成语运用练习题范文第1篇
字词积累
考纲要求
1.认识常用汉字3500个左右，其中3000个左右会写。 2.用汉语拼音拼读汉字和词语。 命题动向
一、真题实战
【2015年广东中考】根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)理想使你微笑地观察着生活;理想使你jué jiàng地反抗着命运(
)。 (2)女佣略一chóuchú(
)后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。
(3)北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì(
)。 (4)上帝在这对男女的眼睛中看到了wú yǔ lún bǐ(
)的美和更大的力量。
【2014年广东中考】根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)须晴日，看红装素裹，分外yāo ráo(
)。
(2)我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而qiān xǐ(
)。 (3)人类的智慧与大自然的智慧相比，实在是xiāng xíng jiàn chù(
)。 (4)她总是对人们微笑着，pò bù jí dài(
)地想对人民有所贡献。 【2013年广东中考】根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是qí qū(
)险路。
(2)罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在hé xù(
)的阳光下，我乘舟而行。
1
(3)设计者和匠师们yīn dì zhì yí(
)，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
(4)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gēn shēn dì gù(
)。
二、模拟提升
1.根据拼音写出相应的词语。
(1)母亲喜欢花，可自从我的腿tān huàn(
)后，她侍弄的那些花都死了。
(2)慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免chóng dǎo fù zhé(
)。
(3)于是我唱了五年的lí gē(
)，现在轮到同学们唱给我们送别。 (4)也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，yóu guāng kě jiàn(
)，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 2.根据拼音写出相应的词语。
(1)年轻信客上路后，一路上都遇到对老信客的询问。大半辈子的fēng chén kǔ lǚ(
)，整整一条路都认识他。
(2)这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是jìn gù(
)思想的囚牢。
(3)这是ruì zhì(
)的微笑。这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。 (4)于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēng dǐng fèi(
)。 3.根据拼音写出相应的词语。
(1)他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说笑xī xì(
)。
(2)富有创造性的人总是孜孜不倦地jí qǔ(
)知识，使自己学识渊博。 (3)证明他dú jù huì yǎn(
)，能判断我全面的能力。 (4)做一个公民，我们要kè jìn zhí shǒu(
)。 4.根据拼音写出相应的词语。
(1)容不得束缚，容不得jī bàn(
)，容不得闭塞。是挣脱了、冲破 2
了、撞开了的那么一股劲!
(2)刺骨的寒冷tūn shì(
)着他们已经疲惫不堪的躯体。 (3)直到冲倒了这危岸，他才心平气和地yí xiè qiān lǐ(
)。 (4)那除了kuáng wàng zì dà(
)的人以外，谁也不敢这样自信。
5.根据拼音写出相应的词语。
(1)我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能bèng shè(
)出光明了吗?
(2)父亲pán shān(
)地走到铁道边。 (3)他就是这样chuī máo qiú cī(
)。
(4)突然间，我huǎng rán dà wù(
)，有一种神奇的感觉在我脑中激荡。
词语运用
3
4
成语常见错误类型
5
1.张冠李戴
每个成语都有其使用范围和对象，若使用不当，张冠李戴，就会闹出笑话。例：翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。(“巧夺天工”用于描述人工制作的东西，对象错) 【巩固训练】
判断下列句子中加点成语使用是否恰当。
(1)用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉。 .... (2)文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。 .... (3)古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 .... (4)我的成功经验，最重要的就是做到了海纳百川，虚怀若谷。 ....
2.望文生义
对一些成语，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释而导致误用。例：那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，十分令人痛心，到头来只落得马革裹尸的结局。(“马革裹尸”意思是用马皮将尸体包裹起来，指英勇杀敌，战死疆场;本句从意思上看，要表述的是“死的很惨，死后连埋葬的棺材和地方都没有”。) 【巩固训练】
判断下列句子中加点成语使用是否恰当。
(1)第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成为同盟国要解决的首当其冲的问题。 .... (2)运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。 .... (3)得了冠军，就对同伴侧目而视，颇有点老子天下第一的劲头。 .... 6
3.重复赘余
与成语相同的意思在句子中已有表述，导致语意重复。例：看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。(“忍俊不禁”就有“禁不住笑起来”之意) 【巩固训练】
判断下列句子中加点成语使用是否恰当。
(1)夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑....的大门。
(2)你看他双眉紧锁、沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。 .... (3)江姐不幸被捕，虽然全身被打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。 ....
4.自相矛盾
有些成语在运用中，它自身的意义与句子其他部分表达的语义不是一回事，前后矛盾，例：我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?(从上文的语意来看，末一分句要表达的是“你这样做是强迫我”这一意思，但“差强人意”的意思是“这勉强让我满意”，前后矛盾，应当改为“强人所难”) 【巩固训练】
判断下列句子中加点成语使用是否恰当。 (1)他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。 .... (2)为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这次同学会。 .... (3)那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 ....
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5.不分轻重
成语与句中描述的情况相比，轻重失调，言过其实。例：王老师勤勤恳恳，日理万机，在教坛上默默奉献了30年。(“日理万机”的意思是指一天内要处理上万件事务，一般指君主或国家领导人每天忙于处理繁多的政务。该词词义较重，用在普通老师身上，就犯了“大词小用”的毛病) 【巩固训练】
判断下列句子中加点成语使用是否恰当。
(1)这所学校的学生来自不同的地方，生活态度、文化素养、举止言谈都显得格格不入。 .... (2)洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。 ....
6.不辨色彩
不辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不当等方面。例：这些年轻的科学家决心用无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。(“无所不为”是指“什么坏事都敢干”，此句误将贬义词作褒义词用) 【巩固训练】
判断下列句子中加点成语使用是否恰当。
(1)齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 .... (2)敌人被打跑了，但我们知道，它们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土....重来。
(3)他勇斗歹徒的事迹现在已满城风雨、妇孺皆知了。 ....
7.不合逻辑
有些成语从意义上看似乎符合句意，但从逻辑角度推敲则存在问题。例：这位责任编辑敢对文字部分负责任，书籍的其他环节，如插图、装订等，他就望尘 8
莫及了。(“望尘莫及”比喻远远落后，与句意不符) 【巩固训练】
判断下列句子中加点成语使用是否恰当。
(1)他的演说不仅内容充实，而且闪烁其词，全场观众无不为之动容。 .... (2)美国国务卿的中东之行，并未解决美伊矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。 ....
8.不当修饰
成语的修饰不当主要表现在修饰语、中心词之间的搭配上。例：当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们都常有如临深渊、如履薄冰的那种恐惧之感。(“如临深渊、如履薄冰”表示小心、谨慎，不能修饰“恐惧”这一中心语) 【巩固训练】
判断下列句子中加点成语使用是否恰当。 (1)我们都司空见惯了违章驾车的情况。 ....
(2)炙手可热的名校遭到冷遇，“天之骄子”受到社会指责，人们不禁要问：“大....学生到底怎么了?”
9
模拟提升
10
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参考答案
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1、C A项中，“溅起”是指液体受冲击向四外飞射起来，用在此语境中不合适; B项中，“承受”一般是指接受,承担，用在该语境中不合适;
D项中，“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐，形容游客不适当。)
2、D (“大彻大悟”指彻底觉悟或醒悟)
3、C 截止：(到一定期限)停止。截至：截止到(某个时候)。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生：形容形象逼真，如同活的一样。栩栩：形容生动活泼的样子。不由自主：由不得自己;控制不了自己。情不自禁：抑制不住自己的感情。
4、C A选项中的“充斥”意思多为贬义，①充满 ②众多。感情色彩不符合;B选项中的“追溯”经常比喻回首或钩沉往事，探寻本质或源泉。与语境不符;D选项中的“忍俊不禁”，忍不住发笑的样子。与语境不符。
5、B 别具匠心：具有与众不同的巧妙构思，多指在技巧和艺术方面。原句是天然的自然景观，可用“鬼斧神工”。
6、C “传播”指广泛传送，广泛散布，如传播经验，传播花粉，传播先进经验，传播科技知识，传播疾病等。“传递”指递过去，辗转递送。“社会正能量”应用“传递”。“保全” 指保住使不受损失，多用个人的性命、名誉等;而“捍卫”着重于“捍”，抵御，多指抵御外敌，防御外侵，维护领土完整，也指捍卫真理，捍卫科学理论等，色彩较庄重。“凝聚”泛指事物聚集在一起，或指气体变成液体，常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起; “凝集”指凑在一起，集合，对象多是人和事物，如学生都聚集到操场上，多指具体对象。“全党全社会价值共识”指的是思想方面，应用“凝聚”。
7、B 13
A句“趋势”指事态发展的方向(根据语意应该用“形势”)，C句“鹤立鸡群”是形容一个人超越同类其他人，D句“寻章摘句”指抄片断语句套用，没有创新，带有贬义，皆不符合句意。
8、B 吹毛求疵在这里是贬义词，比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。用于指故意挑剔为难人，和聂老师对待工作认真矛盾。
9、A A项“歇斯底里”指情绪异常激动，举止失常，通常用于形容对于某件事物的极度情绪。在此句中用来形容暴风雨，将暴风雨人格化，生动形象地表现出其到来时肆虐的状态。词语使用正确。B项“心急如焚”指心里急得像着了火一样，形容非常着急。用在此处不能与整个句子相协调，应改为“迫不及待”;C项“收场”在此用词不当，应改为“结束”;D项“错综复杂”常用来形容头绪繁多，相互纠结，情况复杂。用在此处不恰当，根据语境应改为“互相交错”。
成语运用练习题范文第2篇
A.为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场....，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
B.当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车....，跋涉一个多小时赶到了大坝。
C.在野外发现化石固然重要，而要把它完美无缺....地取出并加以研究，就显得更为重要了。 D.集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓....。 2.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是( ) A.“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展将伪科学暴露得淋漓尽致....，使观众深受教育。
B.今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象，在这种秩序井然的背后，包含着交通部门未雨绸缪....的辛劳。
C.一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽....，甚至无端地对自己进行心理折磨。
D.老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍....。
3.下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是( )
A.父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车，把小小的书房挤得满满当当，间不容发....。
B.我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA，就妄自菲薄....地说，我国的篮球运动足以与欧美篮球强国抗衡了。
C.沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时....。 D.我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙....，但总能殊途同归。
4.下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是( ) A.没有人仅因富甲一方....而被长久纪念，相反，人们念念不忘的，大都是超脱于物质利益的追逐的人。
B.为了让人们体验与世界冠军比赛的感受，这家科技馆独出心裁....地设置了与冠军赛跑的模拟互动平台，引起了观众的浓厚兴趣。
C.我站在畦间的沟里四望，嫩绿的叶子齐整地顺偃在畦上，好似一幅图案画，心中顿生一种不可名状....的快感。
D.由于发表网络歌曲的门槛很低，网友原创的歌曲都可以传到网络上去，这也造成了网络歌曲创作的鱼目混珠....。
5.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是( A.回到住所，我饶有兴味....地翻看着一张张剧照，耳边又隐隐奏起城隍庙小戏台的流云之响和绕梁之声。
B.几位从一线退下的老干部，对当今不良的社会风气很是看不顺眼，整天慨叹着人心不古....，世风日下。
C.附庸风雅的人主观意图是为了装点门面，但他们不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐，有心向善，未可厚非.... D.由于构思精巧，章法严密，这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多，但却具有内在联系，画面上各部分水乳交融....。
6.下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是( ) A.今天，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息....。 B.极端个人主义者总以为人都是为自己的，在他们心目中，那些舍己为人、公而忘私....的行为是不堪设想的。
C.我默念了一下射击要领，下定决心，“砰”地打响第一枪，眼睛情不自禁....地眨了两下，身体也随之一震。
D.几十年来，我们兄弟姐妹的事总是按下葫芦又起瓢.......，让母亲直到晚年还有操不完的心。
7.下列语句中加点的熟语使用恰当的一项是( ) A.儒学是儒家的学说，有孔子所创立。薪尽火传....，经过漫长的岁月，儒学得以延续和发展。
B.今天看来，亚里士多德的这个论断是错误的，然而在古代，亚里士多德有很高的声望，他所说的话不应无可置疑....。 C.这真是大人不见小人怪.......，我犯了这点儿小错误，经理没有批评我，你倒挑起我的毛病来了。
D.王懿荣与“龙骨”第一次相遇，就刮目相看....，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人。
8.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )
A.西昌是攀西地区的交通枢纽和物资集散地，也是攀西资源综合开发的重点区域，不言而...喻，这里开发潜力巨大，具有广阔的发展前景。
B.在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见....，欢迎大家批评指正。
C.近两三年来，某市大型商场新增营业面积相当于过去十年所增营业面积的三倍，但前往购物的消费者却寥寥无几，出现了僧多粥少....的局面。 D.10月2日，北京故宫接待量达到11.48万人次，是最大接待量的2.3倍;游人摩肩接踵....，难以感受紫禁城的庄严气氛。
9.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A.为防止有毒豆制品再次流人市场，有关部门迅速采取釜底抽薪....的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源头。
B.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者，秉烛达旦者，闻鸡起舞者，在历史上汗牛充...栋
C.这则笑话因为对漠不关心....人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。
D.我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步....，但终究会走出自己的路来。
10.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( ) A.盗挖天山雪莲日益猖獗的主要原因是，违法者众多且分布广泛，而管理部门又人手不足，因此执法时往往捉襟见肘....。
B.在灿若群星的世界童话作家中，丹麦作家安徒生之所以卓尔不群....、久享盛誉，是因为他开启了童话文学的一个新时代。 C.“神舟”五号和“神舟”六号载人飞船的连续成功发射与顺利返回，为我国航天航空事业作出的巨大贡献，必将彪炳千古....。 D.这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不足为训....的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
11.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.奶奶在城里呆了许多年，很少出门，从不逛街。有一次乡下的亲戚下来了，她竟然毛遂..自荐..，要带他们上街去玩。
B.为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定改弦更张....，重新设计，选择更为恰当的施工方案。
C.李老汉是一个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他也睚眦必报....。
D.植物也有“喜怒哀乐”，养植物跟养宠物一样，对它经常给予关爱，让它“心绪”良好，它就会投桃报李....，令你心旷神怡。
12.下列各句中，加点的词语运用正确的一句是( )
A.一美国男子在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可..思议..的洋流氓，必须依照中国法律严惩不贷。
B.我国乒坛健儿在四十三届世乒赛男团决赛中以三比二力克瑞典队勇夺冠军，体育馆内振.聋发聩...的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。 C.午后，我独自在花间小径上穿行，猝不及防....地被一只蝴蝶在面颊上点了一个触吻，一时，心头掠过了几许诗意般的遐想。 D.小错误也不能放过，须知集腋成裘....，小错积多了，也会对工作造成大的损害。 13.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) A. 张老师针对班上同学良莠不齐.... 的现状，讲课时注意分层指导。
B.在军阀混战和北平沦陷期间，碧云寺孙中山衣冠冢得以保全，这多亏中山先生生前卫士谭惠泉等人恪尽职守....，矢志护灵。
C. 他这样做自以为很稳妥，其实是如履薄冰....，稍不注意就会出现错误。 D.云就像天气的“招牌”，看云可以识天气;但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔..迷离..的。
14.下列语句中加点的熟语使用恰当的一项是( ) A.面对晚唐政治上的败落，诗人杜牧替古人担忧.....，写出了流传千古的《阿房宫赋》。 B.有些散文语言自然朴素，浑然天成，而细细品味，就会发现作者苦心经...营的妙笔。 C.培根和笛卡儿提出的科学方法论对近代科学技术的发展起到了敲门砖...的作用。 D.不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润....，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗。 15.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) A. 那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵....。 B.科技发展带来的便利是不容分说....的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。
成语运用练习题范文第3篇
挥洒斗志抒无悔青春，挑战极限圆人生梦想!
