初中班级工作计划结尾（精选9篇）

初中班级工作计划结尾 第1篇

新春伊时,万象更新，我们又迎来了新的一学期。上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作得以顺利开展。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，以一颗“真诚、尊重、关爱、合作”的心和孩子们共同营造一个积极向上、有礼貌、有爱心的班级，使班级工作更上一层楼。现根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定本学期班务工作计划，如下：

一、班级情况分析

1、班级概况

蒙台梭利班级是尝试进行蒙台梭利教学法，注重孩子自主力、自信心、探究力及个性等方面的培养，让孩子在快乐地自主探索中获得发展、提升能力。本学期与我们共同迈入这一旅程的共有33位孩子，其中男17名，女15名。在老师和家长的配合教育下,经过小、中班及大班一学期的学习，他们在自我服务能力方面有了很大的提高，大多数能力强的幼儿还积极为班级、为同伴学做一些力所能及的事情(如：午睡前后抬床、整理玩具、图书等)。在我们尝试开展的主题教育和蒙氏教育相结合下，孩子们思维灵活、性格发展总体较好，喜爱蒙氏工作，能够自由选择、大胆操作，使得他们的动手操作能力和探索能力及同伴间的互动、关心有所提高，但还有个别幼儿安全意识、自律性较差，同伴间的相互谦让、合作也较欠缺。本学期要加强这些方面的引导。也鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、蒙氏教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

2、家长情况分析：

从以前的接触中发现，我班的家长基本分为三种：一种家长比较重视教育，敢于接受新事物，对蒙氏教育有初步的认识与认同感;另一种认为自己的孩子在传统教育下获益不大或是无暇顾及孩子的教育，但又想给予孩子的教育;第三种对老师和环境比较信任，希望受到老师更多的关注。

3、教师情况：

本班实行两教一保的方式，其中两位老师接受了为期20天的蒙台梭利的培训。对蒙氏方面的理论有了一定的了解，也粗浅地掌握了一些蒙氏的课程和操作方法。

二、班级工作总目标：

1、深入贯彻“纲要”精神，结合园目标，开展以“蒙氏教育“、主题教育”为主线的教育活动。

2、坚持实施以儿童为本的愉快教学理念，为儿童创造一个宽松、自由的生活空间，并结合本班实际情况，以幼儿兴趣为依托开展各项活动，为幼儿搭建一个展示自己的平台，培养幼儿成功感,并使幼儿身心各方面得到健康发展。

3、重视家长工作，实行优质服务，开展“家长心愿我知道，家长要求我满足”活动，制定“为家长服务的细则”，建立牢固的家园共育网。

4、通过各项活动让幼儿知道自己已是一位大班的哥哥姐姐了，要为入小学做好各项准备。

三、本学期教育发展目标

1、常规教育及品德教育方面

•加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离园前谈话等形式向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿遵守各项规则的意识。

•上课时气氛活跃但不吵闹、喧哗，有先举手再提问和回答问题的良好习惯

•学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。

•进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。

•学会根据天气的冷暖及时增减衣服。

•小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。

•遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决。

初中班级工作计划结尾 第2篇

以下是为大家整理的关于2019年初中校长工作总结开头与结尾范文的文章，供大家学习参考！

我的本职是一名中学校长，有人说过：一个好校长就是一个好学校，所以我牢记自己的使命，我是学校的领头雁，我有责任带领学校展翅高飞；也有教育家说过，一个校长也应该是一位学者，所以我与时俱进，力争成为一个有学养的文化人；还有人说过，一个中学校长也应该是一位理财专家，所以我精打细算、开源节流，盘活学校经济……

2019年秋，我被教育局任命为黄沙中学校长。一年来，在教育局、中心学校的领导下，我根据黄沙中学实际，以科学发展观统揽全局，坚持以人为本，构建和谐教学氛围，为全面提高教育教学质量而努力。现将我任职以来的工作情况作一个简单的回顾：

一、以师德师风建设为先导，推动规范化建设。

师是国之宝，德是师之魂。要想有一支作风优良、纪律严明、爱岗敬业的教师队伍，首先必须加强师德师风建设。因此，上任伊始，我根据县教育局关于加强师德师风建设的工作安排，结合学校实际，制订相应的切实可行的计划和措施，宣传好、开展好、落实好师德师风建设。通过学查、促等活动，一个“铸师魂、树师德、修师身”的氛围逐步形成。过去，学校里有一种不良的舆论氛围与思想动态，有些老师因为工作出色得到领导的表扬，其

