家访谈心记录内容（精选6篇）

家访谈心记录内容 第1篇

我是二年级学生了（主题班会）

一、班会目标：

1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。

2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。

二、班会重点：

1、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。

2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。

三、活动难点：知道二年级该做些什么，谈谈如何去实现目标。

四、会前准备：

1、召开中队干部会，讨论一年级班级最大的成绩和存在问题。

2、分别召集优、中、学困生代表座谈会，讨论制定新的目标。

3、与相关家长联系，让家长写孩子一年来的进步和不足之处。

4、收集好一年级的奖状和作业本，以及学生的成长记录袋。

五、班会过程：

1、引入主题。

2、回忆过去。（1）成绩与进步。（2）不足与问题。（3）制订班级目标。我们的目标

勤奋：勤学习，勤思考，勤动手，勤动口。勇敢：勇守纪，勇认错，勇自立，勇奋斗。诚实：诚做人，诚学人，诚待人，诚助人。快乐：乐锻炼，乐活动，乐劳动，乐学习。

（4）巩固与延伸。本学年将以此目标进行各项比赛，作为评定学生的素质和能力的依据 活动后的收获与思考：

二年级的学生好奇心重，而且已在学校学习了一年，他们有自己的见解，渴望被人承认,更乐于发表自己的意见。班会课上，因为老师的启发与诱导，因此学生更加投入，学生表现得活泼，生动，但学生在说的方面还需指点。

主题：讲礼貌

目的：让学生在艺术欣赏中得到文明礼貌教育，争做文明学生，具备五讲四美的品行。准备：有目的地搜集有关文明礼貌曲艺资料，题材新颖，主题鲜明，好听易记。采用喜闻乐见的形式，对班级风气起积极影响作用。

方法：由活动组织人宣讲文明礼貌的意义，各组根据班级状况编排曲艺节目，并针对一些不良倾向进行批评。以组为单位准备和表演节目。

要求：内容要生动，形式要活泼，结束活动时可评选“最佳表演者”3名。过程：

一、主持人讲话

二、表演节目

三、讨论发言

四、评比节目

五、主持人总结

六、老师讲话。主题：教师节的礼物 目的：培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。方式：全班同学制作一张节日贺卡。内容：

（一）活动步骤

1、找一张对折纸板叠好。

2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。

3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形、等。

4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让老师看了之后一猜便知。

5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。

（二）写给老师的话可从哪些方面着手？

1、给老师的祝福

2、对老师的关心

3、对老师的感谢

4、对老师的称赞

5、博老师一笑

6、表达自己在学习、生活上渴望进步的具体愿望，让老师放心。语气要温馨。

遵守学校各项常规

一、教学目标: 1教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2结合学校以及班的实际，提出各项要求。3根据期末复习，规范学生纪律。

二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

三、活动过程

（一）谈话引入

（二）看图，说一说，议一议

（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

（四）小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

学生谈话记录 学生姓名：朱士杰 谈话时间：9月5日

谈话目的：带头守纪，当好班长

谈话要点：

一、带头头遵守纪律，二、认真搞好学习；

三、关心同学，四、关心班集体。学生认识态度：

开始有些不大情愿，后通过反复讲清道理，有所认识，同意为同学们服务。效果：

9月15日出现第一次不能坚持带头。后经过谈话有所改正。

小学主题班会活动记录

团结协作

活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬 团结合作的精神，能促进个人的健康成长，增强 自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体 的荣誉，办好事情。

活动准备：四个空酒瓶、一卷线、一幅图画录音机音乐磁带。活动过程：

一、引言激趣：

二、游戏揭题：

⑴讲解游戏规则：⑵推选出小组代表，进行比赛。⑶请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会）揭题：今天的班会主题就是《团结协作》。

三、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。

师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？ ⑵进行比赛，教师计时。⑶谈谈各自的体会。

结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。

⑴各小组分头讨论、交流。⑵每组推选一至两名代表发言。⑶评比总结。

四、班会总结。学生自由发言，谈谈体会。

五、活动在歌声中结束。

学生谈话记录 学生姓名：陈瑜 谈话时间：9月16日

谈话目的：能上能下，不当干部一样努力学习

谈话要点：

一、今年未当上班干部你有何想法？

二、今后有哪些打算？

三、你对老师有何看法？

四、老师对你的希望。学生认识态度：

开始有些不大做声，后反复讲清道理态度有所好转。并表示愿意努力争取在明年再当上。效果：

相反比去年有进步。

小学主题班会活动记录

在家做个好孩子

活动目标：围绕学校总体目标，全面推进素质教育。切实加强本班德育工作，加强和改进未成年人思想道德建设.活动准备：节目内容的确定，排练节目，制定好孩子标准，设计“好孩子反馈信息表”； 活动过程：开始： 主持人A：爸爸是树 主持人B：妈妈是巢

主持人A、B：我是一只小小鸟

全体同学：树托着巢，巢搂着鸟，大风刮来，不动摇！

主持人A、B：二年级一班主题班会“在家做个好孩子”现在开始 „„ 结束：

主持人B：蓝蓝的天上白云飘，齐：我想飞上天把这洁白的云彩轻轻摘下，献给我的家，做她的围巾。主持人A：高山顶上雪梅香，齐：我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下，献给我伟大的爸爸、妈妈。主持人A、B：二（1）班主题班会“在家做个好孩子”到此结束。主持人A：请班主任陈老师讲话。（伴随儿歌《生日快乐》，班会结束

