小河学校活动方案（精选11篇）
小河学校活动方案 第1篇
小河学校“争做合格小学生”演讲比赛 活动方案
一、活动主题：
“祖国发展我成长”
二、指导思想：
规范学生行为，学习科技知识，掌握报国本领，培养优良品质；也为丰富同学们的课余文化生活，让同学们能锻炼自己的语言表达能力及面向大众的胆量和礼仪。在比赛中学习，在比赛中锻炼，展现新时代小学生风采，学校大队部决定举行“祖国发展我成长”为主题的演讲比赛，现将有关事宜公布如下：
三、内容要求：
做到主题鲜明、表达完整、精炼创新，积极健康。
四、参赛对象：
一——六年级学生，本次比赛以班级为单位，各班推荐2名选手；
五、比赛规则：
1、本次比赛采用限时演讲，时间限为3—5分钟。
2、题目自拟，脱稿演讲。演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
3、决赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
六、演讲评分规则：
1、演讲内容：4分。
①主题鲜明深刻，内容紧扣主题，格调积极向上。2分
②脱稿演讲，语言流畅自然，富有真情实感。2分
2、语言表达：4分。
①要求声音宏亮，口齿清晰，普通话标准。2分
②语速适当，文质优美，富有感情。2分
3、演讲技巧：1分。情感真挚，自然大方，富有感染力。
4、演讲时间：1分。时间控制在3—5分钟内，不超过5分钟，超时20秒以上将酌情扣分。
评分办法：最后去掉一个最高分和一个最低分求平均分，再取其余评委的平均分。得分保留小数点后两位数。按得分高低设奖。评分采用10分制，如无特殊情况，打分不低于7分。
七、活动时间及地点：
2010年12月9日（星期四）下午学校操场
八、评委：
陈仁国田丽娟张彬王丽娟马宗泽陈彦仵李自军范开会张发贤孙吉青
九、统计：高靖张丽芬
十、主持：张文君郭英海
十一、音响：车文佩
十二、照相：马仲江
十三、计时：高建华
十四、会场组织：张彬高建华
十五、彩子：马仲江申世伟
十六、奖项设置：
①
小河学校活动方案 第2篇
书香校园创建活动实施方案
（2010——2011学年度）
征求意见稿
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以“全员参与，读写结合，以校为主，辐射家庭”为活动思路，以“内容充实，形式多样，时间到位，持之以恒”为活动要求，坚持“倡导全民阅读，打造书香甘州”这一主题，扎实开展书香校园创建活动，丰富师生精神文化生活，让读书成为师生的一种生活习惯和生存方式，促进教师的专业成长和学生的全面发展，形成全员学习、终身学习的学习型校园，丰厚学校文化内涵，大幅度提升学校文化品位，增强我校的办学特色，树立良好的品牌形象，办人民满意的教育。
二、活动目标：
（一）整体目标
以深化课程改革和推进素质教育为目的，以教育教学为依托，以语文阅读活动为载体，组织和引导全校师生读书学习。通过书香校园创建活动的开展，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，提升全体师生的人文素养，提高全体师生的创新精神和实践能力，营造浓厚的校园文化氛围，彰显我校的整体办学特色，为师生的可持续发展打下坚实的精神基础，促进我镇教育教学水平的不断提高。
（二）具体目标
1、教师方面：
通过开展读书活动，倡导广大教师大量阅读教育名著和文化经典，提升理论素养和业务水平，使广大教师牢固树立“学高为师，德高为范”的教育理念，进一步增强学识功底，打造一支专业扎实、业务精湛、乐于奉献、奋发向上、富有人文底蕴的教师队伍。
2、学生方面：
通过开展创建活动，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，促进知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，为学生的终身学习和幸福人生奠基。
3、学校方面：
通过创建活动的开展，切实加强学校读书文化建设，努力打造学习型共同体，丰厚学校人文内涵，促进学校内涵发展，不断提升办学层次和学校文化品位，树立良好的学校品牌形象。
三、活动对象：
全校小学、初中在校教师、学生。
四、活动实施：
（一）活动指标：
学生方面：能欣赏文学作品，阅读科技作品，简单的议论文、浅易文言文和诵读古代诗词、人文智慧经典，初步领悟作品的内涵，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能阅读浅易文言文，借助注释和工具书理解基本内容，能背诵优秀诗文80篇。能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，初中阶段课外阅读总量不少于260万字，小学高年级不少于150字，每学年阅读两三部名著。
教师方面：博览古今中外文学作品，并有自己独到的体会，能写出一般的鉴赏性文字；对中外著名的哲学思想和流派有初步了解，并能联系自己的教育教学实际加以运用；了解中国思想史和对中华文明有深远影响的思想流派，并有自己的理解；通读中外著名教育论著，能概述著名教育家的主要思想和观点，并结合自己的新课改实践灵活运用。
（二）实施途径：
1、精心组织，形成网络
把书香校园创建活动与新课程改革相结合，与师德师风建设相结合，与推动学校的素质教育相结合，与全面提高学校的教育教学质量相结合。同时，利用广播站、墙报、黑板报等各种宣传工具进行大力宣传，营造读书学习的浓厚氛围。在师生中成立读书小组，切实组织好班级晨诵、午读和课外阅读。充分发挥家长的作用，建议有条件的家庭大力支持孩子到图书馆、书店等开展读书活动并购买一定量的课外读物。要求家长在家督促孩子每天阅读课外书籍（时间不少于30分钟），并给予一定指导。
2、注重指导，培养习惯
语文学科组负责对学生进行阅读方法方面的专门指导，各年级组根据学生的年龄特点和阅读能力，帮助学生制订学期阅读计划，政教处及学科组分学段向学生推荐适合阅读的各类书目。将阅读指导课纳入学校的课程计划，阅读指导老师要教给学生读书方法，培养学生良好的读书习惯。年级组、班级开办“好书介绍”、“读书心得”等宣传栏目。教会学生写读书笔记，并要求学生根据阅读内容进行好词、好句、好段等摘抄，有意识地培养学生写日记的习惯。
3、营造氛围，激趣引路
