五年级语文下册试题范文第1篇

(分数的大小比较)

1.比较320和9

35的大小。

2.比较715和14

65的大小

3.比较561015

13、

17、

23、33的大小

4.比较513

4、4691

45、

6、

8、

9、12的大小。

5.比较3010156

37、

33、

46、

19、5

17的大小

6.将199920032007

2000、200

4、2008按从小到大的顺序排列。

7.比较1001001与1000

10001的大小。

8.比较122

33、

511、7的大小

9.将1

213、16

17、22

23、32

33按从小到大的顺序排列。

10.将

2、

3、

4、691319

25、12

53按从小到大的顺序排列。

11.在11165099

14、16

53、98498

7、8487和96中，最小的分数是()。 12.315101

28、

58、

23、

17、19这五个分数，按大小比较，中间的一个是(

13.在4

57、12

25、301

49、

9、201

402中最大的一个是()。 ).

14.比较444355

54、22253336与8887

9998的大小。

15.下列四组分数的大小关系如下，正确的是() A:

16.有两个分数A和B,A=

1111111111111111

34、

56、6

7、78B:7

8、6

7、

56、34 C:

56、7

8、

34、67 D:78 64536712345674938502B=345678913827624,这两个分数比较，哪个大? 17.试比较与的大小。

18.比较22212223与3331

3334的大小。

18.写出四个大于

20.写出三个大于

五年级语文下册试题范文第2篇

姓名：对题数：

3.4-1.4=7.82-7.2=2.19+9.1=10.1-0.89=0.68+0.42=8.1-5.1=0.728-0.24=0.8+0.18=0.89-0.25=1-0.98=0.048+0.52=5400= 19.9+11.1=187÷1000=1+3.89=0.08110=0.87=1.50.78=10.30.90.3=3.5100.05=0.130.74=0.0512.58=2.30.450=304.12=0.351-0.08=3.509.8=3.90.50.4 =48.1÷9=2.53.6+6.3=0.050÷3.5=0.990.5=1.254.12=0.350.90.3=11.258=0.2100-35.22=2.50.224=0.903.52=2.50.34÷17=2.50.34÷0.17=30.40.72÷0.6=2.60÷3.65=7.821.4÷0.7=3.65.6÷1.4=0.48

75÷10=7=1.322=50.2=2.017=0.214=44=3.250.1=2.60.2=7.50.01=1.25+0.39=4.8÷0.25=34=64=3.50.3=18=2.60.2=7.50.06=90.4=8.20.4=2.4-0.52=3.99÷5=8.4÷0.5=8.4÷4=1.2÷1.3=0.6÷1 =0.001÷0.06=5.6÷0.8=4.4 0.96÷0.8= 8= 0.6= 0= 100= 0.3= 0=3= 0.1= ÷0.25= +5.2= ÷4= -0.025= 0= 0.06= 3= 0.1= 0.5= +1.8= 5=1=

÷7=÷0.7= 6=0.3= ÷0.1= ÷0.9=÷0.11=

小学五年级下册数学口算测试题(8分钟)

姓名：对题数：

4.23 =3.20.4=0.3÷0.01= 4÷0.5=5.1÷0.17=0.28÷1.4= 0.9÷0.45=9.6÷16=1÷0.01 =0.01÷1=7.53÷0.5=100÷3.89=3.526.4÷4﹦1.51.85﹦7.22.26﹦8.44.5÷0.9﹦2.52.54﹦0.34.52=3.40.4=1.2÷0.04=0.9+2.01=6.3+7=2.190. 650.2=9.8-0.98=1-0.10.7+3=1.26.3÷0.021=1.550.7=0.433.6-0.36=8.1-2.2=0.66.8+8.6=2-1.08=430.01﹦3.7299+0.1﹦3.2-2=61.94﹦8.80.1258﹦1.82.3÷0.1﹦84.23﹦2.011.8÷0.3=3.721.10.7=3.250=3.21.25÷0.5=1.29

