考研基本资料信息-盘古文库

考研基本资料信息

资料大全

来源：文库

作者：开心麻花

2025-09-23

考研基本资料信息（精选10篇）

考研基本资料信息第1篇

考研的人非常多，在考研之前，我们需要注意一些常识，这样可以更好的备考考研，具体来看一下!这里给大家分享一些关于考研基本资料信息考研基本资料信息，希望能帮到各位。

研究生考试哪几科

全日制研究生考试科目

全日制研究生考试科目一般为外国语及专业课综合。考生选择的专业不同，所需完成的考试科目也有所区别。例如：管理类专业，一般需要完成外国语和管理类联考综合两门科目。非管理类专业考试科目在3-4门之间，有政治、英语、数学及综合课。具体科目有哪几科，以考生选择的专业为准。

在职研究生考试科目

同等学力：同等学力申硕考试科目包括外国语和学科综合。其中外国语考英语、俄语、日语、德语和法语，考生可任选其一作为考试科目。学科综合主要考专业知识和理论知识。

高级研修：考生可以申请免试入学，后期完成学业需要参加院校自命题的结业考试。结业考试科目多为学习期间主干课程内容，具体考试有哪几科以院校规定为准。

中外合办：考生在入学之前需要参加院校自命题的考试。该考试科目不固定，一般主要考一些专业知识和英语水平。具体考试哪几科以院校规定为准。

注：专业硕士在职研究生与全日制研究生采取相同的录取政策，所以两者的考试科目等都是相同的。

考研报考条件

报名参加硕士研究生全国统一入学考试的人员，须符合下列条件：

(一)中华人民共和国公民。

(二)拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

(四)考生学业水平必须符合下列条件之一：

1.国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书)。

2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，要求报名时通过学信网学历检验，没通过的可向有关教育部门申请学历认证。

3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学历，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。

4.国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学历身份报考。

5.已获硕士、博士学位的人员。

6.在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

考研的注意事项

推荐免试研究生，简称“推研”，是指不用参加研究生考试而直接读研的一种情形。

推荐免试研究生，应按照国家教育部们就推荐少数优秀应届本科毕业生免试为硕士研究生工作的规定执行，一般有发布保研办法或保研简章、准备和寄送材料、笔试面试、预录取和报名等几个阶段。

接受考研调剂生时各学校的具体标准因各学校的情况而异。

一般而言，因为研究生入学考试中各学校的考题不同，所以在要求考生必须具有国家规定的考研复试资格外，一般要求入学考试的考研统考科目中两科与所调剂专业的考试科目完全相同，两科专业考试科目相同或相近。

1、考研不管考什么专业，英语和政治都是公共必考科目，均为100分

2、其余两门为专业课，一般理工类、经济管理类都要考一门数学，另外一门为专业课。

3、英语政治没有指定教材，一般政治都要上辅导班，用大学的教材即可;英语更是不一，有的考过四、六级之后就不用教材了，直接用辅导资料，朱泰棋的还是不错，或者用辅导班资料

考研基本资料信息

考研基本资料信息第2篇

2014年华南理工大学通信与信息系统考研必备资料

文思华工考研网>专业资料>电子与信息学院 >通信与信息系统

专业代码： 081001通信与信息系统

研究方向：

01现代通信理论与技术

02计算机通信网络理论与技术

03水下通信与超声探测

04移动计算与智能终端技术

考试科目：

① 101思想政治理论 ② 201英语一③301数学一④824信号与系统

复试笔试科目：

复试笔试科目：923模拟电子技术基础和数字电子技术基础

参考书目、参考教材：

《信号与系统》（英文影印版）Alan V.Oppenheim 电子工业出版社

《2014华南理工大学信号与系统考研复习精编》（含真题与答案）基础、强化、冲剌三阶段必备；

《2014华南理工大学信号与系统考研冲刺宝典》

考研基本资料信息第3篇

高数的主要部分是微积分, 因此导数、微分、积分的概念是同学们一定要掌握的, 教材及各种参考书籍都以他们为考点设计了很多题目。以导数的定义为例, 很多同学都对高中基本公式求导的方法记忆深刻, 而忽视了定义才是所有导数公式的根源。

例1 已知f ( x) 是周期为5 的连续函数, 且在x = 0 的某个领域内满足关系式

且f ( x) 在x = 1 处可导, 求曲线y = f ( x) 在点 ( 6, f ( 6) ) 处的切线方程[1]。

分析: ( 1) 切点已知, 求得切线斜率, 即得切线方程, 导数f' ( 6) 就是切线斜率;

( 2) 周期函数的导数仍为周期函数, 且周期不变, f' ( 6) =f' ( 1) ;

( 3) f' ( 1) 与f ( 1) 有关, 先求f ( 1) = 0 ;

( 4) 利用导数的定义, 结合已知关系式, 求得f' ( 1) = 2 。

以上分析过程每一步骤都紧扣数学中的基本概念, 而且当我们解题力不从心时, 从基本概念着手思考是行之有效的方法。我们都知道对于分段函数在分段点处的导数, 应该用定义去求解; 再形如: f ( x) = ( x - a) g ( x) , g' ( a) 存在, 求f' ( a) , 题目中并没有给出g' ( x) 存在, 乘法法则是万万不能用的。参数方程所确定的函数的二阶导公式不建议同学们去背, 如果理解了二阶导数的概念, 计算时自己处理, 反而简单很多。

线性代数中特征值和特征向量是非常重要的考点, 特征值特征向量的计算方法来源于公式。例如设 α = ( 1, 1, - 1) T是矩阵A的特征向量, 求A中的参数。解题思路: Aα = λα , 即可求得未知参数及λ , 应用的正是特征值特征向量的定义。向量的线性相关性定理、结论很多, 初学时压力很大, 但这些结论和定理基本都是由线性组合、线性相关、线性无关的定义得出, 结合定义去记很容易掌握。

很多同学都认为概率论与数理统计是考研数学中最难掌握的部分, 其实不然。概率统计相对高数来说知识含量相对较少, 考点集中, 计算难度较小, 但仍要求掌握其基本概念。随机变量函数的分布是难度较大的知识点, 一维随机变量函数的分布、二维随机变量函数的分布都有公式, 首先公式不好记, 再则公式也有成立的条件, 不能处理所有的题目。根据分布函数的定义, 有如下的处理步骤 ( 以一维为例) :

在计算FY ( y) 时根据题目的要求, 需对y进行分段, 分段的依据是y不同, 积分区间不同, 被积函数不同, 但无论y如何变化, 我们每次都是在区间 ( - ∞ , y) 上积分, 因为分布函数是Y ≤ y的概率, 计算过程中把握住定义是关键。

条件概率与两个事件同时发生的概率学生在学习过程中容易混淆, 根据条件概率的定义, 已经发生的事件是条件, 两者的本质区别是样本空间不同。

例2 设随机变量X与Y相互独立, X的概率分布为, Y的概率密度函数, 记Z= X + Y , 求[2].

错误解法:根据条件概率公式

在高等数学中若等价于, 则上式等于.显然不对。错误的原因在于, 没有理解条件概率的意义, 已经发生的事件才是条件。

大学数学的知识含量比起中学要丰富的多, 要想学好数学, 必须记住 “基本概念非常重要”[3], 所有问题从本源学起, 重概括, 重联系, 才能灵活变通, 化繁为简, 快乐学习。

参考文献

[1]同济大学数学系, 高等数学 (第六版) , 高等教育出版社, 2007.4.

[2]范培华.考研数学历年试题解析 (数学三) , 中国政法大学出版社, 2015.1.

