对自己大学生活的规划（精选12篇）

对自己大学生活的规划 第1篇

对自己大学四年规划书

刚刚经历了残酷高考的洗刷，我惶惶的步入到大学的殿堂之中。有点兴奋，又有点害怕和担心。甚至有点迷茫，高中四年我有明确的目标，那就是高考，但是到了大学呢？我不禁思索着，与其堂而皇之的度过大学四年，不如有明确目标地度过四年生活。每个人都应该设计属于自己的人生。因为青春，所以激情，想创造一片属于自己的天地，并且乐不知倦的追求；因为青春，所以梦想，带着父母的期望，也带着自己对未来的理想。现在我踏上了南京林业大学，这篇充满希望的土地，想在这儿播下理想的种子，耕耘人生的价值，拼搏进取，成为南林的一名出类拔萃的优秀生。这次我被南京林业大学机电学院录取，我感到荣幸。团结、朴实、勤奋、进取是南林的校训，我想这里一定能把我培养成更加有用的应用型人才。是为此我确立了大学四年的规划和奋斗目标。

大一：学习是我们的首要任务毕竟自己还是学生吗，由于自己刚离开高中那种没有自由的学习环境，我必须为自己时间做好合理的安排。首先是两项重要的课程：英语，计算机。这可都是我的弱项，因而花费的时间要多些。坚持每天早上读英语背单词，多看英语杂志提高自己的阅读能力，常听英语广播提高听力水平。再者计算机我对它一点也不熟悉，因而我会多加写上机练习，并且完成老师留下的任务。将计算机补上来。

还有便是基础课了，它们可是专业知识的地基。所以要在大一打好基础。当务之急，就是对自学能力的培养。大学老师讲课的速度快的惊人，所以自学成了必不可少的步骤。做到坚持每天预习当天的任务课下及时复习巩固，认真及时完成老师布置的作业，塌实做好每一步。

新的环境新的起点，大一我要改变自己以往的学习和生活上的一些习惯。我要积极参加学校的活动增强交流技巧，和老师同学以及比自己早步入大学的师哥师姐们进行交流，询问学习以及将来的就业情况，同时也能提高我的人际沟通能力。

大二：同样在学习上，我要对自己一无所知的专业课进行努力学习，做到从不知到认识，熟悉再到掌握能灵活运用。可尝试兼职、社会实践活动，最好能在课余时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作。同时也能提高自己的责任感、主动性和受挫能力；继续增强英语口语能力、计算机能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。要开始有计划地广泛阅读，扩大自己的知识面。

大三：首要问题就是要明白自己面临的是继续深造还是就业。打算考研，应该加大力度的学习专业知识，扩大英语词汇量，着手做好考研前的一切准备。另一条路就是就业。那就要求我把目标锁定在提高求职技能、搜集公司信息。同时锻炼自己独立解决问题的能力。多参加和自己专业有关的的活动，与同学交流求职工作的心得体会，了解搜集工作信息的渠道。也可向老师和一些毕业的人士请教求职的一些相关问题。大四：用最短的时间完成自己大学的学业任务。为将来的就业或是考研争取时间。此时最主要的就是对前三年做一个总结，对自己要有一个清楚的认识。做出果断的决定，为下一步做好充分的准备。

以上是我对大学四年每年相应的具体规划，我希望自己能履行这些目标和规划，有了这份明确的目标和规划，我相信我的大学四年不再盲目，不再空虚，我会朝着目标不断奋进，充满着劲头不断向前冲。这份规划使得进一步的充实和完善，使我的追求之梦更诱人，更加美丽，也更体现我的价值和追求。在大学四年生活中，我将在南林广阔而温馨的胸怀中茁壮成长。勤奋好学、踏实学习、孜孜以求、锤炼言志、塑造人生，成为南林出类拔萃的优秀生。

对自己大学生活的规划 第2篇

你一定对自己和家庭未来的生活有过美好的规划，幸福的人生也许正是按照自己规划的人生去生活，并且实现自己的理想。在这些人生大计背后需要有强大的财务保障，从孩子出生、成长、求学，到未来发展，从自己打拼事业、积累资产，到未来养老，也许我们并不需要拥有很多财富，但需要在必要的时候有足够的资金支持，过上安心、优越的生活。然而，经济环境瞬息万变，收入浮动、通货膨胀都可能给未来生活造成不确定，如何稳定收入并让财富保值，给家庭一个确定的未来，是关乎幸福生活的关键。太平洋保险关注客户需求，长期致力于产品创新并引领市场，在理财型保险产品开发领域积累了丰富的经验，2013年公司升级推出旗下明星产品“鸿发年年全能保险理财计划A（2013）”，旨在满足中国家庭教育、养老、资产保值全位一体的理财需求。

“鸿发年年全能保险理财计划A（2013）”（以下简称“鸿发年年A（2013）”）由“鸿发年年全能年金保险（分红型）A款（2013版）”、“附加财富管家年金保险（万能型）（2013版）”、“附加投保人豁免保险费意外伤害保险”组成。该计划拥有“年领取+年分红”和“附加万能账户月结算”双重动力，在保障资金安全的基础上，为客户获取更高收益；同时，其“成长阶段双倍领取”、“终生领取”、“保费豁免”、“财富管家”等特点进一步为客户提供收入保障，让客户体验全能理财，尽享安定、舒适的生活。

“鸿发年年A（2013）”的产品设计深入细节、十分贴心。客户通过一定期限内的每年交费，从交第一笔保费保单生效后，即可坐享长达一生的“鸿发年年A（2013）”专家理财服务。客户每年均可领取生存金和参与分红，即交即领，延续一生。生存金和红利均可自动进入附加财富管家账户参与投资结算，月月复利结算，让资金见缝插针，实现二次增值。附加账户实现“0初始费”和“0管理费”，不增加客户的财务负担。为未成年人投保，在孩子0-18岁还可获享少儿教育储备金。客户还可根据自己的退休安排选择返还保费的时间，最早60岁即可一次返还保费。“鸿发年年A（2013）”的交费和领取都十分灵活便捷，可通过附加财富管家账户预交保费，简化续期交费手续，对账户余额可实现随时支取，或转换年金。此外，投保人保费豁免的功能也保障了保单不因投保人发生意外而效力终止。“鸿发年年A（2013）”尽显周到，是客户身边的全能财富管家。

