创优争先个人材料（精选8篇）

创优争先个人材料 第1篇

创优争先个人材料

他既没有使人崇拜的地位，也没有令人羡慕的财富；既没有高深的文凭学历，也没有瞩目的惊人之举。他只是一个普通平凡、上传下达、事无巨细、事必躬亲的镇文教科科长：XXX。

自2005年任文教科科长以来，在考核中，XXX同志连续7年以全镇教育部门民意测评最高票被评为优秀，他在这个岗位上工作了将近7个年头，不论生活环境和兼任的职务怎么变化,作为一名共产党员，他始终把“立党为公,执政为民”作为自己的行动准则,并以自己的模范行为和高尚品德,赢得了领导的充分信任和广大职工群众的衷心赞誉。

XXX同志作为一名教育干部,具有坚定的理想信念和较高的政治素质,凭着对教育事业的满腔热忱和执着追求，他在普通而又繁重的文教工作中，能够充分发挥党员的先锋模范作用,有极高的事业心和较强的组织能力、协调能力和文字能力，有甘于寂寞、甘于清苦、甘于奉献的精神,默默无闻地为杨家泊镇的教育建设贡献着自己的青春，在平凡的岗位上，用努力和勤奋把本职工作做得不平凡。

一、崇尚实干是他工作最鲜明的写照

“据实情、讲实话、干实事、创实效”是他的工作原则。XXX同志常说：“文教科工作千头万绪、事无巨细、没大没小、没完没了，干文教科工作，必须一步一个脚印，不

作表面文章，更容不得半点浮夸和马虎。”他是这么说的，也是这么做的。2005年镇机关机构改革，XXX同志在竞聘中脱颖而出，以实干精神、以优异的成绩当选为文教科科长一职，主持文教科全面工作。万事开头难，面对全新的机构，面对全新的任务，正是凭着那股实干精神，他迅速进入角色，克服各种困难，创造性地开展工作，坚持向书本学、向领导学、向有文教科工作经验的同志学、向实践学，不断积累、丰富自己的工作经验。在千头万绪中抓住决定性环节，从加强机关管理入手，一是建章立制，建立了机关主要工作制度。二是充分发挥文教科的综合协调职能，在领导的大力支持下，改善办公条件，提高了办公现代化水平，调动了教职工的积极性，提高了工作效率。三是不折不扣地落实教育局、镇党委、政府确定的工作目标，做到上传下达，确保政令畅通。三项具体举措使我镇教育工作运作上很快步入了正轨。同时，XXX以其敏锐的思路和干练的作风赢得了上下一致的好评。

文教科工作千头万绪，后面还有更繁重的工作在等着他。因文教科当时只有4名工作人员，作为可是领导他以身作则，本人承担着大量的工作。组织起草、审核各类文稿，做好文字综合和文书处理工作，把好文字关和政策关，搞好信息收集，抓好督查落实，承办各类会议是文教科工作的重要内容，他凭着扎实的文字功底、敏锐的思维能力和过硬的组织协调能力，出色完成了各项工作任务。尤其是各类会议的筹备、调度、组织和后勤保障等方面都做到了会前准备充分，会中服务周到，会后跟踪督查。常年高强度的工作和强烈的责任感，加上自己勤于动脑、善于积累，他出材料既快又好，干工作既稳重妥帖又雷厉风行使上级领导对他更加信任，也对他工作的充分肯定，更是对他寄予了殷切的期望。

二、搞好服务是他对自身工作的最高定位

服务是文教科的主要职能，XXX常说，文教科的服务工作搞得好不好，能不能让领导满意、同事满意、基层满意、群众满意，是促进教育和谐的重要因素之一，也是衡量文教科工作的根本标准。为此，他坚持服务“没有最好只有更好”的理念，力求精益求精、尽善尽美、任劳任怨。

作为文教科科长，他为领导出主意，当参谋，而又能很好地掌握分寸，不缺位，也不越位。镇主抓教育工作的领导到各学校调研开会，他总是鞍前马后，细心照顾；在文件的批办中，他的拟办意见被采用率在98％以上；在各类会议上，他总是为领导决策提供尽可能多的背景资料。文教科工作的服务性职能决定了其工作的被动性，但要做好文教科工作，又必须发挥人员的主动性，善于在被动中求主动，变被动为主动。对一些常规性、规律性、阶段性等确定性工作，XXX从不消极等待，总是主动着手，提前准备。对领导临时交办的任务、应急事件和突发事件等非确定性工作，他凭借灵活的应变能力和丰富的经验，做到忙而不乱。同时积极适应领导的工作思路，把问题想在前面，把工作做在前头，主动做好超前服务。

他总是诚心实意地为全镇各学校服务，为同事服务。对于XXX来说，文教科就是“不管部”，对于职责以外但没有部门抓的或职责不明的工作，他都义不容辞地承担起来。对于科室承办的专业会议，他都协同做好会务工作，当参谋、搞策划，跑前跑后。对于科室负责起草的材料，他都精心的修改把关；对于各学校办公条件、生活环境方面的困难，他一经发现，马上解决；对于同事的困难，他都尽最大努力帮助，单位同事工作上有什么心事，也都乐意和他聊一聊。

三、无私奉献是他人生永恒的追求

XXX同志几年如一日埋头苦干，不计名利，不讲报酬，勤勤恳恳，始终保持着饱满的工作热情和高昂的工作斗志，在平凡的岗位上谱写出一曲曲对党对教育事业无限忠诚的篇章。XXX同志常年超负荷的工作，7年来，每天早晨7:30就到单位，加班、熬夜、写材料，从没喊过一声累，叫过一声苦，他的日工作时间平均都在10小时以上。

爱有源头情更浓。正是胸怀对党的教育事业的无限忠诚，正是对本职工作的无限热爱，XXX同志以高度的责任心、端正扎实的工作态度、真挚朴实的工作情感、诚实谦虚的待人处事方法和突出的工作成绩，践行着一名国家公务员的公仆本色，诠释着一名共产党员无私奉献的情怀„„

创优争先个人材料 第2篇

机遇是风努力是帆

——阳泉市郊区杨家庄学校李顺

岁月如歌，生命如花。回首三十年教学生涯，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我始终严格按照一个好教师的标准要求自己，牢固树立教书育人信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能鼓励青年教师积极上进，以实际行动影响和激励着周围的老师，始终把每位教师当作自己的朋友，一起学习，共同成长。从一名普通小学的数学教师，成长为区级骨干教师和教学能手、省特级教师。随着身份的转变，我感到肩上的担子越来越重。但凭着自己对教学的热情，总是在实践、在钻研、在进步、在创造，努力去做一个深受学生尊重和信赖的好老师。

通过开展创先争优活动以来，我更加深刻地认识到开展创先争优活动，就是切实把广大党员的思想和行动统一到中央的决策和要求上来，真正在解决实际问题上有新的进展，就是努力使这次创先争优活动的成效长期发挥作用，不断把改革发展，稳定的各项工作做的更好，时刻提醒自己要不断加强自身修养，积极参加学校组织的各项活动，处处以三个代表重要思想严格要求自己，保持一个党员的先进模范带头作用，以实际行动全面完成学校交给的教育教学任务。

作为一名党员，我努力做一个科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。使自己的思想和行 1

为真正体现时代精神，代表时代的要求，起到先锋模范作用。

一、爱心是沟通师生感情的桥梁

我曾经有12年班主任工作经历，带过15个毕业班，坚信“没有爱就没有教育”这句格言。因为只有把爱浸入到学生的心灵深处，才能教育好学生。无论是当班主任，还是当科任教师，都要做到热爱学生，关注全体学生全面发展，教育学生学会如何做人，尤其是对后进生倾注了大量的心血。当学生家庭有困难，要竭力去帮助；当学生学习退步了，要主动帮助辅导；当学生犯了错误，总是去耐心教育和引导。

每接手一个班，我都全面深入地了解学生，确定班级奋斗目标，制订出班、科工作计划和推行良化评分方案，并和科任教师及家长密切配合，共同制订出培优计划和帮扶计划，把各方面的教育力量统一协调起来，做到齐抓共管，共同做好学生的思想教育。还通过各种各样的活动对他们进行“五心”教育，并使他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。此外，我带领学生每周组织一次主题班会，每月开展一次队活动，还注重挑选和培养学生干部，让他们成为班级的骨干和核心，能够帮助自己管理班级。如：在2009至2010学，我所带的六年级班集体有个贾雨航同学，学习上怎么也不自觉，连作业也要同学帮系，上课要么打瞌睡，要么玩东西，还常早退、打架。这和他的自身身体有缺陷、家长不是严格要求，生怕该生出现已往病症有关，我便和他的家长经常沟通、共同研究，决定抓住他爱看故事书、爱网上学习的特点，找来有关名人、伟人成长的故事书、网上资