成语运用题解法系列讲座
第一讲：成语学习面面观
近十年以来，成语运用一直都是高考必考题型，然而有很多学生在学习和运用成语时常常感到很困惑。其实，任何事物都是有规律可循的,只要善于总结和归纳，还是能找到成语学习的方法的。像“望文生义”、“前后矛盾”、“张冠李戴”等成语误用方面的问题，在许多资料中已有详细阐述，这里勿需赘言。笔者只是想将成语学习的其他几方面的情况作一下简单归纳，仅供读者参考。
一、非“否”不用类成语
有些成语只能用在否定的语言环境中，现列举如下：
1.等闲视之：看成平常的而不加以重视。多用于否定句，一般说成“不可等闲视之”。 2.一概而论：不加区别，用同一标准来对待、处理。一般说成“不能一概而论”。
3.一蹴而就：踏一步就可以获得成功。比喻事情很容易做。一般用作“不能一蹴而就”。 4.无时无刻：即每时每刻，指总是这样。一般说成“无时无刻不”。 5.天高地厚：比喻事物复杂、艰巨。一般说成“不知天高地厚”。
6.鹿死谁手：谁能取得政权或谁能获得最后的胜利。一般说“不知鹿死谁手”。 7.吹灰之力：指非常小的气力。一般说“不费吹灰之力”。
8.混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。一般说“不能混为一谈”。 9.等量齐观：对不同的事物一律同等看待。一般说“不可等量齐观”。
10.望其项背：能够看到别人的颈项和脊背。比喻有能力赶得上。一般说“不能望其项背”。
二、可用本义类成语
一般来说，成语运用多用其比喻义和引申义 ，然而也有少数成语亦可用其本义，这一点须特别注意。
1.我很胖，可这位老护士很快选准了一条血管，一针见血，我很佩服。
“一针见血”，通常比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害。本义是一针要见血。此例用的就是其本义，形容医务人员技术熟练。 2.每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。
“灯红酒绿”这个词在我们记忆时是形容“寻欢作乐的腐化生活”。然而在这里，它的使用是正确的，因为“灯红酒绿”的本义就是“饮食精美，环境华丽”。
3、在风平浪静的湖面上荡舟，别有一番情趣。
“风平浪静”，指没有风浪，水面很平静，也比喻平静无事。此句就用了本义。 4.这么细细给你说，三天三夜说不完，还是粗枝大叶告诉你吧!
“粗枝大叶”多用其比喻义“马虎大意，很不细心”，然而本句用的是其本义“文字简略概括”。
5.他从楼顶掉下来，摔得肝脑涂地。
“肝脑涂地”原指肝脑血浆流了一地，死得很惨的情景，后形容竭尽忠诚，不惜惨死。常用于表示效忠的场合，而此处用的就其本义。
三、有文化底蕴类成语
有不少成语涉及古籍、字数、音乐、绘画、书法、典章、制度、礼仪等内容，有着丰厚的文化底蕴。
如“三坟五典”，上古伏羲、神农、黄帝之书叫“三坟”，少昊、颛顼、高辛、唐尧、虞之 1 对口升学系列专题讲座
挥洒斗志抒无悔青春，挑战极限圆人生梦想!
书叫“五典”。“四书五经”是指儒家和经典著作，四书包括《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，五经包括《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》;“子曰诗云”指孔子和诗经上的名言警句。
佛教知识在成语中也很多，例如“当头棒喝”是佛教禅宗用语，禅宗和尚接待初学的人，常不问情由，就给予一棒，或大喝一声，要对方不假思索地立即回答问题，以考验其对佛理的领会程度。“顶礼膜拜”是佛教徒拜佛时的两种敬礼方式。顶礼是以自己的头叩拜在佛的脚下，膜拜是两手放在额上，跪下叩头。其余像“五体投地”、“四在皆空”、“面壁十年”、“六神无主”等均与宗教有关。
音乐、绘画知识在成语中也很丰富。“高山流水”是我国历史上最负盛名、最动人心弦的音乐故事。“一字一珠”则比喻歌声圆润自如。“阳春白雪”、“下里巴人”、“曲高和寡”等成语均源于同一音乐故事。“画蛇添足”给后人留下笑料，“画中有诗”、“胸有成竹”则是苏轼对王维诗画艺术的赞赏。
四、表谦敬类成语
有些成语只适合于表谦敬的语境中，这类成语在学习时须注意人称角度的问题。
1、先生之墨宝悬于案旁，顿使学生蓬荜生辉。
“蓬荜生辉”比喻房屋简陋，草屋也发出了光辉。形容由于客人来访或张挂别人给自己题赠的字画而使屋里增加了光辉。多用于谦已尊人。
2、我和你们一块商量事情，也只是抛砖引玉，引逗大家活动思想。 “抛砖引玉”，比喻自己粗浅、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。常用作谦词。
3、我能有什么高明的意见，不过是一孔之见。此成语喻狭隘片面的意见。常用作谦语。
4、同志们亲自纺线织布做衣服，穿着格外舒服，破了，也“敝帚自珍”，不舍得丢弃。此成语比喻自己的东西即使不好，也值得珍爱。常用作谦词。
五、诙谐、讽刺类成语
有些成语适用于戏谑的语言环境。
1、他真是神通广大，这么容易就当上了销售部经理。
“神通广大”是用来形容本领特别高强，几乎无所不能。本为褒义，有时用于讥讽。
2、你今天的手段就是叫诡计多端的顾问先生知道了，他也一定佩服得五体投地。
“五体投地”本为佛教礼仪，后用比喻心悦诚服到了极点。本为褒义，也时也含诙谐意味。
3、这样看来，邮递这条路是要断绝了，刊物也就不免寿终正寝了。 此成语泛指死亡，也比喻事物的消亡。今常含讥讽义。
4、马而立整天衣冠楚楚，即使到郊区去植树，身上也不见半点污泥。 此成语形容穿戴整洁漂亮。本来用作褒义，现有时也作谐谑。
5、你想说什么话，我洗耳恭听。
“洗耳恭听”形容专心、恭敬地听别人讲话。用作敬辞，但有时也含有调侃意味。
六、写作类成语
部分成语与诗文写作密切相关，如下例：
1、好文章总是语言连贯、通畅，给人以一气呵成的感觉。
“一气呵成”，原指诗文一次写成，气势连贯、畅达。也泛指事情安排紧凑，不间断地一口气做完。
2、我今天所说的，只是一家之言，仅供大家参考。
“一家之言”，指有独创性的见解，自成体系的著作或言论。
2 对口升学系列专题讲座
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3、考试才一个小时，他就倚马千言，很快交了卷。 “倚马千言”，形容文思敏捷，写文章快。
4、一部《水浒》，洋洋洒洒百万言，语言却很精简。
“洋洋洒洒”，形容说话、写文章挥洒自如，或形容文章、讲话篇幅宏大，内容丰富。 其余像“文不加点”、“断章取义”等，均属于此类成语。
总结、归纳是成语学习的重要方法，只要善于摸索，还可以归纳出很多种类，如，褒扬类成语、数字类成语、非四字类成语等，限于篇幅，不再多言。以上所述，算是抛砖引玉，望读者赐教。
第二讲：难在一字的成语例释
1、不刊之论：刊：削除。指不可磨灭和不可改动的言论。
2、文不加点：点：涂上一点，表示删除。写文章不用涂改就很快写成。形容文思敏捷。
3、目不识丁：丁：简单的汉字。很少受过教育的或没有受过教育，尤指不能读、写。
4、功败垂成：垂：接近，将要。功业即将取得成就之时突然失败了。
5、身体力行：体：体验。亲身体验，努力实践。
6、博闻强识：闻，学识。识:记忆。见闻广博，记忆力强。
7、文过饰非：饰：遮掩。明知有过错而故意隐瞒掩饰。
8、 方兴未艾：方: 正当。艾:停止。刚兴起尚未停止，形容形势或事物正在蓬勃发展.
