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实训室卫生管理办法范文
来源:盘古文库
作者:开心麻花
2025-10-10
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实训室卫生管理办法范文第1篇

1.率先搞现场标准化布置

将各实训室所需教学资料打印成册,有些电路图和油路控制图喷绘后上展架,资料图文并茂,教学直观,查阅方便。

2.卫生、设备管理

学生提前上实训室,进实训室前先刷(擦)鞋,保持地面干净;实训基地整体按6S管理制度严格进行;

设备按学院国资处要求定期自查,件件贴资产卡,建立资产台帐,维护记录登记,使用记录登记。确保工具设备能正常使用。

3. 汽车模拟仿真实训室

汽车模拟仿真实训室的建设大大提高了汽车构造、汽车电器、自动变速器和汽车故障诊断及检测课的教学质量及效果,有些抽象的零部件的结构问题、齿轮传动及液压传动等理论课堂很难理解、无法解决的问题现在可以基本解决,基本能满足教学要求。

4.实训室开放

实训室卫生管理办法范文第2篇

2.所有设备(物品)实行一物一表,严格对照。

3.所有设备(物品)由保管人统一集中保管,保管人要定期对所管理设备(物品)进行清点。

4.使用人要负责设备(物品)的安全,如发现丢失、损坏要及时上报,根据情况酌情处理。当使用人发生改变时,须经领导同意、保管人记录后再进行设备(物品)的交接。不得私自交接。设备(物品)发生意外,追究有记录在案的使用人的责任。每学期教学任务完成后,使用人要将设备(物品)归还保管人。如假期中需要使用,须有系领导批准。

实训室卫生管理办法范文第3篇

1.率先搞现场标准化布置

将各实训室所需教学资料打印成册,有些电路图和油路控制图喷绘后上展架,资料图文并茂,教学直观,查阅方便。

2.卫生、设备管理

学生提前上实训室,进实训室前先刷(擦)鞋,保持地面干净;实训基地整体按6S管理制度严格进行;

设备按学院国资处要求定期自查,件件贴资产卡,建立资产台帐,维护记录登记,使用记录登记。确保工具设备能正常使用。

3. 汽车模拟仿真实训室

汽车模拟仿真实训室的建设大大提高了汽车构造、汽车电器、自动变速器和汽车故障诊断及检测课的教学质量及效果,有些抽象的零部件的结构问题、齿轮传动及液压传动等理论课堂很难理解、无法解决的问题现在可以基本解决,基本能满足教学要求。

4.实训室开放

实训室卫生管理办法范文第4篇

王丽霞

2011年,是旅游实训室最繁忙的一年,正因为繁忙,我才深刻的认识到实训室管理员的重大职责,旅游实训室分为中、西餐实训室、客房实训室和待投入使用的导游模拟实训室。现将我实训室管理员工作做一总结:

一、日常管理工作

1、有严格的规章制度,制度上墙,能够规范上课的师生。

2、做好每节课的实训室使用记录,并记录好设备使用状态说明。

3、能够建立健全仪器、设备、器材等的各类帐目及管理、使用的相关资料,及时、全面、规范登记。

4、能够根据教学需要及时编制、上报下学期教学仪器、设备、器材的补充计划,做好仪器、设备、器材的验收、登记、保管、维修及材料、•物品的回收和处理工作,做到帐物相符,帐卡相符、帐帐相符。

5、做好实训室的安全、卫生管理工作。在安办、教务处联查中,我所负责的中西餐实训室每次都合格。

二、新实训室建设

新实训楼的建成使每位专业课教师无比激动,但是,实训室建设过程很辛苦:我给中、西餐模拟实训室 、客房实训室、导游模拟实训室做了3次预算报表,共12份预算表,书写了实训室建设必要性的说明书、做了中、西餐模拟实训室的平面图,曾很多次到新楼实训室考察、量尺。

三、中、西餐模拟餐厅“搬家”

为了配合学校整体工作的开展,本学期,中、西餐模拟餐厅历经三次“大搬家”,每次搬家之前,都要和目的地反复协商,做好充分的准备,调动学生的积极性,做好学生的思想工作;向男生班借用“劳动力”;和总务联系,求得帮助。

在以后的工作中,我将一如既往,充满热情,做好实训室管理工作。

实训室卫生管理办法范文第5篇

1、综合穿刺模型(胸腔穿刺、腹腔穿刺、骨髓穿刺、腰椎穿刺)、穿刺包。腹膜透析模型

2、除颤仪、心电监护仪、心电图机、诊断床

3、血糖仪、胰岛素笔等配套设备

4、雾化器、三腔二囊管、抢救车、生命体征测量工具

5、内科实训室墙壁上可以挂展板:展示典型内科疾病的预防措施和健康教育,比如支气管哮喘、冠心病等。

实训室卫生管理办法范文第6篇

1.率先搞现场标准化布置

将各实训室所需教学资料打印成册,有些电路图和油路控制图喷绘后上展架,资料图文并茂,教学直观,查阅方便。

2.卫生、设备管理

学生提前上实训室,进实训室前先刷(擦)鞋,保持地面干净;实训基地整体按6S管理制度严格进行;

设备按学院国资处要求定期自查,件件贴资产卡,建立资产台帐,维护记录登记,使用记录登记。确保工具设备能正常使用。

3. 汽车模拟仿真实训室

汽车模拟仿真实训室的建设大大提高了汽车构造、汽车电器、自动变速器和汽车故障诊断及检测课的教学质量及效果,有些抽象的零部件的结构问题、齿轮传动及液压传动等理论课堂很难理解、无法解决的问题现在可以基本解决,基本能满足教学要求。

4.实训室开放

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