四年级语文期中测试范文第1篇

期中试卷分析

一、试题的特点:

本次试题考察的范围较为全面，涉及的知识面较广，基本覆盖了学习的知识点，题目具有典型性和代表性，题型灵活多样，注重基础知识的考察，符合英语课标的精神，注重听说读写各方面的能力。

二、卷面分析

本次的四年级英语期中试卷有十三道大题.主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词汇、词组、语音和语法等方面的考查。现分述如下：

听力部分相对较好，一三四五六题失分较少。二题考察了学生对前三单元重点句子的听读和理解，其中自行车那幅图，孩子们失分较多，听力原文出自复习一，孩子们掌握的不是很好。

1.笔试部分共七道题。第七题学生掌握较好，鲜有失分。第八题选出不同类的单词，此题

1、2小题失分较多，第一小题A. wall B. board C.window

D.door应选A wall,其他三个是室内陈设。第九题失分较少，考察了学生对四会单词的认读和理解，有图片提示，较为容易。第十题，单项选择，考察了孩子们对前三单元重点句型的运用和理解，错误较多的是

1、

5、

11、15题，I have two _____ .A. friend B.book C.books学生对于名词复数形式考虑欠缺，导致失分。5.My friend_____strong.A.is B.has C.likes此题孩子们对于has,is运用不熟练，语感意识也不强。11.How many ____do you have ? A.notebook B.crayons

C.maths How many后面加名词复数，15.How many ______do you have? A.maths books B.maths book C.a maths book 数学书的名词复数应该是maths book的后面加s。学生得不扎实或是马虎选错。第十一题孩子们掌握较好，失分不多，几乎都是课文中的句子，而且反复练习过。第十三题，失分较多，个别学生落题、还有不认真看主语人称变化而选错动词。错误较多的题目2.I have three _____. ( candies candys )学生对于名词复数特殊变化的记忆不牢。3.She_____short and thin . ( has is )此处应填系动词，has后面加名词。4.Lily ______ a cute friend . ( has have )学生没考虑到第三人称。此题说明孩子对于一些固定用法，名词复数，第三人称等知识理解不透彻，运用不灵活，还应增加相关题目的训练。第十二题连词成句，学生课文都会背了，也默写了，但考试时还有个别单词抄错了或是少写单词的现象，大部分同学失分的原因是开头首字母没大写。第十三八题阅读理解，很可惜的是有学生不按题目要求用“T”“F”进行判断，而是打“√”和“”，一分没得。平时考试也有这中现象，老师们也要求他们认真看清题目要求再答，可还没能杜绝。

三、存在的问题: 1.学生的考试态度不端正，审题不仔细，答题之后不能进行有效的检查，很明显的错误都不能及时改正，没有养成良好的答题习惯。

2.学生两极分化，高低分相差几十分。四年级教材知识点多，信息量大，学困生未能达到教材的要求，基础未打好，知识脱节。

3.综合语言运用能力不高。基础题比能力题答得较好。而且对一些做过和讲过的题消化吸收的不好。

四、改进措施：

1.进一步加强学生听，说，读，写能力的培养，对于书中语法知识点和难度的的语言点，在教学中应重视读写要求。及时发现问题及时改正。

2.注重学法的指导，引导学生发现一些记忆单词的规律和答题技巧。培养学生良好的审题、答题、检查的习惯。 3.选取适合的阅读材料，提高学生阅读能力，引导学生自主学习。 4.教学中强化对学生进行全方位的训练，注意对知识灵活运用的训练，培养学生运用知识的能力。

四年级语文期中测试范文第2篇

得分

亲爱的同学们，半个学期又结束了，大家一定已经学有所获了吧!现在我们就来检验一下自己学得如何吧!一定要注意细心哟!

