初中文言文名句（精选6篇）

初中文言文名句 第1篇

初中语文文言文名句

初中语文文言文名句

1、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。《论语述而》

2、凡事预则立，不预则废。《礼记中庸》

3、玉不琢，不成器;人不学，不知道。《礼记学记》

4、仁者见仁，智者见智。《易经系辞上》

5、物以类聚，人以群分。《易经系辞上》

6、天时不如地利，地利不如人和。《孟子公孙丑》

7、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。《孟子滕文公》

8、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《屈原离骚》

9、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。《屈原渔父》

10、尺有所短，寸有所长。《楚辞卜居》

11、尽信书，不如无书。《孟子尽心下》

12、生于忧患，死于安乐。《孟子告子下》

13、近朱者赤，近墨者黑。傅玄

14、老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。――唐王勃

15、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。张载

16、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。――《管子牧民》

17、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。――李白

18、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。王安石

19、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。――《易经》

20、君子忧道不忧贫。论语

21、穷则独善其身，达则兼善天下。――《孟子》

22、百学须先立志。――朱熹

23、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。《孟子梁惠王下》

24、锲而不舍，金石可镂。《荀子劝学》

25、青，取之于蓝，而青于蓝。《荀子劝学》

26、不积跬步，无以至千里。《荀子劝学》

27、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《清郑板桥竹石》

28、莫等闲，白了少年头，空悲切。《宋岳飞满江红》

29、老当益壮，宁知白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。王勃

30、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。罗隐

31、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。杜甫

32、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁

33、敏而好学，不耻下问。孔子

34、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。司马迁

35、蚍蜉撼大树，可笑不自量。韩愈

36、君子成人之美，不成人之恶。《论语》

37、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃

38、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。――刘备

39、路遥知马力，日久见人心。《争报恩》

40、捐躯赴国难，视死忽如归。曹植

41、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。罗梅坡

42、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《礼记》

43、江山代有才人出，各领风骚数百年。赵翼

44、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《礼记》

45、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。――《孟子告子下》

46、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。孟郊

47、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。屈原

48、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。刘禹锡

49、鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮《后出师表》

50、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适

51、吾日三省吾身。――《论语》

52、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。曹操

53、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐

54、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白

55、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。《庄子》

56、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。文天祥

57、去留无意，闲看庭前花开花落;宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。――《幽窗小记》

58、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。――苏轼

59、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。《荀子》

60、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。――汉乐府《长歌行》

61、木秀于林，风必摧之。《旧唐书》

62、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。司马迁

63、志不强者智不达，言不信者行不果。――墨子

64、博观而约取，厚积而薄发。苏轼

65、投我以桃，报之以李。《诗经大雅抑》

66、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。《尚书》

67、满招损，谦受益。《尚书大禹谟》

68、防民之口，甚于防川。《国语周语》

69、从善如登，从恶如崩。《国语》

70、多行不义必自毙。《左传》

71、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。《老子》

72、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。《老子》

73、言必信，行必果。《论语子路》

74、既来之，则安之。《论语季氏》

75、工欲善其事，必先利其器。《论语卫灵公》

76、君子坦荡荡，小人长戚戚。《论语述而》

77、岁寒，然后知松柏之后凋也。《论语子罕》

78、高山仰止，景行行止。《诗经小雅车辖》

79、他山之石，可以攻玉。《诗经小雅鹤鸣》

80、辅车相依，唇亡齿寒。《左传》

81、欲加之罪，何患辞。《左传》

82、蚍蜉撼大树，可笑不自量。《唐韩愈调张籍》

83、得道多助，失道寡助。《孟子公孙丑》

84、穷则独善其身，达则兼济天下。《孟子尽心上》

85、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。《三国诸葛亮诫子书》

86、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。《唐李白上李邕》

87、言之无文，行而不远。《左传》

88、朝闻道，夕死可矣。《论语里仁》

89、是可忍，孰不可忍。《论语八佾》

90、敏而好学，不耻下问。《论语公冶长》

91、如切如磋，如琢如磨。《诗经卫风淇奥》

92、一日不见，如三秋兮。《诗经王风采葛》

93、己所不欲，勿施于人。《论语颜渊》

94、不去庆父，鲁难未已。《左传》

95、居安思危，思则有备，有备无患。《左传》

96、人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。《左传》

97、天网恢恢，疏而不漏。《老子》

98、学而不思则罔，思而不学则殆。《论语为政》

99、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。《论语子罕》

100、人谁无过?过而能改，善莫大焉。《论语》

初中文言文名句 第2篇

1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：__________________________ 2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：__________________________ 3．《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是______________________ 4．《论语十则》中阐述关于学习态度的语句是：

