不安全行为心里因素-盘古文库

不安全行为心里因素

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来源：盘古文库

作者：莲生三十二

2025-10-05

不安全行为心里因素（精选6篇）

不安全行为心里因素第1篇

导致不安全行为的心里因素

上期内容小结：安全生产总方针

一、安全生产方针的含义：

“安全第一，预防为主，综合治理”是国家制定的安全生产总方针，安全与生产的关系是紧密联系、互相依存，安全为了生产，生产必保安全，安全是生产的前提条件，生产是核心任务。坚持安全第一的哲学观，就是要体现人类生命的价值观，以人为本的情感观。

二、事故的形成过程

特征是互相联系、循序渐进、依次蔓延、直至发生。大体有孕育阶段、成长阶段、发生阶段。

三、预防为主的思路

以研究人、物、环境、管理为突破口，切断形成事故的链条，消除危险因素向事故转化的条件，有针对性地实施对策。其中克服和杜绝人的不安全行为是做好事故预防的根本。那么人的不安全行为有哪些心理因素？也就是导致人的不安全行为的心理表现，今天我们就是要同大家探讨、回答这个问题.一、行为：我们说，人要操作、使用工器具，接触各种物料，在恶劣的环境下行走做功。就是人们在生产活动中所表现出来的举动称行为。能够保证自己和他人不致受到伤害、财产不受损失的行为称安全行为；动作失误有差错称之为不安全行为。有什么样的思想就会产生什么样的行为，行为受认识、思维支配，之所以在实际工作中，个别人忽视安全、违章作业有他的心里因素：表现如下：违反规章制度、不服管理、冒着危险操作的行为。

1、侥幸心理

就是碰运气，自己曾违过章但没有造成伤害或损失，把这个归功于幸运或命好，是上天保佑的结果，在这种错误的认识支配下，不进行科学作业而违章行事。如闯红灯、不按程序操作设备等。从理论上讲，有其因必有其果（风吹草动）但事故发生能否造成伤害是有他的偶然性，存在着小概率随机规律。也就是说，违章只是一种危险行为，不一定就能造成灾祸，这与、人、物轨迹交叉、物质能量逸散有关系。当对人体做功时，就产生恶性后果；没有作用到人体或排除触发因素就幸于一免，躲过一劫，只是虚惊一场。正因为如此，容易允许不安全行为的存在，也有他不注意安全的侥幸行事的市场空间，但久而久之，随着不安全行为形成习惯，必然会导致事故的发生，只是时间问题。（2008年离心机爆炸伤脾）这就是不怕一万，就怕万一，侥幸心理不可有，安全防范勤于警。

案例1:2008年我公司发生了一起离心机爆炸伤脾事故：一天，王芳操作的离心机振动大、噪音高，已暴露出设备带病作业的严重问题，但她想别的班上也有这种异常情形，平稳度过，我这个班也能挺过去，抱着幻想坚持带病作业，其结果离心机爆炸，一股气流将她冲到而伤了脾。造成严重的内伤。王芳承担的后果也是社会人的心态造成，为什么不行动，是因为要看别人怎么做（从众）；为什么不负责任因为期待别人承担；

2、冒险心理

特征是争强好胜，喜欢逞能，敢于碰硬，有违章行为但没有造成事故的经历。表现是为争取时间不按规程作业，一般只顾眼前利益，而不顾客观效果，盲目行动、蛮干且不听劝阻，把冒险当作英雄行为。（雨天不准露天施焊、风大不准高空作业等）有一句话叫冒险的玩命者是不怕死的，当他知道事故的可怕时，生命已经不属于他了，钱没有可以借，人死不能复生。在安全问题上千万不能以身试法，冒险蛮干。（感恩）安全是生命的延续，安全就是幸福，违章是生命的终结。

案例1：某煤矿工程处，一名电机车司机，开车往工作面送车皮，在过道岔时，不停车就下去搬动道岔，变换进路，随惯性摔倒而被电机车扎死。经调查他经常冒险作业，工友提醒他那样干很危险，但他并没有接受，一意孤行，结果葬身于自己的冒险行为之中。反观我公司生产工也存有片面追求功效的心态，图省事、嫌麻烦，甘愿冒险违章作业，终有一天会抱憾终生的。案例2：一位电焊工，从电柜上接电，一次电源线380V搭在电柜导电铜排上施焊，这也属冒险行为。

当导电铜排接触不良，温度聚升，可使电线绝缘熔化漏电、窜电，造成触电事故，另一种可能就是烧毁电柜。敞开井盖行走干活；湿手操作开关、拣拿电线；不带手套接触物料；炉前干活不带防护眼镜，电线、电缆既不架空也不埋地，地表面敷设还不加护套，有的以铁丝与金属构架捆绑；交叉作业区域不带安全帽；高温区从事气焊没有防护措施；不系安全带高空作业；潮湿地区不用安全电压灯具等。按危险源评价有些不一定能致人死地，但皮破血流、伤筋痛骨也不是所接收的，因为按规定不付多大代价能做到事。

3、麻痹心理：就是失去警惕性，疏忽大意。

特征是由于经常干的工作，所以习以为常，并不感到有什么危险，此工作已干过多次，因此满不在乎，不注意反常现象，照常作业，责任心不强，得过且过，在这种心理的支配下，沿用习惯的方式作业，凭老经验行事，放松对危险的警惕而酿成事故。要知道淹死的都是会水的。麻痹是悲剧的最佳导演，愚昧是灾祸的替身演员。灾祸最容易在疏忽时与你结伴侣，差错最容易在慌乱中与你交朋友。疏忽、麻痹、慌乱是安全防范的头等大敌，坚决消除取缔，提倡的是防微杜渐、警钟长鸣、从小做起，不留死角。

案例1：有一部电影为【拯救大兵瑞恩】情节是一名久经沙场的士兵，冲上海滩，冒着炮火冲到一个掩体前，在观察前方情况时，一颗子弹击中了他的钢盔，他把钢盔取下来一看，子弹在钢盔上留下了一个深深的凹槽，正当他在庆幸他的幸运时，又一颗子弹命中了他的头部，生命之火在他的身体里消失了。请问：这名士兵究竟是幸运？还是不幸运呢？他的死亡完全是一时疏忽，造成终身遗憾，是因为麻痹造成的惨剧。愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免流血。万次注意一次差，事故立刻把你抓。