9、言归于好：言：句首助字，无意义。保持友谊，重新成为好朋友。
10、韦编三绝：韦：熟牛皮。形容好学不倦，勤奋用功。
11、莫衷一是：衷：折中，决断。意见分歧，难有一致的定论。
12、莫逆之交：逆：抵触。非常要好的朋友。
13、否极泰来：否：坏运气。泰：好运气。坏运气到了尽头，好运气就会到来。
14、相形见绌：绌：不够，不足。互相比较之下，一方显得很逊色。
15、汗流浃背：浃：湿透。形容满身大汗。亦形容万分恐惧或惭愧。
16、不速之客：速：邀请。未经邀请而自己来的客人。
17、百端待举：端：项目。许多事情都有待安排和进行，比喻事业处在初创阶段。
18、暴殄天物：殄：灭绝。任意糟蹋东西。
19、不共戴天：戴：加在头上或用头顶者。不愿与仇人共生世间，比喻仇恨极深。 20、不即不离：即：接近，靠近。佛教用语，不接近亦不远离(指人际关系)。
21、不名一钱：名：占有。形容极其贫穷，一个钱也没有。
22、不足为训：训：法则，典范。不能当作范例或法则不足信。
23、不可名状：名：说出。无法用言语来形容。
24、鬼使神差：差：差遣。有鬼使唤，有神差遣。比喻人做事在不自觉之中投入。
25、差强人意：差：稍微。还算能振奋心意。比喻大致令人满意。
26、等量齐观：量：衡量，估量。指把不相同的事物用同一标准来衡量，一样对待。
27、洞烛其奸：洞：深入，透彻。烛：照亮。形容看透对方的阴谋诡计。
28、阿其所好：阿：曲从。曲从别人的意图，迎合别人的喜爱。
29、耳濡目染：濡：沾染。形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。 30、繁文缛节：缛：繁多。烦琐而多余的礼节。也指烦琐而多余的事项或手续。
31、纷至沓来：沓：多，重复。接连不断地到来。
32、刚愎自用：愎：任性。固执己见，对阻止、劝告或建议不耐烦。
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33、高屋建瓴：建：倒水。在高屋顶上把水瓶里的水倒下。比喻居高临下，势不可挡。
34、工力悉敌：敌：相当。指程度(工夫、力量)相等，不分上下。
35、功成不居：居：占有，承当。建功已成，谦退而不以自居。
36、含英咀华：英：花，这里指精华。比喻欣赏、体味或领会诗文的精华。
37、间不容发：间：空隙。中间放置不下一根头发，形容相距极微。
38、举一反三：反：类推。从一件事情类推而知道其他许多事情。
39、 旷日持久：旷: 拖延，荒废。荒废时日，拖延很久。又称旷日弥久。 40、判若鸿沟：判：区别。形容界限很清楚，如同隔着鸿沟一样。
41、巧言令色：令：讨好的表情。用动听的言语和伪善的面目取悦于人。
42、心花怒放：怒：盛开。心里高兴得像花儿盛开一样。形容极其高兴。
43、穷兵黩武：黩：任意，随意。出动全部兵力，任意发动战争。形容好战。
44、曲突徙薪：突：烟囱。比喻事先采取措施，防患于未然。
45、色厉内荏：荏：怯弱，软弱。外强中干，外表强硬而内心怯弱。
46、少不更事：更：经历。指人年轻、阅历浅、经验不多。
47、深居简出：简：简单。平时总是呆在家里，很少外出。谓避世而独处。
48、首当其冲：冲：要冲，交通要道。首先受到攻击，首先遭遇灾难。
49、天网恢恢：恢恢：宽大的样子。天的禁网虽然广大而宽疏，但为恶者却极少能漏脱。 50、同仇敌忾：忾：愤怒。全体一致地抱着对敌人的仇恨和愤怒。
51、微言大义：微：精当而含义深远的话。含蓄微妙的言语，精深切要的义理。
52、怨天尤人：尤：怨恨，归咎。抱怨天，埋怨人。指对不如意的事一味归咎于客观。
53、无稽之谈：稽：考查。不真实的或虚假的事情。
54、相得益彰：彰：显著。互相配合和补充更能显出长处、发挥作用。
55、言近旨远：旨：意思。言词简单浅近而意旨宏大深远。
56、义形于色：形：表现，显现。正义之气显现于神色。也指义愤的心情显露在脸上。
57、追亡逐北：北：战败逃跑的敌人。追击战败逃跑的敌人。也说“追奔逐北”。
58、素不相能：素：一向。一向合不来。
59、穿凿附会：凿：把讲不通的硬要讲通。生拉硬扯，强作解释。 60、克勤克俭：克：能够。既能勤劳，又能节俭。
61、教学相长：长：促进。通过教与学，两方面相互促进，共同提高。 6
2、五谷丰登：登：成熟。粮食丰收。
63、文以载道：载：装载，引申为阐明。文章是用来阐述思想的。
64、贪贿无艺：艺：限度。贪污受贿没有限度。指剥削阶级对人民搜刮没有止境。 6
5、恃才傲物：物：公众。依仗自己的才能，看不起别人。 6
6、绳之以法：绳：约束，制裁。按照法律规定给予制裁。 6
7、轻歌曼舞：曼：柔美。轻快的歌声，柔美的舞蹈。 6
8、不齿于人：齿：提起。被人轻视，不被人家当作人。 6
9、怙恶不悛：悛：悔改。坚持作恶，不思悔改。 70、犯而不校：校：计较。被人触犯，不加计较。
71、户限为穿：户限：门槛。连门槛都被踏破了。形容登门拜访者极多。
72、自怨自艾：艾(yì)：割草，改正错误。原指悔恨自己的过失而改正错误，现只指自己悔恨。
第三讲：易望文生义的成语例释
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成语的特点之一是意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的简单总和，因此不能只按照字面意思去牵强附会，而应做到三点：要弄清成语的来源及其故事的内容，要辨明成语的细微差异，要区分成语语义的范围，避免望文生义。
1、你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。“三人成虎”原指“城市里本无虎，但只要有三个人谎传市里有虎，听者就会以为真有虎了。”后比喻流言惑众，蛊惑人心。这里错解为“很多人在一起就像老虎一样力量强大”。
2、二十一世纪将是中华民族实现伟大复兴的世纪，河东狮吼，巨龙腾飞指日可待。“河东狮吼”意思是“比喻悍妇发怒”。这里错为“东方睡狮醒来，发威长吼”，致使意义、使用对象、色彩均不当。
3、一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如进口饮料。“下里巴人”指古代楚国的一种较通俗的歌曲，泛指通俗的文艺作品，这里错解为普通的乡下人。
4、小李得了冠军，尾巴翘到天上，对朋友竟然也侧目而视。“侧目而视”意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。这里错解为“不屑正眼相看，瞧不起人”。
5、张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注重分层指导。良莠不齐：好人和坏人掺杂在一起。不表示学习成绩参差不齐。
6、那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，十分令人痛心，到头来只落得马革裹尸的结局。“马革裹尸”意思是用马皮将尸体包裹起来，指英勇杀敌，战死疆场;不是“死得很惨，死后连埋葬的棺材和地方都没有”的意思。
7、近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。“江河日下”比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天”。句中误将“日下”理解为“水流一天天在减少”。
8、有人对歪风邪气深恶痛绝，可是轮到自己身处其中，也便随风而走。他们忘了，曾几何时，自己对这些现象又是何等咬牙切齿。“曾几何时”指“时间过去没有多久”。句中错误地理解为“在很久以前”或“过了很长时间”。
9、为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生目无全牛。“目无全牛”语出《庄子养生主》，形容技艺达到极熟练的境界。这里错解为“眼里看到的都是支离破碎的东西”。
10、美国政府在台湾问题上的危言危行，势必受到全世界人民的唾弃。“危言危行”的“危”不是指危险，而是指正直，“危言危行”意思是“讲正直的话，做真正的事”。
11、这部出色的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静静静的。“万人空巷”，它不是街上空无一人，而是说人们都从巷子里出来到大街上，街上人山人海，多形容欢迎、庆祝等盛况;本句从语势上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。
12、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。“望其项背”是“能够望见脖子和背，表示赶得上或比得上”，句中作“只能望见项背，形容差得远”来理解了。
13、“国足挂帅”一说的准确性到目前依然无从核实，但人们都相信这决非空穴来风。“空穴来风”指消息、传闻不是完全没有原因的，这里误解为“虚假传闻”。
14、运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。“捉襟见肘”本指衣服破烂，后喻困难重重，应付不过来，与“不合身”无关。
15、叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。这次去苏州游览了几个园林，果然觉得名正言顺。“名正言顺”的意思是名义正当，道理也讲得通。后指做事理由正当而充分，含有理直气壮的意思。句中误解为说法与实际情况相符。
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16、天忽然变凉了，同学们衣衫单薄，一个个噤若寒蝉。“噤若寒蝉”的“噤”作“闭口不言”讲，该成语表示一个个都默不作声，就像秋天不叫的蝉。它和严寒没有关系，故该题用错。
17、今年初，上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。“火中取栗”源自法国作家拉封登的寓言，指受人利用冒了险，结果白吃苦头自己还没有得到好处。用来形容消费者，明显是望文生义。
18、我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。“不赞一词”原指“写文章写得很好，别人不能再添一句话”。现也指一言不发。这里错解为“不说一句赞成的话”。
19、由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。“涣然冰释”是比喻相互间的前嫌、怀疑、误会等完全消除或困难迅速克服，而不是原句所作“冰块解冻”的意思。
20、夫妻俩惨淡经营着这爿小店，生意一直很红火。“惨淡经营”本来是说作画之前的苦心构思，后来形容苦费心思于谋划并从事某项事情或事业。“惨淡经营”表示为某事非常劳苦，该题运用正确，轻易被判定为错误。 此外如“安步当车”“罪不容诛”“文不加点”“差强人意”“首当其冲”“不刊之论”“明日黄花”“七月流火”“久假不归”“不可理喻”“不足为训”等等，也轻易犯“望文生义”的错误，需要准确理解和运用。
第四讲：轻易用错对象的成语例释
成语适用对象和范围一般是比较固定的，具有很强的单一性，假如对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象，造成误用。例如：
1、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。“巧夺天工”适用于描述人工制作的东西，指人工的技艺极其精巧，胜过自然。而这里陈述的对象主体是自然界中的“苍山”和“洱海”，强调的是大自然艺术技巧的高超，非人力所能达到，应该使用“鬼斧神工”。
2、博物馆里保藏着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生，美轮美奂。“美轮美奂”，一般用来形容“房屋的高大华丽”，这里用来形容“石刻作品”中的“花鸟虫鱼”和“人物形象”，显然是陈述对象的误用。
3、公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。“风姿绰约”形容女子姿态美丽，不用来形容花木。
4、使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。“蓬筚生辉”是自谦之辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣，只能用于自己，这里却用在别人身上，显得不够得体。2001年全国高考考过，“您刚刚乔迁新房，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。”
5、他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。“倚马可待”意思是站在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。特指人的文思灵敏，不用来形容做事。
6、三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。“草长莺飞”是形容江南春色的词语，这里说的是北方大草原，不恰当。
7、文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。“楚楚动人”是形容女人妆扮鲜明，姿态娇柔，能打动人。使用对象错误。
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8、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。“信笔涂鸦”是形容书法拙劣或胡乱写作，不是指画画。
9、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。“洗心革面”指“改正错误，重新做人”，只能用于人，不能用于刊物。再说此句也并未说明刊物“过”在何处。
10、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。“汗牛充栋”的意思是用牛运书，牛要累得出汗;用屋子放书，要放满整个屋子。形容书籍很多。它只能指书多，不能指人多。
11、王小海经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得每一个同学学习。“不耻下问”意思是“不以向地位比自己低或学问比自己差的人请教为耻”，这里明显颠倒了师生之间的关系，显得不够正确。
12、辩论会上，听了同学们慷慨激昂的发言，张教授真有一种如坐春风的感觉。“如坐春风”比喻在不知不觉中受到长辈或良师的恳切教诲，这里用错了对象。
13、会议开始时气氛有些沉闷，主持人建议李教授先来一段开场白，希望能起到抛砖引玉的作用。“抛砖引玉”是谦辞，多用于自己一方，用在这里颠倒了主从或尊卑关系，显然不正确。
14、《大河之舞》自1994年首演以来便炙手可热，并且引燃了全球的踢踏舞热潮，更是被全球艺评人一致推崇为当代最具爱尔兰民族风格的经典音乐剧。“炙手可热”比喻气焰很盛，权势很大，只可指人，不能指其它的。1999年全国高考考过：“家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品”。
15、你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。“忝列门墙”属谦辞，“忝”表示自己位列其中会让余者蒙羞。该词只能用于自己，不能用于他人。
16、有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。“鼎力”指能够扛鼎的巨大力气、能力，是赞美他人之辞;该成语属于敬辞，不能用于自己。
17、老张一家三代，十多年来和睦相处，真可谓举案齐眉、相敬如宾。“举案齐眉”“相敬如宾”只能用于夫妻之间相敬相爱，关系融洽。
18、打假活动是长期的，假如我们稍有疏忽，冒牌货又会东山再起。“东山再起”是说东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。东山再起是指再度任职，或比喻失势后重新任职。它用于人而不用于物。
19、没有好本子就没有好戏可演，上质量差的剧本，演了就赔钱，所以寻找好本子就成了不少影视制作人朝思暮想的事。“朝思暮想”往往用于思念，而不是一般意义上的“想”，句子中的“朝思暮想”应该用“梦寐以求”来替换。
20、陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。不知所云，指说话人语言紊乱空洞。此句是指听话人听不懂。
第五讲：轻易造成词义重复的成语例释
成语在运用中相当于一个词，就要和句中其他词语相搭配，虽然成语在句子中的意思是准确的，但还要防止与句中其他词语意义重复。例如：
1、看到黄宏表演的小品，一向严厉的父亲也忍俊不禁地笑起来。“忍俊不禁”意思是“忍不住要发笑”，后面不能再用“笑起来”。
2、月明星稀、夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的
7 对口升学系列专题讲座
挥洒斗志抒无悔青春，挑战极限圆人生梦想!