___________________________________________________________________________ 5．《论语十则》中，阐述关于学习方法的语句是：________________________________ ___________________________________________________________________________ 6．《论语十则》中，表现个人修养的语句是：__________________________ 7．《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是：__________________________ 8．《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：__________________________ 9．《论语十则》中的__________________________一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。

10．《桃花源记》中，渔人欲穷其林的原因是：__________________________ 11．《桃花源记》中，描写桃源周边草美花繁的语句是：__________________________ 12．《桃花源记》中，点明桃源人祖先定居桃源原因的是：__________________________ 13．《桃花源记》中，展现桃源人精神面貌的语句（或：突出桃源人和平相处、幸福生活的语句）是：__________________________ 14．成语“无人问津”出自《桃花源记》，文中的原句是：___________________________________________________________________________ 15．《桃花源记》中，突出桃源自然环境美好的语句是：__________________________ 16．《桃花源记》中，突出桃源社会生活平静的语句是：__________________________ 17．出自《桃花源记》的四个成语是：_________________________________________ 18．《桃花源记》中，表现“村中人”热情待客的语句是：__________________________ 19．《桃花源记》中，表现“村中人”都来关心渔人的语句是：__________________________ 20．《桃花源记》中，写“村中人”不知有汉，无论魏晋的原因的语句是：_________________ 21．《口技》中，最能表现口技者表演技艺精湛的一个词是：____________________ 22．《口技》中，有许多表示时间的词语，按要求完成下列各题。表示在特定的某个时间内发生的词语是：________________________。表示过了很短的时间就发生的时间词语是：少__________________________。表示两件事相继发生的时间词语是：_________________________。表示同时发生的时间词语是：_________________________。表示突然发生的时间词语是：__________________________。

23．《口技》中，强调舞台、道具简单的语句是：__________________________。

24．《口技》中，赞扬口技人摹仿声响无所不有的语句是：__________________________。

48．《愚公移山》中，说明愚公移山原因的句子是：__________________________。25．《愚公移山》中，侧面表现愚公移山艰难的句子是： __________________________。26．《愚公移山》中，写出愚公达到目标的句子是：__________________________。27．《愚公移山》中，愚公斥责智叟的句子是：__________________________。28．《愚公移山》中，愚公坚信移山会成功的理由的句子是：__________________________________ 29．《愚公移山》中，写智叟对待愚公移山的态度的句子是：__________________________ 30．《愚公移山》中愚公反驳智叟观点的句子是：___________________________________ 31．《爱莲说》中，借莲的形象来写君子既不与世俗同流合污，又不孤芳自赏的句子是（或：赞美莲花品质的名句）：__________________________。

32．《爱莲说》中，借莲形象写君子心胸豁达，通晓事理，行为方正，德名远播的句子是：__________________________。

33．《爱莲说》中，借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是：__________________________。

34．《爱莲说》中，高度概括莲的可贵品质的句子是：__________________________。

35．《爱莲说》中，感慨真的隐士少，而趋炎附势、追逐富贵多的两句是__________________________________________________________________________ 36．《陋室铭》中，点明全文主旨的句子是：__________________________ 《陋室铭》中，写居室环境清新幽雅的句子是：__________________________。《陋室铭》中，虚实结合写室主人交往之雅的句子是：__________________________。《陋室铭》中，写室主人日常生活高雅脱俗的句子是：__________________________。

《陋室铭》中，作者以古代名贤自况的句子（或：表明自己虽然身居陋室，却同古代名贤一样安贫乐道，具有远大抱负，引用了两个典故）是：__________________________。《陋室铭》中，起画龙点睛的句子是：__________________________？

37.《三峡》中，描写三峡夏季的特点的语句的是：__________________________。《三峡》中，描写三峡春冬特点的语句是：______________________________________ 《三峡》中，描写秋季的特点的语句的是：__________________________。

《三峡》中，描写三峡总的特点的语句是：_____________________________________。《三峡》中，用夸张的手法反映三峡水流之急之疾的语句是：________________________。38．《记承天寺夜游》中，描写夜游看到的景色的语句是（或：为读者勾画出一幅动人的夜景图的语句）：___________________________________________________。

