用中消耗的总电量占据了供配电系统总的发电量的百分之十左右，也就是说如果能够使变压器使用中的电能消耗下降大约百分之一，那么全国每年将能够节约上百亿度的电能，因此，加强对节能型变压器的使用刻不容缓。对此，建议选择干式变压器，因为如果选择油浸变压器并对其进行节能改造，那么所产生的各种维护费用和维护人员的工作量都会非常巨大。（2）设定合理的供电电压。选择合理的供电电压也是实现节能目标的一种有效渠道。供电电压的合理设置主要应该依据各个工厂具体的用电容量以及供电的距离来进行详细的分析，除此之外，还应该考虑到工厂所在地区的电网现状、当地用户的用电负荷和地区的未来发展规划等影响因素。例如，在通常情况下，若是6千伏特到10千伏特的配电电压，那么由于10千伏特的供电系统能量消耗以及有色金属的耗用量都比较小，技术经济指标相对来说比较好，因此就应该选择10千伏特的供电电压。而如果当地的用户所使用的6千伏特设备较多并且用电容量比较大的时候，就可以选择设置6千伏特的供电电压。（3）无功补偿装置。在工厂的生产中，设备功率因数的高低具有非常重要的意义，所以，工厂必须尽一切能力去提升供电各个有关部分的功率因数，从而使变电设备、配电设备以及用电设备的容量得到最充分的利用，进而使输电的能力得到提升，降低设备的电能损耗和功率损耗，最终实现增强供电的质量、提高设备的利用率和节能的目的。因此在工厂中合理的使用无功补偿装置是节能技术应用的一项有效措施。

（二）使用节能型的电气设备。（1）使用节能型的照明设备。尽管根据一些相关的数据分析得出，工厂中照明设备消耗的电能占总电能消耗的比例并不太大，但是，工厂中所使用的照明设备数量却很庞大，因此，若能够从照明设备上入手，将全部的照明设备全部都换成节能型电器，那么还是可以使电能消耗量有较大幅度的降低的。在工厂中，可以选择的节能照明电器主要有高压钠灯和荧光灯等，它们都具有使用寿命长、消耗电能小和透雾能力强等特点，除了能够起到节能的作用，还有助于工厂工作的正常运行。除此之外，工厂还能选择电子镇流器灯，这种照明灯所产生的噪音较小、本身的重量很轻且所需电压较低，同时输入功率较小，因此节能的效果非常好。（2）使用高效率的电动机。在工厂中，电动机是必不可少的设备，它是给工厂的生产提供动力的一种必需装置，因此，如果能够提高电动机的工作效率，那么将会在很大程度上降低电能的消耗量，达到节能的目的。对此，推荐工厂使用Y型高效电动机，它是利用具有较高质量的铜绕组和硅钢片，来减小电能的消耗，进而提高运转的效率。（3）使用低阻电缆，科学选择导线的横截面。工厂中各个电气设备之间进行电力的传输都需要依靠电力电缆来进行，而电力电缆的电阻大小是影响电力传输质量和电能损耗的重要因素，因此，工厂有必要针对电缆电阻的选择来进行有效的节能设计。电缆电阻的大小和电力传输的速度成反比，而与电能消耗量成正比，因此，工厂在进行选择时，应该尽可能选择阻值较小的电缆。此外，电缆横截面的合理选择也能够节省一大笔资本，因此，工厂必须要慎重选择，不可大意。（4）给电气设备装置变频器。随着工厂规模的日益扩大，工厂中的大型机械设备日益增多，而这些大型机械设备往往都需要更强大的动力，如果仅仅采用阀门来对风量和流量进行控制，会产生较大的电能损耗，尤其是在工厂长时间处于工频的情况时，电能损耗十分严重。因此，工厂有必要选择变频装置以实现电能的节约。目前，许多的工厂中已经给电气设备装置了变频器，从而有效的节约了电能并提高了设备的效率，但是，变频器的普及程度还远远不够，我们必须加大力度推广变频器的使用，使节能技术的应用更加广泛。

节能技术在工厂电气技术中的应用第4篇

1 节能技术在工厂电气技术中应用的重要意义

节能技术在工厂电气技术中的应用影响着工厂的最终效益, 也决定工厂生产成本的高低, 所以, 节能技术在工厂电气技术应用中起着十分重要的作用。

2 如何提高节能技术在工厂电气技术应用的水平

2.1 选择节能型电气设备1) 采用节能类照明电器

在工厂的总体电能消耗中, 照明电器消耗的电能虽然所占的比重不大, 但是工厂中照明电器的数量是很大, 如果全部换用节能型的照明电器, 还是能够节省很大的电能消耗的。工厂的节能灯主要有荧光灯、高压钠灯等类型, 这样的节能灯发光的效率更高, 而且寿命长、耗电少, 还有不诱虫、透雾能力强等优点, 在节约电能的同时还能够方便工厂的运行。工厂还可以采用一种噪音小、重量轻、电压低的电子镇流器灯, 这种节能灯输入的功率低, 节能的效果比较明显, 而且这种灯的寿命长、安全性高, 适合工厂的生产环境。如果工厂全部使用节能照明设备, 就能够节省很多的电能, 为节能减排做贡献。同时还能提高工厂的生产效率, 提高工厂效益。

2) 选用高效的电动机

电动机是为工厂提供动力的一种重要装置, 提高电动机的效率能够降低电能的消耗, 是工厂节能技术运用的重要方面。为了提高工厂电动机的效率工厂可以选用Y型高效电动机, 这种电动机通过高质量铜绕组以及硅钢片的使用, 能够有效地降低损耗, 提高工作的效率。工厂电动机换件是一项复杂的工作, 一般可以在新上的项目上使用新的 (高效的) 电动机。如果工厂运行中旧的电动机损坏或者电动机的绕组需要重绕的时候, 可以趁机换掉低性能的电动机。如果电动机长期在低负载或过负载状态下运行, 电动机效率降低, 也可以换上Y型高效电动机。这样不仅能够改变过去工厂电动机运行效率低的状况, 而且还能够降低能耗节省更多地资源, 为我国的节能减排做贡献。

3) 为电气设备安装变频器

目前的工厂使用的大型设备越来越多, 这些大型设备需要较强的动力, 而且在工厂运行中会长期处于工频状态下, 普通的用阀门来控制风量和流量的做法会损耗较多的电能, 不利于工厂的节能环保。如果用变频调节的方法代替阀门控制, 就可以控制工厂电机的输出功率。电机的输出功率变小, 工厂电机的输出功率降低, 损耗的电能也能相应的降低, 就能达到工厂节能的目的。近年来有些工厂已经安装了变频器, 在节约电能、提高工厂效率方面也取得了很大的成就。但是变频器的使用力度相比较而言还是不够, 应该加大变频器的推广使用力度, 降低大动力设备的能耗, 进而提高工厂节能技术水平。

4) 选用低阻电缆, 合理选择导线截面

电力电缆是工厂中各个电气设备间电力传输的工具, 电缆电阻的大小决定了电力传输的质量和传输中电能的消耗。电缆电阻越大电气设备间电力的传输速度越慢, 电能的消耗也就越大。为了提高电力传输效率节省电能消耗, 需要选用电阻较小的电力电缆。低阻值的电缆散发的热量较小, 输电线路的损失也相应的减少, 提高了电缆的安全性, 减少安全事故的发生。除了选用低阻值的电缆能够降低能耗外, 选择合适的导线截面就能减少对电力电缆的投资, 节约资本。无论是节省电能损耗还是节省投资, 都是对工厂有力的措施, 都能够增加工厂的收益。

2.2 加强工厂电力计量的精细化管理

对工厂电力计量进行精细化管理就是要对工厂中重要的电能计量装置的运行状态进行监测, 并且对计量装置的质量进行跟踪调查, 定期对电力计量装置的数据进行分析。这样能够避免由于电力计量的问题给企业带来的隐患, 还能提高工厂中电能计量装置的准确性, 提高工厂的运行效率。另外, 对工厂的电力计量进行精细化管理还能够根据计量监测的结果制定出相应的措施, 减少工厂电气运行中不必要的电能损耗, 从而提高电能的利用效率。所以, 对工厂电力计量进行精细化管理, 是提高工厂电气技术中节能技术水平的重要手段。