案例2：“小和尚剃头”的故事。说的是从前有一位小和尚出家后，开始学剃头，老和尚先让他在冬瓜上练习，小和尚每次练习剃头后，将剃刀插在冬瓜上，后来给老和尚剃头的时候，也将剃刀随手插在老和尚头上。

启示：习惯性作业的危险，常常仗着艺高胆大，按照自己认可的方式作业，酿成惨祸，结束了老和尚的性命。没注意反常现象，服务对象发生了改变-不是冬瓜而是老和尚。我们不能把农民自由散漫，目无组织（单打独斗）的坏习惯带到企业，因为环境发生了变化。倡导吃苦耐劳、实干巧干作风。

4、贪便宜、走捷径的心理

其特征图省事，简化程序，把必要的安全规定、安全措施、安全设备认为是其实现目标的障碍。这种贪便宜、走捷径的心理是人类长期生活中养成的一种心理习惯。表现是为了图凉爽不带安全帽，为了省时间不走安全通道，跨地沟蹁机器操近道，为了多生产拆掉安全装置，为了尽快施工动火不开动火证等。我们要履行一查、二想、三看的程序：上岗前要将机器电源、主要部件认真检查一遍；想一想我今天注意什么，想一想怎样才能确保安全生产；看一看有无安全隐患，看一看安全警示牌，看一看自己的精神状态。安全设备是为确保职工安全企业提供的防护硬件装置，有盖、挡板、护栏、防护罩、除尘、通风散热装置、安全阀、压力表、水位计、包括劳保用品、用具、要珍惜爱护，不能弃之不用；规程包括制度、作业指导书、组织机构是实现安全生产的软件办法，应服从遵守。制度的特点: 在机器运转中进行清扫、注油、焊接、紧固、调整等维修工作。

大约在2008年，我公司一位萃取工发现搅拌轴有异物缠绕，带手套在不停机的情况下用手嘎，结果被异物捞住将胳膀卷里致伤。5凑兴心理与从众心理

凑兴心理就是凑热闹、好开玩笑，是人在社会群体生活中产生的一种人际关系的反映，从凑兴中获得满足和温暖，从凑兴中给予同伴的友爱和力量，通过凑兴行为发泄剩余精力。它有增进团结的积极作用，但常导致一些不理智行为，如乱动信号设备、工作时间嬉戏、打闹等这些都是发生事故的隐患。一个风钻工用带6个压的风管往他人屁股塞而酿成灾祸。

从众心理：自己没有主见，效仿他人，适应群体。对于安全规程你不遵守，他不遵守，我也不能小题大做，不跟风则感到有一种精神压力，也怕别人说技术不行或胆小鬼。这种从众心理严重地影响着安全生产，有如传染病一样很容易蔓延，残害整个集体。因此，要大力提倡和扶植组内遵章守纪的正气，在违章行为刚刚产生之时就予以坚决纠正，防微杜渐，警钟长鸣。

案例1：某风钻工，休息时开玩笑，拿一根有6个大气压的风管往另一人屁股塞，造成悲惨的人身事故，一般发生在青工身上，他们精力旺盛，生性好动，加之缺乏安全知识的经验，常有些意想不到的违章行为。保安全必须除隐患，除隐患务必反违章，反违章就是要查字到底。宁可听到骂声，不愿听到哭声。安全检查是安全管理工作的重要组成部分，是揭示安全管理缺陷，查找事故隐患，落实整改措施，学习交流经验，促进企业安全管理行之有效的手段。通过检查，促进各级领导增强搞好安全工作的责任感，在管理上做到“日程上有位置，组织上有保证，活动上有内容，工作上有规定”，查隐患、堵漏洞，防患于未然。

二〇一〇年四月十四日

不安全行为心里因素第2篇

浅析煤矿工人不安全行为的影响因素

摘要：大量的煤矿事故调查与统计研究发现,我国90%以上的煤矿事故源于工人的不安全行为.煤矿工人的不安全行为一直被认为是导致我国煤矿事故多发的最主要原因.分析煤矿工人不安全行为的内外部影响因素,以及不同学习方式对煤矿工人不安全行为的.影响作用,对煤矿企业的行为安全管理具有一定的借鉴意义.作者：杜志军作者单位：重庆工程职业技术学院期刊：职业时空(下半月版) PKU Journal：CAREER HORIZON年，卷(期)：,4(1)分类号：X9

矿工群体不安全行为影响因素研究第3篇

我国部分学者对煤矿中的群体进行了相关研究。毛海峰讨论了群体的概念、类型和特征, 论述了安全管理中的群体对职工安全行为的消极和积极影响[1]。程南构建了煤矿企业群体动力对员工不安全行为影响的理论模型, 证实了煤矿企业群体动力对员工不安全行为的重要影响作用[2]。关清林运用QSIM算法和BP神经网络研究班组长———班组成员心理安全归顺博弈, 选拔合适的班组长, 同时探索出发挥非正式群体积极作用的途径, 提高群体内聚力[3]。陈萍等提出了煤矿职工群体安全行为定性模拟技术体系, 设计了煤矿职工群体安全行为定性模拟算法[4]。

上述研究都从理论层次方面对矿工群体不安全行为进行了探讨或定性研究, 但大部分都没有对矿工群体的不安全行为影响因素进行系统的探讨研究。因此, 本文在上述研究的基础上, 采用因子分析的统计学方法对矿工的群体不安全行为影响因素进行实证研究。

1 数据的收集与分析

1.1 调查问卷的设计

在对群体动力学的基础上, 结合煤矿实际生产情况, 本文认为, 矿工群体不安全行为的影响因素主要有:群体规模、群体规范、群体凝聚力、安全目标、从众行为、安全氛围、安全检查、领导重视度、奖惩制度、安全生产责任制、教育和培训、安全文化、沟通交流、安全观念、群体压力、安全意识等。