39．《记承天寺夜游》中，最能突出庭院景色的语句是：__________________________。40．《小石潭记》中，写潭边茂盛的植物的语句是：__________________________。《小石潭记》中，写潭中游鱼的语句是：_______________________________________ 《小石潭记》中，侧面写出潭水清澈的语句是：__________________________。

《小石潭记》中，借景生情，寄寓自己孤寂凄清的失意心情的语句是：__________________________________________________________________ 《小石潭记》中形容溪身形状的语句是：__________________________。《小石潭记》中，形容岸势峭拔多姿的语句是：__________________________。

41.《陈涉世家》中，表现陈涉远大志向及抱负的语句（或：起画龙点睛的语句）是：__________________________ 《陈涉世家》中，体现陈胜、吴广勇于打破封建尊卑观念，善于激励众人反抗决心的语句（或：道出千古志士之胸臆的语句）是：__________________________！

《陈涉世家》中，点明陈涉起义原因的语句是：__________________________ 《陈涉世家》中，表达陈涉有福同享的朴素阶级意识的语句是：______________________。《陈涉世家》中，写陈胜、吴广在起义准备过程中，为起义作舆论准备而“威众”的两件事是：__________________________（限填四字）

《陈涉世家》中，写吴广令将尉“怒众”的语句是：__________________________。《陈涉世家》中，写起义队伍迅速壮大的语句是：__________________________。《陈涉世家》中，与“宜多应者”相照应的语句是：__________________________ 《陈涉世家》中，陈涉、吴广起义时提出的口号是：__________________________耳。

42.《马说》中，点明千里马被埋没（或：表明造成千里马“欲与常马等不可得”的原因；或：点明“相马者”的弊病的语句）的原因的语句是：__________________________。

《马说》中，作者借有关伯乐与千里马的传说将愚妄浅薄的封建统治者比作“食马者”；将人材比作“千里马”；而以伯乐自喻指的是：__________________________。

《马说》中，点明千里马终生命运的语句是：只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

《马说》中，写出“食马者”平庸浅薄（或：愚妄无知）的语句是：__________________________ 《马说》中，点明全文主旨的语句是：__________________________。

43．《与朱元思书》中，描绘听觉的句子是：__________________________ 《与朱元思书》中，写出作者对富春江水之美的总体印象的语句是：奇__________________________ 《与朱元思书》中，描写富春江水动态美的语句是：__________________________。

《与朱元思书》中，描写富春江水静态美的语句是：__________________________ 《与朱元思书》中，描写富春江的山奇特的语句是：__________________________ 《与朱元思书》中，描写富春江的山中景色的语句是：__________________________ 《与朱元思书》中，体现作者对富春江山水赞叹的语句是：______________________________________________________________________ 44.《醉翁亭记》中，描写“山间之四时”景色的语句是：__________________________ 《醉翁亭记》中，常用来表示意不在此，而在别的地方的语句是：__________________________ 《醉翁亭记》中，描写山间朝暮景色的语句是：________________________________ 《醉翁亭记》中，描写滁人出游的语句是：_____________________________________ 《醉翁亭记》中，描写太守宴的语句是：___________________________________ _____________________________________________________________________ 《醉翁亭记》中，描写众宾欢乐的语句是：___________________________________ ___________________________________________ 《醉翁亭记》中，描写太守醉的语句是：__________________________。

45.《孟子二章》中，指出决定战争胜负的三要素及其关系的语句是：__________________________ 《孟子二章》中，点明“战必胜”的根本原因的语句是：__________________________。《孟子二章》中的中心论点是：__________________________。

《孟子二章》中，用排比句列举了历史上六位多磨难的著名人物依次是：__________________________ 《孟子二章》中，为论证“困境能造就人材”这一道理，相关的语句是：______________________________________________________________________________________ 46.《岳阳楼记》中，表达作者旷达胸襟的语句是：__________________________。

《岳阳楼记》中，描写洞庭湖广阔浩渺气势的语句是（或：从空间写洞庭湖景色的语句）：____________________________________________________。

《岳阳楼记》中，从时间上写尽湖山景色的语句是：__________________________。《岳阳楼记》中，表达作者远大政治抱负的警句是：__________________________。《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相照应的语句（或：表明作者以天下为已任的语句）是：__________________________。

《岳阳楼记》中，作者写“迁客骚人”登楼之“喜”的语句（或：与“喜”相照应的语句）是：__________________________。

《岳阳楼记》中，赞扬滕子京政绩的语句是：__________________________。《岳阳楼记》中，写出作“岳阳楼记”缘由的语句是：__________________________。