配合创建活动的开展，努力营造阅读氛围，保证读书时间（每天学生在校读书时间不少于40分钟），让学生在宽松、自由、静雅的环境中接受知识的熏陶，学会与书本对话。重视和加强图书室、阅览室的建设，根据教育发展新形势和新课程对教师和学生的要求，淘汰那些知识陈旧、不适合师生阅读的书籍，重新添置符合师生阅读层次、引发师生阅读兴趣和适应形势要求的书籍，首先配齐推荐书目中所规定的图书。充实和完善每个班级的图书角，可由学校图书室负责提供图书，也可由各班级学生自带图书交流阅读，要做到常换常新，年级组负责与图书室协调，制定相应的流程。积极倡导家长为学生创设家庭小书库，为学生读书营造良好氛围。
4、搭建平台，展示成果
积极开展丰富多彩的读书活动和竞赛，激发师生的读书兴趣，培养阅读的主动性和积极性。平时各班开好每月一次的读书班会。学生在老师或家长的帮助下，定期出版手抄报，并组织评比活动。利用学校和班级的宣传栏、黑板报开设“阅读专栏”，报道阅读积极分子、刊登学生的阅读习作。积极鼓励师生向各级各类刊物投稿，参加各类论文、作文评比。各班级根据实际情况研究制定开展亲子共读的方案和策略，是学校的读书活动向外形成有效辐射。每学期选取一些重要的节日（如清明、五一、六
一、端午、中秋、国庆等）开展一次读书节活动，汇报阅读成果，并将学生参加读书活动的获奖情况装入成长记录袋。活动由学科组和年级组负责组织实施，教科室负责检查督促和效果评价。
五、活动步骤：
1、启动阶段：（每年9月）
主要工作：
⑴根据区教育局下发的《关于在全区中小学开展书香校园创建活动的意见》，结合我校实际，由教科室制订年度创建活动实施方案。
⑵在做好图书室、阅览室和班级图书角建设的同时，根据所提供书目，添置图书，为读书活动的全面启动做好准备。
⑶每学期伊始，开好读书活动启动仪式和动员大会，充分激发师生的读书热情，营造浓厚的读书氛围。各学科组、年级组根据实际情况制定学期读书计划，报教科室备案。
2、实施阶段：（每年10月—第二年5月）
主要工作：
围绕学校书香校园创建活动实施方案，正常开展各项读书活动。
⑴保证读书时间：将每天的第三个晚自习作为住校生课外阅读的固定时间，每周安排一节阅读课，由语文教师负责指导阅读活动，并排入课表，保证学生每天的课外阅读时间（在学校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟）和阅读量。年级组负责督促。
⑵明确读书内容：由年级组、学科组根据学生的年龄、心理特征，积极组织开展 “和好书交朋友”活动，根据必读书目和学校推荐书目，分学段指导学生制订分月阅读计划和建立学生阅读卡，确保读书数量和质量。
⑶组织开展各种读书活动；各学科组、年级组根据学科特点、内容和本年级学生情况，结合重大节庆、时令，组织开展诗文朗诵比赛、读书征文、读书报告会、读书成果展示等学生活动，同时鼓励教师根据自己的专长办好“教师讲坛”，让教师引领学生进入瑰丽多彩的知识世界。
⑷狠抓读书效果：成立读书活动领导小组，经常性地开展指导和督查活动，精心组织好读书班会和读书节活动，做到每天一检查，每周一汇总，对检查出的问题及时反馈、公布，做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结，确保将创建活动的开展落到实处，使创建活动达到预期效果。
3、总结评价阶段：（每年6月—7月）
主要工作：
1、全面总结、评价创建活动开展以来的各项工作。各年级组制定评选办法，评选出年度 “书香学生”和“书香班级”，进行表彰奖励，同时向教科室推荐校级优秀，由学校予以表彰奖励。做好各类资料的收集、归档工作，报教科室备案。
2、教科室制定办法评选出年度“书香教师”和“书香组织”，学校予以表彰奖励。根据上一年度的实施情况研究制订下一年度创建活动的计划和方案。
六、活动保障：
1、加强领导。成立以校长为组长，各处室负责人为成员的创建活动领导小组，并以学科组和年级组为单位，相应成立读书指导组，形成读书活动指导网络，督查指导书香校园创建活动的开展。制订相应的读书活动计划，建立落实，管理，评价和激励等保障机制，调动全体师生读书的积极性和主动性。5，加强考评，适时激励。由教导处和教科室组成创建活动联合督查考评小组，制定科学有效的考评方案，对教师个人、班级、年级组、学科组开展创建活动的过程和成果实施督查考评，及时通报，对取得阶段性成果的个人和组织进行表彰奖励，教师个人及相关负责人（班主任、年级组长、学科组长）的考评结果参与年度考核和绩效工资考核。
2、经费保证。学校要在书香校园创建活动的经费上给予支持，保证活动正常有序开展。尤其要重视图书室、阅览室的建设。
学校要将书香校园活动作为一项长期性和长效性工作来抓，使得创建活动有成效，出特色，使之成为我校教育的一道靓丽风景。
小河学校教科室
小河水电站装机容量方案比选 第3篇
小河水电站位于甘肃省夏河县境内, 是大夏河干流梯级开发规划中的第14座无调节径流引水式水电站。该电站上游为头道河水电站, 两者相距约2 km。根据梯级电站水位衔接以及坝址地形条件并结合现有国产水轮机机型等因素, 小河水电站正常蓄水位定为2 283.68 m。为获得较大的发电水头和发电效益, 枢纽水位尽可能控制在该水位运行, 机组检修宜安排在冬季枯水期进行。
2保证出力计算
2.1设计代表年选择
无调节水电站保证出力的计算可按已有的长系列水文资料进行, 但小型水电站则常采用丰、平、枯3个代表年法[1]。为简化计算, 小河水电站采用设计代表年法。该电站枢纽处有1953-1997年共45年的日平均流量资料, 根据水电站选择典型年的原则, 选取年水量相接近的1976年、1977年及1991年为3个设计代表年, 代表年相应频率及年平均流量如下:
丰水年 (1976年) P=15%, 年平均流量26.3 m3/s;
平水年 (1977年) P=50%, 年平均流量16.4 m3/s;
枯水年 (1991年) P=85%, 年平均流量10.5 m3/s。
上述3个代表年年平均流量均值为17.7 m3/s, 与长系列多年平均流量18.2 m3/s接近, 因此选取的3个代表年的径流过程具有一定的典型代表性, 其精度完全可以满足无调节引水式水电站规划和初设阶段的要求。
2.2设计保证率确定
小河水电站的主要供电对象是安多水泥有限责任公司。该公司多年来一直是甘肃省夏河县的支柱企业和甘南藏族自治州的骨干企业。参照现行《水利水电工程动能设计规范》的有关规定, 并结合安多水泥有限责任公司的用电特点, 本电站的设计保证率采用P=85%。
2.3日平均保证流量计算
