多年来实践范文（精选8篇）
多年来实践 第1篇
一年来教学实践总结
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，本学期的工作已经结束，付出很多，收获也不少，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。
下面我把这年度的工作做简要的汇报。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合教研组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。本学期全勤。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，利用现代先进的网络科技技术，进行课堂教学的研究，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用了网络教学资源。.2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、根据会计这个专业的特点，由于其是一门实践性很强的专业课，针对此特点，在授予学生理论知识外，比如在课堂上多举一些与会计常遇到的问题作为课堂实例。除此之外，还对学生进行实践指导。让他们同时掌握理论与实践知识，这符合现今社会对此专业人才的需求。
4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
5、坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年认真听有经验老师的授课,对自己的教学促进很大.6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用，.写教学反思，使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,，因此我努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足。
三、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段为了段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
5、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
在本学期，我还担任了班主任工作，现将我的班主任总结心得列举如下：
一、耐心细致、严格要求是做好中职班主任工作的基本原则。由于中职学生各方面的素质与其他班学生有所不同，如果按普通学生那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所以，要做好中职教班工作就要做耐心细致的工作，绝不意味着放松对他们的管理。在管理与教育上我利用早自习及课余时间对学生进行爱国主义教育，教育他们热爱劳动，讲文明讲礼貌，教育他们向雷锋学习，帮助他们培养热爱劳动的观念。
积极配合学校学生处的工作，利用各种形式对学生进行纪律教育和日常行为规范的教育。使其不断提高认识，端正思想。树立学生中好的典型，一旦发现好人好事便即时给予奖励，以个别的典型事例教育全班、带动全班。让班级快速形成一种良好风气。同时，又制订出相应的惩罚措施。对那些明知故犯、屡教不改的人给予严惩。
班里的学生活泼好动，顽皮可爱，但自制力较差，学习态度不够端正。如何教育他们，提高他们的学习兴趣，成了一大难题。为了提高他们的自信心和转移他们的业余兴趣，组织学生参加各类活动，如《守则》《规范》竞赛等主题班会，让学生深受教育。
学生中有不少人，在家就被宠坏了，到学校仍自由散漫，懒惰。这就需要从实际出发，严格要求学生认认真真、踏踏实实地学习，从按时完成作业，按时起床、作操，早晚自习做起，养成良好的学习习惯、不断进步。利用各种条件和适当时机，对学生进行“爱科学、爱祖国”的主题教育和职业道德的教育，并耐心做好后进生的转化工作，根据每一个的特点，指导他们制定出切实可行的学习计划，让他们每一个人都有成功感，从而增强信心。
二、学会正确关爱，营造温馨班级 1、对后进生耐心教育，但不能迁就。
在班级管理中，我努力将自己 “ 与人为善 ” 的爱心和班集体 “ 普遍的友爱 ” 倾注给班上的行为习惯差的学生，在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛给他们以更多的关注，更多的投入，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。在吸收这些后进生 参与班级管理时，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。、严爱优等生。
优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。、博爱中等生
中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。
班主任工作是做人的灵魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是伟大的。这学期班主任工作结束了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，不断熟悉班主任工作，吸取经验和教训，把班主任的教育教学工作做得更好。
以上是我这学期来的个人工作总结,不足之处请各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作．力争当一名人民满意的教师。
多年来实践 第2篇
一、对我县实施新课改的理解
我县是一个比较偏僻落后的地区,由于地理位置、经济背景、思维习惯、师资力量薄弱等诸多因素的影响, 在新一轮基础教育改革的一开始，我县英语教学就面对着一个有着新的机遇更充满挑战的局面。
二、在新课程实施的一年多以来，我的一点收获
课改前的培训以及近一年来的教学实践相结合，使我对于新课程标准的基本理念、新课程标准的目标、新课程的内容标准和评价标准有了初步的认识和理解。新课程重视共同基础，为学生构建发展平台；提倡优化学习方式，从而促进自主学习能力的提高；关注学习情况的同时，更注重提高人文修养；建立和完善评价体系，目的是有效的促进学生不断发展。新课程的教学更注重学生学习质量的提高，良好的学习习惯的养成，从而为终生学习打下坚实的基础。敢于突破旧的条条框框，不利于学生发展的种种障碍，不“以分数取人”处处体现出素质教育的要求和目的。同时，在英语新课程课堂教学改革中，我努力加强观念的转变，尝试着通过任务型教学、小组活动，改变学生的学习方式，强调在体验中学习，加强了学习方法和策略的指导，从而在一定程度上成功培养了学生的合作学习和自主学习的能力。在实施英语新课程改革中，和其它教师一道，利用改革的契机，积极参加外出培训，积极探讨和研究新课程的新理念，开阔了视野，活跃了思维。