考研网站信息传播特点分析第4篇

摘要本文以网络媒体为例，从网络媒体考研信息的传播现状、网络媒体的作用、网络媒体对考研信息传播的影响描述了网络媒体在考研报道中的应用，分析了当前网络媒体考研报道的特点，结合现状，对网络媒体在考研报道方面的未来发展，提出了自己的见解。

关键词网络媒体考研网站传播

一、网络媒体考研信息传播现状

网络媒体作为一种全新媒体，已经被我们认知和接受，我们充分享受着由它带给我们的新鲜快捷的信息。具体到对考研信息的传播，网络媒体更是独显其魅力。从类型上分，大致有诸如考研加油站（www.kaoyan.com）此类的专门网站、也有搜狐考研专区（www.edu.sohu.com）这样的综合网站和山西教育网考研专版（http：//www.sxjyt.edu.cn）这样权威性的专业网站。在下面两个部分，以这三类风格迥异的网站为例，阐述网络媒体在考研信息传播方面的优势和不足。

二、网络媒体在考研报道方面的优势

我国在过去传统考研教育时期，凡参加研究生考试，所得知有关信息大多是通过传统媒体：电视、报纸、文件。对于各学校等具体信息更少，如果所报考学校与自己住地不一，或许还必须长途跋涉，亲自到学校了解考研方面相关信息，这不仅浪费了宝贵的时间和金钱，而且因此也发生了很多人干脆将时间完全花费到学习上，不去了解信息，从而导致考试失误的情况。随着网络媒体的应用，政府、学校、商业机构都已经开始拥有了自己的门户网站，并将最新的考研资讯发布到自己网站上。网络媒体能够给提供相对全面、快捷、准确的考研资讯，大大提高了考研学子们的效率，节省了时间。可以分别列举三方面例子：

1．政府门户网站：山西省教育厅的山西教育网（http：//www.sxjyt.edu.cn/），这其中就包括有“山西省学位与研究生教育”这个网页（http：//xwb.sxjyt.edu.cn/）。

2．專业门户网站：考研网（http：//www.kaoyan.com），这也是目前全国所有参加研究生考试的学生关注最多的一个网站。它的主页面就分为：基本内容、考研调查、考研人心路、考研资讯、各科资料以及论坛。以下就详细论述“基本内容”板块之中的具体信息。

3．商业门户网站：搜狐（http：//www.sohu.com/），目前国内五大商业门户网站之一，受众人数庞大。该网站中也有对考研教育方面介绍的专门网页（http：//learning.sohu.com/kaoyan.shtml），该网页中包括“报考指南”、“政策资讯”、“复习备考”、“互动专区”四大模块。另外，这些网站还有搜索引擎和友情链接功能，能够让考研者更加迅速地查找资料，更方便快捷地了解相关的考研方面信息，更全面地了解和掌握第一手资料。

从这些相关网站中，我们不难看出网络媒体的作用：方便性、全面性、高效性、人性化，实时性，无区域限制性、资源共享性，形态丰富性。从考研教育的角度，纵观社会的方方面面，网络媒体所发挥的作用不可估量，它能为人们的日常生活和工作提供最新方面的信息，从而提高人们的生活和工作效率，节省人们的时间，并在一定程度上能节约社会资源，用少量的人力物力财力完成同一个工作，并收到相同甚至更好的效果。

三、网络媒体在考研信息传播方面的负面影响

考研学子在充分享受了诸多各类考研网站给予的快捷便利的同时，也深深为网站中一些负面因素困扰，并有越演越烈之势。网站上收费系统的漏洞、网站内容的更新、对网站权威性的质疑、网站中信息库中的知识产权受到侵犯、在链接方面的不畅通以及信息污染等等，都是伴随着网站中为我们提供的各项服务而产生的。

（一）网站内容更新缓慢

1．在很多知名度欠高的小型专业考研网站中，有些消息的头版头条竟然还是2004年甚至更早的信息。在我们这个以秒来计算的社会，如果当用户看到是昨天的消息都会自觉不自觉的遗弃，更何况是若干年以前的信息。及时更新的信息对考研学子来说异常重要，在紧张复习过程中，大家都想最快的得到最新消息。

2．适合用户的需要。论述了时间的问题，下面就空间上的不当安排浅谈一下自己的见解。虽然现在大多专门考研网站都有各方面板块，但是这种安排往往倾向于商业化，任意点击一些考研网站即可看到，页面最显眼、最夺目的地方往往是辅导班的招生广告、形形色色的培训学校，而考研人最关心的对学习方法的介绍、难题的讨论却都在二级三级网页，需要一步一步的打开，只要用户想看这些内容，那么就一定逃不过商业广告的围追堵截。

（二）对网站权威性的质疑

主要针对一些影响力较小，受众范围较窄的考研网站，这些网站都有着共同的特征：经济至上，唯利是图。可以说，现在一些打着“考研信息传播网站”旗号的网站，抓住了考生求速成心理，招摇撞骗。传播学中有关受众研究的“魔弹论”、“皮下注射论”在当今社会已经完全失去了它存在的理论基础，浏览网页的考研学子不仅是信息接收者，更是信息反馈者，他们直接决定了自己对信息的筛选。

四、考研信息传播的未来发展

完全依托于网络的考研网站，如果没有网络的蓬勃发展，那么就没有考研网站如今的繁荣兴旺。新技术的应用在未来考研信息传播中的发展：网络媒体、远程教育、数字电视的出现，让考研信息的传播又增添了更多的渠道，使信息的传播范围更广，受众更多。这也是因为考研网站具备它们自身的优势和特点：信息量大、时效性强、交互性强以及个性化。它们的出现弥补了传统方式的很多缺陷，因此，也可以预见这种新技术在考研信息传播领域在未来将会得到越来越广泛的应用。

参考文献：

[1]王蕾.论网络传播的负面影响.传媒透视.2001(8).

[2]王伦.互联网能否拯救传统媒体.chinaByte.2001(1).

考研数学高分考研之资料第5篇

第一，一定要有数学入学考试大纲。这个是教育部考试中心编的，最有权威，因为教育部考试中心数学考试不指定任何的参考书，也不指定任何教科书，它惟一考试的依据就是。所以，一定要使每个考生知道，我要有数学，数学明确地规定了每一章考试的内容和考试的要求，这是第一个工具书。

第二，你要想考研，历年真题非常重要，20的考生，同学们现在开始准备了，一定要高度重视真题，近到15年的真题就是完全按照考试大纲来的，真题的题型重复率80%到90%.真正从来没有见过的题型不到5%.因为它的出题的依据，命题组的老师出题的依据就是考试大纲，大纲上要求的内容就可以考，大纲上不要求的`内容绝对不能考，所以大家在备考过程中，高度重视真题。这个真题不是的真题和20或者是的真题完全一样，是把近十年的真题拿来，然后把近十年的真题按照大纲一章一章的内容最后都列出来，我们发现真题题型的重复率将近90%.真题是命题组老师出题的捷径，又代表了命题的方向，它比所有参考书的题都好。

第三，要有教科书，现在大家备考都是基础阶段，尤其是要抓住寒假，1月中旬就放寒假了，一定要抓住放寒假一个月的时间，刻苦的对着大纲认真看教科书，看教科书上大纲所要求的概念、公式、性质、定理，要真正理解，一定要知道概念的叙述，数学的含义，更要知道这个概念和其他概念之间的关系。教科书是我们备考的母体，也是最好的参考书，因为我们发现所有的真题，你只要给它进行化解一步到两步，所有的真题的题型在我们教科书的例题中都有所反映。

第四，从数学备考的基础阶段开始参加考研教育网的辅导课，与全国同步复习。由最有经验的老师领着大家进行强化，往往起到事半功倍的效果。

考研基本资料信息第6篇

复试流程各大高校大同小异，复试时间一般是两天左右。在准备复试之前要了解报考院校的复试比重，有些可能为40%、50%，甚至大于50%，不同院校初试与复试的加权方式可能不同，这些都可以在报考院校的研招网官网上面会找到往届的复试通知，会有体现。

复试包括体检、笔试、面试三种形式(注意留意学校的复试通知)

▲ 复试面试流程一般为：面试组织抽签入场面试答题随机提问考生退场评分考核

▲ 面试可能会不在同一个考场，因为面试问题一般包括中文的面试问题、英文的面试问题，所以有些院校会分开专门的考场。有抽签答题，随机提问的可能，这些都是为了考察考生的答题思维、逻辑，向老师展现重点的能力。

考研复试怎么准备

1、咨询以前的学长学姐

复试和初试其实很不一样，提前联系一个直系的学长学姐，摸清楚笔试书目的重点、历年真题、老师刷人的风格、历年常见的问题等，对你之后的复习更有帮助。

2、复试参考书

A.有的学校会公布复试参考书目，那你就得在春节快递停运之前把资料都买齐，否则你就得等到春节以后才能开始复习了，这样你就落下别人一大截了好不好!

