社会实践考核表内容范文第1篇

科室工作内容：各班工作职责、各班工作程序、病人入院介绍及出院指导内容、呼可能系统的使用、计算机医嘱处理系统的应用、微泵的使用、中心吸引装置的使用及故障时应急处理、中心吸氧装置的使用及故障时应急处理、心电监护仪的使用、人工呼吸机的使用、简易人工气囊的使用、常用技术操作。

责任组长护士培训考核内容

培训内容：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配合及监护，学会使用临床各种仪器设备，独立运用护理程序，对病人实施整体护理，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写，了解病房管理工作，能胜任本护理单元各岗位工作，能应用护理程序对患者实施整体护理。

检查中科室可能会查的问题主要涉及三方面：

一是会问护士长你一天是怎么开展工作的?这里面涉及到三个方面：

1、护士长职责，

2、戴明循环，

3、护理程序。把这三方面的东西有机结合起来回答。

二是查看护士长行政查房和业务查房。

三是看护理记录和查专科护理。

不是光凭护士长问题回答得好就可以的，检查专家可能把所有的现诊病历都仔细查一遍：包括标本送检、护理记录、医嘱执行和查对、输血双签名。还会把所有的科室质控本子都检查一遍。。

迎接检查当天必须要做到：

1、保持环境整洁。注意工作人员的仪表和精神状态。

2、全体人员提前半小时到一小时上班，做好晨间护理和病室整理。

3、一定记住自己的职责。护士长职责以及主管护师都属于你要背的。其他护士各自背相应职称职责。

社会实践考核表内容范文第2篇

3.岗位职责(护士、护师、护士长)2.5分 抽查：1护士长 1护士 4.危急值报告制度 1分 访谈：1护士

回答：接到电话后迅速通知医生及报告领导。 5.压疮风险评估、报告制度、诊疗及护理规范 2分 访谈：2护士 6.分级护理内容 4分 抽查：2护士

7.优质护理、责护掌握相关知识，结合患者实际情况实施护理 3分 抽查：3护士

8.护士掌握基本护理技术(静脉输液、口腔护理、测血压)2分 抽查：2护士

9.中医护理8项操作 10分 抽查：1护士长 1护士 10控感知识：

社会实践考核表内容范文第3篇

物品名称 活动室、寝室 地面门窗、椅子 便器 拖把 厕所

消毒方法 消毒要求

紫外线灯或臭氧消毒灯照射，经常开每周消毒一次，呼吸道病流行时每窗通风

含有效氯的消毒液擦洗 含有效氯的消毒液浸泡 含有效氯的消毒液洗泡 清水冲洗或消毒液清洗

天一次 每天一次

小便器每天二次消毒，大便器用后随时消毒 每天消毒一次

清水随时冲刷，含氯消毒液每天12次冲洗

玩具 消毒液洗泡，不宜洗的放日光曝晒或每周清洗消毒一次，发生传染病每消毒柜消毒

医疗器械，敷料用高压蒸气或消毒柜消毒 消毒柜消毒

天消毒一次 每周一次

茶杯和擦手毛巾每天清洗消毒一次，餐具和餐巾是每餐消毒。喝豆医疗器械

茶杯、擦手毛巾、餐蒸汽法：水开后30分钟 具、餐巾 煮沸法：水盖过物品，水开后15分钟 浆或牛奶后茶杯要再消毒一次，餐毛巾、餐巾也可消毒液浸泡510分钟 具最好不用消毒液浸泡消毒。

被褥 枕套、床单 席子枕席 茶杯箱、毛巾架 厨房用具 环境卫生 病儿呕吐物及剩余食物

日光曝晒或消毒灯照射 一般清洗

热水擦洗或含氯消毒液擦洗 含氯消毒液擦洗 按食品卫生要求 清扫、湿抹

倒入含有效氯的消毒液搅拌

每二周一次，传染病期间每周二次 每月一次 每天一次(夏季) 每周一次

每天餐前高温消毒一次 每天小扫，每周大扫 倾倒

手 体温表 肥皂流水清洗

75%的酒精浸泡消毒5分钟

饭前或大便后肥皂洗手(如用手抓点心吃必须清洗) 每次用前用棉球擦干净

2.怎样给幼儿喝水?应注意什么?茶杯应该怎样消毒?

答：应在幼儿进班前把消毒好的茶杯放入茶杯箱，并准备好保温桶内幼儿的饮用水，随时给幼儿喝水。 注意：(1)保温桶内的开水水温要符合幼儿安全，以滴在成人手背上不烫为好。 (2)茶杯、茶杯箱、茶杯桶要按规范进行消毒。

(3)放茶杯时，手要洗干净，手抓杯把，不能用五个手指伸入杯内去抓。并检查茶杯箱上幼儿的姓名或标签是否清楚。

(4)茶杯箱应用清洁布帘罩起来。 茶杯怎样消毒：

(1)如果一天茶杯只喝水，不喝牛奶或豆浆，每天只需消毒一次。如果喝牛奶或豆浆，必须在吃完后立即清洗消毒或备二套杯子替换。 (2)消毒方法：先彻底清洗，后消毒 ①消毒柜消毒

②蒸汽法：水开后30分钟

③煮沸法：水盖过物品，水开后15分钟

3.你使用什么消毒液?怎样使用?

