班助学期工作计划（精选9篇）

班助学期工作计划 第1篇

一路有你

——班助工作总结与新学期展望

老师们，同学们，大家早上好。我是13级历史系班助雷晓凡。在讲话的开始，我套用一句俗语，时光如水，日月如梭，不知不觉间，我担任13级历史6班班助已经一个学期了。今天很荣幸代表诸位同甘共苦的13级人文传媒学院新生班助在，在新年和新学期伊始之际为大家讲几句心底话，有回顾和总结，更有寄托和祝福。

回想2013年盛夏全国大学新生报到的那段时光，套用网络上的一句话说，就是“学长纷纷从短袖裤衩换成了正装革履”的美好时光。大家正式报道的前一周，我们人文传媒学院就已经完成了新生班助的选拔工作，院里各级领导和老师们都对此十分重视，当然也感谢老师们对于诸位班助的信任和指导，经过层层选拔和相关培训，老师们和班助们都以良好的精神面貌迎接新生们的到来。为时两天的新生迎接工作忙碌而充实，期间免不了手忙脚乱忙里出错的小插曲，但总体上令所以工作人员和新生们感到满意。

人生若只如初见，初次相识总是青涩而美好的。新生初来乍到，对大学的一切都感到陌生而好奇，菜鸟心理和解放心理同时作祟。班主任老师和班助们的首要任务，就是引导新生正确快速地转变生活方式和学习模式以适应大学校园这样一个完全陌生的环境。每个新生班级的班主任和班助都竭尽所能地进行沟通、召开班会、组织活动，其中有苦有乐，有冲突有妥协，有皆大欢喜有不尽人意。但光明的大道

总是曲折坎坷的。诸位班助们作为老师们的好助手和新生的好朋友，一起面对和克服了许多意料之中或意想不到的困难。鱼与熊掌不可兼得，诸位班主任老师和班助们在和新生愉快相处的过程中，事实上也舍弃了许多重要事件和私人时间。这酸甜杂陈的滋味，大概只有亲身经历者才能领会。当然也要感谢班主任老师们的信任和理解，有了他们的鼓励和支持，我们才一次次有信心有毅力重整旗鼓继续前进。学弟学妹们对诸位老师和我们班助们的期待和力挺，也成为我们不辞劳苦兢兢业业的重要信念。现在看来，我们的工作效果还是很显著的。今后的道路，应当由你们自己掌舵。诸位新生班主任的呕心沥血令我们感动。至于班助们的功过是非，当然应该由学弟学妹们评说。

无论充实还是虚度，不论辉煌还是失意，大学的第一个学期已经过去。大家也应该适应了大学的生活和学习，学弟学妹们如今已经初具一名大学生应有的风范和思想。还记得刚进入校园时为自己大学生涯做的第一份规划吗？当时的你们，或许想做一个学霸，或许想交更多的朋友，或许想在学生会里小有名气。不管是什么，相信大家已经在奔向目标的路上了。我在这里想说的是，踏上正轨的同学们，希望大家再接再厉。像我一样历经各种打击的学弟学妹们也不必灰心，一两次的失败根本不算什么，三五回挫折也并不能决定人生。大家应该都听过这样一句话，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。希望大家都是利剑，刺穿阴霾，勇斗艰险。希望大家都像梅花，不惧严寒，傲经风霜。大学里学习成绩不是万能的，但成绩不好可是万万不能的。无论什么时代，一张漂亮的成绩单都足以令大多数人刮目相看。学弟学

妹们在今后的学习生活中，可以为自己指定切合实际的长期规划和短期目标。好高骛远绝不可取。脚踏实地认认真真，多读书，多参加比赛，多学习技能。别在我们最能吃苦的时光里选择了安逸。

对于我们班助而言，13级新生班助的工作也已经展开了一个学期。之后的日子里，即使我们不再担任班助这一职务，我们仍将会倾注全力来指导和帮助大家，和大家一同进步，一同成长。做新生班助和大家一同度过的美好时光，无论是军训时一个个酷热的下午，上课时一个个安静的晚自习。还是班委选举时喧闹起哄，召开班会时各展才艺。无论苦辣酸甜，还是风霜雨雪，都将注定成为我大学生涯最绚丽最难忘的片段之一。与学弟学妹们在一起的时光，不仅仅是对于班助们自身能力的锻炼，更是一种个人难得的成长经历。

讲话的最后，我谨代表全体13级人文传媒学院新生班助送给亲爱的学弟学妹们一句我最爱的话，请大家记住：你所经历的一切都不是白经历的。希望大家以此话为座右铭，在今后的学习和人生道路上披荆斩棘无所畏惧。当你心怀信念，全世界都会为你让路。能够有幸有缘和学弟学妹们一起走过，就已经不负此生。请让我再说一声，谢谢大家，谢谢诸位辛勤工作的老师们，谢谢诸位任劳任怨的班助们，谢谢年轻可爱的学弟学妹们。

班助学期工作计划 第2篇

很荣幸，在班助竞选活动进行到此时，我依然是2012届新生班助的候选人选，为此，我真的觉得很荣幸，谢谢诸位辅导员老师的厚爱，谢谢你们多次给予我这个平台让我向大家证明我可以。作为一名“老人”更深知一个详细的计划对一个班级发展的影响。班级的一切工作有条不紊的进行，主要的一方面，我真的很想帮助新生很快的适应新的环境，想跟他们便是我的工作计划：

