社区最美全家福评选范文第1篇

2014年被县政府评为最美临泉人：最美医务工作者

主管护师

安徽省急诊急救专科护士

阜阳市最美青工

2014阜阳市三基比赛“优秀奖”

阜阳全市三基考核“第一名”

我叫XXX，女，34岁，系临泉县人民医院的一名优秀的护士。护理专业大专毕业，本科在读生。从事心内科护理工作8年，在普外科工作5年。

从事护理工作13年来，始终牢记党的宗旨，模范践行“三个代表”重要思想，视患者利益高于一切，她以高尚的医德，优质的服务和勇于吃苦，忘我工作的精神赢得了身边同行的尊敬，患者的信赖。在平凡的工作岗位上以不平凡的工作事迹得到了组织上的充分肯定。几年来，先后荣获多次嘉奖、先进工作者。

一、转变观念，调整内涵，增强服务意识

从事护士工作十余年来，我牢固树立“一切为了病人，全程优质”的服务理念，转变“病人围着医护转的传统观念，坚持以高度的责任心，良好的服务态度为病人提供优质服务，把爱心献给每一位患者，做患者的守护天使，为医院护理工作的推动和发展起到了一个很好的窗口“作用”。

护理工作是繁杂而辛苦的。在心内科工作的8年中，针对内科疾病病情重、变化快的情况，及时准确地为病人做基础护理，耐心细致地为病人做病情观察。“三查七对”从不含糊，熟练运用护理操作技能。真正做到了待患如亲人。

在2012年深冬的一个晚上，值班时，一位年过七旬的老人，因突发“心肌梗死”被抬入病房。当时老人已陷入昏迷状态，脸上和衣服上都是呕吐物，大小便失禁，亲人还未赶到，看此情景，立即投入急救中，从吸氧、静脉输液到留置导尿，动作轻柔、技术闲熟，每一项都认真地完成。并未因为晚上就简化操作规程，观察生命体征，监视病情的进展，穿梭于老人与护理站之间。但最终老人因病情过重，天亮时抢救无效死亡。这时，只有他的老伴赶到了，正处于极度悲伤之中，怎么办?看着老人就无声地躺在那，不行。我们对自己说：“去世的人也是有尊严的”。于是开始为老人整理遗容。与医生一起帮助老人穿戴整齐。事后，老人的女儿专程来到医院感谢我们。“谢谢你替我们尽了孝道，让我父亲安祥辞世，你是我们的大恩人，是我父亲的又一个女儿”。这样的例子很多，正因为我们做的比说的多，做的比说的好，所以赢得了患者及家属的赞誉，也受到科室领导及院领导的充分肯定。

二、加强业务学习，提高护理水平

深知要想做了一名好护士，工作不能简单地停留在打针、发药、执行医嘱上，更重要地是丰富自己的理论知识和实践经验能力，为了提高自身素质，增强服务意识，培养理论强、技术硬的基本技能，她坚持理论指导实践，实践检验理论，注意融会贯通，学以致用。在内科的一些脑血管病人中常常会留下肢体功能障碍，为了提高这类病人日后生活质量，最大限度提高肢体功能程度，翻阅有关资料、找方法、并在学到的新理论应用到护理实践中去，制定了偏瘫病人康复计划，取得了很好成效。

社区最美全家福评选范文第2篇

知

各镇办事处联校、教育管理办公室，区直属各学校： 按照聊城市教育局《关于组织收看中央电视台<寻找最美孝心少年>颁奖典礼的通知》要求，为培养全区少年儿童孝敬父母和吃苦耐劳的传统美德，引导他们树立正确的道德观和价值观，经研究，决定在全区各级各类学校中举办《寻找最美孝心少年大型公益活动颁奖典礼》观后感征文和东昌府区首届“孝心少年”评选活动，现将有关要求通知如下：

一、组织收看中央电视台《寻找最美孝心少年》颁奖典礼

1、观看范围。各级各类学校要在12月2日至12月13日之内组织全体师生集体收看中央电视台播出的《寻找最美孝心少年大型公益活动颁奖典礼》视频。视频地址为：聊城市教育信息网-视频直播-综合视频-德育教育-“2013寻找最美孝心少年颁奖典礼”。