按丰、平、枯各代表年, 将各年所有的日平均流量 (共1 096个) 由大到小分组, 统计并计算各组日平均流量的平均值, 再计算出频率后绘制日平均流量频率关系曲线, 见表1及图1, 根据选定的设计保证率查曲线得到日平均保证流量为6.6 m3/s。
2.4保证出力计算
无调节水电站因对天然径流没有调节能力, 水头变化不大, 所以其保证出力可采用简化办法计算, 即根据选定的设计保证率在日平均流量频率曲线上查得日平均保证流量QP后, 再用以下公式计算水电站的日平均保证出力[1]。
式中:A为机组效率, 小型电站一般取6.5～7.5, 在本次计算中取7.5;QP为设计保证率相应的流量, 由前面计算可知为6.6 m3/s;HP为水电站的净水头;H上为上游水位, 取2 283.68 m;H下为电站下游水位, 由下游水位流量关系曲线查得H下=2 226.50 m;H损为水电站的总水头损失。
经计算H损与流量的关系式为:
H损=0.014 7 Q2
将QP=6.6 m3/s代入H损的计算公式后得到H损=0.64 m。
将相关数据代入NP的计算公式后, 得到NP=2 800 kW。计算结果表明, 该电站在长期运行中, 平均每年有8 76085%=7 446 h出力能够大于或等于2 800 kW。
3装机容量方案比选
根据小河水电站枢纽处的流量范围以及水头运行范围, 初选以下3个装机方案进行技术经济比较。经计算各方案相应的动能经济指标见表2。
从表2可以看出, 方案1与2的补充单位电能投资为1.19元/kWh, 方案2与3的补充单位电能投资为1.95元/kWh, 而方案2的单位电能投资为1.38元/kWh, 显然, 方案2优于方案1及方案3, 因此, 小河水电站的装机容量选定为8 400 kW。
4结论
装机容量是水电站的重要参数, 在设计选择时, 除了要考虑站址的水文、地形、地质、可利用水能资源外, 还必须考虑技术经济方面的比较。小河水电站在设计过程中, 按拟定的几种不同装机容量方案进行相应的工程布置与设计, 初估不同方案的工程量和主要机电设备费用, 并计算不同装机方案的工程总投资以及发电效益, 经分析论证后最终确定出合理的装机容量, 为无调节径流引水式水电站的规划设计提供了一定的参考。
参考文献
[1]任树梅, 程伍群, 魏永霞.工程水文学与水利计算基础[M].北京:中国农业大学出版社, 2008:315-316.
[2]长江流域规划办公室水文处.水利工程实用水文水利计算[M].北京:水利电力出版社, 1983:214-219.
[3]SL76-94, 小水电水能设计规程[S].
小河学校活动方案 第4篇
关键词：阳光体育 健康第一 增强体质 活动 比赛
2006年12月，教育部、国家体育总局、共青团中央共同发出的关于《开展全国亿万学生阳光体育运动》的通知，市、区教育局又先后下发关于开展学校“阳光体育”工作的具体文件。我们在认真领会文件精神的基础上，切实把“阳光体育”活动做到实处。让“阳光体育”活动在我们的校园里生根发芽开花，和谐飞扬！
要想开展好冬季阳光体育活动必须注意以下事项：
一、认真学习文件精神，提高思想认识：
学校要组织各部门认真学习“教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知”、“教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定”文件，进一步提高认识，特别要注重对学生的健康教育，使学生在思想上正确认识到健康的重要性，培养他们自觉参加体育锻炼的意识。
二、加强组织领导班子，建立专门负责工作小组：
为了保证学生冬季阳光体育活动的顺利实施，须成立阳光体育活动领导小组，由校长主管负责，成员由班主任、体育教师、代课教师、校医、后勤人员组成，此外，还必须分清组成人员的任务和职责。
三、加强宣传营造阳光体育活动的良好氛围：
学校要加大冬季阳光体育工作的宣传力度，营造有利于学校实施素质教育、开展阳光体育活动的氛围。要制订详细的宣传计划，学校要充分利用校广播站、宣传栏、校园网等各种宣传工具和手段，开设专题栏目，大力宣传阳光体育活动，广泛传播“健康第一”的思想，使“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的理念深入学生心中。
四、以体育课教学为基本平台，与课外活动有机相结合：
1、学校在继续执行国家关于每周2--4节体育课的基础上，认真组织每周2节体育活动课。体育教研组要积极认真开展好体育教学活动，更新教学理念，实施新课程方案，并要更加注重对学生加强“健康知识教育和科学健身理念”的培养。
2、要不断完善《国家学生体质健康标准》测试结果记录体系，建立《标准》测试报告书制度，并将报告书归入学生毕业档案，做为学生评优评先的重要依据，如实反馈学生体制健康状况。
五、选择有效载体，开展丰富多彩的体育：
学校开展冬季阳光体育活动除了以体育课和实施《标准》这些主要载体外，还要开展更加丰富多彩的体育活动。譬如，计划每学年第一学期期末举行冬季长跑越野赛、校园广播操比赛、跳绳比赛、室内篮球赛、排球赛、下雪天举行堆雪人比赛、雪中足球赛等等。利用这些大型体育比赛和娱乐活动为有效载体，培养学生运动健身理念，激发他们对户外活动的兴趣和体育锻炼的热爱。
六、我校冬季阳光体育活动具体安排：
星期一
七年级和小学一、二年级室内进行科技创新小制作，由班主任、代课老师负责完成。
八年级和小学三、四年级室外进行跳绳比赛，要求个人之间，班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。
九年级和小学五、六年级室外进行拔河比赛，要求班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。
星期二（则是顺序由上往下循环）如下：
九年级和小学五、六年级室外进行拔河比赛，要求班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。
八年级和小学三、四年级室外进行跳绳比赛，要求个人之间，班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。
七年级和小学一、二年级室内进行科技创新小制作，由班主任、代课老师负责完成。
星期三、四、五的顺序以此类推。
当本周的活动结束时，对成绩优秀的个人和班级进行表扬和奖励。下一周的阳光体育活动则可以选择别的活动项目让学生参与、发挥。