÷1.5=0.81÷25=4.8÷1=37.2÷0.3﹦1÷0.9﹦25÷0.4﹦94﹦25÷0.1﹦37.27.8+0.22=212.6-0.9=0.42÷7=2.97÷100=+9.1=50.8=0.9÷0.03= 5=3.69.40.2=8.8÷0.4=0.2=0.7÷0.11=440=2.5-3.65.1=12-0.05÷3=16-4.5-5.5= ÷4=13-0.5-4=

2.32-0.4=0.5=1÷3=7.2-1.2+6.7=÷9= ÷0.16= 99+37.2= 0.4÷10.4= 4÷0.254= ÷5-1.9÷5﹦ 3.30﹦ 99+37.2﹦ -0.64-0.36﹦2-1.64-0.36﹦1.253.30﹦ 20-3.7-7.3=

0.75÷1.50.75=0.1= 7+10.7= ÷3= ÷0.9-4= ÷0.3+0.5=1.8÷0.90.5=(1.6+0.5)÷5= 8-0.6= 0.1258= 1.20.25= ÷1.8= 4=1.9+5.1÷51=

0.01÷0.1=

五年级语文下册试题范文第3篇

1. 2. 5小时=( )小时( )分 5060平方分米=( )平方米 2. 24的约数有( )，把24分解质因数是( )

3. 分数单位是 1/8的最大真分数是( )，最小假分数是( )。

4. 一个最简分数的分子是最小的质数，分母是合数，这个分数最大是( )，如果再加上( )个这样的分数单位，就得到1。

5. 把一个长、宽、高分别是5分米，3分米、2分米的长方体截成两个小长方体，这两个小长方体表面积之和最大是( )平方分米。

6. 用一根52厘米长的铁丝，恰好可以焊成一个长方体框架。框架长6厘米、宽4厘米、高( )厘米。

7. A=235，B=355，A和B的最大公约数是( )，最小公倍数是( )。 8. 正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大( )倍，它的体积扩大( )倍。 9. 4/9与5/11比较，( )的分数单位大，( )的分数值大。

10. 两个数的最大公约数是8，最小公倍数是48，其中一个数16，另一个数是( )。 解决问题：

1. 一块长40厘米、宽30厘米的长方形铁板，把它的四个角分别切掉边长为4厘米的正方形，然后焊接成一个无盖的盒子。它的容积是多少升?

25. 一辆汽车，前3小时共行192千米，后2小时每小时行58千米，这辆汽车的平均速度是多少千米?

五年级下册数学复习试题

一 、填空：

1. 2. 5小时=( )小时( )分 5060平方分米=( )平方米 2. 24的约数有( )，把24分解质因数是( )

3. 分数单位是 1/8的最大真分数是( )，最小假分数是( )。

4. 一个最简分数的分子是最小的质数，分母是合数，这个分数最大是( )，如果再加上( )个这样的分数单位，就得到1。

5. 把一个长、宽、高分别是5分米，3分米、2分米的长方体截成两个小长方体，这两个小长方体表面积之和最大是( )平方分米。

6. 用一根52厘米长的铁丝，恰好可以焊成一个长方体框架。框架长6厘米、宽4厘米、高( )厘米。

7. A=235，B=355，A和B的最大公约数是( )，最小公倍数是( )。 8. 正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大( )倍，它的体积扩大( )倍。 9. 4/9与5/11比较，( )的分数单位大，( )的分数值大。

10. 两个数的最大公约数是8，最小公倍数是48，其中一个数16，另一个数是( )。 解决问题：

1. 一块长40厘米、宽30厘米的长方形铁板，把它的四个角分别切掉边长为4厘米的正方形，然后焊接成一个无盖的盒子。它的容积是多少升?

25. 一辆汽车，前3小时共行192千米，后2小时每小时行58千米，这辆汽车的平均速度是多少千米?

