初三思想政治考题范文（精选7篇）

初三思想政治考题范文 第1篇

初三思想政治月考试题

姓名：班级：考号：得分：

一、单项选择题（每小题2分，共40分）

1．下列选项中属于妨害公共安全行为的是（）

①非法携带、存放枪支、弹药或其他管制刀具的②非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、弹簧刀或其他管制刀具的③未经批准、安装使用电网的④在车辆运行的地方故意损毁、移动覆盖物、标志、防围的A．①③B．②④C．①②③D．①②③④ 2．以下犯罪属于破坏经济秩序罪的有（）

①伪造国库卷②走私③公款吃喝④生产销售伪劣农药、化肥⑤制售假币 A．①②③B．①③④C．①②④⑤D．①②③④

3．“电子毒品”在肆虐地腐蚀着人们，特别是青少年的灵魂、为净化社会风气，整顿文化市场，我省公安部门查封了一批电子游戏室和网吧，缴获、销毁了一千多张违法音像制品，这一行为说明我国法律（）

①禁止公民上网玩游戏②禁止、制裁损害精神文明建设的行为③靠国家强制力保障、促进精神文明建设④能为精神文明建设创造良好的社会环境 A．①②B．③④C．②③④D．①②③④

4．为了青少年的身心健康，下列活动场所，初中生任何时候都不能进入的是（）A．宾馆、餐厅B．营业性舞厅、酒吧C．影院、剧院D．科技馆、文化馆 5．性质最严重，对国家和人民危害最大的犯罪是（）

A．故意杀人罪B．吸毒贩毒罪C．贪污受贿罪D．危害国家安全罪

6．一切国家机关和武装力量，各政党、各社会团体、各企事业组织和全体公民的最高行为准则是（）

A．“三个代表”重要思想B．中国共产党党章C．宪法D．刑法 7．下列不属于中华人民共和国公民的是（）

A．加入我国国籍的外国专家B．被依法剥夺政治权利的贪污犯陈希同 C．美籍华人李政道D．留学国外的中国留学生

8．义务教育法确认并保障适龄儿童，少年接受义务教育的权利。这些权利主要有（）①入学的权利②择校的权利③免交一切费用的权利④完成规定学业，获得相应证书的权利

A．①②③B．①③④C．①④D．①②③④ 9．下列关于税收说法正确的是（）A．税收是国家行为，由审判机关代为征收 B．税收具有自愿性、愿交多少由公民自己决定

C．税收具有固定性、只要未修改税法，税收应该是固定的 D．税收具有强制性，有偿性和固定性的特点

10．“自由是做法律所许可的一切事情的权利”。下列对这句话理解正确的是（）A．自由是相对的，必须在法律规定的范围内行使B．自由就是想做什么就做什么C．法律是对自由的限制，有法律就没有自由D．为了自由可以做法律禁止的事情 11．“五十六个民族五十六朵花，五十六个民族亲如一家。”这句歌词表明我国各民族之间是（）

A．平等、团结、互助B．相互利用、相互联结C．大家与小家的关系D．相对独立、有合有分

12．当自己的合法权益受到非法侵害，应通过正确的途径，采取合法的手段来维护（）①与侵害者私了②实施正当防卫③拨打110电话求救④到公安、司法部门控告起诉⑤任其侵害⑥对侵害者进行报复

A．①②③B．②③④C．①②③④D．②③④⑤⑥ 13．“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”这说明（）A．权利和义务是对立的B．权利和义务是平等的C．权利和义务具有一致性D．权利之中有义务劳动，义务之中有权利 14．下列能说明“只有社会主义才能发展中国”的事实有（）

①没有共产党就没有新中国②2004年国内生产总值比2003年增长9.1%达到

段（）

①是从中华人民共和国成立开始，到21世纪中叶基本实现社会主义现代化为止的历史阶段②主要特征是不发达③是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段④是赶上和超过世界先进水平，实现中华民族伟大复兴的历史阶段

A．①②③④B．②③④C．①②③D．②③ 17．下列做法符合可持续发展的战略要求的是（）①回收利用废旧物资②捕食青蛙和蛇③退耕还林④青藏铁路施工中专门为藏羚羊等野生动物留了桥洞

11.6万亿元③人均国内生产总值突破1000美元④对外贸易大幅度增长A．②③④B．①②③C．①③④D．①④

⑤首次载人航天飞行圆满成功⑥国家财力明显增强，全国财政收入突破2万亿元18．在我们发展中国特色社会主义文化时，对待外来文化的正确态度是（）⑦居民平均收入增加

A．①②③⑥⑦B．②③④⑤⑥⑦C．①②③④⑥⑦D．①②③④⑤⑥⑦ 15．江泽民同志在建党80周年纪念大会上指出，从鸦片战争到中国共产党成立，从中国共产党成立到现在，中国经历了截然不同的两个80年。在这前后两个80年中，中国能从最悲惨的境遇向着光明的前途实现伟大的历史转折，就是有了中国共产党的领导。这说明（）

①中国共产党的成立，是中国历史上最广泛、最深刻的社会变革②自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新了③没有共产党，就没有新中国④中国共产党是中国革命和社会主义建设事业的领导核心

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

16．下列符合我们对社会主义初级阶段的基本国情的认识正确的是，社会主义初级阶

①开展多种形式的对外文化交流，博采各国文化之所长，补己之短②应采取扬弃的态度，取其精华，弃其糟粕③坚持“以我为主，为我所用”的原则④采取“古为今用，洋为中用”、“百花齐放，百家争鸣”的方针

A．①③B．①②③C．①③④D．①②③④ 19．下列古训告诉我们要发扬艰苦奋斗精神的是（）

A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B．志不立，天下无可成之事 C．历览前贤国与家，成由勤俭败由奢D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 20．下列事例能说明增强民族创新能力关系到中华民族兴衰成败的有（）①“三个代表”思想的提出，宣传并深入人心②我国首枚实用化32位CPU芯片“方舟一号”问世③我国是继德国和日本之后，第三个掌握磁悬浮客车技术的国家④“神舟五号”发射成功

