各种考核评语范文（精选5篇）
各种考核评语 第1篇
本学期：
你是一个阳光善良、勤思好问、学习优异、各方面全面发展的好学生。课堂上认真听讲，积极主动地去思考，课后认真复习，和同学热烈讨论错题、难题，力争不遗漏每一个知识点。体育课上，你又是同学们公认的体育健将，足球、长跑、跳远样样得心应手。而且，你还能够积极主动地参加各种课外活动，如利用寒假暑假和同学们体验打工生活，或是时常邀朋友踢足球、打羽毛球，这都无形中丰富了你的高中生活，也培养着你与他人交往的能力，老师很欣赏你的做法。
当然，金无足赤，人无完人，你今后要走的路还很长，需要继续完善的东西还很多，老师期望你能再接再厉，更上一层楼！
下学期：
勤奋好学、活泼阳光，这是我对你的最主要评价。
对于学习，你用心、细心对待，勤奋又踏实，在一丝不苟的完成各科任务的同时又能够继续钻研，真正地学进、学会，为同学们树立了极佳的学习榜样。
学习踏实的你也不乏活泼的一面，那是在绿茵球场，你所向披靡，既强健了体魄，又学会了团结合作。
而最让老师感到高兴的是你拥有一个远大的梦想——学习机械制造专业，改变中国技术相对落后的局面，这无疑需要你将来投入巨大的精力，但老师相信，“有志者，事竟成”这一古训，为你加油鼓劲！总评价：
一晃高中三年就过去了，作为陪伴了你两年的班主任兼数学老师，我见证着你有一个年少无知的小中学生想着一个即将步入大学殿堂的准大学生成长的过程。
这三年，你的勤奋、踏实没有变，你始终保持者严谨的治学态度，并且成绩优异，深得老师喜爱。还有你的开朗乐观善良没有变，你一直和同学保持着融洽友善的关系，共同进步成长。还有你对国家世界形势的关注没有变，你的爱好没有变......当然，自己的梦想也不要变，有梦想的人是世界上最幸福的，因为他们有着目标和动力，会在人生的道路上愈走愈宽，老师相信你会成功！
自我评价：
没错，高中生活是一个人童年与成年的分水岭，高中三年，有喜有悲，有苦有甜。在这三年时光里，一系列事情带我不断由懵懂走向成熟：首先是面对高考，它使我明白了人生之不易，并且一个人要对自己的人生担负起责任，因为生命是自己的，人生是由自己来选择的，而美好的人生更是需要付出百倍的汗水来实现；还有朋友之间的交往，通过其中的磕磕绊绊，我明白了包容的力量，它可以化解矛盾、加深友谊，在无论大事小事上产生意想不到的效果。当然还有运动赛场上体会到的团结的力量、高中三年后对时光流逝的感慨......而这些，无疑会成为我一生的财富，帮助我成长。
在最后，我要谢谢父母，谢谢老师，谢谢所有陪伴着我的人。因为你们，我不再孤单；因为你们，我的生活丰富多彩！
各种考核评语 第2篇
2 该生工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
3 该生有较强的求知欲，遇到不懂的问题会积极询问同事。学习能力较强，能够保质保量完成工作任务。
4 该生有较强的求知欲，遇到不懂的问题会积极询问同事。学习能力较强，能够保质保量完成工作任务。
5 该学生工作态度积极，学习能力较强。现有能力也适合其实习工作岗位。希望其能在实习中圆满完成工作任务，同时提高自己。
6 通过这次实习，我明白一个道理：只有到实际中去，才能真正认识理论其中的意义。在这将近一个月的实习期中，我学到了许多书本上学不明白的知识道理，并且能够把书本上的理论知识运用到实际操作上。非常感谢福州神码能给我这个难得的机会，此次实习让我收益匪浅。并且为我将来的工作积累了经验，奠定了基础。同时也让我认识到了自身的不足之处以及今后的发展方向。
在实习期里，我在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步。首先是我对我本身专业工作的认识和了解。参加实习之前，我对物流的了解不深，书本上的很多理论都是学过了又忘记了。但是通过实际的接触，虽然事业部并不直接做物流，但是与物流的关系是最为密切的。货物的各个进程都是事业部在把控，并且需要实时跟进货物的状态。因此反而能全面得感受到物流的工作情况，对专业的很多知识也有了直观的理解。
其次就是人际关系上认识的成长。人际关系搞不好，你很难在办公室立足。所以说在单位工作，人际关系很重要，我闲暇时候总结以下几条心得，欲与自省：
1、学会换位思考；2、学会适应环境；3、学会大方；4、学会低调；5、嘴要甜；
6、有礼貌；7、言多必失；8、学会感恩；9、遵守时间；10、信守诺言；11、学会忍耐；12、有一颗平常心；13、学会赞扬别人；14、待上以敬，待下以宽；15、经常检讨自己。
在实习期里，公司的领导和同事给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我成长了很多，领导和同事教会了我很多知识，这些知识使我在将来的生活中会少走很多弯路，在此，谢谢你们！同时，也感谢学院能给我这次实习的机会，此次实习将会是我人生的转折点！
7 该生实习期间工作认真，勤奋好学，善于思考，能够举一反三。活学活用，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
高中生各种表现评语 第3篇
2. 你那勤奋刻苦的好学精神，你那精益求精的工作作风，的确让老师十分欣赏。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点。经过几次考试，你的进步比较明显，衷心地希望你的辛勤汗水换来更丰硕的果实。‚一年之计在于春‛，新的学期里，再努力一些，你会有更大的进步!
3. 作为班级同学中的佼佼者,你为同学们树立了榜样.你塌实严谨的学习作风,深深的感染着每一名同学.特别是在英语的学习上。你每次考试都在前几名，好样的，老师真的很欣赏你，愿你在班级工作中更大胆泼辣一些，数学上再多点钻研精神，也愿老师的鼓励，同学们的赞歌伴随着你走向成功。
4. 真诚厚道的你在班中人缘极好，大家都喜欢和你交朋友。作为班级干部的你.默默的为同学们服务着.同学们对你的信任与感激溢于言表。你诚实稳重，宽容守信，说话不多却句句温暖人心。大家信服你过人的才华，你朴实的为人，你从容的气度，你遥遥领先的学业成绩，你的一切一切连老师都禁不住要为你喝彩：‚李赫，好样的!‛ 保持这样的本色，你的未来不是梦!