大门。“孑然一身”就是指孤零零的一个人，与“独自”意思重复。
3、他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉。“不虞之誉”是“没有预料到的赞扬”的意思，句中“没想到”与“不虞”重复。
4、江姐不幸被捕，虽全身打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。“遍体”与“全身”重复。
5、一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗?其实，只能让人贻笑大方。“大方”指见识广博的人。“贻笑大方”表示被内行的人笑话，前面不能再加“让人”。
6、当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。“记忆犹新”指过去的事，至今还记得非常清楚，就像新近发生的事情一样。“还”与“犹”的意思重复。
7、李小红从痛苦中清醒过来，老板对她不仅没有半点怜悯之心，反而更加变本加厉地予以摧残。“变本加厉”，原指比原来更加发展，现多形容情况比原来更加严重。前面不能再用“更加”。
8、为使广大莘莘学子早日受益，我公司决定在江苏各县内设独家连锁推广机构。莘莘，众多的样子。整个词语是指众多的学生，因此前面不能再用“广大”来修饰。
9、你就别再为难她了，她既然不肯讲，就一定有难言之隐的苦衷。“难言之隐”指难以言说的苦衷，“苦衷”与“隐”重复，应删掉“之隐”或“的苦衷”。
10、日本帝国主义的侵华战争使我国人民生灵涂炭。“生灵涂炭”形容在反动统治下，广大人民处于极端困苦的境地。生灵指老百姓，成语前不能再加上“人民”。
11、我们不能妄自菲薄自己的成绩，也不应当轻易满足自己的成绩。“妄自菲薄”指毫无根据地看轻自己，与句中“自己”重复，可将其后“自己的成绩”删去。
成语运用练习题范文第4篇
A.他望着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙颂》一气呵成。 ....B.对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。 ....C.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真实相得..益彰啊。 ..D.教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。 ....3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人杰地灵，英才....辈出。
B.理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你的心;但更多的时候，.....它能激发你昂扬的斗志。
C.环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美....容师”，他们应受到尊重。
D.懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。 ....
4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项( )。 ...A. 1961年春季的一天，钱三强把年近五十的女科学家王承书请到自己办公室，神情庄重地说：“祖国需要自己的科学家研制原子弹。这是保密性极强的工作，你将不能再出席任何公开会议，更不能出席国际会议。你愿意隐姓埋名工作一辈子吗?” ....B. 小明的爸爸知道团支部要讨论小明的入团问题，就给学校写了一封信，说他没有达到团员标准，不同意他入团，还说不管什么人入团，都要坚持团员标准，要坚持吹毛求疵。 ....C. 侯万春院长亲自担任重庆火锅制作的大厨，煎炒底料、切煮肉菜、凉拌配菜动作娴熟，一气呵成。 ....D. 今年夏天，美国中西部各州经历了有记录以来最严重的龙卷风灾害之一，遮天蔽日....的旋风席卷一切，似乎要毁灭任何敢于阻挡它们前行的障碍。
5.下列语句中加点的成语使用有误的一项是( ) A.在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步....来等等自己的灵魂”。
B.为迎接学校首届文化艺术节，建明和他的搭档们逢场作戏，精心编排了一出反映校....园生活的话剧。
C.他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在奥运会上夺冠，应该是十拿九稳的事。 ....D.从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声荐到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，....生生不息。
6.下列句子中加点的成语运用有误的一项是( )
A.“感动温州”人物“兰小草”是谁，无人知晓，但“兰小草”的善举，家.喻户晓。 ...B.“地沟油事件”在众多社会热点中出类拔萃，成为大家关注的焦点。 ....C.温州是水乡，河网纵横交错，这给各地的端午节划龙舟活动带来了便利。 ....D.乔布斯锐意进取，百折不挠，创造了“苹果神话”，成了许多人的精神偶像。
7.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(
)
A.神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与天宫一号成功对接，成为我国....载人航天发展史上新的里程碑。
B.在苏东坡975岁寿诞那天，三苏祠内古乐声声，祭祀人员在两名礼生的带领下，为.民请命，完成了祭祀仪式。 ...C.近日，一部关于美食的纪录片《舌尖上的中国》介绍了广为人知的川菜，受到观众的喜爱，这正好印证了“物以稀为贵”的说法。 .....D.《傅雷家书》是经典的教子之作，有人模仿这种书信体，写出的文章却味同嚼蜡，....没有深意。
8.下面加点成语使用正确的一项是( )
A.伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊!浩渺阔大而又幽微蕴藉。” ....B.九曲河，雁城人民的母亲河，早已今非昔比。沿河两岸高楼林立，绿树成荫，百....花争妍。
C.分别十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。 ....D.面对困难，只要我们意气用事，从不同角度去思考，解决的办法就会不一而足。 ....9.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是( ) A.今年是奥运年，各种赛事鳞次栉比，令人目不暇接。 .... B.知悉家中老母身体健康，心中稍安。此地诸事告罄，即刻回乡探望。 .. C.这伙人利用人民群众对党和政府的信任，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了叹为观止的地步。 .... D.军人沈星勇救落水少年壮烈牺牲，英雄壮举可歌可泣，传遍大江南北。 ....10.下列各句中加点的成语，使用正确的一项是：(
)
A.公交司机吴斌同志舍己救人的壮举，让获救的市民们耿耿于怀，一生难忘。
....
B.虹山湖的山光水色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜。
....
C.易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。
....
D.网球选手李娜从小就有自命不凡的理想，这激励着她不断超越自己，成为亚洲网....坛的骄傲。
11.下列各句中，加点词语使用正确的一项是( ) A.今年春节期间，山西某地发生了一起耸人听闻的假酒案。 .... B.他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为意。 .... C.这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有设身处地的感觉。 ....D.鲁迅先生对于友人，尤其对于青年，爱护得无微不至，不但尽心竭力，还常主动帮....
忙。
12.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( ) ...A.桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。 ....B.小强同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得学习。
....C.这也许是一种投机取巧的方法，但似乎也无可非议。 ....D.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 ....
13、下列各句中，加点的成为使用正确的一项是( ) A.“靠山吃山，靠海吃海”，不仅是一个因地制宜的变通，更是一种顺应自然的生存之道。 ....B.丛教授平时总是沉默寡言，但人们一提起那心爱的专业时，他就津津乐道地谈个不停。 ....C.气温骤降，红军官兵身上还是单衣薄衫，一个个噤若寒蝉，不过还要翻越终年积雪的夹....金山。
D.这家印刷公司落实了减员增效的方案后，当月就扭亏为盈，收到急功近利的效果。 ....
14、下列各句中，加点的成语使用错误的一项是( ) A.朝鲜发射卫星的举动在国际社会引起轩然大波，美国、日本、韩国纷纷表示朝鲜是在向国....际社会发起新的挑衅。
B.近日，中国与菲律宾舰船在南沙黄岩岛海域对峙事件一波三折，远未结束，两国都坚持对....方舰船先离开。
C.受利益驱动，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨后春笋般地冒....了出来。
D.2月23日，日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。 ....
15、下列加点成语使用正确的一项是( )
A.这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。 ....B.面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。 .... C.在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起来。 ....D.为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑为他们辅导。 ....
16、下列句子中加点词语使用恰当的一项是( ) A.这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 ....B.近年来，种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。 ....C.许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难! ....D.小明在老师的点拨下终于写好了一篇作文，可谓是才思敏捷。 ....
17、下列句子中加点成语使用正确的一项是( ) A.一场车祸突如其来，张丽莉奋不顾身，勇救学生，赢得了“最美女教师”称号。 ....B.不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。 ....C.做学问一定有严谨求实的科学态度，即对每个问题都追根究底，吹毛求疵。 ....D.上下班高峰时，拥挤的车辆常把道路堵得严严实实，场面令人叹为观止。 ....
18.下列各句加点的成语使用有误的一项是( ) A.班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。 ....
B.元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。 ....C.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也销声匿迹了。 ....D.在郴州市根雕艺术节展上，惟妙惟肖的大鹏展翅根雕特别引人注目。 ....19.下列句子加点词语使用错误的一项是( ) A.我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。 ....B.那些门和窗尽量工细绝不庸俗，虽然简朴却别有用心。 ....C.幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。 ....D.站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。 ....20.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )
A.纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。 .... B.最美女教师张丽莉在危急时刻鞠躬尽瘁，她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心....传递。
C.近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。 .... D.刘翔在2012世界田径钻石联赛尤金站110米栏的决赛中，一马当先，轻松夺冠。 ....21.选出下列加点的词语使用正确的一项。( )
A.一般人都有很隐秘的“心理缺陷”害怕见大人物。见了大人物就手足无措，张牙舞爪，....甚至还要浑身发抖。
B.家长对孩子们的关心真是处心积虑、无微不至。 ....C.她小心翼翼地撕开信封，将里面的百元大钞捏取出来，塞到衣服布袋里，然后将信件递....给他。
D.他是日常生活里一个声名显赫的小人物，在他身上，却拥有着许多熠熠生辉的可贵品质。 ....
22、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )
A、6月16日，在酒泉卫星发射基地，随着指令的发出，火箭载着承担首次载人交会对接任务的神舟九号腾空而起，飞向苍穹，壮观的景象令人叹为观止。 ....B、“英雄司机”吴斌和“最美女教师”张丽莉都是闪亮的道德坐标，他们为我们展示了人类最朴素、最伟大、最珍贵的情感，最应受到民众的顶礼膜拜。 ....C、日本某些政客不顾历史事实和国际法，使出浑身解数在钓鱼岛问题上制造麻烦，现在又....搞什么募捐买岛，真是可笑之极。 D、巴特尔一直是新疆广汇飞虎男篮冲击CBA总冠军的中流砥柱，在新的赛季即将到来之际，....球迷对这位来讲的感激和期待之情溢于言表。
【答案】
1、B
2、C(A“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出好处，本句中是一方帮助另一方，
使其取得成功。)
3、C (这里应该用“微不足道”，指环卫工人的劳动平凡微小，不值得一说;“具体而微”指整个形体都已具备，只是比较微小而已。)
4、B
5、B(望文生义。原指卖艺的人遇到合适的演出场地，就开始表演。后来指遇到机会，偶尔玩玩，凑凑热闹)
6、B
7、D(A：“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄(一般指人)，语境不当，并且与“直上云天”语意重复;B：“为民请命”指为老百姓的事向当局提出请求或申诉，对象不当;C：“物以稀为贵”与“广为人知”相矛盾。)
8、B
9、D
10、B
11、D
12、B
13、A
14、C
15、A
16、C
17、A(B项中“妙手回春”是称赞医生医道高明，一下子就能把垂危的病人治好。属于错....用对象。C项中“吹毛求疵”指故意挑剔毛病，寻找差错。属贬义词，此处不合语境。 D....项中“叹为观止”是赞美看到的事物好到极点。此处为误用。) ....
