初二政治上册期中考（精选11篇）

初二政治上册期中考 第1篇

（初二 上册）

考点

一、家庭对我们成长的意义

１．家庭对我们成长的意义是什么？（我们为什么要热爱自己的家？）

家庭是我们成长的摇篮、港湾和第一所学校。家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中尽享亲情和温暖，我们热爱自己的家。

考点

二、孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们的法律义务

２．我们为什么要孝敬父母？

父母赋予我们生命，含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们的法律义务。否则不仅受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

３．我们应怎样孝敬父母？（孝敬父母的表现是什么？）

爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴等。

考点

三、正确认识与父母的矛盾；掌握与父母沟通的基本要领

４．如何看待与父母的矛盾？

在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实中架起理解的桥梁。

５．与父母沟通的基本要领是什么？（与父母发生矛盾和冲突，我们应怎么做？）

当我们与父母发生矛盾的时候，要冷静下来，心平气和地与家长商量、沟通。通过商量，弄清 分歧所在，找到双方都能接受的方法。有效沟通要掌握基本要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

考点

四、了解代沟与逆反心理产生的原因；认识逆反心理的危害

６．代沟产生的原因是什么？

我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因。我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。

７．逆反心理产生的原因是什么？

我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感，甚至产生逆反心理。８．逆反心理的危害是什么？

逆反心理导致对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。

考点

五、了解世界文化的丰富多彩；正确对待文化差异

９.文化的多样性和丰富性，表现在：各具特色的文化习俗；各自的标志和代表人物。１０．如何正确对待文化差异?

面对不同的文化，我们的态度是：采取客观，平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方

式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解中国源远流长、博大精深的文化。

考点

六、正确对待网络的利与弊，享受健康的网络交往

１１．网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。１２．网络有哪些利与弊？

（１）积极作用：使大容量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲 娱乐等提供了便捷的条件，打开网页，就等于与世界握手。（２）负面作用:沉迷网络荒废学业，诱惑诈骗的事情，时常发生。人们的阴暗心里得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被污染，网络环境被破坏。上网容易成瘾。

１３．我们青少年应如何对待和利用网络？（如何正确对待网络的利与弊？）

网络是一把双刃剑，它有利也有弊，具有两面性，我们要发挥它的积极作用，避免网毒的伤

害。以健康心态把网络作为生活的补充，做网络的主人。注重浏览，寻找与学习工作有关的信息，不在无聊信息上浪费精力，学会信息节食，做一些对他人和社会有用的事情。

１４．我们如何做才能享受健康的网络交往？

（１）学会自我保护。必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的 要求。提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力。（２）遵守网络规则，要遵守道德和法律。考点

七、掌握礼貌、礼仪基本要求，养成文明礼貌的行为习惯

１５．礼貌的基本要求是： 语言文明，态度亲和，举止端庄。１６．礼仪的基本要求是什么？

就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等方面。在家庭日常生活中、学校集体活动中、社交方面，如握手、待客、接听电话等，都有相应的礼仪要求。

考点

八、正确认识竞争，学会在合作中竞争，在竞争中合作

１７．如何正确认识竞争？

竞争既有积极作用，也有消极作用：（1）积极作用：对人的发展和社会进步有促进作用。（2）消极作用:使人产生骄傲自大、丧失信心、产生自卑感、紧张焦虑和忌妒等心理。我们要树立良好的竞争意识，消除不良的竞争意识，消除忌妒心理，做一名合格的竞争者。

１８．我们在竞争中必须遵守的基本准则是：道德和法律。１９．如何在合作中竞争？（在合作中竞争的要求是什么？）（1）尊重竞争对手，向竞争对手学习。（2）要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争；（3）在合作中竞争，不以成败论英雄。

２０．如何在竞争中合作？（在竞争中合作的要求是什么？）（1）应体现双赢原则；（2）要处理好自己与他人的关系，学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，学会理解和谅解别人；（3）要形成团队精神。考点

九、学会换位思考，与人为善

２１.“己所不欲，勿施于人”，意思是：自己不喜欢的事，不要强加在别人身上。２２．“己欲立而立人，己欲达而达人”，意思是：在谋求自己生存和发展的同时，也要帮助别人 的生存和发展。我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能以牺牲他人利益为代价来谋求自己利益。

２３．“换位思考，与人为善”的实质是：设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。２４．换位思考要求是什么？

要求我们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。我们还要用欣赏的眼光看人。考点

十、诚信的基本要求，把握四条守则，做个诚信的人

２５．诚信的基本要求是什么？对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。２６．讲究诚信的原因是什么？

诚信是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则。不讲诚信，就难以在社会上立足，其

结果是害人害己，还会产生信任危机。讲诚信，就能得到别人信任，也是自身道德的升华。（诚信，是企业生存和发展的根本。企业不诚信，败坏社会风气，破坏社会主义经济秩序，损害消费者利益，给社会造成损失。）

２７．诚信的守则什么？（1）坚持实事求是。（2）在涉及利益冲突时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。（3）在眼 前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。（4）在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。

２８．如何做一个诚信的人？（１）努力学习，增强诚信意识；（2）宣传诚信的重要性及不诚信的危害；（3）养成诚信的习惯，如：实事求是、说真话、不说谎、信守承诺、言行一致、讲信誉等；（4）与不诚信的行为作斗争。

初二政治上册期中考 第2篇

我想成绩就是检验努力程度最直接最有有效的方式。所以，面对我的成绩，联想我的学习是生活，我告诉自己：我不配有一丝抱怨!我应该对各科成绩做出一个细致的分析和总结，找出阻碍成绩进步的绊脚石，疏通今后学习的道路。