为了实现对影响因素的定量研究, 本文设计了调查问卷。调查问卷的设计参考了以往的成熟量表和相关理论, 采用李克特量表法, 选项分为7个标度, 从1到7表示程度越来越高, 问题设置尽量通俗易懂, 并从职工角度对问题进行了设置。问卷的基本内容如表1所示。

1.2 数据分析

本文采用网络问卷的形式进行了调研与数据的收集, 主要对山东某煤矿进行了调研。共收回问卷160份, 除去漏答等不合格问卷, 有效问卷152份, 有效回收率95%。参与调研职工的年龄与职务统计信息如表2所示。

本文首先对问卷信度进行分析, 一般认为Cronbach's Alpha大于0.8, 即可认为问卷达到了信度要求[5];本文计算得到问卷总体Cronbach's Alpha系数为0.881, 达到了统计检验标准。除了信度检验, 在因子分析之前需要进行Bartlett球形检验和KMO检验, 一般认为与Bartlett检验值相对应的概率P小于0.05的显著水平, 且KMO大于0.7, 即可认为原有因素可以进行因子分析[5]。本文采用SPSS软件对数据进行分析, 得出Bartlett的球形度检验的近似方为974.620, 相应概率P接近于0, 达到了0.05的显著水平, 且KMO值为0.852。由此, 可以认为原有因素可以进行因子分析。

2 因子分析

本文采用主成分分析方法进行因子分析, 使用最大方差方法得到因子载荷的正交旋转矩阵, 如表3所示。

由表3可知, 前4个因子的累计解释总方差达到了68.521%, 说明提取4个因子较为合适, 因此, 本文提取4个因子。其中成分因子1包括T4、T7、T8、T9、T10, 分表代表安全目标、安全检查、领导重视度、奖惩制度、安全生产责任制, 主要是管理方面的因素, 因此, 成分因子1可以解释为安全管理因素;成分因子2包括T11、T12、T13、T14, 分表代表教育和培训、安全文化、沟通交流、安全观念, 主要是安全文化方面的因素, 因此, 成分因子3可以解释为安全文化因素;成分因子3包括T1、T2、T3、T5, 分别代表群体规模、群体规范、群体凝聚力、从众行为, 主要是群体特征方面的因素, 因此, 成分因子3可以解释为群体特征因素;成分因子4包括T6、T15、T16, 分表代表安全氛围、群体压力、安全意识, 主要是安全氛围方面的因素, 因此, 成分因子4可以解释为安全氛围因素。

综上所述, 本文采用因子分析法后, 把原有的影响因素分为4类, 即安全管理、安全文化、群体特征、群体安全氛围。其中, 安全氛围和安全文化可以看作是群体所处环境方面的影响, 群体特征和群体安全氛围可以看作是群体内部作用力。

3 结论

(1) 对矿工群体不安全行为进行分析, 提出了矿工群体不安全行为的影响因素, 并进行了调研。

(2) 对调研数据进行分析, 认为矿工群体不安全行为的影响因素可以分为安全管理、安全文化、群体特征、群体安全氛围等4个方面。

(3) 矿工群体不安全行为主要受群体所处环境和群体内部作用力等两方面的影响, 前者包括安全氛围和安全文化, 后者包括群体特征和群体安全氛围。

摘要：为了分析矿工群体不安全行为的影响因素, 设计并发放了调查问卷, 在调研数据的基础上, 采用主成分分析的因子分析法对影响因素进行分析。得出如下结论:群体不安全行为影响因素分为4类, 即:安全管理、安全文化、群体特征、群体安全氛围;其中, 安全管理和安全文化是群体所处环境方面的影响, 群体特征和群体安全氛围是群体的内部作用力。

关键词：矿工,群体,安全行为,影响因素,因子分析

参考文献

[1]毛海峰.企业安全管理群体行为与动力理论探讨[J].中国安全科学学报, 2004, 01:48-52.

[2]程南.群体动力视角下的煤矿员工不安全行为管理研究[D].中国矿业大学, 2014.

[3]关清林.基于群体动力理论的煤矿班组安全管理研究[D].辽宁工程技术大学, 2008.

[4]陈萍.煤矿职工群体安全行为定性模拟技术研究[D].山东科技大学, 2011.

不安全行为心里因素第4篇

关键词：不安全行为；海因里希；内因；外因

《煤炭法》明确规定：“煤炭企业必须坚持安全第一、预防为主的安全生产方针。”这一方针是针对煤矿生产的特点和复杂性提出来的。煤炭是我国国民经济的支柱产业，但安全工作却相对落后，致使各类事故接连发生[4]。煤矿是我国矿山死亡最严重的行业，其死亡人数占全国矿山伤亡总数的80%[2]。控制煤矿事故，改善我国煤矿安全现状刻不容缓。

国内外的大量统计表明，由于人的不安全行为导致的事故占事故总数的70%-90%[3]。美国安全工程师海因里希经过大量的研究，发现了88：10：2的规律，即在100起事故中，有88起纯属人为引起的，有10起是人和物的不安全状态引起的，只有2起是人难以预防的，即所谓的“天灾”[3]。下表简要列出7条矿工常见的“三违”行为及后果：

“三违”表现可能导致的后果

1、入井前喝酒神志不清，行为失控，容易造成误操作，导致事故

2、入井不携带自救器一旦发生火灾、瓦斯事故容易造成有毒有害气体中毒、窒息

3、入井不戴安全帽容易划、碰、砸伤头部

4、超员乘罐笼断绳、坠罐伤人事故

5、乘坐人车不关车门、不挂防护链人车颤动容易将人甩出车外，造成人身伤亡事故

6、乘坐人车不关车门、不挂防护链人车颤动容易将人甩出车外，造成人身伤亡事故

6、乘车时躺卧、打瞌睡一旦发生脱轨事故，手不抓扶手，身体无法固定，易受伤害

7、乘车时躺卧、打瞌睡一旦发生脱轨事故，手不抓扶手，身体无法固定，易受伤害

9、乘车时躺卧、打瞌睡一旦发生脱轨事故，手不抓扶手，身体无法固定，易受伤害

7、井下吸烟引起火灾、瓦斯煤层爆炸事故

表1.“三违”行为及后果

上述表格显示本质安全是一个系统工程，它里面包含人、机等诸多要素，其中“人”是最突出的要素，居于先决性的地位。人的行为在很大程度上影响了煤矿开采的安全系数。在技术装备和环境条件可以确定的条件下，唯有人的行为是难以预测和控制的，技术和装备再先进，一旦人的素质低，无法驾驭先进的生产力还是会拉低安全系数，只有人员具备完备的安全素养才能掌握安全的主动权。