5. 你那双黑亮的眼睛，透射出你的聪明;你那句句入耳的话语，表明你是个懂事的孩子。你能尊敬师长.关心同学,积极参加学校和班级组织的各项活动。课堂上如果你能积极举手发言，你的口头表达能力会更加出色;课后如果能再多点主动意识、钻研精神，那学习成绩的提高幅度会更大。新的学习生活即将在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，在知识的海洋里畅游,抵达成功的彼岸。
6. 你为人热情大方，能和同学友好相处。你为人正直诚恳，尊敬老师，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。有集体荣誉感，乐于为集体做事。学习刻苦，成绩有所提高。上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，积极思考，认真做好笔记。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。
7. 你是一个聪明、勇敢、集体荣誉感极强的男子汉。你对工作认真负责，而且能够虚心地接受老师对你的建议。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。课下你认真完成作业，及时改错，一丝不苟地对待学习。你的学习成绩让全班同学都非常佩服你!今后要更严格要求自己，时时带好头，事事做好样，做个名副其实的好干部。要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。
8. 老师欣赏你认真、踏实的学习态度。你的自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。对于不明白的问题你能虚心请教他人。你的学习成绩一直都不错，在班里是一个听话的好孩子。你的作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你!
9. 你很有进取心;能尊师守纪，团结同学，集体荣誉感强;你精力充沛，有良好的身体素质;你衣着朴素大方，生活简朴，不浪费。在同学们的心目中，你一直是一个和蔼的大哥哥，无论在学习上还是运动方面你都做出很好的表率。你是个懂礼貌的学生，虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。翻开你的作业本，真是让大家赞不绝口。你踏踏实实的学习态度换来了可喜的成绩。你出色的工作赢得大家的称赞。希望你积极参加各类实践活动，主动参与交流，勇于表现自己，那么你各方面就会做得更好的。
10. 你聪明懂事、活泼善良，有较强的领悟能力，在几次的考试当中，全班第一名的桂冠被你垄断!当然，这个‚第一‛是总分第一，而其他单项，你还有许多敌手要去超过，加油啊!作为班长，你能认真准确地完成老师交给的任务，但是缺乏主动性和服务精神。一个人能力的培养是多方面的，不要怕占用时间，你付出了，就一定有收获在等着你!你待人随和，在同学们当中有很高的威信，所以‚三好学生‛的当选也是众望所归!祝贺你!
11. 聪明伶俐的你，乖巧可爱，善解人意。我真高兴能是你的语文老师，因为只有这样我才能每天看见你的好文章呀!这一学期，你的英语水平获得了比较大的提高，这也使得你能名列前茅，祝贺你!数学方面，练习要跟上，勤思考，通过问问题来熟悉教材。学期末，你被评为了‚优秀班干部‛，说明你是具有一定能力的，希望你抓住时机，锻炼自己各方面的能力，不要太腼腆呀!
12. 你善良、真诚、朴实无华，你的心灵像水晶一样透明，家庭的各方面困难没有阻止你对自己梦想的追求。老师要告诉你：有你这样的学生是我的幸福!你的求知欲强，能刻苦钻研，大胆发问，但思维过于刻板，希望注意改进学习方法，多读多思，多总结。要实现理想还需要你更加发奋的学习各类知识，培养自己各方面的才能，让自己获得全面的提高!
13. 你聪明可爱，一切的喜怒哀乐，都写在你表情丰富的脸上。后半学期，你的学习态度有了明显改观，成绩有了一定的进步，祝贺你!而且，如果你多向别人学习，改进方法，克服自己在英语方面的懒惰心理，相信你会有更大进步!你富有责任心，能创造性地开展工作，但要注意方法，要想获得成绩，光靠一个人的努力是不行的，要学会调动大家的积极性。还有，体育运动不要放弃，它会让你更出色!
14. 不能忘却的是你在篮球场上矫健的身姿，不能忘却的是你在班里管理纪律的镇定自若，不能忘却的是你犯了错误时像小孩子一样的痛哭流涕。。。你一直希望做一名真正的男子汉，但要清楚，男子汉不允许逃避困难，你要不断超越自己!也许是你对其他事情太过于关心，所以常常忘记了自己的首要任务是学习，结果使得你的学习成绩远不如篮球技术。希望你把篮球场上的拼搏精神用在学习上，给我们一个又一个的惊喜!
15. 你纯真可爱，对待同学热情大方，从你灿烂的笑容中可以看出你心灵的澄澈与善良。你那婀娜的舞姿，成了同学们心中一道美丽的风景线;你清雅的书法作品，整洁怡人，令人赏心悦目。忘不了课堂上你清晰响亮的回答，忘不了联欢会上你精彩到位的主持，忘不了演讲比赛中你声情并茂的演讲;老师希望你能为自己树立更高远的目标，以更大、更饱满的热情投入到学习和生活中去，别忘了你的身后永远有老师和家长在为你加油、呐喊!
16. 记得你曾经在作文中写到：屈居第二与默默无闻没有任何区别。从那一刻起，老师就对你刮目相看，你成了我心中最理想的学生代表。在运动会中你表现出色，为班级赢得了荣誉;知识竞赛中，你厚积薄发，以丰富的知识和流畅的表达征服了每一位老师和评委。老师发自内心的为你感到骄傲和自豪。但有时你放松了对自己的要求。希望你能再细致踏实一些，把学习、生活、工作中的事情做得更好，老师将永远关注着你。
17. 雏鹰的生长是羽翼的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节!在过去的一年半时间年里，对于老师来说，能目睹你长大成熟是一件非常幸福的事情。你从幼稚走向成熟，除去了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要努力才精彩!人生的路还很漫长，你还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更美好，加油吧。
18. 你表面上顽劣倔强，玩世不恭，贪玩厌学，听课效率差，经常不能完成作业，对老师的批评教育不能诚恳地接受，交友广泛却不分良莠;但老师知道你对自己仍抱有希望，因为你有时能诚恳地剖析自己，并表达自己内心的真实想法。人生旅程才刚起步，希望你树立正确的人生目标，脚踏实地，一步一步走出狭隘封闭的小天地，投入到广阔的大世界中来!
19. 你性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。平日里你言语并不多，但老师知道你志存高远，内心里有着一种倔强和坚忍。你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，注重学习方法，希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到广阔的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生!
高中生各种表现评语 第4篇
2. 你是一个快嘴的男孩,天真中有你的成熟与固执,对自己的顽皮熟视无睹,常把希望寄托于未来,你对学习有满腔热情,却总不能长久,常常归罪于时代束缚了你太多。你爱好广泛,你动情的演讲一次次感染了同学们和老师的心灵。但美中不足的是你总不能正确处理‚学习‛与‚活动‛的关系,以致于学习起色甚微。今年你有长大了一岁，老师从你的身上看到了真正的成熟，你一改以往的态度，低下头务实的去做每一件事。你更加珍惜每一天的光阴，在意自己的每一个细微的举动，你把目光投向了眼下，踏实的做好每天的事情。老师送给你一句话‚请不要忘记:骐骥一跃,不能十步,驽马十架,功在不舍,也只有对学习不懈的追求,才能硕果累累。‛勇往直前吧，小伙子!你是最棒的!
