诚信_班队活动（精选10篇）

诚信_班队活动 第1篇

诚信——教育之首

长沙市明德中学莫丽雅

班会背景：

诚信教育是德育的灵魂，是教育之首。中国是个五千年的文明古国，诚信一向是中国人引以为傲的美德，“人无信而不立”、童叟无欺的故事熏陶了我们几千年，陶行知先生说过：“生活即教育，社会即学校。”诚实带给你一颗金子般的心，使你由内向外辐射一种值得信赖的人性光辉；诚实带给你让人相信的外表，它是一种无与伦比的美；诚实可能会让你失去眼前的小利，带给你的却是无尽的财富。而中学时代是一个人树立正确的人生观、世界观、价值观的关键时期，诚信教育愈加重要。虽然拥有诚信，不等于拥有一切，但是拥有诚信，你就会拥有幸福。所以，每届学生初一时，我就设计了这样的主题班会。班会目的：

1、理解诚信的重要性。

2、增强学生诚实守信的意识。

3、提高学生的道德修养和法制观念。

4、使学生明确诚信要从小做起，从自己做起。

班会准备：

1、搜集关于诚信的名言警句。

2、阅读关于诚信的故事，并要求能口头叙说诚信故事。

3、分小组自编自导有关歌舞小品。

活动纪实：

主持人男女开场白

1、小品表演：一个盆子要洗七遍

一个在日本打工的中国留学生，同其它留学生一样，在课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本的餐饮业有一个不成文的行规，即餐馆的盘子必须用水洗上七遍。由于洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生一天累下来，也得不了多少工钱。于是他计上心头，以后洗盘子时便少洗一两遍。果然，劳动效率便大大提高，他也因此受到老板的器重，工钱自然也迅速增加。一起洗盘子赚学费的日本学生便向他请教技巧。他毫不避讳，说：“你看，洗了七遍的盘子和洗了五遍的有什么区别吗？少洗两次嘛。”日本学生诺诺，却与他渐渐疏远了。日本人看人，有两个预先推定：一个，你是无罪的；另一个，你是诚实的。所以，餐馆老板只是偶尔抽查一下盘子清洗的情况。一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子清洗程度不够并责问我们这位留学生时，他振振有词：“洗五遍和洗七遍不是一样保持了盘子的清洁吗？”老板只是淡淡地说：“你是一个不诚实的人，请你离开。”这位留学生走到大街上，愤愤不平，举起拳头对着日本餐馆高呼：“打倒日本帝国主义！”

口号归口号。为了生计，他又到该社区的另一家餐馆应聘洗盘子。这位老板打量了他半天，才说：“你就是那位只洗五遍盘子的中国留学生吧。对不起，我们不需要！”第二家、第三家……他屡屡碰壁。不仅如此，他的房东不久也要求他退房，原因是他的“名声”对其它住户（多是留学生）的工作产生了不良影响。他就读的学校也专门找他谈话，希望他能转到其它学校去，因为他影响了学校的生源……万般无奈，他只好收拾行李搬到了另一座城市，一切重新开始。他痛心疾首地告诫准备到日本留学的中国学生：“在日本洗盘子，一定要洗七遍呀！”

表演者惟妙惟肖的表演令大家捧腹大笑，但笑过之后出奇地安静，大家都在回味、思考……

2、读报员念报纸上的故事《找不到工作的博士生》

这是一篇刊登于《人民日报》的文章，虽然已经是几年前的事，但读过后却让人难以忘怀：一名在德国的外国留学生，学业成绩很优秀，动手能力也很强，拿到博士学位后，自认为可以理所当然地留在德国工作，没有任何问题。可他四处求职，拜访过许多著名的大公司，没想到均遭到拒绝。

他没有放弃，而是选择了一家小的计算机公司去求职，仍然遭到了这家小公司很有礼貌的拒绝。博士这时忍无可忍，火冒三丈，拍案而起：“我是个堂堂的博士生，为什么大公司不要，你们小公司也不要？今天，你们非说出其中的理由来不可。”小公司老板很客气地给他递过一杯水，然后让他看电脑里关于他的信用记录。不看不知道，一看吓一跳。而当其知道求职频频遭到拒绝的原因时，他感到很惊讶，只因为自己乘坐公交车时曾经有过3次逃票的记录。他更加气愤——就因为这么点鸡毛蒜皮的区区小事，就小题大做，把一个高材生拒之门外。

可讲究诚信的德国人却不这么看待这个问题，在德国抽查逃票一般被查出的几率只有万分之三，也就是说你逃1万次票才有可能被抓住3次。而这位高材博士生居然被抓住了3次，这在严谨的德国人看来，是绝对不可饶恕的。

在德国等发达国家，不管是本国人还是外国人，每一个人都有一个信用记录。如果有借债不还、考试作弊、触犯法律、乘车逃票、交通肇事等个人信用问题，都无一遗漏地记录在案，在全国每一个计算机终端上，都可以查到。用人的政府机构和公司在招聘人才时，首先要看应聘者的个人信用记录，如果信用记录不好，你的学历再高，本领再大，也实行“一票否决”，没有任何协商的余地。知道这一切后那位博士后悔不已，他为自己的3次逃票付出了极其沉痛的巨大代价。

德国人平时严格要求自己，很注意约束自己的行为，使得自己有一个好的信用记录，也把德国建成了一个有规矩的秩序的社会。因为德国人很清楚地知道，信用记录事关一个人的生存，如果一个人的人品有问题，它的能力越大，可能造成的危害也就越大，所以在他们那里，如果一个人没有一个好的信用记录，你的能耐再大，也会寸步难行，处处碰壁，难以找到施展才能的用武之地。

信用记录是一个人做人处世，证明个人道德状况的凭证，也是人们进入社会不可缺少的通行证，也是维护公平竞争环境的一个重要手段。如果社会信用机制没有发挥作用，交易双方在进行交易之前要进行信用调查，不论是从时间上还是从投入上都会浪费大量的交易成本，降低效率，造成人力财力的巨大浪费。

