四风方面存在的问题范文第1篇

在深入开展党的群众路线教育实践活动中，通过教育学习，听取意见，认真查找了自身在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等方面存在的突出问题如下。

一、形式主义方面

虽然党员群众在这方面没有给我提出具体的意见，但自我反思也察觉到自己身上也有形式主义的表现如下：

1、工作作风不够扎实。对贯彻落实上级布置的工作和下达的任务，做“表面文章”较多，狠抓实际效果较少，为应付各种检查评比，临时做一些突击性的工作，以弥补资料的不足，对工作完成后取得的实效则有所忽略。

2、在年终总结和向上级报告时，讲成绩多，找问题少，对成绩则加以渲染，对不足则遮遮掩掩，即使明知问题的存在，也是强调客观原因。

二、官僚主义方面

在这方面群众对我提出了一些批评意见，但改进不大。

不太注意工作方式方法。有时对同事讲话态度过于生硬，特别发现一些同志的工作做法与自己的思路相左时，不是主动了解情况，相互沟通，找出问题所在，而是将自己的想法强加于人，有时挫伤了同志的积极性;对同事职工在工作中存在的问题批评过严，有时不注意场合，当着众人的面批评同事，伤害了一些同志的自尊心;由于性格

耿直，在科室会议上虽然敢于发表自己的意见，但有时不能心平气和地与同志交换意见，往往引起争执，致使问题不能得到很好的解决，同志之间也易产生隔阂。

三、享乐主义方面

1、缺乏工作的主动性。对不属于自己分管的事情，则很少过问，也不愿意多了解，不愿意多发表意见;对工作存有惰性，认为只要做好自己的份内事，其他工作自有科主任管理，多一事不如少一事。

2、存在满足现状的思想。满足于工作中已取得的成绩，缺乏进取精神，工作中求稳较多，害怕工作节奏快了、步伐大了会产生新的问题和新的矛盾。

四、奢靡之风方面

虽然群众对我在这方面没有提出批评，但我自己觉得本人的艰苦奋斗精神有所弱化，勤俭节约意识有所减退。

1、不能牢固树立艰苦奋斗的精神。认为现在国家的经济形势较好，个人绩效也逐年增加，思想上慢慢地滋生了奢靡的习惯，对勤俭持家的精神逐渐淡忘，出差住宿想住条件好的宾馆，能打的就不乘公交车;对于自己在穿着上亦过于最求档次、品牌，不能从实际出发，不管是否必要，只要有钱，则尽量满足。

