诚信对个人的重要意义（精选6篇）

诚信对个人的重要意义 第1篇

诚信对当今社会建设的重要意义以及如何树立诚信观念 如今，大学生的诚信问题已经愈演愈烈，在当今喧哗的世界里，诚信已经对社会建设产生了重要的意义，同时，我们应该树立诚信观念，更好地把握好自己的方向。

我先谈谈诚信对当今社会建设的重要意义吧，我认为：

1.诚信是治国理政之道。诚信是规范个人与个人、个人与社会之间相互关系的道德品质和行为准则。就个人而言,诚信是高尚的人格力量;就单位而言,诚信是宝贵的无形资产;就社会而言,诚信是正常秩序的运行基础;就国家而言,诚信是良好的国际形象。

我们党历来重视诚信建设,把它作为治国理政的基本准则。毛泽东同志把说老实话、办老实事、做老实人作为“实事求是”思想路线的重要内容,要求党的干部永远忠诚于党、忠诚于国家、忠诚于人民。邓小平同志把诚信作为党和国家经济政治生活的重要准则,多次强调:“中国是信守自己的诺言的”国家;“领导要取信于民,使党内信得过,人民信得过”;“一切企业事业单位,一切经济活动和行政司法工作,都必须实行信誉高于一切。”江泽民同志指出:“没有信用,就没有秩序,市场经济就不可能健康发展。要在全社会强化信用意识,加强公民诚实守信的道德教育。”毛泽东、邓小平、江泽民同志关于诚信的论述,极大丰富了诚信的基本内涵,赋予诚信以时代特色,指明了诚信建设的方向。

诚信是和谐社会之基。和谐社会是民主法治的社会。民主是社会主义本质的要求,法治是国家长治久安的保障。只有政府取信于民、维护人民利益,只有人民自觉遵纪守法、维护国家利益,社会主义民主才能得到充分发扬,依法治国基本方略才能得到切实贯彻,各方面积极因素也才可能得到广泛调动。

和谐社会是公平正义的社会。公平正义是一个社会健康运行的基本原则和价值取向。只有政府为民、清正廉明,只有个人诚实劳动、扬善弃恶,社会各方面的利益关系才能得到妥善协调,人民内部矛盾和其他社会矛盾才能得到正确处理,社会的公平正义才能得到切实的维护和实现。

和谐社会是充满活力的社会。活力是推进社会生产力发展的重要保证,是促进社会进步的动力源泉。社会主义市场经济是信用经济,只有建立完善的社会信用制度,激发经济、政治、文化发展和人的发展活力,才能使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重,创造活动得到支持,创造才能得到发挥,创造成果得到肯定,才能使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发。

和谐社会是安定有序的社会。安定团结和稳定的社会秩序,是社会主义现代化建设的基本前提。没有安定的环境,社会无法发展,没有良好的秩序,国家无法进步。只有形成诚实守信的良好社会风尚,健全社会组织机制,完善社会管理,才能实现社会秩序良好,人民安居乐业,社会安定团结。

和谐社会是人与自然和谐相处的社会。人与自然和谐相处是人类生存和发展的基本条件,是全社会必须共同承担的道义和责任。只有人人信守诺言,从对人类负责,对子孙后代负责的高度,从自身做起,在实际生产生活中彻底改变以牺牲环境、破坏资源为代价的增长方式,才能达到经济发展和环境保护并举、经济效益和生态效益兼顾,从而实现生产发展、生活富裕、生态良好的发展目标。

3.诚信是大学生立身处世之本。诚信是大学生树立理想坚定信念的基础。崇高的理想信念是每个有志青年成长成才的思想基础。理想信念既是一种思想认识,又是一种庄严承诺,还是一种实践行动。一个没有良好诚信品德的人,不可能有坚定的理想信念。一个在平时不讲诚信的人,不可能在关键时刻为崇高的理想信念而做出牺牲。只有养成诚实守信的道德品质,才能真正忠诚于党和人民,忠诚于国家和事业,对马克思主义真学、真懂、真信、真用,牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴并终身为之奋斗的理想信念。

诚信是大学生全面发展的前提。无诚业难立,无信事难成。诚信是大学生全面发展的助推器。只有以诚实守信为重点,加强塑像道德修养,诚心做事、诚实做人,言行一致,表里如一,才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质,实现全面发展。

诚信是大学生进入社会的“通行证”。市场经济正常运行需要经济主体诚实守信、遵守契约。民主政治良性发展需要社会主体遵纪守法、相互信任。大学生只有努力培养诚实守信的优良品质,奠定立足现代社会的道德基石,才能成为高水平的党政人才、企业经营人才、专业技术人才,承担起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的重任。