七、时间上要有保证：
要合理安排好活动时间。
1、每天组织住校生跑早操，以班级为单位跑操，由班主任和体育教师负责，时间为20分钟左右。建议走读生每天走或跑步上、放学。
2、每天上午课间操时间组织学生跑操，各班动作要求整齐、大方，口号要响亮。必须跑步进退场，时间为15分钟左右。
3、每个年级每周的体育课与组织当天的阳光体育活动不重复。活动课时间要科学安排。
八、要做好安全教育工作：
1．要经常检查场地、器材，发现不安全因素要及时采取措施。查运动场地和跑道是否平整无坚硬杂物、组合器械是否牢固等。
2．要教育学生遵守运动安全的卫生要求，加强自我安全保護意识，锻炼时要穿运动鞋，服装一般要求宽松适合，禁止将胸花、别针、小刀等尖锐锋利物品放在衣服口袋里以免发生伤害事故；
3．要做好准备活动和整理运动，准备活动可以提高人大脑皮层神经细胞的兴奋性，克服人体机能活动上的惰性，协调各器官系统的工作，为参加剧烈运动做好准备,当活动结束时，应组织学生做好整理放松运动，尽快穿好衣服注意保暖，以防感冒。
九、要做好运动锻炼期间的医务监督：
医务监督是指用生理卫生知识和医学知识对自己参加体育锻炼后的身体健康和身体机能进行监护，预防锻炼中各种有害因素可能对身体造成的危害，通过自我检查，了解对锻炼内容和运动量的适应情况，为今后的体育锻炼提供依据。
十、完善制度，抓好落实，保障活动安全有序地进行：
学校制定相应的实施方案，并逐步逐项落实，学校领导小组将不定期进行检查、督促，对不能完成目标任务的，要通报批评，并与年终考评挂钩。体育场地器材由教务处、体育教研组具体负责定期维护，预防学生在锻炼中由于器材问题出现意外伤害事故，学校建议各班鼓励学生购买意外伤害保险，为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。
参考文献：
1．教体艺〔2007〕14号文：教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知。
2．教体艺[2006] 6号文：教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。
小河学校活动方案 第5篇
学习教育、听取意见，是教育活动的第一环节，是搞好教育实践活动的基础。根据中、省、市、县在全党深入开展党的群众路线教育实践活动有关文件的要求，结合学校实际，特制定如下工作方案：
一、开展时间安排（5月20日—6月30日）
“学习教育、听取意见”要贯穿教育实践活动始终。集中学习教育、听取意见环节大致安排40天左右的时间。学校领导干部要结合工作实际作出具体安排。
二、做好准备工作
组织全校教职工认真学习党的十八大、十八届三中全会和总书记系列重要讲话，以及中、省、市、县委深入开展党的群众路线教育实践活动的部署要求，充分认识活动的重大意义、指导思想、目标要求和方法步骤，有针对性地纠正和克服党员干部在的轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪，把思想认识统一到教育局的决策部署上来。具体做好以下工作：
1.成立组织机构。成立小河九年制学校党的群众路线教育实践活动领导小组。领导小组负责教育活动的具体实施。
组长：鱼玉尚
副组长：王高权 牛娅
成员：张 宁 贾向宏 葛守军 张红艳 郝宇阳
罗树财 闫福燕 米海宁 闫 晓 李建玲 领导小组下设办公室：办公室主任由牛娅兼任 2.开展调查研究。
通过学校领导向上级征询意见，向广大教师、学生家长和乡镇等征集意见，广泛听取他们对开展好教育实践活动的建议，初步梳理领导班子和领导干部在作风方面存在的突出问题。
3.制定实施方案。
以“为民、务实、清廉”为主题，以“努力办好人民满意的教育”为宗旨，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，结合学校实际，着重开展好五个专项行动（正风肃纪专项行动、管理提升专项行动、学校建设专项行动、师德建设专项行动、创新服务专项行动）研究制定实施方案，明确目标要求、方法步骤及具体措施等。
三、开展动员评议
1.召开动员大会。召开小河九年制学校党的群众路线教育实践活动动员大会，全面动员、部署教育实践活动。邀请相关领导组成员、全体教师、家长代表及乡镇领导参加。动员报告联系学校实际，讲清活动的重要性和必要性，对开展活动作出部署，表明学校的决心和态度，动员全体教职工以
积极认真的态度参加活动。
2.开展民主评议。在教育实践活动动员大会上，开展对学校领导班子和成员的民主评议。
3.进行个别谈话。教育实践活动动员大会后，领导组范围内开展个别谈话，也可选择一定数量的教师代表进行个别谈话。
四、组织学习教育
1.组织专题学习。按照学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”的要求，研究制定专门学习计划。一是采取集中学习与分散学习相结合的办法，围绕树立宗旨意识、群众观点，组织全体教职工重点学习党章、党的十八大、党的十八届三中全会精神；二是学习《习近平在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上发表的重要讲话》、三是学习中央“八项规定”、“六项禁令”、和反“四风”学习材料、学习省委、市总书记关于群众教育实践活动重要讲话精神，学习《靖边县教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》、学习《党的群众路线教育实践活动100问》等相关内容。集中学习不少于10次，学习笔记不少于1万字、同时要写好学习心得体会和个人对照检查材料。在推动个人自学的基础上，制订专题学习计划，组织专题学习研讨。开展理想信念、道德品行、社会主义法制观念、中国梦宣传教育活动。围绕教育部颁发的教师专业标准
以及《教师法》、《中小学教师职业道德规范》开展讨论，着力提高“教书育人、为人师表”的责任感、使命感、荣誉感。党员干部、教师要率先自觉做到全心全意服务师生、服务群众，争做党和人民满意的教育工作者。学校通过学习教育活动不断改进和完善各项制度，创新形式，丰富内容，确保组织生活制度化、规范化、长效化。2.开展专题讨论。