他部分老师要讥讽或者挖苦他，被表扬的老师对我直言“以后不要在大会上表扬我”，似乎有“木秀于林，风必摧之”的趋势。我看到这个症结，马上敏感的意识到这是最不利于老师成长的环境，有些老师不思进取，他还不愿意别人进取，甚至是别有用心，我就从引导正确的舆论氛围入手，批评这种错误倾向，煞住这种不正之风。与一些老师交流谈心，反复做他们的思想工作，渐渐地，健康向上的舆论导向重新在老师队伍中树立起来。几个过去思想落后的老师通过学习，如今一改过去那种散漫作风，工作认真扎实；中青年教师更是一头扑在教学上，勤勉务实。学校多次开展师德师风活动，如演讲、出墙报、写论文等。不久前，我校以中心学校组织的青年教师竞争“教坛新星”演讲比赛为切入点，让老师深刻反思自己的教学理念、教育主张与贯彻情况，老师们言辞恳切、一吐心声。有的当场作出宣誓；有的与学生以心坦诚相换；有的慷慨陈词……程光焰老师说左肩挑着爱他的学生，右肩挑着他爱的课堂，张开双臂，往蓝天进发；周文芳老师从不让每一个有潜力的学生在几年以后成为农村妇女和“妇男”；阮文学要放飞学生的鹰之梦……

加强师德师风的建设，就要落实到爱的教育行动上去。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。教师的服务意识；责

任、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识大大增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。可以这样说，如今黄沙中学的教师是一支思想纯洁、作风严谨、爱岗敬业、精诚团结、乐于奉献的教师队伍。

以开展师德师风建设为先导，形成一个靠得住的抓手，扎实推动学校规范化建设。

二、加强学校管理，全面提高教育质量。

去年，黄沙中学教学质量有较大突破，但这几年总体上是不稳定的。如何让黄沙中学的教育质量稳步上升，将学校办出特色，办出效益，更高的提升学校的知名度，让人民满意，是我上任后面临的一个课题，这种使命感驱使着我，鞭策着我。为此，我把主要精力放在强化学校常规管理和全面提高教学质量上。因为常规管理是学校的一个窗口，质量是学校的生命线。

苏霍姆林斯基说过：“学校的管理首先是教育思想的管理。”好的教育思想必须要有一套行之有效的制度来规范、约束。因此，我和行政一班人不断完善和制定学校管理制度。先后建立了《老师考勤制度》、《班主任管理细则》、《绩效工资分配方案》等。人不管人，制度管人，制度面前，人人平等。为了加强教学管理，学校成立了常规管理考核领导小组，对教师的教学常规工作每月一考核，把考核成绩系统化与晋级评优相挂钩，对教学常规工作出色的教师给予表彰，不到位的给予经济上的惩罚。除了定期进

行检查之外，加大随机抽查备课及作业批改情况的力度。同时，积极发挥学生会、团支部的协调作用，使学校的面上工作于教学工作有机的结合起来，达到了良好的管理效果，构建了和谐的教学氛围，为实现理想的教学质量奠定了基础。从去年起，在全校推行月考制度，每月一考试，考后质量分析找问题，查原因，及时查漏补缺。通过制度化、人性化、科学化的管理，学校工作井然有序。

“五心”做好初中班级管理工作 第3篇

一、“用心”做好学生的德育工作

首先, 我充分利用好学校现有的资源, 如政教处组织的一些有关学生德育的活动, 适时地对学生进行教育和要求。记得去年学校组织全校师生和学生家长一起聆听了感恩励志专家《让生命充满爱》的精彩演讲, 在场的每一个人都被当时的情景所感染了, 很多学生、家长都流下了感动的泪水, 可以说收到了前所未有的效果。学生进班后, 我没有就此结束, 而是让学生就今天的演讲写一篇听后感, 说出自己的心里话, 说说自己曾经是如何的不懂事而惹父母生气, 是如何的不应该, 以此来激发学生内心深处的那一份良知。

其次, 我还充分利用家长会这个平台, 架起学校和家庭教育沟通的桥梁, 充分发挥家庭教育的作用。每学期我都会精心组织家长会, 转变家长的教育观念。家校沟通, 也使家长对学校的教育方式、教育目的、教育过程做到心中有数, 最大限度地推进了家庭教育中的德育工作。

二、“精心” 规范管理班级学生

培养学生的学习习惯和生活习惯是班主任工作的重中之重。班主任应将培养学生的学习习惯、提高成绩作为班级管理的中心工作。为此, 要培养学生科学规范的学习习惯, 教会学生如何制定学习计划, 如何预习和复习。培养学生的生活习惯要与提高学生的成绩紧密结合, 跟学生讲明良好的生活习惯是提高学习成绩的前提和保证。同时, 我们也不要担心学生犯错误、闹矛盾、违纪。班主任应以积极的态度捕捉这些时机, 对全班同学进行教育, 将坏事变成好事。另外, 班主任更是学校各项校规校纪的贯彻者、落实者, 在执行这些规章制度时要结合本班学生的实际, 将学校的校纪校规进行合理的调整与补充。