一、拼音园地。(13分)

1、看拼音，写词语。(10分)

chǐ rǔ lì shǐ xuán yá jīng pí lì jiã ( ) ( ) ( ) ( ) zhâng fǔ shēng chù chãng fá yì shîu zhēn qín ( ) ( ) ( ) ( )

2、用“”画出正确地读音。(3分)

埋(mán mái)怨 石磨(mï mî)一担(dān dàn)生石灰

狒狒(fâi fú) 心血(xuâ xuě)一丘之貉(hã luî)

二、词语天地。(16.5分)

1、比一比，再组词。(4分)

哀( ) 脑( ) 畜( ) 拣( )

衷( ) 恼( ) 蓄( ) 捡( )

2、将下面的词语补充完整。(6分)

阴( )圆( ) 悲欢离( ) ( )( )井然

雕梁画( ) 虎啸( )( ) 水( )不通

( )天辟( ) ( )为壮观

3、给加点字选择正确的解释，在括号里写序号。(3.5分) 漫：①水满流出来了; ②到处，遍布; ③随便，不受约束。 漫不经心( )漫山遍野( )杯里的水漫出来了( ) 负：①具有 ②败 ③遭受 ④违背、背弃 忘恩负义( ) 久负盛名( )

不分胜负( ) 身负重伤( )

4、我会写成语。(3分)

(1)教师节到了，我想到了赞美老师的成语：

(2)我知道描写美丽景物的成语有：

三、句子乐园 。(7分，第2题2分)

1、中秋佳节，我想寄给在外地工作的爸爸妈妈的贺卡上写上这样的名句：

2、大大小小的湖泊，像颗颗宝石，镶嵌在彩带般的沟谷中。

这句是把 比作 ，把 比作 。

3、碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。(改“被”字句)

第 1 页 共 5 页

4、不好好学习，你怎么会考出好成绩呢?(改陈述句)

5、我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。(修改病句)

6、期中测验的成绩出来了，不知道考得怎样，我的心里就像 。(歇后语)

四、按课文内容填空。(18分)

1、按课文内容填空。

“他转念又想：世上本来就是 、 的，就像天上的月儿 、 一样，哪里会 呢!”句子中的“他”是指 。我还想到了唐代大诗人李白写的跟月亮有关同时又是思乡的一首诗《 》。

每当天气晴朗时， 、 、 、 ，都倒映在 ，构成了一幅幅 ，难怪人们把这些湖泊叫做“ ”“ ”呢。

2、通过这半学期的学习，我又认识了许多名人。有 的林则徐，有励志学画的 ，有“人生自古谁无死， ”的文天祥

五、阅读天地。(15.5分)

(一)(5分)

小时候，我最喜欢桂花。桂花树不(象、像)梅花那么有姿态，笨笨拙拙

(zhuō zhuï)的。不开花时，只是满树茂密的叶子;开花季节，也得(děi dã)仔细地从绿叶(从、丛)里找细花。桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。

1、照样子写词。(1分)

笨笨拙拙

2、用“﹨”划去不正确的字和拼音。(2分)

3、文中运用对比的手法，把桂花与 作比，告诉我们桂花美不在姿态。(1分)

4、作者为什么喜欢桂花呢?你能在文中找出这句话吗?用“ ”画出来。(1分)

(二) (10.5分)

有一年疾病流行，华(huà huá)佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。

华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。因此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。

第 2 页 共 5 页 一天，师傅说：“你已磨练了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴(极 急)了，从此便不分昼夜、如饥似(sì shì)渴地攻读起医书来。

暑去寒来，又是3年。一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：“师傅病了，你快去看看吧!”

华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医德。

就在这时候，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。

“有志者事竟成!”华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。 1.在横线上给文章加个合适的题目。(1分) 2.划去括号内不正确读音和字词。(1.5分) 3.从文中找出下列词的近义词。(3分)

责备( ) 羞愧( ) 餐风饮露( ) 4.华佗为什么立志学医?在短文中用“﹏”划出有关句子。(1分)

5.文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头?在词的下面划上“ ”。(1分)

6.文中的“____________、___________”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。(1分)

7.读了这篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含义，请把它写下来。(2分)

六、小小作家。(30分)

题目： 真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理要进行细致描写哦!

