读生命中最好的语文课的作文（精选8篇）

读生命中最好的语文课的作文 第1篇

生命中最好的回忆作文

我们生活在世上，这一生最重要的莫过于金钱，美貌，品德，诚信，权利，荣誉，可是这一切的一切如果没有生命作保障，那些全等于零，所以生命是所有人都拥有的最宝贵的`东西。

我们要关爱生命，即使过去的一些书中有曰：名节比性命更重要。可是一旦失去了生命，还从何谈起名节?即使墨子在《鱼我所欲也》中说到：所欲有胜于生者，可是如果失去了生命，还有什么可胜的。还有什么正义而言。没有了生命，光明对我们有什么用?没有了生命，一切英雄的壮举，所谓的改变命运，什么爱心的奉献，都是废话。宣传正义的媒体，捍卫正义的机器，决定正义的人民，都是为了保卫生命，维护生命。

生命在面对英雄时，是显得那么强大;生命面对命运时，是觉得那样无奈;生命面对爱心时，是感到那样无私;生命面对病魔时，人的求生欲望便油然而生，你会对任何一个人说你想活下去，想继续欣赏每一个日出日落，想继续聆听人间的变奏曲。这样使生命延长呢?

生命是掌握在自己手中一样，正如命运一样，善待他们。尽管我们有时是无奈的，奋斗了，明天会活得好一点，幸福有时并不是最后的结局，过程才是生命最好的回忆。

读生命中最好的语文课的作文 第2篇

懵懵懂懂的，有个小生命来到我和小陆的二人世界。

现在想来，那些影视剧或文学作品中所呈现、描述的主人公夫妻得知“有了”时的或欣喜若狂或惊慌失措都是艺术表现手法可能不是真实生活的写照，至少在我看来是这样。

得知小生命的存在纯属偶然。学校组织的例行体检中医生告诉我怀孕了时，我只是“啊”了下说，我怀孕了?不好意思再问什么，急急地退出诊室，边走边对自己说，这家医院可能不准的，等空点去专科医院确定下。

那个时候我每天乘校车上下班，一个人住在栅堰新村那两居室，小陆在南汇财税所上班，一般周五才回嘉兴，当天我也没把医生的话告诉他，照例上班下班不亦乐乎。

又过了两星期吧，趁着到嘉兴听课的机会悄悄地去了位于勤俭路上的妇保院，这下，专科医院医生的话不由得不信了，我呆呆地看着化验单悄悄地回了家，想着明天就是周末了，等小陆回家再跟他说吧。

吃晚饭时，跟小陆说今天去医院了，小陆说你好好的去医院做什么，是去看望朋友吗?我说不是啊，是我自己，你自己?你有什么不舒服啊?就拿了化验单给他看，他看了看说，这说明什么啊?呵，亏你还长我五年，这个你都不懂吗?他再次看看单子，过好一会儿才恍然大悟，哦，哦，这样啊，那，那需要做什么呢?你有什么不舒服吗?

我没有什么不舒服。

我和往常一样乘校车上下班，在学校东奔西跑忙不停，带毕业班还兼总辅导员，除了备课上课批改辅导还要组织少先队各项活动一天到晚没个停歇;下班回家买菜做饭搞卫生一个人也生活得炊烟四起，吃得下睡得着安稳得很。

过了暑假再上班，同事们惊呼：要西啊，这个人怎么肚子这么大了，上学期我们怎么都不知道一点啊看不出来啊?学校领导说那要照顾的，那就不要带毕业班教一年级吧。自参加工作起我一直教毕业班语文，现在去跟刚从幼儿园上来的小朋友“混”真叫相互“对牛弹琴”，我说的他们不能领会，同样的，他们讲的我也一下子听不明白。但是一年级的小朋友呆萌有趣天真好玩，没过几天我们就相处得非常和谐了，我也时常看着那些可爱的孩子想象着自己体内的小生命也会这般聪明漂亮活泼可爱。

那一年正值嘉兴到王江泾路段改造修建，堵车是常有的事，往常二十分钟的车程有时要化一个多小时甚至更长时间，最夸张的一次是我们早上六点四十五分嘉兴上的车到学校时已近中午;下班回家也是如此，六七点钟到家是常事，而且道路坑坑洼洼颠簸得很，乘在中巴车里犹如置身海浪之上，猛一刹车全车人整体向前冲或往后仰。同事们都说我肚子里的宝宝出生后肯定体育特别好，前滚翻后滚翻那是天生特长，更不要说不会晕车这种小事了。