三、在新课程实施中存在的主要问题
其中学生这方面是关键，因为改革是以学生为主体。我校生源很一般，大部分来自农村，学生的特点是：（1）英语学习不重视。（2）英语“三差”即基础差、能力差、习惯差。（3）英语学习兴趣不高。（4）缺乏英语学习方法和策略。（5）听力和口语能力严重落后。这样一来，强调语言的应用和功能的新课改对于学生积极的参与要求往往落不到实处；英语教师对于教材的驾驭能力也是一个重要的因素，一方面，老师们自己以往的学习习惯和教学的基本功会很大程度上影响到课堂教学的设计和活动的展开。本人就因为一些话题的不熟悉有着避重就轻的教学行为。
四、存在许多的不足和值得反思的地方 1．课堂教学的有效性。由于我校教师相对经验不足，在具体实施过程中，缺少指导，使有效教学显得有些苍白。
2．听力难，重新设计成为对教师的一种挑战。由于新教材中的听力设计偏难，不适合我校学生使用，但是重新设计就大大增加教师的负担。而且有时改编也存在一些误区。所以听力教学比较滞后，基本是以听力测试代替听力教学。
3．与原来人教版教材相比，优美经典文章不多，很多话题雷同。这样学生缺乏优美背诵篇章，不利于学生平时的积累，不利于学生在写作方面的提高。同时功能句子缺少会话，使基础差的学生没有模仿的范文，无从着手，不利于整体学生的全面提高；另外，雷同的话题使学生更加失去学习兴趣，增加口语教学难度。
4．多媒体使用存在误区。虽然使用多媒体有很多优点，但多媒体制作使用过多的图片和动画会吸引学生的注意力，降低听课效率。再者，教师把所有的问题都呈现在幻灯上加快视觉疲劳，同时又制约了听力能力的培养。
5．集体备课基本上是“分头式”即大家各自承担相应的任务，每人认真负责规定的部分。虽然这种形式为老师相互之间减轻了负担，但是它缺少真正深入的集体研讨，过多时候教师之间都会很客气地说声很好，没能用心地进行精心探讨，效果当然很粗糙。
6．课外活动的开设和校本课程的开发还没有提到日程上，更谈不上系统系了。
五、建议
1.学校应该从硬件上给予英语教学以保证。比如说英文影片、歌曲等的收视中心、广播站、英语角等活动场所的建设，同时聘请相应的老师给学生的兴趣学习社团以必要的指导。
2.加强对英语老师的培训，尤其是外出培训交流的支持。
3.尽可能聘请专家在一定的周期内进行实地的教学帮扶和现场指导。
多年来实践 第3篇
一、靠社会赞助, 成立佛山人自己的电台
佛山在1947年就建立了有线广播, 超过2.6万只喇叭进入家庭, 每天清晨开播, 被称之为“城市公鸡”。改革开放后, 经济的高速发展, 使佛山人热切盼望拥有自己的电台。1986年珠江经济台的开播, 给了佛山人自己办电台的信心。1988年, 佛山电台开始筹建, 当时政府给了15万元, 社会各方赞助了68万元。在办公楼顶架起一条发射天线, 就在当年9月28日正式开播了。
佛山电台借鉴“珠江模式”办节目。“珠江模式”由珠江台创立, “以‘板块节目’为特点, 采用主持人直播的方式, 在大时段内, 让主持人更自由地编辑组合音乐、资料和访谈。并通过热线电话加强与听众互动, 实现了听众的直接参与。”[1]同时, 佛山电台提倡“少说话, 多播歌”。时任台长洪根说:“我们认为自己是地方小台, 通俗电台, 本乡本土的工农听众特别多。‘通向四面八方, 伴您开心佛山台’成了我们电台的宗旨。我们认为, 只要本地区的人爱听, 有相当的人听, 电台就立得住。”[2]
在听众的强烈要求下, 佛山电台的播音时间由每天8小时延长到17个半小时。于是, 佛山电台开始思考开拓广播新空间——下半夜。
二、占领下半夜, 在中国率先实行全天广播
1991年7月23日, 当年第8号台风有可能正面袭击珠江口, 佛山电台从当天下午起, 滚动播出市三防指挥部和市气象台传来的有关消息。离晚上12点收播还有半小时, 8号台风的危险仍未解除, 台领导决定延长播音时间。于是, 佛山电台尝试了第一次通宵广播。1991年8月19日零点, 佛山电台实行全天24小时广播。“这是中国广播史上一个重要时刻。谁也没有想到, ‘中国大陆第一家全天播音的电台’这个桂冠戴在了貌不惊人的佛山电台头上。”[3]
后半夜广播, 到底有多少人听呢?佛山电台的思考是:在珠三角, 出租车是24小时营业的;很多长途汽车都是夜间上路的;很多企业都是“三班倒”运转的;这里很多车站、码头、商店都是通宵营业的;还有那些习惯晚上工作的人、晚睡的人或者有心事睡不着的人。佛山电台更意识到, 24小时播音, 能够为自然灾害的预报, 交通信息、重大事件, 尤其是突发事件的报道提供第一时间播出的保证, 这对于发挥广播宣传“准、实、快、活、新”的特点具有重要作用。
三、做听众知己, 开办国内首个深夜谈心节目
在20世纪80、90年代的珠三角, 很多人床头都有一台“半导体”, 经常深夜收听香港商业电台。尽管中波的噪声很大, 加上内地干扰电波, 但还是孜孜不倦地去听。著名传媒人陈扬说过:“人们喜欢深夜听收音机, 就像猫在享受主人抓痒, 所以广播也可以叫做抓痒的艺术”。[4]珠三角, 外来务工人员众多, 当时工厂宿舍没有或很少电视机, 更谈不上手机、电脑、唱K, 生活枯燥无味, 收音机成了他们良好的伴侣。
“有的人在工作和生活中碰到某些难解的问题, 希望通过收听广播释疑解惑;有的人在生活的激流中, 历经挫折或不良环境的刺激, 感到苦闷、烦恼, 他们希望在电台的广播中获得同情和安抚。”[5]针对夜间收听广播的听众的心理需要, 佛山电台确定了深夜广播的两大元素:谈心和音乐。凌晨12点至2点, 开办了清谈节目《倾心夜静时》, 主持人以接听热线电话、回复来信的形式与听众交流、谈心;凌晨2点至6点, 安排纯歌曲、音乐时间。
多年来, 《倾心夜静时》节目 (后更名为《今夜情为证》) 成为听众倾诉心声、排解苦闷的一个选择。
四、抢占先机, 在亚洲率先试播 DAB
20世纪80年代末, 数字音频广播 (DAB) 在欧洲兴起, 目前英国、比利时等欧洲国家已实现全国90% 的DAB覆盖。“数字声音广播, 简称DAB (Digital Audio Broadcasting) , 是新一代的广播, 是数字广播系统。这种新的传输系统抗干扰性能好, 可以消除传输过程中的噪声和失真的积累。总之, DAB是广播技术发展中的一个新的里程碑。”[6]
佛山电台以长远的战略眼光看待DAB, 率先与欧共体合作:1996年12月15日, 佛山电台作为数字音频广播 (DAB) 广东先导网中心试验台, 在亚洲率先试播DAB;同年, 佛山电台在广播电视塔设立DAB试听室, 让听众感受数字广播CD般清澈的声音。每当节假日, 试听室要排队试听;1999年10月13日, 佛山电台作为中心试验台, 试播数字多媒体广播 (DMB) ;进入21世纪, 广州、佛山地区已能接收到真正商业意义上的数字广播, 其他地区也逐步领略到这种多元化的数字广播服务。DAB已是我国拟重点发展的高技术产业之一。2002年4月22日, 佛山电台成功覆盖广州地铁, 成为中国第一个实现地铁覆盖的电台。
五、构建应急广播, 提升公共服务能力