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

二、问答题（每小题6分，共24分）

21．材料：顾客提着两瓶“名酒”走出商店后，高兴极了：“哈哈，那小子真傻，我的一百元假钞就买了两瓶名酒。”店主暗暗高兴：“哈哈，那小子真傻，我的两瓶假酒就卖了一百元。”

以上是一幅漫画的内容。对此，某班同学展开了激烈讨论，各抒己见。（1）请你结合所学知识，列举出同学们可能提出的另外两种观点。第一种观点：店主和顾客的行为是自愿的，无可非议。第二种观点： 第三种观点：

（2）请你对同学提出的观点进行简要分析。

22．某初中生丁某，读初一时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。升上初二后，他更沉迷于上网，花完了零用钱就偷家里的钱，最后发展到偷别人的手机去卖，被行政拘留。初三上学期他在网吧结交了一些损友，一起在社会上滋事生非，一天，为了网友的“义气”，他参与打群架，在斗殴中用匕首把对手刺成重伤。丁某最终受到刑罚处罚。

（1）指出上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法行为？哪些属于犯罪？

（2）丁某从违纪到一般违法发展到犯罪的过程，给你什么启示？

23．江泽民同志在中纪委第四次全体会议上的讲话中指出：“越是高级干部，越是名人，他们中发生的违纪违法事件越要严肃查处—不论是谁，不论职务多高，该受什么处分就给什么处分。该判重刑的坚决重判，决不手软。”

（1）这表明我国公民权利的什么特点？

（2）这一特点表现是什么？

24．邓小平同志说：“发展是硬道理。中国所有问题的关键在于自己的发展。” 请你谈谈对这句话的理解。

三、判断说明题（每小题5分，共10分）

25．全面建设小康社会，最根本的是坚持依法治国。

26．只要是宪法和法律赋予公民的自由和权利，公民就可以随心所欲地行使。

四、分析说明题（27题10分，28题16分，共26分）

27．中共中央总书记、国家主席，中央军委主席胡锦涛同志说：“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同愿望，体现了当今世界和中国发展的时代精神，是全党、全军、全国人民在新世纪，新阶段继续团结奋进的共同思想基础。

（1）请列举初三政治课本中能体现“三个代表”重要思想的相关知识（每一方面至少2个）

（2）联系实际，请你谈谈在学习生活中应如何贯彻“三个代表”重要思想？

28．材料一：2003年12月19日至20日，中共中央、国务院在北京召开全国人

才工作会议。中共中央总书记，国家主席胡锦涛在大会上强调，以“三个代表”重要思想为指导，大力实施人才强国战略，为全面建设小康社会提供坚强的人才保证和智力支持。

材料二：2004年1月1日《人民日报》全文刊发《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》。《决定》指出，人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题，新世纪新阶段人才工作的根本任务是实施人才强国战略。

认真阅读上述材料，联系自身实际，运用所学知识，自拟题目，写一篇400字左右的政治小论文。

初三思想政治考题范文 第2篇

历史原因——新中国脱胎于半殖民半封建社会，是在一穷二百的基础上建设的。

现代原因——我国的基本国情： 1我国的生产力水平还比较低 2地区发展不平衡

3科学技术水平和人们的文化素质还不够高 4社会主义社会的制度还不够完善

主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中重要力量进行社会主义现代化建设。

各项工作的出发点和判别所有问题的根本标准：

1是否有利于发展社会主义社会的生产力 2是否增强社会主义国家综合国力 3是否提高人民的生活水平

社会主义初级阶段的根本路线： 领导和团结各国名族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，（目标）为把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义国家而奋斗。

核心内容：一个中心，四个基本点——以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

四项基本原则： 1坚持社会主义道路 2坚持人民民主专政 3坚持中国共产党的领导

4坚持马克思主义、毛泽东思想、四项基本原则是国家生存发展的政治基石

以经济建设为中心——兴国之要 四项基本原则——立国之本 改革开放——强国之路

面对改革开放的浪潮青少年该怎么做： 加强修养，提高自身的思想道德素质。恪守道德，遵纪守法。

改革开放取得的成就：

1国内生产总值（GDP）年平均增长9.7% 2我国经济总量超过日本仅次于美国，成为世界第二大经济体

3城乡居民收入实际增长超过6倍 4教育普及程度接近中等国家水平

公有制经济：

国有经济、集体经济、混合所有制经济中国有经济和集体经济的成分

国有经济聚集着我国最先进的生产力，是我国引导、推动经济和社会发展的主导力量。

集体经济直接体现共同富裕的原则。可缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。是公有制经济的重要组成部分。

公有制经济地位： 在我国经济中占主体地位

公有制经济是社会主义经济制度的基础。国有经济控制着国民经济的命脉，对经济发展起主导作用。

非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，可增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性。

国家态度： 公有制经济——毫不动摇地巩固和完善公有制经济。

非公有制经济——完善政策法规，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。

基本经济制度：

社会主义初级阶段的基本国情和社会主义性质决定我国必须坚持和完善以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

基本经济制度决定分配制度 基本分配制度： 坚持和完善以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。国企采用按劳分配

