四年级数学日记大全范文第1篇
梓埠下市小学
四年级数学
江海清
星期六，妈妈带着我去逛街，给我买了好多好吃的零食和一套很漂亮的衣服还有一双我自己挑的鞋子，我们逛了一下午才高高兴兴地回到了家。
“爸爸，我们回来了。” 我一边喊，一边把东西往沙发上一扔，就躺了下来，“好累呀!”这时爸爸走过来了，看看了我买的衣服和鞋子，就接着问“今天买运动服用了多少钱呢?”我想了想，然后笑着对爸爸说:“那就考考你吧!”“对，答不出来今天晚上就让你爸爸做饭给我们吃。”妈妈接着说。“太好了，我好久都没有迟到爸爸做的菜了，我出的题一定能难倒你的。”我开心的说。爸爸也毫不气馁的说：“那就放马过来吧!”
“好，请听题。今天，我买的衣服，裤子152元，上衣比裤子的2倍少34元，一双鞋的价钱比一件上衣价钱的3倍还多11元，店里还有个活动是学生购买全场八折，请爸爸算一算，我今天买衣服和鞋一共花了多少元?”
爸爸听了以后，左想右想的，还让我又说了边题目，想的头都大了，也没想出个所以然来，接着有点不好意思地说：“什么2倍、3倍的，还又是多又是少，绕来绕去的，我不会，还是你来算吧，算对了我就马上去做饭。”
看到爸爸服软，我就知道今天能偿到爸爸的手艺了。于是我开心的说：“听好了，这题是这样算的：裤子价钱已知为152元，上衣比裤子的2倍少34元。那么上衣价钱就会等于1522-34=270，所以上衣就是270元。鞋的价钱比上衣的3倍还多11元，上衣已求出为270元，同样的鞋的价钱就会拿等于2703+11=821，所以鞋的价钱就是821元。152+270+821=1243〔元〕，所以我的衣服和 鞋一共花了1243元。又因为我是学生，所以所有的衣服和鞋打八折，就是12430.8=994.4。所以呢，最后我的衣服和鞋一共花了994.4元。回答完毕，爸爸，做饭去吧!”
“还是咱女儿聪明，赶紧做好吃的去!”妈妈高兴地对爸爸说。
今天是我最开心的日子，学好数学知识真好呀!
指导教师：彭高英
四年级数学日记大全范文第2篇
四.一班 李睿心
今天中午一道题可把我困在那了，什么1+2+3+4+5+6+7+8+9+100=( )( )=( )，哎呀，我难道要拿着计算器一点一点地算吗?这得算到猴年马月呀!我皱起了眉头，准备放弃。
?宝贝，又有什么题难住你了吗，轻易放弃这可不像你的作风呀!来，让老妈看看!?老妈看后说，?这还不容易，来我给你讲讲。??不，还是让我想想吧，这样的题肯定是有技巧的!?我拒绝了妈妈的好意，开始认真思索，一个数加一个数的逐个计算太麻烦了，这其中一定有规律。突然，我想起了妈妈曾给我讲过的数学家高斯的故事，拿1+100=10
1、2+99=10
1、3+98=10
1、就这样首尾相加，从1一直加到100就会得到50个101，也就是101乘以50，结果等于5050。?答案完全正确!?妈妈高兴地说，?我再出一道题考考你，5个连续自然数的和是360，这5个数中最大的数是多少??我的脑子飞速旋转，?等等于74。??答对了，它是利用五个连续自然数的和除以5，得到的平均数就是中间数72，而它要求的不是中间数，而是五个连续自然数中最大的那个数，所以还应该用72加2得到74就对了。宝贝，你真棒!? 嗨!经过这次老妈的指点，再加上我认真的思考，相信以后这样的题再也难不倒我了!
指导教师：李楠楠
神秘的9 四一班 杨佳明
今天，我在百科全书上看见了这样的一道题目：爱因斯坦出生在1979年3月14日。把这些数字连在一起，就成了1979314。重新排列这些数字， 任意构成一个不同的数(例如3714819)，在这两个数中，用大的减去小的(在这个例子里就是37148191879314=1835505),得到一个差数。把差数的各个数字加起来，如果是两位数，就再把它的两个数字加起来，最后结果是9。(即1+8+3+5+5+0+5=27,2+7=9)。
在题目的最后，标注着：实际上，把任何人的生日写出来，做同样的计算，最后得到的都是9。
随后，我立即把我的生日做了相同的计算，我的生日是2003年8月8日，连在一起就是200388，随意打乱后是380802,380802200388=180414,1+8+0+4+1+4=18,1+8=9 !我又立即把高斯的生日1977年4月30日，做相同运算，其结果居然也是9。
为什么结果都是9呢?在书中，这个计算过程被称为?弃九法?。弃九法就是求一个数的数字根，最快的方法是在加原数的数字时把9舍去。
原来，一些知识可以解释生日算法的奥妙，只要学会了这些知识。
指导教师：李楠楠
指导教师：李楠楠
找 家
四一班 慕乃琨
一天，一个正方形独自走在大街上，它找不到家了。于是，它便四处请求。去了三角形家，三角形说：?我们的内角和是180度，你是吗??正方形量了一下，是360度，不属于三角形类。
正方形又到三棱锥家，三角体说：?我们三角体有六个角，你有吗?才四个角。?正方形又孤零零走开了。
正方形找啊找啊，始终没有找到自己的家。听说，它是四边形，于是，它到四边形家去探访。四边形说：?你属于哪一类啊?我们这里有正方体类、长方体类、梯形、平行四边形、长方形和正方形类。? ?我属于?正方形不知道它属于哪一类。?我的四个角都是直角。??是直角的图形出来。?四边形说。有正方形和长方形。
四边形对正方形说：?你的四条边相等吗???相等!相等!?正方形大叫。?那你就属于正方形类，正方形四个角都是直角，四条边相等，你就是正方形。
正方形终于找到了属于自己的家。 指导教师：李楠楠
巧算行程问题
四一班 巫明洁
今天，我在书上看到一道题：甲乙两人分别从相距80千米的两地同时出发相向而行，甲每小时走6千米，乙每小时走5千米，3小时后两个相距多少千米?