2.3“削峰填谷”节省用电成本

电力行业存在一种“峰谷用电”现象, 指的是白天的一段时间用电量大是用电高峰期, 夜晚的一段时间用电量小是用电的低谷时期。工厂电气可以充分利用电力行业的峰谷效应, 把用电高峰期的电力使用转移到用电低谷中来, 这样能够平衡电力工厂的供需。工厂用电如果能够“削峰填谷”, 不仅能够平衡工厂各个时期的用电, 还能够利用“峰谷电价”节省大量的用电成本, 提高工厂的生产效益。所以, 在工厂用电中采用“削峰填谷”的对策, 是提高工厂节能技术的重要手段, 也是降低企业生产成本的有效措施。

2.4 在工厂供配电系统中加强节能技术的使用

节能技术在工厂电气技术中的应用在工厂的供配电系统中也能够得到很好地体现, 但是这一方面容易被工作人员忽视, 所以, 加强工厂供配电系统中节能技术的使用也是工厂节能技术提高的重要手段。主要体现在以下三方面:

1) 扩大安装无功补偿装置, 提高工厂的功率因数

对工厂电气设备的用电进行估量的重要指标是工厂电器的功率因数, 功率因数越大电气设备的电力使用效率越高。要想提高工厂电气设备的电力使用效率, 需要在工厂中安装大量的无功补偿装置, 提高对电气的无功补偿。无功补偿装置能够使变、配电的设备以及用电设备的容量得到充分的利用, 而且能够同时提高设备的使用率和用电效率。工厂电气利用效率的提高, 就能够降低工厂用电的能耗, 避免电能的浪费。如果在客户端安装无功补偿装置, 能够确保为用户提供高质量的用电, 更好的为用户服务。

2) 提供合适的电压

工厂配电系统的电压选择需要考虑各方面的因素, 既要考虑工厂的生产实际也要照顾到工厂周边的环境。在选择电压时首先充分考虑用电容量的大小, 再结合供电距离的远近, 同时不能忽视当地电网应用的实际情况。在综合考虑各项因素的基础上, 确保电压的合理性。例如, 如果工厂周围的供配电的电压是6KV, 那么工厂供配电系统电压的选择也应该尽量保持6KV, 这样能够降低工厂电能消耗, 达到节能的目的。

3) 使用节能型变压器

在工厂电力系统中, 变压器的电能损耗大约占总用电量的十分之一, 所以使用节能型变压器, 也能够起到良好的节能效果。所以工厂中可以采用节能型变压器, 降低供配电系统电能的损耗, 提高工厂的节能技术。

结束语

综上所述, 节能技术在工厂电气技术中的应用, 不仅能够降低电能消耗节约资源, 而且能够降低工厂的生产成本, 提高工厂效益。所以工厂应该提高节能技术水平, 促进工厂更好更快地发展。

参考文献

[1]金永刚.浅谈节能技术在工厂电气技术中的应用[J].黑龙江科技信息, 2011 (20) .

[2]吴周平, 陈贵萍.工业企业节能技术改造项目审计技术方法探讨[J].审计与理财, 2011 (07) .

工厂电气知识点第5篇

工厂供电的基本要求： 1安全在电能的供应，分配和使用中，不应发生人身事故和设备事故

2可靠满足电能用户对供电可靠性即连续供电的要求

3优质满足电能用户对电压和频率等质量的要求

4经济供电系统的投资要少，运行费用要低，并尽可能的节约电能和减少有色金属消耗量

一般中型工厂的电源进线电压是6-10kv 发电厂的几种形式

水力发电厂火力发电厂核能发电厂风力，地热及太阳能等发电厂

由各级电压的电力线路将一些发电厂，变电所和电力用户联系起来的一个发电，输电，变电，配电，和用电的整体，亦称电力系统工厂的自备电源有哪些

1采用柴油发电机组的自备电源 2采用交流不停电电源的自备电源

一般交流电力设备的额定功率为50HZ，此频率统称“工频”

工频的偏差一般不超过0.5HZ，如果电力系统容量达到3000MW或以上时，频率偏差则不得超过0.2HZ。在电力系统正常的情况下，频率偏差不应超过1HZ

高压——指设备对地电压在250V以上者低压——指设备对地电压在250V及以下者高压——指额定电压在1000V以上者低压——指额定电压在1000V及以下者电压偏差或称电压偏移，是指给定瞬间设备的端电压U与设备额定电压Un之差对额定电压Un的百分值

电压波动是指电网电压有效值（方均根值）的连续快速变动

以用户公共供电点的相邻最大与最小的电压方均根值Umax与Umin之差对电网额定电压Un的百分值来表示电压波动的产生与危害

电压波动是由于负荷急剧变动的冲击性负荷所一起的。负荷急剧变动，使电网的电压损耗相应变动，从而使用户公共供电点的电压出现波动现象

危害：电网电压波动可影响电动机的正常启动，甚至使电动机无法启动；会引起同步电动机的转子震动；可使电子设备和电子计算机无法正常工作；可使照明灯光发生明显的闪变。这种引起灯光闪变的波动电压成为闪变电压

电力系统的中性点运行方式在三相交流电力系统中，作为供电电源的发电机和变压器的中性点有三种运行方式： 1电源中性点不接地； 2中性点经阻抗接地； 3中性点直接接地；

前两种合称为小接地电流系统，亦称中性点非有效接地系统，或称中性点非直接接地系统。后一种中性点直接接地系统，称为大接地电流系统，亦称中性点有效接地系统。低压配电系统的接地型式中性线（N）保护线（PE）保护中性线（PEN）TN系统：系统中性点直接接地，所有设备的外露可导电部分均接公共的保护线或公共的保护中性线。这种接公共PE或PEN的方式统称为“接零”

TT系统：系统中性点直接接地，而其中设备的外露可导电部分均各自经PE线单独接地

IT系统：系统中性点不接地，或经高阻抗（约1000V）接地。该系统没有N线，隐刺不适于接额定电压为系统相电压的单相用电设备，只能接额定电压为系统线电压的单相用电设备。系统中所有设备的外露可导电部分经各自的PE线分别接地。

电力负荷又称电力负载，有两种含义。一是指耗用电能的用电设备或用户，如说重要负荷，一般负荷，动力负荷，照明负荷等。另一是指用电设备或用户耗用的功率或电流大小，如轻负荷（轻载），重负荷（重载），空负荷（空载），满负荷（满载）等尖峰电流p48计算短路的原因

造成短路的主要原因，是电气设备载流部分的绝缘损坏。可能是由于设备长期运行，绝缘自然老化或由于设备本身质量低劣，绝缘强度不够而被正常电压击穿，或设备质量合格，绝缘合乎要求而被过电压（包括雷电过电压）击穿，或是设备绝缘受到外力损伤而造成的短路。工作人员由于违反安全操作规程而发生误操作也可能造成短路短路的后果：短路时要产生很大的电动力和很高的温度，而使故障元件和短路电路中的其他元件受到损害和破坏，甚至引起火灾。2 短路时点路的电压骤降，严重影响电气设备的正常运行。短路时保护装置动作，将鼓掌点路切除，从而造成停电，而且短路点越靠近电源，停电范围越大，造成的损失也越大。严重的短路要影响电力系统运行的稳定性，可使并列运行的发电机组失去同步，造成协同解列。不对称短路包括单相短路和两相短路，其短路电流将产生较强的不平衡交变电磁场，对附近的通信线路，电子设备等产生电磁干扰，影响其正常运行，甚至使之发生误动作。短路的形式有三相短路，两相短路，单相短路和两相接地短路等

三相短路的短路电流最大，隐刺造成的危害也最严重

变电所担负着从电力系统受电，经过变压，然后配电的任务。配电所担负着从电力系统受电，然后直接配电的任务变配电所是工厂供电系统的枢纽变配电所的类型

车间附设变电所车间内变电所露天变电所独立变电所杆上变电台地下变电所楼上变电所成套变电所移动式变电所产生电弧的原因：根本的原因在于触头本身及触头周围的介质中含有大量的可被游离的电子产生方式：热电发射高电厂发射碰撞游离热游离