1再建立一个自己班级的QQ群，并将来报名的新生加入

2、统计新生的乘车方式、终点站以及陪送家长的数量，告知校班车的接车点，让新生到学校更加方便。

3、仔细查看新生的资料，间接了解他们每个人的性格的魅力，以便之后跟他们沟通。

4、为使新生报名更加方便，我会提前将报名流程告知新生，新生有何不明白可以随时问我，我将耐心尽全力解答新生的一切疑惑。

5、在新生报到结束之后，随机去一些寝室了解一下他（她）们的适应情况，并安抚一些适应能力较弱的新生。

二、军训工作

1不怕吃苦、注意

2避免

341、通过军训期间的短期相处以及提前对他们性格的了解，我会鼓励他们参加班委选举，并在第二次召开班会时进行临时班委选举，我一定会保证选举的公平、公正、公开的进行。

2、及时召开班委会，指导他们进入工作状态，明确班委分工职责，形成一个完整的工作体系，提高班委组织工作的办事效率，做到权责明确、精简高效。开始一个月每周召开班委例会，及时反馈班级整体情况，并分析解决办法，做好第一届班委。对班长、团支尤其要多沟通，帮助他们解决疑问。

3、鼓励班级学生多参加一些学校学院的活动，4四、专业学习

4、除了关注成绩之外，我还会强调考场纪律，告诫同学不要作弊，要诚信考试。

五、日常生活与娱乐

1、大学就是一个小社会，班级里的同学来自五湖四海，大家生活习惯上难免有些差异，性格也是有所不同的，发生一些小矛盾也是可以谅解的，我会引导他们解决问题，分别找发生矛盾的双方谈话，总之一句话，己所不欲勿施于人。

2生，宿舍的卫生不光关系到他们的健康，整个班集体的荣誉。

3我们应当帮助他们。

我会本着认真负责，做事严谨，补充改正。

环艺1101 xxx

管理学指导下的班助工作探讨 第3篇

关键词：管理学,班助,组织结构模式

近年来, 高校陆续推进高年级优秀学生作为低年级班级助理的管理工作, 班级助理是为了加强对本科生学习、工作和生活等方面的指导, 协助本科生辅导员或班主任而设立的学生岗位。班级助理是学校学生思想政治教育与管理工作队伍的重要组成部分, 是老师的得力助手, 是学生参与学校管理的主要方式。

高校属于文化组织, 因而管理学理论适用于高校的组织。本文拟从管理的四大基本职能———计划、组织、领导、控制出发, 在分析现行班委组织结构缺陷的基础上, 重点探究新型的班级组织结构模式, 为高校高年级优秀学生担任班级助理工作, 全方位多角度发挥班级助理的作用提供思考和借鉴。

从管理学的角度来看, 班级助理工作应当围绕以下四个方面展开。

一、计划

凡事预则立, 不预则废。作为管理者, 要做好统筹的规划。要首先通过计划来确定适当的组织目标和能够实现组织目标的行动方案。

1. 熟悉新生。

新生报到之前, 班助要初步了解所带班级的同学, 协助学校做好新生学教育, 使新生较好地完成从高中到大学的心理角色和身份转变。

2. 班委选拔和培养。

协助班主任进行新生班级班委的组建, 在培养班委方面, 一定要注意培养和引导其踏实肯干的作风和一切为班级和班级同学利益着想的态度。

3. 积极开展班级活动, 初步建立起班级的组织文化机制。

调动新生的积极性, 让他们尽快融入到班级的群体中去, 消除陌生感, 培养彼此之间的信任和团队的归属感。

二、组织

根据组织目标确定组织结构, 配备人员, 明确任务归属, 确立组织制度和文化基础。

1. 这其中, 首要任务就是确定班委的组织结构模式。

笔者首先对其所在的班级, 1123班大一时的组织结构模式进行了分析 (如下图1) 。

这是笔者所在班级, 由三个小班组成一个大班, 采用的直线职能制的班委组织结构, 在实际的生活中, 针对此种班委组织结构设计, 存在以下的问题: (1) 班委团队结构显得臃肿, 班长和团支书一共有6名, 虽然6名中有两名为大班班长和大班支书, 但单个小班的班长和团支书的工作量不足, 工作缺乏积极性。没有有效地遵循因事设职与因人设职有效结合的原则, 造成了机构整体的慵懒。 (2) 大班班委和小班班委在领导班级工作时, 有时会引发矛盾和冲突, 大班的班长和支书领导力有所下降。命令统一的原则没有很好地体现。同时小班班长和支书在领导其他班委成员 (组织、宣传、学习、文体委员等) 时, 显得心有余而力不足, 其权力受到限制, 责任不明确, 权责对等难以得到很好的体现。 (3) 在班长和团支书的领导下, 分设生活委员、学习委员、文体委员、组织委员、宣传委员, 能够体现专业化分工, 但若考虑到大学生的学习生活环境和特点, 没有很好地考虑到信息传递的便利和高效, 难以全面调动男女生的积极性。而笔者作为班助时, 所带班级的现状是由两个小班组成的, 人数在50~60人的大班。结合组织设计的原则, 对原先的直线职能制的班委组织结构做出了适当的调整 (如右图2) 。

并且依据管理学的原理提出了以下的建议: (1) 依据组织设计命令统一的原则。班长作为一套班委的核心人物之一, 全面负责班级的各项工作。以往团支书一般只重点是做好党团工作, 但通过精简组织结构, 没有设置小班班长, 班长的工作量大, 团支书应做好全面协调班长的工作, 从某一方面而言, 当班长有事情的时候, 团支书可以担任副班长的职务, 全面负责班级的整体事物。 (2) 依据专业化分工的原则和因事设职与因人设职的原则, 班级工作包括学习、文艺、体育、生活、宣传等方面, 相对应设置班委职责。针对大学生生活的特点, 宿舍文化丰富, 建议组织宣传委员、文娱体育委员, 生活委员分别为一男一女, 分别作男生和女生的工作;学习方面常常以小班为单位进行实验实践活动, 建议学习委员两个小班各一个, 最好也是一男一女。班长和团支书建议分别由男生和女生担任, 至此, 组建起班级班委的基本组织结构, 在班主任的领导下, 共设置10名班委。 (3) 依据权力制衡的原则, 班主任直接领导的不仅仅是班长, 还有团支书, 则班级的领导工作是班长和团支书的共同领导, 同时, 组织宣传委员、文娱体育委员、生活委员、学习委员均为男女各一名, 有效地形成权力制衡, 从而保证了班级各级管理者管理幅度适度, 考虑男女各方面的利益均衡, 体现了一定的民主。 (4) 依据权责对等的原则, 制定明确的班委职责。要求每位同学在竞选班委时, 明确自己的职责范围, 权力和责任, 制定自己的在职规划, 在全班同学面前竞选。

