关于校园感恩的广播稿（精选10篇）

关于校园感恩的广播稿 第1篇

教师节校园广播稿：老师的故事

各位听证大家下午好！

我是校园广播站的主持人周扬，教师节马上就要到了，我在这里先代表全体在校学生祝老师们节日快乐！今天做客我们演播室的是初三四班的吴老师，今天她将为我们讲述她在学校的幸福故事。

大家好！我是吴老师。现在由我来向大家讲述我的故事。

我的母校是中学，我一直对她怀着深厚的情感；因为她曾用宽广的胸怀包容了那个成绩不很优秀的我，并用爱与奉献为我重新点燃了梦想！十多年前，我曾见证了中学的辉煌；十多年后的今天，我又见证了中学不甘屈于命运的苦苦抗争，见证了这所薄弱学校不惜一切代价将学生培育成才的艰辛。

来中学读书的学生，大都成绩差，行为习惯也不好。可是不管如何，他们毕竟来这儿求学了；不管我的学校是如何一所薄弱学校，现在，她已经成为这些孩子们放飞梦想的地方了。我又怎能忍心让他们连这样一个成才的机会也失去呢？我也许不能给我的学生最好的教育，但，我可以给他们一个健康无悔的成长！

所以，我虽不是一个严厉的人，却必须硬下心肠说一不二；我不是一个坚强的人，却必须忍受各种委屈，误解甚至怨恨；我不是一个耐心细致的人，却必须放弃大量休息时间来关注学生，守护学生！

在无数琐碎忙碌的日子里，在薄弱学校特有的烦恼里，我也会疲惫，也会难过，也会觉得彷徨苦闷。有一天，就在我觉得自己真的难以支撑下去，觉得自己所付出的努力也许真的只能换来别人的讥笑时，我看到了花坛一个不引人注目的角落里，一丛紫罗兰正在静悄悄地开花。花朵稀稀落落，小得毫不起眼，与它那紫色肥大的叶片是如此的不般配。可那全心全意守护着花儿的叶片却毫不在乎，依然坦然自若地在风中摇曳。花儿虽小，可叶片本身就是一道美丽的风景！看着这丛紫罗兰，我的心慢慢平静下来，我听见我内心深处一个急

切的声音在一遍又一遍地呼唤：这是我的学校，这是我热爱的学校，这就是我魂牵梦绕的地方！我不能退缩，我不会退缩！

就算付出别人十倍的努力也不能培育出一朵国色天香的牡丹，但，能做一株努力开花的紫罗兰，又何尝不是一种幸福呢？

因此，当一段时间过去，看着我的学生们已习惯每天清晨打开计划本，一条一条写下当天要做的事；看着他们一下课就围住老师问问题的情景；看着他们开始自发组织学习小组，选出小老师在黑板上讲解数学英语的情形，我便觉得，我就是一株幸福的紫罗兰！

当然，如果我的学生只是考试的机器，如果他们的人格不健全，那么，既算他们在学习上取得再大的成绩，也难以成为对社会有用的人。所以，除了教书，除了鼓励他们努力学习，我更希望他们能成为一个个正直善良，有责任感，有爱心，敢吃苦的人。当清楚地意识到这一点时，我发现，我身边的一切仿佛都是为了教育而存在的！一株草，一朵花，一片落叶，一只飞鸟，一位起早贪黑卖早点的母亲，都会触动我的情感，都会成为我教育学生的最好素材！我努力让我的学生们把目光投向自然，投向社会，去思考人生，思考自己与这个世界的关系。

现在，三年转瞬即逝。当我回过头去，仔细体味这三年来的点点滴滴时，我发现，只要我的一颗心紧紧贴在教育这片热土地上，不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命里挥之不去的幸福！我还记得我的学生们在那冰天雪地的日子里，主动挥舞铲子，铲冰除雪，为全校师生清扫出一条安全通道来的情形；我还记得我的学生轻轻扶起一株被踩倒的杜鹃花时的情景；我记得他们在夏夜给守班老师递上一盘点燃的蚊香时的情形，记得他们在我生病时以前所未有的默契夺得合唱比赛第一名时的兴高采烈！我甚至还能一字不漏地记起他们在我病痛难熬时发来的短信：全世界的黑暗也淹没不了一根小蜡烛的光辉，老师，我就是那支永远燃在你身旁的蜡烛！没有什么话可以形容我当时的感动。在这样真挚纯洁的情感面前，所有的苦，所有的痛，都显得那么微不足

道；在这样真挚纯洁的情感面前，世间一切珠宝也都黯然失色！所以，我甘心做一株小小的紫罗兰！

或许，在五月绿意葱茏的校园，在夹竹桃绚烂夺目的嫣红里，在白玉兰端庄高雅的素白里，紫罗兰那小小的花朵确实算不了什么。但是我依然可以真切地感受到，属于紫罗兰的幸福！

不管花开是否美丽，只要是自己努力绽放的结果，又怎能说不是一种骄傲呢？

谢谢！

关于校园感恩的广播稿 第2篇

乙：敬爱的老师们!

合：中午好!希望之声广播站又和大家见面了。

甲：我是主持人***。

乙：我是主持人***。

甲：度过了金秋的十月，我们迎来了十一月，送走了农历九九重阳节，我们将要迎来一个新的节日。

乙：同学们，你们知道每年11月的第四个星期四是什么节日吗?

