《秋天》赏析范文（精选15篇）

《秋天》赏析 第1篇

秋思

洛阳城里见秋风，

欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，

行人临发又开封。

赏析

这是乡愁诗。通过叙述写信前后的心情，表达乡愁之深。第一句交代“作家书”的原因(“见秋风”)，以下三句是描写作书前、作书后的心理活动。作书前是“意万重”，作书后是“复恐说不尽”。“临发开封”这个细节把“复恐说不尽”的心态表现得栩栩如生，意形相融。写的是人人意中常有之事，却非人人所能道出。作客他乡，见秋风而思故里，托便人捎信。临走时怕遗漏了什么，又连忙打开看了几遍。事本子平，而一经入诗，特别是一经张籍这样的高手入诗，便臻妙境。这在诗坛上并不是常有的。 当然以家书为题材的作品，在唐诗中也不乏佳作。像岑参的《逢入京使》：“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”写作者戎马倥偬，路遇使者，托传口信以慰家人。杜甫的《春望》：“烽火连三月，家书抵万金。”写作者身陷安禄山占领下的长安，不知战乱中的家人是否安吉，切盼来书以慰远情。他们都用独特的技巧表达了思家的心情。这首诗与众不同的是寄深沉于浅淡，寓曲折于平缓，乍看起来，寥寥数语，细细吟味，却有无穷意味。

[秋天的诗歌赏析]

《秋天》赏析 第2篇

秋天，是一个美丽的季节。无论什么地方的秋天，都很美。金色的秋天，色彩最为绚烂和纯粹。湛蓝的天空，清澈的白云，金黄的银杏，黄绿过渡中的落叶以及深红的枫叶，都让人陶醉在秋的静美之中。还有让人感觉凄凉的秋风秋雨、冷露寒霜

生活在北方的我，习惯了北方的四季分明。我喜欢家乡的秋天，松花江畔的垂柳依然矗立在那里摇晃着，龙潭山的月夜在月的清辉下看到了地上的白霜，观音古刹的钟声依然飘得很远。树枝裸露，树叶凋零，落叶和衰草为山林染上了一片金黄。无论是林间的空闲草地还是登山的小路旁，青草凄凄，花冠残破。翻飞着的各种树的落叶在沙沙作响，和着清冷秋风那么轻柔的飞着，像在演绎人生的绝唱。秋天的意境，秋天的味道，只有在北方才感受得彻底。

北方的秋天，天空高远，大地金黄，意境悠远，让人陶醉。我欣赏秋天的风高云淡。我沉醉于她的清雅脱俗，但同时也总是不可避免的陷入凄然的情绪中去。下午，下起了雨，夜深人静时，这场霜降的秋雨还在下着。家乡的秋雨滴答，似秋神的歌声，让人陶醉。我喜欢在雨中散步，也习惯了在雨中散步，蒙蒙细雨能轻轻地拭去我心灵上的尘埃，拭去所有的凡尘琐事。秋日将尽，冷雨微寒，窗外是潺潺的雨声，萧萧的雨幕，象落叶飘飞，似静夜飞花。秋天总能引起我深沉的感触，到了秋天总会感到一种不能自我的深情。沉浸于这秋天的况味中，心中那份不舍和留恋，也涌上心头。秋天的味道、落叶的景致、成长的足迹、离别的情愫

喜欢一个人徜徉在落叶曼舞的小径，任思绪被秋风渐吹渐远，直到被若即若离的惆怅占了上峰，只好随宋玉同叹一声“悲哉，秋之为气也！萧瑟兮，草木摇落而变衰”了。在心里感叹着宋玉的《九辨》时，看着眼前的景致，又让我联想到学过的郁达夫的《故都的秋》。我被郁达夫文章里那种浓浓的秋意所吸引。那里的秋雨，秋蝉，一切的一切，那么的迷人，那么的富有韵味，令人遐想无限。深陷于无限的遐想中的我，伫立在瑟瑟秋风里，会嗅到熟悉的气息；在秋风中沉思，会在不经意间去触碰那些早已尘封多年的往事；在秋风中行走，最好是在这样纷纷的细雨中，能洗去我满身的尘埃。

我一向以为秋天，枯叶，只是代表着萧瑟与孤寂。秋风秋雨愁杀人，古人对于秋天的描写也大都如此。读着古人笔下的秋声，看着现实中深秋里的叶子一片片地落下，我知道那片片落叶是一场场的别离，也是生命的枯竭与消逝。岁华如箭几多事，秋月秋宵秋日长。北方的秋天，松花江水满溢着秋潮，涨落间淘尽了多少旧事。那年春天，桃花灼灼。那年秋天，梧桐叶落。离人心上秋！我不怕“秋风秋雨愁煞人”，也不怕“留得残荷听雨声”，那也是属于秋天的韵味，即便伤感孤独，也是一种美丽心情。

我喜欢家乡的秋，喜欢它恼人的风，喜欢它淋湿人心情的`雨，喜欢它花草的萧条，喜欢它落叶的丰盛。家乡的秋，极目原野，就是这样一片错错落落深深浅浅的黄色，渐次淡了下去，铺向天边。街路两边树上的叶子早已枯黄，但竟还有大半都挂在枝头。纷飞的落叶，承载着岁月的厚重，也彰显着历经的辛酸与波折。人说落叶知秋，在转眼凝眸间已是深秋。霜降已过，“风刀霜剑严相逼”，说明霜是无情的、残酷的。有情也好，无情也罢，也许就真的是：道是无晴（情）却有晴（情）了。许多时候的许多事情回想起来，真是缥缈如梦。道是无晴（情）却有晴（情）的情感世界需要用心来揣摩。那么，北方的秋天，倒影写满了百年的天空，更需要用心去感悟！

连续几天的大雾弥漫了北方家乡的小城，远山、近树、丛林、土丘，全都朦朦胧胧，像是罩上了青白色的头纱。大雾过后，便是一天一夜的深秋冷雨。雾里看花，是一种朦胧的美丽；风中听雨，是一种凄凉的清冷。此时的窗外，秋雨还在飘飘洒洒，如烟似雾地笼罩着冥冥众生。看惯了秋风，听惯了秋雨，心中的浮动会渐渐平静，然后是一份安逸悠然而升。秋风渐行渐远时，心中又多几分期盼，不舍得秋风的离去，如同不舍得故人。如此的深秋，如此的静夜，凄风苦雨，枯草落花，雨打残荷，雁鸣长空