答：(1)84消毒液：配制：1:500或1:200(传染病流行期)即1份消毒液兑水500ml或200ml。

注意：兑水配制时水温要低于30℃，另外，浓度在1:200时要戴薄形手套操作以免损伤皮肤。进口的东西尽量不用化学消毒剂进行消毒，如餐具、茶杯。

使用：餐具、饮具：

1:500 浸泡510分钟(原则上不允许使用)

水果、蔬菜：

1:1000浸泡15分钟

课桌面、玩具：1:500或1:200擦拭

空气：

1:1000喷洒

(2)漂白粉液：1%5%

一份(5份)原液兑水100(500)ml

刷厕所、浸泡痰盂1%、搅拌呕吐物5%

注意：漂白粉液对金属有腐蚀性，要放在瓷器或塑料桶瓷缸里浸泡物品，并要加盖，防止挥发，用时还要搅拌一下，以免沉淀，夏天每天更换，冬天23天更换一次。

4.怎样照顾孩子进餐?餐前餐后管理的重点是什么? 答：餐前管理：保育员在每日进餐前30分钟开始餐前准备。 (1)配制好抹桌等用的消毒液,将餐前准备桌、餐盘消毒好。 (2)取回餐具放在餐前准备桌上。

(3)餐前10分钟开始抹桌(先消毒水再清水)

(4)抹完桌子后，在每张桌上放一个消毒好的餐具，里面放上本桌就餐人数的筷子或小勺。 餐时管理：

(1)配合老师开始为孩子打饭菜，注意必须站在餐前准备桌后面，面对孩子打饭菜。 (2)照顾好体弱儿及吃饭慢的孩子，可安排先吃。

(3)盛饭菜时要注意量和质的分配，第一碗米饭要多盛大一点，基本满足量。鼓励孩子们添饭，并用诱导性的语言刺激孩子们的食欲：“今天的饭菜真香，连老师都想吃了。” “时间很多，别急，慢慢吃。” 餐后管理：

(1)保育员要事先准备好餐后擦嘴的餐巾,可放在茶杯箱上或餐准备桌上. (2)餐后卫生由保育员负责，但必须等最后一个幼儿吃完后再进行。 5.怎样照顾幼儿洗手?盥洗当中应注意什么?

答：养成幼儿手脏、进食前、大小便后肥皂流水洗手的习惯。

应注意：(1)洗手时教幼儿怎样卷袖子，冬天或年龄小的幼儿帮着卷;

(2)应流水洗手，并指导孩子怎样洗手; (3)给幼儿盥洗时动作要轻柔，语言要和蔼可亲。

(4)盥洗结束时，清洗消毒，拖干静地面的水渍，摆齐物品。

6.怎样照顾幼儿午睡?卧室中应配备哪些东西? 答：照顾幼儿睡眠：

(1)睡眠前,保教人员首先调节好室温;

(2)为幼儿安排合适的睡床、被褥、枕头，并随季节变化及时更换; (3)午睡一般安排在饭后30分钟，不早于12：30，睡眠时间不少于2小时; (4)午睡时应脱去外衣裤。睡统铺的要求一人一枕一被，头对脚分隔睡眠; (5)睡叠床的要注意安全，经常检查脚蹬架是否牢固等，防止幼儿坠落;

(6)幼儿睡眠时，保教人员不能大声说话，喧闹，应进行巡视，发现异常情况及时报告。 (7)午睡后由保育员负责整理床铺，开窗通风。 卧室中应配备：

专用睡床(一人一床)、窗帘、被褥、枕头、地垫、风扇(空调)等。 7.幼儿户外活动时应该注意什么?

户外活动中运动量要适宜，根据运动量大小及气温的变化随时增减幼儿的衣服，认真观察孩子在活动中的变化，对不适者应停止活动，对体弱儿应给予特殊照顾，并注意安全保护，防止意外损伤。 8.保育员的一日工作安排有哪些?

答：

1、

室内外卫生打扫，茶杯消毒并放入茶杯箱，准备好保温桶内的开水;

2、

协作教师进行晨间接待;

3、

协助教师户外活动、体格锻炼;

4、

幼儿早点，负责餐桌消毒、早点发放;

5、

早点后的茶杯清洗，消毒及环境打扫等;

6、

午餐前准备，消毒液配制，餐车或餐前准备桌、餐盘消毒;

7、 清洁消毒桌子，摆放幼儿餐具，准备好餐巾;

8、

给幼儿打饭，添饭，帮助托班幼儿喂饭;

9、

餐后教室的整理打扫，自己午餐;

10、 协作午睡;

11、 餐后清洗消毒，准备下午的开水，活动室空气消毒;

12、 协助教师帮幼儿起床，并进行床铺整理;

13、 午点准备，并给幼儿分发点心;

14、

常规清洁卫生保育工作

15、

协助做好幼儿离园工作，清洗保温桶及湿拖走廊等日常卫生工作。 9.保育员在职责范畴内应做哪些工作?