诚信对当今社会建设的意义固然重要，但是，我们要如何去树立这种诚信观念呢？

胡锦涛总书记特别重视大学生的诚信建设,要求切实加强诚信教育,不断“增强大学生的法律意识和守信意识,使大学生提高守法守规的自觉性,认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道,树立守信为荣、失信可耻的道德观念,讲诚信、讲道德,言必信、行必果。”

大学生诚信建设是一个系统工程。必须在加强教育上下功夫。要把诚信教育融入到课堂教学的各方面,体现到教师教书育人的各环节。有计划地对大学生进行诚信教育,有目的的培养大学生的诚信观念,有意识地深入挖掘诚信的教育资源,激励诚信意识,培养诚信品质。教师是对大学生进行诚信教育的主体,要率先垂范,以学术和人格的双重魅力,给大学生做诚实守信的榜样。学校的所有干部职工,都要带头示范,处处守信用、时时重承诺,给大学生以潜移默化的影响。

必须在加强实践上下工夫。诚实守信,重在实践,贵在养成。诚信不是自然而然产生的,也不可能一蹴而就,要靠长期的教育培养和实践养成。要积极组织开展多种形式的实践活动,使大学生在实践过程中,全面学习广大人民群众的诚信品质,深刻认识诚信在经济社会生活中的地位和作用,深刻体会诚信在人的成长、事业发展中的重要性和紧迫性,自觉把诚信认识化为诚信意识,主动把诚信理念变为诚信行为。

必须在加强管理上下工夫。诚信既要靠自律,也要靠他律。通过管理,实现他律与自律相互促进,从而形成诚信受尊重、失信遭鄙视的良好风气。要加强校风、教风、学风建设,大力营造以诚实守信为荣、以弄虚作假为耻的氛围。要加强校园文化建设,加强校园网管理,严格执行校规校纪,严肃治理论文抄袭、考试作弊、贷款不还、网上传播虚假信息等在一些学校还存在的失信行为,让失信者受罚,使接踵者敛迹,同时也使守信者得到尊重和尊敬,得到鼓励和鼓舞。

必须在加强制度建设上下工夫。制度是加强诚信建设的根本。要建立健全与法律法规相协调、与社会主义市场经济发展相吻合、与大学生成长成才需要相适应的,针对性强、操作性强、制约性强的信用制度,把诚信要求具体体现到各项规定之中。用制度规范引导大学生的学习、工作和生活,用制度巩固诚信成果、遏制失信行为,从而努力把每一个大学生都培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的,

诚信对个人的重要意义 第2篇

资本循环 马克思认为资本只有在运动中才能实现价值的不断增值，为此马克思把单个资本的运动表现为资本形式的变化及其循环

产业资本的循环就是指产业资本在运动中依次经过三个阶段，并相应转换成三种职能形式，使价值得到增值，最后回到原来出发点的运动过程。

第一阶段：购买阶段。在这一阶段，资本家在市场上用货币购买进行资本主义生产所必须的生产资料和劳动力，为剩余价值生产做准备。

第二阶段：生产阶段。在这一阶段，资本家把购买来的生产资料和劳动力结合起来进行生产，即让工人运用生产资料生产出新的商品来

第三阶段：销售阶段。在这一阶段，资本家在市场上把包含剩余价值的商品卖出去，实现商品的价值和剩余价值。

在产业资本连续不断地循环中，存在着货币资本循环、生产资本循环、商品资本循环三种循环形式。

资本周转

马克思认为资本循环不是当做孤立的一次行为，而是当做周而复始地、不断重复的过程，就是资本周转。产业资本周转的核心概念是资本的周转速度。产业资本的周转速度，可以从周转时间和周转次数两个方面进行考察还有生产资本的构成状况。

在社会主义市场经济条件下，社会主义企业资金的循环也要依次经过购买阶段、生产阶段和销售阶段三个阶段，并相应采取货币资金、生产资金和商品资金三种职能形式。要保证社会主义企业的资金循环顺利进行，也必须根据生产规模、技术构成、购销时间的长短等情况，把全部资金合理地按一定比例分配在货币资金、生产资金和商品资金三种形式上，并使它们各自顺利循环。这就要求企业不断提高管理水平，做到均衡生产，产品要适销对路，从而加速资金的循环。其次，资金周转速度是影响社会主义企业经济效益的重要因素。加快社会主义企业资金的周转速度，可以节省资金，提高资金利用率，增强企业的经济效益。要加速资金周转，必须缩短生产时间和流通时间。其主要途径是：改进生产技术，提高劳动生产率，适时储备，减少盲目生产，搞好产销平衡，发展交通运输、通讯事业和信用制度，提高固定资金利用率等。

宁可少卖，不可多库存

库存一多，资金周转就会减慢

库存再多，资金周转就是做梦

1.侧重库存周转率；进出都要快，“薄利多销”即产品售价定的比同行低，虽然利润低，但客户量增加，资金周转快，库存少，经营成本大大降低，实际获利大于同行，一定形成了稳定的客户群和知名度我们可以慢慢的提价。