一、影响矿工不安全行为的内在因素

在煤矿生产中直接影响员工行为的价值感知和判断的因素主要是员工个体的认知状态因素，这些认知状态因素构成了影响员工不安全行为选择的内在因素，主要包括以下几个方面：

第一、矿工在作业过程中较好的心理状态有利于矿工感知和判断正确。在煤矿生产中，员工始终处在一种具有高度潜在危险性的环境中，员工的心理容易受到焦虑度、心理压力、对工作环境危险性感知、接受教育和培训程度等内在心理状态的影响。

第二、员工在工作过程中的知识状态也影响其不安全行为的选择。缺乏事故危险性知识、缺乏安全管理相关知识与环境知识是导致员工违规操作的主要原因。另外，员工经验、员工知识与技能、对事故隐患的认知也影响员工不安全行为选择。

第三、员工的身体状态也影响其不安全行为的選择。在煤矿生产中，员工的劳动时间往往很长，生产任务也很繁重，这些都容易使员工的身体处在疲劳状态，从而导致其做出不安全行为。

第四、员工是否选择不安全行为也取决于员工的自我定位和自我评价。从事煤矿工作的员工普遍接受教育的程度不高，他们对于工作的目的主要是获取劳动收入，并没有把安全摆在第一的位置上，自我约束力也较差，容易做出不安全行为。

二、影响矿工不安全行为的外在因素

除了上述内在因素影响员工的不安全行为外，外在因素也影响着矿工不安全行为的选择。

第一、员工的工作场所和环境影响其行为的安全性。根据作业现场环境，应该对广大员工的安全行为进行规范和要求，使员工在作业过程中能够很好地履行岗位职责，遵守操作规程，杜绝违章违纪。煤炭企业应确立明确的安全责任制，对每一位员工下达具体的安全任务。另外，应设立责任监察员，定期检查，及时消除安全隐患。

第二、企业的执行力影响矿工安全行为的选择。煤炭企业应采用各种方式、利用各种渠道，并定期组织执行力学习培训班，让干部职工理解执行力对一个人和一个企业的重要性。而很多煤炭员工，在工作实际中存在推诿扯皮，贯彻执行打折扣的现象，安全措施就很难执行到位。

第三、合理的安全激励机制也促进员工对安全行为的选择。经济利益是员工最为关心的，将安全责任与经济挂钩，可有效地推动员工成为安全人的塑造。其中包括设立安全风险抵押金，规定了安全风险抵押金的考核兑现原则、范围及标准，实现有责惩罚、无责奖励。另外，企业定期组织各类考试，以考试促进安全学习，以现场测评促进岗位技能的提升。除此之外，定期评选优秀员工及先进集体等，在企业中大力宣传并辅之以一定金额的奖励，促进企业员工自觉摒弃不安全行为，选择安全行为。

第四、行动保障也会影响员工对安全行为的选择。企业应不断加大安全科技投入力度，用于新技术的开发和应用，重点围绕瓦斯及防治水的综合治理、深层复杂地层煤炭开采技术、提高回采率等项目，大力组织科技攻关。为了提高职工的安全技能水平，建立科技创新工作室，经常性地开展技术比武，评选出安全技能突出者为技术大拿和企业之星，按有关规定进行聘用并落实待遇。通过实施该活动，员工的安全防范意识得以提高，“三违”率明显得到降低。

由此可见，影响员工不安全行为选择的因素大致可归结为内、外两个方面，内在因素影响了员工对不安全行为的选择，而外在因素通过刺进影响内在因素的变化，进而影响员工对安全行为的判断，最终促使员工对安全行为的选择。

“人”是煤炭企业安全生产中的核心要素。目前对矿工的不安全行为的研究还处在探索阶段，今后将运用更为复杂的、更为科学的技术和手段对煤矿生产中的不安全行为进行研究，逐步揭示煤矿生产中各种行为的复杂性，为煤矿生产事故的预防和控制提供科学的理论依据。

[1]陈国芳，陈宝智，黄建明.人因评价的定量化研究[J].工业安全与环保.2003.29（2）：45-46

[2]景国勋，冯长根.人的行为过程的状态空间特征分析初探[J].二十一世纪安全科学与技术的发展趋势.北京.科学出版社.2003：126-134

[3]吴宗之，高进东.重大危险源辨识与控制[M].北京.冶金工业出版社.2001

不安全行为总结第5篇

1、不安全行为发生情况

本月份不安全行为共计发生15起（其中机关检查6起，自查9起），机关检查出重大不安全行为3起.本月不安全行为比上月减少了3起，其中单位管理增加了1起，区队自查减少了4起。

2、不安全行为分析

本月与上月相比，不安全行为管控较好，早班发生不安全行为占全月多数，主要原因是早班入井人员多，作业地点多，且作业任务种类多。人多面广，一个带班队长很难全面盯防。针对该情况，应加强早班人员的安全意识，加强早班不安全行为管控和标准作业流程培训，加强早班带班跟班人员现场管理力度。