3. 活泼开朗的你又很文静、稳重;热情、真诚的你又十分的善解人意，这些与生俱来的良好品行，赢得了师生的欣赏与信任。做班长工作烦琐又辛苦，但你却做得得心应手，游刃有余，既体现出主人翁的责任意识，又将每一份工作做得尽职尽责，且尽善尽美。你的爱好广泛，并能积极参加集体活动。学习上认真刻苦，而且成绩优异。老师相信你不会满足已取得的成绩，一定会竭尽全力打造一个更优秀的自我。
4. 开学初,你自我介绍中的一句‚赠人玫瑰,手有余香‛给老师和同学留下深刻的印象,因此,你赢得班长的宝座。因为我们相信,拥有此信念的人一定有能力管理好班集体。果然你不负众望,成为老师的得力助手,老师真的很感谢你。你的座右铭是‚胜人者力,自胜者强‛,相信在学业上,凭着你执着的信念,你定然会超越自我。在一年多时光的打磨中，你已经更加的成熟稳重。自信的小伙子已经成为班级和同学们的‚主心骨‛!加油吧!老师愿意成为你忠实的拉拉队员,为你助威,为你喝彩!
5. 你如名字一样安静、文静,但这不妨碍你热爱集体、关心同学的热情。秀丽工整的字迹给各科老师留下深刻的印象。在学习上,你默默耕耘着,优异的成绩一直伴随着你。你的座右铭是‚赠人玫瑰,手有余香‛,你用你自己的方式快乐着别人,同时也快乐着自己。在工作上,老师、同学欣赏你那雷厉风行的工作作风,认真负责、实干!在生活中，你用你优美的舞姿一次次为班级的业余生活着上一个美丽的光环。正是因为你忘我的付出，让我们这个班级体更加相爱、更加团结一致。希望你能够让优点发扬光大，在学习上再多点钻研精神，期待你有更大的进步。
6. 你是个聪明又可爱的男孩子，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。你还是一个敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力的人，你富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，你能与同学朝夕相处、融洽和睦，爱好体育。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的好学生!
7. 中国有句老话：‚初生牛犊不怕虎‛，从你的身上老师真切地感受到了‚牛犊‛的魅力。班会课上，你讲的故事让所有的同学都记忆犹新;数学课上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽多次被否定，仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是憨憨地一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信，只要你不懈地努力，一定能像‚初生牛犊‛那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。随着岁月的流逝，你将成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点，诙谐幽默显示了你的聪明与才智，希望下学期优秀的学习成绩为你锦上添花!
8. 一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼。其实，你挺能干，也挺可爱的，你的朗诵、小品表演、作文都是高人一头的!而且在你这个科代表的带动下，班里学习英语的风气浓厚，成绩优秀。你看，自己的功劳有多大!看来，老师没有看错，你的确具有着卓越的组织和管理能力。知道吗?如果你把这份管理天赋，拿出一部分用在自己身上，那么，你将更加出色!我相信，学习刻苦认真、工作负责、严于律己的你将是老师、家长、同学心目中最棒的!
各种 引流管护理理论考核题 第5篇
一、单项选择题
1． 每次鼻饲量(D)A．50~100m1 B．100～150ml C．150~200m1 D．200~300mi E．300~400mi 2． 鼻饲液温度一般是(A)A 38--40℃ B．30~35℃ C．28~30℃ D．22~25℃ E．42~48℃ 3.两次鼻饲时间最好间隔(C)A．30~60min B．1～3h C．2～4 h D．3～5 h E．4～6 h 4． 胃肠减压管拔管时间，食道及胃肠手术患者一般(C)A．2～3天 B．3～5天 C．5～7天 D 7～14天 E二周 5． 胃肠减压管拔管时间，普通腹部手术忠者一般(A)A.2～3天 B．3～5天 C 5～7天D 7～14天 E．二周 6． 普通胃管(A)更换次。
A．一周 B．二周 C．三周D一个月 E．二个月 7． 硅胶胃管(D)更换一次。
A，一周 B．二周 C．三周D一个月 E．二个月 8． 胃肠减压为保持有效引流，适宜的负压是(A)A．≤6．7 kPa B．≤7 6 kPa C．≤8．7 kPa D．≤10 kPa E．≤12 kPa 9． 鼻饲者更换胃管时，以下说法正确的是(C)A当晚最后一次灌食后拨出，翌日晨在同侧鼻孔插入B．当天中午灌食后拨出，当晚从另一侧鼻孔插入
C．当晚最后一次灌食后拨出。翌日晨从另一侧鼻孔插入 D．当天中午灌食后拨出，翌日晨在同侧鼻孔插入 E．以上都不是
10． 长期留置导尿管发生尿液混浊、沉淀或结晶时应(A)A．多饮水并进行膀胱冲洗 B．经常更换卧位 C．膀胱内滴药 D．热敷下腹部 E经常清洁尿道口
11.置双腔气囊导尿管者，见尿后应再插入(E)A．1～2 Cm B．2～4 Cm C．3～6Cm D．5～8 Cm E．7～lOCm 12 留置双腔气囊导尿管，以下不正确的是(E)A使用气囊导尿管应确认导尿管在膀胱才可充盈气囊 B尿管妥善固定，防止滑脱C插好后注意将包皮回位
D尿袋妥善地固定在低于膀胱的高度 E胶布可直接贴在龟头上及作环形固定
13．为女性病人插尿管时，如果误入阴道，此时正确的处理方法是(B)A．不做处理，继续插 B．更换尿管，重新插 C．消毒原尿管再重新插 D休息片刻再插 E．换人再插