2.侧重资金周转率，要求在一些环节合理的做文章。

慢下来，慢可以“用别人的钱赚钱”作用就是大量的产出现金

要有非常好的现金流，应收账款的周转速度要非常快，而应付账款的周转速度英相对较慢，快速地进和慢速地出，手里便源源不断地累积起了大量的现金。然后用现金迅速发展起来，改进技术、扩大规模、形成一定的企业效应。

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现实可行性就成为了创业设想的第一个必要条件。

新颖性，“新颖”并非意味着从未出现过，而是在目前市场上具有新鲜感。

市场价值。一个念头能否成为创业设想，还要看它值不值得投资，值不值得大家花力气去做 严谨的分析

最后提炼

找准市场定位

侧重战略经营

实施战略控制

诚信对个人的重要意义 第3篇

“诚信是指主体能够按其主观意愿,在作出主观判断的基础上,真实地表达客观事实及其主观判断,作出相应的承诺,并按此践行的一种道德规范或品质。”[3]诚信认知、诚信情感、诚信意志和诚信行为构成了诚信品质的一般结构。其中,诚信认知和诚信行为是核心成分;诚信情感和诚信意志是伴随成分,它们不能脱离诚信认知和诚信行为独立存在。由此可见,诚信知行关系是研究诚信及其教育问题的核心。

在众多的解释道德知行关系的理论中,伊塞克·艾奇森(Icek Ajzen)的计划行为理论(Theory of Planned Behavior,TPB)较好地解释了个体认知层面的哪些因素共同影响了个体的行为选择。[4]从信息加工的角度出发,以期望价值理论为基础,艾奇森认为个体的行为意向受到个体知觉系统的影响。这一知觉系统包括行为态度、主观规范和知觉行为控制三个成分。其中,行为态度是个体对执行某一特定行为时喜爱/ 不喜爱程度的评估;主观规范是个体在做某一行为决策时感知到的社会压力,它反映了重要他人或团体对个体行为决策的影响;知觉行为控制是个体感知到执行某特定行为难易的程度。计划行为理论提出后被广泛应用并得到了研究结果的支持。然而,计划行为理论仍然存在着缺陷,其中之一就是它对日常生活中,有相同行为意向和知觉行为控制的个体实际表现出不同行为的现象仍然不能解释。戈尔维策(Gollwitzer,P.M.)指出计划行为理论所表明的是个体行为选择的动机倾向,而在意向(某种动机)与实际的行为之间,尚存在别的中介系统,使得个体能够更加明确地进行行为选择并最终表现出不同的行为。[5]

笔者认为,戈尔维策所指的中介系统实际上是指个体的道德决策系统。也就是说,个体仅仅具有某种行为意向还不足以使他表现出相应的行为,而只有经历了道德决策这一环节之后,个体才最终选择了做与不做或做到何种程度。道德决策是个体或组织面对某一道德问题时的选择程序。众多研究者提出了不同的理论模型,来解决哪些因素在影响个体或组织的道德决策。这些理论模型可以总结为三类:第一类模型强调个体的内部推理过程对道德决策的影响,计划行为理论就是这一类模型中的典型代表;第二类理论模型强调个体和组织情境因素对道德决策的影响,如人- 境交互模型;第三类理论模型则是在整合以往不同的道德决策理论模型的基础上,提出的整合的理论模型,其中最为著名的典型理论模型是琼斯(T.M.Jones)的问题权变模型。[6]

琼斯通过分析以往的道德决策理论提出了问题权变模型(见图1),他指出当时已有的道德决策理论的最大缺陷是缺乏对道德问题本身的关注。事实上,除了个体的道德判断、道德意图等认知性因素外,个体对道德问题本身的认知也对个体的道德决策具有十分重要的作用。琼斯称个体对道德问题本身的压力或紧迫性,也即道德问题的重要程度的认知为道德强度(moral intensity)。道德强度是个体对道德问题的结果好坏、社会共识、效应可能性、时间急迫性、接近度和效果集中度的考量。总之,道德强度关注道德问题本身,而非道德决策者或者组织情境等因素。

如前所述,当前我国中小学生在诚信知行方面经常表现出“知行不一”的问题,对该问题的解释主要有两种。一种解释是学生在认知诚信问题上受到价值期望、交往压力等因素的影响,例如学生对某一次考试之后父母的奖励或他人的认可的重视,可能导致他违背对诚信的认知而做出作弊行为;另一种解释则是学生面临诚信问题时受到特定的情境的影响。从琼斯的道德决策理论来看,中小学生诚信知行不一可能是他们在面临某一诚信问题而需要做出诚信行为决策时,他对诚信问题本身的重要程度进行了评价,并基于此评价来决定是否做或者表现出何种程度的行为。