甲：这是一个充满感恩，呼唤人们懂得回报的特别日子感恩节。

乙：感恩节最早源于美国，每年的那时，美国人都要感谢上帝。

甲：现在,感恩节也被越来越多的中国人所接受了。

因为对于我们而言，也要懂得感恩。

乙：我们生在这个世界，要感谢的人真的很多，我们的亲人、朋友、老师、同学等等，是因为有了他们的关爱，我们才能很好的一步一步走到现在。

甲：接受了别人的帮助和恩惠，我们给以回报是一种美德。

乙：感恩能够让人们逐渐增加友爱，减少人与人之间的摩擦，融化人与人之间的距离。

关于校园感恩的广播稿 第3篇

在学校的教育教学活动中，诸如晨会、体操、集训、集会、竞赛等等，这些常见的形式、场合都是离不开校园广播的。如果以广播的形式发布通知，就能在第一时间传达学校的方针和指令；如果用以举办丰富的文化节目，从事高雅的艺术鉴赏，更能很好地陶冶师生情操；若以校园广播来引导校内舆论，引领一种积极健康向上的校园文化，对于一个发展的有前景的学校来说，那更是有着极其深远的意义。因此，办好校园广播非常必要。下面结合我校校园广播的开展情况谈一点愚见，希望能对正在开办校园广播或即将开办校园广播的师生提供些好的借鉴。

一、让师生都来关心广播、建设广播，形成齐抓共管的局面

当前，基础教育还没有完全从应试教育中摆脱出来，重知识、轻能力的现象在有升学压力的初高级中学依然普遍存在。这种狭隘的教育观，导致了校园广播地开展得不到应有重视，甚至被讥讽为耽误和影响学习的“花架子”，使得一些立志于播音主持并有一定能力和兴趣的学生，畏手畏脚，不能大胆开展工作，也不利于学生的发展。

我校广播工作的开展得到了学校的大力支持。先从硬件入手，购置了录放一体、无人值守的先进广播器材；争取到了学校的资金支持，给予校园广播播发稿件一定数量的稿费，调动了学生投稿的积极性，聘请了一线的语文老师作为专门的文学编辑，把广播稿的播发量纳入班主任和优秀团支部的考核。上述措施的实行，极大地调动了师生参与广播的积极性，在我校形成了全校师生都来关心广播、建设广播的良好局面。

二、提升广播质量，不断丰富广播内容和更新栏目的形式

广播质量是校园广播的生命。不断提升校园广播的质量，传递更丰富、更快捷的讯息，是办好校园广播的宗旨。广播节目的开办要贴近师生生活，形式灵活多样，内容健康积极，有鲜明的时代感，要能反映师生生活动态，及时报道师生最关心的前沿信息。

首先，要注意栏目版块的划分，注意栏目风格的设置。以我校“百灵鸟”广播站为例，共设置了“冰点新闻”“校园聚焦”“晓风晨语”和“音乐时空”四个栏目。“冰点新闻”以报道校园内的动态和一线的教育资讯为主，节奏感和时代感比较强。“校园聚集”以师生最关心的话题为切入点，是一档口语风格较强的节目，如“三月雷锋精神是否过时”“春季如何预防春困”等与师生学习生活有密切关系的话题，让听众从广播上听有所获。

其次，要注意筛选、甄别广播内容。当今资讯发达，鱼龙混杂，不能照单全收。要注意选出健康的、积极的、有教育意义的内容。这样，对于弥补德育和心理健康教育的不足，引导学生树立正确的人生观、价值观都有积极的意义。

再次，要注意音乐的使用。适当的音乐有助于节目之間的衔接和连贯，也有利于节目气氛的烘托，以更好地表达作品的思想感情。选好广播主题曲，音乐内容力求健康积极，避免庸俗的娱乐化心理让其成为低俗文化的宣传阵地。要突出校园文化特点，把学生引导到阳春白雪般的高雅境界。

三、做好广播员培训和招收工作，培养优秀的学生广播员

优秀的广播员才能办出高质量的节目。广播员的素质是广播开办成败的关键，由于学生广播员没有经过专门的培训，对稿件的艺术处理难免能力不及，经验不足，这就需要通过不断的教育和培训来提高广播员的综合素质。

加强广播员的事业心教育，教育广播员要激情地去投入，要先感动自己才能打动听众。爱因斯坦曾经说过：“兴趣和爱好是最好的老师。”只有爱好才有深入思考和不断改进的动力。在我校的“百灵鸟”广播站的创办过程中，团委给每个广播员制作了胸卡，并在胸卡背后写上这样一段话：每一天，用真诚和激情凝结的话语，从我们口中，从扬声器中飞出，传递到每个师生，在每个“百灵鸟”的支持者心中，形成丝丝缕缕的联系，这是广播啊！这是青春的琴弦。我们相信，它一定会被触动，而一旦触动，定会奏出属于年轻人的雄壮激越的交响曲。同时，给予每个播音员充分的自主策划和编辑的空间，制作了“播音员风采”橱窗展览和开辟了网站专题，通过这些方式，极大地调动了播音员的工作积极性和增强了他们的责任感。通过一些优秀朗诵作品的欣赏，来培养广播员的语感，让他们能把握稿件的内容，领悟语句的意蕴，能深深受到文章思想感情的感染，这样在播音的过程中就会流露出来。通过专题培训，让播音员掌握一定的播音技巧。尽量达到出语、表意清晰，音质活泼、跳跃，响度忌平、忌过，节奏明快、适当，音色圆润、细腻等。

四、稳定稿源，办好校园记者团，发动师生踊跃投稿

源源不断的稿件是办好校园广播的前提条件。首要问题是办好校园记者团，培养校园内的宣传报道队伍，同时加强对校园记者团的管理。以我校“百灵鸟”记者团为例，共招收40名校园记者，分为“校风监督组”“重大活动组”“人物通讯组”和“生活百科组”四个组，每组设组长一名，组长定期召开本组会议，下达宣传报道任务，保证了稳定的稿源。同时，要充分利用学校图书室和网络等手段，获取更多信息，充实广播内容。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”占领学校德育教育的主阵地，除了办好校园广播以外，还要把各种宣传载体充分地调动和利用起来，多管齐下，百花齐放，校园宣传工作定能迎来绚烂的春天，结出累累硕果。

