如何当好小学副校长范文第1篇

一、准确把握副校长的角色定位

副校长是学校行政管理系列上的“兵头将尾”。校长是学校行政最高负责人，在学校中统揽全局，对全面工作负责，唱“主角”;副校长则在校长的领导下主抓某一方面工作，虽然是唱“配角”，但又处于“兵头”的重要位置。正、副校长的设置本身就是工作的需要，是为达到学校常规管理目标所进行的合作与分工。做好副校长的关键首先是摆正位置，正确认识副校长的地位和作用，调整心态，以积极的态度配合校长的工作。其次要准确定位，对校长要充分尊重、服从领导、主动配合，不能越权行事，不讲过头话，不能忘乎所以。

副校长角色又具有多样性和变动性。多样性是指在学校内部副校长既是中层及教职员工的领导者，又接受校长领导，如果从事教学，更是一名普通教师。变动性是指今天是被领导者与领导者，明天可能是领导者与被领导者。作为副校长除应该有适应职位变化的心理准备和素质外，还应具有适应角色变化的思想素质和业务素质。

二、当好一名副校长要讲究工作艺术

当好一名学校副校长，不仅是个人价值体现的重要途径，更是实现学校科

学管理和构建和谐校园的必然要求。做好校长，不仅是一门学问，更是一门艺术。只有把握当好一名副校长的工作艺术，才能使自己在副校长的岗位上工作起来得心应手，能力发挥得淋漓尽致，恰如其分。甚至可以说，良好的工作艺术，是副校长与校长共同发展的 “粘合剂”和“添加剂”。

宽容大度---当好一名副校长的胸怀。由于职务性质，副校长处在校长与教工之间，被上级和下级误解的事总是避免不了。这就要求副校长有宽广的胸襟，用宽容与信任的态度去对待周围人、周围事。作为一名副校长，要始终坚定一个信念：校长既然选择认定了副手，那就是人格的赏识、工作的满意和能力的信任。副校长就要树立自豪感和责任感，要有不计个人报酬和名利得失、乐于奉献、善于做好助手的品德和胸襟，切不可有“学校工作是大家做的，做好了功劳却是校长的，我们辛辛苦苦，校长风风光光”的嫉妒心理，要时时注意维护校长和其他领导的威信。

率先垂范---当好一名副校长的风范。副校长是校级领导中的一员，是群众的楷模。这就要求副校长要有一种务实的工作作风，要把工作抓紧、抓实、抓细、抓活，抓出成效，充分体现自己作为“兵头”的魄力和风采。副校长要身先士卒，发挥表率作用，要求教职工做到的，自己先做到，要求别人不做的，自己坚决不做。工作不敷衍、不打折扣，大胆工作，勇于创新，做事干净利落，处理问题果断、坚决，自己能解决的问题，不把矛盾上交，只有这样才能在下级面前具有感召力，才能提高自己独挡一面的能力。

注重分寸---当好一名副校长的原则。在履行岗位职责时，必须谨慎行事，把握好分寸，进退有度，做到主动但不妄动，到位而不越位。首先，在决策上要“勇谋”而“慎断”。“谋”是副职的重要职责，副职的“谋”应体现其超前性、科学性和可操作性。副职宜多谋，但不可越位独断，而应慎断，在重大问题上多提建

议，少定音，要讲求“断”的艺术。要在不“断”中寓“断”，即使该由正职或班子决策的事，副职也应提出倾向性的意见。对自己职权范围之内的事，则要敢于表态，敢于决断。其次是在落实上要负责而不卸责。副职是领导班子决策的具体执行者。这就要求副职要有较强的实干精神，能独当一面，能出色地干好正职分配的工作任务。在抓落实中，对分管工作要不等不靠，争取主动。对工作中出现的棘手问题，不推诿责任，要积极想办法，采取措施及时解决，给校长分忧。

纵横协调---当好一名副校长的方法。协调是一种能力，更是一种容人的胸怀和艺术，副校长要想创造性地开展工作，必然协调好纵横关系。“纵”这里主要是指上跟校长的沟通，下跟部门负责人及教职工的交流;“横”主要指与其他校级领导的及时沟通与交流，求得理解、支持与默认，让同志们有信任感与尊重感。副校长具有“领导者”和被领导者”双重角色，上下级会对你提出不同的要求，这就要求副校长要正确处理上、下两重关系，特别是善于同曾经对自己有意见的同志交心与协调，促进上下左右之间的沟通与理解，从而产生上下情感的共鸣，形成集体“引力”场，构建和谐校园。

三、当好一名学校副校长的价值体现

有位----一名副校长的岗位价值。副校长既是校长的助手，又是分管工作范围的指挥员，承上启下，地位十分重要。相当一部分老师认为，对于一个学校来说，上有校长总揽全局，下有各科室主任及教师做具体工作，副校长只不过是个摆设，有其职位，却无其实权。这些错误的说法，折射出一些人对副校长地位和作用理解上的偏差，认识上的错位。副校长能否扮演好合适的角色，不仅影响到班子的团结以及班子整体功能的发挥，而且对学校管理整体效率的高低起着十分重要的作用。在此，副校长的角色对一所学校来说是不可缺失的，其