读报员回座位后，同学们都还沉浸在故事中，心灵受到了震撼，心灵的涟漪在扩展，同学们在静静地思考回味，我也一句话不说，静静地看着他们，此刻的教育真是无声胜有声，无以言表！

3、学生续故事：《诚信摆渡人》

坐船人有七个行囊：健康、美貌、诚信、金钱、荣誉、才学、机敏。行至河中大风大浪，老艄公要客官须丢弃其中一个，坐船人丢弃了……

4、学生讨论：如果需要舍弃这七个行囊，你会怎么做？

5、学生组句：“假如失去了诚信

6、诚信诗朗诵

7、学生讲诚信故事

8、学生讨论揭发生活中不诚信的现象。

9、学生说关于诚信的名言警句

10、全班大合唱：《明天会更好》

班会结束。

班会总结：

通过这样的班会，学生们似乎长大了许多。讲假话的现象少了，同学之间相处更融洽了，甚至说话也礼貌了许多。我觉得育人的工作远比教书难。育人的方式不恰当，最终不能解开学生心中的疙瘩，浪费口舌，费力不讨好。而采用班队活动的方式把这些道理或做人的准则巧妙地渗透给学生，是很好的育人方法。学生喜欢这种自己参与的方式，且与同学不断讨论，最终在自己心中有了是非的分辨指南，不是老师强制的，而是他们自己讨论判断得来的，就能记在心，成为行动的指南。远比说教有效得多。

诚信_班队活动 第2篇

一、活动目的：

通过本次主题班会，使同学们认识到诚信是什么？为什么我们要诚信?诚信有什么重要性？如果我们的身边没有诚信，将会如何？在以后的生活和学习中，时刻心中装着诚信，与诚信同行，培养学生诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化。

二、活动准备：

1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。

2、排练节目

3、审查节目，将各节目有机组合，确定班会流程。

三、活动步骤：

1、主持人宣布主题中队活动开始。

2、集体诗朗诵《苍天有泪，诚信无痕》

3、演讲：《诚信是什么》

4、讲故事：《毛主席信守还书期》

5、讨论：学生发表对小品中现象的看法

6、列举校园中的诚信行为和不诚信行为，树立诚信意识

7、双簧：《百元钞票的自述》

8、诚信小测验

9、宣读《班级诚信守则》并签名做诚实、诚恳、信用、信任的人

10、学生代表讲话

11、请大家合唱《明天会更好》

四、活动过程：

（一）队列仪式

1、各小队整队清点人数，汇报给班主任

2、中队长（史佳奇）汇报给中了队辅导员

3、出旗、敬礼、奏乐。

4、唱《中国少年先锋队队歌》，5、班长讲话：

少先队员们：诚实守信，是中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信。诚信之风朴实憨厚、历史悠久。她早已融入了我们民族文化的血液，成为文化基因中不可缺少的重要以环。然而，近些年来，随着市场经济的冲击、涤荡，人们发现，诚信消退，“拜金”在滋长。“利益”取代了美德，诚欣让位于欺诈。在好多人的人生天平上，诚信高高翘起。诚信变轻了！难道“诚信”真的可以抛弃吗？今天，我们在这里举行《诚信在我身边》主题活动，希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起。

（二）活动过程

主持人男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。主持人女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。男：在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。女：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。男：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。女：诚信是中华民族宝贵的精神财富。

合：“诚信”还在我们的身边吗？主题班会——“诚信一生”现在开始！请欣赏集体诗朗诵《苍天有泪，诚信无痕》

男：现代社会更需要诚信。下面请欣赏李昀怿同学的演讲《诚信是什么》。女：谢谢李昀怿同学给我们带来的精彩演讲。

男：是的，中国已加入WTO，迎来了参与全球竞争的第二个春天。女：只有上上下下靠诚实守信，才能赢来国际关爱与国际的信任。男：我们应当从小事做起 女：自觉维护信用的尊严。

（合）一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。

女：诚信，是中华民族的一种传统美德。这种美德的核心是真诚。诚则实，不会弄虚作假、吹牛奉承；

男：诚则信，不会出尔反尔、撒谎骗人； 女：诚则顺，为人真诚而办事则顺利。

男：中国从古代便流传下来一个“狼来了”的故事，它告诫人们：一个不诚实爱骗人的孩子，最后会失去援救而被狼所吃。失去诚信，在焦急上会失去朋友，在商业场上会失去顾客，做学问弄虚作假会一无所获。

男：请听曹卓群同学给我们讲《毛主席信守还书期》的故事： 女：关于诚信还有很多故事，长久流传的故事富有魅力。

男：今天听了仍让人感慨不已。我国是一个文明古国，素以信义之邦著称于世。翻阅中国历史，古代有：孔子的“民无信不立”；商鞅立木取信于民；

女：现代有：彭德怀元帅上万言书，展示了他敢讲真话，为民请命，坚决与“浮夸风”作斗争的伟人风范。香港巨商李嘉诚在接受美国《财富》杂志专访时，吐露了他的成功之道——恪守诚信。

男：《亚洲周刊》的记者在采访长江实业的总裁时，这样问到：“为什么您能将事业做大？”李总裁坚定的回答到：“一字而已——信。”他的肺腑之言，深深的震撼着我们的心灵。

女：当前，我们国家已加入世贸组织，已融入世界经济之中，长虹集团发表的“入世宣言”中，再次提到坚持诚信为本，如果不建立良好的信用体系，必将影响我国参与国际竞争的能力。长此以往，我们怎能自立于世界民族之林？因此，诚信，是关系国家，民族兴衰的大事！诚信，决不能在我们少年一代手中丧失！

