参观活动方案范文（精选14篇）

参观活动方案范文 第1篇

浮石完小

学生参观“体验科学·中国流动科技馆”

活动方案

一、活动目的：

为进一步提高师生科学素质，亲身感受“体验科学”的快乐，尤其是切实增强小学生学习科学本领、建设美丽中国的兴趣热情和责任意识。特安排本校学生参观“体验科学·中国流动科技馆”的活动。

二、时间:4月26日（星期二）

三、地点：梨园大道庆华阳光小区门口南面二楼

四、参观活动组织机构 组 长：陈鹏

副组长:王娟丽 金军 成 员:各班班主任及科任教师

五、活动的具体安排：

1、以学校为单位，以班为小组，到达目的地后以小组为单位进行活动；班主任及科任教师要负好责任。2、4月26日午饭后12：00集合，12：10准时出发，当天中午16：00左右返回学校。

3、加强坐车安全和到达目的地的活动安全教育和监管。

4、乘车方式：（二龙——洋县）班车。

六、注意事项：

1、学生着装整齐。

2、分散自由活动时，要求学生小组成群，不要个别行动。发现问题时及时报告班主任老师。

3、活动结束要在规定的地点按时集合，清点人数,集中组织带回。

学生外出活动安全应急预案

为进一步提高师生科学素质亲身感受，“体验科学”的快乐，让学生在实践中学有所得，受到教育，学校决定组织全校学生于2016年4月26日前往梨园大道庆华阳光小区门口南面二楼进行社会实践活动。为了确保本次活动安全顺利进行，特制定如下安全应急预案。

一、应急组织机构及职责

（一）成立浮石小学应急处置小组，成员如下： 组 长：陈 鹏 副组长：王娟丽 成 员：金 军 陈 显

（二）外出活动责任分工

领 队：王娟丽（具体负责整体活动的协调）副领队：金 军（负责整体活动安全的监控）

（三）带队领导提供完整准确的队员联系方式，保障通讯通畅。

二、报告程序

（一）发现紧急情况的教师及时向负责人报告。

（二）负责人及时向领队报告。

（三）领队及时向学校领导陈校长报告，（四）学校领导向中小应急处置小组报告。

三、事故处置

（一）发生火灾、爆炸、拥挤踩踏等自然灾害和事故突发情况时： 1．立即采取紧急措施，制止事态发展，组织老师开展自救和互救。2．根据需要，及时拨打“110”“120”“122”等报警求助电话。3．迅速按程序上报，应急小组和医护等有关人员迅速到达现场，组织抢救工作。

4．保护现场，维持秩序，保证安全通道畅通无阻。

（二）发生突发疾病时：

1.迅速组织老师自救互救，迅速按程序上报。2.医护人员到位，进行处理。

3.严重的立即安排车辆去医院，并且通知家属。

（三）发生交通事故：

1．迅速开展自救和互救，按程序上报。

2．应急小组成员、医护人员迅速到达现场，掌握有关情况，协助有关部门救援。

3．通知有关人员协助处理相关事宜。

四、工作要求

（一）加强执行力建设，明确职责，落实责任，把各项任务量化细化，责任到人。

（二）有关人员遇事要冷静果断并迅速按照本预案的要求采取措施进行处置。

（三）处理群体性事件的原则是：迅速平息、减少伤亡、保护成员、控制事态、冷静善后。

2016年4月26号

参观活动方案范文 第2篇

一、活动概况

1、活动主题

亚运在我身边，场馆先睹为快

2、活动背景

2010年11月，花城广州将迎来世界瞩目的第16届亚运会，这是广州也是亚洲乃至世界的盛典。亚运会的众多项目在广州大学城举行，其中，排球比赛将在我们学校-广东外语外贸大学、中山大学和广东药学院的体育馆举行，足球、柔道、摔跤比赛将在华南理工大学体育馆举行，手球项目将在华南师范大学和广东工业大学举行，板球比赛将在广东工业大学举行，击剑项目将在广州大学举行，另外，铁人三项、公路自行车赛、橄榄球、小轮车、场地自行车和轮滑项目也在大学城举行。

3、活动的目的和意义

可见，大学城有如此多的比赛场馆，我们生活在大学城这个美好的环境里，应该好好珍惜这个宝贵的机会，进一步学习亚运知识，提升自身的文化和素质。另外，这个活动也能进一步凝聚班集体，丰富校园文化氛围，促进优良学风和校园文明新风尚的蔚成。