参考答案

一、拼音园地。

1、看拼音，写词语。

耻辱 历史 悬崖 精疲力竭 政府 牲畜 惩罚 异兽珍禽

2、用“”画出正确地读音。

埋(mán)怨 石磨(mò)一担(dàn)生石灰

狒狒(fâi) 心血(xuâ )一丘之貉(hã)

二、词语天地。

第 3 页 共 5 页

1、比一比，再组词。

略

2、将下面的词语补充完整。

阴晴圆缺 悲欢离合 秩序尽然 雕梁画栋、虎啸祥瑞、水泄不通、开天辟地 蔚为壮观

3、给加点字选择正确的解释，在括号里写序号。 漫：

3、

2、1 负：

4、 1 、 2 、3

4、我会写成语。

(1)示例：德高望重 为人师表 鞠躬尽瘁

(2)示例：湖光山色 一衣带水 风和日丽 山清水秀

三、句子乐园 。

1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

2、大大小小的湖泊、颗颗宝石，沟谷、彩带

3、古老的虎门寨被碧海、蓝天、绿树打扮得更加壮丽。

4、不好好学习，不会考出好成绩。

5、我们必须及时检查并认真改正作业中的错误。

6、十五个吊桶打水七上八下

四、按课文内容填空。

1、按课文内容填空。 世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢!、 苏轼、静夜思

每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。

2、虎门销烟、徐悲鸿、留取丹青照汗

五、阅读天地。 (1)

1、示例：高高兴兴、大大小小。答案不唯一

2、象、zhuó、dã、从

3、梅花

4、桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。

(2)

1.有志者事竟成 2.huá、急、shì

3.责怪 惭愧 风餐露宿

第 4 页 共 5 页 4.华(huà huá)佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。

5.风餐露宿，历尽艰辛 6.不分昼夜、如饥似渴

7.示例：只要付出勤奋和努力，就能获得成功。

六、小小作家。

略

四年级语文期中测试范文第3篇

1、(

)给我们提供了丰富的食物。

2、检测食物的营养时准备的工具有(

)、(

)等，

在米饭粒上滴碘酒会看到米饭粒变(

)色。

3、营养学家告诉我们，如果把每吃的食物如果分成10份，其中米面类应占(

)份左右，蔬菜、水果应占(

)份左右，牛奶、肉、蛋、油类应占(

)份。

4、除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做(

)

。沉淀、过滤、(

)是三种常用的净化水的方法。

5、拔草的时候很费力，这是因为根具有(

)植物的作用。

6、根主要靠(

)伸进土壤吸收水分。

7、植物生长所需要的养料，绝大多数是(

)制造的。

二、判断题。

1、包装食品过了保质期，只要超出时间不长，还可以食用。

(

)

2、青蛙有营养，所以我们可以捕食青蛙。

(

)

3、溶解给我们带来了方便，没有什么危害。

(

)

4、做一杯很好喝的饮料很容易，秘方也不难得到。

(

)

5、水中可以无限制的溶解食盐。

(

)

6、贮藏根是由直根或须根膨大形成，贮藏有丰富的养料

。(

)

7、菠菜的根是直根，大葱的根是须根，它们的根不同，所以作用也就不同。

(

)

8、树长得越高，根向上输送的水分越少。(

)

9、气孔在叶的下表皮。

(

)

10、叶绿体可以产生叶绿素，所以叶子是绿色的，如果除去叶子中的叶绿素，叶子不再是绿色的。

(

)