当然, 组织设计的原则也要与实际情况相结合, 真正的班级班委的框架和班委成员的组建还要在此基础上针对实际情况进行一定的调整和修改。

2. 同时, 不可忽视的便是组织制度和组织文化的确立。

良好的班级组织制度和文化制度意义重大, 具有凝聚、约束、鼓舞的作用, 有利于引导学生乐观向上的人生态度和良好的道德品质, 并且为后期班级的发展的塑造奠定良好的基础。

组织制度的建设即班级学生在共同学习生活中建立的一般性准则, 对学生有一定的导向作用和约束作用。这其中包括了一些学习和生活中普遍的责任制度, 如班规制度、考评奖惩制度等。组织文化即组织内部逐渐形成的、达成共识的、大多组织成员共有的价值观、信念和行为规范。组织文化一般由以下两个方面相互作用, 一是创始人的倾向性和假设, 二是第一批成员以自己的经验从中领悟到的理念。

作为班级助理, 要积极和班主任老师商量, 在班委会组建初期, 确立好所带班级的基本组织制度, 以及先进的班级文化, 尤其在班委会成立初期, 尽早确立班级核心精神、班规、班歌、班服等, 在班级里逐渐形成一定的团队精神、自强拼搏精神, 为班级的良好发展奠定坚实的基础。

三、领导

通过激励和引导组织成员为实现组织目标而努力工作。在管理学中, 领导职能体现在以下几个方面:一是方向上的引导, 二是技术方法上的指导, 三是沟通, 四是激励。新生班助要注意培养和帮助所带新生班级的班委们尽快熟悉和懂得自身所承担的任务和责任。这其中, 可以期望运用激励原理, 进行人本管理。根据马斯洛的需求层次理论, 在实际工作中系统地对待每个同学。尤其是针对新组建的班委成员, 与班主任老师商量, 针对不同学生未能满足的或潜在的需求, 兼顾物质奖励与精神奖励, 同时注意公平的原则, 进行有效地激励。

四、控制

新生班助要积极和班主任老师协商, 建立准确的测评控制体系, 确保组织目标顺利实现。如定期召开班委会, 配合老师一起了解班级的情况。同时, 针对班委组建初期举办的活动, 在活动结束后可以和班委一起对活动的形式、内容、影响进行分析, 及时总结, 有效引导, 以便下次更加完善地开展。并且要注意关心新生, 有意识通过访谈形式了解新生的思想动态, 对于个别有特殊情况, 对大学生活不适应, 心理状态不稳定, 思想过激的新生着重关注, 并及时和班主任以及辅导员老师进行有效沟通。

总之, 采取正确的管理方式, 融入恰当的管理思想, 高年级的学生才能更好地发挥班级助理工作巨大的桥梁作用和创新功能, 做好新生和新生班级重要的引路人。

参考文献

[1]赵大伟.明确角色定位, 增强服务意识[J].华商, 2007, (15) :73-74.

[2]周屹.高校班级组织结构探析[J].科技致富向导, 2012, (32) :40-44.

[3]孙慧中.管理学原理[M].北京:中国财政经济出版社, 2006.

新学期计划 第4篇

I’m not going to waste my time this semester.

我真的打算要埋头苦干了。

I’m really going to put my nose to the 1）grind stone.

有这么多选择！

There are so many options！

我还不知道从何开始。

I just don’t know where to start.

你能帮我制定一个计划吗？

Can you help me 2）sort out a game plan？

这个学期我的课程负担很重。

I’m going to have a heavy course load this semester.

记得留点时间安排课外活动。

Remember to leave some time for 3）extra-curricular activities.

我可以在哪报名成为学生会的一员？

Where can I 4）sign up for the student union？

这一年我想要更专注一些。

I want to be more involved this year.

有很多事情需要考虑。

There are so many things to consider.

应付这个日程表有点困难。

5）Juggling this schedule is going to be difficult.

我必须要重新安排一些事情。

I’ll have to rearrange some things.

这个课程表简直是个噩梦！

This course calendar is a nightmare to navigate！

你觉得我该和课程顾问谈谈吗？

Do you think I should talk to the course counselor？

我得记住按时注册。

I’ll have to remember to register on time.

你能帮我看看我的课程安排，告诉我你的想法吗？

Could you take a glance at my schedule and let me know what you think？

所有安排都可以在网上完成对我们很有帮助。

Having everything online is so useful.

我担心我做得太多了。

I’m worried that I’m doing too much.