常用灭弧方法：速拉灭弧法冷却灭弧法吹弧灭弧法长弧切短灭弧法粗弧分细灭弧法狭沟灭弧法真空灭护法六氟化硫灭弧法

对电气触头的基本要求 1 满足正常负荷的发热要求 2 具有足够的机械强度 3 具有足够的动稳定度和热稳定度 4 具有足够的断流能力

变配电所中承担输送和分配电能任务的点路，称为一次电路一次电路中所有的电气设备称为一次设备或一次元件

电力变压器是变电所中最关键的一次设备，其主要功能是将电力系统的电能电压升高或降低，以利于电能的合理输送，分配和试用

电力变压器按相数分，有单相和三相两部分电力变压器按调压方式分，有无载调压和有载调压两大类

电力变压器按绕组导体材质分，有铜绕组和铝绕组两大类

电力变压器按绕组型式分，有双绕组变压器，三绕组变压器和自耦变压器

电力变压器按绕组绝缘及冷却方式分，有油浸式，干式和充气式等

电力变压器按用途分，有普通电力变压器，全封闭变压器和防雷变压器电流互感器（TA），又称仪用变流器。电压互感器（PT）又称仪用变压器合称仪用互感器简称互感器

互感器的主要功能： 1 用来使仪表，继电器等二次设备与主电路绝缘用来扩大仪表，继电器等二次设备的应用范围

电力线路是电力系统的重要组成部分，担负着输送和分配电能的重要任务高/低压线路的接线方式P160 1 放射式接线 2 树干式接线 3 环形接线

架空线路的结构和敷设 P164 1 架空线路的导线 2 电杆，横担和拉线 3 线路绝缘子和金具 4 架空线路的敷设过电流保护

论工厂的电气照明第6篇

关键词：电气照明；设计；节能；安装；维护检修

中国分类号：TM923

1.工厂电气照明照度标准及设计

照度标准的选取，作业面或参考平面的照度符合下列条件之一及以上时，须按照度标准值分级提高一级：作业精度要求较高，连续长时间紧张的视觉作业，对视觉器官有不良影响时；视觉要求高的精细作业场所，眼睛至识别对象的距离大于500mm时；识别移动对象，要求识别时间短促而辨认困难时；视觉作业对操作安全有重要影响时；识别对象亮度对比小于0.3时；且产生差错会造成很大损失时；视觉能力低于正常能力时；建筑等级和功能要求较高时。

对于方案设计或初步设计阶段，常采用单位容量法；利用系数法适用于灯具均匀布置、反射条件好的室内一般照明，也适于灯具均匀布置的室外照明。工厂照明常采用利用系数法。

《建筑照明设计标准》对照度均匀度的规定：作业区域一般照明照度均匀度不应小于0.7，作业区临近周围的照度均匀度不应小于0.5。近年来一些研究表明，室内照度均匀度并非越均匀越好，变化太大的环境会对人的注意力产生不良影响，均匀无变化的环境会大大降低人的工作效率，因此从可以减缓疲劳，集中注意力，减少资源不必要浪费的角度来说，需要选择合适的室内各部分的照度及照度均匀度。

2.常用照明光源与灯具的选择

2.1光源的选择

光源应根据生产工艺的特点和要求进行选择。选择光源时，不能简单比较光源的价格因素，更应侧重全寿命周期的经济分析比较。对于高效长寿命光源，虽然单体价格高，一次投入相对较大，但后期运行维护费用低，所以从经济和技术的角度考虑，其实比较合理的照明选择。

2.2灯具的选择

工厂照明灯具应按环境条件、满足工作和生产条件、被照面上配光要求及灯具效率为依据，并适当考虑外观美观、安装方便以及与建筑物协调，以做到技术经济合理。有特殊环境条件的厂房，如潮湿、多尘、有腐蚀性气体或爆炸危险的厂房，这些因素直接影响着照明设备的选择。如在地坑、水泵房、车间平台等场所，应选择相应等级的防水防尘灯具，至少应采用带防水灯头的开敞式灯具；而对于火灾危险以及可能出现爆炸事故的场所，要符合如《爆炸和火灾危险环境电力设计规范》等国家现行相关标准规范的规定。

3.工厂照明节能措施

3.1使用节能型电感镇流器和电子镇流器

厂房照明应采用具有能耗小、性能优的光源用电附件，如电子触发器、电子镇流器、节能型电感镇流器等，气体放电灯宜采用电子触发器。一般电感式镇流器自身能耗为光源的10%～15%，而电子镇流器本身能耗极低，并且有恒功率输出的特点。目前厂房中占90%左右气体放电灯配用电感镇流器，如果用电子镇流器、节能电感镇流器、电子触发器取代传统的高能耗电感镇流器，将获得很大的节能效益与经济效益。

3.2灯具布置及回路控制的节能设计

采用合适的控制方式，如手动控制、时间控制、光敏控制、微机控制等，根据不同的使用阶段开/闭不同的照明，如与窗平行的照明等按天然光的强弱而开/闭；楼梯间照明采用定时控制或声光组合控制。为达到节电的目的，可以在不使用相关用电设备的情况下，可以通过设置在插座面板上的开关进行操作，从而可以有效进行插座电源切断工作以大大降低设备空载损耗。

4.电气照明的安装、维护及故障检修

4.1照明安装

4.1.1灯具安装

根据使用场所、额定电压以及照度的需求，选择合适的照明灯具。使用场所主要考虑防水、防尘、防爆等环境因素；额定电压的选取是从人身安全的角度来考虑，要按照使用场所的安全电压等级来确定。照明方式、光源以及灯具安装的高度和角度在照度的大小中起着决定性的作用。灯具安装要求平稳、牢固、清洁、整齐，同一组灯的高度一致，且呈直线安装。

4.1.2开关、插座安装

要根据开关、插座种类和装配形式来具体确定其安装高度而定。开关、插座安装要牢固、整齐，暗装开关及插座的盖板要端正，紧贴墙面。照明总开关选用具有明显端口的隔离型开关，回路开关则采用双极塑壳式断路器，也可加装熔丝保护。安装前要通过漏电试验检测其动作电流和动作时间是否符合规范要求，以使具有漏电保护功能的开关正常工作。插座的额定电流有10A和16A这2类，要根据线路的负荷电流来确定其大小，不能过载，而空调、焊机等要配备专用插座。插座有单相和三相之分，其中单相三孔和三相四孔的插座具有“N”、“E”接线柱，注意二者不能接反或短接。

4.2照明维护

照明线路要经过专業工程师和监理检查验收后方可正式投入正常运行，并建立照明设备技术管理档案及台账。合理制定相关的巡视项目、路线和时间，在日常维护检修后，要及时填写负荷变化情况、绝缘大小、存在的缺陷并归档保存，以便掌握线路的运行状态。

4.3照明线路故障的检修

4.3.1断路

（1）接线松动脱落、保险丝熔断、导线断开、开关损坏、灯丝烧毁、雷击跳闸等现象对导致发生断路故障。

4.3.2短路

（1）发生短路故障的原因有以下几点：雷击感应或线路过电压，造成绝缘击穿；密封不严，导致元器件内进水；电气元器件内接线余量过长，使得“L”和“N”线接触；；线路绝缘受到破坏或老化并且碰线；使用大功率用电设备，造成线路过载运行；用户使用动设备时线路接错或带电作业时人为碰线等。

4.3.3漏电

（1）线路绝缘损坏而接地、电气设备内部绝缘损坏、用电设备本体绝缘破坏、雷击感应等会导致发生漏电故障。

（2）漏电危害。漏电处的温度升高会引发火灾，这样不仅会浪费电力、影响供电，严重时甚至会导致人身触电伤亡及设备损坏。

5.结论

电气照明是企业供电的重要组成，一个完整可靠的照明系统，需要合理的设计，精心的施工和科学的管理，如何做好工厂电气照明节能应从可靠性、经济性和节能等方面进行综合考虑。从照明设计的照度标准选择、光源与灯具及附件选择等方面论述工厂电气照明设计及方面的问题，以营造良好的工作条件，提高照明质量以利于生产、工作和保障职工安全、身体健康，进而提高劳动生产率和产品质量。

参考文献：

[1]中国建筑科学研究院主编.建筑照明设计标准（GB50034-2004）.