4、活动的形式

参观大学城的各个亚运场馆并访问场馆志愿者及工作人员

5、活动地点：大学城各个亚运场馆

6、活动时间：2010年11月14日

二、活动前准备

1、活动日程表

2、活动人员安排

3、物资准备

三、附件一：

关于各小组在场馆的具体活动内容：

1）在各小组抵达大学城各高校的亚运场馆时，首先和门口的保安人员进行沟通，确保本小组能够进到场馆之内，在进去之前，先在场馆门口拍照留念（各小组自制口号标语）。

2）在进去之后，每组组长介绍一下本场馆在亚运期间具体会承办什么比赛项目，并介绍一下本场馆的历史和概况，感受亚运精神

3）在参观完亚运场馆后对场馆中的志愿者和安保人员进行采访，各组准备两个小本（分别记录亚运志愿者和安保人员的心声），并和采访人员进行合影留念

四、后期工作

活动当天流程（11月14日）

五、注意事项

各位同学都要跟好自己的队伍，遇到意外及时与小组长联系；在参观亚运场馆的过程中，要注意爱护公物，以一名优秀的大学生的标准严格要求自己。

六、经费预算

七、应急方案

1、如果活动当天进过协商还是不能进入到场馆之内，则将活动移到场馆附近，在尽可能靠近场馆的地方进行第二项活动和第三项活动

2、如果活动当天遇到大风下雨等恶劣天气，则在判断天气后决定是否去参观，或者可以延期进行参观

参观活动方案范文 第3篇

在当前我国高校思想政治理论课的教学科研实践过程中, 各个高校都对思想政治理论课教师提出了非常高的要求, 通过不断地培训和学习, 使思想政治理论课教师都具备了优秀的政治素质、思想素质、业务素质。这也是高校思想政治理论课教师为履行光荣使命所应当具有的基本业务理论素质。在思想政治理论课程建设实践过程中, 相关专家学者发现, 相对于理论知识的学习, 广大思政课教师在社会实践层面的知识相比理论方面的知识要弱一些。因此, 针对社会实践知识方面存在的问题, 2009年中共中央宣传部 教育部出台了《中共中央宣传部 教育部关于做好高校思想政治理论课骨干教师参观考察活动的通知》教社科[2009]4号。从而以中央文件的形式对全国高校思想政治理论课教师的社会实践考察活动给予了明确的指导性意见。为高校思想政治理论课教师提高社会实践知识提供了科学的平台。是完善高校思想政治理论课程体系建设的重要组成部分, 是丰富高校思想政治理论课教师知识结构的重要源泉, 是改进新时期大学生思想政治教育工作的现实需要。

一、思想政治理论课程体系的特点决定了参观考察活动的必要性

当前, 我国高校思想政治理论课程体系涵盖了专科、本科、硕士、博士, 涉及《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》、《形势与政策》、《当代世界经济与政治》、《中国特色社会主义理论与实践研究》、《中国马克思主义与当代》、《马克思主义与社会科学方法论》、《马克思主义经典著作选读》、《自然辩证法概论》11门课程, 这些课程分属于专科、本科、研究生三类层次在校学生的学习。其主要的特点之一就是, 课程体系具有鲜明的实践性。比如, 在专科、本科层次都共有的《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》三门思政课的教学中, 其实践性的要求就非常突出。这些课程要求高校思政课教师具有丰富的社会道德、法律、政治、经济、时政等综合的社会实践知识体系。同样, 在本科生的《中国近现代史纲要》课程里, 其课程的特点都决定了社会考察对课程教学的重要性。高校思想政治理论课所具有的实践特点, 是和理论知识具有同等重要的地位的, 只有将理论和实践深入的结合起来, 才能够真正实现好高校思想政治理论课的先进引领作用。

高校思想政治理论课程体系, 是和我国的中国特色社会主义建设事业紧密结合在一起的。因此, 这个课程体系就必然具备了在发展实践中积累下来的丰富的马克思主义理论知识, 具有与时俱进的理论品质。因此, 高校思政课教师必须注重从社会实践的考察活动中去深化理论与实践的统一, 唯有此, 才能真正的掌握马克思主义理论的科学内涵。

二、高校思想政治理论课教师的成长需要决定了参观考察活动的必要性

首先, 高校思想政治理论课教师是高校思想政治理论课的直接实施者, 担负着对在校各层次大学生的马克思主义系统理论教育的重要任务。因此, 作为一名合格的高校思想政治理论课教师, 除了具有扎实的理论基础外, 还必须应该具有丰富的实践知识, 而社会实践知识的获得, 不仅仅是思想政治理论课教师个人在社会生活实践中通过报刊、网络、电视、广播等传媒中所积累的那部分。更多的, 思政课教师所需的社会实践活动是一个系统化的和思想政治理论课程体系相配套的有科学计划与安排的社会实践参观考察活动。这种社会实践参观考察活动, 绝不像一部分人所理解的狭隘的观光旅游似的休闲活动, 而是建立在思想政治理论课程体系基础之上的, 针对中国特色社会主义建设发展历程当中的发展变化的伟大历程, 结合思想政治理论课程体系的教学需要和实践所进行的系统的历史、现实资料学习、收集、整理、宣传的教学实践过程。这项工作, 是由高校思想政治理论课的实践本质所决定的, 是高校思政课教师完善与更新知识结构的必由之路。

其次, 随着各高校思想政治理论课建设的深入推进, 高校思想政治理论课教师队伍的规模越来越大, 已经成为高校思想政治理论课教学科研的主力军。他们无论是从知识结构还是专业结构方面都具有扎实的理论基础。但随着时代的发展, 我们发现, 有一个比较现实的问题突出的摆在了思政课教师队伍建设的面前。这个问题就是随着思政课建设的深入推进, 近年来全国各高校都引进了许多新的专职思政课教师。这部分教师的一个突出特点就是, 学历高、专业基础好、学习能力强、年青有活力等。但在实践中, 我们也注意到, 这部分青年教师在进行思想政治理论课教学过程中, 对社会历史、人文、政治、经济等一些方面的实践资料的把握与他们自身的专业水准相比, 存在着一定的差距。而这种不足, 仅仅依靠网络、报刊、杂志等渠道的获得, 所取得的效果往往还存在着“纸上得来终觉浅”的现实矛盾。实践证明, 通过组织高校思想政治理论课教师到社会实践一线去参观考察, 将思想政治理论课程体系的理论教学与实践知识的积累相结合, 对于思政课教师成长, 特别是年青教师的培养是至关重要的。