3、重大不安全行为管控

本月单位管理重大不安全行为发生了3起，为员工在井下睡岗和驾驶不完好车辆，下月需要进行重点管控。

（1）睡岗

原因分析：安全意识淡薄，下班后上网、打游戏，不能进行充分的休息，导致上班犯困。

管控措施：

1）要增强员工的安全意识，要了解到井下睡岗的危害性； 2）养成良好的作息习惯，下班后适度的娱乐，要保证有充足的休息；

3）切实做好行为观察，带班队长要对重点人员进行反复的行为观察，发现异常及时提醒，甚至停止其作业；带班队长要多巡查，尤其是单岗作业人员。

（2）驾驶不完好车辆升井

原因分析：未认识到驾驶不完好车辆的危害性；驾驶员操作规程学习不到位，未养成良好的驾驶习惯，培训学习后未达到预期效果。

管控措施：

1）加强培训教育，提高员工安全认识，培养员工良好的驾驶习惯；严格按照辅助运输规定驾驶。

2）带班队长要加强巡视，了解到井下车辆发生故障后要协调修理工入井维修，杜绝车辆带病运行。

3）加强对车辆的日常维护保养和维修检查，做好入井前的检查工作，发现问题要及时处理。

4、其他不安全行为管控

1.队内要组织排查十二类隐患人里的：不懂安全知识的“糊涂人”、精神上受刺激的“分心人”、马虎蛮干的“鲁莽人”、满不在乎的“麻痹人”、图省事、怕麻烦的“懒惰人”。

2.加大“待岗培训管理，对发生不安全行为的人员一律待岗培训7天，对于一个月内发生两次的培训学习天数加倍；

3.对不安全行为的处罚处理执行连带责任。当班人员发生风险的不安全行为，除按规定对责任人给予处罚外，同时对带班队长和“结对子”人员进行连带处罚；

4.班前会要重点强调当日工作可能存在的隐患和可能发生的不安全行为，带班队长要加大对单岗作业人员的巡查力度；

5.加强行为观察的执行力度，带班人员在发现异常行为后及时纠正员工，并与员工进行谈话，告诉其危害性与正确操作方式；在发现员工操作优秀且有新的安全想法是要给予坑定，并在班前会提出表扬。

XX队

员工不安全行为管理第6篇

1．员工不安全行为控制与管理工作目标

为建立安全生产长效机制，实现安全生产的长治久安，创建本质安全矿井，全面加强对人员不安全行为的控制与管理，特制定人员不安全行为控制与管理的指导思想、奋斗目标和控制目标。

指导思想：坚持“以人为本”的现代科学管理理念，走风险预控的新路，强化安全培训，提升各级人员安全责任意识，打造本质安全型矿井，争创安全生产“零”死亡进军的辉煌业绩。

奋斗目标：杜绝不安全行为人身事故，实现作业无违章、设备无缺陷、现场无隐患和管理无漏洞，达到矿井真正意义上的本质安全。

控制目标：消灭重伤以上人身事故，消灭重大非伤亡事故，人员不安全行为发生率每年递减20％。

2．员工主要不安全行为表现及其分类

通过对综采工作面、综掘工作面、运转车间、运输区、通风区、洗选车间、机修厂、等14个单位员工可能出现的主要不安全行为进行梳理划分，以及按照不安全行为发生的行为痕迹、频次、风险等级重要指标进行划分，在生产作业中灵新煤矿员工可能发生的主要不安全行为共513种。其中综采工作面79种；综掘工作面82种；运转车间19种；运输区38种；通风区46种；洗选车间19种；机修厂44种；供应公司21种；销售公司16种；物业公司31种；车队5种；调度室9种、煤质科16种；武保科26种；其它综合类62种。将不安全行为按照风险等级划分，可能产生重大风险的不安全行为有154种，中等风险的不安全行为有167种，一般风险的不安全行为有177种，低风险的不安全行为有15种。

按照员工做出的不安全行为之前是否有意识将其分为有意做出的不安全行为和无意做出的不安全行为两大类型。对于管理人员的违章指挥分一般违章指挥和严重的违章指挥两大类。

有意做出的不安全行为是指员工在做出不安全行为之前，经学习培训、掌握和了解规程措施条款。熟悉岗位操作标准，明知道怎样做才符合规定，但由于自身对不安全行为的价值认识上存在有差距，在侥幸、麻痹等错误心里驱动下而做出的行为选择，属明知故犯行为。

无意做出的不安全行为是指员工在做出不安全行为之前，对规程、岗位标准不知情或知之甚少，对自己的行为过错没有意识到或者根本不知道自己行为的对错，自身安全辨识能力不足，大脑没有认识到行为的不安全性所致，有的事后可察觉到，有的一直没察觉。员工主要不安全行为表现及其分类表.pdf 3 人员不安全行为产生原因分析

不安全行为的产生原因较多，是多方面因素综合作用的结果。其中有个体内在因素：如生理因素、心理因素、知识和技能因素等；有外在客观因素，如环境因素、管理因素等。根据员工在生产中的行为表现，其不安全行为的产生主要有以下几方面的原因。

3.1 知识与技能缺陷

3.1.1培训制度不健全，培训内容缺乏针对性，培训教育方法不佳等，不能使作业人员准确掌握安全生产知识，易出现盲目甚至野蛮作业等不安全行为。

3.1.2部分员工不思进取不愿意学习操作规程，业务技能低，生产实践经验缺乏，看见别人违章作业没出事故就盲目效仿，时间久了便养成不良的操作习惯，因而造成不安全行为的发生。

3.2 思想和情绪因素

思想和情绪是人对客观事物态度的反映，与人的行为有直接关系。

3.2.1有无所谓思想的人，对安全持麻木不仁的态度，视一些安全制度、规定、措施未能束缚手脚的条条框框。

3.2.2有麻痹思想，自以为是的人，明知安全重要但不重视，做事马虎大意。3.2.3持侥幸思想的人，明知道有危险，却因怕麻烦而不采取安全措施，抱有“违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定是我”侥幸过关的态度。