[2]钟文相.浅谈火力发电厂电气安装调试的问题及处理措施[J].广东科技，2007（5）

工厂电气技术论文第7篇

1 备课要备知识

备知识不仅要准备上课内容, 还要准备与上课内容相关的其他学科的知识。要掌握知识的整体性, 做到新旧知识要衔接, 相关知识相互照应, 横向联合、纵向贯通, 运用自如, 使教学内容精通、吃透, 成为自己的知识。对新开的《工厂电气控制技术》课程, 我自己仅限于学过的水平上, 有些知识处于杂乱的状态, 有些名词术语只意会, 又不能准确表达, 面对这样一门课, 当时我可愁坏了。多年的教学经验告诉我, 学过和学好有差距, 学好和教好之间的距离更大。于是我根据以往的备课经验, 先把整本教材大致翻看一遍, 理解教材整体内容, 记录不懂的地方, 然后或翻阅相关图书资料, 或向其他教师请教, 把知识系统化。联系到实际工作中的设备, 我又走进实验室、实训基地和相关生产单位, 终于工厂电气控制技术在我的脑海里形成了轮廓清晰、层次清楚、重点明确的课程体系了。

2 备课要备学生

学生是教师授课的对象, 一节课讲的成功与否, 主要看学生对所将知识的接收和理解程度, 所以在备课过程中, 把学生“备”到课程中来非常必要。所谓备学生, 我认为应该考虑到以下两个方面:

首先应该考虑到学生的知识基础和接受能力。目前高职院校受招生政策的限制, 我们的学生质量并不乐观。这就要求我们教师在讲课时要“理论知识简单化”, 更重视理论与生产实践相结合。针对我们学生的实际情况, 教师要设计深浅适宜、多少合适的授课内容。这就好比测量了学生头脑里接受知识的空间, 装到满而不溢最好。比如在讲固态继电器一节课时, 由于固态继电器工作原理图分析起来比较复杂, 而且涉及到光电隔离器、放大器、晶闸管、桥式整流电路、正反馈等很多前导课程的知识, 虽然学生学过这些课程, 但时过境迁, 也已经所剩无几了。又考虑到固态继电器在实际工作中以应用为主, 我对这节课的内容做了大胆的删改, 只用框图说明了它的功能, 并且告诉学生它就是一种“没有触点的开关”, 只是在开和关的时候表现出了继电器的特性而已。这样的课程不但减轻了学生的负担, 也收到了良好的教学效果。

其次应考虑到学生的兴趣爱好和语言习惯。我们的学生是来自全国各地的、现代的年轻人, 他们在思想行为、兴趣爱好、语言习惯等方面与我们有很大的差别。教师可以结合学生的兴趣爱好, 使用一些贴近他们生活的举例、比拟, 设计与学生感情合拍、语言习惯协调的授课语言。使用这样的语言讲课, 才容易把教师的知识同学生头脑里接受知识的空间连接起来, 语言运用的越好, 这种连接越紧密, 知识在学生头脑里反映的效果越好。比如在讲到接近开关与光电开关的关系时, 我提到了明星与歌星的差别, 使学生们一下子就明白了光电开关实际上是接近开关的一种。而且当时课堂的气氛马上活跃起来, 拉近了我与学生的距离, 他们看我是再不用那种敬畏的眼神, 而是换了种很亲热的目光。

3 备课要备教法

讲好一节课, 教学方法是最重要的手段。运用什么样的方法使客观知识变成学生的主观知识, 这是教学中的主要问题。所以对每节课的内容不同, 备课时要拟定出合适的教学方法。

方法一、直观教学法。就是把教学内容中的实物摆在学生面前, 使学生一目了然。比如我在讲到低压电气设备时, 总是要提前到实验室寻找相应的实验器材, 以便在上课时个同学们展示。

方法二、多媒体工具的使用。就是在教学过程中, 使用音像教材、多媒体课件、录象资料等多媒体手段, 使课程丰富有趣、易于接受。比如为了便于讲解电气设备的结构原理、控制线路的工作过程等带有图示、变化过程的课程, 我用扫描仪做好图片, 然后做成Powerpoint演示课件, 既方便了我的讲解, 又使学生容易理解。

方法三、启发式教学方法。就是充分调动学生的积极性与主动性, 遵循教学的客观规律, 以高超精湛的教学艺术适时而巧妙地启迪学生的学习活动, 帮助他们学会动脑筋思考和语言表达、生动活泼、轻松愉快地获得发展。启发式教学通常可以通过类比启发、提问启发、激励式启发等方法。比如在讲到三相笼型异步电动机制动控制电路是, 当讲完以时间参量的控制后, 提出除了时间为控制参量以外, 还可以用什么为参量进行控制?在控制线路中怎样实现这个参量的控制?这样的启发提问调动学生积极思考, 以下的课程几乎不用我来讲, 而是学生自己走上讲台动手画出了正确的控制线路, 收到了意想不到的效果。

方法四、设计科学合理的板书。设计科学合理的板书和进行形象的即兴绘画, 也会引起学生的听课兴趣, 取得好的记忆效果。

方法五、扩展学生课堂。有些课可以到实验室、实训基地、生产企业的教学基地等实践中去。

教学方法是一个无穷无尽的变化因素, 教师要因地制宜、不断创新。

4 备课要“背”, 备的烂熟

我所说的“背课”, 绝不是一字不漏、不动脑筋地生背讲稿 (倘若如此, 我可断言:课是不会讲好的) , 与其说是背不如说是在熟的基础上进行抓纲引目地记。这样“背课”, 有益于提高教师的逻辑思维能力。尤其是在“纲举目张”的反复思考过程中, 无时不在疏通知识之间的“脉络”, 有助于吃透教材的内容体系, 明确知识的局部与整体之间的关联, 以便居高临下、目的鲜明地组织好每次课的教学过程, 使其产生应有的教学效果。

总之, 高质量的备课必将带来讲课的高水平。由于讲什么、怎样讲, 早已成竹在胸, 所以, 讲课时就可将全部精力集中在如何把课讲活, 使学生听懂、学会, 且有余力与学生“对视”、察言观色, 以分析他们对知识的理解、掌握程度, 随时调整教学活动的走向, 有效地调动学生的积极性, 充分发挥教师“驾驭课堂”的主导作用, 高质量地完成教学任务。

摘要：新教师开课或老教师开新课, 在备课时都要花很大的工夫。如何备好一门新课, 笔者认为要从“知识、备学生、备教法”等几个方面着手。

关键词：开新课,备课,体会

参考文献

[1]北京教育行政学院教育学教研室编.教师教学基本功全书[M].北京:知识出版社, 1993, 4.

[2]刑辉等.中等职业教育教学方法[J].职教论坛, 2001.9.

工厂电气技术论文第8篇

《工厂电气控制设备》课程的开设已有多年的历史了。由于本课程是我院电气电子系乃至我院的主要课程,所以一直受到学院领导的重视,长期不断的投入设备、资金和人力进行课程建设。通过许多教师多年的努力、企业的广泛调查及同行的交流,这门课程在我院已经发展成为比较成熟的一门课程。

1 课程的建设与实践

目前,该课程已经具备以下特点。

具有高素质的教学队伍。该教学队伍结构合理、人员稳定。教师水平高,教学效果好。专职教师具有技师及高级技师4人、考评员5人;聘请企业一线技术专家及引进企业人才共4人参与课程开发全过程。课程组由教授、副教授、讲师并具有高级工程师、高级技师、技师资格证书的教师组成;聘请企业一线技术专家及引进企业人才共同参与课程开发全过程;多次组织专业教师到企业参观学习。如参观贵州化肥厂、平坝化肥厂、贵州石油化工机械厂、参加天煌教学仪器设备展览等。每学年每名教师必须到企业锻炼两个月。

教学内容具有先进性、科学性,能及时反映本学科领域的最新科技成果。为了充分保证工厂电气控制设备课程实践环节的完成,真正达到培养学生分析解决实际问题的能力,学院为该专业提供了良好的实践性教学环境,建立了工厂电气控制设备实验室和实训室以及PLC实训室,教师还结合工厂电气设备和教学内容设计并制作了C 6 5 0普通车床电气控制实验装置和X62W万能铣床电气控制实验装置,完成了实训设备机械手搬运系统PLC程序控制的项目开发及设备研制,完成了工厂电控设备PLC实训柜设计制造,进一步保证实践教学的顺利进行。

专门为企业设立了产品生产车间,用于为大连合成纤维研究所有限公司控制柜控制系统、大连亿事达公司摩托车无线遥控刹车灯控制器、大连鸿瑞仪器有限公司石油分析仪器等项目的设计、安装、调试等工作。根据课程体系及教学内容要求,结合企业生产实际要求,确立了18个实训教学内容;系统考虑实践教学在人才培养工作中的作用,根据高技能人才的培养要求,设计和更新教学实训项目6个,有效地提高教学互动性,激发学生的学习兴趣,强化了学生主动学习的意识,培养了学生理论联系实际、独立分析和解决问题的能力。学生获取维修电工中级技能证书比例达100%,高级证书达20%,收到了很好的教学效果。