三、加强和改进大学生思想政治教育工作的需要决定了参观考察的必要性

随着我国改革开放的深入推进, 大学生成长的时代环境发生了巨大的变化。科技、经济、政治、文化、环境各种因素的结合, 丰富了当代大学生成长的时代环境, 但同时, 也给大学生的思想政治教育工作带来了许多新的课题和挑战。高校作为当代大学生成长为中国特色社会主义建设事业的合格建设者和接班人的主阵地, 肩负着重要的历史使命、民族使命、时代使命。在经济社会快速发展的今天, 大学生思想政治教育工作所面临的形势和问题, 呈现出多样性、复杂性、实践性、突发性等一系列新的特点。这些新的问题的出现, 给我们的高校思想政治课教师提出了新的任务和挑战。如何在理论实践当中去解答大学生在社会生活实践中所遇到的问题和疑惑, 是新时期高校思想政治理论课教师必须重视的一个命题。在经济社会发展当中所出现的具有代表性的民生、道德、法律、政治、经济、社会、生态等问题往往都是当代大学生所关注的热点问题。这些问题的出现往往是随着经济社会的发展, 所出现的发展中的问题。作为高校思想政治理论课教师, 在思政课教材体系当中定位到相关的理论知识对这些问题作出正确的解答, 是最基本的要求。而我们发现, 随着现代科学技术的发展, 网络、手机等传播媒介的广泛普及, 仅仅就这些问题作出理论上的解答和指导是不能满足当代大学生的求知需求的, 他们需要的是将理论置入实践当中去学习、去理解。这就需要我们广大的思想政治理论课教师, 加强对社会发展实践当中所出现的社会热点问题的关注, 加强对相关信息的收集, 走出校园、深入社区、乡村等人民群众的生活当中去学习、积累相关的实践知识, 只有这样才能真正了解当代大学生所生活成长的社会环境。从而在思想政治理论课的教学实践当中, 根据当代大学生所处的时代环境的不同, 使理论学习更加生动化、具体化, 从而使思想政治理论课成为当代大学生人生成长的贴心课, 坚持正确人生观、价值观的指导课, 坚持中国特色社会主义道路的领航课。

四、高校思政课教师教学实践的需要决定了参观考察活动的必要性

上面我们谈到, 当前我国高校思想政治理论课程体系覆盖了高校在校的专科、本科、研究生三个层次的十余门课程, 这些课程自身的实践特点决定了高校思政课教师在教学实践当中需要大量的和这些课程相对应的社会实践教学资料和教学素材。这些素材涉及中国近现代的发展历程、中国革命的光荣历史、中国特色社会主义建设历程、改革开放的伟大实践、当今世界经济和政治、社会发展实践中的道德、法律、政治、经济、生态等等众多材料和素材。以往, 在思想政治理论课教学实践过程中, 思政课教师对以上这些材料和素材的取得绝大多数来源于文献资料、报刊杂志、网络等。随着时代的发展, 课程体系建设标准的实施、高校思政课教师师资结构的变化等, 传统的获取教学资料和教学素材的方法已经不能完全适应高校思想政治理论课教学的实践需要。越来越多的高校思政课教师开始走出校园, 走向改革开放的前沿去参观学习、走进工厂车间和工人交流、走进农村社区向群众学习, 走进偏远山区去深入调研、走进革命老区去重温历史, 走进历史名胜去学习中国传统文化等。通过这样一系列的参观考察活动, 使我们的高校思政课教师能够将在社会考察活动中积累下来的宝贵的学习资料在教学实践中与教材形成完整的结合, 使思政课的教学效果达到最佳的效果, 同时也通过这样的社会考察活动不断的丰富高校思政课教师的知识结构和内容, 做到与时俱进。

高校思想政治理论课教师参观考察活动是高校思政课教师做好马克思主义理论教育的基础性工作之一, 是党中央加强高校思想政治理论课建设的基本要求。高校思想政治理论课教师应当倍加珍惜社会考察活动的学习机会, 在实践中学习、在实践中进步, 形成理论与实践的整体结合, 形成感性认识与理性认识的统一, 为成长为一名优秀的高校思想政治理论课教师打下坚实的基础。

参考文献

[1]中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见, 教社政[2005]5号.

用“参观”活动激发学生潜质 第4篇

课间操时间，我集合队伍却不再跑操，开始实施自己精心设计的一场“参观”活动。

“全体女生出列！”随着一声令下，学生各个抓耳挠腮，不知道接下来会发生什么。

“今天我们利用课间操时间，邀请咱班的女生到男生宿舍参观，每个宿舍我还找了一名“导游”，来介绍每个床铺的特点……”这突如其来的“参观”活动，一下子让全班同学炸开了锅。尤其是女生，那个兴奋劲儿，全都写在了脸上。

“参观”开始了，我们来到男生宿舍后，“导游”很卖力地介绍着，看着那“五光十色”的场景，女生们更加兴奋了，她们因为拿到了某些男生的“把柄”而洋洋得意。就这样，一阵煞风景的“参观”之后，女生、男生在操场会合。那场景，不用我说你也应该猜得到了。面对咄咄逼人的女生，男生一个个红着脸低下了头。

“全体男生出列！”这次大家都呆住了。

“要干什么？难道……”

“不错，我们接下来要去参观女生宿舍！”为了能够进入这块男生的“禁地”，我提前已经做足了工作。这次兴奋的自然变成男生了，他们似乎看到了“复仇”的曙光。

或许，我们会觉得女生怎么也应该比男生干净很多，但事实却出乎大家的意料。“参观”过程中，两位女生“导游”因为脏乱而多次语塞，都不好意思去介绍了。

本来我还想做个点评什么的，但看到他们都把我想说的，成倍地、粗放式地表达了出来，我也就用沉默和微笑结束本次的“参观”，静静地等待着接下来的变化。

果不其然，第二天，我就接到了宿舍管理员的电话，对我们班的宿舍卫生大加赞扬了一番。

班长苗苗来找我：“老师，再让男生去参观一下我们的宿舍吧！”那语气诚恳而急切。

“今天没空，以后再说吧。”我难掩内心的兴奋，却故意装出无所谓的样子。

一周过去了，我又用同样的方法进行了第二次“参观”。很显然，这些天，他们都做足了准备。地面干净整洁，物品摆放规范合理。尤其让我惊讶的是女生宿舍的卫生间，窗台上放着的牙具倾斜的方向都是一致的。