北方的秋是虽然有些苍凉，却是美的，美的深沉，美的寂寞，美的苍茫。深秋雨夜的冷清，是一幅淡墨的写意。清露和薄霜，秋雨和冬雪，是大自然对人类的恩典。初霜是水雾凝聚的精华，晚霜是天庭琼楼玉宇遗落的碎屑，秋雨是九重天上滑落下来的泪滴，冬雪是月宫桂树上落下的玉叶。感觉着霜露雨雪的清冷，我在这种静谧里感念人生如梦，年华如轮。有颤颤的感觉隐约其间，象一角轻纱，一片叶子，或是失血的嘴唇抖动。这个冷秋是那么迷人、那么让人沉醉、让人思念。漫步于轮回的四季，我似乎对深秋的雨夜有了一份感悟：万物萧条而惟人心不死，那是我对远方的你的思念和牵挂，还有从心底发出的保佑漂泊的人儿找到回家的路的虔诚祈祷。

《秋天》赏析 第3篇

一、送进理解,读出母爱

窦老师首先要求学生读读课题的韵味,要求学生带着自己的想象、理解和体会,读出自己的特点、读出自己的个性、读出自己的味道,并让学生根据自己的认识读出“怀念的秋天”和“秋天的怀念”的不同韵味,引导学生领悟“秋天的怀念”,怀念的到底是什么?简单的五个字,在窦老师环环紧扣的引导下,课堂上呈现出了一幅幅感人泪下的母子深情相处的画面,情到此时,学生各抒己见谈起了自己对“秋天的怀念”的理解,秋天的怀念是史铁生对母亲刻骨铭心的怀念,他把“秋天”化作了“母亲”,他怀念的“秋天的菊花”也是他的母亲,他怀念的更是和母亲一起度过的时光,尤其怀念的是母亲的那句“好好儿活”。

让学生读出母亲的叮嘱“好好儿活”后,窦老师引导学生和史铁生一起走进母亲的内心,体会母亲的良苦用心。窦老师领着学生体会母亲那些细微的动作映射出的伟大母爱和那种细心、耐心、小心翼翼的爱在儿子史铁生遭遇瘫痪之后的呈现。窦老师让学生反复默读文章关键句“母亲扑过来,抓住我的手,忍住哭声说:‘咱娘俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……’”中,体会母亲“扑”下去的是什么?“抓”住的仅仅是“我”的手么?“忍”住的究竟是什么?学生的每次回答,窦老师都鼓励学生送进去自己的理解和体会,读出“咱娘俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”读出母亲“扑”下去的儿子想死的念头,读出母亲想“抓”住的儿子活下去的念想,读出母亲忍住的——那些背后的无奈、心酸和苦难。围绕着母亲的“苦”,窦老师和学生又一起细细地体验了母亲的良苦用心——“好好儿活”。

二、体验情感,品味母爱

窦老师以其睿智的教学艺术与学生一起咬文嚼字,一步步走进史铁生的心灵,深入浅出的体会了母亲细心、耐心和小心翼翼的爱,以及母亲用心良苦的、绵绵不尽的牵挂与嘱托——“好好儿活”。可怎样活才是好好儿活呢?史铁生在母亲离开后有了更深的感悟:“又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。”窦老师就像一个出色的调酒师,用不同基调的“读”这种种神奇的料酒,调制成色彩诱人、味道醇厚的酒,滋润着学生的心田。在这里,窦老师以北海的菊花为主体,引导学生体验活的淡雅、活的高洁、活的热烈而深沉是什么样的情感,并让学生将自己的情感体验融入母亲的那句“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”换成我和妹妹的“我俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”带着自己的品位读出来。窦老师深情引导、睿智点拨,时而点头、时而微笑,领着学生反复品读出史铁生兄妹的那份为母亲而活出平淡、活出自在、活出尊严、活出价值的孝心。此时此刻,母爱不再是一个空洞的、简单的的词语,而是一种深刻的情感体验,一种母爱升华为生命意义的感悟,在学生一次次“读出韵味”的体验中印刻在学生的心坎儿里。

三、切入生活,感悟母爱

史铁生兄妹领悟了母爱的伟大,学生也在窦老师引导下体会了文章中的母爱,可学生在课堂中体会到的生活和成长呢?史铁生是用自己人生书写作品的人,他对情感的诠释、对生命的感悟让他的作品透露着一种发人深省、激人奋进的气息。了解窦老师对职业的热烈追求、对教育的倾心付出和对《秋天的怀念》的母爱转述,不也是在“好好儿活”么?师者将自己本身的经验和体会与文章的主人公产生共鸣再融入课堂教学,这才是语文教育的本真,更是生活的缩写。窦老师在用自身的感悟引导学生品读母爱的过程中,不忘学生的成长,所以她讲述自己和史铁生对话的时候“不经意”的推荐给学生《病隙碎笔》《我与地坛》,让学生在史铁生的其他文章中感受生命的价值、领悟“好好儿活”的真正意义,正当学生体会入情时,播放舒缓的音乐,她引导学生有声有色的读起了《我与地坛》和《有关庙的回忆》里的片段,在这样优美的渲染、诵读中,窦老师话语一转,将话题再次转回《秋天的怀念》,提问学生史铁生怀念的究竟是什么?回顾母亲对史铁生一生的影响,是母爱成就了他的文学思想、文学艺术,窦老师已然将这种用生命付出的母爱带给了学生,这便真正实现了延伸式教学。

对于学生,他们的“好好儿活”关系着家庭乃至社会的发展,如何把作者的经历和要表达的情感传达给学生,并把课堂中的体验和感悟融进他们的生活,渗透到他们的成长中,积淀到他们的生命中,实现精神高度的对话和人生感悟的对接,是教学的目的也是教育的意义。窦老师就用睿智激情的教学艺术和真实贴切的对话技巧,将课堂意义无限伸入学生的生活,实现师生与作者情感共鸣、精神成长的体验。

摘要：窦桂梅老师的公开课《秋天的怀念》,以高超的教学艺术、真挚的情感体验,给学生呈现了一堂意义深远的人生课程。窦老师层层深入引导学生在理解中读出母爱,在体验中品味母爱,在生活中感悟母爱,让学生真正学会好好儿活。

关键词：窦老师,《秋天的怀念》,母爱,好好儿活

参考文献

[1]周连花.蕴含在课题中的语文训练——窦桂梅《秋天的怀念》教学片断赏析[J].小学语文教学,2007(10).

[2]张宏军.浓浓语文味悠悠慈母情——于永正老师《秋天的怀念》教学赏析[J].小学教学参考,2008(25).