对我国大学生职业生涯规划的思考 第3篇

做好大学生职业生涯规划具有非常重要的作用:一是有利于大学生明确人生目标, 合理规划大学生活。二是有利于大学生自我定位, 实现其全面发展。三是有利于提高大学生综合素质, 增强其社会竞争力。四是有利于高校实现教育目标, 完善教育体系。五是有利于解决社会就业问题, 促进和谐社会的构建。做好大学生职业生涯规划是解决大学生就业问题的一个根本性和长远性的问题, 也是高等院校面临的一项重大课题。

一、当前大学生职业生涯规划存在的主要问题

1.大学生职业生涯规划能力不强

由于职业生涯规划于20世纪90年代才由欧美国家传入我国, 人们对职业生涯规划的认识比较晚, 重视程度不足, 大学生对职业生涯规划的意识更为薄弱。经调查发现, 不少大学毕业生没有真正理解职业生涯规划的含义和内容, 也尚未意识到职业生涯规划对自身发展的重要性, 不了解制定职业生涯规划的程序, 缺乏进行职业生涯规划的技巧和方法。大部分大学生在选择职业时往往根据眼前的现实和对社会的感性认识来判断, 缺乏对自我的正确定位和长远合理的目标规划, 其职业价值观的选择也带有很大的盲目性。另外, 受我国高等教育扩招的影响, 我国大学生数量不断增加, 带来的直接后果就是学生数量与教育资源发生冲突, 造成大学生实践教育与社会脱节, 加之当今大学生自身的一些特点, 如成长环境优越, 受家庭过于保护, 导致社会阅历不足, 缺乏社会实践的磨练。社会实践环节的薄弱导致大学生缺乏对外部职业特点和职业环境的了解, 致使职业生涯规划时目标职业的选择缺少针对性, 职业规划能力不强。

2. 大学生职业生涯规划教育工作滞后

大学生职业生涯规划教育进入我国高校教育体系时间较晚, 虽然取得了一些成绩, 但仍存在很多问题。首先, 大学生职业生涯规划的相关理论研究滞后。对国外的一些理论, 如职业发展阶段理论、职业锚理论、职业匹配理论等难以消化和吸收。其相应的课程建设滞后, 职业规划专业设置针对性不强, 缺少基础理论支撑。其次, 大学生职业生涯规划指导工作力度不够。目前大部分高校对大学生职业生涯规划只是停留在口头和书面上, 实践指导工作严重滞后, 而且高校毕业生就业指导中心等机构的功能没能充分发挥。再次, 大学生职业生涯规划队伍过于单一化和老化。职业生涯指导教师专业技能不强或缺乏相关理论和资格认证, 不能对大学生进行针对性的指导。最后, 职业生涯测评力度不足。我国高校目前的测评工具和方法大多从国外引进, 并没有真正结合本国实际实现其本土化, 因而在测评时有一定的盲目性, 测评力度和信度严重不足。

3. 大学生职业生涯规划引导体制不完善

职业生涯规划服务在我国还是一个新兴的行业, 随着职业生涯规划市场需求的增长, 在国内为个人职业进行规划的专业职业规划师随之产生。但由于这一行业在我国起步晚, 相关制度和体制还不健全, 职业规划师和相关咨询服务机构非常短缺, 职业规划咨询机构的社会接受程度尚较低。由于大学生对本身职业规划意识薄弱和我国的职业规划社会引导体制不健全, 大学生在面对职业困惑时很少有人选择相关的专业机构和人员进行职业咨询。

二、改进大学生职业生涯规划的途径

1.提高大学生职业生涯规划能力, 使其树立正确的职业观念和职业理想

第一, 提高大学生职业生涯规划意识。

针对当前大学生职业生涯规划意识薄弱, 大学生对自我认识不足和定位错位等问题, 应重点强化大学生职业生涯规划意识, 使大学生从一入学就开始接受职业生涯规划教育, 不断深化大学生的自我认识和自我评价, 使其根据自己的喜好和特长选择适合自身发展的专业。同时, 大学生要克服社会转型和市场经济改革带来的负面影响, 正确审视自己的职业价值观。理清就业和择业之间的关系, 克服专业驱动的就业观, 培养创业意识, 使大学生根据贡献社会、在贡献中实现自己价值观的根本目标和要求, 把职业的选择、兴趣、才能、智商及情商结合起来, 树立正确的职业观念, 规划好自己的人生。

第二, 提高大学生社会实践能力。

当今社会, 用人单位越来越看重毕业生的综合能力, 即综合运用知识的能力、对环境的适应能力和实际操作能力。但相对比而言, 很多大学毕业生在这方面的能力还很欠缺, 达不到用人单位的要求。因此, 构建大学生社会实践体系, 为大学生择业创造良好的社会环境, 提高大学生的社会实践能力是大学生职业生涯规划的重要任务。一方面, 实施大学生“走出去”战略, 提高大学生的实践能力。鼓励大学生利用课余时间、双休日和假期自觉开展社会实践活动, 通过社会兼职、实习等途径深入了解社会, 在实践中运用所学知识, 提高社会实践能力。另一方面, 加强学校与用人单位的合作, 积极建设与大学生实践相关的实习基地和实践平台。大学生最终要走向社会, 发挥一技之长, 为社会贡献自己的力量, 因此, 学校应加强与用人单位合作的力度, 为大学生进行职业生涯规划提供良好的平台, 加强其在校期间的专业实践能力训练, 使大学生尽早与用人单位接触, 及早了解目标职业和职业环境, 在根据用人单位的实际需要提高职业素质和职业技能的同时, 为更好地进行职业生涯规划打下良好的基础。

2.加强高校职业生涯规划教育, 保证其在大学生职业生涯规划中的核心地位

第一, 完善大学生职业生涯规划理论体系。

“大学应通过职业生涯规划教育提高大学生职业生涯规划的能力。”[2] 要按照国家相关规定积极开设《大学生职业生涯规划》课程, 对大学生从入学开始便进行职业生涯规划教育, 并对不同年级进行相关职业规划理论指导, 此外还要提高就业理论的指导层次, 加深对大学生的心理和行为理论研究, 完善职业生涯规划指导理论体系, 为职业生涯规划提供有力的理论支撑。