针对学校教职工队伍的思想实际、工作实际，围绕“坚持为民务实清廉，办好人民满意教育”为主题开展讨论，进一步提振精神，凝聚促进教育转型发展、办好人民满意教育作贡献的强大动力；专题讨论要重点讨论思想觉悟高不高、党性和群众观念强不强，怎样正确认识党的群众路线；讨论履职尽责到不到位，审视自己工作态度、工作业绩，该怎样积极践行党的群众路线；讨论总结实践活动经验，如何构建联系服务群众长效机制等，进一步深化认识，查找差距，明确方向。全体教职工都要联系学习内容、思想实际、作风建设、中心工作谈认识、谈体会、谈收获。
五、广泛听取意见建议
通过各种方式集中开展“四听四问”活动，听普通教师的意见、听家长群众意见、听县教育局各科室意见、听督导组意见。了解对干部作风情况的看法和评价；了解对行风和干部作风的怨言和怨气；了解行风和干部作风方面的问题和
症结；了解改进作风行风的对策和措施。
1.召开座谈会征求意见。学校主要负责人至少主持召开 3次座谈会向教师代表及其他人员征求意见和建议。2.通过调查研究征求意见。在教师、家长以及其他有关群众中开展调研，征求意见和建议；主动听取县教育局检查、考核、督导等活动中提出的意见和建议。
3.采取其他多种形式征求意见。通过群众意见箱、网络平台等多种方式广泛听取教职工的意见和建议。
4.梳理汇总意见。对通过多种形式广泛征求到的意见和建议，在县教育局督导组的参与下，原汁原味地进行梳理汇总，梳理后的意见和建议报县教育局教育实践活动领导小组办公室。针对梳理的意见建议，拟定整改措施，认真落实。
六、做好工作小结
学习教育、听取意见环节工作结束前，对本环节工作进行小结，形成文字材料，经领导小组审阅后，报县教育局教育实践活动领导小组办公室。
小河九年制学校
小河镇中心学校开展学雷锋活动 第6篇
三月的风，吹来了春的气息；三月的甘泉，滋润着人们的心田；三月，让我们再把雷锋精神传！为弘扬和培育民族精神，让队员们学习雷锋精神，了解雷锋精神的的真谛。小河镇中心学校少先队在队员们中积极倡导团结友爱、文明礼貌、勤俭节约、无私奉献的新风尚，开展了“学雷锋弘扬民族精神”系列活动。
三月初，校大队部向全校师生发出“学雷锋弘扬民族精神”倡议，并组织全校师生观看了《少年雷锋》的影片，同时少先队利用校园小广播播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹，各班办了以“雷锋精神伴我成长”为主题的黑板报；接着，全校师生开展了“学雷锋净校园”的卫生运动，为美化校园环境做出自己的贡献。同时，中高年级学生走进一二年级教室，帮小同学整理书包；有的班级还组织“雷锋小分队”走上街头、走进社区，进行义务劳动，清除社区卫生死角，开展真情奉献公益活动，学雷锋小分队的行动赢得了社区居民和过往路人的高度赞扬。
到目前为止，各班还在有声有色地继续开展学雷锋活动，让学雷锋活动长期化、常态化、常规化，让雷锋精神永放光芒！
小河学校活动方案 第7篇
按照小河区教育局2012年校园安全工作部署会的精神，我校于2012年3月20日下午2点，组织初一年级的学生在校多媒体教室观看、学习《春夏秋冬话安全》之春季篇的校园安全影片，主要内容包括：
一、地震灾害的预防和应对。
二、传染病的预防和应对。
三、食物中毒的预防和应对。
四、校园伤害和治安事故的预防和应对。并且在现场针对校园安全的内容进行必要的补充，引得了广大同学的热烈讨论，观看影片结束后，让同学回去写对此次学习的观后感，让同学们更加深入的了解校园安全知识。
中小学生，少年儿童是祖国的未来，民族的希望，中小学校园安全工作涉及亿万家庭，关系整个社会的稳定与和谐，本片按照春季常见的安全问题，以形象生动的事例和影像画面向同学们介绍基本的安全防范和自护自救常识，配合中小学校在各个学期开展安全教育活动，以此来提高中小学生的安全意识和知识技能水平。
除此之外，我校于上周五开展了以“校园安全”为主题的班会课，通过班主任老师对学生的常规安全教育，并且依照学校思教处的指示与学生、家长签订了校园安全责任书。确实校园的安全，让我们三实的学生能够在和谐、稳定的、文明安全校园中快乐幸福的学习。
小河学校活动方案 第8篇
对象：阜新市第一职专学生
人数：学生、老师、心理咨询师共120余人
目标：考前减压，增强自信，提升心理抗压能力，潜能开发，自我情绪管理，学会关爱自己，关爱别人。
形式：体验式学习——使学生在体验中成长，在感悟中超越
地点：阜新市第一职专
材料：会场布置（主题横幅1条、宣传条幅6条、主会场背景、小彩气球若干），活动道具（吸管，扑克，回形针，蓝色丝带若干），费用大约260元，由主办方承担。
活动流程：
第一模块《欢歌笑语舞起来》：（51分钟）调动全场人员的参与热情，学员之间快速建立联系，进入放松、愉悦状态，提高团队意识和协作精神，活动中对学生进行第一次筛查，找出重点工作对象。
子模块1《八龙闹海》：（10分钟）目的——放松心情，提高参与热情，快速建立关系。
子模块2《巨龙潜游》：（5分钟）在快乐中，使学员学会管理情绪的能力，增强自信。
子模块3《快速组队》：（31分钟）使学生学会时间管理，高效工作的能力，加强团队意识，提高组织协调能力，进一步对学生进行筛查。
子模块4：备用模块
第二模块《比比谁高》：（45分钟）目标——加强团结协作意识，开发潜能，提高应对挑战能力，使学生体会坚韧、自信是成功的基石，进一步筛选出重点学生。
活动步骤：
1.公布游戏规则（2分钟）
2.学生参与游戏（10分钟）
3.小组讨论与分享（18分钟）
4.各小组代表前台分享（10分钟）
5.主训对游戏进行点评（5分钟）
第三模块《静后花开》：（60分钟）
子模块1《情绪温度计》：（5分钟）目的——体验、认识、感受、把握自己的情绪。
子模块2《优点大轰炸》：（55分钟）目的——使学生了解自己，增强自信，对筛选出的学生进行心理援助与治疗。
第四模块《群凤起舞》：（22分钟）
子模块1《永结同心》：（12分钟）增强活动的趣味性，加强团结协作意识，提高团队凝聚力。
子模块2《群凤起舞》：（12分钟）在享受猜拳快乐的同时，使学生感悟到人生就是一次次拼搏，只有坚持，永不放弃，勇于面對才能达到最终目标。目前面临的考试就是人生的第一次拼搏，只要坚持，不放弃，就能达到理想的目标。
第五模块《大爱无疆》：（15分钟）目的——整合、回味、感悟。激发学生爱和感恩的力量，让爱永久地流动下去，深刻体会会爱自己，也会爱别人的人，才是生活的强者。
活动结束（整个团训共193分钟）。
主要事项：
1.人身和心理的安全问题
2.应急事件的处理问题
3.去角色化问题
后续事宜：
1.评估与反馈
（1）目标完成的评估
