人教版小学必备古诗范文-盘古文库

人教版小学必备古诗范文

范文大全

来源：盘古文库

作者：开心麻花

2025-10-10

人教版小学必备古诗范文第1篇

画

(盛唐王维)

远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

#(701年-761年)，字摩诘，号摩诘居士。状元及第。山水田园诗人，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称，苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画;观摩诘之画，画中有诗。” 著作有《王右丞集》

静夜思

(盛唐李白)

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

#(701年-762年) ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》

【一年级下册】

春晓

(盛唐孟浩然)

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

#(689740)，名浩，字浩然，号孟山人，未曾入仕。著作有《孟浩然集》

村居

(晚清高鼎)

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

所见

(清袁枚)

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

#(1716年-1798年)，字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人。清朝乾嘉时期代表诗人、散文家、文学评论家和美食家。袁枚倡导“性灵说”，与赵翼、蒋士铨合称为“乾嘉三大家”，又与赵翼、张问陶并称“性灵派三大家”，为“清代骈文八大家”之一。文笔与大学士直隶纪昀齐名，时称“南袁北纪”。散文代表作《祭妹文》，哀婉真挚，流传久远，古文论者将其与唐代韩愈的《祭十二郎文》并提

小池

(南宋杨万里)

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

#(1127年1206年)，号诚斋。南宋著名爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”(或“中兴四大诗人”)。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故称其为“诚斋先生”。一生作诗两万多首，被誉为一代诗宗【二年级上册】

赠刘景文

(北宋中期-文坛领袖苏轼)

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

#(1037年1101年)，字子瞻，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，北宋文学家、书法家、画家。追赠太师，谥号“文忠”。

在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其文纵横恣肆;其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”;其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛” ;其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书，为“宋四家”之一;工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。

山行

( 晚唐杜牧)

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

#(803年-约852年)，字牧之，号樊川居士。著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。

回乡偶书

(盛唐贺知章)

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

#(约659年约744年)，诗人、书法家。中过状元。与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士”;与李白、李适之等谓“饮中八仙”; 其诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒

赠汪伦

(盛唐李白)

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

【二年级下册】

草

(中唐白居易)

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

#(772年-846年)，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等

宿新市徐公店

(南宋杨万里)

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

望庐山瀑布

(盛唐李白) 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

绝句

(盛唐杜甫)

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

#(712年770年)，著名现实主义诗人，字子美，自号少陵野老，与李白合称“李杜”。人称为“诗圣”，诗称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部。思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。

日积月累

1、读读背背(写景对联)：

①杨柳绿千里，春风暖万家。

②黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

③春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 ④春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

2、读读记记：

雷声大作

倾盆大雨

阳光灿烂

随风舞动

芬芳扑鼻

黑白相间

太阳高照群山环绕风光秀丽树木茂盛湖水碧绿名胜古迹隐隐约约

点点灯光

蒙蒙细雨

夜幕降临

华灯高照

金碧辉煌

灯光闪烁

银光闪闪

光彩夺目

绚丽多彩

焕然一新

从天而降

千方百计

3、读读背背(互相帮助格言)：

① 花要叶扶，人要人帮。②赠人玫瑰，手有余香。

③诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。④ 帮助别人的人，能得到别人的帮助。

4、《节气歌》

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

5、读读背背(勤学格言)

① 知识是我们飞向天空的翅膀。(英国戏剧家莎士比亚)

②思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。(德国物理学家普朗克) ③天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。(犹太裔物理学家爱因斯坦)

#普朗克和爱因斯坦并称为二十世纪最重要的两大物理学家。

【三年级上册】

夜书所见

(南宋中期叶绍翁)

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

九月九日忆山东兄弟 ( 盛唐王维)

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

望天门山

(盛唐李白)

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

饮湖上初晴后雨

(北宋中期苏轼)

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。日积月累

1、读读背背

①聪明在于学习，天才在于积累。(列宁) ②世上无难事，只要肯登攀。(毛泽东)

③为中华之崛起而读书。(周恩来)

④书籍是人类进步的阶梯。(高尔基) ⑤任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)

2、读读背背《笠翁对韵》

①天对地，雨对风，大陆对长空。 ②山花对海树，赤日对苍穹。 ③秋月白，晚霞红，水绕对云横。

④雨中山果落，灯下草虫鸣。

3、读读背背(中国传统历法农历，又称阴历;我们日常纪年用的是公历/阳历) 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱; 三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生; 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓; 七月茄子头朝下，八月辣椒个个红; 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称; 冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

4、《论语》(选段) ① 温故而知新。 ②三人行，必有我师焉。

③学而时习之，不亦说乎?