男：诚实守信是做人之本，诚信是中华民族的传统美德。

女：让我们大家一起来，做个诚信的人吧。请欣赏舞蹈《大家一起来》

男：同学们如果你知道一个生命垂危，即将悲惨死去的小男儿，他还坚守诚信的故事吗？让我们来欣赏由周明轩、唐宇杰同等学带来的小品《小珊迪》。

女：多么感人的故事啊！相信你们一定有许多感触？（讨论：学生发表对小品中现象的看法）

男：好了！接下来我们再来欣赏这样一个故事，课本剧《在金色的沙滩上》 女：让我们把视线转移到我们的班级，你最相信谁？ 男：为什么你相信他？（找学生发表自己的看法）

女：接下来我们来听听由同学们来列举我们身边的诚信的行为和不诚信的行为。（学生自由发挥）

男：我们不会因为天气不好而迟到；无论什么时候，老师都不会迟到，而会准时站

在讲台上，老师就是我们诚信的榜样„„

女：同学们也列举了社会上一些不讲诚信的现象：有的机构说到小区去为居民免费检查身体，其实是商家推销药品，骗老年人买他们的产品，实际上对老人的身体健康没有好处；很多网吧里贴着“禁止16岁以下儿童入内”，却仍然接待16岁以下的儿童在网吧里玩游戏；一些袋装儿童食品包装上标明内有某玩具，吸引小孩去买，实际上里边并没有；农贸市场上，有小贩在秤下边粘着吸铁石„„

男：下面我们一起来欣赏这样一张钞票的自述（双簧：《百元钞票的自述》）男：同学们你想知道自己诚信度多高吗？我们来个诚信IQ小测验吧。

女：下面来制定《年级诚信守则》，宣读《年级诚信守则》。并请愿意遵守该守则的同学签名并接受全年级同学的监督，做诚实、诚恳、信用、信任的人。

（合）：同学们，未来是属于我们的，在新世纪的起跑线上，让我们从自身做起，让我们把诚信永远装在心中，做一个以诚信为原则的人！请学生代表讲几句。

（合）：我们坚信，诚信的明天会更好！请全体同学齐唱《明天会更好》。（在音乐声中主持人宣布主题班会结束。）

（三）仪式

1班主任讲话：

少先队员们：大家好！在今天的《诚信一生》主题活动中，我和大家都感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，用你们的“诚”和“信”感动他人乃至影响整个社会。也许你们的小手是那样的稚嫩，是那样的微不足道，但我相信，只要你们矢志不移，锲而不舍，诚信之花一定会处处开放！

2、呼号

3、退旗、敬礼、奏乐

诚信_班队活动 第3篇

兴趣是写作之根, 是发展学生智力和提高学生能力的最佳途径。学生对习作产生了兴趣, 他们就会心情愉快, 主动地去写作。集体活动丰富多彩, 学生就乐于参与其中。结合班级活动的开展, 让学生将参与活动的兴趣与习作结合起来, 以此提高学生的习作能力。

一、有效阅读, 积累语言

梁启超曾说:“阅读是写作的前提和基础, 要指导学生作文, 首先应教会其如何读书。”叶圣陶老先生也曾形象地把阅读和写作比喻为“吸收”和“倾吐”的关系。《语文课程标准》强调要重视课外阅读的积累, 并明确地规定了各年级的课外阅读总量。“共沐四季风, 同享读书乐”是近几年来我校振兴阅读的口号, 也是班集体所追求的目标。为了激发学生的阅读兴趣, 增加学生的阅读量, 我们设立了“图书角”, 由学生担任图书管理员, 为同学们从学校图书室借书, 不仅做好登记工作, 而且负责不断更新, “图书角”为同学们的阅读打开了一扇大门。在为学生提供书籍的基础上, 我班开展了“我的阅读, 我安排!”和“红领巾读书交流会”活动。这两项活动的开展, 大大提高了学生阅读的积极性, 增加了学生的阅读积累, 这为学生习作奠定了一定的语言基础。教师应该充分利用一切资源, 让学生自主阅读和师生共读成为有效阅读的一对翅膀, 带领学生在美文的天际翱翔, 促进学生的语言积累, 为学生习作添砖加瓦。

二、开展活动, 融入情感

班级是学生的第二个家庭, 学生在这里学习、交流、玩耍……因此, 教师应抓住班级这一主要阵地, 引导学生发现班级的可爱之处, 热爱班级, 并且主动去写一写班级中值得自己去写的事与人。

首先, 从布置教室入手。班级活动的基本空间就是教室, 教室就是班级的“家”。从教室的布置就可以看出班级集体建设的水平。只有美观、大方而又具有人文性的教室, 学生才会乐于在其中生活, 热爱它并主动去写它。学生作为班级的主人, 与老师共同参与班级布置。书写条幅, 我先写了“做时间的主人”, 贴在班级最显眼的地方, 然后由学生举办“我的家园我装扮!”———展贴学生优秀的书画作品、习作;“我的阅读我安排”———展示学生的课外阅读时间安排和读书笔记……学生乐在其中, 更加热爱这个大家庭。就此, 我组织学生写了一次习作, 学生的作文也精彩无限:《我爱我家》《瞧, 咱们这个班!》《教室里的小秘密》……

其次, 让丰富多彩的班级生活为学生的习作提供源源不断的素材。教师要着力于班级活动的开展, 每一节晨会、每一节队会都应该精心设计与开展, 以便让学生留下深刻的印象。同时, 结合节假日活动和班级特色, 安排讲故事或演讲比赛、体育竞赛、英语短剧比赛、小品表演、竞选班干部、劳动竞赛、各种游戏活动, 学校安排的课外体育活动也为学生的生活注入了勃勃生机。这些活动学生都会饶有兴趣地去参加, 他们会各显神通, 努力去表现自己, 这样学生就有了更多的感受和发现。