为女病人插尿管，初次消毒的顺序是(A)A由外向内，自上而下 B由内向外，自上而下 C．由外向内，自下而上 D．由内向外，自下而上 E顺序没有关系，只要清洁 15． 为女病人插尿管，再次消毒的顺序是(E)A由外向内，自上而下 B由内向外，自上而F C由外向内，自下而上 n由内向外，自下而上 E由内向外再向内，自上而‘F 16． 非留置尿管者见尿后再插入(A)A.l～2Cm B．2～3Cm C 3～5 Cm D．6～8 Cm E．7～g Cm 17.留置尿管者见尿后再插入(C)A．1～2 Cm B．2～3 Cm C．7～10 Cm D．3～5 Cm E．6～8 Cm 18.成人尿管一般选择(C)A 8～10号 B．10～12号 C．12～20号 D 18～22号 E．20～24号
19.小儿尿管一般选择(A)A 8～10号 B．10～12号 C 12～20号 D 18～22号 E．20～24号
20.留置尿管气囊内注入液体的种类及液体量是(C)A生理盐水，5 m1 B注射用水，5 ml C．生理盐水，lO～30 ml D．注射用水，10～30Ⅲl E蒸馏水，10～30 ml 21.拔出尿管之前要进行膀胱功能训练，正确的做法是(A)A．拔管前1天开始间歇夹管，每3～舳开放1次，有尿意、胀满感随时放尿 B拔管前2天开始间歇夹管，每3～4h开放1次 C拔管前1天开始间歇夹管，每l～2h开放1次，如无不适3～4h开放1次 D．拔管前l天开始间歇夹管，每3～4h开放1次，如无不适7～8h开放1次E夹管直到患者感觉有尿意再开放
22.胸腔闭式引流，水封瓶长管侵入水中(A)A．3～4 cm B．1～2 cm C．5～6 cm D．7~8cm E．4～5 cm 23.． 胸腔闭式引流瓶应该低于胸壁引流口平面(C)A．10~15 Cm B．30~60 Cm C．60~100 Cm D．70~80 Cfll E．100~150 em 24.胸腔闭式引流水柱波动范围一般是(C)A．3～4 Cm B．1～2 Cm C．4～6 Cm D．5～6 Cm E．7～8 Cm 25.为保持胸腔闭式引流管能够有效引流，以下说法错误的是（C）A．如果病情允许，取半坐位 B．定期以离心方向挤捏引流管 C鼓励做深呼吸，咳嗽，但不要变动体位，以防引流管脱出 D．注意观察引流管，防止受压，扭曲，阻塞 E．水封瓶距离引流口平面一定距离
26.为保持胸腔闭式引流管道的密闭，以下说法不准确的是(E)A．随时检查引流装置是否密闭及引流管接头有无脱落 B引流管周围用油纱布包盖严密 C．搬动病人或者更换引流瓶时，双重夹闭引流管 D引流管连接处脱落或引流瓶损坏，应立即双钳夹闭引流管，并更换弓l流装置
E．若引流管从胸腔滑脱，立即告诉医生 28.正常成人每日胆汁分泌量是(C)A 400~800 ml B．500～1200 ml C．800～1200 mlD.1200～1500 ml E 1500~2000 ml 29.关于T管护理，以下说法不正确的是(A)A．将T管妥善固定在床上 B保持有效引流C观察并记录引流液的颜色，量和性状D．预防感染
E 缝线固定于腹壁外，还用胶布将其固定于腹壁外皮肤 30.关于保持T管有效引流，以下说法不正确的是(A)A．定期以向心方向挤捏 B不可以受压，扭曲，折叠C平卧时引流管的高度不可以高于腋中线，站立或活动时低于腹部切口 D．引流袋太低，可以使引流过量 E若有阻塞可用注射器回抽
31．T管拔管后护理不正确的是(C)A．拔管后要严密观察体温、腹部体征等变化 B．引流管口周围皮肤可涂凡士林保护 C嘱患者采取患侧卧位D．有不适应及时告知 E．对患者做好健康指导
32．T管拔管指征包括(D)A术后1周，无腹痛 B．术后两周，无腹痛 C．术后两周，无胆汁引出 D术后2周，无腹痛，发热，黄胆消退，胆汁量少至200 ml，胆道造影通畅，夹管试验
无不适 E．术后l周，无腹痛，发热，黄胆消退，胆汁量少至200 ml，胆道造影通畅，夹管试验
无不适
33.关于脑室引流管的位置，正确的是(B)A.引流管开口低于侧脑室平面10～15 Cm B．引流管开口高于侧脑室平面10～15 Cm C．引流管低于开口处60 Cm D．引流管开口低于侧脑室平面15~30 C E．引流管开口高于侧脑室平面15～30 Cm 34.关于脑室引流的时间，正确的是(A)A．不宜超过5～7天 B不宜超过7～8天 C．不宜超过8～9天 D.不宜超过9～10天 E．以上均不正确
35.脑室引流每日引流量一般不超过(B)A．200 ml B．500 ml C．600Ⅲl D．700 m1 E．800 m1 36.脑室引流管引流不通畅的预防处理不正确的是(C)A．困颅内压偏低而引起引流不通畅者暂不引流，对症处理 B．因管口吸附脑室壁引起者可将引流管轻轻旋转，使管口离开室壁 C若阻塞可注入生理盐水冲洗D若阻塞可用注射器轻轻向外回抽 E．必要时换管
37.病人胆道术后12天行“T”管胆道造影后，突发高热，伴寒战，首先应考虑(B)A．造影剂过敏反应 B．胆道逆行性感染 C．胆汁性腹膜炎 D．胆汁引流不畅 E．胆囊炎
38.T管引流病人护理不正确的是(C)A妥善固定 B观察引流液的量和性质 C若有阻塞马上冲洗 D保证引流管不高于腹部出口 E拔管前须试行夹管l～2天 39.脑室引流拔管指征不包括(D)A．腑室引流3～7天 B颅内压正常 C．抬高引流管．患者无不良反应 D大便正常 E．夹闭引流管，患者无不良反应 40.留置胸腔闭式引流管的拔管指征正确的是(E)A.24h引流液<10m1，脓液<50ml B 24h引流液<70mlI脓液<10ml C．24h引流液<50m】，脓液<20ml D 24h引流液<70ml，脓液<20nIl E 24h流液<50m1，脓液<10m1
