如何让学生变得自信范文第1篇

转载标签： 励志理解力志向偏执狂两种优秀

每一个人都想使自己成为一个优秀的人，可如何才能变为一个优秀的人呢，这或许是摆在每个人面前的问题。励志书上关于这方面的内容或许已不胜枚数，可在实践中被检验有用的却只是下面几条：

第一，立志。作为一个男人，要想在社会上顶天立地，干出一番事业，不立志是不行的。志向决定人生。志向一旦确定，就应该像磐石一般坚稳。生活都应该朝着志向的方向前进。只要你的生活有方向，即使路途会有坎坷不平，但总有一天你会到达世界虽然一直在强调公平，但这终究还是一个强者为王的世界。就像比尔盖茨曾说的：世界并不在意你的自尊，世界在你感觉良好之前，首先要求你有一番成绩。虽然很残酷，但却一语中的。

第二，理解力或悟性。正如李开复老师所说的同理心一样，成为优秀的人之前，你必须有很好的理解力。理解力包括你理解社会周围人或事的能力，也包括也理解他人的能力。天资好的人，或许并不需要太多的努力就可以做到。但倘若你理解力有限，你就必须下大功夫去培养你这方面的能力。广义的理解力我想应该包括怜悯心，善解人意，换位思考的能力，关心他人等等。狭义的理解力是指你理解一件事或人的能力。

第三，自制。这个真的太重要了。一个优秀的人肯定是一个自制力很强的人，正如一句话所言：要想管好别人先要管好自己。在通往成功的路上，往往不是一帆风顺的，除了客观的阻绊外，人性的弱点要占很大一部分。譬如懒惰，拖延，粗心大意，骄傲等等。这些弱点往往是成功路上最大的障碍。正如一句话所言，一个人最大的敌人就是自己。其实一个人只要把自己战胜了，世界上就没有克服不了的困难。

第四，习惯。习惯真是太重要了，认真观察你就会发现，几乎每个人都在按照自己的习惯生活，过去的行为方法，过去的思考方法，过去处理问题的模式等等。习惯左右着我们的生活。一个优秀的人首先是由一个良好的习惯。习惯成就一个人，也会毁掉一个人。养成良好的生活习惯，培养良好的思维习惯，以及处理问题的习惯，这对一个人的一生来说是一笔莫大的财富。

第五，阅读。阅读的力量不言而喻，只有借助于先贤古哲的智慧，你才能站的高望得远。“腹有诗书气自华。”要成为一个真正优秀的人不读书是不行的。

第六，思考。优秀的人都是善于思考的人，特别是在于对每件小事都要去思考。世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的苏格拉底。养成善于思考的习惯，对人生是大有裨益的。

第七，主动。主动地表达，主动的做事，主动的计划。主动这个词真是太伟大了。每一个优秀的人都是主动的人，被别人抢着鼻子走的人是慵懒的傻蛋。生活中一般你只会有两种选择，要么自己安排一切，要么被别人安排一切。主动的精神是一种非常伟大的精神，主动的安排自己的人生，主动的处理生活中的矛盾与冲突等等。所以优秀的人一定是学会了主动做事的人。

总之，一个优秀的人，一定是一个确定了目标，然后一往无前的人;一个能洞察人性理解别

人关心别人的有人情味的人;一个在成功路上勇敢地战胜自己约束自己朝着目标迈进的人;一个拥有了良好习惯的人;一个懂得阅读重要性的人;一个凡事都想弄个究竟善于思考的人;一个积极主动的人。

如何让学生变得自信范文第2篇

让自己变得更优秀作文高中1

看了期中考试的成绩后，我不禁露出了微笑，而爸爸妈妈也对我投来赞许的目光，现在的我，在老师、父母的心中已然算是一位优秀的学生，可是对于小学一、二年级时的我，似乎根本不知道什么是优秀，我和它就像两道平行线，没有相交。

记得小学二年级的一个下午，因为数学成绩没及格，很自然的，我被老师列人差生的行列，坐到了最后一排，即使内心难过不甘，我还是装作什么事情都没有发生。

小学三年级的一天，面对刚发下来的仍不理想的数学成绩，我心中划过一丝难受，脑海中又浮现出父亲恨铁不成钢的面容，及母亲在面对亲戚询问时尴尬窘迫的神情。我对着试卷发愣，自言自语道：“为什么就不能像别人一样优秀呢?”抬头望见班长和课代表那自豪的神情，心中有不甘，更有一丝渴望。