如今，我们的宿舍卫生早已不成问题，但这种“参观”的体验却让我想到了挖掘学生优秀潜质的新思路。

开班会了，我们邀请一些家长来“参观”，于是，老师要准备得更加充分，学生的参与也更加踊跃了。班级文化建设过程中，我们邀请了学校领导前来“参观”，于是，学生用尽心思把最好的东西呈现到自己的小组文化中来。节日联欢，我们邀请部分学生的好朋友“参观”，于是，他们更加精心地筹备节目……随着越来越多的“参观”，学生也自然在精益求精地准备、展示中养成一个个良好的习惯。

参观科技馆活动前期准备策划范文 第5篇

一、活动背景：

创协已经开始了在计划中的活动，会员参与度目前还算好，几次宣讲会都很成功，第一次见面大会学习部进行了学习讲座的试讲，形式比较新颖不死板，讲座内容不枯燥很吸引人。在室内活动顺利举办的大环境中，我们即将开展我们的第一次户外活动，丰富创协的活动形式，提高创协的活动承办能力，这是一次对会员开阔眼界，对干事能力进行锻炼的好机会，也是我们大家面临的一个新挑战。

二、活动目的：

加强与会员的联系，丰富创协的活动形式，对大一干事进行一次实战锻炼，提升创协承办户外活动的能力，积累经验。

三、活动时间：2013年11月中旬；

四、活动地点：武汉市科技博物馆；

五、活动前期安排：

1.外联部负责与曾书溢联系，去科技馆进行沟通，了解团体票价情况、学生团体参观是否有相关优惠譬如科技馆方面是否有统一安排、是否介绍讲解员等，写好调查汇报；

2.事务部联系租车事宜，可以去了解校车的出租方案，不管在哪里租车，有几点要求：租车公司必须是正规公司，能保证出行安全，要求来回接送；选择大的巴士，价格要低但要保证质量；及时将租车预算汇报给曾书溢；任务进展要向肖华汇报，最后由肖华定夺，经他同意后可签；提前准备好少量药品，主要预防活动当天的发烧、感冒、头

晕、恶心、腹泻等状况；

3.学习部在参观科技馆之前举办一次学习讲座，专门制作一个PPT,为同学介绍科技馆，要求能吸引大家，激发大家报名参加的热情，合适掌握科技馆部分的讲解时间，不宜太长；

4.组织部制作报名表，统计好报名人员的班级、姓名、手机号，其他统计内容自行决定；与外联部一同去科技馆进行前期了解；

5.宣传部做好宣传海报，并开始网络宣传；

6.新闻部与宣传部一起做好网络平台宣传，并在当天做好影像资料收集，并写好新闻；

六、补充说明：

本策划仅用于安排前期准备活动，由于这是本届创协班底大

参观三峡博物馆活动策划书ok 第6篇

一·活动背景、目的及意义

重庆三峡博物馆是保护、研究、展示重庆和 三峡地区历史文化遗产与人类环境物证的公益性文化教育机构，是弘扬和培育民族精神的重要文化基础设施。重庆三峡博物馆历史收藏丰富，体现了博物馆的社会意义与价值，也是三峡历史文化载体。意义是通过重庆三峡博物馆了解三峡的历史风貌与风土人情。为了增进党员之间的交流，锻炼大家的团结协作性，组织纪律性。同时进一步加深党员对历史的了解，弘扬爱国主义精神，铭记历史教训。希望大家在以后的学习工作中保持党员先进性的同时，带动广大同学共同进步。

二·活动时间，地点及对象

活动时间：2013年11月29日左右

活动对象及人数：

活动地点：重庆市三峡博物馆 三·活动的准备及开展过程

1、活动准备阶段：做好相关的活动宣传，由综合秘书部负责联系党员；安排好相关人员的工作；计划好相关路线，尽量少浪费时间在路上；

2、活动进行阶段：于当日中午12:30在校门口集合，一起乘车到达目的地。相关人员做好自己的本职工作，以确保活动顺利安全进行。党员一行人参观三峡博物馆，边交流边进行，相关人员进行拍照记录行程，最后在博物馆门口进行合照。17：00之前各自返校或者返回家中。

3、活动后续阶段：各位党员参观后进行总结，写思想报告并上交。各个部门也做好总结并上交。

四·活动注意事项

爱护公共设备，遵守馆内游览规则；馆内禁止吸烟，大声喧闹；注意个人及财产安全；尽量不要单独行动，听从指挥；身体不适或意外受伤请及时告知负责人，请假者要提交相关申请。

五·活动预算

车费：门票：

六·联系与主办

联系人：

参观小学活动方案 第7篇

在《走近小学》这一主题的行进过程中，孩子们兴奋不已，问题不断，“哥哥姐姐的教室和我们的一样吗?她们中午也在学校睡觉吗?”……为了更好地做好幼小衔接工作，满足即将毕业的大班孩子对小学生活的探知愿望，帮助他们更全面、直观地了解小学，强化幼儿“我能行、我真棒”的意识，使幼儿能自信、从容的跨入学校的大门，以积极的心态迎接小学生活。特制订华舍中心幼儿园大班参观小学活动。

一、活动时间：2018年5月8日（星期二）上午8:00-10:30（待定）

二、活动内容：参观华舍小学，了解一年级小学生生活。

三、活动目标：

1.通过带幼儿参观小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

2.提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

四、活动准备：

1.各班幼儿制定好参观计划表。2.联系好小学班级及负责教师。

五、参加班级：绸缎大一班 大二班，兴华大一大二班（四个毕业班）

六、具体教师人员安排：

绸缎大一班：钱青、孙亚红、陈华英

绸缎大二班：徐莉莉、张兰英、金燕（孙嫣）兴华大一班：李琼英、孙芳、倪亚萍 兴华大二班：成洁、倪雅琴、徐卫英 拍照：马佳平

七、活动过程安排：

1.幼儿从幼儿园背着书包走到小学，教育幼儿要遵守纪律，不东张西望，不大声喧哗，做个守纪律的好儿童。

2.幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。

⑴在参观过程中要仔细看，不离开队伍。

⑵不能大声说话，影响小学生学习。

⑶爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

3.参观小学一年级学生的课间操。

4.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、大操场、篮球场、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