这个学期我要提高成绩！

I’ve gotta step up my game this semester！

班助工作 第5篇

（一）协助年级辅导员以及班主任做好接待新生、新生入学教育和军训工作。

（二）协助年级辅导员以及班主任考察、挑选班级学生干部，指导班级学生干部开展工作，帮助学生干部提高工作艺术和工作效能。

（三）对学生进行基础文明和道德教育，组织新生学习《学生手册》，帮助学生熟悉学校的各种规章制度和行为规范，教育学生养成讲究文明礼貌、遵守法纪、遵守社会公德的行为习惯，引导学生培养集体主义和团结友爱的精神，指导学生正确处理各种人际关系。

（四）协助辅导员、班主任对学生进行专业思想教育，引导学生树立正确的学习目的，端正学习态度，帮助学生掌握正确的学习方法，指导学生开展第二课堂活动。

（五）深入班级、学生宿舍和其他学生活动场所，开展调查研究，及时、全面、准确掌握学生信息。

（六）广泛开展谈心活动，积极做好个别教育与辅导工作，引导学生骨干靠拢党组织。

（七）关心学生的生活、学习和思想进步，为学生提供良好的服务，及时为学生传道解惑、排忧解难。

（八）完成学院和系部布置的其他工作任务。

二、常规学习期间的工作

1、经常深入到班级、寝室，了解学生的思想动态及学习、生活等信息动态，有针对性地做好学生的日常思想教育工作，及时反映并帮助解决学生在思想、学习、生活等方面的困难，协助做好学生的稳定工作；

2、协助抓好班级学生的纪律、安全、卫生和行为规范的教育和管理工作；协助抓好班级学风、班风建设，抓好宿舍管理工作，协助开展文明班级、文明寝室创

建活动，建立班级的规章制度；

3、前3个月，每周最少下一次学生宿舍，每2周最少召开一次班会；3个月以

后可以适当少一些；

4、指导班级同学积极参加院、校开展的各项活动，如运动会、文艺晚会、校园文化艺术节等；帮助学生干部拓宽视野，指导学生组织开展有特色的班级活动；

5、协助班主任指导班干部开展班级工作，参与班级干部的选拔和培养，指导学生建立好班、团组织；在此过程中，要做到公正严明，主要起指导和协调作用；

6、在期中、期末考试前，组织开展考前诚信教育活动；

7、协助班主任对班级学生进行学习目的、学习态度、学习方法和专业思想等方面的引导，指导学生有计划、有目的地开展学习交流活动，改进学习方法，增强学习动力，培养良好的学风。在班主任老师的指导下，切实开展学习顾问工作；

班助工作设想 第6篇

又是一年六月时，高考即将来临，新的一批学子即将迈入大学的殿堂。回想起我自己大学刚刚入校，感觉是那么的清晰，仿佛那还是在昨天。而回顾我的两年大学生活，对我影响最深的人之一应当是我们的班助——王超学长了。对我这样即将步入大三的人，特别是在二级学院和校团委学生会以及协会工作了两年的“学长”来说，我在自身的素质和能力上面已经有了一定的提升，因而班主任助理这一职务不仅仅是一种锻炼，一种职责，更是一次把我在大学里面所经历、所感悟的各种经验，对自身才能和爱心、以及在学生会的工作理念付诸于实践的一次挑战和考验。出于自身的一些原因和对于学业的考虑，我决定放弃学生会的继续工作机会，转而竞选班助。因而就我个人来说，我更多的是求付出，而非自身的培养锻炼。所以我不敢说能更多的去为大一新生做点什么，但我能保证全心全意的去为大一新生带好他们步入大学的第一步。

我相信我能够胜任班主任助理这份工作。在为期两年的校、院学生会生活以及班级管理的工作中，我在适应能力、组织能力和协调人员方面有了很大的提升。同时也在不断总结中成长着，虚心求教、不断追求进步。希望能为大一新生奉献自己的一份热心。平时注重树立榜样，严格要求自己。在学习上，我刻苦认真，成绩良好，对专业知识有一定了解，能虚心求教，始终以一颗学习的心去对待每一天。在工作上，工作扎实，认真负责，有创新能力，有学生会工作基础，并能团结同学，尊敬师长。在思想上，遵守校纪校规，热爱集体，为人正直、谦虚，责任感强，诚实守信，遵纪守法，积极向党组织考虑。在生活上，真诚友善，性格外向，人际关系良好，爱好广泛。

在12级班主任助理的竞聘时，我由于在学生会的工作比较繁忙而失去了一次机会，所以我对13级班主任助理的工作一直很关注，希望能加入到这个队伍中。因此我一直都在结合自身经验、能力和时间去认真的思考，自己是否有能力、有信心去代好大一新生。我想，作为班级助理，在新生中我应当树立好榜样。要大胆而有创意地建设好班级，管理好班级，充分发挥自己的优势，带动大一新生积极的去学习，热情的去生活，努力的去寻找实现人生梦想。所以，以下是我对13级班级助理工作的几点认识和计划，希望领导老师能够给予批评和指导。

班主任助理工作计划书

一、工作思想

奉献 服务 爱心 梦想

二、工作主题

创班级家园温馨展当代新生风采

三、工作计划设想

1、新生入校阶段

新生报到的第一天对于他们来说可能是终身难忘的，多数新生在入校时可能是第一次走进大学，所以我们在迎接新生时给他们的第一印象也是十分重要的。因此，要高度重视见好第一面，在穿着打扮和是言谈举止方面都要注意给新生留下良好的第一印象，还要让第一次远离家人的新生感觉到班助就像亲人一样。有家长送的，应该热心的向家长道一声：“您辛苦了！”对于有疑惑的家长或者新生要介绍一下我们学校以及我们二级学院的情况，让家长能放心的回去，使新生能安心的留下。此时，我应该尽可能的记住和熟悉每个新生，填写好相关表格，并且通过和家长以及新生本人交谈等注意某些要重点关注的新生（比如身体、心理有缺陷的同学）。

新生入学报到后，尽量在军训前，召集全体新生开第一次主题班会：自我介绍和入学感想。这对我们班主任助理和全班同学来说，是彼此正式的第一次见面，必需重视。我应该尽量记住每个人的特点，开始建立个人档案（包括性格、爱好、特长等等）。除了新生的自我介绍、告知接下来的入学教育安排和相关信息登记等常规任务外，还应让新生了解在他们今后的大学生活中我们班主任助理的角色与职责，并对新生明确提出今后的发展方向和要求及对新生有可能在接下来的生活、学习、交往、情绪、以及军训等方面可能遇到的共性问题加以提醒。