再次, 抓住特写, 引导学生学会观察。鲁迅先生说过:“静观默察, 烂熟于心, 然后凝神结想, 一挥而就。”可见, 观察非常重要。课外体育活动时, 我事前没有通知学生, 拍下了学生活动的几个场面, 如打乒乓球、跳长绳等, 拍的时候有意捕捉学生活动时的细节, 如动作、神情、语言以及围观者的种种表现。上课时, 我先播放画面, 以便激起学生的兴趣, 让学生观察;再提出相应的问题, 以便调动学生语言思维的积极性。这时课堂上气氛热烈, 学生热情四射, 看完后, 要求学生完成习作, 很快, 一幅幅扣人心弦的比赛场面跃然纸上。学生的习作兴趣得到激发, 学生的习作能力也得到了提高。

三、走进社会, 丰富体验

“作文这件事, 离不开生活, 生活充实到什么程度, 才会做出什么文字。”叶圣陶老先生的这句话精辟地论述了习作教学与生活实践的关系。陆游也说:“尔果欲学诗, 功夫在诗外。”这诗外的功夫就是对生活的体验、感受和认识。生活是作文之本, 作文是生活之反映。因此, 教师应引导学生走进生活, 体味生活, 写出真情实感的文章来。现在的小学生的生活就是学校、家庭两点一线, 书本和电视是他们最好的, 也是最长久的伙伴。他们接触社会少, 视野狭窄, 有时即使接触到生活, 也熟视无睹。针对此种情况, 教师就要更多地、有目的地引导他们参与社会实践, 去体验生活、感受生活。目前, 学校增设了社会综合实践这一课程。教师可以组织学生走出校园, 置身于大自然:或漫步于秋天田野间, 沉醉在辽阔大地的丰收硕果中, 或仰望蓝天下自由飞翔的小鸟, 或倾听潺潺水流轻柔的流淌声, 或俯视脚下的嫩绿小草, 千言万语定在学生心灵深处放飞, 化为语言文字的也是真话、实话、心里话了;及时与家长联系, 让家长利用寒暑假的机会, 带着孩子体验社会生活, 使学生掌握和了解更多的实践活动, 增长社会经验。教师在带领学生走进大自然体验社会生活时, 不能每一次都布置写作任务, 因为这样会让学生产生“一有活动就写作文”的厌倦心理。教师应消除学生的抵触情绪, 让他们轻松地走进社会。因为学生积累素材的过程是无形的、潜移默化的。

四、展示发表, 再次激励

成功是兴趣的支柱。因此, 在习作教学中, 教师要鼓励和帮助学生去获得成功的体验, 强化他们的学习兴趣。老师要想办法为学生的写作展示创造机会, 如黑板报以及开设写作学习专栏、优秀作文展示栏、写作体会等, 还可以利用校园网将学生的写作上传到网站。一点点的成功, 使学生的内心激起喜悦的浪花, 从而调动大多数学生的习作积极性。

让班队活动靓丽起来 第4篇

一、怎样的班队活动是靓丽的呢

1.活动要贴近生活。要进行一次活动,首先要确定活动的主题内容。主题选择的恰当与否,直接影响活动的开展与效果。本人认为,根据不同年级的学生,在选择主题内容时,应以“贴近学生生活实际、符合学生认知水平与愿望”为原则。

2.全员参与到活动中去。辅导员老师怕搞班队活动,因为要上一节好的班队活动课,需要做的准备工作实在很多。这就使辅导员老师感到分身乏术,难以应付。我们提倡,活动的前期准备“全员参与”。作为辅导员老师,应当有目的地在班级中培养一支具有一定工作能力和指挥能力的队干部,有意识地培养全中队的集体凝聚力,有意识地使队员们愿意、喜欢上班队活动课。当这种氛围形成后,就好比鲜花有了土壤,大厦有了根基。让尽可能多的队员加入到活动的准备过程中来,这样可以大大刺激队员参与活动的兴趣,以主人翁的姿态参与活动,同时也分担了辅导员老师的工作。

3.活动要活泼有趣。班队课不应该成为一堂说教课,应该是一堂生动、活泼、有趣、有意义的课。在确定活动主题后,选择怎样的形式展现主题也关乎活动开展的效果。结合小学生的年龄、心理特点、社会生活经历等多方面的因素,我认为在活动形式的选择上应以活泼、有趣为重要原则,使队员在快乐、有趣的活动中不知不觉地接受教育,产生新的意识,反思自我,指导行为。

4.活动效果要长期延伸。教育不是一时的,不是40分钟就可以完成的,教育的效果更要在实际生活中的延伸中得到体现。因此,辅导员老师要特别注意活动后期的延伸教育。通过有意识地举行一些小型活动,使队员在班队课上产生的想法、意识、感受得到进一步的加强。

5.灵活多样地运用活动方法。不可否认的,设计、举行一次班队活动课要耗费的时间、精力的确很多,那么是否有其他捷径呢?既能减轻工作上的负担,同时又能举行有效、有意义的班队课。不妨考虑:队员、辅导员资源以及其他资源(诸如家庭、学校、社会等)是否可以进行整合利用。上班队活动课要敢于冲破空间的限制。走出四方的课堂,进入社会的怀抱。无需准备道具,不用学生花心思背台词、准备节目,领队员到实践基地中去观察、发现、体味……

二、怎样使主题班队活动跟上时代发展的步伐呢

主题班队活动生动活泼,寓教于乐,是班主任广泛重视,学生们喜闻乐见的一种教育形式。今天,面对新课标带给我们的新理念,我们这些少先队工作者该如何为班队活动注入新的活力,使它能与时俱进,跟上时代发展的步伐呢?