以感恩为主题的校园广播稿 第4篇

男：或是铿锵如弹拨，女：或是翩翩如彩蝶，合：舞动的心不会寂寞。

男：欢迎收听“校园之声”广播，女：欢迎收听“校园之声”广播。

男：没有阳光，就没有人间的温暖，没有雨露，就没有万物的生长，没有春风，就没有绿色的复苏。

女：没有父母，就没有我们的生命，没有老师，就没有我们的进步，没有祖国，就没有我们的幸福。

男：淡漠世事轻似烟，铭刻恩情浓如血。

“感恩”自古以来就是中华民族的传统美德，“感恩”是一种汇报，“感恩”是一种品质。

“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，“感恩”是一种对生活心存热爱的态度。

女：近年来，社会环境的变化，多元化的影响，道德教育的缺失，一些青少年唯我独尊，骄傲任性，只想索取，不思回报，滚滚红尘和物欲横流中，他们失去了那份感恩

之心。党中央《两会》提出了不要让我们的青少年变成“冷漠一代”的思想方案。

男：我校结合学生思想的具体情况，在“母亲节”“父亲节”即将到来之际，倡导以“

感恩”为话题的活动，要求学生向父母、老师、社会写一封信，做一件事，以表达

自己的感恩之心。

女：今天，X X 中学向全体同学发出倡仪——致家长一封信。

男：今天，我们有幸请到 X 校长为我们做以“感恩”为主题的讲话。女：下面欢迎走进“校长访谈”栏目。

男：浓绿万枝点点红，动人春色处处新。

我们的校园每天都有新变化，每天都有新面貌。

女：每一次朝霞染红了东海岸；

每一次太阳跃出了地平线。

我们的身边都发生着平凡，创造着新奇。

感恩祖国校园广播稿 第5篇

9.感恩母亲节校园广播稿

10.2015小学生感恩节专题广播稿

11.感恩节广播稿《怀感恩心，做感恩人》

12.教师节感恩教师广播稿

13.学会感恩的校园广播稿

14.关于感恩教育的校园广播稿

感恩教育校园广播稿 第6篇

甲：敬爱的老师们，

乙：亲爱的同学们。

甲乙合：大家中午好!今天的红领巾广播是由我们五B主持。

甲：我是主持人陈XX。

乙：我是主持人崔XX。

甲：崔XX你知道三月份有哪些节日吗?

乙：有国际海豹日、全国爱耳日、周恩来诞辰纪念日、“向雷锋同志学习”纪念日、青年志愿者服务日、国际三八妇女节、保护母亲河、中国植树节。

甲：停。看来你知道的还真不少啊 。

乙：那当然了!那么今天就来谈谈感恩吧u

甲：没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有亲情、友情和爱情，世界就是一片孤独和黑暗。

乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。

甲：学会感激感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。

感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。

感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。

感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。

乙：我们生在这个世界，要感谢的人真的很多，我们的亲人、朋友、老师、同学等等，是因为有了他们的关爱，我们才能很好的一步一步走到现在。

甲：接受了别人的帮助和恩惠，我们给以回报是一种美德。

乙：感恩能够让人们逐渐增加友爱，减少人与人之间的摩擦，融化人与人之间的距离。

甲：我们应该学会感恩，感谢父母给了我们鲜活的生命，无论贫富，无论贵贱，珍惜生命。

乙：学会感恩，感谢你身边的每一个人，无论是帮助过你关心过你，指点过你的，还是怨恨你伤害你抛弃过你的人，毕竟都是你短暂人生回忆中的精彩部分。

甲：人们不是常说：“三有三为吗?那什么是三有三为呢?”

心中有祖国，为祖国做件事，

不是为了回报、是感谢伟大的祖国

心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、是感谢温暖的集体。

心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、是感谢生活中的每个人。

下面请听两个感恩小故事：

1、手术费=一杯牛奶。

一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。 走投无路的`他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。 开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。 男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。

一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。 无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子!他决定悄悄地为她做点什么。一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。

2、漂母的一饭之恩

韩信少年时家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武，却仍然无以为生，迫不得已，他只好到别人家吃“白食”，为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个为人家漂洗纱絮的老妇人，人称“漂母”，见韩信可怜，就把自己的饭菜分给他吃。天天如此，从未间断。韩信深受感动。韩信被封为淮阴侯后始终没忘漂母的一饭之恩，派人四处寻找，最后以千金相赠。

是呀!我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么?我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。

今天学会感恩,学会报答,我仿佛一下子长大了:我用心学习，不让他们为我的操心;我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿;我经常哼哼小曲,让家庭充满欢声笑语我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心,让他们骄傲,

我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母.让我们一起对父母说一声：“我们爱您!”让我们一起行动，知恩图报,学会感恩吧。

浅谈校园广播记者新闻能力的提高 第7篇

【摘要】高校校园广播台在扩大学校社会影响、深化教育教学改革、培养具有高素质的人才、加强精神文明建设和校园文化建设等方面都发挥着重要作用。随着新媒体的出现和网络通讯技术的蓬勃发展，校园广播台应该立足自身特点，发挥广播实时性、广泛性的优点，校园广播的信息来源主要来自学生记者，因此同时还要建设一支高校精干的学生记者队伍，保证采编出及时、准确的新闻。校园广播台要以科学规范的管理模式为保障，提高学生记者的新闻素养，保证新闻质量，依托校内外的相关力量选拔培养学生记者，同时需要有经验丰富的指导教师言传身教。

【关键词】校园广播；新闻；学生记者；采编；新闻素养

一、概述

校园广播是学校进行宣传工作的重要窗口，是对学生德育教育的重要阵地，也是加强校园文化建设的一项重要内容。一个好的校园广播台是沟通学校与学生的桥梁，也是一条团结全体学生情感的纽带。校园广播记者是学校宣传工作的主力军，配合老师做好相关校园宣传工作是其主要任务。要把校园新闻宣传工作提高到新的水平，校园广播记者们需要提高自己的综合能力，加强采编技能的修炼，为自己将来走出校园成为一个职业记者或通讯员做好准备。因此，校园广播记者要提高自己的观察能力，善于捕捉和发现新闻线索，提高新闻敏感能力，修炼精准的“犬鼻”，提高看清事物本质的穿透力和迅速的反应能力；修炼锐利的“鹰眼”，及时发现校园新闻热点。同时，校园记者也要多读书，多写作，锻炼自己的笔下功夫，提高自己的文字修养。