5.参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。

6.走进一年级的教室，做在小学生的座位上感受小学生上课的感觉。7.观摩小学体育节活动。

8.交流——你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。

参观小学活动方案 第8篇

大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门。对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“参观小学校”活动，让孩子熟悉小学环境，做好入学的准备。

活动目标：

1.通过带幼儿参观岱西怀慈小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

2.提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。活动时间：

2016年3月21日下午 活动内容：

参观岱西怀慈小学，了解小学生生活 参加人员及分工： 大班段全体幼儿、教师 人员分工：

1.组织集合队伍：班级教师 2.大门口保安验证 活动准备：

1.联系小学、确定具体参观时间。

2.活动前谈话，加强幼儿安全教育、礼貌教育。过程安排：

一、幼儿在老师带领下从幼儿园走到小学，提醒注意交通安全，过马路要走人行横道，不东张西望。

二、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。1.在参观过程中要仔细看，不离开队伍。2.不能大声说话，不随地乱扔垃圾。

3.爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。4.参观时，三名教师在幼儿队伍的一前一后，提醒幼儿走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。

5.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、瓦艺制作室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

6.请小学老师为孩子们讲解入小学的准备及注意事项。7.带幼儿观摩一堂体育课。

8.与小学里的老师告别，带领幼儿回班级。活动结束后的延伸活动：

1.表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。

2.表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）。

外出参观活动方案 第9篇

市教育体育局：

为了加强学生社会实践活动能力，贯彻素质教育理念，提高劳动技能，树立热爱劳动的良好风气，真正让学生接触社会，了解部队建设，感受军事科技的魅力，激发学生的自豪感和爱国热情，经学校校委会研究决定，初一至初三年级学生计划于2013年9月27日和9月29日分别去舒驰客车厂、民生玻璃厂和飞机场参观。望上级领导批准为盼。（具体计划附后）

莱阳开发区中心中学

2013.9.26

开发区中心中学学生外出参观工厂、飞机场的活动方案

为了贯彻素质教育理念，让学生真正接触社会，加强学生社会实践活动能力，提高劳动技能，树立热爱劳动的良好风气；了解军人生活，感受军事科技的魅力、激发学生的自豪感和爱国热情，进而增强学生的创新精神和实践能力。经校长办公会研究决定，定于9月27日和9月29日组织我校初一至初三学生到舒驰客车厂、民生玻璃厂和飞机场进行参观，活动方案如下：

一、时间、地点及参观人员：

1、9月27日上午7：50，初一至初二（1）（2）班学生、班主任及教师乘校车前往舒驰客车厂和民生玻璃厂参观。

2、9月27日上午7：50，初二（3）至初三学生、班主任及教师乘校车前往民生玻璃厂和舒驰客车厂参观。

3、9月29日上午7：50，初一至初三学生、班主任及教师乘校车前往飞机场参观。

二、活动安全领导小组：

组长：孙学军校长

副组长：孙瑞清副校长孙伟光副校长韩少波副校长

组员：陈学文主任王克学主任韩治勇主任王晓进主任 联络人：李青山主任

宣传报道：左言凤主任

三、组织安排：

（一）带队人员安排

初三级部：陈学文（7号车）

初二级部（1）（2）班：王克学（4号车）

初二级部（3）韩治勇（6号车）

初一级部：王晓进（1号车）

（二）学生乘车安排

初一（1）班乘坐1号校车（共46人：学生43人，教师3人）负责教师：孙林艳于树松

初一（2）班乘坐2号校车（共46人：学生44人，教师2人）负责教师：李明磊王皓菲

初一（3）班乘坐3号校车（共46人：学生44人，教师2人）负责教师：乔美红崔卿梅

初二（1）班乘坐4号校车（共44人：学生41人，教师3人）负责教师：张娟娟薛建静

初二（2）班乘坐5号校车（共45人：学生43人，教师2人）负责教师：李伟涛郭永飞

初二（3）班乘坐6号校车（共45人：学生42人，教师3人）负责教师：宋志元郭辉艳

初三（1）班乘坐7号校车（共48人：学生45人，教师3人）负责教师：宋晓丽王成明

初三（2）班乘坐8号校车（共46人：学生44人，教师2人）负责教师：陈学文谢文涛

初三（3）班乘坐9号校车（共47人：学生45人，教师2人）负责教师：崔义丹于晓丽

（三）时间安排：

（1）9月27日（周五）和9月29日上午7：50，全体学生在3号楼后自东向西按初

一、初

二、初三顺序集合，各班级清点人数，由级部主任作教育动员，8：00登车，8:10分出发。

四、具体要求：

1、定于9 月26 日（周四）下午，在综合楼四楼召开班主任、级部主任、随班老师及其他相关人员会议。

2、班主任强调学生：（1）路上注意乘车安全；（2）强调学生参观纪律及礼仪；（3）要求学生带笔记本作记录。（4）穿校服

3、每台车二名教师带领，上、下车要清点人数，检查仪容仪表，管理学生，严禁在车上大声喧哗、打闹、将头和手伸出车窗外，严禁私自调换车次。讲究卫生，禁止在车上乱扔弃物。有事离开需经班主任同意。

4、严格遵守纪律，服从指挥，不得擅自行动，随意乱跑。

5、参观时，要认真听讲解员的讲解和介绍，了解机器设备、工具、工艺、模型等有关知识。教育学生要做文明观众，依次排队参观，未经允许不得用手触摸展具，参观中要做好笔记。