秋天的秋天 第4篇

我看见，视野里的第一片香樟树叶红了。那种冠盖满京华的骄傲的无遮无掩的红，捎带来季节讯息。我们心照不宣地仰望这片叶，视其如秋之圣灵。栅栏边落满合欢花柔美细碎的蕊瓣，禁不起一丝凛冽。路上有三三两两的人来来往往，谈笑声在微凉的晚风里散开飞扬。

我看见，有一个梳了长长麻花的小姑娘，着烟蓝白格外套，背水磨蓝斜肩挎包，一手抱了几本书，另一手擎了红红俏俏晶莹透亮的糖葫芦。她步子很急很碎地踩出一连串喜悦。有个男孩从她身后一把抢过糖葫芦，嘻嘻哈哈飞跑开去，小姑娘扬起手臂笑闹着追。花坛里桂花皎洁，馥郁的浓香挽留了小姑娘的步伐，她不再追闹，而是踮起脚，踌躇地，狡黠地，小心翼翼地，满含欢喜地折下一枝。

我看见，树影在夕阳中拉得很长，这是秋天的影子。一行鸟儿在酡色的落日中飞，像诗人绵绵不断的文字。天边是浓墨重彩渲染出的图景，玫紫金黄娇粉醉红淋淋漓漓。风有些凉，远方炊烟袅袅，煮扁豆的温香撩拨我单薄的胃肠。忽然很想在一家小院里，随意倚一把竹椅，手里握一杯菊花茶，或是热水冲川贝，趿茸茸的芦花鞋，怀里睡着慵懒的猫。什么都不想，心像化开的水升腾的雾，恣意流转飞扬。

我看见，一片明黄的银杏叶缓然飘落。秋神倦了，轻拈玉指，罗扇坠地。也有人说，落叶是舞倦的蝴蝶。叶不怨落于秋天，很旷然的情绪。植物温润的湿气在操场上氤氲。

我看见，遥远的暮色里，温馨的十字架。那是一座小小的教堂，春天被如雪的蔷薇包围。现在，秋天，那儿似乎有丰茂的橘林，洁白若柔云的芦花。我喜欢伏在阳台上看这温馨的小教堂。我不止一次对他说，我要，我要去那里。

２

我要，我要去那里。于是，今天他同意与我出行。他脚步沉稳，脸色平淡。我满心欢愉地跟在他身后。我们穿过校园落满桂花的甬道，走出大门，拐过街角。无边的农田在眼前铺开，一种无可言喻的惊喜訇然袭来，叫我手足无措，几乎舞之蹈之。喧嚣瞬间在身后淡去，我仰头背手伫于田埂，稚气地笑了。他笑道，走吧。

走吧。

渠里仍有婉约清灵的流水，蘋草略枯，浮莲已败。长须细足的昆虫于一叶苇草上沉思。秀气的芦花正在绽放。稻子正灌浆，熟糯暖醉的香气染透秋日黄昏。纤细的红蓼生在浅汀中，摇曳起美丽的穗子。

教堂童话般诱人的小尖顶及十字架在我们视野里真实地存在。那是希望那是寄托那是幸福，我要，我要去那里。

田野间散落着农家小院。鸡鸣狗吠，烟熏火燎，很真实。我问他，你认识教堂的路吗？他的笑容很好看，不认识，但教堂就在视野里，我们一定能找到。

他总是给我安心的感觉。我依赖他，牵念他。在校园里他一直很沉默，在楼梯拐角处遇见他，他总是温暖地微笑。

碎石小道一路曲折。暮色愈浓，我裹紧外衣。小菜园里有丰满的大白菜，蓄了满怀清脆的阳光和滋润的水分。开始想念祖母做的白菜豆腐排骨汤，在小铁锅里慢慢炖成，升腾的水汽笼住屋顶的灯盏。

人家篱笆外菊花烂漫，葱兰郁郁。系花布围裙的女主人正招呼母鸡回巢。一窗灯火，是家。

抬头看天。夕阳隐没，晚霞缤纷。月轮初现，星影沉浮。笨拙地扭动酸累的脚踝，我美丽温馨的教堂，依然在前方。

３

我美丽温馨的教堂，依然在前方。

继续走。他说。

多么希望，就此寻一间安静的屋子，不再跋涉，有白菜豆腐排骨汤，芦花暖鞋，菊花枕头，清油灯盏，我们安静地坐着，花开花落，日月轮回。

秋天，所有的生命，都会患上乡愁，都会恋家。想起还有许多事没有完结，想起并不遥远的冬天也许会孤独，想起自己可能会手无寸铁地面临一切挫败和惩罚，于是感到冷，感到旷古的忧伤与苦涩。

《秋声赋》中：星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。秋声，便在人不经意间，凉凉地袭便全身，宛如婴儿将脸颊贴于玻璃窗上那种沁凉。

道路陡然一转。

然而没有柳暗花明，一条宽宽涣涣的大河横于面前。破败的渡口石桩歪斜，苍色的藤蔓游走河滩。一只老机器船疲惫不堪地泊着。船头静默着目光浑浊的老人，干瘪的唇叼着古铜色烟杆。他身旁的破脸盆里长满青翠的蒜和葱。船舱棚顶竟有摇曳的秋蓬，一朵一朵的绒花在风中迅速飘零，化解了他乡的记忆。舱内亦有炊烟，一个面容模糊的女人走出来，又走进去。

我美丽温馨的教堂就在河对岸，我看见小阁楼的木格窗，尖尖的小圆顶。四围果然有橘林，还有那柔软的芦花是慕恋凡世的云朵啊。

流水汤汤，清波荡漾，涟漪幽幽，水草隐约。我无法过河，这，便是咫尺天涯。我颓然颔首，沮丧得快哭了。一只水鸟横穿过透明寒冷的河水上空，隐没于对岸茂密的橘林。我像一个流浪的娃娃，找不到家。怎么办？怎么办？我喃喃轻问。他拉过我的手，安静地坐在石桩上。他的手很暖，留有秋阳的滋味。

４

他的手很暖，留有秋阳的滋味。

时光凝滞。我温情暖暖地注视秋天黄昏里一株饱满丰润的大白菜。她丰腴的层层叠叠的身体妙曼多姿，她身旁绽开的紫色野菊与她相映成趣。她像待嫁的女儿，全身新鲜蓬勃，青春四溢。紧裹的衣裳藏不住她玲珑的心事。这是女子最美的年龄。

不知从何时起，开始为自己日益丰熟的身体感动。不久前回乡，祖母含笑望着我，你长大了，可以穿旗袍了。她和姑母费力地搬出一只年代久远雕龙刻凤的木箱，掀开盖，抖出一段崭新的布料。我被那汹涌而来的鲜艳惊住了——那么热烈的红底上，轰轰烈烈欢欢闹闹挤满了牡丹芍药莲花兰草孔雀蝴蝶如意花瓶。花纹很细腻，极力渲染每一分雍容华贵。它做过祖母和姑母婚床上的帷幕，岁月的烟尘丝毫未消退它绝美的容颜，它承载了所有对女子最美的祝福：早生贵子、瓜瓞绵绵、平安和乐、如意吉祥……我心情复杂地拥住它，仿佛怀有了全部的幸福。祖母要用它为我裁一身旗袍，我轻轻拒绝，只生怕，难承受这分惊艳亮丽。