（2）学生、老师的反馈调查
（3）学校领导的反馈调查
2.后续服务
（1）心理健康教育普及
（2）心理辅导
（3）心理咨询
（4）心理治疗
（5）危机干预
小河学校活动方案 第9篇
主题活动总结
根据小河区教育局“三创一办”办公室的安排，也为推进我校“三创一办”活动的长效机制，结合我校实际情况于2012.4.10-13日组织开展“环境保护在我身边”为主题的系列宣传活动，具体活动安排如下：
一、利用国旗下讲话、校园广播的形式对于“三创一办”尤
其是创建国家环境保护模范城市，让每位师生了解什么是“创模”？
二、在校园醒目处悬挂横幅渲染气氛。我校结合此次主题并
把此次活动作为我校4月“宣传月”选定了横幅内容为：“低碳生活从我做起，争做环保小卫士”引起了全校师生的高度重视。
三、为了更好的深入主题，我校于2012.4.10下午放学后组织
全校师生进行大扫除，彻底清除卫生死角，并且在学校宣传栏张贴区教育局下发的“关于禁止乱吐乱扔杂物的通告”，与“创模”的宣传画，引起全校师生关注。
四、利用本周五的班会课时间，通过班主任老师的主题班会
课并且运用区教育局下发的“创模”宣传资料对学生进行大力宣传，让每位同学知道“创模”的意义。
五、各班在本周内出一期关于“环保、创模”方面的黑板报
进行大力宣传。
通过此次活动，唤起了全校师生对于“三创一办”的重新认识，知道它不仅仅是个任务或活动更是一种良好的行为习惯，让大家更加爱护校园的环境卫生。同时也让师生们了解到什么是“创模”？对于我们贵阳市有什么重大的意义，确保我校师生创模知晓率达到100%，满意率达到80%以上。
小河学校活动方案 第10篇
尊敬的家长朋友们！亲爱的小朋友们！大家好！
2012年即将过去，2013正悄悄来临！在这辞旧迎新之际，我代表金太阳幼儿园全体教师给大家拜个早年！感谢这一年来所有家长对我们工作的大力支持和理解。
今天，我们相聚在这里，享受孩子带给我们的欢乐，今天，我们欢聚一堂、载歌载舞，将快乐进行到底！
新的1年开始，祝大家好事接2连3，心情4季如春，生活5颜6色，7彩缤纷，偶尔8点小财！烦恼抛到9霄云外！接受我10心10意的祝福！祝大家新年快乐！万事如意！
我宣布：金太阳幼儿园大班2013年“庆元旦·迎新年”亲子联欢活动现在开始！！
1、下面让我们家长朋友和孩子们一起来唱《新年好！》
2、接下来有请带来的三句半《幼儿园我的家》
3、我们大班小朋友是多才多艺的，下面请欣赏舞蹈《微笑恰恰恰》
4、接下来要表演的是集体朗诵诗歌《新年到》
5、舞蹈儿歌古诗小朋友们都展示过了，下面我们来玩一个识字游
戏，《魔术箱》还望家长多多配合！
6、学习与游戏是共存的，下面有请家长和小朋友们一起来做亲子
游戏，《占领阵地 》《问题抢答》。
7、小朋友们和大朋友表现真是太棒了，我们来做一个奖励游戏，《猜动物》
8、为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈
将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由家长带来的精彩节目
9、再次把热烈的掌声送给小朋友和爸爸妈妈，感谢他们陪我们一
小河学校标准化学校建设汇报材料 第11篇
以建设标准化学校为契机 打造人民满意的学校
--创建标准化学校汇报材料
沙井镇小河学校 二0一五年十月
科学谋划 规范管理 创新举措
以建设标准化学校为契机 打造人民满意的学校
沙井镇小河学校创建标准化学校汇报材料
各位领导：
大家好！首先我代表全体师生对评估组莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎！向多年来关心、帮助我校建设的各位领导、专家表示衷心的感谢！
近年来，我们以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，以科学发展观统领学校教育教学工作，坚持“让学生成才，让教师成功，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨，遵循“养文明之气，求优质之学，育和谐之才”的办学理念，实施“育人抓全体，教育抓全面，教学抓全程”的管理模式，以“促进学生身心健康全面发展”为目标，确立了以教师专业化发展推动学校可持续发展的办学思想。坚持教书育人、活动育人、情感育人、环境育人，精心实施素质教育，全面提高教学质量。下面，向各位领导做一汇报：
一、基本情况
小河学校位于甘州区城西国道312线2678公里处的“红枣之乡”沙井镇小河村，地理位臵优越，交通便利，环境优美。2006年政府为优化整合教育资源，合理规划学校规模，撤并了邻近村的三所小学，在原小河中学的基础上，布局调整后建成为一所九年一贯制学校。2009年，学校抢抓机遇争取寄宿制学校建设项目
资金，新建了学生宿舍楼，同时学校通过多方筹措资金100多万元，先后建成师生食堂、餐厅、锅炉房，配备了高标准的餐灶具，完善学生住宿等配套设施，修建校门、透视围墙，硬化、绿化、美化校园；2013年争取到国债专项资金建设教师周转房1栋，为学校标准化建设和实现中长期发展创造了优良的环境条件。学校占地面积25704平方米，校舍建筑面积达9203.45平方米。目前我校现配备有微机室、多媒体教室、图书室、阅览室、实验室、仪器室、电子备课室等专用功能室23个，理、化、生、科学实验室设施设备达到甘州区标准化学校建设规定要求，音、美、体育器材配备均达到省级三类标准，保证了实验课、活动课开足开齐。小学班级于2008年已实现“班班通”，2012年学校积极争取项目，中小学各班教室全部安装交互式触摸一体机，实现交互式多媒体教室“班班通”，各教研组新添臵了办公打印机3台，学校的信息化建设迈上了一个新的台阶。2013年5月，争取上级投资200万元，新建1256平方米的教师周转宿舍楼1幢，极大地改善了我校教师的住宿条件，增强了我教师扎根学校，全心全意为学校教学工作服务的主人翁意识。2015年6月，我校争取省级“改薄项目”资金40万元，新建高标准水冲厕所1幢，从根本上解决学校厕所卫生脏乱差的状况，同时也彻底解决了我校全体师生入厕难的问题。
小河学校现有22个教学班，所有班级全部实现“班班通”。在校学生813人，其中小学生283人，中学生530人，寄宿生404