2、收看要求。各学校要充分利用召开家长会、班会、传统教育课和课外活动时间，有组织的进行集体观看。12月18日前将观看情况说明以图片形式发送到区教育局团委和督导室

各学校要掀起学习“最美孝心少年”的热潮，凡小学四

年级以上的学生每人要写出一篇观后感。农村以联校为单位，城区以学校为单位，择优评选出2篇优秀文章于12月18日前报送区教育局督导室。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现观看视频后的真实情感和感想。小学生征文不超过800字，中学生征文不超过1200字。征文应使用稿纸，要求字迹清楚，书写工整。作者在文章标题下署名，顺序为：市、县(市区)、学校、班级、姓名;文章末尾注明学校地址、邮箱和联系电话。区教育局将组织评委进行评选，择优上报市教育局。

二、东昌府区首届“孝心少年”评选活动

1、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，以建设社会主义核心价值体系为根本，以践行社会主义荣辱观为主要内容，以加强未成年人道德素质建设为重点，以立德树人为宗旨，通过开展孝心少年评选表彰活动，积极发挥典型带动作用，培养学生孝顺父母、会感恩、讲仁义、懂礼仪的思想道德素质，使学生进一步明确应当具备“孝亲、感恩、仁义、知礼”的综合思想道德素质，同时增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。

2、评选范围。全区在校学生。

3、推选标准

基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，遵纪守法，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。

具体标准：

文明有礼孝心少年礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体;模范遵守法律法规和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护公共秩序。

自强自立孝心少年身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动;身处逆境、困境, 但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战;热爱生活，热爱生命，努力向上。

诚实守信孝心少年言行一致，对人守信，对事负责;不弄虚作假，经得起诱惑;即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。

尽责奉献孝心少年团结同学，热心参与班级、学校工作;有高度责任感和服务意识，班务工作能力强;积极肯干，默默奉献。

尊老爱亲孝心少年理解父母，感恩父母，孝敬父母;尊敬长辈，关爱亲人;在亲人有伤病困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。

社区最美全家福评选范文第3篇

为更好的为“四城一奖”工作深入开展，特加强学生在校常规管理工作，促进学生从小养成文明行为习惯，培养美丽学生、班级。经研究，决定在本学期实施“最美班级”评比，通过评比表扬先进，树立榜样。

评比方案如下: 具体要求及分值标准。

一、卫生方面

(一)室内卫生：教室内要求既美观又大方，整洁，不杂乱。具体检查要求及标准如下：

1、门窗(5分)。

窗台上有物品，扣2分;窗台、门框不干净，扣3分;满分标准为窗台上无物品，且经过认真擦拭，十分干净，可得满分5分。

2、物品摆放。(5分)。

扫除用具、水桶等物品摆放不整齐，扣2分;讲桌上物品凌乱，有粉尘扣2分;学生收交的作业摆放不整齐扣1分，满分标准为上述各项物品摆放整齐，讲桌上保持干净，可得满分5分。

3、图书角(5分)。

图书角中图书多于学生人数则得3分，图书摆放整齐得1分，有借阅登记得1分。(值周领导检查)

4、绿化角(5分)。

班级至少有4盆及以上的绿色盆景得3分，否则不得分。有专人管理且长势良好得2分。(值周领导检查)

5、天棚。(5分)。

天棚及墙角有灰网或蜘蛛网，此项不得分。

6、地面。(5分)。

地面有垃圾，扣2分;教室门口没清扫干净扣2分;教室门口有卫生用具扣1分。

(二)室外卫生。

包干区卫生(10分)。

包干区(走廊过道、绿化带)内有杂草、石头、果皮、纸屑、包装袋等垃圾，根据量的多少扣210分;厕所未冲洗一次扣5分，内外有垃圾扣2---10分

(三)个人卫生。

1、头发(5分)。

头发不干净，1人次扣2分;男生留长发或女生染发，一人次扣2分扣光为止。如无上述情况可得满分5分。

2、指甲。(5分)。

染指甲或指甲过长，1人扣1分;扣光为止。

二、纪律方面。

1、早自习。(10分)。

早自习大声喧哗，此项不得分，且全校通报批评;有小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级人闲谈，扣2分;做与学习无关的事，一人次扣2分，扣光为止。(值周领导检查)

2、课间(骂人、打架)(5分)。

不做正当游戏或做危险性活动(如互相追逐、撕扯、带凶器等)，扣3分;如发生骂人、打架现象，扣打架双方所在班文明分各5分，取消当事人所在班当周美丽班级评比资格，全校通报批评。放学后或双休日未经允许在校内逗留，按人数扣光为止。(值周领导检查)

3、出操、升旗(5分)。

集合不迅速，扣2分;做操时说话扣2分(按人数扣完为止);