基于琼斯的道德决策理论,笔者认为学生对某一诚信事件重要程度的评价(即道德强度)对其做出某种诚信行为决策具有预测作用。

一、研究方法

1.被试

笔者选取济南市某小学三年级一个班为研究对象,共有有效被试50 名,其中男生29 名,女生21名,有效被试的平均年龄是8.38 岁,标准差是0.53。

2.测量工具和程序

通过文献查阅和个别访谈的方法,笔者归纳了5 种小学生日常生活中常见的典型诚信事件,即自己的作者自己完成;敢于承认错误;考试不作弊;守时;敢于讲真话。以此为基础,笔者设计了相应的调查问卷。调查问卷主要由三部分构成。第一部分为被试基本信息,包括性别、年龄等基本信息;第二部分测量被试对5 种典型诚信事件重要程度的评价。让被试对不同诚信事件分别进行赋值,从重要(1分)到非常重要(5 分)进行自评;第三部分测量被试对5 种典型诚信事件的行为决策,采用李克特5 点量表测量,选项包括“一定能做到”、“基本能做到”、“不一定做得到”、“基本做不到”、“一定做不到”。

以该调查问卷为测量工具,笔者利用所选被试班级班会时间,集体施测。施测后当即收回问卷。

3.数据整理与分析

使用SPSS19.0 进行数据录入、整理和分析。本研究主要采用相关分析、线性回归分析和独立样本t检验考察诚信事件重要程度评价对诚信行为决策的预测作用。

二、结果与分析

1.诚信事件重要程度评价与诚信行为决策的相关

采用Spearman相关分析考察诚信事件重要程度评价与诚信行为决策的关系,结果如表1 所示。

注:**p<0.01

从表1 可以看出,诚信事件重要程度评价与诚信行为决策的相关系数r达到r=0.184(p<0.01)。表明诚信事件重要程度评价与诚信行为决策之间具有较高的关联性。

2.诚信事件重要程度评价与诚信行为决策的回归分析

以上数据结果表明诚信事件重要程度评价与诚信行为决策之间的准因果关系。接下来考察诚信事件重要程度评价对诚信行为决策的预测效应。采用线性回归,将诚信事件重要程度评价作为自变量,将诚信行为决策作为因变量引入回归方程。结果显示,诚信事件重要程度评价与诚信行为决策存在显著的线性关系,自变量诚信事件重要程度评价可以显著预测因变量诚信行为决策。建立的回归方程为:

其中y代表诚信行为决策的程度,x代表诚信事件重要程度的评分,可以用诚信事件重要程度的评分预测诚信行为决策的程度。

3.不同性别在诚信事件重要程度评价与诚信行为决策关系的差异

为了进一步理解诚信事件重要程度评价与诚信行为决策的关系,笔者将男女被试分开进行分析。

首先,分别考察男、女生在诚信事件重要程度评价与诚信行为决策的相关性。通过Spearman相关分析,结果显示,男性在诚信事件重要程度评价与诚信行为决策的关系上相关显著,r=0.176,p<0.05。而女性在诚信事件重要程度评价与诚信行为决策的关系上未表现出显著相关。

基于男、女生在诚信事件重要程度评价与诚信行为决策的相关的结果,笔者分别对男、女生对诚信事件重要程度评价与诚信行为决策进行了独立样本t检验。

男性和女性在对诚信事件重要程度上的独立样本t检验结果显示,方差齐性检验不显著(p>0.05),即两组的方差齐。男性和女性在对诚信事件重要程度评价不存在显著差异(t=.129,df=248,p>0.05)。

男性和女性在诚信行为决策上的独立样本t检验结果显示,方差齐性检验不显著(p>0.05),即两组的方差齐。男性和女性在诚信行为决策上存在显著差异(t=2.374,df=248,p<0.05),即男性的诚信行为决策明显高于女性的诚信行为决策。

三、研究结论与学校教育建议

1.研究结论

本研究展现了个体在做诚信行为决策时,对该诚信事件重要程度评价的重要性。通过问卷调查对50 名小学生进行的研究发现了二者之间的相关性和因果关系。从整体来看,诚信事件重要程度评价对诚信行为决策具有高预测作用。也就是说,个体对不同诚信事件重要程度的评价对其所可能做出的诚信行为决策具有显著的预测作用。

本研究也发现,男性比女性在做出诚信行为决策时更加考虑自己对诚信事件重要程度的评价。这表明,男性对于某一诚信事件重要程度的评价本身可能会影响他们做出的诚信行为决策;而女性除了受这一评价本身的影响之外,还可能受到其他方面因素的影响,例如社会性别认同,或者能够用来践行诚信的社会资源等。

2.学校教育建议

学校诚信教育旨在促进学生诚信品质的发展,特别是在诚信行为层面促进学生能够自觉地践行诚信。本研究表明学生对诚信事件重要程度的评价能够反映他们会相应地做出何种程度的诚信行为决策,这对我们合理地把握诚信教育的方向,提高诚信教育的效果具有实际意义。