成立了学生课外科技活动小组,举办了两届科技活动技能大赛,大连市委副书记董文杰同志观摩了第一届大赛现场,给予了高度评价;大连电视台“城市发现”栏目组进行了第二届大赛现场采访,并于2005年6月8日在大连电视台第一套新闻频道予以播放,题目为“没有考卷的考试”,引起了社会较大的反响,大大提高了专业的知名度,毕业生签约实质就业率近年均达100%。

使用先进的教学方法和手段,将相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等上网免费开放,实现优质教学资源共享。例如,在讲星-三角形降压启动控制电路,我们把该课制作成教学实况录像,放在网上,方便学生学习使用。接着,将实验课制作成PPT课件。这对教学标准化、突出重点,增加学生学习兴趣等起到了积极作用,取得很好的学习效果。

教材建设。根据时代发展和社会所需,及时调整教材内容,不断改革和更新教材内容,及时把近年来新知识、新技术编入教材中。同时,更加突出教材的实用性,删除过时、过深的理论,并根据教学与实践的实际要求适当增加教学内容,新编教材在内容和体系等方面做了进一步补充和完善,符合高职教学特点。

自编教材《工厂电气控制设备》、《工厂电气控制设备实验实训指导书》已在学院使用四期,在企业专家参与教学过程中总结、完善,在经济管理出版社出版了《工厂电气控制技术》。与项目教学配套的《项目教学指导书》已在实践教学中使用两期,效果良好。同时在为企业进行生产时,结合企业的要求,将企业提供的设计方案作为活页教材。另外该教材设计了一些以实际问题为背景的内容,从而强化了对学生实际能力的培养,使学生既有熟练的实验操作技能,又了解当前技术和现场实际,培育其运用所学知识解决实际问题。为了提高学生学习的主动性,结合教学情况和生产实际,编写了与教材配套的习题集、多媒体教学课件等,供学生学习、练习和巩固理论知识。

课程考核方法改革。《工厂电气控制设备》课程是电控、电维、机电、数控等专业的一门主要专业课之一,且是一门实践性很强的专业课。以往这门课程大部分教师都是按教学大纲和教学计划中规定的内容和学时数在教室黑板上课,安排一定的实验,期末进行理论考试这种模式进行。但这种教学模式往往是重理论轻实践,使理论和实践不能有机的结合起来,学生毕业后动手能力相对不足,这和职业技术学院要培养具有高素质的,技术、技能娴熟的实用性人才的宗旨以及市场的需求是不相适应的。因此,我系根据现有师资和实训场地、器材,以及经费等实际情况,从实际出发,为加强学生动手能力的培养,系里决定从2003学年至2004学年第二学期开始,《工厂电气控制设备》这门课全部脱离教室,到实训室上课,边讲边做,实现理论实践一体化的教学模式,《工厂电气控制设备》这门课分为继电器接触器和PLC两部分:继电器接触器部分的课程内容设置以生产实际需要的典型电路和典型机床电路为重点,训练学生典型安装配线、电路调试,以及典型机床电路故障检测和维修能力;PLC部分的课程内容设置以生产实际需要的基本指令为重点,训练学生基本指令的编程方法、输入方法、程序的修改,通过大量的实践性实例培养学生的动手能力、编程能力、应用能力以及程序的设计能力。科学选题增加了课程的趣味性和实用性,通过实际编程和程序的运行,使设计的程序得以实现和验证,这种教学方法深受学生们的好评,也为学生就业打下了良好的理论和实践基础。

课程教学方法改变以后,相应的考试方式也应改变。过去是靠期末一张卷来定成绩,这种做法与职业教育的性质是不相符合的,为此我们准备将考试办法改为以平日考核成绩20分、实际操作考核成绩56分(8070%)、理论测试成绩24分(8030%)三个成绩最后综合成一个总成绩为该学生本学期本学科的实际成绩。理论和实践的比例为3/7,即理论分占30%,实际分占70%,体现了以实践教学为主体的教学思路。各环节考核细则见附表。

2 结语

装备制造、船舶制造业是大连国民经济的支柱产业。行业的快速发展,带来对电气自动化技术类人才的需求增长,依托城市发展战略进行专业建设,培养高素质高技能的应用型人才,可以更好地为地区经济发展服务。大连市每年对电气自动化技术专业毕业生的需求量是当年毕业生的6～8倍。

《工厂电气控制设备》课程在高职高专工业电气自动化技术、机电一体化技术等专业教学过程中,作为一门专业主干课程占有十分重要的地位,特别是PLC的应用,在当今的自动化生产过程中,无处不在。

本课程在装备制造、船舶制造业发展中起着举足轻重的作用。一名从事电气自动化工作的人员必须学好《工厂电气控制设备》课程的内容,无论是自动化设备还是自动生产线,其控制系统的基础知识与技能几乎全在此课程中。高职应用型人才,就电气各专业的学生来说,真正全部掌握了本课程的内容及技能,便可以工作无忧。该课程对于振兴东北老工业基地,改造传统设备的自动化控制,大力发展设备制造业起到至关重要的作用。

摘要：贵州工业职业技术学院在原来的基础上,制定了科学的规划,加强了教师队伍的建设,重视改革课程体系,采用先进的教学手段和方法,编写新教材,对实验课程的形式和内容进行了大力的改革,惊喜设计了一些综合性、创新性实验等。文中详细介绍了《电气控制技术》在精品课建设中的做法,提出了今后在提高教学质量和人才培养质量一些思路。

关键词：精品课,质量,建设,实践

参考文献

[1]张小慧.电工实训[M].机械工业出版社,2000,8.

[2]齐占元.机床电气控制技术.第3版.[M].机械工业出版社,2002,8.

[3]可编程序控制器原理及应用[M].劳动保障出版社,2002,6.

[4]朱家建.单片机与可编程序控制器[M].高等教育出版社,1998,3.

[5]金泳成.单片机与可编程序控制器实习指导[M].高等教育出版社,1999,6.

[6]潭有广.设备电气控制及维修[M].机械工业出版社,2001,6.

[7]赵明,许廖.工厂电气控制设备.第2版.[M].机械工业出版社,2002,6.

[8]徐君贤,朱平.电工技术实训[M].机械工业出版社,2001,5.

工厂电气技术论文第9篇

1 工厂供配电系统的技术改造

1.1 工厂照明系统能耗现状

工厂照明设备能耗是工业生产中电气设备能耗的重要组成部分, 照明设备包括工厂主要道路照明设备、装置区照明设备、各设备夜间照明设备以及应急照明设备等。以污水处理厂为例, 笔者通过对调查数据进行分析发现, 多数工厂的照明系统能耗约占其总能耗的13%~17%, 但这些照明系统的实际利用率却不到68%, 尤其是整体线路供电不稳、有用功率低、照明系统控制功能老化等问题突出。为进一步提高工厂生产的电能利用率, 提高节能减排能力。

1.2 电气线路的节能措施

随着供电线路的不断延长, 电缆与导线电阻在工厂整体供电能耗中所占比例大幅度增加, 因此, 对电气线路进行节能改造成为整个电气技术改造过程的主要路径。以现有技术来看, 工厂内能够实现的节能改造主要包括电缆与导线选择、供电线路长度两个方面。

1.2.1 电缆、导线的选择

工厂内电缆与导线的选择要充分考虑实际生产环境与电气设备功用, 选择合适截面的输电电缆与导线。根据电损公式:P=RS/L, 可以得出:在其他条件一定时, 电缆与导线的截面积越小、材料电阻越小, 输电能耗越低。因此, 在进行电缆与导线选择时, 要根据实际生产情况, 在保证生产过程正常运行的条件下, 选用材料电阻小、截面积小的电缆与导线, 进而有效降低配电网络的线路电损。

1.2.2 缩短供电线路长度

缩短供电线路长度不仅能从线路能耗的角度降低工厂的生产成本, 其自身也可降低材料设备的使用成本。在进行工厂电缆与导线的铺设和安装时, 应尽量沿直线, 减少电缆与导线使用量, 提高供电线路电能利用率。

1.3 电气设备的节能措施

1.3.1 节能型变压器

变压器利用电磁感应原理, 可改变输电电路中交流电压, 以保证配电线路的安全、通畅。不同类型的变压器其内部绕组材料和截面积大小都不同, 在实际配电过程中输送效率也会存在差异, 市面上常见的变压器主要有组合式、单相式、整流式等。工厂要想降低配电系统的整体能耗, 在进行变压器选择时, 应尽量选择节能型变压器。虽然节能型变压器的价格稍高, 但在使用过程中可以有效降低配电过程的电损能耗, 同时能够保持稳定供电电源, 延长电气线路的使用寿命, 进而保障整个工厂电气系统的安全稳定运行。