一、我会填。(每空1分，共12分。)

1、 把整体“1”平均分成100份，表示其中的30份的数用分数表示是( )，用百分数表示是( )。

2、34.7%读作：(

)，百分之一百二十写作：( )。

3、五(2)女生人数占全班的47%，该班男生人数占全班人数的( )%。

4、在500件产品中，有25件不合格，合格率是( )。

5、某班今天到校人数是49人，缺1人，这天该班的出勤率是( ) 。

6、五(1)班在植树节时植树200棵，有196棵成活，这些树的成活率是(

)。

17、有一批衣服，9月份卖出了，10月份卖出了28%，两个月一共卖出了( )%。

538、=( )÷( )=( )% =( )(填小数)

52、看谁算得又对又快。 30÷30%=

8÷25%=

60(1-40%)= 60÷(1-40%)= 48÷(1+20%)=

3-25%= 4

(1-55%)m=90 解方程。 20%y=30

31χ+χ=60

44

一、我会填。

1、 把整体“1”平均分成100份，表示其中的30份的数用分数表示是( )，用百分数表示是( )。

2、34.7%读作：(

)，百分之一百二十写作：( )。

3、五(2)女生人数占全班的47%，该班男生人数占全班人数的( )%。

4、在500件产品中，有25件不合格，合格率是( )。

5、某班今天到校人数是49人，缺1人，这天该班的出勤率是( ) 。

6、五(1)班在植树节时植树200棵，有196棵成活，这些树的成活率是(

)。

17、有一批衣服，9月份卖出了，10月份卖出了28%，两个月一共卖出了( )%。

538、=( )÷( )=( )% =( )(填小数)

52、看谁算得又对又快。 30÷30%=

8÷25%=

60(1-40%)= 60÷(1-40%)= 48÷(1+20%)=

3-25%= 4

(1-55%)m=90 解方程。 20%y=30

31χ+χ=60

五年级语文下册试题范文第4篇

1.内容中心

本的作者是老舍，原名舒庆春，选自《内蒙风光》。

本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。

抓住描写草原的景词：一碧千里、翠色欲流;草原的人：热情，好客

2.注意读音

蒙(ěng)古包

好(hà)客

同行

似乎

重点句子

(1)羊群一会上了小丘，一会又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

这个比喻句把草原比为绿毯，把羊群比成大花，让读者感受到草原的美丽风光。

(2)那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

作者将草原比喻为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。

(2)蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!

五年级语文下册试题范文第5篇

你们好!

“ 锋利的剑缺少不了打磨，成功的人缺少不了竞争”。今天，我走上这个台上唯一目的就是竞选“班级元首”班长。虽然许多人对班长的职位虎视眈眈，但是我相信自己能胜任这个职位。今天，我能站在这里参加这次班长选举，既高兴又自豪。我叫XXX。我以前的性格内向，做事缺乏信心，胆子也比较小。特别在课上，老师提问时，生怕答错，回答的声音很小。我不敢大胆表现自己，这是劣势，但是，俗话说“不想当将军的兵不是好兵”，现在的我已经不想像以前那样，想通过这次竞选班长的锻炼，将自己摇身一变，成为一个活泼开朗、积极乐观的孩子，希望同学们相信我，让我拥有这个锻炼的机会。

这次竞选班长，让我悠然想起香港特别行政区刚刚结束的特首选举。曾荫权先生的竞选口号是“我会做好这份工作”，在这里，我也这样跟大家许下诺言“我也会做好这份工作”。 我认为作为一个好班长,想要管理好班级和同学,首先,应该从我做起。

假如我当了班长，我会努力提高自身素质，以优秀的成绩来回报老师和同学的关心。,我会更加的刻苦学习,助人为乐,成为班级的骄傲。

假如我当选了班长，我要有责任心、乐于帮助同学，为同学服务，我会团结其他班干部，同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习成绩，维护班级的荣誉，开展丰富多彩的活动，增强同学们的集体荣誉感。同时，我会动员、组织成绩好的同学，主动去帮助成绩稍欠理想的同学，让大家的成绩共同提高，因为学习才是我们学生的主要任务。

假如我当选了班长，我会成为老师和同学们沟通的桥梁。我会尽力协助老师，帮助同学克服困难，为同学服务，用行动赢得大家对我的信任。有时候，同学对老师或学校有一些想法，但他们不敢跟老师说，误会积压在心底，慢慢地造成了对老师的反感，从而影响了师生关系，大大降低了学习的效率，此时，我会及时把同学们的意见反馈给老师，也会及时把老师的设想跟同学们沟通，这样，我们班级就会变成一个优秀的班级。

假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将不断自我纠正，争取进步，决不气馁，下届再选。

最后，我再次真诚地希望大家一如既往的支持我.给我投上宝贵的一票。

谢谢大家!