应急广播是灾害发生时, 可提供一种迅速快捷的信息传输通道, 在第一时间把灾害消息或灾害可能造成的危害传递到民众手中。我国是一个多灾害的国家, 我国正着力发展应急广播, 佛山电台积极构建基层应急广播, 初步形成了三种模式:
以交通服务为特色佛山电台FM92.4频率, 在2014年4月成为佛山市政府应急广播, 是广东省首家。当灾害发生时, 该频率将作为市政府应急信息授权发布平台发布应急信息, 或为救助对象开辟绿色通道;而在平时, 该频率则开辟应急小专栏, 普及应急知识。
2014年初, 佛山电台通过RDS副信道建立了可寻址无线传输应急广播系统, 并在禅城区多个公交站、商场、社区、避难所试验安装接收终端。当发生局部性灾害时, 可通过接收终端, 及时把突发讯息传递给特定区域的民众, 组织力量救援;而在平时, 这些接收终端每天转播佛山电台FM94.6节目11小时, 并插播公共安全宣传带。
2014年4月, 佛山电台在高明区建立“村村响”工程, 安装了应急广播终端2300多个, 覆盖72个村委会、529条自然村。在局部灾害发生时, 当地应急部门用手机遥控“村村响”, 播报应急信息, 组织抢险救灾;而在平时, “村村响”每天转播佛山FM88.3节目5.5小时, 还播出“点对点”自办节目。
六、适应“分众传播”, 建立新媒体平台
近年来, 新媒体呈爆炸式增长, 媒体进入了“分众传播”时代。“‘分众传播’也称‘窄播传播’或‘小众化传播’, 是相对于‘广播’而言的一种传播形态。网络传播以其独特的传播优势不仅改变了以往的新闻和信息传播格局, 而且为公众提供了一个前所未有的自由讨论公共事务、参与政治的活动空间。”[7]
面对新媒体的挑战, 佛山电台主动出击, 2014年初组建新媒体项目组, 整合了微信平台资源, 同时推出了两款手机应用客户端。目标是:让喜欢听广播的人拥有更多更好的体验, 让喜欢新媒体的人也成为佛山电台的朋友和用户。
佛山微信平台每天推送4条图文并茂的时事及生活资讯。2014年上半年, 佛山电台微信举办了40多场次“发福利”活动和80多场次“上传佛山美景”活动, 受到热烈追捧。到2014年底, 微信粉丝已拥有数万人。2014年6月, 佛山电台推出了手机应用客户端“花生FM”。内容有电台节目回顾、原创节目、电台活动视频、互动平台等。同年7月推出另一款手机应用客户端“花生宝贝”, 面向婴幼儿及家长, 内容有故事、儿歌、育儿知识、父母论坛等。
目前, 佛山电台除了拥有6套频率外, 还拥有自己的网站、微博、微信、手机客户端等。多年来, 佛山电台的收听率在佛山地区一直领先, 是本地最有号召力的媒体之一。
七、结束语
有人说, 20世纪60、70年代, 广播被电视逼到悬崖, 是车轮子和干电池拯救了广播。近年来, 新媒体使广播受到比以往更大的挑战, 那么拯救广播的又将是什么?佛山电台与同行们正在努力寻找答案。佛山电台相信, 每个时代都有新挑战, 但机会永远属于勇于创新的人。
摘要：佛山电台靠社会赞助起家, 在办公楼顶竖起一条天线就开台了。正是这个名不见经传的地级市电台, 成了全国首家实行24小时广播的电台。本文以佛山电台二十多年来的实践为例, 论述传统媒体在激烈的竞争中, 以创新开拓生存空间的经验与思考。
关键词：广播,创新,生存空间,新媒体
参考文献
[1]陈淑仪.广播电台珠江模式不老, 革新求变不变[N].南方都市报, 2010-5-11.
[2]杨欣.访谈录——台长洪根的话[J].岭南新闻探索, 1992 (1) .
[3]白岩松, 等.全天候起飞——佛山电台改革启示录[J].中国广播报, 1991 (38) .
[4]时任广东电台记者陈扬1991年培训佛山电台主持人的课件《当一把节目主持人》[Z].
[5]省厅总编室.寓教育、疏导于娱乐服务之中——评佛山广播电台夜间节目[N].广东省广播电视厅《宣传简报》增34, 1992-4-14.
[6]李栋.数字音频广播 (DAB) 技术[M].北京广播学院出版社, 1998.
多年来实践 第4篇
【关键词】中专;体育;实践;思考
体育教学是学生教育的组成部分,是实施素质教育不可缺少的内容之一。同时，体育教学是学生公共基础教育，它与培养现代化及跨世纪高素质人才有密不可分的联系。因此，学习体育工作的教育领域内事一个不可忽视的重要方面，对学校的体育工作的重要程序，体育教学质量的高低，体育教学的科学合理性很大程度上关系到未来人才的身体素质。影响未来社会的发展，素质教育是对国民教育提出了更高的要求，针对中专体育教学中存在的不足，本人认为可从以下几个方面进行改革。
１．面向素质教育，转变思想，更新观念
转变思想，更新观念，这是实施素质教学的前提，是全面提高教育水平的关键，教育者必须从思想上，观念上尽快向素质教育转变，明确素质教学的目的，树立素质教学的基本概念，找出行之有效的办法，把体育教学水平推上新台阶。另外，为了进一步提高体育整体的教学水平，充分发挥体育本身的积极作用，我们应以积极的态度去全面提高学生的体育水平与身体素质。当然，在教学改革中，受到各种因素的影响是难免的。其中主要是受两方面影响：第一，学校领导层的思想，观念的影响。如果从上到下各层领导和管理者能提高认识，以实际行动支持体育教学改革的话，其改革的力度就会得到加大，步伐就会加快，相反，如果仍然持旧思想观念，坚持以智育为重，应试为主的话，体育教学改革的步伐也许会停歇不前。第二，体育教育者的思想、观念的影响。体育教学是一项基础教育，长期以来，教育地位、作用得不得应用的重视和认可，虽然在教学大纲中总是以应试为主，重智育，轻体育，甚至有些学校将体育看做可有可无的工作，存在着说起来重要，做起来次要，忙起来不要现象，这给体育教学者思想上，观念上，改革信念等方面带来一定的消极影响。因此，教学改革只有从上到下都重视体育工作，树立全面的教育新思想，才能对体育改革起到促进作用。
2.确立好体育教学改革的目标和方向
从教育与发展趋势来看，进行体育教改革是势在必行，但要进行素质教育，促进学生全面发展，提高素质，知心朋友从实际出发。根据体育的要求已经学生的实际情况，合理地定出改革目标和方面，这样才有利于体育改革取得实际性成熟，达到素质教育的目的。否则，就会越改越糟。那么，应如何去确定体育教学目标与发展方向？本人认为应以下几个方向去考虑：
2.1 以全面提高学生的身体素质为重点
长期以来，中小学（包括中专学校）体育教学大纲中都把锻炼学生身体，增强学生体质作为学校体育课的第一任务。于１９５７年毛泽东同志明确指出：“应该使受教育者在德、智、体几方面都得到发展，成有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”说明这一教学目标与任务，不管在过去，现在，未来都是学校体育教学工作的重点。马克思与１８５８年致恩格斯的一封信中说：“我首先要请你注意自己的健康，朝代在好转，它将对你的身体提出很多要求。所以你要锻炼它，而不要伤害它。”的确，一个人不管干哪一行，做任何事，如果没有一个健康的体魄做基础，一切也就成为了空话。世界著名科学家居里夫人说过：“科学的基础是健康的身体”，可见，健康的身体对每个人来讲都是一笔宝贵财富，因此，把全面提高学生身体素质作为体育教学改革重点目标与方向，是符合教学基本原则与发展要求的。