1.新而实。当今世界,科学技术飞速发展,接踵出现的新事物、新观念、高新技术令我们应接不暇。社会的进步,时代的发展,各种新思潮的出现,在不同程度上影响着少年儿童的人生观、世界观。队员们的目光开始投向社会,课本知识已远远不能满足他们的求知欲。而充满科学性和知识性的班队活动正好满足孩子们的好奇心和求知欲,更易受到孩子们的欢迎。要让学生触摸时代的脉搏,这就要求班级活动引进时代的活水,选择有时代感的主题,从时事中抓题材,从生产、科技发展中抓题材,从身边的新鲜事中抓题材,迅速反映社会生活,帮助队员们辨别真伪,自觉抵制不良思潮的影响,学习创新精神。而脱离现实社会生活,内容重复,形式单一,手段陈旧的班队活动必然会引起学生的厌烦,抑制学生参与的欲望,更谈不上对学生创新热情的激发。新课程背景下的班队活动鼓励思维的变通和独创性,激励学生的好奇心、挑战性和想象力。班队活动最忌长年雷同,毫无新意。少先队员接受新事物的能力强,好新颖、赶时髦,很在意活动的趣味性和娱乐性,所以寓庄于谐,寓教于乐的班队活动才受学生欢迎。作为辅导员要把握少年儿童的心理特点,了解队员所需,多开展一些贴近学生生活、感染性强的活动,要注重从小处下手、点滴积累,强调体验环节,从而提高活动质量,增强班队活动的教育针对性。

2.着眼于学生的发展,创造性地开展活动。有人说:少先队创新教育普及之时,也就是少年儿童素质教育成功之日。怎样使主题班队活动出新呢?少先队工作专家张先翱教授用“想得开、想得活、想得奇”三句话要求我们辅导员开展主题活动要在“巧”字上下工夫,设计活动要有创新意识。

诚信_班队活动 第5篇

活动目的：

1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的意义。

2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生、家庭成员之间相处的基本原则。

3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

活动过程：

guāngróngchuántǒng

男：诚信 是中华民族的 光 荣 传 统。

bǎoguìcáifù

女：诚信 是中国人民的宝 贵 财 富。

qiáoliáng

男：诚信 是和他人交流的 桥梁。

jīběndàodãguīfàn

bìbâi女：诚信 是基 本的 道 德 规 范。

男：诚信 是一种 人人必 备的 优良品格。

女：一个人讲诚信，就代表 他是一个讲文明的人。

男：讲诚信的人，处处受欢迎。

hūshì

女：不讲诚信的人，人们会忽 视他的存在合：所以，我们每个人都要讲诚信。

一（3）中队《诚信___从小做起》主题班会现在开始.男：全体起立、敬礼、出旗。

礼毕唱队歌请坐

女：我们从小就听过《狼来了》的故事，那个骗人的小孩

xìngmìng

因为撒谎 把 性 命 都丢了。

jiâ

男：上学后，老师也常常告诫我们诚信是做人之本，要求我们从小就做一个诚实守信的人。

女：对于诚信相信每个人都有自己的理解。那么，同学们

又是怎么理解的呢？(找举手的同学说一说)

男：同学们说得非常好。

lìshǐyōujiǔ

zēngshǔbúshângshǔ胜数。女：中华民族历 史 悠 久，诚信故事数不

下面请听故事：《曾子杀猪》。（放动画）

男：曾子以身授教,告诉我们不能拿诚信开玩笑，不然，别人就不相信你了!

女：学过上面这个故事后，你觉得曾子是一个什么样的人？（说话算数的人„„）男：你想做一个诚信的人吗？

shǒuxiānyǒng

女：做诚信人，首 先 要能 勇于认错！

请大家先说说你做过哪些不诚信的事！

男：同学们的积极发言，说明大家已经决心做一个诚信的人。

女：可是一个诚信的人应该怎样做事呢？找举手的人说一说。

男：（总结）简单地说，诚信就是要：

不说大话，说到做到。大家能做到这一点吗？

女：既然大家这么有信心，那我们就来制定一个《诚信公约》，大家比一比：看哪位同学做得最棒，好不好？

电脑出示： 诚信公约

（领读）

一、不说谎话，勇于认错，知错就改。

二、与人交往，要说到做到。

三、课后作业，按时独立完成，考试不抄袭、不作弊。

四、上学不迟到、不早退；有事生病不能到校要先请假；放学后按时回家。

五、不随便拿别人的东西，借东西要及时归还，拾到东西要归还失主或交公。

六、讲究公共卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰；认真做好值日工作。女：6条诚信公约大家都能做到吗？

男：因为诚信，我们拥有快乐。女：因为诚信，我们拥有幸福。

huòdã

男：只有诚信，我们才能获 得成功。

hūhuàn

合：亲爱的同学们，让我们用心灵呼 唤诚信，让我们用诚信建设美好生活！

男：请辅导员老师讲话。

同学们，听了大家刚才慷慨激昂的表态，老师感到非常欣慰，老师希望、也相信大家能够做一个诚信的人。为了让大家更好地做一个诚信的人，下面我们一起学习一句曾子的诚信名言：

吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

我每天必定用三件事反省自己

第1件：替人办事有没有不尽心尽力的地方？

第2件：与朋友交往是不是有不诚信之处？

第3件：师长教的知识有没有复习？ 曾子因为诚信，成为了著名的思想家，被后人尊为圣人。如果同学们也能像曾子那样，每天晚上都问下自己，有没有做好这三件事。那同学们，也能很快成为一个伟大的人了。

最后祝愿大家，早日成为一个诚信的人。谢谢大家！

女：（全体起立）呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！全体学生：时刻准备着

甲：手放下，敬礼，退旗！礼毕

合：鲍徐中心小学一（3）中队“诚信____从小做起”主题班会到此结束。

其他材料：

诚信的人拣到东西会交给老师！

诚信的人不会对人撒谎！

诚信的人答应别人的事情一定会努力做到！

诚信的人不会抄别人的作业！

诚信的人不会随便拿别人的东西！

诚信的人借了别人的东西，会及时归还！

诚信的人考得不好也会告诉爸爸妈妈。

诚信_班队活动 第6篇

好牙齿

主持人：同学们，在活动之前，我想先给大家猜一个谜语。谜面是： 兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜舂米快又快，人人吃饭离不开。这是什么呢？（牙齿）