第二, 加大职业生涯规划指导工作的力度。

高等院校要改变以往以书面和口头为主要途径的职业生涯规划指导, 切实加大实践教育的力度, 充分发挥高校学生工作各部门的应有职能, 形成合力, 为大学生提供更多的社会实践机会和有效的就业信息, 使大学生以此为桥梁积极与社会接触, 在提高大学生社会实践能力的同时, 提高其职业生涯规划能力。

第三, 加强职业生涯规划教师队伍建设。

队伍建设在大学生职业生涯规划中起着关键作用。高校要加强大学生职业生涯规划辅导人员队伍的建设, 成立专门的人员组织, 对他们进行职业生涯辅导专业能力的培训, 鼓励他们积极参加职业指导师、心理咨询师等专业培训, 取得职业认证资格。切实提高和发挥他们在大学生职业生涯规划中的指导作用。

第四, 加强职业生涯规划测评力度。

高等院校要在借鉴国外先进的测评工具和方法的同时, 结合我国实际情况, 加强科学研究, 大力开发出适合我国国情的职业生涯规划测评系统, 尽快使大学生职业生涯规划测评系统本土化, 提高职业测评的准确性和时效性, 进而增强职业测评力度。

3.完善社会引导体制, 为大学生职业生涯规划提供完善的服务体系

社会和国家相关部门要积极完善大学生职业生涯规划的社会引导体制, 制定相关保障制度, 不断丰富和完善大学生职业生涯规划的服务体系, 提高职业咨询师的数量和质量, 建设更多的职业咨询机构。大力支持和发展人力资源公司, 使大学生职业生涯规划与就业市场相结合, 根据就业市场的需求实现与社会的良好接轨, 使大学生的职业生涯规划真正起到职业的指引作用。

参考文献

[1]卜欣欣, 路爱平.个人职业生涯规划[M].北京:中国时代经济出版社, 2004.

对自己大学生活的规划 第4篇

李廷海，工商管理硕士，曾任职跨国公司北方区总经理，世界500强企业中国区行业总监。现为爱未来教育机构创始人，北京大学、上海交通大学等全国80多所高校职业规划特邀讲师，中国移动、中国航天等近百家国内外著名企业特邀内训讲师。欢迎大家把自己对于职业规划的设想发邮件告诉我们（请发邮件到xiaoyxxr@cfan.com.cn），热心读者将获得李廷海老师的职业规划畅销书著作《我的梦想我的路》一本。

让兴趣、特长、性格特征与职业匹配

10年后的今天你在做什么？先确定自己将来的人生梦想，然后找到实现人生梦想的最佳路径。做好职业规划的第一步就是要选择适合自己兴趣和性格发展的专业或职业（可借助专业的兴趣测评和性格测试来更清楚地认识自己）。

如果你性格内向，有耐心，谨慎，但见人就脸红，说话就紧张，那么做营销不合适，适合做医生、科学家、机械师、技术人员、程序员等；

如果你性格外向，爱好交往，可以做广告人员、人力资源、政治家、记者等，如果整天与机器打交道肯定很无聊；

如果你是典型的情感型的人，拉不下脸说别人，那么做监督检查型的工作不太合适，做客服工作是不错的选择；

如果你是思维型的人，理性，讲原则，法官、会计、大学教授适合你。

李廷海老师认为，在工作中要努力克服和避免自己弱势的一面，找工作尽量找到和个性特征相匹配的职业。个人所从事职业与个性特征冲突的情况下，一方面是进行合理的职业转换，另一方面就是尽量完善自己的个性。一位硕士毕业的金融人才在银行工作了20多年，一直很痛苦，由于性格内向不善交际，最后他辞职做了修脚师，这说明他动手能力很强，结合他的个性特征，做机械工程师或电脑硬件工程师也许是不错的选择，但由于没有进行职业规划，耽误了他的大半生。

职业准备几步曲

首先要找准定位。根据自己的兴趣和个性特征，初步选定一个你喜欢的职业，然后对这个职业保持敏感。分析一下这个领域对人才的标准和要求，比如学历、工作经验、专业背景等，同时对比自己有哪些优劣势，随时按市场要求调整自己的努力方向。李廷海老师建议大二学生可以开始做行业调查，充分发挥大学生超强的网络搜索能力！要明确到哪个行业、哪类公司发展。如果你打算做IT产品销售，行业格局是什么？有哪些主流品牌？单从企业网页就可以获得很多。如果做IT工程师，是打算进入软件还是硬件领域？多关注大型招聘网站中大公司对职位的描述，可以给你不少启发。

获得目标职业的知识和技能很重要，学校教材过时了怎么办？自学！到底需要什么知识呢？可以与该领域的资深经理人亲密接触，通过网络、行业研讨会或“陌拜”策略等，有时有出人意料的效果。

接下来可以进入“职业尝试”。周末、暑假别虚度，到目标公司实习，甚至做销售、发传单、做市场调查都有收获。实习是进入目标公司的好机会，可以了解公司需求，建立人脉，获得内部推荐机会直接转正。

学了不喜欢的专业没关系

这个问题困扰了多少人啊！有的学校为了稳定采取了紧闭闸门策略。如果不能顺利转专业，那么就在保证本专业顺利过关的前提下，向自己心仪的职业方向努力，做好相关积累和准备。

有时我们奇怪地发现个别同学经常旷课，考试60分万岁，但毕业时很快就能找到工作，可能当时去听感兴趣的课了，或泡在图书馆或宿舍进行相关研究。

李廷海老师说，他遇到不少学生不喜欢自己的专业，当年高考分数高，就报了热门（如计算机），或为了上重点报了不太喜欢的专业，结果就业选择时很痛苦。其实，当年热门的专业毕业后不一定热门。此外如果转专业或不从事专业对应的职业，理工科类转管理类比较有优势，反之较难，需要考虑清楚。有个折中的办法是，选择专业和兴趣的平衡点，比如不喜欢计算机，喜欢营销，可以做计算机类的销售，然后再转到其他行业的销售或市场。某同学曾经在重点大学读重点专业，结果读到大二又回去读高三了，由理转文，后来成为广告总监，耐人寻味。

有同学因为找不到合适的工作去考研，读完硕找不到合适的又继续读博，最后出来还是要面临选择工作。本科毕业为什么碰壁？是否需要及时调整方向？如果通过考研换到了自己喜欢的领域，是值得高兴的事情，一些导师确实喜欢复合型人才。如果为了逃避工作或为了学历去读研，是盲目而可怕的。

对自己大学生活的规划 第5篇

1.我是一名植物保护专业的学生

2.大学时是否对自己有过职业生涯规划?谈谈你未来五年的计划?