三、选择题。

1、食物中含有(

)，燃烧时发出像有烧焦头发的气味。

A、淀粉

B、脂肪

C、蛋白质

2、蛋类主要营养是(

)。

A、水

B、脂肪

C、蛋白质

3、在油里滴几滴水，水会(

)。

A、浮在油上，不能在油中溶解

B、沉在油底，不能在油中溶解

C、在油中溶解了

4、下列方法哪种使砂糖能很快溶解。(

)。

A、搅拌

B、加热

C、既加热又搅拌

5、以下哪些植物可以捕捉昆虫之类的小动物：(

)

A、猪笼草

B、兰花草

C、狗尾草

6、下列物质中，能在水中溶解的是：(

)

A、沙子　　　　B、食用油　　　　C、食盐

7、下列事物中，不能溶解于水的是(　　)

A、酒精　　　　B、砂糖　　　　　C、面粉

8、下列现象中，是气体溶解在液体里的是(　　)

A、食盐溶解在水里　　B、酒精溶解在水里　　C、汽水

四、连线题：我们吃的食物分别属于植物的什么器官，请连线：

核桃

果实

西瓜

种子

甘蔗

根

萝卜

茎

黄花菜

叶

白菜

花

五、分析题：

我们每个人都要吃饭，小亮同学也不例外，下面是他给自己设计的食谱

早餐：鸡蛋一个，牛奶一杯

中餐：汉堡包两个，火腿肠两根

晚餐：排骨肉、油焖大虾、炒鸡蛋、米饭

你认为他吃的合适吗?说说你的理由?

六、设计一个“加快肥皂块在水中溶解”的实验：

⑴实验名称：加快肥皂块在水中溶解

⑵实验器材：

⑶实验过程：

⑷实验结论：

四年级语文期中测试范文第4篇

一、试题分析：

这次期中试卷共五道大题，总分为100分。分为听力、积累与应用、口语交际、课外阅读、习作百花园。纵观整个试题基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则，试卷难易程度偏难，试题量适度。

1、重基础知识和能力的培养

试题主要从字词句段等方面命题，基本技能则是从字词理解，文章感悟等方面考查，无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生的语文能力。

2、强调了语言的积累

学生充分积累语言，能夯实学生的文化底蕴，打好语言基础。在第二(9)中得到了充分体现。

3、阅读重态度与情感考查

语文是一门思想性强的基础课程，它要求学生以对语言材料的理解和感受来表达自己的收获，本次检测在阅读的第四题就突现了这一点。例："小公鸡一开始心中苦恼是因为他 ?后来他 成了一只快乐的小公鸡。"只要学生认真读题就能想到正确的答案，这在一定程度上激发了学生答题的积极性，提高了学生的自信心。

4、写话重生活性

语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活。本次看图写话选材选择了孩子们特别熟悉的生活场景，以帮助别人为主要内容，一定程度上也是对学生进行乐于助人品德教育。

二、学生答题情况分析：

从学生完成试卷的情况来看，学生看拼音写词语失分在于拼音拼读不准确和书写不规范。第2题选择正确的读音由于拼音基础差，失分较多，例如："绦""波""泞".第7题的给加点词语选择正确的解释，失分较多。第9题补充句子第3小题孩子在写比喻句时忽视了量词的正确使用，失分较多。口语交际中让填写一句描写春天的诗句，失分的学生都是只写了半句诗句。课外阅读填空的第1小题中在文中找出一对反义词，学生都能找到，但因抄写时粗心把"苦恼"写成"苦脑"失分较多。习作百花园，多数学生都能看懂图意，但部分学生的写话内容缺乏人物对话、语句不通顺、作文格式不正确、缺标点、出现错别字和错误拼音造成了失分。还有四个同学由于时间关系一个字没写，失分较多。

三、学生试卷成绩如下： 优秀人数：13人，优秀率：19.69%;及格人数：64人，及格率：96.97%.四、反思：

针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢，个别学生的阅读能力较差，极个别学生做题态度不端正等问题，在今后的教学活动中，我打算采取以下措施：