转眼已是冬季，我还是一直乘车正常上班下班，没有请假没有迟到早退。有一天下班时我们在路口等校车来接，左等右等不见踪影，司机给校长打来电话说还堵在嘉北，说不准什么时候能到双桥，大家都竖起衣领伸长脖子望着车子开来的方向，希望这长龙能动起来。老校长的爱人徐老师看看我说，小凌啊，我们倒都无所谓啊，那你怎么办啊?大着肚子饥寒交迫在寒风中等到什么时候啊?我笑笑说，没办法只有等了。徐老师转身对沈校长说，你去拦车，看有位子的请他们带上大肚子让她先回去。老校长于是一辆车一辆车地张望、请求，那个时候车少又几乎全都满员，连续问了十几辆车都已满员不能载人了。我让老校长歇歇别问了我说我吃得消顶得住就是饿得慌，老校长说一定要找到辆车求也要求他们带你早点回嘉兴。

等待是最漫长的消耗，由南往北方向的车一动不动，北往南的倒是慢慢在移动，同事们打趣说今晚要么住教室算了。老校长还在一路张望。一辆面包车停在我们跟前，车身上有“**财税所”字样，老校长喜出望外，拍打着车窗大声说我这里有个大肚子老师，也是你们财税系统干部的家属啊帮忙带一带啊，帮个忙啊，大肚子啊可怜的啊要饿晕了啊。车窗摇下来，有一位年轻男子说有空位可以带上我。老校长千恩万谢把我送上车，还让我到家后打电话给他。上车后一交谈才发现年轻男子其实就是我家楼上邻居、当时栖真财税所的沈所长，只是平时大家都早出晚归的没有熟识罢了。

我到家后立即给沈校长报平安，校长说我平安到家就好他们还在原地等，车流已缓慢移动，大家已经在路边小吃店吃面条了。后来知道，那天老师们到家已八点多了。

宝贝，你还没出生就已得到那么多人的关心照顾，他们都是我们生命中美好的遇见。

小学语文教学的生命在于读 第3篇

读是如此重要。但是,在小学语文教学的过程中,读的落实还是没有真正到位,错读、误读等现象还是存在的。比如假读,表现为读书时浮光掠影,流于形式。又如傻读,表现为读书时漫无目的,徒有书声,学生读书如同小和尚念经一样,有口无心。再如唱读,表现为读书时拉腔摆调,矫情做作。其他还有顿读、硬读、滥读等不良的读,都是读得不到位的表现。

在小学语文教学中,朗读比讲解更重要。语文课堂里没有了读书声,就不配称为语文教学。但我们也不能将读作为语文教学的摆设,成为课堂热闹的标签。要保证读的真正到位,这需要我们做好以下几个方面的工作。

1. 教师的读要正确

语文教师自身要会朗读,这是语文教师的基本功。朗读是对书面语言进行有声的再创造,朗读的效果受到朗读者道德情操、审美情趣、语文素养、艺术修养以及悟性等因素制约。因此,语文教师要不断学习朗读知识,不断修炼朗读技能,不断提高自身的朗读水平。语文教师要重视朗读,在学生面前率先垂范,做好朗读的榜样。小学生模仿能力很强,教师绘声绘色的朗读往往是学生模仿最好的素材。为做到示范正确,语文教师要先读一遍,在备课时也要备朗读,这是许多教师忽视的地方,也是许多教师不敢范读的症结所在。优秀的语文教师在备课时会反复朗读课文,体会作者在课文中表达的思想感情,读出自己理解课文而产生的独特感受。课文读熟了,语文教师走进课堂就有了底气,范读课文时自如、大气、美感、智慧和灵动就会自然地流露出来。语文教师的读往往影响到学生的读,教师读好了,语文教学就成功了一半。因为教师的读是不讲之讲,是熏陶,是感染。教师正确地朗读课文,也是在对学生传递着教师对课文的理解、感悟和态度。