答：1.在园长领导下，严格遵守园内生活作息制度，做好本班保育工作。

2.认真做好清洁工作，保证房舍、环境等洁、齐、美。

3.做好幼儿生活、饮食、大小便、睡眠、穿衣、户外活动等护理工作。 4.在保健老师的指导下，严格执行各项安全制度，防止意外事故发生。 5.熟练掌握并认真执行托幼机构常用物品清洁及消毒常规。

6.妥善保管好本班各种物品，负责本班的饮水工作，不随便使用幼儿物品。 7.对幼儿态度和蔼、动作轻柔，钻研业务，不断提高保育质量。

10.怎样做好班级体弱儿童的管理和全日观察?

答：体弱儿管理：在保健老师的指导下，掌握本班体弱儿的情况，并根据体弱儿的具体情况在一日生活中给予不同的照顾和护理。

全日观察：配合教师根据保健老师提出的需要观察幼儿的情况，并根据观察表上的内容进行观察，特殊症状的幼儿根据症状观察，如咳嗽重点观察白天咳嗽情况，哮喘重点观察气喘情况等，一般每日上午、午餐后、下午起床后各填写记录一次，并在生活、饮食、大小便上给予照顾。

11.幼儿的卫生设施有哪些?(略)

12.给幼儿打饭菜时应注意什么?(参照第4题)

13.园所的安全工作有哪些?

答：(1)有安全检查制度,定期检查有无不安全隐患存在。 (2)保教人员工作时坚守岗位，不聊天，不干私活。 (3)护理幼儿时态度和蔼，动作轻柔，不体罚。

(4)各种物品应放在固定安全的位置，特别是消毒物品、热水瓶等有可能伤害幼儿的物品。 (5)严格执行交接班制度，特别是幼儿人数，防止走失。 (6)自行车等交通工具放在安全指定位置。 14.怎样照顾幼儿吃点心? 答：早点：

(1)大中班幼儿早点可以不用桌子，小班、托班幼儿需放在桌上吃，如果晨间打扫时桌子已消毒过，而且没有弄脏，吃早点时桌子可以不用抹。

(2)由保育员负责倒豆浆或牛奶,必须到每个幼儿位子上去倒,决不允许站在讲台前让孩子端杯子来倒，量以杯子的1/2为好，并注意二次添加。

(3)吃完早点，由保育员负责收拾整理，只有一套杯子的要及时清洗消毒，二套的及时更换。 午点：保育员负责午点的准备，吃自制点心的同午餐，干点心的同早点。 15.幼儿的衣着怎样才合理?

答：一句话和成人穿得差不多，冬季略比成人多穿一件，只要手脚暖和就好。但如果穿得过多，有时反而手脚冰凉，那是因为穿多了孩子活动不便引起血液循环不畅所致。注意随时给幼儿增减衣着，主要是在户外活动、锻炼、进餐及午睡时。 16.肥胖儿童的饮食应该怎样管理?

答：体重超过标准的(身高别体重)20%，就称为肥胖儿。

(1)同家长配合控制饮食,限制甜食、零食、高热卡、高脂肪食物的摄入。

(2)应控制米、面等食物，适当增加一些瘦肉，为满足孩子的食欲，可多食体积大，能量少的水果、蔬菜等。

(3)适当增加孩子的体力活动，宜选择在午餐后。 (4)心理治疗，给孩子说明肥胖的危害，增强减肥的信心。 17.咳嗽、哮喘儿童在班上应怎样护理?

答：加强护理，根据气候变化，适当增减衣服，睡眠时应避开窗户，避免受凉，衣着不宜穿得过多，可和成人差不多。发病期间，注意休息，不宜剧烈活动。

18.怎样配合教养员老师做好教养工作?

答：教养工作贯穿在孩子的一日生活之中，保育员要配合教养员从孩子入园所就开始，即在饮食、睡眠、盥洗、游戏等各个方面教养孩子，如饮食方面培训孩子不挑食，独立吃饭等能力;盥洗方面学会饭前便后流水洗手，认识自己的擦手毛巾等;睡眠方面，按时睡眠等。

19.怎样培养幼儿良好的卫生习惯?