41.留置胸腔闭式引流管的拔管指征不包括(D)A 24h引流液<50 ml B胸片示肺膨胀良好无漏气 C患者无呼吸困难 D 一般置管48～72h后，只有少量气体溢出 E．24h引流脓液<10m1 42.留置胸腔闭式引流管，第一个2h一般正常引流量约为(A)A 100～300 m1 B 200～400 m1 C．300～500 ml D 400～600 m1 E 500～700 m1 43.留置胸腔闭式引流管，第一个24h一般正常引流量约为(A)A．500 ml B 600 m1 C 700 ml D 800 ml E 900 m1 44.留置胸腔闭式引流管．对于预防感染的处理，以下不正确的是(D)A严格无菌操作 B防止逆行感染 C定期更换引流瓶
D引流瓶低于胸壁口平面40～60 Cm E．保持引流口处敷料清洁干燥 45.发现脑脊液呈毛玻璃状或有絮状物提示(B)A出血 B．感染 C．正常 D颅内压增高 E营养不良 46.脑室引流管内液面有波动，表明(E)A．颅内压增高 B．感染 C．出血 D．不通畅 E．通畅 47.留置胃肠减压管预防肺部感染的处理不包括(C)A减压期间禁食 B．口腔护理 C．减少谈话和不必要的刺激 D．必须经胃管给药者，应在服药后停止抽吸半小时 E保持引流通畅，防胃液返流 48.腹腔双套管负压引流的压力一般维持在(A)‘
A．2～4kPa B．4～6 kPa C．3～4 kPa D．5～7 kPa E．4～5 kPa 49 对患者进行持续腹腔灌洗，灌洗速度一般维持在(A)A．20～30滴／min B．40～60滴／min C．50～80滴／rain D．80～120滴／min E．10～15滴／min 50 为保护腹腔引流管周围皮肤，常用外涂药物是(B)A．磺胺嘧啶银 B．复方氧化锌 C．氯霉索 D．红霉素 E．百多帮 61 关于腹腔引流管引流不畅，以下说法错误的是(A)A．经常检查，通气管口要密闭 B．若阻塞离心方向挤捏 C．用注射器回抽 D．用0．9％氯化钠溶液冲洗 E．在无菌条件下换管 62 关于正常脑脊液的说法，正确的是(C)A．橙黄色 B．不透明 C．无色透明 D黄色 E淡黄色 63 关于“T”管引流目的说法，正确的是(E)A．引流胆汁 B．引流残余结石 C．支撑胆道 D．防止胆道狭窄 E．以上都是
“T”管引流不畅的原因有(E)A．阻塞 B扭曲，折叠 C．引流管口过高 D．引流管的高度过高 E以上都有可能
65.为保证留置尿管的病人尿道口清洁，一般每天做会阴清洁的次数是(B)A.1次 B.2次 C．3次 D.4次 E.5次 66.关于T管护理正确的叙述是(C)A．下床活动时引流袋高于腰部 B．阻塞时加压冲洗 C．若引流袋位置太低，可使胆汁引流过量。D正常胆汁为深绿，较稀薄 E．胆道造影娃示通畅即可拔管
某女，40岁。胆道手术后T管引流2周，拔管前先试行夹管l～2天，夹管期间应注意观察的内容有(B)A．饮食、睡眠 B．腹痛、发热、黄疽 C大便的颜色 D引流口有无渗液 E神志 68.T管引流病人护理不正确的是(D)A．妥善固定 B观察引流液的量和性质 C．定期以离心方向挤捏 D通常留置3～5天拔管 E拔管前需试行夹管l～2天
留置胸腔闭式引流管的病人出现引流管脱出，首先要(E)A．给病人吸氧 B立即报告医生 C．急送手术室处理
D．把脱出的引流管重新插入 E．用无菌凡士林纱布，厚层纱布封闭引流口 70． 男性，60岁。行左侧肺叶切除术后2h，病人自觉胸闷，呼吸急促，测血压，脉搏均正常，见水封瓶内有少嚣淡红色液体，水柱波动不明显，考虑为(C)A．肺己复张 B．胸腔内出血 C．引流管阻塞 D肺炎、肺不张E．呼吸中枢抑制
71． 病人术后留置胃肠减压，提示可以拔出胃管的指征是(C)A．体温正常 B腹胀减轻 C．肛门排气 D．食欲增加 E．肠鸣音听不到
关于胃肠减压的护理不正确的是(D)A．保持有效负压 B．注意口腔护理 C．保持引流管通畅 D．胃管阻塞禁止冲洗 E．记录引流出液体的量和性质
73． 急性腹膜炎手术时，放置腹腔引流管的且的是(E)A．排除腹腔脓液 B．引流腹腔积气 C．排除腹腔坏死组织 D．预防腹腔液体积聚引起感染 E．以上都是
74． 留置胸腔引流管的目的包括(E)A．排出积气 B．排出积液、积血 C．促进肺尽早复张 D．维持纵膈的正常位置 E．以上都是
75． 胸腔闭式引流的护理，错误的是(D)A．严格无菌操作 B保持管道密封 C．妥善固定 D．搬运病人时水封瓶应高于胸腔引流口 E．观察记录引流液的量和性状 76 闭式胸膜腔引流的安装，错误的是(C)A．长玻璃管下端浸入液面下3～4厘米 B．短玻璃管下端以穿出瓶塞为度C．短玻璃管上端与胸腔引流管相连 D．无菌水封瓶塞要塞紧 E水封瓶内放入定量的无菌生理盐水
77． 更换引流袋操作，以下错误的是(E)A．暴露引流管与引流袋连接处 B．引流管下铺治疗巾，置弯盘 C用血管钳夹紧引流管近端 D．分离引流管与引流袋接头 E由外向内消毒引流管管口及外周
78． 更换引流袋操作，以下错误的是(E)A．分离时注意用力的方向，防止拔出引流管B．分离接口前要夹紧弓l流管，以防引流液漏出 C由外向内消毒D严格执行无菌操作 E．注意妥善固定
正常患者每天尿液量为(B)A 500~1000 ml B．1000~2000 ml C．2000~3000 ml D 3000~4000 ml E 4000~5000 ml 80 膀胱功能训练的方法不正确的是(C)A．按需排尿 B．清醒合作患者，夹闭尿管，有尿意时开放尿管30分钟
C．清醒合作患者，夹闭尿管，患者感膀胱胀满时开放尿管1小时 D．定时放尿 E清醒合作患者在开放尿管时，可用手掌按压下腹部 81 泌尿系统大手术患者留置尿管的拔管时间一般是(C)A 2～4天 B 3～5天 C 5～7天 D 7～9天 E．9～11天 82． 留置脑室引流管对脑脊液的观察，正确的是(A)A术后1～2天脑脊液可略带血性 B术后l～2天脑脊液略带血性表明不正常