二、新生军训阶段

新生军训开始后，进行大学入学心理以及军训必要的辅导，建立新生的心理档案，有必要时，对部分新生军训畏难厌恶心理请相关老师指导工作，总结新生的心理问题，有效快捷地解决新生的心理障碍。并在自己没有课的时候尽可能的去陪同他们军训，以便对军训出现的一些问题进行及时解决。同时对新生要深入了解他们的家庭、个人心理想法，以及在学校生活状况，对挖掘个人才能、以及以后的助学金的评定工作带来一定的基础。开始为以后构建班委的工作奠定基础。多多陪同、鼓励新生更能让每个同学感受到班主任助理的关爱，给新生传达一种积极的期望，给予他们鼓励让他们感觉到自己是受到我们的特殊关爱的，因而也就更加努力向上。特别对那些单亲家庭、性格内向以及由于身体原因不能参加军训的同学更应该值得重点关注。

三、新生开课阶段

多数新生由于刚刚从紧张的高三进入大学，由原来的三班倒变成了自由支配时间，很多同学不能适应这种转变，因而生活规律、学习状态出现问题。所以在校期间要让他们明白，学习是学生的天职，不能以“大一是适应大学生活”为借口而荒废了大一的美好时光。对他们进行一个本专业的综合介绍及相关专业工作前景，鼓励他们在学业上从大一就开始打好基础，为新生解答学业以后发展或者考研等方面的疑惑。同时，也要注重提高个人综合能力，由于现在用人单位也趋向于选择有工作经历，综合能力强的毕业生。因此，我们要未雨绸缪，做好思想工作，积极创造机会，让每个学生都有一个锻炼的机会，让每个学生都有承担责任的经历和体验。鼓励他们去积极争取班级班委，并给他们介绍竞聘学生会的注意事项以及相关经验，鼓励同学积极竞聘校院团委学生会各部门、还有协会等岗位。

同时针对锻炼机会少和希望加强新生之间的交流问题，我建议新生在正式上课的第一个月，各个班级能开展一些小活动，即在晚自习结束前二十分钟，发动同学在讲台上表演节目，或者是自己对大学生活的感受、讲笑话、唱歌等等，这样不仅仅锻炼了他们的上台能力，也进一步加深了班级内部人员的了解，活跃了氛围，团结了同学。对于一个班级，我比较赞同我以前班助王超学长的态度，那就是，班级应当是一个温馨的家，而不仅仅是一个学习的团体或一个代号。因而必须把不利于班级和谐的因素扼杀在襁褓中，像奖学金、助学金以及各种评优

评先必须在征集全班同学的同意下制定好明确的制度，不是鼓励他们去争抢，而是去争取。组织他们去认真学习，为自己的树立目标而努力。对于班干及其他学生干部，要让他们明白自己是为同学服务的，自己和其他同学一样，没有什么高人一等，不能和同学脱节，甚至他们还要比其他同学付出更多，对他们的要求要更加严厉。在班上有重要事件或制度上的决定时，必须通过全班绝大多数的同学以及老师的同意，制定后需公示出来。对于丰富多彩的大学活动，应该给他们详细介绍各个活动的具体内容和要求，鼓励他们积极的去参加诸如书画摄影比赛、计算机科技文化节等有意义的活动，以树立优秀自我、提高自我意识，同时来提高个人综合能力。

都说新世纪的文盲是不懂得学习的人，而新生在由填鸭式的高中学习模式转变为大学的自我学习模式中不可避免的会出现很多问题。为了避免这些问题，让他们少走弯路、更好的学习。在新生正式上课伊始，应该组织一次学习经验交流会，就专业课学习、计算机等级考试及同学关心的话题请一些在这方面比较优秀的学长学姐作经验交流。让他们为新生解答疑惑，使新生明确自己将来四年在大学该做些什么，该怎样去做，树立好自己的人生目标。要求他们重视 “大学职业规划”这一作业，并在我的能力之内对他们的计划做出相应的指导。

班助，这项工作对于我来说是一个新的挑战，也可能是我最后的非学习付出，同时也是自身素质的提高，是实现“自我管理，锤炼成才”的实践途径。以上我制定的各项计划，都是根据我个人所经历的，所管理的各项经验以及参照学长学姐班助经验的一个总结，同时也离不开我学院的各位老师领导曾今对我的支持与教导。

若我有幸能够当选为班主任助理，我会用我所有的工作激情和热心，奉献自己。在工作中，遵照以上制定的各项计划和方法，遵循“发现自我，追逐梦想”的班级管理理念，积极配合学院的指导，带好新一届新生，带出优秀的新一届新生！让每个新生充满对大学的激情与活力，让梦想放飞，带出新的蓝天。

班助工作计划 第7篇

班

助

工

作

计

划

裴 蕾09电子商务（1）班

工 作 计 划

经过层层筛选，我们幸运地成为了本次的班级助理。现在的我们，既有能力被得以肯定的喜悦也感受到了即将面临的工作的些许压力与挑战。将要面对的是一群对大学充满好奇，对大学有着无限憧憬的学弟学妹。而我们将会是他们进一步了解大学生活，融入大学生活的的一个重要“桥梁”，如何搭建好这座桥梁，树立好我们的榜样作用是我们将面临的一项重要工程。

为了让我们的工作达到最优化，带好整个班级，让学弟学妹们尽快融入大学这个大家庭，在这里开拓自己的一片天地，实现梦想。同时为了让老师了解我们的工作，知道我们的工作方向，圆满完成带班任务。根据学院的精神和辅导员的指示，借鉴以往在班级的工作经验，制定了一份班助工作计划。