四风方面存在的问题范文第2篇

突出问题清单

开展教育实践活动以来，按照中央和省、市、区委要求，强化问题导向，开门搞活动，采取走访调研，召开座谈会，发放征求意见表，个别谈话，集体审议等方法广泛征求意见。

一、形式主义方面

(一)实地调研少。深入基层，深入群众了解情况，征求意见，解决问题的时间少，和群众沟通交流不够，没有全面了解基层工作中的新情况，新问题。

(二)创新意识，进取精神不够强。定位认识不准确，站位提不高，眼界放不宽。

(三)政治执行力不够强。工作忙闲不均，相互配合不够，效率不高。

(四)学习的整体意识不强。工作粗糙，缺乏深度。

二、官僚主义方面

(一)机关化现象严重。坐等群众上门，缺乏主动询问。

(二)干部队伍建设薄弱，民主科学决策不够。存在说的多，做的少。

(三)在群众中不了解群众需求。进村进村委会，和村干部了解情况，不知农时，不懂农事。

(四)各部门相互配合不够。各自顾各自的利益，不从大局出发。

三、享乐主义方面

(一)不安心基层工作，不愿吃苦受累。

(二)满腹牢骚，怨天尤人，埋怨领导，抱怨群众，自己没事干。

(三)工作不专心，在位不在岗，有事找不着人。

(四)满足于不找事，不惹事，只求过得去，不求过得硬。

四、奢靡之风方面

(一)存在对八项规定的重要性认识不足，廉政风险防范意识不强问题。

(二)存在讲面子，讲排场的现象。

四风方面存在的问题范文第3篇

1、存在问题：未召开会议进行安排部署基层党建巩固年工作。 整改措施：

4月26日下午，党支部书记杨艳同志组织全体党员召开了2018年组织工作推进会暨“基层党建巩固年”安排部署会，党支部书记结合学校及党支部的具体情况，对党支部本学期的党建工作进行了详细的安排部署，明确了2018年基层党建工作总体思路：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，认真落实上级会议精神，以党章为根本遵循，牢牢把握坚持党要管党、全面从严治党这个指导方针，全面落实新时代党的建设总要求，以党的政治建设为统领，以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为总抓手，结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化，以提升组织力为重点，严肃党内政治生活，严格党员教育管理，严明党建工作责任。

对全体党员提出了具体要求：要求全体党员干部要切实加强政治理论学习，保持清醒头脑。要立足本职岗位，尽心尽力做好本职工作。要加强作风建设，坚决落实中央八项规定，努力打造一支忠诚有担当的高素质教师队伍。

2、未组织学习党支部规范化标准化建设文件;也为将其作为基 层党组织书记培训内容，组织开展培训;未按照党支部规范化标准化建设标准开展规范工作。

整改措施： 5月2日下午党支部召开全体党员会议，支部书记杨艳同志组织全体党员学习党支部规范化标准化建设文件。通过学习，党员们知道了开展基层党组织标准化建设，是贯彻全面从严治党要求的重要举措，也是今后几年全面推进党的建设的一项重要工作内容。

3、未组织“万名党员进党校”培训工作。 整改措施：

5月3日下午，澄江县教育系统开展“万名党员进党校”暨党务工作培训，高西小学党支部派党员马丽娇同志参加了培训。培训结束后于5月4日下午，组织高西小学全体党员及时进行了学习。

4、一本清尚未进行登记。

整改措施：

四风方面存在的问题范文第4篇

“慵惰”得过且过不思进取。一些干部开展工作不积极，每天庸庸碌碌、无所事事，得过且过、安于现状。工作上不求创新，不思进取，推推动动，不推不动，甚至推也不动，敬业精神不强，等靠要、混日子的思想严重。

“倦怠”疲于应付缺少激情。一些干部由于工作头绪多、任务重、压力大，不能很好地统筹协调，导致每天东奔西跑、疲于应付，过早地产生了职业倦怠，对工作产生了厌倦情绪，失去了干事激情。

“浮躁”走马观花不求甚解。一些干部不深入基层群众，不注重学习研究，导致工作经验不足、业务水平低下，缺乏处理问题随机应变的能力，对工作中遇到的新矛盾、新问题不能够及时有效处理。

“淡漠”事不关己高高挂起。一些干部做事过于计较个人得失，哪些是你的，哪些是我的，分得十分清楚，对待自己的工作不遗余力，对待责任范围外的工作不管不问，一副“个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的态度。

通过深入分析，干部工作积极性不高问题产生的原因，主要有以下四个方面。

宗旨观念淡化。没有把工作当作事业来经营，而是把它看成是一种负担和包袱，认为干工作是谋生手段，是一种无奈的选择，不干不行，干了又感觉乏味、痛苦，因而敷衍了事，麻木不仁。工作中放松了对自己的要求，降低了工作标准。 思想狭隘保守。目光短浅，没有远大理想，缺少学识，受传统思维的局限，习惯于常规套路，习惯于定势思维，不积极主动学习，不能独立自主地想事、谋事，接受新鲜事物的能力较差，缺乏创新意识。

缺乏大局意识。只关注自己的“小圈子”、小利益，一切以自我为中心，不能够站在全局的高度看事情、想问题，大局观念、整体意识严重缺失。不善于或不愿意与人交流合作，工作中出现问题，不愿意承担责任。