2. 学生的读要到位

要做到让学生读得到位,一要保证学生有足够的时间去读。教师要根据课文的不同篇幅,安排好时间让学生真正走进文本,读完整、读通顺。二要激发学生有浓厚的兴趣去读。在这个过程中,教师要始终以精当的点评、热情的鼓励,充分调动学生的读书兴趣,学生才会读得津津有味。三要引导学生用正确的方法去读。教师要结合课文适当地给予学生朗读方法的指导,先要做到读通,朗读时要发音正确、清楚,不读错字,不丢字、加字,每个字的声、韵、调都要读得清清楚楚,不能模棱两可,似是而非。四要做到读懂,要整体感知课文内容,把复杂的课文读简单,把长篇的课文读精简,从而把握课文的情思、作者的思路以及突出的重点。五要做到读活,根据课文内容和思想感情,处理轻重、停顿、快慢、强词、虚实的关系,读出节奏,读出美感,读出课文所表达的喜怒哀乐与声响物形。

3. 教师的引导是关键

无论是教师的读,还是学生的读,其实是一个紧密联系的整体,但教师的引导是个关键。如有位教师是这样引导学生朗读的。师:说说你喜欢哪一段?生:最后一段。师:那老师就把这段送给你们。(教师声情并茂地范读。)师:猜猜老师喜欢哪一段?生:第三段。师:大家愿不愿意把这段送给老师?生:愿意!师:那请你们送给老师好吗?(学生读得有滋有味。)师:说说老师为什么喜欢这一段?(生各抒己见。)此时的一个“送”字,体现了这位教师的匠心独运。他摒弃了教师至高无上的权威,摒弃了生硬的说教,“送”的是朗读的方法,“送”的是探究文本的能力,“送”的是人文的关怀。只有教师读得深入浅出、声情并茂,才有学生读得入情入境,有滋有味。

生命中最好的时光 第4篇

威尔·加德：我认为对我来说，我这辈子去过最有趣的地方恰恰是那些不怎么出名的地方—不论是从体能还是从精神或地理位置上来讲。如果我发现了什么很难理解或所指的东西，那就非常有趣了。了解一个新的环境，找出与之相处之道，这种迷人是无穷无尽的。像一场精神上的障碍训练，或者国际象棋，这就是我正在做的事。每个人的生活中都有他们喜欢的新鲜事物，这些事物就像指路明灯一样照亮他们前进的路，比如有人喜欢种花养草，但对我来说，更愿意在户外找到一些狂野的新地点、看看自己在那里能做些什么。

OUTDOOR：那是否也可以说这是你作为运动员的主要动力呢？

威尔·加德：作为一名运动员，我在不同阶段进行不同的运动、学习如何做好它们，这对我来说既有挑战性又很有趣。我一度专注于山地运动，有五年的时间非常着迷这些运动，并且达到了一定的水平，然后我回看这些运动，找寻藉此看世界的新途径。

当我开始练习滑翔伞—有两年的时间我只练这个，每天都尽可能多地练习;冰岩混合攀登、攀冰或攀岩也一样。一旦你在某项运动中有了很强的基础，专注地练几个月，那么你再回头看的时候，就能站在一个高的位置俯瞰这项运动。

OUTDOOR：你觉得这种驱动力来自哪里？你心里是不是有个偶像，或者有没有受到谁的鼓舞？

威尔·加德：我小的时候非常幸运，家里的亲戚都能激励我。他们可不是朝九晚五的上班族，都是冒险家、探险家和地质学家。我每天就看着这些卓尔不群的人在我家里进进出出，我想：“哇，要是我这辈子也这么度过，一定很有趣。”这对我来说很有意义、很吸引人，这才是我自己要走的路。

当然，还有我的父母。我老爸是名博物学家、山地导游，所以他经常带着人们去山里转悠。这一段也体现在我的电影和我写的故事里。我想带着人们去好玩的地方来一次心灵之旅。

OUTDOOR：我觉得很多人认为你的生活方式非常特别，与众不同。你自己怎么看，这是个借口吗？你觉得大部分人也可以过这样的生活吗？

威尔·加德：我不觉得我的生活方式有什么不同啊，确实如此。我是个还说得过去的运动员，但我从来不属于最强、最快的那类。我小时候接受的是传统的院校式体育教育，我还马马虎虎啦。至少作为运动员，我并不特殊。但是，我能做的就是专注于这些体育和活动，努力工作。我会花N个小时、N天、N年来训练掌握这些技巧，这就是我和大部分人的区别所在。