学生谈话记录

学生姓名：陶思俊 谈话时间：9月26日

谈话目的：怎样当好本班文娱委员

谈话要点：

一、文娱委员工作情况调查问话。

二、你在工作有哪些困难？

三、你认为怎样才能使我们班的文娱活动开展得更好呢？

四、老师对你的希望。学生认识态度：

一、认真听。

二、积极响应。

三、提出开展比赛活动。效果：

本班文娱活动开展起来了。

小学主题班会活动记录 知荣辱，树新风主题班会活动

活动目的：

1、通过活动使学生懂得荣辱的重要性

2、懂得要从平时的一点一滴做起。活动形式：文艺汇报演出

活动准备：制作头饰，小品排演，收集有关资料。活动过程：

1：八荣八耻主题班会主持词

胡锦涛同志3月4日看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出，要引导广大干部群众，特别是青少年树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。

2:“八荣八耻”涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容，是中国传统美德和时代精神的完美结合，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的鲜明表达，为公民道德建设树起了新的标杆。

党和政府号召全国人民广泛开展八荣八耻的活动。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。3：最后让我们跟着朱士杰齐读八荣八耻。以热爱祖国为荣以危害祖国为耻，以服务人民为荣以背离人民为耻，以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣以损人利己为耻，以诚实守信为荣以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻。

学生谈话记录

学生姓名：朱士杰 谈话时间：10月13日

谈话目的：新任班长后工作中有哪些困难? 谈话要点：

一、你对班长工作的任务和重要性有何认识?

二、你对怎样开展我们班的工作有些什么意见？

三、还有些什么困难？

四、老师对你的希望。学生认识态度：

一、积极主动反映情况。

二、提出评选优秀班委干部的建议。

三、对自己有时未起带头作用有认识。效果：

小学主题班会活动记录 《诚信在我心中》主题班会

活动目标：使学生从小养成诚实、守信的好品质。

活动过程：

1、二年级班“诚信在我心中”主题班会现在开始。

2、主持人：下面请听快板《诚信在我心中》

走上台，鞠个躬。说说诚信我真轻松！咋说轻松呢？因为呀，那个一轻松诚信的人呀就在我心中。在学校，他爱老师，他刻苦学习很用功。

他爱公物、爱劳动，他处处帮助小同学。他乐为集体争光荣。诚信早已播种在心中。诚信如同一团火！诚信如同一棵松！诚信如同一面镜！诚信如同一盏灯！诚信的人，有力量。有了诚信事竟成。有了诚信成英雄。我有诚信事事通。让我们从诚信走向明天！

3、（全班合）诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。话说诚信，我有千言万语，但此时，我什么也不想说，我只用心承诺：“永远的诚信永远是我心的归宿。”

主持人：在我们今天的队会即将结束的时候，请把你亲手制作的诚信卡片相互赠送，让我们把诚信装在心中，一路走好！

4、交换诚信的卡片 主持人：我宣布二年级班主题队会到此结束

5、班主任总结

学生谈话记录 学生姓名：陶天鑫 谈话时间：10月18日

谈话目的：上课听讲不用心的问题

谈话要点：

一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗？

二、老师讲的课你能听懂吗？

三、你是不是有些什么困难？

四、你要按时完成作业。学生认识态度：

开始有些反抗情绪，后通过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了，并表示愿意认真、按时完成作业。效果： 有进步

小学主题班会活动记录 珍爱生命学会自护

一、活动目的：

1、树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。

2、掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。

二、前期准备：：

1、结合本学期争戴的雏鹰争章手册，开展动员。

2、结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。

三、活动过程： 主持人（男）：同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。（女）：没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们小学生非常重要。前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。（男）：看来我们真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们？

小组1：我们小组编演了一个小剧本，想表演给同学们，提醒大家注意。主持人（女）：同学们，你们都看明白了吗？第1组的表演真精彩，让我再一次感谢他们带来的自护知识。主持人（男）：哎，你有没有一个人在家的时候？

主持人：社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。

同学们，说了这么多了，不如下面我们就来个自护知识抢答题吧！

比赛规则：请家长和老师们作评委，以举手最快的同学为答题者。答对有奖品。

主持人：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。最后，让我们在这四句话中结束今天的班会吧。

学生谈话记录 学生姓名：朱登 谈话时间：10月23日

谈话目的：努力学习，完成作业。

谈话要点：

一、你为什么要来学校读书（提高认识）？

二、父亲为你交书费容易吗？

三、你学习上还有些什么困难？

四、你应该上课用心听讲按时完成作业。学生认识态度：

一、认识了是为自己、为祖国读书，不是父亲要我读。

二、答应把作业写工整。效果：

进步不明显。

小学主题队会活动记录

平安每一天

教学目标：

⒈引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识； ⒉使学生学会自护、自救的一些方法，发展初步的自护自救能力。教学准备：

师—根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题。设计奖品（“平安小精灵”胸章）；绘制情景图和制作红、绿灯牌。1报道导入，揭示主题。（师）：请同学们听听这条录音报道说了些什么？