料，指导他看，再运用“动之以情、晓之以理、导之以行”的心理学原理，找他谈心，肯定他某方面有进步，循循善诱，终于使他走上正轨。通过这件事的教育，我带的班形成“团结、友爱、求实、勤奋”的优良班风。学生整体素质明显提高，探索出一套行之有效的教学方法，形成了有自己特色的教学风格。学年末六年级思想与社会成绩贾雨航同学达93分的好成绩。受到老师和同学们的赞赏，家长的好评。

我曾多次对学生讲：“认真能把事情做对,用心才能把事情做好”。在抓整体的同时，我还认真做好培优转差工作，做到“抓两头，促中间”。对尖子生，我实行高起点，高标准，严格要求。对后进生，我则努力发掘他们的“闪光点”，多鼓励，少批评，勤家访，并帮助他们解决学习和生活中的难题，直到他们转化为止。

二、创新是提升教育教学水平的灵魂

从一名普通小学的数学教师，成长为区级骨干教师和教学能手到任教导主任，我一直担任的小学数学教学工作，还兼任过品德与生活、美术、科学、信息技术等学科的教学工作，每周授课最多时达到25节以上，现在每周依然坚持代课12节以上。在教学中，我坚持用普通话教学，注重素质教育，并根据学生年龄、个性等特点，理论联系实际，勇于开拓创新，探索出一套行之有效的教学方法，形成了有自己特色的教学风格。我注重培养学生的自主精神，善于启发、引导学生在学习过程中质疑问难，要求学生有“打破沙锅问到底”和“不到黄河不罢休”的探索意识和顽强的学习恒心。我在教学上坚持启法式教学，面向全体，同时巧用多媒体提高学生对数学概念和空间想象能力，使

学生主动地、创造性地学习，从而真正达到素质教育。在课堂上我还进行大胆改革，把现代化的教学手段（录像、投影）和传统的教学手段（如讲解、板书、画线段图等）结合起来，根据教学的目标、内容、重难点的需要，恰如其分地运用实物演示、音乐渲染、编顺口溜等手段进行优化组合，从而获得最佳的教学效果。在2010年4月，参与阳泉市政府启动的名师推动工程活动中，我先后到平定柏井、盂县上社中心小学，采取听、研、示、交的活动形式，分别对两所中心小学常态下的课堂教学，听了各3节。并分别进行了课堂教学交流研讨活动，收集了各校现课堂教学中教师存在的教学困惑，并制定课堂教学示范课课题。如：平定柏井确定了一年级“人民币的认识”。课前备课时，我通过网络备课，收集第四套、第五套人民币样币和人民币贰圆、贰角。在课堂上，我让学生在观察第四套、第五套人民币样币的同时，尽可能的让学生动手、动脑，做到手脑并用，了解掌握人民币的种类、人民币的兑换节应用。学生学习兴趣空前高涨，使我出色地完成教学任务，受到听课教师的一致好评及认可。

三、教研是促进教师成长的沃土

平时，我除了认真备好、上好每一节课外，注重课后教学反思、刻苦学习文化知识，不断充实自己。我系统地学习了儿童心理学、教育心理学等专业理论知识，虚心向有经验的教师学习，还到教育先进地区观摩、学习，并观看全国名师、专家上的录像课、讲座，同时还坚持订阅《小学数学教育》、《小学数学教师》等杂志，做到取人之长，补已之短，使自己的教学观念、教学水平跟上时代步伐。

作为学校的一位数学教师，我始终积极参加校本教研、连片教研活动，把握数学学科课堂教学改革的脉搏，深入学科教学研究活动，指导青年教师的课堂教学活动。并认真参与并实验本校数学学科“温、创、导、练、测”——五字课堂教学模式，深入推进“导学案”课堂教学改革。如：2010.5在盂县上社中心小学，采用我们实验的“导学案”进行了题为“分数、百分数应用题的整理复习”示范，共同与盂县覆盖的3个乡镇数学学科的教师进行了研讨交流。既展示我区“导学案”的推进效果，又相互交流借鉴了课堂教学改革的经验，这次跨县区的课堂教学交流研讨活动，均受到各级教育同仁的赞赏。

四、荣誉是激励个人奋斗的动力

作为一名普通教师，必须潜下心来踏踏实实地实践再实践，相信只要行动，就会有收获。我兢兢业业，默默无闻地工作，在教学上取得了可喜的成绩。先后有十余篇论文被评为国家、省、市、区的一、二等优秀论文，在省、市、区组织的教学成果竞赛中多次获奖，并且多次被评为省、市、区的模范教师，区级的骨干教师和教学能手。并且先后撰写出多篇富有实践经验和指导意义的教育教学论文成果和论文，经过阳泉市教育科学研究优秀成果评审委员会评审认定。2010年9月被评为“山西省小学数学特级教师”。

我和同事常说一句话:“也许我们无法预测接下去的人生是怎样的，但是我们可以通过自己的努力为以后的人生打好扎实的基础，做好充分的准备。也许，在下一个转角，我们人生的轨迹就在悄悄的改变”。面对来自四面八方的各种荣誉，绝对不要迷失方向，它既是对你

前一阶段工作的肯定，更是对今后工作的启迪。我们只有踏踏实实做好自己的本职工作，激发自己的工作热情，不畏艰苦，不甘寂寞地振奋精神去拼命工作，用自己所学到的知识去教会学生做人，才无愧于“人民教师”的光荣称号。

“心有多大，舞台就有多大”。我虽然只是一名普通的农村党员教师，但我将会继续认真学习理论，努力工作实践，开展课题研究，在不断地耕耘中检讨教学理论与实践行为不断总结工作得失，深化认识，修改策略，愿借机遇之风，扬起奋斗之帆，在教育教学的海洋里航行的更快更稳更远。

总之，在党支部组织的“争先创优”活动中，我认认真真、踏踏实实的做了一些工作，取得了一些成绩，今后我会更加努力工作，积极发挥党员的先锋模范作用，为杨家庄学校的发展，为我们杨家庄教育发展贡献自己的一份力量。

创优争先个人材料 第3篇

关键词：企业党建,争先创优,作风建设

1 当前我国企业党建工作存在的突出问题

(1) 我国企业党组织发挥政治核心作用的情况不平衡, 部分党组织作用发挥不明显甚至不作为的问题比较突出。在当前过渡时期, 部分改制企业的领导体制尚未理顺, 企业党组织与企业法人治理结构之间运行的衔接尚处于磨合之中, 党组织参与重大问题决策和实施党内监督的权责难以落实, 党组织作用发挥受到限制。主要表现, 一是党组织参与决策的途径、方式不规范, 参与决策的责任不明确。按《公司法》规定, 企业党委不在法人治理结构之内, 也没有参与重大问题决策的规定, 而只能通过党委主要负责人以董事身份参与决策, 许多企业往往把个别党委领导人参与决策当做党组织参与决策。二是党管干部原则与经营管理者依法行使用人权没有很好的结合, 操作程序不规范。对企业经营管理人员的选拔任用缺乏一套适合企业特点、有别于党政干部的“选拔任用条例”。

(2) 我国企业面临的形势和任务发生了新变化, 但部分基层党支部和党小组仍简单照搬传统的活动方式, 工作形式化的问题比较突出。

(3) 我国企业部分党员游离于党组织之外的情况比较突出。随着社会主义市场经济体制的建立和企业改革的深化, 我国企业党员队伍的结构也相应发生了新变化。尤其是企业离退休党员以及下岗、流动党员的组织管理状况, 是当前社会关注的热点、管理的难点。主要面临如下问题:一是难以管理。部分下岗职工党员有的外出务工, 长期不与组织联系、不过组织生活、不参加组织学习、不按时交纳党费、不正常接转组织关系, 成为“口袋党员”、“挂空”党员。二是开展活动难。特别是流动党员, 由于人员分散、流动性强, 受场地、经费等条件限制, 很难组织开展活动。三是少数党员在改革改制和利益调整中, 思想观念发生转变, 对党组织开展的活动有抵触情绪。

(4) 部分我国企业领导党政一肩挑, 权力绝对集中, 缺乏有效监督。我国企业领导体制几经改革, 现在绝大多数企业实行党政一肩挑, 即厂长 (经理) 负责制, 同时兼任企业党组织领导。这样做的目的是为了更好地发展经济, 不增加内耗, 这本无可厚非, 但经过较长期的实践我们看到, 如果企业的负责人党性原则不强, 不以身作则, 不代表最广大人民的根本利益, 就会使企业、国家和资产受损。完全靠某一个人的人格力量就会存在很大的弊端, 党政一肩挑, 严重削弱了党组织的领导和监督作用, 没有制约的权力就会成为腐败的根源。

2 用创新的方式加强基层组织建设和作风建设

要增强企业党组织的凝聚力, 增强党支部的战斗力, 必须抓好党委和支部班子建设这一牵一发而动全身的关键。

2.1 要坚持学习, 加强党性修养, 通过不断提高领导水平和为企业员工服务的本领来展示凝聚力

面对不断出现的新形势、新情况、新问题, 要想驾驭全局, 推动各项工作健康发展, 没有对党的方针政策及对企业情况的准确掌握, 就会无所作为;没有丰富的智力资源和广博的知识作铺垫, 就会无所适从;没有把理论与业务知识升华为能力与素质, 工作无创新无突破, 就会无用武之地。