不得不承认，我真的是一个十分普通的人，直到那天他对我说了一番话，改变了我

他是我小学班主任，他很和蔼。那天，他看见我呆愣地看着试卷的时候，走到我的面前，我忙将卷子合上，倏地站了起来。他对我笑了笑：“出来一下，我有话对你说。”我茫然无措的跟着老师到了办公室，老师很自然的靠在桌边，对我说：“想变成一个优秀的人吗?就像班长和课代表一样。”我抬头看了一眼笑吟吟的老师，想点头，但终究又低下头来，在心里对自己说：我怎么可能优秀?或许看出我脸上的一丝自嘲，老师让我抬起头，盯着我的眼睛：“你不相信你自己!你缺少信心!现在我告诉你：成为一个优秀的学生有什么难的!你知道吗?我小时候成绩也不好，所以我懂得你的感受。孩子，暂时的成绩不代表永远落后，你很聪明，只要努力，老师相信你必能优秀!你一定要相信你自己!现在你告诉我你想优秀吗?”

我的心猛然一震，老师，竟然相信我?望着他那鼓励期盼的眼神，我莫名充满了力量，喃喃说：“我想优秀。”随后，坚定地对老师说：“我想优秀!”那一刻，心中仿佛开满了无数花儿

让自己变得更优秀作文高中2

一阵微风中夹杂着浓郁的烟味，渐渐弥漫在这座城市的每个角落。在这座现代化的城市中，或者说在这个光速发展的世界中，抽烟的人不计其数

一位二十出头的小伙子用食指和中指夹着烟缓缓送入嘴中，享受地闭眼深吸一口气，再吐出一个个悠游自在的眼圈，无形的烟正向有形的人伸出魔爪

一位二十多岁，穿着十分先进和潮流的女子，也将烟送进涂得深红唇膏的嘴里，枯瘦如柴的手在烟雾中愈发显得苍白。放眼望去，整条街都灰蒙蒙的，弥漫着烟味。

这时，几个十多岁的小男孩走到这些抽烟的人身旁。他们的手中全都夹着一支支格外刺眼的东西香烟，他们踮着脚尖和那些沉浸在香烟世界中的大人对话：“能借我点火吗?”说着把烟递到他们眼前。

然而，那些格外享受香烟的大人们却立刻从嘴中放下烟，弯下腰，一本正经的对眼前的孩子们说出同样的话：“吸烟有害健康!”;“你不知道吗?香烟中含有非常多的有害人身体的物质”;“吸烟会让你更快地和死神见面哦!”

孩子们一哄而散，片刻后他们又从不同的地方返回到那些抽烟人的面前，踮着脚尖递上一个个小纸条。翻开那张纸条，大人们的脸色变得凝重起来，他们默默地把烟收了起来。

那一张张纸条上写着：“如果你们那么担心我，为什么不以同样的方式关心你们自己呢”

当我们用义正言辞的态度去纠正别人的不良习惯时，别忘了将这些想法更好地施行在自己的身上。

这世界变得更好的方式让我们自己变得更好。

让自己变得更优秀作文高中3

优秀的人都是愿意努力的人，愿意努力的人都是愿意吃苦的人，一个人只有走出安逸才能变得勤快，而要变得勤奋刻苦、自强不息，那就要学会自律，因为只有变得自律才能把自己打造成一个有原则、有底线、有素养、有梦想、有目标的卓越者。

这个世界的法则特别残酷，你愿意努力往前奔跑，那你就肯会看到美丽的风景，但你要是沉迷在舒适、懒惰的沼泽里面，那么成功和幸运也绝不会善待你。世界上最可怕的事情就是比你优秀的人比你还要努力，所以如果你愿意一直活在别人的对岸，那么你就可以一如既往的堕落下去，但如果你想要体会一下“一览众山小”的奇景，那就请你好好去拼搏一下，哪怕遍体鳞伤也在所不惜。

成长不可能一蹴而就，成功不可能一劳永逸，要想改变现状、改善自己，那就要学会从一点一滴的小事做起，这样长期坚持下去，你就会发现自己越来越成熟，越来越优秀。

第一，请学会合理安排自己的时间，所有事情都要按计划、按期许去完成，绝不可以有拖延、推脱、退缩、放弃的念头。更重要的是要养成早睡早起的良好生活习惯，绝不可以日夜颠倒、糟蹋身体，不然你就会成为一个无端伤害身体、肆意消磨时间、平白浪费生命的狼狈者。