我先算了算，怎么也算不对。我忽然想起了爸爸对我说，?解答相遇问题的应用题应该注意时间，地点，方向，结果四个要素，一般采用直观画图的方法理解题意，分析数量关系，找到解题思路。? 一想到画图，我顿时又了灵感，不一会儿，我就把图画出来了。
有了图，题就好回答了，算式是： 80-(36)+(35)=47 千米
答：两个相距47千米。
我又看了一道题：甲乙两车从相距270千米的地方同时向后而行，甲每小时行50千米，乙每小时行40千米，几小时后两车相遇?我吸取了上次的教训，很快算出了答案： 270÷(40+50)=3 小时
答：3小时候相遇。
另外，我还总结出一个公式。
行程问题真好玩，以后我还要多做。
指导教师：李楠楠
谁是大王
驻马店第二实验小学 四(1)班 石书阳
一天夜里，数字王国里的五个自然数
2、0、
1、
4、8发生了争吵，原来是争论谁最适合做大王。
首先，数字8发话了：?我认为应该让我当大王，因为我是咱们几个中最大的数!??你?还是我当吧，我的身体最大，可以统管无数个自然数臣民!?数字0反驳到。这时候数字2 说话了：?我说0啊，就那又圆又笨的身子，走得动吗?应该让我管理自然数臣民!??你休息，就你那一副天天给别人跪拜的样子，还是让我当吧!?数字4立刻说。?不行，4你的谐音是死，会给大家带来厄运的!?最小的自然数0又抗议到。?好了0，你那胖身子不行的!?8说。?那你天天把腰系那么细干嘛?你不也胖吗??0立刻反唇相讥。?0，你太小了!?2说。?那我
也比所有的负数大啊??0被激怒了。?行了，别吵了。?一直没有发话的数字1说话了。这时大家才注意到1。?我感觉1最合适!?2说。
?1，一马当先。?0说;?1，一如既往。?2说;?1，一帆风顺。?4说;?1，一言九鼎。?8说。
经过一番激烈的争论，大王终于选出来了，那就是自然数1，从此，由他来管理无数个自然数臣民。
骄傲的百合花
四一班 郭昕雨
在花的世界里，有一种花很骄傲，它就是百合花。一天，花儿们的皇后要找一种花做花仙子，花儿们早上很早就起来了，它们化化妆就去参加选花仙子大赛了。这场大赛中，百合花和杜鹃花一路比拼成为了?二强?，花皇后让厉害的花长老选择，花长老说：?请两位听我说，小强要买皮球，他到球店里，看到足球30元一个，小强用75元钱可以买几个足球?还剩多少钱?杜鹃花让百合花先说，谁知百合花却说：?哎呀，大家看，连我们最聪明的杜鹃花都不知道，这题可真难呀!看我的，用75/30=2(个)〃〃〃〃〃〃15(元)，答：用75元可以买2个足球，还剩30元，噢，不是,还剩15元。?大家以为杜鹃花会生气，没想到杜鹃花竟说它说得好。真是谦虚啊!但是这是第一局，明天还有最后一局。
第二局，花长老出得题是：填空：1.以知a*b=200如果a扩大3倍则积是( );如果b缩小4倍则积是( )?杜鹃花说：?第一个括号里是600，第二个括号是50.??对，请听第二题。?花皇后对着广播说：?钟表上几时整，时针和分针成平角??杜鹃花说：?6时整。?花皇后边下台边说：?对，从今往后，你就是花仙子,这是你的王冠。?花皇后还没说完，百合花急匆匆的来到了现场，原来，百合花的骄傲让它想到反正杜鹃花什么也不会，又何必去那么早呢!所以睡过了头。
就这样，百合花眼睁睁的看着花皇后把王冠戴着杜鹃花头上，直到现在杜鹃花的花心就是它的王冠，即使百合花有成千上百个王冠也比不上这一个。哎，谁让它当初那么骄傲呢，活该!
指导教师：李楠楠
知 你 商 数
西园小学 四年级 一班 张誉敏
有一天，我去小舅家玩。小舅家有一个大姐姐，大姐姐看见我说：?妹妹，我给你变个魔术吧。?我说：?好吧。? 大姐姐说：?这个魔术名字叫做知你商数’。? 我说：?你可以猜出我写的商数吗??姐姐说：?是的。? 我说：?可以啊。? 魔术开始了。大姐姐说：?你写一个三位数，但不能有零。?我暗暗写下一个三位数365。我问：?接下来做什么??姐姐说：?把你写的三位数颠来倒去，但不能重复出现。最多可以组成几个数。? 这令我犯难了。我先按原来的数字写...... 我写了：36
5、3
56、56
3、
536、6
53、635，我这样按顺序来写，不会遗漏。于是我说：?可以写出六个数。? 姐姐说：?没错，只能组成六个数。如果少于六个数肯定有遗漏，相反如果多了必有重复的数。?姐姐接着说：?现在你把得到的六个数，算出的得数再用原来的三位数的数字和去除，算好后商的得数我能告诉你。??真的吗??我半信半疑。
我用(365+356+563+536+635+653)÷(3+6+5)=3108÷14 =222。姐姐见我已经写完了，就说：?我知道你写的数是多少。?我说：?是多少??姐姐说：?222，否则就错了!? 我大吃一惊：?你怎么知道??姐姐说：?假设拟写的数是a、b、c，用他们不重复的、不遗漏的组成六个三位数，在每个数位上，每个数字就出现了两次。
思考：除数是a+b+c，
被除数个位数是2(a+b+c)=2a+2b+2c，
被除数的十位数是：2(a+b+c)10=20a+20b+20c。
被除数的百位数是：2(a+b+c)100+2(a+b+c)10+2(a+b+c)(=200a+200b+200c)+(20a+20b+20c)+(2a+2b+2c)=222(a+b+c)。 所以，商就是：222(a+b+c)÷(a+b+c)=222。
我说：?原来是这样呀!? 捉 妖
四一班赵苑廷篇二：四年级上册数学日记 小学四年级数学日记：(买衣服) 五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗? 妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢?”
我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦!”
妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。” 妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗? 听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢?看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。 我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有10
9、200、189”
老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。
小学四年级数学日记：(做作业) 星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗?”我一听，一下子
就回答了出来：他们都是双数。“那它们有什么特点呢?”妈妈又问。“它们的个位上都是0、
2、
4、
6、8。”妈妈说：“你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗?”这下可把我难倒了。
于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、
2、
4、
6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。
原来，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=91，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=1091，符合这个特点。我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。
这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。
小学四年级数学日记：(数学中的“诗情画意”)
在数学兴趣课上，庄老师给我们带来了一道有趣的题目：
在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。
一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇帝便赠了一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。
乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀双庆，更多一度春秋。
老师说：“这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁?”听了老师的话，我想，“花甲”是指60岁，“重开”是指两个60岁，“三七”是指二十一岁，上联就是 602+21=141岁;古稀是指七十岁，“双庆”是指两个七十，“多一度春秋”也就是多一岁，下联就是702+1=141岁。原来，对联中也藏有数学问题呀!
其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。
小学四年级数学日记：(0的重要性) 0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不透。0也是一个重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。 这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的时候，99分!我立即寻找错误点。结果令我目瞪口呆。原来是45000÷90这道题。“怎么可能这么简单的题我也
会出错?”我心里嘀咕道。想起当时在口算45000÷90这道题时，我轻而易举地写下50，还十分自信，可到头来一计算原来得500，差了一个0。这是多少不应该的呀!不该错的也错了，想必0是多么重要呀!
如果我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提10000元，我却多加了一个0100000，在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀!这一切后果都得我承担啊!
通过这件事，我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟，要不然后果非常严重。 数学手抄报资料
一元钱哪里去了
三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。三个人总共花了27元，加上服务员贪污的2元总共29元。那一元钱到哪去了? 分苹果
小咪家里来了5位同学。小咪的爸爸想用苹果来招待这6位
小朋友，可是家里只有5个苹果。怎么办呢?只好把苹果切开了，可是又不能切成碎块，小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块。这就成了又一道题目：给6个孩子平均分配5个苹果，每个苹果都不许切成3块以上。
小咪的爸爸是怎样做的呢?
小马虎数鸡
春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下 ,1/2外，把1/4慰问解放军，1/3送给养老院。他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1/2的数。小马虎奇怪了。问题出在哪里呢?你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗? 『本文由盘古文库整理，版权归原作者、原出处所有。』 来了多少客人一天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道：“怎么洗那么多的碗 ?”“
家里来了客人了。”“来了多少人?”小林说：“我没有数，只知道他们每人用一个饭碗，，二人合用一个汤碗，三人合用一个菜碗，四人合用一个大酒碗，一共用了15个碗。”你知道来了多少客人吗?篇三：小学四年级数学日记
小学四年级数学日记：(买衣服)
五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗?
妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢?”
我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦!”
妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。”
妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗?
听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢?看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。
我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有10
9、200、189”
老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。
小学四年级数学日记：(做作业)
星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗?”我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。“那它们有什么特点呢?”妈妈又问。“它们的个位上都是0、
2、
4、
6、8。”妈妈说：“你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗?”这下可把我难倒了。
于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、
2、
4、
6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。
原来，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=91，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=1091，符合这个特点。我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。
这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。
小学四年级数学日记：(数学中的“诗情画意”)
在数学兴趣课上，庄老师给我们带来了一道有趣的题目： 在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。 一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇帝便赠了一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。
乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀双庆，更多一度春秋。
老师说：“这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁?”听了老师的话，我想，“花甲”是指60岁，“重开”是指两个60岁，“三七”是指二十一岁，上联就是602+21=141岁;古稀是指七十岁，“双庆”是指两个七十，“多一度春秋”也就是多一岁，下联就是702+1=141岁。原来，对联中也藏有数学问题呀!