播放一则反映少年儿童安全事故（数据和事实）的报道录音。（师）：听了这则报道，你们有什么感想？ 学生发表看法。

2结合实际，发现危险。3小组竞赛，信息交流。“自护自救大闯关” 4课后延伸，落实行动。出示“我的安全卡”。

学生谈话记录

学生姓名：陈奥杰 谈话时间：11月10日

谈话目的：了解为什么还没有交清书费。

谈话要点：

一、你为什么还没有交清书杂费？

二、你家有哪些人？

三、你家还有些什么困难？

四、你家打算什么时候交清书杂费？ 学生认识态度：

一、不是不交清，而是父亲患绝症时欠下了许多多债务，家庭实在困难。

二、母亲正在为别人家做事，会尽快交清的。效果：

小学主题队会活动记录

毛泽东学游泳

活动目的：

1、引导学生学习革命领袖为救国而坚持体育锻炼的实践。

2、树立为祖国锻炼身体的动机。活动要求：

1、全班分成四个组。

2、阅读三篇故事，练习讲演一篇，要求情节完整，语言流利，表情丰富。

3、组内评出优胜者再到班内演讲。活动过程：

一、出示主题：毛泽东学游泳

二、分组讲演。

三、全班集体讲演。活动讲评：

1、学生提出讲演得好的。

2、老师讲评。活动结束。

学生谈话记录 学生姓名：伍珊珊 谈话时间：11月17日

谈话目的：鼓励继续努力学习。

谈话要点：

一、你前段的表现很好。

二、老师希望你继续努力学习。

三、多做思考题，提高思维能力。

四、你在学习上有什么困难吗？ 学生认识态度：

很高兴，愿继续努力学习，作的思考题想请老师查阅。老师欣然同意。效果：

来查过三次。

小学主题队会活动记录 自护、自救安全教育

活动目标：

通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学过程：

一、谈话引入：

1、用电安全

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

学生谈话记录 学生姓名：陈仟 谈话时间：11月24日

谈话目的：表扬利用休息时间捡操场垃圾。

谈话要点：

一、你今天在操场捡垃圾是谁叫你去的？

二、你做的时候是怎样想的？

三、希望在学习上也多认真一点，把成绩提高。

四、你在学习上有什么困难吗？ 学生认识态度：

愿意把父母给的零花钱只用一半，另一半存好准备买学习用具。愿意努力学习，把作业做工整。效果： 有进步。

小学主题队会活动记录 学生安全与冬季防火

一，活动目标：

1，学生认识到防火的重要性。2，了解基本的安全防火意识。3，学生积极主动的参与到防火的工作中来。二，活动过程：

（一）由事例引入.（二）学生谈一下自已的看法。

1,要学生主动参与进来，同时发挥小组讨论的作用，要学生在讨论中加深理解。2,学生讨论，发生了火灾要如何逃跑。

（三）教师总结。

学生宿舍区是一个特殊的生活区域，它人口高度密集，稍有不慎，极易发生火灾，一直以来都被消防部门列为重点防火单位。一旦失火，后果不堪设想，同时还会危害到其他同学的生命安全。

“隐患险于明火，防范胜于救火”我们提醒大家注意：

1.不乱接电源，直流电源不用时应立即取下；

2.不乱丢烟头、火种； 3.不焚烧垃圾； 4.不躺在床上吸烟；

5.不在室内点蜡烛看书；6.不悬挂床帘、门帘；

7.不在室内存放易燃易爆物品；9.不使用电炉“热得快”等电器；

10.在任何情况下，都要保持安全通道的畅通；

11.爱护消防器材，掌握常用消防器材的使用方法；

12.发现火灾险情后，在拨打校内报警电话时，可视火情拨?;用119"报警，以减少损失；

13.学习和掌握一定的防火、救火及逃生知识。消防知识问答

学生谈话记录 学生姓名：陈能 谈话时间：12月5日

谈话目的：了解上课时总是无精神的原因。

谈话要点：

一、你近段上课时总是无精打采的是什么原因？

二、你感觉有哪些不舒服？

三、希望你到县医院去作个体捡。

四、你在学习上有什么困难吗？ 学生认识态度：近来总是没有力气。经常感冒，患病。效果：

去县医院检查果然有白血求增多之兆。

小学主题队会活动记录

活动目的：培养学生观察事物、分析问题和发现自我、并且真实地表达自己的能力，逐渐养成写日记的习惯，提高写作水平。活动方式：主题班会形式。活动过程：

1、向学生介绍日记的特点： 日记的内容很广泛，凡是自己学习、生活、劳动或是自己看到的人和事以及由此产生的看法、想法，甚至日月星辰、花草鸟虫等的自然变化都可以作为日记的内容。