如何当好小学副校长范文第2篇

火铺矿 许崇友

根据组织安排，要我谈一谈“如何当好安全矿长”，其实安全副矿长这个岗位我虽然干了多年，但距当好安全副矿长差距还很大，工作效果也不理想。今天谈不上讲课，只是利用这个机会和大家做个交流，把我从事安全副矿长的感悟作个汇报，希望起到抛砖引玉的效果。

一、在思想上具有配角意识 作为副职在思想上必须具有配角意识，没有这个意识，就找不到配角的感觉，没有这个感觉，就当不好配角。配角意识主要体现在以下几个方面：

(一)要有维护主角的思想意识。矿长是一个单位的主要领导，是一把

- 12助、互相支持、齐心协力、克服困难，解决问题，为了一个共同的目标实现安全生产而努力工作。

(三)要善于领会矿长和上级组织、领导的意图。安全副矿长要有较强的悟性，在工作中要全面准确领会正职的意图，使各项工作不偏离中心和方向，这样才能够与正职在思想上、行动上保持一致，保持了一致，工作就会事半功倍。就像打仗一样，下级一定要按照上级的作战意图、方案，部署兵力、火力，明确作战的主攻方向、作战目标，协同作战，而在执行上要当好主角、尽到责任，这样才能取得战斗的胜利，否则，就有可能影响整个战局，所以领会正职的意图当好分管工作的主角十分重要。

(四)要有主动补台意识。俗话说：“鲜花再美，尚需绿叶陪衬”。一个单位也好，一个部门也好，班子成员都要以诚相待，鼎力相助，这是最起码的风格和意识，尤其是副职，本身就是助手，就是配角，支持正职是份内事，也是必须具备的素质，正所谓“互相补台，好戏连台;互相拆台，共同垮台”。怎么鼎力相助?这就要注意三个方面: 一是对工作要竭尽全力，主动配合;

二是如果遇到重大问题，则要竭诚相助，积极出主意、想办法、找对策，解决问题;

三是出现失误后，要尽力协助挽救，努力为正职补台，主动分担责任，绝不能袖手旁观，推卸责任，火上加油，这也是人品和道德的体现。

二、在履行责任上要具有主角意识

(一)牢记责任、履行责任。安全副矿长只有牢记责任、才能认真履行责任。如何做好所分管的工作，是衡量其是否称职的主要标志，也就是副职能力、水平的体现，做不好分管工作，正职不满意、职工不满意，领导和职工就会有看法，就会对你的工作不放心。那么，怎样把分管的工作做好、当好分管工作的主角呢?

一是要明确自己分管的工作内

- 56四是明确所使用的工具、材料、仪器，并保证供给，同时教会职工正确的使用方法。

五是明确安全负责人及要把握的安全重点，安排安全工作要喊答应。

六是接受任务的下级或职工，听清楚明白后要说：“已明白，能保证安全”。较复杂的安全工作，要让对方复述一遍，确保准确无误。

通过该制度的落实，既帮助区科队管理人员树立“安全第一”的思想，养成安全思维的习惯，又能使区科队管理人员系统地思考所安排的安全生产工作，避免因安排工作不到位使接受工作者准备不充分，防止现场出现对付、凑合、麻痹大意，违章作业导致事故。

为使区科队管理人员在组织工作前做到心中有数，结合“手指口述”安全法的内容认真排查安全隐患，及时整改安全隐患，避免带隐患生产，我制定了区(科、厂)、队管理人员“一想、一查、三确认”安全确认法。“一想”：安排工作时，把相关的安全问题和可能出现的违章及隐患想清楚，按“安排安全工作的制度”安排到位、提醒到位，预防事故，确保安全;在检查工作时，把你所到的工作面、岗位存在的安全问题和可能出现的违章及隐患想清楚，有针对性的检查到位，提高工作质量。 “一查”：各级管理人员到现场后，认真检查安全隐患，即：人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不安全因素、现场安全管理的漏洞，发现安全隐患及时整改，发现“三违”及时制止、及时纠正。在开工前做到“三确认”：一是对所采取的措施和办法是否安全予以确认，经确认如不安全，及时采取补救措施，确保安全;二是对人员是否到位、工具、材料、安全防护设施是否齐全、完好予以确认;三是对现场是否具备安全生产条件予以确认。具体方法：想到哪里，眼看到哪里，手指到哪里，口说出针对性内容，一一予以确认。

为了帮助职工树立“安全第一”的思想，提高安全防范能力，提高职工在工作中的安全自控能力，调动职

- 910矿学习，2012年1月又带领区科长和副总到土城矿学习，受益匪浅。向上级领导学习，向老同志学习，向下级学习，丰富自己、提高自己、完善自己，才能更好的工作。

三是工作要仔细，要积极主动，特别对布置的工作要跟踪、检查落实情况，工作有布置、有检查、有考核。要克服依赖性，克服什么事情都等着正职拿主意、拿办法，把自己当成摆设。工作中不怕困难，困难就是机遇、就是挑战，困难和问题解决了才能如释重负。同时，作为安全副职还应主动承担责任，替正职分忧解难，特别是在遇到一些棘手的问题时，要敢于承担责任，积极谨慎妥善处理问题，主动为正职保驾护航，尽量把矛盾解决在分管工作范围内，让正职去考虑更多的大事。

