生命最重要阅读答案范文第1篇

母亲是我生命中最重要的人。小时候牙牙学语，在身旁总是围绕着一个耐心、温柔的人。他

在我跌倒时，用上手扶我起来;在我睡觉时，总是哼着小曲让我入睡。

母亲是我生命中最重要的人。从我上学起，早晨母亲总用温暖的话语把我从睡梦中叫醒，丰盛的早餐早已摆在了桌上。她告诉我，要补充好营养才有精力学习。而我并不是不知道，母亲从不舍得吃这么丰盛的早餐。

母亲是我生命中最重要的人。春天来了，母亲变得很忙碌。每当我放学回家时，总是看见母亲躺在沙发上睡觉，脸上带着无限的疲乏，我不忍得看着母亲，母亲醒了对我说：“只有那些没有出息的人才到田里种地，你可要争气啊!”听了这句话后，我想起自己的所作所为，羞愧极了。

母亲是我生命中最重要的人。他在我伤心的时候安慰我，她在我灰心的时候鼓励我，在我骄傲的时候提醒我，在我孤独的时候陪伴我，在我犯错的时候告诉我，

母亲啊，您是汪洋的大海，您的每一滴水都是为我付出的汗和泪啊!母亲啊，您是湛蓝的天空，您的每一朵白云都是对我的爱啊!母亲啊，您是一棵古老的树，每一圈年轮都是为我留下的皱纹啊!您的爱是无私的，是伟大的，是纯洁的，谢谢您对我付出了这么多的爱。

在这里，我不想用太多的华丽语言来形容我的母亲。面对我的无知、叛逆，我只想用以后的时光来感激您、报答您。

母亲，我爱您，谢谢您!

诸葛镇第一初级中学

七年级六班

生命最重要阅读答案范文第2篇

钟成玉

小时候，你读过《中国少年报》吗?你知道“知心姐姐”吗?对，她就是卢勤中国著名的青少年心理教育学家。

作为“知心姐姐”，几十年来她一直为全国各地的孩子、家长提供心理咨询，与他们面对面交流。孩子的秘密，家长的困惑，都愿意向她倾诉近几年来，她所著《写给世纪父母》等书，风靡中华大地，发行量高达600万册。随之，她收到了十万封读者来信，接受咨询数千次她的教育观念和方法，影响了两代无数的中国人。

10月14日下午，卢勤风尘仆仆来到滁州，在“慧泉书店”作短暂的签名售书活动后，下午5时许，在下榻的宾馆，她接受了本报记者的独家专访。-

已经50多岁的“知心姐姐”，神情安静，皮肤白皙，黑衬衣黑裤外加一件红色西服外套，显得非常清爽利落。与她在央视教育台荧屏上给人们留下的稳重优雅印象相比，我们面前的卢勤显得十分开朗幽默，喜欢看着你的眼睛说话，浑身透出一股令人温暖的书卷气。

家长是要成绩，还是成长?

采访话题从记者收藏的一张2000年5月17日《中国青年报》开始，这期报纸刊载了卢勤的整版文章《心灵尘暴中学生杀母引发的思考》。卢勤介绍说，2000年春，在浙江京华，发生了一起震惊社会的惨痛案件，一名叫徐力的17岁高二学生，因为承受了太多的重压，失去理智，用铁榔头杀死了母亲。她在采访徐力后，彻夜未眠天下母亲都是爱孩子的呀!正是过高的期望值扭曲了母亲对孩子的爱，扭曲了一个孩子的心，使他走向极端。她在文章中对那些只关注孩子成绩的父母呼吁：决定孩子一生命运的，不是分数，而是理想。

卢勤说，现在家长过高的期望值、过大的压力，使许多家庭“穷”得只剩下“分”了，父母与孩子之间只有考试、考试!成绩，成绩!家里失去了欢笑，失去了亲情。可是靠考试得到的高分数就能得到美好的生活吗?家长是要分数，还是要孩子?是要成绩，还是要成长?家长辛辛苦苦把孩子养大，日夜操劳挣钱 给 孩子上学，究竟为了什么?卢勤认为，孩子一生中最重要的不是成功，而是快乐与幸福。逼子成龙，龙就会成虫。

用一颗平常心

培养平常人

作为著名教育家，你是怎样培养孩子的?你的孩子优秀吗?”面对记者的提问，卢勤向我们讲述了两个小故事：我只有一个孩子，儿子

三、四岁时，我妈常对我说：“你儿子就是懂礼貌，来客人还会倒水给人家呢!”姥姥越是表扬，儿子越是讲礼貌。有一个大热天，一个老爷爷来家里串门，儿子立刻找来了一个大芭蕉扇给老爷爷扇。老爷爷说：“这孩子这么小就会照顾人!”老爷爷走时，儿子一直送到门口，老爷爷对我儿子说：“孩子，你这么小就会送客了，真懂礼貌。”儿子瞅住老爷爷的扇子说：“爷爷，我给您的扇子还没留下呢!”大家笑成一团。儿子就是在这种和谐的环境中长大，以后形成了他幽默的性格。

小学毕业时，学校号召为灾区捐款，儿子一次捐了过年的压岁钱50元;上中学后，一个风交加的新年之夜，他在街上看到一个老奶奶在寒风中卖地图，他给了老奶奶100元，让老奶奶马上回去过年。回来时说：“老奶奶肯定是家里没钱，干嘛大过年的要在外面受冻?”“对，你干得好!妈妈支持你!”卢勤说，孩子有这份爱心，作母亲的知足了。如果孩子无情无义，即使获得再多的财富，有什么意义?