二、高校广播台与校园记者现状

随着高校广播台硬件设施的不断改善，空间规模的逐渐扩大，在广播台工作的记者队伍也从最初为数不多的学生成长为记者队伍。可以说学生记者队伍成长的过程就是高校电视台规模扩大、定位和功能神话的过程，学生记者队伍的成长也是高校广播台所处环境变化、功能和定位不断深化的要求。建设一支素质优秀、精干高效的学生记者队伍是建好校园广播台的必然要求。

随着高校广播台不断得到重视，其规模和功能也得到了进一步的拓展。高校广播台的覆盖范围是整个校区，随着学校规模的扩大，其覆盖范围也相应扩大，受众群也有所扩大，从主要由在校大学生和教师队伍构成，到现在辐射了一部分与学校相关的社会人员。高校广播台除了作为一般意义的电视媒体应该具备的传播信息、引导舆论、丰富生活、凝聚精神、普及教育等综合职能外，由于其覆盖范围和受众群体的特定性和特殊性，还应该具备一下一些职能。

第一，记录学校的一些重大事件、重大活动、重要人物的影像资料。

第二，校园广播台要注意如何在节目的制作和编排中，尽可能以丰富多彩、风格突出的节目来潜移默化地实现学校进行宣传和教育的目标。

第三，校园广播台不仅仅是为了宣传校园时事热点，更要培养在广播台工作的学生记者队伍，培养他们的学习能力、组织能力、沟通能力、应变能力，培养他们的团队意识、培养他们的个性，使她们成长为高素质的人才，这也是高校育人功能的体现。

三、校园广播记者应具备的基本素养

虽然校园广播记者并非职业记者，但担任这一职务的也大多都是对新闻和传媒工作感兴趣的同学，因此对于记者应具备的素养首先要铭记在心。记者的定义是从事信息采集和媒体报告工作的人，校园广播记者所要具备的基本素质有以下几点：

第一，要有一副善听八方的顺风耳。古人云：兼听则明，偏听则暗。新闻记者最致命的忌讳就是偏听偏信，以偏概全。因此，必须充分利用自己的听觉器官，随时随地做生活的有心人，最大限度地发现和掌握校园新闻线索，丰富自己的信息源和信息库。同时，还要注意倾听来自方方面面的意见，特别是不同意见，避免以偏概全，确保报道的客观、公正、真实、全面。

第二，要有一张能说会道的巧嘴巴。新闻记者的职能就是传播信息，搞好宣传。为了宣传工作的需要而去采访，在采访中也要借助宣传工作的效果，去增强和提高对客观事物所蕴含的新闻价值的发现和发掘能力。如将学校的大政方针和新闻宣传的要点、重点、导向意图，向被采访者予以通报，帮助他们升华对客观事实的认识，使采访者和被采访者对同一事实形成基本的共识，发掘出应有的新闻价值。另外，新闻采访者还需要善于提问，让被采访者乐于回答，有问必答，敢说真话。这也是采访能否成功的关键，是一个合格的新闻记者必备的采访技能之一。”

第三、要有一双乐此不疲的妙手。一是养成随手笔记的职业习惯。搜集资料信息，记录点滴心得，“好记性不如烂笔头”。二是勤于写作，把所见所闻所感尽快付诸文字，努力缩短新闻事实的发生与受众感知之间的距离，力求最大的时效性。三是精心修改。“倚马可待”的功夫实不多见。

只有具备这三种素质，才能始终保持清醒而冷静的头脑，做好学校的新闻报道及宣传工作。

四、校园广播记者采编技巧

校园广播记者在配合老师做好学校新闻宣传工作的同时也要做好广播台的新闻采编工作。校园广播台不仅是校党委宣传部的耳目喉舌，同时也是校园文化的重要组成部分。报道校园大事小情、各院系新闻，聚焦校内热点方向是校园广播台的重要内容，也是记者的重要任务。在新闻内容的选择方面，因为校园广播面向广大师生，更需具备多样性和灵活性，不仅要抓住当下时政热点，取材方面也要贴近当下生活。最终目标就是为广大师生提供最新鲜的时国内国际体育娱乐消息，提高大学生对时事新闻的敏感度，成为宣传工作的喉舌。

[1]校园广播台不断深化的定位和职能必然要求其制作的电视节目内容要紧密围绕大学生校园生活这一核心，记者应采用符合师生欣赏习惯的形式和风格，制作播放满足师生信息、文化和心理需求的节目，突出生活型、学术性和教育性。而这又对节目的记者队伍的专业素质和综合素质都提出了相当高的要求。因此校园广播台记者需要创意不断出新。

五、如何培养校园记者新闻素养

新闻宣传工作是一项政治性、时效性很强的工作，工作性质与工作内容特殊，对于尚在学习阶段的学生记者来说并不容易，特别是有相当一部分学生记者并非新闻专业科班出身，如何培养他们的新闻素养、提高他们的宣传本领以更好地服务于高校的宣传工作即显得尤为重要。