3.2015年大学生职业生涯规划

4.大学职业生涯规划

5.关于大学职业生涯规划

6.学习大学生职业生涯规划的感想

7.职业生涯规划十年后的自己

8.关于个人后五年职业生涯规划

★ 教师未来个人职业生涯规划

★ 您对未来的职业生涯规划是什么

★ 大学生职业生涯规划：如何理性的思考未来

★ 职业生涯规划：你可以有理想，但不能理想化

规划自己的大学生活 第6篇

题目：规划自己的大学生活

进入大学，大学以前的生活约束一下子就没啦，生活就好比一下子从狭小的火车轨道上进入了宽广的汪洋，东西南北中各个方向任我行，生活中多了许多自由的气息，有时难免让人有些迷茫，该往哪个方向走？是随波逐流还是逆流而上还是其他怎么的？因此，我们需要规划好自己的大学生活来为自己往哪儿走指明方向。

自由自在的生活固然给人更宽广的选择、发展的机会，同时那种毫无压力的自由却容易让人滋生好逸恶劳的恶习和顺其自然的消极习性，这大概就是为什么许多大学生在高中能够很努力的奋斗，而到了大学就懈怠的原因之一吧！看到大一下学期做兼职时带的那个高三学生努力的学习，我自愧不如，于是，我想到自己高三时挑灯夜战的激情现在完全丧失了，就感觉那时一天做的事抵得上现在两天做的事，这是多么令人悲哀的大学生活啊！难道我四年的大学生活就将这样顺其自然的浑浑噩噩的过去？我不愿看到这样的结局。我需要规划大学生活，让大学生活更精彩更有意义！由此我发现规划大学生活是一件很有意义的事情，不可小觑。

那么，该如何规划大学生活呢？我想不同的人应有不同的规划，即便同一个人在不同时期也有不同的规划。那么，我们有了大学生活规划，就一定会过得更好吗？这还得看规划是否合适自己，是否得到很好的实践把！

以前总喜欢拿屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”来激励自己，但终究是空话！那以后我该如何具体有效的去求索呢？在这里，我初步规划了自己的大二生活，学习上，按照课前认真预习、课上仔细听讲、课后再温习的模式努力学习好各科，当然更要多向老师和同学请教问题，平时把基础打牢，每周给自己制定一个合理的规划，每周检查自己是否完成任务，当然总结学习方法也很重要。日常生活中，渐渐改掉各种不良习惯，养成好的生活习性。早晨不再睡懒觉（双休日除外），早点起来对身体也有好处，晚上也应早点休息。多锻炼身体，积极参加各项活动，尽量多花时间做些有意义的事，少花时间做一些没多大意义的事（比如长期网手机、上网），不花时间做毫无意义的事，生活劳逸结合吧！以上是我大二生活一些初步的规划，规划不算好，但总算有了，到时肯定会不断的调整吧！这些规划能有用吗？我想，在以上规划未实现之前，再好的规划也只能算空话，最关键还是要看能否真正好好的去施行它吧！这就需要我坚持不懈的一点一滴的去尽力做好每一件小事，这以后才有可能让我所规划的美好生活水到渠成。

美好的大学生活需要我们去规划，需要我们有抵制诱惑的品质，需要有坚持不懈的毅力去实现规划，需要一颗百折不挠、不骄不躁的心来面对失败与成功，更需要“天生我材必有用”的信心来坚定成功的信念。

大学实行了适合自己的规划，就好比汪洋中的航行者找到了通向成功彼岸的方向，任凭风吹雨打都不会退缩，顺风也好逆风也罢始终如一的勇往直前，这就是规划好了的大学生活所赋予我们的不竭力量。

大学生活就是这么的开放自由，你想怎样就怎样，是努力还是在不知不觉中后退这也都很自由。随波逐流的我找到了前进的方向，看到了理想的境地就在前方，虽然它离我有点远，似乎可望不可即，但是我正在一步一步的走近它，相信终有一天我会到达理想的圣地。

如何规划自己的大学生活？ 第7篇

建议广大的大学生不要认为自己的时间很廉价，大学生时期是人生中最美好的时期，不要浪费，尽量不要用在发传单，当传菜生上，不行就把大量时间用在学习专业知识上，学习专业知识前可以先了解一下本专业的发展状况以及对专业知识的需要，也可以到公司应聘实习职位，这绝对对以后就业有很大的帮助。

当前竞争压力很大，很多大学生在校期间就开始创业，这是很好的，是锻炼自己能力的时期。不过建议不要投资太大。有了创业项目后，最好先征求一下旁边人的意见，先做一下小范围调查。这样可以很大程度上减低风险。有了项目以后先不要想的太长远，先开始行动，最初投资不要太大，那样一来入门也容易，一旦发现问题，撤出也容易。

浅谈大学生对职业规划现状的研究 第8篇

1 职业规划的现状

关于大学生职业规划现状的调查相对丰富, 调查对象既有以某一学校或整个地区大学生为样本的调查, 也有某一专业或学科学生的调查; 调查内容上则集中在大学生职业规划的现状、需求和对高校职业规划教育的满意度等。

2 职业规划的特点

2. 1 可行性: 规划要有事实依据, 并不是美好幻想或是不着边际的梦想, 不然将会延误生涯良机。

2. 2 适时性: 规划是预测未来的行动, 确定将来的目标, 因此各项活动在何时实施、何时完成, 都应该有时间和时序上的合理安排, 以作为检查行动的依据。

2. 3 适应性: 规划未来的职业生涯目标, 牵涉到多种可变因素, 因此规划应有弹性, 以增加其适应性。

2. 4 连续性: 人生每个发展阶段应能持续连贯的衔接。

3 职业规划的作用

3. 1 职业规划是个人成功的有效办法。通过对一个人职业规划的主客观因素进行分析、总结和测定, 可以发现所具有的潜质、优点和缺点, 在此基础上, 通过学习和实践, 充分发挥个人的长处, 努力克服弱项, 挖掘潜在的能力, 使之成为有用人才。