私企按劳动要素分配：劳动、资本、技术、管理等

这种分配制度可调动各方面的积极性，促进经济效率的提高，推动生产力的发展。是社会公平的重要体现。

人民代表组成各级人民代表大会，并产生：

行政（政府）、审判（法院）、检察（检察院）

全国人民代表大会是最高权力机关； 地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关

全国人民代表大会主要职权：

立法权（确定法律）、决定权、任免权、监督权；

我国的基本政治制度：

以人民代表大会为基石的人民代表大会制度 优点：

适合我国国情；

保障了人民当家作主；

保障了国家机关协调高效运转； 维护了国家统一和民族团结。

名族区域自治： 民族关系：

平等团结互助和谐； 相处原则：

民族平等，团结，共同繁荣 名族区域自治制度：

在国家的统一领导下，在少数民族聚居的地方实行名族自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

意义：

1是我国一项基本政治制度，是发展中国家特色社会主义民主政治的重要内容；

2保障各少数民族人民依法行使管理自己内务的权利；

3保障民族自治依法行使地方自治权； 4是人民民主在少数民族地区的体现

优点：有利于促进少数民族的繁荣发展，维护国家的统一。

基本群众制度：

村民自治、城市居民自治、职工代表大会

优点：

保证人民直接行使民主选举、民主管理、民主监督、民主决策等权利。管理基层公共事业和公益事业。是人民当家作主最有效最广泛的途径。

一国两制：

在同一个中国的前提下，国家主体部分坚持社会主义制度。台湾、香港、澳门保留原有的资本主义制度。

两岸关系：

方针：和平统一，一国两制 主题：和平发展

两岸关系和平发展的政治基础： 坚持一个中国的原则

初三思想政治课复习初探 第3篇

一、全面复习, 系统掌握, 夯实基础

“面”是全面、总体上把握教材的框架。犹如先构建框架, 再添砖加瓦的房子比较牢固一样, 政治科复习也应先让学生构建知识网络。但由于中学思想政治课内容繁多, 各知识点之间又相互联系, 要全面、系统地掌握并非易事。因此, 教师必须在深钻细研教材的基础上对双基知识和重点、难点作全面、详细的梳理、排查, 辅导学生基本掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系, 并能列出各章节的复习提纲, 形成知识网络, 而后进行巩固训练。夯实基础的具体做法是:首先, 根据教学大纲中的目标要求及当年的中考说明, 让学生通读教材, 使学生对教材各章节有个全面而又具体的认识。如:教材共有几个单元?每个单元有几课?每课共有几节?每节共有几框?每框需要理解掌握哪些基础知识、基本观点和基本事实?单元与单元、课与课、节与节、框与框、知识与知识之间有什么内在联系?哪些问题是重点?哪些问题是难点?哪些问题容易相混?等等。这些都要做到心中有数。

其次, 在通读教材的基础上依次构建各章节的知识结构。这样, 使零碎的知识互相联系, 形成了知识网络, 使之系统化、序列化。这一环节师生可共同进行, 也可在教师指导下让学生进行。

再次, 强化训练, 巩固运用。强化训练一般可分为两个阶段。第一阶段着重基础知识的掌握和运用。练习的面要广, 量要大, 题型要多;第二阶段着重突出重点、难点和能力培养。训练内容要精心设计和筛选, 要注意层次性和灵活性。

二、归类连线, 综合训练, 强化巩固

“线”就是复习中用“线”把课、节、框的相关知识点串联、归纳起来。具体做法有:一是用“线”把相关知识点串联、联结起来。如:以“环境问题”的“线”把初二的环境问题知识点和初三的“人口、资源、环境”问题及活动课中可持续发展战略的知识点贯穿一起;以“精神文明”的“线”把初二精神文明建设知识点和初三发展先进文化知识点串联起来;以“台湾问题”的“线”把初二维护国家统一和民族团结的知识点与初三活动课一国两制的知识点联结。二是用“线”对教材相关知识点进行归纳。首先是“文字类”, 即以关键字、词把相关知识点归纳起来, 如:根本、标志、实质、关系、特征等;其次是“数字类”, 即以一、二、三等数字来归纳相关知识点。如:一条原理、一个中心;两个基本点、法律的两个特征;三个有利于、三个代表;四项基本原则、四条基本国策等。

三、重点复习, 联系实际, 灵活运用

“点”就是突出重点、关注热点、焦点。纵观近几年的中考政治试卷, 很显著的一个特点就是依据考纲, 结合时政热点, 回归教材。因此, 在复习中教师应以考纲为根据, 关注时政热点, 重点讲解教材中与时政热点紧密结合的内容, 并可对内容进行分类处理。如政治类:“三个代表”重要思想、“十七大的精神”、“十一届人大二次会议”、“台湾问题”;经济类:改革开放以来的成就、制假售假、消费者合法权益;科技类:“神舟七号”载人飞船、科技革命和创新、人才战略;文化类:发展先进文化、民族精神、艰苦奋斗精神、公民道德建设;环境类:人口、资源、环境问题, 可持续发展战略;未成年人类:未成年人保护、义务教育;法律 (权利义务) 类:依法治国与以德治国、人身权利、家庭中的义务、同违法犯罪作斗争等。

初三思想政治考题范文 第4篇

关键词：初中数学解析重要考题

近年来，随着新课程改革的不断深入，初中数学重要考题更具有综合性与全面性，注重对初中学生的全面考查。初三是初中学生升学考试前的重要时期，应加强对数学知识的综合知识的应用能力，可以说，初中数学初中重要考题一直是学生的难点问题。初三学生在系统学习过初一、初二、初三的课程后，对初中数学知识的结构有了大致的了解，重要考题是知识与方法综合性的体现，主要考查学生对各个知识点的综合运用能力。对于初中数学教师与学生来说，初中数学重要考题一直都是重点关注的方面。在数学教学中，如何让学生能够综合运用各个知识点，一直是初中数学教师的难点问题。

一、初中数学初中重要考题的发展趋势

教师作为在数学课堂教学中的重要引导者，应为学生创设一个有趣、轻松、愉悦、和谐的教学氛围，并在课前备课工作中认真挑选重要的初中考题，对其知识点进行细分，将重要考题讲解作为提高教学效率的重要环节。此外，初三也是巩固学生数学基础知识的重要时段。随着新课程改革的不断深入，初中数学尤其是初三重要考题的题型也越来越灵活。总的来说，初中数学重要考题主要发展趋势分为：第一，考察学生通过建立坐标系实现数形结合，正确处理代数与几何的关系；第二，通过构造函数与方程式，考察学生对抛物线或直线知识的理解与灵活运用能力；第三，考察学生综合运用几何与代数的思想。考虑到初中数学重要考题是对学生思维能力的一种全方位检测，而不是单纯的知识考察，并且其解题方法与涉及的知识点也较为全面、广泛。因此，初中数学教师应了解并掌握初中数学重要考题的发展趋势，不断探索更为有效地解题思路与方法，以促进学生的全面发展。

二、初三重要数学考题的解题方法解析

1.存在性问题

可以说，存在性问题是近年来必考的重要考题，主要包括点的存在、线的存在、直线的存在以及平行、垂直、相等的存在等。

如在平面直角坐标系中，抛物线经过O（0，0）、A（4，0）、B（3，-233）三点。

（1）求此抛物线的解析式；

（2）以OA的中心M为圆心，OM长为半径作⊙M，在（1）中的抛物线上是否存在这样的点P，过点P作⊙M的切线，且与x轴的夹角为30°，若存在，请求出此时点P的坐标；若不存在，请说明理由。（注意：本题中的结果可保留根号）