同时，我还努力提高自己的写作、摄影和电影制作技巧，但我并不觉得自己在这些方面有什么特殊的天赋。如果一定要说我有什么天赋的话，那就是我勇于尝试并实践。我博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。我失败的次数远比成功的次数要多得多，一旦失败，我总是一次又一次地尝试，直到我解决这个问题。

OUTDOOR：有人说，今年2月在汉默肯瀑布的这条路线会是你在冰岩混合攀登领域的收官之战。真的是这样吗？

威尔·加德：我觉得汉默肯瀑布出现在我生命最好的时光里。我训练充足，身体状态也很棒。虽然我已经47岁了，但现在是我这辈子以来感觉最好的时候。我甚至觉得，我再也不可能达到这么好的体力水平了。尽管我身体还在承受那次攀登带来的伤痛之苦。为了那次攀登，我押上了自己的一切。完成那次攀登后，我的肘和手指到现在都有问题。从技术层面考量，那是我作为冰岩混合攀登者最难的一次考验。我想，我大概会退隐江湖吧。

但还有很多其他途径进行这项运动。我最近对中国非常非常感兴趣，那里貌似没什么人攀岩，我在中国肯定还能再攀五年到十年适当难度的岩。

有些人觉得变老是件坏事，我觉得变老是件让人自豪的事。能活这么久是个伟大的成就，所以岁月的外衣让我骄傲。

OUTDOOR：找到生命中真正的激情所在对你来说有多重要？

威尔·加德：我和一般人不太一样，我总是着迷于激情，真实地拥抱激情。大部分人大概不会喜欢我做的事—太难、太危险、太痛苦。正因为如此，也值得去做。所以，当我看到有些人平时生活很稳定，周末出去骑骑摩托车就很嗨，这也很好啊。我觉得，只要你过的日子是你喜欢的、也是有意义的，这就是好日子。你懂的，一千年以后，谁还在乎我们干的是什么。

读生命中最好的语文课的作文 第5篇

日期：2007年10月16日 | 来源：看文章 | 编辑8id | 看文章

个男孩几认自己世界最不幸孩子，因患脊髓灰质炎而留参差不齐且突出牙齿。少同学们游戏玩耍，老师叫回答问题时，着头言不发。

瘸腿总个平常春天，男孩父亲从邻居家讨些树苗，想们栽房。叫孩子们每人栽棵。父亲孩子们说，谁栽树苗长得最好，就给谁买最喜欢礼物。男孩想得父亲礼物。但看兄妹那蹦蹦跳跳提水浇树身影，不知怎么地，萌生出种阴冷想法：希望自己栽那棵树早日死去。因此浇过两次水，再没去答理。

几天，男孩再去看种那棵树时，惊奇地不仅没有枯萎，而且还长出几片新叶子，兄妹们种树相比，显得更嫩绿，更有生气。父亲兑现诺言，男孩买最喜爱礼物，并说，从栽树看，长定能成个出色植物学家。

从那以，男孩慢慢地变得乐观向起。

天晚，男孩躺床睡不着，看着窗那明亮皎洁月光，忽然想起生物老师曾说过话：植物般都晚生长。何不去看看自己种那棵树？当轻手轻脚院子里时，却看见父亲勺子向自己栽种那棵树泼洒着什么。顿时，切都明白，原父亲直偷偷地自己栽种那棵树施肥！返回房间，任凭泪水肆意地奔流……

几十年过去，那瘸腿男孩尽管没有成名字叫富兰克林·罗斯福。

个植物学家，但

却成美国总统，爱生命最好养料，哪怕这只勺清水，都能使生命树茁壮成长。许那树那样平凡，不显眼；许那树如此瘦，甚至还有点枯萎，但只有这养料浇灌，就能长得枝繁叶茂，甚至长成参天树。