18、B 解析，天伦之乐，指父子、兄弟、夫妻、亲戚之间的关系。指家庭亲人之间团聚的欢乐。注意适用范围，只能是亲人之间，不可用于同学、朋友之中。
19、B 20、B
21、.C
成语运用练习题范文第5篇
3.选A，不刊之论：不能修改，不可磨灭的著作。B不孚众望：不为众人所信服。应改为"不负众望"。C不绝如缕：形容形势危急，虽没断绝，但也只象丝线那样连着。应改为"络绎不绝"。D不期而遇：没有约定而意外相会。应改为"突然降临"。
4.选C，A不以为然：不认为正确。应改“满不在乎"。B饱经沧桑：比喻世事变化很大。犯了大词小用的毛病，应改为"坎坷不平"。D不改其乐：处在困苦的状况仍然很快乐。
5.选B，A不拘一格：不拘泥于一种格局。应改为"无拘无束"。C不耻下问：不以向地位、学问较自己低的人请教为耻。D不谋而合：事前未经商议而相互的意见或行动完全一致。应改为"不约而同"。
6.选A，B八方风雨：比喻形势变幻，激烈动荡。C敝帚自珍：自谦之词，比喻自己的东西即使不好，却看得非常珍贵。D暴虎冯河：比喻冒险蛮干，有勇无谋。
7.选D，A粗茶淡饭：形容生活简朴。应改为"猪狗食"。B楚楚动人：穿着打扮整洁、漂亮，能打动人。应改"感人至深"。C充耳不闻：存心不听别人的意见。应改为"若无其事"。
8.选D，A从容不迫：是褒义，应改为"假装镇定"。B差强人意：还能振奋人的意志，能使人满意。应改为"勉为其难"。C曾几何时：指过去的一段时间。应改为"不久的将来"。
9.选B，A侧目而视：畏惧又愤恨，不敢正视。应改为"傲慢无礼"。C诚惶诚恐：表示对皇上恭敬服从又怕加罪于己而惶恐不安。应改为"胆战心惊"。D穿云裂石：形容声音(主要指笛声)高亢嘹亮。
10.选D，A臭名昭著：臭名声人人都知道。和"嘴脸"不搭配。应改为"暴露无遗"。B"长年累月"和"一年半载"不一致。C城下之盟：在大军压境或兵临城下时被迫签订的屈辱性和约。
11.选D，A灯火阑珊：指灯火衰落的暗处。应改为"灯火通明"。B等量齐观：不问事物的差别，同样看待。应改为"一视同仁"。C道貌岸然：内心邪恶，神态庄严，含讥讽之意。应改为"一本正经"。
12.选B，A滴水穿石：比喻坚持不懈，集细微之力也能成就难能之功。应改为"堤溃蚁穴"或"日积月累"。C地老天荒：比喻历时久远。应改为"地广人稀"。D掉以轻心：指轻率，不在意。应改为"无动于衷"或"漠不关心"。
13.选A，B豆蔻年华：比喻十三四岁的处女。C洞若观火：洞察事物透彻分明。应改"了如指掌"。D大方之家：指专家、学者、内行人。应改为"慷慨大方"。 14.选B，A东山再起：比喻失败后再次得势。应改为"死灰复燃"。C鼎力相助：敬辞，表示有托于人或表示感谢时用。D顶礼膜拜：比喻崇拜到了极点。应改为"难以忘怀"。
15.选C，对簿公堂：对簿：受审问。对簿公堂指公堂受审。
16.选A，B耳提面命：提着受教人的耳朵当面教导，上对下而言。在B句中
1 适用对象错。C二分明月：指扬州的繁荣。天下明月三分，扬州有其二。D遏渐防荫：相当"防微杜渐"，在事物刚露头时加以阻止。D句中吃喝之风已盛行多年，故运用不当。
17.选B，A分茅列土：帝王分封诸侯的仪式，用白茅包土授予诸侯，象征授予土地和权力。词意错误。C匪夷所思：指言行超出常理。D风毛麟角：比喻稀少而珍贵难得的人才、时机、事物。多用于褒义。应改为"寥寥无几"。
18.选D，A丰富多彩：形容数量大种类多，色彩斑斓，或作品内容充实，鲜明生动。一般说生活丰富多彩。应改为"五彩缤纷"。B风起云涌：用于大的形势和运动。犯了大词小用的毛病。C俯拾皆是：形容数量多，极容易得到。应改为"比比皆是"。
19.选A，B防患未然：防止祸患于发生以前。应改为"防不胜防"。C粉墨登场：比喻登上政治舞台，含讥讽之意。D费尽心机：用尽心思，想尽办法。多用于贬义。应改为"殚精竭虑"。
20.选B，A犯而不校：别人触犯了自己也不计较。应改为"不思悔改"。C俯首贴耳：形容恭顺驯服的样子。应改为"垂头丧气"或"一蹶不振"。D风寒暑湿：指致病的4种原因，泛指致病的原因。应改为"风霜雨雪"。
21.选A，B攻守同盟：比喻坏人互相勾结，暗中约定一致行动，以掩盖罪恶。多用于贬义。应改为"统一口径"。C冠盖如云：形容官员士绅聚会的盛况。应改为"亭亭如盖"。D狗尾续貂：指文艺作品续写的不如原来的好。应改为"画蛇添足"。
22.选A，B改头换面：改变形式而不换内容。多用于贬义。C功败垂成：事情在将要成功的时候失败了。指已败了。D感同身受：替别人谢恩时的用语。意为象自己受了恩一样。
23.选B，A革故鼎新：革除旧的，建立新的。旧多指朝政变革或改朝换代。应改为"吐故纳新"。C光明磊落：形容胸怀坦白，光明正大。应改为"充足"或"充分"。D隔靴搔痒：比喻说话、作文、做事不中肯，没有抓住要害。
24.选C，A悍然不顾：蛮横不顾一切。应改为"全然不顾"。B欢欣鼓舞：用于大的场面。应改为"欢天喜地"。D邯郸学步：爬着回来了，比喻模仿照搬，出乖露丑。应改为"步履蹒跚"。
25.选A，B浩如烟海：比喻浩繁众多。形容书籍、资料多得无法统计。不能用在一部书上。C汗牛充栋：指书籍极多。说一套书不行。D后起之秀：从后辈中成长起来的优秀人物。应改为"后来者居上"。
26.选D，A厚此薄彼：重视一方，轻视另一方。谓给予的待遇截然不同，有偏向。在句中等于说不能薄了"糟粕"，因此不对。B虎视眈眈：形容心怀不良，伺机攫取。多用于贬义。应改为"目不转睛"。C涣然冰释：指误会、嫌疑、隔阂一下子完全消除。应改为"烟消云散"。
27.选A，B火中取栗：比喻被人利用付出了代价，却一无所获。C"含混不清"应改为"含糊其辞"。D祸起萧墙：祸患起源于家里，指内部发生变乱。应改为"雪上加霜"或"祸不单行"。
28.选D，A计日程功：用不了多久就可以实现。B久假不归：长久借用不归还。C金瓯无缺：比喻国土完整。应改为"分毫不缺"。
29.选C，A积重难返：指长期形成的某种思想、作风、习俗或问题难以改变。一般指不好的事。B见仁见智：仁者见仁，智者见智，指对同一个问题，各人观察的角度不同。惊心动魄：形容极度的惊险紧张。应改为"难以预料"。
2 30.选A，B急如星火：急迫得象一闪而过的流星。应改为"迫在眉睫"。C江河日下：比喻事物一天天衰败下去。D仅以身免：侥幸逃脱，免于被俘被杀。 31.选D，A空穴来风：有了洞穴才进风，比喻消息或流言的传播不是完全没有原因的。现多误用为：没有根据的，凭，空吹来的一股风。应改为"捕风捉影"。B口碑载道：形容满路都是称颂的声音。多用于褒义。C空前绝后：从前没有过，以后也不会有。应改为"风毛麟角"。
32.选D，A络绎不绝：形容人或车马前后相接，连续不断。不能用来形容风景。B洛阳纸贵：形容诗文写得好，传抄的人很多，使京城的纸都涨了价。C令人堪忧：堪忧，指使人担忧。"令人"与"堪忧"重复。应改为"令人担忧"。
33.选A，B鳞次栉比：象鱼鳞和梳子齿那样整齐、紧密地排列着。C屡试不爽：多次试验都没差错。句中不是说试验，而是说一看马上就好。应改?quot;立竿见影"。D良莠不齐：比喻好人坏人都有。应改为"参差不齐"。
34.选A，B另眼相看：特别看重和优待。有时也指用另外的眼光对待，含有歧视的意思。应改为"刮目相看"。C梁上君子：指小偷。应改为"正人君子"。D励精图治：用于统治者、领导者、政府或群体，不能用于单个人。
35.选C，瞒天过海：用欺骗的手法，背地里行动。奥马尔并不是用欺骗的手法。
36.选D，A面目全非：完全不是原先的样子。形容变化很大。应改为"面目一新"。B漫不经心：随随便便，态度不认真。应改为"漠不关心"。C目无全牛：形容对事物的所有组成部分的关系都了如指掌，处理起来极其准确熟练。应改"有失偏颇"。
37.选A，B名不虚传：传出的名声不是虚假的，名声与实际相符。指好的名声。应改为"名符其实"。C门可罗雀：形容来客稀少，门庭冷落。D目击道存：眼一看就领悟"道"的所在，形容对某种道理极快地领会。
38.选D，A美轮美奂：形容房屋高大华美。应改为"美不胜收"。B明日黄花：比喻已过时的，失去新闻价值的人或事。C目光如炬：眼睛象火一样明亮，形容见识远大。
39.选D，A念念有词：僧道方士等行法术时，口中默念经咒，以通神灵。应改"振振有词"。B南辕北辙：采取的行动和达到的目的正好相反。应改为"相差甚远"。C脑满肠肥：形容不劳而获的人吃得很胖。多用于贬义。
40.选B，A平地一声雷：平地发了一声雷。比喻突然发生随重大变动。一般指喜事。应改为"晴天霹雳"。C匹夫之勇：缺乏智谋，只凭个人蛮干的勇气。多用于贬义。D披肝沥胆：形容特别忠诚。应改为"呕心沥血"。
41.选A，B破镜重圆：比喻夫妻离散后又重新完聚。应改为"重归于好"。C蓬荜生辉：谦词，比喻草屋也发出了光辉。用以称谢他人过访之辞。D翩若惊鸿：形容姿态优美矫健。多指女性。
42.选C，A情不自禁：情感激动，一时抑制不住。应改为"不由自主"。B骑虎难下：做事遇到困难，但为形势所迫想罢手又不能罢手，用于事理，用于抽象。应改为"进退两难"。D青梅竹马：形容小儿女天真无邪，嬉戏之状。亦指儿时就相识的伴侣。指男女之间。故句中两个搏队员不能用"青梅竹马"来形容。
43.选C，A气势磅礴：形容气势极其雄伟。犯了大词小用的毛病。应改为"大无畏"。B巧夺天工：人工的精巧胜过天然。D前仆后继：前面的人倒下了，后面的又跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋斗。应改为"齐心协力"。
44.选A，B期期艾艾：形容人口吃、结巴。词意运用错误。C锲而不舍：比喻
3 办事有恒心，坚持不懈。搭配不当，应改为"发扬了锲而不舍的精神"。D千载一时：1000年才有这么一个机会，形容机会难得。应改为"一瞬"。
45.选D，A旗开得胜：军旗一挥，将掩杀过去，便赢得胜利。亦比喻事情才开始做，就获得成功。与"异常艰苦、三天三夜"矛盾。B趋之若鹜：象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去，多用于贬义。C倾巢出动：比喻全部出动。多用于贬义。
46.选C，A如雷贯耳：比喻人的名声极大，久已仰慕。B燃眉之急：火烧眉毛那样的紧急。形容极其紧迫。应改为"迫在眉睫"。D忍俊不禁：忍俊，含笑。用以指忍不住发笑。"笑"重复。
47.选A，B如坐春风：比喻受到教育或感化。C日理万机：指当政者每天要处理繁多的事务，日日辛劳。应改"日夜操劳"。D人微言轻：职位低的人的言论、主张不为人所重视。多用为自谦之词。
48.选A，B人木三分：比喻见解深刻。应改为"鞭辟人里"。C句中意思不是说"积累"，"日积月累"应改为"天长日久"。D惹草拈花：指男女调情。应改为"攀折花木"。
49.选A，B生灵涂炭：生灵，指百姓与"百姓"重复。应改为"流离失所"。C首当其冲：首先受到冲击或遭受灾难。应改为"首要"。D身陷囹圄：好人遭牢狱之灾。应改"锒铛入狱"或"绳之以法"。
50.选A，B舍本逐末：放弃根本，而追求细枝末节。比喻轻重主次颠倒。应为"本末倒置"。C始作俑者：比喻恶劣风气的开创者。多用于贬义。D升堂人室：赞扬在学问或技艺方面达到很高的境界。犯了大词小用的毛病。
51.选B，A水落石出：事情的真相完全显露出来。应改为"彻底明白"。C司空见惯：形容经常看到、不足为奇。应改为"熟视无睹"。D师心自用：指固执己见，自以为是。多用于贬义。
52.选A，B上行下效：用以指上面的人怎样做，下面的人就跟着怎么做。多用于贬义。C随心所欲：想怎么样就怎么样，多用于贬义。D甚嚣尘上：现多用来形容反动言论的嚣张。
53.选B，A随波逐流：比喻自己没有立场和主见。只是随着潮流走。"泥石流下的小草"没法随波逐流。C率先垂范：上级或长辈以自己的行为做出榜样。使用对象错误。D随俗沉浮：比喻不抱己见，顺从世俗的立场和观点。应改为"入乡随俗"。
54.选C，A泰然自若：形容处境不利或情况紧急时态度镇静、自然。应改为"悠然自得"。B痛心疾首：比喻怨恨极深，极端痛恨。应改为"痛不欲生"。D醍醐灌顶：佛教用以比喻灌输智慧，使人得到启发和彻悟。也比喻感到清凉舒适。语意错误。
55.选A，B兔死狐悲：比喻因同类的失败或死亡而感到悲伤。多用于贬义。C叹为观止：用以赞美看到的事物好到极点，尽善尽美，无以复加。多用于褒义。D铤而走险：指无路可走，而被迫冒险。应改"走投无路"。
56.选A，B弹冠相庆：指因即将作官而互相庆贺。多用于贬义。C天作之合：用来称颂婚姻美满之辞。也比喻自然结合的友情。应改为"天公作美"。D天公不作美：作美，成全人的好事。感情色彩不对。
57.选C，A蔚然成风：形容很多人都做某种有意义的事，形成一种良好的风尚。B文不加点：形容文思敏捷，下笔成章。D为富不仁：指富人唯财是图，专行不义的事。
4 58.选A，B无独有偶：不只是一个，还有一个配对的。多用于贬义。应改为"无巧不成书"。C无所不至：没有什么事做不出来的。多指坏事，用于贬义。应改为"无微不至"。D无可厚非：不可以过分责难。应改"无可非议"。