有的学校不会公布复试参考书目，这意味着复试笔试的内容和初试大部分是一样的，那你就得在寒假期间至少把初试的专业课刷两遍。

B.除了学校规定的参考书之外，最好了解一两本专业书。

C.在这段时间内，最好把你心仪的导师发表的论文和书籍摸透，到面试的时候你结合导师的研究方向把自己的优势一说，老师会更加喜欢你。

3、毕业论文

毕业论文在面试的时候是是老师了解你学术潜力的直接窗口，也是老师必问的问题之一，其重要性自然不言而喻。

考研资料第7篇

在决定考研时，首先要想清楚自己读研的目的是什么，是为了一纸文凭，还是想要再学些什么，还是想要圆高考是的一个梦。当然，也可能是这诸多因素共同作用的结果。2.确定报考学校

确定考研初期，考生们都比较困惑，有很多的问题想要咨询。在这个时候，大家一定不要怕麻烦，要多多浏览想要报考学校的网站，查看你所要报考专业的参考书目和考试真题，还要多到要报考学校的官方网站和论坛看看，找到对自己有用的信息。如果还有不确定的，还可以直接去想要报考的学校，去找刚入学且和你想要报考专业相同的师兄师姐取取经。一定不要想着“我不认识人家，该怎么问呢？” 因为一般说来，各个学校都有热心的师兄师姐，他们特别愿意为大家提供信息。而且，他们的信息一般都是很准确，很直接的哦。确定想要考取的学校和想要报考的专业是很重要的，否则，考生会一直犹豫不觉，目标不坚定。而且，各个学校的专业考试区别相对较大，如果摇摆不定，会无谓浪费很多备考时间。

3.打好数学和英语基础

研究生入学考试的考试科目中，数学和英语是基础，并且在很大程度上决定考研的成败。考生要从现在就开始，努力备考数学和英语，要让这两个科目成为你考研路上的推力器，而不是拦路虎。4.备考方法要得当

1）学习计划

从现在开始，考研就不只是嘴上说说，一定要扎扎实实开始付诸行动了。考研过程中，计划很重要。不管是长期计划还是短期计划，总要有一个目标在那里时刻督促着你，不至于偏离正常的学习轨道。再者，复习进度在不断变化，考生也应根据现实情况，不断调整计划。

2）学习策略

研究生考试的四科考试，每科都有自己的学科特点和学习策略。在安排复习计划时，一定要注意到这一点。

3）基础知识要扎实

每个科目都要有扎实的基础知识，数学和英语尤为重要。一开始备考时一定不要好高骛远，要从基础知识抓起。基础不过关，后面的努力只会白费。

4）备考要有针对性和选择性

研究生入学考试是极具目的性的，目标就是考高分，考上理想的学校和专业。所以考生的备考也要分清主次，一定要知道什么是重点，什么是了解一下就可以的。只有这样，才可以将时间和精力都用在刀刃上。5）要善于总结和梳理

考研科目较多且参考书目众多，考生在一遍遍的学习之后，一定要善于总结和梳理重点知识，这样，在以后的复习和学习过程中，需要看的知识就会全是重点，且不会浪费不必要的时间。当然，考生还要注意，如果个人对某个或某些重点知识点已经很熟练的掌握了，就可以稍微分出一些精力给那些还不太擅长的知识点。

6）勤动手

题目是用来做的而不是用来看的。很多同学在备考的时候，只是去看，从开不动手自己做题。然而，看上去会的东西在写的时候不见得就有那么顺畅。只有在做题的过程中才能更好地解决问题并积累解题方法和技巧。

7）内在的信念、态度和毅力

考研是一件苦差事，心态这个东西很重要，心态好的同学能够冷静面对考研过程中出现的一切状况，乐观面对所有困难。要学会释放压力，还要有坚定的信念。从头到尾都要告诉自己，我可以，我可以！

考研的人是伟大的，考研的道路是曲折的。想要成功，就要付出百分百的努力，在考研这条奋斗的路上，一定会有欣喜，也一定会有无奈。总之，坦然面对，沉着应对，坚守梦的彼端。下面几点仅供大家参考：

1.报辅导班的心理作用大于实际效果;

2.更多的时候要靠自己，不要依赖别人，因为你对你的情况最了解;

3.不管遇到什么情况，请一定要坚持下去。选择了这条道路意味着你要比别人承受更多，因此内心的煎熬与历练只会让你更加成熟。

4.如果在考研期间，你女朋友跟你拜拜了，请不要伤心，不要觉得你离开了她你的考研生活没法持续下去。最后的结果是你只会更加努力，因为我们之前所想象的N种结果更多的是我们自己想的。

5.复习一定要有自己的节奏，不要觉得人家怎么怎么样我就应该怎么怎么样，自己心中有杆秤就行了。

最后送给大家一首打油诗(人家写的)以作共勉：

未曾清贫难成人，不经打击总天真。

醉生梦死谁成器，从来富贵入凡尘。

自古英雄出炼狱，破马长枪定乾坤。

今世辛苦走一遭，天道唯酬勤奋人。

♦ 毅力篇

本网讯望歧路而生迷茫之志，望高山而生飞天之志。考研是飞天者的选择，是人生中为数不多的几个抉择之处，是不甘堕落者向命运提出的挑战。面对考研，我们既要有“北风呼啸掠考场，纵使十年八年也不惧，身似铁，心如钢”的决心，也要有“雄关不惧，成败自含香”的洒脱。希望在高考之后的又一个人生关键处，各位同学在决定考研时，准备考研中都能把握住自己，把握住命运，放手一搏。不管结果如何，只要努力过，就没有什么遗憾的，因为，“成败自含香”。

先说说数学。考研中，可以说是得数学者得天下。这不仅是因为数学所占分值比较多，而且数学的区分度也比较大，高分同学和低分同学相差50分是很容易的。因此，考研数学的任务是：拿高分。比如我的一位同学，其他科目仅仅是刚刚过线而已，由于数学考了132分，硬是突破了目标院校的分数线，得以在理想的学校深造。

由于我数学基础较差，我给自己定的目标是110分。复习中，《复习全书》是必不可少的。只要将其多看上几遍，数学取得理想的分数应该没有问题。如果觉得《复习全书》所讲过于枯燥，我建议你去听一听海天张宇的考研数学课，宇哥的数学课诙谐幽默，引人入胜，最重要的是，他可以将数学知识寓于形象的比喻和记忆口诀、图画之中。此外，张宇的《高等数学十八讲》也是必不可少的，不过最好是在有了一定的基础之后再去听课和看《十八讲》。

另外，对于数学公式一定要熟练掌握，不但要知其然，而且要指导其推导过程，因为有些时候会考证明题。可以先将一些公式抄到纸上，每次做题先将思路、方法写出来，等用到公式时，再将公式抄写在题目中，这样久而久之，公式自然就记住了。

最后，一定要多做题，是做题，不是看题。很多同学都有眼高手低的毛病，喜欢知道题目的思路就浅尝辄止。真正能使自己提高的是做题。只有做题，你才能知道出题者的思路，你才能洞悉题目的陷阱。

再说说英语。考研中英语不会拉开很大的分数，但每年都有很多同学因为英语没有过线而痛失读研的机会，因此，我们应该给予英语以特殊的重视。

考研复习的最初阶段，其实应该从背单词开始。因为单词是英语的基础，而且比较费工夫。许许多多英语高分同学的经验中都有一条：英语单词书背了若干遍了。

在过了单词关后，我们应该集中力量复习阅读和完形填空。因为阅读在考研英语中的性价比是最高的，而完形与阅读自然有相同之处。阅读和完形的复习，应该贯穿于考研英语复习的始终。