四风方面存在的问题范文第5篇

1《导游业务》实践教学中存在的问题

1.1 实践项目大同小异、教学效果不佳

目前, 大多高等院校《导游业务》课程都设置了相应的实践环节, 课堂教学手段大多由传统的粉笔加黑板转换为直观式的多媒体教学, 学生的学习积极性增强。技能训练时大多是在校内进行景点模拟讲解或走出课堂到实地景点进行现场讲解, 这些项目虽对学生能力培养有一定帮助, 但仅仅局限于导游讲解是远远不够的。而且这两种实训方式也有局限性, 课上模拟因为很多院校班级人数较多或合班上课, 所以只有少数学生能得到锻炼的机会。课外实践因为学校组织不力, 加上学生很多抱着出去玩的心态, 现场讲解也就是走个过场, 效果欠佳。另外, 由于导游带团的其他环节在这两种实训方式中都得不到学习和锻炼, 学生对独立带团缺乏信心。

1.2 缺少具有“双师”素质的教师

很多高校《导游业务》专业教师有着丰富和系统的理论知识, 但缺乏亲身实践经验, 因而在教学中难免出现重理论、轻实践的现象。还有一些教师认为只要取得“全国导游资格证书”, 有过几次跟团或带团经验就足以应对实践方面的教学, 实践证明只有不断的学习、不断的累积才能使知识得到更新, 讲课才能生动, 才能发现更深层次的问题。

1.3 教学经费投入不足

一些高校因为教学经费不足, 不能提供足够多的多媒体教室, 教师制作课件也不能应用;一些高校的实践教学只限于课上现场模拟, 而没有经费请一些有经验的导游、专家进行授课、指导;很多高校的校内实训室只是一个空旷的教室, 学生缺乏现场感, 而校方缺少经费完善校内实训室;还有一些高校也做到在校内实训, 把校外专家“请进来”却没有经费让学生“走出去”。经费的缺乏使实践教学受到了限制。

1.4 教师过分依赖教材, 缺乏创新

大多数教师在授课时几乎全部依赖于学校所发教材, 缺乏理解和创新, 也违背了基于工作过程导向去设置课程的原则, 因此, 授课模式千篇一律, 教师照本宣科, 按章节一节不漏, 也没有任何补充。而很多学生缺乏将知识前后融会贯通的能力, 课时学完后还是感觉不具备带团的相应能力, 使知识脱节不连贯。

2 完善《导游业务》实践教学的相应对策

为了使实践教学不流于形式, 能够真正做到提高学生的动手能力, 使企业愿意接收我们培养的学生, 笔者提出以下相应对策。

2.1 不断完善和优化实践教学课程体系

改变教师完全依附于教材的现状, 以基于工作过程导向的原则去设置课程体系, 探索构建出适合自己院校学生层次的实践教学体系。如牡丹江大学旅游管理专业现实行的是“2+1”模式, 即最后一年为系统的毕业实习时间, 并打破了以往的传统学期模式, 把每个学年分为三个学期, 每个学期理论学习后, 学生都将参加实践学习, 加大实践教学的比重。对于《导游业务》课程, 该校重新加工原有讲义, 以工作过程为导向将全书分为四大教学模块, 即理论篇、实训篇、技能篇和常识篇, 取得了很好的教学效果。课程设置中加大实践教学环节的比重, 根据不同实训阶段确定实践教学要求、内容和目标, 安排相应的实习实训场所、专业指导教师, 达到预期教学效果。并在第二学期结束后利用假期时间给学生联系实习单位, 如到杭州宋城做景点讲解员, 使理论知识真正和实践贯通。

2.2 丰富技能训练项目, 灵活运用多种教学方法

单纯的导游讲解的训练已远远不能满足职业要求, 作为教师我们更应该教会学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力。如教师可讲解在自己带团过程中遇到的问题, 让学生讨论解决的方法, 分析利弊, 教师总结。也可将一些情景让学生现场模拟, 使案例更加生动、真实, 学生学习的积极性也会大大增强, 课堂气氛活跃且可以收到很好的教学效果。