《岳阳楼记》中，与“前人之述备矣”相照应的语句是：__________________________。《岳阳楼记》中，与“悲”相照应的语句是：__________________________。

《岳阳楼记》中，动静结合描写湖光山色的语句是：__________________________。

《岳阳楼记》中，景物描写中最能体现“悲、喜”二字的语句分别是：____________________________________________________。47.《鱼我所欲也》中的中心论点是：__________________________。

《鱼我所欲也》中的“一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。”概括成一个成语是：__________________________。

《鱼我所欲也》点明“舍生”的原因的语句是：__________________________________________。48.《出师表》中，陈述作者临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。《出师表》中，诸葛亮向刘禅提出的三条建议是：开张圣听（广开言路）；____________________________________________________。

《出师表》中，表达诸葛亮最终政治愿望的语句（或：体现全文主旨的语句）是：____________________________________________________。

《出师表》中，揭示后汉灭亡原因的语句是：__________________________。

《出师表》中，诸葛亮从正反两方面分析两汉兴衰原因的语句是：____________________________________________________。

《出师表》中，写到“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事。”其中“大事”所指是（用一个典故作答）：__________________________。

《出师表》中，表现诸葛亮把北上伐魏、统一中原视为自己报恩是最好方式，最能表现这种极深的感恩图报感情的语句是：__________________________。

《出师表》情真意切，是诸葛亮耿耿忠心的写照，陆游曾称赞它道：____________________________________________________。

《出师表》中，表现诸葛亮对后主殷切希望的语句是：____________________________________________________。

49.《曹刿论战》中，曹刿认为可以取信于民的措施的语句是（或：“忠之属也”具体指的是；或：曹刿认为此次作战的先决条件是）：__________________________。《曹刿论战》中，点明曹刿入见鲁庄公原因的语句是：__________________________。

《曹刿论战》中，曹刿与鲁庄公对话，强调作战取得胜利，必须__________________________。的政治观点。

《曹刿论战》中，说明有利于反攻时机的语句是：__________________________。《曹刿论战》中，说明有利于追击时机的语句是：__________________________。《曹刿论战》中，表现曹刿积极参与精神的词语是：__________________________。

掀开文言名句的冷漠面纱的方法 第3篇

美读法

对文言文，尤其是其中的名句，不妨在“读”上下工夫，读得新，读得美，读得有调，读得有情，读出名句的意蕴。

对于一些情感丰富的名句，要求学生化身为作品的主人公，在美读中真实地再现作者的情感，物我两忘，如，朗读《念奴娇赤壁怀古》，朗读者犹如身在赤壁，心融入其中，聆听大江东去的奔腾，感受惊涛拍岸的气势，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”首句高起，读得激情澎湃，充满壮志豪情。到“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”重读“穿”“拍”“卷”，尽可能用声音读出赤壁的壮美。最后的“故国神游，多情应笑我，早生华发”用自嘲的语气，“人生如梦，一樽还酹江月”读得绵长，读出梦的意味，读出淡淡的无奈。如果学生能够忘记自己，真正体会出作者的感情变化，读来是感人肺腑的。

对于一些政治色彩较浓厚的名句，最好让学生能学习古人，摇头晃脑地读，用文言腔调读，体味语言的波澜起伏和实虚词之间的节奏变化、语调变换，读出轻重缓急、抑扬顿挫、高低起伏。在美读过程中，在与古人邂逅交流中，触摸他们的思想，体悟他们的品质，启迪自己的智慧，陶冶自己的情操。

摘录法

中学阶段接触到的文言名句不少，如果平时有意识地摘录下来，不管是对学习文言文，还是对提高学生作文水平，都有非常积极的意义。

如，荀子的“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”，说的是学习需要坚持不懈;孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说的是在任何情况下都要意志坚定这些都可以作为名言，摘录下来。

这些具有深刻的思想底蕴的名句，教师可以引导学生对某些句子进行点评或写读后感，或者是用其他名句来对此进行补充，如，学习《五人墓碑记》，为了使学生更好理解“亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也”这句话背后的思想，教师可以补充顾炎武的“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”以及梁启超据此修改而成的“天下兴亡，匹夫有责”这两个句子，让文言名句的内涵深入学生心灵。