2.2 要坚持党要管党、从严治党, 通过创造性地贯彻执行公司党委决策来体现凝聚力

要正确地领会公司党委决议, 明确工作思路, 统一党员意志, 抓好思想发动, 结合企业工作实际, 以创新的思维和创新的办法, 创造性地开展党建和思想政治工作, 通过在思想上、政治上、行动上与公司党委保持高度一致, 提高执行能力, 来体现企业基层党组织的凝聚力。

2.3 要坚持民主集中制, 通过发挥班子整体功能来形成凝聚力

要进一步完善议事程序, 坚持民主集中制, 在制定或实施跨越式发展战略或重大问题决策时, 要做到集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定, 做到知无不言, 言无不尽。真正把班子建设成为践行“三个代表”重要思想, 带领企业员工同心同德推动各项工作发展的坚强战斗集体。要大力倡导“四同”意识, 努力创建“五型”氛围, 即企业上下要“同心同德, 同心协力、同甘共苦、同舟共济”, 努力创建“勤奋学习型、诚信务实型、开拓创新型、高效服务型、团结稳定型”的工作氛围;要以提高工作质量和工作效率为着力点, 狠抓作风转变, 端正服务态度, 简化办事程序, 强化企业整体观念, 优化企业整体形象, 发挥企业整体优势, 提高企业整体效益。

2.4 要坚持群众观点, 通过树立勤政廉政形象来反映凝聚力

领导班子成员要加强党性修养, 增强党的纪律意识, 做到廉洁自律;要大力发扬求真务实、埋头苦干的作风, 踏踏实实地干好本职工作, 做到重实际、说实话、务实事、求实效;要注意倾听员工意见, 把握员工关心的热点、疑点和难点问题, 善于做好员工的教育引导工作, 把员工的注意力和创造力引导到为企业跨越式发展做贡献上来, 真正树立廉洁奉公, 勤政务实, 坚持真理, 秉公办事, 全心全意为员工服务的良好形象。

3 着手建立党员队伍“争先创优”工作机制

3.1 准确把握党员先进性的“三层内涵”, 是建立党员“争先创优”工作机制的前提

党员先进性是中国共产党生存、发展的根本, 有以下三层内涵。

3.1.1 先进性是一个比较概念, 它不是孤立的

(1) 在广大的社会成员中, 党员先进性要求共产党员领众人之先。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队, 同时也是中国人民和中华民族的先锋队。共产党员在品质、能力、行为、作风等方方面面都要领众人之先。

(2) 在纷繁的社会现象中, 党员先进性要求共产党员开风气之先。

共产党带领全国人民奔小康, 这是前无古人的, 每个共产党员都要积极投身其中, 为实现党的主张而努力奋斗, 以实际行动开风气之先。

(3) 在历史长河中, 党员先进性要求共产党员占时代之先。

把当前所做的工作与远大理想联系起来, 提升工作标准, 提高工作质量, 这是占时代之先的现实要求。

3.1.2 先进性是一个发展概念, 它不是一成不变的

(1) 继承过去的优良传统。

中国共产党为了人民的解放, 勇往直前, 直至取得斗争的胜利。她带领全国人民建设新中国, 开拓创新, 全心全意为人民服务。这些优秀品质现在仍应发扬光大。

(2) 努力做到与时俱进。

时代在前进, 形势在发展, 共产党员要努力学习知识经济、信息时代的新事物。

(3) 保持一定的“提前量”。

党员先进性要求共产党员的思想和行为具有一定的超前性, 能对未来发展做出正确判断, 并确定应对措施, 以带领群众从当前走向未来, 从胜利走向新的胜利。

3.1.3 先进性是一个具体概念, 它不是抽象的

党员先进性是共产党员身上一系列优秀品质和行为的集合, 是具体的, 不是抽象的。

3.2 执政党建设的历史经验教训与企业党建工作的生动实践为建立党员“争先创优”机制提供了有效途径

3.2.1 苏联共产党的经验教训, 为建立党员“争先创优”机制提供了借鉴

苏共在党员20万时取得了十月革命的胜利, 在党员200万时取得了卫国战争的胜利, 在党员2000万时却丧失了执政地位, 其教训是惨痛的, 其原因与苏共在党员数量猛增时, 党员队伍的先进性水准反而不断下滑是分不开的。那么, 现有6800多万党员的中国共产党如何才能避免苏共的覆辙, 答案之一就是:通过党员“争先创优”长效工作机制, 真正夯实党执政的基础。

3.2.2 中国共产党历次整党整风所形成的好传统, 为建立党员“争先创优”机制, 提供了有效方法

从40年代延安整风到解放前夕的土改整党, 从社会主义改造时期的“三反五反”到改革开放时期开展的“三讲”教育, 党都在着力探索党员队伍如何保持领先的工作机制。借鉴整党整风这种传统形式, 建立健全党员队伍“争先创优”机制是增强党的整体力量的有效途径。

3.2.3 “三创三争”活动的生动实践, 为改进和加强党员“争先创优”机制提供了参考

“三创三争”活动本身就是一种很好的“争先创优”载体, 它在增强党员队伍的凝聚力、战斗力上发挥了明显的积极作用。尤其是增强“三创三争”的时代内涵, 创新“三创三争”活动形式, 使这个党员“争先创优”的载体和平台显示出更大的活力与生机。

3.2.4 群众对先进性教育的评价, 为创新党员“争优创先”机制提供了方向

调查表明, 党外群众对党员先进性教育活动十分关注。他们关注党员领导干部是否率先垂范, 党员干部是否清正廉洁, 涉及群众切身利益的问题能否得到有效解决和落实, 先进性教育是否会“学一阵、热几天、刮阵风、归原样”, 先进性能否体现在党员的日常工作、学习和生活中, 落实到党员的一举一动上。应该说, 群众对先进性教育的这些关注, 正是建立党员“争先创优”机制的重点内容。

3.3 抓住党员先进性教育

“三大要点”, 科学确立党员“争先创优”机制的基本框架与主要内容。确立党员队伍“争先创优”机制的基本框架及主要内容, 要围绕先进性教育中党员领导、党员作风以及党性修养这“三大要点”展开。第一, 建立党员领导干部带头示范的激励约束机制, 增强党管干部的活力。一是党员领导干部绩效和动态管理考核制度, 解决党员领导干部能上能下的问题, 确保优秀人才掌好权治好企;二是权力约束监督制度, 解决以权谋私、权钱交易等腐败问题。笔者企业党委以各级班子素质能力建设为重点, 健全了多项制度并认真落实, 既保证了党组织“核心”作用的发挥, 也树立了领导班子“务实、廉洁、团结、创新”的良好形象。

第二, 建立党员队伍质量管理机制, 展示“从严治党”的威严。一是坚持用科学理论武装党员头脑, 在学习质量上用“实功夫”, 确保党员在思想上领先。笔者企业党委在中心组学习制度的基础上, 推出了党员集中轮训制度, 并建立党员学习档案。二是在党员队伍尤其是入党积极分子的质量上下“严功夫”, 把好入口关。民主评议党员、党员资格审查、处置不合格党员制度, 确保了党员队伍的纯洁性。三是严格党的组织生活制度, 在提高党内生活的质量上下“真功夫”。创新“三会一课”形式, 提高民主生活会质量, 增强党内生活的凝聚力、亲和力和感召力。笔者企业在发展党员与民主评议党员时实施了支部党员与党外群众双票表决制, 坚持每年对入党积极分子、全体党员进行脱产培训, 对不合格党员严肃处理, 保证了党员队伍整体战斗力与纯洁性。

第三, 建立密切党同群众血肉联系的机制, 提高党带领群众前进的水平。共产党展示先进性, 要通过多种途径密切党群、干群关系。一要构建反映民意、集中民智的科学决策机制。二要搭建党与群众联系沟通的平台, 健全群众组织, 畅通信息反馈渠道。三要增强党员做群众工作的本领。笔者企业党委大力推行厂领导到基层食堂就餐、调研走访、信访接待日等制度, 大力实施“民心工程”, 坚持在文体活动中与职工同台竞技比赛, 搭建起领导干部与普通干部平等交流的平台, 有力促进了职工的建功立业的干劲。

参考文献

[1]江泽民.江泽民文选[M].北京:人民出版社, 2006.

[2]江金权.科学发展观[M].北京:人民出版社, 2006.

[3]编写组.以科学发展观统领经济社会发展全局[M].北京:人民出版社, 2006.