2.3 加强师资队伍建设, 提高教师实践教学水平

《导游业务》的专业教师队伍应该是具有较高教学能力、丰富的阅历和经验、开阔的知识视野和综合的知识结构的人。为此, 学校要创造条件, 使专业教师具备“双师”素质, 多为教师提供培训的机会, 使他们的知识不断更新, 寒暑假期间多鼓励专业教师到相关旅游企业兼职、挂职、顶岗锻炼, 及时更新业务知识, 适应市场的需求。同时校方通过成立专业指导委员会的形式或招聘一些既有理论水平, 又有实际经验的业界人士加入兼职教师队伍, 增强师资力量。

2.4 建立校内外实训基地, 加强校企合作

现在很多院校的旅游管理专业都已经积极和企业合作, 走的大多数是“走出去、请进来模式。但这样的合作方式在实施的过程中也有一定困难, 学生的实习期一般较短, 很多旅行社因为规模和业务上的关系不愿意接收或无法接收大量的实习生, 为了保证实践教学的效果, 旅游院校如果有条件也可以自己开办旅行社, 所接团队或散客均由学生带队, 新手可跟团实践, 这样既满足了学生的实践要求, 也可为学校创造经济效益, 扩大招生。或把“旅行社”请进学校, 如建立“某某旅行社驻某某学校实训基地”, 这样则进一步深化了校企合作, 学校建立仿真旅行社, 由旅行社定期派人指导, 并以企业制度规章约束学生, 让学生接触到导游工作的各个环节。还可以在校内建立导游模拟实训基地 (采用多媒体演播设备、放置微缩景观的模型或大幅照片) 、形体训练室, 让学生按教学计划定期到实验室或实训基地进行专业性、综合性的实践学习。

综上所述, 实践教学是成功地实施导游人才教育的一个关键环节。在《导游业务》课程的教学过程中应当不断完善实践教学体系, 更新教学内容, 强化实践环节, 使学生成为受社会欢迎的旅游服务人才。

摘要：《导游业务》课程教学的一个重要环节就是实践教学, 但目前很多院校对于该课程的实践环节都只是流于形式, 教学效果欠佳。本文针对目前《导游业务》课程实践教学的现状, 分析了其存在的主要问题, 并提出了相应的对策。

关键词：《导游业务》,实践教学,对策

参考文献

[1] 张力仁.导游业务课程教学改革[J].番禺职业技术学院学报, 2002 (6) .

[2] 陈建平.对导游业务专业课教学问题的若干探讨[J].福建商业高等专科学校学报, 2005 (2) .

[3] 彭蝶飞, 李蓉.高专旅游类专业《导游实务》课程教学的改革与创新[J].长沙师范专科学校学报, 2005 (5) .

四风方面存在的问题范文第6篇

从多年公安执法实践来看，我市总的形势是好的，但从局部来讲问题仍然不少，特别是执法不规范的问题在一些方面还比较突出，严重影响了公安机关的执法形象。

一是受理立案不规范。受工作考评等因素的影响，一些公安机关和民警不依法及时受理群众报案，行政案件该受理不受理，刑事案件该立案不立案，不破不立、破了也不立的情况大量存在。

二是调查取证不规范。调查取证不规范是影响办案质量的最主要原因。从历年执法质量考评和案件抽评情况来看，多数不规范的案件中均能反映出民警重口供、轻物证，重实体、轻程序，重破案、轻办案，重有罪证据、轻无罪证据的思想，办案民警该履行的程序不履行，该调取的证据不调取。在市局对2010年上半年全部27起命案卷宗考评中，最高分97分，最低分60分，80分以下的10起，占总数37% ，主要原因是现场证据收集、提取、固定、保管不规范，应当查证的事实、情节没有查证或查清，应当提取、扣押、送检物证、痕迹而没有提取、扣押、送检。同时，取证不规范问题也反映在行政案件中， 2009年至今年6月，全市公安机关共受理行政复议案件66 起，撤销8起，全部是因为案件事实不清、证据不足。