6、有问题需要咨询，须请示老师或讲解员，不得擅自破坏秩序。

7、注意安全，不得随意用手扳动设备；不准靠近正在运转的机器和设备。

8、发现有问题，尽快向老师汇报，以免发生安全事故。

9、行车中，驾驶员控制车速（一般不超过60KM/小时）和适当车距，杜绝车辆违章、超速行驶、急刹车等现象发生。当车速过快时，班主任有责任让司机减速慢行。

10、下车时车辆停稳后，班主任在车下等候，另一教师在车上组织学生下车。

11、确保乘车人员全部安全下车并到达安全位置后方可告之驾驶员可移动车辆。

12、所有参加本次活动的教职员工均必须服从工作安排，不得私自行动。

开发区中心中学

2013.9.25

参观学校活动方案 第10篇

以党的十七大精神为指针，积极主动地创造学校亲民文化建设新成果，努力营造“办人民满意教育，做人民满意教师”的浓烈氛围。全面展示学校的办学传统、办学特色、校园建设、师生风采以及素质教育硕果，探索“家校沟通，共育新人”的有效途径，齐心协力，努力打造社区人民心目中“家门口的特色名校”。

二、活动目标：

1.进一步加强家长与学校的联系，让家长充分了解学校办学宗旨和办学思路，实现民主治校，进一步转变教师教育教学观念，全面提升学校教育教学管理水平。

2.进一步保障家长的教育知情权，疏通学校与社会沟通的渠道，促进家长参与学校管理和监督，争取社会的理解、支持和帮助，让社会了解学校，让学校更好地为社会服务。

3.进一步加强规范管理、依法治校，通过“开放日”活动接受全社会的评议和监督，不断改进办学的不足，努力打造人民满意的教育品牌。

三：活动时间：12月18日

四、活动安排：

(一)教育成果展示

1、全面开放课堂教学，组织家长走进课堂观摩常态教学，了解教师在备课、作业批改、个别辅导等方面的工作，并进行书面评议。

2、展示素质教育成果。制作有关学生素质发展成果的照片、图表、荣誉证书、发表作品等喷绘展览板，由专人讲解，指导参观;发放宣传小报等资料。

3、场馆及硬件展示。组织家长参观学校各教室、图书室、阅览室、会议厅、报告厅、微机室、语音室、体育室、美术室、音乐室、器乐室、少先队室、书法室、演播室、多功能室、食堂等，由相关功能室管理教师介绍学校硬件投入、设施使用情况和学生相应素质发展状况。

4、校园文化展示。组织家长参观校园，由学生介绍学校各建筑物、构筑物的文化内涵，展示百年校庆纪念画册，滚动播放百年校庆专题片和《成长在飘着乳香的文化里》儿童道德文化建设专题片，展示学校文化建设的各种文本材料、校园网络、学校及教师博客等。

5、教师素质展示。制作学校在师德教育、教师专业成长方面的专题展览板和教师个人专业发展成果展板，组织家长参观。印发活动日当天全校教师任课表，供家长自主选择相关教师，以课堂观摩的形式全面动态地了解教师素质。

6、家校互动。邀请南京家教研究所的专家为一年级的家长进行家庭教育指导;分批召开年级家长会，全面介绍学校办学的思想、目标、举措以及存在的制约学校和学生发展因素，提出家校协同教育的构想;举办家长座谈会，倾听家长的意见和建议，请家长对学校整体工作和任课教师的师德建设情况进行无记名书面评价。

7、安全教育展示。参观校园安全管理方面的设施、制度、措施，介绍学校安全管理一日细则，现场进行学生课间活动、集会、食品安全、自护自救等方面的演练，向家长宣传交通安全、食品安全、活动安全、水电安全等方面的知识和技能。

8、校务公开。组织家长参观校务公开栏，重点进行有关教育收费、学生服务、贫困生资助等方面的展示，现场接受家长的咨询。

9、阵地展示。根据活动宗旨，校园电视、红领巾广播台、甜甜报、学校网站、集体博客、临街橱窗等阵地进行一次专题宣传。班级则通过特色主题班队活动、手抄报、个人小展览(展示)、黑板报等展示班级学生的综合素质，举办小型家教经验交流会、家校联谊会等，加强交流与沟通。

10、特色展示。书面介绍学校在博览、数学思维训练、珠心算、写字教学等校本课程建设方面的经验和成果，分区域展示书法、绘画、科技制作、舞蹈、器乐、航模、声乐、鼓号、珠心算、童谣创作、博览、科学认读等活动教学和学生技能素质。邀请有专业特长的家长与师生进行现场交流。

(二)民主评议

学校通过座谈会、书面问卷、校园网家校交流平台等形式，引导和鼓励家长及社区群众对校务管理、校园管理、制度建设、队伍建设、办学条件、学生德育、日常教学等工作进行评议，提出意见和建议。

(三)现场咨询。

幼儿参观活动方案 第11篇

1、提高跑的技能和技巧，培养快速反应能力。

2、培养幼儿和父母的配合，促进亲子感情。

活动重难点：

重热爱运动的良好习惯。

难锻炼幼儿可以较好的完成跑的动作。

活动准备：

1、圈圈宝宝7个

2、宽敞，平整的室外场地

活动过程：

一、开始部分

1、教师出示圈圈宝宝，提起幼儿兴趣。

教师：小朋友们你们知道这是什么吗?(圈圈，)

2、今天我们就来玩一个游戏，游戏的名字叫做《有趣的圈圈宝宝》。

二、基本部分

1、将4个幼儿4个家长分成一组，把圈圈摆成一圈。

2、教师介绍游戏规则和玩法。

幼儿和家长站在圈圈的旁边，家长和孩子参加比赛，家长和孩围着圈圈转起来，儿歌(幸福来敲门)当教师喊停，家长和孩子要迅速的站到圈圈里面去，没抢到圈圈的家长或孩子被淘汰，最后没有被淘汰者获胜。每一轮减少一个圈和一个人。