C脑脊液转为橙黄色表明不正常D．脑脊液混浊呈毛玻璃状提示出血 E脑脊液正常为淡绿色
83． 膀胱功能训练的时机．错误的是(E)A泌尿系统无感染 B．泌尿系统感染得到控制 C拔除尿管前D．疾病恢复期
E对于泌尿系统手术或损伤患者，膀胱功能训练可随时进行 84． “T”管引流常见的并发症不包括(A)A出血 B．引流不通畅 C．水电解质平衡紊乱 D．酸碱平衡紊乱 E．感染
“T”管引流引起的最常见水电解质平衡紊乱为(B)A低钾低氯 B低钾低钠 C．低氯低钠 D．低钠低钙 E．低钾低钙 86 留置胃肠减压管引起的最常见水电解质平衡紊乱为(A)A．低钾 B．低氯 C．低钠 D．低钙 B．低锌
87． 预防留置胃肠减压管引起消化道出血的措施，不正确的是(C)A．插管动作要轻柔 B．勿强行插管 C．无胃液引出时，应不断回抽 D．密切观察病情 E．有鲜血引出时应暂停吸引 88． 对膀胱高度膨胀者，一次放尿不得超过1000 m1，主要是预防发生(D)A虚脱胀痛 B．虚脱或感染 C．血尿或感染 D虚脱或血尿 E．血尿或胀痛
膀胱冲洗或滴药者可使用(B)A双腔气囊导尿管 B三腔气囊导尿管 C．橡胶导尿管 D单腔硅胶导尿管 E．以上都不正确
90． 停留胃管评估鼻腔状况不正确的是(D)A．有无鼻中隔偏曲 B．鼻腔炎症 C鼻腔阻塞 D．鼻腔外观 E鼻腔分泌物
停留胃管无法坐起者取(B)A左侧卧位 B．右侧卧位 C．平卧位 D先左侧卧位，后右侧卧位 E．先平卧位，后左侧卧位
92．插尿管需做尿培养者，用无菌标本瓶或试管接取(B)A 前段尿，5m1 B．中段尿，5 m1 C．末段尿，5 m1 D．中段尿，3 m1 E末段尿，3 ml
92.关于胸膜腔闭式引流装置，下列哪项是正确的（A）A.水封瓶长玻璃管在水下3~4CM，水封瓶低引流口60CM、B.水封瓶长玻璃管在水下3~4CM，水封瓶低引流口40CM C.水封瓶长玻璃管在水下4~6CM, 水封瓶低引流口30CM D.水封瓶长玻璃管在水下4~6CM, 水封瓶低引流口60CM E.水封瓶长玻璃管在水下2~3CM, 水封瓶低引流口50CM 93.膀胱肿瘤行肠代膀胱术后，膀胱冲洗最重要的是（A）A．严防引流管被肠粘膜液阻塞 B.膀胱冲洗速度要快 C.膀胱冲洗速度要慢 D.冲洗中观察膀胱出血 E.冲洗管位置要固定
94.值班护士一旦发现前列腺手术后患者持续膀胱冲洗引流液颜色逐渐加深，下列哪项不属于立即处理措施（D）A.加快冲洗速度 B.立即通知医师
C．安慰患者，使其不要过于紧张 D．给予抗炎治疗 E．开通静脉通路
95.前列腺摘除术后，停止膀胱冲洗的最佳时间为（D）A.肉眼观察无血尿10天 B.肉眼观察无血尿7天 C.肉眼观察无血尿5天 D.肉眼观察无血尿2天 E.肉眼观察无血尿
96.正常成人每日胆汁分泌量是（E）A.200~300 B.300~400 C.500~600 C.600~800 D.800~1000 E.800~12000
97.胸腔闭式引流管保持引流瓶低于胸壁引流口（E）A.20~40 B.40~60 C.50~70 D.70~80 E.60~100
98.胸腔闭式引流的护理错误的是（E）A.严格无菌操作 B.病人取半卧位 C.鼓励病人咳嗽、D.保持管道密封
E.引流不畅可注入空气 100.应用胸腔闭式引流时患者应取的体位是（B）A.头低脚高位 B.平卧位 C.低坡卧位 D.侧卧位 E.半卧位
101．胸腔闭式引流中水封瓶长玻璃管应在水面下（B）A.2~3cm B.3~4cm C.5~6cm D.7~8cm E.以上都是
102.检查胸腔闭式引流是否通畅最简单的方法是（D）A.听患者呼吸音是否正常 B.检查引流管有无扭曲 C.看引流管内有无液体
D.观察水封瓶中长玻璃内水柱波动情况 E.观察水封瓶内有无胸液
103.更换水封瓶前应首先用（A）A.两把血管钳交叉夹紧胸腔导管 B.两把血管钳夹紧胸腔导管 C.一把血管钳夹紧引流管 D.血管钳夹紧引流管远端 E.一把血管钳夹紧胸腔导管
104.搬动胸腔闭式引流的病人过床时，最重要的是（E）A.保证引流管通畅
B.引流瓶不能高于病人胸腔平面 C.避免引流管受压，折曲 D.注意管内水柱波动情况 E.夹紧引流管，暂停引流
105.胸腔引流管若自胸壁伤口脱出应首先（C）A.捏紧导管 B.更换引流管
C.用手捏紧放置引流导管口处皮肤 D.将引流管重新插入伤口 E.立即缝合引流口
106“T”形管周围皮肤有胆汁渗漏时，可用(B)A 75%酒精 B氧化锌软膏 C 0.9%生理盐水 D 95%酒精 E 硼酸软膏
107.带“T”形管出院患者，护士告知复诊时间一般（E）A 2周 B 3周 C 4 周 D 5周 E 6周
108.实施胸腔闭式引流护理措施中，下列哪项不正确（A）A.应每天清洗消毒水封瓶及导管 B.保持管道密闭，无菌
C.保持引流管道系统连接紧密 D.观察长玻璃管中的水柱波动 E.记录引流液的量与质
109为男性患者导尿时，提起阴茎与腹壁成60。角的目的是(B)A．耻骨下弯消失 B．耻骨前弯消失 C．耻骨下弯和耻骨前弯均消失D．尿道三个狭窄部消失 E．尿道膜部扩张
长期留置导尿管发生尿液混浊、沉淀或结晶时应(A)A．多饮水并进行膀胱冲洗 B．经常更换卧位 C．膀胱内滴药 D．热敷下腹部 E经常清洁尿道口
成人插胃管深度一般为(A)A.前额发际至胸骨剑突处或耳垂经鼻尖至胸骨剑突的距离 B.前额眉弓至胸骨剑突处或耳垂经鼻尖至胸骨剑突的距离 C.前额发际至胸骨柄或耳垂经鼻尖至胸骨剑突的距离 D.前额发际至胸骨剑突处或耳垂经鼻至胸骨剑突的距离 E.以上均是
112..插胃管时，患者出现呛咳，发绀，护士应(A)A.嘱患者深呼吸，立即拔出胃管重插 B．立即拔出胃管重插 C．嘱患者做吞咽动作
D让患者休息一会再插 E．让患者坚持一下
113.拔除胃管的技巧包括(D)I夹闭胃管末端；II嘱患者深呼吸后屏气时拔管；