第一,把学生对不同诚信事件重要程度的评价作为学校诚信教育内容开发、编制的重要起点。诚信事件重要程度评价对诚信行为决策的预测作用表明,学校诚信教育可以把学生对不同诚信事件重要程度的评价纳入诚信教育内容开发、编制的分析框架中。一方面,可以继续保持诚信教育内容中的高评价诚信事件,进一步巩固学生表现出特定诚信行为的概率。另一方面,可以有针对性地增加低评价诚信事件的教育内容,正向引导学生所忽视而教育者希望他们理解并表现出来的诚信行为。

第二,把学生对不同诚信事件重要程度的评价作为教育者实施诚信教育的重要依据。理解学生对不同诚信事件重要程度评价对其可能做出的诚信行为决策之间的预测关系,可以帮助教育者在实际教育中提前掌握不同学生可能的诚信行为动向,预测出其可能表现出何种诚信行为,在此基础上,教育者可以有目的地施加教育影响,一方面,可以引导学生对不同诚信事件的重要程度进行合理评价,另一方面,对可能表现出不诚信行为的学生及时进行干预,预防由不诚信行为给他们带来的负面影响。

同时,对于不同性别学生的诚信教育也有了相应的教育依据。本研究表明男性在做出诚信行为决策时,比女生更加考虑其对不同诚信事件重要程度的评价。也就是说,男性比女性更加依从于自身主观评价来决定自己的诚信行为动向,而相关研究表明,男性比女性更容易表现出不诚信的行为,从本研究的角度分析,男性可能给予了特定的诚信事件低重要程度评价,因而导致了他们表现出不诚信行为。因此教育者应该关注男性学生对于不同诚信事件重要程度的评价,及时引导或干预他们既有的评价,帮助他们正确处理不同的诚信事件;另一方面,教育者应该培养女性学生建立起对诚信事件重要程度评价与诚信行为决策之间的联系,鼓励并支持她们的诚信践行。

摘要：基于琼斯(T.M.Jones)提出的道德决策理论,随机选取50名小学三年级学生为被试,采用自编小学生常见诚信事件清单进行研究,旨在考察个体在应对诚信问题时,诚信事件重要程度评价对诚信行为决策的预测作用。结果表明:诚信事件重要程度评价对诚信行为决策具有高预测作用。

关键词：诚信事件,重要程度评价,诚信行为决策

参考文献

[1]李德显,傅维利等.我国儿童、青少年诚信观发展现状研究[J].教育科学,2011(2).

[2]赵丽霞.当前我国中小学生基本道德品质调查研究[J].中国教育学刊,2012(7).

[3]傅维利,王丹等.诚信观的构成及其对诚信教育的启示[J].教育研究,2010(1).

[4]I CEK AJZEN.The Theory of Planned Behavior[J].Organizational Behavior and Human Decision Processes,1991,50(2).

[5]GOLLWITZER P M.Implementation intention:Strong effects of simple plans[J].American Psychologist,1999,54(7).

诚信对个人的重要意义 第4篇

【关键词】 会计会计诚信缺失治理

1. 会计诚信的重要意义

1.1会计诚信是和谐社会的道德基础

诚信既是中华民族的优良传统，也是每位会计工作者应具有的基本操守，这是因为诚信是做好会计工作的根本，是会计职业道德的精髓。社会要和谐发展，仅仅依靠法律和制度规范是远远不够的，必须借助道德的力量。而在人类的道德规范体系中，会计诚信对社会的和谐发展很有价值。构建和谐社会必须要求会计诚信，会计工作者要忠诚自己的事业，努力提高职业技能，孜孜不倦地去学习、研究、充实和提高自己的专业知识。同样，会计工作者有了诚实的品格、和谐的人际关系，就能更好地参与管理，强化服务，化解服务过程中的各种矛盾，达到事半功倍的功效。

1.2会计诚信建设是构建和谐社会的需要

社会主义和谐社会建设集政治、经济、文化、道德、意识、环境的各个方面，涉及上层建筑和经济基础，政府、企业、公民的方方面面。会计诚信是人们在社会经济利益关系中和谐相处的准则，违背会计诚信将导致会计信息失真。会计信息失真必然带来经济秩序的混乱，微观会计信息失真，势必误导投资者、债权人的预测和决策，使其利益受损，引起纠纷不断。宏观会计信息失真，会掩盖经济运行中存在的矛盾和隐患，破坏国民经济发展所需要的运行环境，影响社会资源的合理配置，造成管理混乱，为经济犯罪提供方便，带来很多不公平竞争，影响和谐社会的建设。因此，社会关系的和谐协调，离不开会计诚信。