爱岗敬业，创优争先 第4篇

【关键词】立德为本；师爱；长效发展；创新

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

“师者，传道授业解惑也”。从教二十年来，我都担任班主任工作，在班主任工作和教学工作中进行了大胆有益的探索和尝试，尤其是后来担任学校管理工作以来，教书育人工作更不敢懈怠，因为自己不但要给学生做好表率，更要给全校教师做好表率。凡事从小事做起，从细节入手把各项工作落实到实处，遇事多看、多听、多学习、多比较、多总结，力争做到更好。用实际行动来诠释“创先争优”的内涵。

一、育人以立德为本

陶行知曾说过：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”在实际工作中一贯坚持 “德育领先，以人为主”的教育理念。教育孩子做人是第一位的。每届孩子走进校门，我的第一节班会课主题都是一样的：“做一个诚实的孩子”。接下来我利用每周的班会课进行德育教育，把每周的班会课打造成“育人工厂”。班主任既是厂长也是工人，确保从我的工厂出去的都是正品，没有次品。正如苏联教育家马卡连柯所说的：“教育工作中百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”而班会、队会则是教师进行德育工作的主阵地。认真准备每一次主题班会，为班级的每一个孩子打造展示自我，宣传自我的平台，让孩子在展示中张扬个性，开发孩子智育水平，利用学生教育学生，开展养成教育，对孩子进行习惯教育。

通过切实有效的班级例会教育，让孩子们在活动中获得教育，在教育中得到成长，在成长中收获快乐和喜悦。我所教授的班级学生个个阳光，人人快乐，他们思想健康，道德高尚，行为良好，做人善良，得到家长的赞许，很多家长在节假日都要给我短信问候，让我在工作中收获幸福、快乐。

二、付出师爱，给予孩子无私的关爱

哲学家詹姆士曾说过“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”单纯、热情、向上的孩子更是如此。作为一个教师，都应“以人为本”，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。师爱如阳光、空气和雨露，使花骨朵儿一样的孩子们健康成长必不可缺少的养料；师爱如一座桥，能架起教师与学生心灵之河的桥；师爱如一种无形的催化剂，能增强孩子们的自信心，促使孩子们健康心理的形成，你越爱孩子，孩子就会努力地在你面前克服那些缺点，也会显得更加活泼可爱，学习的劲头就越足。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。对于班上像特殊的后进生我想方设法亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。“动之以情，晓之以理”：用师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主动地认识并改正错误。例如，我班的谭道德父母均外出打工，寄宿在别人家里上学，几乎没有养成什么好的学习习惯，从第一次作业我就感觉到这个孩子学习的艰难，但是我和他交流中，感到这个孩子很诚信，老实，家长很负责，希望我多关心这个孩子，为了培养孩子写好每天的作业，我一开始，天天晚上打个电话，要求家长检查作业，每一项认真查阅，这样孩子作业没有机会偷懒。为培养他听课习惯，我安排班级最优秀的孩子坐同桌，课后有专人检查他的作业，这样课堂听课的习惯通过一个月基本形成，一个学期基本稳定，现在从一个学困生变成我们班级学习成绩中等的孩子。为了更好地培养孩子们的学习习惯，我们专门召开“培养良好的学习习惯”的主题班会，家长会上我邀请家长做报告，教育其他学困生家长，收到很大反响，教育一个带动一片。

三、班主任工作是长效的，坚持不断创新

（一）抓好班级常规管理

最近几年，我的班主任工作从两个方面来开展，第一抓好常规工作，开展班级常规管理，建立班级管理机制，建立并且完善班级管理的各项制度，如班会制度，班级公约，班级一日常规量化制度、班训等，创建了我班独特的班级文化氛围。

（二）加强学习，提高认识

抽工作之余加强学习，提升自身的业务水平。为了提高教学业务水平，每期我积极主动地调课听课，向有经验的老师学习，累积听课30余节。我还利用课余时间加强学习，主要学习了《小学语文教学设计》《教师如何让课堂更加有趣》这两本书，还认真研读了《新课程标准》，翻阅《小学语文教师》《班主任之友》，还学习完了苏霍姆林斯基《给教师的建议》，魏书生老师的《班主任漫谈》。通过这些理论专著的学习，我的工作方法更加科学合理，更加完善健全，更加有利于班级管理工作的开展。通过这些书本的学习，让我获得很多有益的经验。通过学习，不仅充实了自己，还使自我的业务水平得到了很大的提升。

班主任的工作辛苦并快乐着，我们每天面对着一张张稚嫩的笑脸，一双双纤细的小手，一双双明澈的眼睛，一颗颗纯洁的心灵，他们是民族的未来啊，我将用我的大爱，精心培育他们，去铸就他们美好的明天！

参考文献

[1]马欣川.现代心理学流派[M].上海：华东师范大学版，2003.

[2]陈孝彬.教育管理学[M].北京：北京师范大学出版社，2004.

作者简介：曹林，男，1972年生，四川农业大学园艺教育专业本科毕业，学士学位。现任教于重庆市涪陵区江北街道世忠小学校，中学语文一级教师。

2011年争先创优先进个人材料 第5篇

丁仁保，男，现年四十六岁，中共党员，村党总支书记、主任。进入村工作以来，他始终保持着“干一行，爱一行”的精神，勤勤恳恳、兢兢业业。工作得到领导的赞赏，同事的认可和村民的夸奖。曾先后获得居巢区“先进党务工作者”、“优秀共产党员”等荣誉。

一、坚持学习，提高整体素质。

他在“创先争优”活动中坚持把学习贯彻始终，用学习搞好实践活动。坚持先学一步，多学一点，深学一点。在学习中，他有两个坚持，第一坚持每天阅读一小时党报党刊，坚持每天写一篇学习心得。创先争优活动开展以来，各类学习笔记达数万字，撰写心得体会数十篇。为了深刻理解党和国家的政策理论知识，他学习了《理论热点面对面》、《半月谈》《时事资料手册》等书籍资料，不断提升自己的政治理论水平，提升思想境界，牢固树立科学的人生观和价值观。

为了使全村的群众的整体素质能得到有效的提高，利用坝镇政府配置数字电视的机遇，每个季度都会利用数字电视给村民上课，讲解动植物的病虫害防治、动物饲养的技巧等；为了使全村的茶叶生长更好，每到不同的时节，他就邀请镇里的专家，到种植茶叶的现场，为茶农们讲解种植技术；为了使村民能有更多就业算途径，他请来职业中学的老师为村民开展劳动就业技能培训班，为党员、群众学习更多的谋生技能。

二、倾听群众呼声，真心为群众办事

以前湖东村道路低洼不平，一下雨，村里到处积水，给村民出行带来了极大的不便，人们一直盼望着修路。为解决行路难的问题，2011年，经两委会研究，与村民代表讨论同意后，一方面向上争取资金，另一方面群众筹工筹劳，共筹集资金10余万元，修建起了水泥路，大大方便了村民的出行，百姓称之为“民心工程”。同时也采取同样的办法，四处奔走，几经周折，多方筹资，投入大量人力物力，架设管道，修建自来水厂解决了多年村民吃水难的问题。目前，这两项工程都在有条不紊的进行中。近来，他又动员，大搞村容村貌建设，投入近数万元，使得户厕改造也取得了一定的成效。现在整个村都变漂亮了，环境舒适，村民乐了，他赢得了群众的一致好评，被群众称为“贴心人”。

三、开放思想，促进农民增收

如何利用现有的田地增加收入，一直是村两委干部关心的问题，为了增加水稻产量，他发动群众修建农田水利设施，为粮食的稳产增产提供了有力保证。他担任支部书记后，引导全村大部分群众科学种田，请来村里的种粮能人为农民讲解种植管理技术，指导农民科学种植，增加农民收入。到去年底止，全村基本实现粮食的增产增收，人均收入也得以增长。

田里有了效益，他就把目光投向村里大里的山坡地。经多方了解，知道夏店村种植茶叶效益非常好，他马上组织村民学习参观，并试种茶叶，为了使村民放心，他首先牵头种植20亩，引起了全村的种植热潮。在他的成功示范下，村民通过种植茶叶增加了家庭收入，日子越过越红火。

四、争取农家书屋建设，丰富村民文化生活 湖东村在他的带领下建立起了图书阅览室，从项目落实到最后的书屋整理用了一个月时间，镇里向湖东村赠送了几百册图书，并赠送2个书架，整个上架、编号、书目的汇总、借阅登记册的录入都全面把关，并按规定周一至周五定期开放，书籍涵盖面很广为湖东村各年龄段的村民提供了相当大的帮助，促使了部分村民有了走产业之路的构思和设想。丰富了广大村民的精神文化生活。

创优争先个人材料 第6篇

——争先创优个人先进材料

锦屏县三江中学 龙耀贵

“争先创优”如嘹亮的口号，伴着春的绿意，唱响在我校每个角落，使美丽的校园更添了几分光彩。在争先创优活动中，我始终要求自己努力“先走一步，先做一步”。根据学校工作的安排，本人负责协助校长分管教学工作。在学校校长的直接领导下，在全体教工的支持和帮助下，本人分管的工作得以顺利地开展，完成了本人的本职工作。现将近一年来工作履职情况从德、能、勤、绩、廉五个方面作如下总结：