3.2.4由于生活条件、家庭情况、人际关系不佳等原因，导致情绪烦躁的人，工作精神不集中，自身与外界环境不能很好协调，极易产生不安全行为。

3.2.5情绪急躁的人，由于求胜、赶时间心切，工作不仔细，易出现有章不循现象。

3.2.6部分员工由于疲劳、体力下降、视力不佳、年龄偏大等生理原因，也易产生不安全行为。

3.3 利益与管理原因

3.3.1为了片面追求经济利益抢时间、赶进度而忽视安全，产生违章作业、违章指挥。

3.3.2规章制度、作业规程不完善，协调配合不当，监督检查不严，信息传递不佳等，也易助长员工不安全行为的发生。

3.4 产生环境影响

心理学认为，行为是人和环境相互作用的结果，并随人和环境的改变而改变。因此产生环境对不安全行为的产生有直接影响。

3.4.1井下光线昏暗、视野窄、容易造成作业不准确，并易使人感到困倦、精神不振，而造成操作失误。

3.4.2井下作业空间狭小易使操作动作变形产生不安全行为。

3.4.3各转载点、采掘作业场所局扇及采掘机械噪音大，严重的噪音影响语言和声音信息交流，并使人多疑易虑，从而产生不安全行为。

4.员工不安全行为控制措施

4.1人员不安全行为的基本控制措施 4.1.1强化安全教育培训

4.1.1.1认真组织完成全年的安全技术培训实施计划。根据生产形式和能力变化、人员增减情况、设备更新、环境变化等因素，要改变现有培训组织方式，突出“干什么、学什么、缺什么、补什么”的原则组织培训，培训教师主要从矿内工程技术管理人员中选聘，必要时外聘有资质的专业教师进行授课。

4.1.1.2区队每天要利用班前会进行岗位操作规程和作业规程的学习贯彻，要坚持开展班前岗位风险辨识评估、坚持开展“每日一题”安全知识的学习活动，通过生产技术知识和岗位培训提高职业技能，避免工作差错和操作失误造成事故。

4.1.1.3各级管理人员要经常性的教育引导员工生产作业前必须做到“五思而行“即：做本职工作有什么风险？不知道不去做；是否具备做此项工作的技能？不具备不去做；做本项工作环境是否安全？不安全不去做；做本项工作是否有合适的工具？不识和不去做；左本项工作是否佩带合适的防护用品？没有不去做。

4.1.1.4每年矿里要组织开展不少于2期的全员事故按例培训教育，区队班组安全活动也要将事故按例教育做为一项主要内容组织学习，通过事故按例培训教育达到提高安全意识的目的。

4.1.1.5从控制不安全行为出发，对不安全行为人员还要进行安全态度和安全思想教育培训。通过安全态度和安全思想教育，消除员工头脑中对安全的错误倾向性，克服不安全的个性心理，端正安全态度，提高搞好安全生产的自觉性和责任心，从而避免不安全行为。

4.1.1.6每年按安全活动计划，组织开展诸如安全演讲、安全知识竞赛、出动安全宣传车等群众性的安全宣教工作，使全体员工通过安全文化力的作用，发挥其主观能动性，自觉遵守安全生产的各项规章制度，规范自己的行为。

4.1.1.7在现有安全培训管理人员相对不足的情况下，负责培训的部门要及时向矿领导提出申请，适当增加配备专职的安全培训管理人员。

4.1.2强化安全管理

采取奖励与惩罚相结合的方式。通过奖励引导员工的行为积极主动向安全方面发展，通过惩罚对员工的不安全行为进行约束，使员工知道不该那样做、不敢那样做。

4.1.2.1严格执行各种安全法律法规、规章制度和规程、措施，用责任追究手段来保证执行力度，做到违者必究，一视同仁，不搞下不为例，保持制度的有效性、连续性，强制约束不安全行为。

4.1.2.2加大对不安全行为的查处打击力度，强制监督纠正不安全行为。各级管理干部、专检人员、职能部门要以现场为重点，以不安全行为易发者为突破口，不间断的进行检查及突击性的抽查。

4.1.2.3带班队长、班组长要加强现场作业行为的安全监管，及时纠正作业人员的不安全行为。对不安全行为的处罚处理执行连带责任，当班人员发生不安全行为，带班队长、班组长负连带管理责任，其他人员负连带监督责任。

4.1.2.4继续深入开展班组建设活动，通过创星级班组，激发员工保班组、班组保区队、区队保全矿的热情。把安全管理的重心下移到现场，使安全压力传递到每个作业人员，形成主动制止不安全行为、积极消除安全隐患的良好安全氛围，使员工从“要我安全”到“我要安全”、“我能安全”、“我会安全”的根本转变。

4.1.2.5将个人的经济利益与安全挂钩，通过全员安全风险抵押、安全责任承包及加大安全在结构工资中的比例等方式，推动安全工作健康发展，促使员工关注安全。

4.1.2.6各级管理人员以身作则，带头不违章生产、不违者指挥，以“榜样”激励员工不违章作业。

4.1.2.7合理安排工作，注意劳逸结合，避免长时间加班加点、超时疲劳工作。

4.1.2.8充分发挥党政工团齐抓共管保安全作用，牢固筑起干部监管、员工自保互保、家庭协管的三道防线，形成全员、全方位、全过程抓安全的强大合力。

4.1.3科学地选用人员，做到人机最佳匹配

4.1.3.1各工作岗位和工种都有其特定的要求，要根据岗位设置要求科学地选择和配备人员，做到人机匹配。

4.1.3.2积极开展岗位技术比武，从中发现优秀的岗位工，充实配备到重要、需要的岗位上。

4.1.3.3鼓励员工加强岗位技能学习，确保业务上精一门、会几门。4.1.4改善作业环境

4.1.4.1作业环境舒适，主要是使环境改善，员工操作设备时与周围环境、高低、前后、站、坐等能满足最佳状态，达到并保持作业人员能适应的状态。

4.1.4.2各种作业空间的尺寸和机电设备的安设都要严格按设计要求合理布局，充分考虑不同高低、胖瘦人员情况，作到可调整、可改变，并与环境舒适匹配。

4.1.4.3作业地点的照明要保持合理的光照度。4.1.4.4躁声大的设备要采用消音设备及相应措施。

4.1.4.5作业现场要保持环境的整洁、设备卫生、标识清晰。

通过以上措施要使作业环境达到作业人员不因环境而产生不良的心理和生理反映，使操作作者身心愉快地去工作，从而避免不安全行为的发生。

4.1.5做好思想和情绪调解工作

员工因思想情绪的变化而影响正常工作的事件突出表现在：工资和福利待遇问题、工作晋级问题、与领导矛盾问题、家庭和个人生活中发生的问题等等。

4.1.5.1各级领导对发现的问题要及时调解。要切实关心职工生活，解决职工的后顾之忧，员工家庭和个人生活中出现问题和困难，有关领导和部门要妥善解决，使操作者注意力集中，一心一意做好本职工作。