第二，请做一个积极乐观、坚强勇敢的人，不管遇到什么挫折、磨难、打击和考验，都要坦然的去面对，坦诚的去接受，绝不可以灰心丧气、萎靡消沉，更不可以一味怨天尤人、随波逐流。总之，一定要学会微笑，就算现实让你想哭，你也要勇敢的去微笑，只有做到不屈不挠、开朗明媚，你才能传递给别人满满的正能量，然后才会把贵人、财气和幸运给吸引到自己的身边来。

最后，要给自己的设立一个清晰明确的目标，要记得所有的努力和付出都是为了达到这个梦想去做的，绝不可以整天做无用功，更不要假装很努力、很清醒、很自律，不然到头来只会落得一个一事无成、自欺欺人的结局。

努力不是为了感动别人，也不是为了惊艳他人，你一定要记得努力只是为了不辜负自己、不辜负青春、不辜负生命，所以从现在起，请逼自己做一个优秀的人吧，请逼迫自己做一个做一个一心奋斗、坚强拼搏的人吧，这样你一定会看到一个更精彩的明天的。

让自己变得更优秀作文高中4

暑假即将结束，我也即将从七年级迈入八年级。在七年级这个学期中，我经历了许多事，有成功的喜悦，有失败的悲伤，也有许多的遗憾。不过，一切都已经成为过去式，我相信，在八年级这个学年中，我将做的更好!

八年级，我想让自己更努力。古人说：“勤能补拙”。我觉得自己七年级时最大的不足就是不够努力了。我有一段时间，在学校里听课不认真，开小差，导致在月考中考出了一个极差的成绩。另外，做作业时也不是很专心，使得作业做的速度比较慢，效率不高。进入八年级，我想首先提高做事效率，让自己更努力，早日改正以上不足和其他缺陷。

八年级，我想让自己更自强。有一位名人曾说过：“少年当自强”。爸爸说我这个人最大的缺点就是不好强，不上进。我想想也是，看到别人的好成绩或是做成功什么事后，我都只是看看，从不会去想想我其实也能做到，从不去争取，也不去努力。每次成绩出来，总是会看见自己后面还有很多人，而不去盯住自己前面的那些该追逐的目标。所以，我的成绩也是这样，好也不好，差也不差，我觉得这应该是我的性格使然吧!不过在八年级，这也是我下定决心要改的地方，高调做事，该好强的时候就要好强;低调做人，在该安静时就一心读好圣贤书。

八年级，我要坚定自己的梦想。我从小就开始练钢琴，在钢琴这方面倾注了许许多多的时间和心血。多年的坚持，让我在今年的“珠江”杯钢琴比赛，嘉兴赛区中，获得了第一名;在几天前刚刚结束的浙江省总决赛中，我也获得了第三名的好成绩。曾经有过各种不同的梦想，但随着年龄的增长不断地消失而且发生着改变。在八年级，我想要确定我自己的梦想，不是像以前那种会变的梦想，那是一个目标，一个梦想，而且是那种我一生都不会改变的梦想和追求。这一件事事关重大，我会慎重谨慎的选择。我的梦想就是成为像我的钢琴老师那样的大学钢琴教授。因为我喜爱钢琴这种乐器，更喜爱音乐。我会沿着我的梦想和目标，不断前行!

八年级即将到来，我怀着一些复杂的情绪准备踏上这征途。前方是混沌与未知，不过，我相信，按照我上面说的做，在这个学年里，我一定会变的更优秀!

让自己变得更优秀作文高中5

你是这个世上最伟大也是最严厉的人，“猛虎”老妈，除此之外，我别无所惧。题记

人们常说，妈妈是暖暖的阳光，是微微的细风，是柔柔的春雨，可在我们家，老妈是下山的猛虎，是过江的猛龙，把我可怜的青春“摧残”的“体无完肤”。不过，好在阳光总在风雨后，备受“辣妈”压榨的我，非但没有“一蹶不振”，反而愈加精神抖擞。