4、眼操(5分)。

无教师督班扣2分;全班不做此项不得分。

5、排队(5分)。

放晚学学生不排队扣5分，无教师护送扣2分。

6、课前(5分)。

课前预备铃响后学生必用唱歌或朗诵的方法等待教师上课。如有人没做到则1人扣一分扣光为止。

7、午餐(5分)。

午餐学生不排队在打饭1人扣1分，添饭、添菜有拥挤时扣2分。吃饭时有学生在教室外吃，1人扣1分扣完为止。打饭教师不到场一次扣2分。(值周领导检查)

8、标志佩戴(5分)。

不戴红领巾或队徽，一人次扣1分;不戴校牌或学生证，一人次扣1分扣光为止。

9、流动升旗(5分)。

要求服装整洁、步伐整齐、佩戴红领巾、校牌等标志，主持人声

音洪亮、大方、得体。效果满意5分，良好4分，一般3分。(值周领导评定)

附加分：

1、教室布置有特色，若评比则按评比结果奖次

一、

社区最美全家福评选范文第4篇

为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬中华民族传统美德，促进精神文明建设，根据教育部基础教育司《关于推荐2018“寻找最美孝心少年”大型公益活动候选人的通知》精神，经我校班子研究决定在全校中小学开展“最美孝心少年”评选活动。制定方案如下:

一、指导思想

以尊老、爱老、敬老、助老作为未成年人思想道德教育的切入口和着力点，把中华民族“崇孝”的传统美德融于学校的德育体系中。通过“孝心教育”，抓未成年人的爱心培养，把未成年人爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱学校、爱社会、爱祖国的崇高境界，从而提高未成年人的思想道德素质。

二、活动主题 寻找最美孝心少年

三、评选条件

(一)基本条件

全校范围内18岁以下的少年儿童。遵纪守法，遵守《学生守则》;热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，尊重长辈，孝敬父母;为父母排忧解难、帮父母兄弟姐妹，代父母担当家庭责任;自强不息、阳光向上、奋发有为。

(二)具体标准

1、父母或长辈患有重大疾病，孩子侍候并照料其生活;

2、家庭出现重大变故，孩子协助父母或长辈担起家庭责任;

3、在家境非常困难或拮据的情况下，孩子通过自身努力帮助父母或长辈实现心愿;

4、在父母长期外出的情况下，孩子代父母担当起敬老扶幼和料理家庭事务责任;

5、孩子发挥自己的知识和专长，帮助父母解决重大困难或问题;

6、父母有不良嗜好，孩子通过不懈努力使其回归正常生活;

7、父母有违法倾向和行为时，孩子对其进行劝导和阻止;

8、父母望子成龙但又力所难及，孩子通过自身不懈努力取得优异成绩告慰父母;

9、在父母分居、离异或家庭重组等特殊背景下，孩子通过自身努力营造和谐家庭关系。

四、评选办法

(一)宣传发动阶段(2017年5月 2018年5月)。全校采取学校公布、班内张贴公示评选方案，大力宣传开展“最美孝心少年”评选活动的目的意义，召开一次主题班队会并以至家长一封信的形式告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动，积极参与，营造舆论氛围。

(二)提名推荐阶段(2018年5月2018年6月)。中小学部，按照评选条件从学部范围内评选出校级“最美孝心少年”，并在此基础上小学选送3名、中学选送2名事迹突出的“最美孝心少年”作为县级候选人，候选人须填写推荐表(见附件)，并提供1500字以内的先进事迹材料。材料真实，有感染力。

五、工作要求

1、高度重视，周密部署。

2、加强宣传，营造氛围。

3、坚持实事求是、客观公正的原则。

社区最美全家福评选范文第5篇

此次读书沙龙活动，为教师营造了良好的读书氛围，为教师搭建了展示和交流的平台，使我校形成了进取、互学的氛围，教师能够选择经典的教育教学书籍进行精心的阅读，并且在阅读中有所感悟，有所收获。

一、

全员参与，积极认真

在活动中，广大教师积极主动的将自己阅读《最美的教师最简单》的读书心得与同事进行交流，交流中不时迸发出思维的火花，广大教师各抒己见，畅所欲言，就自己的教育观点和教育理想与本书进行结合。

二、结合课堂，有感有悟

在活动中，老教师能结合所读书目对课堂教学中出现的问题进行分析，青年教师也能从书中找到解决自己在教学中的困惑，其中，姜晓飞、刘妮娜、陶丽敏、娇红艳、刘妮娜、王娟、孙业凯老师的读书心得在交流过程中得到了所有教师的认可引起了共鸣，教师们展开了热烈的讨论。