59.选B，A惟妙惟肖：描写或模仿得逼真、传神。应改为"神乎其神"。C外强中干：指表面强有力，实则虚弱。用以泛指人或事物。应改为"色厉内荏"。D危言危行：讲正直的话，做正直的事。多用于褒义。
60.选A，B五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。应改为"丰富多彩"。C五花入门：用以比喻花样繁多，变化多端。应改为"琳琅满目"。D未雨绸缪：比喻事先准备，防患未然"抑制住继续攀升的势头"，说明已经攀升。
61.选A，B望尘莫及：比喻远远落在他人或他事物之后。应改为"概不负责"。C无动于衷：对使人感动、应该关注的事却漠不关心，多用于贬义。应改?quot;不形于色"。D玩火自焚：比喻干冒险或害人的事，最终自食其果。应改为"作茧自缚"。
62.选D，A忘乎所以：因过分兴奋或得意而忘记他们应做的事，多用于贬义。B五风十雨：风调雨顺、太平盛世的征兆。应改为"狂风暴雨"。C望其项背：意谓赶得上。常作否定句使用，如不能望其项背。
63.选C，A微乎其微：微中有微，即极轻微、极少或极小。应改"微不足道"。B无可非议：没有什么可以指责议论的。必须是引起争议的临界点上的事才说无可非议。D瓮中捉鳖：把动词性成语当名词使用。应改为"瓮中之鳖"。
64.选B，A相濡以沫：在困境中以微薄的力量竭力互相帮助。应改?quot;和睦相处"或"美满幸福"。C胸无城府：胸中没有城市和官府，比喻为人坦率真诚，不用心机。多用于褒义。应改为"胸无点墨"。D休戚相关：彼此之间的忧愁喜乐、祸害幸福都关联在一起。应改为"密切相关"。
65.选A，B新陈代谢：比喻新生的事物代替衰亡的旧事物。应改为"吐故纳新"。C洗心革面：清除邪恶的心思，改变旧的面目。比喻彻底悔改。应改为"趋于合理"。D相敬如宾：形容夫妇间互相敬重，就象宾客间相待一样。不能用以指同性。
66.选C，A下里巴人：泛指通俗的文学艺术。B虚怀若谷：胸怀宽广，犹如山谷。敬词，形容对方为人谦虚不骄，能够接纳他人意见。D雄视一世：指称雄于一代。
67.选D，A偃武修文：停止战备，修明文教。B义无反顾：为正义勇往直前，不犹豫回顾。犯了大词小用的毛病。应改为"孤注一掷"。C有口皆碑：形容受到众人的一致赞颂，多用于褒义。
68.选A，B言不尽意：语言难以表达思想的全部内容。应改为"言不及义"。C言简意赅：话不多，意思包括无遗。形容说话写文章简明扼要。D义不容辞：谓顾全道义而不推辞。应改为"在所不辞"。"在所不辞"可直接作谓语，而"义不容辞"常用作定语。
69.选D，A以耳代目：比喻不亲自调查了解，只听别人的话。应改为"耳目并用"。B鱼龙混杂：好的、坏的混在一起，用于人。应改为"鱼目混珠"。C引狼入室：把敌人或坏人引入内部。
70.选A，B一团和气：原指态度和气，后多指互相之间只讲和气，不讲原则。多用于贬义。C异曲同工：曲调虽然不同，但演得同样精采。比喻不同人的辞章具有同样高的造诣。应改为"殊途同归"。D洋洋大观：形容事物丰富多彩，极为壮观。犯了大词小用的毛病。
5 71.选A，B一劳永逸：现在劳苦一次，就可以得到永远的安逸。应改为"永远太平"。C饮鸩止渴：比喻只图解决眼前困难，而不顾后果。句中指的不是解决眼前困难。D颐指气使：用面部表情和眼神来指使人。形容高人一等的傲慢之态。 72.选C，A在劫难逃：指不可避免的灾难。如地震、战争等。应改为"难逃法网"。B装腔作势：装出一种腔调，摆出一种姿态。形容装模作样。应改为"虚张声势"。D在所不辞：决不推辞。应改为"义不容辞"。"义不容辞"常作定语，而"在所不辞"直接作谓语。
73.选A，B责无旁贷：自己应尽的责任不能推卸给别人。应改为"当仁不让"。C炙手可热：比喻气焰权势很盛，用于人。D真知灼见：正确而透彻的见解。与"意见"重复。
74.选B，A装模作样：故意装出一副模样给人看，用于人。C作茧自缚：自己做的事反使自己陷入困境。应改"玩火自焚"。D趾高气扬：形容骄傲自满，得意忘形的样子。应改为"自命不凡"。
75.选C，A自暴自弃：形容一种自卑自贱、甘居落后的心理。应改为"自惭形秽"。B罪不容诛：意谓判处死罪还抵偿不了罪恶。应改为"罪有可赦"。D昼伏夜出：白天潜藏起来，夜间出来活动。用于贬义。感情色彩不当。 76. D 77.D(A，不学无术：原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。语法功能失当。B，一笔抹杀：原指对所画的画不满意而把它废掉，后比喻轻率地把成绩、优点全部否定。使用对象错误。C，没头没脑：毫无线索或没有根由。望文生义。D，危言耸听：故意说吓人的话使听的人吃惊。)
78.B (香饽饽：比喻受欢迎的人或物。指日可待：不久就可以实现。重在“实现”，而不是“出现”，侧重指希望发生的事。以儆效尤：指处理一个坏人或一件坏事，用来警告那些学着做坏事的人。打擦边球：打乒乓球时，侥幸打了从对方球台边擦过的球，使对方难以接住而使己方得分;比喻行为已经达到规章制度所能容许的边缘而又尚未出格) 79.B(否极泰来：逆境达到极点，就会向顺境转化。指环运到了头好运就来了。) 80.B(A.望尘莫及：远望前面车马飞扬的尘土而追赶不上。亦比喻远远落后。B.春秋笔法：相传孔子修《春秋》，一字含褒贬。后来称文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法为“春秋笔法C.拭目以待：擦亮眼眼看着。形容对事情发展密切关注。D.铩羽而归:指失败或不得志而归。铩羽，羽毛摧落，比喻失败或不得志。) 81.答案 A 82. C(“浓墨重彩”指绘画或描述着墨多。A项“冰山一角”原比喻不能长久依赖的靠山，现在多用作事物暴露出来的部分。含贬义。B项“率尔成章”不经构思，随意着笔，形容写作粗疏。D项“痛不欲生”，悲痛得不想活下去，形容悲伤到极点。应该用“痛心疾首”。)
83.D(A目无全牛：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构，比喻技术熟练到了得心应手的境地。不合语境。B挥洒自如：用于写作、画画的运笔，不能用于举止风度。C出言无状：说话超越本人的身份地位，十分放肆，没有礼貌。不合语境。D推己及人：用自己的心意去推想别人的心意。指设身处地替别人着想。) 84.C(仁者见仁，智者见智：仁者见它说是仁，智者见它说是智。比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度出发有不同的看法。各执一词：各人坚持各人的说法。形容意见不一致。指日可待：为期不远，不久就可以实现。倚马可待：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻文思敏捷，下笔成章。新
6 官上任三把火：指官员上任之初采取新的措施或政策。下车伊始：旧指新官刚到任。比喻带着工作任务刚到一个地方。)
85.【答案】 B。【解析】本题考查“正确使用词语(包括熟语)”的能力。B项中的“光怪陆离”，光怪：光彩奇异;陆离：开卷参差。形容奇形怪状，五颜六色。A项中的“不以为然”，然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。是“不以为意”(不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度)的误用。C项中的“养虎遗患”，留着老虎不除掉，就会成为后患。比喻纵容坏人坏事，留下后患。D项中的“望尘莫及”，望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。是“心有余而力不足”的误用。
86、 D(A“鼎力”是敬辞，大力的意思;B“亦步亦趋”意思是由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人;C“苦心孤诣”意思是苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。D“乱点鸳鸯谱”意思是比喻胡乱配合姻缘。) 87.A 88.A(B句不明词义，“心有余悸”意为危险的事情虽然过去了，回想起来还感到害怕;C句对加点成语的使用犯了望文生义的错误，“从善如流”形容能迅速地接受别人的好意见;D句对加点成语的使用犯了不明褒贬的错误，“路人皆知”比喻人所共知的野心)
89.C(A.“风雨飘摇”用来比喻局势动荡不安，很不稳定。与语境不合。B.“讳莫如深”是指紧紧隐瞒，生怕别人知道。语境的意思是回避、避讳，而不是“隐瞒”。C.“箪食瓢饮”形容生活简朴。D.“良莠不齐”比喻好人坏人混杂在一起。本句用来形容广告，对象不当。)
90.【答案】A(求田问舍，多方购买田地，到处问询屋价;指只知道置产业，谋求个人私利;比喻没有远大的志向。老气横秋，形容老练而自负的神态;现形容没有朝气或摆老资格。损坏，表示使失去原来的使用效能，它涉及的对象多是具体的事物;此处应用“损害”，它指事业、利益、健康、名誉等蒙受损失，它涉及的多是抽象的事物。置之度外，度：考虑;放在考虑之外。指不把个人的生死利害等放在心上，此处应用“置若罔闻”。)
91.【解析】B/A.步人后尘：跟随在别人后面，比喻跟随、模仿别人，贬义词。B.风声鹤唳：形容惊慌疑惧，自相惊扰。C.不速之客：没有受到邀请的客人。不能指来得迟的客人。D.移花接木：比喻暗中更换。与“暗中”重复。
92.A(B不忍卒读：不忍心读完，常以形容文章内容悲惨动人，此处误用为形容文章写得不好。C溢美之词：过分吹嘘的话语，此处误用为褒义词。D振聋发聩：比喻用激昂的语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来)
93.C(改头换面，形容只改形式，不换内容，带有贬义。A项，运斤成风，挥动斧头，风声呼呼。比喻手法纯熟，技术高超。B项，泥沙俱下，指泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同的人和事物混杂在一起。D项，不一而足，不止一种或一次，而是很多。)
94.B，同等看待，相提并论。A项，技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。不合语境，可改为“如愿以偿”。C项，坐着空谈大道理。指口头说说，不见行动。不合语境，可改为“温文尔雅”。D项，三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。不合语境，可改为“众志成城”。
95.B(A穿云裂石是指乐器声或歌声高亢嘹亮，望文生义;C指只说些无聊的
7 话，不涉及正经道理;D指情况或事情变得越来越严重，不能用在某个词上，使用对象有误)
96.B (擢发难数：形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。罄竹难书：比喻罪恶很多，难以说完。两者意思相同，感情色彩一致，可以互换。A.随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。见风使舵：比喻跟着情势转变方向;贬义。两词感情色彩不同，不能替换。C.谈笑风生：形容有说有笑，轻松而饶有风趣。谈笑自若：说说笑笑，跟平常一样(多用在紧张或危急的情况下)。句子语境没有紧张或危急情况，不能替换。D.一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。前者用于写作，后者泛指做事，不能替换。) 97.A (A.好景不长：好的景况不长久。B.电光石火，像闪电的光、燧石的火那样一闪而过，比喻事物很快消失。C.“不免”，免不了，应为“未免”。 D.“乞求”，向人讨要(施舍、宽恕)，应为“祈求”。) 98.A(一文不名一个钱都没有。惨淡经营形容极端艰苦地从事诗文创作也形容苦心规划和开拓某项事业。间不容发形容极为精确或精密，也比喻时间紧迫，情况紧急。听风就是雨刚听到一点风声就信以为真，指盲目符合，跟随，没有自己的思考)
99.D(形近词混用。“不厌其烦”意为“不嫌烦琐与麻烦”，这里应用“不胜其烦”，意为“烦琐、啰嗦得使人受不了”。A.“驾轻就熟”比喻对所做的事很熟悉，办起来很容易。B.“大相径庭”比喻相差很远，大不相同。C.“水涨船高”比喻事物随着它所凭借的基础的提高而增长提高。)
100、(3分)B多指某种言论十分嚣张(含贬义)(A来自敦煌壁画中的一种舞姿造型。喻指突破常规的思维和行为;从反面看问题，与常规事物对着干。C形容优秀卓越超出常人。D比喻点点滴滴地计量，烦琐不切实际。)
101.A(A项，胸无城府：形容待人接物坦率真诚，心口如一。B项，引而不发：拉开弓却不把箭射出去。比喻善于启发引导。也比喻做好准备暂不行动，以待时机;此处误用为“做事不果断”，属望文生义。C项，风声鹤唳：形容惊慌失措，或自相惊忧。D项，出言无状：说话超越本人的身份、地位，放肆，没有礼貌。句中误作为遇事紧张，不会说话)
成语运用练习题范文第6篇
挥洒斗志抒无悔青春，挑战极限圆人生梦想!