三，结束部分

参观大学活动方案 第12篇

1. 海报制作，随后进行海报的粘贴，在生活南区和北区的宣传栏上各粘贴一份电子制的海报。而手制海报则在教学区人流较多处粘贴两份，在饭堂适当的地方各粘贴一份。

2. 微博宣传。在微博上发布活动内容的帖子，吸引粉丝扩大影响力，宣传活动主题，结合全队员的扩散能力，以达到宣传效果。

3. 在队内进行系统宣传工作，通过Q群动员队员，以此将活动宣传到每个干部处。在对外则让各队员利用自身微博、Q群、班级等影响力进行宣传。

中期准备： (20**月**日—**日)

1. 制作精美路标，张贴于校道醒目处，宣传开放日主题及地点。

2. 视频，书签，明信片等设计与制作完毕后，适当放在微博和Q群上宣传，由此来吸引更多同学参观我们的开放日活动。

3. 动员队员做更多的口头宣传，将活动的影响力进一步扩大，以此达到预期效果。

后期准备：(年**月**以后)

1. 开放日活动开展后拍摄工作照片，撰写帖子转发于各大Q群和微博上，以此来宣传，增加影响力。

2. 赠送汤圆和明信片时展现亲切，礼貌和温暖的一面，让活动更加深入人心，使得对外形象往上提升。

3. 制作成果汇报海报贴于宣传栏上，分享活动成果，为活动画上完美句号。

宣传预期效果：

海报和路标的风格将以生动活泼的形式，配以温馨的色调，完美地展现出我们这次活动的趣味性，衬托出我们活动的主题，能很好地提高学生的参与热情，保证了活动的参与性。

网络宣传将采取持续性宣传的模式，指定的工作人员将在微博中执行持续性的宣传，由于网络通讯工具无与伦比的普及性，宣传将得到很好的深入，而持续的宣传方式将很好地保证绝大部分的干部都能对该次活动得到一定的了解。

参观活动方案1000字 第13篇

1、带幼儿参观超市，了解超市的物品种类以及相关设备和工作人员的劳动。

2、幼儿自己购物，体验购物的程序及规则，丰富幼儿生活经验，提高交往能力。

3、感受超市给人们带来的方便。激发幼儿的表现欲望，增强自信心。

二、活动时间：201_年4月23日上午8:50——10:10

三、活动地点：乐天玛特超市

四、参加人员：

园长：何凤萍负责活动的整体协调、安全，协助中二班教师。 教师：李芳负责活动的策划、方案、与超市沟通、拍照、报道。协助中一班教师。

班主任：黄婷、祁慧、周静、曹昌梅负责看管好本班幼儿，保证幼儿的安全。

教师：方芸、贾庆芳、陈冬梅、徐红负责看管好本班幼儿，保证幼儿的安全。引导幼儿参观与购物。叶玲负责协助大二班教师。张芳芳负责协助大一班教师。

学校保安一名：负责协助教师，看管幼儿。

五、活动准备：

1、提前与乐天玛特超市联系。请超市的沈经理及接待组成员做好接

待准备。协助教师共同维护孩子的安全。

2、校车准备：共需3辆校车。8:50——9:00去往超市，10：00——10:10回幼儿园。

2、活动前布置作业，制定购物计划。和家长讨论应该买什么，或家里缺什么(10元钱以内的)。

3、师幼共同制定出参观时的规则及注意事项等。(安全、礼貌问题及注意行路中的安全)

4、活动前教大班幼儿认识含有小数点的价钱标签。

5、每个幼儿准备5——10元钱装在口袋里，一个环保袋。全部穿园服。没有园服的，请教师做标志。

六、活动过程：

1、活动之前，向家长说明本次活动的意义，并请家长配合，和孩子一起商议一下，如何合理地用5—10元钱为全家购买需要的物品，并让孩子用自己的方式把商量的结果记录下来。

讨论：到超市购物时的注意事项和文明行为习惯，如：不大声喧哗、爱惜商品、选择商品时注意看保质期等。

2、幼儿从幼儿园8:50乘校车于9:00到达超市。到超市里，引导幼儿礼貌的和超市里的服务人员打招呼。

3、教师带领幼儿认识超市服务人员、收银员、导购员，认识货架、认识标签。如果不认识，可以向导购员、或买东西的客人询问，并注意使用礼貌用语。选择购物时，鼓励幼儿与同伴合作，一起购买。组织幼儿讨论：发现自己的准备的钱买不到自己喜欢的商品，怎么办?

4、教师引导幼儿按照购物计划在超市寻找指定的商品，购物后孩子们亲自参与称重，自己排队交费结账。

参观活动方案2200字 第14篇

为全面贯彻“三个代表”重要思想，永葆共产党员的先进性，使广大党员在不同的工作岗位上都能发挥先锋模范作用，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，推动学校教育教学质量全面提高，把学校办成“社会满意、家长放心”的学校。特制定我校“共产党员示范岗”活动方案。

二、工作目标：

1、提高党员的__思想素质。通过开展“共产党员示范岗”活动，使党员队伍素质优良，作风过硬，纪律严明，牢固树立讲原则、讲纪律、讲团结、讲大局、讲奉献的组织观念，具有强烈的事业心和责任感，有高尚的职业道德和人格魅力。

2、提高班子的科学管理能力。通过开展“共产党员示范岗”活动，促使学校领导班子模范地贯彻和实践“三个代表”重要思想，朝气蓬勃，奋发有为，廉洁自律，富有凝聚力和战斗力，能自觉运用现代教育教学理论指导实际，引领全校教职工开拓进取，发奋图强，不断提升学校办学水平。

3、提高学校的教育教学质量。通过开展“共产党员示范岗”的活动，提高党员教师实施素质教育的自觉性，促进党员教师的专业成长，促进学校教育教学工作和各项工作协调发展，促进学生的发展，全面提高学校的教育教学质量。