1.3会计诚信是建设社会主义市场经济的必然要求

市场经济是一种诚信经济。会计核算、会计信息是否真实直接影响经济环境，没有会计诚信，建立社会主义市场经济的目标很难实现。如果市场主体采取不诚信的手段，大量的会计资料失真，就会带来整个市场经济规则的浑浊，不仅将直接影响国家的财税收入，造成各项经济指标失真，最终还会导致国家经济政策与实际的偏离，影响国家的各项方针政策对宏观经济的有效调控。可见会计职业与市场经济紧密相连，建立社会主义市场经济离不开会计的诚信建设。

2. 会计诚信缺失的原因分析

2.1会计制度不完善、灵活性太大等原因为制造虚假会计信息提供了可乘之机

随着经济的不断发展，企业的运作方式发生了新的变化，这种变化的速度之快，超过了会计制度的调整速度。现有的会计制度在新的经济形势下出现了许多漏洞。为了获得更大的利润，许多公司便钻这些空隙，或打擦边球。会计核算中会计估计的地方很多，坏账准备的计提、固定资产使用年限和净残值的确定、资产减值准备的计提以及实质重于形式原则、划分收益性支出和资本性支出原则、重要性原则的选择与协调等，均存在着多种备选的程序和方法，由此导致会计信息难以统一计量。

2.2违规成本低下，为会计信息失真创造了适宜的环境，公司法人治理结构不完善，为公司管理层舞弊大开方便之门

目前，我国会计师事务所的注册资本仅为30万元，且仅对其业务行为承担有限责任，这种组织形式不利于遏制合伙人的失信行为和机会主义。企业会计造假本质上是一种违约行为，企业是否会选择违约，主要还是看违约成本的高低。当企业造假的风险成本大大低于舞弊行为的机会收益时，企业很难不产生造假的冲动。目前，我国的公司法人治理结构不完善，存在着股权结构不合理，大股东操纵董事会、监事会的现象严重。大股东利用自己在董事会与股东大会中的控制地位，操纵享上市公司的经营成果。根据我国《公司法》的规定，“董事是由股东大会按照法律和公司章程规定的决议程序选举产生”，“监事会由股东代表和适当比例的职工代表组成，具体比例由公司章程规定”。由此可见，大股东在操纵了股东大会之后，进而操纵董事会、监事会便顺理成章。另外，我国国有企业的领导层基本都是政府人事部门直接任命和委派，而非通过选举或经应聘渠道产生。

2.3政企不分，为会计信息失真、人为违法提供了便利条件

即使是在公司治理相对完善的上市公司中，政企不分、政府干预上市公司的现象仍然存在。地方政府之所以这样，是迫于上级给定经济发展指标的压力。在地方政府无力投资的窘境下，他们会想方设法帮助企业达到上市的要求，以进入股市筹资。

3. 切实加强会计诚信缺失管理

3.1严格执行《会计法》及新企业会计准则等法律规章制度，加大监管力度

用制度来约束和规范会计行为，是防止会计造假、诚信缺失的一项重要措施。在会计监督方面、追究造假单位负责人责任方面要有法可依，执法必严，严格遵循新《会计法》。会计监管部门应督促下属单位认真贯彻会计法规、法令，在日常会计工作中严格执行有关会计制度。对单位有关会计制度与准则执行情况进行检查，强化对会计师事务所及注册会计师执业质量的监督，加大监管稽查力度，发现问题，处罚要到位，使诚信缺失造假者得不偿失、倾家荡产，不敢再冒风险，用制度来维护诚信，让人们不得不守法。

3.2加强社会监督与评价机制，发挥社会力量，加大处罚力度

会计日常行为活动中，评价其行为是否诚信缺失，是否遵守了会计职业道德标准，仅靠法院和政府认定是不够的，还必须靠社会舆论和公众的评价来支持。我们要借鉴外国成熟经验，结合我国实际情一况，修改、完善相关法律和规章，加大对造假者的处罚力度，使其造假的预期成本远远大于其造假的收益，并根据新《会计法》的规定追究单位负责人的法律责任。使诚信缺失的造假者得不偿失，不敢再造假，用制度来维护诚信，让诚信守法观念深入人心。

3.3完善注册会计师行业的监督机制

为避免经营者与会计师事务所暗箱操作、损害所有者利益，我国的年度审计可采取政府财政部门监督的招标机制，挑选诚信好、技术高的会计师事务所，由政府财政部门委派进行审计，最大限度地保障所有者的利益。我们需要改革目前注册会计师协会，建立行业监督机制和约束机制。注册会计师协会是官办性质，会计师事务所则是自主经营的独立法人，但脱钩并不彻底。政府应该下放权力，变成由各会员自己选举产生的自律性组织。做到“人、财、物”彻底脱钩，形成行业内部的自我约束、自我生存、自我发展的运行机制做好行业内部的自律监管工作，制止低价强拉客户等不正当恶性竞争，从而规范完善注册会计师行业的监督机制。