第一，要培养学生记者坚定的政治方向。社会主义的新闻事业是党的事业的一部分，对于提供“新闻产品”的广大记者来说，其政治修养如何，关系重大。高校作为教书育人的主要阵地，一方面教育教学改革不断深化，另一方面与社会的联系日益加强，由此也带来了各种思想的碰撞、文化的交汇与融合。要使宣传工作顺应高校党委、行政的中心思想，把持正确的育人导向，同时体现大学开放、包容的特点，学生记者所采写的稿件必须具备正确的舆论导向[2]。太阳之声记者部中的学生来自学校多个学院，是学校新闻战线上的优秀分子。指导老师在他们的政治素质培养、思想观念监督引导方面做了扎实的工作。通过记者部例会、讲座、谈心等多种方式，密切关注学生记者的思想动向。通过上述措施，学生记者的政治素质得到了提高，思想得到了升华，能更理智、更公正地开展新闻宣传工作。许多学生记者还担任了学院、班级的团学干部，起到了模范带头作用。[3]要使宣传工作顺应高校党委、行政的中心思想，把持正确的育人导向，同时体现大学开放、包容的特点，学生记者所采写的稿件必须具备正确的舆论导向。

第二，要培养学生记者的丰富知识结构。一方面，新闻工作者是杂家，需要尽可能具有广博的知识、丰富的知识结构来武装自己，另一方面，任何人都不可能穷尽世间所有知识。如何在信息爆炸的时代构建起记者最佳的知识结构就显得异常重要。[4]大体上，记者的知识结构可以从理论知识、专业知识、基本常识三个层面来构建。

第三，要培养学生记者扎实的写作技能。如果说过硬的政治修养是学生记者成才的思想基础、丰富的知识结构是学生记者成才重要支撑的话，那么扎实的写作技能便是学生记者工作的有力保证。写作技能作为记者知识结构中专业知识层面的重要组成部分，是新闻写作成败的决定因素。当面对一条好的新闻点的时候，写作能力强的记者能一气呵成、左右逢源，甚至能写出“老树新花”；而写作能力欠缺的记者则只能无计可施，徒叹奈何。新闻写作技能包含许多方面的内容，包括熟悉各类新闻体裁及其写作的基本要求，包括感知、发现新闻线索的能力，包括采访、收集新闻素材并由此分析、筛选、归纳、提取出新闻要义的能力，还包括在尊重新闻写作基本规律的基础上将新闻以艺术方式展现从而提升可读性、吸引力与感染力的能力等。

第四，要培养学生记者的创新意识尽管新闻体裁不一，结构多样，门类众多，语言丰富，但文贵纯真，用鲜明性、生动性、贴近性和可读性的文风以文记事、以文寓理才是写作的宗旨。把握住这一宗旨，学生记者在写作过程中要大胆尝试，要敢于创新。要提高学生记者的创新意识和创新能力，一是要引发他们从写作思维上创新，包括顺向思维、逆向思维、发散思维等，二是要引导他们从写作手法上创新，在选材立意、布局谋篇、表达技巧上做到“标新立异”。[4]

参考文献：

[1].王立坦：重庆工商大学《论高校媒体学生记者新闻素养培养》。

[2].董广安：《穆青新闻思想与新闻实践》，郑州大学出版社2008年9月出版。

[3].王欣，张慧琴，赵义：《高校学生记者在构建和谐校园中的作用》，《青年记者》，2007年第2期。

[4].高宁远，郭建斌，罗大眉：《现代新闻采访写作教程》，新华出版社1998年1月出版。

校园之声广播稿---感恩篇 第8篇

广播稿1

感恩,是一盏使人们对生活充满理想与希望的导航灯,它为我们指明了前进的道路.感恩,是两支摆动的船桨,它将我们在汹涌的波涛中一次次争渡过来.感恩,还是一把精神的钥匙,它让我们在艰难过后开启生命真谛的大门.感恩是一种对恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感,是一种生活态度,我们生活在这个五彩缤纷的世界上,许多事物都对我们有或深或浅的恩情.父母带给我们生命,在生活中给予我们点点滴滴的关爱与照顾,对此,我们要感恩.朋友带给我们真挚的友情,在生活中给予我们关系与鼓励,对此,我们同样要感恩

生活让挫折磨练我们的意志,让苦难锤炼我们的品质,使我们更深刻地理解生活,对此,我们要感恩.社会它孕育了一个个相像而又不尽相同的个体,组成了一个丰富多彩的大千世界,我们要感恩.广播稿2<感恩的力量>

对生活心存感恩,你就不会有太多的抱怨.世上没有十全十美的食物,比抱怨更重要的是自己为改变这一切做了哪些努力,感恩之心足以稀释我们心中狭隘和蛮横,还可以帮组我们度过最大的痛苦和灾难.常怀感恩的心,我们就可以逐渐原谅那此曾经和你有过结怨甚至伤痛的人,会使我们自己有的人生资源变得更加深厚,使我们的心胸更加宽阔宏远.对未来心存感恩,你就不会有太多的迷茫.不要因为我们曾经跌倒,就再不愿站起来而忘记赶路,使自己最终一无所有;不要因为前方一路风雨就犹豫徘徊畏缩不前,使如火的激情悄然熄灭.对生命心存感恩,你就不会有太多的悲观.感恩生命,我们才不会浪费宝贵的光阴,让生命之树结满丰硕的果实;只有感恩生命,我们才能不断地向理想的目标靠近,才能有机会与成功握手;只有感恩生命,我们才会创造崭新的自我,执着地追求书写无悔的人生.广播稿3

感恩是一种文明,感恩是一种品德,人有了感恩之心,人与人,人与自然,人与社会也会变得愉快和健康起来,生命将得到滋润.感恩不仅是一种品德,更是一种责任.感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码和修养,也是人之常情.对于今天的我们而言,感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩,它更是一种责任意识,自立意识,自尊意识和健全人格的体现.只要我们人人都有一颗感恩的心,就会感到世界原来是那么的美好.只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园,我们的社会也将更加和谐.拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母

拥有一颗感恩的心,我们才懂得去尊敬师长

拥有一颗感恩的心,我们才懂得去关心,帮助他人

拥有一颗感恩的心,我们就会勤奋学习,真爱自己

拥有一颗感恩的心,我们就会学会包容,赢得友谊

拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐,我们就会明白事理更快地长大,我们就能够拥有一个美好的未来.1每天傍晚5:40播音