最后，到了11月中旬以后，一定要着手练习写作文，总结出自己的模板。

接下来说说政治。其实政治主要是背和记，但是由于政治的科目繁多、内容杂乱，因此，最好能有一套系统的复习方案。此外，一定要有自己的主见，不能盲目相信考前押题，上考研班时，要着重听老师的解题思路和方法。

最后说说专业课的复习。我专业课考的是物理化学，最后得了119分。首先我要说，专业课复习一定要赶早，不能听信别人“最后复习专业课”的言论，也不要企图最后老师能给你划范围，那些都是不靠谱的。我九月才刚刚开始物理化学，已经有点晚了，而且还没有有效地组织复习，因此成绩差强人意。

专业课复习中，信息是第一位的。要尽全力搞到目标院校课程的笔记、课件等等。其次，指导思想要统一，就是说，要以一本参考书目为主，其他的都作为其补充。很多同学专业课都卖了大量的资料，其实没有必要。知识是学不完的，但考试内容有限。最后，一定要反复研读历年真题，找出其中的规律，你会有意外的收获

一、复习要趁早。有的考生觉得自己的数学底子好或者学习能力强等，就没打算早点开始复习，准备考前几个月才开始复习，这样的想法是非常不利的，虽然说“笨鸟先飞”，但“先飞”不代表你就是“笨鸟”，反而可以利用自身优势比别人飞的更高更远，毕竟研究生考试是选拔性的考试。早点开始复习数学也可以为别的科目复习预留出充足时间，尤其是政治，记忆性的知识比较多，需要在考前多投入精力，到时恐怕就没有多余时间顾到数学了。

二、基础要打牢。有些考生在复习之初就做大量习题，而不注重基础知识的积累，这样只能是浪费宝贵时间而无益于提高能力。文都考研建议大家在复习第一轮重视基础知识的理解，参照教材和汤家凤老师的《无师自通考研数学复习大全》把每章节的基础内容知识理解好了再做相关的习题，经验表明这样做是最有效的复习方法。

三、真题要做熟。考研复习过程中，做历年真题是必经阶段，不光要做，还要做熟练。真题中每一道题的解题思路、所考查知识点都应熟练掌握。做真题不仅可以了解命题特点，也可检测出自己的薄弱点，以达到更好的复习效果。

四、准备个笔记本。还有一点重要的就是要准备一个笔记本，主要用于：1.复习过程中遇到需要记忆却不容易记的公式定理等，都先记到笔记本里，在后面用到时能随时翻看和记忆；2.解题时常犯或容易犯的错误记进笔记本里，经常翻看避免发生类似错误；3.总结解题方法和技巧，记在笔记本里，自己经验总结的东西一定要记下来，比辅导书上总结的更加适合自己。4.定期写复习感想，记录各阶段的复习心情和感想，勉励自己，始终保持好心情。

资料信息第8篇

1.《砖瓦》合订本:1990～1997每年每套30元, 1998年每套50元, 1999年每套50元, 2000～2002年每套50元。2003年、2004年、2005年合订本每套100元。

2.《墙体屋面材料工业标准汇编》每册30元;《2000年全国墙体屋面材料生产技术及装备交流交易大会论文资料选集》每册30元;《窑炉热工测定国标宣贯读本》每册3.00元;《墙改与空心砖生产应用》每册25元;《轮窑隧道窑技术经验集锦》每册25元;《墙体材料革新与建筑节能》每册20.00元;《烧结砖瓦工业热工设备及热工测量》每册16.00元;《2000年太原会议论文资料》每册55元;《2001西安会议论文集》每册55元;最新书籍《2002杭州会议论文集》每册55元;《2003长沙会议论文集》每册60元;《2004沈阳会议论文集》 (第7期) 每册60元;全书200页40余篇有关烧结砖、砌块、墙板、彩瓦和路砖方面的文章。最新书籍《砖厂实用技术数据手册》每册16元;《砖瓦机械实用修理技术》每册32元;《轮窑隧道窑烧砖技术》每册25元;行业大型工具书《中国墙体屋面材料行业名录》每册120元/本;《砖瓦机械技术经验集锦》每册48元/本 (新版) 。

考研基本资料信息第9篇

Target： In face of the developing market which people prepare for taking part in the entrance exams for graduate schools，figure out and analysis the existing deficiency of all kinds of training organization. Give evidence， completing the service of organizations， and suggestions. Method： We use Access to organize data and the chi-square analysis of SPSS to analysis. Then make a further analysis by using STP， a marketing method， to decide the reasonability and necessity of adding a type of service. Result： Through doing survey in Beijing， Nanjing， Hebei， Tianjing， Shandong， we know that 86.1% of students prepare to take the exams. The students from Beijing， Nanjing， Hebei have a higher rate of attending a training organization， which is 38.11%， 65.22%， 46.88%. Nearly 90% are unhappy with the information they get. And the information given by organizations are incomplete. Conclusion： It is necessary for training organizations to add service of offering information and consulting. Offering a system of information can increase the competence of firms in market and large their market shares to realize the business objective.

關键词：考研培训机；信息咨询；STP分析

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）08-0145-02

引言

随着社会竞争压力增大，本科生求职的难度也随之提升，因此，考研成了学生就业的重要筹码。教育部公布的2006年教育部报考研究生人数为117.5万多人，2007年为128.7万人，至2011年已达到151万人，这已经是考研人数连续六年达到百万以上。随着考研人数的增长，考研录取人数也在增长，但其增长速度远不如前者。因而，为了众人中脱颖而出，越来越多的学生开始参加各种考研机构。但是，各考研机构都是进行培训，缺少系统、全面的考研信息的提供。此处的考研信息包括院校、导师、专业基本情况以及更细节的信息，比如考试科目重点，考题预测、就业案例等。根据实地调研的结果，本文用STP理论对是否需要增设信息咨询业务进行分析。

STP理论即目标市场定位理论，这里S指市场细分；T指选择目标市场；P为市场定位。它主要有三个步骤：其一，市场细分：是指按照某种特征将客户分类，同类客户称为一个细分。细分的标准一般有三个，即客户类型、客户所需要的服务类型、组织的决策方式。其二，确定目标市场：是评估不同市场细分的吸引力，并据此选择为之服务的目标客户。其三，产品定位，指服务机构将所提供的服务介入所选定的目标客户的行动。[1]

一、资料来源与研究方法

采用问卷调查的方法，问卷发放形式为在南京、天津、北京、山东、河北五地学校中随机向学生发放调查问卷并即时回收。五地调研人数共481人，其中南京、天津、北京、山东、河北调研人数分别为118、97、40、91、135人。调查共发放问卷500份，回收481份，问卷回收率96.20%。对回收的问卷用ACCESS2007对数据进行收录、整理，利用SPSS20.0中的卡方进行分析。最后，用营销的STP方法进行分析，判断增加此项服务的合理性、必要性。

二、调研成果整理

通过对数据的整理得到表1如下：

表1：2013年8月五地在校生参加考研以及培训班情况

参加考研人数（人）报班人数（人）参加考研（%）已报培训班（%）

北京

南京

天津

河北

山东28

7915

2670.00

77.97

48.45

66.21

86.8138.10

65.22

29.79

46.88

29.11

由表1得到五地共有333人，即69.23%的同学选择考研，占了调查人数的七成。而从每个地区来看，北京、南京、山东的考研人数占的比例较高。在已经决定考研的同学中，已经报了考研机构的人数分别为38.1%、65.22%、29.79%、46.88%、29.11%。可见南京、河北、北京的同学报班几率较高。

针对学生的需求进行分析。从客观看，有44.7%的同学了解部分学校信息，37.30%不了解，只有18.0%的同学完全了解所报学校的相关信息。对于报考专业，在已经决定报考专业的同学中，有53.06%的同学不了解专业，46.94%的人了解所报专业。从主观看，即对得到信息的满意度，只有9.90%同学很满意，满意度一般和不满意的分别为75.80%和14.30%。针对已经报考培训班的同学，进一步了解培训班在提供导师、专业课、学校三方面信息的情况。只有18.30%的机构提供了三方面信息，而剩下的大部分只提供部分或没有信息。