一、德者，我做人之准

古人云“德者，人之帅也”。本人认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行科学发展观，认真学习党的十七大精神。自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人。关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派。认真学习与理会《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和关于教育方面的法律、法规和政策，1进一步增强了对教育事业的热情与干劲。工作中顾全大局，服从分工和安排，并勇挑重担。认真履行自己的工作职责，尊重和协助校长工作，领导、团结班子成员和广大教职员工。端正思想，服务教学；工作踏实，坚持原则，全心全意为全体教师教育教学服务。在做好上级部门布置的各项教学教研工作的同时，让教学常规工作不失落，永葆工作的经常性、规范性。

二、能者，我教书之术

一个人的综合素质的高低，工作能力的强弱，决定着是否履行好岗位赋予的职责和完成上级交付的各项任务。我主要从以下几个方面来提高自己的能力和履行工作：

1、坚持加强教学业务学习，通过学习提高教学业务和管理水平。对所分管的教学工作具有较系统的坚实的基础理论和管理水平。自觉学习，不断更新知识，且能在教育教学管理中运用新知识新方法，成效较为明显。

2、能深入基层工作，了解实际教学工作，对学校的一些不适应新发展的制度，进行必要地修改和完善。积极培养青年教师，做好传帮带工作，促进青年教师不断成长。

3、经常与教师沟通，虚心听取他们的意见，完善自己的工作思路，使自己的工作有效地开展。深入课堂听课，认真组织开展一年一度的优质课竞赛。带头从事教学科研研究，所撰写教学论文又三篇获省一、二等奖：①2011年4月论文《语文多媒体教学误区及其矫正策略》获一等奖。

②2010年7月论文《语文有效课堂需要处理好的几种教学关系》获二等奖。③2011年7月论文《新课程背景下语文“四化”教学模式初探》获二等奖。

4、起草《锦屏县三江中学“养成教育”工作方案》《锦屏县三江中学“有效教学”工作方案》《锦屏县三江中学学生“自主学习”工作方案》，学校正以有效教学为宗旨，以养成教育为目标实施方案，切实提高学生的自主学习能力,并以省级科研课题“养成教育”、州级科研课“有效课堂”和学校培优补差、低进高出的教学策略“自主学习”方案为引领，走“科研兴校，科研强师，科研提质”的内涵发展之路。

三、勤者，我成事之基

本着对教育事业的执着和热爱，崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能，新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。能坚持按时，甚至提前到学校上班。从不发生无故迟到、早退现象。从未因有私事而请假情况发生。工作勤勉，兢兢业业，任劳任怨，绝对服从和配合学校其他处室的工作安排。一年来，本人节、假日绝对服从学校值班的安排，尽职尽责值好班，并确保当班时不发生任何安全事故。坚持在寒、暑假期间做好开学各方面的教学准备工作。在日常的教学工作中勤下班辅导，勤钻研教材，深入课堂了解教学情况。工作量满，不缺勤，执行教育教学常规能起示范作用。

四、绩者，我育人之旨

抓教学管理制度的建设和落实，实施制度化管理。

1、组织教务主任、副主任等人员参加业务管理知识的学习和培训，增强了他们的服务意识，提高了服务质量和管理水平，教学工作管理得到了广大师生的认可。

2、加强教学常规的管理，提高教材、教具、实验仪器的使用效率。对教师的备课、上课、批改作业、教研工作等情况进行了细致的督促和检查。认真落实教学常规，最大限度的调动教师的工作积极性，努力提高教育教学质量。近年来，学校以“养成教育”、“有效课堂”和“自主学习”方案，为培优补差与实现“低进高出”的教学策略,促使学校教学质量稳步提高。我校连续三年超额完成州教育局下达的二本以上高考期望完成指标。2011年高考再次超额完成州教育局下达的高考一、二本指标22人，受到了上级主管部门和社会各界好评。学校获得“教学常规管理先进学校”和“中继教先进学校”。本人被授予“省级骨干教师”。

五、廉者，我为人之表

严格遵守《廉洁从政准则》。本人严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律。依法行使权力，不滥用职权。廉洁奉公，不接受因公事的任何礼金，廉洁从教。管好配偶、子女和身边工作人员，从不允许他们利

用本人的影响谋取私利；我牢记我们三中不畏艰难，艰苦奋斗的精神，并以此精神时刻提醒我自己。从不私事公办。务实为教工，着力学校的发展。努力提高自己的自律意识，要求自己做到“四自”：自重，就是珍重自己的言行、人格和名誉，时刻想到自己的责任和身份，时刻珍惜党员干部的名誉。自省，就是经常反省袭击的思想行为，做到防微杜渐。自警，就是用党组织的纪律和国家的法律法规约束自己，警觉自己不能有任何越轨的行为。自励，就是始终保持旺盛的工作斗志、振奋精神状态。守得住清贫，耐得住寂寞，经得起考验，正确处理奉献精神与利益原则的关系，当的事业与个人价值的关系，全局利益与局部利益的关系。时时自励，始终以新的精神状态投入到新的工作中。

本人工作得到了全休教工及学生的认可，2011考核被认定为“优秀”。

今后的工作思路：

1、加强教学常规建设和管理，加大精细化管理，切实提高教学管理的有效性。

2、提通过实施“学生自主学习”方案，提高学生的自学能力。

3、创建以校本培训为主的工作思路，加大对青年教师的培养，提高教师的业务水平。

总之，选择教师就是选择服务，选择教育就是选择奉献，选择事业就是选择献身。作为一名党员教师，我时刻铭记，为了学生的一切，为了一切的学生，我和我的同事们仍在不断地努力，争先创优，把最好的自己献给教育事业！

争先创优材料 第7篇

近年来，浪头小学党支部在合作区社事局党委的正确领导下，以办“人民满意学校”为宗旨，坚持以新思路、新举措开展工作，着力加强学校领导班子，党员和教师队伍的思想政治建设，充分发挥党支部的政治核心和战斗堡垒作用，充分发挥党员的先锋模范作用，使学校在近几年中取得了可喜的成绩。学校党支部多次被评为先进基层党组织，学校先后被评为丹东是德育工作先进单位、丹东市全民健身工作先进单位、丹东市优秀教研组、丹东市爱民固边先进集体、辽宁省二级档案工作先进单位、辽宁省教育科研先进集体。

一、谋发展，创建团结务实的领导班子。

班子建设在学校发展中处于核心地位，是党建工作的重中之重。我支部以“五好班子”建设为目标，着力加强班子的思想作风建设，党支部要求班子成员要有四种意识：服务意识、创新意识、表率意识和主动意识。做到了两个一流：分管工作一流、教学工作一流。

我们做法是：

一是树立“以人为本”的管理思想。

在工作中我们深刻认识到，如果眼中只有工作，没有教师是行不通的，没有把群众的需要作为第一选择，把群众利益放在第一位，把群众满意作为第一标准，你的工作就难开展，难以取得群众的拥护。因此我们处处以教师和学生的成长与发展为出发点，采纳师生合理化建议，集思广益。我们通过调查问卷，通过与党员、群众促膝谈心，查找问题，了解了群众的心声，了解了群众想什么，需要什么，为我们的工作找到了努力的方向，使群众能理解学校的工作，积极配合和参与学校决策，和谐的校园氛围。

二是树立了务实的工作作风。

倡导讲真话、用真心、干真事；务求实效。领导班子做表率，言必行，行必果。每学期，支部都对班子成员提出工作要求，制定和完善了学校各项管理制度，做到管理工作有章可循，形成了常规工作方式方法，分工明确，各负其责。每月行政管理人员会将月工作绩效、存在的问题、下月的工作计划上报校长室，月底由副校长将月工作情况在教师大会上作总结，总结以鼓励和表扬先进为主，促进教师整体发展。同时，将部署下月工作任务，做到工作有计划，有总结。每周的班子例会也是班子成员总结和筹措下一步工作的时机，校长明确指出工作的重点，存在的问题。

三是健全制度，完善规章。通过建立中心组学习、班子例会、民主生活会等制度，做到有章可循，班子形成了民主决策的管理作风。学校重大事情，班子都经过充分酝酿，采取了“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”的方式，学校各部门以为教师服好务，办实事做出发点，对学校的一些热点问题，通过选举群众代表的方式，由来自科任、班主任、幼儿园的群众代表参加班子的热点问题解决会议，与班子成员共同研究解决办法，最后由班子集体决策解决办法并公布，多数教师通过方可。因为学校工作增加办事的透明度，教师对学校的工作有了理解，学校各级管理部门执行力增强了

总之，领导班子加强学习，提高素质，改进作风，求真务实，真抓实干，实现了“管理型”向“服务型”转变。塑造了良好的领导班子整体形象，二、抓重点，建设一支敬业爱岗的教师队伍