语文，我错了6个选择，我想这就是对基础知识掌握不牢固的表现，而如果连语文的基础知识都掌握不好，那别的就更不用再去想了。我的作文成绩只有40分，每次我在满怀深情写下让我自己流泪的文章时，别人读后，通常是没有感觉的。我只能把自己感动。这就说明我在写作技巧上有着很大问题：不能把内心的情感用文字的形式完整的表达出来。归根结底，这应该是平时练习太少的原因，以后应该多多翻阅基础知识手册并加强协作的练习。

数学的问题应该是出在大题上，半道大题真的不会暂且不说。有一道题是写完正确答案后觉得不对，在交卷前一秒心烦意乱全部划掉了，整整14分啊!还有一道题是用的方法不对，10分全都没有得到。平时数学的错题我都认真改正并且弄会了，所以我觉得还是典型题做的不够多，应该多做一些题，养成细心的好习惯。

毫不否认的说，对于英语这一学科，从开学到现在，我仅限于完成作业和背单词，而且单词仅用于应付老师的听写，只是短暂性记忆，听完课不复习导致我这次英语考试二卷分数很低，我有一个学习很好的姐姐告诉我说，好学生的英语分述之间的差距应该是在词汇量上，15个语法单选一般不丢分，比的就是完型和阅读。而我恰好相反，单选错了8个，就是因为不背语法。所以以后在英语课后，应该多多复习语法，加强相应的练习。

物理题这次很简单，但是我的分数很低。一道大题由于把10m/s代成了100m/s而丢了10分。填空每空四分，我却由于计算错误错了若干个。这都不是因为不仔细了，而是在平时懒散惯了，到考试时根本改不过来。我应该规范平时的学习习惯，作业必须一遍对，不能靠第二遍修改。

化学一直被我自负的认为是自己的强项，平时的练习错误率真的不高，但每次一考试成绩就不理想，我想，我应该找老师沟通一下，看一看问题究竟出在了哪里。

其他方面，我想一个很大的失败原因就是我不够踏实，一天到晚毛毛躁躁。我应该及时调整好心态，做到心如止水，让自己的心沉淀下来，抛开学习以外的一切杂事。

初二期中考家长会课件 第3篇

老师选择在今天开家长会，希望会开个好头，我早早安排好，下午五点准时到达教室，看到教室已经很多家长提前到了，这次家长会孩子们也是在教室听，准确地说是家长和学生老师一起开会。

我刚跨进教室门，老师递过来一张大表，仔细看看原来细心的班主任将孩子们初一下期末和本次期中成绩大表已经排好，非常清楚地知道自己孩子学习情况，我找了座位，坐下来，找到小茹的名字，共计八门课排名，语数英物地理政治历史生物和体育。小茹在班级排名11名，年级排名39名，大表的另一面是中考科目排名语数英物政治历史和体育，小茹仍然排名11名，年级排名39名。名次很稳定，年级第一和第二都在小茹班级，进入年级前三十小茹班有近十人，比例还是相当高的。说明小茹班级的孩子们很棒，也说明在前面班级名次竞争非常之激烈。

本次家长会班主任采取让各学习小组先发言，对本小组成员进行点评。这还是第一次，感觉非常好。现在的孩子真的很厉害，站在讲台上，点评那是有模有样，而且对本小组成员的点评都很到位，家长和孩子们听了都很受用。班主任说成立了学习小组，进行小组积分和个人积分相结合，每周班主任开班会进行总结和点评。孩子们学习劲头更足了，通过本次期中考试，明显能感觉孩子们在追求进步。班级学习氛围更浓厚。

接着是各科老师进行发言。先看数学老师，这是附中非常厉害的一位数学老师，教学经验丰富，数学课上的特别棒，小茹非常喜欢她上课。我总结老师发言如下：

一、数学课听课要学会抓重点，在回答老师问题时要听清楚老师的.要求。

二、听课要时刻准备回答问题，要会听明白，会想明白。有的同学反应慢，灵敏度和思维能力还不够，数学是锻炼思维能力和灵敏度的一门学科。要学会一题多种解题方法和解题思路。

三、学习能力要提高，学习是不能放松的，一能松垮地去学习，学习更不存在要面子，要敢于出错，不要怕错，更要敢于提问。

四、数学的快速反应能力，作业的速度，现在老师每天中午会布置一题，要求同学们十分钟内给完成，主要是训练同学的数学作业速度及快速反应能力。目前班级能完成的同学并不多，只有五位同学，小茹是其中一位初二上期中家长会。

五、作业要认真和用心地去做，家长要多关注周末作业的质量，是否错太多，作业前复习，监督订正。

六、进入初二可以多做题，多选题做，多见不同的题型，只有做的多才能开阔眼界。端正学习态度。

七、不能用QQ和手机去百度答案和搜答案。如果不会可以到学校来问同学和老师，我在办公室等着同学来问。真是好老师，要知道老师的宝宝还不到一周岁呢。

政治老师：

进入初二，政治会比初一要难，主要是孩子对知识点的理解，相似知识点的理解，这是学生的思维能力、学习要动脑筋，要思考，要活学活用，听课更要思考，养成随时要记笔记，课后知识的消化，就是背诵。要有自己的学习方法，比如背诵，要找关键字，关键词。

物理老师：

一、家庭关系直接影响到孩子的学习习惯，希望各位家长处理好自己的家庭关系。

二、可以带领孩子做实验培养物理兴趣。

三、作业要认真对待，作业格式和模式要按照书的要求，不许出错。

四、每个章节都要进行考试，试卷的保管。手机电脑不要给孩子用，多做少说。

语文：

一、语文听写不过关，说明对语文的学习不够严谨。

二、古文的解释是按照课文中小字解释，课本中出现的词都要会写，要和课文解释一致。

英语：

一、听课要跟上老师节奏。

二、基础知识要求孩子100%正确，不许出错。

三、英语要求对单词和课文的熟练程度，不能边写边想。

四、关注自己孩子在学习上是否耍滑头，是否专注，作业书写是否认真，周末作业的正确率，家长对孩子和自己手机的保管。

五、体育跳绳的锻炼，家长要监督，每天1000个。

最后总结：

家长要有原则、有义务去关注自己的孩子，孩子的责任心源于家长的责任心。

高一上册期中考英语作文 第4篇

高考前如何调节心情? How to Adjust the Mood Before College Entrance Examination?