2、日记的格式：

第一行写年、月、日、星期和天气情况，第二行空两格写正文，正文要遵循的一条基本原则是真实，记的人真实，事件真实，感情真实，真实才能语言流畅、自然。

3、练习：

1）今天是哪年哪月哪日？星期几？天气好吗？ 2）你今天早晨起来后做的第一件事是什么？ 3）你早饭吃的什么？出门时爸妈有怎样的嘱咐？

4）你是爸妈或爷爷奶奶送你上学的，还是自己走来的？ 5）今天上了几节课？你最感兴趣的是哪一节课？

学生谈话记录 学生姓名：贺倩 谈话时间：12月8日

谈话目的：了解上课时总是不专心听讲的原因

谈话要点：

一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因？

二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗

三、你不喜欢老师的哪些地方？

四、你在学习上有什么困难吗？ 学生认识态度： 开始不作声。

后有所认识，并表示以后一定认真听。效果：

有进步，但也有反复，还需巩固。

小学家访情况记载

学生姓名：陈仟家长姓名：陈志善时间：9.13 家访内容：

1、上课总爱讲小话。

2、作业不能按时完成。

3、经常迟到。家长意见：

父母不在家，经常看电视到深夜，请老师严格管教。

小学家访情况记载

学生姓名：朱伟家长姓名：朱海平时间：9.17 家访内容：

1、成绩总是不理想。

2、作业不能按时完成，且字迹不工整。

3、经常不遵守纪律。家长意见：

父母认为是比其他同学有差巨，但不怪老师。

学生谈话记录 学生姓名：陈乾 谈话时间：12月13日

谈话目的：了解下课与三年级同学打架的原因

谈话要点：

一、你与陈振威同学是怎样打起来的？

二、你把他故意为难你的情况告诉老师了吗？

三、你认为这次你有哪些地方做得不对？

四、你对你做得不对的地方怎么办？ 学生认识态度：

认识到了与人打架是不对的。并表示以后一定遵守学校纪律。效果：

小学家访情况记载

学生姓名：陈海军家长姓名：陈义界时间：9.25 家访内容：

1、听课比较认真，但成绩还是不佳。

2、作业不能按时完成。

3、经常迟到。家长意见：

父母不在身边，是爷爷带在亲戚家，回家也不大听话。在学校如不听老师的话，尽格管教。

小学家访情况记载

学生姓名：陈乐乐家长姓名：陈志新时间：9.27 家访内容：

1、最近总是请假回家吃午饭，你们家长是否同意。

2、如同意但在途中可能有交通事故请您多加交待。

3、您的孩子回家是否谈起过对老师的意见。家长意见：

父母同意回家吃午饭，会协同老师反复交待注意安全。

学生谈话记录 学生姓名：陶丁利 谈话时间：12月17日

谈话目的：最近总有人告你的状的原因是什么

谈话要点：

一、最近总有人告你的状是为什么？

二、你觉得都是人家要和你过不去吗？

三、你认为近来你有哪些地方做得不对？

四、你打算用什么办法改正这一缺点？ 学生认识态度：

认识到了不顾别人只管自己是不对的。并表示以后一定多为别人想想。效果： 有进步

小学家访情况记载

学生姓名：陶晨家长姓名：陶雄伟时间：10.9 家访内容：

1、总是招惹是非，不大专心听讲。

2、作业不工整，作业本总是弄烂了。

3、经常买零食吃。家长意见：

请老师多加严管。

在学校如不听老师的话，可以关在老师房中。

小学家访情况记载

学生姓名：陈娜群家长姓名：陈铁辉时间：10.17 家访内容：

1、遵守遵守学校纪律好，团结同学佳。

2、学习成绩总是不理想，对此家长有看法？ 家长意见：

父母也忙，没时间辅导，请老师多多关照。

小学家访情况记载

学生姓名：王玉琴家长姓名：王足红时间：10.25 家访内容：

1、听说上周五回家路上被一摩托车撞了有这回事吗？

2、现在身体状况如何？ 家长意见：

是有此事，但摩托车司机仅给她二元就走了。她不认识人，幸亏没事，以后一定注意。

小学家访情况记载

学生姓名：陈敏家长姓名：陈志平时间：11.6

家访内容：

1、陈敏同学是一位爱学习、守纪律的好同学。

2、但身体可能有问题，上课喜欢上厕所，有时一节课都要去几次，希望家长能到医院检查一下身体状况。家长意见：

父母同意周末去县医院检查身体。

小学家访情况记载

学生姓名：伍珊珊家长姓名：伍奇志时间：11.15 家访内容：

1、伍珊珊同学学习认真，作业工整，成绩较好。

2、了解伍珊珊同学回家是否读书。

3、了解伍珊珊同学对老师有什么意见。家长意见： 回家偶尔读书。

说老师总为很多人削铅笔，浪费了上课的时间。

小学家访情况记载

学生姓名：王俊英家长姓名：陶乐群时间：11.23 家访内容：

1、王俊英同学学习认真，成绩很好。

2、王俊英同学回家除完成家庭作业以外是否还读书

3、您的孩子回家是否谈起过对老师的意见。家长意见：

就是喜欢急，早饭要是迟了就不来上学，请老师帮忙说服一下。

小学家访情况记载

学生姓名：王腾家长姓名：王广华时间：12.3 家访内容：

1、通过半年多的观察，王腾同学的确有说谎话的性格。

2、希望家长配合老师教育王腾同学要做一个诚实的孩子。

3、老师会进一步观察你的行动。家长意见：

父母原以为他没有说谎，如真有此事请老师严格批评。

小学家访情况记载

学生姓名：陈裕家长姓名：陈历荣时间：9.12 家访内容：

1、最近总是请假回家吃午饭，你们家长是否同意。

2、你们家离学校太远，如同意但在途中可能有交通事故请您多加交待。家长意见：

父母不同意回家吃午饭，并表示以后家长一定送午饭来学校。

小学家访情况记载

学生姓名：朱小艳家长姓名：朱铁钢时间：12.15 家访内容：

1、朱小艳同学爱学习，守纪律，作业工整。

2、但据防预站查有乙肝，望家长能引起重视。

3、朱小艳同学回家谈起过对老师的看法吗？ 家长意见：

父母表示还去县医院复查。

小学家访情况记载

学生姓名：陈妲家长姓名：陈光先时间：12.17 家访内容：

1、最近总是请假回家吃午饭，你们家长是否同意。

2、如同意但在途中可能有交通事故请您多加交待。

3、您的孩子回家是否谈起过对老师的意见。家长意见：

父母同意回家吃午饭，会协同老师反复交待注意安全

家访谈心记录内容 第2篇

被谈话人李

工作单位+++

谈话人+++

地点会议室记录人

谈话资料：根据县纪委、县委组织部文件精神要求，这天和你进行廉政谈话，我们要从思想、工作、作风等方面深刻查摆问题，剖析自我，严肃认真，实事求是，以到达查问题、促工作、改作风的目标，以促进林业工作的更好发展。

1、贯彻落实中央和省市县委重大决策部署状况，结合本部门实际推进工作状况?我坚决拥护和认真贯彻落实中央和省市县委各项重大决策部署，在实际工作中，按照上级部门的要求，认真扎实推进自己所负责局安全生产工作，始终把工作放在第一位，用心落实上级和职责要求，强化宗旨意识，认真履行职责，为促进林业发展用心工作。