其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。
小学四年级数学日记：(0的重要性) 0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不透。0也是一个重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。
这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的时候，99分!我立即寻找错误点。结果令我目瞪口呆。原来是45000÷90这道题。“怎么可能这么简单的题我也会出错?”我心里嘀咕道。想起当时在口算45000÷90这道题时，我轻而易举地写下50，还十分自信，可到头来一计算原来得500，差了一个0。这是多少不应该的呀!不该错的也错了，想必0是多么重要呀!
如果我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提10000元，我却多加了一个0100000，在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀!这一切后果都得我承担啊!
四年级数学日记大全范文第3篇
四.一班 李睿心
今天中午一道题可把我困在那了，什么1+2+3+4+5+6+7+8+9+100=( )( )=( )，哎呀，我难道要拿着计算器一点一点地算吗?这得算到猴年马月呀!我皱起了眉头，准备放弃。
?宝贝，又有什么题难住你了吗，轻易放弃这可不像你的作风呀!来，让老妈看看!?老妈看后说，?这还不容易，来我给你讲讲。??不，还是让我想想吧，这样的题肯定是有技巧的!?我拒绝了妈妈的好意，开始认真思索，一个数加一个数的逐个计算太麻烦了，这其中一定有规律。突然，我想起了妈妈曾给我讲过的数学家高斯的故事，拿1+100=10
1、2+99=10
1、3+98=10
1、就这样首尾相加，从1一直加到100就会得到50个101，也就是101乘以50，结果等于5050。?答案完全正确!?妈妈高兴地说，?我再出一道题考考你，5个连续自然数的和是360，这5个数中最大的数是多少??我的脑子飞速旋转，?等等于74。??答对了，它是利用五个连续自然数的和除以5，得到的平均数就是中间数72，而它要求的不是中间数，而是五个连续自然数中最大的那个数，所以还应该用72加2得到74就对了。宝贝，你真棒!? 嗨!经过这次老妈的指点，再加上我认真的思考，相信以后这样的题再也难不倒我了!
指导教师：李楠楠
神秘的9 四一班 杨佳明
今天，我在百科全书上看见了这样的一道题目：爱因斯坦出生在1979年3月14日。把这些数字连在一起，就成了1979314。重新排列这些数字， 任意构成一个不同的数(例如3714819)，在这两个数中，用大的减去小的(在这个例子里就是37148191879314=1835505),得到一个差数。把差数的各个数字加起来，如果是两位数，就再把它的两个数字加起来，最后结果是9。(即1+8+3+5+5+0+5=27,2+7=9)。
在题目的最后，标注着：实际上，把任何人的生日写出来，做同样的计算，最后得到的都是9。
随后，我立即把我的生日做了相同的计算，我的生日是2003年8月8日，连在一起就是200388，随意打乱后是380802,380802200388=180414,1+8+0+4+1+4=18,1+8=9 !我又立即把高斯的生日1977年4月30日，做相同运算，其结果居然也是9。
为什么结果都是9呢?在书中，这个计算过程被称为?弃九法?。弃九法就是求一个数的数字根，最快的方法是在加原数的数字时把9舍去。
原来，一些知识可以解释生日算法的奥妙，只要学会了这些知识。
指导教师：李楠楠
指导教师：李楠楠
找 家
四一班 慕乃琨
一天，一个正方形独自走在大街上，它找不到家了。于是，它便四处请求。去了三角形家，三角形说：?我们的内角和是180度，你是吗??正方形量了一下，是360度，不属于三角形类。
正方形又到三棱锥家，三角体说：?我们三角体有六个角，你有吗?才四个角。?正方形又孤零零走开了。
正方形找啊找啊，始终没有找到自己的家。听说，它是四边形，于是，它到四边形家去探访。四边形说：?你属于哪一类啊?我们这里有正方体类、长方体类、梯形、平行四边形、长方形和正方形类。? ?我属于?正方形不知道它属于哪一类。?我的四个角都是直角。??是直角的图形出来。?四边形说。有正方形和长方形。
四边形对正方形说：?你的四条边相等吗???相等!相等!?正方形大叫。?那你就属于正方形类，正方形四个角都是直角，四条边相等，你就是正方形。
正方形终于找到了属于自己的家。 指导教师：李楠楠
巧算行程问题
四一班 巫明洁
今天，我在书上看到一道题：甲乙两人分别从相距80千米的两地同时出发相向而行，甲每小时走6千米，乙每小时走5千米，3小时后两个相距多少千米?
我先算了算，怎么也算不对。我忽然想起了爸爸对我说，?解答相遇问题的应用题应该注意时间，地点，方向，结果四个要素，一般采用直观画图的方法理解题意，分析数量关系，找到解题思路。? 一想到画图，我顿时又了灵感，不一会儿，我就把图画出来了。
有了图，题就好回答了，算式是： 80-(36)+(35)=47 千米
答：两个相距47千米。
我又看了一道题：甲乙两车从相距270千米的地方同时向后而行，甲每小时行50千米，乙每小时行40千米，几小时后两车相遇?我吸取了上次的教训，很快算出了答案： 270÷(40+50)=3 小时
答：3小时候相遇。
另外，我还总结出一个公式。
行程问题真好玩，以后我还要多做。
指导教师：李楠楠
谁是大王
驻马店第二实验小学 四(1)班 石书阳
一天夜里，数字王国里的五个自然数
2、0、
1、
4、8发生了争吵，原来是争论谁最适合做大王。
首先，数字8发话了：?我认为应该让我当大王，因为我是咱们几个中最大的数!??你?还是我当吧，我的身体最大，可以统管无数个自然数臣民!?数字0反驳到。这时候数字2 说话了：?我说0啊，就那又圆又笨的身子，走得动吗?应该让我管理自然数臣民!??你休息，就你那一副天天给别人跪拜的样子，还是让我当吧!?数字4立刻说。?不行，4你的谐音是死，会给大家带来厄运的!?最小的自然数0又抗议到。?好了0，你那胖身子不行的!?8说。?那你天天把腰系那么细干嘛?你不也胖吗??0立刻反唇相讥。?0，你太小了!?2说。?那我
也比所有的负数大啊??0被激怒了。?行了，别吵了。?一直没有发话的数字1说话了。这时大家才注意到1。?我感觉1最合适!?2说。
?1，一马当先。?0说;?1，一如既往。?2说;?1，一帆风顺。?4说;?1，一言九鼎。?8说。
经过一番激烈的争论，大王终于选出来了，那就是自然数1，从此，由他来管理无数个自然数臣民。
骄傲的百合花
四一班 郭昕雨
在花的世界里，有一种花很骄傲，它就是百合花。一天，花儿们的皇后要找一种花做花仙子，花儿们早上很早就起来了，它们化化妆就去参加选花仙子大赛了。这场大赛中，百合花和杜鹃花一路比拼成为了?二强?，花皇后让厉害的花长老选择，花长老说：?请两位听我说，小强要买皮球，他到球店里，看到足球30元一个，小强用75元钱可以买几个足球?还剩多少钱?杜鹃花让百合花先说，谁知百合花却说：?哎呀，大家看，连我们最聪明的杜鹃花都不知道，这题可真难呀!看我的，用75/30=2(个)〃〃〃〃〃〃15(元)，答：用75元可以买2个足球，还剩30元，噢，不是,还剩15元。?大家以为杜鹃花会生气，没想到杜鹃花竟说它说得好。真是谦虚啊!但是这是第一局，明天还有最后一局。
第二局，花长老出得题是：填空：1.以知a*b=200如果a扩大3倍则积是( );如果b缩小4倍则积是( )?杜鹃花说：?第一个括号里是600，第二个括号是50.??对，请听第二题。?花皇后对着广播说：?钟表上几时整，时针和分针成平角??杜鹃花说：?6时整。?花皇后边下台边说：?对，从今往后，你就是花仙子,这是你的王冠。?花皇后还没说完，百合花急匆匆的来到了现场，原来，百合花的骄傲让它想到反正杜鹃花什么也不会，又何必去那么早呢!所以睡过了头。
就这样，百合花眼睁睁的看着花皇后把王冠戴着杜鹃花头上，直到现在杜鹃花的花心就是它的王冠，即使百合花有成千上百个王冠也比不上这一个。哎，谁让它当初那么骄傲呢，活该!