淅淅沥沥的春雨，打破了周末清晨的宁静，我睁开蒙眬的眼睛，四下瞅瞅，咦，没发现你的身影。我不想在这安逸的清晨被你揪起来看那些讨厌的书本，就闭上眼睛，思考着怎么躲开今天的“炼狱学习”。“都几点了?还不起床，小懒猪!”真是怕曹操到，曹操偏到。不知何时，你幽灵似的出现在床边，凶神恶煞般的目光让我心里一哆嗦，我的妈呀，一个鲤鱼打挺嗖得窜出被窝，三下五除二麻利的套上衣服，战战兢兢地坐到书桌前。

“快，我给你听写生词!”那凶巴巴的面孔，那不容反抗的语气，让我狠狠心咽下了刚要蹦出来的“不”字，乖乖地写了起来。“第一个，推脱;第二个，尴尬”“看看，你看看，多粗心，不是跟你说了么，尴尬的左边是“尤”字去掉点，不是“九”，改过来，再写五遍!你呀，什么时候改掉粗心就好了，老是丢三落四的!”你的抱怨，让我很郁闷，也有些不以为然，“不就是错个字么，什么大惊小怪的!”我小声嘀咕着。但是那次其中考试，让我明白了你的苦心。果不其然，因为错别字，我的作文被扣去了5分。为这是，我懊恼了好多天，而你，却拍拍我的肩膀，“知道问题的原因了，改正就好了，这点小事，还能难倒我家的男子汉!”一副和风细雨地的样子，让我顿时一阵感动。老妈，谢谢哈，我现在已经改好了!

你的严厉，不仅让我改掉了粗心的毛病，也让我养成了良好的学习习惯。

那天是周末，做完作业，我向客厅扫了一眼，你不在，哈哈，出去玩我的遥控车喽!我悄悄打开房门，准备溜之大吉。“浩田，要干啥去呀?”“我，我”我一紧张，把编好的借口忘了。“来，我们一起复习一下英语单词!”“写，写，没完没了的写!”我有些负气地挥笔在本子上画开了“花”，一个个英语字母被我变成了涂鸦作品。“学习要端正态度，你看看，你这样画，根本就是没往心里去。字如其人呀，端端正正把字写好，就是规规矩矩做人!不行，再写三遍!”我一下子急了，刚想出口反抗，颗一遇到你那刀锋样的眼光，就像鼓足的气球被扎了一下，焉了。只好乖乖地一笔一划的写。日久天长，竟然在不知不觉中，我的英语书写水平飙升，在学校英语书写大赛中斩获一等奖。领奖台上，我心里乐开了花。老妈，还是你厉害呀，服了!

都说初中生进入了叛逆期，家长管不得。可在我们家，有你，亲爱的“母老虎”严厉的老妈，我感觉，我的叛逆期遭遇了你的“更年期”，逢阵必败。

现在，我上初二了，懵懂的少年也开始懂事了。其实，你的那些严厉的样子，那些絮絮不止的唠叨，都是埋藏在心里的爱呀，只不过，走过叛逆期的我，刚刚懂!

如何让学生变得自信范文第3篇

其实每一个孩子都有可能成为非凡的天才,一个孩子能不能成为天才, 取决于家长和老师能不能像对待天才一样爱他、期望他、教育他。作为一名小学教师,我认为让孩子充满自信的生活,就会促使他驶向成功的彼岸。

从心理学的角度看, 人的一生都是在不断积累着自信的,一个小小的婴儿,学会了爬行,学会了站立,学会了奔跑,学会了说话,每一次成功,都会给他带来一点自信。自信是一个人对自身能力的信心,是一种重要的心理品质。一个人有了自信心,可以不怕困难,不怕失败,朝着自己理想的目标前进;一个人如果缺乏信心,一遇到困难挫折,就会打退堂鼓,做事半途而废。要想使孩子成为杰出的人才, 首先就要使孩子拥有杰出的自信。人在一种良好的期望中生活, 经常听到的是期望的语言,如:“这孩子真聪明”“长大一定有出息”之类的话,孩子对这样的期望往往信以为真,特别陶醉,心里不知不觉地就慢慢认为自己确实比别人聪明,从而取得长足发展。