评析：该题第（1）问主要考察学生对抛物线基本概念的掌握情况，问题设置难度不大；而第（2）问则是通过采用树形结合思想，对点的存在问题进行解析。对于该存在问题，应先肯定假设，进而进行精确的计算与推理。

2.动态几何与动态函数问题

随着初中试卷的改革，动态几何与动态函数相结合的题型作为初中数学重要考题的情况将会越来越多。对于该种问题的解析，主要是应找到每一时刻关键的动态变化，运用相似三角形的相关原理，解函数解析式。

综上所述，初三数学考题的题型越来越灵活，对学生数学基础知识的灵活应用能力及数学思维能力的要求较高，因此，在初中数学解题教学中应注重对学生解题能力的培养，根据常见的重要考题类型，重点讲解初三考题所考知识点及解题方法的灵活应用，提高学生对重要考题的解题能力，并不断提高初中数学教学质量。

参考文献：

[1]徐海华，俞凯.我们为什么想不到“平移变换”——一道模拟试题的争鸣与思考[J].中小学数学，2014，（09）：17-18.

初三思想政治考题范文 第5篇

近年来，随着新课程改革的不断深入，初中数学重要考题更具有综合性与全面性，注重对初中学生的全面考查。初三是初中学生升学考试前的重要时期，应加强对数学知识的综合知识的应用能力，可以说，初中数学初中重要考题一直是学生的难点问题。初三学生在系统学习过初一、初二、初三的课程后，对初中数学知识的结构有了大致的了解，重要考题是知识与方法综合性的体现，主要考查学生对各个知识点的综合运用能力。对于初中数学教师与学生来说，初中数学重要考题一直都是重点关注的方面。在数学教学中，如何让学生能够综合运用各个知识点，一直是初中数学教师的难点问题。

一、初中数学初中重要考题的发展趋势

教师作为在数学课堂教学中的重要引导者，应为学生创设一个有趣、轻松、愉悦、和谐的教学氛围，并在课前备课工作中认真挑选重要的初中考题，对其知识点进行细分，将重要考题讲解作为提高教学效率的重要环节。此外，初三也是巩固学生数学基础知识的重要时段。随着新课程改革的不断深入，初中数学尤其是初三重要考题的.题型也越来越灵活。总的来说，初中数学重要考题主要发展趋势分为：第一，考察学生通过建立坐标系实现数形结合，正确处理代数与几何的关系;第二，通过构造函数与方程式，考察学生对抛物线或直线知识的理解与灵活运用能力;第三，考察学生综合运用几何与代数的思想。考虑到初中数学重要考题是对学生思维能力的一种全方位检测，而不是单纯的知识考察，并且其解题方法与涉及的知识点也较为全面、广泛。因此，初中数学教师应了解并掌握初中数学重要考题的发展趋势，不断探索更为有效地解题思路与方法，以促进学生的全面发展。

二、初三重要数学考题的解题方法解析

1.存在性问题

可以说，存在性问题是近年来必考的重要考题，主要包括点的存在、线的存在、直线的存在以及平行、垂直、相等的存在等。

如在平面直角坐标系中，抛物线经过O(0,0)、A(4,0)、B(3,-2√3/3)三点。

(1)求此抛物线的解析式;

(2)以OA的中心M为圆心，OM长为半径作⊙M,在(1)中的抛物线上是否存在这样的点P,过点P作⊙M的切线，且与x轴的夹角为30°，若存在，请求出此时点P的坐标;若不存在，请说明理由。(注意：本题中的结果可保留根号)

评析：该题第(1)问主要考察学生对抛物线基本概念的掌握情况，问题设置难度不大;而第(2)问则是通过采用树形结合思想，对点的存在问题进行解析。对于该存在问题，应先肯定假设，进而进行精确的计算与推理。

2.动态几何与动态函数问题

随着初中试卷的改革，动态几何与动态函数相结合的题型作为初中数学重要考题的情况将会越来越多。对于该种问题的解析，主要是应找到每一时刻关键的动态变化，运用相似三角形的相关原理，解函数解析式。

综上所述，初三数学考题的题型越来越灵活，对学生数学基础知识的灵活应用能力及数学思维能力的要求较高，因此，在初中数学解题教学中应注重对学生解题能力的培养，根据常见的重要考题类型，重点讲解初三考题所考知识点及解题方法的灵活应用，提高学生对重要考题的解题能力，并不断提高初中数学教学质量。

参考文献：

[1]徐海华，俞凯。我们为什么想不到“平移变换”---一道模拟试题的争鸣与思考[J].中小学数学，,(09)：17-18.

机械设计考题及答案 第6篇

学号：

姓名：

成绩：

一、选择题（每小题1分，共38分）

1、在尺寸相同的情况下，（B）轴承能承受的轴向载荷最大。A、深沟球轴承 B、角接触轴承 C、调心轴承 D、滚针轴承

2、滑动轴承材料应有良好的嵌藏性是指（C）。A 摩擦系数小

B 顺应对中误差 C 容纳硬污粒以防磨粒磨损

D 易于跑合

3、下列各材料中，可作为滑动轴承衬使用的是（A）。A ZchSnSb8-4 B 38SiMnMo C GCr15 D HT200

4、设计动压向心滑动轴承时，若通过热平衡计算发现轴承温升过高，在下列改进设计的措施中有效的是（）。

A 增大轴承的宽径比B/d B 减少供油量 C 增大相对间隙

D 换用粘度较高的油

5、设计动压向心滑动轴承时，若宽径比 B/d 取得较大，则（D）。A 轴承端泄量大，承载能力高，温升高 B 轴承端泄量大，承载能力高，温升低 C 轴承端泄量小，承载能力高，温升低 D 轴承端泄量小，承载能力高，温升高