2、对中央关于改善工作作风、密切联系群众“八项规定”、县委“十项规定”和林业局相关规定的贯彻落实状况?党的十八大提出了改善工作作风、密切联系群众“八项规定”、县委制定了“十项规定”，林业局也对廉政建设防范机制做出了规定。我认真学习了这些规定，并和自身具体工作紧密结合起来，改变自身工作作风，思想作风和学习作风，以更高的标准严格要求自己，忠实履行好作为党员、干部的工作职责。

3、做好重点工作方面的状况?今年木材检查站主要工作是依法行政、热情服务，树立良好工作作风，我在工作中用心谋划，完善各种相应措施，扎实推进工

作部署，力争我我县林业发展做出最大的贡献。

4、廉洁自律方面的状况?我自觉遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和上级关于廉洁自律的相关规定，在实际工作中做到勤修身、严立戒、以身作则、严于律己，认真履行党员干部的权利和义务。

5、对县委、县政府和县纪委加强党风廉政建设和反腐败工作有什么意见推荐?县委、县政府和县纪委加强党风廉政建设和反腐败工作是贯彻落实党的十八大精神的具体体现，也是我党立国之本、执政之基，是推动我县经济发展、打击腐败犯罪的重要举措，我拥护县委、县政府、县纪委的工作，也期望进一步加大党风廉政建设和反腐败工作，使我县的全体党员干部清白做人、扎实做事，改善工作作风，为我县经济、礼貌建设又好又快发展而努力工作。

6、还有什么向组织说明的问题?没有。

时间：2019 年 10 月 15 日

地点：四楼骨伤科值班室

谈话人：A 职务：临床二支部委员

谈话对象：B 职务：无

A：根据上级要求和我们医院开展“两学一做”教育活动计划安排，今天，我们俩谈心，交流一下对开展贯彻落实科学发展观的认识，开展批评与自我批评。

B：我先谈谈自己的感受。我入党时间较长，这次“两学一做”教育活动，对我来说都是非常难得的学习机会。过去，真还没有这样较长时间的系统的进行理论和党的知识的学习。尤其对党的科学发展观重要思想，通过系统学习，加深了理解，感觉思想认识有了很大的提高。这是一个方面，再一方面，通过广泛征求党外同志的意见，坐下来对自己的党性进行反思，剖析，找到了自身的不足和努力的方向，懂得了用党性武装自己。

A：学习、教育的确是“两学一做”教育活动的重要前提。我也有这方面的感受。再从别的方面来看，原来总以为自己的能力、敬业精神和工作质量都还可以，可越检查、越比较，就越感到差距很大，不足很多。从思想境界到工作标准、学习态度、创新精神、遵章守纪、关爱同志等许多方面，并没有真正起到表率作用，科学发展并没有真正在自己身上得到很好的体现。通过学习、教育，我们找到了前进的方向。

B：你说的对，我还想借此机会给您建议。我感到我院党员发展和组织建设步子太慢。我们骨伤科正式党员就三名。

A：对于这个问题，我们支部已引起重视，我们要积极做好党员发展工作，使在册骨伤科党员的人数不断增加。

党员谈心活动是保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段的重要环节。**机关党员普遍开展了谈心活动，在谈心活动中采取了“面谈”、“座谈”等多种形式进行，谈心内容做到了“四个结合”。通过“五谈四真”实现“三促进”。召开座谈会 8 次，党员开展先进性谈心人数达***人次。通过谈心活动增进了团结，沟通了思想，增强了凝聚力，促进机关干部思想作风进一步改进，使机关各项工作取得新成绩。

党员谈心谈话记录 2020 党员谈心谈话记录内容

地点:办公室

讲述人:

目标:B

B:通过开展“三句话”教育活动，我的认识提高到了一个新的水平，我接受了深刻的党性教育。我想回顾一下我的缺点和不足:在过去，我不得不处理思想，态度不够认真，缺乏意识;自我约束还不够，偶尔迟到。工作时间内出现的“到职

早退”现象及私人事务的情况。以后我会坚决改正的。

是的，你这种态度是对的。然而,在工作方面,我想批评你几句话:那就是,对现状感到满意在商业领域,缺乏刻苦学习的精神,和负责自己的工作表面,没有深入细致的理论分析和对要点的理解,很难提高工作质量的本质。

B:我也有一些问题。我对自己的理想和信仰没有很高的标准和严格的要求。我没有足够的重视我的学习，有时半途而废。我认为，我们应该不断加强学习，全面提高政治素质，牢记党的宗旨，加强党性锻炼。

我最大的问题是缺乏责任感。有时我对自己的管理很满意。我不想多谈我看到的问题。我不想再多说了。我不想冒犯别人。我不想冒犯别人。我不考虑整个情况。

B:我也有一些问题，比如工作主动性差，没有发挥好党风模范带头作用。在未来的工作中，我将学习先进的模型，勤奋学习商业知识，不断完善自己的工作作风和自我完善。

浅谈工程建设监理记录的内容提要 第3篇

监理记录是监理工作的各项目活动、决定、问题及环境条件的全面记录, 是监理工作重要基础工作, 在很大程度上反映出监理工作和质量。监理记录可以用来任何时间对工程进行评估;或作为判断依据, 解决各种纠纷和索赔;给承包商定出了公平的报酬。对做出的产品质量有据可查, 还有助于为设计人员及工程验收提供详实的资料。总之, 监理记录既是监理班子行政管理, 内部管理的工具, 也是监理工作被检查的自我保护。又是监督承包商按合同要求施工的重要依据。如果监理记录不足或不准确, 就是驻地工程师对工程师责任的失职。