三是量裁处理不规范。从近年来行政案件集中抽评情况来看，滥用自由裁量权、同事不同罚在行政执法中相当普遍，在量罚过程中存在很大的随意性，多数公安机关未考虑同类案件处理的平衡性，处罚的随意性很大，在同一地区、同类案件中，难以找出一个量裁的基准，导致处罚结果与违法的情节、后果严重不相符。执法结果不公正既是群众反映最大的问题，也是影响法律严肃性和执法公信力的最主要原因。一些派出所为完成指标，把本应由派出所裁决的案件上升为公安局裁决的案件，人为提高处罚标准，造成执法不公，侵害被处罚人的权益。

四是服务管理不规范。从服务和管理方面的情况来看，主要存在两个方面的问题，第一是窗口单位“四难”问题未得到根本解决，尤其是办事程序烦琐、办事时间拖沓，群众对“事难办”的反映仍然很大。据林州市公安局调查，在办理“二代证”过程中，一些急于外出务工的群众为尽快办理身份证，步行数十里山路赶到派出所排队等候，可照完相、填完表后，拿到身份证往往还要等上几个月。第二是监督检查不规范，各个行政管理部门在治安巡查、监督检查过程中，还存在态度粗暴、方法简单等问题，执法扰民现象在一些地方还比较突出。

从调研情况来看，上述“四个不规范”在各级公安机关中具有一定的普遍性，是执法规范化建设中需要着力整改和规范的重点。

二、公安机关执法中问题的原因分析

经过多年教育培训、整改规范，全市公安民警的执法观念有了很大改变，执法素质有了很大改善，执法形象有了很大改观，但当前公安机关执法活动中还存在的诸多不规范，充分说明教育培训、整改规范还不够到位。从对部分县区和局机关各警种的情况分析来看，尽管不同地区、不同个体产生执法问题的原因各异，但总体上可以从内部原因和外部原因两个方面加以剖析。

内在原因。主要是执法者个体的原因，即“人”的问题，主要是公安机关各级领导干部和广大民警的观念、素质和责任心问题。一是执法观念不强。“二十公”和《中共中央关于进一步加强和改进公安工作的决定》提出了“执法为民”的执法指导思想，但执法中存在的诸多问题充分说明，在一些公安机关领导和民警中，“执法为民”思想还未真正入脑入心、落地生根，还仅仅停留在口号上、纸面上，未真正见诸行动、付之实践。在调研过程中，各地公安机关普遍认为，多数执法部门和民警执法办案只是为了完成工作考评，完成工作任务，自身利益考虑较多，群众感受考虑得少。二是执法能力不强。一些公安民警主动学习不够、接受培训不够，该掌握的法律知识未掌握，该具备的执法意识不具备，凭习惯办事、凭情绪办案等情况时有发生，不会办案、不会取证，不会做群众工作，较低的执法能力与较高的执法要求之间的矛盾还比较突出。从近年来的案件抽评情况来看，一些民警连最简单的笔录都不会作，该问的不问，该记的不记，错漏百出。三是责任意识不强。基层公安机关领导和法制部门普遍认为，取证不规范的主要原因还是责任心问题，很多调查取证工作不是不会做，而是不愿做细，不愿做深，不愿做好，导致事后难以弥补，在当事人翻供后缺乏有力的证据支撑而只能不予处罚或者撤案处理。敬业精神不强是影响执法质量的重要因素。