④知之为知之，不知为不知，是知也。

5、读读背背

①空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。(《山居秋暝》-盛唐王维)

② 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。(《绝句二首》组诗-盛唐杜甫)

③千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。(《江南春》-晚唐杜牧)

④水南水北重重柳，山后山前处处梅。未即此身随物化，年年长趁此时来。(《庚申正月游齐安》-北宋王安石)

#字介甫，号半山，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。潜心研究经学，著书立说，被誉为“通儒”。在哲学上，他用“五行说”阐述宇宙生成，丰富和发展了中国古代朴素唯物主义思想;其哲学命题“新故相除”，把中国古代辩证法推到一个新的高度。文学上，王安石具有突出成就。其散文简洁峻切，短小精悍，论点鲜明，逻辑严密，有很强的说服力，充分发挥了古文的实际功用，名列“唐宋八大家”; 有《王临川集》、《临川集拾遗》

6、读读背背

①合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。(《老子》第六十四章)②百尺竿头，更进一步。(即使道行、造诣已深，仍然需要修炼提高。) ③耳听为虚，眼见为实。(形容不要轻信传闻，看到的才是事实)

④人无完人，金无足赤。(我们不必因他人在某一方面的缺点而完全否定这个人)

7、读读背背《三字经》(选段)

人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

【三年级下册】

咏柳

(盛唐贺知章)

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

春日

(南宋朱熹)

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

#(1130.9.151200.4.23)，字元晦，谥文，世称朱文公。著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。朱熹与“二程”(程颢、程颐)合称“程朱学派”。朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学，是中国教育史上继孔子后的又一人。

乞巧

(晚唐林杰)

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

#乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。这一习俗唐宋最盛。

嫦娥

(晚唐李商隐)

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

#(约813年-约858年)，字义山，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。又与李贺、李白合称“三李”。擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，其诗构思新奇，尤其是一些爱情诗，晚唐的一只多情蝴蝶，

日积月累

1、读读背背(诗句)

①万壑树参天，千山响杜鹃。(盛唐王维) ②漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。(盛唐王维) ③雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。(中唐王建) ④穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(盛唐杜甫) ⑤池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。(北宋晏殊)

2、读读背背(谚语) ①绳在细处断，冰在薄处裂。

②亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

③莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

④花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

⑤日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。

3、读读背背(时间格言)

①少壮不努力，老大徒伤悲。(《乐府诗集长歌行》)

②花有重开日，人无再少年。(南宋陈著)

③一日之计在于晨，一年之计在于春。(《增广贤文》--明代时期编写的儿童启蒙书目)

④黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(盛唐颜真卿-《劝学》)

4、读读背背(气象谚语)

日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

5、读读背背(友谊格言)

①海内存知己，天涯若比邻。(初唐四杰之首王勃-《杜少府之任蜀州》) ②海上生明月，天涯共此时。(盛唐张九龄-《望月怀远》) ③久旱逢甘雨，他乡遇故知。(北宋汪洙-《神童诗》)

④岁寒知松柏，患难见真情。(无名氏) ⑤千里送鹅毛，礼轻情意重。(北宋邢俊臣)

6、读读背背(歇后语)

八仙过海各显神通

孙悟空大闹天宫慌了神

韩信点兵多多益善

张飞穿针粗中有细

包公断案铁面无私

姜太公钓鱼愿者上钩

【四年级上册】

题西林壁 (北宋中期苏轼)

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

游山西村

(南宋陆游)

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

#(1125年1210年)，字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。

黄鹤楼送孟浩然之广陵(盛唐李白)

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

送元二使安西

(盛唐王维)

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。日积月累

1、(对偶)

①雾锁山头山锁雾;天连水尾水连天。

②绿水本无忧，因风皱面;青山原不老，为雪白头。 ③山山水水处处明明秀秀;晴晴雨雨时时好好奇奇。 ④重重叠叠山，曲曲环环路; ⑤丁丁冬冬泉，高高下下树。

2、日积月累

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，冬月水仙供上案，腊月腊梅雪里藏。

3、日积月累(对联)

①一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。 (北京颐和园月波楼) ②树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。 (四川青城山真武殿)

③四面荷花三面柳，一城山色半城湖。(山东济南大明湖) ④清风明月本无价，近水遥山皆有情。(江苏苏州沧浪亭)

4、日积月累(名人警句)

①有志者事竟成。(《后汉书》-南宋范晔)

②莫以善小而不为，莫以恶小而为之。(《三国志蜀书先主传》-刘备蜀汉开国皇帝) ③业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。(《进学解》-中唐韩愈)

#(768年824年12月25日)，字退之，追封昌黎伯，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。谥号“文”，故称“韩文公”。并从祀孔庙。韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。他提出的“文道合一”、“气盛言宜”、“务去陈言”、“文从字顺”等散文的写作理论，对后人很有指导意义。著有《韩昌黎集》等。

④盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(《杂诗》-东晋陶渊明)

#(352或365年427年)，字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生，东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗 ”，有《陶渊明集》

5、日积月累(名言警句)

①没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(牛顿英国物理学家、数学家) ②在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。(阿费尔斯曼苏联地球化学家、矿物学家)

③既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。(郭沫若)

【四年级下册】

独坐敬亭山 (盛唐李白)

众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

望洞庭 (中唐刘禹锡)

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

#(772年842年)，字梦得，有“诗豪”之称。与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰” ，并与白居易合称“刘白”，有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。哲学著作《天论》三篇，论述天的物质性，分析“天命论”产生的根源，具有唯物主义思想。有《刘梦得文集》，存世有《刘宾客集》。

忆江南

(中唐白居易)

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?