感恩之心：爱心项链

日期：2007年10月4日 | 来源：看文章 | 编辑8id | 看文章

这美国东部个风雪交加夜晚，推销员克雷斯汽车坏冰天雪地山区。野地四处无人，克雷斯焦急万分，因，如果不能离开这里，就只能活活冻死。这时，个骑马年男子路过此地，二话没说，就马克雷斯车拉出雪地，拉个镇。当克雷斯拿出钱这个陌生人表示感谢时，年男子说：“不求回报，但给个承诺。当别人有困难时候，尽力去帮助。”

告诉日子里，克雷斯帮助所帮助每个人。

许许

人，并且

那位

年男子

求同样6年，克雷斯被次骤然发生洪水围困个岛，位少年帮助。当感谢少年时，少年竟然说出那句克雷斯永远忘不话：“不求回报，但给个承诺……”克雷斯心里顿时涌起股暖流。

爱心无价，不需回报，但却以心心相传。如果说，每善事都根金线。金线颗颗珍珠串起，就颗珍珠话，那么们每个人世界条最珍贵无价项链！

爱心都

感恩之心：一堂阅读课

课铃响，孩子们跑进教室，这节课老师

讲

《灰姑娘》快讲完

故事。，老师

表示

感

老师先个孩子台给同学讲谢，然开始向全班提问。

老师：们喜欢故事里面

哪

讲这个故事。孩子

个？不喜欢哪个？什么？

妈

妈带

姐姐。辛

学生：喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她黛瑞拉善良、爱、漂亮。妈姐姐辛黛瑞拉不好。

老师：如果午夜12点能出现什么？

学生：辛黛瑞拉变成原

时候，辛黛瑞拉没有

得及跳

她南瓜马车，们想想，脏脏样子，穿着破旧衣服。哎呀，那就惨啦。

老师：所以，们定做个守时人，不然就能给自己带麻烦。另，们看，们每个人平时都打扮得漂漂亮亮，千万不突然邋里邋遢地出现别人面，不然们朋友吓着。女孩子们，们更注意，们长男孩子约，不注意，被男朋友看难看样子，们能就吓昏（老师做昏倒状，全班笑）。

老师：好，个问题：如果辛黛瑞拉妈，不阻止辛黛瑞拉去参加王子舞？们定诚实哟！

学生：（过止她去参加王子

老师：

学生：因儿，有孩子举手回答）。，如果

辛黛瑞拉

妈，阻舞什么？，因

爱自己

女儿，希望自己

女儿当

王。

老师：，所以，们看妈好像都不好人，她们只别人不够好，她们自己孩子却好，们明白吗？她们不坏人，只她们还不能够像爱自己孩子样去爱其孩子。

老师：孩子们，个问题：辛黛瑞拉妈不让她去参加王子舞，甚至门锁起，她什么能够去，而且成舞最美丽姑娘呢？

学生：因

老师：去参加舞

学生：有仙女帮助她，给她漂亮，们说得好！想，不？！

能

最

时刻成功地跑回家吗？

衣服，还

南瓜变成马车，狗

仙女

老鼠变成仆人。

不

能

想，如果辛黛瑞拉没有得帮助，她

老师：如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她

学生：不，那样她就以成功地吓王子。（全班再次笑）

老师：虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她，但，光有仙女帮助还不够。所以，孩子们，无论走哪里，们都需朋友。们朋友。

朋友不定仙女，但，们需们，希望们有

老师：面，们想想，如果辛黛瑞拉因她能成王子新娘吗？

学生：不！那样

话，她就不

舞，不

妈不愿意她参加舞就放弃机，被王子看，认识爱她。

老师：极！如果辛黛瑞拉不想参加舞，就她没有，谁决定她去参加王子舞？

学生：她自己。

妈没有阻止，甚至支持她去，老师：所以，孩子们，就辛黛瑞拉没有妈妈爱她，她妈不爱她，这不能够让她不爱自己。就因她爱自己，她才能去寻找自己希望得东西。如果们当有人觉得没有人爱，或像辛黛瑞拉样有个不爱她妈，们怎么样？

学生：爱自己！

老师：，没有个人以阻止爱自己，如果觉得别人不够爱，加倍地爱自己；如果别人没有给机，应该加倍地给自己机；如果们真爱自己，就自己找自己需东西--没有人能够阻止辛黛瑞拉参加王子舞，没有人以阻止辛黛瑞拉当王，除她自己。不？