四是要充分发挥下级的作用，提高他们的积极性、创造性。要了解下级的思想动态，关心他们的工作、学习、生活，当他们遇到困难或出现失误，发生矛盾时要主动解决。要认真听取各方面建议，要尊重下级，多为下级着想，为下级排忧解难。理顺思想、化解矛盾，解决下级所遇到的困难，为下级的工作提供帮助、创造条件。

五是要承上启下，起到桥梁纽带的作用。要把正职的意见、指示、要求贯彻下去、落实下去，同时要深入现场、深入岗位，善于和职工沟通，把职工正确的意见和建议反馈上来，主动和正职沟通，使正职了解具体情况，以便及时修正工作、正确决策、减少失误，提高班子的工作效果。

六要做到腿勤、眼勤、脑勤、嘴勤，深入工作现场检查安全工作。

对安全工作重点，如采面安装、回收、特殊地段运输大型设备、探放排水、过老巷(窑)、重点防突头(石门揭煤)、瓦斯较大的工作头面、工作面遇构造生产困难等。一定要走到、查到，认真仔细查看了解现场存在的安全问题或可能出现的安全隐患，认真思考处理问题及防止隐患出现的措施和方法。及时向现场管理人员讲清

- 1314现场落实要到位;从生产管理上，要关注责任是否明确、过程是否有序、落实规程、措施、制度是否到位、工程质量是否符合标准;在安全监督检查上，要关注现场是否按规程、措施、制度组织工作、重点部位和重点环节上是否有相应管理人员把关、对出现的隐患是否及时排查治理到位、对“三违”人员是否及时查处培训到位、安全事故是否按“四不放过”原则及时分析到位。

九是努力提高安全教育和技术培训的实际效果。各级管理人员的主要责任应该是教育、引导、警示、帮助职工树立“安全第一，预防为主”、事故可防、可控、可以避免的思想。培训职工就是教会职工掌握一定的操作技能和防范、处置突发事故的能力，识别事故预兆的能力。因此，我认为各级管理人员要认真细致地做好职工的安全思想教育工作，要善于与职工沟通，用让职工愿意接受的方式，教育引导职工树立安全责任意识，让职工感受到你是为他好、为他负责。在职工培训上，要将理论培训与现场实际操作培训相结合，理论培训要有针对性，要结合现场实际，要讲职工听得懂、愿意听的语言，要有蚂蚁啃骨头的精神，不能急于求成，要坚持不懈，要多鼓励、多奖励;现场实际培训要走到哪里教到哪里，要耐心细致地教，教会一人就少一个隐患点，增加一个人的可靠性，遇到问题(事故)教会一群人，让职工真正掌握本工种岗位的应知应会。每一个管理人员既是领导，又是老师。

(二)当好助手，做好参谋。副矿长处于辅助地位，由于他的地位决定他的作用，副职的作用就是助手的作用、参谋的作用。具体要把握三点：一是要为正职出谋划策，用自己的知识和智慧，提出有利于安全生产工作的意见和建议;二是要有超前意识，要善于理解正职意图，创造性地开展工作，把握安全重点、堵塞安全漏洞;三是要站在正职的角度和全矿的高度思考安全工作，提出富有创造性、实效性的见解，要认真分析安全生产出

如何当好小学副校长范文第3篇

2、建立重大决策调研、执行、反馈的良好机制。

作为校长，要把着力点放在决策前的调研上，深入实际调查研究，透彻了解国家的法律法规和方针政策，摸清学校内外的真实情况和师生动态，充分发挥教师的作用。

3、提升办学理念

先进的办学理念既体现社会发展要求和时代特征的共性，又体现学校自身的特点，对学校的发展至关重要。办学理念要符合素质教育的精神，体现学校特色，得到学校管理者、师生、家长与社会的理解与认同。一所学校，如果没有先进的办学理念，就不能形成自己的特色，办出较高的质量，产生良好的效益。因此，校长应结合实际要求，依据本校的历史、传统、校情等方面提出学校的办学理念，并在实际工作中不断充实、完善、丰富和提升。

4、融洽师生感情

校长对师生怀有真诚的感情， “亲其师，信其道”，对教师要信任，扬师之长，安排适合他们发展的工作，使其有用武之地，有成就感;容师之短，谅解教师的一时失误，既往不咎，并给予更多的关爱和扶持;用师不疑，鼓励教师大胆工作，充分发挥其聪明才智。倾听、交流、疏导和关心，创造良好的人际关系，彼此信任，互相了解，愉快协作。

5、提高队伍素质

校长要紧紧依靠管理队伍、教师队伍和服务队伍，把学校办好、管好。创设一种宽松和谐、积极向上的工作环境。，使全体教师都具有正确的教育理念、执着的敬业精神、广博的学识修养和较强的教育能力。要提高服务队伍素质，端正服务态度，提高服务水平。 加强学校管理当好小学校长

小学校长是学校行政负责人，其主要职责就是全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的不良倾向。一名合格的小学校长，应该是思想品德好，忠诚于人民的教育事业，熟悉教育教学规律，知识面广，懂得学校管理的专业人才。那么，如何认真履行校长职责，加强学校管理，当好一名校长呢?