1.3.2 节能型电动机

根据调查数据统计, 节能型发电机能够有效节省电能消耗15%左右。现代工厂内电气设备数量较多, 电能需求量极大, 节能型发电机的使用能够大幅度降低用电成本。因此, 引进节能型高效发电机, 对工厂的整体资金配置、节能减排等方面都具有重要意义。

1.3.3 高效节能光源

引入高效节能光源, 如使用高压钠灯等节能型照明设备, 既保证了厂房的照明强度, 同时也降低了照明所需电力。另外, 在厂房外的照明区域可以选择功率更低、使用寿命更长的照明设备, 以进一步降低照明能耗。

1.4 控制系统的改造

随着计算机网络技术、数字技术的发展和普及, 智能化控制技术已经成为各种控制系统的优先选择方案。当前多数工厂内各个生产环节相对稳定, 配电系统各控制参数较为固定, 通过对智能控制系统进行参数设定, 能够更精确地控制用电。

2 关于工厂电气节能技术改造在供配电系统中的运用

2.1 尽可能选择节能型照明设备

随着国家对工业生产节能减排工作的重视, 各类节能型电气设备逐渐受到工厂的青睐。使用节能照明设备, 成为工厂迅速展开并投入使用的电气技术改造内容之一。节能荧光灯较传统白炽灯更加节能环保, 平均能耗降低约50%, 且节能型照明设备使用寿命更长、材料更加环保、所需驱动电压更低、反应时间更短、控制更加方便, 在现代工厂生产车间已经逐渐投入使用。

2.2 使用低阻电缆, 合理选择导线截面

选择合适的电缆与导线, 对降低输电线路电损具有重要意义。目前, 国内工厂大多对电缆与导线的材料、截面积等不够重视, 更多是以电缆与导线的价格作为采购依据。因此, 在进行电缆与导线的选择和铺设时, 应根据具体的生产实际, 对工厂各厂房所需电压进行统计和分析, 合理选择不同电缆与导线, 实现输电线路的精确控制, 进一步降低不必要的电损能耗。

2.3 选择节能型电气设备

2.3.1 逐步推广使用变频器技术

变频器能够以较小的电流启动重载负荷的电气设备, 在工矿企业等大型电气设备中已经得到广泛应用。变频器具有稳压、调频、控速等基本功能, 能够有效降低大型电气设备的启动电流, 提高生产安全, 降低启动能耗。现阶段的变频器市场价格偏高, 但相信随着技术的改进与成熟, 变频器的制造成本会逐渐降低, 在日后必然会在工厂生产中发挥出重要作用。

2.3.2 更新换代, 推广使用高效电动机

电动机是工厂生产过程中机床设备中不可或缺的重要部件。高效节能发电机是指一种在材料、设计、制作工艺基础上, 采用科学、精细的配比, 制作出的能耗较低、效率较高的发电设备, 其现阶段在工厂生产中的应用并不普遍, 但开发潜力巨大。

2.3.3 采用高效节能的电热设备

节能电热设备主要指热处理器、蓄热型电热水器、电锅炉等。在工厂生产中使用节能定热设备可以有效利;同时也可以利用蓄热型电热设备, 在用电低谷将电能转换成热能储存起来, 在需要使用时再将热能转化为电能使用。

2.4 利用新能源

随着国家对各种新能源、可再生能源的开发, 各种新型节能环保型能源的使用已经成为社会各行业未来发展的新方向。将新能源与电能相互结合, 可实现两者之间的灵活切换, 能够进一步降低工厂生产的电能消耗。虽然现阶段工厂生产过程中使用新能源还存在各种技术方面的问题, 但相信随着节能技术的不断进步, 利用新能源必然会成为未来工业发展的重要方向。

摘要：当前, 工厂生产中电气设备的电力供应环节能耗巨大, 且工厂的电力技术直接关系到生产的能源成本, 因此多数工厂为降低能耗, 同时响应国家节能减排政策, 都在积极探索电气技术的改造工艺, 以达到降低生产能耗、提高产品市场竞争力的目的。基于此, 本文针对现代工厂电气能耗状况进行调查研究, 对现有电气技术存在的问题进行分析, 并提出改造方法 , 以探究在工厂生产实践过程中节能降损的新途径。

关键词：工厂,电气技术,改造,节能降损

参考文献

[1]常华, 林占宏, 尹享军.浅论工厂电气技术改造与节能降损[J].电子世界, 2014 (10) :300.

工厂电气技术论文第10篇

所谓项目教学法, 指的是师生共同通过一个具体的、与日后工作环境非常类似的“项目”进行教学, 并通过项目的实施得到一个具体的具有一定实用价值的产品。它的实施需要经过“确定项目任务、制定计划、实施计划、项目评估、归档或结果应用”等五个步骤来完成。与传统的教学方法相比, 它主张先练后讲, 先学后教, 强调学生的自主学习, 主动参与, 学生唱“主角”, 而老师转为“配角”, 实现了教师与学生角色的换位。在项目化教学过程中, 学生要根据项目的任务去制定计划、获取相关知识与信息、制定具体实施细节、完成项目、检测成果、评价反馈等, 学生要去自主的学习新的知识与技能, 学习方式由被动式的接受变成主动去探索;与此同时, 教师从传统的教学者转变为指导者与管理者, 对学生的学习进度安排、学生关系的协调、学生职业技能及职业习惯的养成进行指导和管理。项目教学法在有效的将理论与实践相结合的同时, 不但有效激发了学生的学习积极性, 更主要的是提高了其动手能力, 团队协作精神及良好的职业素养, 大大的缩短了企业需求与学生实际素质的距离, 使培养出的学生更受企业的青睐。

二、《工厂电气控制技术》课程概况

作为电力系统的核心专业课程, 《工厂电气控制技术》在中等职业技术学校电气类专业中的教学地位越来越受到重视。这门课程难度不是很大, 但因其知识覆盖面广、实践性强, 不但要求学生掌握常用低压电器和电气控制的理论知识, 同时还需要具备电气控制装置的安装、布线、调试等实践技能, 因此, 采用传统的教学方式, 按部就班的“先理论后实践”地进行教学, 很难取得令人满意的教学效果。

笔者所在学校采用的是汤煊琳主编的《工厂电气控制技术》 (项目式教材) , 该教材摒弃了传统教材“重理论轻实践”的弊病, 结合目前高职教育“项目导向、任务驱动”的课改方向, 在教材的编排过程中突出学生实践能力的培养。根据教材具体内容, 结合本校实训室的具体情况, 从2011年下半年开始, 尝试在本校五年制机电一体化专业的《工厂电气控制技术》专业课上采用项目教学法, 取得了令人满意的教学效果。

三、项目教学法在工厂供电专业课上的应用

1. 确定项目任务。

针对五年制中职班学生基础差、自我约束力不足、学习劲头不够的具体情况, 参考教材内容及校内实训器材的实际情况, 确定以“三相异步电动机正反转运行控制线路板的设计与制作”为具体项目, 确保学生在完成项目的同时, 掌握断路器、熔断器、接触器、继电器等常用低压电器的基本原理及动作特性, 学会使用测电笔、电工钳、万用表、钳形电流表等各种电工工具及电工仪表, 并掌握电气原理图路的绘制原则及简单线路的设计工作。