答：良好的卫生习惯包括饮食、睡眠、盥洗、大小便及生活自理与互助等。根据孩子不同年龄段神经、精神发育的特点，采用示范法、结合法、反复练习法、定位法、督促检查法等方法，适当提前训练孩子，从而养成良好的卫生习惯。

附：紫外线消毒注意事项

1.紫外线消毒时，室内儿童必须全部离开。

2.紫外线有效距离较短，一般距照射物不注意超过2.5米，空气消毒时，1015m2面积装一只30瓦的紫外线灯每次照射4060分钟，活动室一般为5060 m2，一般需34盏紫外线灯同时进行消毒。桌面、玩具、图书等消毒时，距离为1米，时间为30分钟。

3.每二周用酒精棉花轻擦拭灯管表面一次，除去上面灰尘和油垢，否则会影响紫外线的穿透效果。 4.每次用后记录使用时间，一般紫外线灯的使用时间为1000h，应及时更换。 臭氧消毒灯也应及时增加臭氧。

5.房间内消毒时，空气地面应保持干燥、清洁，否则影响消毒效果。 6.消毒图书、衣物、玩具等时，要定时翻动，使各个面都得到紫外线的照射。

精英幼儿园保育员考核内容

姓名：

成绩：

一、 填空。

1、保育员在保健医生的指导下，严格执行各项(

)制度，防止意外事故的发生。 2幼儿进餐分(

)、(

)、(

)。

3、培养幼儿的良好卫生习惯包括饮食、睡眠、盥洗、大小便及生活( )与( )等。

二、问答题。

1、幼儿户外活动时应该注意什么?

社会实践考核表内容范文第4篇

1 隐性学分的基本特征

隐性学分, 又称素质学分, 区别于一般的必修或选修课程的学分, 有的学校称之为“素质报告”成绩。从学分制构成来看, 除了必须要完成的学位课程学分和选修课程学分之外, 一种“额外”的学分考核手段对前两者做了补充和丰富, 是学校用来考核和界定学生综合能力的评价体系, 隐性学分正是这种“额外”的评价手段。它更侧重于学生的个性发展, 以人为本, 对比鲜明。很多学校在建立隐性学分体系时, 形式多种多样。但学分的给予和奖励实质上还是偏向于学生的技能, 停留在诸如发表科技论文、专利发明、比赛名次获得等这些肤浅的层面上。它应该更注重整体, 透析内在。高等教育不同于以往的任何时期的教育方式, 其对象是一群在性格上要求进一步塑造, 品德上要求进一步引导, 技能上要求进一步创新的群体。高等教育应该使他们获得健康的性格, 健全的人格, 能经受住各种挫折的顽强精神, 对社会对国家有着奉献精神和推动国家科技发展的创新理念。所以, 隐性学分考核内容应该在考核学生创新能力的基础上, 进一步深化到学生的性格塑造和品德操守方面去。

2 隐性学分考核内容

2.1 性格塑造

性格塑造是隐性学分考核最为关健的方面之一。高等教育是人生中的重要环节。从年龄上来说, 学生从不谙世事的中学阶段刚刚踏入成人的门槛, 性格和心理方面正处于塑造成形和调整阶段。学习和生活环境也不同于以往的任何一个时期, 摆在眼前的是一个崭新的陌生的世界。对于新环境的适应, 心理素质的提高, 需要及时的鼓励和引导, 这个过程可能要贯穿整个高等教育阶段或更长。目前, 独生子女占高校学生群体的主要成分。在他们的成长环境中, 一直是以自我为中心的角色在生活, 在学习。进入以集体生活为特点的高校以后, 一切将发生变化, 做为集体的一分子, 如何与集体和谐相处, 与同学和谐相处, 与老师和谐相处, 可能需要对以前生活方式进行一次彻底的颠覆。而改变自我为中心的思想意识, 首先就得改变自己孤立封闭的性格, 走出自己, 夯实心理承受能力。

2.2 操守品德培养

操守品德培养, 即思想道德教育, 包括人生观、价值观、世界观等思想观念和社会公德、职业道德、行为道德等道德品质教育。思想道德素质直接决定了一个人的发展方向, 只有具备健康正确的人生观、价值观、世界观和良好的社会公德、职业道德, 才能真正成为国家建设的有用人才。所以思想道德素质是隐性学分考核的重点。然而道德素质教育不是通过简单的说教和灌输来达到提高目的, 而是通过经常的总结和认识, 需要一个长期的不断积累和沉淀过程才能有所收效, 而且关键在于自身完善。学生在完成专业课程学分的同时, 要进行道德思想素质的培养。首先要具备一定的与专业知识相区别的文化修养, 如通过文学、历史、艺术、哲学、政治等人文学科的教育和环境的熏陶, 内化为对自身品味和价值取向的理解与追求, 形成丰厚的文化底蕴, 高尚的思想情操, 完美的文化品格, 健全的人格修养, 这样才能促进自身思想道德素质的提高更有利于社会的和谐发展。在此基础上, 大学生在各种环境中才学会保持良好的心理状态, 具备较强的自我调节、自我适应的能力, 能够承受压力、勇于面对挑战, 才能在日益复杂多变的社会环境中应付自如。