对摘录下来的名句，要求学生经常翻阅记忆，鼓励学生在作文中恰当引用。这些名言名句，定会使文章增色不少。

比析法

比较分析法是语文教学的重要方法之一，学习文言名句时，为了让学生更好地理解诗句含义，理解诗文主旨，感受作者心境，不妨试一试这种方法。

初中文言文教学 第4篇

【关键词】文学修养；道德品质；责任意识；人生态度；积极乐观

统观初中阶段古诗文有明显的梯度差别，由浅入深，循序渐进。符合学生客观的认识规律。七年级所安排的文言文既有《论语十则》这篇古代的启蒙读物。又有《童趣》、《山市》等符合学生认知水平并能激发学生兴趣的文章。篇幅短小，容易掌握，学生不会产生畏难情绪。

八九年级的文言篇目无论从篇幅还是思想深度上都有了较大提升。更侧重对学生知识、技能、情感与价值观的培养。对学生思想观、价值观的形成具有重要意义，必须予以高度重视。这里，我想对文言文中所蕴含的价值观念谈谈我的一点想法，与大家交流探讨，有以下几方面：

一、文学底蕴深厚，利于学生提升文学品味和道德修养

如周敦颐的《爱莲说》，全文仅一百一十九个字，内蕴却无比丰富。其中有对芸芸众花的叙述，有对莲花君子形象的描写铺陈，有对爱花态度的议论，有对内心感慨的抒情，而这一切又都为“爱莲”的主旨服务，主题思想十分鲜明。又运用拟人化手法，将人类美好的品德情操赋予莲花，借花喻人，以菊为正衬，以牡丹为反衬，使莲花挺拔超群的高洁形象矗立于读者心中，歌颂了自己坚贞不渝的理想和洁身自爱的君子情操，读来意蕴丰富，给人以文学的熏陶和享受。

再如吴均的《与朱元思书》全篇山水，抓住“奇”“异”二字。写水之“异”，抓住水色、清澈的静态之美和湍急的动势之美来表现；写山之“奇”，则抓住山势、山声、山意、山树之奇来表现。将动与静、声与色、光与影、情与景、议与情巧妙地结合起来，再加上对偶、比喻、拟人、夸张、用典等多种艺术手法的适当运用，便创造出一幅充满诗意和生命力的大自然的图画，给我们以美的享受，是一篇难得的佳作。

二、责任意识强烈，利于学生树立为国为民的理想

杜甫、范仲淹等人，不仅文采出众，并且心怀天下，一直希望能够成就一番事业，为国为民造福，流芳后世。如：杜甫的《茅屋为秋风所破歌》提到“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，前后用七字句，中间用九字句抒发作者忧国忧民的情感，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚风格，诗人的博大胸襟和崇高理想，至此表现得淋漓尽致。

另一位著名的文学家范仲淹，从小就有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”可见《岳阳楼记》末尾所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹一生行为的准则。范仲淹写这篇文章的时候正贬官在外，“处江湖之远”，本来可以采取独善其身的态度，落得清闲快乐。可是他不肯这样，仍然以天下为己任，用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”仍用这两句话来勉励自己和朋友，将天下百姓的疾苦放在第一位，这是难能可贵的。

这两句话所体现的精神，那种吃苦在前，享乐在后的品质，在今天无疑仍有教育意义。通过学习，有助于学生树立远大理想。

三、不同的人生态度，利于学生树立正确的人生观

古代文人遵循“达则兼济天下，穷则独善其身”人生信条。他们文采不凡，但往往自恃清高，不善政治，以致仕途坎坷，壮志难酬。同样的遭遇，不同的人有不同的处理方式。

欧阳修选择了“乐”，一个“乐”字贯穿《醉翁亭记》全文。以“乐亦无穷”表现作者纵情山水之意；写滁州官民同乐的情景，极力写出滁州人民在这和平生活怡然自乐和众宾尽欢的情态，并特意塑造了太守醉酒的形象，用这幅生动的风习画从侧面显示出政治清明的景象，也表达了作者“与民同乐”的政治理想。当时，欧阳修处在事业的低潮期，他的内心是苦闷的，但寄情山水的同时，始终心怀百姓。执政一地，造福一方。对工作负责，对百姓负责，是一个有作为的官员。传递出积极的情绪，对后人有一定的激励作用。人生不如意十之八九，我们对待挫折应采取积极的态度，这才是语言课应该交给学生们的东西，比分数可能更有益处。