Every Chinese knows the importance of the college entrance examination, so the high school students always can feel the stress from that exam, especially when that day is nearby. Some students will not do as well as usual because of heavy stress. It is necessary to adjust their mood well before the exam. They should not give too much pressure to themselves, instead of having usual heart. Then they can do in working order. To reach this goal, they can spare time to do some sports or just go running and keep telling themselves that the exam can’t decide their future, so they try their best would be OK and no one will blame them. The purpose is make them feel relax, as the status of relax is the best state for achieving good marks in the exam. It is helpful.

高一上册期中考英语作文

初二政治上册期中考 第5篇

走进校园，一派生机勃勃的景象，中心大道树木成荫，葱葱郁郁，这一棵棵香樟树就犹如一个个战士在守卫着家园。

无论是严寒还是酷暑，它们始终都坚守着自己的岗位，它们为同学们挡住了风雨、挡住了烈日，它们无时无刻不在哺育着同学们茁壮成长，但它们却不求回报，只是一味的无私奉献，它们的精神是如此的可歌可泣啊!它们已成为校园美丽的一景。

瞧!同学们正在操场上激烈地打着篮球呢。随着一声尖叫望去，原来是一个男生摔倒了，顿时，同学们都停了下来，他们立刻扶起那男生，有的关切地问候着，有的还送来了面纸给那个男生掩住磕破的皮，有的就搀扶着他去了医务室，多么纯真的友谊啊!多么感人的画面啊!这已成为校园感人的一景。

随着下课铃声的响起，同学们都井然有序地来到了饭堂，那儿更是吸引住了我，同学们井然有序地排着队伍，规规矩矩的打饭，文文明明的用餐，吃完饭时，又按照规定把盘子放到门口那边，一切都显得有条不紊，这不有是一道美丽的风景线吗?

走在校园内的每一条小路上，小路是那样的洁净，环顾四周的角落，是那样的清晰，望着教学楼的窗子，是那样的一尘不染，此时我的眼前浮现了这样一幅画面，同学们正在精心的擦着窗子，认真的扫着地，虽然是满头大汗，但他们的脸上却充满了笑容，这时校园内不又多了一道风景线吗?

校园的风景是多彩多姿的、是生动优美的。看，校园的风景线是多么的美妙啊!

校园的风景线2

记忆的风铃，踏着青春的碎影，在暗影中摇曳不定。清浅的银晖吻上心层，沉淀出如水的心境。我所收获的从容与淡然，都将精致成一个个长短句，落入我人生的扉页，凝成最美的风景。

昨夜做了一个很长很长的梦。

透亮的天空下，你在一席阳光中朝我走来，一步、两步、三步，缓慢的步调;蓝天、白云、飞鸟，无声的喧嚣。

你饱满的笑颜突显出和天空一样的亮丽色彩，几朝风雨几朝露，流年一次又一次的偷换，和你有关的情节却留恋着我脑海中每一寸缝隙，抖落无边的想念。

窗外的风呼啸而过，轻轻撩起天边的阳光。我悄悄地顶顶你的手臂，想问数学题，可又怕被老师逮到，不安地往门口张望。视线回来时，你已在纸上写满大堆的运算。

你的声音放得尽量轻，直到我脸上露出如释重负的神情，你才停下手中的笔。窗外的天空辽远而宁静，你的笑脸嵌在里面，勾勒出校园美好的风景，漾开浅浅的涟漪。

午睡初醒，你缓缓抬起头，努力睁开惺忪的眼睛，蓬松的头发像鸟窝一样，脸上被发丝压出的皱纹和红晕还没有散去，嘴角边又淌着一股清泉。

我忍不住笑了，你狠狠瞪了我一眼，接着习惯性地把右手挥过来，我下意识地用右手挡住你。此时，两只手紧紧握在一起。天空的光亮从窗户中挤进来，你的轮廓染上浅浅的蓝色，如此完美。

你和我，笑靥如花，笑声如银铃般串出校园好风景。

考试的不尽人意，让我的心情跌到了谷底。我只觉得连周围的空气也不再清新自然，而是充满了嘲笑和鄙夷，连大胆呼吸都觉得很为难。

正当我沮丧不已时，你牵起了我的右手，用最大的声音告诉我：“一切都可以再来，一切都是新的……”