2.2 注重培养学生对体育的爱好和兴趣，提高锻炼意识，养成锻炼身体的好习惯
众所周知，一个人要想拥有健康的身体，强壮的体魄，其途径必须通过平时体育活动与养成良好的锻炼习惯才可以实现。那么一个人要想达到行动的前提，它能激发人们的欲望，积极采取行动。当一个人对体育产生较大兴趣的时候，自然就产生锻炼的意识与欲望，从而行动起来投身到体育锻炼中去。所以，提高学生的体育兴趣，不论对体育教学或者学生平时的锻炼具有重要的意义。事实上，体育锻炼作为一种可令人终生受益的良好习惯，应贯穿人的一生，一个人如果在学生时代未能提高锻炼的兴趣，养成锻炼习惯，那么将会给未来工作和生活造成不必要的消极影响。像目前社会上中高级知识分子普遍身体素质较差，不少人甚至出现英年早逝的现象，这不能不引起我们体育教学工作的深思。
2.3 重视培养学生的意识品质和吃苦耐劳的精神
近年来，独生子女数量逐渐增多，父母望子成龙越来越心切，不少家长对子女百般照顾，过度呵护，结果造成不少学生独立能力差，娇气怯儒。现在的中专生就存在这样的表现，由于缺乏艰苦锻炼，学生存在意识薄弱，适应能力差。在长期教学实践中，本人在这方面有较深的体会。比如，在进行耐力体育达标时，有些同学在达标前已十分紧张，甚至害怕，有个别同学百般向老师请求免跑，宁愿不要该项达标成绩，其他勉强达标的同学，不少难以坚持，中途就溜走或停下来。其实体育不仅锻炼人的身体，陶治人的情操，还可磨练人的意志力培养坚强不拔，吃苦耐劳的良好品质。宝剑锋从磨砺出，梅花香自“苦寒”的锻炼。有位美国的心理学家说：“一个人有没有成就与其智力不是完全相关的，而其最主要的取决于其个人品质。”由此可见品质对一个成长的重要性，而意志品质又是个性品质的重要组成部分，因此，培养良好的意志品质应该成为体育教学中重要的目标和任务之一。
2.4 重视传授体育卫生保健卫生知识，使学生具有一定体育文化素养
中专体育课的类型，一般包括理论课和实践课两种。理论课主要介绍体育理论及卫生保健基本知识；而实践课主要传授运动技能与锻炼身体的方法这两种课型，一般又以实践课为重点。在现时的教学过程中，大多数老师都着重实践课教学，忽略了理论课的传授。同时，只注重体育技能为主，忽略体育卫生保健知识的指导，致使学生学了多年的体育，只知锻炼身体的乐趣与作用，却不懂得如何保护身体健康，更不会将有关的体育卫生保健知识运用到锻炼中去，进一步提高运动水平，保护身体安全。这无疑是体育教学中存在的一大不足。
其实，适当合理地给学生介绍有关的体育卫生保健基本常识不仅对学生，对体育教学都带来不少好处。第一，不仅使学生进一步了解和认识体育卫生保健基本常识提高自我保护意识，而且还可扩大他们的知识面，掌握更多有用的知识。第二，对提高学生技能和技术水平有较大的帮助作用。第三，不仅课提高学生预防运动损伤的意识，还可减少或避免教学事故的发展。第四，给学生灌输科学的体育文化（下转第76页）（上接第70页）知识，今后可享用终身，受益匪浅。但是，由于部分老师平时对理论知识的传授认识不足，重视不够，未能把这项工作落到实处，致使教学上出现一些不必要的意外。如学生容易损伤，扭伤，脱臼等。而且有些学生出现意外后，由于缺乏保健知识，不懂得采取正确的处理方法妥善处理，造成伤痛加重，甚至留下后遗症。在进行体育教学改革，实施素质教育的今天，这方面的知识应引起体育老师们的关注和重视。
当代体育研究学者也多主张主要提高学生的体育文化素养，课程论学者陈侠教授在谈到“体育”与“课程”时说：“学校体育应以为培养儿童，少年，青年在品德，智力，体质等方面全面发展为目标；贯彻理论与实际结合的原则，既要讲述人体科学知识，又要取到锻炼身体的实际效果，还要使学生增进体育文化修养，受到思想品德教育，促进身心双方面的健康发展。”王策山教授认为：“专设的体育课其根本职能就是对学生保护身体健康和科学地锻炼身体提供理论知识和方法指导，至于每周几节有限的课内对学生身体运动和体质发展所产生的影响，那应是第二位的事”。由此可知体育课不仅要上好实践课，而且还要必须重视体育理论和卫生保健基本知识的传授，不断提高学生的体育文化素养，达到全面发展学生的目的。
实现素質教育是我国教育领域涉及教育方向、教育思想、教育政策、教育内容和办法长期等方面的重大转变，也是我过社会主义教育的要求，尽快转变教育思想。我们体育教学工作者进行素质教育的要求，尽快转变教育思想，树立新的教学模式，确立新的教育目标与方向重新找出“教“与“学”的焦点，不断提高教学效果，达到全面提高学生素质的最终目的，培养更多德、智、体人们全面发展的高素质的中等专业人才服务于社会。■
【参考文献】
［１］三年制中等师范学校教学方案（试行）.
［２］黄济,王策三主编.现代教育论,人民教育出版社,1996 年第1版.
多年来实践 第5篇
根据多年小学心理健康教育工作的实践，本人认为教师产生心理问题的根源可以分为两种，一种是社会性原因，也可称之为客观因素造成的教师心理问题，比如社会、家庭对教育的期望过大，教师的社会地位以及经济地位相对低下与不均衡，教师教育权力不明确，教师权威受到多方的挑战和质疑等；心理问题源自于困惑与挫折，而这种失败往往是教室经营的失败，包括班级管理、班干部培养、团队凝聚力、个别学生的学业不良及问题行为彰现等。如果教师能够掌握更多的心理沟通与交流的方法，内化更多的行为矫正与班级管理的策略与技巧，减轻教师在经营班级和教育学生时的焦虑情绪，在很大程度上已经减轻或消除了教师的心理问题。
中央教育科学研究所俞国良教授指出，学生减负了，教师却应该“加负”。这个“加负”并不是指以前那样加班加点给学生补课，而是教师与学生都应补上心理健康这一课。怎样的“加负”乐于被老师接受，怎样的培训对教师心理成长更为有效，就是本课题所要研究的内容。另一种则是来自于自身成长和发展中遇到的困扰，或称之为主观性因素，包括教师个人修养，人格素质，心理教育能力，心态开放性，敏感程度，乐群性，责任心以及责任心表现方式，情绪控制能力，压力应激反应倾向等等。而且，不同年龄、不同性别、不同教龄、不同学科、是否班主任等等因素都会在不同程度上影响着教师的心理教育能力以及心理健康水平。
对于客观性因素，我们可以改变的层面比较少，这根本上与时代发展以及国家对教育的规范程度息息相关，不过，让老师们分辨清楚困扰自己的心理问题到底根源于哪儿，亦可以起到宣泄和引导教师心理压力的作用；作为小学心理健康教育工作者，我们可以在引起教师心理问题的主观原因方面加大研究力度，形成一些有效的策略，消除、减轻或缓解教师的心理问题。比如开展一系列主题鲜明、针对性强的教师团体心理辅导，开展教师心理咨询与测量，对教师进行情绪辅导，通过活动与培训、角色扮演，让教师掌握一些实用的心理健康教育方式，掌握行为塑造与矫正的方法。
多年来实践 第6篇
两年的时间稍纵即逝，在与村干部以及村民家常理短、田间地头的交流中，我理所当然地被村干部以及村民接受并受到欢迎，乡领导还开玩笑地说：“把你的户籍改为丰固吧”。在我融入了村委一班人的团结氛围中，年初我和温雅恒负责正月十五元宵节的彩车装扮及彩排工作，为全县人民交上了一份满意的答卷，展示了我们过去一年扎实有效的工作，也预示着我们今年的工作将顺利开展。