渔歌子(曲牌名)(盛唐张志和)

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

乡村四月

(南宋翁卷)

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

四时田园杂兴 (南宋范成大)

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

#范成大素有文名，尤工于诗。继承白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神，自成一家。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，农村作品成就最高。与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。

日积月累

1读读背背(诗句) ① 大漠孤烟直，长河落日圆。(《使至塞上》-盛唐王维) ② 几行红叶树，无数夕阳山。(《将至桐城》-清王士禛)

③ 落木千山天远大，澄江一道月分明。(《登快阁》-北宋黄庭坚)

#江西诗派开山之祖，与杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”(黄庭坚为其中一宗)之称。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。生前与苏轼齐名，世称“苏黄”。著有《山谷词》，且黄庭坚书法亦能独树一格，为“宋四家”之一。(书法家苏轼、黄庭坚、米芾和蔡襄)

④ 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。(《鹧鸪天送人》-南宋辛弃疾)

#字幼安，号稼轩。南宋豪放派词人、抗金将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。有词集《稼轩长短句》

⑤ 春江潮水连海平，海上明月共潮生。(《春江花月夜-初唐张若虚)

2、日积月累

①言必行，行必果。《论语子路》

②与朋友交，言而有信。《论语学而》

③己所不欲，勿施于人。《论语颜渊》

④精诚所加，金石为开。《后汉书广陵思王荆传》

⑤爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。《孟子离娄下》 ⑥老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。《孟子梁惠王上》

3、日积月累(气象谚语)

清明前后，种瓜点豆。朝霞不出门，晚霞行千里。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

4、日积月累(名言警句)

①人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。(雷锋) ②我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。(巴金)

③对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。(爱因斯坦)

5、日积月累(古诗词)

①采菊东篱下，悠然见南山。(《饮酒其五》-东晋陶渊明)

②人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。(《鸟鸣涧》-盛唐王维)

③竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。(《惠崇春江晚景》-北宋中期苏轼)

④黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。(《约客》-南宋赵师秀) (一幅江南夏雨图)⑤鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。(《社日》-晚唐王驾) ⑥独出前门望野田，月明荞麦花如雪。(《村夜》-中唐白居易)

6、日积月累(歇后语)

水滴石穿非一日之功

早开的红梅一支独秀

砌墙的石头后来居上

关羽失荆州骄兵必败王羲之写字入木三分周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨

【五年级上册】

泊船瓜洲 (北宋王安石)

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还?

秋思

(中唐张籍)

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

长相思

(清纳兰性德) 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

日积月累

1、(名人名言读书)

①一日无书，百事荒芜。(《三国志》纪传体史学-西晋史学家陈寿)

②读书破万卷，下笔如有神。(《奉赠韦左丞丈二十二韵》-盛唐杜甫)

③书犹药也，善读之可以医愚。(《说苑》-西汉刘向)

④黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(《劝学》-盛唐颜真卿)

⑤读书有三到，谓心到、眼到、口到。(南宋朱熹)

2、日积月累(思乡诗句)

①悠悠天宇旷，切切故乡情。(《西江夜行》-盛唐张九龄)

②浮云终日行，游子久不至。(《梦李白二首其二》-盛唐杜甫)

③落叶他乡树，寒灯独夜人。(《灞上秋居》-晚唐马戴)

④明月有情应识我，年年相见在他乡。(《随园诗话》-清袁枚) ⑤家在梦中何日到，春生江上几人还?(《长安春望》-中唐卢纶)

⑥江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。(《鹧鸪天雪照山城玉指寒》北宋刘著)

3、日积月累(四季之风)

(春)春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。

(夏)夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。

(秋)秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

(冬)冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

4、日积月累(格言刻苦) ①世上无难事，只怕有心人。

②欲要看究竟，处处细留心。

③虚心万事能成，自满十事九空。

④滴水能把石穿透，万事功到自然成。

⑤宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。(《警世贤文勤奋篇》-南宋朱熹)

5、日积月累(歇后语谐音) 外甥打灯笼照旧(舅)

孔夫子搬家净是输(书)

小葱拌豆腐一清(青)二白

上鞋不用锥子真(针)好

四月的冰河开动(冻)了隔着门缝吹喇叭名(鸣)声在外

6、日积月累(名言警句)

①兄弟敦和睦，朋友笃诚信。(《座右铭》-初唐陈子昂) ②孝在于质实，不在于饰貌。(《盐铁论孝养》-西汉桓宽)

③爱亲者，不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人。(《孝经天子章第二》) ④非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(《诫子书》-三国诸葛亮)

#字孔明，号卧龙(也作伏龙)，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、外交家、文学家、书法家、发明家。散文代表作有《出师表》《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物

7、日积月累(诗词)

《卜算子咏梅》毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。【五年级下册】

牧童 (晚唐吕岩)

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

#字洞宾，道号纯阳子，吕洞宾是道教中的大宗师，道教主流全真派祖师。传说的八仙之一。

舟过安仁 (南宋杨万里)

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

清平乐村居 (南宋辛弃疾)

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

日积月累

1、(名言警句)

①天行健，君子以自强不息。《周易》

②有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》

③莫等闲，白了少年头，空悲切!《满江红》

④少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》 ⑤路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》

⑥不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。《荀子》

2、日积月累(经典对联)

①地满红花红满地，天连碧水碧连天。(回文联)

②一夜五更、半夜二更有半，三秋九月、中秋八月之中。 (数字联)