X

X

X

X月X日 敬爱的老师、亲爱的同学：

(成绩好的、有经验的)

大家好!

我想担任五(1)班的班长。班长，是老师的好帮手，是全班的带头人。

当班长很光荣，但是班长有很多的责任。第

一、当班长要有很大的责任心。在班级管理中，要把班主任管理班级的指导思想让同学理解，让同学们按班主任的要求去做，还要把同学们的要求和想法告诉班主任。第

二、当班长是挺得罪人的。老师不和同学们在一起的时候，班长要管纪律，要批评那些犯错的同学，同学们要是和班长争吵，当班长的还要以理服人，懂得谦让。第

三、当班长要认真学习。学习上要为大家树立榜样。如果学习成绩赶不上，班长就会失去威信，当你管理同学时，同学们就会不听你的话。

虽然班长这个岗位并不是很容易就能胜任的，但是我还是要参加竞选。因为我相信，通过我的努力，我一定会成为老师的得力小助手的!我有足够的能力胜任班长。首先，我当过小组长，有一些管理经验。第二，我的成绩在班上一直不错，因此，我可以帮助一些学习不好的同学。第三，我不但成绩比较好，还有很多特长，如下国际象棋，弹钢琴等等，所以我还可以为班级活动出一把力。第四，是因为我乐观、开朗的性格。当别人有困难时，我会热心帮忙。当然，我也存在许多缺点，如不积极主动做事，有时不够认真，不够大胆。但是我相信，如果我努力，一定能把这些缺点改正!

同学们，如果我竞选成功，我会继续发扬我的优点，改正我的缺点;我会与同学和睦相处，决不会因为我是班长而摆架子，骄傲自满;除了这些，我相信;如果我当上了班长,我会带同学们一起快乐的学习,帮助那些学习上的“困难户”，让他们踢开学习路上的“绊脚石”，还会帮助我们班的中等生把成绩提高，让差生赶上来。我会让一些学习比较差的同学分成几个小组，选一个学习比较好的同学做领头，每次考试下来，比赛哪一个小组的总分和平均分高，然后在每个小组的领头里选出“金领头”，由此来竞争。

请大家相信我,我一定可以管理好同学,努力使每一个同学都能作到“讲文明,爱学习”;尽我的所能让我们班成为人见人爱的“优秀班级，努力让我们班每周都能得到“流动红旗”，努力使每个同学都养成“先人后己“的好习惯;努力让同学之间搭起一座友谊的桥梁 。

同学们，投我一票吧!我会用我自己的努力来回报大家，让我们团结一致，共同前进!

X

X

X

五年级语文下册试题范文第6篇

(满分50分，其中书写占2分)

一、 阅读下面文言文，回答第1至5题。(每题3分，共15分)

五柳先生传陶渊明

先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

1、选出下列句子中加点词解释不正确的一项()

A、亦不详其姓字(知道)B、既醉而退(已经) ..

C、曾不吝情去留(曾经)D、其言兹若人之俦乎(此、这) ..

2、选出下列句子中的“以”与“因以为号”中的“以”意思相同的一项()

A、以是人多以书假余B、以乐其志 .

C、以中有足乐者D、以此自终

3、选出下列句子翻译不正确的一项()

A、闲静少言，不慕荣利(他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄)

B、短褐穿结，箪瓢屡空(粗布短衣上打满了补丁，反篮子和瓢里经常是空的)

C、既醉而退，曾不吝情去留(已经喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走)

D、亲旧知其如此，或置酒而招之(亲戚知道他这么会喝酒，有的就摆酒叫他来喝)

4、选出下列对文章内容分析不正确的一项()