绿化美化我们村的人居环境今年我们除开展了常规性的植树造林外，还加大了对村内风景树的栽种，另外为使我村创三优工作顺利开展，总之起到村民满意、群众收益的效果，我们重点从以下工作入手∶
1、村东昌源河堰处开辟一百亩非耕地进行护岸林的栽种，共栽种8500棵杨树，村北以及贾令道XX棵杨树的更新。
2、全村十二条大街，村委大院以及水塔公园进行全方位的绿化，其中有银杏树245棵，柏树456棵，油松480棵，法桐200棵，白皮松2棵，槐树100棵，地柏15棵等树种。
3、创三优工作中，清理煤堆、粪堆、柴草堆、建筑垃圾堆300余处，拆除违章建筑猪圈20家，并且铺设六公里硬化街道护坡，用砖30万块，共计9600平方米。另外对村北1000米的退水渠进行深挖整理，对村内漏天退水渠加盖楼板400余块。
我积极做好村的日常工作外，负责县、乡对农村工作信息的收集和传达，同时对农村工作情况及时向上级党委、政府汇报，成为县、乡、村的 “邮递员”，并且是双向的“邮递员”。重点有：
1、做好平常工作笔记的记录尤其是会议记录，工作总结《大学生村干部两年来的实践锻炼小结》。
2、认真与村委干部对上级要求的事宜进行调查填表上报。
3、创三优工作中，根据本村的实际和村干部制定相应的制度措施共计十多项，并以文字材料进行整理归档。
4、进行文明村材料的编写申报以及对市文明办验收文明和谐村的材料进行归纳整理。
5、代表村里进行用水户协会的申请并及时准备材料。
6、引导村民办理合作社的同时，进行文字材料的加工。
7、做到远程教育的播放引导。
8、配合村委进行全村吃水管网的测量、绘图工作。
多年来实践 第7篇
执政党的党风关系党的生死存亡。坚决反对和防止腐败，是中国共产党的一项重大的政治任务。建国60年来，党在领导人民进行社会主义革命、建设和改革的同时，始终抓住党的建设这个“法宝”，毫不留情地对党内存在的腐败现象进行着坚决的斗争。认真总结党执政60年来反腐倡廉的基本理论与实践，对于始终保持党的先进性和战斗力，在推进现代化建设中坚定不移地开展反腐败斗争，实现党的历史使命，具有重要的指导意义。
一、建国后几代中央领导集体对反腐倡廉的探索
作为用马克思主义科学理论武装起来的工人阶级先锋队组织，中国共产党从诞生之日起，就庄严地宣告以解放全人类为己任，除了为中国最广大人民群众谋取根本利益外，没有任何自己的特殊私利。党的一切活动和工作都是为了实现工人阶级和广大人民的根本利益。党的先进性，决定了党保持自身清正廉洁、反对腐败的必然性。建国后，几代中央领导集体对反腐倡廉的探索，为全党在新的历史起点上进一步深入开展反腐败斗争奠定了坚实基础。
(一)第一代领导集体的贡献
民主革命时期，党在同国内外反动派浴血奋战的同时，始终对党内存在的腐败现象保持高度警惕，把保持廉洁、反对腐化放在党的建设和革命根据地建设的突出地位。1935年遵义会议尤其是延安整风之后，中国共产党的反腐倡廉工作进入了更加自觉的阶段。中国共产党和她领导的人民军队、根据地政府形成了前所未有的清廉风气，与国民党政府官吏卖官鬻爵、贪赃枉法的腐败行为形成了强烈对比。党以廉洁为民的形象，赢得了全国人民的衷心拥护和爱戴，从而团结了一切可以团结的力量，打败了残暴的日本帝国主义，推翻了腐败的蒋家王朝，建立了人民当家作主的新中国。建国前夕，毛泽东就提出了党要经受执政考验的思想，严肃告诫全党要适应由夺取政权到掌握政权和巩固政权的历史转变。针对党内可能滋长的居功自傲、停滞不前、贪图享乐等思想情绪，毛泽东向全党敲警钟，提出了党要经受执政考验的思想。倡导学习《甲申三百年祭》，教育全党“不当李自成”，不要犯胜利时骄傲的错误。谆谆告诫全党警惕资产阶级的糖衣炮弹，“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。新中国成立后，党的执政地位以及和平环境，增加了党脱离群众、脱离实际的危险性，也增加了滋生腐败的危险性。毛泽东提出的反腐败必须坚持党的领导的思想，成为中国共产党反腐败一贯坚持的重大政治原则。毛泽东提出的必须严惩腐败的思想，尤其是亲自批准处决“地位高、功劳大、影响大”的刘青山、张子善，在全国范围内开展大规模的反贪污、反浪费、反官僚主义运动，对当时防止腐败现象的滋生起了很大的威慑作用。1950年下半年至1954年春，党在全党范围开展了整风和整顿党的基层组织运动，在总数650余万党员中，有41万被开除出党或劝告退党，占党员总数的6.3%。此后，党在探索中国自己的社会主义建设道路的过程中，犯了一系列“左”倾错误，但在党风廉政建设上却长抓不懈，成效卓著，腐败现象始终在低频变动。1963年党中央发动的城市“五反”运动中，犯错误人数占参加运动总人数的比例，比1952年“三反”运动降低27.77%。中国共产党以清廉的党风、政风和社会风气，进一步密切了与人民群众的联系，顶住了国际上的“反华大合唱”，成功地度过了“三年困难时期”，取得了社会主义改造和社会主义建设的伟大胜利。党的第一代领导集体为创建党的反腐倡廉理论体系奠定了重要的理论基础。其主要建树是：第一，确立了党的宗旨和反腐倡廉的根本指导思想。毛泽东根据党的先进性质和历史使命，把全心全意为人民服务概括为党的唯一宗旨，为反腐倡廉提供了正确方向和可靠保证。第二，正确制定了党在民主革命时期的政治路线。这条路线实际上从政治层面规定了党必须清正廉洁，才能在与帝国主义、封建主义、官僚资本主义的斗争中，赢得人民的支持，取得革命的胜利。第三，确立了任人唯贤的干部路线，为反腐倡廉奠定了坚实的组织基础。第四，形成了反腐倡廉的优良作风。在毛泽东的领导下，中国共产党成功地进行了延安整风，形成了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评这三大作风，有力地保证了党的组织和革命根据地政府的纯洁。建国后直至今天讲加强党风建设，其逻辑起点、理论来源和核心内容，仍然是党的三大作风。第五，提出了反腐倡廉的重要策略思想——民主与监督。1945年毛泽东明确提出，跳出“执政——腐败——垮台”周期率的基本途径，就是民主，只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。建国后的人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作与政治协商制度，便是这一思想在我国政治制度上的体现。
(二)第二代领导集体的发展
中共十一届三中全会以后，面对改革开放条件下反腐败斗争表现出的新特点，以邓小平为核心的中国共产党第二代中央领导集体从实际出发，围绕提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变能力这两个历史性课题，科学地揭示了在新的历史条件下，为什么必须反对腐败和怎样反对腐败的问题。邓小平强调指出，反腐败斗争是有关党的生死存亡的问题。从腐败的危害看，它会搞垮一大批干部，使党和国家“改变面貌”;从腐败的现状看，“这股风来得很猛”，如果不加以有效遏制，会毁掉改革开放和社会主义现代化建设事业;从对腐败的认识看，有些党员干部缺乏足够的重视，有的党组织没有把反腐败摆到应有的位置。为此，邓小平一再告诫全党对腐败要“提的更高一点，看得更深一点”。他针对一些人借口抓经济而忽视反腐败斗争的现象，尖锐地指出：“但风气如果坏下去，经济搞成功又有什么意义?会在另一方面变质，反过来影响整个经济变质，发展下去会形成贪污、盗窃、贿赂横行的世界”。