③翠翠红红、处处莺莺燕燕，风风雨雨、年年暮暮朝朝。 (叠字联)

④楼外青山，山外白云，云飞天外;池边绿树，树边红雨，雨落溪边。 (顶针)

3、日积月累(歇后语) 刘关张桃园三结义生死之交

孔明借东风巧用天时

关公赴会单刀直入徐庶进曹营一言不发

梁山泊的军师无(吴)用

孙猴子的脸说变就变

4、日积月累(名言警句)

①你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 (德国)歌德

②让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗? (英国)雪莱

③果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。(印度)泰戈尔

④假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。 (俄国)普希金

【六年级上册】

诗经采薇(节选)

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

春夜喜雨 (盛唐杜甫) 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处, 花重锦官城。

西江月夜行黄沙道中 (南宋辛弃疾)

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

天净沙秋

(元白朴)

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

#是元代著名的杂剧作家，与关汉卿、马致远、郑光祖并称为元曲四大作家

日积月累

1、(古诗词) ①落花不是无情物，化作春泥更护花。(《已亥杂诗》-清龚自珍) ②造物无言却有请，每于寒尽觉春生。(《新雷》-清张维屏)

③今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(《月夜》-盛唐刘方平)

④此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(《春夜洛城闻笛》-盛唐李白) ⑤卧看满天云不动，不知云与我俱东。(《襄邑道中》-北宋陈与义) ⑥不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。(《菊花》-中唐元稹)

2、日积月累(名言警句)

①我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。(周恩来) ②我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。(邓小平) ③唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。(鲁迅)

④我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法修作。(巴金)

3、日积月累(格言) ①轻诺必寡言。(《老子》)

②民无信不立。(《论语》)

③不精不诚，不能动人。(《庄子》)

④诚者，天之道也;诚之者，人之道也。(《礼记》)

⑤有所期诺，纤毫必偿;有所期约，时刻不易。(《袁氏世范》)

4、日积月累(格言)

①善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。

②但存方寸地，留与子孙耕。

③有限的资源，无限的循环。 ④珍惜自然资源，共营生命绿色。

5、日积月累 (鲁迅)

①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》

②其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》

③我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。(许广平《欣慰的纪念》) ④时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》 ⑤只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》

6、

《马诗》

(中唐李贺-“诗鬼”)

大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

【六年级下册】

元日

(北宋王安石)

爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

天竺寺八月十五日夜桂子 (晚唐皮日休)

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

七步诗 (三国魏曹植)

煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急?

#字子建，曾为陈王，三国时期著名文学家，作为建安文学的代表人物之一与集大成者，代表作有《洛神赋》《白马篇》《七哀诗》等。王士祯尝论汉魏以来二千年间诗家堪称“仙才”者，曹植、李白、苏轼三人耳。

芙蓉楼送辛渐

(盛唐王昌龄)

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

江畔独步寻花

(盛唐杜甫)

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。石灰吟

(明于谦)

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

竹石

(清郑燮)

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

#号板桥，人称板桥先生，客居扬州，以卖画为生，为“扬州八怪”重要代表人物。郑板桥一生只画兰、竹、石，自称“四时不谢之兰，百节长青之竹，万古不败之石，千秋不变之人”。其诗书画，世称“三绝”，是清代比较有代表性的文人画家。著有《郑板桥集》

闻官军收河南河北

(盛唐杜甫)

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

己亥杂诗

(清龚自珍)

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

浣溪沙

(北宋中期苏轼)

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

卜算子送鲍浩然之浙东

(北宋王观)

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

日积月累

1、(名言警句)

①人非生而知之者，孰能无惑?(《师说》-中唐韩愈)

②一鼓作气，再而衰，三而竭。(《左传庄公十年曹刿论战》-春秋左丘明)

③甘瓜苦蒂，天下物无全美。(《墨子》-战国时期鲁国墨翟(dí))

④操千曲而后晓声，观千剑而后识器。(《文心雕龙》-南朝刘勰(xié) ) ⑤种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》-明王守仁)

#(1472年1529年)，字伯安，别号阳明。浙江绍兴府余姚县(今属宁波余姚)人，(心学集大成者)与孔子(儒学创始人)、孟子(儒学集大成者)、朱熹(理学集大成者)并称为孔、孟、朱、王汉族，幼名云，亦称王阳明。明代著名的思想家、文学家、哲学家和军事家，陆王心学之集大成者，精通儒家、道家、佛家。

2、日积月累(名人名言)

①正直是道德之本。(埃及)迈哈福兹《平民史诗》 ②眼泪无法洗去痛哭。(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》 ③最伟大的见解是最朴实的。(英国)戈尔丁《蝇王》

④人是为了自己的希望才活着的。 (苏联)肖洛霍夫《静静的顿河》 ⑤守信是一项财宝，不应该随意虚掷。(哥伦比亚)马尔克斯《百年孤独》 ⑥使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。 (印度)泰戈尔《飞鸟集》

⑦只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。 (危地马拉)阿斯图里亚斯《玉米人》

⑧一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。 (美国)海明威《老人与海》

8、

百炼成钢

发愤图强

坚持不懈

迎难而上

集思广益

群策群力

革故鼎新

标新立异

独出心裁

举一反三

实事求是

各抒己见

不耻下问

触类旁通

精益求精

古为今用

囚歌

叶挺

为人/进出的门/紧锁着，为狗/爬出的洞/敞开着，一个声音/高叫着：爬出来吧，给你自由!我/渴望/自由，但我/深深/地知道人的身躯/怎能/从狗洞里爬出!