三、“细心”优化班级育人环境

优美的校园环境, 浓厚的文化氛围, 能净化学生的心灵, 陶冶学生的情操。因此, 班主任要结合学校创建“文明校园”、“文明班级”等活动, 精心布置教室, 在教室内张贴醒目的班风、学风标语和名言警句、名人画像及行为规范图解, 在黑板报上开辟引人注目的“班级光荣榜”专栏, 使助人为乐、勤奋学习、热爱劳动、尊敬师长、诚实守信、文明礼貌、热爱集体、坚持锻炼等各方面取得成绩的同学榜上有名, 充分发挥环境育人的作用。让班级的正气不断得到发扬, 让歪风邪气无立足之地, 教育学生争做“三好学生”、“优秀团员”, 形成人人为班级作贡献、个个奋发争先进的热潮。 我常跟学生说的一句话是:“把身边的每一件平凡的事做好就是不平凡”。同时尽可能地在班级营造一个催人奋进的文化氛围。教室的文化布置做到美观、大方、高雅, 力避凌乱、品位底下。努力让大家在干净、祥和的环境中学习和生活。

四、“诚心”沟通激励班内学生

班主任如能与学生相互理解、相互信任, 形成共识, 才能形成心灵上的沟通。因此, 班主任要用一颗真诚的心去关爱每位学生, 以自己的言行为表率, 从而得到学生的认可, 建立良好的师生关系。班主任应时时留心, 处处用心, 捕捉时机, 选准火候对学生进行信心教育, 要将宣誓活动与实际生活紧密联系。一是激励学生的爱国热情, 并将这种热情引导转化为学生的学习动力, 掀起班级的学习热潮。二是学校开展的各项活动, 如借外出踏青、社区活动等适时开展教育活动。三是借助于学生身边发生的事, 不失时机地对学生进行教育。四是以班主任自身的一些交往及经历对学生进行教育。班主任要想办法设计活动, 想办法激励学生。

五、“平等心”去对待每一位学生

用心对待学生, 必须平等而又民主地对待学生, 班主任对全班同学都要一视同仁, 公平对待, 不能有优差之别、贫富之别、亲疏之别, 更不能歧视任何一个学生, 哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。 面对千差万别的学生, 应该看到每个学生身上的闪光点, 全面、辨证地认识学生, 不宜过早地给学生下结论。平等地对待学生就是要为学生提供公平的竞争, 尊重每个学生的个性, 尊重每个学生的进步。

谈初中班级管理工作 第4篇

一、抓学生行为习惯的培养

俗话说：“积千累万，不如养成好习惯。”叶圣陶说过：“教育就是培养习惯。”培根也说过：“习惯是人生的主宰。”美国的心理学家威廉·詹姆士说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”习惯一旦形成，便成为一种半自动化的潜意识行为，对人生、事业、生活起着永久性的作用。良好的习惯就像是人存放在自身的“道德资本”，而人在一生都会享受着它的“利息”。由此可见习惯是非常重要的。

二、认真选拔班干部

班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干部时，我们必须遵循三个原则，首先，选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次，选用各类特色学生，扬长避短，最大限度地展示他们的能力。再次，发扬民主作风，班干部、一些活动主持人均由民主选举产生，使学生、干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。

三、实行师生分级管理

我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。学生自己则通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。

四、营造良好的学习环境

初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的，而且我们学校很多学生都是借宿在校园周边。他们独立生活学习，缺少家庭的温暖。而班级即是学生的一个大家庭，为他们营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。

五、发挥主题班会的作用

主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，学生的健康成长，都起着重要作用；对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。

六、为每个成员发挥自己的优势搭建平台

一个班级每个成员都是班级的核心力量，都不能忽视。对于在学习上有困难的学生我们要充分发挥他们在其他方面的优势，给他们施展自己才能搭建一个平台，让他们觉得自己也能为班级贡献力量。

七、加强后进生的思想转化工作

对于一些后进学生，我们要积极地去做好思想转化工作，不能放弃，要有耐心，尽量努力在班内化解问题，能不告知家长就不要告知，以维护学生的自我尊严。

八、抓好学生安全教育工作

要始终把安全工作放在首位，做到时时讲安全，事事讲安全，让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。常常利用班会和活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防火、防溺水、防交通事故、防食物中毒、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