学生：

老师：最！！

个问题，这个故事有什么不合理

地方？

学生：（过好）午夜12点以所有东西都变回原样，辛黛瑞拉水晶鞋没有变回去。

老师：天哪，们太棒！们看，就伟作家有出时候，所以，出不什么怕。担保，如果们当谁当作家，定比这个作家更棒！们相信吗？

孩子们欢呼雀跃。

第一百个客人

日期：2007年10月1日 | 来源：看文章 | 编辑12id | 看文章

板

午尖峰时间过去，原本拥挤吃店，客人都已散去，老喘口气翻阅报纸时候，有人走进。那位老奶奶个男孩。

碗

少钱呢？“

碗推向孙子

”牛肉汤饭

奶奶坐拿出钱袋数数钱，叫碗汤饭，热气腾腾汤饭。奶奶面，男孩吞吞口水望着奶奶说：“奶奶，您真吃过饭吗？”

“当然光。”奶奶含着

块萝卜泡菜慢慢咀嚼。晃眼功夫，男孩就

碗饭吃个精

老板看这幅景象，走两个人面第百个客人，所以免费。“

说：”老太太，恭喜您，您今天运气真好，们

过个月某天，男孩蹲吃店面像数着什么东西，使得无意间望向窗老板吓跳。

原男孩每看个客人走进店里，就石子放进画圈圈里，但餐时间都快过去，石子却连五十个都不。心急如焚老板打电话给所有老顾客：“忙吗？没什么事，吃碗汤饭，今天客。”

像这样打电话给

终于当第九十九个店。

“奶奶，这次换

人，客人开始

那个接刻，个。

手进

吃

石子被放进圈圈男孩匆忙拉着奶奶

客。”男孩有些得意地说。

真成第百个客人奶奶，让孙子招待碗热腾腾牛肉汤饭。而男孩就像奶奶样，含块萝卜泡菜口咀嚼着。

“送碗给那男孩吧。”老板娘不忍心地说。

“那男孩现

学习不吃东西奶奶问

孙子：”肚子，不饱留

道理哩！“老板回答。些给

？”，饱，奶奶您看……“

吃得津津有味

没想 男孩却拍拍奶奶说：”不

如何拥有人生的光彩？

日期：2007年10月1日 | 来源：看文章 | 编辑12id | 看文章

住跟住吧。“ 青蛙说：”，田边掌握命运只鸡破壳而出

已经习惯

田边青蛙住路边青蛙说：“这里太危险，搬

路边

几天

原

有，懒得搬。”

已被车子压死，暴尸以。

马路

。青蛙去探望路边青蛙，却

简单，远离懒惰就

时候，刚好有只乌龟经过，生。

以。

们

保持光亮，天

帝突

从此以

原鸡就背着蛋壳过荷脱离沉重孩

简单，放弃固执成见就

帝给

们

人

有几个想当天使，个烛台，叫

结果天两天过去，帝都没，所有然造访，每个人烛台都蒙厚厚灰尘，只有个成天使。

原当天使孩家都叫

笨

孩，因

孩已不再擦拭那烛台，有

帝没，每天都擦拭，结果这个笨孩简单，只实实去做就以。

有只

刚好有

神 猪，向神头求做门徒，神欣然答应，浑身都

泥泞，牛由泥沼里爬出猪说：“去帮猪讶异答道：”

洗洗身子吧。“ 神

门徒，怎么能去侍候那脏兮兮

知道，以。

门徒呢！”

牛呢！“

神说：”

原

有

只有不去侍候别人，别人怎简单，只沙漠变成神支掏金队伍个人快乐

真心付出就

行走，家都步伐沉重，痛苦不堪，走着，别人问：“

原

人生

早

笑着：”因快乐光彩醒何如此惬意？“ 带

东西最少。”