2.3 创新能力发挥

创新是一个民族振兴的灵魂, 是一个国家兴旺发达的源动力。目前, 创新能力是各高校考核学生的重点, 手段多样, 方式各异[6,7]。创新素质的培养至关重要的是培养学生的创新意识, 即主观能动性。鼓励学生积极参加全国、省、市等各级各类科技竞赛, 如电子设计大赛、数学建模、“挑战杯”课外科技作品竞赛等。并鼓励学生的创新意识能跨学科跨专业, 如学习电气专业的学生, 可以参与计算机相关专业的学习与创新, 甚至可以将兴趣爱好渗入到工业造型设计或股票金融等专业中去可能会有意料不到的收获。从而激发学生的创新积极性。隐性学分不仅在于检验学生在参加竞赛时拿到名次与否, 更重要的是考查学生是否具有创新意识和创新思想, 考查学生应用知识的主动性。而不只是为了赚取学分。

3 隐性学分考核方式

3.1 日常生活与学习行为考核

性格塑造和品德操守的培养主要表现在日常生活和学习的细节过程中。心态的起伏不定, 会表现在平时的言谈和交往中, 对于校园新环境和学校教育形式的适应与否, 也会在日常活动中表现出来。有时候看起来是一时冲动而做出的偏激行为, 其实是一个挥之不去的阴影长期潜伏在心灵深处, 出现某种诱因才会暴发出来。网络或媒体上, 经常报道一些学生出现极端行为的事件, 我们在感到震惊之后, 仔细想想其实并不奇怪。这是性格不成熟, 操守不端正的一种自私的表现。在进行隐性学生考核时, 可以设立以系或班为单位的考核小组, 一方面关注学生的日常学生和生活状态, 引导他们沿着正确的方向成长, 不要偏离正常的人生轨道;另一方面, 对学生的日常表现进行考核。隐性学分应该奖而不罚。有极积的表现, 就会得到适当的学分奖励, 哪怕是一次爱心活动, 一次战胜挫折的心理斗争历程。而在学生出现哪怕是细微的心理动荡时, 要及时发现, 及时开导, 耐心教育。

3.2 局部与整体考核相结合

学分制考核是以期末考试或考查为主要依据, 这只能反应学生某个阶段取得成绩的一个小结, 一个局部。而所需要考查的内容远非如此。要充分考虑到平时成绩, 包括出勤率, 课常纪律, 作业态度等。既可以占总成绩一定的比例, 也可以做为隐性学分的一部分。学生在不同学期成绩的提高, 或者一直名列前茅, 或者有的学生一开始成绩很差, 但经过认真刻苦的努力, 成绩很快提高。或者有的学生考试虽然成绩不太理想, 却对创新课题或专业竞赛有着浓厚的兴趣, 并能取的很好的成绩, 等等。这都是学生表现突出的体现, 应该作为隐性学分奖励的不同侧面。对于学生来说, 他的亮点有可能经常集中体现在局部, 但放眼全局, 依然能从他们身上发掘到很多闪光的东西, 奖励它, 认可它, 支持它。这样才能更利于大学生们的成长, 把他们的潜力发挥出来。

3.3 健全隐性学分考核制度

隐性学分考核制度, 做为学分制的补充, 以教学管理制度的形式建立和丰富起来。做到有针对性, 多元性, 灵活性, 公平性。针对性, 就是有明确的考核对象和层面;多元性, 说明考核内容多层次, 够丰富公平性, 指的是不打人情分, 要有原则, 有章可循, 有据可依, 有利于学生对隐性学分制度的认可。提高学生的生活热情和学习积极性。

4 结语

随着现代教育体制改革的不断深化, 高等教育学分制体系将趋于完善。作为学分制的补充, 隐性学分对高校学生的考核将越来越引起各高校的重视, 对如何培养出高素质的专业人才, 将会发挥着不可替代的促进作用。

摘要：隐性学分是学分制体系的补充和提高, 在实践过程中, 还处于探索阶段。各高校推行隐性学分考核的形式和手段虽然多种多样, 但是存在很多问题。本文以提高专业人才综合素质为目标, 分析隐性学分制考核的必要性, 探讨适合我国高等教育隐性学分制建设的形式和内容。

关键词：隐性学分,考核,充实,综合素质

参考文献

[1] 姜福刚, 张金庆.学分制改革与展望[J].现代教育科学, 2008 (1) .

[2] 林永希, 杜杰.陶行知的考试观及其对高考试改革的现实关照[J].成都大学学报 (教育科学版) , 2008 (2) .

[3] 刘亚超, 赵洪亮, 宫丽.学分制下高校教学管理工作存在的问题与对策[J].辽宁教育行政学院学报, 2008 (1) .

[4] 张礼达, 尹德志, 刘静.学分制教学管理的实践与思考[J].高等教育研究, 2007 (2) .

[5] 殷为民, 蒋晓虹, 郑蕾.学分制管理模式对学生学习动机行为的影响[J].高教论坛, 2006 (6) .