主持人：对，牙齿是我们人类的朋友，也是动物们的朋友。有一只老虎，平时威风凛凛的，怎么这几天却无精打采。

“大老虎”：唉，小朋友们，你们知道吗？以前我的牙齿锋利无比，可如今却成为了一只人人可以欺负的纸老虎了！这是怎么回事呢？让我们来看看他的故事吧！（故事小品）

主持人：大老虎啊大老虎，你看，你不懂得护牙知识，就吃了大亏！指名说一说（没有牙、不刷牙、爱吃糖、有蛀牙„„）

主持人：牙齿对于动物来说都那么重要，更不要说我们人类了。你们有象老虎一样的蛀牙吗？ 主持人：请同桌两个同学互相数一数各自有多少颗牙齿，看看白不白？有没有“蛀牙”？也可以取出小镜子，照一照，找一找，评一评。（生互动看牙齿）请没有蛀牙的队员举起小手，让我来数一数！

采访：有这么多呀！我先来采访一下这位队员：你为什么没有蛀牙？（每天刷牙、睡前不吃东西、少吃甜的„„）

采访：这个队员，你没有举手，你是不是有蛀牙呢？怎么会有的？

主持人：是呀，不同的习惯就会有不同的结果。想要拥有健康的牙齿，就要来学习保护牙齿的知识！

今天，我们班队活动的主题就是“好习惯 好牙齿”。（板书）

二、了解牙齿

先请出切牙，切牙 尖牙 磨牙在哪里？ 真不错，看，这口牙多健康呀！

三、如何保护牙齿

喜欢吃糖；每天只刷一次牙；用牙咬硬物，经常剔牙缝；饭后不漱口；睡前吃甜食；牙齿不适不就医。

是呀，同学们这么不负责任地对待牙齿，牙齿怎么能不生病呢！

主持人：我们的牙齿都在纷纷抗议了，我们赶紧想办法帮帮它们吧！我们怎么保护它们让它们不生病呢？ 请小组讨论讨论。指名组长交流。

大家说得都不错，下面请出我们的牙博士来跟大家介绍全国万名牙医共同推荐的4个护齿好习惯（放动画）

主持人：大家知道了这4个好习惯了吗？嚼无糖口香糖到底有什么好处呢，来，我们一起来看看。（放动画）千万不要忽略了，餐后和零食后要嚼嚼无糖口香糖哦！让我们一起再来读一读这4个好习惯吧！1.早晚用含氟牙膏刷牙 2.定期进行口腔检查 3.少吃甜品和含糖饮料 4.餐后和零食后咀嚼无糖口香糖

主持人：队员做到了早晚刷牙，可为什么牙齿还是黄黄的，口腔还有异味呢？那么你们的刷牙方法正确吗？

跟着我，我们一起来刷牙！（出示儿歌，学生自由读，主持人根据儿歌用牙齿磨具示范刷牙方法，学生一起边读儿歌边用自带的小牙刷练习）

小牙刷，手中拿，我们一起来刷牙。

上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面，来回刷，里面牙齿滚动刷！上下里外全刷遍，最后轻轻刷舌面，刷得牙齿顶呱呱！小组抢答。口腔知识竞赛： 1.人的一生共有（）副牙列。A两 B三 C一

2.从牙齿的剖面看，牙齿最外层为（）A牙髓 B牙釉质 C牙本质 3.发生龋齿的主要原因是（）A偏食 B多吃甜食 C身有疾患 4.通常用来预防龋齿的牙膏是（）A含氟牙膏 B洗必泰牙膏 C防酸牙膏 5.“有效刷牙”一定要保证（）时间。A2分钟 B3分钟 C4分钟

6.餐后和零食后我们身边没有办法漱口，可以（）A嚼带糖口香糖 B嚼无糖口香糖 C什么都不做 7.定期进行口腔检查（）A不要 B要 C无所谓 8.为保证牙齿健康，最好（）

环保_我在行动主题班队活动 第7篇

一、活动目的：

结合学校环保教育活动，召开“环保——我在行动”主题队会，通过“地球叹息”、“绿色行动”及“展望未来”等篇章，激发学生从小保护环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境，增强小主人翁的责任感,以实际行动争做环保小卫士。

二、活动准备：

多媒体课件，队员搜集、了解有关环保资料、图片，排练舞蹈、小品等。

三、活动仪式：

1、全体立正；

2、出队旗（鼓号齐奏，队员听到音乐声响自行敬队礼。）

3、唱队歌（中队长指挥）

4、宣布活动主题

中队长讲话：一说起人的生存，就离不开自然环境，离不开空气，离不开海洋，离不开土地，离不开矿藏……一句话，人类离不开我们赖以生存的环境。现在我宣布——《环保——我在行动》主题队会正式开始。

四、活动过程：

第一篇章：地球叹息

（一）合唱：《手拉手，地球村》

男、女主持人推着地球模型上台（古筝伴奏）男：队员们，这是一个存在了46亿年的古老星球 女：这是一个呈现出绚丽蓝色的迷人星球

男：它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原 女：它的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产 合：它，就是我们赖以生存的地方——地球！

女：说起人的生存就离不开空气、土地、海洋、矿藏…… 男：一句话，人类离不开地球！合：地球是我们共同的家园！女：下面请欣赏独唱《手拉手，地球村》

（二）小品《地球就诊记》

男、女主持人推着贴满了塑料袋的地球模型上台（萨克斯伴奏）

男：队员们，我们美丽的家园——地球，本来是美丽健康的，但由于人类的乱砍滥伐、过度开采、环境污染等，地球上出现了水土流失、沙尘暴、洪水泛滥等自然灾害。女：今天的地球以是千疮百孔、伤痕累累。它在痛苦地呻吟，它在伤心地哭泣…… 男：可悲的是，我们有些人却没有听到它的呻吟声，它的哭泣声……

第二篇章：绿色行动

（话外音：母亲河畔）

甲：春风吹遍了山河，山河 打扮出童话的梦境； 乙：春风举起了神奇的笔，描绘出地球的欢腾。甲：一声声春雷，仿佛欢庆的锣鼓； 乙：告诉小伙伴们，跨入新世纪的喜讯。合：我们庄严地站在太阳下，大声呼喊—— 众队员：红领巾开展绿色行动！