2. 分阶段实施项目。

第一阶段:项目的开发动员。为了确保项目的顺利完成, 在项目开始前, 必须告知学生本项目的意义、应完成的具体任务、项目完成所必须掌握的知识和技能、以及项目的开发流程和考核办法等具体内容。在动员的过程中, 通过展示案例效果, 讲述该项目对其日后就业的影响, 来激发学生的学习积极性, 使其能主动地参与到项目的开发工作中来。第二阶段:学习项目完成所必须的基础知识及技能。要完成本项目, 需掌握的知识有:常用低压电器的种类及功能、电工工具及电工仪表的使用、导线的连接与绝缘恢复、电气原理图的绘制、电气控制线路的基本规律和电气装配等。在这一阶段, 主要是学习掌握这些知识点及技能, 为下一阶段的开发项目模块打下良好的基础。学生的学习方式主要以自主学习为主。首先, 教师通过具体的操作方法来讲解所要掌握的新知识及技能, 随后, 学生自己动手练习操作, 完成具体项目。例如, 导线的连接与绝缘恢复, 教师在操作的过程中讲解导线的剥削、连接方式及绝缘带的包缠方法等知识点, 教师示范一次后, 由学生亲自动手练习。这样, 通过在实训室里讲训结合的方式去学习新知识的过程, 学生学习的兴趣提高, 学习效果明显。阶段考核主要安排在每个模块学习结束时。教师给出完成项目可能会涉及到的模块任务, 例如:常用低压电器的识别与检测、拆装与检修及控制线路中的故障检修等, 学生根据项目的具体要求去学习, 完成后, 小组内先自己评估, 再由小组间进行比较, 最后由教师进行总评。通过师生共同的评估讨论, 帮助学生解决处理学习过程中出现的问题, 找出其优点与不足, 为下一阶段的实施打好坚实的基础。第三阶段:根据项目要求将其建设出来。此阶段可通过以下几个步骤来完成: (1) 成立项目开发小组。具体项目的完成, 往往需要集体的力量与智慧。教师根据项目的难易程度、所带班级学生的人数及学生的个人能力, 以5~6人为一个小组, 使其分组完成项目。每个项目小组由其成员选定一个小组长, 负责本组成员的任务分配、监督实施等各个方面的工作。 (2) 编写项目计划书。项目计划书的编写是在老师的指导下完成的。教师可以通过具体的计划书样本, 解释清楚项目的具体任务、实施步骤及计划书的编写原则和注意事项, 指导学生完成该项目计划书的编写。 (3) 实施计划, 完成项目任务。项目的实施阶段是项目教学法实施的核心环节。在此阶段, 教师要及时恰当的给学生以指导, 解决学生遇到的具体困难, 并督促其按时完成项目任务, 达到教学目的。在实际的教学过程中, 教师可以通过定期召开组长会议来了解各个小组的具体进展情况, 并适时的给予提醒和指导, 保证学生在原定的课时内顺利完成项目任务。

3. 项目评估阶段。

项目完成后, 需对整个过程进行评估。评估方法可采用分组讲解和展示效果的方法, 再由学生自我评价和老师总评。自我评价可根据学生所参与项目的完成情况及质量、及个人在项目开发中的参与度、掌握知识和技能的多少来评判;教师评估不但要总结各个小组的完成情况及完成过程中的思路和技巧, 还需要指导学生对项目进行拓展和延伸, 使学生在日后的学习工作中能处理类似的问题。

四、应用效果评价

经过教学实践, 以“三相异步电动机正反转运行控制线路板的设计与制作”为具体项目, 在《工厂电气控制技术》课堂内采用项目教学法进行教学, 相比于传统教学方法, 具有以下优势:教学目的明确, 为了完成既定项目, 学生必须有目的的进行学习, 否则不能完成任务;学生学习兴趣高涨, 例如在进行常用低压电器的拆装与检修模块学习时, 事先设计出的故障点, 能激起学生的好奇心, 主动去探索新知识;教学效果明显———通过项目的制作, 与传统教学方式相比, 学生对知识点的掌握和理解较深刻, 项目完成后, 学生具有较强的成就感, 对未来的工作跃跃欲试。但同时也存在一些问题, 例如学校硬件设施不够完善, 教师综合能力有待进一步提高, 教学过程松散, 学生管理难度加大及所需课时量较大等。以上这些问题有待于我们进一步摸索和改进, 力求在以后的教学过程中达到更好的教学效果。

摘要：《工厂电气控制技术》作为机电类专业的核心专业课, 因其知识面广、实践性强、与工厂企业联系紧密, 采用项目教学法不但提高了教学效果, 而且还拉近了企业需求与学生实际素质的距离, 有利于提高学生的就业率。

关键词：项目教学法,工厂电气控制技术,职业教育

参考文献

[1]汤煊琳.工厂电气控制技术[M].北京:北京理工大学出版社, 2009.

[2]威廉, H.克伯屈.教学方法原理——教育漫谈[M].王建新, 译.北京:人民出版社, 1991.

[3]徐国庆.职业教育项目课程的几个关键问[J].中国职业技术教育, 2007, 4.

施耐德电气眼里的智慧工厂第11篇

可以说，施耐德电气170多年的历史就是一部有关第二次工业革命发展的教科书：通过和西屋电气合作开始涉足电气领域；二战后向建筑、钢铁及电气领域发展；20世纪80年代开始剥离钢铁、建筑等一系列资产，并买下法国TE电器、梅兰日兰等电气公司，逐步确定电气这条发展主线。

“第二次工业革命已经日薄西山，工业排放的二氧化碳正在威胁世界上所有生物的生存，这些是愈发明显的事实。寻找新的出路迫在眉睫，我们被历史推到了第三次工业革命的起跑点，它要求人们在走近自然、了解自然的前提下，探索一个全新的能源体制和工业模式的未来。”

畅销书《第三次工业革命》中，作者杰里米·里夫金这样写到。施耐德也正在与合作伙伴一起告别“资源掠夺式”的发展。

“施耐德电气在不断迎接新的变化，‘变化’是施耐德电气的DNA，有效利用能源是我们对客户的承诺，施耐德电气所有业务战略的推进都是围绕自动化和信息化技术的融合以及节能减排展开。”施耐德电气（中国）有限公司高级副总裁徐骏强调。

技术融合

2013年，徐骏参加了一年一次的“施耐德电气全球领袖高峰论坛”。与以往的施耐德电气内部最优秀的高管聚会不同，这一年，500名施耐德电气高管迎来了一场移动互联的洗礼，两位来自美国硅谷的顶级移动互联人士亲自给他们讲课。

“受益匪浅！”徐骏回忆，“站在工业应用上谈自动化，最终一个很重要的利益相关者就是人，移动互联网技术已经走入到我们每个人的身边，作为工业改革的参与者与实践者，施耐德电气必须关注移动互联技术与工业自动化、数字化等的融合。”

施耐德电气工业事业部变频器业务高级副总裁阿兰·德迪埃（Alain Dedieu）也非常赞同徐骏的观点：“我们得了解下一代的需求，因为未来他们将使用这些产品。”

阿兰本人几乎不玩社交媒体，“但我儿子每天花了大部分时间在社交媒体上，这让我感触很大—我们的产品必须要以下一代年轻人的思维、生活方式及业务方式去考虑、跟随甚至引领需求的趋势。”阿兰强调。

三年前，施耐德电气内部就制订了一个名为“Connect”的公司战略转型计划。施耐德电气希望通过这一战略推动公司进入一个全新的阶段，为合作伙伴、终端客户和员工创造新的价值。而这项计划的起因之一，就是施耐德电气看到了全球数字化的大趋势下蕴藏的行业变革机会和随之而生的巨大业务增长潜能。在Connect计划中，施耐德电气正在从合作伙伴与客户体验、产品和解决方案展示以及内部员工的协作沟通等方面不断地推进它的数字化实践。

徐骏接着举例：在移动互联时代，当一个变频器发生运营问题时，可以通过移动互联技术主动将信息发给维护人员；若超过20分钟没有得到响应，可以直接发给现场；超过一个小时没有响应可以直接发给工厂经理。

移动互联技术和自动化技术的融合让生产管理过程更高效，两者缺一不可，没有自动化技术，单一的移动互联技术本身不会对工厂管理起到太多的作用。例如若变频器使用本身发生运营故障，移动互联本身无法找到运营故障，最终还是要依赖自动化技术才能找到这个运营故障。只有移动互联技术和自动化技术融合，才会对未来工业生产制造环境产生深厚的影响。

对于智慧工厂，徐骏总结了三个关键词—开放、透明、简易。

在徐骏看来，如同开放的安卓系统一样，智慧工厂必须是开放的，不能形成封闭的企业标准，施耐德电气也希望参与构建一个开放式的环境；此外，IT界有一句话叫“所见即所得”，徐骏也希望在工厂领域也能如此，并能实现“所想即所动”，让想的东西迅速变成一个控制的执行过程；最后，智慧工厂应该简单、简单、更简单。“最好客户能轻轻地点一个键就能解决。”徐骏笑道。

能效管理

一个饮料灌装厂车间，流水线上不见工人，各种机器在有条不紊地进行清洗、灌装、塑封、包装等。这个时候，公司总裁的电脑中的智能系统报警称公司本月用电超过预期，他马上打开这套系统。

系统显示，公司的办公区每个月的耗电量仍然存在7%的下降空间，而这个数字刚好弥补公司扩大产量规模带来的电量消耗。坐在办公室内，公司总裁轻松地用鼠标点了一下，就解决了能源超支这个难题。