任何孩子在成长的过程中难免会遇到挫折和失败,很多孩子在经历了挫折和失败后,产生了畏惧心理。这种畏惧心理大多不是源于做错事或失败本身,而是源于由此引起的家长的指责、训斥以及不被人认可的感受。其实,生活中充满了失败和挫折。要让孩子敢于正视自己的短处,努力发扬长处。不要害怕孩子犯错误,每一个错误,都是又一次学习的机会。自信的孩子生长在鼓励中,并学会自我接纳;不自信的孩子在每天在生活中得到了太多的否定和责备。帮助孩子提升自我价值是为人父母的责任,也是孩子享用一生的财富。自我价值的基础是自信,自信的人才能拥有真正幸福的人生。作为家长,在教育孩子的时候,务必要懂得给孩子以信心的刺激,给予肯定,让孩子发挥自身的优势。人的智商和能力是可以通过外力“激活”的,信任和期待是“激活”人们智商和能力的基本要素,每一个好孩子都是鼓励出来的。鼓励你的孩子,培养他们的自信,你的期望将在很大程度上决定孩子的未来。

现实生活中, 许多父母总是特别容易发现孩子做错事,但对孩子做得很好的事却很少发现,甚至视而不见。在对待孩子的某一行为问题上(如拆玩具),父母常常只看到孩子的消极面(破坏行为 ),而很少看到其积极方面 (好奇心与探索精神 )。每个人都希望得到别人的表扬,孩子更是如此。孩子对自己的评价往往取决于周围人的评价,积极的评价,如表扬,就会让孩子觉得自己能行,从而树立自信心。但如果父母长期给孩子以消极的评价,如批评、指责甚至打骂等,孩子就会觉得自己一无是处,出现自卑感、无能感,甚至破罐子破摔。教育专家认为,父母应以一种欣赏的眼光看待孩子,把孩子看作一个发展中到人,他们的每一个优点,每一个进步,都值得表扬和鼓励。他们也会犯错误,但家长要相信他们多数情况下不是故意的。成功的父母是表扬的艺术家,那么培养出来的孩子也将是出售的未来之星。

心理学家威廉詹姆士曾经说过:“人性最初的渴望就是获得他人的赞赏,这是人类之所以有别于动物的地方。”因此,作为家长,要学会欣赏和赞美你的孩子,因为欣赏和赞美会给孩子带来自信,孩子有了自信,就会成功,而成功能给孩子带来乐趣,孩子有了快乐,才会创造。要学会欣赏和赞美孩子,就要学会与孩子沟通。多数家长,都觉得孩子是自己的私有财产,父母想让他怎样,就必须怎样,忽视了孩子的独立人格,忽视了对孩子起码的尊重。因此,我们要学会与孩子沟通,少一些命令,多一些建议;少一些责备, 多一些倾听。站在与孩子平等的地位上和孩子沟通、交流,让孩子感到父母在和我商量,在认真倾听我的意见和建议。那样,孩子就能敞开心扉和你交流。同时,还要对孩子的想法适时地给予鼓励和肯定,委婉地给予指导和建议,使孩子在愉悦的气氛中得到提高,心理上得到满足。

每个孩子身上都有值得肯定的地方, 家长要多花心思去发现、发掘孩子身上的闪光点,使其展露出来。“闪光点”是一种催人奋进的力量,它的发现,会让孩子看到一种希望,体会一种满足。作为父母,最根本的职责就是让“闪光点”永不熄灭。要相信自己的孩子绝不会一无是处。关键是要了解孩子的性格特点,理解孩子的心情。孩子不可能没有值得肯定的优点,只要找出孩子的哪怕小小的优点,加以充分肯定与鼓励,一定会受到意想不到的效果。孩子经过努力做出了成绩,或者做完了他理所应当的事情,都应该得到赞美。赞美的形式不要仅仅局限于好听的话,还可以采用多变的形式,如小奖品、一次旅游、一个承诺等。赞美孩子并给他适当的奖励,或是亲吻,或是拥抱,这都会带给孩子神奇的力量。