A、“先生不知何许人也，亦不详其姓字”一句暗示了他是一位隐士。

B、“性嗜酒”“期在必醉”，表明五柳先生仕途失意，内心痛苦，于是通过喝酒借以麻醉自己，这是一种消极的处世态度。

C、五柳先生“好读书”却“不求甚解”的原因与他“不慕荣利”有关，他读书的目的，只为了领会书中的旨意，而不是为了求取功名利禄。

D、“常著文章自娱”“忘怀得失”说明他是一个自得其乐、淡泊名利的人。

5、选出下列说法不正确的一项

A、本文对人物的描写，大半都是总结性语言。从性情、品格到读书、饮酒、处贫、著文各个方面的生活，无一不是概括性的结论。

B、“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”正好与前面写到的“不慕荣利”相照应。

C、本文在写作上的最大特点是多用否定句，是为了突出五柳先生敢于与当时黑暗社会抗争的不屈精神。

D、从表达方式上看，本文既有叙述，又有议论。其中第1段是叙述;第2段是议论。

二、 现代文阅读(19分)

刷鞋人的绝招

(1)郊区开往市区的无人售票公交车上，车门开了，一大群赶着上班的人和挑着担子

背着包袱的外地小商贩蜂涌着挤上车来，投币声和刷卡声嘀嘀达达响成一片。喇叭里，电子女人字正腔圆但全无感情色彩的念叨着：本车为无人售票车，请自觉刷卡或投币该上的上完了，关车门。司机冲一个小个子乡下人喊：请自觉投币!

(2)小个子理了理肩上挎的小木箱，把手中的木凳往地上一放，坐下，很反感地盯了

一眼司机，想说什么，但忍住了。从他衣服上闪闪发光的黑色油痕和他随身携带的板凳和木箱我们看得出，他是一个刷鞋人。

(3)司机并没因他的反感而放过他，嘴里又说了一声：大家没有投币刷卡的，请投币

刷卡。嘴里说是大家，但眼睛只盯着刷鞋人。刷鞋人有些不自在了，他扬起头对司机说：我投了的。

(4)投了怎么没听见响呢?

(5)是纸币!

(6)哼，纸币，你们这些乡下人

(7)司机冷笑着摇摇头，开始发动车子，准备出发。

(8)这时，出乎他预料的一幕出现了，那个看起来一巴掌打不出三个屁的小个子乡下

男人突然跳起来说：乡下人怎么了?乡下人就该被你怀疑?乡下人给钱坐车还要看你的白眼?

(9)司机出乎预料的遭到反击，有点懵了，他把车熄了火，扯下手套，回过头来准备

认真地和刷鞋人吵一架。他说：乡下人怎么了?乡下人了不起?乡下人坐车可以不给钱。你看你们那伙子人，上七八个人，投一两个硬币，还有五毛甚至一毛的。我还冤枉了你们不成?

(10)刷鞋夫说：别人买不买票我不知道，我投了币买了票，你就不能冤枉我!

(11)车上赶着上班的人们开始鼓噪，司机觉得吵下去没意思，就转身准备继续开车，

嘴里却有些不甘的说：你投没投，只有天知道了!

(12)说罢，戴上手套，吹起口哨，准备开车。他的表情激怒了刷鞋人，刷鞋人蹭地

钻到驾驶台前，一把抢下车钥匙，大叫着：天知道，今天就要让天不知道，把钱箱打开，验钱!

(13)司机仿佛是遭到小鸡突然袭击的老鹰，一下子没回过神来。待他反应过来之后，

马上恢复了鹰的本色，从工具箱中取出一把铁扳手说：钥匙拿来!要不，老子把你当抢劫犯给收拾了。

(14)刷鞋人两眼血红地瞪着他说：你今天就是打死我，也要把这事搞清楚!

(15)车上的人们来劝架。有劝司机忍口气把扳手放下的，有劝刷鞋想开些把钥匙交

出来的。更多的人，则是因为上班快迟到了，焦急地跺着脚说：算了，我再投一元钱，求求你们，开车了吧!

(16)刷鞋匠梗着脖子说：今天一定要开箱，看看我到底投钱没有?

(17)不一会儿，110来了，警察对刷鞋人说：就算你买了票的，别闹了，行不?

(18)刷鞋人梗着脖子说：不行!得开箱!