广播稿4<生命的向往>

一个贫穷的牧羊人,领着两个孩子放羊,弟弟望着天上飞过的大雁说:“我们要是

能像大雁会飞就好了，就可以飞到天堂看妈妈啦。父亲说：“只要想飞，就能飞上天！”弟弟学大雁飞，没有飞起来，哥哥也试了试，没有飞起来。父亲也试着飞了几次，结果同样也没有飞起来。父亲说：“我老了，你们还小，将来经过努力，你们一定能飞起来！”后来，经过努力他们果然飞向了蓝天，他们就是---------美国的莱特兄弟。

我们总是在河的此岸观望彼岸，在现在观望未来。所有向往是美好的，代表着对生命的希望。黑暗中的希望是一盏灯，指引你走在生命的隧道里，珍惜身边的一切。

广播稿5《珍惜身边拥有的一切》

英国科学家法拉第，年轻时体质较差，加上工作紧张，用脑过度，身体十分虚弱，多方求治也不见效。后来，一位医生给他进行了全面的检查。医生并没有给他开药，只送了一句话：“一个小丑进城，胜过一打名医。”法拉第细细品味这句谚语，悟出了其中的奥妙。从此，他经常抽空去看马戏和喜剧。精彩的表演，总是令他开怀大笑。他还到野外和海边度假，调剂生活，经常保持愉快的情绪。久而久之，法拉第的身体逐渐地康复了。

直面生活就是敞开心扉，用生命全部的触角去感受生活，去承受生活中所有击打，挫折，辛劳。惟有如此我们才能变得聪明而富有智慧，外表平静内心坚强，能够辨别善恶，却不轻言放弃。直面生活，使我们勇于担待。直面生活，也使我们拥有了真正的生活-------我们成了朴素，有尊严，有自己声音的人。

广播稿6《妈妈的提醒》

在澳大利亚的一个网球学校。有一天，因为学网球的孩子太多，工作人员把一个四岁的小学员独自丢在了网球场上。等她发现人数不对时，才急忙赶回网球场，将那个孩子带了回来。小孩子因为一个人在偏远的网球场上受到了惊吓，哭泣的十分伤心，时间不久，孩子的妈妈赶来了，看见自己哭得惨兮兮的孩子。如果你是这位妈妈，你会怎么做？

这位妈妈蹲下来安慰四岁的孩子，并且很理性地告诉他：“已经没事了，那个姐姐因为找不到你而非常紧张，并且十分难过。她不是故意的，现在已经没事了，那个姐姐因为找不到你而非常紧张，并且十分难过。她不是故意的，现在你必须去亲亲那个姐姐的脸颊，安慰她一下。”那个四岁的孩子踮着脚尖，亲了亲蹲在他身旁的工作人员的脸颊，并且轻轻地告诉她：“不要害怕，已经没事了。。。”

“这位妈妈”用自己的表现提醒提醒每一个人：学会承受自己和他人的错误，学会珍惜和尊重，学会在生活和学习的细节中体现感恩，这样才能让 宽容、体贴、尊重一直与我们相伴，才会逐步学会理解、关心，慢慢地学会感恩。

------------------------附记：《感恩的心》歌词：

我来自偶然/像一颗尘土/有谁看出我的脆弱/我来自何方/我情归何处/谁在下一刻呼唤我/天地虽宽/这条路却难走/我看遍这人间坎坷辛苦/我还有多少爱/我还有多少泪/要苍天知道/我不认输/感恩的心/感谢有你/伴我一生/让我有勇气作我自己/感恩的心/感谢命运/花开花落/我一样会珍惜/我来自偶然/像一颗尘土/有谁看出我的脆弱/我来自何方/我情归何处/谁在下一刻呼唤我/天地虽宽/这条路却难走/我看遍这人间坎坷辛苦/我还有多少爱/我还有多少泪/要苍天知道/我不认输/感恩的心/感谢有你/伴我一生/让我有勇气作我自己/感恩的心/感谢命运/花开花落/我一样会珍惜/感恩的心/感谢有你/伴我一生/让我有勇气作我自己/感恩的心/感谢命运/花开花落/我一样会珍惜/花开花落/我一样会珍惜.(最好在播音的时候能有<感恩的心>的音乐.)

教师节感恩校园广播稿 第9篇

教师节感恩校园广播稿篇1

滴水之恩，当以涌泉相报。因为有爱，所以感动，因为感动，懂得了感恩。是啊！人人都应有一颗感恩的心。学会感恩，就学会了生活，学会了回报，就学会了做人。你若拥有一颗感恩的人，你的心中就能装满整个世界！用你的智慧去品味多彩的生活，用一颗感恩的心去感受生活的美！

世间乃甩物，皆应学会感恩

花儿应学会感恩，感恩太阳公用暖和的阳光沐浴它艳花开放。

小草应学会感恩，感恩大地妈妈用乳汗哺育它茁壮成长。

人，也要学会感恩。

当我们呱呱坠地时，我们就应感恩父母，感恩他们塑造了我们新的生命，让我们来到了这个五彩缤纷的世界。

当我们学到知识时，我们应感恩那默默无闻，无私奉献的老师，感恩他们把无私的爱向我们浇灌，让我们懂得了人生的真谛。

当我们获得成功时，我们就应感恩父母、老师及我们的朋友，感恩他们对我们的帮助与支持，让我们体会到成功的喜悦。

感恩世界，回报社会，还记得20xx年那十位感动中国的例子吗？他们感恩世界，他们回报了社会。其中就有一位：是一名人民教师，工资并不高，但他用他的工资捐助了1000名儿童，使他们回到了昔日的课堂。但是，他却因肺癌推动了年轻的生命，在对他病前采访时，他说：“中华民族这位母亲养育了我！这点回报并不足以，也许微不足道，但是我心中却深藏着一份爱！”他在用自己的生命感恩着社会，他是我们的骄傲！