人教版小学必备古诗范文第2篇

7惠崇春江晓景宋苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

却看妻子愁何在。漫卷诗书喜欲狂。

8题临安邸 (宋林升)

白日放歌须纵酒, 青春作伴好还乡。

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?

即从巴峡穿巫峡, 便下襄阳向洛阳。

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州!

2示儿【宋】陆游

9春望唐杜甫

死去元知万事空,但悲不见九州同。

国破山河在，城春草木深。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

3大风歌(西汉刘邦)

烽火连三月，家书抵万金。

大风起兮云飞扬，

白头搔更短，浑欲不胜簪(zān)。

威加海内兮归故乡，

10送杜少府之任蜀州王勃

安得猛士兮守四方。

城阙辅三秦，风烟望五津。

4冬夜读书示子聿(yù ) 【南宋】

与君离别意，同是宦游人。

陆游

海内存知己，天涯若比邻。

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

无为在岐路，儿女共沾巾。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

11登幽州台歌【唐】陈子昂

5观书有感(宋)朱熹

前不见古人，后不见来者。

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

问渠那得清如许?为有源头活水来。 6书湖阴先生壁 ( 宋)王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

必读书目：《鲁滨逊漂流记》《论语》(国学) 选读书目：《天空在脚下》《安妮日记》《星际信使》

由语文老师推荐和学生自荐的篇目

六年级下学期必备古诗

1夏日绝句宋：李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东 2《如梦令》宋李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路. 兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 3渔歌子唐张志和

西塞山前白鹭飞，②桃花流水鳜鱼肥。③青箬笠，④绿蓑衣，斜风细雨不须归。 4石灰吟于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 5墨梅王冕

吾家洗砚池边树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 6马诗

大漠沙如雪，燕(yān)山月似钩何当金络脑⑵，快走踏清秋。 7饮酒陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔? 心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 8白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 9望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 10无题李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。11天净沙秋思马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。必读书目：《西游记(少儿版)》《论语》(国

学)

选读书目：《沙与沫》《城南旧事》《女儿的故事》

人教版小学必备古诗范文第3篇

2、敕(chì)勒(lè)歌

3、咏鹅

4、风

5、咏柳

6、凉州词

7、登鹳(guàn)雀楼

8、春晓

9、凉州词

10、出塞(sài)

11、芙(fú)蓉楼送辛渐

12、鹿柴(zhài)

13、送元二使安西

14、九月九日忆山东兄弟

15、静夜思

31、塞下曲

32、望洞庭

33、浪淘沙

34、赋(fù)得古原草送别

35、池上

36、忆江南

37、小儿垂钓

38、悯(mǐn)农

39、悯农

40、寻隐者不遇

41、山行

42、清明

43、江南春

44、乐游原

45、蜂

46、江上渔者

47、元日

48、泊船瓜洲

49、书湖阴先生壁

50、六月二十七日望湖楼醉书

16、古朗月行(节录)

17、望庐山瀑布

18、赠汪伦

19、黄鹤楼送孟浩然之广陵 20、早发白帝城

21、望天门山

22、别董大

23、绝句

24、春夜喜雨

25、绝句

26、江畔(pàn)独步寻花

27、枫桥夜泊

28、游子吟(yín)

29、江雪 30、渔歌子

51、饮湖上初晴后雨

52、惠(huì)崇春江晚景

53、题西林壁

54、夏日绝句

55、示儿

56、秋夜将晓出篱门迎凉有感

57、四时田园杂兴

58、四时田园杂兴

59、小池

60、晓出净慈寺送林子方 6

1、春日

62、题临安邸(dǐ) 6

3、游园不值 6

4、乡村四月 6

5、墨梅 6

6、石灰吟 6

7、竹石 6

8、所见 6

9、村居

人教版小学必备古诗范文第4篇

唐

杜甫

好雨知时节⑴，当春乃发生⑵。随风潜入夜⑶，润物细无声⑷。野径云俱黑⑸，江船火独明⑹。晓看红湿处⑺，花重锦官城⑻。

一年级第一学期(6首)

《江南》(汉乐府) 《古朗月行》(李白) 《敕勒歌》(北朝民歌) 《绝句•迟日江山丽》(杜甫) 《宿建德江》(孟浩然) 《一去二三里》(邵雍)

一年级第二学期(8首)

《咏鹅》(唐骆宾王) 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌1。白毛浮绿水，红掌拨清波2。[1]

《悯农•春种一粒粟》(唐李绅) chūn zhòng yī lì sù ，春种一粒粟， qiū shōu wàn kē zǐ 。秋收万颗子。 sì hǎi wú xián tián ，四海无闲田， nónɡ fū yóu è sǐ 。农夫犹饿死。

《悯农•锄禾》(唐李绅) 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

《江上渔者》(宋范仲淹)《江上渔者》是宋代诗人范仲淹的一首五言绝句。这首的小诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝鲈鱼味道的鲜美，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。[1] 全诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。