学校大计，教师为本。党支部以师德建设为重点，在教师中积极倡导 “爱岗敬业、无私奉献、精诚合作、争创一流”的“浪小精神”，着力提升了教师队伍的群体素质。

我们做法是：

一是以科学的理论法规武装群体。加强教师职业理想和职业道德教育，制定教师队伍素养和形象标准，进行教师职业道德演讲，增强广大党员教师的教书育人的责任感和使命感。

二是以明确的奋斗目标凝聚群体，通过签订教师“正师德承诺书”和师德目标考核责任书，明确服务职责和工作目标。

三是以向上的校园氛围激励群体。在教师中开展“四个比”活动：一比爱岗敬业谁奉献得多；二比善于钻研，谁工作方法妙；三比效果显著，谁的成绩好；四比团结协作。

四是以健全的规章考核规范群体。全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，制定了《浪头小学教师师德行为规范“十不准”》，在教育教学工作中要求党员教师具体落实师德行为规范“十不准”，每学年就落实“十不准”组织全体教师进行民主测评。组织家长管理委员会的学生家长对每位教师的工作进行测评，开展学生家长评教活动，收到了良好的效果。

三、讲实效，在活动中实现党员队伍整体素质提高

活动是党建工作的重要内容和形式，特别是以创先争优活动为重点，开展形式多样的教育活动，不仅在活动中教育党员，提高素质，而且促进学校整体水平的全面提升。我们的做法是：

一是强化学校内涵发展，确立科学的办学思想，争做科学发展的表率 党支部将践行科学发展观和创先争优活动与强化学校内涵发展相结合，号召党员干部争做科学管理的表率。年初，支部通过短信给每位党员发出新学期寄语，向党员发出倡议，鼓励党员在工作中争先进，当模范，很好地调动了广大党员的工作热情。党员领导率先开展学校发展、特色教学、教师专业发展和学生行为习惯养成调研，认真听取党员、教师、家长对学校工作的意见，集思广益，科学谋划学校发展，上下形成共识，提出了为把浪头小学建成“师生和谐、家长赞扬、社会认可”的学校，确保学校科学发展。

二是强化“学习型”组织建设，丰富学习内容与形式，争做学习钻研的表率

支部将创先争优活动与强化“学习型”组织建设相结合，党员干部争做学习钻研的表率，党员教师在各方面表现突出，特别是三学年作为党员学年组勤于钻研，不仅在区监测中取得好成绩，而且在各个方面都成为排头兵，成为名副其实的党员先锋组。

三是强化师德师风建设，创新教育形式，争做为人师表的表率

党支部创新党课形式和内容，先后通过“团结就是力量”、“爱的奉献”、“大与小的选择”等情景互动式党课对党员和全体教师进行团队精神和师德教育，获得老师们的认同，引起共鸣，取得很好教育效果。还通过组织党员参观我市新城区建设工地、党员义务劳动、党员帮扶活动、收看魏书生报告以及撰写读书体会等多种形式，实现全体党员教师政治理论水平和宗旨以上的的普遍提升。

四是强化教育教学质量管理，深化课改，全面提高教学质量，争做教书育人的表率 通过进一步完善自主导学教学模式，不断提高课堂教学效率，学校教育教学质量取得了令人信服的提高。参加全区各类质量测试成绩均名列前茅，各类文体比赛更是独占鳌头。在抓住教学这个重点的同时，我们始终坚持德育为先的原则，通过开展以低碳环保为主题的养成教育，在快度体育节、文艺节活动中，使学生在学习习惯、生活习惯、卫生习惯、文化修养、审美观念等方面，受到潜移默化的教育，我们从细节入手，长抓不懈，收到显著效果。

五是强化以人为本服务理念，开展“结对帮扶”活动，切实为师生谋利益，争做服务群众的表率

党支部始终坚持开展对口学校帮扶和党群教师“结对帮扶”活动，党员争做服务群众的表率。对农村受灾学校金矿23中学支持1千元资金，捐助各类书籍400余册。党员和贫困学生结成帮扶对子，继续开展一帮一活动，对特困生进行生活和学习上的帮助。

同时，倡导“以人为本”，在学校工作中坚持以师生为本的服务意识，认真落实学校民主化管理八项措施和人本化管理六条要求，以此作为我们工作的出发点和落脚点。具体工作中，认真听取教师们的意见和建议，把广大师生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心教师工作和生活，关注学生的健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。每到教师生日，学校通过生日贺卡送上温馨的祝福，并赠送精心挑选的礼物。工会还经常组织文体比赛活跃教师学校生活，让紧张的工作之余得以放松。教师本人或家中有婚丧嫁娶，校领导都前去探视慰问。

回顾几年来工作，我们深深地感到：加强自身建设是学校发展的基础，更新教育观念是学校发展的根本。为此，在未来的工作中，我们将在总结经验的基础上，以创新为动力，坚持不懈求发展，再铸浪头小学新的辉煌！

丹东市合作区浪头小学党支部

2011年5月18日

一、党支部情况简介

五纬小学党支部现有党员41人，下设3个党小组，党员平均年龄 36 岁。积极分子7人。在区党委、局党委的指导和监督下，几年来，学校党支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，以创先争优活动“五个好”为发展目标，开拓创新，求真务实，积极创建先进基层党组织，学校的各项工作取得丰硕成果。

二、主要工作事迹

（一）、支部班子凝聚力强，核心作用突出

1、注重发挥党支部的集体作用：我校党支部是一个具有很强的凝聚力的领导班子，时时注重发挥支部书记的班长作用，充分发挥班子人员的集体作用。坚持每月一次的支委会学习，经常研讨支部工作，有计划、有步骤、有重点地开展支部活动。班子人员十分注重自身政治理论水平和综合素养的提高，以出色的领导艺术和工作能力赢得和凝聚师生员工。党支部在学校的办学与发展中，起到了不可估量的监督保证和核心作用，为使五纬打造一流学校起到了引导和保驾护航的作用。

2、狠抓支部班子人员理论的学习与提高：党支部注重抓好支部班子成员的理论学习，坚持做到学习领先一步。学习时支部班子成员带头专题中心发言，党员组织生活学习理论时，支部班子成员带头谈学习体会与感想。多渠道、多层次的学习，大大提高了支部班子人员的政治理论水平，同时，大大提高了个人的综合素养。

3、突出党支部在学校管理中的核心作用：党支部以高度的政治敏锐性、以符合时代精神的教育理念、以朴实的群众观念来参与学校各项重大工作的决策，积极开展两个文明建设，在学校管理中，真正起到了核心作用。党支部狠抓党风廉政建设，积极开展创文明行业建设活动，以狠抓文明组室为抓手，全力抓好创建文明单位这一重头戏，促使教职工的文明思想和行为，从被动到主动，从主动到必然，使全体教工紧紧凝聚在党的周围，促进学校工作全面、高效发展。

（二）敬业模范、屡创佳绩的党员教师队伍

1、在党建工作中，学校支部先后组织党员教师开展学习杨善洲、郭明义等优秀党员的先进事迹，由他们无私奉献，一心为公的精神，到共产党人应树立什么样的世界观、人生观、价值观，感受新时代基层党员干部心系百姓的崇高精神，营造了浓厚的党建活动氛围。

2、党员干部做表率，切实做到尽职尽责；密切党群关系，团结带领全体教师积极、主动、开拓性开展工作，这已经成为五纬小学党员和干部的思想共识和办事原则。党员教师高勇、崔晓丹、张安、陈勇、曹晔、郭鑫、鲁圆、隋丽娜、赵爱民、贺雪松等，每个人身上都有一种精神，那就是敬业实干、挑战艰难，她们以实力不断刷新个人业绩，在市区教育界创出名气，一个个佳绩一次次让五纬小学的名字熠熠闪光。

3、在党员中，党员教师曹晔身为教导副主任，毫不保留的把自己的教学方法传给年轻教师。在2010年举行的丹东市英语教师基本功大赛中，她指导青年教师马辉、尹慧贤参加比赛，从研究教材、设计教法，到口语，马辉、尹慧贤老师均取得市一、二等奖的好成绩，这中间凝聚了曹主任的许多心血。党员教师崔晓丹身为学年组长，处处起到带头作用，几年来获省、市优质课数节，丹东市骨干教师，丹东市学科带头人，丹东市优秀教师等荣誉，她是五纬小学青年党员教师中的佼佼者；高勇、贺雪松在2010年中双双获得国家级和省级新课标杯优质课，高勇老师的省级观摩课受到了各级教育同行的高度赞扬；党员教师吴美娜，参加省中小学美术教师基本功大赛设计制作一等奖；党员积极分子王霞老师上的市观摩课受到好评；党员教师赵爱民身为学科组长，她训练的合唱多次获丹东市中小学生合唱比赛优秀奖。在她带领下的音乐组全体成员，连续四年获区大型团体操最佳表演奖。

几年来由校长梁冬梅亲自主持研究课题，具体由隋丽娜主任负责组织部分党员教师参与了国家、省、市各级多项科研课题，已结题的有：全国“小学科学新课程的开发与研究”、国家“十一五”《当代学校美誉发展研究》、省级“培养学生语言表达能力的研究”、“创建学习型家庭途径方法的研究”等，在学校的科研工作中作了大量的工作，使教师们从学习型不断向研究型转变。党员教师付昕担任的科普工作，指导学生多次获国家、省、市级科普竞赛奖，他个人获省十佳优秀科技辅导员。还有党员教师鲁圆、马希玲、隋丽娜，一身兼两职，教师请病事假时，她们就要带数学课和语文课，负责教导工作的她们，两年来指导青年教师所上的省市区优质课52节。