你周围是源源不断的灿烂阳光，身后那蓝蓝的天空扬起嘴角，盛大的美丽场景像是来自另一个世界，轻声与你唱和一首青春的歌谣。

我站在那天空下抬头望，无数的光线纷纷扬扬落下来，像你轻轻浅浅的微笑，填满了我心中所以的空洞。

校园的天空是你的脸，微笑的阳光光束被你握在手心，在蓝得透亮的天空下记录我们满满的幸福和快乐。

你张开了眼睛满满的颜色在你身后一圈圈扩散开来。你弯了弯嘴角，笑意在空中肆意流淌，滑出幸福的弧度，滑出扣人心弦的校园风景线。

所有的时刻都很仓皇而又模糊，除非你能停下来远远地回顾。既然伸出双手，也捧不起手中的月亮，那么就让昨日成为回忆，也成为纪念。

校园的风景线3

在我的家乡巴彦淖尔市，有一座美丽的校园，它就是我的母校——巴市实验小学。我的母校就像一个美丽的大花园，你只要来看一看我们的校园，你就会被这美丽的地方迷住。

走进学校的大门，一条平坦而又笔直的的小路映入眼帘，小路的两边是绿化带，绿化带的四周种了许多许多的树，有高大挺拔的柏树，有翠色欲滴的槐树等等……但我最喜欢的还是那四季常青的松树了。它们不管是风吹雨打，还是严寒酷暑，一年四季都是绿油油的。树木下是那翠绿的小草，那小草绿得像碧玉，绿得像翡翠;绿得发亮，绿得耀眼。在右边的绿化带中有一座喷泉，每当到夏天时，那喷泉就会开始喷水，那一串串小水珠在阳光的照耀下，显得十分耀眼。喷泉的中央还有一座假山，为校园添加了一丝大自然的气息。

穿过绿化带，抬头一看，就是一座五层的教学楼。当你走近这座教学楼时，你就可以听见一阵阵悦耳的、朗朗的读书声，让人感觉十分舒适。咦?那是什么?走近一看，噢，原来是一个大花坛，这里面花团锦簇、姹紫嫣红，各种各样的花儿五彩缤纷、争奇斗艳。一阵微风吹过，花儿的芬香便扑鼻而来，令人陶醉。

要到后操场的话，就得穿过一条宽敞的走廊，在走廊中，都贴的是同学们的作品，其它的同学路过这里时，都会停下脚步来观赏一番。到了后操场，第一眼看到的就是由汉白玉建成的升旗台，十分壮观。再往前走走，就是塑胶操场了。在操场的中间，是墨绿色的足球场，看哪，男孩子们在这足球场上进行着激烈的足球赛;足球场的外围是红色的塑胶跑道，有些同学在跑道上赛跑，有些同学在玩耍;跑道的左面是篮球场，男生们去里打篮球，女生们则坐在球架上聊天、嬉戏;旁边是学校的栅栏，上面的爬山虎翠色欲流，像是展开了一道绿色的屏障。

在操场最右面，有一排柳树，在春天的时候，柳树吐出了嫩嫩的绿芽，小燕子在枝头上叫着，仿佛在告诉同学们们：“春天来了，大家都脱下笨重的棉袄出来玩吧!”春风轻轻的吹拂，柳树的响声好比弹奏的一曲曲美妙的音乐，十分好听!夏天的柳树长的枝繁叶茂，为同学们撑起了遮荫的伞，远远看去，一片青葱翠绿!夏天的风懒懒的吹着，空气好像一下子凝固在了人气当中，偶尔才会有一丝丝凉快，同学们上体育课实在晒得不行，只好跑到柳树下去乘凉!秋天到来的时候，秋风呼呼的吹着那柳树的枝条，远远看去，就像一位姑娘正在摆动自己的头发!冬天来了，寒冷的冬风呼呼的吹着，柳树的叶子变得枯黄了，一片一片的从事上掉下来，就好像蝴蝶在空中轻轻飞舞一样美丽!

这就是我的校园，它是我孕育梦想的地方。有了它，我的梦想才能不断萌芽，最后收获最美好的生活。

校园的风景线4

本人生性活泼，在艰苦的学习生活中总能找到一丝丝情趣，为同学们带来笑料，自然而然成为了校园中一道风景线。

No·1飞来横祸

下午举行大扫除，我这人就爱偷懒，正当同学们干得热火朝天之际，我脚踩西瓜皮——溜之大吉。在隐蔽处干掉两袋饼干和一瓶可乐后，打着饱嗝进了教室。为了不引起怀疑，我故意大叫：“累死我了!”老班闻声而来问道：“你搞了什么活?”我一下子傻眼了，这不是弄巧成拙么?完了!又栽了!于是乎，蛙跳的“重任”责无旁贷地落在了我的身上。望了望四周一群幸灾乐祸的家伙，悲哉!

No·2祸不单行

吃饭时间终于到了，我拿起碗一路飞奔。饿死了!来到食堂，哇噻!里面人头攒动似滔滔江水浩浩荡荡，于是我高唱：“让开，不愿做狗熊的人们。”顿时无数双白眼瞪向我，我立刻闭嘴，沉默是金呀!经过5分32秒的奋勇前进，终于来到了窗口前，我刚掏出饭卡，师傅丢来一句话：“没了。”我立刻瘫了下去，两眼冒金星。屋漏偏遭连夜雨，只好怏怏离去，另寻窗口，重新排队。

No·3乐极生悲

晚上就寝多时，我仍在用五音不全的嗓子哼唱《一千年以后》，同胞们忍无可忍，一起对我展开“政治教育”。我郑重其事地说：“本歌星免费服务，你们还挑三拣四，祖国的未来就要毁在你们这群不懂艺术的人手中了!”众人皆晕。此时一个“温柔”的声音传来：“下来跑两圈吧!”直跑得大汗淋漓，才脱离苦海。没多久，老班复查时，寝室仍有声音传出，于是大吼一声：“是哪个?”一个蚊子般的声音传出：“是我。”顿时哄笑一片……

尾声

同学一致认为我是也校园一道独特的风景线，我的大名已是无人不知，无人不晓。嘻……我都成名人啦!可是，这样的名人却多出那么一点惭愧感。

校园的风景线5

我的母校——河口二小，座落在罗家桥附近。它虽然范围小，但是看起来却整洁干净，是我们的乐园，我们在这里茁壮成长。这里春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天丹桂飘香，冬天白雪一片。可在我心中最美的还是操场了!