二、监理记录的分类

(一) 历史性记录。

根据工程计划及实际完成的工程, 逐步说明工程的进度及相关事项, 例如:气象记录与天气报告;工程量计划与完成情况;所使用的人力、材料与机械设备;工程事项的讨论与决议记录;影响工程进度的其他事项。

(二) 工程计量与财力支付记录。

包括所有的计量及付款资料, 如计量结果、变更工程的计量、价格调整、索赔、计日工, 月付款等方面的表格及基础资料。

(三) 质量记录。包括材料检验的记录、现场施工记录、工序验收记录、隐蔽工程检查记录等等。

(四) 竣工记录。

包括所有部分的验收资料和竣工图, 绘出其完成时的状态, 按实际说明原有状态和有关的操作的指示。

三、监理记录的内容

(一) 历史性的记录。

包括会议记录、监理员的日报表所负责的工地及其范围内的主要工作的记录、驻地工程师日记 (监理日志) 、监理月报、监理工程师巡视记录、天气记录、对承包商的指示、给承包商的图纸、承包商的报告或通知等等。

(二) 工程计量记录。

工程量记录是为了核对财务支出数额, 因而必须以计量结果为标准, 根据计量结果进行统计和分析。工程量记录的数值必须是工程师和承包商双方同意的数据。

(三) 质量记录、试件、试样、样品抽样记录;试验、检验结果分析记录等等。

四、监理日志 (监理日记) 记录

(一) 基本资料收集和记录。

包括承包商的工程施工承包合同检查记录、工程规划许可证 (规划红线控制, 即灰线验收) 、工程施工许可证检查记录、施工单位, 有关资质证书, 施工组织设计及上岗证的检查记录、开工、停工、竣工申请报告的审核签认记录、图纸校对找出问题的记录、参加图纸会审及审核, 图纸会审记要的记录、工程测量定位放样记录、沉降观察点的埋设的现场记录、进场的设备和原材料的样件及检查记录、工程施工质量事故情况有前前后后的记述、工程施工中甲方所供材料、资金、设计而不到位需索赔的情况记述、工程进度、因人为、事为、天气自然灾害所造成而延误工程进度的前因后果的记述、监理日记交接手续、施工单位工程资料核查记录、监理公司及项目总监随时对现场监理人员所记录的监理日记进行检查。

(二) 施工过程监理日记记录要点。

1. 基础工程包括桩基施工、基槽 (坑)

挖土、基础验槽、测基底标高、宽度、轴线位置及修整、复检等记录、基础砼木模制作、基础钢筋绑扎、水电部分预埋给排水管道, 套管, 、避雷接地、绝缘接地、轴线、部位、钢筋、规格、质量、搭接长度、焊接质量, 接地网络规范情况记录, 基础砼浇捣前, 砼级配比挂牌检查核实等工作记录、砼浇捣始末全过程记录、模板拆除、基础砖砌体、基础回填土等各种施工记录。

2. 主体工程包括施工前图纸、技术

交底, 施工力量, 施工方案, 模板制作过程, 钢筋绑扎, 电气、水卫、消防、暧通、预埋的人员落实情况, 电气线管、盒埋敷过程检查、整改结果的记录, 给排水、消防、暧通、排气、排烟的预埋套管的检查记录, 捣浇砼和砼浇捣过程的记录, 砼拆模温度、时间控制、拆模后的检查情况等记录, 砖砌体 (包括填充墙) 、砌筑过程记录, 皮数杆、马牙槎、拉结筋、网片筋、墙体平整度、灰缝平直度、砂浆饱满度, 轴线准确度, 阴、阳、角砖接缝等检查记录施工质量如何、处理办法, 水、电、预留箱、盒、位置、规格、数量、几何尺寸, 质量情况, 按设计要求施工有否差错, 进行检查记录, 阳台栏板施工的记录。

3. 屋面工程包括平屋面、斜屋面、露

台、木模制作, 钢筋绑扎、砼捣浇、拆模检查与主体相同的检查记录, 水电屋面、透气管、排气孔、埋设、预留孔洞等高度、管径、孔洞大小、密封质量等检查记录, 屋面现捣砼找平层或砂浆找平层的配合比, 抹面平整度、粘结度、保护、养护等检查记录, 屋面防水材料等检查记录施工施工检查记录。

4. 装饰 (阶段) 工程包括检查、清理、

家访谈心记录内容 第4篇

阿洛木甲是我在马边彝族自治县三河口中学支教，所教三年级二班的学生。该生对毕业后的去向作何选择的回答是：“我要回家放羊儿”而不是选择继续升学读职中。为此，我想到了去阿洛木甲的家里做一次访问。从学校到阿洛木甲的家，有十多公里的路程，要走三个多小时。

2014年1月15日，我和一位带路的学生一道，于中午时分出发，去阿洛木甲的家里访问。在途中我们与前来接我们的的阿洛木甲见面了。下午三点整，我们到了他家房屋下面的一个斜坡上。越靠近他的家，路越难走。脚下全是稀泥，根本无路可走。我好不容易跨上了他家房屋的前沿走廊。看着迎候在那里的几个弟妹的模样，再一瞥家居的陈设，我起了阵阵鸡皮疙瘩。

一进屋，阿洛木甲就招呼我在屋中燃着的用于取暖的火塘旁坐下，我小心翼翼地在一个木墩上坐了下来。我顿时感受到了满屋一遍狼藉、破烂不堪、昏暗潮湿给予我的冲击，也从蓬头垢面的三个还没有上学的弟妹疑惑，惊恐的神情中领悟到了什么叫关怀。他们稚嫩、无助的心靈守望着的这点孩童的纯真，是多么渴望获得一种叫做爱的温暖啊！我一阵心酸，眼泪在眼眶里直打转。