九、抓好学生家访工作

加强家校联系，及时与家长沟通，对于有些家庭特殊、身份特殊的学生更要积极地与家长建立联系，有效促进学生健康成长，共同提高学生成绩。

十、对学生要有爱心

作为班主任是学生在学校的家长，身份特殊，所以要理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。而且要有敏锐的洞察力，及时发现学生的异常，掌握各种不利苗头，防范各种违纪现象的发生。关心每一位学生，要把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。

十一、组织竞赛活动

开展各种形式的学习竞赛，建立健全比较完善的班级奖励机制，不断激发学生的上进心。班级的学习竞赛和奖励都是面向全体学生的，任何层次的学生都有获奖机会，都能体验到成功的喜悦，从而不断地树立自信心，永保斗志。

十二、培养学生良好的学习习惯

初中班级工作计划 第5篇

时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的挑战，是时候开始写工作计划了。说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编为大家整理的初中班级工作计划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中班级工作计划 篇1

一、学生思想状况：学生积极要求上进，思想活跃，关心国家大事和社会热点问题，并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。

二、学生学习状况：

班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。

三、生理心理方面：

学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视率较低，多数学生身体素质较好，在校运动会上屡屡夺魁。

四、具体工作目标

进一步强化做人，成长教育，课内打基础，教授给学生更多的知识；课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《中学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好少年。

为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划范文：

1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

7、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。

8、开展丰富多彩的少先队活动。

初中班级工作计划 篇2

一、常规方面常抓不懈。班级无论是在宿舍，还是在教室;无论是在卫生，还是在纪律方面，都能做到一丝不苟，积极配合学校各个部门展开工作，得到了各方面的肯定和好评

二、学习方面。不断强化班级学生的自主学习的意识，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的学习。由于在上学期师生的共同努力，班级获得了“先进班级”的光荣称号。

一枚硬币终有两面。仔细分析班级的情况，仍然存在着不足。

一、班级男女生比例的失衡将对以后的理化学习有一定的制约。

二、宿舍卫生方面整体较好，也有两个五星级宿舍，但仍不能避免偶尔的扣分状况。

三、宿舍纪律方面基本没有扣分，但是晚就寝的纪律仍有待进一步抓细实。

四、教室自习课的纪律没有大问题，但不排除有少部分不够自觉的同学利用交流、讨论问题的时间来做与学习无关的事情。

五、教室日常卫生、大扫除工作基本到位，但需要经常的提醒。

六、班级同学的学习自觉性都很高，但是在学习的过程中不能做到触类旁通，还缺乏一定的灵活性，同时课堂气氛不太活跃。

七、班级尖子生在年级的竞争力还不够强。

八、班级的课外活动还不够丰富。

综合以上各个方面的问题，本学期打算做到以下几方面：

一、发动学生指定详尽、细实的“宿舍公约”，由学生自己讨论并发现问题，有针对性的提出解决各个问题的方案。包括纪律、卫生、个人言行等各方面。

二、强化班级管理，制定切实有效的“班级公约”以此来约束、规范同学的言行，做好班级的卫生工作包括日常值日、大扫除、轮值。落实班级的班干轮值制度，做到自习课的高质量进行。

三、加强和班级同学的交流与沟通，真正了解到他们所存在的困惑与难题，并帮他们去解决在生活、学习的难题，以便让他们能完全投入到正常的学习、生活中去。

四、做好宿舍成员调整，保持星级宿舍的优势，同时平均各个宿舍的实力，让每一个宿舍都有同样的起点，让每一个宿舍都有可能成为星级宿舍。

五、做好班级座位的调整，能让成绩落后的同学学有榜样，让成绩好的同学能有研究、切磋的对象。

六、做到信息反馈渠道的畅通，能够即时掌握并了解班级的状况，作出正确的决断。

七、加强和同学们的沟通与交流，真正成为学生可信赖的好朋友，成为学生倾吐心事的对象，只有这样才能靠近学生、理解学生、帮助学生。

八、发挥班级团员的力量和带头作用，以此来带动一大批同学的进步。建设强有力的班级干部队伍，强化管理。

九、在学期中，组织学生进行丰富的课外活动，愉悦身心。

在本学期中，全班将一如既往的保持务实的作风，发挥自我的优势，改正、克服自身的不足，向着更高、更好、更强的目标去奋进。让每一位同学都能在这关键的一学期中取得令自己、令家长、令老师满意的进步。目前一切计划正在有序的进行之中。我们有信心做到最好！

初中班级工作计划 篇3

作为初一新生的班主任，必定会承受着不少的压力，七年级新生，刚从小学踏进初中，接触的一切事物都是新的，必需由班主任的引导，学生才能更好的适应新生活。

要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。本人担任初一年级103班的班主任工作，特作出如下计划。