三、利用STP理论分析

（一）下面以市场调研为基础，从市场细分的角度分析信息咨询服务的必要性。STP分析主要为市场细分、确定目标市场和市场定位三个步骤。其中，市场细分分为地理因素市场细分、消费者行为市场细分、人文因素市场细分等方面。[2]

1.地理因素市场细分。

根据消费群体所在地理区域来划分。此处根据问卷调查的地区进行划分，分别为河北、北京、山东、南京、天津。从表1中得到南京、河北、北京的同学报班几率较高，说明这三地考研培训机构影响较大，消费者购买愿望和支付能力较强。而天津、山东已决定考研人数都已过五成，但报考培训班占了近三成，因此应该加大这两地的宣传，进一步挖掘其潜在消费者。

2.消费者行为市场细分。

从培训机构角度看，八成以上的培训机构在导师、专业、学校方面的信息提供不完善。有的只提供了其中的一两个方面的信息。此外，据统计，在学生获得考研信息的众多途径中，只有6.1%是从培训机构得来的，且多数机构没有专门信息咨询业务。但是从学生的角度来看，多数学生不满意所得信息，认为应该了解更多信息。这种考研市场的信息不对称进一步表明培训机构开展信息咨询的必要性。而培训机构可以进行更深入调查，即不同地区学生对三方面信息需求度不同。对于特定地区学生报考外校研究生较多，则更关注学校、专业课考试方面。而一些地区考本校较多，学生则更愿意进一步了解导师信息。通过不同地区消费者对信息需求的不同，有针对的提供服务，从而提高消费者的满意度和忠臣度。

3.人文因素市场细分。

以考研人群的社会特征可以分为在校本科生和在职人群两类。据统计2013年，在职人员在报考研究生人数中占三成。而这类人群由于学习能力强，购买能力强，个人时间少等特点，多不会报考研辅导班。因而，考研信息咨询对他们来说是及其必要的，培训机构可以借此拓展其消費者群体，加大市场份额。

（二）根据市场细分确定目标市场，并对不同市场实施不同营销策略和价格策略。

问卷中涉及信息咨询服务价格的问题，设定信息查询费为30元。从北京、河北、天津、山东、南京中的得到的数据中分析。有一半的同学接受，而近三成同学认为价格再低些就会接受。对于不同地区，做了进一步细分。认为价格应该下调的同学主要集中于河北、天津、南京。

得到结论，和上班族相比，学生由于购买能力不高，在价格上可以降低。但针对学生这个消费群体考研为主要任务、时间宽裕的特点，培训机构应更多对其进行考研辅导的宣传。而针对在职人员，应以信息提供以及其他相关服务为主。此外，培训机构应针对不同地区的经济水平以及消费者购买力实施不同价格。

（三）通过对考研培训机构现存问题的分析，进行市场定位，建立机构鲜明特色，赢得消费者的认同。

1.考研机构行情。

随着考研人数增多，考研市场已经成为第二大教育市场。考研培训有两个方面，一个是私人创办的机构；另一个是学校办的考研班。根据不完全统计，前全国己有一百五十多家培训学校，而且每个学校至少有三四个培训班。随着科技迅速发展，考研服务的形式多样化。除了传统的课堂授课式，还有网上课堂、YY语音、微信等教学、交流方式。此外，各个考研机构的费用标准各不相同，有的上达万元，有的只有几百。[3]

2.考研机构存在问题。

（1）服务项目单一。首先，培训机构的辅导内容单一，多为数学、英语、政治等的统考科目。缺少对专业课的辅导，以至于同学要花大量时间，找老师、同学等，询问重点，自己解决复习中的疑难点。其次，机构主要业务是辅导考试，忽视了考研各种信息的传递。没有信息咨询服务，多数同学是从课堂上有老师提起而了解相关考研信息。

（2）服务价格过高。很多机构的服务于价格呈正比，服务项目越多价格越贵。一些机构推出的考研VIP、包过、全规划的服务甚至高达四五万元。即使一些单项短程的大班也需要四五百元。这样的费用对于很多同学来说是很难承受的。

（3）辅导效率低。如果不是上万元的VIP服务，大多数大班都是一百多人，老师按照之前准备的资料讲课，课程结束后，双方都不会再见面。同学不懂的地方不能被解答，同时，每个人的弱项也不能很好的训练到。因此，这样的学习效率很低，很难保证同学们能得到其消费应得的回报。[4]

针对以上三个缺陷，考研机构在提供信息咨询服务时应该注意：第一，提供信息应该全面，至少包括专业、导师、学校三个方面。应该把信息咨询上升到机构主营业务，与考研培训并重，使服务项目多样化。第二，控制价格，以薄利多销达到盈利。第三，信息咨询具有个性化，针对不同消费者自身情况、需要情况提供对应信息，避免广撒网。考研机构应该利用其全面、系统的信息资源体现其服务的差异化，在众多培训机构中脱颖而出。

四、结论以及建议：

（一）通过STP分析，考研培训机构设立信息咨询服务的原因为：

1.市场存在考生和院方信息不对称，有市场需求。

2.现存行业中此类服务缺少或不足。

3.完善并加强此类服务可以建立机构特色形象。

4.信息服务可以提高已有消费者的满意度和忠臣度，同时挖掘潜在消费者，增加机构消费群体，提高市场份额，增加收入。

2.针对专业方面的信息咨询进一步完善机构后在专业课方面的培训。

（二）针对机构增加考研信息咨詢服务，现提出以下建议：

1.机构应该从各种渠道获得关于院校考研方面尽可能多的、详细的信息，不仅仅是官方网站上公布的。信息可以从校方招生办、导师、研究生方面获得。建立数据库作为无形资产。

2.机构在进行统考课的培训同时，应增加对专业课的辅导，收录院校历年专业课考试题目，收入数据库，进行统计分析，对其考点、出题方式进行研究。

3.机构对培训学生进行信息收集，包括强项、弱项、志愿等，建立数据库，信息咨询时对学生个人情况给出建议。

4.机构在制定价格时要注意市场细分，包括不同消费群体的支付能力、复习状态、信息需求度以及地区的细分。

经过以上STP的分析，希望有关部门和机构增加或完善考研信息咨询项目，为学生考研提供更完善的服务。

参考文献：

[1]赵迎红，徐飞，徐宏，聂规划.STP战略在高校宣传中的应用[N]武汉理工大学学报.2008-4（第2卷）：238-239。

[2]迟到，利用STP理论对IT企业服务的研究[J]中国科技信息，2006，（2）：12。

[3]夏永林，俞驰，刘立.西安地区考研培训市场调查研究[J]高层次人才培养·技术与创新管理，2007，（28）：72。

考研资料第10篇

没必要用课本。推荐用任汝芬系列，分为序列一、二、三、四任一是要点睛要，要弄懂，不要背，可以配合任汝芬团队的辅导班录音。任二是模拟试题，比较典型、全面，单选多选要懂，分析题简单看一下，可以配合任团队的冲刺班录音。任三是最后冲刺，不推荐背他的形势与政策，形势与政策推荐用米鹏的，米鹏的是以试题的形式出出来，背一下那几百道题就行。任三会以TREE的形式把知识点列出来，比较明了清晰，要背要懂。任四就是传说中的最后四套题，单选多选还是不错的，如果时间充足的话可以背背它的分析题。

再推荐最后冲刺的时候需要的几本书，启航20天20题、陆卫明的28题、肖秀荣4套题。还有就是高联的点题班讲义，把高联认为重点会考的大题以专题的形式列出来，记忆起来比较容易。