(19)司机扳手握得紧紧的，但当着警察的面又不敢有所作为。急着上班的人都坐别

的车去了，只剩几个不太急的人在车上看热闹。

(20)警察没办法，就对司机说：你就把钱箱打开吧!遇上这犟人了，你还真没办法。

(21)司机说：钱箱贴了封条的，只有公司的财务人员能打开。

(22)警察给公司打了电话，半小时过后，公司一个经理和财务人员赶来了。经理说：

这不是瞎胡闹吗?这么一箱钱，你就能认出你那一块?

(23)刷鞋匠从口袋里扯出一个牛皮纸做的钱包，里面整整齐齐的排着几张一元面额

的钞票。他说：你查，里面保准有一张钱像这些钱一样，左上角有一小块黑胶布。

(24)经理从钱箱里果然找出了一张左上角贴着一小块黑胶布的钱，说：对，是有这

么一块。好了，我宣布你是投了币的。

(25)刷鞋匠梗着脖子一下子软了，他得意地冲司机一扬头说：“听着，是投

了的!”声音中竟带有几分哽咽。

(26)车继续开。我蹭到刷鞋匠旁边坐下，问他：你咋想出这招的。刷鞋匠说：如果

你遭怀疑和挨白眼的次数和我一样多的话，你也会想出来的。

(27)你这可是毁损人民币啊!是违法行为!

(28)不碍事，能抠掉，一抠就掉!

(29)刷鞋人一面说着，一面很认真地抠下一块，给我做示范。

(30)这时，又一站到了，又一大群人涌了上来，司机想说几句什么，喉头动了几下，

但终于什么也没说出来。

6、小说开头一段是什么描写?有什么作用?(3分)

7、谈谈你对“司机仿佛是遭到小鸡突然袭击的老鹰，一下子没回过神来。”这个句

子表达效果的理解。(3分)

8、有人认为文章最后五个自然段的内容都可以删去?谈谈你的看法和理由。(3分)

9、刷鞋匠是怎样一个人?作品主要通过哪三种描写方法刻画了刷鞋匠这一人物形

象?(6分)

10、“刷鞋匠的绝活”指的是什么?(4分)

三、 课外文言文阅读(14分)

王勃传(节选)

初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，.莫敢当，至勃，沆然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍..

然曰：“天才也!”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。尤喜著书。 .

[注释]宿：事先。 沆然：轻松、愉快之意。 矍然：惊惶的样子。 寤：睡醒。

11、用“/”画出下面句子中该停顿的地方。(2分)

引被覆面卧

12、解释文中加点词的意思。(每小题1分，共4分)

①宴 ()②遣 ()

③辄 ()④易 ()

13、翻译文中划线句子。(4分)

因出纸笔遍请客，莫敢当

14、王勃的创作过程有何与众不同之处?请用自己的话回答。(4分)

答案

一、课内文言文阅读

1、C

2、A

3、D

4、B

5、C

二、现代文阅读

6、环境描写(1分)，交代了早晨上班时公交车上的拥挤和混乱的情景，为下文司机怀疑擦鞋人没投币以及擦鞋人为证明自己的清白所做一切做铺垫，推动情节的发展。(2分)

7、采用比喻的修辞手法(1分)，生动形象地写出司机当时的震惊以及猝不及防，进一步表现擦鞋人的激动和愤怒。(意思对即可，2分)

8、不能删去，后五段补充说明本文的主题，擦鞋人这样做就是为了证明自己的清白，并无其他恶意。(表明观点1分，理由2分，共3分)

9、擦鞋人是一个诚挚，聪明的人，有强烈的自尊心，人穷志不短，为证明自己的清白不折不饶。主要通过语言描写、动作描写和神态描写来刻画擦鞋人。(答出人物形象3分，通过三个方面表现出来得3分，每个描写1分)

10、在钱上贴上小黑色的胶布，这就是刷鞋匠的绝招。(2分)实际上刷鞋匠的真正绝招是心底的诚挚，从不因为自身处于社会底层而贪小便宜去逃票，还有对人穷志不穷，维护自已的尊严的坚持。(2分)

三、课外文言文阅读

11、引被 / 覆面/卧

12、①宴请 ②派遣 ③立即，就 ④改变

13、于是，拿出纸和笔逐一请客人(作序)，(客人)没有一个 敢承当的。