3. 2 职业规划是组织开发人才的有效手段, 随着知识经济时代的到来, 知识已经成为社会的主体, 而掌握和创造这些知识的恰恰就是人。现代许多管理学家认为, 早期的传统产品属于 “集成资源”, 而未来的产品则属于 “集成知识”, 企业应更加注重人的智慧、技艺和能力的提高与全面开发。通过员工职业规划开发与管理, 使人尽其才, 才尽其用, 这是资源合理配置的首要问题。

3. 3 职业规划是组织留住人才的最佳措施。任何成功的企业, 成功的根本原因是拥有高素质的企业家和高素质的员工。通过企业员工职业生涯开发与管理, 努力提供人才施展才能的舞台, 实现人才的自我价值, 是留住人才、凝聚人才的根本保证, 也是企业长盛不衰的组织保证。一旦人的才能和潜力得到充分发挥, 人才资源不虚耗与浪费, 企业的生存成长就有了取之不尽、用之不竭的源泉。

4 职业规划所存在的问题

4. 1 传统就业指导模式与就业质量的不和谐

传统就业指导模式没有真正实现 “以人为本”, 忽略了对人才需求趋势、职业发展前景以及职业生涯规划等内容的研究。这种模式是被动式、经验式的指导, 缺乏系统的理论和科学的方法为指导。在这种模式下, 只重视应届毕业生的指导, 缺失了对其他年级学生的培养, 就业指导变成了针对应届毕业生的 “突击式”、 “运动式”的集中教育, 忽视了对全体学生在知识结构、组织能力、心理素质等各方面的素质进行自我完善。

4. 2 职业规划与就业指导体系的不和谐

职业规划在中国被提及不过是近几年的事。由于种种原因, 一段时期内未曾得到学生、学校和社会的普遍认识和重视。首先, 高校自身的发展落后于形势的发展与要求, 职业规划未能在大学就业指导工作中得到适时运用, 导致就业指导体系不能为学生职业规划提供有益的帮助。其次, 因为就业指导体系的不健全, 造成对学生职业生涯发展规划方面的教育始终存有空白点, 使得大多数的大学于自己以及未来的职业方向没有任何概念。

5 构建全程渗透的教育体系

面对严峻的就业形势和社会对人才综合素质的要求, “职业规划教育已经不再是针对毕业生的阶段性工作, 职业规划教育全程化已势在必行”。全程渗透的职业规划教育应当贯穿于整个大学教育的全过程, 在大学阶段有计划、有步骤、有组织地对大学生实施系统的职业规划教育。为保证全程渗透的职业规划教育的实现, 在此建议高校应当树立全程化的职业规划教育理念, 并从教育教学体系上真正落实。

第一, 牢固树立职业规划全程教育的理念。中国职业规划教育理念缺失是高校较为突出的问题。部分高校对职业规划教育的重视程度不够, 导致实践中急功近利, 面临严峻的就业问题时才临时抱佛脚, 以单纯的就业指导草草完成职业规划教育。职业规划教育是一个长期性、持续性的系统教育工程, 绝不是一蹴而就的事情。只有持续不断地开展大学生职业规划教育, 才能促进大学生理智思考自己, 科学定位人生。

第二, 从教育教学体系上真正落实。我们应当借鉴美国、英国、日本等发达国家的做法, 转变教育理念, 将职业生涯教育的内容作为现代教育的必备内容纳入教育体系。笔者建议着重抓好三方面工作。一要制订职业规划教育教学大纲。其实, 我国早在近代就已提倡职业教育, 并把职业规划教育纳入教育教学体系。

参考文献

[1]陈莉, 白冰.浅谈如何做好大学生职业规划[J].东方企业文化, 2012 (02) .

[2]李司单, 王萍, 钟黎, 吴迪.知识经济时代大学生职业规划的问题与对策[J].科技信息, 2012 (12) .

[3]黄敏.大学生职业规划现状和对策研究[J].中国大学生就业, 2012 (20) .

对自己大学生活的规划 第9篇

关键词：大一新生 大学生活 学习规划

中图分类号：G641文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）08（b）-0224-01

对于大一新生来说，中小学阶段奋斗的最大目标是考大学，考上大学后，目标得以实现。而进入大学校园之后，在新的目标还未形成的条件下，学习生活失去了重心，没有了动力，就会出现情绪低落，茫然彷徨的现象[1-2]。该文笔者作为2013级班主任，通过介绍大学生学习、人际交往以及专业课等方面的问题，让他们了解大学生应该具备的条件，尽快适应大学生活，建立起理性、合理的人生目标，学会清晰规划职业生涯，使他们的大学生活过的丰富多彩而又富有意义。

1 大学生学习的特点

1.1 必修课

大一的学习在大学四年当中，发挥着承上启下的作用[3]。比如高等数学，在高中阶段，数学这门课是大家必学的一门课，高中的数学是高等数学的基础，若没有高中时极限方面的知识，就很难接受高等数学当中的求导数相关的知识。若没有大一阶段学习的数学知识，如何来掌握专业课方面的知识呢？所以说，大家必须在大一掌握好数学方面的知识，也就是大学生们常说“不能出现挂科”。英语学习的重要性也是如此，尤其是对材料科学与工程专业的学生来说，掌握了英语这一语言工具，就能掌握材料科学的前沿，因为材料科学的研究工作是其他学科发展的基础，也就是要想科技进步，必须材料的研究工作先行开展。因此，只有在大一阶段打好基础，才能在大学四年的学习中如鱼得水，同样为今后的工作或继续深造打下坚实的基础。

1.2 选修课

为了全面提升大家的素质以及开阔知识面，大学里在课程设置上有别于高中阶段，特设一些选修课供大家学习。对于选修课而言，不能因为它的重要性不如基础课，但它却很有意义。比如说《管理学》，当今的社会不仅需要专业型人才，更需要的是具备一定管理学知识的全面型人才。因此，不能因为哪门课程是选修课而无视它的存在，出现上课不认真听讲，甚至出现逃课现象。虽是选修课，它肯定有它存在的价值，说不定将来的某一天，就有可能用到选修课上的相关知识。