世界经济与政治推荐用米鹏的强化班讲义，他会列出几个专题，一般都能猜中，不推荐一字不差的看完任一的这科。

总结一下：推荐用任汝芬系列（四本）+米鹏的高联强化班世界经济与政治讲义+米鹏的形势与政策+冲刺时启航20天20题、陆卫明的28题、肖秀荣4套题+高联的点题班讲义。不推荐买政治大纲。不推荐买陈先奎的辅导书。

政治大纲下来后一定要关注今年的“热点”。即：

1、今年新增点！

2、今年修改点！（那些仅限于文字方面的修改就不必追究了！）

3、前几年新增、修改的但至今未考的知识点。

关于考研与实习

建议大家实习的前3、4个月好好实习。这几个月是实习的黄金时期，也是效果最好的几个月，大家应该努力运用好这几个月，争取多学知识，并且尽量把临床的东西把课本结合起来。一般医院考研前两个月会放考研假，这两个月是完全的复习时间。

临近考试的时候可以看看宫东风的预测作文，还是很准的，只看看题目就行，他的作文范例模板印记很严重。

“三三制”复习总规划

所谓“三三制”，就是总的复习进度划分为基础、强化和冲刺三个阶段；每一科目又各自进行三轮复习。经过实践调查、总结比较，证明这是一种行之有效的复习计划模式。具体安排如下所示。

第一轮复习策略

英语、专业课的第一轮复习都安排在起步期（3-6月），宜早不宜迟。只有政治复习不必着急。

首轮复习主要是要全面夯实基础。

第二轮复习策略

所有科目的第二轮复习都安排在强化期（7-10月）。关键是要完成两个任务：一是对各科重点、难点的提炼和把握；二是逐步将已经掌握的知识转化为实际解题能力。

政治。政治首轮复习和第二轮复习是紧密结合的，都安排在强化期。此阶段重点提炼每门课程的基本理论和重要结论，以及考试知识点，特别是新增考点和新修考点；对跨章节甚至跨学科的相关知识点进行初步综合。二是当年重大时事政治与相关基本理论的结合，如“通货紧缩与货币流通规律”、“意识形态领域斗争的长期性、复杂性和加强社会主义精神文明建设的重要性”等等。

英语。词汇方面，应该在已经大体掌握意思的基础上，开始深入掌握用法，尤其是固定搭配和习惯用法。另一个重点是解决长难句，掌握各种句式。同时要加大阅读量，一方面提高阅读能力，另一方面也通过阅读来巩固语法、词汇和句式。本阶段必须进行相当量的题型专项练习，通过做题来巩固。

专业课。这一阶段由于公共课程份量加大，专业课复习强度会有所减弱。本阶段的任务是对各专业课程进行逻辑框架上的整理，在心中建立起整个专业体系。另外一点就是要开始按照专题归纳整理专业知识内容。

第三轮复习策略

冲刺期内各科均开始进行第三轮复习。一般考前两个月左右开始，标志是10月中、下旬时事政治的复习内容基本确定。本阶段理所当然地要巩固已经复习过的内容，进一步归纳总结，升华提炼，查漏补缺，牢牢把握重点、难点；同时，要将业已掌握的知识和能力转化为最后卷面上的得分，也就是说，要强化应试训练。

政治。在两个方面下工夫。一是时事政治与基本理论的结合，二是进行答题方法训练，强化答题技巧。时事政治与政治基本理论的结合历来是考试热点，需要自己好好归纳总结，建议上上串讲冲刺班。不要做大量的模拟题。

英语。冲刺复习阶段的重要任务也有两个，一是进行大量模考练习，二是强化训练短文写作。对短文写作的强化，首先要对可能的命题范围作出预测。考研英语作文命题不会冷僻，不会很专业，通常都与学习生活紧密联系，或反映当前社会热点问题。例如保持健康、如何读书、环境保护、乱承诺等都曾是出题范围。了解到这些大概范围后，有意识地多阅读一些相关文章，熟悉有关观点、句式、词汇，多动笔写写，在考场上就可成竹在胸。

模考带复习

公共科目和数学在第三轮复习的前期安排了一个模考带，一般在11月份，以便及早发现问题，及时调整第三轮复习计划；同时也是因为考期逼近，有必要增加一些实战经验。口腔医学专业院校排名四川大学 A+ 2 武汉大学 A+ 3 北京大学 A 4 上海交通大学 A 5 中山大学 6 中国医科大学浙江大学

南京医科大学

福建医科大学

B+等(14个)：吉林大学、山东大学、重庆医科大学、首都医科大学、哈尔滨医科大学、昆明医学院、中南大学、同济大学、南方医科大学、遵义医学院、大连医科大学、河北医科大学、天津医科大学、南京大学

B等(14个)：暨南大学、郑州大学、安徽医科大学、广西医科大学、复旦大学、山西医科大学、佳木斯大学、西安交通大学、新疆医科大学、南开大学、青岛大学、兰州大学、贵阳医学院、华中科技大学考研基本禁忌：

三心二意意气用事信心不足没有良伴消息闭塞法不得当

过分依赖贪得无厌没有计划准备不足几个学校的口腔专业的考试内容和形式中山大学口腔专业：口腔综合包括口腔解剖学，口腔病理学，牙体牙髓病学，口腔外科学，口腔修复学。形式为选择题，名解，简答题，问答题，病例分析题。

四川：口内，口外，正畸，修复等综合：生理，生化，口病，口解。英语应该过当年的最低分数线。

考研学校假如你只是为了考研而考研（属于混个文凭就可以，学校又不能太差那种）：

1、中国医科大学

2、中南大学口院

3、山东大学口院

4、大连医科大学

假如你的学习成绩只是中等程度或是偏下：

1、上海同济大学口院

2、首都医科大学口院

3、暨南大学口院

假如你的学习成绩是中等偏上：

1、中国协和医科大学或中山大学光华口院

2、复旦大学或第二军医大学

3、南方医科大学

除了中山大学外，剩下的学校全部都是本、专科不设口腔专业，只招收口腔学研究生。竞争力和录取分数也要比传统强校略低些。在这种学校里，由于没有口腔学本科专业所以不会出现本校学生抢外校学生名额的事情。

假如你拥有报考传统口腔强校的实力，但是又怕考不上：解放军军医进修学院（北京301医院）或南京大学

这两所学校也是本、专科不设口腔专业，只招收口腔学研究生。

中华口腔医学会部分成员的个人简介：

陈芳育：硕士研究生导师，现任重庆医科大学口腔医学系副主任,重庆医科大学附属口腔医院党委书记、副院长,中华医学会重庆市口腔医学专委会委员,中国抗癌协会重庆市头颈肿瘤专委会委员.郑际烈 :硕士研究生导师，现任南京大学口腔医院口腔粘膜科主任，中华口腔医学会全国口腔粘膜病专业委员会常委；日本口腔科学会会员。

董福生：硕士研究生导师，现任河北医科大学口腔医学院、口腔医院院长，口腔颌面外科（教研室）主任，种植中心主任。兼任河北省口腔医学会常务副会长，中华口腔医学会口腔颌面外科专业委员会委员，口腔种植专业委员会委员，医院管理专业委员会委员。

俞光岩：博士研究生导师，现任北京大学口腔医学院院长兼党委书记。兼任全国牙病防治指导组副组长，中华口腔医学会常务理事，口腔颌面外科专业委员会副主任委员，涎腺疾病学组组长，中国抗癌协会头颈肿瘤外科专业委员会副主任委员。国务院学位委员会学科评议组成员。

王乃谦：硕士研究生导师，现任哈尔滨医科大学口腔医学研究所所长、口腔颌面外科教授、兼任全国政协委员、黑龙江省政协副主席、中国农工民主党中央常委、国际牙（口腔）医师学院院士、乌克兰 XAPБKOБ和 MAPNYNOДБ医科院客座教授、国际低温外科学会委员、中国口腔病冷冻医疗组组长、国家自然科学基金评议委员会委员、中华口腔医学会常务理事、口腔颌面外科专业委员会顾问、中华口腔医学杂志第一至五届编辑委员会委员、黑龙江省口腔医学会会长、黑龙江省西医高级职称评审委员会主任委员、黑龙江省头颈肿瘤外科学会、老年病眼、耳鼻喉、口腔学会主任委员。