外部原因。当前执法活动确实受到外部环境干扰，比如指派公安机关参与非警务活动、舆论导向一边倒等，但这些因素不是主要原因，关键还是制度因素。一是执法标准不统一。执法语言、执法动作、执法程序不统一，尤其是刑事案件立案标准和行政案件量裁标准不统一，是执法随意性大的重要原因。由于“规定动作”、“刚性动作”不到位，一些公安机关和民警搞“自选动作”、“弹性动作”，既给徇私舞弊、滥用职权、玩忽职守等违法违纪行为提供了空间，也给追究这些违法违纪行为带来了难度。二是执法制度不完善。随着立法和执法制度建设力度不断加大，执法工作基本做到了有法可依、有章可循，但随着执法环境和执法要求的变化，一些执法管理制度、执法监督制度已明显滞后，难以适应变化了的形势，造成执法流程不严密，执法监督不到位。三是执法责任不落实。早在 2003 年，省厅即出台了《河南省公安机关人民警察执法过错责任追究实施办法》，随后市局也出台了《安阳市公安局执法责任制规定》，但这两个规定在多数地方没有得到严格执行，一些公安机关和部门对民警管理失之于宽、失之于软，执法责任没落到实处，板子举得高落得轻，执法过错没有得到真正追究，违法行为没有得到严肃处理，一些民警头脑里没有一个“怕”字。

三、推进公安机关执法规范化建设的思路

针对公安执法中存在的问题，在执法规范化建设过程中，既要“治本”，更要“治标”，既要“综合施策，对症下药”，更要“用重药、动真格”。对一些屡治屡犯、屡改屡犯的执法问题，必须重拳出击，该问责的严格问责，该处理的严肃处理，使民警不敢再犯，力争用一年的时间，首先解决好“治标”问题，在此基础上，争取用二至三年的时间，加强教育培训，完善执法制度，强化执法监督，使民警不能再犯，解决好“治本”问题。推进我市公安机关执法规范化建设，重点要做到五个明确：

(一)要明确站位。开展执法规范化建设首先要明确站位问题。贯彻落实科学发展观、构建和谐社会，对公安机关的执法活动提出了更高更新的要求。执法规范化建设一定要找准站位，不能就规范谈规范，就规范抓规范，必须把执法规范化建设置于当前经济社会的大背景之下，在抓巩固、促深化，继续解决好执法的合法性，促进执法标准化、程序化的基础上，要把着眼点和着力点放在执法的合理性上，通过开展执法规范化建设，把执法为民的思想和理性、平和、文明、规范的理念落实到每一个执法活动之中，体现在每一个执法结果之中，融法、理、情于一体，实现法律效果、社会效果的高度统一。

(二)要明确思路。执法规范化建设是一项系统工程，涉及公安工作的方方面面，既不能一蹴而就，也难以一劳永逸，既要立足当前，也要着眼长远，既要考虑短期效应，也要坚持长期作战。

(三)要明确目标。结合全市公安机关的执法现状，在执法规范化建设过程中，总体上要解决执法思想不端正、执法能力不适应、执法制度不完善、执法管理不到位、执法责任不落实五个方面的问题。通过开展执法规范化建设，要基本实现“执法思想端正、执法主体合格、执法行为规范、执法质量提升、执法效果良好”的总目标。

(四)要明确重点。在执法规范化建设中，要突出以下重点：一是重点地区。要把长期存在执法问题的地区作为重点，通过开展执法规范化建设，促使这些地区的执法工作逐步进入规范、有序的轨道。二是重点警种。在规范全警执法行为的同时，要把重点放在治安、户政、巡警、刑侦、出入境、交警、消防和派出所等与群众生产生活联系紧密、与群众人身财产直接关联的警种上，规范公共服务、巡逻盘查、现场处置、当场处罚等行为。三是重点对象。分领导和民警两个层次分别进行规范。在领导层面，重点是承担组织指挥、签字审批的基层科所队领导;在民警层面，重点是具体承担执法执勤任务的一线民警，尤其是近年来新进公安机关的民警。四是重点问题。当前，要抓住受理立案不规范、现场处置不规范、调查取证不规范、量裁处理不规范、服务管理不规范等突出问题，尤其是立案不实、处理不公、态度不好等直接影响警民关系的重点问题，围绕执法方式、执法态度、执法艺术等环节，抓紧整改，尽快规范，力争在短期内见成效。 (五)要明确措施。一是示范带动。分城区、治安复杂地区、农村地区三个层面和执勤巡逻、公共服务两类警种分别确定示范单位，总结推广示范单位的经验做法。二是重点联系。市、县公安机关领导各联系一至二个基层所队，负责检查督促联系单位执法规范化建设。三是分类指导。根据各地公安机关的执法实际情况，区分机关、基层，区分地区、警种进行分类指导，避免一刀切、一样齐。四是专项督导。市、县公安机关建立督导组，定期或不定期开展督导工作。