（一）、诗朗诵《母亲河，红领巾为你植树》

主持人甲：一声春雷唤醒了大地，也唤醒了少先队员，红领巾们行动起来了！每一座山冈我精心打扮，每一条田埂我们播撒种子，每一条林荫道越来越宁静。我们少先队员用赤诚之心向祖国奉献，向地球献礼。请听诗朗诵《母亲河，红领巾为你植树》

（二）拍手歌

乙：听了小蓓蕾在枝头上说的悄悄话，看了小燕子在门前垒的暖暖的家，我们相信，只要我们共同参与环境保护，我们生存的地球将是一个美丽的童话！让我们齐诵《拍手歌》。

（三）、舞蹈《小鸟小鸟》

今天载下绿色的希望，明天长成参天大树。在灿烂的阳光里，在和煦的春风中，树儿伸出热情的双手，召唤那久违的朋友：“小鸟，请到这里来！” 请欣赏舞蹈《小鸟小鸟》。

第三篇章：环保宣言

主持人乙：欣赏完动人的舞蹈，让我们一起听一听我们中队的“三句半”表演。（四个队员表演）

A：同学早起勤锻炼，B：来到户外四下，C：不得了呀了不得，D：环境变！

A：天空没有太阳照，B：黑烟处处在环，C：屏住呼吸赶快逃，D：真糟糕！

A：工厂烟囱黄烟冒，B：汽车喷烟到处，C：人人出门戴口罩，D：受不了！

A：乱砍乱伐草木枯，B：森林植皮被减少，C：水土流失沙漠化，D：问题大！主持人乙：接着听一听一位同学的诗歌朗诵《渴望》。

诗歌《渴望》

我渴望变成一支神奇的画笔，把沙漠涂绿，把荒山尽染。我希翼化作一片绯红的云，点缀在宁静祥和的天边。我神思成为一泓清澈的水，泛动着波潋滟的春天。我梦想变成一棵轻柔的草，在鸽子足下抒发绿的情感。那红蜻蜓的翅膀我也钟情，那轻风的絮语更让我迷恋。我们是地球妈妈的孩子，我们要留住她美丽的容颜。

第四篇章：展望未来 甲：号声飞向蓝天，乙：鼓声响在心弦。甲：我们每一个小伙伴，用赤诚的心呀，向地球妈妈奉献。乙：你看呀绿色行动，活跃在大江南北，长城内外。合：打扮出可爱的家园，打扮出新世纪的璀璨！

（队员们上台画出美好蓝图（在《手拉手，地球村》的歌声中，每中队派5个代表用右手涂上绿色颜料，在事先准备好的“环保心愿树”上添叶子。）甲：请中队辅导员讲话，大家欢迎！

中队辅导员：亲爱的队员们，这次队会开得非常成功。从你们优美的舞姿中、悦耳的歌声中、感人的话语中，老师似乎看到了多年以后的一个春天的早晨：清风吹拂，湖水荡漾，空气中弥漫着醉人的芳香，到处回荡着鸟儿们合唱的音浪。让我们积极行动起来，保护周围的环境，让地球母亲更美丽、更富饶。

五、结束部分：

1、呼号

中队长：全体起立！请中队辅导员呼号：准备着！为共产主义事业而奋斗！全体少先队员：时刻准备着！

2、退旗

中队长：退旗敬礼！

诚信_班队活动 第8篇

——三（4）班队会活动方案

【活动目的】

1、通过这次活动，使同学和同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识，增强班级凝聚力。

2、通过活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。【活动形式】 少先队活动 【活动前准备】

1、召开班干部会议，商讨班会环节，确定班会主持并培训。

2、排练相关节目。【活动对象】

小蜜蜂中队 【辅 导 员】

胡老师 【活动过程】

一、队会礼仪

中队长：全体起立，各中队报告人数 每组小队长向中队长报告人数。

中队长想辅导员报告人数：报告辅导员胡老师：小蜜蜂中队原有少先队员55人，实到55人，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，并预祝本次活动能圆满成功！

中队长：全体立正，出旗、奏乐、敬礼 礼毕、唱对歌（音乐）请坐

二、主持人引出活动

主持合：同学们，大家好！三（4）班“争当合格小公民”主题队会现在开始。

主持甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。

主持乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养、关爱他人的文明小公民。

主持甲：一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。尤其在我们的班集体里更离不了谦让，现在就让我们《大家来让一让》

（表演诗歌朗诵《大家都来让一让》）

三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。

探亲访友的想让，登山游湖的想让

车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让

我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的。

上楼下楼人来人往，难免有人奔跑慌张鲁莽。

挡在我的路上，仔细一想……让！

并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎”

可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上

主持乙 ：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！请把我的歌带回你的家，请把 你的微笑留下！（欣赏小组唱《歌声与微笑》）

主持甲：歌曲真好听，让我们再次把掌声送给他们吧！一个和睦的集体一定离不了关爱。我们每个人都献出一点爱，我们的集体将会是个团结的集体。

请欣赏男女合作诗朗诵《爱在校园》

领：晨风吹拂着五星红旗，彩霞染红了美丽的校园。合：蓝天写出了和平的诗篇，大海发出爱的请柬。领：到处充满爱心和欢乐，美好的心灵洒满了校园。合：爱在校园，我们争做合格小公民。男生合：校园里，有你有我，星光更灿烂。女生合：校园里，有你有我，天空永远温暖。男生合：让爱心在校园里舒展，让爱意互相交换。女生合：让青春旋转，让真情永远。