III到咽喉处快速拔出。A． I和II B．1I和Ⅲ C I和III D I、II和III E．以上都不是
114.．成人插胃管深度一般为(A)A.45~55Cm B．35~55Cm C 50~60Cm D 45~50Cm E，35~50Cm
115.成人胃肠减压时胃管增加插入深度(B)A 10~15Cm B．5~10Cm C 5~15Cm D．5~20Cm E．15~20Cm
116.当留置胃管过程中患者出现精神过度紧张护士应：（D）A.报告医生使用镇静剂 B.强行约束，继续进行操作 C.不用处理，继续进行操作
D.指导配合技巧，如深呼吸，做吞咽动作以减轻不适 E.以上均是
117.为昏迷病人插胃管时为避免胃管误入气管应该(D)A．和清醒病人一样，没有特殊 B．头偏向一侧,快速插入
C．托起头部，插入15cm时将患者头后仰
D．让患者头向后仰，插入15cm时将患者头托起，使下额靠近胸骨柄 E.以上均是
118.以下哪项是留置胃管的相对禁忌症（E）A.食管梗塞 B.脑脊液漏 C.颅底骨折 D.食管静脉曲张 E.以上均是
119.留置胃管的体位（B）A.平卧位头部后仰
B.坐位或半卧位头偏向一侧 C.摇高床头头部后仰 D.去枕平卧位 E.以上均是
120.留置胃管的实施步骤以下错误的是（B）A.插胃管至10-15cm嘱患者做吞咽动作 B.用镊子或戴薄膜手套插鼻胃管
C.若患者出现恶心、呕吐、应嘱作深呼吸，休息片刻 D.若患者 E.以上均是
121.插胃管时插入(B)时嘱清醒合作的患者吞咽·
A．5~15Cm B．10~15Cm C．7~8Cm D．10~12Cm E．8～l0Cm
122.会阴抹洗消毒的顺序(B)A．从上到下 B．以尿道口为中心，由内向外 C．从下到上D．从外到内 E．随意顺序
123.长期留置导尿管发生尿液混浊、沉淀或结晶时应(A)A．多饮水并进行膀胱冲洗 B．经常更换卧位 C．膀胱内滴药
D．热敷下腹部 E经常清洁尿道口
124.男性尿道有(C)个狭窄。
A．1 B．2 C． 3 D．4 E 5
125.为男病人插尿管，第二次消毒消毒的顺序是(A)A尿道口、龟头、冠状沟 B．龟头、尿道口、冠状沟
C．冠状沟、尿道口、龟头 D．龟头、冠状沟、尿道口 E．以上顺序均不正确
126.留置双腔气囊导尿管者，见尿后应再插入(E)A．1～2 Cm B．2～4 Cm C．3～6Cm D．5～8 Cm E．5～7Cm
127.为女性病人插尿管时，如果误入阴道，此时正确的处理方法是(B)A．不做处理，继续插 B．更换尿管，重新插 C．消毒原尿管再重新插
D休息片刻再插 E．换人再插
128.为女病人插尿管，初次消毒的顺序是(A)A由外向内，自上而下 B由内向外，自上而下 C．由外向内，自下而上
D．由内向外，自下而上 E顺序没有关系，只要清洁
129.为女病人插尿管，再次消毒的顺序是(E)A由外向内，自上而下 B由内向外，自上而F C由外向内，自下而上
D由内向外，自下而上 E由内向外再向内，自上而
130.膀胱高度膨胀者，一次放昧不得超过(C)A：500ml B．800 ml C．1000 ml D 1 500 ml E．2000 ml
131.非留置尿管者见尿后再插入(A)A.l～2Cm B．2～3Cm C 3～5 Cm D．6～8 Cm E．7～g Cm
132.留置尿管者见尿后再插入(C)A．1～2 Cm B．2～3 Cm C．7～10 Cm D．3～5 Cm E．6～8 Cm
133.留置尿管气囊内注入液体的种类及液体量是(C)A生理盐水，3～5 m1 B.空气，5 ml C．生理盐水，5～10 ml D．注射用水，10～30Ⅲl E蒸馏水，10～30 ml
134.拔出尿管之前要进行膀胱功能训练，正确的做法是(A)A拔管前1天开始间歇夹管，每3～4h开放1次，神志清者有尿意、胀满感随时放尿
B拔管前2天开始间歇夹管，每3～4h开放1次 C拔管前1天开始间歇夹管，每l～2h开放1次，如无不适3～4h开放1次 D．拔管前l天开始间歇夹管，每3～4h开放1次，如无不适7～8h开放1次
E夹管直到患者感觉有尿意再开放
135.胸腔闭式引流，水封瓶长管侵入水中(A)A．3～4 cm B．1～2 cm C．5～6 cm D．7~8cm E．4～5 cm
136.胸腔闭式引流瓶应该低于胸壁引流口平面(C)A．10~15 Cm B．30~60 Cm C．60~100 Cm D．70~80 Cm E．100~150 cm
137.胸腔闭式引流水柱波动范围一般是(C)A．3～4 Cm B．1～2 Cm C．4～6 Cm D．5～6 Cm E．7～8 Cm
二．多选题
1.确认胃管在胃内的方法包括(BCDE)A按从发际至剑突所量的长度插入即可 B.胃管抽出胃液
C.置听诊器于胃部，快速经胃管向胃内注入IO-30ML空气，听气过水声 D.将胃管末端置于水中无气泡逸出
E.必要时可以通过回抽物（PH≤5.5）或结合X线，确认胃管在胃内
2.拔胃管的技巧正确的是（ACD）
A.停留胃管时间较长者，可先用石蜡油滴鼻或少量口服润滑后拔管 B.当晚最后一次灌食后拨出，翌日晨在同侧鼻孔插入 C.夹紧鼻胃管末端，再快速拔管
D.当晚最后一次灌食后拨出，翌日晨在另一侧侧鼻孔插入 E．以上均是
3.为保持胸腔闭式引流管能够有效引流，以下说法正确的是（A.B.D.）A．如果病情允许，取半坐位 B．定期以离心方向挤捏引流管
C． 鼓励做深呼吸，咳嗽，但不要变动体位，以防引流管脱出 D．注意观察引流管，防止受压，扭曲，阻塞 E．水封瓶距离引流口平面保持一定距离
4.以下是引流管护理的原则是(ABCDE)A.有效的连接引流管 B.妥善固定 C.标示
D.保持引流通畅 E.观察记录
5.胸膜腔闭式引流不畅的原因（ABCE）A.引流导管残渣阻塞 B.引流管侧孔紧贴胸壁 C.胸壁置管伤口太小 D.流管内压力太大 E.引流管扭曲