6、一流体动压滑动轴承，若其它条件都不变，只增大转速n，其承载能力（A）。A 增大 B 减小 C 不变

D 不会增大

7、向心滑动轴承的直径增大1倍，宽径比不变，载荷及转速不变，则轴承的压强pv变为原来的（B）倍。

A 2 B 1/2 C 1/4 D 4

8、三油楔可倾瓦向心滑动轴承与单油楔圆瓦向心轴承相比，其优点是（B）。A 承载能力高 B 运转稳定 C 结构简单 D 耗油量小

9、径向滑动轴承的直径增大1倍，宽径比不变，载荷及转速不变，则轴承的压强pv变为原来的（B）倍。

A 2 B 1/2 C 1/4 D 4

10、流体动压润滑轴承达到液体摩擦的许用最小油膜厚度受到（C）限制。A 轴瓦材料 B 润滑油粘度 C 加工表面粗糙度 D 轴承孔径

11、在下列各种设备中，（D）只宜采用滑动轴承。A 中小型减速器齿轮轴

B 电动机转子 C 铁路机车车辆轴

D 大型水轮机主轴

12、在正常条件下，滚动轴承的主要失效形式是（A）。

A、工作表面疲劳点蚀 B、滚动体碎裂 C、滚道磨损 D、全不是

13、下列滚动轴承中（A）轴承的极限转速最高。

A、深沟轴承 B、角接触球轴承 C、推力球轴承 D、滚针轴承

14、（C）不能用来同时承受径向载荷和轴向载荷。

A 深沟球轴承 B 角接触球轴承 C 圆柱滚子轴承 D 调心球轴承

15、角接触轴承承受轴向载荷的能力，随接触角α的增大而（A）。A 增大 B 减小 C 不变 D 不定

16、有a）7230C和b）7230AC两种滚动轴承，在相等的径向载荷作用下，它们的派生轴向力Sa和Sb相比较，应是（C）。

A Sa ＞ Sb B Sa = Sb C Sa ＜ Sb D 大小不能确定

17、若转轴在载荷作用下弯曲变形较大或轴承座孔不能保证良好的同轴度，宜选用类型代号为（A）的轴承。A 1或2 B 3或7 C N或NU D 6或NA

18、一根用来传递转矩的长轴，采用三个固定在水泥基础上支点支承，各支点应选用的轴承类型为（B）。

A 深沟球轴承 B 调心球轴承 C 圆柱滚子轴承 D 调心滚子轴承

19、跨距较大并承受较大径向载荷的起重机卷筒轴轴承应选用（C）。

A 深沟球轴承 B 圆锥滚子轴承 C 调心滚子轴承 D 圆柱滚子轴承 20、在正常转动条件下工作，滚动轴承的主要失效形式为（A）。A 滚动体或滚道表面疲劳点蚀

B 滚动体破裂

C 滚道磨损 D 滚动体与套圈间发生胶合

21、进行滚动轴承寿命计算的目的是使滚动轴承不致于早期发生（C）。A 磨损 B 裂纹 C 疲劳点蚀 D 塑性变形

22、滚动轴承在径向载荷作用下，内外圈工作表面上均产生周期变化的接触应力，从两者应力变化情况来分析比较（A）。

A 转动套圈受力情况较有利

B 静止套圈受力情况较有利 C 两者受力情况基本相同 D 不能确定那个套圈较有利

23、在不变的径向力作用下，内圈固定、外圈旋转的滚动轴承，其外圈与滚动体的接触应力循环次数为No，内圈与滚动体的接触应力循环次数为Ni，Ni与No比较，（A）。A Ni ＞ No B Ni = No C Ni ＜ No D 大小不能确定

24、若在不重要场合，滚动轴承的可靠度可降低到80％，则它的额定寿命（A）。A 增长 B 缩短 C 不变 D 不定

25、基本额定动载荷和当量动载荷均相同的球轴承和滚子轴承的寿命（B）相同。A 一定 B 一定不 C 不一定 D 无任何联系

26、深沟球轴承的载荷增加一倍，其额定寿命将降低到原来的（C）倍。A 0.5 B 0.875 C 0.125 D 0.099

27、推力球轴承不适用于高转速的轴，是因为高速时（B），从而使轴承寿命降低。A 冲击过大 B 滚动体离心力过大 C 圆周速度过大 D 滚动阻力过大。

28、一转轴用两个相同的滚动轴承支承，现欲将该轴的转速提高一倍，轴承（C）。A 不合用 B 合用 C 不一定合用 D 不能确定

29、某滚动轴承的基本额定寿命是1.2，在基本额定动载荷作用下运转了105转后，轴承（C）。A 一定失效了 B 不可能失效 C 可能失效 D 不能确定 30、对于温度较高或较长的轴，其轴系固定结构可采用（C）。