在党员教师的模范带头下，许多青年教师尽快的成长起来。年轻党员张安业务扎实，在全市中小学第三届班主任技能大赛个人全能二等奖。青年党员教师刘欣在全市教师专业素质竞赛一等奖，青年党员教师赵允霞积极奋进，挑战自我，参加区市组织的各项活动，取得优异成绩。

（三）、坚持民主管理，推进依法治校

1、进一步完善教代会制度。结合学校实际工作，认真筹备开好每学年一次的教代会，围绕主题，突出重点，充分发扬民主。进一步完善学校各项规章制度，讨论审议学校发展的新思路和新规划，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权，进一步调动广大教职工在教书育人、学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性。

2、继续开展“五五”普法。要不断提高依法办学、依法施教的水平，积极发挥法制副校长的作用，通过学习讲座、案例分析、心得交流、电视录像等多种形式，进一步增强全体党员和教师的法制意识，提高学生学法、用法、守法的意识和能力。

3、进一步推行党务、校务公开。发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。重要工作、重大事项、重要决定，都要经过集体研究决定，体现民主集中制原则，开设学校校务公开栏，接受群众监督，倾听群众呼声，推进校务公开，加强依法治校的规章体系建设。

4、学校党支部能坚持党的基本路线，保证党的方针、政策和国家的法律、法规的贯彻执行。能坚持正确的办学方向，严格执行上级有关课程的规定，杜绝乱收费现象。党支部能参与学校重大问题决策，支持校长依法行使职权。学校党支部严格执行党支部工作的各项规定，已形成一系列工作制度：有《发展党员制度》、《党员组织生活会制度》、《党员联系群众制度》、《党务公开制度》、《党政班子廉政建设制度》、《支部民主生活会制度》等。为加强党支部的自身建设，加强规范管理，进一步推动学校深化教育改革，全面实施素质教育提供了有力保证。

（四）、创先争优，大力推进教育教学

学校创先争优，最重要的落脚点和标志是学校各项工作的扎实开展并卓有成效，其中教育教学工作又是学校的中心工作，在广大教职员工特别是党员教师的辛勤努力下，我校教育教学稳步推进。

1、学校德育工作。学校始终紧紧抓住爱国主义教育和基础道德教育两条主线不放，抓主题教育，培养学生文明习惯。

2、教学成绩稳步提高。提高教育教学质量是学校工作的生命线，是学校生存与发展的基础，我校始终把教学质量放在突出位置。学校从严科学安排教学活动、为教师发展搭建平台等方面入手，狠抓学校教育教学质量，在广大师生的共同努力下，我校教育教学质量稳步提高。

三、成绩与展望

有了一个支部班子凝聚力强，核心作用突出的领导班子；一支敬业模范、屡创佳绩的党员教师队伍；一个坚持民主管理，推进依法治校的管理机制。五纬小学党支部呈现出朝气蓬勃的活力。全校上下形成干事创业的良好局面。近年来，学校先后荣获丹东市“先进党支部”，丹东市振安区教育系统“先进党支部” 丹东市教育系统“先进党支部” 振安区政府“先进党支部”

“十一五”教育科研基地，国家中小学英语教学动态真实原则推广性实验“优秀实验校”，国家级“十一五”教育情报学术交流与评优活动先进单位，辽宁省“三八红旗集体”，辽宁省家长学校工作“先进实验学校”，辽宁省青少年科技教育示范校，丹东市教育系统先进集体，丹东市未成年人思想道德建设先进单位，丹东市青少年教育保护工作先进集体，丹东市教育系统关工委实施“青蓝工程”先进单位，丹东市十佳“书香校园”，丹东市“红旗大队”振安区教育“先进党支部”，丹东市新课改工作先进集体，丹东市民族常识教育示范基地，教师撰写的论文、讲授的公开课、制作的教学课件荣获国家、省、市、区级奖励57项，全体学生积极参加国家、省、市、区级各项竞赛活动百余人次获奖。成绩只代表过去，未来在等待着我们。五纬小学党支部将一如既往踏实工作，为打造人民满意教育而不懈努力！

创先争优促学校科学发展

爱生乐业办人民满意教育

—东港市第二中学党总支事迹材料

东港二中现有党员142人，在职党员121人，在职党员人数比全校教职工总数的三分之一还要强一点儿，所以全校党员工作成效如何将对学校科学发展起到至关重要的作用。自去年五月份创先争优活动全面启动以来，二中紧紧围绕“创先争优促学校科学发展，爱生乐业办人民满意教育 ”这个主题，以“五个向我看齐”，即劳动纪律向我看齐，为人师表向我看齐，教学改革向我看齐，班级管理向我看齐，履行职责向我看齐为载体，充分发挥党总支的政治核心和党员先锋模范作用，为二中科学发展打下了坚实的基础。

一、精心部署，扎实开展创先争优活动

根据东港市教育系统创先争优活动动员会议精神，二中对全校创先争优活动进行了全面安排部署。一是健全组织，做好安排。学校成立创先争优活动领导小组，出台了全校创先争优活动实施方案，党员结合自己工作实际制定个人创先争优活动计划，在全校范围内对活动开展做好宣传发动，强化了对活动的领导，提高了党员干部对开展好创先争优活动的认识。二是领导参与，推动工作。东港二中党总支召开了民主生活，组织班子成员自学十七大、十七届四中全会精神，重温《党章》和《党内监督条例》；积极征求群众意见，将群众意见梳理后及时反馈给班子成员，针对群众提出的意见与建议中的10个热点问题建立了台账；书记结合群众意见和建议分别与班子成员谈心、交流看法，形成共识；围绕“推动学校科学发展，办好人民满意教育”这个主题，形成民主生活会发言材料，明确了解决群众意见的时限，落实了责任人。比如，就关心教职工的身心健康问题，工会安排了全校教职工体检；就冬季办公室阴冷问题，暑假期间总务处对供暖管道进行了彻底改造。三是分析评议，提高素质。认真开展党员党性分析评议工作，校党总支组织党员进行个人自评、党员互评、民主评议、班子点评，按比例系数确立党员党性评议综合得分，评定每个党员的等次，使党员明确了自己存在的问题，进一步树立了创先争优意识。参加党性分析活动的121名在职党员，评定为优秀的10人，占党员总数8%，评定为好的党员77人，占党员总数64%，评为较好的党员34人，占党员总数28%。四是公开承诺，践行宗旨。结合“双岗双责”等载体活动，每位党员均做出了工作承诺和实事承诺。班子成员承诺帮扶前阳镇祥瑞村五个特困户，春耕送化肥，节日送油面，两年来每户帮扶金额累计达1500余元。党员教师承诺帮助学困生，定期与学生谈心，开展思想教育、学习辅导和心理咨询，适当时候在生活上给予一定的资助。我们还组建了党员义工服务队，主要任务是加强学校安全保卫工作，为师生创造优良的教学环境。五是建立机制，提供保证。校党总支把“五个好”和“五带头”细化分解到岗位工作之中，健全创先争优长效机制，建立了包括8个专项的党员成长记录卡，这8个专项是光荣称号、公开课情况、论文级别、联考成绩、组织活动、文明评比、继续学习和劳动纪律，营造了讲奉献、谋发展、促和谐、创一流的工作氛围,为创先争优活动长期有效开展提供了保证。

二、推进“123”工程，发挥党员先锋作用

在扎实开展创先争优活动中，我们不断推进完善“123”工程，通过典型示范、目标管理、实绩展评等多种形式，形成了具有二中特色的党员教育模式，即：突出一个主题，开展两项活动，落实“三项制度”。突出一个主题，就是以创先争优为主题，上一堂课，留一个精品；带一个班，创一个品牌；干一样事，树一个标杆。开展两项活动，一是是以党支部为单位，围绕教学中心，配合教研组、备课组，积极开展教学研究、带头参与集体备课活动。我校三个学年的物理备课组组长都是党员，每次集体备课，不管谁是主讲人，这些备课组长都把自己历年的教学体会讲给大家听，把历年筛选的练习题复印给大家看，把自己付出许多心血制作出来的多媒体课件献出来给大家用。在他们的带领下，二中物理教研组教学研究风气十分浓厚，有经验大家交流，有教训大家借鉴，有好题大家分享。在二中物理教研组，教师上课是个体劳动，体现的却是集体和智慧，因此，无论是联考，还是高考，物理组的教学成绩在丹东地区都名列前茅。二是以党支部为单位，根据学年教育教学实际，开展党员资助特困生、帮教学困生活动，124名党员向全校教职工郑重承诺，二中学生绝不会因为贫困而失学。落实“三项制度”，就是实行党总支委员联系党支部制度、党员联系一般教师制度和党员“双岗双责”制度。“123”工程为二中党建工作注入了源头活水，在二中，早来晚走的多数是党员，承担市级以上教研课题的多数是党员，教学成绩在丹东地区排名靠前多数是党员。党员曲华老师去年被评为辽宁省特级教师，党员姜晓丹老师今年被评为丹东市劳动模范，在二中加入党组织已经成为青年教师的一种追求和荣誉。