3.4加强职业道德教育，提高诚信意识和道德水平

过去我国对会计人员开展职业道德教育，主要是按《会计职业道德》的要求进行规范教育，增强职业道德规范意识。在当今市场经济体制下进行职业道德教育时，还应结合中国传统伦理道德，“尽职尽责、勤奋工作、遵纪守法、严格监督、厉行节约、勤俭理财、大胆改革、讲究效益”等等，这些内容是我国广大会计工作者在其职业活动中长期积累形成的道德规范和优良传统，是支撑和推动我国会计事业发展的精神支柱。所以，進行会计人员的职业道德教育时，应当以中华传统美德为基础，以增强诚信意识，提高职业道德水平。

个人诚信简历的功能介绍和意义 第5篇

1、身份可以实时认证，并获得认证标识。（次功能是和

公安部全国公民身份证号码查询服务中心联网实现）

2、学历可以实时认证，并获得认证标识。（次功能是和

公安部教育部学信网联网实现）

3、在校表现认证：由学生自己填写在校的实际表现、获

得的奖励、证书、社会实践活动、参加的志愿者活动„„,并在其后填写老师的邮箱，点击认证按钮，系统会自动发送到老师邮箱，老师在收到邮箱后根据学生填写的真实性点击“一致”或“不一致”，完成对在校表现的认证。

4、工作经历认证：由学生或应聘者自己填写在校期间的实习经历或实际工作经历以及工作表现和业绩，并在其后填写原单位负责人的邮箱，点击认证按钮，系统会自动发送到该邮箱，原单位负责人的在收到邮箱后根据其填写的真实性点击“一致”或“不一致”，完成对工作经历的认证。

5、学生和应聘者可以打印已经经过认证的“个人诚信简

历”，在求职过程中可以提高应聘者简历的可信度，提高就业率„„(注：认证样式请见附页)

保存个人诚信简历和记录，对个人档案进行身份证、学历证书、在校表现及工作实习经历的诚信认证，既保留了档案的真实性、全面客观性，又具备求职简历的时效性和流通性。经过多方认证的简历信息真实、客观，证明了您的的可信度，使个人简历在众多简历中脱颖而出，提高应聘成功率，还为您升职加薪、事业发展增加筹码，更是您交易、交友、信贷等等的最佳通行证:

一、提高应聘成功率 降低求职成本

经过认证的“个人诚信简历”，既展示了个人的诚信意愿和基本态度，与普通简历相比又更真实、客观、可信，求职时更能吸引用人单位的关注，博得信任和好感，使求职者迅速脱颖而出。提高应聘成功率，节省时间、精力和财力，降低求职成本。

二、、提高自我可信度 增加就业筹码

创建经过认证的“个人诚信简历”，证明简历的真实度和自己的可信度，在谋求新的工作单位时，获得更为理想的薪资岗位，并迅速获得新单位领导和同事的信任，得到更大的发展空间。保持良好的职业诚信，在职期间用心做好每一件事，良好的在职评价和绩效记录会沉淀下来，成为以后求职的良好职业筹码。

三、积累个人信用财富获取资源和支持

建立个人诚信简历，保存个人诚信记录，凭借诚信简历体现自身的诚信和个人信用，可以很容易的拉近与新朋友的距离，可以轻松的形成银行信贷、民间借贷、社会支持等关系。并产生更多的诚信累积效应，成为一种可流动的资本，在求职、招聘、交易、交友等活动中获得更多机会和社会支持，为自身发展创造更多条件。

四、塑造良好职业形象 打造职场晋升名片

诚信对企业的重要性 第6篇

诚信是中华民族的传统美德，是中国道德文化的核心，在古代早就有过许多论述，如“人无忠信，不可立于世”，“人而无信，不知其可也”等。从现代意义上看，诚信不仅是一种道德要求，一种用来评价人的基本尺度，而且是现代企业的一个黄金原则。企业诚信则是指企业在市场经济的一切活动中要遵纪守法，以信取人。在市场经济中，企业诚信具有经济学价值，是对企业在道德、法律等方面价值的肯定，是企业无形资产的重要组成部分。如果把烟草流通企业比喻成“舟”，那卷烟零售户就是“水”，载舟覆舟，根在信用。烟草流通企业的真诚服务将直接决定客户对企业的忠诚度、满意度，而客户的忠诚度、满意度也直接决定着烟草流通企业的发展前景。

企业文化是指一种从事经济活动组织内部的文化，在组织的各个层次得到体现和传播，涵盖了企业和人员一切思想和行为，是企业经营管理、战略目标在价值理念上的体现，实践证明，优秀的企业文化，是现代企业管理的灵魂，它在传统企业管理理论的基础上，更加注重人的因素，不仅对企业经营业绩具有重要意义，而且对企业的长期可持续发展具有强大的推动作用；每一个获得持续发展的企业，都拥有一套清晰的价值理念，并作为其每一步发展进程中共同遵守的精神指引。一般来讲，企业文化是指企业物质文化、企业行为文化、企业精神文化以及企业制度文化的总和。