还是没有回过神，我对阿洛木甲说：“袁老师一路走来，茶杯里的水都喝干了，倒点水吧！”

他楞在了那里。他的家里没有开水……，他的家里除了贫穷，就只剩下疑惑与惊恐了。

于是，我开始吩咐：“阿洛木甲，拿锅来，拿水来，我们烧水吧！”我说，“今后，我们一定要把水烧开了再喝。”

锅非常脏，阿洛木甲用刷把洗了一遍又一遍。这时，所有的弟妹都过来帮忙。有的加火、有的端锅、有的盛水。火烧得很旺，大家都向着火。阿洛木甲在不停地加火，有点手忙脚乱。他的脸被火照得很红，神情很专注。其他弟妹的脸都向着火，但心都向着他。他要显示作为六姊妹中老大的风范。看着他，我体会到了他肩上担子的分量。他的压力太大了。他承担着一个初三学生，一个年仅十七岁少年本不应该有的重担。我真为他捏着一把汗。

斜对面坐的是他的妹妹，十五岁，叫阿洛石妹。没有说话，只顾不停地用双手抹眼泪。阿洛乌哈坐在阿洛木甲的旁边，也没有说话。心里思忖着阿洛木甲的话，他是要为哥哥分担忧愁的。他今年十三岁，他们两姊妹现都在三河口小学读五年级。

其余小的三姊妹分别是七岁的阿洛彝信妹妹，六岁的阿洛布夫弟弟和三岁的阿洛彝布妹妹。阿洛彝信在两岁时，一个人在火塘旁烤火，不慎跌入火中，脸被大面积烧伤，因害怕同学歧视而不敢上学，和其他两个弟妹一起在家中留着。这三姊妹可不像已上学的三妹妹那样懂事，一点也体会不到家庭的困难。烤上一会儿火后，便只管到处跑、到处闹。不过，这也增添了眼下这种聚会形式的温暖气息。

阿洛木甲对我说，按照彝族的风俗习惯，家里最大的男孩子要承担起照顾家人的重担。他打算初中毕业后，再回家放两三年羊儿。那时，阿洛乌哈就和他现的年龄差不多了，他就可以把照顾家庭的担子交给弟弟了，自己就去深圳打工。他的一个在深圳打工的叔父曾答应在那边给他找一份工作。

我问他：“如果我们一起努力，想办法，能克服眼下的困难，又有什么考虑呢？”

他想了很久说：“那样，我可能选择去读马边县碧桂园职业高中。”

我建议他去读畜牧类专业，毕业后回来继续放羊。我说：“到那时，月儿坝村所有山峦的茵茵绿草，月儿坝村所有山坡上咩咩待哺的羔羊一定会热情欢迎你这位往日的放羊娃。当个养羊专业户是不成问题的。”

他有点不敢去想我说的话，但好象用心记在了心上。

阿洛木甲的母亲在山上砍柴，一直到阿洛木甲把饭做好，才背着柴回来。

晚饭后，天色已渐渐暗下来了，我们又围拢来，坐在火塘边，取暖，说话，消磨这冷而黑的夜。

阿洛木甲的母亲抱着六岁大的儿子，簇拥着几姊妹说：“袁老师……是……你们的爸爸。”我马上问阿洛木甲：“你妈说的是什么？”他说：“母亲不怎么会汉语，她是说，你就像我们的爸爸一样。”我想到了一日为师，终身为父的古训，想到了教师的多种角色，有时是需要扮演父母角色的教育原理。我会意地大声说：“好！”顿时，她的母亲不停地叫：“阿卜（音），阿卜（音）……”孩子们也跟着叫起来，鼓起了掌。“阿卜（音），阿卜（音）”的声音长时间地回荡在了这暖和的屋子里。

当听说我只有一个女儿，而且也参加了工作时，阿洛木甲的母亲就不断推揉着她面前六岁大的儿子，叫他到我这边来，说要把他送给我。只见阿洛布夫抓扯着母亲，哭闹着一点不肯离开。我站起来，走过去，伸手想去抱这个孩子，也是直闹。这时，大家越发笑得开心了。

说到已上学的三妹妹的汉语水平，阿洛木甲说，阿洛石妹语文成绩要好点，阿洛乌哈就不行，基本听不懂，也不怎么会说。我转过头，看了看阿洛乌哈。他的母亲似乎也听懂了点什么，盯着阿洛乌哈，叽里呱啦，说了一连串的话。是彝语，我听不懂。好象是在责备阿洛乌哈。

阿洛乌哈潜着头，没有说话。一个人去了旁边那间屋子。一会儿，拿着书本，又回来，照例坐到原来的位置上，看起书来。这时，阿洛木甲和阿洛石妹也一前一后拿出了各自的《寒假作业》，坐于原位，在昏暗的灯光下，在通红的火堆前，看了起来……。见此状，母亲便带了最小的两个弟妹进屋睡觉去了。

接下来，我们进入了学习、辅导的环节。阿洛石妹问我：“根据图画，‘W TV.和‘P_____f _____.填什么字母？”他们没有踢过足球，家里已没有电视，我觉得讲来有点空，好象很遥远。阿洛乌哈问我：“‘家 四壁这个词语填一个什么字？”面对残酷的现实，我又不愿意利用当前的场景，去讲明它的意思。在这样的环境，我确也认识到了我们教育的尴尬局面。我们还有很长的路要走。

第二天一大早，我张望着从房间四处缝隙照进来的光线，脑子里还在琢磨着头天晚上留给我的迷惑。为什么阿洛木甲的母亲要把可爱的儿子送给我？是嫌弃他吗？是想减轻一点包袱吗？还是同情我只有一个女儿的境遇呢？为什么母亲一阵话后，阿洛乌哈就拿了书出来？他的母亲还能关心他的学习不成？