A 两端固定安装的深沟球轴承

B 两端固定安装的角接触球轴承 C 一端固定另一端游动的形式 D 两端游动安装的结构形式

31、轮系的中间齿轮（惰轮）通过一滚动轴承固定在不转的心轴上，轴承内、外圈的配合应满足（B）。A 内圈与心轴较紧、外圈与齿轮较松

B 内圈与心轴较松、外圈与齿轮较紧 C 内圈、外圈配合均较紧 D 内圈、外圈配合均较松

32、对转速很高（n＞7000 r／min）的滚动轴承宜采用（D）的润滑方式。A 滴油润滑 B 油浴润滑 C 飞溅润滑 D 喷油或喷雾润滑

33、手册中列有各类滚动轴承的极限转速，（C）。A 设计时不得超过

B 载荷低于基本额定动载荷C时可以超过

C 采取可靠的润滑冷却措施时可以在一定限度内超过 D 滚动体分布圆较小时可以超过

34、在下列密封形式中，（D）为接触式密封。

A 迷宫式密封 B 甩油环密封 C 油沟式密封 D 毛毡圈密封

35、十字滑块联轴器主要适用于（C）场合。A、转速不高，两轴有较大相对径向位移联接的场合 B、转速较高，载荷平稳且两轴严格对中场合

C、转速不高，没有剧烈冲击载荷，两轴有较大相对径向位移联接的场合 D、全不是

36、牙嵌离合器适合于（A）场合接合。A、只能在很低转速或停车场合 B、任何转速都能接合 C、高转速时接合 D、必须停止状态

37、刚性联轴器和弹性联轴器主要区别是（B）。A、弹性联轴器内有弹性元件，刚性联轴器内没有

B、弹性联轴器能补偿两轴较大的偏移，刚性联轴器不能 C、弹性联轴器能过载打滑，而刚性联轴器不能 D、全不是

38、在生产实践中，一般电动机与减速器的高速级的联接常选用（C）类型联轴器。A、凸缘联轴器 B、十字滑块联轴器 C、弹性柱销联轴器 D、全不是

39、两轴间传递扭矩较大，综合偏量较大，宜选用（D）联轴器。

A、套筒式联轴器 B、十字滑块联轴器 C、凸缘联轴器 D、齿式联轴器

40、轴和轴上零件周向固定有多种形式，当传递较大扭矩时，宜采用（A）方式。A、楔键联接 B、切向键联接 C、销联接 D、紧定螺钉

41、设置轴颈处的砂轮越程槽，目的是（B）。

A、减少应力集中 B、便于加工 C、便于轴上零件装配 D、全不是

42、联轴器与离合器的主要作用是（B）。

A 缓冲、减振

B 传递运动和转矩 C 防止机器发生过载 D 补偿两轴的不同心或热膨胀

43、对低速、刚性大的短轴，常选用的联轴器为（A）。

A 刚性固定式联轴器 B 刚性可移式联轴器 C 弹性联轴器 D 安全联轴器

44、当载荷有冲击、振动，且轴的转速较高、刚度较小时，一般选用（C）。A 刚性固定式联轴器 B 刚性可移式联轴器 C 弹性联轴器 D 安全联轴器

45、两轴的偏角位移达30°，这时宜采用（D）联轴器。A 凸缘 B 齿式 C 弹性套柱销 D 万向

46、高速重载且不易对中处常用的联轴器是（C）。

A 凸缘联轴器 B 十字滑块联轴器 C 齿轮联轴器 D 万向联轴器

47、在下列联轴器中，能补偿两轴的相对位移并可缓和冲击、吸收振动的是（D）。A 凸缘联轴器 B 齿式联轴器 C 万向联轴器 D 弹性套柱销联轴器

48、在下列联轴器中，许用工作转速最低的是（B）。

A 凸缘联轴器 B 十字滑块联轴器 C 齿式联轴器 D 弹性柱销联轴器

49、十字滑块联轴器允许被联接的两轴有较大的（A）偏移。A 径向 B 轴向 C 角 D 综合

50、齿轮联轴器对两轴的（D）偏移具有补偿能力。A 径向 B 轴向 C 角 D 综合

51、两根被联接轴间存在较大的径向偏移，可采用（C）联轴器。A 凸缘 B 套筒 C 齿轮 D 万向

52、大型鼓风机与电动机之间常用的联轴器是（B）。

A 凸缘联轴器 B 齿式联轴器 C 万向联轴器 D 套筒联轴器

53、选择联轴器时，应使计算转矩Tca大于名义转矩T，这是考虑（B）。A 旋转时产生的离心载荷

B 运转时的动载荷和过载 C 联轴器材料的机械性能有偏差 D 两轴对中性不好，有附加载荷

54、按扭转强度估算轴径时，求出的直径是指(B)轴径。

A、装轴承的轴颈 B、轴的最小轴径 C、轴上最危险截面处的直径 D、装齿轮的轴径

55、某转轴在高温、高速和重载条件下宜选用(C)材料。A、45#刚正火 B、45#刚调质 C、35SiMn D、铸铁

56、下面四种方法，(C)方法能实现轴向可靠定位。A、紧定螺钉 B、销钉 C、圆螺母与止动垫圈 D、键

57、下列各轴中，属于转轴的是（A）。

A 减速器中的齿轮轴 B 自行车的前、后轴 C 铁路机车的轮轴 D 滑轮轴

58、减速器中，齿轮轴的承载能力主要受到（B）的限制。

A 短期过载下的静强度 B 疲劳强度 C 脆性破坏 D 刚度

59、在下述材料中，不宜用于制造轴的是（D）。A 45钢 B 40Cr C QT500 D ZcuSn10-1 60、定位滚动轴承的轴肩高度应（B）滚动轴承内圈厚度，以便于拆卸轴承。A 大于 B 小于 C 大于或等于 D 小于或等于

61、为了保证轴上零件的定位可靠，应使其轮毂长度（A）安装轮毂的轴头长度。A 大于 B 小于 C 大于或等于 D 小于或等于 62、轴所受的载荷类型与载荷所产生的应力类型（C）。

A 一定相同 B 一定不相同 C 可能相同也可能不同 D 无任何联系

63、在进行轴的强度计算时，对单向转动的转轴，一般将弯曲应力考虑为对称循环变应力，将扭剪应力考虑为（C）。

A 静应力 B 对称循环变应力 C 脉动循环变应力 D 非对称循环变应力 64、用安全系数法精确校核轴的疲劳强度时，其危险剖面的位置取决于（D）。A 轴的弯矩图和扭矩图

B 轴的弯矩图和轴的结构

C 轴的扭矩图和轴的结构 D 轴的弯矩图、扭矩图和轴的结构 65、为提高轴的疲劳强度，应优先采用（C）的方法。

A 选择好的材料 B 提高表面质量 C 减小应力集中 D 增大轴的直径 66、材料为45钢调质处理的轴刚度不足，应采取的措施是（D）。

A 采用合金钢 B 减小应力集中 C 采用等直径的空心轴 D 增大轴的直径 67、材料为45钢调质处理的轴强度不足，不应采取的措施是（C）。

A 采用合金钢 B 减小应力集中 C 提高表面硬度 D 增大轴的直径 68、在用当量弯矩法计算转轴时，采用应力校正系数是考虑到（B）。

A 弯曲应力可能不是对称循环应力

B 扭转剪应力可能不是对称循环应力 C 轴上有应力集中 D 轴的表面粗糙度不同 69、下面关于轴的结构设计的叙述，不正确的是（B）。

A 轴和装在轴上的零件要有准确的工作位置

B 轴的设计要首先考虑轴的外形要美观 C 轴上的零件应便于拆装和调整 D 轴应具有良好的制造工艺性 70、圆柱螺旋压缩弹簧在载荷作用下，簧丝剖面上产生的应力主要是（D）A、拉伸应力 B、压缩应力 C、弯曲应力 D、扭转应力