6.前列腺增生患者的术后护理主要有哪些（ABCD）A.妥善牵引固定导尿管，保持引流管的通畅 B.有血尿则应加快膀胱冲洗的速度 C.术后1周内禁用肛管排气或灌肠 D.预防压疮及保持大便通畅 E.情况允许时尽早下床活动
7.胆道手术后经T型管道造影，下列哪些描述是正确的（BCDE）A.术后7天可以进行造影检查 B.造影前用生理盐水冲洗胆道
C.造影时为了使胆道充分显影，可改变患者体位 D.造影后应开放T型管引流 E.造影后有发热可用抗生素
8.胸外伤患者急救处理原则是（ABC）A.保持呼吸道通畅 B.立即给予氧气吸入
C.张力性气胸应立即剖胸探查 D.迅速重建胸内负压
E．肺裂伤后造成活动性血胸者，应立即行肺叶切除术
9.膀胱癌术后，膀胱内灌注化学治疗药物时错误的是（AC）A.用药量＞100m/次 B.严格无菌操作
C.吸出的液体可回注 D.注药前应先排尽尿液 E.灌注后暂不排尿
10.胆道疾病手术治疗时，应用“T”形管引流的目的（BCDE）
A.防止胆汁经引流管进入肠道或分流至体外，减轻术后胆总管压力 B.防止胆汁外漏而引起胆汁性腹膜炎，膈下脓肿等并发症 C.促进炎症的消退，有利于愈合 D.引流残余结石
E.支撑胆管，防止胆管狭窄，梗阻等
11.“T”型管拔管的指证（BCDE）A.在术后3周 B.胆汁引流量减少，每日少于200ml，色清亮
C.胆管造影显示胆管通畅，或胆管镜证实胆管无狭窄，结石，异物 D．夹管试验阴性
E.患者无腹痛，发热，黄疸消退，血象，血清胆红素正常
12.T型管引流的护理要点包括（ABCD）A.每日更换引流袋 B.保持无菌
C.观察记录引流量及性质
D.注意观察病人的食欲及大便颜色变化 E．保证通畅，定时冲洗
13.胸腔闭式引流拔管的指征（ABCDE）A.一般置管48~72小时后
B.无气体溢出或引流量明显减少，C.24小时引流液＜50ml，脓液＜10ml D．胸片示肺膨胀良好，无漏气 E.患者无呼吸困难
14.保持胸腔闭式引流管通畅应注意（ABCDE）A.病人取半坐卧位
B.定时挤压胸膜腔引流管 C.鼓励病人作咳嗽
D.深呼吸运动及变换体位，以利于胸腔内液体气体排出，促进肺扩张 E.以上都是
15.胸腔闭式引流病人术后护理（ABCDE）A.保持管道的密闭
B.严格无菌操作，防止逆行感染 C.维持引流通畅 D.观察，记录
E.拔管及拔管后观察
16.留置腹腔双套管负压引流的目的(ABCDE)A.引流腹腔内渗液、渗血、脓液
B.为胃肠道瘘、胆瘘、胰瘘患者进行持续吸引 C.减少其对周围组织的刺激和腐蚀作用。D.避免腹腔感染和腹腔脓肿 E.以上都是 “T”管引流不畅的原因有(ABCDE)A．阻塞 B扭曲，折叠 C．引流管口过高 D．引流管的高度过高以上都有可能 留置膀胱造瘘引流护理要点(ABCDE)
EA．正确连接造瘘管及引流袋，保持整个引流系统连接紧密和密闭，标识清楚。B.妥善固定造瘘管及引流袋，防止管道脱落或意外拔管。C.间断轻挤压引流管以促进沉淀物的排出。D.监测尿液颜色、性状、尿量 E.观察有无造瘘漏尿。膀胱造瘘拔管后护理（ABCDE）
A．观察造瘘口有无渗尿
B.鼓励患者多喝水（2000mL/d）C.观察患者自主排尿的情况
D.若每次排尿＜300ml或24h尿量＜1000ml提示患者排尿不尽，应进行B超检查残余尿量，E.有排尿困难及时处理。
20.脑室引流拔管指征包括(ABDE)A．腑室引流3～7天 B．抬高引流管．患者无不良反应 C大便正常
D．夹闭引流管，患者无不良反应 E颅内压正常
21.留置胸腔闭式引流管的拔管指征不正确的是(ABCD)A.24h引流液<10m1，脓液<50ml B 24h引流液<70mlI脓液<10ml C．24h引流液<50mL，脓液<20ml D 24h引流液<70ml，脓液<20ml E 24h流液<50m1，脓液<10m1
22.留置胸腔闭式引流管的拔管指征包括(ABCE)A 24h引流液<50 ml B胸片示肺膨胀良好无漏气 C患者无呼吸困难
D 一般置管48～72h后，只有少量气体溢出 E．24h引流脓液<10m1
23.膀胱造瘘口漏尿原因有（ABCDE）
A 造瘘管堵塞 B.造瘘口松弛.C.膀胱逼尿肌过度活动 D.无抑制性逼尿肌收缩
E.导尿管口径过细
24．留置胃肠引流管的目的（ABCDE）
A 预防腹部手术呕吐、窒息及腹胀，利于手术操作 B减轻胃肠道内压力，解除或避免腹胀，改善胃肠壁的血液循环,促进胃肠功能恢复 C减轻吻合口或伤口的张力，促进愈合 D观察判断有无消化道出血的发生。E以上都是
25．留置胃肠引流期间的注意事项（ABCE）A胃肠减压作用的胃管至少应插入胃窦部。
B 正确连接管道和吸引装置，保持整个引流系统连接紧密。C
标识插入长度.食管手术及胃大部切除术患者应记录胃管置入的深度，确保胃管固定在最佳长度。
D 妥善固定胃管和引流管。胃部或食管手术者胃管脱出后应立即插入。E 监测引流液的量、颜色、性质及胃肠减压的效果
26预防留置胃肠减压管引起消化道出血的措施，正确的是(ABDE)A．插管动作要轻柔 B．勿强行插管 C．无胃液引出时，应不断回抽
D．密切观察病情 E．有鲜血引出时应暂停吸引
27.预防留置胃肠减压管引起肺部感染的措施，正确的是(ABCDE)A．减压期间应禁食 B经胃管给药者，先确定胃管是否在胃内 C 每日口腔护理2次
D 鼓励患者深呼吸、咳嗽，必要时给予雾化吸入，促进排痰 E保持引流通畅，防胃液反流
28留置胃肠减压管拔管指征（ABCD）
A．普通腹部手术一般术后2~3d，B食管及胃肠道手术一般术后5~7d C胃肠引流量减少D肠蠕动恢复、有肛门排气 E护士不用评估病情，根据医嘱即可拔管 “T”管引流常见的并发症包括(BCDE)A出血 B．引流不通畅 C．水电解质平衡紊乱 D．酸碱平衡紊乱 E．感染
30.实施胸腔闭式引流护理措施中，下列哪项正确（BCDE）A.应每天清洗消毒水封瓶及导管 B.保持管道密闭，无菌