卢勤的爱人李晨在国务院新闻办工作，他们的儿子李悦今年26年，性格乐观，兴趣广泛，曾是清华大学乐队的首席大号手。儿子大学毕业后，从事网络工作，卢勤认为现在的少年儿童很喜欢网络游戏，而这种游戏大多是从外国引进的，因此支持儿子发明制作中国网络游戏。她和爱人对儿子抱着欣赏、宽容的态度，心平气和地对待儿子，用一颗平常心，培养平常人，他们相信儿子拥有快乐的世界，拥有幸福的未来。

送给滁州家长三句箴言

谈起对滁州的了解，卢勤说印象最深的是小时候学过大文学家欧阳修的《醉翁亭记》，从此知道了名扬天下的醉翁亭。她说滁州的文化底蕴很深，从今天家长跃踊购书的情况看，滁州家长素质很高，懂得教育孩子是人生中的一件大事。应记者请求，她送给滁州家长让孩子快乐的三句箴言

第一句：太好了!改变心情就改变了世界。

卢勤解释说：人生有快乐，也有烦恼，快乐的人遇事喜欢说“太好了!”，烦恼的人遇事总是说“太糟了!”快乐的人不是没有烦恼，而是善于排除烦恼，尽可能保持快乐的心情;烦恼的人不是命运不好，而是心态不好，快乐的事到他哪里也变成烦恼。“太好了!”和“太糟了!”你会让孩子选谁做朋友呢?当然是“太好了!”孩子拥有了“太好了!”的心情。就拥有了让人生快乐幸福的财富。-

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第二句：我能行改变心情就改变了世界!

每个人都有自己的长处和短处，一旦你学会了突出自己的优点和长处，自卑感就会消失。“我能行”将使人转败为胜。成功只是一种感觉，一种态度，“我能行”是成功者自信的态度。因此，不管遇到什么事，要鼓励孩子大声说出“我能行”。

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第三句：你有困难吗?让我来帮助你改变情感就改变了生活。快乐的人生是在帮助别人和互相帮助中体现的。帮助一个困难的人，你会觉得自己比对方幸运多了，从中享受到助人之乐，这个世界因此会增加许多温暖。

卢勤希望滁州的家长们能对孩子常说“知心姐姐”的快乐三句话：

面对生活，微笑地说：“太好了!”

面对困难，勇敢地说：“我能行!”

与人相处，主动地说：“你有困难吗?我来帮助你!”

事前约定的一个小时采访时间被两次延长，我们在不知不觉中交谈了两个小时。采访完毕，记者请“知心姐姐”为滁州的广大青少年寄语赠言。卢勤略加思索写道：

滁州广播电视报：今天我以滁州为骄傲，明天滁州因我而自豪赠滁州青少年。

写罢，“知心姐姐”对人们说：感谢滁州的小朋友和大朋友，是你们让我心里充满激情。

说起卢勤，知晓的人或许并不多，但是如果说到“知心姐姐”，肯定会有很多人点头。

作为《中国少年报》“知心姐姐”栏目的主持人，卢勤一干就是十几年。当年的姐姐如今已是年近花甲的奶奶，并且拥有一堆光环：中国少年儿童新闻出版总社副总编辑，中国家庭教育学会常务理事

，中国少儿报刊报纸专业委员会副主任、《知心姐姐》杂志编委会主任。2000年卢勤荣获第四届韬奋新闻奖。日前，应青岛市家长学校研究会的邀请，卢勤来青岛作了有关家庭教育的专题报告。

为人父母，谁不想将自己的孩子培养成功。带着这个朴素的问题，记者采访了卢勤，听知心“姐姐”谈育子之道“三步曲”。

第一步：先有好父母，才有好孩子

按照卢勤的观点，先有好父母，才有好孩子。这里所谓的好父母的“好”，不单是指好人的“好”，还包括了善于进行教育的合格家长这一层意思在里头。

对孩子来说，父母的爱就如同孕育地球上所有生命的太阳和水那样重要。然而，如此重要的感情，也会有让人意想不到的“爱的误区”。在当今的家庭中，围绕“爱”的主题，成年人世界和未成年人世界发生了“五大冲突”，出现了“五过”，带来了“五无”。

简而言之，一是父母过高的期望，带来的是孩子的无望;二是父母过多的干涉，带来的是孩子的无奈;三是父母过度的保护，带来的是孩子的无能;四是父母过分的关心，带来的是孩子的无情;五是父母过多的指责，带来的是孩子的无措。正是扭曲了的爱，生产出了“五无”产品。孩子在痛苦，大人在焦虑，社会在反思。

第二步：爱的“珍珠”时时在发光

面临今天“子孙”身上出现“五无”的问题，卢勤认为，我们首先应该反思我们自己，因为有什么样的父母才能培养出什么样的孩子。那么，究竟什么是真正的爱?今天我们应该怎样爱孩子呢?她自己的体验是，善于发现爱、感受爱，把爱的细节当作“珍珠”一颗颗串起来珍藏的人，会成为世界上最富有的人。因为这“珍珠”使他对生活充满热情。

她总结了10种“爱的方法”。一用爱的目光注视孩子。二用爱的微笑面对孩子。三用爱的心情倾听孩子。四用爱的眼睛发现孩子。五用爱的渴望调动孩子。六用爱的细节感染孩子。七用爱的语言鼓励孩子。八用爱的管教约束孩子。九用爱的胸怀包容孩子。十把爱的机会还给孩子。

卢勤说，既然有幸成为今天的父母，就不能忘记父母的责任是在孩子心中播种爱，培养爱，传播爱;有幸培育今天的孩子，就要让孩子明白，他们的责任是发现爱，感受爱，发扬爱。

第三步：知心家庭贵在知心

世界上最好懂的是孩子心，因为所有的大人都当过孩子，将心比心，不就懂了?世界上最难懂的也是孩子心，因为时代变了，环境变了，小孩也变了，变得和我们小时候大不相同。

“今天的孩子越来越难懂。”这是令许多父母头疼的事。读懂孩子心，的确是件挺难的事。卢勤讲了一次难忘的经历。她有一次去上海江宁小学与30多个孩子聊天，话题是“小康社会”。结果，有七八个孩子渴望物质生活得到改善，而二十几个孩子渴望家庭关系得到改善。这群家庭条件优越的孩子，真可谓吃、穿、住、用都不愁，其中五分之一的孩子家里有私车，可是他们最渴望被大人读懂。大人怎样才能知道孩子心呢?