一、要有强烈的奉献精神。

作为一名校长，应热爱党、热爱人民，热爱教育，有把自己的一切献给社会主义教育事业的赤诚之心。有了这颗心，就能保持清醒的头脑，端正办学方向，不断增强全面贯彻教育方针的自觉性;有了这颗心，就能在逆境中经受住考验，自强不息，勇于创新，勇于探索，永远向前;有了这颗心，就会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的坦荡胸怀，襟怀坦白，任人唯贤，在学校工作中，克己奉公，无私奉献。

二、要有较高的业务能力。

小学校长不仅要做“管理上的能手”，而且还要是“教学上的高手”。这样的校长，群众才会由衷地佩服你，也才能成为教学上的“领头羊”，才能得到广大教师的支持。

三、要有较强的组织管理能力

有什么样的校长，就有什么样的教师，什么样的学校。校长负有组织和管理学校全盘工作的责任，有权对学校各项工作进行决策和运筹。。因此，校长要精心设计工作项目和措施，从多种方案中找出最适合本校实际的方案，

四、要以身作则，率先垂范。

作为一名合格的校长，不论其年龄如何，理应是学生的师长，教师的益友。这就对校长在教育、教学、学校工作、生活等各个方面，提出了更高的要求。凡是要求学生和教师做到的，校长必须率先做到。

五、作风要朴实，具有团结协作精神。

具有优良朴实的作风是校长必备的条件，也是最重要的思想修养。校长要为教师开辟参与管理，施展才干的舞台，要善于调动他们的积极性，听取他们的意见，依靠群众，充分发挥集体的力量才能管理好学校。

六、具有与时俱进，开拓创新的精神。

创新是一个民族进步的灵魂，这就要求我们的校长要有创新意识，敢于跳出旧模式，积极探索，大胆改革，改进管理方法和教法，努力开发学生的创新潜力和教师的教育观念。

小学教师牢固树立安全第一的教育意识

1、教育管理制度化。 作为教育者，尤其是面对这样一群活泼可爱却缺乏自我保护意识和防范能力的孩子，小学教育工作者更要充分认识到当前安全工作的重要性和迫切性，要看到“安全无小事”不管多累、多忙也要把这项工作放在心上、抓在手上、挂在嘴上，处处讲安全 。

第一、加强教师自身的法制观念，多看法律刊物，吸取法律知识，加强法律观念。坚决杜绝各类伤亡事故特别是责任事故的发生，在思想上一定要时刻保持高度的责任感，牢固树立“安全第一”的思想。

第二、利用政治学习及家长会上组织教师和家长学习“意外伤害事故的处理办法”。每位老师学习后写心得体会，张贴在教工之家的园地之中，增强教工及家长对学生安全检查的责任心。

第三、上下级签订“安全责任书”，做到责任到位，采取“一票否决”，与考核、评选、晋级挂勾，加强学生的安全教育。

第四、各班制订安全制度，公布于学习园地中，让家长了解，引起了家长对班级安全工作的重视。增强教师和家长的安全防范及意识，树立了安全第一的思想，使责任事故率为零，降低意外事故的发生。

第五、在游戏、体育活动时，加强组织管理，时时提醒学生注意安全，以防意外伤害事故的发生。

2、教学活动渗透化。 (1)调整教学活动，渗透安全课程 。首先针对课题实施情况，为确保课题内容的丰富性，增强学生的安全意识，特别对教学内容进行适当的调整，补充安全知识教育的内容。如体育课《小小消防员》、健康教育《游戏中的安全》、自然《安全标志》、社会《在汽车上》、活动《安全自救演习》。如在安全游戏“红灯停、绿灯行”中，教育学生遵守交通规则，增强安全意识。 在交通安全周活动中，让学生收集各种交通安全标志进行了展览。老师制定了教学内容、目标，制作了大量的色彩规范、内容丰富的交通安全标志。通过有目的教学，所有学生都能够认识掌握并遵守。(2)在日常生活中，随时对学生进行安全教育，养成良好的生活习惯，减少伤害事故的发生， 安全教育是学校最重要的常规工作之一。除了在课程中渗透安全教育外，在日常中随时随地提醒学生的行为，对学生进行安全教育非常必要。开展丰富多彩的游戏活动，大大提高了学生的安全意识， 结合教学，教师、家长、学生共同寻找并描绘“安全标记”，自制“安全棋谱”。通过相互交流、讲解，不仅丰富了活动的内容，还增加了活动的乐趣，使学生在玩中学，学中玩，更增强了学生对安全知识的了解及对自救、自护技能的掌握。