4.1.5.2要加强员工政治思想工作，经常和员工交流思想，了解掌握思想动态。教育员工热爱本职工作，随时掌握其心理因素的变化状况，排除外界的不良刺激。

4.1.5.3员工的工资和福利待遇要公平、合理，并按时发放。4.1.5.4员工的晋级要公正，不徇私情。

4.1.5.5员工与领导者发生矛盾，领导者要理性对待，通过相互交流和谈心等方式加以化解。

4.2 有痕无痕不安全行为的控制措施

行为痕迹主要是看不安全行为发生后是否可追溯。有痕不安全行为的特点是：人员发生不安全行为在一定时间内会留下一定的行为痕迹，无痕不安全行为的特点是：只有在行为发生的过程中才能发现，而不会留下可追溯可的痕迹。针对上述行为的特点，各级管理人员可利用相应的管理手段推断出不安全行为发生的原因，对于发现的有痕不安全行为重点要对其进行及时的责任认定和相应的处罚，对于无痕不安全行为的管理必须加强现场的监督检查力度，及时发现控制无痕不安全行为。

4.2.1有痕不安全行为控制控制措施

4.2.1.1各级管理人员现场检查发现不安全行为发生的痕迹，必须要落实责任单位、责任人员，并对不安全行为的造成的隐患及时落实整改。

4.2.1.2对于一般性质的不安全行为，对照安全管理条例相关条款对责任人员进行处罚，对于情节严重的不安全行为，要组织有关部门、人员进行责任追究，对于此类责任追究通报必须要下发通报全矿各单位，以此达到警示教育的作用。

4.2.2无痕不安全行为控制措施

4.2.2.1驻矿矿安监处、各业务管理部门、专检人员把定期与动态检查相结合，定期检查原则上每周一次，遇有特殊情况增加检查频率时具体调整；动态检查实行24小时不定时的对各作业地点进行全方位、全过程的巡回检查。

4.2.2.2安监处负责牵头，机动性的组织有关业务人员以“小分队”的形式，进行不定期的夜间突击抽查不安全行为。

4.2.2.3各单位第一责任人每周牵头组织一次本区队定期的不安全行为纠正巡查。

4.2.2.4当班的值班、跟班矿领导、机关业务部门跟班人员、班组长、群监员进行跟班巡查。通过上述四种不同层次、不同形式的检查，记录所发现的问题，并进行仔细分析、判断，按照《不安全行为矫正实施程序》，采取针对性的措施予以矫正。

4.2.2.5各工作面均设置有“矿领导、业务部门安全检查记录”、“安监员巡回检查记录”，对于检查存在的不安全行为，除立即纠正并对不安全行为为人员给予必要的处理外，还要通知现场带班队干，现场检查情况要详细记录在工作面的检查记录上。

4.3不同频率不安全行为的控制措施

通过对不安全行为的分析分类，在具体工作中应重点对发生频率高的不安全行为予以高度关注，并及时进行纠正，对于发生频率低的不安全行为也要力求杜绝。

对于不同频率不安全行为要建立不安全行为人员管理台帐，对不安全行为除罚款、停职待岗培训等处理外，实行扣分积分考核。

4.3.1低频率不安全行为控制措施

4.3.1.1 对于低频率不安全行为的管理，重点由区队带班队长、班组长加强现场作业监管，及时纠正不安全行为。

4.3.1.2各级管理人员要提高安全管理的责任意识，对于发现的不安全行为必须给予必要的处理。

4.3.2高频率不安全行为控制措施

4.3.2.1对于发生频率高的不安全行为，要特别加大对此类行为的查处力度，对于关键的作业环节，重点的施工作业过程布置专人进行重点的盯防。

4.3.2.2加大对高频率不安全行为的处罚力度，并强化安全培训教育，对于重复发生不安全行为人员处罚处理在原基础上加倍。

4.3.2.3对于通过待岗培训、罚款处理后仍反复发生不安全行为的人员，给予强制长期待岗或上报公司人力资源部予以开除等行政处理。

4.4不同风险等级不安全行为的控制措施

对于人员不安全行为风险等级划分参照本质安全管理中危险源的风险等级划分，划分了特别重大风险、重大风险、中等风险、一般风险、低风险5个等级。

4.4.1中等及中等以上风险不安全行为的控制措施

4.4.1.1中等风险以上的不安全行为，均可能造成人身伤害和多人伤亡的重大安全事故，安全管理要加强基础教育，从应知应会、自报互保开始培训，养成遵章守纪的良好工作作风，树立在岗每一分钟、负责60秒的敬业精神。矿设立矿长安全奖励基金，重点奖励那些在安全生产上做出突出贡献，制止违章、消除隐患、避免事故的有功人员。

4.4.1.2各级管理人员、安全专检人员突出重点地监督检查可能发生中等以上风险的不安全行为，加大对此类不安全行为人员的查处力度。对于屡教屡犯，可能造成重特大事故的不安全行为要做到铁的制度、铁的手腕、不留情面，经济处罚不能奏效时必须给予严肃的行政处分。

4.4.1.3 安全监察部门、业务保安部门、各级管理干部要抓住关键环节重点盯防，对于中等风险以上不安全行为如发现以上人员假检、漏检、失职、通人情私了现象，一律调离本岗位，特别严重的人员给予经济和行政双重处理

4.4.2一般风险、低风险不安全行为控制措施

4.4.2.1一般风险、低风险的不安全行为，在特定的环境下也容易引发零敲碎打的人身事故，因此在安全监察检查中也应予以必要关注，力求在矿井生产作业中消除各类人员的不安全行为。