社区最美全家福评选范文第6篇

王永术，男，一九七四年五月出生，苗族，本科学历，中共党员，现为罗渡苗族乡中心校教师。

自一九九六年八月从教以来，我一直耕耘在农村中小学的讲台上，五年王五寨从教经历和十二年罗渡中心学校教学经历，我用一片赤诚之心，在平凡的岗位上写就了别样的感动。

学习上，我始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神。在工作之余她认真参加自学考试二00一年获得专科学历，二00四年获得本科学历，还积极参加教师培训如去年参加的四川省“国培计划中西部培训项目”培训并获得省级优秀学员。积极参加新课改培训、班主任培训等学习培训，使专业素质得到进一步的提高;在教研工作中多次参加上罗片区组织的语文、化学教研讲课赛，曾获片区语文讲课赛一等奖，片区化学实验操作大赛特等奖，县二等奖。承担九年级语文、化学复习研讨会专题讲座。使教学、教研工作能力得到提升。

在教育过程中，我关爱学生，真诚奉献。平等对待每一个学生，尊重学生人格，热爱学生。关心学困生，以真挚的爱去体贴、关心、感化学生，让学生在集体中感受到温暖。我凭着做人的良心，教师的责任心，把自己的爱和关怀全都给了学生，和他们交朋友，及时发现、研究和解决学生新情况、新问题，尽职尽责地做好工作。十七年从教经历我有十四年担任班主任工作，担任班主任工作多年来，用真心真情赢得学生的

爱戴。如2004级学生陈红、陈伟两姊妹父母离异，父亲服刑。爷爷、奶奶七八十岁且多病。当时交不起学费，我主动给他们两垫支了五百元的学费至今未还。一次在医院里遇见了陈伟正在照看生病的爷爷，他对我说“王老师，钱我会还给你的。”我说“没关系，爷爷的病要紧，要赶快医治。”在学习、生活上面临很大的困难。我多次和他们促膝恳谈，调动班级力量理解和关爱他们，用爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步。

在班级管理工作中，我更是以身作则，率先垂范。对自己的师德、师范有很高的要求。对学生做到言传身教，帮助学生树立正确的人生观、荣辱观和道德观，培养学生识别善与恶、美与丑的能力和抵制社会上不良风气的能力。

在后进生转化工作方面，我坚信自信心是转化工作的关键。对于因家庭特殊情况导致自卑、厌学的学生，我总能够用爱去温暖他们，生活上尽己所能帮助他们，与他们谈心,拼命挖掘他们的长处,树立他们学习的信心。

付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定会得到爱的回报!我所带的班级学风好、班风正，师生关系融洽，时时还有毕业后的学生前来探望她。节假日发个短信来祝贺。前些日子我在网上看到我往届学生聊天，一些说挺喜欢我的化学课的，有的说挺喜欢我的语文课的。我的确兴奋了好一阵子。我觉得我的付出得到学生的认可，我的付出是值得的!近三年来我连续三年担任九年级的语文、化学的教学工作和班主任工作即10级，11级，12级。记得11级毕业那个

暑假是我刚连续带完两届毕业班。本来安排好的班主任生病了，马校长打电话给我说，希望我去任九一班的班主任。我说只要学校信任我可以去。马校长说学校找你肯定信任你。于是我欣然接受并担任了语文和化学和班主任的工作。如果说王武寨五年的教学生活锻造了我坚强的性格，那么十二年的罗渡中心校教育经历炼就了我吃苦耐劳的精神。正因为这样我个人也多次被评为校、乡优秀教师，优秀共产党员，98年被评为县优秀班主任，2010年被评为县优秀班主任。

回想十多年的教师生涯，几多感慨，几多收获。当面对张张求知若渴的脸庞的时候，我更坚定自己心中的信念;当面对学生的每一个成功的时候，心中感到莫大的欣慰;当展望美好明天的时候，我更感到一种责任。但此生无怨无悔。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是我作为一名乡村教师的信条。我多少毕业的学生都纷纷走进县城、省城，有了好的工作环境和条件。而他们的老师还在大山深处执着前行，不仰头看蓝天，不低头视白水，只把一行行扎实的脚印深深印在教育的沃土中，刻写在苗乡的教育史上。始终以“学高为师、身正为范”鞭策自己成为一名优秀的人民教师。坚信只有是春风化雨、才能润物细无声。

罗渡苗族乡中心校教师王永术