[6] 杨培森.深化高校学分制改革的理性思考[J].现代教育科学高教研究, 2004, (2) .

社会实践考核表内容范文第5篇

▲公务员考核登记表主管领导评语

肯定成绩指出不足提出希望，给出等次意见。

※该同志思想政治素质较高，具有较强的指导、管理、协调能力，密切联系群众、工作作风较好，业务能力强，工作认真负责，工作实绩较为突出，能做到廉洁自律，建议考核评为优秀。

※主管负责人评语及考核等次意见：该同志政治思想素质过硬，工作积极，成绩显著。综合考评拟评为 等次。

※考核组 织审核意见：该同志德、能、勤、绩、廉综合考核为优秀等次。

▲年终考核评语怎么写

做为一个公司的领导,对员工的评价标准是全面的,包括员工的工作能力，员工的生活，学习，思想上都要做一个评价,这是与公司的发展，公司的业绩都是挂钩的，以下是对员工的个人工作评价：

一、该员工工作上进，积极肯干，责任心强，细心，独立又协同，有创新能力。

二、该员工到公司以后 做到了认真,努力的工作， 给公司带来了经济效益和好评,特此以资奖励,再接在力!

三、该员工生活上，艰苦，积极参加适当的体育煅炼以保持健康体魄，充足精力、有良好的日常生活习惯，喜欢听音乐，看书和旅行，团结、关心、帮助同学并与他们融洽沟通，适应性较强。

四、该员工思想上，为人正直，稳定、谦虚。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。

五、该员工在学习上，目标明确，刻苦勤奋，成绩优良，学好专业课同时高

度重视基础课程和课外的学习，使自己全面发展，培养合理的知识结构，注意提高独立思考，解决问题和学习的能力。

六、当然还存在一些缺点，经验、阅历较缺乏，不善于自我表现等。“学而后知不足”今后要更努力学习并将所学知识应用于实践并再深入研究。 ▲工勤人员2012考核总结

一、加强学习，不断提高政策理论水平和服务能力一年来，加强了政治理论学习，不断提高贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，努力维护公仆形象，坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，发扬理论联系实际，注重实践“三个代表”重要思想，为履行职责奠定了较好的思想基础。一是年内重点学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、十七大和党的十七届三中、四中全会精神及科学发展观精神，使自己进一步武装了思想，提高了认识，增强了积极进取，与时俱进，开拓创新的信心，增强了贯彻执行党的路线、方针、政策的主动性和自觉性，提高政治理论水平和正确分析、处理实际问题的能力。努力做到在思想上和行动上、政治上与党中央保持一致。二是学习了相关知识，自觉地把上级的方针、政策与本职工作相结合，使自己在政治理论和工作实践上得到了锻炼和提高。三是在加强自身学习的同时，采取政治理论及法律法规知识学习相结合的学习方法，加深理解、领会精神，进一步提高认识，统一了思想，振奋了精神，使个人的政治思想觉悟和业务工作能力及工作责任心有了明显提高。

二、团结同志，遵纪守法，勤政廉洁一年来，自己始终以一名共产党员的标准严格要求自己，在工作中坚持原则，勇于开展批评与自我批评，勤政廉洁、遵纪守法，密切联系群众，实事求是，不搞花架子，要求别人做到的首先自己做到。增强组织

纪律观念，严于律己。工作态度端正，认真负责，任劳任怨，维护民族团结，对各民族干部群众一视同仁，团结合作共事，做到了同事之间思想上互相沟通，工作上互相协调，生活上互相关心。自己认真执行各项工作制度，生活上时时处处以干部廉洁自律的规定约束自己，始终牢记自己是一名共产党员。总之，一年来自己各方面做了一些力所能及的工作，取得了一些成绩，但离组织的要求还有一定的差距，主要不足：一是对党的现行各项路线、方针、政策加深理解不够，特别是对新形势下如何搞好人大常委会的后勤服务工作认识不足，缺乏创新意识;二是深入基层、调查研究不够。根据一年来政治思想表现、工作实绩和干部考核标准来衡量，个人自评为称职。 ▲内科护理实习评语

1、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定;

2、该生在我校实习期间,工作认真、积极，教育教学态度较好，表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容，努力求得学生最大利益。能够与广大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。优秀稳健。发现问题能主动提出討论能够与学生沟通，討论中自然流露极佳学养与见识。 成为学生热爱的教师，该生热情、

积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老教师求教並勇于建言。能够调整自己，力求成长、尽善。积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。学校指导教师实习熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助学校指导教师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验。批改週记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点，

3、师范生实习鉴定评语实习鉴定 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我学校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与学校同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

4、师范生类实习鉴定评语贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守学校的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过(多长时间)的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。