人人若都有一颗感恩的心，那么世界会多么美好，虽然我们都没有回报老师、父母的能力，但成绩就是给他们最大的安慰，只要我们长大了，我们就用知识破译心灵的密码，我们会用至爱回报我们的祖国、老师、父母以及我们伟大而神圣的祖国。

此时此刻，我的脑海中又浮现现那首熟悉的旋律：感恩的心，感谢命运，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落时我一样珍惜。

教师节感恩校园广播稿篇2

同学们，明天是11月28日周四，你们知道这一天在是什么节日吗？它叫做感恩节，英文名：thanks giving day，是美国和加拿大共有的节日，原意是为了感谢上天赐予的好收成。

美国的感恩节始于1941年，是在每年11月的第四个星期四；而加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。在美国，欢度这一节日的人们将休假两天，就像我国的春节一样，成千上万的人们不管多忙，都要在这一节日里和自己的家人团聚。

感恩节的由来与发展：

感恩节是美国国定假日中最地道、最美国式的节日，它和早期美国历史最为密切相关。1620年，英国一批主张改革的清教徒，因理想和抱负不能实现而退出国教，自立新教，此举激起了英国当政者的仇恨。这些清教徒们不堪承受统治者的迫害和歧视，先逃到荷兰，9月初，乘船远渡重洋，准备流亡美国。

船在波涛汹涌的大海中漂泊了65天，于11月终于到达了美国东海岸，在罗得岛州的普罗维斯敦港登陆。这一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，幸亏印第安人发现他们，并且给与慷慨援助，才绝处逢生。第二年新移民得到丰收，大摆火鸡宴，和印第安人举杯同庆，欢宴持续三天三夜……从此，这一习俗就沿续下来，并逐渐风行各地直到今天。

但是人们不知道，那个纯朴好客的部落就是万帕诺亚部落，那个古道热肠的印第安人酋长就是菲力浦王的父亲——迈斯色以。1618年北美洲东岸遭受到传染病“天花”的袭击，大批土著居民死亡，一些村落荒芜。酋长乐意让这些远方的来客到这些遗弃的村落安身，并与他们结为友好联盟。这种兄弟情谊持续了近50年。

可是欧洲移民每年以3%的增长向北美大陆扩张，到1676年，新英格兰地区已有5xx名移民，移民反宾为主，并以自己的文化发达先进为傲，对印第安人存有歧视轻蔑心理。一些商人在与古朴的土著族交往中，常常采用哄骗的手段谋取利益，让印第安人对白人日渐失去信任。

最初时期，对于印第安人的慷慨，殖民者会说：“thanks giving”；到后来，演变成你不“giving”，我就要设法“taking”。菲力浦王之战根源，在于开发利用土地资源的冲突，在没有土地所有权也就没有开发利用权的实际情况下，转变成一场争夺和维护土地所有权的战争。

尽管印第安人是美洲大地最古老的居民，是这块土地最原始的主人，但是要试图维护低效的、传统的土地利用方式，总归要失败的。这种失败不以文明的方式表现，就以野蛮的方式表现。遗憾的是它以非常野蛮的方式呈现在世人眼前：印第安人不仅丢失了土地所有权，又葬送了不少族人的性命，失败的苦涩，不堪回味。

因此，感恩节也被视为一个特殊的节日，一个没有恩人的感恩节。

感恩节的庆祝方式：

不过在美国独立以后，感恩节就正式成为了全国性的节日。每逢感恩节这一天，美国举国上下热闹非凡，人们按照习俗前往教堂做感恩祈祷，城乡市镇到处举行化装游行、戏剧表演和体育比赛等，学校和商店也都按规定放假休息。

孩子们还模仿当年印第安人的模样穿上离奇古怪的服装，画上脸谱或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他乡外地的家人也会回家过节，一家人团团围坐在一起，大嚼美味火鸡，并且对家人说：“谢谢！”。感恩节后，学校会让同学们画一张感恩节的画，大部分学生都画的是火鸡。

同时，好客的美国人也忘不掉这一天邀请好友、单身汉或远离家乡的人共度佳节。从18世纪起，美国就开始出现一种给贫穷人家送一篮子食物的风俗。当时有一群年轻妇女想在一年中选一天专门做善事，认为选定感恩节是最恰当不过的。所以感恩节一到，她们就装上满满一篮食物亲自送到穷人家。这件事远近传闻，不久就有许多人学着她们的样子做起来。不管遇到谁，他们都会说：“thankyou！”

在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情况，一切只从利益出发。在一个文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很必要的；这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助。

因此不少人建议在中国也另外设立自己的感恩节，让学生们学习换位思考，珍惜朋友，理解父母；让成年人暂停麻木冷漠的心，真诚地去体贴关心别人。

同学们，不要把老师、朋友、家人的关怀当成应该的，没有人必须对你好，他们的关心和管教都源自对你的爱护和他们的善良。所以请感恩吧，感恩你身边的人和事，怀着一颗感恩之心对待所有给予你关爱的人。

虽然我们现在还没有自己的感恩节，但借着美国的感恩节，我们不妨也真诚地对老师说一声“谢谢老师的关心和教导”；对身边的同学、伙伴讲一次“谢谢你们的陪伴和帮助”。

回到家里对爸爸妈妈、爷爷奶奶道一句“谢谢您们的养育和照顾”。相信，他们听到以后一定会感到无比的温暖和欣慰。

教师节感恩校园广播稿篇3

周：敬爱的老师！

李：亲爱的同学们！

合：大家，早上好！

周：红领巾广播又和大家见面了。我是播音员周x。

李：我是播音员李xx。

合：今天我们给大家带来的红领巾广播的主题是《感恩》。

周：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有亲情、友情和爱情，世界就是一片孤独和黑暗。度过了金秋的十月，我们迎来了十一月，送走了农历九九重阳节，我们将要迎来一个新的节日。