如何让学生变得自信范文第4篇

1 培养学生的目标意识, 以完成目标塑造自信

人有无穷的潜力, 学生是早晨初升的太阳, 现在正是挖掘潜能的重要时期, 只要充满自信, 努力奋斗, 绝大多数学生都可以学好, 可以收获成功。学生在学习时, 有时会感到学习的压力, 感到成功遥不可及, 这往往是来源于教师、家长及自身的不恰当目标。每个人都有个别特征, 俗话说, “龙生九子, 各不相同”嘛。教师要针对每个学生的实际情况, 帮助他们制定切合实际的目标, 教育他们不能心气儿太高, 制定不合自身特点的目标, 这样会打击学生, 使之丧失自信从而一蹶不振。在制定目标过程中, 可以和学生商量着来, 不同层次的学生可以帮助他们制定相应的目标。目标一定不能定得太高, 因为超过了学生能达到的限度, 就容易使学生产生失败感, 丧失信心, 如果多经历几次不能实现的目标, 学生可能就再也找不回自信了。但是, 制定目标也不能毫无困难, 如果制定低于学生实际水平的目标, 学生完成得轻而易举, 就会变得自满骄傲, 从而使他们在所谓的成功面前沾沾自喜, 这其实是一种智力的损害。在学生努力实现目标的过程中, 教师既要让学生看到美好的未来, 又要让他们懂得:不经历风雨, 怎能见彩虹。只有通过自己的艰苦努力, 经历多次的失败挫折, 才能实现既定的目标。

这样, 通过帮助学生合理制定目标, 在实现目标的过程中塑造学生良好的心理素质, 自然就增强了学生的自信心。

2 让学生品味成功, 收获自信

成功的体验越多, 自信心就越强, 久而久之, 便会形成较为稳定的心理品质。每个学生都有自己的特点和长处, 没有完全“坏掉”一无是处的学生, 学生的优点和长处就像是深埋于地下的竹笋, 一旦春暖花开, 时机适合就会想方设法探出头来。作为教师, 应随时发现和抓住每个学生身上的长处优点, 使他们看到自己的进步, 乐于展示自己的优点和长处。比如我班有一个孩子, 从初一年级开始便极没有自信, 因为从小就没有一个人看得起他, 都认为他没有用, 所以他的自信是极度缺乏, 平时表现出来就是没有阳刚之气, 做什么都没有信心, 放任自己, 得过且过。像他这样的例子还有很多, 由于初中生缺乏人生阅历和生活经验, 没有经历过人生的坎坷, 没有生活的磨砺, 缺少韧性, 往往经受不起大的挫折。从小到大经历的失败, 磨损了他们的自信, 使他们自始至终认为自己是一个失败者。如果创设条件, 让他们体验一些成功, 慢慢帮助他们建立信心, 使他们体会到成功原来并不难, 从而使其产生上进的动力。因此, 教师要设法多给学生提供展示自己长处和感受成功喜悦的机会, 为学生发现自身价值创造条件。对学生的长处, 教师应及时予以肯定, 使他们在成功体验中获得自信, 逐步培养起乐观进取的心态。

3 鼓励和表扬是自信诞生的土壤

表扬和鼓励是鲜花, 是掌声, 是学生在学校生活和学习的快乐之本, 有它开路, 教育的成效是显而易见的。这也是教师在教育教学实践中经常使用的一种教育手段, 大家都知道对学生要少批评多表扬, 但是在实践中却做得还不够。学生心目中拥有绝对权力的老师如果对他们的评价是积极肯定的, 他们的自我意识、自我形象一般就要好一些, 其取得成功的自信也相对就要强一些。相反, 如果所获得的评价多是消极、否定, 那么他们的自我形象相对就要差一些。一名真正关心学生的教师, 要想收获累累硕果, 帮助学生建立自信心, 让他们保持积极进取的精神状态, 就要多表扬、鼓励, 多肯定他们所取得的成绩。鼓励和表扬学生的方法有很多。比如口头表扬、赞许的眼光或微笑、恳切的鼓励、精神和物质的奖励等, 教师可以根据不同的情况, 施以不同的方法。初中学生由于年龄较小, 很多习惯没有养成, 在平时的学习和生活中, 经常会犯这样那样的错误。根据我们以往的处理, 往往会批评为主, 教育手段非常单一。次数一多, 学生便会认为自己没用, 丧失自信心。如果老师换个角度, 在错误中发现其合理性, 表扬其合理一面, 指出其不足一面, 起到的效果可能会好很多。在学生面前, 我们的评价要客观公正, 要注意批评教育的度, 不能随意处置, 凭自己的心情来办。方式方法到位了, 教育的效果也就不言而喻了。从另一个方面来说, 鼓励和表扬也要适度, 不能对学生一味地表扬, 这会助长其自满情绪, 今后稍有批评就会受不了。所以, 无论运用表扬或是批评都要恰如其分, 注意分寸。教师与学生的交流, 很多时候起着评价的作用, 教师要用好这一把尺子。