指导教师：李楠楠
知 你 商 数
西园小学 四年级 一班 张誉敏
有一天，我去小舅家玩。小舅家有一个大姐姐，大姐姐看见我说：?妹妹，我给你变个魔术吧。?我说：?好吧。? 大姐姐说：?这个魔术名字叫做知你商数’。? 我说：?你可以猜出我写的商数吗??姐姐说：?是的。? 我说：?可以啊。? 魔术开始了。大姐姐说：?你写一个三位数，但不能有零。?我暗暗写下一个三位数365。我问：?接下来做什么??姐姐说：?把你写的三位数颠来倒去，但不能重复出现。最多可以组成几个数。? 这令我犯难了。我先按原来的数字写...... 我写了：36
5、3
56、56
3、
536、6
53、635，我这样按顺序来写，不会遗漏。于是我说：?可以写出六个数。? 姐姐说：?没错，只能组成六个数。如果少于六个数肯定有遗漏，相反如果多了必有重复的数。?姐姐接着说：?现在你把得到的六个数，算出的得数再用原来的三位数的数字和去除，算好后商的得数我能告诉你。??真的吗??我半信半疑。
我用(365+356+563+536+635+653)÷(3+6+5)=3108÷14 =222。姐姐见我已经写完了，就说：?我知道你写的数是多少。?我说：?是多少??姐姐说：?222，否则就错了!? 我大吃一惊：?你怎么知道??姐姐说：?假设拟写的数是a、b、c，用他们不重复的、不遗漏的组成六个三位数，在每个数位上，每个数字就出现了两次。
思考：除数是a+b+c，
被除数个位数是2(a+b+c)=2a+2b+2c，
被除数的十位数是：2(a+b+c)10=20a+20b+20c。
被除数的百位数是：2(a+b+c)100+2(a+b+c)10+2(a+b+c)(=200a+200b+200c)+(20a+20b+20c)+(2a+2b+2c)=222(a+b+c)。 所以，商就是：222(a+b+c)÷(a+b+c)=222。
我说：?原来是这样呀!? 捉 妖
四一班赵苑廷篇二：四年级上册数学日记 小学四年级数学日记：(买衣服) 五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗? 妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢?”
我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦!”
妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。” 妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗? 听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢?看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。 我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有10
9、200、189”
老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。
小学四年级数学日记：(做作业) 星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗?”我一听，一下子
就回答了出来：他们都是双数。“那它们有什么特点呢?”妈妈又问。“它们的个位上都是0、
2、
4、
6、8。”妈妈说：“你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗?”这下可把我难倒了。
于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、
2、
4、
6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。
原来，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=91，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=1091，符合这个特点。我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。
这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。
小学四年级数学日记：(数学中的“诗情画意”)
在数学兴趣课上，庄老师给我们带来了一道有趣的题目：
在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。
一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇帝便赠了一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。
乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀双庆，更多一度春秋。
老师说：“这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁?”听了老师的话，我想，“花甲”是指60岁，“重开”是指两个60岁，“三七”是指二十一岁，上联就是 602+21=141岁;古稀是指七十岁，“双庆”是指两个七十，“多一度春秋”也就是多一岁，下联就是702+1=141岁。原来，对联中也藏有数学问题呀!
其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。
小学四年级数学日记：(0的重要性) 0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不透。0也是一个重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。 这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的时候，99分!我立即寻找错误点。结果令我目瞪口呆。原来是45000÷90这道题。“怎么可能这么简单的题我也
会出错?”我心里嘀咕道。想起当时在口算45000÷90这道题时，我轻而易举地写下50，还十分自信，可到头来一计算原来得500，差了一个0。这是多少不应该的呀!不该错的也错了，想必0是多么重要呀!
如果我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提10000元，我却多加了一个0100000，在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀!这一切后果都得我承担啊!
通过这件事，我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟，要不然后果非常严重。 数学手抄报资料
一元钱哪里去了
三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。三个人总共花了27元，加上服务员贪污的2元总共29元。那一元钱到哪去了? 分苹果
小咪家里来了5位同学。小咪的爸爸想用苹果来招待这6位
小朋友，可是家里只有5个苹果。怎么办呢?只好把苹果切开了，可是又不能切成碎块，小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块。这就成了又一道题目：给6个孩子平均分配5个苹果，每个苹果都不许切成3块以上。
小咪的爸爸是怎样做的呢?
小马虎数鸡
春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下 ,1/2外，把1/4慰问解放军，1/3送给养老院。他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1/2的数。小马虎奇怪了。问题出在哪里呢?你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗? 『本文由盘古文库整理，版权归原作者、原出处所有。』 来了多少客人一天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道：“怎么洗那么多的碗 ?”“
家里来了客人了。”“来了多少人?”小林说：“我没有数，只知道他们每人用一个饭碗，，二人合用一个汤碗，三人合用一个菜碗，四人合用一个大酒碗，一共用了15个碗。”你知道来了多少客人吗?篇三：小学四年级数学日记
小学四年级数学日记：(买衣服)
五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗?
妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢?”
我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦!”
妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。”
妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗?
听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢?看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。
我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有10
9、200、189”
老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。
小学四年级数学日记：(做作业)
星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗?”我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。“那它们有什么特点呢?”妈妈又问。“它们的个位上都是0、
2、
4、
6、8。”妈妈说：“你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗?”这下可把我难倒了。
于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、
2、
4、
6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。
原来，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=91，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=1091，符合这个特点。我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。
这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。
小学四年级数学日记：(数学中的“诗情画意”)
在数学兴趣课上，庄老师给我们带来了一道有趣的题目： 在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。 一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇帝便赠了一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。
乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀双庆，更多一度春秋。
老师说：“这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁?”听了老师的话，我想，“花甲”是指60岁，“重开”是指两个60岁，“三七”是指二十一岁，上联就是602+21=141岁;古稀是指七十岁，“双庆”是指两个七十，“多一度春秋”也就是多一岁，下联就是702+1=141岁。原来，对联中也藏有数学问题呀!
其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。
小学四年级数学日记：(0的重要性) 0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不透。0也是一个重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。
这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的时候，99分!我立即寻找错误点。结果令我目瞪口呆。原来是45000÷90这道题。“怎么可能这么简单的题我也会出错?”我心里嘀咕道。想起当时在口算45000÷90这道题时，我轻而易举地写下50，还十分自信，可到头来一计算原来得500，差了一个0。这是多少不应该的呀!不该错的也错了，想必0是多么重要呀!
如果我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提10000元，我却多加了一个0100000，在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀!这一切后果都得我承担啊!
四年级数学日记大全范文第4篇
四.一班 李睿心
今天中午一道题可把我困在那了，什么1+2+3+4+5+6+7+8+9+100=( )( )=( )，哎呀，我难道要拿着计算器一点一点地算吗?这得算到猴年马月呀!我皱起了眉头，准备放弃。
?宝贝，又有什么题难住你了吗，轻易放弃这可不像你的作风呀!来，让老妈看看!?老妈看后说，?这还不容易，来我给你讲讲。??不，还是让我想想吧，这样的题肯定是有技巧的!?我拒绝了妈妈的好意，开始认真思索，一个数加一个数的逐个计算太麻烦了，这其中一定有规律。突然，我想起了妈妈曾给我讲过的数学家高斯的故事，拿1+100=10
1、2+99=10
1、3+98=10
1、就这样首尾相加，从1一直加到100就会得到50个101，也就是101乘以50，结果等于5050。?答案完全正确!?妈妈高兴地说，?我再出一道题考考你，5个连续自然数的和是360，这5个数中最大的数是多少??我的脑子飞速旋转，?等等于74。??答对了，它是利用五个连续自然数的和除以5，得到的平均数就是中间数72，而它要求的不是中间数，而是五个连续自然数中最大的那个数，所以还应该用72加2得到74就对了。宝贝，你真棒!? 嗨!经过这次老妈的指点，再加上我认真的思考，相信以后这样的题再也难不倒我了!