知心的话只会讲给自己信任的人听。那么，如何取得孩子的信任呢?秘诀之一是允许孩子有自己的秘密。走进孩子“秘密的世界”，不是靠“跟踪”、“窃听”、“偷看”、“审问”，而是靠朋友式的“支招”、“参谋”。走近孩子，方知孩子心。心灵的成长需要尊严，需要宣泄，需要肯定，需要磨难，需要自由，需要包容，需要梦想。

爱是一种感受。一个人在被他人需要时，才能感受到自己的价值。一个孩子在被大人需要时，才能感受到自己幼小的生命是多么伟大。真正爱孩子的父母，要在孩子面前表现得弱一点，给孩子一点爱他人的机会。别总把自己看成是高山，视孩子为小草，让孩子靠着你、仰视你、惧怕你;更不要当大伞，视孩子为小鸡，为孩子遮风挡雨，让孩子弱不禁风。

知心姐姐为天下父母提出建议：换个位置吧，让孩子做高山，孩子就会长成山;让孩子当大伞，孩子就能顶天立地。

薄薄的风衣，略显消瘦的脸庞，斑白的头发梳得整整齐齐，炯炯有神的目光中透出精干和自信。19日晚20时05分，当“知心姐姐”卢勤风尘仆仆地走出青岛机场的时候，素未谋面的接站记者一眼就从如潮的人群中认出了她。

◆满天飞的“知心姐姐”

“胶东真是个好地方，到现在了气候还不是很冷。”刚从长春赶来的卢勤女士一上车，就对记者侃侃而谈，精神毫不疲倦。

“卢老师，您整天全国各地做演讲，累不累啊?”看到卢老师这么大年龄还“满天飞”，记者关切地问道。“累啊，能不累吗?不过我已经习惯了。”卢老师讲，现在全国各地邀请她去讲课的络绎不绝，行程已经安排到明年1月份了。

卢老师说，最近，关注未成年人的思想道德建设问题成为热点。家庭是第一课堂，家长是孩子的第一任老师，家庭教育问题十分重要。烟台市教育局和《今晨6点》能够以社会责任感为己任，组织这样大型的报告会，是烟台家长们的幸事，也是烟台孩子们的幸事。

现在的家庭教育到底出现了什么问题?卢勤老师说，过去的家庭，一家人住在一起，同甘共苦，相互帮助，之间的交流沟通朴实真诚。现在的家庭，物质上丰裕了，独生子女出现了，家庭教育问题相继出现了，关键是父母与子女之间的交流沟通出现了问题。父母最初是溺爱孩子，之后对孩子期望值过高，为孩子的未来设定太多框框，当孩子没有达到预定的期望值后，父母又没有很好地引导，有的甚至对孩子丧失信心，其结果只能是问题越来越多，矛盾越来越激化。

小康社会更需要“知心家庭”与“知心姐姐”，对孩子的德育建设需要激情，更需要理性。社会各界现在也认识到这一点，纷纷想方设法为孩子们创造好的成长环境，“知心姐姐”也就更加繁忙起来。

面对纷至沓来的邀请函，卢勤都尽力满足人们的希望。她说：“现在每天都安排得满满的，邀请人都非常热情，希望我无论如何要抽时间去讲一下。作为知心姐姐’，为了孩子们，我没有推辞的余地。”

◆父母要有平常心

“望子成龙固然无可非议，但为人父母一定要有一颗平常心。孩子的成长不是家长设计出来的。中国的孩子学习最努力，学习成绩最棒，但他们是最不幸福的孩子。因为中国的家长对孩子期望值太高，对孩子抱怨最多。在这种情况下，孩子的心灵是扭曲的、性格是唯唯诺诺的。”卢勤说。

强烈的占有欲与过高的期望，扭曲了家长对孩子的爱。“徐力杀母”事件，就是因为徐力在非常压抑的环境中长大，在家里没有秘密，没有自由，没有快乐。因为妈妈处处监视他，而他也找不到渠道跟母亲沟通。母亲把儿子当成私有财产，事发当天她如往常一样骂他：“考不到前10名，我就打断你的腿。反正你是我生的，打死了也没关系!”结果徐力一气之下犯了罪。

“保持一颗平常心，与孩子沟通，为孩子成长竭尽所能，这是一件需要家长用心去做的事情，也是一件很幸福很有意义的事情。”卢勤说，中国独生子女政策，使得家长心态改变很大，在中国3.7亿家庭中，“家有徐母”的情况普遍，许多家庭正蕴藏着悲剧的隐患。

她说：“独生子女意味着100%的成功或失败，每个家长都不想失败，把焦点放在孩子身上。在几个大人关注中成长的孩子，没有玩伴，物质富有，孤独感却特强。从小朋友的来信、电话中，不难发现孩子的烦恼来自家长，所以这些年来我把教育对象从孩子转到家长身上。”

◆问题孩子与问题父母

“我的孩子不爱做作业，做起来也总是磨磨蹭蹭的。要么一会儿喝点水，要么一会儿上厕所，要么就边看电视边写作业，这样的孩子怎么办?”

“孩子爱撒谎，可了不得了!为了上网，他骗我们家长说，老师要学生买复习资料，给了他100块钱，拿着钱就跑网吧里了。用什么办法能拴住孩子的心啊?”

“女儿早恋了!”“儿子离家出走了!”