点就

以

。简单，拥有少哪里？

读生命中最好的语文课的作文 第6篇

励志演讲稿：等待生命中那最好的时机本文是俞敏洪对全体新东方员工的励志演讲稿。

我们经常会在应该等待的时候匆忙地行动，或者在应该行动的时候却在那儿等待，最后错失良机……

不管是快乐的事情还是痛苦的事情，都是我们生活中珍贵的礼物，都需要我们专心往珍惜，并用积极的心态往对待……

生活中有很多遗憾，为此，我们要付出很多努力，争取让自己的生命更加丰富。我觉得最好的方法就是等待。

生活中有很多东西是不能被动地等待的，等待只是为了获得更多的主动，等待最好的时机需要最好的耐心。所谓不能被动地等待，就是说任何的等待都是有目的的。我在《动物世界》中看到最惊心动魄的影片是关于南美洲的蟒蛇的。由于这种蟒蛇的身体实在太大了，所以它的行动速度不是很快。它为了捕食，唯一的办法只能是埋伏在丛林中间，等动物经过。通常是一天下来没有一个动物经过，两天下来没有一个动物经过，甚至一个星期下来都没有一个动物经过。但是它知道，只要在那儿等待，一定会有动物经过。最后终于有动物经过了。它就一跃而起，一口把动物咬住。由于它追不上动物，只有等动物走到它嘴边的时候，才能跃起来。我看了这个故事以后，印象非常深刻。任何一个人对自己的机会，对自己的未来，都需要等待，而等待一定要有方法。但是等机会到来的时候，一定要十分灵敏地往捕捉。从表面上看，大蟒蛇在那儿一动不动，完全是被动的，但实际上它每时每刻都很警觉，即使睡觉的时候都在用耳朵听着，用身体感受着四周有没有动物走过。蟒蛇比任何动物都更加清楚等待的重要性。

猎豹是世界上跑得最快的动物，但是它一定要在草丛里，等羚羊靠近自己的时候才一跃而起，追上羚羊。由于猎豹尽管是世界上跑得最快的动物，时速能达到100公里，但是它最多能跑10分钟，假如10分钟之内追不上羚羊，它就只能饿死了，所以它不得不埋伏在草丛中间等待最佳的机会。

很多时候，动物都值得我们人类往学习。我们经常会在应该等待的时候匆忙地行动，或者在应该行动的时候却在那儿等待，最后错失良机。而且由于过早地暴露，让别人知道你的弱点和缺点，别人不再愿意跟你打交道，结果是你终生的机会就会失往，由于人们通常只会给你一次机会。举例来说，假如我把你当成了真心朋友，后来发现你不够真诚，某些行为让人觉得小气和卑鄙，让我觉得你已经不再是我的真心朋友时，不管你怎么做，我都会对你产生戒备心理。理由很简单，英文中说，“Onceacheater,alwaysacheater.”用中国人的话来说就是“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”这是同一个概念。你要获得机会，要永远地跟四周的朋友保持一种良好的关系，实际上需要你有足够的聪明才行。

当然，最好的时机也需要你用最大的耐心往等待。假如你连自己的工作都没有做好，就希看别人承认你，那就选了最差的时机。当你把工作做到完美的境界，被四周所有的人承认的时候，你根本就不需要等待，你的等待本身已经变成了把你最优秀的一面展示给别人的过程。不管怎么样，我们每个人都要认真对待生活中的每一次机会，包括你在新东方工作的机会。也许新东方的工作不是你找到的最好的工作，也许新东方的工作不是你终极的工作，但是你

一旦认可了这个位置，一旦你接受了这个工作，接受了这个工资，你就必须捉住这个机会，在这个位置上创造出别人不能创造的快乐和别人不能创造的成就出来。

读生命中最好的语文课的作文 第7篇

现已是入夏，却还是下着暴雨，我站在窗外看着对面的龙眼树，许多人说这叶的懦弱，经受不起风暴，它们太过软弱了，一击即溃。我在想真是这样么？

看着窗外的雨毫不留情地打在那脆弱的叶子上，打得啪嗒作响，我想那一定很痛吧，但它们却不服输，不愿输给这暴风雨，更不愿让世人嘲笑它们的懦弱！但暴风雨却不在乎，因为，在它们眼中，它们就是脆弱，不堪一击的！