陶渊明笔下的五柳先生，整日衔觞赋诗、忘怀得失。我们深入分析后会发现，陶渊明的崇尚无为，心态豁达，其实是一种人生理想不得实现，不得已的选择，其实是在逃避。是因为现实的黯淡，自己受不到重用，.可自己却无法改变现状，便选择了逃避，而不是去努力抗争。在竞争日趋激烈的今天，这种消极避世的做法是不可取的，只有通过自己的拼搏才会改变逆境，才能在社会上有立足之地。人在失意时，更应该不放弃，应该在一个大坐标里去寻找自己的位置，积极乐观的去做事，做人。

所以，教学中，应该教授学生一些积极的处世态度，培养积极乐观的人生观和价值观，摒弃一些文人身上的清高自傲的思想。提高学生认知社会，把握人生的能力。这点与知识能力的培养同样重要，并且可能会令其受益终身。

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初中文言文名句 第5篇

与七上语文教材同步

羞恶之心，人皆有之。

【释义】指人固有的（羞耻憎恶）之心态。【出 处】《孟子·告子上》 一夫当关，万夫莫开。

【释义】 山势又高又险，一个人把着关口，上万人也打不进来，形容地势十分险峻。也形容一个人有万夫莫当之勇，一个人挡上万个人。【出处】 《淮南子·兵略训》 射人先射马，擒贼先擒王。

【释义】要射敌人，先要射敌人的马，要抓敌人，先得抓敌人的头。【出处】杜甫《前出塞》 奇文共欣赏，疑义相与析。

【释义】见有好文章大家一同欣赏，遇到疑难处大家一同钻研。后来流传演化而为成语“赏奇析疑”和“奇文共赏”。“赏奇析疑”和原诗意思一样，形容欣赏诗文、分析疑难。“奇文共赏”却和原诗的意思不同了，含有奚落和讥讽的语气，凡是故意把不通的、可笑的文字公之于众，让大家一起来贬斥，讥刺为“奇文共赏”。【出处】陶渊明的《移居》 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

【释义】阳春三月，杏花开放，绵绵细雨像故意要粘湿我的衣裳似的，下个不停。轻轻吹拂人面的，带着杨柳清新气息的暖风另人陶醉。【出处】宋朝志南和尚的《七绝》 有意栽花花不发，无心插柳柳成阴。【释义】比喻作者想做的一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是结果并没能如愿。而且不经意的事情，反而很顺利的得到好结果。【出处】《增广贤文》

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蚍蜉撼大树，可笑不自量。

【释义】这就像蚂蚁想摇动参天大树，太可笑，太不自量了！用以比喻力量微小，却不自量力，妄图动摇强大的事物。【出处】唐代诗人韩愈的《调张籍》

张而不弛，文武弗能也；弛而不张，文武弗为也，一张一弛，文武之道也。

【释义】只拉紧弓弦而不放松弓弦，即使是文王和武王也做不到；只放松弓弦而不拉紧，却是文王和武王不会做的；有时拉紧弓弦有时放松，这才是文王、武王治理民众的办法。启发：凡事要适度，不要走极端；要注意掌握节奏，适当调节。【出处】《杂记下》 殊途同归，一致而百虑。

【释义】殊途同归，是说从不同的道路走到同一目的地，比喻采取不同的方法但最后可以得到相同的结果。百虑一致，即使有许多不同的打算与心思，但目的一样。【出处】《周易》 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

【释义】南方的土山上有一种鸟，三年不鸣不飞，但一飞便可冲天，一鸣便能惊人。后世遂用“一鸣惊人、一鸣、一飞鸣、冲天翼、三年翼”等比喻有才华的人，平时默默无闻，一旦施展才华，就能做出惊人的业绩。”【出处】《韩非子·喻老》

一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。【释义】（做）一年的打算，没有赶得上种植庄稼的；（做）十年的打算，没有赶得上栽种树木的；（做）一生的打算，没有比得上培养人才的。表示培养人才是长远之计，也表示培养人才很不容易。这句话选自《管子 权修》 君子坦荡荡，小人长戚戚。

【释义】孔子说：“君子心胸宽广，能够包容别人；小人爱斤斤计较，心胸狭窄。”【出处】《论语》

心之官则思。思则得之，不思则不得也。

【释义】心这个器官职在思考，思考才能获得，不思考便不能获得，意思是脑筋的作用就是思维。寓意：要你勤思考，多学习。【出处】孟轲《孟子·告子上》 长袖善舞，多钱善贾。

【释义】长衣袖合于舞蹈，本钱多便于做生意。比喻有所凭藉，事业容易成功。也比喻有财势会耍手腕的人，善于钻营，会走门路。【出处】战国·韩·韩非《韩非子·五蠹》

与八上语文教材同步

老者安之，朋友信之，少者怀之。

【释义】让年老的安心，让朋友们信任我，让年轻的子弟们得到关怀。【出处】《论语》 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。【释义】（孔子）发愤用功，以至于把吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道。【出处】《论语·述而》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