成语运用题解法系列讲座
第一讲：成语学习面面观
近十年以来，成语运用一直都是高考必考题型，然而有很多学生在学习和运用成语时常常感到很困惑。其实，任何事物都是有规律可循的,只要善于总结和归纳，还是能找到成语学习的方法的。像“望文生义”、“前后矛盾”、“张冠李戴”等成语误用方面的问题，在许多资料中已有详细阐述，这里勿需赘言。笔者只是想将成语学习的其他几方面的情况作一下简单归纳，仅供读者参考。
一、非“否”不用类成语
有些成语只能用在否定的语言环境中，现列举如下：
1.等闲视之：看成平常的而不加以重视。多用于否定句，一般说成“不可等闲视之”。 2.一概而论：不加区别，用同一标准来对待、处理。一般说成“不能一概而论”。
3.一蹴而就：踏一步就可以获得成功。比喻事情很容易做。一般用作“不能一蹴而就”。 4.无时无刻：即每时每刻，指总是这样。一般说成“无时无刻不”。 5.天高地厚：比喻事物复杂、艰巨。一般说成“不知天高地厚”。
6.鹿死谁手：谁能取得政权或谁能获得最后的胜利。一般说“不知鹿死谁手”。 7.吹灰之力：指非常小的气力。一般说“不费吹灰之力”。
8.混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。一般说“不能混为一谈”。 9.等量齐观：对不同的事物一律同等看待。一般说“不可等量齐观”。
10.望其项背：能够看到别人的颈项和脊背。比喻有能力赶得上。一般说“不能望其项背”。
二、可用本义类成语
一般来说，成语运用多用其比喻义和引申义 ，然而也有少数成语亦可用其本义，这一点须特别注意。
1.我很胖，可这位老护士很快选准了一条血管，一针见血，我很佩服。
“一针见血”，通常比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害。本义是一针要见血。此例用的就是其本义，形容医务人员技术熟练。 2.每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。
“灯红酒绿”这个词在我们记忆时是形容“寻欢作乐的腐化生活”。然而在这里，它的使用是正确的，因为“灯红酒绿”的本义就是“饮食精美，环境华丽”。
3、在风平浪静的湖面上荡舟，别有一番情趣。
“风平浪静”，指没有风浪，水面很平静，也比喻平静无事。此句就用了本义。 4.这么细细给你说，三天三夜说不完，还是粗枝大叶告诉你吧!
“粗枝大叶”多用其比喻义“马虎大意，很不细心”，然而本句用的是其本义“文字简略概括”。
5.他从楼顶掉下来，摔得肝脑涂地。
“肝脑涂地”原指肝脑血浆流了一地，死得很惨的情景，后形容竭尽忠诚，不惜惨死。常用于表示效忠的场合，而此处用的就其本义。
三、有文化底蕴类成语
有不少成语涉及古籍、字数、音乐、绘画、书法、典章、制度、礼仪等内容，有着丰厚的文化底蕴。
如“三坟五典”，上古伏羲、神农、黄帝之书叫“三坟”，少昊、颛顼、高辛、唐尧、虞之 1 对口升学系列专题讲座
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书叫“五典”。“四书五经”是指儒家和经典著作，四书包括《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，五经包括《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》;“子曰诗云”指孔子和诗经上的名言警句。
佛教知识在成语中也很多，例如“当头棒喝”是佛教禅宗用语，禅宗和尚接待初学的人，常不问情由，就给予一棒，或大喝一声，要对方不假思索地立即回答问题，以考验其对佛理的领会程度。“顶礼膜拜”是佛教徒拜佛时的两种敬礼方式。顶礼是以自己的头叩拜在佛的脚下，膜拜是两手放在额上，跪下叩头。其余像“五体投地”、“四在皆空”、“面壁十年”、“六神无主”等均与宗教有关。
音乐、绘画知识在成语中也很丰富。“高山流水”是我国历史上最负盛名、最动人心弦的音乐故事。“一字一珠”则比喻歌声圆润自如。“阳春白雪”、“下里巴人”、“曲高和寡”等成语均源于同一音乐故事。“画蛇添足”给后人留下笑料，“画中有诗”、“胸有成竹”则是苏轼对王维诗画艺术的赞赏。
四、表谦敬类成语
有些成语只适合于表谦敬的语境中，这类成语在学习时须注意人称角度的问题。
1、先生之墨宝悬于案旁，顿使学生蓬荜生辉。
“蓬荜生辉”比喻房屋简陋，草屋也发出了光辉。形容由于客人来访或张挂别人给自己题赠的字画而使屋里增加了光辉。多用于谦已尊人。
2、我和你们一块商量事情，也只是抛砖引玉，引逗大家活动思想。 “抛砖引玉”，比喻自己粗浅、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。常用作谦词。
3、我能有什么高明的意见，不过是一孔之见。此成语喻狭隘片面的意见。常用作谦语。
4、同志们亲自纺线织布做衣服，穿着格外舒服，破了，也“敝帚自珍”，不舍得丢弃。此成语比喻自己的东西即使不好，也值得珍爱。常用作谦词。
五、诙谐、讽刺类成语
有些成语适用于戏谑的语言环境。
1、他真是神通广大，这么容易就当上了销售部经理。
“神通广大”是用来形容本领特别高强，几乎无所不能。本为褒义，有时用于讥讽。
2、你今天的手段就是叫诡计多端的顾问先生知道了，他也一定佩服得五体投地。
“五体投地”本为佛教礼仪，后用比喻心悦诚服到了极点。本为褒义，也时也含诙谐意味。
3、这样看来，邮递这条路是要断绝了，刊物也就不免寿终正寝了。 此成语泛指死亡，也比喻事物的消亡。今常含讥讽义。
4、马而立整天衣冠楚楚，即使到郊区去植树，身上也不见半点污泥。 此成语形容穿戴整洁漂亮。本来用作褒义，现有时也作谐谑。
5、你想说什么话，我洗耳恭听。
“洗耳恭听”形容专心、恭敬地听别人讲话。用作敬辞，但有时也含有调侃意味。
六、写作类成语
部分成语与诗文写作密切相关，如下例：
1、好文章总是语言连贯、通畅，给人以一气呵成的感觉。
“一气呵成”，原指诗文一次写成，气势连贯、畅达。也泛指事情安排紧凑，不间断地一口气做完。
2、我今天所说的，只是一家之言，仅供大家参考。
“一家之言”，指有独创性的见解，自成体系的著作或言论。
2 对口升学系列专题讲座
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3、考试才一个小时，他就倚马千言，很快交了卷。 “倚马千言”，形容文思敏捷，写文章快。
4、一部《水浒》，洋洋洒洒百万言，语言却很精简。
“洋洋洒洒”，形容说话、写文章挥洒自如，或形容文章、讲话篇幅宏大，内容丰富。 其余像“文不加点”、“断章取义”等，均属于此类成语。
总结、归纳是成语学习的重要方法，只要善于摸索，还可以归纳出很多种类，如，褒扬类成语、数字类成语、非四字类成语等，限于篇幅，不再多言。以上所述，算是抛砖引玉，望读者赐教。
第二讲：难在一字的成语例释
1、不刊之论：刊：削除。指不可磨灭和不可改动的言论。
2、文不加点：点：涂上一点，表示删除。写文章不用涂改就很快写成。形容文思敏捷。
3、目不识丁：丁：简单的汉字。很少受过教育的或没有受过教育，尤指不能读、写。
4、功败垂成：垂：接近，将要。功业即将取得成就之时突然失败了。
5、身体力行：体：体验。亲身体验，努力实践。
6、博闻强识：闻，学识。识:记忆。见闻广博，记忆力强。
7、文过饰非：饰：遮掩。明知有过错而故意隐瞒掩饰。
8、 方兴未艾：方: 正当。艾:停止。刚兴起尚未停止，形容形势或事物正在蓬勃发展.