江上往来人，但②爱鲈鱼③美。君④看一叶舟⑤，出没⑥风波⑦里。

江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。

看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定

《咏华山》(宋寇准)《咏华山》是宋朝宰相寇准七岁时咏诵的一首诗。这首诗寇准在与先生爬华山时情不自禁吟诵出的，诗的大意是：除了蓝天，远远近近的山都在华山脚下。太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。

只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。

除了蓝天，远远近近的山都在华山脚下。太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。

《村居》(清高鼎)《村居》是由清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区，闲居农村时所写的一首七言绝句。《村居》描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦，所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟②。儿童散学归来早③，忙趁东风放纸鸢④。

农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

《鹿柴》(唐

王维) 《鹿柴》是唐代诗人王维的作品。这首诗写一座人迹罕至的空山，一片古木参天的树林，意在创造一个空寂幽深的境界。第一句先正面描写空山的杳无人迹，侧重于表现山的空寂清冷。之后紧接第二句境界顿出，以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂。第

三、第四句由上幅的描写空山传语进而描写深林返照，由声而色

空山不见人，但闻人语响2。返景入深林3，复照青苔上4。

空寂的山中不见一个人，只听到一阵人语声。太阳的一抹余晖返人深林，又照到林中的青苔上。

《塞下曲•月黑雁飞高》(唐

卢纶)《和张仆射塞下曲六首》是唐代诗人卢纶的组诗作品。这六首诗通过写将军发令出征、夜巡射虎、雪夜慑敌、庆功宴舞、狩猎等场面，表现了边塞真实生动的军旅生活与将士们英勇无畏的性格，将边关将士英勇善战豪情满怀的磅礴气势描绘得生灵活现，跃然纸上。这组诗每一首都能独立成章，内容丰满，寓意隽永，气势雄阔。

月黑雁飞高9，单于夜遁逃10。欲将轻骑逐11，大雪满弓刀12。

单于(chányú)：匈奴的首领。这里指入侵者的最高统帅。遁：逃走。

在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军偷偷地逃跑了。将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追击，正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪，刹那间弓刀上落满了雪花。

一年级第二学期

必读书目：《小布头奇遇记》《中国神话故事》《三字经》

选读书目：《不一样的卡梅拉》《小魔怪要上学》《7号梦工厂》

人教版小学必备古诗范文第5篇

2.《把酒问月》中，写明月的夜出晓没来慨叹时间流逝之速的诗句是：______________________，_______________________。

3.《把酒问月》中，写人生有限而宇宙无穷的(或最能体现诗人对人生感悟的诗句是)是____________________，__________________。

4.《把酒问月》中，体现诗人及时行乐但仍积极向上的诗句是：____________________，__________________。引用神话表现诗人孤苦情怀的句子：____________________，___________________。 5.《把酒问月》中最能体现月亮与人的微妙关系(写出明月既无情又有情，既亲切又神秘的人格化的特征的)诗句：________________________，______________________。

6.李白的《月下独酌》中写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他孤独和苦闷的是(或表现孤独感最动人的诗句)：__________________，_____________________。

7.李白《月下独酌》的"______________，_____________。"一句则以神来之笔，写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴，看似热闹实则更加寂寞的处境。 8.《月下独酌》诗人发誓与明月和身影结成知已的句是：______________________，______________________。

9. 李白在《月下独酌》中描写渐入醉乡的自己且歌且舞，与月、影共欢的诗句是：___________________，___________________。

10.杜甫在《月夜》中憎恨乱离，盼望团圆的迫切心情的诗句是：___________________，_____________________。想象妻子独自久久望月思念的情景的句子(思亲思乡最妙的诗句)是__________________________，____________________________。

11. 李益《夜上受降城闻笛》写边关寥廓苦寒的诗句是：____________________，_________________。抒写戍边战士思念家乡思念亲人的诗句是：______________________，______________________。

12.《鸟鸣涧》中以动衬静的诗句是______________，______________。 13.岑参《逢入京使》中直抒诗人对家乡及亲人深沉思念之情的句子是：__________________，____________________。既暗含诗人眷恋故园的柔情，又表现诗人开阔豪放的胸襟的句子是：________________________，_______________________。

14.宋之问《渡汉江》中表现诗人既思念家人盼望与家人团聚，又害怕得到音讯的矛盾心理的诗句是：_______________，____________。

15.《送元二使安西》中包含诗人王维深挚情谊的劝酒辞(或依依不舍的惜别之情)的诗句：_________________，___________________。

16.《送杜少府之任蜀州》中富有哲理地表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊的千古名句：______________，______________。

诗中写景壮阔工整的句子是_______________，______________。唐代诗人陆龟蒙《别离》诗中有"丈夫非无泪，不洒别离间"的诗句。由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：_________________，________________。 17.唐代诗人王维在《送元二使安西》中说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。高适在《别董大》中与这句话意思相反的两句诗句是 _______________________，_____________________。 18.写出一句你所喜欢的课外古诗词中含有“月”的名句： _______________________，___________________。

19. 《水调歌头(明月几时有)》中表达对离苦之人美好祝愿的句子是：__________________，_____________。作者想象天上之景的句子是：_______________，_____________?表示时间变化的句子是：_______________，_____________，______________。富有人生哲理的句子是：___________________，___________________。