合：我们是新中国的少年，欢聚在这美丽的校园。领：伸出双手举起太阳，我们都是合格小公民。合：让我们手挽手，肩并肩，走向光辉灿烂的明天。

主持乙：感动之余，不如让我们轻松一下，做个游戏，看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。

主持甲：（宣布比赛规规）请六位同学参加，分三组，每次每组两位同学背向背，顶着一个气球，如果中途球掉了。应从头开始。最终决出优胜者。

（两人用背部协作运球比赛，过程略）

主持乙：经过一番紧张的比赛。终于决出了胜负，请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示？

（主要强调同学之间的配合、协调是取胜的法宝。）主持甲：在家里，同学们有没有把文明进行到底呢？ 请欣赏——笑话诗歌朗诵：《下巴上有个洞》

队员甲：从前有个奇怪的娃娃，娃娃有奇怪的下巴，队员乙：下巴上有个奇怪的洞，谁知道它有多么大？ 队员丙：你瞧他，一边饭往嘴里划，一边饭往桌子上掉。队员丁：如果饭是土地，如果，饭粒会发芽，队员茂：那么，一天三餐饭，他呀，餐餐种庄稼，队员齐：只是粮食白白被糟蹋。

主持乙：同学们，你们听了这首笑话小诗，都要摸一摸下巴，要是也有个洞，那就赶快塞住它。

主持甲：同学们，粮食是宝中宝，人人都离不了。、要是每人每天节约一粒米，十二亿人一年能节约一亿多斤，够一千个小朋友吃五十年呢，这是多么惊人的数字。

主持乙：在校园里，我们是文明的学生；

主持甲：在家庭中，我们是文明的孩子；

甲乙：在社会上，我们就是遵守社会公德的模范小公民。就让我们来唱一唱《校园的早晨》，从现在开始为明天努力吧！

主持乙：班会到此结束，下面请辅导员胡老师讲话。

辅导员寄语：首先祝贺你们的队会取得了圆满成功。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。有信心吗？

五、全体起立呼号。

诚信_班队活动 第9篇

一、活动时间：11月16日下午班队活动课

二、活动对象：一（3）班全体队员

三、活动准备：

（1）在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：爱护校园

（2）校园的照片，活动的PPT

四、活动过程：

1.出旗仪式

男：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们一（3）班“爱护校园”主题班会，祝愿在这个初冬的下午，我们共同度过一段美好的时光！

女：我俩是同学们推选出来的主持人，今天的主题班会就由我俩主持，下面请大家一起来欣赏一组优美的图片。这些图片都是我们课前共同收集的,看到这么秀丽的风光,大家有什么话想说吗?

女：说得真好,这些美丽的图片让我们看了赏心悦目，心情愉快！男：好,让我们再来看；另一组图片。

女：看了图片，你有什么想和大家说的吗？

男：是啊，这样的场景在我们校园中随处可见。

2．朗诵《给未来一片绿色》

男：看了这么多图片，我们一定有许多收获。

女：下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》

3．环保知识抢答赛

女：同学们，今天我们还特地精心准备了许多环保知识的内容，让我们一起来进行一场竞赛吧！

男：请看题。

（环保知识抢答。评出优胜组）

4．小品《最后一滴水》

男主持：通过环保知识抢答赛，我们了解了许多环保知识，也知道了以后该如何去做一个环保人！

5．《环保童谣》

男：同学们，让我一起动起来。

女：唱出我们心中的《环保童谣》。

6．大合唱《明天会更好》

男：拍手是约定,现在就做起。说得真好呀!相信通过我们的实际行动,我国的环保工作一定能越来越好,我们的明天也会更美好!

女：下面请欣赏大合唱《明天会更好》

7．结束

女主持：一（3）中队“爱护校园”主题队会到此结束！

8.退旗仪式

诚信_班队活动 第10篇

一、活动时间:星期二班队活动课

二、活动对象:二年级全体同学

三、活动准备:(1在教室内召开本次主题班会,黑板上写好主题:节能、环保,爱我校园(2同学们亲手绘制“节能、环保,爱我校园”主题海报,一块画了一幅刊头画,写着本次主题班会的口号,留作倡议签名之用。

四、活动过程: 1.开场: 男:老师、同学们,你们好!欢迎大家光临我们二年级“节能、环保,爱我校园”主题班会,祝愿在这个初冬的下午,我们共同度过一段美好的时光!女:我俩是同学们推选出来的主持人,今天的主题班会就由我俩主持,下面请大家一起来欣赏一组优美的图片。这些图片都是我们课前共同收集的,看到这么秀丽的风光,大家有什么话想说吗? 女:说得真好,这些国家的环保工作都是做得比较成功的。我们很多同学在课前都查找了许多这些国家的环保资料。男:好,马上进入我们今天的《环保大家谈》。

女:其实在我们的身边也有许多这样的环保小故事.我们有请杨子庄等同学为我们讲述我们身边的故事。

2.朗诵《给未来一片绿色》

男:听了这么多的介绍,同学们一定有了很多收获。女:下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》 3.表演SHOW 女:胡佳,你知道吗?我们班同学在课前都精心制作了环保购物袋。男:真的吗?同学们让我们一睹为快,接下来请欣赏表演SHOW。4.小品《最后一滴水》

男主持:欣赏完了精彩的表演秀,接下来让我们穿越时空,看看未来的地球 是个怎样的世界,或许也能引起我们的一些思考。5.《环保童谣》

男:同学们,让我一起动起来。女:唱出我们心中的《环保童谣》。6.大合唱《明天会更好》

男:拍手是约定,现在就做起。说得真好呀!相信通过我们的实际行动,我国的环保工作一定能越来越好,我们的明天也会更美好!女:下面请欣赏大合唱《明天会更好》 7.倡议

女:最后,我们还有一个想法。“节能、环保、爱我校园”不仅仅是我们三年级主题班会的口号,也应该内化成我们每个小主人人的实际行动。所以,在此我们向全校师生发出倡议,让我们一起“节能、环保、爱我校园”。请支持并响应我们这个倡议 的同学和老师在这块特别准备的黑板上签上你们的姓名,我们将把这块黑板放在校门口,以呼吁全校师生“节能、环保、爱我校园”。会(音乐响起,大家纷纷签名

8.结束