一直喜欢九月碧蓝如洗的晴空，那儿有秋寒与阳光交叠的胜景。独自背负无法言说的压抑在这样的天空下行走，会听见远自穹宇的笑声。其实我所要的，仅仅是一处温暖的栖身之所。

教堂在前方。

我们回去吧。他把外衣脱给我。秋天的温暖，直抵人心。

５

秋天的温暖，直抵人心。回去的路似乎短了，没多久，便听见校园热气腾腾的喧哗。路灯突然在那一瞬全部亮起，绵延成柔长回环的曲线，在我视野里舞蹈。我和他相视一笑。月亮升起来，我们的影子很诗意，像古陶器上的花纹，一点也不孤单。

我想，应该织两条围巾。为他，为我。秋天，终究也该有温暖留下，我不再怯寒。

教堂，在我视野里一片温馨辉煌。

秋天，终究也该有温暖留下。

美文赏析：那个秋天 第5篇

十几年前，在泰安，有一次也是这么一个秋风生动的日子，我用十几年寒窗的艰辛和汗水换来一枚丰实的干果，有幸将进入到雄伟泰山脚下一所小巧雅致的学校学习。

记得，那时是父亲送我上的学。

在离家的列车上父亲和我一路欣赏着齐鲁大地无边的秋色，从辽阔的黄河三角洲平原进入到连绵起伏的泰山山脉，我的心情一直是兴奋和激动的。看着美丽的秋景，更在想象着美好的未来。这是我迈向未来的第一步，也是初次负芨求学于千里之外。

我承认家不是束缚我的笼子，家是温暖的，是幸福的，但我似乎更想逃离，更想进入一个崭新的世界。与我的兴奋相比，父亲则显得很平静，他只是叮嘱了几句要好好学习要珍惜机会的话。

早上下的火车，还来不及遥看一下雄伟的泰山，就被接站的同学领上了校车。到学校后，父亲一直和我楼上楼下，交学费、领被褥、买生活用品等，几个来回下来，他后背的衣襟居然全湿透了。中午十分，父亲和我在学校外面的饭店吃的饭，平时一直很节俭的他给我要了很多菜。饭后正巧遇上来送孩子上学的老乡，他们家有车下午回去，父亲本来要待一天再走，一打听顺路正好搭个便车。临走时，父亲目光游移地看着我，支支吾吾欲言又抑地再次叮嘱了我一番，在他转身时，我看到了他的眼角似乎闪烁着泪光。要知道，父亲可是村子里的能人，更是我心中的大山，而此时的他竟这般儿女情长。

时光荏苒，学子生涯匆匆而过。毕业后，就如我一开始上学时的理想，我远离家园来到了美丽的海滨城市烟台。当时母亲竭力反对我的`选择，但父亲却给予了我很大的支持。好男儿志在四方嘛！父亲这样说服母亲。

在我工作后的前两年，父亲常给我写信和打电话，大多不外乎是些要珍惜工作了，要注意身体了，要和单位同事领导搞好关系了等等。九八年三月份的一天，我突然接到了老家亲戚一个电话，让我赶快回去，直接到滨洲人民医院，说我父亲病重。我当时一下懵住了，我不敢相信自己的耳朵，之前家里从来没告诉我父亲的身体不好，上次回去时也没发觉父亲的身体有什么两样。当我连夜坐火车赶到医院，看到病床上面色枯黄全身浮肿的父亲，我的泪水喷涌而出。

在全家人精神的鼓励和母亲细致入微的照料下，身患尿毒症后期被专家诊断不到半年生命的父亲居然顽强的同病魔搏斗了五六年的时间。七月份，一直在家养病的父亲病情加重又一次住进了医院，这次与上次不同的是，父亲的境况越来越差，请来最好的专家也无能为力。看着全身浮肿不能动弹的父亲，看着被爷爷陌生的模样吓的直哭的呀呀学语的儿子，看着父亲被孙子亲了一下勉强挤出的那种已看不出是笑容的笑容，我的心早已碎的四分五裂。

这就是人生必须面对的伤心之处：最亲近的人身陷绝境而你又无能为力。

父亲拉着我的手执意的说，儿子，我想回家！

回家了，院子里长满了野草，我的心里一片荒凉。父亲却说，家多好啊！医院都快要了我的命了，我想吃鲫鱼，儿呀，到河塘里给爸爸抓几条鱼尝尝。我给父亲抓了很多鱼，父亲也真的都吃了。

我有些纳闷，父亲已半年多没主动要东西吃了，医生说他早已没有了味觉。

我看到父亲的脸比在医院红润了许多，我有些高兴又有些害怕，特别是当我一想到“回光返照”那个词时。

父亲在炕中央坐着，看着窗外那棵他亲手栽种的石榴树，上面缀满了快要成熟的石榴。秋风从纱窗外钻进来，带着乡村特有的浓郁的气息，使整个屋子溢满了恬静与祥和。父亲的精神确实好了许多。母亲坐到他身旁，给他剥开一节甘蔗送到他的嘴边，父亲吃了两口，母亲问甜不甜，父亲说很甜。

母亲问父亲，什么时候让儿子们去上班，总不能老是让他们陪着，父亲想了想说，今天是二十，就后天吧，还没和儿子们待够呀，母亲嗔怪，这是什么话，等你病好了还不有的是时间。

农历七月二十一日晚，我们一家人团坐在父亲周围，父亲说，大儿早睡吧，明天还要坐车。我真是困了，迷蒙中像是回到了童年时光，我蜷缩在父亲的身旁，像孩提时一样睡的那么安然。

然而，这一觉竟是我在父亲庇佑下的最后一觉，我慈爱的父亲在二OO三年农历七月二十二日那个凌晨永远的离开了我们，永远的离开了他热爱的家乡和这个美好的世界。

那个初秋，恶日如火，憋闷的空气令人窒息，原野中生满了蓬乱的杂草，原本美丽的秋此时竟毫无了它原有的秩序。

一直以来，我不知道自己的选择究竟是对还是错，父母在惦记着远方的儿子，可我在父母身边尽孝的机会却寥寥无几，我常为此愧疚不已。父亲对我的教导我是牢记在心的，父亲常对我说，作为一个男人，出门在外就得靠自己去拼搏去奋斗。父亲给了我一颗坚强的心和一种自立自强的精神，这是父亲留给我的人生最为宝贵的财富。