指导教师：李楠楠
神秘的9 四一班 杨佳明
今天，我在百科全书上看见了这样的一道题目：爱因斯坦出生在1979年3月14日。把这些数字连在一起，就成了1979314。重新排列这些数字， 任意构成一个不同的数(例如3714819)，在这两个数中，用大的减去小的(在这个例子里就是37148191879314=1835505),得到一个差数。把差数的各个数字加起来，如果是两位数，就再把它的两个数字加起来，最后结果是9。(即1+8+3+5+5+0+5=27,2+7=9)。
在题目的最后，标注着：实际上，把任何人的生日写出来，做同样的计算，最后得到的都是9。
随后，我立即把我的生日做了相同的计算，我的生日是2003年8月8日，连在一起就是200388，随意打乱后是380802,380802200388=180414,1+8+0+4+1+4=18,1+8=9 !我又立即把高斯的生日1977年4月30日，做相同运算，其结果居然也是9。
为什么结果都是9呢?在书中，这个计算过程被称为?弃九法?。弃九法就是求一个数的数字根，最快的方法是在加原数的数字时把9舍去。
原来，一些知识可以解释生日算法的奥妙，只要学会了这些知识。
指导教师：李楠楠
指导教师：李楠楠
找 家
四一班 慕乃琨
一天，一个正方形独自走在大街上，它找不到家了。于是，它便四处请求。去了三角形家，三角形说：?我们的内角和是180度，你是吗??正方形量了一下，是360度，不属于三角形类。
正方形又到三棱锥家，三角体说：?我们三角体有六个角，你有吗?才四个角。?正方形又孤零零走开了。
正方形找啊找啊，始终没有找到自己的家。听说，它是四边形，于是，它到四边形家去探访。四边形说：?你属于哪一类啊?我们这里有正方体类、长方体类、梯形、平行四边形、长方形和正方形类。? ?我属于?正方形不知道它属于哪一类。?我的四个角都是直角。??是直角的图形出来。?四边形说。有正方形和长方形。
四边形对正方形说：?你的四条边相等吗???相等!相等!?正方形大叫。?那你就属于正方形类，正方形四个角都是直角，四条边相等，你就是正方形。
正方形终于找到了属于自己的家。 指导教师：李楠楠
巧算行程问题
四一班 巫明洁
今天，我在书上看到一道题：甲乙两人分别从相距80千米的两地同时出发相向而行，甲每小时走6千米，乙每小时走5千米，3小时后两个相距多少千米?
我先算了算，怎么也算不对。我忽然想起了爸爸对我说，?解答相遇问题的应用题应该注意时间，地点，方向，结果四个要素，一般采用直观画图的方法理解题意，分析数量关系，找到解题思路。? 一想到画图，我顿时又了灵感，不一会儿，我就把图画出来了。
有了图，题就好回答了，算式是： 80-(36)+(35)=47 千米
答：两个相距47千米。
我又看了一道题：甲乙两车从相距270千米的地方同时向后而行，甲每小时行50千米，乙每小时行40千米，几小时后两车相遇?我吸取了上次的教训，很快算出了答案： 270÷(40+50)=3 小时
答：3小时候相遇。
另外，我还总结出一个公式。
行程问题真好玩，以后我还要多做。
指导教师：李楠楠
谁是大王
驻马店第二实验小学 四(1)班 石书阳
一天夜里，数字王国里的五个自然数
2、0、
1、
4、8发生了争吵，原来是争论谁最适合做大王。
首先，数字8发话了：?我认为应该让我当大王，因为我是咱们几个中最大的数!??你?还是我当吧，我的身体最大，可以统管无数个自然数臣民!?数字0反驳到。这时候数字2 说话了：?我说0啊，就那又圆又笨的身子，走得动吗?应该让我管理自然数臣民!??你休息，就你那一副天天给别人跪拜的样子，还是让我当吧!?数字4立刻说。?不行，4你的谐音是死，会给大家带来厄运的!?最小的自然数0又抗议到。?好了0，你那胖身子不行的!?8说。?那你天天把腰系那么细干嘛?你不也胖吗??0立刻反唇相讥。?0，你太小了!?2说。?那我
也比所有的负数大啊??0被激怒了。?行了，别吵了。?一直没有发话的数字1说话了。这时大家才注意到1。?我感觉1最合适!?2说。
?1，一马当先。?0说;?1，一如既往。?2说;?1，一帆风顺。?4说;?1，一言九鼎。?8说。
经过一番激烈的争论，大王终于选出来了，那就是自然数1，从此，由他来管理无数个自然数臣民。
骄傲的百合花
四一班 郭昕雨
在花的世界里，有一种花很骄傲，它就是百合花。一天，花儿们的皇后要找一种花做花仙子，花儿们早上很早就起来了，它们化化妆就去参加选花仙子大赛了。这场大赛中，百合花和杜鹃花一路比拼成为了?二强?，花皇后让厉害的花长老选择，花长老说：?请两位听我说，小强要买皮球，他到球店里，看到足球30元一个，小强用75元钱可以买几个足球?还剩多少钱?杜鹃花让百合花先说，谁知百合花却说：?哎呀，大家看，连我们最聪明的杜鹃花都不知道，这题可真难呀!看我的，用75/30=2(个)〃〃〃〃〃〃15(元)，答：用75元可以买2个足球，还剩30元，噢，不是,还剩15元。?大家以为杜鹃花会生气，没想到杜鹃花竟说它说得好。真是谦虚啊!但是这是第一局，明天还有最后一局。
第二局，花长老出得题是：填空：1.以知a*b=200如果a扩大3倍则积是( );如果b缩小4倍则积是( )?杜鹃花说：?第一个括号里是600，第二个括号是50.??对，请听第二题。?花皇后对着广播说：?钟表上几时整，时针和分针成平角??杜鹃花说：?6时整。?花皇后边下台边说：?对，从今往后，你就是花仙子,这是你的王冠。?花皇后还没说完，百合花急匆匆的来到了现场，原来，百合花的骄傲让它想到反正杜鹃花什么也不会，又何必去那么早呢!所以睡过了头。
就这样，百合花眼睁睁的看着花皇后把王冠戴着杜鹃花头上，直到现在杜鹃花的花心就是它的王冠，即使百合花有成千上百个王冠也比不上这一个。哎，谁让它当初那么骄傲呢，活该!
指导教师：李楠楠
知 你 商 数
西园小学 四年级 一班 张誉敏
有一天，我去小舅家玩。小舅家有一个大姐姐，大姐姐看见我说：?妹妹，我给你变个魔术吧。?我说：?好吧。? 大姐姐说：?这个魔术名字叫做知你商数’。? 我说：?你可以猜出我写的商数吗??姐姐说：?是的。? 我说：?可以啊。? 魔术开始了。大姐姐说：?你写一个三位数，但不能有零。?我暗暗写下一个三位数365。我问：?接下来做什么??姐姐说：?把你写的三位数颠来倒去，但不能重复出现。最多可以组成几个数。? 这令我犯难了。我先按原来的数字写...... 我写了：36
5、3
56、56
3、
536、6
53、635，我这样按顺序来写，不会遗漏。于是我说：?可以写出六个数。? 姐姐说：?没错，只能组成六个数。如果少于六个数肯定有遗漏，相反如果多了必有重复的数。?姐姐接着说：?现在你把得到的六个数，算出的得数再用原来的三位数的数字和去除，算好后商的得数我能告诉你。??真的吗??我半信半疑。
我用(365+356+563+536+635+653)÷(3+6+5)=3108÷14 =222。姐姐见我已经写完了，就说：?我知道你写的数是多少。?我说：?是多少??姐姐说：?222，否则就错了!? 我大吃一惊：?你怎么知道??姐姐说：?假设拟写的数是a、b、c，用他们不重复的、不遗漏的组成六个三位数，在每个数位上，每个数字就出现了两次。
思考：除数是a+b+c，
被除数个位数是2(a+b+c)=2a+2b+2c，
被除数的十位数是：2(a+b+c)10=20a+20b+20c。
被除数的百位数是：2(a+b+c)100+2(a+b+c)10+2(a+b+c)(=200a+200b+200c)+(20a+20b+20c)+(2a+2b+2c)=222(a+b+c)。 所以，商就是：222(a+b+c)÷(a+b+c)=222。
我说：?原来是这样呀!? 捉 妖
四一班赵苑廷篇二：四年级上册数学日记 小学四年级数学日记：(买衣服) 五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗? 妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢?”