一、目标

科学、合理的开展初一新生入学的教育工作，能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活，明确学习目标，掌握正确的学习方法，树立正确的人生观。初一新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体，对于教师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。

二、班情分析

学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境 ?--新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。学生的学习成绩层次不齐，行为习惯方面也千差万别。因此，做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。

三、措施

(1)从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。

“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗?”。理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规

能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，一定要注意以下一些问题：(一)公平、公正、合理。(二)具体细致，可操作性强。(三)不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。(四)调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。

总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的。

初中班级工作计划 篇4

作为九年级学生的班主任，面对着学生的即将毕业，学生学业负担重，容易产生消极的情绪，所以班主任得制定一个详细的工作计划，并实施应用，才能更好的带领学生提高成绩。面对满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生。我的想法和过去一样，为了使学生能够在学校里学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己，提高自己。九年级的教学是学校工作的重中之重，也是学生人生道路上一个重要的`转折点。九年级也是初中阶段教学任务最艰巨的年级。教师的使命就是教育好每个学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能把学生放在心中的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的工作神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首要就是要对得起学生，其次还是要对得起学生。为此，现特将本学年的班主任工作作如下计划：

一、班级现状分析：

本班共有43名学生，男同学25人，女同学18人。根据八年级成绩分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都不是很好。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向45分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，继续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。

二、指导思想：

九年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三、工作目标：

目标：力争区或校先进班集体。班风：团结进取、拼搏奋进、快乐学习

以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺

四、具体工作：

1、继续抓好班风建设，带动良好的学风。班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认认真真做好学生的常规教育工作，营造一个积极向上的班集体。抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌，尊纪守法的好少年。

2、向学生进行思想品质教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。鼓励学生大胆创新，勇于探索。为祖国培养创新人才。

3、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

6、认真召开好主题班会；十分钟晨会；自习课……)，注重培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键，所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

7、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，班主任要协助任课教师对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

五、班级主要活动内容（结合学校开展的活动布置的各项工作）（按月份）

九月：

1、开学报到，检查作业，入学教育。

a、完成收心教育，做好新学期动员。确立班级奋斗口号：“勤奋、拼搏”b、适应新学科，配合科任老师学好第一节课、第一天课和第一周课。c、指导学生制定学习计划以及书写考试分析、总结。

2、完成班委改选工作，建立新的强有力的学生领导班子。

3、设计好第一期板报（教师节），开展班级环境布置等活动。

4、“走好九年级第一步”主题班会。

5、开展“文明行为习惯评比”活动。

6、以教师节、中秋节为契机，开展尊师重教及引导学生理解父母的艰辛，逐步学会理解、尊重、感恩父母。

十月:

1、迎国庆节。

2、通过各种形式的宣传和主题教育，爱国主义等传统教育。

3、“爱国守纪，文明成才”主题班会“人生的转角”。

4、月考，小结。

十一月:

1、学习主题月，开展一系列学科学习竞赛活动，进一步提高学生学习的积极性。

2、抓好三个“自习”：早自习重阅读，午自习重知识检查，自习课重自觉学习，合理分配学习时间。

3、期中考试，班会。分析期中考的得失，努力改观学习上的缺陷，交流半学期的学习心得，十二月：

1、主题讨论：初三，学习压力该如何缓解？

2、主题班会：“我的未来不是梦”——让希望与微笑同行

3、月考，班会。

元月：

1、迎元旦系列活动。

2、主题班会：“阳光走在风雨后”————在挫折中磨砺检阅自己“行百里半九十”

3、班会，期末考试。

4、个人学期总结，反思.5、要求学生利用寒假反思初三上半学期的学习和思想，制订出九年级最后一学期如何冲刺的计划。

班级工作计划(初中) 第6篇

一转眼，短暂的暑假已经临近尾声。新的学期即将开始。人们常说，有目标，才能前进；有计划，才能成功。所以，我拟定了这学期的目标以及计划。

一.做好本职

像以前一样，工作态度是最主要的。所以，下学期开始，我同样会以良好的工作态度迎接新的挑战。我会继续秉持上学期所计划的三方面——提高自身水平，让自己更加充满威信，让同学更加信任我；培养班级团队意识，让大家齐心协力，多为班级着想，拥有团队精神；时刻监督干部，管理好班级，在自己作为班长的工作的同时，其他干部的工作也影响着整个团队的，所以细心观察其他干部的工作，及时矫正他们的错误或者给与适当的鼓励都是必须的。不管怎样，自己带好头，才能让班级起好头。任何计划，都没有比计划好自身更重要。