“这就是我想象中的智慧工厂。”徐骏指着三维电脑画面中的模拟动画图像，“这样的工厂不仅智慧，而且节能高效，与施耐德电气一直倡导的‘我们不生产能源，而是帮助客户高效利用能源、降低能耗’理念一致。”

《第三次工业革命》这样写到：“对专注于能源效用的企业来说，‘能源管理’就是这类企业的核心竞争力。然而，对于它们的客户而言，最希望从企业获得的是关于如何高效、节能地使用能源系统的建议。在当今这个竞争激烈的社会，这些企业用于能源的支出甚至要高于劳动力方面的支出，因此该行业的主题就是节约能源。”

上述关于智慧的灌装厂动画虽然只是一个虚拟场所，但施耐德电气正在使它变成现实，最大程度地为企业节能的同时提高效率，并复制到其他行业之中。

“智能手机时代，对于大多数人来说，它并不仅仅是一个通话的工具，有百分之七八十的时间花在与通讯并没有任何关系的功能上。”徐骏表示，“‘ATV御程’便是这么一个产品，它不仅仅是一个变频器，它能够提供很多新的功能，比如服务、以太网接入等。”

能源管理服务、资产管理服务、工艺性能优化服务、业务优化、实时智能化……这是“ATV御程“系列变频器的强大功能，这个变频器最大的亮点还是它能高精度能源计量，记录能源消耗的历史数据，并通过移动互联功能本地或远程通过智能手机、平板或其他无线设备实时的访问设备信息。

“施耐德电气在自动化技术、现场工业以太网技术的创新，能够在第一时间帮客户在工业现场搜集信息数据，通过互联网技术使信息上升到集团的运营管理总部。通过决策支持系统的分析，更快了解企业生产状态，特别是能源消耗状态。”徐骏表示。

而在这个过程中，施耐德电气不想简单地成为产品、硬件、软件的供应商，不想仅仅是卖给客户一个数据库。这家工业巨头真正想要的是帮助客户提升他们自身的管理水平，帮助他们更好地采集自己的数据并分析数据。

工业4.0、智慧制造、工业物联网……不断涌现的各种各样的词汇都在描述着工业领域正在发生和即将发生的重大变化。庞大的智慧工厂体系里，施耐德电气更专注于能效方面。

正如徐骏经常挂在嘴边的那句话—“施耐德电气倡导生产更多、消耗更少，我们提供产品，更提供智慧。”

试论工厂电气节能设计第12篇

1 减少变压器的有功功率电能损耗

变压器的有功电能损耗如下所示:△WT=△PO T+△PKβ2r

式中:

△WT—变压器有功电能损耗 (KW)

△PO—变压器空载有功损耗 (KW)

△PK—变压器负载有功损耗 (KW)

β—变压器的负载率

T—全年投入运行小时数, r—最大负荷年损耗小时数

△PO部分为空载损耗又称铁损, 它是由铁芯的涡流损耗及漏磁损耗组成, 是固定不变的部分, 大小随矽钢片的性能及铁芯制造工艺而定。所以, 变压器应选用节能型的, 如S9、S10等油浸变压器, 它们都是采用优质冷轧取向矽钢片, 由于“取向”处理, 使矽钢片的磁畴方向接近一致, 以减少铁芯的涡流损耗。

△PK是负载有功损耗, 即变压器的线损, 决定于变压器绕组的电阻及流过绕组电流的大小, 即与负载率β的平方成正比。因此, 应选用阻值较小的绕组, 可采用铜芯变压器。变压器的负载率应在75%~85%为宜。这样也可以做到物尽其用, 因为变压器绝缘的使用年限满负荷计为20年, 20年后可能有更好的变压器问世, 这样就可以有机会更换新的设备, 才能使工厂总趋技术领先地位。

下面以我公司原有变压器与新设节能变压器比较一下节能效果:T—全年投入运行小时数, 365天可取8760小时, r—最大负荷年损耗小时数, 按2000小时计算。β—变压器的负载率。按β=80%计算。原有车间变压器原为SJ—1000KVA有功电能损耗为:△WT=△POT+△PKβ2 r (4.9×8760+15×0.82×2000=42924KW.h+19200KW.h=62124KW.h) 。新设计节能变压器S10M—100KVA有功电能损耗为:WT=△POT+△PKβ2 r (1.26×8760+9.6×0.82×2000=11040KW.h+12288 KW.h=23328KW.h) 。可见每年的有功电能损耗节省 (62124KW.h-23328KW.h=38796KW.h) 。

2 减少线路上的损耗

由于线路上存在电阻, 有电流流过时, 就会产生有功功率损耗。其公式△P=3I2R×10-3 (KW)

式中:

I—相电流 (A)

R—线路电阻 (Ω)

例如, 车间设备容量为1 1 0 K W, COSФ=0.85, 供电距离L=120m。采用VV-3×95+1×50的电缆, 其有功损耗量, 可由以下步骤求得:

I=110×0.577/0.38×0.85=197A

芯线温度70℃的95mm2铜芯线每公里电阻R=0.214, 则R=0.12×0.214=0.026 (Ω)

△P=3×1972×0.026×10-3=3.0KW

从以上可看到, 线路上的功率损耗相当于每6m的线路上安一个150W的灯泡。要减少线路损耗, 只有减少线路电阻。线路电阻R=P×L/s, 即线路电阻与电导P成正比, 与线路截面S成反比, 与线路长度L成正比, 因此减少线路的损耗应从以下几方面入手。

第一, 应选用电导率较小的材质做导线, 铜芯最佳。

第二, 减少导线长度。首先, 线路尽可能走直线, 少走弯路, 以减少导线长度;其次, 低压线路应不走或少走回头线, 以减少来回线路上的电能损失;变压器尽量接近负荷中心, 以减少供电距离, 低压线路的供电半径一般不宜超过200m。

第三, 增大导线截面。首先, 对于比较长的线路, 除满足载流量、热稳定、保护的配合及电压损失所选定的截面, 再加大一级导线截面。

3 提高系统的功率因数

配变低压无功补偿能有效降低配电变电及输配电网的损耗。以1000KVA变压器为例, 通过简单计算, 说明无功补偿具有巨大的直接和间接效益。

设补偿前变压器满载运行, 视在功率S1=1000KVA, 功率因数COSФ1=0.76 (tgФ1=0.855) T年实际工作小时数 (一班制可取2300小时)

1) 若将COSФ2提高到 (tgФ2=0.484) , 计算需要的补偿电容器容量;

2) 补偿前需要支付的年费用;

3) 补偿装置单位投资为50元/kvar (用国产元件) , 补偿装置本身损耗为3%, 投资回收率为1 0%/年, 计算补偿后的年效益。

3.1 根据已知条件, 可计算补偿电容器容量

P1=S C O SФ1=1 0 0 0 K V A×0.76=760KW, Q1=P1tanФ1=760KW×0.855=650kvar, 求需要的补偿安装电容器容量Qc=P1 (tanФ1-tanФ2) =760KW (0.855-0.484) =282Kvar≈300Kvar (可安装10个30Kvar电容器) 补偿后的电网无功Q2=6 5 0 K v a r-Qc=6 5 0 K v a r-300Kvar=350Kvar。

3.2 补偿前需要支付的年费用

基本电费Fj 1:假定按最大负荷收取, 设每KVA收取的费用为216元/年, 故有Fj1=216元, 年×1000KVA=21.6万元。

电量电费FD1:设每KWh为0.5元, 故有FD1=0.5×760×2300=87.4万元

补偿前年费用:FZ1=Fj1+FD1=21.6+87.4=109万元

3.3 补偿后需要支付的年费用和年效益补偿后的视在功率S2= (P12+Q22) 1

/2= (7602+3502) 1/2=837KVA

基本电费:Fj 2=2 1 6元/年×837KVA=18万元

电量电费:FD2=0.5× (760+0.03×300) ×2300=88万元

补偿装置折旧费:Ff=50X 300×10%=0.15万元

补偿后年费用:FZ2=Fj2+FD2+Ff=18+88+0.15=106万元

安装无功补偿可获得的年效益:△F=FZ1-FZ2=109-106=3万元

上面仅仅是无功补偿提高功率因数角度计算的效益;如累计降低输配电网损耗、功率因数凋整电费, 以及节约建设投资、改善电压质量等方面因素, 其经济效益更加可观。