三、服务“中心”工作，发挥党员引领作用 借创先争优活动的东风，充分发挥党员的引领作用，我们在教职工中广泛开展创先进备课组、争当优秀教师活动。一是严格加强五项培训，即师德培训，班主任岗前培训，教学实践能力培训，教育科研能力培训，现代教育技术培训。鼓励青年教师练好六种技能，即一手好文章；一副好口才；一笔好字；一身好仪表；一种好作风；一手好技能。青年教师每年必须完成九项任务，即撰写一篇教育教学论文；立一项研究课题；设计一个优秀教案；上一堂优质公开课；出一份标准高考模拟卷；制做一个高水平教学课件；接受一次业务水平测试；精读一本教育教学专著；有一个专门的学习笔记。二是为教师发展搭建相应的平台，充分发挥他们的工作积极性和主观能动性。教研处在全校建立了教师论坛，组织全体教师在论坛上交流教学经验，交换对新课改意见和建议，促进教师主动自我“充电”，运用科学的方法不断提高教师的教育教学水平。三是开展“三课”活动，要求骨干教师上好示范课，中年教师上好研究课，青年教师上好汇报课。教师素质的迅速提高，有力推动了素质教育的全面开展，学校历年高考人数节节攀升。去年高考，东港二中五人考入清华北大，600分以上高分人数为69人，重点大学上线人数为553人，二本上线人数为1086人，3年21班王明凯同学以627分的优异成绩夺取丹东地区文科状元，实现了重点有突破，面上获丰收的预定目标。

四、加强师德建设，促进教师素质提高

结合争当“五带头”优秀共产党员，我们在全体教师中开展“三查三评”活动，即查自己是否全面贯彻教育方针，依法执教；查自己是否敬业爱岗，严谨治教；查自己是否爱护学生，尊重家长；学生评老师，教师评领导，社会评学校。具体做法：一是全校每位教师写一份《查摆问题，提高认识，落实行动》自查材料上交校长室，结合自查材料校长有选择性、有针对地的与曾经出现过问题的教师或是有违纪苗头的教师及时谈话，防微杜渐，力争把问题消灭在萌芽状态。二是党支部先后召开以教职工为对象的“树师表形象，创文明校风”师德建设动员会和以党员教师为对象的“弘扬二中光荣传统，发挥党员先锋模范作用”师德建设誓师会，努力营造创先争优、爱生乐业的舆论氛围。三是组织全校教师先后签订了《二中全体党员师德建设承诺书》、《二中全体教师德建设承诺书》、《二中教育行风建设承诺书》，这些承诺向学生公开、向家长公开，敞开校门，欢迎社会各界参与二中师德建设的监督工作。四是学生定期评议教师，教师年终评议领导，我们以服务对象是否满意作为衡量教师和领导工作成效的标尺，督促其调整思路，纠正不足，提高素质；在评议活动中，领导率先提出向我看齐、照我去做、对我监督；全体党员积极引导广大教职工遵守道德规范，提高道德素质，在各方面争优秀，做模范。丛树梅老师，儿子患有再生障碍性贫血已经9年，平常靠输血维持生命，她没有因此耽误一天工作，仍旧起早贪黑、披星戴月，继续担任班主任工作。现在，很多年轻的女党员、积极分子都是大龄结婚，但为了上高三一再推迟生育时间。

创优争先个人材料 第8篇

一、抓好党的学习工作

学生党支部每年都要发展一批入党积极分子, 而大一新生处在从高中向大学转变的时期, 对党组织的认识还比较浅显, 认为在大学入党, 就是为以后进入社会、参加工作铺平道路。虽然每个人的入党积极性都很高, 但是却带有很强的功利性, 思想觉悟较差, 在这种情形下, 党支部就要充分发挥引导和教育作用, 及时纠正新生对大学入党的错误认识, 让大一新生从本质上理解党的性质和宗旨。开展和组织入党积极分子进行学习实践活动, 就是一种有效途径, 如我所在的党支部组织积极分子观看爱国主义电影《我的长征》, 不仅让学生们潸然泪下, 更重要的是体会到了“红军不怕远征难”的长征精神。进而对学生的入党动机有了本质上的转变。党支部更深入贯彻落实科学发展观, 从学生的心理入手, 进行问卷调查, 更加深刻的了解到当代大学生对党的认识并掌握到学生的最新思想动态, 使大家紧紧围绕在党支部周围, 进一步扩大党支部的覆盖面, 通过党支部带动各项活动长远发展。

目前, 在党的基层组织和党员中的创先争优活动已全面展开。开展创先争优活动是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措, 是学习实践活动的继续、延展和深化。党支部则需要带领支部成员以积极向上的姿态, 深入实践、学习科学发展观。通过对先进人物和先进事迹的学习, 积极做读书笔记, 使围绕在党支部周围的党员和积极分子始终发挥模范带头作用, 不仅使学生党员形成较高的思想政治素质, 而且使党支部周围形成良好的学习风气, 带动更多的人学习党的知识, 贯彻党的精神, 并开展其他学生对学生党员的监督, 始终保持学生党员思想觉悟的先进性。

二、抓好党的宣传工作

历史证明, 没有共产党就没有新中国, 中国共产党是中国的执政党, 是中国特色社会主义事业的领导核心, 要保持党的先进性, 不断促进党进步, 首先在思想上就要与时俱进, 具有先进性, 但是要发展党, 就必须将党的章程、党的思想、党的方针政策宣传出去, 所以我们要组织党员们与入党积极分子进行充分地交流。

1、在交流中, 观察各位积极分子的思想动态, 强调积极分子要端正入党动机, 不要把入党作为自己获取权利的途径, 不要产生高人一等的思想, 让他们明白从向党靠拢的第一天起, 自己就必须做好当人民的公仆的准备。

2、党员组织积极分子集体学习党的章程、思想以及方针政策。告诉积极分子们, 现在开始了党的知识的学习, 就必须以党的要求来要求自己, 要有未进党门, 先做党人的思想。思想正确后, 开始对他们进行党性知识教育。可以由党员组织进行集体学习, 学习一段时间后, 客观的进行批评和自我批评, 弥补不足。

3、培养党员及积极分子的政治敏感性。大学生是最具爱国情感的人, 也应此大学生很容易做出一些极端的事情, 不能了理性分析事情, 这就要求党员以及积极分子要有高度的政治敏感性, 在时政问题上, 自己找准位置, 客观看待中国与他国的关系, 不可盲目从自己情感出发。如面对中日关系, 抵制日货是正确的方法吗?能够解决问题吗?这时, 党支部就要加大宣传工作, 要不断向他们灌输正确的爱国思想与行为, 教他学会正确看待问题, 加强自身学识与能力的修养, 振兴中国。

4、在创先争优活动中, 学习模范人物的先进事迹, 看爱国教育影片, 强调党的宗旨:为人民服务。带领党员学习创先争优内容, 并在学习后写读书笔记, 加强学习印象, 重温知识。在此过程中, 党员不断学习, 主动性进一步加强。

三、抓好党的组织工作

中国共产党是中国工人阶级的先锋队, 同时是中国人民和中华民族的先锋队, 因此, 党员要在生产、工作、学习、和社会生活中起先锋模范作用, 这就要求做好党的组织工作, 做好支部团结, 做到密切联系群众。

一个支部是由众多党员与积极分子构成, 它是否能起到战斗堡垒作用, 支部成员是否团结是其成败关键, 所以, 我们首先的工作是加强支部内部团结。除去正常的党务生活会的接触, 我们要加强党员间的联系, 可以给他们留下集体完成的作业, 几人成组, 共同合作, 加强联系与默契。另外, 带领党支部成员和入党积极分子定期开展和组织党内活动, 带领同学们到红色旅游景点进行社会实践, 身临其境的感受我党的革命精神。更多的参加社会公益活动, 到敬老院进行慰问, 深入农村, 接触社会, 了解百姓疾苦, 增加党员及积极分子的人生阅历。这样对理论知识学习和生活实践方面都有很好的兼顾, 使自身素质不断提高。密切联系群众, 使党更加贴近群众, 在实践中不断改变自己, 更好促进自身发展。

当代大学生肩负着社会主义建设者和接班人的重任, 加强党务工作学习是我们的责任所在, 只有经过不断的培训和学习, 才能更好的开展党支部工作, 为同学们服务, 培养一批政治觉悟较高、业务素质优良、战斗力强, 能充分发挥先锋模范作用的大学生党员, 才能充分落实建设和谐党支部这一重任。

参考文献

[1]王长江主编:《现代政党执政规律研究》, 上海人民出版社, 20024年。

[2]陈秀源主表:《执政党建设创新研究》, 广东经济出版社, 2010年。

[3]赵晓芳:《创新高校学生党支部活动的探索》, 党史博采 (理论) , 2010 (1) 。