我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦!”
妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。” 妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗? 听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢?看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。 我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有10
9、200、189”
老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。
小学四年级数学日记：(做作业) 星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗?”我一听，一下子
就回答了出来：他们都是双数。“那它们有什么特点呢?”妈妈又问。“它们的个位上都是0、
2、
4、
6、8。”妈妈说：“你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗?”这下可把我难倒了。
于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、
2、
4、
6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。
原来，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=91，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=1091，符合这个特点。我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。
这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。
小学四年级数学日记：(数学中的“诗情画意”)
在数学兴趣课上，庄老师给我们带来了一道有趣的题目：
在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。
一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇帝便赠了一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。
乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀双庆，更多一度春秋。
老师说：“这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁?”听了老师的话，我想，“花甲”是指60岁，“重开”是指两个60岁，“三七”是指二十一岁，上联就是 602+21=141岁;古稀是指七十岁，“双庆”是指两个七十，“多一度春秋”也就是多一岁，下联就是702+1=141岁。原来，对联中也藏有数学问题呀!
其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。
小学四年级数学日记：(0的重要性) 0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不透。0也是一个重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。 这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的时候，99分!我立即寻找错误点。结果令我目瞪口呆。原来是45000÷90这道题。“怎么可能这么简单的题我也
会出错?”我心里嘀咕道。想起当时在口算45000÷90这道题时，我轻而易举地写下50，还十分自信，可到头来一计算原来得500，差了一个0。这是多少不应该的呀!不该错的也错了，想必0是多么重要呀!
如果我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提10000元，我却多加了一个0100000，在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀!这一切后果都得我承担啊!
通过这件事，我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟，要不然后果非常严重。 数学手抄报资料
一元钱哪里去了
三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。三个人总共花了27元，加上服务员贪污的2元总共29元。那一元钱到哪去了? 分苹果
小咪家里来了5位同学。小咪的爸爸想用苹果来招待这6位
小朋友，可是家里只有5个苹果。怎么办呢?只好把苹果切开了，可是又不能切成碎块，小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块。这就成了又一道题目：给6个孩子平均分配5个苹果，每个苹果都不许切成3块以上。
小咪的爸爸是怎样做的呢?
小马虎数鸡
春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下 ,1/2外，把1/4慰问解放军，1/3送给养老院。他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1/2的数。小马虎奇怪了。问题出在哪里呢?你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗? 『本文由盘古文库整理，版权归原作者、原出处所有。』 来了多少客人一天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道：“怎么洗那么多的碗 ?”“
家里来了客人了。”“来了多少人?”小林说：“我没有数，只知道他们每人用一个饭碗，，二人合用一个汤碗，三人合用一个菜碗，四人合用一个大酒碗，一共用了15个碗。”你知道来了多少客人吗?篇三：小学四年级数学日记
小学四年级数学日记：(买衣服)
五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗?
妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢?”
我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦!”
妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。”
妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗?
听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢?看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。
我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有10
9、200、189”
老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。
小学四年级数学日记：(做作业)
星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗?”我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。“那它们有什么特点呢?”妈妈又问。“它们的个位上都是0、
2、
4、
6、8。”妈妈说：“你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗?”这下可把我难倒了。
于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、
2、
4、
6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。
原来，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=91，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=1091，符合这个特点。我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。
这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。
小学四年级数学日记：(数学中的“诗情画意”)
在数学兴趣课上，庄老师给我们带来了一道有趣的题目： 在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。 一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇帝便赠了一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。
乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀双庆，更多一度春秋。
老师说：“这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁?”听了老师的话，我想，“花甲”是指60岁，“重开”是指两个60岁，“三七”是指二十一岁，上联就是602+21=141岁;古稀是指七十岁，“双庆”是指两个七十，“多一度春秋”也就是多一岁，下联就是702+1=141岁。原来，对联中也藏有数学问题呀!
其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。
小学四年级数学日记：(0的重要性) 0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不透。0也是一个重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。
这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的时候，99分!我立即寻找错误点。结果令我目瞪口呆。原来是45000÷90这道题。“怎么可能这么简单的题我也会出错?”我心里嘀咕道。想起当时在口算45000÷90这道题时，我轻而易举地写下50，还十分自信，可到头来一计算原来得500，差了一个0。这是多少不应该的呀!不该错的也错了，想必0是多么重要呀!
如果我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提10000元，我却多加了一个0100000，在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀!这一切后果都得我承担啊!
四年级数学日记大全范文第5篇
今天，我同妈妈一起去买菜，街上的菜铺可真多呀!我和妈妈看的眼花缭乱。我妈妈开始挑选了，她左挑挑，右挑挑，上挑眺，下挑挑，最后，她终于在一个菜铺挑到了她认为好的西红柿，西红柿是2元钱一斤，她买了1斤9两，她给了卖菜的3元，卖菜的找给了我妈妈1毛钱。她又买了排骨，排骨是5元一斤，她买了2斤2两，她给了卖排骨的50元，卖排骨的找给了她39元。她又买了土豆，土豆是1元钱1斤，她买了3斤3两，她给了卖菜的5元，找了她1元7角。她又买了豆芽，豆芽是1元钱1斤，她买了5两，给了卖菜的1元，找了5角。她又买姜，姜是2元1斤，她买了1斤半，给了卖姜的10钱，找了9元。
她买菜一共花了18.7元。
四年级下册数学日记300字二：四年级下册数学日记(287字) 9月26日 星期日 晴
今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟?
我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只;甲树就是16只。算式为：(304)÷2=13(只);133+4=14(只);3014=16(只)。答案为：甲树16只，乙树14只。
通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。
四年级下册数学日记300字三：四年级下册数学日记(295字) 9月26日 星期日 晴 星期天，我和爸爸去买菜。
我们来到卖西红柿的地方，爸爸问：“多少钱?”老板说“1元2角1斤。”“我买3斤。”爸爸说道。老板称了3斤。爸爸问我“你算一算，一共要多少钱?”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元吗!我爽快答道：“3.6元。”爸爸幽默地说：“恭喜你，答对了!”爸爸付了钱后，来到了卖菜的地方。他问：“这白菜多少钱1斤?”女老板说：“1元5角。”爸爸又问我：“我买2斤，现在我有5元，老板该找回我多少钱?”我想：1.5乘以2等于3元，5元再减3元，那就等于2元。”我答道：“找回2元。”爸爸说：“YES!”
走出菜场，我恍然大悟：原来，数学在生活中也是常常用到的。 四年级下册数学日记300字四：四年级下册数学日记(299字) 9月26日 星期日 晴
今天，妈妈跟我说：“雪飞，跟你玩个游戏吧!”我说：“好呀!” 妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定了一根指针。纸板平均分成24个格，格内分别写着124。“妈妈，游戏规则是什么?”“游戏规则很简单：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。”
我一连玩了十多次，可是每次都输。“为什么总是单数呢?”我问妈妈。妈妈说：“你自己想想吧!”于是，我绞尽脑汁地想，终于让我想起了：单数+双数=单数。这下子我明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就是双数;假如指针转到双数格，那么加下一个数就是单数。所以，指针转到任何一格，加起来的数都是单数。
四年级下册数学日记300字五：四年级下册数学日记(420字) 9月26日 星期日 晴
今天，我和爸爸去书店买书。
我们来到书店。我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。爸爸说：“你这本书12.6元，我这本书16.3元，我再拿3支1.5元的圆珠笔，给了50元还剩多少元?如果你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。”我想：50减12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我说：“16.6元。”“好，这16.6元就给你买雪糕吃。”爸爸爽快地说
来到雪糕店,爸爸又问我：“我买2个1.5元的雪糕，付了16.6元，还剩多少钱?”我想：简单，16.6减1.5乘2，等于13.6元。我说：“还剩13.6元。”爸爸说：“不错嘛!还可以。”我生气地说：“你小看我啊，这可是二年极的题目。我要是连这些都不会，我还是四年级的学生吗?”