闻知卢勤老师要来烟台讲课，众多家长通过各种方式求助，希望能够从卢勤老师这里得到“绝招”，一下子将孩子的缺点治好。

“我认为在教育孩子方面，没有什么灵丹妙药，也没有什么屡试不爽的绝招。我建议孩子出现问题时，家长首先反省一下自己是否有不恰当的言行。在没有正确家庭教育理念的环境中，孩子出现问题是再正常不过了，不出现问题才是怪事呢。”卢勤老师说，“如果家长整天打麻将，你能指望孩子刻苦学习吗?家长对老人不尊敬，你能指望孩子孝顺吗?家长脑子里只想着自己的个人利益，你能指望孩子是一个有爱心的人吗?”

卢勤老师举了一个例子：江苏某实验小学的一位女同学在校园里拾到一只手表，便藏在书包里，准备带回家。老师发现了，跟她讲道理，她振振有词地说：“我妈妈说过，捡到的东西就是自己的。”老师找到她的父母，对他们说：“父母是孩子的第一任老师，平时的一言一行都应注意，要注意培养孩子诚实守信的好品质，切不可让孩子养成贪图小利的坏习惯。”

老师的一番话说完，夫妇俩没什么反应。可当老师讲到孩子最近学习也不太好时，他爸爸马上情绪激动起来：“小孩子小偷小摸不算什么，长大了会改的;但学习不好可不行，将来可要吃大亏。”

在这种急功近利的恶劣环境中长大的孩子，往往胸无大志，缺乏理想，计较得失，甚至心怀仇恨，很难与他人友好相处。如果家长不注意这些方面的教育，会给孩子的健康成长带来不可忽视的负面影响。

◆对孩子大声说：你真棒

“对孩子表扬的太少，批评的太多。这是很多中国家长在教育孩子时容易出现的问题。”卢老师举了个例子说：中国的孩子和美国的孩子一起打篮球，中国孩子投了10个球进了9个，中国的家长批评孩子说：有一个没投进，你为什么不努力?美国的孩子投了10个球只进了1个，美国家长在一边大喊：你真棒，已经投进1个了。中国孩子越批评越失望，最后非常糟糕;而美国孩子越表扬越有劲，最后非常成功。

“孩子是个宝藏，怎么去开发他，需要一句口诀，那就是你真棒’!现代家庭教育中最大的问题是孩子没有自信。”因为父母老是瞧不起自己的孩子，老是拿自己的孩子跟人家比较，觉得人家的孩子是金子，自己孩子是沙子，人家孩子是天才，自己孩子是蠢才，总觉得自己孩子不如别的孩子，这样心态就变得特别急躁。于是所有的孩子都没了自信。其实人都是一个宝藏，都是一个未被开采的宝藏，人们说二十一世纪有两大任务，一个是探索宇宙，一个是探索人类自己。其实什么叫教育?教育是开发潜能，这就需要家长换一种眼光看孩子。

“现在的孩子真累啊!而现在很多家长的教育方式，让人又恨又急。”卢勤说，“我写了不少的书，里面讲了很多教育孩子的理念问题。很多家长在家教上存在一种误区：就是只学表面上的东西，不理解本质上的东西。他们也可以说一声你真棒’，但那言不由衷的口气，孩子根本不相信。家庭教育理念不改变，只凭一两句话，是不能改变家庭教育方式的，我为这样的家长忧虑，更为还在成长的孩子们忧虑。”

做孩子的知心姐姐，做家长的得力参谋。20多年来，“知心姐姐”卢勤用自己的实践，为孩子们创造了一片成长的天空。“我愿意为中国的孩子们做更多的事，做他们的知心姐姐’，真是幸福。”

生命最重要阅读答案范文第3篇

有人说，等我有钱了，我要大把大把的塞给咱爸咱妈，让老人家坐在钱堆上随便花;等我有时间了，带着咱爸咱妈，游完国内，游国外，让咱爸咱妈在有生之年潇洒个痛快!我说，那是不可能的，等你把钱挣到手了，咱爸咱牙还能啃得动青包米吗?等你有时间了，想带着咱爸咱妈去周游世界，他们还能上得去飞机吗?等你有......咱 爸咱妈还......当我们静下心来好好的想一想时,对咱爸咱孝心,其实不就是在我们平时的“滋润”中完成的吗?父亲节的时候，你给咱爸买条鱼，工作再忙，你也要亲自给送去啊，咱爸会乐得嘴都合不上的;母亲节的时候，你给咱吗买一双袜子，亲自给咱妈穿上，她眼睛里也会含着泪的。天下第一情是父母之情啊，因为咱爸咱妈太容易满足了!就是咱爸咱妈真的有一天要乘鹤西去了，我们流的眼泪里也没有遗憾可言了!《常回家看看》让我们再听一遍吧，那就是咱爸咱妈对我们温暖的渴求啊。其实，对咱爸咱孝心，我们这样去做了一点也不难。

二，培养教育孩子不能等

培养教育孩子犹如盖房子，打地基，然后一层一层的起楼。待楼房盖好的时候，你说，地基以前没有打好，我想重新修补一下可以吗?请你打住，那是不可以的。给孩子创造一个温馨的家庭环境，让他在父母爱的阳光中快乐的生活着每一天!培养教育孩子是一门艺术。合格的爸妈留钱财，聪明的父母传智慧。在孩子小的时候，父母的一句话，或一个决定也许会影响孩子一生的。因此父母要善于发现和挖掘孩子身上潜藏的个性和特点，然后循循善诱，慢慢引导，在不知不觉的滋养中，完成父母对孩子塑造的过程。训斥和动武是父母最无能的表现，那叫以大欺小，以强凌弱。心理学家说：孩子身上存在的所有问题，在父母的身上都能找到原因。孩子有缺点和毛病的时候，你千万不要用“拳头”和孩子说话，你也不要对孩子说，为了你，我们是如何如何的辛苦。在这里，我友情温暖的提醒每位父母，请你回忆一下，这个生命是你们两个人在最愉悦的时候，把孩子强带到这个世界上来的。孩子来到这个世界的时候，他的小手里没有攥着申请书，也没有护照啊!不是孩子没有主动申请要来这个世界的啊，是你们非让孩子来不可的。因此，你是没有理由去抱怨你的孩子啊。我和朋友们聊教育和培养孩子的时候，曾经说过：我孩子是我的固定资产，也是我的流动资产，我告诉孩子，你是我永远写不完的一部作品，这部书的名字就叫《你努力了吗?》我要的是你努力的过程，结果也自然在过程之中了。但你千万不要忘了，这个过程，是父母“滋养”的过程啊! 三，健康自己不能等