20.杜甫在《月夜》一诗中写诗人想象妻子深夜不寐、怀念亲人的句子是：_________________，________________。寄托诗人渴望战乱平息家人幸福团聚的思想感情的诗句是___________，___________。

21.苏轼《水调歌头明月几时有》中反映作者矛盾心情的句子是： ____________________，_______________，______________。人的一生没有十全十美的，形容这种情形，我们常引用苏轼《水调歌头》中很有哲理并表达作者豁达胸襟的句是：_________，_____________。

有一句诗说："海上生明月，天涯共此时"，苏轼的《水调歌头明月几时有》中与这句诗意境相似的一句话是：___________，_________。 22.李白《把酒问月》中有“青天有月来几时，我今停杯一问之”的诗句，苏轼的《水调歌头》中有从这句中脱胎而来的诗句________________________，________________________。

23.柳宗元的《渔翁》中从视觉听觉描写旭日初升、青山绿水的景色的句子是:____________________，_________________。表现诗人闲适恬淡心境的句子：______________________，_________________。

24.张志和《渔父》中表现渔父在风雨中钓鱼悠然自得的心情的句子：__________________，_________________。展示了一副江南春天的秀美画卷的句子__________________，__________________。

25.陶渊明的《桃花源记》描写桃花林自然景色的语句是：______________，___________，____________，_____________。写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句(用原文)是：___________________，________________。描写桃花源生活环境的句子是(用原文)：____________，__________，_________________。写桃花源人来此绝境原因的句子：________________，_____________________，_______________。描写桃花源人与世隔绝久远的句子_________________，___________，_______________。

26.出自《桃花源记》的成语有_________________________________ 27.《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因(或统领全文点明主旨)的句子：__________________，_______________。文中点睛之笔是__________________?

文中描写陋室环境清幽恬静雅致、令人赏心悦目的语句是 __________________，________________。表现陋室主人交往之雅的句子是：______________，_______________。表现陋室主人生活高雅的句子_________，_______。___________，_______________。反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋的句子____________________，____________________。

28.苏轼《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子： ____________________，___________________。表达作者微妙复杂感情的句子是：_________?______________?______________________。

29.《鱼我所欲也》的中心论点，用原文回答：____________________体现性善论思想的句子：__________，___________，__________。接受万钟原因的句子:_____________，__________，______________。与嗟来之食意思相近的句子，， 30.《隆中对》：诸葛亮替刘备策划的最终目标：________________，___________________。为达到目标提出的战略方针：__________，__________，__________，_________，______________，___________。 31.《出师表》:诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是

：

_______________

，

______________

。

诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：_________________，______________。表明作者志趣的句子是：________________________，_______________________。

指出出师战略目标的句子是：_______________，_____________。

人教版小学必备古诗范文第6篇

这一册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向

(二)、分数除法、比、圆、百分数

(一)、扇形统计图、数学广角和总复习等。

二、教材变化：

分数乘法：突出强调分数乘法意义的两种形式，增加例2，作为教学“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”的铺垫。解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题不单独编排，而是结合分数乘法的意义、计算进行教学。增加分数与小数的乘法。增加连续求一个数的几分之几的实际问题。求比一个数多(或少)几分之几的实际问题由两个例题缩减为一个。“倒数的认识”由“分数乘法”单元移到“分数除法”单元。

位置与方向：把实验教材六年级上册的“用数对确定位置”移到五年级上册，把实验教材四年级下册的“用方向与距离确定位置”移到本册。

分数除法：“倒数的认识”由“分数乘法”单元移至本单元。把“比”的内容单设一单元。增加两类新的问题解决：和倍、差倍问题;可用单位“1”解决的问题。

比：与实验教材的主要区别，原来在分数除法单元，本册作为第四单元单独学习。教学内容基本无变化。

圆：与实验教材的主要区别，通过用圆规画圆引出圆的各部分名称，继而研究圆的性质。减少圆的对称性的篇幅。增加“利用圆设计图案”的内容。增加求圆外切正方形、圆内接正方形与圆之间面积的“问题解决”。“扇形”由选学内容变为正式教学内容。

百分数

(一)：与实验教材的主要区别，把“百分数的应用”分成两段，本册只教学百分数的一般性应用，而特殊应用如利率、折扣、成数，移至六年级下册。把百分数与分数、小数的互化与求百分率、求一个数的百分之几是多少结合起来，注重在应用过程中自然地引导学生把百分数和分数、小数进行互化。增加用单位“1”解决的实际问题。

扇形统计图：与实验教材的主要区别，增加根据选择合适统计图的内容。数学广角数与形：与实验教材的主要区别，把实验教材六年级上册的“鸡兔同笼”问题移至四年级下册，新编“数形结合”的内容。

三、教材分析和建议

本册教材的结构力求符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，继续体现实验教材中的风格与特点。它仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。

1. 改进分数乘、除法、比的编排，体现数学教学改革的新理念，加深学生对数学知识的理解，培养学生的应用意识。

在已有知识的基础上，帮助学生自主构建新知识。加强直观教学，结合实际操作和直观图形，帮助学生理解算理，掌握方法。加强分数乘、除法的沟通与联系，促进知识正迁移，提高解决实际问题的能力。