自信心建立起来, 便可以帮助学生走向成功, 提高他们对学习和生活兴趣, 教育教学也会起到意想不到的效果。增强学生的自信心, 培养学生的学习兴趣, 是学生有效学习的前提。教师应为学生创设良好的环境, 制定适当的目标, 提供各种活动的机会, 让学生产生上进的动力, 找到自我表现的机会, 努力为学生的自信心建立创造条件, 给予学生表现自我的机会, 给他们必要的指导、帮助和适度的期望, 及时肯定和鼓励学生的成功, 哪怕是微小的进步, 使他们经常获得成功的经验和感受, 进而增强他们的抗挫折能力, 培养他们独立生活和解决各种问题的能力, 提高中学生的自信心。

只要教师能用鼓励之法, 以成功为土壤, 适当浇灌, 自信之花一定会绽放在学生心田。

摘要：人有无穷的潜力, 学生是早晨初升的太阳, 现在挖掘潜能的重要时期, 只要充满自信, 努力奋斗, 绝大多数学生都可以学好, 可以收获成功。自信心的培养, 是与一点一滴的成功体验相关联的, 俗话说, “堆土成山, 积水成渊”, 就是这个道理。

如何让学生变得自信范文第5篇

1关爱每一位同学

所谓“关爱”,既要关注,又要爱护。每位同学有着不同的性格,不同的家庭教育,不同生长环境,特别是现在大部分家庭都是独生子女, 孩子在学校这个环境中存在不同方面的比较,有些孩子受家庭因素和自身性格的影响, 无形中最会产生自卑感,这类学生就更需要老师的关怀,教师发现后从两方面入手;一方面找到学生自卑的源头, 另一方面改变大家对他的印象,找他的长处,让大家友好地对待他。让他感受到老师的关爱和小伙伴的友情,积极的的与同学们游戏,与小朋友的关系也日益融洽。促使幼儿增强自信心。

2创造和谐团队

创造一个和谐,团结的班集体,作为幼儿园的教师要把自己看作这个班集体的一员,是他们的领头羊,组织学生一起游戏,一起完成实验项目,让幼儿一起参入环境创设和布置,和幼儿共同协商,共同完成,使每一位幼儿尝试到相互之间的信任。只有这样幼儿才会自然地、心甘情愿地、充满感情地视自己为集体的一员,并为集体而感到自豪。让他们感受到团队的力量,让幼儿感受到爱与温暖,而不是感到孤立无助,这样才会增强幼儿的自尊心和自信心。

3给学生独立解决问题的机会

由于幼儿自我意识尚处于朦胧阶段,对自己的力量和能达到的成绩估计不准,对许多事显得信心不足。那些动手能力较强的幼儿,能够自己独立地完成多种课程任务。相反那些动手能力较差的幼儿,在动手操作活动中,常常会遭受失败,因而产生否定自我的倾向,表现为缺乏自尊和自信,在行动上消极、被动甚至退缩。这就需要我们教师利用各种机会给孩子以帮助和支持,积极引导他们克服自身的不足,让其通过努力 ,尝试成功,获得成功感和胜任感。为他们树立坚强的自信心。如:玩具制作是集创新力、想象力和动手能力为一体的活动,同时能促进幼儿的脑力的发展。让每个幼儿对制作产生兴趣,通过这一活动锻炼幼儿的动手能力,使幼儿都在不同水平上有不同的提高,增强其自信心,教师针对幼儿的实际情况,为他们提供合理的帮助,每当幼儿完成一个作品时给予及时的鼓励和表扬,通过此活动,让每个幼儿看到了自己的能力,产生快乐与成功的良好情绪体验,唤起幼儿的自信,从而培养了幼儿良好的心理素质。

4正确的评价

老师对幼儿的评价直接影响着自信心的形成, 发现每个孩子的闪光点,给予及时的鼓励和赞扬,比如说:“你今天写的作业比以前的要好,继续努力! ”“你今天听课很认真,回答问题很积极,继续保持! ”一句肯定,一句赞扬都会使孩子认识到自己的进步,这让每个孩子都能感受到老师的关注与重视,每个孩子都能从教师的关注中收获成功的喜悦,使孩子产生“自己能”和“我也可以”的感觉,激发其进一步努力的动力。当孩子没有取得成功而失败时,不要责备,老师应注意到他所做的努力并加以鼓励。当然鼓励不等同于娇宠, 如果分寸把握不当, 导致学生肆意妄为,使他们盲目自大,反而会上学生偏离正常发展轨道,久而久之这种所谓的鼓励和赏识就成了变相的放纵。特别是有的教师只注重学生学习成绩,对成绩较好学生加以鼓励支持,但这往往迷惑了这些学生,使之不住注重自己品行的修养,要知道一个学识渊博的人不一定拥有健全的人格,这种对学生的娇宠,往往会使学生形成过分依赖,偏激和适应能力差的坏习惯。就会形成以自我为中心,盲目自大的价值观念,随着成长,现实与理想的落差,自我评价与他人评价产生差距时,就会导致悲观,缺乏自信心等问题。