活着是胜利，健康是目的，生活讲质量，赚钱是游戏，这是几年前我写的四句顺口流。还有大家耳熟能详的一句老话，在这里让我们再温习一遍吧：健康是一，事业，金钱，地位，香车，豪宅等等都是一后面的零，没有了健康，你所有的拥有都是零。这话说的是在明白不过了!道理谁都明白，但做起事来就糊涂了。不是也有人以身示 “法”了吗?要钱(要事业)不要命，现在也是大有人在的啊!媒体上经常披露的过劳死还少吗?远的不说，就说让人们乐不停的"村嫂",四十多岁的小品喜剧演员高秀敏撒手人寰了，影视圈里被大家口碑美誉的好人付彪命归西路了，名播海内外，才艺双馨的陈逸飞也客走他乡了,还有......世间什么药都有卖的,就是没有卖后悔药的。当劳累无情的夺走你的健康，甚至宝贵的生命时，当你生命的时针快要指向零点的时候，那时你再回头要想重走健康路时，对不起，上天在你身后早已高耸起了一块醒目的大牌子，上面写着七个大字：人---生---不---售---回---程---票!你的一切都来不及了，让你 “落得白茫茫大地一片真干净。”一位老中医前天和我说：一个相当有钱的四十来岁的年轻老板，由于超负荷的劳累，他提前支付了健康的生命,被病魔按倒在床上，他很难再起来了，他做事业时是属于拼命三郎型的人，身家资产近亿元,对他来说可算是光怀灌顶，财大气粗之人了，现在他躺在病床上说话都费劲,感觉自己已经来日不多了,这时他

说出的话让你感到很震惊：“现在我最羡慕的人就是,起早扫大街的那些人了!”是啊，他用健康去购买钞票,当你的生命走到了这等地步的时候,你纵是钱堆如山,鬼也不会给你推磨了。要在黄泉路上行走的人,永远都是无人相伴的孤独者。失去健康的的人，你才真正知道健康对一个人有多么重要和宝贵啊。鲁迅先生说：要赶紧的生活，当突如其来的灾难降临在你头上的时候，你一切都来不及了。

昨天已经过去，明天你还未知，生命中属于你的时间，只有一天，那就是“今天”。今天要做的事情，你不能等!

荣极必受他人辱、盛极必受已力衰;物极必反、乐极生悲;出家如初、多难

人生三件不能等待的事

人生不过数十年，但是有些事情如果不能直下承担，这稍纵欲逝的因缘，可能化为乌有了。第一件事：孝顺不能等待，因为不是修行开悟的人，不能预知父母亲的寿算有多长，如果不能把握父母还健在时，多花一些时间陪伴他们，嘘寒问暖、衣食住行孝养他们，如何能报答父母的养育之恩，生时不能孝顺他们，万一他们往生了，时不我与，双亲不在了，想再孝顺他们、听他们说话，已经没有机会了。每个人都有可能在未来成家立业，为人父母如果将来子女不孝顺我们，将是人生一大缺憾，但愿大家把握双亲健在时，多花一些时间和精神陪伴他们。

第二件事：感恩要及时，受人恩惠即使没办法在短暂的时间里报答回馈，亦可以向他们表达内心的感谢和祝福。能帮助别人不求任何回报，这才是真正的行善积德，使生命散发光芒和热，但愿大家把握任何可以行善积德的机会。即使是举手之劳这样的小事情，亦应做众生不请之友，成为世间行善的菩萨。

第三件事情：求学问习艺要即时，名师难求，因缘难得，有好的学校能成就吾人之学历，好的老师能够教授好的技艺，如果不知珍惜这现有的资源，善加利用，书到用时方恨少，等到要去谋职才发现学历的可贵;等到自己想要开创事业，才发现专业技才能带来财富，而自己学识不足、技艺不精时已经来不及了，不要等到年纪已长、记忆力差、视觉已茫才觉悟，待而之不如起而行，把握可贵人生时，年轻只有一次，宜积极、宜努力，祝福大家事业有成，飞黄腾达。

人生不能等待

人一生中有三件事不能等待：孝顺，行善和报恩。

从赤条条的来到这个让我们百感交集的世界的这一刻开始，我们就开始了索取。为了我们有足够的力量去占有，去掠夺，去抢劫，我们的长辈，亲人们开始不断的免费为我们服务，全方位的服务。我们只是等待着享受。不撒野，不发脾气，是对长辈亲人们的最好回报。而大自然又是那么的慷慨，不管我们必需的还是过份的，除了给予就是容忍。乃至对于我们无知的破坏，刻意调皮的捣乱，都显得那么的宽容。一切生存之需，享乐之需，无不从他身上得到。

实在说，大自然才是我们真正意义上的母亲。一切都是那么真切的放在我们眼前，犹如空气，随我们自由拿取。而我们却总是以小人之心猜度，怕他不肯，于是争，夺，抢，偷，各尽所能。

其实他又何曾隐藏过。只是我们有时过份了：自己只有那么大一个口袋，却想几倍甚至成百上千倍的得到。结果是这边还没有装进去，那边已经掉出来了。而我们还在不断的埋怨他的吝啬。命运之神既然已经把我们带到这个地方，其实早已把我们所需要的一切都准备好了，甚至安排好所有的人和方法。而我们呢，却总是在他人交给我们所需的一切和一切方法的时候，怀疑是否有所保留。