在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是办不到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与校园活动的热情。鉴于此，我们认为，班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。

所以，我们的工作目标是以下3点：

1、让新生尽快熟识同学，建立良好的关系。

2、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

3、学生以学为本，让他们从一个长假中重拾热情投入学习。

一、军训方面

积极配合学院年级开展各项工作,组织好军训，力争在会操表演中有良好的表现。军训是同学们进入大学的第一堂课，在训练场上要严，场下可以适当放松，这样不会让他们处于紧张的状态，可以很快的融入集体。

二、学习方面，新生经过了艰苦的军训，在精神上磨练了自己的毅力，纪律上得到了加强，生活上形成了良好的作风。同时，在经过一系列的活动和接触后，同学们逐渐适应新的校园环境，是时候走上学习的道路。

大学是人一生当中最好的学习场所，四年生活提供给我们的时间将是我们一生中最宝贵的学习时间。这些学习包括许多方面的学习，可是，以学为本，学在这里指的是专业的学习。针对我们学院及专业的具体情况，我们特别要求他们的英语。

归纳一下，我们认为在学习方面我们可以提供的帮助有：

1）让他们对各门学科的特点要分析清楚，找到自己的学习方法。

2）结合自己的经验或教训给他们做一定的指导。

3）请高年级的优秀同学与全班同学开展经验交流会。

4)抓紧英语学习，经常强调英语学习的重要性，宿舍内部和宿舍之间经常开展形式多

样的英语学习活动，形成良好的氛围。

三、生活、卫生方面

生活环境包括班级生活和宿舍生活，这两个场所对学生来说是最重要的，只有 把卫生搞好，同学才能在良好的环境下学习、生活。

在班级卫生上，每天安排同学值日，保证班级的卫生，干净清新。同时组织同学们“打扮”自己的班级，设计一个温馨的学习的学习环境。

在班级生活上，我们将管理好班费的出入，增加班费使用的透明度，实行“谁使用，谁签名，谁负责解释”的原则，做好代班期间的班费管理。

在宿舍生活上，强调宿舍的整体卫生，组织好每周周四，学院及校的卫生检查，并提倡宿舍装饰，是大家生活在一个温馨的“家”中，力争文明宿舍。

四、班级活动方面

班级通过开展一系列的活动，使本班同学相互深入了解，增进友谊，提供一个宽松 的交流与沟通的空间与场所，在娱乐放松的同时培养同学们沟通能力和表现的勇气，有 利于提高同学们的集体荣誉感，增强班级同学的凝聚力。

因此，在以后的工作中，我们将尽量组织开展活动，如晚会、外出游玩等等，尽量 开展特色的活动，同时可以挖掘同学的特长和能力。

另外，鼓励同学们参加学校、学院开展的各项活动，发挥个人特长，配合学校、学 院开展的各项活动，如接下来的校运动会，院运动会。

五、社团生活

社团生活在这里包括学生会、团委会、自律会，三会提供的职位和组织的活动以及学校和学院的各种社团。

首先，留好人才，为班级选好负责人。

其次，推荐相应的人才进入两委会，参加其工作。

最后，鼓励新生根据兴趣和特长选择好的社团。

做为班助，应把工作重点放在组建一支班委团队上，先留住适合的人才，再为三委会和社团推优。

六、体育方面

将积极鼓励支持同学们参与校办、院办或班办的一些运动会或友谊赛。班级还要建立起篮球队、足球队等，并且定时组织同学们练习，同时班级还将购买一些体育用品，供同学们使用，以此进一步提高同学们的身体素质，增强班级的团队合作精神，增强班级集体荣誉感，丰富同学课外生活，进而配合好院校的一些活动安排。

同时一些赛事活动可以提高新生的竞争意识，促进学院学生活动的展开，使学在比赛中不断成长，不断进步。

七、思想工作

大学即是个小社会，在这里要学习是重要的，为人处世，社会交际也是必不可少的，思想的转变很关键。加强思想建设，有利于加强大学生的思想道德修养，提高大学生的素质，我们定期开展班会——政治学习，丰富班会主题内容。

首先应积极遵循学院的安排；其次，谈谈最近的热点时事；再者，谈谈班级最近的问题，最后听取同学们的意见。通过开展班会，让同学们更了解学院，了解国家最近发生的事情，了解班级的建设，加强了同学们的思想建设。

同时，我们还将积极引导新生向党组织靠拢，向新生介绍入党程序、入党申请书写作，组织新生学习党章和相关讨论，鼓励新生积极入党，提高政治认识水平，提高时速敏锐性，提高思想觉悟水平。

班助学期工作计划 第8篇

一、存在问题

要把高职院校班级建设好,就必须针对班级建设中存在的问题采取措施。

(一)高职学生个人

1. 能力、素质、习惯较差。

高职学生在以前班集体中较少担任班级职务,在沟通方面较为被动,行动能力也不强。学生大多出自农村家庭,父母多务农、个体经营或者工厂工人,对孩子的教育投入明显低于城市孩子,加上“90后”学生相对比较自我,在刚入学的时候普遍让老师觉得缺乏最基本的礼貌素养。不擅长自己解决问题,喜欢依赖班干部和老师。喜欢以“不知道”“没听到”等推卸责任。

2. 学习态度不端正、学习兴趣不浓。

高职学生可以说是不爱学习的,课余时间去图书馆自习的劲头不足,不懂得用知识充实自己。把大把时间浪费在上网、做兼职上,浪费了学校提供的许多资源。

3. 缺乏竞争、忧患意识。

缺乏对未来的规划,没有充分做好进入社会的准备。在求职市场上,对于自己劣势分析不够,在校期间错失了很多提升含金量的机会,例如考证、升学等。

4. 自律性差,惰性强。

有些学生,连最起码的校纪校规不迟到早退都很难做到,其他自律更不用说,如日上三竿才起床,不去图书馆,开始上网,一天就过去了。考前没有合理安排时间复习,导致并不难的上岗证都考不出来。