数学在生活中是离不开的。
四年级下册数学日记300字六：四年级下册数学日记(303字) 9月26日 星期日 晴
阳光明媚的一天，爸爸妈妈带我去买文具。到了启路文具店后，我看见了各种各样的书套，有兔小姐的、喜羊羊与灰太狼的、蓝熊的我一看价目表：小书套每包5.00元，大书套每包6.00元，我就立马拿了5包小书套和4包大书套。走着走着，我看见一个漂亮的笔袋，标价是6.00元一个。妈妈说：“笔袋都好几个了，还买呀!”“就最后一个嘛!”我恳求地说。“好吧，就最后一个了啊!”“嗯!”说着，我就拿起了那个我挑中的笔袋放进了篮子里。
四年级数学日记大全范文第6篇
4月7 日 星期二
天气：晴
今天，老师给我们发了新的班服，真漂亮!回到家，我迫不及待地穿上了它。哎呀!裤子要穿到胸这儿，短袖T恤变成了中袖，太大了!晚饭我吃了满满一碗饭，想快快长高点。
我差点儿忘了，还要对买衣服的阿姨们说声：“谢谢!”
4月19日
星期日
天气：晴
下了两天的雨，今天，天终于晴了，阳光明媚。我的心情也格外好。妈妈今天过生日。起床后，我就扫地，擦桌椅，收拾房间，准备给妈妈过生日。妈妈看见了干干净净的房间，开心地笑了，还夸我长大了。中午，一家人开开心心地吃着香甜的生日蛋糕，我心里甜甜的。
4月26日
星期日
天气：多云
今天，我们家包饺子。外婆先和面，然后，妈妈把面擀成一张张薄薄的圆饼。接着，就开始包饺子了。我在一旁胡乱地帮起忙来，可是我包的饺子有的肚子爆开了花，有的耷拉着脑袋，一下子，我满脸都是面粉。中午，吃着自己包的饺子，真香啊! 5月18日
星期一
天气：晴
小幸福树
我家阳台上种了一株小幸福树，我每天都给它浇水，施肥，摘掉黄叶。幸福树渐渐长高了，发出了嫩绿的小芽，他给我们全家带来了幸福和快乐。
5月9日
星期六
天气：晴
枇杷园游玩
今天爸爸妈妈带我们去江南枇杷园游玩。我远远的就看见枇杷圆圆的，好像小灯笼一样挂在树上，真是好看。我们开车继续往枇杷园里面走，看到一棵棵粗壮的枇杷树。枇杷园很大很大，望不到边，太壮观了。
外公忍不住摘了个枇杷，我就说：“外公不要摘，这是别人的东西。”外公马上就不摘了。 枇杷园真好玩，既可以游玩，又可以吃美味的枇杷。
5月22日
星期五
天气：小雨
排 练
今天我们又要在学校排练舞蹈。到了下午，我们在梦想剧场排练了，我看见其它班准备得很充分，还很搞笑。轮到了我们班，我们都精神那饱满地站在台上。排练完了，我们走下舞台，坐在自己的座位上，安静地观看其它班的排练，同时总结自己的表现。我们心里在想，怎么超过其它班，夺得第一名。
5月29日
星期五
天气：阴
壁 虎
今天早上，我和哥哥去三楼玩。我们看见苍蝇粘板上有许多蚊子，我和哥哥就决定去打蚊子。我在楼上的菜地里面捉到了一只小壁虎，我好像听到小壁虎说：“我是帮你们吃蚊子的。”我就把小壁虎放了。哥哥看见了吓了一跳，“四脚蛇来了!”哥哥刚叫完小壁虎就不见了。我对哥哥说:“不要害怕，那是壁虎呀，它是来帮我们捉蚊子的，我们要好好保护它，它是人类的朋友。”
6月23日
星期二
天气：阴
小蝌蚪
放学了，小明挎起书包往家走。在回家的路上，小明看见池塘边有一位老人，老人的旁边有一个水桶。老人用碗把桶里的蝌蚪舀出来，放进池塘里。小蝌蚪说：“谢谢您老爷爷，我们会报答您的。”
6月24日
星期三
天气：晴
看图写话郊 游
6月20日小聪和爸爸一起去郊游。他们坐在一艘小船上，小船慢慢地滑向了河的下游。小聪笑得嘴都合不拢了。小鱼游上来问：“怎么玩得这么高兴?”小聪说：“我在划船呢，我已经很久没划船了。”
4月17日
星期五
天气：晴
帮 助
今天中午，我们看见老师很忙，我和王艺霖很想帮助老师。我们想了很多办法都没有成功。我们想：要是我俩成为隐形人就好了，那样的话就能悄悄地帮助老师，给老师减轻一些疲劳该多好。最后我们俩趁中午写了一篇日记，我想我们自觉地学习也是帮老师的忙吧。我希望更多的同学能在老师需要的时候主动帮助老师。
4月23日
星期四
天气：晴
我
我是一个很爱干净的小女孩。每次放学回家，我都要先把小手洗得干干净净的，再去做作业。 我还是是个活泼可爱的小女孩，日记得了A5星，我回家就会大叫起来：我的日记又得了A5星;考试考了100分，我回家也会大叫起来：爸爸妈妈，我又得了100分。
只要有好消息我就会给全家人说，让大家分享我的快乐。我希望全家人和我一样永远快乐!
4月29日
星期三
天气：晴
家长开放日
今天是家长开放日，上课前老师叫同学们把自己喜欢唱的歌唱给爸爸妈妈爷爷奶奶听，听得家长们脸上笑开了花。
上课了，我们坐得直直的，就像一畦畦小秧苗，声音洪亮得像一把把铜号。老师的课上得很精彩，就像一道道小溪流到了我们这座果园，我们就像一群飞鸟展翅飞翔。 下课了，爸爸妈妈在后面一片欢笑!
5月21日
星期四
天气：阴
长眼睫毛的鸡蛋
我很不喜欢吃鸡蛋，妈妈想了很多种办法我还是不喜欢吃。
有一天，我最喜欢的徐正遥姐姐告诉我：把煮熟了的鸡蛋用酱油、麻油蘸着吃，眼睫毛就会长得很长很长。我希望眼睫毛能够长得像芭芘娃娃一样长，那样我就会变得更加美丽可爱。 我现在天天坚持吃这种长眼睫毛的鸡蛋，我的眼睫毛真的就变得越来越长了。
4月15日
星期三
天气：晴
今天放学了，爸爸告诉我，妈妈有事，和朋友一起出去吃饭。我有点想妈妈，但是妈妈叫爸爸交给我一盒巧克力，是妈妈的朋友应妈妈带给我的。巧克力和我平常吃的不一样，软软的，很好吃，我不知道在哪里买的。晚上，妈妈回来告诉我，巧克力是日本买回来的，叫巧克力冰激凌。我真谢谢应妈妈，下次我碰见她，一定会给她说“谢谢!”的。
4月18日
星期日
天气：雨
我在学画画的时候，我们看见一辆出租车撞倒一个人。很快，很多人都围了上去。有人拨打了120，等了一会，120来了，把受伤的人抬上了救护车，送医院去了。妈妈来接我，我想去看看，可是妈妈说不能看，我不知道为什么不能看，妈妈说小孩不能看有血腥的场面。我提醒大人们车子不要开得太快，还有开车前不能喝酒，我们学校的司机也不要开得太快哟!