于是，我们怨恨，怨恨我们的长辈亲人，乃至大自然。总会用一些自创的不合常情的方

法，去对付，甚至伤害他们。

可我们又要那么多作什么?每个人自有他的一份保存在那里，而我们的一份，也只是让我们使用一下而已，绝不因是某个人获得的而归某人永久所有。甚或连我们的生命都是大自然的。

而如此理论起来，我们也实在不必来此走一遭。其实然，也不尽然。命运之神本意乃要我们学会如何运用而非自用。来此者，实为学习和实践而已。学会了，毕业了，就不用来了，没学会的，还是得来，免费培训。

我们有时实在太愚昧，总想得到，总想回报。殊不知，我们学会了，毕业了，就足够了。他们，他，何曾向我们讨要回报?而从降世到自立，他们，他，所付出的，我们这辈子又何能回报得了?

趁还有力量的时候回报，趁他人愿意接受的时候付出，才是最明智的行为，才是最明白的人生。

生命最重要阅读答案范文第4篇

设计思路

“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”

1、读中悟、悟中读，分层读悟结合的方式，使学生在读中明白道理，理解课文内容。

2、激发尊重生命、敬重卑微的情感，初步形成生命价值的认同。

教学内容

义务教育课程标准苏教版四年级下册《生命的壮歌》之《蚁国英雄》。

教学目标

1、知识目标：

(1)学会本课的生字，理解有生字组成的词语。

(2)能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、技能目标

学习运用重点词理解课文中难以理解的句子。

3、情感目标

激发尊重生命、敬重卑微的情感，感悟其中蕴含的团结合作、勇于献身的精神，初步形成对生命价值的认同。

教学重点

学习运用重点词理解课文中难以理解的句子。

教学难点

理解“肝胆俱裂”，感悟将外层蚂蚁称为“蚁国英雄”的原因。

教学准备

布置学生预习，并收集蚂蚁的有关资料。

教学时间

一课时

教学过程:

板块一：直面蚂蚁的卑微

1、今天车老师和你们一起学习一篇新的课文

17、《生命的壮歌》中的一篇《“蚁国英雄”》

2、看到蚂蚁，你会想到哪些词儿?()

过渡： 是呀!一只普通的蚂蚁，通常体长不过2到5厘米之间，米粒都比不上，重量不足毫克，真的跟毫毛差不多轻。

让我想起了文中的一个词“区区弱者”。(板书：区区弱者)

3、那么英雄呢?什么样的人被成为英雄?

过渡：是的，英雄有着惊天地泣鬼神的胸怀和业绩，有着铮铮铁骨和不怕牺牲的精神，在我们心中是一座丰碑。区区弱者和英雄之间怎么能画上等号呢?

让我们带着自己的困惑走进课文找答案吧!

板书课题：“蚁国英雄”

教学思路：通过这些情景预设，使学生直面蚂蚁的卑微，并让学生对课题产生兴趣，小小的蚂蚁，怎么会被称为英雄呢?

板块二：初读，把握课文脉络

1、初读

文章不厌百回读。第一遍读文，老师的要求是：读准、读通，不加字、不漏字。划出令你深有感触的句子。

2、字词关

A、文中有一些词语。谁来读读?(出示词语)

B、你们会不查字典解释词意的方法吗?我教你们一种触类旁通法

“肝胆俱裂”：俱，想到什么词语成语，万事俱备、玉石俱焚、面面俱到、、、、、、所以，俱的意思是都，我听说过：肝都气炸了，那么“胆”呢，胆子吓破了。说明非常害怕、恐惧或痛苦。

另外两个，可以用我的方法，可以用自己会的方法，更可以自创。“教学可以相长”

生可能：联系上下文解释：火舌舐动。

束手待毙，毙，想到“枪毙”就是“死”的意思。束手：手被捆起来。捆起

手来等死。比喻遇到困难不积极想办法，坐着等失败。

3、用填空说说故事的主要内容，根据小标题划分层次。

板块三：体悟蚂蚁的壮举

1、过渡：一个好故事，一段好文字，带给我们的是震撼、感动和泪水。文中哪些地方令你感动，令你心惊肉跳，甚至惊心动魄呢?静下心来，先轻声读读，再默读划下来，边读边想象当时的情景。

5、交流：哪些地方令你感动、震撼?

教学思路：至此，学生大体理解了课文内容，惊心动魄的故事和蚂蚁出人意料的举动让学生受到了深深的感动和强烈的震撼。及时引导学生交流，让学生互相交流体会，激发学生内心的情感，并让学生在朗读时把这种情感读出来，让学生们能够更好地进入课文的情境中，更好地了解、感悟课文内容。

6、它们为什么要这么“迅速地扭成一团，而且越来越迅速地滚动”呢?再默读全文，联系上下文仔细体会。

7、交流

1) 课文中哪些句子写出了火势凶猛?(显示)

2) 自由读、指名读。

3) 你仿佛看到了那是一场这样的大火?

4) 这一刻，对于区区弱者蚂蚁来说，意味着什么?

8、在熊熊烈火中，万万没有想到(引读)

9、蚂蚁们想雪球一样飞速地滚动着，滚动着，它们要穿越火海，逃离火神。(想象说话)在熊熊烈火中，我们仿佛看见，我们仿佛听见，我们仿佛闻到

教学思路：阅读要在具体、真实的情境中才能产生更好的效果。通过反复品读，凭借语言文字想象蚁团突围时的情景，透过语言文字呈现丰富的内心视像，将文本语言伴随着感性的形象扎根到学生的精神世界之中。同时，通过多种形式的朗读，读出意，读出味，读出情，在读中获得熏陶、洗礼和升华。

10、同学们看到了感人的场面，可是你们可明白它们的心、它们的情吗?如果你们就是外层蚂蚁，你们会怎么想呢?