秋已至，它似乎又恢复了以往的风采。我于秋的感情是复杂的，就如复杂多变的秋一样。秋天就是这样矛盾着，它在向你展示鲜艳华丽和金灿灿的收获的同时，也在无情地告诉你失落枯败和消融的到来。

美文赏析:我爱秋天 第6篇

秋天，一个浪漫的季节，一个丰收的季节。

寒风阵阵的早上，坐在石凳上，看枫叶似火，草鱼翻浪，别有一番风味。

秋风袭来，带来了早上特有的湿气和淡淡的菊花香气。深吸一口，那凉凉的，有点儿苦的香气便充盈鼻腔，沁人心脾，令人神清气爽。

“啪”一声巨响，转头望去，一条大白鱼在水面上翻了个跟头，掀起一朵洁白的大浪花。“嗖”的一声，那边又有人钓着鱼了，“哗”的一声，那边的枫叶被风吹得直叫唤。听，又是一声“啪”，不知是树上的果子落了下来，还是哪只鸟儿的蛋掉了。

柳树湾中，时不时可见那开得旺盛的菊花，一丛一丛的十分美丽，充满了活力。

头顶上不时有排着整齐队伍的大雁飞过，高亢的鸣叫不绝于耳。传来了秋天的气息。

枫叶、菊花、果实、大雁，合奏出了一首秋天的歌曲。各种颜色混于一起，枫叶的火红，菊花的金、粉、白各种果实的红、黄、绿晃花了人们的眼睛。

虽然荷花败了，栀子谢了，桔梗枯了，可菊花犹在。它用它那多彩的色彩，略带清苦的香气，装点了秋，美化了秋天。

虽然桃子没了，草莓没了，可还有苹果、橘子、梨子。苹果的香甜，橘子的酸甜，梨子的丰润，充实了秋，让秋天充满了水果的香甜。

虽然秋天的水不宜游泳，可坐在河边，赏如火枫叶，看鱼跃水面，手持一根鱼竿，静等那鱼儿咬钩，不是很美好吗?

春有春的温暖，夏有夏的炎热，冬有冬的寂冷，可秋也有秋的.浪漫。

春是可爱邻家女孩，夏是脾气火爆行侠仗义的少女，冬是性格淡漠冷静女子。而秋呢?秋天是什么样子的呢?秋是一个满腹才情的优雅少女，她会吟诗作对，她会抚琴作画。她优雅从容，又充实快乐。她有个性，不会孤芳自赏，也不会不辨善恶地对人好。她厌恶贪图安乐的花朵们，将她们拒之门外。她喜爱有傲骨无傲气的菊花，对她小心呵护。秋就像一坛陈年美酿，令人回味无穷。而春则是鲜榨的橙汁，夏则是一杯冰镇的可乐，冬则是一杯冰水。

诗歌赏析美丽的秋天 第7篇

是谁轻声叹息，是谁朦胧了双眼?

是谁的眼泪染红了枫叶，

是谁的秋思吹落了满地的忧伤?

秋，就这样静静地来访!

无人走过的街道，无人落座的长椅上，

冷风卷起几片残叶，洒落一地的秋殇!

陶醉在秋的丰硕，品味秋的醇香，

期待秋着的过往，零落了满心的忧伤，

细雨蒙蒙，洗不去秋的黄，

就像时间过往，却淡不去心中的伤

秋，就这样伴我几度春秋，

就这样陪我携着记忆走向前方!

夜色抹去了最后一抹残阳，

寂寞的`秋夜为何如此漫长，

他乡的在孤独望地月思乡，

谁来为母亲拭去眼角的霜。

晚风徐来，落叶来为秋披了一件衣裳，

不复夏的娇艳，秋也也有了沧桑，

对冬的向往，让秋有了方向，

而秋天里的我还在独自彷徨!

春向往秋，把秋的种子培养;

夏感激秋，秋把夏的青涩变得成熟，

冬怀念秋，用雪色试图留住秋的过往，

写给秋天 第8篇

一向,我欣赏你的安闲明澈,远胜过春天的浮躁喧腾,自从读小学的童年,我就深爱暑假过后,校园中野草深深的那份宁静。夏的尾声已近,你就在极度成熟蓊郁的林木间,怡然地拥有了万物。由那澄明万里的长空,到穗实累累的秋禾,就都在你那飘逸的衣襟下安详地找到了归宿。接着,你用那红叶、征雁、秋虫,一样一样地把宇宙点染上含蓄淡雅的秋色;于是木叶由绿而黄、而萧萧飘落;芦花飞白,枫木染赤,小室中枕簟生凉,再加上三日五日潇潇秋雨,那就连疏林野草间,都是秋声了!

想你一定还记得你伴我度过的那些复杂多变的岁月。那两年,我在那寂寞的村学里,打发凄苦无望的时刻,是你带着哲学家的明悟来了解慰问我深藏在内心的悲凉。你让我领略到寂寥中的宁静、无望时的安闲;于是那许多唐人诗句都在你澄明的智慧引导之下,一一打入我稚弱善感的心扉。是你教会了我怎样去利用寂寞无聊的时刻,发掘出生命的潜能,寻找到迷失的自我。

你一定也还记得,我们为你唱“红叶为他遮烦恼,白云为他掩悲哀”的那两年苍凉的日子。情感上的磨折使我们觉察到人生中有多少幻灭、有多少残忍、有多少不忍卒说的悲哀!但是,红叶白云终于为我们冲淡了那胶着沉重的烦恼和忧郁;如今时已过,境早迁,记忆中倒真的只残留着当时和我共患难的那个女孩落寞的素脸。是“白云如粉黛,红叶如胭脂”,还是“粉黛如白云,胭脂如红叶”?那感伤落寞的心情如今早已消散无存!原来一切的悲愁如加以诗情和智慧去渲染,都将成为深沉激动的美丽。你是曾如此有力地启迪了我们,而在我逐渐沉稳的中年,始领悟到你真正的豁达与超然!

你接受了春的绚烂和夏的繁荣;你也接受了春的张狂和夏的任性,你接受了生命从开始萌生到稳健成熟,这期间的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨忿和哀伤;你也容纳了它们的欢乐、得意、胜利、收获和颂赞。

你说:

“生命的过程注定是由激越到安详,由绚烂到平淡。一切情绪上的激荡终会过去,一切彩色喧哗终会消隐。如果你爱生命,你该不怕去体尝。因为到了这一天,树高千丈,叶落归根,一切终要回返大地,消融于那一片邈远深沉的棕上。到了这一天,你将携带着丰收的生命的果粒,牢记着它们的苦涩或甘甜;随着那飘坠的黄叶消隐,沉埋在秋的泥土中,去安享生命最后的胜利,去吟唱生命真实的凯歌!”