操场分为大操场和小操场，让我带你先参观大操场吧!大操场是同学们的乐园。下课时，同学们有各种各样的玩法，不到十分钟，同学们的疲劳就解除了，操场上充满了同学们欢快的笑声。

操场北边离地面五十厘米高的地方有一座升旗台，是由朱红色的瓷砖铺成的。旗台上有一个不足一米高的基座，而旗台后则是一个精美的希望之星雕塑。它是由银白色的石头雕成的，雕着两位少先队员，前面站着一位女少先队员，她右手朝东伸去，眼睛目不转睛地凝视着东方，左手捧着一本书，仿佛在激烈我们，好好学习;女少先队员后面是一位男少先队员，他仍然右手向东方伸去，眼睛望着东方左手拿着一个足球，让我们强身健体。少先队员下面有一个弯弯的月亮，月亮间有一根柱子，仔细观察，它是一把能打开知慧宝库的大门的金钥匙。

希望之星后面的墙上有着白底红字的教育方针，它指引着我们成为一个德智体，全面发展的人。升旗台的两边是用椭圆形的边框围起的花圃。

操场的东边是宣传栏，分别为作文展示栏和获奖公告栏，如果你的作品被贴了上去的话，心里一定会美滋滋的。

初二政治上册教案 第6篇

一、基本情况分析：

八年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。整体来看学生的思维活跃，学习兴趣较浓。但学习方法欠缺，不能很好的运用思想品德知识来解决问题。这在以后的教学中也注意培养学生的运用知识的能力。

二、本学期的教学任务及要求：

1、教学任务：本学期要完成八年级下册全册的教育教学任务。

2、要求：

(1)认真实行自学互帮导学法

(2)学生在掌握书本知识的同时还应掌握切实有效的学习方法，并把书本知识运用到日常生活中，做到知识与实践相结合。

三、教学措施

1、做好教学常规工作

(1)、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致批改学生作业,全收全改,及时收发。严格要求学生独立完成作业,及时检测。

(2)、虚心学习,本期听课不少于10节,多听与政治历史科相关教师的课。

(3)、认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。

2、积极参加教研,提高业务水平

(1)、积极参加教研活动,承担学校安排的本期政治的一节公开课,提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。

(2)、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。

四、教学进度

由于本学期课程内容要比八年级上册的内容多，并且时间上也要短一些，因此有一部分课程是一节课上一课内容。具体安排如下：

时间内容

第一周——第二周第一单元课程内容并单元考试

第三周——第五周第二单元课程内容并单元考试

第六周——第七周第三单元课程内容并单元考试

第八周——第十周复习迎接期中考试

第十一周——第十三周第四单元课程内容并单元考试

第十四周——第十六周第五单元课程内容并单元考试

初二政治中考题 带答案 第7篇

1、在我国，公民就是人民（×）

2、从某种意义上说，社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障(√)

3、自由就是想干什么就干什么，想怎么干就怎么干（×）

4、公民的一部分权利可以放弃，一部分义务也可以放弃（×）

5、未成年人享有法律赋予的权利，但不必履行法律义务（×）

6、履行法律义务就是履行道德，履行道德义务也是履行法律义务（×）

7、任何组织，机构和个人都有权利对违反法律的公民执行拘禁（×）

8、当公民生命健康权受到非法侵害时，依法自卫是积极行使生命健康权的体现（√）

9、轻生自残等行为都与社会道义相违，与法不合（√）

10、伤伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是报护自己（√）

11、名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权(√)

12、良好的名誉主要取决于他人对自己的评价（×）

13、在新闻报道中使用国家领导人的照片不属于侵权行为(√)

14、公民享有姓名权，有权使用姓名，但不允许更改自己的姓名（×）

15、隐私权的真谛是自由安宁，保证正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰（√）

16、当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私就越容易保护（×）17个人的私生活和个人信息都属于隐私，受隐私权保护（×）

18、尊重他人隐私需要强化责任意识和荣誉意识（√）

19、受教育既是公民的权利，也是公民的义务（√）

20、对国家民族来说，教育成就未来(√)

21、受教育是公民的个人私事，法律无权干涉（×）

22、公民的合法财产所有权受法律保护（√）

23、遗产就是死者遗留下来的合法财产（√）

24、我们中学生是未成年人，还没有财产继承权（×）

25、中学生年龄尚小，没没有知识产权可言（×）

26、消费包括物质上的消费，也包括精神上的消费（√）

27、顾客是“上帝”，所以在经营者和消费者的关系中，消费者总是不会吃亏（×）

28、俗话说“吃一堑，长一智”消费者当权力受损时就只当花钱买个教训吧，不必斤斤计较（×）

29、我们是消费者是“上帝”经营者应该满足我们的所有要求（×）

30、“摸了就得要，还了价就得买”侵犯了消费者的知情权(×)