4、提高群众对党组织的认同度。通过开展“共产党员示范岗”活动，增强党员的党性观念及服务意识，促使党组织的__优势、组织优势和群众优势得到充分发挥，密切党群及干群关系，使党员先进性在岗位上闪闪发光。

三、创建工作的内容：

为了贯彻局党委工作会议精神，结合学校党建工作的要点，围绕课改抓党建，我们把创建活动的内容放在，岗位目标、岗位承诺、岗位实践、岗位提高，岗位辐射等方面。

1、岗位目标：

坚持以“三个代表”的重要思想武装头脑，通过学习，明确目标，与时俱进，争当“爱生敬业，教书育人”的模范，制定出自己的岗位目标与进取计划。

2、岗位承诺：

学习课改精神，明确新时期教师的职责与使命，选定一个主攻方向，作出庄严的承诺，争做“三个模范”：教书育人的模范，学习修养模范，爱生奉献模范。

3、岗位实践：

以党风正校风，以校风促学风，党员教师要求求实务真，围绕教育教学这个中心，努力改革实践，以点带面，以党员示范课引路，整体推进学校课改的实践。做到五个一：树一面旗帜，作一份承诺，带一个集体，上一堂示范课，结一个对子。

4、岗位提高：

岗位提高是创建活动的目的，让党员教师在实践活动中提高，增强理论修养，精研教学技艺，引领全校教师在教学领域中驰骋，切实提高学校的教育教学质量。

5、岗位辐射：

发挥榜样的力量，在创建工作中，使党员教师的行为实践成为全校教职工的榜样，运用信息技术平台，学习交流平台，向全校师生展示交流，从而发挥党员模范示范岗的引导，带动和辐射作用，促进学校教育教学工作水平整体提高。

四、示范岗设置：

根据党员在教育教学工作中的不同岗位，设立如下党员示范岗位：管理服务党员示范岗、班主任工作党员示范岗、教学工作党员示范岗。

五、示范岗标准与要求

(一)管理服务党员示范岗：

1、把做好本职工作与树立宗旨观念联系起来，用行动来实现“三个代表”的本质要求。要有强烈的事业心和发展愿望。有民主作风，积极营造民主、和谐、向上的校园氛围，为发展、创新、文明、开拓、进取创造条件。

2、要以身作责，严明规章制度和工作纪律，要勤政廉洁，有强烈的法制观念和服务意识，达到管理科学化、现代化、制度化、人文化。

3、要坚持以教学为中心，并带头搞好为教学的服务工作。

4、要讲__、讲正气、讲团结，努力维护学校利益，用自己的行为影响和带动全校师生共创佳绩。

5、要开拓进取、求真务实，创造性地开展所负责的工作。

6、坚守高尚情操，发扬奉献精神，执行党的决定，服从组织安排，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。切实开展批评与自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误。

(二)班主任工作党员示范岗：

1、努力学习和实践“三个代表”重要思想，用党的先进性理论武装头脑，在教育教学中要结合自己的工作，对学生进行共产主义理想教育及“三个代表”重要思想的教育与渗透，拥护党的基本路线、方针、政策，自觉遵守《教师法》、《义务教育法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。

2、热爱教育、热爱岗位、热爱学生，尽职尽责，教书育人，注意培养学生良好的思想品德，和良好的学习习惯、行为习惯。

3、教育教学管理能力强，作为班主任老师能导成良好的班集体，使所代班级的班风正、学风浓，班级有凝聚力，团队精神强。

4、关心和爱护每一位学生，尊重学生的人格、对学生严格要求，耐心教育，不讽剌、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，要关注弱势群体，促进学生全面、主动、健康发展。

5、尊重家长，主动与学生家长沟通，认真听取意见和建议，取得家长的支持与配合，共同做好学生的工作，教育教学工作能做到学生满意、家长放心、社会认可。

6、能够形成以班主任为核心的管理班级的群体，协调好课任教师间、学生与教师间的关系，与科任教师共同配合做好教育教学工作。

7、经常向学生进行公民道德教育，法制教育，心理健康教育，安全教育，提高学生的道德意识，自我保护和自我防范意识。组织学生参加各种活动，活动前要有明确的活动要求和具体活动措施。

8、模范遵守社会公德，语言规范健康，举止文明，严于律已，作风正派，以身作责，注重身教。

(三)教学工作党员示范岗：

1、认真学习努力实践三个代表的重要思想，在教育教学中能结合自己的工作，对学生进行共产主义理想教育及“三个代表”重要思想的教育与渗透。爱岗敬业，为人师表，尽职尽责，教书育人，吃苦在前，享受在后，克已奉公，起模范带头作用。

2、自觉的学习有关教育理论并落实到教育教学过程中，认真的备好、上好每一节课，教学效果好，受到学生欢迎。

3、关心和爱护每一位学生，尊重学生的人格、对学生严格要求，耐心教育，不讽剌、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

4、科任教师能有效的管理好自己的课堂，使所教班级的教学秩序井然，学生的学习状态好、学习兴趣浓。

5、服从分配，勇挑重担，积极完成学校的各项工作。工作中讲究方法，能够发扬团队精神，与团队成员协同作战，具有大局观念，深受同行拥护和称赞。

6、在教学工作中树立优良教风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，积极探索教育教学新规律，改进教育教学方法，带动身边同志提高教育教学和教科研水平。

7、模范遵守社会公德，语言规范健康，举止文明，严于律已，作风正派，以身作责，注重身教。

六、实施办法与奖励措施;

1、组织全体党员学习“关于开展党员示范岗”活动方案。

2、根据各自示范岗标准与要求进行申报，“一人一岗”。

3、党支部根据申报情况确定并公布参评各类“党员示范岗”人员名单。