3、教学设施现代化 。(1)消除安全隐患，做好预防措施，为学生创设安全的生活环境。居安思危，防患于未然，将事故消灭在萌芽中。我们采取了多种措施，确保学生的人身安全，杜绝安全责任事故的发生。每月各班老师对班级进行安全工作检查，并向校长进行书面汇报。如发现室内设备、玻璃窗、天花板、电源、课桌椅等有损坏、脱落，及时向校长汇报，尽快修理、以免发生事故。运动器具如有损坏，立刻停止使用。凡学生经过或游戏的场地经常检查，不乱放杂物，创设安全环境。(2)利用现代化教育教学设备制作多媒体课件，开展安全教育教学。 制作课件开展安全教育活动能更加符合小学生的年龄特点，具有直观性、形象性，应急模仿性，更加生动具体。

4、家庭学校协作互动化。 安全教育工作是一项要社会、学校、家庭密切配合齐抓共管的社会系统工程。要向家长进行宣传安全教育，家校联合教育，齐抓共管，确保学生安全。

如何做好学校教研工作。

一、当前学校教研组工作存在的主要问题

1.有计划，无规划

一般来说，教研在学期初制定各学科教研计划。但仔细查看，，缺少针对本校实际和各成员特点的长远规划，计划的“近视”、“盲目”现象使得整个教研组缺乏可持续发展的后劲，对教师的专业成长极为不利。

2.重数量，轻质量

各学校一般对教研组每学期活动的次数都有一定的规定，每周一次或二周一次。数量是得到保证的，但其质量就因校而异了，整体上质量不高。表现为三化：学习内容随意化、活动形式简单化、活动主体单一化。

⑴学习内容随意化

⑵活动形式简单化，形式主义现象严重

⑶活动主体单一化。

3.有研课，无磨课

教研活动时教师讨论教学进度多，研究教学设计少而且不深入;组织者只分配教师撰写教案的任务，

教研活动时日即使听完课后组织全体人员评课，由于面子等原因，大家也只是在面子上作简单评述，多是优点，即使提出问题也只是象征性的点到为止，而没有深入的探讨。更没能将讨论过的课再上一次，再次讨论共同提高。对一节课的研究也仅仅停留于此，有收获的只是个别教师，充其量只能称之为“研课”。而像“磨课”这种促进整个教师团队专业成长的形式还没有引起足够的重视。

二、当前学校教研组工作存在的主要问题原因的分析

1.学校对教研组工作认识不到位

2.学校不合理的考核制度

现在各学校基本上都对教师成绩进行考核，这样一来导致教师参与教研活动的积极性不高，从而影响教研活动的质量。

3.学校管理不到位。

4.职权利不协调，教研组长许多工作难以开展

三、如何开展学校教研组工作

1.从学校层面来看

完善制度，规范教研活动，首先要制定教研活动常规管理制度，对教研的计划、实践、地点、人员、内容、效果、评价等做出明确的规定，加强对平时教研活动的检查力度。 在学校形成一个团结奋进的教研团队。

2.从教研组层面来看

⑴以活动为载体，拓展教研资源

教研活动可以将课堂教学改革作为切入点，结合不同层次的教师培养目标，努力激发教师的参与意识，安排一系列既有特色又有成效的教研活动。如，专题式教研、对比式教研、评比式教研、案例分析式教研、联片教研、网络教研、以促进教师之间的对话、合作和互动，为教师的同伴互助搭建平台，从而营造良好的研讨氛围，形成群教群研的新格局。

⑵以课题为抓手，提升教研品味

首先从学校或教师实际需要出发选择课题，沿着“计划行动观察反思”这一螺旋式的渐进过程不断思考。然后，组内成员分工协作，围绕课题搜集、选择、整理材料，共同开展研究，破解难点。

⑶以和谐为追求，发展教研文化

如何当好小学副校长范文第4篇

一、当好副科长有“三难”

由于副科长这一角色具有一定的特殊性，笔者认为当好副科长首先要面对以下难点。一难是“人事”难。一个科室，不管大小，也是一级单位，科里的人员搭配情况，直接关系到整个科室的工作效率和战斗力，因此，尤为重要。作为一科之长，对人员安排可以规划筹谋，大展拳脚，人员如何选调配置，在上级领导的大力支持下，可以按计划设想精心安排。但是，作为副科长如果在这方面有好的想法，只能提出建议，能否采纳和实施要与科长密切协商。

二难是“说话”难。一科之长，说出的话虽不能完全说一言九鼎，倒也掷地有声。副科长就大不一样了，由于不是当“家”人，话就十分难“说”。“说话”多了不行，少了也不行;“说话”重了不行，轻了还是不行，分寸实在难于把握。因为，在平时工作中，话说多了难免给人一种夸夸其谈，只说不做的印象;话说少了，又给人不善言辞的印象。

三难是“干活”难。在日常工作中，副科长要扮好自己的角色，也不是一件容易的事。“干活”多了管理少了，给人只会做，不会管的印象;“干活”少了管理多了，又给人只说不干或不会干的不良印象，要处理好二者之间的关系，也不是一件容易的事。

二、当好副科长应记住“三点”