邓小平针对改革开放条件下的反腐败斗争提出了一系列观点和论断，承前启后，形成了新时期党风廉政建设和反腐败的理论，初步构建了中国共产党具有中国特色的反腐倡廉理论框架。
第一，提出了反腐倡廉是关系党和国家生死存亡的思想。这一重大论断，标志中国共产党清醒看到腐败的严重危险和反腐败的极端重要性，把反腐倡廉作为极为重大的问题郑重地提到全党面前。
第二，必须坚持和发扬党的优良传统。邓小平多次强调，一定要恢复和发扬群众路线、实事求是、批评与自我批评的优良传统和作风，恢复和发扬谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的优良传统和作风，只有坚持这个传统，才能抗住腐败现象。
第三，坚持“两手抓”、“长期抓”的方针。邓小平强调，要把反腐败贯彻在整个改革开放过程中，坚持一手抓改革开放，一手抓惩治腐败。
第四，要从制度上解决问题。邓小平指出，“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面”。
第五，要靠教育，更要靠法制。邓小平指出，反腐败主要通过两个手段来解决，一个是教育，一个是法律。他提出，要把反腐败斗争纳入法制轨道，通过社会主义法制的逐步完善，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。鉴于历史的经验教训，邓小平强调反腐败反腐败充分依靠群众但不能采取过去搞政治运动的办法，而要遵循社会主义法制的原则。第六，要以党的领导干部为重点。邓小平多次指出，为了促进社会风气的进步，首先必须搞好党风，特别强调反腐倡廉领导机关和领导干部要做表率。此外，邓小平还特别强调对腐败现象要严厉打击，除恶务尽;要把端正党风和纠正社会各种不正之风结合起来;党要接受监督，加强党内监督和社会监督等。邓小平的反腐倡廉理论，是中国共产党在改革开放条件下反腐败斗争的正确指导思想，有力地保证了改革开放和社会主义现代化建设的健康发展。
(三)第三代领导集体的探索
十三届四中全会以来，以江泽民为核心的中国共产党第三代中央领导集体以“三个代表”重要思想为指针，把党风廉政建设和反腐败斗争作为关系党和国家生死存亡的大事来抓。1989年7月，中共中央、国务院作出了《关于近期做几件群众关心的事的决定》;同年8月，在全国组织部长会议上，江泽民指出，反腐败斗争是关系到党的生死存亡的问题，我们党很重视这个问题，也是有能力克服腐败现象的。此后，在关系我国社会主义兴衰的整个 20世纪90年代中，中共中央本着对党和人民高度负责的精神，下大力气加强党风廉政建设。1993年，中共中央作出加大反腐败斗争力度的重大决策，并形成惯例：每年对党风廉政建设和反腐败工作专门进行研究，并通过年初的中央纪委全会向全党作出部署，及时解决反腐败工作中的重大问题。特别是中共十五大以来，中共中央在反腐倡廉上采取了一系列有力措施：
第一，在全党深入开展“三讲”教育、“三个代表”学习教育和保持先进性教育，使党员干部的思想政治素质得到很大提高;通过不断加强领导干部廉洁自律工作，增强领导干部拒腐防变意识。
第二，通过贯彻党风廉政建设责任制，促进党政齐抓共管，推动部门各负其责;同时通过严格党的政治纪律，有针对性地进一步规范了党员干部的从政行为，维护了中央权威和政令统一。
第三，通过严肃查办违纪违法大案要案，突破了一批在国内外有重大影响的大案要案，向国内外昭告了中国共产党反腐倡廉的坚强决心;并通过注意解决初露苗头的普遍性问题，抓住群众反映强烈的突出问题进行治理，认真纠正部门和行业不正之风，取得了显著成效。
第四，从改革体制、机制、制度入手，加大从源头上预防和治理腐败的力度。中共中央、国务院相继作出了机构改革，反走私斗争，军队、武警部队和政法机关不再从事经商活动以及向国有大型企业派出稽查特派员等重大决策，尤其是针对腐败现象易发多发的部位和环节，通过建立健全有效预防和治理腐败的监督制约机制，有力地推动了反腐败斗争向纵深发展。目前，全国所有县以上执收执罚部门对行政事业性收费和罚没收入都实行了“收支两条线”管理，坐收坐支、资金管理混乱的状况有所好转。
第五，推进社会主义民主政治建设，扩大基层民主，加强群众监督。全国乡镇政权机关全面推行政务公开制度，提高了权力运行的透明度，充分保证了人民群众监督权的依法行使。第六，党风廉政建设坚持“以人为本”，从群众反映最为强烈的热点问题入手，督促各部门纠建并举、综合治理，加强党风政风行风建设，采取了一系列重大举措：明令禁止劳民伤财的各种“形象工程”、“政绩工程”，治理教育乱收费、减轻农民负担、纠正医药购销和医疗服务中不正之风，解决拖欠农民工工资问题，克服在征收征用土地、城镇房屋拆迁、企业违法排污、企业重组改制和破产中的损害群众利益问题，组织人民群众有序参与民主评议政风行风，探索损害公共利益的辞职、辞退、免职、降职、降薪等制度，得到了人民群众的支持和赞誉，使反腐败斗争始终保持着健康发展的势头。
(四)新的中央领导集体的创新
党的十六大以来，我国工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化步伐加快，经济社会发展发生深刻变化，以胡锦涛为总书记的中国共产党新的中央领导集体以“三个代表”重要思想为指针，深入贯彻落实科学发展观，持续不懈地推进源头防腐与制度创新工作，提出了新世纪中国共产党反腐倡廉、加强党风廉政建设的新要求和新构想：
第一，高度重视反腐倡廉工作的重要性与紧迫性。指出坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务。全党同志一定要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，更加坚决地惩治腐败，更加有效地预防腐败，旗帜鲜明地反对腐败。
第二，提出反腐倡廉是执政能力的重要标志。执政基础最容易因腐败而削弱，执政能力最容易因腐败而降低，执政地位最容易因腐败而动摇。强调坚决惩治腐败是政党执政能力的重要体现，有效预防腐败更是政党执政能力的重要标志。
第三，提出要深刻认识党风廉政建设和反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，坚持反腐倡廉战略方针，适应中国特色社会主义事业总体布局的要求，把反腐倡廉工作融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设之中。
第四，提出通过深化体制改革和制度创新，推进治本抓源头工作。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，拓展从源头上防治腐败工作领域。颁布建立健全惩治和预防腐败体系实施纲要，加强反腐倡廉工作体制机制创新。抓住正确行使权力这个关键，坚持发展民主、加强监督，建立健全结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制，严格执行规章制度，不断提高反腐倡廉的制度化水平，形成拒腐防变教育长效机制、反腐倡廉制度体系、权力运行监控机制。