1) 外层蚂蚁呀，你们的身体那么小，怎么能抵挡这烈火的焚烧?

2) 外层蚂蚁呀，你的同伴已经被灼焦，为什么还不放弃自己的岗位?

3) 外层蚂蚁呀，你们的寿命很长，活着多好!你们难道不在乎自己的生命吗?

教学思路：通过让学生想象外层蚂蚁的心理，使学生体会动物们在生死攸关的时刻所表现出的可贵的合作与献身精神。那一个个沉着冷静、团结协作的个体，那一幕幕舍己为“人”、从容赴死的壮举，震人心魄、扣人心弦。学生通过反复朗读，深入理解，想象体会，使得学生深刻感悟到外层蚂蚁把生的希望让给“他人”，把死亡留给自己时从容不迫的献身精神。

11、再读读这一段话，你从哪些词语中能感受到这是让人想象不到的事情?

12、交流：可、并、竟、突然、并、但是、却(齐读这一段)

13、蚁团之所以不见缩小，是因为，引读(显示：显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。)

14、这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。(显示：一会儿，蚁团冲进了河流随着向对岸的滚动，河面上升腾起一层薄薄的烟雾)

讨论：为什么称外层蚂蚁为“蚁国英雄”?你从哪里读出它们的英雄行为?蚁团不见缩小说明了什么?这些区区弱者的悲壮之举使你受到了哪些启发?从文中找出相关的句子读一读。

教学思路：学生很快就找到了答案，因为它们“至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位”。教者马上以“从哪些地方可以看出外层的蚂蚁已经死去”，引导学生联系课文内容，具体感悟灾难的巨大、献身的壮烈。接着，以“这外层被灼焦的蚁国英雄们”，为什么能“至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位”，诱导学生由表及里，由蚁国英雄们的行为推及它们的精神世界。从学生的发言不难看出，他们的感悟是具体的、深刻的。紧接着，以“这样看来，它们是死’去了吗”，激起学生发出由衷的赞叹。最后，教师以动情、形象而又极富感染力的语言做总结，更是水到渠成地将学生的情感推向高潮，激发起学生对蚁国英雄们的敬佩、赞美之情。

15、音乐起，教师深情描绘蚂蚁重建家园的片段。

教学思路：从开掘内心体验的角度入手，走进蚂蚁的内心世界，感悟其舍生忘死、奉献和牺牲的精神。通过有感情地朗读强化这种细腻的情感体验，使朗读

和悟情有机融为一体，使读真正发自内心。拓展蚂蚁家族经历劫难后获得重生辛勤劳作的画面，通过对比强烈的艺术效果，使学生产生一种感动和力量，这是另一种深刻的“对话”。

三、全班交流，领悟生命的价值

1、让我们合上书本，掩卷沉思你们在想什么?

2、这是一个关于生命的故事。让我们再来看看蚂蚁的“蚁”字。是由虫字旁和一个义字组成的。你觉得这个“义”字代表什么呢?

3、2006感动中国人物颁奖典礼上，有一个独臂英雄丁晓兵获得感动中国人物的称号。组委会在给他的颁奖辞中是这样说的：(显示：“一条臂膀，也能撑起血染的军旗，他是真的勇士。”)

4、如果请你给这群蚁国英雄们写一句颁奖词，你会怎么写呢?拿起笔写下来。[[[[[

5、小小的蚂蚁是弱小的，是卑微的，但是它们的生命同样是伟大的，是值得敬重的。

板书设计

17、生命的壮歌 “蚁国英雄”

火神肆虐不松动分毫

火舌舐动不放弃岗位

生命最重要阅读答案范文第5篇

生命的力量

刘庆邦

作为作家，我觉得作家本人应该有一种生命的力量。

这种力量体现在作家的人格方面，即作家应该有善良的天性，高贵的心灵，高尚的道德，悲悯的情怀和坚强的意志。当然，说一个作家有没有生命力量，当然不是指他个人的体力，而是指其智力、感悟能力和思想水平。此外，一个人只有对世界有他独特的看法，独立思想的习惯，其生命才可能是有力量的。相反，如果人云亦云，没有自己的世界观，那就没有力量。

我们中国的作家，我首推鲁迅。鲁迅个子不高，瘦小，但我们不得不承认鲁迅是非常有力量的。他可称为思想的巨人。他对现实的看法，他的杂文，都体现出他伟大的、不可战胜的力量。我们无论何时看鲁迅都是高山仰止，就是因为其思想的高度与深度。

④ 那么，当代作家中还有谁称得上“生命有力量”?我觉得应该推史铁生，他曾是我的同事，我们同岁。我们交往比较多，我称他铁生兄，我对他一直怀有敬意。他去世后，我们给他开作品研讨会。大家是完全发自内心的一种需要与表达，来追思史铁生。史铁生坐在轮椅上，生活不能自理。可是从精神上，他比我们每个人都高大。我们的身体没有毛病，铁生受限制，哪里也不能去。但我们不得不承认，正是铁生向内挖掘，他的许多思想都上升到生命哲学的高度，因此他的艺术光辉越来越灿烂。因此，作家要使自己的生命变得有力量，就得向鲁迅学习，也应该向史铁生学习。

⑤当然，这种力量和分量肯定不是先天就有的，一个作家如果没有阅历，没有经历，其生命肯定是没有分量的。沈从文说，司马迁之所以写出《史记》，在于他对生命的忧患不是仅靠积学成就的。学问大，可能成为一个学富五车的学者，不一定能成为一个作家。司马迁被处以宫刑我们说士可杀不可辱，宫刑显然就是一个很大的侮辱。但艰难困苦，玉汝于成，他发愤图强，通过《史记》为生命赢得了尊严。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。这很大因素取决于其不同寻常的生命分量。