如何扮演好副科长这一角色，当好科长的得力助手呢?笔者认为应做到以下几点：

一是找准“补位”点。这里的“位”有两种情形，一种是科长不在“位”时。当科长由于出差、休假等多方面原因不在位时，为了保持全科工作的连续性，副科长不仅要能迅速从副科长的角色进入科长的的角色，而且要勇挑重担，大胆管理，充分展示自己的能力，树立威信;另一种情形是科长在“位”时。这时副科长应时时注意发挥好参谋、助手的作用，帮助科长完成好各项工作任务。当科长遇到困难时，应帮助科长排忧解难，主动承担自己的责任。有时甚至需要配合科长一个唱“红脸”，一个唱“白脸”。

二是抓住“使劲”点。常言说得好“说一千，道一万，不如做出样子看”，副科长应根据自己的特点，结合工作实际，确立自己的主攻目标，干出一番业绩，让大家看出有真才实学，心里才服气。只有这样才能更好地扮演好自己的角色，做好自己的本职工作。

三是当好“无名”点。作为副科长，一定要淡泊名利，耐得住寂寞，甘当无名英雄。在工作中，要与科长步调一致带领全体民警完成各项工作任务，保证各项工作任务及整体目标的贯彻落实。有成绩时，主动退到背后，默默分享成果;出差错时，应敢于主动承担责任。

三、当好副科长应准备“三策”

当前，缉私警察队伍建设正处于发展的重要时期，围绕以树立和落实科学治关理念，建立完善缉私新体制，走质量建警内涵式发展道路的各项改革和建设正在蓬勃开展。着眼缉私工作面临的新形势和新任务，对科级领导干部无疑提出了更高的要求。在工作实践中，如何当好副科长笔者感到，重点要在加强学习、提高素质、开拓创新上下功夫，做表率。特提出如下三点对策：

一、要加强学习，做学习上的表率。带头树立学习是第一需要的思想观念。党的十六大提出，要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。海关总署也适时提出了建立学习型海关的宏伟目标，面对海关缉私工作形势任务发展变化的严峻挑战，不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难担重任。作为科级领导干部，要进一步增强危机感和紧迫感，真正把学习作为政治要求和终生修养，摆在更加重要的位置，拿出自觉刻苦的精神，不断增强知识的吸纳、转化和创新能力，切实打牢理论基础、改善知识结构，努力在学习实践中掌握

新知识、积累新经验、增长新本领，使自己的思想理论素养和科学文化水平不断有新的充实和提高。

二、要提高素质，做履行职能、完成任务的表率。首先注重提高政治素质。政治素质是领导干部全部素质的灵魂。当前，各种腐朽思想文化的“渗透”、“侵蚀”仍然存在。为此，科级领导干部一定要增强政治敏感性，注意从政治上观察、分析和思考问题，遇事多想政治上的要求、办事多想政治上的影响、处事多想政治上的后果。要坚持用“三个代表”重要思想武装头脑，切实用理论上的清醒保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁;要严守政治纪律。绝对不听、不传、不信有损党的形象的言论，尤其是在大是大非问题上不能糊涂、不能麻木，毫不动摇地始终坚持与党同心同德。其次要注重提高谋划指导工作的能力。谋工作、谋创新，是科级领导干部根本的使命职责和素质标准。再次要提高驾驭全局工作的素质。为保持科室工作的连续性，虽然是副科级领导干部，但也应具备驾驭全局工作的能力和素质，随时做好补缺的准备。要树立“一盘棋”思想，抓住大事、突出中心、紧盯重点。尤其是在工作头绪多的情况下，要考虑到方方面面的情况，妥善处理好各种矛盾和问题，找准重点难点、分清轻重缓急、解决主要矛盾，盯着问题做工作、突出重点抓落实。

三、要与时俱进，在开拓创新上做表率。一是坚持以艰苦奋斗的精神改造主观世界。要使“三个代表”进入思想，首要的就是要改造好主观世界。科级领导干部是科室工作和建设的带头人，肩负重任，一言一行、一举一动，都会对科室产生影响。要充分认清新形势下倡导艰苦奋斗精神的重大意义和时代内涵，始终保持清醒头脑，以严格的党性要求自己、以肩负的责任鞭策自己，不断加强主观世界改造和党性修养，筑牢反腐思想防线，认真解决好权力观、地位观和利益观的问题,自觉协助科长确保队伍建设“一方平安”。二是坚持以求真务实的作风解决难点问题。作为科级领导干部，也要树立有所作为的思想，从解决具体问题入手，知难而进、迎难而上，不回避矛盾、不推卸责任，立足早着手、快解决，以实际行动树立良好形象、取信全科同志。三是坚持以与时俱进的观念抓好科室建设。与时俱进是深入学习贯彻“三个代表”重要思想的关键所在，也是新形势下永葆艰苦奋斗政治本色的重要体现。当前，海关各项建设日新月异，许多问题都需要用新的眼光去看待、用新的观念去认识、用新的思路去解决。要坚持以观念的更新引领思

如何当好小学副校长范文第5篇

大同小学副校长楼旭平述职报告

感谢教育局给我这个机会，让我在这里与大家汇报工作，反省一些自己的不足，利于以后更好的工作。今天借此机会，我首先感谢三年来主任给我父亲般的关心和呵护，感谢校长给我大姐般理解和帮助，感谢老教师们给我长辈般支持和鼓励，感谢年青的兄弟姐妹给我活力和激情，在这里生活的每一年、每一天、每一秒都是那么开心、快乐、充实。

