初三年级补课管理制度范文第1篇
1、学校制止我校教师中乱办班、乱补课行为。
2、学校和教师签订关于禁止在职教师有偿办班补课责任状。
3、自查自纠，对我校在职教师中存在有偿办班补课现象的进行自查自纠。有违规办班补课问题的要坚决予以查处。
4、将禁止在职教师有偿办班补课纳入学校目标考核的内容，凡违反规定，情节严重，整改不力的，实行评模选优、晋级一票否决制。
5、学校将定期组织领导小组人员加强对“乱办班、乱补课”进行检查，坚决查处有禁不止、顶风违规教师，严肃追究当事人责任。
6、建立社会监督举报制度。本《制度》规定的内容要及时向广大师生传达，同时设立举报电话，接受社会监督，建立专项举报登记制度。
初三年级补课管理制度范文第2篇
为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养;为进一步加强干部与教师队伍的思想政治工作，及时掌握教师的思想、工作动态，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。切实做到关心人、理解人和爱护人，调动教师的积极性，增强教师的凝聚力、战斗力，建立机关党支部支委和同志谈心谈话谈心谈话制度，具体规定如下：
一、谈话对象及分工
谈话对象为机关党支部全体党员、预备党员、入党积极分子以及所有写过入党申请书积极要求上进的同志。支委与同志谈心谈话制度，原则上采取分块负责的办法。以上谈话范围内的同志分组向机关支部支委反馈，各支委向本机关支部学校领导进行反馈。
二、谈话内容及重点
支委与支部其他同志谈心谈话的内容可根据不同对象，不同情况而定，一般有以下几个方面：
1.了解谈话对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况。 2.肯定谈话对象的基本成绩，指出谈话对象的缺点和存在问题。 3.对谈话对象提出希望、要求和努力方向。 4.听取谈话对象的意见、建议和要求。 5.其他认为必须谈话的事项。
谈心谈话要体现讲政治、讲正气的精神，坚持实事求是的原则。支委与其他同志谈话要做到四个结合：一是与做好教师队伍的政治思想工作相结合;二是与教师工作运行情况相结合;三是与解决教师队伍的实际问题相结合;四是与教师队伍建设相结合。
谈心谈话工作在下列情况下要及时开展： 1.群众对班子成员在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映时，要及时谈话提醒、教育引导。
2.干部与教师之间、班子内部之间出现不团结苗头，要及时谈话指出，化解矛盾，把问题消除在萌芽状态。
3.教职工在工作、生活中遇到困难和挫折时，要及时谈话鼓励，帮助他们提高克服困难的信心和勇气。
4.教师调任、转任、提任、降职、轮岗、退休、重大奖励、处分以及考核、考察、民主评议等，要及时进行谈话，肯定成绩，指出问题，提出希望和要求。对谈话中反映的重要问题，负责谈心谈话的同志要及时向学校领导汇报。
三、谈话方法及要求
谈话采用集体谈话与个别谈话相结合的方法。谈话一般每年不少于二次，时间视情安排相对集中。支委必要时应随时找教职工谈心，主动征求意见。支部同志可以主动向支委反映情况，汇报思想。支部支委之间，教职工之间也要互相谈心，沟通思想，融洽关系，形成团结实干的良好氛围。负责谈话的支委要主动了解谈话对象的思想、工作情况，注重谈话的思想性和原则性，要讲究谈话艺术，增强谈话的针对性，努力提高谈话效果。
初三年级补课管理制度范文第3篇
1、基础知识来源于课本
2、阅读理解也与课本紧密相联
①小说环境描写中的作用
②说明方法及其作用
③体会句子中加点词语的含义
下面是九年级下册《综合学习与探究》中作文训练题：
(1)、你想到过吗?我们每天享用的一切，无一不是自然的赐与。请写一篇为“感谢您的恩赐”的文章，向万物表示感激。
(2)、(第四单元)本单元写到人物，无论是在国家危急存亡关头，还是面对人民疾苦，他们总是能想到自己的责任，尽自己的努力。因为有了他们的奋争和呼感，中华民族的历史才写下了光辉的篇章。请以“责任”为话题，写一篇500字左右的文章，题目自拟。
(3)、有什么样的人生追求，就会说出什么样的话。学习本单元的文章，我们会发现，面对种种社会现实，古人有他们自己的原则或主张，能发出自己的声音。千百年来，他们的言行产生了深远的影响。请以“遥远的声音”为题，写一篇读后感。
这些作文题明显有以下特点：
关注成长，注重自我体验与感悟;关注生活，激发学生的生活热情;关注生命，体现学生的精神品质;关注人文，渗透文化气息。所以从一定程度上说，语文课与作文课是一个硬币的两面，密不可分;每一篇优秀课文，都是写作的范文。所谓得法于课内，得益于课外。
二、围绕两个标准：《课程标准》与《中考说明》
《课程标准》是源，《中考说明》是流。《中考说明》是《课程标准》的细化与解读，对具体教学更具有指导意义。它详细地规定了考试要求、考试内容、试卷结构和难度以及知识能力所要达到的目标与层次。
三、拟定三个计划：阶段进度计划、类弄专题计划、知识考点计划
1、阶段进度计划(块)：初
一、初
二、初三内容复习时间合理分配，做到一个目标，达到一个效果：基础知识一网打尽。注意一个原则：注重基础，突出重点。
2、类型专题计划(线)：基础性专题：集中时间训练;阅读理解专题，定时有序训练;作文训练，重在平时，定时写作。
3、知识考点计划(点)：根据中考说明中阅读理解的知识点，一个一个训练。
四、提出四点建议
1、根据遗忘规律，有意安排重复训练，做到知识螺旋式积累。
方法：隔天细致温习(检查)、一周分类小结(测试)、三周浏览回顾(提醒)
2、自己多一些理性，学生多一些总结
做法：(1)认真阅读教材教参，带着自己对中考语文知识考点的敏感;
(2)仔细研究试题，归纳总结题型的特点与解题技巧、方法
(3)转变一个观念，由依赖时间出成绩到教学流程精细管理出效益的转变
(4)先改变学生，再提高成绩
①给学生一个信心(人的潜能是无穷的，人的智慧也是无穷的)，让学生拥有持久的学习激情
②教学生一种方法(及时复习，按时回顾，紧跟检测)，让他有“老师讲过我都掌握了”的感觉，使他轻松上阵