李宁毅：硕士研究生导师，现为青岛大学医学院口腔系主任、附属医院口腔科主任、口腔颌面外科主任、口腔医学研究室主任、硕士生导师、北京大学博士生副导师、国际口腔颌面外科学会会员、中华口腔医学会理事、口腔颌面外科专业委员会委员。

杨壮群：硕士研究生导师，现任西安交通大学口腔医学院院长，主要研究方向为器官再造、组织移植，临床特长为口腔颌面整形外科。

谷志远：博士研究生导师，现任浙江大学医学院附属口腔医院副院长、浙江大学医学院口腔医学系副主任，浙江大学医学院口腔颌面外科教研室主任。

胡勤刚：硕士研究生导师，现任南京大学医学院附属口腔医院副院长，口腔颌面外科主任。

宋一平：（女）硕士研究生导师，现任广西医科大学口腔医学院院长，中华口腔医学会正畸学专业委员会委员，中华医学会医学美学与美容会委员。

闫福华：硕士研究生导师，现任福建医科大学附属口腔医院院长、武汉大学聘任博士生导师。中华口腔医学杂志编委、口腔医学研究杂志副主编、中华口腔医学会牙周病学专业委员会常委。

王美青：（女）博士研究生导师。现任第四军医大学口腔医学院口腔解剖生理教研室及颞颌关节门诊主任，全国颞下颌关节病学组副组长，专长：颞下颌关节病，磨牙症，头颈肩背部疼痛.杨连甲：博士研究生导师。现任第四军医大学口腔医学院口腔组织病理教研室主任，日本大阪齿科大学和日本朝日大学的客座教授，美国纽约科学院国际会员。

吴织芬：女，博士研究生导师。现任第四军医大学口腔医学院牙周粘膜病科主任，中华口腔医学会牙周病学组副组长，全军口腔专业组口腔内科学组委员。

肖明振：博士研究生导师。现任第四军医大学口腔医学院口腔内科学教研室主任。兼任中华口腔医学会牙体牙髓专业委员会副主任委员，解放军口腔医学专业委员会常委，全军牙病防治指导组成员.陈吉华：博士研究生导师，第四军医大学教授。现任中华口腔医学会口腔修复学委员会委员，中华医学会医学美学与美容学分会青年委员。

施长溪：博士研究生导师，第四军医大学教授。现任中华医学美学口腔学组副组长。

林珠：（女）博士研究生导师，现为口腔正畸学教研室主任，中华医学会和日本矫正齿科协会会员，中华口腔医学会正畸专科专业委员会副主任委员。

赵铱民：博士研究生导师，现任第四军医大学口腔医学院修复科副主任；中华口腔医学会理事，中华口腔医学会修复学专业委员会常务委员兼秘书长；国际牙科计算机学会中国分会副主席、亚洲修复学会中国执行委员。

徐礼鲜：博士研究生导师，现任第四军医大学口腔医学院麻醉科主任，兼中华口腔医学会麻醉专业组副主任委员、中华麻醉学会常委、全军麻醉与复苏专业委员会常委。

姚月玲：（女）博士研究生导师，现任第四军医大学口腔修复科主任，中华医学会口腔学会会员，中国口腔医学计算机学会及陕西省生物医学工程学会会员，并兼任中华医学美学学会口腔学组副组长。

于世凤：（女）博士研究生导师，现任北京大学口腔医学院口腔病理教研室主任，中华口腔医学会常任理事。

文玲英：（女）博士研究生导师。现为第四军医大学口腔医学院儿童牙病科主任，中华口腔医学会儿童口腔医学组副组长，亚洲小儿齿科学会常务理事。

巢永烈：现为四川大学华西口腔医学院教授、博士生导师、国际牙医师学院院士（ICD）、国际牙科研究学会会员（IADR）、亚洲牙科修复医师学会会员（AAP）和副主席、中华口腔医学会口腔修复学专委会主任委员。

罗颂椒：现为华西医科大学口腔正畸教研室教授、主任医师、博士研究生导师，中华口腔医学会口腔正畸专业委员会顾问，《华西口腔医学杂志》等5种杂志编委，国际牙科研究会会员。

胡德渝：任华西医科大学口腔预防医学教研室助教、讲师、副教授、教授。我国口腔预防专业的第一个博士生导师。兼任全国牙病防治指导组成员、四川省牙病防治指导组副组长、四川省牙病防治指导组办公室主任，并担任中华口腔医学会口腔预防医学专业委员会副主任委员、中华预防医学会口腔保健专业委员会副主任委员，全国口腔流行病学调查指导组副组长、全国牙防指导组口腔保健用品分委会副主任及中华口腔医学会口腔保健用品专家委员会成员。

易新竹：博士、硕士生导师。中华口腔医学会颞下颌关节病学及(牙合)学专业委员会常委。1963年毕业（留校）于四川华西医学院口腔系。从事医疗、教学、科研40余年，培养博士、硕士研究生20多人。

周学东：现任华西医科大学口腔医学院、口腔医院院长、口腔医学研究所所长、口腔内科学教授、博士研究生导师、卫生部口腔生物医学工程重点实验室主任、中国科协委员、全国青联委员、四川省科协常委、中华口腔医学会常委。

李秉琦：现任四川大学华西口腔医学院教授、主任医师，口腔黏膜病学研究室主任，博士研究生导师；兼任国务院学位委员会学科评议组召集人、中华口腔医学会口腔黏膜病学专委会主任委员、中华口腔医学会理事。

艾红军：教授主任医师（博士研究生导师）。原中国医大党委书记，现任中国医科大学口腔医学院修复科副主任，中华口腔医学会口腔种植专业委员会委员。

刘天佳：（女）华西医大教授，主任医师，博士生导师。美国哈佛大学福赛牙科中心客座研究员，中华口腔医学会牙体牙髓病专业委员会常委，口腔内科龋病研究室主任，享受国务院特殊津贴。

林野：男，现为北京大学口腔医学院副院长，口腔种植中心副主任，正颌外科中心副主任，教授，主任医师，博士生导师。

陈扬熙：华西医科大学硕士生导师、博士生导师，现担任国务院学位委员会学科评议组（口腔医学评议组）成员、中华口腔医学会理事、中华医学会医学美学及美容学会口腔学组副组长、中华医学会正畸专业委员会委员、华西口腔医学院学术委员会委员、学位委员会委员，以及“华西口腔医学杂志” 副主编。

傅民魁：北京大学博士研究生导师，现任中华口腔医学会国际联络部主任、中华口腔医学会正畸专业委员会名誉主任委员、亚洲太平洋地区口腔正畸学会副会长、中华口腔医学杂志主编、口腔正畸学杂志主编；

孙皎：现任上海生物材料研究测试中心主任，上海第二医科大学口腔医学院口腔基础教研室副主任，兼中华口腔医学会口腔材料专业委员会主任委员。

边专：武汉大学口腔医学院博士生导师，现任武汉大学口腔医学院院长，中华口腔医学会常务理事。

林久祥：北京大学口腔医学院颅面生长发育研究中心主任。中华口腔医学会正畸专业委员会主任委员。

温玉明：曾任华西医科大学口腔医学院及口腔医院副院长、口腔颌面外科教研室主任、卫生部口腔生物医学工程重点实验室主任。现任四川大学华西口腔医学院口腔颌面外科教授、主任医师、博士研究生导师、头颈肿瘤研究室主任，国际口腔颌面外科协会会员。兼任中华口腔医学会口腔颌面外科专委会常委及肿瘤学组组长。

曾祥龙：现任北京大学口腔医学院睡眠呼吸障碍诊疗中心主任，兼任中华口腔医学会正畸专业委员会副主任委员，《口腔正畸学杂志》常务副主编。

高平：硕士研究生导师，现任天津医科大学口腔医学院院长，中华口腔医学杂志编委、口腔医学研究杂志副主编。

张志愿：上海第二医科大学口腔医学院院长、上海第二医科大学附属第九人民医院院长、上海市口腔医学研究所所长和上海市重点学科“口腔颌面外科学”学科带头人、科主任。现为中华口腔医学会常务理事、中华口腔医学会口腔颌面外科专业委员会副主任委员、中国抗癌协会头颈肿瘤外科专业委员会副主任委员、中华口腔医师协会副主任委员。