我看着不服输的叶与那残暴的风雨做着斗争，它们不屈的斗争着。但有的承受不住，终是落在大地之上了；或许，这便是命吧，它们，终究太过脆弱了呢，可能他们说的没错吧。

我想它们就这么完了吧，无声无息的完了吧！

可很快我就会发现，它们不甘，不甘就这样悄无声息的活一回！虽然有的承受不住，可其它的叶却依旧是那样倔强地承受着暴风雨，挺直了身子，接受着考验。

我看着这不甘而倔强的瘦弱的身子在极力抵挡着暴雨，我想生命的本色就该如此吧！叶已是这样，可人呢？

许多人都畏惧挫折，不敢去证明自己，容易被困难打败，不敢直面人生，甘于命运的安排，不会去挑战自我；这还不如一片叶呢！

它们打破命运，证明自己并非如此脆弱，熬过了暴风雨的煎熬。人也该这样，不屈于命运，打破它，坚强的去面对一切暴风雨，生命就应如此！生命的本色就该如此！

生命里最好的朋友 第8篇

“好久没见到青蛙了,他在做什么呢?”

老鼠来到青蛙家门前,青蛙家的门关着,里面没一点动静。青蛙在里面做什么呢?老鼠敲了敲门,没人答应。或许青蛙去河边散步了吧,老鼠想。

老鼠来到河边,河水轻轻拍打着堤岸,并没有青蛙的影子。或许青蛙在草地上躺着吧,老鼠想。

老鼠来到草地上,青青的草地上开着美丽的花,草丛里传来蛐蛐的歌唱,却没有青蛙的影子。或许青蛙在树林里溜达吧,老鼠想。

老鼠来到树林,夕阳的余晖笼罩在树叶上,微风吹来,发出沙沙的声音。但青蛙并不在那里。青蛙到哪里去了呢?老鼠很纳闷。

他难道在河边散步,被鳄鱼吃了?

或者在草地上躺着,被狐狸衔走了?

要么在树林溜达,被毒蛇吞掉了?,

老鼠越想越可怕,越想心里越难过。

晚上,青蛙的门依然关着,屋里一点灯光也没有。

第二天一早,青蛙的门还是关着,没有一点动静。

第三天,第四天,第五天青蛙的门依然关着。青蛙真的不在了吗?

朋友一旦失去了才觉得他的珍贵,青蛙不在了,老鼠总是想起青蛙的好处。刮风的时候,风把老鼠的窗户吹得咣当响,老鼠就想:要是青蛙在多好,他会把我的窗户钉好。

下雨的时候,雨水从房顶滴答滴答漏下来,老鼠坐在窗前想:要是青蛙在就好了,他会跑过来帮我修漏水的屋顶。

当老鼠读到一个好玩的故事时,就想:要是青蛙在就好了,他一定会笑得在地上打滚。

可是青蛙不在。“青蛙为什么丢下我一个人!”老鼠有些生气,又有些难过。可是总这样难过也不是办法,老鼠决定给青蛙写信,就当青蛙还在一样。

“亲爱的青蛙,你好吗?”老鼠写道:“你在哪里?为什么不打声招呼就走了?我真的很生气!”老鼠写到这里,觉得这样写青蛙会不高兴。于是,又写道:“不过,现在我很想你。”

老鼠每天都给青蛙写信,告诉青蛙很多事情,比如他自己修好了房顶、窗户也钉牢了,比如他又读到一个很好笑的故事等等。每一封信,他都用信封封好,上面写着“青蛙收”,然后放在一个盒子里。写这些信的时候,老鼠觉得心里不难过了,就像青蛙真的没有离开一样。

秋天过去了,冬天来了,老鼠的信越来越多,装满了盒子、塞满了柜子。

当柳树冒出鹅黄的嫩芽时,春天悄悄地来了。而老鼠的信几乎堆满了屋子里的每个角落。

像往常一样,这一天,老鼠起来,喝了杯咖啡,开始给青蛙写信。“亲爱的青蛙,你好吗?”老鼠正写着,门外传来敲门声。

老鼠打开门,天啊!他不敢相信自己的眼睛,是青蛙!

“你好老鼠!”青蛙显得很消瘦,但精神还好。“青蛙!真的是你吗?”老鼠说着一下子抱住了青蛙:“你到哪儿去了?”老鼠又想哭又想笑。

“我哪儿也没去,一直在家里睡觉啊。你忘了青蛙要冬眠呀!”青蛙说。“是吗?我还以为你”老鼠有些不好意思。

“这些是什么?”青蛙指着满屋子里的信问。“是给你的信。”老鼠说。