二、企业诚信与企业文化的辩证关系

管理学大师彼得•德鲁克指出：“大量而广泛的实践证明，在企业的不同发展阶段，企业文化再造是推动企业前进的原动力，但是企业诚信作为企业核心价值观是万古长存的，它是企业文化与企业核心竞争力的基石”。企业诚信，作为企业文化的重要组成部分，它孕育于企业文化，扎根于企业文化，渗透于企业文化，是企业文化不可或缺的重要组成部分。

三、企业诚信对企业的重要性

在现代经济社会中，诚信不仅仅是一种道德规范，也是能够为企业带来经济效益的重要资源，在一定程度上甚至比物质资源和人力资源更为重要。通用电气公司在给其股东的一封信中首先讲的就是企业诚信问题，“诚信是我们价值观中最重要的一点。诚信意味着永远遵循法律的精神。但是，诚信也不远远只是个法律问题，它是我们一切关系的核心。”塑造和坚持企业诚信作为企业文化的核心价值观，对形成支撑企业健康发展的独特文化特征，推动企业从优秀迈向卓越具有巨大的促进作用。

1、诚信是推动企业生产力提高的精神动力

马克思主义认识论认为，人是生产力中最积极最活跃的因素，也是生产力中唯一具有能动性、创造性的主体因素，再好的管理、再好的制度，也需要人来执行和运作。因此，企业的诚信建设，在根本上决定于员工个体的诚信、决定于员工的素质，建设一流的队伍是推动企业诚信体系建设的保证。塑造企业诚信作为核心价值观就是高度重视生产力中人的因素，通过精神层面的感召力，使得企业内部真诚相待，从而充分调动广大员工的积极性、主动性、创造性，高度认同和支持企业的经营政策和方针，使企业生产力得到进一步的释放和发展。

2、诚信是促进企业内外有效沟通的桥梁

对企业管理来说，管理的主体是人，人的因素是企业成功的关键因素，所有的管理问题归根结底都是沟通的问题。烟草行业转型时期矛盾的多元、多样、多变，决定了有效沟通的广泛性、包容性和深刻性。行业改革越深入，越要做好沟通疏导工作。沟通就是让思想观念不断的获得解放，使人与人之间诚信友爱、和睦相处、团结互助、共同发展。沟通是构建“责任烟草、诚信烟草、和谐烟草”的题中之义，是烟草行业自主管理、自我调节的重要机能，也是推动烟草行业进步的必要条件和动力。能否进行思想、情感、心灵上的有效沟通，不仅仅是工作方法，工作态度问题，对于烟草行业而言，还是能否最广泛最充分的调动广大干部职工的积极性，提高“三个满意”，是事关烟草行业改革发展稳定协调推进的大问题。一个企业有了乐于沟通的诚信文化环境，人与人之间相互尊重就多，友情就多，心气就顺，人气就旺，就有利于克服部门之间的本位主义，培养和激发员工的主人翁精神，增强企业的凝聚力和向心力。有诚信才有沟通，有沟通才有活水，有活水才有活力。“鸡犬之声相闻，老死不相往来”，只能是死水一潭，不会有充满活力的和谐局面。

3、诚信是企业生存和发展的基石

企业凝聚力是企业生命力和企业活力的重要标志，而企业诚信则是增强企业凝聚力的源泉。一方面，诚信作为企业文化的核心价值观，能够把企业在长期奋斗中形成的优良品质、顽强作风挖掘和提炼出来，成为大家认同和遵从的价值规范，有助于把各级员工对企业的朴素情感升华为强烈的责任心和自豪感，把敬业爱岗的自发意识转化为员工的自觉行动，使每位个体的积极性凝聚为一个整体，从而增强企业的生命力和活力。另一方面，企业对外诚实守信，就能形成巨大的吸引力从而不断赢得创业和发展的机遇，其信誉度就会不断提高。烟草流通企业的对外诚信尤其是对广大零售户做出的承诺需要全体干部职工共同来实现，每位不同岗位的员工，都要在诚信这个问题上，在各自的岗位上扮演好自己的角色，在具体的履行工作职责上、在言行举止上都要十分注重诚信这个问题，无论是在专卖管理还是营销工作上，对零售户一旦做出承诺就一定要兑现，做不到的就不要承诺，绝不能失信于零售户。只有坚持做到“内诚外信”的企业才能拥有更多的合作客户并与其建立“共生共赢”的合作关系。而一个失信的企业只能是搬起石头砸自己的脚，最终在未来市场竞争中被淘汰。

4、诚信是企业获得最大利润的基础。