下一步，如何推进我市公安机关执法规范化建设，我们认为重点要抓好以下四个方面的工作：

(一)端正执法思想，更新执法观念，牢固树立“立警为公、执法为民”的理念。正确的执法思想是加强执法规范化建设的重要保证，是做好执法工作的前提和基础。一要通过强化教育引导民警。通过深入开展学习实践科学发展观、“大学习大讨论”和深化社会主义法治理念教育等活动，切实教育民警牢固树立“立警为公、执法为民”的理念，克服特权思想和地方、部门保护主义，不断强化法治观念、人权观念、证据观念、程序观念、监督观念，使执法为民思想渗透到执法的各个环节、落实到各项执法活动之中。二要通过严肃警纪约束民警。切实加强人民警察职业道德教育，严格执法管理，严肃执法纪律，约束民警严守执法规范，严禁发生执法问题。三要通过案件查处警示民警。加大对违法违纪案件的查处力度，坚决查处以权谋私、徇私枉法、不作为、乱作为等违法违纪行为，惩处害群之马，警示广大民警，真正使全体民警在思想上有所触动，在行动上尊重法律、敬畏法律、捍卫法律。

(二)强化制度建设，实现科学管理，建立公安执法工作长效机制 。加强执法规范化建设，关健在于制定完善各项执法制度，把执法的基本原则和要求，具体为明确的程序规定，体现到每个执法环节，使民警执法行为有章可循、有据可依。一要建立完善执法执勤工作制度。各级公安机关和各部门、各警种要针对当前执法活动中最容易发生问题的环节，抓紧制定明确的操作程序和执法标准，完善防止随意执法的各种管理制度，明确各执法岗位的职责要求，为执法工作提供法律上、制度上、规范上的保障和支持，切实从源头上遏制执法的随意性。二要建立健全责任追究制度。进一步完善执法责任制和错案追究制度，按照“谁审批，谁负责”、“谁执法，谁负责”、“职权与责任相统一”的原则，对有重大执法过错，需要追究责任的有关领导或者直接责任人员，严格按照规定予以追究。

(三)解决突出问题，规范执法行为，确保理性、平和、文明、规范执法。一要认真开展专项整改活动。结合正在开展的全市政法系统“纠正执法问题，促进公正执法”专题教育活动，重点整改交通安全检查和赌博案件办理当中的乱收滥罚问题;伤害案件的处理不公引起行政复议和上诉问题;行政拘留不执行、以罚代拘问题;不按程序办案，询问未成年人不通知家属、拘留不告知等侵害当事人合法权益的问题;违反取保候审规定，违规收取保证金，保而不审，降格处理等五个方面突出问题。三要认真开展案件评查。重点对近三年来中央、省委、省厅交办的非正常信访案件;刑拘不捕案件;行政复议、行政诉讼撤销的案件;国家赔偿案件;群众反映强烈、影响重大的瑕疵案件开展评查。四要深入开展 “执法规范化建设示范单位” 创建活动。下大力气培育、创建、表彰一批不同层次的执法示范单位，打造一批执法优秀品牌。坚持典型引路，以点带面，最大限度地发挥执法示范单位的辐射带动作用，进一步激发基层公安机关加强和改进执法工作的积极性，全面提高公安机关执法质量和执法水平。