5. 价值观错位。

“90后”高职生追求享乐生活,喜欢不劳而获。不少学生对于助学金的态度是这样:“这是应该给我的!”如果没有评上,甚至会质问老师:“为什么我没有!”对于自食其力,吃苦耐劳的精神很淡漠,很难被感动,不太懂得感恩。

(二)高职班集体

1. 班级集体凝聚力不强。满足于以寝室为单位的小团体中,班级活动参与积极性不高。

2. 班级制度建设不完善,对学生的约束力度不大,效果不明显。

高职相对于高中管理要宽松,班级管理弹性较大,主要是班主任负责制。而许多班主任眼中高职生是大人了,就给他们足够的空间,管理松散。学院对早晚自修和上课进行考勤,但是考勤记录仅能做到辅助约束作用,真正好的班风还要靠任课老师的严格要求。

3. 班干部工作能力不强。

工作能力差异较大、沟通协调能力欠缺,较难发挥团队力量,无法调动同学们为集体做贡献的热情。在完成一些工作时,往往由某几个班委完成。这样不能使所有的班委加入,更不能让所有同学加入,这种方式不但达不到好的效果,反而挫伤其他班干部和同学们的积极性。

二、解决对策

(一)班主任

1. 选拔临时班干部,明确班干部职责。

班主任可以通过翻看新生高中履历表,根据军训期间的观察和从班助那里了解到的情况,结合民主选举,临时组织一支班干部队伍,选拔出热心、有责任感、有能力的学生担任为期一学期的临时班干部。班主任根据他们一学期的表现,重组下学期的班干部。期间如有违纪、挂科现象一律撤销职务。

在班干部选举和任命前都要在班级里说明各自的职责,一方面是高中班干部和大学有很大区别,另一方面是让班干部和班里学生明确工作内容,做到心中有数,也起到监督的作用。以下列举各班委的基本职责:

2. 班级目标和方向。

班集体的共同奋斗目标,是班集体前进的动力和方向。班级管理要有近期和远期目标而为之努力。近期目标如:学习成绩优良率、出勤率、违纪行为、寝室卫生等各方面提出具体的量化要求。远期目标如:优秀团支部、先进班级等。

新生入学的第一次班会,班主任就带领全班同学共同制定班级目标,同时特别提醒同学们,近期目标和远期目标的关系,这样一来,同学们就能在日常的学习中为了班级的荣誉约束自己,严格要求自己。

3. 建立班级日志。

要求班干部每周轮流写班级日志,从以下几方面记录班级动向。出勤情况、好人好事、不良现象与违纪事件以及处理情况、学院卫生检查结果、参加社会实践、社会公益活动情况、班级发生的一些重大事情等情况。

4. 击破后进不和谐分子。

防微杜渐,常抓不懈。每个班级总不乏一些后进分子拉后腿,上课懒散,活动不参加。首先班主任绝不能放松和大意,对于平时爱惹是生非的学生尤其要盯紧和关注。

(二)辅导员

1. 组织各级各类竞赛活动。

经常性组织各种形式的竞赛活动,不仅能够增强学生的专业能力和人际交往能力,促进班级同学之间的感情,还有利于班风学风建设。通过这些活动的开展,丰富了同学们的课余生活,开拓了同学们的视野,让同学们的大学生活充满回忆。

2. 严格考勤、严格实行奖惩。

杭州科技职业技术学院工商学院目前采用每日考勤,一周汇总,三周通报的形式。每班有专门负责考勤的班委,一周汇总到学院学生会进行年级汇总,辅导员和班主任会根据汇总情况对问题学生沟通教育,并根据学生手册上的相关规定给予相应处理。

(三)班助

1. 建立新生班级QQ群,让新生尽快相互熟络并熟悉学校。

2. 在军训期间集体活动带动班级融洽气氛,多组织集体交流活动,让新生有集体归属感。

3. 组织学习学生手册,讨论重要的部分。

新生安顿下来后,班主任带领组织全班同学认真学习《学生手册》。先让同学们进行充分讨论,找出自己认为最为关键、重要的校纪校规。经过讨论,同学们统一认为考试作弊、违章用电、夜不归宿、寝室文明卫生不达标及考试不及格是最重要的规定。为了让学生们落实行动,形成遵纪守规的行为习惯,班主任要再根据这些内容,制定详细具体的班规及相应的奖惩制度。

(四)班干部

1. 服务奉献意识,各司其职。

2. 每月开展班级活动。

班级文化是校园文化的重要组成部分,也是构成班集体的重要成分。组织和培养一个良好的班级集体,应该贯穿在各种活动之中。如演讲赛、学习方法交流会、主题班会、辩论赛等。通过一系列班级活动,使学生们由相识到相知、相容、相助、相亲、相爱,增进了友谊,增强了合作意识,培养了他们的集体荣誉感和自豪感,增强了集体的凝聚力。

3. 认真写好班级日志。

(1)值日班委认真填好班务日志,按时上交班主任批阅,经常与班主任沟通心得体会并及时反馈班级学风。(2)出勤情况(事假、病假、旷课、迟到、早退、早晚自习情况)须详情记载。(3)好人好事、不良现象与违纪事件以及处理情况。(4)班级活动开展情况和参加公益劳动情况及参加人数、缺席名单。(5)参加院、校活动人员名单和获奖情况。(6)卫生检查情况,检查结果,文明及较差教寝室的记录。(7)参加社会实践、社会公益活动情况。(8)学生思想动态、班级发生的一些重大事情等情况。

4. 定期开班干部会议,向班主任汇报班级情况。

参考文献

[1]周金聪.新时期加强大学生学风建设的思考[J].福建农林大学学报,2008(05).