1、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让学生掌握牢固。

2、继续重视识字和积累。本次考试基础积累部分得分率最高，说明掌握的最好。对此我们不能有所松懈，而且必须继续重视识字和积累。在以后的教学和复习中要采用分散和集中的方法，检查学生对字、词的掌握程度，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。

3、要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。 要多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习。精读课的教学，教师要根据课的特点指导学习的方法;略读课的教学，教师要放手，让学生根据精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文的思想内容的能力;二是体会重视词句含义的能力;三是体会课文表达的方法;四是自己提问题自己回答问题的能力。

4 、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生积累名言，谚语，成语，背诵古诗，为语文学习打下坚实的基础。

5 、重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，认真观察图画，弄清图画内容，先口述再动笔，尽量地把语言写通顺。 以上是对这次试卷的分析，一定有很多的不到之处，在今后教学中，我要注重平时的教学，功夫下在平时。让学生在教学中牢固地掌握基础知识，培养学生良好的学习习惯，端正学生的学习态度，提高学生的语文学习能力，给以后的教学工作有一点促进的作用。

四年级语文期中测试范文第5篇

班级

姓名

分数

积累天地

一、 看拼音写词语(10分) 熬啊

kāng kǎi

lián mián bú duàn

xuān bù

dàn shēng

ēn cì

jīng

yíng

zī xún

jǐn shân

zhān yǎng

二、给加点字选择正确的读音，画上“√”。(8分)

大厦(shà xià) 枯(gū kū)竭

尽管(jǐn jìn)

角(jiáo juã)色 灾难(nán nàn)

慰藉(jì jiâ) 馋嘴(chán cán)谋生(móu mó

)

三、照样子，写词语(4分)

1、 小心翼翼 得意洋洋( ) ( )

2、 化难为易 大公无私( ) ( )

三、 把下面的词语补充完整。(8分)

(

)可亲

小心(

)

(

)入梦

高山深() 连(

)不断

盛气( )人 水平如( )旁 (

)斜出

四、选词填空。(5分)

既然就 如果就 不但而且

只有才

宁可也

1、你( )知道错了，( )应当改正。

2、( )在社会主义新中国，劳动人民( )能当家做主。

3、周老师( )关心我们的学习，( )关心我们的生活。

4、刘胡兰( )牺牲自己，( )不向敌人屈服。

5、( )你做错了事，( )应大胆地承认错误。

五、给句子换一个说法，但不改变句子原来的意思(8分)

1、老师的这番话不是给了我们很大的启发吗?

2、小明高兴地告诉妈妈：“我被评为了校三好学生。”

3、我们不能被困难吓倒。

4、人与山的关系日益密切，不能不使人感到亲切与舒服。

阅读理解

六、认真读文，你会感到阅读学习的乐趣在于用心体会噢!(27分)

(一) 竹 子

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗?

仔细阅读上文后完成下列填空:

1、“息”字的解释有：①停止;②消息;③呼吸时进出的气;④利息。文中“息息相关”的“息”应属于第(

) 种解释。(1分)

2、这段短文写了竹子(

)(

) 两个方面，重点写了竹子的(

) 。(3分)

3、作者从(

)(

)(

)(

) 等用途写出了竹子“全身是宝”。(2分)

4、“岁寒三友”是指 ()()()(3分)

5、用“”画出表现竹子强大生命力的语句;用“~~~~”画出作者由竹子引起联想的语句。(2分)

6、“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?” 这是 (

)句，将它改为陈述句 ：

竹子最突出的品格是(

) 。全文表达了作者(

) 的思想感情。(4分)

(二)穿透灵魂的微笑

非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的(劫难 困难)。 滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的(伤害 危害)。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她(坚信 相信)政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流(淹没 掩盖)。在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。

世界静极，只见灵魂独舞。

死神 (

)可以夺去人的生命， (

)永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神!世界上最坚强不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。

1、在括号内选择合适的词，在下面画横线。(2分)

2、在(

)处填上合适的关联词。(1分)

3、联系上下文理解下列词语：(4分)