二.关于班级风气

如今，班级风气是今年整治的重点，因此我特别作为一项计划的项目。我班基本上风气不错，大家团结友爱，没有帮派之分，尊敬老师，友爱同学，对于班级的事物基本上能做到积极参加。但也有许多不足的地方，比如：一些课堂上纪律不佳，一些同学作业抄袭，下课时段不文明。为此，我特别相处一个方案，在每周五的班会课或者午休时间，让同学们自己说说这周谁纪律好，谁纪律差。我想这同学共同指出的缺点，那些人一定会有所改正的意识。如果进一步的话，和班主任进行商量，把被大家所指出的人记录在案，超过一定次数后就扣思想品德分数，正好作为思想品德分数的一个标准或者说是依据。

三.关于学雷周与迎世博活动

在开学不久以后便会迎来3月5日的学雷锋日。于是在这特殊的节日中，我们也应有所行动。首先，在新一学期的第一次黑板报中，我们需要体现这一内容。相信把这一交给宣传委员一定会完成很好。其次，说到学雷就会想到好人好事，所以，在学雷周期间倡议同学多做好人好事，向雷锋叔叔学习。

世博会离我们越来越近，虽然之前已经开展过许许多多的世博活动，但越是到关键时刻越不能怠慢。对于即将开学的我们除了适当的开展活动之外，更重要的是注意自身修养，提高自身素质，同时也起个监督好友、父母-周边人的工作。

四.关于儿童节庆祝表演安排

在开会中老师提到每个班级要准备2个节目庆祝六月一日，不仅如此，更有可能到晋元高中庆祝，这可是一件大事，而对于我们初二的学生来讲，这个表演也关系到不久以后的学农庆祝表演中。经过我的观察，之前我班级前年春晚刘谦的影响，流行过一阵魔术风。好几个男生都买了本书自学魔术，还在课间表演过同学看。没想到那些三脚猫的功夫也发挥的不错，且用的材料不是很复杂，只要简单的几个道具就能完成，这或许能成为之后表演的一个素材。而另一方面，我们班级女生都十分喜欢韩国偶像团体sj，十分痴迷他们歌曲，相信用她们的歌声演唱SJ的歌曲会成为一个不错的节目。以上，即为我对这学期的一些计划。

初中班级工作计划 第7篇

一、班级基本情况

本班共有46位同学，其中男生25人，女生21人，住校男生15人，住校女生20人。大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差，特别是一部分男生，虽然经过一段时间的努力但是仍然没有大的转变，部分学生厌学，班级的学习状况处于年级的后位，在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。

二、抓纪律，树班风

众所周知，我班的学生一向纪律较差。作为初三的学生理应严格的要求自己。每个人都应该做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。

三、开创班级特色文化

子曰：“吾尝终日不是，终夜不寝，以思为无益，不如学也。”在班级中要渲染一种学习气氛，让求知熏陶同学的思想，使其能树立正确的人生观、价值观。以此为目的，我们班级打算搞一些读书交流活动。我们可以利用语文课、下午休息时间，请同学介绍一些他所阅读过的好的书籍，并谈谈他的体会。我们也可以组织一个征文活动，请同学们踊跃投稿，将优秀之作提供于出板报的同学，这样既能调动学生对语文的积极性，又可以从中挖掘人才，可谓一举两得。

四、培养班干部的自主管理能力

初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。作为班干部就更应该学会如何自主管理。或许在小学中各项工作都是老师指定好，规划好的，干部们只要按照老师的要求按部就班就可以了。但是现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种互相帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。

五、加强养成教育

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中、小学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。

4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。

六、继续加强法制教育，综合整治管理

1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

2、把禁毒教育纳入学校教学计划，开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动，使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本知识，养成健康文明的生活方式。

3、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。

4、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上网吧。

5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

浅谈初中班级工作的体会 第8篇

一、要深刻认识班主任工作的意义

由于班主任在校长、教导主任的领导下开展工作, 既是学校领导进行教学工作的得力助手, 又是对学生进行思想教育工作的骨干力量, 班主任还是一座智力与社交铸成的桥梁, 沟通班级、学校、家庭和社会联系的纽带, 使众多分散的教育力量汇集成强大的合力, 协调一致地影响着学生。班主任经常接触学生, 他们的思想品格、精神面貌、言行举止对学生产生强烈的人格影响, 默默引导着学生成长。所以, 班主任工作是伟大的, 是高尚的, 是其他工作无以比拟的。

二、要清楚地认识班主任的主要任务

(1) 对学生进行思想品德教育, 不断提高思想觉悟, 组织协调全班, 建设一个积极向上的班集体。 (2) 引导学生养成学习习惯, 充分发挥他们自身的聪明才智。 (3) 组织学生参加劳动和体育活动, 使他们养成爱劳动的习惯和锻炼身体的习惯。 (4) 组织和指导学生参加各种课外活动, 关心学生的身心健康, 培养其兴趣爱好, 促使其全面发展。 (5) 协调本班任课教师及家长对学生的教育工作。 (6) 做好学生的期末评语工作。