第五，提出“以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设”，突出强调建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。指出教育不扎实、制度不完善、监督不得力，仍然是腐败现象滋生蔓延的重要原因。强调反腐倡廉工作一定要紧紧抓住教育、制度和监督这三个关键环节，做到标本兼治。
第六，强调要注意把握和体现改革创新、惩防并举、统筹推进、重在建设的基本要求，坚持加强思想道德建设与加强制度建设、严肃查办大案要案与切实解决损害群众切身利益的问题、廉政建设与勤政建设、加强对干部的监督与发挥干部主观能动性四个方面的关系。
第七，强调加强廉政文化建设，注重对党员干部加强思想教育，引导广大党员干部尤其是领导干部树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观，坚持“两个务必”，从思想道德教育抓起，不断夯实廉洁从政的思想道德基础、筑牢拒腐防变的思想道德防线。抓好领导干部廉洁自律，切实解决领导干部廉洁从政方面存在的突出问题。中共十七大特别提出，要加强党员、干部理想信念教育和思想道德建设，“使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者”。
第八，坚持立党为公、执政为民，把维护发展人民群众的根本利益作为党风廉政建设和反腐败工作的出发点与落脚点。强调抓好纠正损害群众利益不正之风的工作。要坚持把解决损害群众利益的突出问题作为党风政风建设的工作重点，着力解决群众反映强烈的严重侵害群众利益的问题。第九，提出党的建设的总体布局，在原来党的建设的四个重要组成部分的基础上增加了反腐倡廉建设，使党的建设的内容拓展为五大建设，表明我们党对反腐倡廉的经验更加丰富、认识更加深刻、信心更加坚定、措施更加科学成熟，显示了中国共产党反腐的新智慧。
二、中国共产党反腐倡廉的基本理论
随着改革开放的不断深入，党中央深刻分析了反腐败斗争形势的新变化以及党内消极腐败现象滋生蔓延的原因，阐明了新的历史条件下党风廉政建设和反腐败斗争的特点和规律，在毛泽东、邓小平、江泽民党风廉政建设和反腐败思想的基础上，结合新形势总结新实践进行理论创新，找到了一条适合国情的反腐败道路，初步形成了中国共产党反腐倡廉的思想理论体系。其主要内容有：
第一，作出了反对腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争的重大论断。中共中央反复强调反腐败的重大意义，指出对腐败掉以轻心，任其泛滥，就会葬送党，葬送人民政权，葬送社会主义大业。人心向背决定党和国家的兴衰，不坚决反对腐败，必将亡党亡国。中共十五大报告作出了反对腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争的重大论断，表明中国共产党对反腐败性质及其极端重要性的认识上升到了新的高度。
第二，明确提出治国必先治党、治党务必从严的思想。要求全党正确认识党的执政地位及其带来影响的思想，指出执政党的建设和管理比没有执政的政党要艰难得多，堡垒最容易从内部攻破，反腐败必须全党抓。
第三，明确提出了标本兼治，逐步加大从源头上预防和治理腐败力度的思想。坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。
第四，明确提出了反腐败必须服从服务于改革、发展和稳定大局，阐明了反腐败与改革和发展的辩证关系。
第五，明确提出了反腐败必须充分发挥领导干部表率作用，进一步强化党内监督的思想。
第六，明确提出了我们党靠自身力量能够战胜腐败的思想。
第七，明确提出了反腐败战略上总体规划、战术上分阶段实施的思想。指出要认识和把握新时期反腐败斗争规律，突出三项任务整体推进反腐败斗争的思想。
第八，明确提出要防止和克服既得利益倾向，惩治腐败与弘扬正气相结合。
第九，明确提出了反腐败必须大力加强党的思想政治建设的思想。
第十，明确提出了反腐败与国内外政治斗争密切相联的思想。
中共中央在带领全党和全国人民深入开展反腐败斗争中积累的丰富的经验，是对社会主义市场经济条件下反腐倡廉规律认识的深化，为中国共产党在21世纪开创反腐倡廉工作的新局面作了充分的理论准备。
三、中国共产党反腐倡廉的成功经验
中国共产党在反腐倡廉的实践过程中，围绕提高领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力两大历史性课题，深入探索在改革开放和社会主义市场经济条件下反腐倡廉工作的基本规律，形成了有关反腐败的一整套完整的指导思想、基本方针、基本战略、工作任务、工作步骤、领导体制和工作机制，积累了反腐败斗争的丰富经验。其主要内容有：
第一，在反腐败斗争的领导力量和指导思想方面，毫不动摇地坚持中国共产党的统一领导，坚持邓小平理论和党的基本路线，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观。中共中央提出新时期反腐败斗争是关系党心民心、关系党和国家前途命运的严重政治斗争。中国共产党的最大政治优势是善于组织群众，宣传群众，联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。全党围绕发展这个党执政兴国的第一要务，不断深化社会主义市场经济条件下反腐败工作的规律性认识，深入研究和解决妨碍落实科学发展观、构建和谐社会的突出问题，从利益原则、公平原则、透明原则等市场经济规则中，探寻教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败新思路和新方法，不断推进体制、机制和制度的改革创新，为发展营造了健康有序的环境，使人民群众日益感受到加强党风廉政建设和反腐败斗争带来的实惠和利益。
第二，在反腐败斗争的基本方针方面，坚持党风廉政建设和反腐败工作的社会主义方向，始终把维护党的政治纪律放在首位。党风廉政建设和反腐败工作的方向是否正确，关键在于是否有利于坚持马克思主义的指导地位，是否有利于巩固中国共产党的执政地位，是否有利于巩固社会主义基本制度，是否有利于维护社会主义核心价值体系。把反腐倡廉作为党和国家工作的重要组成部分，紧紧围绕发展这个党执政兴国的第一要务，促进经济社会又好又快发展。坚持围绕中心、服务大局，为推动科学发展、促进社会和谐服务。实践证明，坚持党风廉政建设和反腐败工作的社会主义方向，摆正反腐败斗争的位置，正确处理反腐败斗争与改革开放、经济建设的关系，是保证反腐败斗争保持正确方向和取得显著成效的基本前提。