31、消费者良好的权利意识和自我保护意识主要应体现在商品交易过程中而不是交易发生后（√）

32、公平意味着权力和义务的统一（√）

33、当不公平现象发生时，我们可以利用一切手段去谋求最大限度的公平（×）

34、公平能使人们稳定持久的进行合作（√）

35、有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，才能为每个社会成员的生存和发展提供保障（√）

36、公平的合作需要正义的制度来保证（√）

36、自觉遵守各项社会制度和规则就是以实际行动维护正义（√）

37、面对非正义的行为，有时我们只能回避和退出（×）

政治（选择）

1、我国公民基本权利的确认和保证书是（A）

A中华人民共和国宪法B中华人民共和国刑法

C中华人民共和国民法通则 D中华人民共和国合同法

2、我们享有的权利，需要来自各方面的保障（C）

A立法保障B司法保障

C法律保障D社会保障

3、在我国，任何组织和个人都要在宪法和法律的范围内活动。任何人不计其职位多高，功

劳多大，都不能有超过宪法和法律的特权，这说明我国公民的权利具有（B）

A真实性B平等性

C广泛性D一致性

4、午休时间小琪还在教室大声朗读英语。同学多次提醒她却说“学习是我的权利和自由，任何人不得干涉，小气的观点是（A）

A错误的，因为公民不得滥用权力和自由

B错误的，因为公民的权利和义务具有和一性

C正确的，因为我国的的权利和自由受法律保护

5、没有义务的权利，也没有无权利的义务。任何公民享有宪法和法律规定的权利，用时必

须履行宪法和法律规定的义务，这表明（A）

A我国公民权利与权利的一致性

B我国公民权利与义务是合一的C公民权利与义务是对应的D公民要合法行使权利

6、河流虽急，沿着河槽走，人虽众多，沿着法律走。这句谚语主要说明（A）

1、法律要求做的必须去做

2、法律鼓励做的，积极去做

3、法律禁止做的坚决不做

4、要采取合法形式，按照法定程序行使自由权利

A 1 2 3 4B 1 2 3C 2 3 4D 1 2 47、社会上有些人“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务。”这种义务

（B）

A看到了权利与义务的统一性

B割裂了权利与义务的一致性

C认真履行了法定义务

8、下列各项属于公民应履行的法定义务有（B）

1、遵守公共秩序

2、尊重社会公德

3、爱护公共财物

4、积极见义勇为

A 1 2 3 4B 1 2 3C 1 3 4D 1 2 49、某煤矿老板和工人签订“生死合同”规定工伤概不负责，这种霸王合同漠视了矿工的（B）A劳动就业权B生命健康权C公民民事D人身自由权

10、小王去超市购买学习用品，在他付完款准备离开时，超市保安怀疑他偷拿了东西，并强行搜身，结果一无所获，超市侵犯了小王的（A）

A人身自由权B肖像权C荣誉权D生命健康权

10、某窃贼在行窃时被发现，逃窜时被邻居围住，愤怒的居民将其打得遍体鳞伤，巡警及时赶来，对这一条件以下说法正确的是（D）

1盗贼违法，打死活该

2我国法律鼓励公民以任何方式同违法行为作斗争

3居民的殴打行为侵犯了盗贼的生命健康权

4居民同盗贼作斗争应依法处理

A 1 2B 1 4C 2 4D3 411、八年级学生小光想竞选校学生会主席，但他的“威望”不及小超，为了竞选成功他道听途说，添油加醋捏造事实，背后中伤，诋毁小超。小亮的行为侵犯了小超的（D）A肖像权B荣誉权C名誉权D隐私权

12、学生宿舍丢了东西，老师怀疑是本校学生所为，在查无结果的情况下，他让学生投票“选小偷”。这种做法（D）

A能找出小偷大家的眼睛是雪亮的B能有效地保护学生的合法财产权

C是同违法行为作斗争的无效手段

D严重侵害了学生的人格尊严

13、肖像是公民人格的基本标志，下列行为不属于侵犯公民肖像权的事（C）

A擅自将他人的肖像陈列在橱窗中招揽顾客

B未经许可用阳光女孩的照片做杂志封面

C行人街头上乱扔垃圾被拍照在晚报上曝光

D在他人的照片上乱涂乱画，丑化他人形象

14、下列属于侵犯侵犯公民姓名权的是（D）

A物业公司公布小区未交物业费的姓名

B用有困难同事的姓名往同事家寄钱

C小区公布为贫困学生献爱心的捐款人名单

D冒用他人身份证开启登记手机并恶意使用

15、阿芳近来学习成绩明显下降，书信来往频繁，班主任老师怀疑她早恋，便私自拆了她的多封信件，并责令她在班上交代早恋问题。班主任的做法（D）

A有利于阿芳放下包袱，努力把学习搞好

B对学生负责，对工作负责的突出表现

C虽然不能算违法，但方式方法欠考虑

D严重侵害了阿芳的隐私权和人格尊严

16、村长为找回村委会丢失的电脑，带着人挨家挨户搜查。对此，村民议论纷纷。村民下列议论中不正确的是（B）

A村长无权搜查公民住宅，其行为侵犯了公民的隐私权

B不做亏心事，不怕鬼敲门，自己没偷，就不怕别人搜查

C村长的行为是为了集体利益，但他必须依法行事

D搜查公民住宅只能有执法人员，严格按照法定程序进行

17、小刚和小力是无话不谈的好朋友。最近，小刚把自己的一个小秘密告诉了小力，并要求他不往外传，但第二天全班同学都知道了。面对小力的行为，小刚应该（B）

A吸取教训，不再向任何人说心中的秘密

B增强自我保护意识，慎重选择倾诉对象

C以牙还牙，把小力的秘密也抖出来

D和小力绝交，因为他这个人太不够意思了

18、尊重隐私是道德的期盼，为此，我们要树立隐私意识，做到(A)