“生命不是虚空,它是如厚重的大地一般的真实而具体。因此,你应在执着的时候执着,沉迷的时候沉迷,清醒的时候清醒。”

如今,在这亚热带的蓝天白云间,我仍读到你智慧的低语。我不但以爱和礼赞的心情来记住生命的欢乐,也同样以爱与礼赞的心情去纪念那几年生命中难得出现的那几年中的刻骨的悲酸与伤痛!

秋天秋天真美丽 第9篇

原题重现

秋天到了，观察一下大自然有哪些变化。将自己找到的秋天画下来或写下来，然后在小组里交流。

题目分析

小朋友们，你们去过秋天的田野吗？那里有金黄的玉米、笑红脸的高粱、圆圆的大豆、鞠着躬的稻谷、欢蹦乱跳的蝈蝈儿、辛勤劳作的农民伯伯……放眼望去，色彩缤纷，就连呼吸间都有丰收的味道。在这么美的景色里，你最喜欢哪一处的风景？快快介绍给大家。

在介绍秋天里的美景时，首先你要认真观察，调动你所有的感觉器官，尽量用形象的语言描绘出来；然后，你也可以用手中的画笔把你看到的景物画下来，再一一介绍给小伙伴，介绍时，尽量用生动的语言；最后，可以向大家展示一下收集的有关秋天的东西，作一次有关秋天的主题展览，可以请小伙伴或老师帮忙。

下面我们一起来看两篇写秋天的例文——

例文点评

例文1

秋天的声音

秋天到了，我和爸爸妈妈一起回到了乡下奶奶家。

奶奶家附近有一片小树林。有一天，天气很暖和，妈妈说：“我们去树林里走走吧。”我高兴极了。

树林里的树长得很高很大，叶子落在地上，积了厚厚的一层，一踩上去就会发出沙沙的声音。妈妈说：“然然，你听，这是秋天的声音，告诉大树快要入冬了。”我说：“妈妈，这声音就像秋阿姨在唱歌，她告诉我们，秋天真美啊！”

妈妈笑了，我也笑了，树叶沙沙地响，大树也跟着笑了。

江苏省无锡市八士实验小学一（2）班 顾倬然

指导老师 张红艳

点评：“脚踩落叶的声音”，这是多么美妙的秋的音符啊！顾倬然小朋友抓住这一个点，写出了亲身体验的秋天。

例文2

秋 天

秋天来了，我问妈妈：“秋天是什么颜色的？”妈妈说：“你自己去想想吧！”

秋天是白色的。一朵朵白云像顽皮的孩子，一会儿变成一条长龙在飞奔，一会儿又变成一只大象在散步。地上的棉花娃娃们张开雪白的笑脸，开心地望着天上的好朋友。

秋天是红色的。火红的枫叶像天边灿烂的朝霞。高粱的脸涨红了，杮子和苹果挂满枝头。

秋天是金色的。金黄的稻子弯下了腰。树叶从树上飘落下来，像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶。菊花和桂花散发出阵阵花香。

秋天真是一位伟大的画家，送给我们一个五彩的世界。秋天真是一个美丽的收获的季节。

江苏省金湖县实验小学二（3）班 李希平

指导老师 管一梅

点评：在李希平小朋友的笔下，秋天的每一种颜色都那么美。这一定与他平时爱观察、爱积累的习惯分不开。

你来试一试

阅读了例文和指导，小朋友们是不是也跃跃欲试了呀？心动不如行动，赶快行动起来吧，仔细观察秋天的美景，把你看到的、听到的、感受到的详细生动地描写出来吧！别忘了可以用上下面“词汇银行”中的好词语哟！

词汇银行

描写秋天气候的词语：万里无云秋高气爽金风送爽天高云淡秋风瑟瑟

描写秋天景物的词语：春华秋实橙黄橘绿落叶知秋层林尽染大雁南飞

秋天的怀念句子赏析 第10篇

1、人生如四季，一叶知秋。随着春、夏的流逝，我们已在风轻云淡中走进了生命的秋天。过去的日子行将装订成册，归于历史的暮雨夕烟，悄然走进回忆与怀念。春萌、夏荣、秋实、冬枯，气吞山河地运演着宇宙与生命的大节律，岂止是一只秃笔可以恣意书写的自然过程?生命的秋天令我不能不心生一种庄严的使命感和人生的紧迫感，它催促我从今开始需要更加珍惜人生迈出的每一个脚步。

2、相识不如相见，相见不如怀念。注定要分别，莫如不相逢，纵使相逢应不识。几年前的那个秋天，天涯海角的我们来到一个陌生的地方相聚，从此形影不离，一起笑一起哭，相濡以沫。我是坚信缘分的人，世间所有的相遇都是前世修来的缘，多少人有缘相见却无缘相守，多少人重逢却又擦肩，我们能够在一起生活度过这人生中最美好的光阴，该是前世千年的回眸换取，五百年相遇，五百年相守，余下的日子全部交给怀念，注定还是要离别，只是这份情早已久久伫足心里，成了此生难以割舍的眷恋，纵使相隔天边云端，也随风万里延绵。

3、秋天里，在家乡的田野带着浓浓的怀念，我走到了家乡的田野

4、秋天落叶离开树要去旅行，安静地躺在地上等着冬天来临，总感觉自己是飞舞的`蒲公英。漫无目的的在我们的世界飘零，毕业了，是否还会常常联系?我们的结局到最后还是上映孤单落寞的电影，大家转身离去，有的驻足停留，有的转身离去。不知道有多少不舍，不知道有多少留恋。我珍惜每一个时刻有你们在身旁，多么美好!离开后拿起泛黄的照片，还原了我们的过往，那一串串的回忆，那一个个的过往，值得怀念，我把关于你们的回忆细细收藏。

5、在城市里很难看到漫天飞舞的蝴蝶了，有点怀念，怀念小时候翩跹飞舞了整个夏天，有徘徊流连了大半个秋天的蝴蝶。知道，家乡的蝴蝶仍然会围绕家乡将近半年，可是，人儿已不能在家里看上整整半年了。然而，蝴蝶已被我深深记在心中了，只要放开心胸比上双眼，它们依然。

6、她用她的智慧把树儿们管理得井井有条;她用她的机智帮人们摆脱了困扰;她用她的汗水，帮人们换来了沉甸甸的果实;她用她的才智，让世人怀念秋天;她用她的心灵，说服了大树，让它们不再争吵;她用她那勤劳的双手为树儿们编织新一年的衣裳;她把她的一生都献给了秋天，献给了人间，献给了我们!