[2]毛晓华.关于高校学风建设的探讨[J].中国市场,2008(18).

[3]凤启龙.高校大一年级班风建设问题与策略[J].孝感学院学报,2006(03).

[4]卢卫军.大学新生适应性问题及对策研究[J].广西青年干部学院学报,2005(09).

新学期，新计划 第9篇

然而，虽然我们如此热衷于立下“新XX”愿望，却很难将它们坚持到底。有心理学家追踪了人们新年计划的坚持情况，发现在新年一周之后，有77%的人还能坚持下来；一个月之后，这个数字下降到了55%；半年后是40%；到了两年之后，只有不到五分之一的人还在坚持为实现当初的目标而努力。回想一下，你自己曾经制定过的各种新年计划，有多少最后真的坚持了下来？

从心理学角度分析，人们定下目标和计划，却没法坚持执行，通常是由于三个原因。第一个原因是，这些目标在制定的时候，并没有经过仔细思考，本身就难以实现。有的时候，我们设立了太多的目标，一个精力正常的人不可能把它们全部实现，甚至它们彼此之间就存在冲突。也有的时候，我们的目标太过模糊，或太过宽泛，以至于没法找到切实可行的操作方案。在制订目标和计划时，我们通常会展望未来，想象目标达成的美好愿景，而这种想象本身就会给我们带来满足感，让我们过度乐观，头脑发热，以至于没法深思熟虑。

第二个常见的原因是，我们往往没有想清楚，自己追求这些目标究竟是为了什么。你希望达成某个目标，究竟是因为你自己发自内心深处地认同它，还是仅仅是因为别人期望你这样做？心理学家区分了两种行为动机——内部动机和外部动机。如果你做一件事是因为自己想做，对它有兴趣，那么就是出于内部动机，这时你就更有可能主动付出努力，并且乐在其中；相反，如果你的目标是别人强加给你的，或是为了迎合别人对你的期望，仅仅凭借着这些外部动机，很难支撑你坚持下去。

不能坚持执行计划的最后一个原因是，在立下宏愿的时候，我们往往没有预计到实际可能遇到的障碍和困难，没有制定出具体的行动方案。例如，你可能计划每天晚上花半小时背单词，想象如果坚持半年，自己词汇量就能上一个新的台阶。但是，你却低估了在实际执行的时候，其他那些更有趣的活动带来的诱惑，或是忙碌了一天之后睡意侵袭的感觉。预测未来本身就是一件很困难的事情；我们习惯于对未来做出抽象的预测，却很难切身体会彼时彼刻的实际感受，而恰恰正是这些感受和体验，对于我们的行为有着巨大的影响。

由于这些常见的原因，对于大多数人来说，想要坚持执行“新XX”目标和计划，并不是一件容易的事。幸运的是，关于如何坚持实现个人目标，心理学家在这方面已经开展了许多研究，我们可以从中获得一些切实可行的建议：

1.一次解决一个问题

也许你对自己生活的许多方面都不满意，希望能经历脱胎换骨的变化。但是不必着急，改变任何一种行为都是一个漫长的过程，需要投入大量的精力：战线拉得太长只会让你自己疲于应付。可以先集中精力，一次攻克一个问题。成功的经验会给你带来信心，形成良性循环，让剩下的问题解决起来变得越来越容易。

2.具体的行动方案

过度宏大的目标会让人望而生畏，感觉无从下手，也为逃避和懈怠留下了空间。把一个宏大的目标拆分成具体的小目标，则可以为我们提供细致的行动指南。例如，如果你的终极目标是“我要减肥”，那么可以将它量化成具体的指标，比如“半年减10斤”，以及具体的行动方案，比如“每周去3次健身房”，再或者“每天热量摄入不超过2000卡”。这样具体可量化的方案，不仅能够让我们坚持执行下去变得更加容易，而且也使我们可以追踪和评估自己的进展。

3.给自己中等程度的压力

追求目标需要我们不断付出努力，也会给我们带来压力。心理学研究表明，压力过小让我们提不起兴趣，压力过大又会压垮我们，只有中等程度的压力，才激发我们最出色的表现。让压力水平保持在最佳的区间，可以达到事半功倍的效果。例如，如果你的目标是锻炼身体，那么不必一开始就要求自己每天都去健身房，也不必为了快速见效，一上来就开始魔鬼训练。选择一个对你来说需要付出努力，但是可以承受的强度，再根据自己的进展不断调整。

4.建立奖励机制

如果一种行为总是伴随着奖励，那么这种行为出现的概率就会提高，这就是所谓的“正强化”过程。在坚持计划、养成习惯方面，也可以利用这种过程。与其等到目标全部实现之后，才给自己一个“大”奖励，不如在每次取得阶段性成果之后，就给自己一些“小”奖励。比如，坚持锻炼一周之后，就看一部自己喜欢的电影，这样可以激励自己不断坚持下去。

5.允许自己犯错

无论是过去习惯的改变，还是未来习惯的养成，都需要一个过程，难免会有反复。也许你计划控制体重，却没有抵挡住一块巧克力蛋糕的诱惑，但这并不意味着你的减肥大计就此终结。认识到犯错是在所难免的，不要过度自责或愧疚，而是应该从中吸取教训，让自己在未来做得更好。

6.主动寻求社会压力

前面说过，纯粹因为别人的期望而设立的目标，往往无法坚持实现。不过，这并不意味着我们只能把自己的目标埋藏在心底。恰恰相反，主动和别人谈论你的目标，这可以制造出社会压力，让你在产生懈怠的想法时，多一些坚持下去的动力。此外，找到一些与你有着相同目标的人，相互督促和激励，也可以提高实现目标的可能性。

从现在开始，提起笔来制定出你的新学期学习计划吧！