李：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。

周：学会感激感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。

李：我们生在这个世界，要感谢的人真的很多，我们的亲人、朋友、老师、同学等等，是因为有了他们的关爱，我们才能很好的一步一步走到现在。

周：接受了别人的帮助和恩惠，我们给以回报是一种美德。

李：感恩能够让人们逐渐增加友爱，减少人与人之间的摩擦，融化人与人之间的距离。

周：我们应该学会感恩，感谢父母给了我们鲜活的生命，无论贫富，无论贵贱，珍惜生命。

李：学会感恩，感谢你身边的每一个人，无论是帮助过你关心过你，指点过你的，还是怨恨你伤害你抛弃过你的人，毕竟都是你短暂人生回忆中的精彩部分。

长久以来，一颗流浪的心忽然间找到了一个可以安歇的去处。坐在窗前，我在试问我自己：你有多久没有好好看看这蓝蓝的天，闻一闻这芬芳的花香，听一听那鸟儿的鸣唱？有多久没有回家看看，听听家人的倾诉？有多久没和他们一起吃饭了，听听那年老的欢笑？有多久没与他们谈心，听听他门的烦恼、他们的心声呢？是不是因为一路风风雨雨，而忘了天边的彩虹？是不是因为行色匆匆的脚步，而忽视了沿路的`风景？除了一颗疲惫的心，麻木的心，你还有一颗感恩的心吗？不要因为生命过于沉重，而忽略了感恩的心！也许坎坷，让我看到互相搀扶的身影；也许失败，我才体会的一句鼓励的真诚；也许不幸，我才更懂得珍惜幸福。生活给予我挫折的同时，也赐予了我坚强，我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人，它从来不吝啬。要看你有没有一颗包容的心，来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。我们感谢上苍，是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心，你就没有了埋怨，没有了嫉妒，没有了愤愤不平，你也就有了一颗从容淡然的心！

亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操。

两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖，他的爱。

那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时，雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧！”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流泪了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心坎里；爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过一个多月的治疗，我康复出院。

我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么？我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲。

我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母。让我们一起对父母说一声：“我们爱您！”让我们一起行动，知恩图报，学会感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长，幸福快乐就时刻陪伴在你我身边。

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大家中午好! 《感恩的心》这首歌你们都会唱吗? 歌曲告诉我们：应该感恩我们所处的大千世界的丰富多彩，绚烂多姿;应该感恩洒在我们身上的每一缕阳光;应该感恩我们的父母和亲朋好友。感谢父母带给我生命，在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾;感谢朋友带给我真挚的友情，在生活中给予我一声声的关心和鼓励，感谢生活让我们得以享受这样的温馨;还应该感恩生活带来的挫折与磨难，感恩生活让挫折磨练我们的意志，让苦难锤炼我们的品质。

是啊，人永远需要感恩――感恩失败让我们吸取教训;感恩挫折让我们领悟;感恩父母让我们体会天伦之乐：感恩老师使我们茁壮成长：感恩朋友让我们分享友谊与快乐：感恩社会让我们沐浴阳光!感恩必将产生责任，没有使命感和责任感的人肯定没有真正产生过感恩之心。

“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，涌泉相报”，这些经典诗句集中反映了人们的感恩情怀。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。 同学们，让我们一起来学会感恩吧!我们常怀感恩之心，自然对他人，对生活，对环境就会少一分挑剔，多一分欣赏，我们的校园也会因此变得更加文明，友善与和-谐。学会了感恩，我们会发觉世界是如此的美好;学会了感恩，我们会收获更多的快乐与幸福。

亲爱的老爸： 您的身体还好吗？这几天您老是说自己特别累，我心中有点儿舍不得您总是那么忙。不知您还能记清楚吗?从我出生到现在，你为我付出了多少，为自己付出了多少？或许您也不记得了，我也不记得了，但有一点我很清楚，您为我付出的总比您为自己付出的要多得多。

我记得很清楚，还是在我很小的时候，您有一次在家教我数学题（很简单的数学题）。可我总是学不会，脑子笨的就是转不过来弯儿，楼下的小姐姐叫我出去玩，我特想出去玩儿，可是您怎么也不让我出去玩，我嘟着嘴怎么也不肯学。终于您对我说只要你学会了，我就让你出去玩。我听了之后，兴奋得不得了。学的可起劲了，我在您的帮助下总算学会了这些题。我高兴一蹦一跳的跑下去玩了，却不曾看见您额头上亮晶晶的汗珠。现在想想小时候的事情，有时觉得当时怎么能这么做呢，真是太不应该了。

等到我上小学时，每天晚上我写作业不管写到多晚，您都会一直陪着我，直到我作业写完为止，并且都会认真地给我检查，如果发现我有错题，也只是给我指出来，让我自己检查哪里有错，而不是一味的讲给我听。在学校的一次期中考试中，我的数学只得了84分，走在路上，我的心情就像被秋风狠狠地刮了似的，难受极了。回到家中，我正想着怎么想您交代时，您就下班回来了，当问到我的成绩时，我一下子哽咽了，不知说什么好。您似乎察觉到了什么，我也不好隐瞒什么了，只能把成绩告诉您了。您听到之后，把我关到房间里，对我进行了批评，我哭了，很伤心，您也哭了，那天的晚饭我们爷儿俩都没吃。

从那件事之后一直到现在，我和您简直是臭味相投，每天都不一定在什么时候联合起来戏弄妈妈一顿，有时妈妈常常被咱们俩弄得哭笑不得，而我们却在一旁幸灾乐祸。您对我的爱，对我的关怀总是在我最需要的时候到来，我想，在以后的日子里，我对您的报答也是在您最需要我的时候到来。

再多花言巧语都没有用，您等着看我以后的行动您就会知道了。 最后衷心的祝愿您： 身体健康，工作顺利，万事如意！