(1)不单独教学分数乘法、分数除法的意义，而是让学生通过解决实际问题，结合具体情境和计算过程去理解运算意义。

(2)通过实际问题引出需要用分数乘、除法计算的问题，让学生在现实情境中体会、理解分数乘、除法算法和算理，将解决问题教学与计算教学有机地结合在一起，在学习计算的同时培养学生应用数学的意识和解决问题的能力。

(3)借助操作与图示，引导学生探索并理解分数乘、除法的算法和算理。对分数乘、除法计算方法的探索与理解，历来是教学的难点。教材根据学生的思维特点，设计了涂色、折纸、画线段图等活动，采用手脑并用、数形结合的策略加以突破。

2、单独安排安排“比”的单元，教学比的意义、性质和应用。把“比”放在分数除法后教学，主要出于两点考虑：第一，比和分数有密切的联系，两个整数相除(除数不等于0)可以用分数表示它们的商，也可以说成两个数的比，两个数的比也可以用分数形式来表示。加强比和分数的联系，可以加深学生对分数的意义的理解和对比的认识，还可以提高学生灵活运用知识解决简单实际问题的能力。第二，提早教学比的概念，可以为后面教学圆周率、百分数、统计等打好基础。例如，学生有了比的概念，就容易理解百分数为什么还可以叫做百分比。在这里有关比的应用，只教学按比例分配的问题，比例尺则放在“比例的应用”中教学。 2. 有关百分数的教学内容比较多，教材仍单独设一个单元对百分数进行教学。有关百分数的计算，通常是化成分数和小数来算;解决含有百分数的实际问题在解题思路和方法上与解决分数问题基本相同。因此，教材只对求百分率的问题适当举例加以教学，然后加强百分数实际应用方面的教学。紧密结合生活实例，引导学生理解百分数的意义以及利用百分数解决实际问题。

3. 提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。

“位置与方向”注意联系学生的生活经验和已有知识，引导学生自主探索新知，发展空间观念。以问题为载体，鼓励学生通过自主探究、合作交流，克服教学重难点，初步建立坐标观念。

“圆”单元教学时，引导学生动手操作、自主探索圆的特征。注重引导学生运用和体验转化、极限等数学思想方法。紧密结合生活素材，培养学生在日常生活中应用数学的意识和能力。

4. 加强统计知识的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度思考问题的思维习惯。

在教材的具体编排上，一是注意与先前学习过的统计知识的联系，帮助学生理解扇形统计图的特点和作用。二是注意挖掘生活中的数学素材，凸现统计的实用价值。教学时结合生活中的统计实例进行，使学生充分感受统计的现实价值。使学生通过比较，认识各种统计图的适用性和局限性。

5. 有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。培养学生良好的数学思维能力是数学教学要达到的重要目标之一。数学广角单元，使学生经历发现模式、应用模式的探究过程。充分利用数与形的对应与比较，培养学生利用图形解决数的问题的意识和能力，使学生感受数学的魅力与美感。 6. 情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

本册实验教材安排了许多体现数学文化的阅读材料、数学史实等，使学生的数学学习活动丰富多彩、充满魅力。这些都有助于学生初步认识数学与人类生活的密切联系，了解数学的价值，激发学生学习数学的欲望。

(1)提供丰富的培养学习数学兴趣爱好的素材。考虑到学生年龄的增长、视野的扩大等因素，教材注意选择知识内容深刻、内涵更丰富的教学素材，使学生在学习数学的同时，受到情感、态度、价值观的熏陶。例如，在“比的应用”单元里,通过“你知道吗?”介绍的“黄金比”的知识和以“黄金比”设计的艺术品、建筑物等;数学广角“数与形”，数形结合的思想可以使某些抽象的数学问题直观化、生动化，能够变抽象思维为形象思维，有助于把握数学问题的本质;另外，由于使用了数形结合的方法，很多问题便迎刃而解，且解法简捷。

(2)注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。

本册教材仍然注意采用阅读材料的形式，结合教学内容编排一些有关的数学史料，丰富学生对数学发展的整体认识，培养学生探索数学、学习数学的兴趣与欲望。如安排了多个“你知道吗?”“生活中的数学”和“阅读资料”。

(3)通过自主探索的活动，让学生获得学习成功的体验，增进学好数学的信心。

教材设计了很多需要学生自主探索的活动，例如，探究圆的周长时，让学生采用围一围、滚一滚的方法先测出周长的数值，在此基础上再引导学生探究周长与直径的关系，得到圆的周长的计算公式。同样，圆的面积计算公式的推出，让学生小组合作，通过动手剪切、拼贴，从而“化圆为方”，得出圆面积的计算方法。又如“数和形”的教学，教材先安排了数据较简单的问题，让学生自己探索解决这类问题并找到规律，利用数形结合的思想和规律解决复杂问题。让学生有更多的机会进行自主探索的实践，并通过这些活动获得自己成功、能力增强等良好体验，从而逐步增强学好数学、会用数学的信心。

四、教学目标：

1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。 2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。 5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

7. 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。

8. 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

10. 体会解决问题策略的多样性及运用数形结合的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 12. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

五、教学重点

1. 分数乘法和除法、比、圆、百分数等是本册教材的重点教学内容。 2. 促进学生空间观念的发展，初步培养数学思想和解决问题的方法。