第三，在反腐败斗争的根本宗旨方面，坚持立党为公、执政为民，把维护发展人民群众的根本利益作为党风廉政建设和反腐败工作的出发点、落脚点。这是十六大以来党风廉政建设和反腐败斗争最重要的经验。群众利益的充分满足，有赖于对公众民意的充分尊重。秉持“民为邦本，本固邦宁”的理念，按照“为民、务实、清廉” 的要求，把立党为公、执政为民的原则与构建“责任政府、服务政府、法治政府、效能政府、廉洁政府”的目标紧密结合起来，加强公共政策的科学化，推动公共服务的精细化，保证公共利益的亲民化，把公权监督、行政问责、公众参与、民主评议，努力体现到同人民群众发生联系的各个环节和细节当中。
第四，在反腐败斗争的基本战略方面，把反腐败作为一个系统工程，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，着力建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。通过深化改革，不断铲除滋生腐败的土壤和条件。在大力推进经济体制改革的同时，十分注意从管权、管钱、管人等容易产生腐败现象的具体体制、制度和薄弱环节入手，通过体制、机制和制度的创新，不断铲除腐败现象滋生蔓延的土壤。在惩治和预防腐败体系中，教育、制度、监督三者相互依存、有效结合、相互促进，统一于社会主义市场经济条件下惩防腐败的综合实践中。这是完善社会主义市场经济体制和构建社会主义和谐社会的必然要求和必由之路。
第五，在反腐倡廉的工作任务方面，坚持领导干部廉洁自律、查办违纪违法案件、纠正部门和行业不正之风的反腐败三项工作格局，加上执法监察、党风廉政教育、源头治腐、纪检监察队伍自身建设等，构成20世纪90年代以后反腐败斗争和纪检监察工作的基本内容。反腐败的目的是增强党的拒腐防变的能力，保持党的先进性和纯洁性，提高党的战斗力。既对极少数腐败分子严厉惩处，使他们在党内无藏身之地;同时，又着眼于教育和防范，针对新形势下党员干部中出现或可能出现的问题，见微知著，防微杜渐，制定道德和行为规范，及时教育，防患于未然，在全党逐渐地筑起了拒腐防变的党纪国法防线和思想道德两道防线，对于反腐败斗争的胜利具有战略意义。
第六，在反腐倡廉的工作步骤方面，坚持战略上总体规划，战术上分阶段部署，从解决群众反映最强烈的具体问题抓起，不断取得阶段性成果。反腐败是一项长期的战略任务，既要树立持久作战的思想，又要有现实的紧迫感。我们党在工作目标上，坚持把长期性任务和阶段性目标紧密结合起来;在工作思路上，坚持从我国现阶段基本国情出发，首先遏制住腐败蔓延的势头，进而逐步把腐败减少到最低限度;在工作方法上，在从宏观上作出战略规划的同时，还注意从群众反映强烈、干扰改革开放、阻碍社会主义市场经济健康发展、政策界限比较清楚和经过努力能够取得成果的问题入手，提出明确、具体的阶段性要求和目标，集中力量进行整治，力求抓一项成一项，积小胜为大胜。
第七，在反腐倡廉的领导体制和工作机制方面，坚持党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众的支持和参与的反腐败领导体制和工作机制。纪检监察部门努力贯彻落实科学发展观，从政治、思想、作风、纪律上积极营造有利于发展的市场环境、政策环境、法制环境、诚信环境、服务环境，提高为发展第一要务服务的能力;坚持“以人为本”，求真务实，加大专项治理力度，坚决纠正损害群众利益的突出问题，提高保障群众利益的能力;适应新形势新要求，善于整合社会资源，借助各方力量，形成反腐倡廉的强大合力，提高组织协调能力。保证领导与群众、上级与下级、纪检监察部门与其他部门同心协力，形成全党抓反腐倡廉工作的局面。
第八，在反腐倡廉的精神支柱方面，坚持不断扩大社会廉政文化的内化力量，巩固社会主义的核心价值体系。中共十六大以来，针对党员干部在思想、组织、作风上存在的突出问题，中共中央不失时机地进行了立党为公、执政为民的教育、保持共产党员先进性教育、学习遵守贯彻落实党章教育、树立和落实科学发展观教育、八荣八耻教育和八个方面的良好风气教育;十七大后，又在全党开展了科学发展观学习实践活动，引导党员干部特别是领导干部坚定理想信念，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观、权力观，正确认识和处理奉献精神和利益原则、党的事业和个人价值、全局利益和局部利益的关系，促进领导干部常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题。同时，明确公民道德规范和基本行为准则，面向全社会开展社会主义荣辱观教育，大力推进廉政文化建设进家庭、进学校、进社区、进农村、进企业。这些举措，都有效传播了社会主义核心价值观，为反腐倡廉打下了坚实基础。
常州近年来改革实践回顾 第8篇
(一)行政管理体制改革不断深化。一是改革行政审批制度,对市级行政审批项目重新进行了全新清理,向辖市(区)下放行政权力事项。通过推进企业建设项目并联审批、联审会办,审批时限大幅缩短。成立行政审批“两集中、两到位”工作小组, 推动部门行政审批“人、事、权”向行政服务中心集中,实现“一窗式受理、一门式办理、一站式服务”。 二是推进行业协会改革与发展,实施党政机关与行业协会的脱钩改革,完成了公务人员行业协会兼任职务的清理、协会工作机构单设、协会财务独立管理等改革。三是推进事业单位分类改革,明确了清理规范、分类界定、分类改革的三步走的工作方案, 积极推进事业单位法人结构治理试点工作。
(二)金融制度改革创新深入实施。 常州市自2007年被确定为金融改革创新试点城市以来,在发展创业投资、发行企业债券等方面采取多项改革创新措施,完善了发展扶持政策,建立了项目储备更新制度,搭建了多个项目推介对接平台,创投企业数量和创投资本规划增长迅猛,投资总额跃居全省前列,是2010年江苏省唯一的“江苏省创业投资创新发展示范城市”。常州市还出台了《关于加大金融服务实体经济力度的意见》,设立了常州市政府总规模达2.5亿元的应急专项资金,用于帮助短期资金周转困难而造成无法向银行转贷的重点企业。
(三)科技创新体制机制逐步完善。加强创新型科技园区建设,深化产学研合作机制,激发企业创新的动力和活力,常州市创新能力得到进一步加强。创新型科技园区资源集聚程度不断提高,全市创新园区空间布局拓展为“一核两区三园多基地”, 武进高新区升级为国家级高新区。坚持以产学研合作为突破口,“走出去”和“引进来”相结合,开放集聚国内外创新资源,加强成果转化,提升合作层次。创新创业平台引领产业发展的能力明显增强, 常州科教城作为全市重要的科技创新和产学研合作的大平台,成为协同创新示范基地。
(四)各项社会事业改革强力推开。一是推进医疗卫生体制改革,按照“保基本、强基层、建机制”的原则,以五项改革为重点,建立了对非政府举办机构的补偿机制完善规划设置;推进信息化建议,建立了常州市医疗机构主要运行指标信息公布制度。二是推进教育体制改革,特别是加大职业教育资源整合力度,高职教育园区成为全省唯一示范性高职教育园区和国家首批“高职教育改革发展综合实验区”,三是推进文化体制改革,文化事业单位全面完成转企改制,在全省率先完成文化、广电、 新闻出版“三局合一”,并成立常州市文化行政综合执法支队,在江苏省率先实现文化市场的统一执法。2011年常州市获得由中宣部、文化部、国家广电总局、新闻出版部署共同颁发的“全国文化体制改革工作先进地区”荣誉称号。