睡在我身边的阿洛木甲告诉我，他的母亲想到我和我爱人都是老师，阿洛布夫跟着我们，就好学汉语，听懂我们说的话，就会像我们一样。关于母亲冲着阿洛乌哈说的话，翻译成汉语，就是“你只知道吃饭，就是不知道学习。”阿洛木甲还给我解释了他们大声喊叫的“阿卜（音），阿卜（音）”的汉语意思，那是表达兴奋、愉悦感受的一种方式，和汉语“好”所表达的含义是一样的。

家访谈心记录内容 第5篇

专题：幼儿园家访记录内容幼儿园家访记录

平潭流水幼儿园家访记录表

幼儿姓名 接待人员 王俊峰 爷爷 家访方式 面谈 家访教师 家访时间

张小燕

家访主要内容：峻峰小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是他学会 了就扰乱秩序，不让其他的小朋友学习。因此，对峻峰进行了一次面谈。想请家长多和幼 儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。幼儿园家访记录内容幼儿园家访记录内容

家长反馈： 在和他的

爷爷谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，这样一来，孩子就 养成了一些坏习惯。答应会积极配合老师，一起为孩子的健康成长努力。

平潭流水幼儿园家访记录表

幼儿姓名 接待人员 潘伟翔 妈妈 家访方式 面谈 家访教师 家访时间

张小燕

家访主要内容：潘伟翔是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的 来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是 和旁边的小朋友讲话，不好好听课。家长反馈：他妈妈说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。” 我说，你们再忙，也不能不管孩子，”她说：“以后我们一定会多抽时间来关心孩子经常 和孩子进行交流，多和老师联系，让孩子健康活泼的成长。

平潭流水幼儿园家访记录表

幼儿姓名 接待人员 林国梁 妈妈 家访方式 面谈 家访教师 家访时间

张小燕

家访主要内容：林国梁小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯，总 爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，他妈妈来园接送时我和她说明了 此事。家长反馈：从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：“孩子 犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，重要的是让孩子知道自己哪里错 了，慢慢的改正错误。他妈妈表示以后要多和孩子交流，把孩子教育好。

平潭流水幼儿园家访记录表

幼儿姓名 接待人员 方铱朵 妈妈 家访方式 面谈 家访教师 家访时间

张小燕

家访主要内容：铱朵是个较内向的

小女孩，上课时我发现她不太喜欢回答问题，我试着请 了她以后，她很轻地回答了问题，我表扬了她，她很开心，晚上放学时，我将这事告诉了 她妈妈。家长反馈：她妈妈说她就是胆小，并说希望我们共同配合来训练她的胆量。

平潭流水幼儿园家访记录表

幼儿姓名 接待人员 潘芊妤 妈妈 家访方式 电访 家访教师 家访时间

张小燕

家访主要内容：潘芊妤小朋友近段时间经常和郑怡珊小朋友呆在一起，本来很乖的她变的 得上课不专心听讲，午睡时两个人也凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我 们就电话联系了她的妈妈。家长反馈：她妈妈说：“我们最近比较忙，没有什么时间来照顾她。”交流后表示，每天 都会花些时间多关心关心她。

平潭流水幼儿园家访记录表

幼儿姓名 接待人员 施敬辉 妈妈 家访方式 面谈 家访教师 家访时间

张小燕

家访主要内容：这孩子聪明反应能力快，但不够自信。最近一段时间表现都很不错。家长反馈：经过了解知道孩子由于家庭的影响，所以敬辉的性格不是特别的开朗，家长表 示会注意孩子的心理方面，给孩子一个良好的家庭环境。

平潭流水幼儿园家访记录表

幼儿姓名 接待人员 郑志君 爸爸 家访方式 面谈 家访教师 家访时间

张小燕

家访主要内容： 郑志君在幼儿园经常坐不住，与旁边的幼儿讲悄悄话，服装也不是很干净。

家长反馈：经了解知道他还有一个妹妹，而且父母都比较忙，都是爷爷奶奶在带，家长表 示以后会注意，让孩子养成爱清洁的好习惯。

平潭流水幼儿园家访记录表

幼儿姓名 接待人员 丁紫怡 妈妈 家访方式 面谈 家访教师 家访时间

张小燕

谈心谈话记录内容 第6篇

为扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，进一步强化党员干部的理想信念和宗旨意识，使全体干部员工思想受到洗礼、作风得到改进、效率得到提升、工作的到促进的最终目的，8月26日，新华联社党委组织开展“不忘初心、牢记使命“主题教育检视谈话活动。

本次检视谈话活动采取机关各部门与领导班子座谈的形式，机关各部门员工逐个谈话，领导班子全程参与。机关每位员工结合本岗位职责，认真检视问题，并写出书面检视报告，报告内容包括本人的基本情况，何时加入农信社，你的初心是什么，何时加入党组织，为什么入党，岗位职责，工作措施，工作成效，存在的问题，下一步如何改进，对本部门或联社的意见和建议等。

座谈会上，被检视部门工作人员检视问题态度真诚并深刻，班子成员点评语重心长又直戳要害，整场座谈会气氛严肃而又热烈。通过此次检视问题，切实增强了“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，更加自觉维护中国共产党的领导，在对标对表中加强党性锤炼、提升政治觉悟，把学习检视成果落实到干好本职工作、推动事业发展上，形成了全辖干部员工履职尽责，敢于担当的浓厚氛围，为推动联社下半年改革发展凝聚了强大的力量。