人；在编教职工73人，其中专任教师72人。教师学历达标，有教育硕士1人，本科学历53人，取得副高级职称4人，中级职称44人，是一支师德高尚、业务精湛、结构合理，充满活力的队伍。多年来，我校实施“育人抓全体，教育抓全面，教学抓全程”的管理模式，以“促进学生身心健康全面发展”为目标，确立了以教师专业化发展推动学校可持续发展的办学思想。积极落实教学的中心地位，不断强化教学过程管理，向管理要效益，靠管理促发展，教育教学管理逐步走向制度化、规范化和科学化。
近年来，在区教育局和中心学校的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校领导班子审时度势，认真研究学校的现状以及未来发展的方向，确立了“在困境中求生存，在生存中求发展，办人民满意的教育”的思想，与时俱进，开拓创新，狠抓教育教学管理，向管理要质量，要效益。综合学校实际条件，紧紧围绕“创建标准化学校” 这一目标，各项工作稳步提高，取得了显著的成绩，得到社会各界一致好评。学校先后被评为张掖市“教育系统先进集体”、“文明单位”、“平安校园”；2010年被区教育局命名为“学校文化建设示范学校”。2014年和2015年，连续两年的中考成绩居农村学校前列，六年级毕业班成绩一直居全镇前三名，2010--2014年在镇中心学校教育工作管理和教学质量目标责任书考核中，连续获得一等奖，赢得了良好的社会声誉。
二、主要做法和措施
（一）合理规划校舍建设，创设优美学校发展环境
1、布局规划
我校严格遵守党和国家关于教育的方针、政策，认真执行教育法律法规，办学目标明确，制定了《小河学校中长期改革发展规划方案（2010-2016年）》。规划方案充分征求教职工意见，结合校情进行整体设计。至目前，已按规划完成了学生宿舍楼、食堂餐厅、锅炉房、校门围墙改扩建项目，教学楼、教师宿舍的维修工作；完善了校园文化宣传设施，硬化、绿化、美化、亮化校园环境，绿化面积达到校园总面积的30%；基本建成校园广播系统、安全监控系统、计算机网络系统；教师周转房建设工程已竣工，投入使用。2015年6月，我校争取省级“改薄项目”资金40万元，新建高标准水冲厕所1幢，彻底解决了我校全体师生入厕难的问题。
2、校园校舍
校园用地面积25704平方米，生均用地26.6平方米；校舍建筑面积9203.45平方米，生均建筑面积12平方米以上，均达到办学条件相应标准；班班有标准教室，使用面积每间76平方米，生均使用面积大于1平方米；课桌凳配备齐全，学生单人单桌，符合尺寸标准。教辅用房、办公用房、生活用房的间数和使用面积达到办学规模相应标准。厕所符合卫生标准，使用方便。
3、活动场地
学校布局按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，体现合理、集中、紧凑原则，符合国家现行标准和规范。体育活动
有200米以上环形跑道田径场和100米直跑道，篮球场、排球场和乒乓球、羽毛球场地等设施达到相应标准。
（二）完善设施设备，优化教育教学资源
1、实验设施配臵
2011年，为完成“两基”迎国检标准，政府专项投资建成了理化生实验室各1个，实验室及附属用房等设施配臵分别达到甘州区《义务教育学校标准化建设标准》基本要求，理科实验教学仪器基本满足教师演示实验要求，学生分组实验不足；小学科学实验仪器达到配臵标准，并能完全满足教师演示实验和学生实验要求。2013年8月，学校投资6.8万元，添臵了物理、生物、化学实验仪器一批，新建了标准化的物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室各1个。
2、信息技术装备
学校先后投入经费对校园网络系统进行建设，初步形成了校园区域网，建有校园网站，建成校园闭路电视系统1套、校园广播系统1套、安全监控系统1套，学校建有计算机资料及工作室1个、计算机网络教室2个、多媒体教室1个，全部计算机光纤上网，接通远程教育系统，实现了交互式多媒体教室“班班通”，有满足教学需要的校本资源库，教师能将多媒体教学手段与学科教学有效整合应用。2014年6月，学校又投资13.2万元，在教学楼二楼新建微机室1个。2015年6月，学校投资6.4万元，新购教师办公用计算机20台，3、图书、体音美设施设备
学校有满足需要的各类藏书设备和阅览设备，图书室藏书20968册，生均图书达到26册以上；报刊、杂志年订阅量达到67种；有一定数量的电子图书；班级图书角、留守儿童之家图书充实；图书目录账册健全，借阅规范，有借阅登记。有学生阅览室、教师阅览室各1个。建有体育、音乐、美术器材室各1间，有体育活动室、音乐、美术教室、电子备课室各1间；体、音、美教室和器材室设施设备配臵分别达到甘州区《义务教育学校标准化建设标准》基本指标，体、音、美器材按甘州《义务教育学校标准化建设标准》要求配齐，达到省级配备三类标准。2014年6月，投资6.5万元，购臵电子琴20架，古筝10架。我校还计划在2015年12月份投入资金2-3万元，新购图书一批。
4、学生食堂、宿舍
学生食堂建筑面积470平方米，基本达标；食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风，采光良好、卫生整洁。学生宿舍建筑面积2306平方米，基本达标；配臵了住宿生双层床 280 张，达到每生有一张床铺；宿舍坚固安全，配套设施齐全，通风、采光和卫生状况良好，宿舍楼设有卫生间和盥洗设施。2015年8月，新添臵学生用双层铁架床50张，进一步改善了我校教师的办公条件和学生的住宿条件
5、管理使用
学校建立健全了教育教学设施设备管理使用制度，并抓好落
实；各功能室配备了兼职管理员，由各处室分工负责，按规定要求使用，教育教学设施设备使用率和完好率良好，能按课程方案和课程标准用足用好，实现设施设备和课程资源使用效益的最大化。
（三）加强教师队伍建设，提升队伍整体素质
1、干部队伍建设
学校现有校级领导2人，中层干部13人，校委会由7人组成。实行校长负责制，校级领导持证上岗，中层以上班子健全，年龄、学科结构合理，学历达标，中级职称占60％以上。学校领导教育思想端正,有较高的教育教学理论素养和管理水平，求真务实、开拓进取，勇于创新、团结协作，作风民主，廉洁奉公。班子成员切实加强制度建设，作风建设，推行政务公开、民主评议。制度面前，人人平等，班子成员决不搞特殊化，凡事都要走在教师前面。每周工作有记载，每月工作都能做到工作前有计划、有部署，工作中有措施、有落实，工作后有总结、有反馈。
2、教师队伍建设