7、秋天，是一首怀念的诗篇，又是一支金黄的乐曲，更是一个甜美的季节。秋高气爽、金桂飘香，许多大人小孩都出来散步，微风阵阵，风里夹杂着一丝香甜的桂花香，令人陶醉，好不凉爽!一家子走在小径上，踏着落叶，踏着轻风，踏着愉快，踩在沙沙作响的落叶上，留下了一段美好的记忆，一个永恒的瞬间。农民们忙着收沉甸甸的、秋姑娘的礼物，田野里一片金黄，院子里桂花飘香，勾住人的鼻子，路边，野菊花露出了她最灿烂的笑。

8、春天的我们等待着夏天，夏天我们等待着秋天，等到了冬天，我们又开始怀念起春天、夏天、秋天，却忘记了每一个季节都给予了生命的美丽与意义。

9、往事知多少，繁星空对月，一转身来不及怀念，秋天就这样来了，它抖落满身的疲惫，在枝头的落黄中划上一个完美的句号，叶儿陪同霜降的来临，开始一片一片的离开，秋风也开始悲鸣在千里之外，为叶儿的离开诉说那无奈的情怀，这就是生命，它短得一转身，一回眸间，俯首从花开到花落，拾得起的只有凋残的落叶，生命如烟，如线，过往怎么怀念?又怎么去珍藏?

10、秋天的夜晚，静静的，我独自走在绿色文化小道上。秋风送来了一阵花香，含着淡淡的甜味。哟，好熟悉的味道。那是玉兰花的的香味。在我记忆中，也是母校的味道想着，怀念着，我的泪水，不慎浸湿了月光。回去吧，回母校看看吧，再闻闻那母校的，味道

11、秋天还是来了，满地落叶在不停的飘荡，恰似一场酣畅淋漓的雨，如今的我怀念着那场雨我要接住雨滴，在狂风闪电雷鸣的交响曲中，一个人，独自，淋雨。不是浪漫，而是雨给了我灵感，我才可以在文字里快乐的畅游。假如我的生命只剩下一天，我一定要在瓢泼的大雨中，站成自己的碑!

12、怀念校园的以前，秋天，凉爽的秋风吹过，许许多多棵树都落叶了，唯有那棵茂盛的大榕树仍然绿油油的，在秋风中挺拔着。在那么好的环境里，我怎能不认真学习呢?

13、一夜入秋。没有一个季节比秋天更容易让人忧伤!当枯叶飘离枝头时，那一抹萧瑟便直抵了心底，凉凉的感伤旋即侵蚀满整个五脏肺腑，一些怀念的泪水，就这么轻易地，涌上了双眸。

14、和春天的花儿相比，我更怀念八月满池塘的荷花，怀念那亭亭玉立的花朵，碧色连天的荷叶和空气中的清香;我也怀念秋天原野上一望无尽的野菊花，怀念那种漫天遍野迎风开放的景象;我还怀念冬天的腊梅花。北京的冬天似乎没有这种花，我记得有一年冬天，我在南京，天降大雪，我去玄武湖边散步，看到腊梅迎雪盛开，暗香浮动，让我感到这是生命真正独特而动人的姿态。

15、秋天，也被人们称为金秋，因为在秋天里，阳光的照射下，高粱红彤彤的，像是再秋天中的一把火;稻谷散发着金色的光芒留在徐徐秋风中，大豆摇动悦耳的铃铛，这美妙无比的声音，萦绕我的耳畔，正在我看得入神，秋风把我从幻想之之中拉了出来。过去的秋天，可真是叫人怀念啊。

16、平淡才会显得真切，而秋天也证实了这一点。正是因为秋天的平淡，许多人才会以此来歌颂秋天，赞美秋天。而他那平淡的特点，同时也会给别人留下许多喜悦与怀念。

17、满满的怀念，慢慢的想念，在秋天里成熟起来了，结成相思果，咬一口却是满嘴的苦涩，走过春天的暖，夏天的热，却在秋天结果中结束。

18、年秋天，当我睁开朦胧的双眼时，背上了沉重的书包时，我就必须与那多姿多彩的童年世界saygoodbye。用很复杂的心情，很不安的情绪，很依依不舍的怀念给童真时代狠狠地画上了一个那么园，那么坚决的空心句号。

柳永《戚氏·晚秋天》赏析 第11篇

⑵一霎：一阵。庭轩：庭院里有敞窗的厅阁。

⑶槛菊：栏杆外的菊花。井梧：井旁挺拔的梧桐古树。源自唐薛涛《井梧吟》：“庭除一古桐,耸干入云中。枝迎南北鸟，叶送往来风。”

⑷江关：疑即指荆门，荆门、虎牙二山(分别在今湖北省枝城市和宜昌市)夹江对峙，古称江关，战国时为楚地。

⑸宋玉悲感：战国楚宋玉作《九辩》，曾以悲秋起兴，抒孤身逆旅之寂寞，发生不逢时之感慨。

⑹迢递：遥不可及貌。迢：高貌

⑺陇水：疑非河流名，实为陇头流水之意。北朝乐府有《陇头歌辞》，词曰：“陇头流水，流离山下。念吾一身，飘然旷野。”“陇头流水，鸣声呜咽。遥望秦川，心肝断绝。”

⑻潺湲(音婵媛)：水流貌。

⑼蛩(音穷)：蟋蟀也。

⑽更(音耕)阑：五更将近，天快要亮了。犹言夜深。

⑾绛河：即银河。天空称为绛霄，银河称为绛河。

⑿婵娟：美好貌。

⒀夜永：夜长也。

⒁绮陌红楼：犹言花街青楼。绮陌：繁华的道路。

⒂经岁：经年，以年为期。

⒃迁延：羁留也。

⒄帝里：京城。

⒅狂朋怪侣：狂放狷傲的朋友。

⒆竞：竞相也。

⒇迅景：岁月也，光阴易逝，故称。

(21)程：即路程。

(22)萦绊：犹言纠缠。

(23)漏箭：古时以漏壶滴水计时，漏箭移即光阴动也。

(24)画角：古时军用管乐器，以竹木或皮革制成，发声哀厉高亢，多用于晨昏报时或报警，因表面有彩绘，故称画角。

(25)停灯：即吹灭灯火。

描写秋天的诗词名句赏析 第12篇

出自《初秋》，由孟浩然创作。不知不觉进入初秋之后夜晚变得长了，清风徐徐使凄凉之感越来越浓厚。

(二)蝉吟秋色树，鸦噪夕阳沙(杜牧)

出自《秋晚江上遣怀》，由杜牧创作。这是一首秋夜抒怀的诗，作者在一个秋天的夜晚，夜宿孤舟，表达了远离故乡，蹉跎岁月的感慨。

(三)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花(杜牧)

出自《山行》，由杜牧创作。这首诗歌通过诗人的感情倾向，以枫林为主景，绘出了一幅色彩热烈、艳丽的山林秋色图。

(四)洛阳城里见秋风，欲作家书意万重(张籍)

出自《秋思》，由张籍创作。这句诗的意思是：一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，催我写一封家书，将万重心意与亲人沟通。

(五)出门看落日，驱马向秋天(高适)

描写秋天的诗句“出门看落日，驱马向秋天”出自《河西送李十七》，由高适创作。这句诗描写的秋日的傍晚送别之景。

(六)萧飒凉风与衰鬓，谁教计会一时秋(白居易)

出自《立秋日登乐游园》，由白居易创作。独行独语曲江头，回马迟迟上乐游。萧飒凉风与衰鬓，谁教计会一时秋?