2 大学里人际交往的特点

2.1 同学之间的交往

由于大家来自天南海北，每个地方的生活习俗不同，并且大家产不多都是独生子女，还有就是大家能考入重点大学，说明大家都很优秀，以上因素致使班级里的每位成员都很有个性，存在谁也不服谁的现象，从而使得同学们之间交往时偶尔会产生隔阂，存在一定的矛盾，这些都是不可避免的。大家要记住“只要有人类存在的地方，肯定有矛盾存在”，出现矛盾之后，如何办呢？这需要大家有一颗包容、相互理解的心态，并且既然大家可以从全国各地来到1051班，就说明大家很有缘分，就要为了1051班的和谐贡献一份力量，也就是要学会一定的忍让。千万不能出现像上几届有个班级的某个宿舍，6名同学之间关系搞的特别僵，致使为了凉袜子，大家分暖气片的现象。若是生活在这样的寝室，甚至是这样的班级，大家会是一种什么样的感受呢？因此，为了避免出现上述现象，希望大家在生活上，互相包容，团结友爱，是大家在1051班感受到家的温暖，这样才能使班级朝着积极向上的方向发展。

2.2 恋爱

离开父母的管束，大家可以自由恋爱，但需要提醒大家，要文明恋爱，也就是说不能因为恋爱影响学业，毕竟是来大学学习的，肯定要在心中把学习放在第一位，其他事情为辅。给大家举一个发生在身边的一个例子：有一个女同学是班级里的第一名，而找的男朋友是学习不算太好的，考研的那个学期，男同学的英语四级还没考过。自从俩人在一起之后，女孩督促男孩学习，结果俩人同时考上了上海某大学的研究生，像这样的恋爱才是有意义的。举这个例子的目的不是让大家找理由的，如你英语没考过或者没考上某某大学的研究生是因为没找到合适的男朋友或女朋友之类的理由！

3 介绍专业情况及学习要求

大家既然选择了材料科学与工程，就应该逐渐认识到材料科学的重要性。大家知道材料在现实生活中无处不在，并且材料在人类的发展史上也发挥着重要的作用[4]。由于材料的重要性，历史学家根据人类所使用的材料来划分时代，比如石器时代、青铜器时代、铁器时代。由此可见，材料是人类进化的里程牌，材料的发展水平和利用程度已成为人类文明进步的标志。

没有半导体材料的工业化生产，就不可能有目前的计算机技术。没有高温高强度的结构材料，就不可能有今天的航空工业和宇航工业。没有低消耗的光导纤维，也就没有现代的光纤通讯。因此二十世纪七十年代，人们把材料与能源和信息并列，称作现代文明的三大支柱。

材料科学的重要性还可以从下面的这个例子说明，前苏联在1957年把第一颗人造卫星送入太空，令美国人震惊不已，认识到在导弹火箭技术上落后了。因此在其后的十年里，在十多所大学中陆续建立了材料科学研究中心，并把约2/3大学的冶金系或矿冶系改建成了冶金材料科学系或材料科学与工程系。其涉及的材料由金属扩展到了陶瓷和高分子聚合物材料。可见，高技术需要先进材料的支持。

由上述内容可知，这就要求大家在大一阶段开始为学习专业知识打下坚实的基础，比如英语，高等数学，物理等等。大一阶段就像小孩在学习走路的过程一样，只有把站的姿势站稳了，才能为走打下良好的基础，否则将会出现空档，补齐相关内容，则需要花费更大的精力。因此，大家为了能掌握专业知识的深邃部分，那就从现在开始踏踏实实的学好每一门课程吧。

4 结语

刚入学的大一新生对大学生活和学习了解的甚少，作为班主任理所应当为其介绍大学里需要注意的问题，以便于他们较好的适应大学生活，并建立各自的大学学习规划，从而可防止学生因无法融入校园而产生的中途辍学、心理障碍、学业和生活负担。让他们的大学生活过的丰富而又有意义，让大学生活成为他们人生中最光彩的一笔。

参考文献

[1]朱军.新生适应大学生活探析[J].JOU RNAL OF JIXIUNIVERSITY， 2009，9（5）.

[2]中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.中发[2004]16号，2004-08-26

[3]丁建.关于大一新生适应大学学习的思考[J].科学时代，2009（2）：63.

如何规划好自己的大学生活 第10篇

现在好多大学毕业生在毕业时发出这样的感叹：“早知道就业这么难，在大一时就该努力了！” “如果时光可以倒流，我的大学生活一定不会像现在这样虚度！”那么该如何规划大学生活的这3年呢？

好多学生刚刚经历了紧张的高考，认为进入大学就该好好的享受一下轻松自在的生活了，那你就大错特错！中央劳动部公布，2010年有600万大学生毕业，社会就业压力很大，加之全球金融危机，失业率将进一步加剧。就业压力如此之大，你还能这样惬意的过下去吗？那你凭什么和别人竞争？社会提供的工作岗位就是那么多，毕业生队伍如此庞大，加之以前年度未就业或跳槽的竞争对手，你的竞争力在哪里？这个问题不得不值得我们去思考！我认为：

首先，我们一进入大学，就应该对自身有个明确的定位，要努力挖掘自身优势。新生应该从兴趣出发，发现自己的特长，做好角色定位，避免让“University”变成为“空白的三年”。我们要将自己当成{“产品”来打造，如果你利用三年的大学生活，掌握了广博的知识，扎实的专业技能和各方面社会能力，打造出了响当当的品牌，那你毕业的那一天，你就是一个畅销品。

其次，我们一入大学校门就应该调整好心态，适应新的生活。许多人都是“初生牛犊不怕虎”，在大学的学习生活中容易找不着北。“进入大学，就是一个新的环境，接触新的人，你的所有过去对于他们来说是一张白纸，这是你最好的重新塑造自己形象的时候，要调整心态，适应新的环境。”在高中时我们追求的是考分，在大学里我们应该注重能力的培养，而不仅仅局限于书本知识的学习；我们要在大学开辟新的天地，参加丰富多彩的课外活动、聆听各类讲座、搞社会调查等使得自己学习的内容变得宽广，十分开心地在知识的海洋里畅快遨游。其实，每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。所以，应该有一个平和、积极、正确的心态去面对3年的大学生活。