三、要全面了解和研究学生

了解和研究学生是班主任正确组织本班教育工作的前提, 是教育好每一个学生的先决条件, 也是做一个班主任所必须具备的基本功。俄罗斯教育家乌申斯基说过“如果教育者希望从各方面去教育人, 那么他首先应当全方面了解人。”全方面了解人不仅是要了解学生的个人情况, 还要了解学生班集体的情况, 了解学生个人情况就是要了解一个学生的思想品德、学习成绩、兴趣爱好、才能、性格特点、生活习惯、家庭情况、健康状况等等。如果有必要还应更深地了解学生的成长经历交往情况。在某些方面要了解更细些:比如家庭情况, 包括家庭中主要成员的工作、文化程度, 以及对学生的教育态度、影响等。具体的方法有观察、谈话、研究材料和调查访问等。观察是班主任经常采用的直接了解学生的基本方法, 要求班主任善于观察学生课堂、课外、班团队活动中的实际表现。因为在这些具体活动中, 学生的思想品质、兴趣特长、智能倾向最易得到表现, 是他们在自然状态下的自然显现。其次, 了解学生还可以通过谈话的方法进行, 要想了解到他们的真实情况, 必须要有真诚无私的爱, 爱是教育的基础, 没有爱就没有教育。有的学生心理上有自卑感, 不敢接近教师, 因此, 教师应主动联系学生, 要在生活上关心他们, 在学习上帮助他们, 在人格上充分尊重他们, 在思想上真诚理解他们, 让他们心理上得到健康发展, 使他们身心愉快地接受班主任的教育, 乐意同班主任交谈。 在与学生交谈的过程中, 还应注意一些方法和技巧。如谈话时, 班主任要真诚自然, 态度和蔼, 使学生对其有一种信任和依赖的情感, 这样学生才能敞开心扉, 向班主任倾吐内心。同时, 班主任还应该注意谈话艺术, 循循善诱, 富有耐心, 注重实事求是, 不偏听偏信, 不轻率下结论, 不轻易在学生面前许诺和表态。班主任与学生的谈话, 应该是经常的、广泛的, 否则就会使学生产生错觉, 把这种正常的思想交流看成是惩罚, 给学生造成不必要的心理压力与思想负担。

四、要组织和培养班集体精神, 树立良好班风

(1) 确定目标, 组织活动。目标是期望获得的结果, 是鼓励人前进的动力, 因此班级的目标应当方向正确、体系化、难易适度, 让学生尽情享受到成功的快乐, 从而对班集体建立信心, 对班主任产生信任。在目标明确后, 还应该发动全班学生充分讨论, 使他们在目标确定的过程中受教育、受激励, 通过他们的直接参与, 培养集体意识、增强集体责任心和集体精神。 (2) 培养骨干, 形成核心。一个优秀的班集体, 必须有一批团结在班主任周围的班干部积极分子, 这些学生是班级的核心, 是同学的榜样, 是班级带头人, 是班主任工作开展的得力助手。在具体工作中要注意运用其所长, 放手让他们工作, 多体谅学生干部的难处, 当好他们的参谋。 (3) 制定完善的班规是实现目标、统一全班行为的重要保障。有了这些制度和纪律, 班级的管理才有条不紊, 学生才有章可循, 制定班规时要结合班级的具体情况, 要求事事有人做, 人人有事做, 充分调动每个学生的积极性, 形成班级荣我荣, 班级耻我耻的良好风气。

总之, 我觉得班主任除了做好以上几个方面外, 还要不断学习和掌握工作方法, 更要有勇于献身祖国教育事业的激情、信心、爱心和恒心, 这样才会把班主任工作做得更完善, 打开班主任工作的新局面。

摘要：班主任是一个班级的组织者和领导者, 同时班主任又是班级和所有任课教师的纽带。要清楚地认识班主任的主要任务, 组织和培养班集体精神, 树立良好班风, 班主任工作才有新局面。

浅谈初中班级工作的体会 第9篇

[关键词]班主任班级管理工作方法

[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）120084

班主任是一个班的组织者和领导者，同时，班主任又是班级和所有任课教师的纽带。班级是学校工作的基础组织，学校的教学教育活动等都是以班级为单位进行的。因此班主任工作在学校工作中有着特殊地位，班级能否较好地发挥它的整体效应作用，很大程度上取决于班主任的管理。如何做好班主任工作，我在这里谈谈一些粗浅的体会。