自信心是幼儿走向成功不竭动力,是他幸福人生坚强后盾,它对幼儿的人格塑造有着不可低估的作用。作为他们人生启蒙者,指引者。应该采取合适教育教学方式帮助幼儿形成较强的自信心。

摘要：培养学生拥有自信,对学生的发展十分重要,幼儿园是孩子走进校门的第一个受教育舞台,对学生自信心的培养老师起着关键作用,在这个阶段老师要重视培养孩子的自信心,使孩子形成健全的人格和人生价值观,学生将来能否在未来的人生道路上走得更远,幼儿期的自信心培养是很重要的。

如何让学生变得自信范文第6篇

大一班 薛佳

一、活动名称：让世界变得更美丽

二、活动目标:

1、理解故事，体会世界不同的美，有“做一件让世界变得美丽得事情”的意愿。

2、能用完整的语言表达自己的想法。

三、活动准备: 故事ppt 、背景音乐

四、活动过程：

(一)活动导入：

1、师：今天带来一个故事，故事的名字叫《花婆婆》，为什么叫她花婆婆呢?我们带着问题去听故事，听完你就明白了。 2. 讲述故事

当花婆婆还是一个小女孩儿的时候，住在一个靠海的小填上。 她常常坐在爷爷的大腿上，听他说一些很远的地方发生的事情。 每次爷爷说完故事，小女孩就就接着说：“爷爷，我长大以后。要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也要像你一样住在海边。”“很好。” 爷爷微笑着说， “但是你一定要记得做第三件事。”“什么事?”小女孩问。 “做一件让世界变得更美丽的事。” “好哇!”她答应得又快又大声。但是，她还不知道将来会做什么事。 1)提问：小朋友们，你们每天都会做些什么事情呀?

小结：是的，小女孩和你们一样，她每天起床。洗脸、吃早餐、上学、放学、做功课，玩耍，这就是她的生活。

很快地，小女孩长大了。她决定去做答应爷爷的三件事。

2)提问：你们还记得她答应爷爷的是哪三件事情吗? (去很远的地方旅行，住在海边，做一件让世界变得更美丽的事情。)提醒幼儿完整回答。

过渡语：接下去又会怎么样，她完成三件事情了吗?我们继续听故事。

小女孩到处旅游，每经过一个地方，她都交了一些难忘的好朋友。 提问：小朋友们，你们喜欢这里吗?这里哪里美?你们还去过哪里? 小结：旅行可以让我们看到世界各地不同的美?

最后，小女孩在海边住下，她想要做一件让世界变得更美丽的事，但是，做什么好呢?这世界已经够美了!”她想，如果一年四季都让这里开满鲜花，那一定很美。 3)提问：小朋友们，你们知道四季的花有哪些? 春天：油菜花，桃花 夏天：荷花，石榴花 秋天：菊花，桂花 冬天：水仙花，梅花 小结：你们说了这么多花，这些花真美。

花婆婆知道了那么多四季开的花，于是她就去买了许多花籽开始撒在房子周围，小朋友们经常站在篱笆外面，看她种花，偶尔，花婆婆会请小孩子们进到屋里，说一些远方的故事。说完后，有一个小孩儿跟她说：“我长大以后，也要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也要像你一样住在海边。”花婆婆笑着说：“很好，但是你一定要记得做第三件事。 4)提问：你们知道花婆婆说的第三件事是什么吗?(做一件让世界变得更美丽的事情)

那你们觉得花婆婆做到了吗?为什么?

小结：花婆婆在海边种了各种各样的花，这样就让世界变得更美了。

(三)一件美好的事

1、师：虽然我们现在还是小朋友，但是你愿意做一件让世界变得更美丽的事情吗?你可以做什么?

2、幼儿自由回答