5、师范生实习鉴定评语该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起

起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。 ▲大学生毕业鉴定评语

师范生实习鉴定评语 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。 实习评语 一. 服务態度： 热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教並勇於建言。隨时调整自己，力求成长、尽善。积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵，並能巧妙地引导学生將枯燥乏味的例行公事趣味化。 二. 教学实习： 表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式 、內容，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。 三. 导师实习： 熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助导师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验。批改週篇二：考核评语

评语：

1、能够处处严格要求自己，有积极向上的思想意识和道德观念。认真好学、知识广泛，工作积极肯干、任劳任怨，有较强的事业心和责任感。

2、有较强的思想政治觉悟，有创新意识和拼搏精神，能树立全心全意为人民服务的思想，能发挥共产党员的先锋模范作用，在企业的发展中做出了突出的贡献。

3、积极参加政治学习，有较高的政治素养和较强的专业水平，作风正派，廉洁奉公，团结同志，善于助人，工作扎实，业绩突出，较好地完成了上级交办的各项工作。

政治表现：

1、能够认真学习党的理论，不断提高自身的政治素养，维护国家和企业的利益。

2、能够认真执行党的路线、方针、政策，言论行动始终与党(转载于:临床实践能力考核评语)保持一致，是企业政治活动的骨干。

3、自觉学习时事政治，不断提高自身的思想政治觉悟，在企业政治活动中起中坚作用。

思想品德：

1、廉洁自律，作风正派，处处严格要求自己，有积极向上的思想意识和道德观念。

2、能够树立全心全意为人民服务的思想，自觉为职工群众排忧解难。

3、团结同志，乐于助人，作风正派，廉洁奉公。

工作态度：

1、对工作认真负责，有一种拼搏进取的精神。

2、工作认真肯干、扎实，能处处走在职工群众的前面，发挥了先锋模范作用。

3、工作积极肯干、任劳任怨，无论企业交办的份内份外的工作都能按质按量认真完成。

学识水平：

1、认真好学、知识广泛，对客观事物有独到见解，有较高的理论水平和专业水平。

2、有一定的政治素养和较高的判断能力，有改革创新意识。

3、有较高的理论水平，善于分析问题、处理问题、解决问题。 专业能力：

1、努力学习专业知识，有较高的专业能力，能够独立完成领导交办的各项工作任务。

2、有较高的专业知识和能力，能主动完成各项工作任务。

3、刻苦钻研业务，对工作认真负责，有较高的工作能力。 工作业绩：

1、能圆满完成全年的各项工作，在对口评比中取得较好的成绩。

2、工作业绩突出，能够出色完成各项工作，得到领导好评。

3、能够较好地完成公司交办的各项工作任务，起到了参谋和助手的作用，为企业发展做出了突出的贡献。

学习成绩：

1、能自觉学习邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，自觉学习党报党刊，参加党的先进性教育。

2、在政治理论学习和业务知识学习方面均取得较好成绩。

3、积极参加政治学习、普法学习和专业知识学习，并取得较好的学习成绩。篇三：住院医师出科考核表

健欣医院住院医师培训出科考核评分表

注：(1)评分标准：1分为不合格;2分为合格;3~4分为表现良好;5分为表现优秀。请在您认为合适的分数项中打“√”。

(2)带教质量：根据实习生和研究生反映住院医师带教情况给予评分。 (3)业务学习是指科室组织的各种形式的业务学习。

(4)理论考试和临床技能考核，评分标准：95~100分，得5分;90~94分，得4分; 80~89分，得3分;70~79分，得2分;60~69分，得1分。

考核小组(签名)组长，组员，组员 科主任(签名)

年 月 日

填表说明

为了不断提高专科医师培训工作质量，加强培训过程管理，对住院医师是否完成培训过程进行考核评定，根据《卫生部专科医师培训考核手册》的要求，结合我院住院医师/专科医师培训考核实际情况，特定制《复旦大学附属中山医院住院医师/专科医师培训出科考核评分表》(简称《培训出科考核评分表》)。