(七)萧条秋气味，未老已深谙(白居易)

出自《秋思》，由白居易创作。这句诗写得深沉而凝重。夕照红于烧，晴空碧胜蓝。兽形云不一，弓势月初三。雁思来天北，砧愁满水南。

(八)秋窗犹曙色，落木更天风(杜甫)

出自《客亭》，由杜甫创作。这句诗是写秋天清晨之景色。秋窗犹曙色，落木更天风。日出寒山外，江流宿雾中。

(九)秋芸有春绿，疏篱照孤芳(范成大)

出自《秋芸有春绿》，由范成大创作。古人于秋日常采芸草置书中以辟蠹虫，故借以指书卷。芸，香草。

(十)枯藤老树昏鸦小桥流水人家(马致远)

秋天熟了 第13篇

真的很惬意,

文章也要存入银行

想了半天

就存在玲玲这儿吧

我信任她

没有任何手续

更别说利息

然而也会有担心

爱跳舞

别累着

随便说话吧

我只能这样了

否则给自己的会更累

秋天的风

真的很惬意

我收到了很多的邀约

搞不清

是节日太多

还是气候太温馨

没人会为这烦

在桌旁坐下

一通絮叨

这多是女人的

男人们

只是嗨二句

等上了酒

满桌是男人天下

话太大

女人这时

才显出高雅

饭局后

还时不时去想着

啥时该再请啦

对我而言

就像坐在路旁

看着车来车往

楼房

人群

过往

也许早就习惯了

我刚刚起床

咋会感觉这许多

或许是

秋天真的惬意

人在陶醉

其实也是种贪婪

到底

秋天的最惬意

还是出门儿

在家里憋着

想去的地儿太多

那最美

都挺好

只在就近

时间来回短

这样大家就有机会

好吧

我们走

随便你

高兴就好

我没得说

只为了照几张

我所爱的

都在照片里

找吧

有人邀我去游玩

有人邀我音乐会

还时不时的

冒出个惊喜

我只能张开臂膀

迎接着

秋天这样惬意的人

当纷飞来时

我们只能

用快乐抓住这奢侈

我爱你

别忘记

描写秋天的诗词名句赏析 第14篇

出自《望洞庭》，由刘禹锡创作。《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡所著的一首山水小诗，该诗通过对洞庭湖高旷清超的描写，充分表现出诗人的奇思异彩。

(二)榈庭多落叶，慨然知已秋《酬刘柴桑》

出自《酬刘柴桑》，由陶渊明创作。这句诗的意思是：当门庭前飘落了许多的树叶时，方才慨然叹息，知道秋天已经来到了。

(三)迢迢新秋夕，亭亭月将圆

出自《戊申岁六月中遇火》，由陶渊明创作。“迢迢”，意同遥遥，显出秋夜给人漫长的感觉。“亭亭”，高远的样子，这是作者凝视秋月的印象。

(四)秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜

出自《燕歌行》，由曹丕创作。这句诗写出了一片深秋的肃杀情景。这里的形象有视觉的，有听觉的，有感觉的，它给人一种空旷、寂寞、衰落的感受。

(五)空山新雨后，天气晚来秋(王维)

这是山水诗的代表作之一，它唱出了隐居者的恋歌。全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。

(六)桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣(王维)

出自《秋夜曲》，是唐代诗人王维创作的一首七言绝句。这首诗写女子在天气转凉的初秋月夜衣着单薄、深夜独自弹琴，表现她独守空房、思念丈夫的怨情。

(七)秋风吹不尽，总是玉关情(李白)

出自《子夜秋歌》，由李白创作。全诗写征夫之妻秋夜怀思远征边陲的良人，希望早日结束战争，丈夫免于离家去远征。

(八)人烟寒橘柚，秋色老梧桐(李白)

出自《秋登宣城谢眺北楼》。该诗有景有情，情因景而生，情随景而变，铸造了一种清凉的意境。体现出诗人当时处于处于官场失意之中，过着流浪的生活。

(九)愁因薄暮起，兴是清秋发(孟浩然)

出自《秋登兰山寄张五》。这句诗描述了，接近黄昏时分，心头不禁泛起淡淡的哀愁，然而，清秋的山色却使人逸兴勃发。

(十)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来(杜甫)

描写秋天的古诗赏析：风 第15篇

李峤

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

赏析

解落三秋叶,能开二月花,过江千尺浪,入竹万竿斜.这是一首描写风的小诗,它是从动态上对风的一种诠释和理解。

风无形,空气流动形成风.但它又是有形的, 一阵微风掠过,小草含笑向人们点头,花儿在风中摇曳着,变着法儿撒欢儿,炊烟随着风的节奏跳起直上重霄的舞蹈,纤细的柳枝轻拂着树下游人的脸庞。

风也有自己的思想和感情,当它欢欣的时候,往往伴着细雨洋洋洒洒飘落,春天来临的时候,风过千山秀、二月春风似剪刀,春风拂拂，像“飞天”的裙裾在梳理着，春风吹醒冬眠的柳绦，春风送来翩飞的燕子，春风吹绿了千沟万壑，春风摇醒了小草的青春，也在人们心中播下了盎然的春意。

当它发怒的时候，过江卷起漫天狂澜，有苏轼的《赤壁怀古》来证明：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。它引发海啸，将参天大树连根拨起，用掌击碎轿车甩向路沟，用衣袖挥断成片树木，狂笑着，轻蔑地看着对它束手无策的人们，视自己为一列战车，而世上万物如螳臂。

当它悲哀的时候，会发出呜呜咽咽的声音，似在诉说心中的悲怨与委屈，似小孩在哭泣，听之也不得不为之动容。

风是神奇的，风是千变万化的，风是柔弱的，风又是强悍的。敏感的风，多情的风，凄婉的风，千姿百态的风，你是人类的朋友，却也给人类带来无尽的灾难，风，你让人不得不爱，同时也让人惧之三分。

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