一、要深刻认识班主任工作的意义

由于班主任在校长、教导主任的领导下开展工作，既是学校领导进行教学工作的得力助手，又是对学生进行思想教育工作的骨干力量，班主任还是一座智力与社交铸成的桥梁，沟通班级、学校、家庭和社会联系的纽带，使众多分散的教育力量汇集成强大的合力，协调一致地影响着学生。班主任经常接触学生，他们的思想品格、精神面貌、言行舉止对学生产生强烈的人格影响，默默引导着学生成长。所以，班主任工作是伟大的，是高尚的，是其他工作无以比拟的。

二、要清楚地认识班主任的主要任务

（1）对学生进行思想品德教育，不断提高思想觉悟，组织协调全班，建设一个积极向上的班集体。（2）引导学生养成学习习惯，充分发挥他们自身的聪明才智。（3）组织学生参加劳动和体育活动，使他们养成爱劳动的习惯和锻炼身体的习惯。（4）组织和指导学生参加各种课外活动，关心学生的身心健康，培养其兴趣爱好，促使其全面发展。（5）协调本班任课教师及家长对学生的教育工作。（6）做好学生的期末评语工作。

三、要全面了解和研究学生

了解和研究学生是班主任正确组织本班教育工作的前提，是教育好每一个学生的先决条件，也是做一个班主任所必须具备的基本功。俄罗斯教育家乌申斯基说过“如果教育者希望从各方面去教育人，那么他首先应当全方面了解人。”全方面了解人不仅是要了解学生的个人情况，还要了解学生班集体的情况，了解学生个人情况就是要了解一个学生的思想品德、学习成绩、兴趣爱好、才能、性格特点、生活习惯、家庭情况、健康状况等等。如果有必要还应更深地了解学生的成长经历交往情况。在某些方面要了解更细些：比如家庭情况，包括家庭中主要成员的工作、文化程度，以及对学生的教育态度、影响等。具体的方法有观察、谈话、研究材料和调查访问等。观察是班主任经常采用的直接了解学生的基本方法，要求班主任善于观察学生课堂、课外、班团队活动中的实际表现。因为在这些具体活动中，学生的思想品质、兴趣特长、智能倾向最易得到表现，是他们在自然状态下的自然显现。其次，了解学生还可以通过谈话的方法进行，要想了解到他们的真实情况，必须要有真诚无私的爱，爱是教育的基础，没有爱就没有教育。有的学生心理上有自卑感，不敢接近教师，因此，教师应主动联系学生，要在生活上关心他们，在学习上帮助他们，在人格上充分尊重他们，在思想上真诚理解他们，让他们心理上得到健康发展，使他们身心愉快地接受班主任的教育，乐意同班主任交谈。在与学生交谈的过程中，还应注意一些方法和技巧。如谈话时，班主任要真诚自然，态度和蔼，使学生对其有一种信任和依赖的情感，这样学生才能敞开心扉，向班主任倾吐内心。同时，班主任还应该注意谈话艺术，循循善诱，富有耐心，注重实事求是，不偏听偏信，不轻率下结论，不轻易在学生面前许诺和表态。班主任与学生的谈话，应该是经常的、广泛的，否则就会使学生产生错觉，把这种正常的思想交流看成是惩罚，给学生造成不必要的心理压力与思想负担。

四、要组织和培养班集体精神，树立良好班风

（1）确定目标，组织活动。目标是期望获得的结果，是鼓励人前进的动力，因此班级的目标应当方向正确、体系化、难易适度，让学生尽情享受到成功的快乐，从而对班集体建立信心，对班主任产生信任。在目标明确后，还应该发动全班学生充分讨论，使他们在目标确定的过程中受教育、受激励，通过他们的直接参与，培养集体意识、增强集体责任心和集体精神。（2）培养骨干，形成核心。一个优秀的班集体，必须有一批团结在班主任周围的班干部积极分子，这些学生是班级的核心，是同学的榜样，是班级带头人，是班主任工作开展的得力助手。在具体工作中要注意运用其所长，放手让他们工作，多体谅学生干部的难处，当好他们的参谋。（3）制定完善的班规是实现目标、统一全班行为的重要保障。有了这些制度和纪律，班级的管理才有条不紊，学生才有章可循，制定班规时要结合班级的具体情况，要求事事有人做，人人有事做，充分调动每个学生的积极性，形成班级荣我荣，班级耻我耻的良好风气。

总之，我觉得班主任除了做好以上几个方面外，还要不断学习和掌握工作方法，更要有勇于献身祖国教育事业的激情、信心、爱心和恒心，这样才会把班主任工作做得更完善，打开班主任工作的新局面。