1不干涉他人私人空间2不搬弄是非，揭人短处，扰人安宁

3不传播别人私人信息4尽量少交往，防止隐私泄露

A 1 2 3B 1 2 4C 1 3 4D 2 3 4

19对知识改变命运这句话理解正确的是（C）

A只要掌握了知识，命运就会变好

B知识是万能的，可以改变人的一切

C知识是改变命运的重要因素

D只是可以改变所有人的命运

20、义务教育区别于其他教育的显著特征是（B）

1强制性2普及型3免费性4终身性

A1 3 4B 1 2 3C 2 3 4D 1 2 421、某同学学习态度不够端正，上课不认真听讲，经常做小动作，课后抄袭他人作业应付老师，对待家长和老师的批评也不以为然，该同学的做法（D）

A既珍惜受教育的权利，又履行了受教育的权利

B只珍惜受教育的权利，没履行受教育的义务

C履行了受教育的义务，没珍惜受教育的权利

D既没珍惜受教育的权利，有没履行受教育的义务

22、春节期间越来越多的人选择到图书馆学习。许多人在业余时间参加各种培训班，学习班，对此现象的正确理解是（C）

A这些人在认真履行受教育的义务

B学习班是当今社会流行的时尚

C终身学习的观念已深入人心

D终身学习是可有可无的23、所有人依法对自己的财产享有占有，使，收益，处分的权利就是（D）

A财产使用权B财产继承权C财产所有权D财产处分权

24、当公民的合法财产受到侵害时，可以依据法律向法院提起诉讼，请求（D）

1确认财产所有权2排除障碍

3恢复原状4赔偿损失

A 1 2 3B 2 3 4

C 1 2 4D 1 2 3 425、根据我国继承法的规定，下列属于第二顺序继承人的是（B）

1配偶子女，父母2兄弟姐妹

3祖父母外祖父母4堂表兄弟姐妹

A 1 2B 2 3C 3 4D 2 426、下列关于继承顺序观点正确的是（A）

A 继承开始后，第一顺序继承人继承，第二顺序不继承

初二政治上册知识总结 第8篇

一、财产属于谁

1、财产归属的种类：我们可以将财产分为个人所有、集体所有和国家所有。

2、在我国法律中明确规定，公民的个人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。这个规定强调合法性。

3、公民的合法财产的含义：公民正当的、合法的途径获得的财产。

4、公民的财产所有权：是指公民所享有的具有经济利益的权利，指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

5、现实生活中保护公民合法财产的具体手段有哪些呢?

(1)民法是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。

国家审判机关依据民事法律，追究侵权人的民事责任，往往采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。

(2)刑法是保护公民合法财产及其所有权最为严厉、最有力、最有效的法律武器。

国家审判机关依据刑法追究犯罪分子的刑事责任，通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民财产所有权不受侵犯。

6、当财产所有权受到侵害时，我们应当怎样做：

①所有人无法行使所有，请求确认所有权。

②财产被他人非法占有,请求赔偿损失。

③所有人的财产被毁坏或灭失，请求恢复原状。

④所有权的归属问题发生争议,请求排除妨害。

⑤国家机关及其工作人员，在行使职权的过程中，有可能出现行政违法现象。当其违法实施没收财产、对财产采取查封等强制措施时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤消裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。

二、财产留给谁

1、法律上将遗留财产的死者称为被继承人，法律上将依法继承死者遗产的人称为继承人

2、被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。

遗产必须具备的三个条件：一、必须是公民死亡时遗留的财产;二、必须是公民个人所有的财产;三、必须是合法的财产。

3、继承人是根据血缘关系、婚姻关系和扶养关系确立的，我国继承法在第二章“法第继承”中规定，被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。

4、继承法规定，遗产要按继承顺序继承。

第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。

第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

5、继承权实现的方式：法定继承和遗嘱继承两种。

法定继承：指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又有法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。

遗嘱继承：指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。(遗嘱继承的最大优点在于被继承人可以按照自己的意愿分配自己达到财产。遗嘱继承优先于法定继承)

6、法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的遗产，属于遗嘱继承，是遗赠。

7、当继承权发生争议的时候：

(1)继承人应当本着互谅互让、和睦团结的精神，协商处理继承问题。

(2)当财产继承权受到侵犯时，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。

三、无形的财产

1、智力成果的含义：指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。

2、为了激励人们创造无形财产，各个国家先后通过立法保护智力成果所有人的权利，也就是智力成果权。

3、智力成果权也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。

4、维护智力成果权方面的重要法律有《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国商标法》、《中华人民共和国反不正当竞争法》等。

初二政治上册知识总结 第9篇

一、我们享有“上帝”的权利

1、我们购买商品或者享用服务时，我们便成了消费者。

2、消费者与经营者的关系：我们选择、购买商品，等于对市场上的商品及其经营者投票，因而对于经营者来说，顾客就是“上帝”，消费者决定着商品及其经营者能否被认可。

3、为什么要保护消费者的合法权益?

因为在经营者与消费者的关系中，经营者处于有利地位。有个别经营者见利忘义，利用自己所处的有利地位损害消费者的利益。

4、消费者在社会生产中处于什么地位?

充当最后购买和消费的角色。

5、消费者依法享有的合法权益有哪些?

人身、财产安全不受损害的权利(安全权);对消费和服务真实情况的知悉权;自主选择权;公平交易权;依法求偿权;结社权;获得教育权;人格尊严、民族风俗习惯获得尊重权;监督权等。

二、维护消费者权益

1、就一双“慧眼”：①掌握消费知识、法律知识②学会理性消费，做聪明的消费者。

2、消费者应如何依法维护自己的合法权益?