踏上领导的岗位，我一直琢磨着，如何才能做好一个领导?领导什么意思?本人拙见为一个“领”和一个“导”字。

一、领，就是身先为卒，身正为范，做只领头雁。

1、在思想上积极要求上进，以一个共产党员的标准严格要求自己，学习新党章，贯彻教育新方针，爱看特级教师于永正、薛法根、丁有宽、王菘舟等语录，课例、随笔，不断提高自身的政治理论和业务素养。

2、在教学上敢为人先。虽说自己笨拙，可我敢于挑战自我。如去年3月份，我在浙江教育学院参加省农村小学语文骨干教师培训，主动承担同课异构作文课《我喜爱的小动物》，对手是临安衣锦小学的教导于丽蓉，一位老牌的杭州市教坛新秀，可凭着我初生牛犊不怕虎，凭着对着新课程的深入解读，凭着几年来跟随朱老师一起钻研作文教学的经验，得到汪潮教授的高度评价。在学校里，我也同样，要求教师开公开课的，自己先让大炮向我开炮。今年开始，我镇要加强教学的交流活动，我校承担我镇的语文教研活动，在三个教导的碰头会上，我还是说，从我们开始，教导先交流。为了提升我们本次教研活动的学术分量，我对自己安排了针对我镇语文教学薄弱环节的层层深入的朗读教学观点报告。虽说我清醒的知道，对我来说，一个报告要比上一堂课难，但我敢于挑战，所以这几天我拼命看书，办公室陈小青老师笑说我又开始激情了，不管报告精彩与否，至少我敢为人先。期初，布置了建博客的任务，可是会上布置了，大家的行动还是缓慢的，我又先拿自己开炮，建立了自己的“树根”博客，撰点教学中反思，写些看书后的感受，这下教师建博步子就快多了，会上一强调，年轻老师都有了自己的博客，都加入了我们自己的团队博客-大同小学，尤其是陈小青老师，天天维护，日志天天增加，质量一篇比一篇高。

3、在教研上不断跋涉。主动承担萧山区语文教研网网站维护工作，为广大教师输送学科前沿信息。论文获奖多篇，其中获省一等奖一篇，二等奖1篇，杭州市一等奖2篇，区级5篇，发表杂志5篇。

二、导，就是有效疏导，科学管理，做个管理家。

因为我知道，火车跑得快，不是全靠车头带。譬如近几年来我们的火车已经连续五次提速，却很难超过160公里每小时，究其原因在于我们的火车头动力已经很大，但火车厢却没有一点动力，结果只能是“全靠车头带，火车跑不快!”让我们看看国内正在研制而国外早已有之的“动力分散型”机车，这种火车不仅火车头有动力，后面的每一节火车厢也有动力，这种高速列车之所以跑得快，不是全靠车头带，而是主要靠火车厢自己带。所以在实际工作中，我喜欢“退”到“边缘”去，让我们的老师“进”到“中心”来。

1、XX年，我校要申报教坛新秀了，应该说当时凭已有条件，我自己觉得可以申报的，主任和校长也催着让我去报，因为那时我是最后一站了，而且刚好小学高级教师考试也要准备，可以一起准备。可我还是选择了“退”到“边缘”去，主动让给楼航杰老师。当听到他理论分上线了，我兴奋了，接着，我和他一起研究教坛新秀考核课，一起备教案，听了试教课后，我也借班上了课，把自己的建议容到课中。当听到楼航杰被评为杭州市教坛新秀，我激动不已了。

2、要排课了，我主动叫上陈小青老师，在疑难处，我只点拨，她就凭着她的干练，慎思，排的课受到老师的称赞。要调课了，我只把关键点布置一下，就把任务全都下放给语、数两位教研组长，余丽华和俞华忠老师，工会主席沈老师起先还有顾虑，

2、3个星期下来，沈老师就说这两个组长真有本事，调课这么难的任务竟迎刃而解了。档案要验收了，我就对档案员陈圣老师布置了任务，让他挂上了“帅印”，我和钱国森等一批年青老师就成了他调的“兵”，我们利用休息时间，一齐昼夜奋战，喜报来了，我们底子这么薄的学校竟然得了优秀级。

看着我们的老师在舞台上表演自己精湛的艺术，听着台下观众的阵阵喝彩，“退”到“边缘”的我更觉得自己就是一片绿叶，一片不断输送营养的绿叶，更感到我们是一辆“动力分散型”的快速机车。

三、根，不断生长，不断供给，做一树“根”。

如何当好小学副校长范文第6篇

一、管理工作机构的落实

在学校成立了安全和管理工作机构后，全面实施层级安全管理措施，层层落实责任，提高了安全工作的实效性。在校长的带领下，我和分管全安保卫干部、年级组长和班主任，对学校进行定时的检查，商讨学校可能存在的安全隐患。对学校所存在的安全隐患及时进行排除，做到以防为主，如发生事故直接责任人第一时间能到位，进行及时处理。