⑥当代作家也一样，比如莫言，也是经过很多苦难，才写出优秀的作品，获得诺贝尔文学奖。因此，凡是写出好作品的人，其生命的分量都是很重的，其生命的力量都是很强的。

1.请概括本文的中心论点。(3分)

2.根据文章内容，请概括怎样才能成为一个有生命力量的作家?(3分)

3.第⑤段划线句运用了什么论证方法?请分析其作用。(4分)

4.请分析下面句子中加点词语的表达作用。 (5分)

(1)但我们不得不承认，正是铁生向内挖掘，他的许多思想都上升到生命哲学的高度，因此他的艺术光辉越来越灿烂。(2分)

(2)学问大，可能成为一个学富五车的学者，不一定能成为一个作家。(3分)

5.请你简述本文的论证过程。(5分)

参考答案

1.作家应有一种生命的力量。

2.有高尚的人格。有智力，感悟能力和思想水平。有对世界的独特看法及独特的思考习惯。

3.举例论证，举出司马迁受宫刑而完成史记的实例，具体有力的论证了没有经历，其生命肯定是没有分量的这一观点，增强了说服力。

4.(1)，双重否定，强调了正是铁生(2)，表不确定，未必之意。体现议论文语言的严密性。

生命最重要阅读答案范文第6篇

②第二天，邻居们走了出来，一抬头就看见了那个可怜的女人。窗户微开，她两岁的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住呼吸默然地观望。

③这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在量夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子，而她的丈夫曾经为帮助犹太人而被这个孩子的父亲当街处决。街坊邻居没人理解她，甚至没有人同意让这个孩子留在他们的街区，他们让她把孩子送到孤儿院或者干脆把孩子扔掉。

④艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物、辱骂她。她自己的孩子也对她心存芥蒂，甚至以离家出走相威胁。可是，艾娜始终把孩子紧紧抱在怀里，她说得最多的一句话是：“你是多么漂亮啊，你是一个小天使。”

⑤渐渐地，孩子长大了，邻居们的行动已不那么偏激了，但是还有人常叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。他变得性情古怪，常常以恶作剧为乐。直到有一天，他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。

⑥半个月后，几乎发疯的艾娜费尽周折，终于找回了孩子。当他们再次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧地护着孩子，乞求邻居们说：“给他点儿爱吧，他也会是一个可爱的天使的。”

⑦孩子就在那个时候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥着幼小的心灵。艾娜告诉，最好的补偿就是爱，爱你身边的每一个人。

⑧从此，他痛改前非，认真做人。在别人的诋毁与侮辱面前，他不再针锋相对;在别人有困难时，他又总是不计前嫌，乐于助人，并友善地与人相处，礼貌待人多年来一直有一个坚定的信念在支撑着他：一个不相干的女人给了自己一份母亲的爱，我有什么理由不去爱别人!

⑨中学快毕业那年，别的同学都陆陆续续地收到了一些礼物。哪怕是一支钢笔，或是一辆单车，可他什么也没在。他的母亲艾娜依旧日夜操劳，他开始有一丝失落，不知道自己的出生究竟是对是错。

⑩终于，毕业典礼如期举行。校长念到一个人的名字，这个人就走上台，那一刻是多么神圣和骄傲!作为一个“纳粹”的儿子，他一步一步走到今天已是不易，他多想自豪地对世界大喊我毕业了!但是这种感觉转瞬即逝不会有谁关注我的成功的!

“雅克里”他听到校长念他的名字了，于是移动着沉重的脚步，沮丧地向台上走去，“雅克里，祝贺你正式毕业。”这时，雅克里听到台下掌声如潮，他回过头，看见自己的母亲艾娜和许许多多的邻居不知什么时候站在台下，正粲然冲着他微笑。他的邻居们每家都派了代表来观看他的毕业典礼，这在该校可是史无前例的。

“我收到了这一生中最好的礼物”雅克里在台上激动得只说了这么一句话。

这是发生在德国的一个鲜为人知的故事。那样的年代，一个纳粹战犯的儿子受到如此的礼遇有确罕见。如果说这算得上一个奇迹的话，那么，我想说的是，这是一位母亲用爱创造的奇迹。

1.本文的叙述顺序是________________________________，体现这种顺序的标志性词语有(依次答出四处即可)____________________、____________________、____________________、____________________。

2.雅克里被邻居送往教养院的直接原因____________________，根本原因是________________________________________。

3.阅读第⑧段，用原文回答下列问题： ①雅克里是如何“痛改前非，认真做人”的? ②支撑他这样做的信念是什么?

4.第段中加横线词语“这”指代的是____________________ 。

5.第段中雅克里激动地说：“我收到了这一生中最好的礼物”，你认为“最好的礼物”含义是什么?

6.文中写道：“两岁的孩子正伸手向悬挂在窗框上的母亲爬去”，艾娜“不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来”。请你揣摩一下：当时艾娜心里是怎样想的?你为什么认为她会这样想?

揣摩艾娜心理：____________________

理由是：_____________________________________________

参考答案：

1.顺叙。二战结束后;第二天;孩子长大了;直到有一天;半个月后;从此;中学快毕业那年;终于，毕业典礼如期举行(依次答出四处即可)。

2.答案要点：他打断了一个孩子的肋骨。他是纳粹战犯的儿子，受到人们的歧视，因此变得性情古怪，常常以恶作剧为乐。

3.①在别人的毁与侮辱面前，他不再针锋相对;在别人有困难时，他又总是不计前嫌，乐于助人，并友善地与人相处，礼貌待人。②一个不相干的女人给了自己一份母亲的爱，我有什么理由不去爱别人! 4.答案要点：他的邻居们每家都派了代表来观看他的毕业典礼。

5.答案要点：最好的礼物是别人对他的理解、尊重和关爱。