4.4.2.2加强日常安全检查控制，力求把安全监察检查防止不安全行为发生的重点放在现场，把主要对象放在控制人的行为规范上，发挥班组长、群监员、安监员的特定作用，不断纠正习惯性不安全行为和错误操作方法，各级管理人员、专检人员要身先士卒，用自己的行为表率教育员工，用关心爱护去帮助员工，以谈心走访形式感化员工。员工不安全行为矫正办法 5.1不安全行为的矫正 5.1.1有意不安全行为矫正

5.1.1.1对于有意做出不安全行为的人员由本质安全管理委员会召开专题会议讨论分析做出停职、待岗决定，并根据有相关规定对其做出罚款处理或警告、记过、记大过行政处分决定。对于有意不安全行为人员的停职待岗培训，必须进行不少于一周强制培

5.1.1.2 对于停职待岗的不安全行为人员进行强制性培训教育，必须先对其不安全行为进行分析认定，重点解决其侥幸心理驱动下有意做出不安全行为的思想意识原因何在，除按规定给予行政处分、罚款等处理外，结合其违章原因，有针对性地选择如下培训内容：

（1）思想认识教育，由矿、处级领导为其上好第一课，解决思想认识问题；（2）对不安全行为后果认识；个人写出书面检查，深刻反省自己所犯错误的严重性；

（3）国家安全法律、法规，公司、矿相关安全生产文件及规程措施；（4）本岗位危害因素辨识；

（5）相关事故案例；

（6）关于不安全行为对国家集体、个人造成后果的有关材料。5.1.2 无意识不安全行为矫正

5.1.2.1 不安全行为人员因习惯性行为或工作

十五、思想麻痹等无意做出的不安全行为，重点加强规程、措施培训和教育，提高自身安全意识和自保能力，经过不安全行为矫正，不重复发生者可不追究或不处分，对于无意不安全行为人员应该重点培训如下内容：

（1）安全生产相关知识和安全法律法规；（2）岗位危害因素辨识；

（3）岗位职责、岗位操作规程、作业规程；（4）有关事故案例等；

（5）安全态度和安全思想教育。5.1.3违章指挥的矫正

5.1.3.1一般的违章指挥矫正，重点对各级管理者(包括班组长)在不具备生产或设备运行、环境条件差的情况下，强令员工作业或强行要求启动设备的行为，由安监处对其进行安全意识和安全管理知识教育，强制学习国家安全法律、法规及企业安全规章制度，并要求写出书面检查，同时给予500元的罚款。

5.1.3.2严重违章指挥，重点是各级管理者（包括班组长）明知作业现场存在隐患、环境或设备对人身可能造成伤害的情况下，强制指挥员工进入现场作业行为。

由安监处与矿分管领导共同对其进行强制培训，停职待岗期间发给规定的生活费。本质安全管理委员会根据违章行为情况，分别给予撤职、降职、调离等处分，同时给予1000元的罚款。

5.1.4不安全行为矫正管理

5.1.4.1对于不安全行为人员待岗培训管理单位为驻矿安监处主任工程师负责组织、实施、管理。

5.1.4.2对于不安全行为人员的待岗培训要按培训内容认真组织实施，严禁敷衍了事。必须严格考勤制度，培训结束后要针对培训内容出题考试，考试实行严格的闭卷考试。

5.1.4.3待岗培训人员考核合格后经矿领导审批后方可安排重新上岗。待岗培训考试成绩不得低于80分，考试不及格给予一次补考机会，补考不及格继续接受停职待岗培训。停职待岗培训期间发给生活费，标准按集团公司相关规定执行。

5.1.4.4培训完成后，受训人员要在个人技能和安全意识上有所提高，特别要消除不安全的错误认识，增强安全生产的自觉性和责任心。

5.1.4.5对一年内重复发生3次有意不安全行为的员工，在加倍罚款处理的基础上，上报公司人力资源部给予开除留用或解除劳动合同处理。

5.1.4.6对于不安全行为给予行政处分的人员，要以文件或通报形式下发各基层单位，强制培训的人员由安监处进行不安全行为认定，通知其所属区队和家属。给予经济罚款人员由安监处下发罚款通知单交财务及个人。

6.员工不安全行为积分考核办法

为了激励员工自觉做出安全行为，对员工不安全行为实行扣分积分考核。6.1扣分标准

员工基础安全分为10分。根据《员工主要不安全行为表现及其分类》，对各类不安全行为进行量化考核，每发生一次可能导致特大风险的不安全行为扣5分；每发生一次可能导致重大风险的不安全行为扣4分；每发生一次可能导致中等风向的不安全行为扣3分；每发生一次可能导致一般风险的不安全行为扣2分；每发生依稀可能导致低风险的不安全行为扣1分。

6.2扣分方式

按照扣分标准和不安全行为性质，对责任人进行累计扣分考核，动态监查。凡出现不安全行为，除罚款、待岗培训处理外，根据违章情况进行考核扣分。

6.3不同分值等级相应处罚标准

6.3.1对于扣1分的不安全行为，对责任人并处100元的罚款，对负有直接管理责任的管理人员罚款50元。

6.3.2对于扣2分的不安全行为，对责任人并处200元的罚款，对负有直接管理责任的管理人员罚款100元。

6.3.3对于扣3分的不安全行为，对责任人并处300元的罚款，对负有直接管理责任的管理人员罚款200元。

6.3.4不安全行为扣分累计达到4分人员定为“一类不安全人员”，并处500元的罚款，停止工作，离岗培训7天，对负有直接管理责任的管理人员罚款300元。

6.3.5不安全行为扣分累计达到5分人员定为“二类不安全人员”，并处800元的罚款，停止工作，离岗培训15天，对负有直接管理责任的管理人员罚款500元。

6.3.6不安全行为扣分累计达到6—9分人员定为“三类不安全人员”，对责任人并处1000元罚款，停止工作，离岗培训30天。

6.3.7不安全行为扣分累计超过10分，上报公司人力资源部给予不安全行为人员开除或解除劳动合同处理。

6.4不安全行为扣分考核方法

6.4.1全矿不安全行为积分管理由驻矿安监处统一负责。安监处建立不安全行为人员档案，专人负责积分登记，每月公布一次扣分积分情况。