一筹莫展：

遍体鳞伤：

4、“V”字形代表 (

) ，“庄严而又悲惨的一幕”是指(

) ，“漫长如一个世纪”是说 (

)

(3分)

。

5、读了《穿透灵魂的微笑》这篇短文，你有什么感受?(2分)

个性写作

生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗?今天就给你的梦想插上想象的翅膀，尽情地飞吧!以《假如我是》为题，写一篇想象作文。 把题目补充完整，400字以上。(30分)

附加题(20分)

1、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。( 6分) ①(

)草船借箭---满载而归 ②(

)七十二变---神通广大

③(

)用兵---以一当十 ④(

)败走华容道---不出所料

⑤(

)大摆空城计---化险为夷 ⑥(

)断案---铁面无私

2、用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。(4分)

画蛇添足(

) 得意忘形(

) 有条不紊(

) 聚精会神(

)

3、补充成语或歇后语。(6分)

一夫当关

()

聪明一世()，

路遥知马力，()

姜太公钓鱼

()

张飞穿针 ()

外甥打灯笼

()

四年级语文期中测试范文第6篇

chuān

dài

jiāo

nân

sū

xǐnɡ

jiān qiánɡ

hú

diã

(

) (

)

(

)

(

) (

)

ài

dài

jiǎn

chá

yǒng

qì

bâi

bài

fǎnɡ

(

) (

) (

) (

)

二、形近字组词。(14分)

瓣(

)

准(

)

诚(

(

)

辫(

)

堆(

)

城(

(

) 蜂(

)

闲(

) 推(

) 峰(

)

闭(

)

准(

(

)

三、多音字组词(6分)

jiǎ(

)

zhāo(

) 假

朝

发

jià(

)

(

)

fà (

)

四、读一读，连一连。(3分)

认真地

笑

古老的

好奇地

听

美丽的

甜辞地

问

可爱的

五、想一想，对一对。(3分)

雨(

)

说(

) (

)

大陆(

)

(

)晚霞

(

)

六、帮词语回家。(10分)

告别

道别

1、在烈士追悼会上，举行了_________仪式。

2、临行前，我特地去向他_________________________。

陆续

继续

连续

1、科学家们已经(

)工作了两天两夜。

zhǔn

)

(

)

镜

)

境骄(

)

)

娇 fā (

)

cháo 孩子

城市

学校

东

鸟语

2、这些花在二十四小时内(

)开放。

3、在这次比赛中我国女排取得了优异成绩，希望她们能(

)努力。、

七、默写古诗，按要求填空。(10分)

九月九日忆山东兄弟

①、这首诗的作者是 (

), ( )代诗人。 ②、前两句诗的意思是:

。

八、填空。(8分)

1、

，只要肯登攀。

2、聪明在于学习，

。

3、路人

怕得

。

4、蒲公英的花就像

，可以

、

。

5、

，夜深篱落一灯明。

九、排列句子顺序。(6分)

(

)游人都喜欢在这里细细观赏。

(

)小亭四周种满垂柳、白杨、青松。

(

)花坛对面，有一座用各种山石砌成的假山。 (

)假山中间，有一个小亭子。 (

)这块石头像老猴。

(

)那块石头像骆驼，形态各异。

十、阅读短文，完成练习。(10分)

三个和尚(shànɡ)

传说古时候，一个活泼伶俐(línɡ

lì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。开始，他勤快地挑水，不但自己喝，还往菩萨(pú sà)手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执(zhí),谁也不愿意吃亏(kuī)，于是两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎(wěi)了。

一天夜里，三个和尚都在打盹(dǔn)的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢(huī)复了生机。

1、联系上下文，解释带点词语的意思。 争执：

争先恐后：

2、故事发生的时间是

，故事中出现的人物是

，故事发生的地点是

。

3、第一自然段是按

的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是

、

、

。

4、三个和尚明白了什么?

。 十

一、作文。(20分)