①学校把教师读书作为基本切入点，以读书为载体，通过“书香校园”等活动，努力培养学习型教师，提升教师的文化品位，来促进教师的专业化成长。②鼓励教师积极参加继续教育，参加高学历进修，对于教师知识结构的更新，教育理念的转变，起到了促进作用。③强化师德建设，塑造教师良好形象。通过开展演讲、征文、组织观看师德演讲报告会等师德建设活动，以“模范
师德标兵”为主要内容的职业道德教育活动，进一步健全完善师德师风教育机制，学校涌现出了像田丽娟等一批吃苦耐劳、爱岗敬业、无私奉献、受人尊敬的师德标兵。
（四）强化学校管理，提高教学质量效益
1、加强交流学习，提高教师业务水平。
近两年来，我校积极对外交流，先后和本区几所学校进行定课研讨、同课异构、同题同考等活动；选派骨干教师到名校学习参观，参加高层次的听课、培训等教研活动，这对于教师业务水平的提高、视野的开阔、观念的更新有着极大的促进作用。通过各种形式的交流与学习，老师们以高度的创新精神投身实践，给课堂带来了新的气息，对提升课堂教学水平，有效实施素质教育，推动学校教育工作科学发展起到了积极地促进作用。教师的教学策略也发生了改变：一是由重知识传播向重学生发展转变；二是由重教师“教”向学生“学”转变；三是由重结果向重过程转变；四是由统一性教育向差异性教育转变；五是由单纯以考试成绩作为评价教师和学生的唯一标准转向对教师、学生综合素质的评价。
2、强化管理，健全组织，保证各项制度的落实。结合本校特点，构建了“三二三”教学管理模式。（1）建立了三级教学管理网络：①副校长代表校委会主管教学工作，负责定向；②教导主任主抓教学工作，负责定标；③年级组长落实教学工作，负责定位。自上而下的三级管理网络，职责明确，分工协作，充分发挥了教学的引领带动作用。
（2）建立了两个管理机制：①加强常规管理，由教导处主抓日常教学管理工作，教学计划的制定、实施、检查，教师教学的指导、协调、评估，学生学籍、学习管理诸方面统筹安排；②加强教育科研管理，由业务校长、教科室主任对教育理论的学习、教育信息的收集，教学研究、教学改革等方面加强调控与指导。
（3）抓好三项教学流程管理：①目标管理。学年初，根据区教育局和中心学校的教学质量发展性评价方案、学校要求、年级教师的特点，层层建立教学目标管理责任制；②过程管理。根据不同学科的不同特点，制定了具有导向、激励、制约作用的措施，促进教学工作规范化、科学化；③评价管理。依据工作目标对出勤、工作量、工作业绩等方面进行评估，纵向求提高，横向比位臵，并把结果纳入教师绩效考核，做为评先、选优、晋职的重要依据。
3、实行目标责任制，层层抓落实。
在管理体制上，学校建立了年级负责制、学科目标责任制和班组目标责任制。业务骨干除做好本职工作外，分工包教研组和年级组，参加分管教研组的集体教学研究活动，全体管理人员齐抓共管，人人有目标，层层有责任。根据《教学常规管理制度》，由教导处统筹安排，加强了对教师的集体备课、作业批改、听课、月考、教学反思等活动的规范化管理，定期检查，及时公布。每次期中、期末考试后，进行以全面提高教学质量为主旨的“三级教学质量分析”的评价研讨体制。各年级组长、班主任、任课教
师写出书面分析总结材料，通过交流研讨，找差距，定措施。学校始终把中小学部作为一个整体，各年级注重突出工作重点，搞好衔接。以中学部为例，七年级为起始年级，重点抓班风、学风建设，抓学习方法指导，抓基础知识的教学。八年级着重培养学生的学习能力、各项技能和综合素质的提高。九年级面临中考，面临人生的选择，瞄准中考，确立目标，理清思路，分类培养，重点培养学生的应试能力，强化尖子生，抓好边缘生的指导，努力提高中考高分率和示范性高中上线率，使学生取得优异成绩，迈好人生第一步。
4、加强校本教研，提高课堂效率。
校本教研是学校发展的生命力，是学校实现特色化持续发展的突破口。在校本教研的落实上，形成了“机制调动、骨干带动、同伴互助、个体内驱、校际联动”等五种促进教师专业成长的做法；重点实施了五项教学质量保障措施：一是专题培训，通过学习教育局的有关改革方案，观看教育权威讲座光碟、外出学习等形式，促进理论提升。二是实施领导听课制度，听课覆盖各个学科、各个年级。既有检查督促、又有对青年教师的成长跟踪；既有共同研究，又有总结推课、示范带动的作用。三是开展了课堂达标活动，以教研组为小组，在共同研究下，集体备课，优案共享、个案补充，跟踪评课，研究改进，促进了教师的专业化成长与教学协作。四是实施了学生问卷，评选“我心目中的好老师”活动和课堂教学反馈。五是课堂评价中心的下移。在创新课堂评
价中，主要看学生主体地位是否得到充分体现，能否真正体现学生自主学习、自主合作探究的学习意识。同时，我校在近几年着力打造高效课堂，与张掖四中联系，派学科组长和部分骨干教师赴四中观摩学习课堂观察，在我校进行了两次课堂观察活动，涉及中小学11个学科，参与观摩的教师达到120多人次，深入推进了我校教师的专业成长和课堂教学改革，提升了教学质量。鼓励教师进行新课程研究，倡导教师坚持写好教学反思、教研论文及总结材料，大大提高了教师的教研水平。近年来我校教师在国家级、省级教学刊物上发表论文50多篇，有两项省级课题立项、五项区级课题立项。有3人在省级教学设计比赛中获一等奖，先后有8人在区教育局组织的优质课评选中获奖，12篇论文在市教育局组织的优秀论文大赛中获奖。
5、重视学生的心理健康。学校已经创建标准化心理咨询室一个，现有国家二级心理咨询师一名、国家三级心理咨询师三名，积极开展学生健康教育和心理咨询工作，且已将有关学生心理健康教育方面的课题申报为省级课题。先后举办心理健康讲座16次，并为全体学生建立心理健康档案，接待学生咨询700多次。
三、今后工作设想
1、努力改善办学条件，提高学校资源利用率。
2、不断深化办学理念，以改革创新促进学校发展。
3、加强师资队伍建设，为教师专业成长搭建更广阔的平台，以教师专业化发展，促进学校可持续发展。
4、由于基础建设的实际困难，学校将努力争取社会力量，争取上级领导的支持，在自身优势上做文章，使学校在现有基础上再上一个新台阶。
5、巩固标准化建设成果，加快学校文化建设，充分发挥文化育人的功效。同时在学校内涵文化建设上下功夫，争取形成有鲜明特色的整体学校文化，把小河学校经营成为沙井镇的窗口学校和全区农村标准化示范学校。
学校的发展离不开政府和教育主管部门的正确领导，离不开广大干部群众的关心支持，离不开全校师生的努力拼搏。我们相信，小河学校的领导和师生一定会坚持标准化建设的方向，发扬师生创新苦干的优良作风，巩固标准化建设的成果，把小河学校建设的更加美好。