二、加强师生的交通安全教育

认真贯彻落实省、市、区各级主管部门关于学校安全工作的会议和文件精神，积极开展交通安全、消防安全进校园活动。学校利用国旗下讲话、晨会、专题讲座、小红星广播站、宣传栏等，对全校师生进行交通安全教育，宣传交通法规。聘请广州市交通管理中心的警察到我校进行“交通安全伴我行”的安全教育。各班班主任也利用各种时机、各种手段对学生加强交通安全的教育。通过举办“珍爱生命、安全出行”的图片展览，组织学生观看全国道路交通事故典型案例警示录，组织了以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为主题的“安全教育日”活动。组织全校师生学习《中华人民共和国道路交通安全法》，举办交通知识竞赛活动。通过学习和竞赛，使全校师生进一步认识到：创造良好的文明交通环境是每位市民，也是我们每个学生应尽的义务和责任。

三、加强学校消防安全管理

学校成立了消防安全工作领导小组，由学校保卫干部负责具体落实实施消防安全工作。经常组织检查督导，发现问题立即督促有关部门加以解决和整改，消除安全隐患。制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度、消防安全教育制度。学校在各楼层、楼道口、均安装了消火栓箱，放置好消防管，保证消防水源的充足;自然实验室、档案室、图书室、阅览室、综合电教室等重要场所配备好灭火器。学校在楼道显眼处都悬挂好消防安全撤离标志和安装应急灯，起到指示作用和及时照明作用。为防止流感的传播，09年12月在课室和部分工能室增设紫外线空气杀菌灯，定期对课室进行消毒。

学校电器设备较多，用电安全尤为重要，为了防止因电气故障引发火灾。学校加强了对电气设备的保养和维护，定期请专业人员对电气设备进行检查。对电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况进行检查，如发现问题及时做出处理。同时，安排谦职人员对走廊、课室和功能室的照明设备、电器设备，进行定期的检查和维修，确保教育工作正常开展。对防静电和防雷装置的安全。尽量做到检查细而实，避免因疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。09年6月，对全校的消防器材进行更换，每个楼层增加了灭火箱和灭火器，更换全部灭火器。对教师食堂的煤气房进行消防改造，改造成自动化报警和泡沫灭火装置。

在XX年6月23日上午利用课间操时间进行消防、预防地震的校园安全疏散演练，让学生在实践中学习逃生知识、增强保护自己生命的技能。利用更换的灭火器进行现场实践，让我校师生分清工作任务，担任各不同任务，使演习顺利圆满完成。通过每年一次的消防演习，教师能熟练使用灭火器进行灭火，学生学会自救的方法。

开展“学校防御雷电安全教育”活动，进行了以“防御雷电灾害”为主题的班会活动课。在XX年9月11日进行XX学年新学期开学安全大检查暨国庆节前安全大检查活动。

四、抓好日常教育管理工作

为了把校园安全工作落实到位，我利用行政会议、教师会议反复强调安全教育的重要性和意义。结合上级传达的精神、事例和身边发生的事例，进一步明确每位教职工的责任。做好预防措施，对学生春秋游活动，确认是否购买保险。学生外出比赛，学校给参赛师生全部购买保险。我利用广播操时间、晨会时间，对学生进行教育，防止课间活动所发生的事故。做好防止雨天地面湿滑学生玩耍所造成的意外伤害发生。

五、学校食堂配备各种消毒器具、通风设备

为了减少事故的发生，学校食堂没有对学生和对外开放，主要是解决学校教师午餐。我亲自把好关，坚持把卫生工作作为食堂工作的首要任务，始终把好购肉、菜、配料等食品的质量关。配料的质量关，实行购菜、验货、上灶三道工序把关，对用量、餐具等定期进行消毒。严格按照食品卫生法检查食堂每道工作，并在防疫站的配合下定期对工作人员进行健康检查及食堂卫生检查。坚决杜绝采购、烹调、出售变质食品。做好每天保留样品的习惯。搞好食堂的环境卫生，做好防鼠、防毒工作，加强对食堂工作人员的卫生安全教育。与工作人员签订安全职责合同，从思想和制度上对工作人员进行要求，确保食堂的卫生、师生饮食的卫生。加强对食堂工作人员的消防教育，要求正确使用好液化气、电器设备，确保安全。

六、加强防盗工作

我十分重视学校防盗工作，对各类电教仪器，尤其是电脑、电视机、摄像机等贵重仪器均有专人保管。学校制订了值班制度，节假日均有人值班。我经常与后勤保卫服务公司商讨我校安全保卫工作，对我校提出的安全防范问题及时解决。对学校电子监控系统进行定期的维护，确保学校的财产安全。要求做到保安，实行24小时在岗制。保安责任心强，对待工作认真负责，对未允许的人员和车辆禁止进入校园，对进出学园的人员、车辆和物资进行登记、核对工作。制订了较为详细的门卫职责，从制度上对门卫作出了严格的要求。学校对防盗工作从细处、实处入手，力求万无一失。没发生过失窃事故。

七、今后工作展望