再次，要做出最适合自己的抉择。上大学是为了什么？是两耳不闻窗外事，还是追求能力的塑造？是被动求学还是主动奋斗？决择不同，自然最后文凭的含金量也不同。总之，不管怎样选择，改变命运的钥匙掌握在自己手里，成功的机遇总是偏爱有准备头脑的人。总之，大学是许多人心目中神秘而雄伟的城堡，它神奇又绚丽。或许现在的你已经开足马力，发誓一搏；或许你正在摩拳擦掌，跃跃欲试；又或许，你仍在迷茫中徘徊------无论如何，都请从现在开始吧。大学是一个锻炼人的地方，只要投入你十足的干劲，未来就将在你的掌握当中。

科学合理的规划自己的大学生活 第11篇

专业班级：工勘1002班姓名：何治辉学号：7221020

3摘要：科学发展观是我们党关于发展的创新理念，是在全面总结马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想的基础上，紧密结合我国现阶段基本国情提出来的。科学发展观进一步解决了怎样发展，如何发展的问题，是马克思主义中国化得最新成果。在日常工作和生活中，处处都可以实践科学发展观。

关键字：科学发展观大学生活

大学生深入贯彻落实科学发展观，最基本最重要的就是全面、协调的发展自己。大学阶段是是人生航程的重要港湾，是由此将人生之帆使劲充满和憧憬的海洋还是被卷入危机四起的漩涡，关键在于自己。

科学发展观之于当代大学生的意义有两点：一是科学发展观是建设小康社会的迫切要求，事关国家兴衰，作为民族和社会的中坚，当代大学生应主动将自身的全面发展与国家的命运密切结合起来；二是科学发展中蕴含的世界观、方法论同样是指导我们学习成长的有力武器，可以使我们全面地审视自己，弥补缺陷，克服缺点，发扬优点，把自己塑造成为“具有高度社会责任心、过硬的社会竞争力、个性与人格得到健全发展的高素质创新人才”。具体来讲，可以分为自身建设、生涯规划和进言献策三方面来体现。

一、学习科学发展观，能提高大学生的觉悟，指导大学生进行自身建设。思想道德建设方面

要在科学发展观的指导下，做一个胸怀天下、富有社会责任感、有理想有抱负的人。科学发展观要求我们把个人发展与国家社会发展统一起来，把个人发展置于国家社会发展的大背景下，个人发展的同时，强调对国家和社会的贡献。“天下兴亡，匹夫有责”，社会的大进步依靠的是其中每个成员的小进步，只有量的积累达到一定高度才会有质的飞跃。世纪伟人邓小平同志毕生奋斗，全身心投入我国革命、改革开放与现代化建设事业。他的一句深情名言“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民”道出了千千万万为了国家强盛人民幸福的仁人志士的心声。

要在科学发展观的指导下做一个人格健全的人，不断用完美来要求自己的人。人格健全的大学生能够积极的开放自我，正确地认识自己，坦率地接受自己的囿限并对生活持乐观向上的态度；心胸开阔，善解人意，宽容他人，尊重自己也尊重他人，对不同的人际交往对象表现出合适的态度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人际关系中具有吸引人的特别之处，深受大家欢迎；人生态度乐观向上，生活态度积极热情，有正确的人生观和价值观，能够用理性分析生活事件，头脑中非理性观念较少；人格独立、自信自尊，具有自我发展与自我完善的能力；充分开发自己的创造力，创造性地生活，选择有意义的生活。

专业学习方面

要加强专业课的学习。在任何地方、任何时候，专业人才在应聘时都不会被拒绝。我们大学生在平日学习时应潜心钻研自己所研究领域的专业知识，不能浅尝辄止，而要学透彻。拿我所学习的新闻传播学来讲，很多课堂上，老师提出的研究性学习思路是用“下面这个问题同学们有兴趣的可以关注一下”这句话引出的。那么这样的问题通常就是我们课下可自己深入探究学习的地方。俗话讲的 1

“师傅领进门，修行在自身”，大概讲的就是这个道理了。

要注重多学科涉猎。科学发展观要求我们全面、协调发展自己，要求我们有一个完善的知识结构，这有利于我们全面提高自身素质，全面发展综合能力。专业课学得再好，也要有世界观和人文素养来支撑。大学生应该在掌握好专业知识的基础上，广泛涉猎其他学科，以丰富知识、提高能力，做一个全面发展的人。

二、学习科学发展观，能引导大学生对未来提出构想，合理规划自己的大学生活。

一个人、一个城市、一个地区、一个国家，不论是大是小，其发展都是要建立在事先有一个合理的规划之上。大学生身处于大学校园这一培育国家和民族精英的摇篮中，要清醒地认识到自己处于一个竞争十分激烈的时代。大学是人生航程的重要港湾，由此将人生之帆驶进充满希望的大海还是被卷入危机四起的漩涡，关键在于自己。就我而言，我是这样规划自己的大学生活的：在大

一、大二两年主攻专业课学习和其它相关领域的广泛涉猎，同时多参加集体活动，培养自己的各方面综合素质；大

三、大四两年着重增加自己的实践经验，将积淀的知识运用于实际生活和工作。

再严峻的就业形势也无法拒绝德才兼备的人，因此，就业紧迫在我看来只是客观环境对我们大学生的又一考验，并非障碍。其实这是好事，就像运动场上，只有不断地提高要求，不断有人打破记录，才会有更惊人的成绩出现，奇迹才可能上演。就业压力大，就可以使大家都对自己提高标准，不断完善自己，这样反而有利于提高全民素质。挑战既是压力，亦是动力，就看大家是以怎样的态度面对的。