【释义】：在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。【出处】《孟子·梁惠王上》 黄河之水天上来，奔流到海不复回。

【释义】这是起兴的手法，用来说明人生一去不返，应该及时行乐的观点，有点消极。【出处】李白的《将进酒》

尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。【释义】你们（守旧文人），在历史中本微不足道,因此只能身名俱灭,而四杰却如江河不废,万古流芳。【出处】唐 杜甫《戏为六绝句》 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【释义】停下车来，是因为爱赏枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。【出处】唐·杜牧《山行》

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

【释义】此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。【出处】高适《别董大》 前不见古人，后不见来者。【释义】指空前绝后。【出处】唐·陈子昂《登幽州台歌》 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

【释义】身上没有彩凤那双可以飞翔的翅膀，心灵却像犀牛角一样，有一点白线可以相通。【出处】唐朝李商隐《无题》

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百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。【释义】百战百胜不是最高明的策略，最高明的是不通过暴力流血手段就达到自己的政治目的，这才是最最高明的战略。【出处】孙子《谋略篇》 愚者暗于成事，智者见于未荫。【释义】愚昧的人对于已经成了的事实还昏昧不明，聪明的人则在事情还没有萌发的时候就已有所察觉了。【出处】《战国策》

太上有立德,其次有立功,其次有立言;虽久不废,此之谓不朽。

【释义】这句话中“立德”是指做人，“立功”是指做事，“立言”是做学问，也就是说，做人最为重要，然后才是做事做学问。【出处】《左传·襄公二十四年》 贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。

【释义】对贫穷卑贱的知心朋友不能忘，共患难的妻子不可抛弃。【出处】《后汉书》 能行之者未必能言，能言之者未必能行。【释义】能够做到一件事情的人未必能够说出他是如何做的，而能够说出怎么做这件事情的人不一定能够做得好这件事情。引申意思为有才能的人不一定口才好，他只能做不能说；而有理论知识的人实践能力不一定好，他只能说不能做。【出处】司马迁《孙子吴起列传》 浦天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。

【释义】普天之下，皆是王土，四海之内，皆是王臣。【出处】《诗经·小雅·北山》 余音绕梁欐,，三日不绝。

【释义】那美妙的歌声萦绕着房子的大梁,三天三夜都不停止。形容声音悠扬，好听经久不率。【出处】《列子·汤问》 逝者如斯夫，不舍昼夜。【释义】过去的一切就像这奔流的河水一样，不论白天黑夜不停不息地流逝。【出处】《论语》

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万物皆出于机，皆入于机。

【释义】万物都出于自然，又入于自然。【出处】《庄子·至乐》 贤者以其昭昭，使人昭昭；今以其昏昏，使人昭昭。【释义】贤人是自己先弄明白了再去让别人明白，现在的人却是自己稀里糊涂便企图让人明白。【出处】《孟子·尽心下》

生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。

【释义】一生不希望获得极高的官爵，只希望能够有一个结识韩朝宗的机会。【出处】李白《与韩荆州书》。

此曲只应天上有，人间哪得几回闻。

【释义】天上的仙乐，人间当然难得一闻。【出处】杜甫的《赠花卿》 明月松间照，清泉石上流。

【释义】明月映照着幽静的松林间，清澈的泉水在碧石上流淌。【出处】《山居秋暝》 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

【释义】阳光映射下的彩霞与野鸭一起飞翔。大雨后的江水显得异常的充盈，远远望去，江水似乎和天空连接在一起。【出处】王勃《滕王阁序》 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【释义】即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。【出处】于谦《石灰吟》

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楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人。

【释义】楚国虽剩下三户能灭亡秦国，岂有堂堂中华而没有一个英雄人物呢！【出处】陆游《金错刀行》

莫等闲，白了少年头，空悲切。【释义】要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。【出处】《岳飞满江红》

举秀才，不知书；察孝廉，父别居。

【释义】此语讽刺了官场的黑暗腐败，买官鬻爵，任人唯亲，推举的秀才却没看过书，推举的孝廉不养老父亲。

虽有智慧，不如乘势；虽有镃基,不如待时。

【释义】与其有智慧，不如借助时势；正如在农业生产中与其有农具，不如不误农时。这句主旨是强调抓住时机的重要性。“镃基”是当时的农具，一种大锄头，“乘”和“待”都是依靠、凭借的意思。【出处】《孟子·公孙丑》 不是一番寒彻骨，争得梅花扑鼻香。