4月19日
星期日
天气：晴
在我们的校车上，
一、四班的王子睿给我看过《小萝卜头》的故事书。我很早就告诉爸爸妈妈想去看小萝卜头住过的地方。今天下午，爸爸妈妈就带我和哥哥去渣滓洞、白公馆参观。我在那里看到了关小萝卜头和他爸爸妈妈的牢房，小萝卜头的妈妈就是在这里生下他的。因为没有自由，牢房里也没有阳光，没有营养，所以他很瘦，大家都叫他小萝卜头。我知道了小萝卜头的故事，觉得他很可怜，但是爸爸妈妈说他很乐观，向往自由。我多幸福啊!所以我要好好珍惜学习的机会。
4月20日
星期一
天气：多云
放学的时候，在我们校车上，五年级的大姐姐给我吃垃圾食品，我谢谢了她，但是我克制住了自己，没有吃。因为妈妈给我说过，垃圾食品对身体不好，小孩吃多了要生病。我也告诉了我的朋友不要吃。妈妈还告诉我，要从小学会拒绝诱惑，因为我长大了，诱惑会很多。
4月22日
星期三
天气：多云
今天我做作业的时候，爸爸说我的姿势不好，说眼睛近视了戴眼镜不好看。我想起了我们健康课老师告诉我们的，得了近视眼，很多麻烦。第一，冬天眼镜上会有雾，什么东西都看不见。第二，跑步的时候，眼镜容易掉下来，你捡的时候，别人已经都跑到终点了。第三，眼镜很容易脏，你还要经常把眼睛摘下来擦干净。第四，戴眼镜不好看。这些我都记在心里，因为我想保护好我的亮晶晶的眼睛。
4月23日
星期四
天气：雨
今天是爸爸的生日，我们一起出去吃晚饭，给爸爸过生日。我很喜欢出去吃饭，但是爸爸妈妈不喜欢过生日，因为他们说过一次生日就老一岁。但是我喜欢过生日，我过生日可以吃生日蛋糕，得生日礼物，还可以请小朋友到家里玩，过一次生日我就长一岁。我想长大!
5月9日
星期六
天气：晴
今天下午，我学完钢琴，爸爸妈妈接我一起去了和叔叔的博物馆。那里有两只鹩哥，这两只鹩哥很聪明，会说很多话，教它们说什么，很快就学会了。它们很会学习，我经常当它们的小老师。鹩哥们上课很听话，每次去看它们，它们都很有礼貌的说“你好!”非常神奇。它们学得快，是因为很专心，我上课也要像它们一样专心，才能学习好。
6月3日
星期三
天气：晴
今天天气很热，下午上体育课的时候，卢宇昊告诉我，他流鼻血了。吓了我一大跳!我连忙告诉邓老师。我给他一张纸，其他同学叫他扬着头。我们都流鼻血，知道方法。邓老师叫卢宇昊去洗手间用凉水弄弄，再用纸塞在鼻孔里，过了一会儿，卢宇昊来了，又告诉我他另一个鼻孔也流血了。我们又用同样的办法，让他仰起头，用纸塞住。休息一会儿，卢宇昊就不流鼻血了。我们大家也放心了!
6月4日
星期四
天气：晴
今天下了校车，我和爸爸妈妈看见一个摩托车把一个小孩的脚撞伤了，伤得站都站不起了，一位叔叔正在给110和他的家人打电话。但是撞到小孩的人逃跑了，警察来了一定会调查清楚。
所以，小孩过马路一定要小心!最好有大人陪。要走斑马线和天桥，才能保证安全。
排练节目
今天我们就开始练习节目了，只有两天时间了，是多么紧张啊!我们背诵五首古诗，分别叫《草》、《游子吟》、《悯农》、《游夜思》、《登鹳雀楼》。我们在罗老师、陶老师的指导下的动作是多么的优美。明天我们就开始彩排了。我们一定要把古诗背好，把动作表演得更优美，表现出我们
我的新鞋 今天，我去少年宫跳了舞回来，我的外婆送了我一双凉皮鞋，粉色带白圆点，穿起来很漂亮，又舒适。我很高兴，我说：“谢谢您!我的好外婆，我一定要把舞跳得更好!”
4月18日
星期六
天气：雨
今天的雨下得好大呀!我一点也不好玩。看着窗外的雨，我希望雨快点停下来。我就只好在家写作业。我想滑轮滑、打羽毛球、游泳都不行，我自言自语地说：“太阳公公您快出来吧，雨姐姐您快回家吧。”过了一会，雨，果真就小了一点。但是太阳公公还是舍不得出来。
5月1日
星期五
天气：晴
今天是5.1劳动节，我妈妈要带我出去玩，坐公交车的时候，有一位老爷爷上车了，车上有很多人没有位置，那位老爷爷很老了，站都站不稳了，车上没有人给他让座位.我和妈妈看见了，我首先想到的是为什么没有人给他让座位，第二个想到的是----赶快给老爷爷让座位，我就连忙站起了对老爷爷说：“老爷爷您坐这里来吧!”老爷爷很高兴连忙夸奖了我，我觉得这是我应该做的。
5月2日
星期六
天气：晴
今天我和姥姥、姥爷、还有妈妈一起去看拱桥。我们到了朝天门，看见有很多人在放风筝，我也想放，就叫妈妈给我买了一个风筝。我有点不会放风筝，我先是拉着风筝使劲跑，结果跑得满头大汗。姥爷告诉了我应该怎样放风筝，我就照着他说的方法去做，果然风筝飞高了一些，我就带着风筝满慢慢的跑，我的风筝不是很听话，老是往下沉，我的风筝的线一会缠到一个人，一会缠到一个人，就像电视里的动画片一样，我的线就像暗器，动不动就把人的脚缠住了，你看走得好好的叔叔阿姨，一下就站住了，然后就往脚下看，那准是我的风筝线缠住了脚，真好玩。这时放风筝的人越来越多了，天空中五颜六色的风筝也越来越多了，看着高高飘扬的风筝，我像欢快的小鸟在蓝天里展翅飞翔。
5月6日
星期三
天气：阴
吃 饭
今天中午我又是前五名吃完饭,还有大部分的同学还没吃完.有个别同学一次添了很多饭,吃不完了,就把饭倒掉了,我觉得这样做很不好,农民伯伯种粮食很辛苦。：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”每一粒粮食来的很不容易，我们要吃多少添多少，爱惜粮食。
4月6日
星期一
天气：晴
今天，我和妈妈爸爸、李云清还有他的爸爸妈妈一起去摘小樱桃。在路上，我想樱桃是长地上还是树上呢?走了好久好久，终于看到了一片樱桃树。咦!樱桃怎么是黄色的呢?我们仔细一瞧，每棵树上都差不多，原来樱桃还没成熟。我很失望地对妈妈说：“那我们不是白来了吗?”我们就在树下找，忽然听见妈妈说：“这里有几颗红色的!”我赶快跑过去，只见几颗红色的樱桃挂在树枝上，真可爱!我摘下来放到嘴里，真甜啊!我高兴的笑了!
4月19日
星期日
天气：晴
昨天，我又和爸爸、李云清还有他的爸爸妈妈去采草莓。在车上，天下着雨，能采到草莓吗?下车后，我和李云清看见红红的草莓。真可爱!我迫不及待地想去采。可是，爸爸说：“这路这么滑，能下去得了吗?”“让我去吧，我会小心的。”路很窄，我小心翼翼地一步一步的往前挪，终于到了草莓田。草莓躲在绿绿的叶子下，好像在和我捉迷藏。我摘了一个放在嘴里，真好吃啊!我又摘了几个，我舍不得吃，因为我要留给爸爸妈妈吃。
4月20日
星期一
天气：晴
昨天，天气晴朗，太阳公公从厚厚的云层里钻了出来。我和妈妈去外面吃冰糕。我们坐在石梯上，太阳照在身上暖洋洋的，嘴里吃着甜甜的冰淇淋，真享受啊!过了一会儿，我看见了几只蚂蚁爬到冰淇淋口袋里。哦!原来蚂蚁和我一样喜欢吃甜甜的冰淇淋。
5月6日
星期三
天气：晴