李铁军：现任北京大学口腔医学院副院长，口腔病理科教授、主任医师、博士研究生导师。兼任北京口腔医学会理事、现代口腔医学杂志编委等。

王健平：口腔临床医学硕士，教授，主任医师。现任佳木斯大学口腔医学院党委副书记、院长，中华口腔医学会口腔医学教育委员会委员。

凌均棨：主任医师，博士生导师。中山大学光华口腔医学院·附属口腔医院院长。现任广东省口腔医学会副会长、中华口腔医学会理事、中华口腔医学会牙体牙髓病学专业委员会常委、口腔医学教育专业委员会常务理事、口腔预防医学专业委员会委员、广东省牙病防治指导组副组长。

慕德林：博士、硕士生导师。现任吉林大学第二医院院长，白求恩口腔医院院长研究员。

邱蔚六：博士生导师，上海第二医科大学口腔医学院名誉院长、上海第二医科大学终身教授和上海市临床口腔医学中心主任。现任中华口腔医学会副会长、口腔颌面外科专业委员会主任委员、中国抗癌协会头颈肿瘤外科专业委员会名誉主任委员、国务院学位委员会口腔医学学科评议组第一召集人、全国临床医学专业学位教育指导委员会委员。

孙正：主任医师、教授，博士研究生导师，首都医大口腔医院院长。擅长各种口腔粘膜病的临床诊断和治疗。

樊明文：博士生导师，武汉大学医学院/武汉大学口腔医学院，院长/名誉院长。中华口腔医学会副会长。

翦新春：（男）现任中南大学湘雅口腔医学院院长，中南大学湘雅口腔医学研究所所长，中南大学湘雅口腔医学院组织工程研究室主任，中南大学湘雅唇腭裂诊断治疗中心主任，中南大学湘雅医院口腔颌面外科主任，中南大学湘雅医院口腔科学教研室主任、口腔科主任；中南大学湘雅医院口腔颌面外科学教授、主任医师；

潘亚萍：教授主任医师（博士研究生导师）。中国医科大学附属口腔医院口腔内科副主任，中华口腔医学会牙周病专业委员会常务委员。

刘洪臣：口腔科主任，主任医师，教授，解放军进修学院博士研究生导师，现为国务院学位委员会学科评议组成员，中华口腔医学会常务理事兼副秘书长，北京口腔医学会副会长，全军口腔专业委员会副主任委员，全国口腔修复学专业委员会副主任委员。

王佐林：博士、硕士生导师。现任同济大学口腔医学院、口腔医院院长，中华口腔医学会理事。

肖明振:主任医师、博士生导师,现任第四军医大学口腔医学院口腔内科学教研室主任，中华口腔医学会牙体牙髓专业委员会副主任委员,享受政府特殊津贴。

程祥荣教授、现任武汉大学口腔医学院口腔修复学教研室主任硕士研究生和博士研究生导师，获国务院有特殊贡献的专家，中华口腔医学会口腔修复学专业委员会副主任委员。

张保卫教授、主任医师，硕士生导师。现任上海第二医科大学附属第九人民医院口腔修复科副主任，上海第二医科大学口腔医学院口腔修复教研室副主任，中华口腔医学会老年口腔专业委员会委员。

史俊南：主任医师、博士生导师,现任第四军医大学口腔内科学教研室主任，中华口腔科学会牙体牙髓病学组组长。

岳林：主任医师、硕士生导师，现任北京大学口腔医学院牙体牙髓科副主任，中华口腔医学会牙体牙髓专业委员会委员兼秘书。

刘宝林：现任第四军医大学口腔医学院博士生导师,中华口腔种植专业委员会名誉主任委员、中华口腔医学会口腔颌面外科专业委员会副主任委员全军牙病防治指导组副组长。

钱法汤：主任医师、博士生导师,武汉大学口腔医学院修复科享受国务院政府特殊津贴，医疗专长：口腔冠桥修复及活动修复等牙体缺损、牙列缺损之设计及临床操作。

白玉兴：主任医师、博士生导师。现任首都医科大学附属北京口腔医院口腔正畸科主任、口腔正畸教研室主任、主任医师、博士生导师。擅长各类牙颌畸形的正畸诊治。

张建中：主任医师、硕士生导师,现为上海第二医科大学口腔医学院、九院临床医学院常务副院长、口腔修复科副主任。

刘月华: 教授、主任医师、硕士生导师.现任同济大学教授、主任医师、博士研究生导师，正畸教研室主任，口腔医学院及口腔医院副院长, 中华口腔医学会口腔正畸专业委员会常务委员.赵怡芳：博士生导师，现任武汉大学口腔医学院副院长，中华口腔医学会理事，口腔颌面外科专业委员会常委。

东耀峻：主任医师，武汉大学口腔医学院博士生导师，现担任中华口腔医学会颌面外科专业委员会委员、中华口腔医学会颌面外科专业委员会口腔颌面创伤学组及正颌学组顾问，武汉口腔医学会会长。

段银钟：教授、主任医师、博士生导师。现任西安第四军医大学口腔医学院正畸科主任，中华口腔医学会理事。

钱玉芬：副教授、副主任医师，硕士生导师。现任：上海第二医科大学口腔医学院口腔正畸教研室副主任、上海第二医科大学附属第九人民医院口腔正畸科副主任、上海市唇腭裂治疗中心副主任。

王邦康：教授、首都医科大学口腔医学院博士生导师。任中华口腔医学会常务理事；中华口腔医学会口腔正畸专业委员会副主任委员；中华口腔医学会口腔医学教育学会主任委员；北京口腔医学会会长。

王林: 教授、主任医师、博士生导师.现任江苏省口腔医院院长、南京医科大学口腔医学院院长。中华口腔医学会正畸学专业委员会委员.朱洪水: 主任医师、硕士生导师.现任江西医学院·口腔医学院，附属口腔医院院长；中华口腔医学会江西口腔专业委员会副主任委员；中华口腔医学会口腔修复学专业委员会委员；中华口腔医学会医院管理专业委员会委员。

唐亮：主任医师，硕士生导师.现任暨南大学口腔医学系主任，教授，中华口腔医学会理事，中华医学会口腔医学教育委员会委员，广东省口腔医学会副会长。

沈刚: 主任医师、教授，硕士生导师.现任上海第二医科大学口腔医学院口腔正畸教研室主任、上海第二医科大学附属第九人民医院口腔正畸科主任、中华口腔医学会正畸专业委员会常务委员.考研学校档次

第一档次北京大学四川大学上海交通大学第四军医大学

（军校很黑报考慎重，听说地方生毕业没有派遣证明但学校实力还是很好的）说明公认的四大家族

第二档次武汉大学中山大学解放军军医进修学院（301总医院）说明后起之秀第三档次首都医科大学吉林大学南京医科大学南方医科大学同济大学

说明口腔界的活跃分子，具备博士学位授予权或专业突出南方医科大学口腔医学院为广东省口腔医院，很厉害，但暂无博士点，因2005年刚合并

第四档次哈尔滨医科大学中国医科大学西安交通大学浙江大学福建医科大学说明口腔开设年份较早，有博士点

第五档次山东大学天津医科大学中南大学南京大学说明口腔医学具备七年制招生的资格南京大学名称为临床医学（口腔医学方向）七年制

第六档次佳木斯大学昆明医学院遵义医学院南昌大学说明学校一般，口腔医学开设较早，有一定声誉

第七档次其他具备招硕士的医科大学河北大连山西安徽温州广西重庆郑州大学华中科技大学青岛大学兰州大学山东大学导师名单

口腔基础医学：孙善珍（孙老师现在不招研究生）

李纾（牙周基础）