①要增强法律意识，了解自己在消费生活中的地位和权益;

②我们自身也需要具有良好的权利意识和自我保护意识

③消费者合法权益受损时，消费者要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理的解决。

3、维护自己的合法权益有效途径：

①消费者协会是消费争议的调解机构。当消费者的合法权益受到侵害时，可以向当地消费者协会投诉，通过消费者协会去依法解决消费争议。

②消费者也可以选择与经营者协商和解。

③向有关行政部门申诉。

④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁。

初二政治上册知识点 第10篇

一、名誉权

1、人格尊严权包括哪些内容?

名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

2、名誉权的含义及表现

名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。

3、侵犯名誉权的行为有哪些?

①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。③新闻报道失实。④诬告。

二、肖像和姓名中的权利

(一)、肖像是肖像人的人格标志

1、肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。

2、肖像的表现方式有：绘画(自画像)、雕塑、剪纸、照相、摄像等。

3、肖像(的地位)也是每个人人格的基本标志。

4、肖像权包括肖像制作权、使用权和获酬权。

含义：是自然人以其肖像所体现的人格利益为内容的人格权。肖像权所体现的人格利益包括物质利益和精神利益

(二)侵害肖像权的行为构成要件：

1、凡是以营利为目的使用公民的肖像(广告、杂志封面、挂历)，就须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。

2、恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。

3、以肖像进行人身攻击等。

4、不属侵犯肖像权的行为

(1)为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像 如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。

(2)国家机关执行公务而强制使用公民的肖像如通缉令上嫌疑犯的肖像

(3)使用在特定场合会出席特定活动的人物的肖像 如参加集会、游庆典等活动的人的肖像

(4)为了本人利益或社会公共利益而使用 如寻人启示上的照片;行使正当舆论监督而使用

(5)为了科学研究和文化教育目的而在一定范围内使用他人肖像如出于临床医学教学研究在专业报刊上展示病人照片等。

(6)违反道德和法律的行为的照片、录像。

二、维护姓名权

1.姓名权是人们相互区别的文字符号

姓名权是自然人决定、使用和依照规定改变自己姓名的权利，主要包括姓名决定权、姓名使用权.姓名变更权。

2、姓名权是对自己姓名的支配权

(1)、姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。

(2)、姓名是每个人人格的基本标志。

初二政治上册教学计划 第11篇

一、学生分析：

本学期我主要担任初二的政治教学工作，分别教8年级（1）、（4）、（6）、（8）、（10）班，教学任务比较重，其中，各别班级的具体情况又不同。

学生特点上，初一的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。教师注重培养了学生的读、写的能力，一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高，整个年级学生的政治成绩比较理想。由于有了教师教学方法的改革，学生能够在轻松、愉快的情景中上政治课，现在的政治课堂教学变得比较活，真、实、形式多样，充分让学生有发言的机会，真正让学生动起来了，实现教学目标。

二、教材分析：

初二政治上册的教材的内容，全书共有四单元、十课书。

1、第一单元是相亲相爱一家人。这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交朋友。这单元的内容主要是讲述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。所以学会同家长沟通，处理好与家长的关系，对青少年来说是十分必要的。

2、第二单元是师友结伴同行。这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进。二是老师伴我成长。这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同老师，与同学交往出现的相关问题。

3、第三单元我们的朋友遍天下。本单元的内容两个，一是多元文化“地球村”，二是网络交往新空间。这单元的教育属于未来教育，可以培养我们面向未来的开阔视野和开阔胸襟。

4、第四单元交往艺术新思维。这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有他人天地宽，四是诚信做人到永远。中学生要融入社会，了解现现代社会的交际方式，注意自身的言谈举止，学会展示自己，就要学会交往。

三、教学目标：

1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。

2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学

校这个具体情境中与人流畅在交流，沟通，努力建立良好的人际关系。

3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的忙乱自豪感。同时让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。

4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人等等。

四、教学重点

1、在家庭中父母对子女的关爱和教育，子女与父母交往沟通能力的培养，作

为子女要孝敬父母。

2、与友同行的内容，明确朋友的含义和意义，交友的方法和人际沟通的艺术。

3、网络生活的双面性，了解网络既有很多优势，但网络也会带来很多伤害，网

络环境复杂，容易对中学生带来伤害。

4、平等竞争，换位思考，与人为善，平等尊重你我他，诚信守则，诚信的智慧.五、教学难点：

1、代沟和逆反心理的产生和危害，家庭关系的确立。

2、正确面对青春期男女之间的交往，正视男女之间交往的现象，理智地把握青春，作出负责的选择，在交往中学会保护自己。

3、自觉遵守网络规则，树立自我保护意识，为维护健康网络环境尽自己应尽的义务。

4、在合作中竞争，在竞争中合作，宽容他人，悦纳自己。

六、教学措施：

１、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过观看录像和听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，２、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。

３、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。

４、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。

５、教师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教育，丰富课堂教学。

６、组织开展小品表演，唱歌和鼓励学生收集时事新闻等方法激发学生的学习兴趣。

七、教研活动：

１、积极参加学校、镇的科组活动。

2、按教导处的要求互相听课，取他人之长，补已之短。

3、不断提高身素质和业务水平，掌握英语的日常用语和教学用语，学会制作多

煤体课件，全面使用普通话授课。

4、注意总结、积累资料，争取写一编高质量的教学论文。

八、教学进度表

第一至三周前言及第一课及第二课教学任务第四至六周完成第三、四课教学任务第七至九周完成第五、六课教学任务第十周复习检测

第十一至十三周完成第七八课的教学任务第十四至十五周完成第九、十课教学

第十六周时政复习

第十七至十九周复习