71、螺旋弹簧制造时的工艺过程包括: a、卷绕；b、镀层；c、热处理；d、工艺试验或强压处理；e、制作端部挂钩或加工端面支撑圈。上述各项工艺的顺序为（B）。A、a-b-c-d-e B、a-e-c-d-b C、a-c-e-b-d D、a-e-b-d-c

二、判断题（每题1分 共16分）

1、一般中小型电机，可选用深沟球轴承。（A）

2、整体式径向滑动轴承的缺点是轴套磨损后，轴承间隙过大时无法调整。（A）

3、轴承材料的嵌入性是指材料通过表层弹塑性变形来补偿轴承滑动表面初始配合不良的能力。（B）

4、轴承材料的磨合性是指轴瓦与轴径表面经短期轻载运转后，易于形成相互吻合的表面粗糙度。（A）

5、选择轴承材料时，因黄铜的减摩性和耐摩性要比青铜的好，故黄铜是最常用的材料。（B）

6、选择轴承材料时，因铝青铜的强度及硬度高，抗粘附能力差，适用于低速、重载轴承。（A）

7、对滑动轴承润滑脂的选择，在有水淋或潮湿的环境下，应该选择防水性强的钙基或铝基润滑脂。（A）

8、对于p和pv的验算均合格的轴承，由于滑动速度过高，也会加速磨损而使轴承报废。（A）

9、一批在同样载荷和同样工作条件下运转的同型号滚动轴承，其寿命相同。（B）

10、滚动轴承的外圈与箱体的配合采用基轴制。（A）

11、滚动轴承的当量动载荷是指轴承所受径向力与轴向力的代数和。（B）

12、滚动轴承中保持架的主要作用是均匀地隔开滚动体。（A）

13、对于轴向载荷，在选用轴承时，一般选用推力轴承。（A）

14、滚动轴承的正常失效形式是内外圈滚道或滚动体上的点蚀破坏。（A）

15、所谓轴承的基本额定动载荷，就是使轴承的基本额定寿命恰好为1010r转时，轴承所能承受的载荷。（B）

16、滚动轴承尺寸系列代号表示轴承内径和外径尺寸的大小。（B）

17、滚动轴承的基本额定动载荷是指轴承的基本额定寿命为一百万转时所能承受的最大载荷。（A）

18、若两轴刚性较好，且安装时能精确对中，可选用刚性凸缘联轴器。（A）

19、齿轮联轴器的特点是有齿顶间隙，能吸收振动。（B）20、牙嵌离合器能在较大较差情况下接合。（B）

21、齿式联轴器一般用于轻载情况下。（B）

22、联轴器和离合器的主要区别是：联轴器靠啮合传动，离合器靠摩擦传动。（B）

23、套筒联轴器主要适用于径向安装尺寸受限并要求严格对中场合。（A）

24、工作中有冲击振动，两轴不能严格对中时，宜选用弹性联轴器。（A）

25、轴设计中应考虑的主要问题是振动稳定性和磨损问题。（B）

26、满足强度要求的轴，其刚度一定够。（B）

27、为了使轴承内圈可靠轴向定位，轴肩的长度大于轴承内圈的高度。（B）

28、轴的各段长度取决于轴上零件的轴向尺寸，为防止零件窜动，一般轴头长度稍大于轮毂的长度。（B）

29、自行车的前后轴都是心轴。（A）

30、轴的结构设计是根据轴上零件的安装、定位以及轴的制造工艺等方面的要求，合理地确定轴的结构形式和尺寸。（A）

31、采用轴肩定位只会使轴的直径变大，不会引起截面处应力的集中。（B）

32、轴的表面越粗糙，轴的疲劳强度就越高。（B）

33、轴的静强度校核的目的在于评定轴对塑性变形的抵抗能力。（A）

34、一般机械的轴多采用阶梯轴，以便于零件的拆装和定位。（A）

35、同一轴上各键槽、退刀槽、圆角半径、倒角、中心孔等重复出现时，尺寸应尽量相同。（A）

36、由几个弹簧串联组成弹簧系统，它的总刚度等于这几个弹簧的刚度之和。（B）

37、圆柱螺旋弹簧的弹簧指数就是弹簧的旋绕比即

（A）D。

Cd

三、分析回答题（第1题 4分 第2题 6分 共10分）

1、径向滑动轴承液体动压油膜形成条件。径向滑动轴承液体动压油膜形成条件：（1）、两相对滑动表面具有收敛的楔形空间（4分）；（2）、相对滑动速度足够大，并且使液体由大口流入小口流出（3分）；（3）、流体有一定的粘度，并且有足够充分的供油量。（3分）

2、写出滚动轴承代号30308的含义。圆锥滚子轴承（3分）；内径：40mm（3分）；尺寸系列代号：03（3分）；公差等级：0级（3分）；游隙组别：0组（3分）。

四、分析计算题（第1题 10分 第2题 15分 共25分）

1、有一汽车传动轴，传递的最大功率为P50kW，轴的转速为n400r/min。传动轴采用空心轴，轴的外径为d70mm，轴的内径为d055mm，轴的许用扭转切应力为[]30MPa。（1）按许用扭转切应力校核空心轴的强度？

（2）若材料不变，采用实心轴，试确定轴的直径？（30分）注：空心轴抗扭截面模量：WT

实心轴抗扭截面模量：WT16d3[1(d3

d04)] d16（1）、P9550000WTn9550000501628.64N/mm2[]30MPa

50703[1()4]40070所以轴的扭转剪切强度合格。-15分（2）、P9550000WT5016n9550000[]30MPa 3dnd39550000501658.74mm