三、学习科学发展观，能激励大学生思考改革发展之计，努力为学校发展建言献策。

就我们学校的发展而言，还是要靠群策群力，我在此只想提出几点小建议，希望能对学校发展起一定助力。

一是图书馆的图书为学生提供更为有引导性的分区方式，如文学类再划分为适合本科生、研究生、博士生等阅读的书籍，避免学生盲目借阅。

二是对应用性较强的学科多安排实习见习机会，而非停留在课堂的理论层面。

三是师生互动活动应广泛开展，促进师生交流。

以上便是我学习了科学发展观之后结合自身产生的一点思考。将科学发展观的理念融入到个人发展、未来规划之中，进而产生更深远的效应，才是科学发展观对大学生的更为重要的意义所在。、参考文献：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

《科学发展观的研究与实践》作者：王伟光

如何规划自己的大学生涯 第12篇

今天，我们就和大家一起探讨这几个问题。

读大学究竟读什么？我建议大家可以去读《读大学究竟读什么？》这本书。在我刚刚进入大学的时候，我也是处于一个懵懵懂懂的状态。我姐姐推荐我读了这本书，这本书中让我印象最深刻的是这样一个观点，读了大学的人跟没读大学的人最大的区别在于思想境界的不同。表现出来，就是气质的不同。暑假时，我的一个朋友想学瑜伽，于是我陪她去一家健身中心咨询相关情况。第一家的所谓的业务经理是一个黑黝黝的男人，他只顾在那边喋喋不休地跟我们介绍他们中心的情况，最后还缠着要我们的联系方式。第二家的业务经理相貌堂堂，谈吐举止都很儒雅，他首先问了我们的意愿，然后简短地向我们介绍了他们的情况。也没有缠着我们要联系方式，而是很有礼貌的起身送我们走。出来后，我问我朋友选哪家，她说两家的健身设施还有环境都差不多，但是第一家的那个业务经理长得太像贼了。跟大家讲这个故事呢，是想告诉大家，虽然气质看起来是一件虚无缥缈的东西，但是它无时无刻不在影响着你的工作和生活。我自己的体会是，大学把一群特定的人聚集在一个地方一起生活四年。而这群人都是经过筛选相对优秀的人，我不能说我们的智力有多高，只能说我们更能心无旁骛地追求我们的目标。在这里还有一群更优秀的人，或者说是社会的领军人物，我们的老师们。那么在一个相对优秀的环境中熏陶四年，你会慢慢的变成一个更优秀的人。大学四一个知识的殿堂，同时也是一个平台，在这里，如果你有创业的想法，你可以很容易找到一群志同道合的伙伴，如果你是一粒金子，你能更容易地被你的伯乐发现。在大学中，有很多的比赛，有很多的活动，还有很多与外校与企业交流的机会，不管你多么有才，没有一个舞台，你就只能当观众而不能当明星。

总结起来这个问题的答案就是，大学课堂提升你的思想境界；大学给你一个在优秀环境中熏染的机会；大学给你提供更多展示自我和发掘潜力的机会和平台。

这里还需要探讨的一个问题是我们的专业学什么，我的专业是汉师，属于师范类专业，我之前上文学院的网站查过，大致的方向就是培养教师。我们班有很多人都hi服从分配进入这个专业的，所以大一我们问得最多的问题就是怎么转专业。我本身也是服从分配的，我也曾经想过转专业，我当时想转工业设计，我去听过他们专业的几节

课，听完后发现跟我所设想的完全不一样，相对比他们的老师，我觉得文学院的老师更有人格魅力。文学院的老师曾将说过一句话，君子不器，意思是，真正的君子是不仅仅止于做一种器物的。文学院培养的“人”而不是“机器”。就是这句话打动了我，后来，我静下心读书，我发现很多学科都是从文学生发出去的。要知道，古代是没有这么多学科之分的，古代典籍六经就已经涵括了哲学，政治，经济，天文等等方面。在外国的大学，中文系往往是最热门的专业。

第二个问题是我的大学要怎么过？

我想跟大家说三个词，学习、生活、工作。如果你们能保持这三个词的平衡，那么我可以说你们的大学没有白过。我们先聊聊学习，我们读大学是以一个学生的身份来的，学习是学生的天职，所以学习应该是放在首位的。也许很多人会有这种想法，高中三年我已经学习过了，大学了我要好好享受人生。其实这是错的，如果你错过这四年，你的人生中很难再有这么悠闲的四年给你静心读书。十月份的时候，俞敏洪到广东工业大学做了一场讲座，我去现场听了。俞敏洪说，他在从机场到广工的车上读完了30页的书，他的大学时代每个月都会花一半的生活费用来买书，每个月大概20本。有一个曾做过机械学院学生会主席的师兄告诉我他喜欢读管理学的书，有一个担任校学生会副秘书长的师兄告诉我，他喜欢读南风窗。有一个当过外语系副主席的师姐告诉我，她喜欢读三毛。生活中，那些看起来很牛逼的人，你永远不知道他们读了多少书，你也许想不到他们的暑假大部分的时间都埋在书堆里。那么读什么书呢，读你自己感兴趣的书，并且只读你感兴趣的部分。

接下来聊聊生活，青春是一道五彩斑斓的彩虹，之前看过一条微博，在大学里要做的几件事，交几个知心的朋友。熬过夜，当然不要是因为打游戏哦。谈过一场恋爱，恋爱这种东西，遇到合适的应该勇敢开始。借用文学院靖辉老师的一句话，人生有三难，恋爱就是其中一难。相信你们中应该有人听过靖辉老师的讲座吧。我想说的是，在你忙碌的时候，千万不要忘了热爱生活，把生活过得精彩。旅行，其实也是一种不错的选择，去旅行，你可以完全放开自己，感受不一样的人文，遇到不一样的人生。抱着一种体验不同生活的心态，选择一个城市去感受。读万卷书不如走万里路，旅行，可以开拓一个人的视野，可以提升一个人的思维方式，可以改变一个人对生活的态度。

最后，我们聊聊工作，进入大学就有一大堆的学生组织社团在向我们招手，每个人都跃跃欲试，但往往我们都是随大众，人家说哪个好就去哪一个。其实大学里的部门归根结底可以分为两类，人际交往每一个部门都能培养到。一类部门是培养你的技能，例如学媒，报社；一类是培养你的组织策划能力，这种部门就多了。当你选择一个部门的时候，你们应该问自己偏向哪一种类型。如果你不确定自己的方向，那么久多多去尝试，每一次经历，不管是成功或失败，都会让你有所收获。