【释义】不经历一番透骨的寒冷,怎么会有梅花扑鼻的香味呢?比喻不经历一番艰苦奋斗,就不会有辉煌的成就。争:通“怎”,即怎么。【出处】元 高明《琵琶记·旌表》 岁寒，然后知松柏之后凋也。

【释义】年岁寒冷，然后才知道松树和柏树最后萎谢的道理。凋，凋谢；松柏，喻栋梁之材。【出处】《论语·子罕》

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

【释义】金钱地位不能使自己迷惑腐化，贫苦穷困不能改变自己的志向，权势武力不能让自己屈服变节。【出处】《孟子·媵文公下》 十步之泽，必有香草；十室之邑，必有忠士。

古文名句名篇,文言文名句 第6篇

1、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》

2、凡事预则立，不预则废。——《礼记·中庸》

3、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》

4、仁者见仁，智者见智。——《易经·系辞上》

5、物以类聚，人以群分。——《易经·系辞上》

6、天时不如地利，地利不如人和。——《孟子·公孙丑》

7、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公》

8、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《屈原·离骚》

9、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。——《屈原·渔父》

10、尺有所短，寸有所长。——《楚辞·卜居》

11、尽信书，不如无书。——《孟子·尽心下》

12、生于忧患，死于安乐。——《孟子·告子下》

13、近朱者赤，近墨者黑。——傅玄

14、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。――唐·王勃

15、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

16、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。――《管子·牧民》

17、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。――李白

18、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石

19、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。――《易经》

20、君子忧道不忧贫。——论语

21、穷则独善其身，达则兼善天下。――《孟子》

22、百学须先立志。――朱熹

23、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王下》

24、锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

25、青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子·劝学》

26、不积跬步，无以至千里。——《荀子·劝学》

27、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——《清·郑板桥·竹石》

28、莫等闲，白了少年头，空悲切。——《宋·岳飞·满江红》

29、老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

30、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐

31、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。——杜甫

32、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁

33、敏而好学，不耻下问。——孔子

34、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁

35、蚍蜉撼大树，可笑不自量。——韩愈

36、君子成人之美，不成人之恶。——《论语》

37、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃

38、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。――刘备

39、路遥知马力，日久见人心。——《争报恩》

40、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

41、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——罗梅坡

42、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

43、江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼

44、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

45、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。――《孟子·告子下》

46、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊

47、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。——屈原

48、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡

49、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》

50、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适

51、吾日三省吾身。――《论语》

52、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操

53、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

54、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

55、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——《庄子》

56、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

57、去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。――《幽窗小记》

58、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。――苏轼

59、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》

60、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。――汉乐府《长歌行》

61、木秀于林，风必摧之。——《旧唐书》

62、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁

63、志不强者智不达，言不信者行不果。――墨子

64、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

摘自：

65、投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·抑》

66、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。——《尚书》

67、满招损，谦受益。——《尚书·大禹谟》

68、防民之口，甚于防川。——《国语·周语》

69、从善如登，从恶如崩。——《国语》

70、多行不义必自毙。——《左传》

71、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。——《老子》

72、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——《老子》

73、言必信，行必果。——《论语·子路》

74、既来之，则安之。——《论语·季氏》

75、工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》

76、君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》

77、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》

78、高山仰止，景行行止。——《诗经·小雅·车辖》

79、他山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅·鹤鸣》

80、辅车相依，唇亡齿寒。——《左传》

81、欲加之罪，何患辞。——《左传》

82、蚍蜉撼大树，可笑不自量。——《唐·韩愈·调张籍》

83、得道多助，失道寡助。——《孟子·公孙丑》

84、穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子·尽心上》

85、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——《三国·诸葛亮·诫子书》

86、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——《唐·李白·上李邕》

87、言之无文，行而不远。——《左传》

88、朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》

89、是可忍，孰不可忍。——《论语·八佾》

90、敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》

91、如切如磋，如琢如磨。——《诗经·卫风·淇奥》

92、一日不见，如三秋兮。——《诗经·王风·采葛》

93、己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》

94、不去庆父，鲁难未已。——《左传》

95、居安思危，思则有备，有备无患。——《左传》

96、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》

97、天网恢恢，疏而不漏。——《老子》

98、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》

99、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》