一、 考核范围：

1、 《培训出科考核评分表》涵盖的普通专科为：

内科、外科、妇产科、急诊科、神经内科、皮肤科、眼科、耳鼻咽喉科、精神科、康复医学科、麻醉科、医学影像科、医学检验科、病理科、口腔科、全科医学科。

2、 《培训出科考核评分表》涵盖的亚专科为：

心血管内科、呼吸内科、消化内科、内分泌科、血液内科、肾脏内科、风湿免疫科、普通外科、骨科、心血管外科、胸外科、泌尿外科、神经外科、整形外科。

3、 《培训出科考核评分表》涵盖的其他专科为：

肝内科、肝外科、血管外科、老年科、放疗科、肿瘤内科、药剂科、心电图、心超、中医、药剂等。

二、培训过程考核内容和合格标准

(一)培训时间

1、科室轮转情况：必选科室轮转数量和时间各应达到要求的80%为合格(其中著名*项科室轮转必须达到100%)。

2、培训出勤率：病事假应小于平均2天/月(除法定节假日以外)，女性住院医师产假见相关规定。

(二)医德医风评价

有职业道德、劳动纪律、工作责任心、医患沟通能力和有无医疗差错或事故5项。其中如医疗差错或事故评分为“不合格”者，视为该项不合格。

(三)临床实践指标完成情况

1、病史质量：指书写住院病历完成情况，应按培训标准完成数量要求的100%为合格;无丙级病历。

2、带教质量：有带教实习生和研究生或低年住院医师的过程，并无下级医生投诉。无带教过程不给分。

3、管理病种数：达到要求病种总数的80%为合格(其中注明*项为必须管理达到最低例数)。

4、管理病例数：达到要求病例总数的80%为合格(其中注明*项为必须管理达到最低例数)。

5、操作或手术：完成要求总例数的80%为合格(技能第一操作者必须为本人;著名*项为必须完成最低例数;手术第一操作者必须为本人，应在上级医师指导下进行;其中注明*项为必须完成最低例数)。

(四)临床综合能力评价

1、体格检查：体检手法规范，按顺序进行，重要体征无遗漏。

2、理论水平：能了解和掌握临床基础理论、专业知识、学科发展动向。

3、处理常见病人的能力：临床资料的分析，反应能力及表达能力。

4、处理危重疑难病人的能力：临床综合能力，反应能力及表达能力。

5、实验检查：实验室及辅助检查的选择合理，结果分析和判断正确。

6、临床思维和表达能力：临床资料的分析与综合能力，反应能力及表达能力。

(五)业务学习

参加科室组织的“各种形式学习活动”，包括参加病例讨论、业务学习和学术活动等，每月至少4次以上为合格;应有记录。

(六)出科考核

是指每轮转一个科室(亚专科和第二阶段住院医师每3个月)，上级医师对其的评价;或每

一个轮转科室培训结束时，进行的理论考试和临床技能考核，评分标准：95~100分，得5分;90~94分，得4分;80~89分，得3分;70~79分，得2分;60~69分，得1分。有1项不合格均不能通过。

三、以上六项内容，必须合格。有一项不合格者，均不能通过培训过程考核。不合格者须顺延培训时间，继续完成未完成项目。

四、《培训考核表》的使用办法

社会实践考核表内容范文第6篇

1、 请用黑色水笔填写表格。

2、 学号要填清楚，不是学生卡上的班级号。高一学号如：120302030001，高二学号如：110302030001;高三学号如：100302030001。

3、 “初评”一栏填写一学年的上学期考核等级，“总评”填写一学年的下学期考核等级。

4、 在“奖惩情况”一栏里，班主任可以把学生本学期的情况填好，但需留出部分空白写下学期的奖惩情况。

5、 “学年评语”上学期不填，于下学期期末一起评定。

6、 请班主任根据学生的学号由小到大整理本班表格。

7、 本学期违反校纪校规受警告或严重警告处分的学生，其思想政治品德考核降级处理，记过或记过以上处分的思想政治考核为 “不及格”。

8、 考评等第分为优秀、良好、及格、不及格，没有“中”。

10、考评等第百分比：由班主任根据学生的实际情况评定，要把握好度，评定不了的由政教处评定。

一、思想政治品德考核程序：

①学生自评;

②班级考核：由正班长任组长、团支书和纪律委员任副组长组成一个5～8任的班级考评组，其中必须有2位班集体荣誉感较强的非班干部同学;

③班主任评定

“学生自评”要本人签具姓名和具体日期;“班级考评”要班长签具姓名和具体日期;“班主任考评”要签字和填写日期。学生自评要讲诚信;班级考评时，要坚持实事求是原则，对一些集体观念淡薄、上课、晚自修思想开小差经常影响他人学习的，漠视学校规章制度和班规的同学要严格评议，评议等级为“及格”或“不及格”。

二、有下列情形的同学，思想政治品德考核可评定为“优”等级：

①在省市区级各类学科中获奖;②学习成绩进步快;③积极投入期末迎考复习;④积极参加学校班级组织的各类集体活动;⑤积极参与班级学校管理，如学生会、班委、宿管会、志愿者、团支部;⑥为班级学校管理提出合理化建议;⑦值日工作认真，讲究班级卫生的;⑧特别突出的好人好事。

三、有下列情形的同学，思想政治考核可以考虑为“不及格”：

①违反校纪校规后，无任何改正迹象的;②上课思想开小差，经常不做作业或不上交作业;③经常迟到、旷缺课(包括晚自修);④不尊敬老师、不尊重同学;⑤经常上网吧、电子游戏室玩游戏，在校内外抽烟、喝酒、打扑克;⑥语言不文明，满口脏话，喜欢垃圾文化，看不健康书籍;⑦仪表不规范的，纹绣眉毛、染发、佩戴首饰等;⑧其他不服从学校管理等行为。

四、具体考核细则可参照《学生管理手册》第6至第8页。

政教处档案室