9、言归于好：言：句首助字，无意义。保持友谊，重新成为好朋友。
10、韦编三绝：韦：熟牛皮。形容好学不倦，勤奋用功。
11、莫衷一是：衷：折中，决断。意见分歧，难有一致的定论。
12、莫逆之交：逆：抵触。非常要好的朋友。
13、否极泰来：否：坏运气。泰：好运气。坏运气到了尽头，好运气就会到来。
14、相形见绌：绌：不够，不足。互相比较之下，一方显得很逊色。
15、汗流浃背：浃：湿透。形容满身大汗。亦形容万分恐惧或惭愧。
16、不速之客：速：邀请。未经邀请而自己来的客人。
17、百端待举：端：项目。许多事情都有待安排和进行，比喻事业处在初创阶段。
18、暴殄天物：殄：灭绝。任意糟蹋东西。
19、不共戴天：戴：加在头上或用头顶者。不愿与仇人共生世间，比喻仇恨极深。 20、不即不离：即：接近，靠近。佛教用语，不接近亦不远离(指人际关系)。
21、不名一钱：名：占有。形容极其贫穷，一个钱也没有。
22、不足为训：训：法则，典范。不能当作范例或法则不足信。
23、不可名状：名：说出。无法用言语来形容。
24、鬼使神差：差：差遣。有鬼使唤，有神差遣。比喻人做事在不自觉之中投入。
25、差强人意：差：稍微。还算能振奋心意。比喻大致令人满意。
26、等量齐观：量：衡量，估量。指把不相同的事物用同一标准来衡量，一样对待。
27、洞烛其奸：洞：深入，透彻。烛：照亮。形容看透对方的阴谋诡计。
28、阿其所好：阿：曲从。曲从别人的意图，迎合别人的喜爱。
29、耳濡目染：濡：沾染。形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。 30、繁文缛节：缛：繁多。烦琐而多余的礼节。也指烦琐而多余的事项或手续。
31、纷至沓来：沓：多，重复。接连不断地到来。
32、刚愎自用：愎：任性。固执己见，对阻止、劝告或建议不耐烦。
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33、高屋建瓴：建：倒水。在高屋顶上把水瓶里的水倒下。比喻居高临下，势不可挡。
34、工力悉敌：敌：相当。指程度(工夫、力量)相等，不分上下。
35、功成不居：居：占有，承当。建功已成，谦退而不以自居。
36、含英咀华：英：花，这里指精华。比喻欣赏、体味或领会诗文的精华。
37、间不容发：间：空隙。中间放置不下一根头发，形容相距极微。
38、举一反三：反：类推。从一件事情类推而知道其他许多事情。
39、 旷日持久：旷: 拖延，荒废。荒废时日，拖延很久。又称旷日弥久。 40、判若鸿沟：判：区别。形容界限很清楚，如同隔着鸿沟一样。
41、巧言令色：令：讨好的表情。用动听的言语和伪善的面目取悦于人。
42、心花怒放：怒：盛开。心里高兴得像花儿盛开一样。形容极其高兴。
43、穷兵黩武：黩：任意，随意。出动全部兵力，任意发动战争。形容好战。
44、曲突徙薪：突：烟囱。比喻事先采取措施，防患于未然。
45、色厉内荏：荏：怯弱，软弱。外强中干，外表强硬而内心怯弱。
46、少不更事：更：经历。指人年轻、阅历浅、经验不多。
47、深居简出：简：简单。平时总是呆在家里，很少外出。谓避世而独处。
48、首当其冲：冲：要冲，交通要道。首先受到攻击，首先遭遇灾难。
49、天网恢恢：恢恢：宽大的样子。天的禁网虽然广大而宽疏，但为恶者却极少能漏脱。 50、同仇敌忾：忾：愤怒。全体一致地抱着对敌人的仇恨和愤怒。
51、微言大义：微：精当而含义深远的话。含蓄微妙的言语，精深切要的义理。
52、怨天尤人：尤：怨恨，归咎。抱怨天，埋怨人。指对不如意的事一味归咎于客观。
53、无稽之谈：稽：考查。不真实的或虚假的事情。
54、相得益彰：彰：显著。互相配合和补充更能显出长处、发挥作用。
55、言近旨远：旨：意思。言词简单浅近而意旨宏大深远。
56、义形于色：形：表现，显现。正义之气显现于神色。也指义愤的心情显露在脸上。
57、追亡逐北：北：战败逃跑的敌人。追击战败逃跑的敌人。也说“追奔逐北”。
58、素不相能：素：一向。一向合不来。
59、穿凿附会：凿：把讲不通的硬要讲通。生拉硬扯，强作解释。 60、克勤克俭：克：能够。既能勤劳，又能节俭。
61、教学相长：长：促进。通过教与学，两方面相互促进，共同提高。 6
2、五谷丰登：登：成熟。粮食丰收。
63、文以载道：载：装载，引申为阐明。文章是用来阐述思想的。
64、贪贿无艺：艺：限度。贪污受贿没有限度。指剥削阶级对人民搜刮没有止境。 6
5、恃才傲物：物：公众。依仗自己的才能，看不起别人。 6
6、绳之以法：绳：约束，制裁。按照法律规定给予制裁。 6
7、轻歌曼舞：曼：柔美。轻快的歌声，柔美的舞蹈。 6
8、不齿于人：齿：提起。被人轻视，不被人家当作人。 6
9、怙恶不悛：悛：悔改。坚持作恶，不思悔改。 70、犯而不校：校：计较。被人触犯，不加计较。
71、户限为穿：户限：门槛。连门槛都被踏破了。形容登门拜访者极多。
72、自怨自艾：艾(yì)：割草，改正错误。原指悔恨自己的过失而改正错误，现只指自己悔恨。
第三讲：易望文生义的成语例释
4 对口升学系列专题讲座
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成语的特点之一是意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的简单总和，因此不能只按照字面意思去牵强附会，而应做到三点：要弄清成语的来源及其故事的内容，要辨明成语的细微差异，要区分成语语义的范围，避免望文生义。
1、你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。“三人成虎”原指“城市里本无虎，但只要有三个人谎传市里有虎，听者就会以为真有虎了。”后比喻流言惑众，蛊惑人心。这里错解为“很多人在一起就像老虎一样力量强大”。
2、二十一世纪将是中华民族实现伟大复兴的世纪，河东狮吼，巨龙腾飞指日可待。“河东狮吼”意思是“比喻悍妇发怒”。这里错为“东方睡狮醒来，发威长吼”，致使意义、使用对象、色彩均不当。
3、一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如进口饮料。“下里巴人”指古代楚国的一种较通俗的歌曲，泛指通俗的文艺作品，这里错解为普通的乡下人。
4、小李得了冠军，尾巴翘到天上，对朋友竟然也侧目而视。“侧目而视”意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。这里错解为“不屑正眼相看，瞧不起人”。
5、张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注重分层指导。良莠不齐：好人和坏人掺杂在一起。不表示学习成绩参差不齐。
6、那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，十分令人痛心，到头来只落得马革裹尸的结局。“马革裹尸”意思是用马皮将尸体包裹起来，指英勇杀敌，战死疆场;不是“死得很惨，死后连埋葬的棺材和地方都没有”的意思。
7、近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。“江河日下”比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天”。句中误将“日下”理解为“水流一天天在减少”。
8、有人对歪风邪气深恶痛绝，可是轮到自己身处其中，也便随风而走。他们忘了，曾几何时，自己对这些现象又是何等咬牙切齿。“曾几何时”指“时间过去没有多久”。句中错误地理解为“在很久以前”或“过了很长时间”。
9、为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生目无全牛。“目无全牛”语出《庄子养生主》，形容技艺达到极熟练的境界。这里错解为“眼里看到的都是支离破碎的东西”。
10、美国政府在台湾问题上的危言危行，势必受到全世界人民的唾弃。“危言危行”的“危”不是指危险，而是指正直，“危言危行”意思是“讲正直的话，做真正的事”。
11、这部出色的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静静静的。“万人空巷”，它不是街上空无一人，而是说人们都从巷子里出来到大街上，街上人山人海，多形容欢迎、庆祝等盛况;本句从语势上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。
12、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。“望其项背”是“能够望见脖子和背，表示赶得上或比得上”，句中作“只能望见项背，形容差得远”来理解了。
13、“国足挂帅”一说的准确性到目前依然无从核实，但人们都相信这决非空穴来风。“空穴来风”指消息、传闻不是完全没有原因的，这里误解为“虚假传闻”。
14、运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。“捉襟见肘”本指衣服破烂，后喻困难重重，应付不过来，与“不合身”无关。
15、叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。这次去苏州游览了几个园林，果然觉得名正言顺。“名正言顺”的意思是名义正当，道理也讲得通。后指做事理由正当而充分，含有理直气壮的意思。句中误解为说法与实际情况相符。
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16、天忽然变凉了，同学们衣衫单薄，一个个噤若寒蝉。“噤若寒蝉”的“噤”作“闭口不言”讲，该成语表示一个个都默不作声，就像秋天不叫的蝉。它和严寒没有关系，故该题用错。
17、今年初，上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。“火中取栗”源自法国作家拉封登的寓言，指受人利用冒了险，结果白吃苦头自己还没有得到好处。用来形容消费者，明显是望文生义。
18、我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。“不赞一词”原指“写文章写得很好，别人不能再添一句话”。现也指一言不发。这里错解为“不说一句赞成的话”。
19、由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。“涣然冰释”是比喻相互间的前嫌、怀疑、误会等完全消除或困难迅速克服，而不是原句所作“冰块解冻”的意思。
20、夫妻俩惨淡经营着这爿小店，生意一直很红火。“惨淡经营”本来是说作画之前的苦心构思，后来形容苦费心思于谋划并从事某项事情或事业。“惨淡经营”表示为某事非常劳苦，该题运用正确，轻易被判定为错误。 此外如“安步当车”“罪不容诛”“文不加点”“差强人意”“首当其冲”“不刊之论”“明日黄花”“七月流火”“久假不归”“不可理喻”“不足为训”等等，也轻易犯“望文生义”的错误，需要准确理解和运用。
第四讲：轻易用错对象的成语例释
成语适用对象和范围一般是比较固定的，具有很强的单一性，假如对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象，造成误用。例如：
1、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。“巧夺天工”适用于描述人工制作的东西，指人工的技艺极其精巧，胜过自然。而这里陈述的对象主体是自然界中的“苍山”和“洱海”，强调的是大自然艺术技巧的高超，非人力所能达到，应该使用“鬼斧神工”。
2、博物馆里保藏着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生，美轮美奂。“美轮美奂”，一般用来形容“房屋的高大华丽”，这里用来形容“石刻作品”中的“花鸟虫鱼”和“人物形象”，显然是陈述对象的误用。
3、公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。“风姿绰约”形容女子姿态美丽，不用来形容花木。
4、使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。“蓬筚生辉”是自谦之辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣，只能用于自己，这里却用在别人身上，显得不够得体。2001年全国高考考过，“您刚刚乔迁新房，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。”
5、他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。“倚马可待”意思是站在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。特指人的文思灵敏，不用来形容做事。
6、三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。“草长莺飞”是形容江南春色的词语，这里说的是北方大草原，不恰当。
7、文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。“楚楚动人”是形容女人妆扮鲜明，姿态娇柔，能打动人。使用对象错误。
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8、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。“信笔涂鸦”是形容书法拙劣或胡乱写作，不是指画画。
9、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。“洗心革面”指“改正错误，重新做人”，只能用于人，不能用于刊物。再说此句也并未说明刊物“过”在何处。
10、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。“汗牛充栋”的意思是用牛运书，牛要累得出汗;用屋子放书，要放满整个屋子。形容书籍很多。它只能指书多，不能指人多。
11、王小海经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得每一个同学学习。“不耻下问”意思是“不以向地位比自己低或学问比自己差的人请教为耻”，这里明显颠倒了师生之间的关系，显得不够正确。
12、辩论会上，听了同学们慷慨激昂的发言，张教授真有一种如坐春风的感觉。“如坐春风”比喻在不知不觉中受到长辈或良师的恳切教诲，这里用错了对象。
13、会议开始时气氛有些沉闷，主持人建议李教授先来一段开场白，希望能起到抛砖引玉的作用。“抛砖引玉”是谦辞，多用于自己一方，用在这里颠倒了主从或尊卑关系，显然不正确。
14、《大河之舞》自1994年首演以来便炙手可热，并且引燃了全球的踢踏舞热潮，更是被全球艺评人一致推崇为当代最具爱尔兰民族风格的经典音乐剧。“炙手可热”比喻气焰很盛，权势很大，只可指人，不能指其它的。1999年全国高考考过：“家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品”。
15、你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。“忝列门墙”属谦辞，“忝”表示自己位列其中会让余者蒙羞。该词只能用于自己，不能用于他人。
16、有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。“鼎力”指能够扛鼎的巨大力气、能力，是赞美他人之辞;该成语属于敬辞，不能用于自己。
17、老张一家三代，十多年来和睦相处，真可谓举案齐眉、相敬如宾。“举案齐眉”“相敬如宾”只能用于夫妻之间相敬相爱，关系融洽。
18、打假活动是长期的，假如我们稍有疏忽，冒牌货又会东山再起。“东山再起”是说东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。东山再起是指再度任职，或比喻失势后重新任职。它用于人而不用于物。
19、没有好本子就没有好戏可演，上质量差的剧本，演了就赔钱，所以寻找好本子就成了不少影视制作人朝思暮想的事。“朝思暮想”往往用于思念，而不是一般意义上的“想”，句子中的“朝思暮想”应该用“梦寐以求”来替换。
20、陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。不知所云，指说话人语言紊乱空洞。此句是指听话人听不懂。
第五讲：轻易造成词义重复的成语例释
成语在运用中相当于一个词，就要和句中其他词语相搭配，虽然成语在句子中的意思是准确的，但还要防止与句中其他词语意义重复。例如：
1、看到黄宏表演的小品，一向严厉的父亲也忍俊不禁地笑起来。“忍俊不禁”意思是“忍不住要发笑”，后面不能再用“笑起来”。
2、月明星稀、夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的
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大门。“孑然一身”就是指孤零零的一个人，与“独自”意思重复。
3、他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉。“不虞之誉”是“没有预料到的赞扬”的意思，句中“没想到”与“不虞”重复。
4、江姐不幸被捕，虽全身打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。“遍体”与“全身”重复。
5、一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗?其实，只能让人贻笑大方。“大方”指见识广博的人。“贻笑大方”表示被内行的人笑话，前面不能再加“让人”。
6、当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。“记忆犹新”指过去的事，至今还记得非常清楚，就像新近发生的事情一样。“还”与“犹”的意思重复。
7、李小红从痛苦中清醒过来，老板对她不仅没有半点怜悯之心，反而更加变本加厉地予以摧残。“变本加厉”，原指比原来更加发展，现多形容情况比原来更加严重。前面不能再用“更加”。
8、为使广大莘莘学子早日受益，我公司决定在江苏各县内设独家连锁推广机构。莘莘，众多的样子。整个词语是指众多的学生，因此前面不能再用“广大”来修饰。
9、你就别再为难她了，她既然不肯讲，就一定有难言之隐的苦衷。“难言之隐”指难以言说的苦衷，“苦衷”与“隐”重复，应删掉“之隐”或“的苦衷”。
10、日本帝国主义的侵华战争使我国人民生灵涂炭。“生灵涂炭”形容在反动统治下，广大人民处于极端困苦的境地。生灵指老百姓，成语前不能再加上“人民”。
11、我们不能妄自菲薄自己的成绩，也不应当轻易满足自己的成绩。“妄自菲薄”指毫无根据地看轻自己，与句中“自己”重复，可将其后“自己的成绩”删去。