[]400取d60mm-----------------------------15分 2、11-65．分析轴系结构的错误，简单说明错误原因，画出正确结构。

题11-65图

11-65 主要结构错误分析如下：

1．轴左端的轮毂轴向定位不可靠，采用圆锥面轴向定位就不能再采用轴肩定位； 2．左侧轴承端盖与轴之间没有间隙，严重磨损； 3．左侧轴承端盖与轴之间应有密封措施；

4．左侧轴承端盖处箱体没有凸台，加工面与非加工面没有分开；

5．两个轴承反装不能将轴上的轴向力传到机座，且支承刚度低，应该为正装； 6．左侧轴承装配路线过长，装配困难； 7．左侧轴承处轴肩过高，拆卸困难； 8．右侧轴承处套筒外径过大，轴承拆卸困难；

9．右侧轴承端盖处也应加调整垫片，只一侧有调整垫片不能调整轴系的轴向位置。改正后的结构如图题11-65 图解所示。

资助政策知识竞赛考题[范文] 第7篇

桂林理工大学信息科学与工程学院奋斗社

班级:姓名：学号：总分：

一．选择题（40分）

1.家庭经济特别困难学生的比例原则上按在校生的（）认定。

A.15~20%B.10~15%C.20~22%

2.下列不属于对困难学生的资助方式是（）

A.特殊补助制度B.奖学金制度C.特殊照顾制度

3.勤工助学的学生受校纪处分或者上学期有（）门及以上必修课程不合格者，不安排上岗。

A.三B.二C.一

4.同一学年内，获得国家奖学金的困难学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得（）。

A.国家励志奖学金 B.国家助贫奖学金 C.国家助学金

5.国家助学贷款的学生必须在毕业后（）内还清所借款项。

A.4B.6C.10

6.借款学生有以下（）行为者，贷款银行可停止发放贷款。

A.受到学校处分或刑罚 B,按合同规定使用贷款 C.有挂科现象

7.自2011年起，对我校毕业后自愿到我区艰苦地区基层单位就业，服务期在()以上的毕业生，其学费由国家代偿。

A.3B.4C.58.有以下（）行为的同学，不能认定为家庭经济困难学生。

A.有一部2500元的电脑 B.有抽烟、喝酒等不良习气 C.国庆假期到湖南玩了几天

9.国家助学金评定工作坚持的原则包括公开等总共（）个原则。

A.3B.4C.510.每个学生每学年国家助学贷款的金额不超过（）。

A.5000元B.6000元C.7000元

11.校内参加勤工助学活动的学生月平均上岗工时不低于（）。

A.25小时B.20小时C.30小时

12.获得国家奖学金的学生为高校在校中（）年级以上各方面表现特别优秀的学生。

A.一B.二C.三

13.申请国家助学金的学生当年补考的科目最多为（）科。

A.一B.两C.三

14.下列毕业生应征入伍能享受国家助学贷款代偿优惠政策的是（）。

A.部队招收的大学毕业生干部

B.在校期间已享受免除全部学费政策的学生

C.应征入伍服务义务兵役的高等学校毕业生

15.困难学生认定登记根据其家庭经济困难程度划分，下列不属于划分等级的是（）。

A.一般困难B.特别困难C.极度困难

16.小哈4岁时父亲去世，爷爷卧病在床，依靠母亲打零工为生，则小哈属于（）学生。

A.一般困难B.特别困难C.极度困难

17.下列不属于资助原则的是（）。

A.扶贫与扶志B.资助与育人C.补助与培养

18.获得国家政府奖助学金的学生学期内无故不参加校、院、班级组织的集体活动达（）以上的，学校将停发或追回奖助学金。

A.二B.三C.四

19.获得学费补偿或者国家助学贷款代偿资格的毕业生毕业后每年补偿学费或代偿国家助学贷款总额的（）。

A.1/3B.1/4C.1/

520.(多选)有以下（）行为的学生，学校有权取消其受资助资格，立即中断过终止资助。

A.拒不参加学校规定的公益服务活动

B.生活不节俭，铺张浪费，经常有高消费行为的C．学习不努力，学期内出现一门重修科目

二、判断题。（10分）

1,、认定该学生为一般困难学生的条件之一：父母一方或双方丧失劳动能力且家庭经济收入低。（）

2、困难学生有三类：一般困难学生，困难学生，特别困难学生。（）

3、在认定为困难学生后，该学生可以自由挥霍该资助资金。（）

4、拥有或使用电脑（价值2500元以上），或有违反学校电脑使用相关规定的仍可认定为困难学生。（）

5、学生在校实际生活费用是指学生家庭所能提供的经济支持，国家、社会和学校所提供的各类资助包括在内。（）

三、填空题。（10分）

1、各学院以年级（或专业、班级）为单位，成立以学生辅导员任组长，班导师、学生代表担任成员的认定评议小组，负责认定中的（）工作；

2、认定评议小组成员中，学生代表人数应合理配置，应具有广泛的代表性，一般不少于年级（或班级、专业）总人数的（）；

3、班导师或辅导员负责收集申请家庭经济困难认定学生的申请表和相关证明材料，并对证明材料是否（）、（）、（），是否符合申请条件进行（）。

4、贫困生应如实填写《桂林理工大学学生及家庭情况调查表》，然后持表到家庭所在乡镇或街道（）加盖公章，同时提交由该部门出具的家庭经济困难情况的真实材料（包括（）、（）、()等），以证明其家庭经济状况。

四、简答题（20分）

参加勤工助学服务活动的学生，具有哪些权利和应履行哪些义务？

答案：

一、：1 B2 C3 B4 A5B6A7A8B9B10 B11B12B13B14C15C16B17C18B19A20 AB

二、1~5对 对 错 错 错

三、1、民主评议2、10%

3、真实合法有效初步审核

4、民政部门伤残证明特困证明抚恤对象

四、权利：1有权了解用人单位的有关情况和工作性质，拒绝用人单位协议以外的要求，拒绝参加可能会产生不良影响的勤工助学活动。2有权要求勤工助学办公室调解个人与用人单位之间发生的纠纷，依照法律和学校的有关规定，保障自身合法权益。3有权依法取得相关的劳动报酬和享受劳动保护。任何单位或个人不得克扣学生的劳动报酬，不得损害或变相损害学生在劳动保护方面的合法权益。4有权向学校勤工助学办公室或所在学院咨询有关勤工助学事项，并对学校勤工助学工作提出意见和建议。5有权根据自己的意向申请或退出勤工助学活动。